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教師會(huì)教師發(fā)言稿篇一

尊敬的家長(zhǎng)，親愛的小朋友：

大家好,！ 今天我們?cè)谶@里進(jìn)行孩子們離園畢業(yè)典禮,。

請(qǐng)?jiān)试S我代表我們幼兒園的園長(zhǎng)向一直給予我們關(guān)心和支持的家長(zhǎng)朋友們致以最崇高的敬意！向?yàn)樾∨笥训慕】党砷L(zhǎng)傾注了全部熱情和智慧的老師表示衷心的感謝,！并向即將成為小學(xué)生的小朋友們表示最熱烈的祝賀,！ 在舉行畢業(yè)典禮的這個(gè)特殊日子，看著朝夕相處的孩子們,，作為孩子們的園長(zhǎng)和老師,，心里有說不出的高興，也有難分舍的心酸,。 家長(zhǎng)朋友們,，由于您對(duì)幼兒園的各項(xiàng)工作給予了大力的支持和幫助，使我們?nèi)〉昧艘恍┝畲蠹倚牢康某煽?jī),，在此，對(duì)各位家長(zhǎng)朋友表示衷心的感謝,。

親愛的孩子們,，你們長(zhǎng)大了，就要離開幼兒園了,，我們?nèi)w老師舍不得你們啊,。記得剛進(jìn)幼兒園的時(shí)候，你們還是一個(gè)個(gè)依賴大人的小娃娃,，因?yàn)椴粫?huì)自己吃飯要老師幫忙,，因?yàn)椴粫?huì)畫畫急的哇哇大哭。

現(xiàn)在,，你們已經(jīng)長(zhǎng)成棒棒的小伙子,、漂亮的小姑娘，會(huì)自己吃飯,、穿衣服,、畫畫、講故事,，學(xué)會(huì)了許多本領(lǐng),，身邊有了許多的好伙伴。你們長(zhǎng)大了,，就像小鳥一樣,，要展翅高飛了，我和所有的老師,，都十分的眷念你們,。

親愛的孩子們,，老師愛你們！老師會(huì)永遠(yuǎn)記得你們每天早上走進(jìn)幼兒園時(shí)甜甜的問候,，記得你們每天離開幼兒園時(shí)快樂的笑容,，記得運(yùn)動(dòng)會(huì)上你們成功的表情，記得你們每一次活動(dòng)中靚麗的身影,。你們與所有的老師一起,，感受了幼兒園發(fā)展中每個(gè)成功的喜悅。

你們?cè)诎职謰寢?、老師的辛勤培育下,，出色的完成了幼兒園期間的學(xué)習(xí)，即將成為一名光榮的小學(xué)生,，我為你們驕傲,，為你們的成長(zhǎng)自豪！ 親愛的孩子們,，今天,，你們生機(jī)勃勃，茁壯成長(zhǎng),；明天,，你們就是支撐祖國大廈的棟梁。希望你們以后好好學(xué)習(xí),，把在幼兒園學(xué)到的各種能力和良好的習(xí)慣帶到小學(xué)去,，一個(gè)個(gè)成為最棒的小學(xué)生、優(yōu)秀的少先隊(duì)員,，無論你們走到什么地方,，我們大王鎮(zhèn)中心幼兒園永遠(yuǎn)是你們溫暖的家；幼兒園的園長(zhǎng)和老師時(shí)刻都在關(guān)注著你們的每一點(diǎn)進(jìn)步,，希望你們?；匚覀冇變簣@，來看看你們的家,，來匯報(bào)你們的學(xué)習(xí)成績(jī),。

我們期待著你們回家的腳步，更祝福你們燦爛的明天,！ 親愛的孩子們,，中心幼兒園的園長(zhǎng)和老師永遠(yuǎn)愛你們，你們將是老師永遠(yuǎn)的驕傲和牽掛,。

教師會(huì)教師發(fā)言稿篇二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：

下午好！

7年前,，懷著對(duì)教育事業(yè)的熱切向往,，為了心中那片純潔的圣地,，我義無反顧地選擇了教師這一職業(yè)。,。7年與學(xué)生的朝夕相處讓我更加清楚的知道,，教師確實(shí)是一份需要愛心和責(zé)任的工作，正是對(duì)學(xué)生的這種愛與責(zé)任,，讓我脫掉稚氣,、走向成熟，更讓我沐浴陽光,、收獲幸福,。所以我今天演講的題目是《愛與責(zé)任，照亮人生》,。

愛與責(zé)任是教師之本,，沒有他，就不會(huì)有真正的教育,。教書育人是愛的事業(yè),，教師的愛與眾不同，它高于母愛,，大于友愛,，勝于情愛。母愛容易出現(xiàn)溺寵,，友愛重在禮尚往來，情愛少了幾分嚴(yán)謹(jǐn),。而師愛是嚴(yán)與愛的巧妙結(jié)合,，是理智、科學(xué)的愛,，是積極‘主動(dòng),、積極的愛。

偉大的先賢孔子以“仁”作為他思想的精髓,，他曾說：“教不倦,，仁也?！币馑际牵航逃恢＞?，是仁愛。他把“學(xué)而不厭,，誨人不倦”作為當(dāng)教師的首要條件,，把“仁者愛人”的精神傾注在學(xué)生身上，并以教好學(xué)生作為自己最大的責(zé)任,。學(xué)生敬佩孔子道德高尚,，學(xué)識(shí)淵博,，教人得法，對(duì)他也充滿著深厚的感情：他們之間的故事是中國教育的美麗佳話,，是教師對(duì)學(xué)生愛與責(zé)任的最好闡釋,。

是啊,！如果沒有愛與責(zé)任,，災(zāi)難來襲時(shí)的譚千秋老師怎會(huì)用那雙曾傳播無數(shù)知識(shí)的手臂從死神手中奪過4個(gè)年輕的生命？年過半百的殷雪梅老師怎會(huì)在生與死的那一瞬間,，奮力一撲,？他們用自己的身體作為對(duì)學(xué)生最后的愛的奉獻(xiàn)，他們的事跡也告訴人們：愛心與責(zé)任所賦予的崇高師德的力量大于求生的本能,。

如果沒有愛與責(zé)任,，申泮文老師怎會(huì)在三尺講臺(tái)上一站就是６５個(gè)寒暑！即便７７歲那年,，他被診斷出胃癌,，胃部切除了五分之四。出院后,，本該頤養(yǎng)天年的他仍執(zhí)意回到講堂,。

當(dāng)然更多的老師是默默無聞的，他們不是英雄模范,，他們的名字并不為人熟知,，他們只是在用自己的行動(dòng)詮釋著老師的愛與責(zé)任。我身邊的老師也時(shí)常帶給我平凡的震撼,。勤奮踏實(shí)的靳老師,，愛生如子的覃老師，年輕聰慧的向老師,，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的劉老師,。

這對(duì)學(xué)生無處不在的愛，無處不有的責(zé)任,，熏陶了我,，感染了我，更使我深深懂得：為學(xué)生付出的過程是艱辛的,，為學(xué)生付出的結(jié)果卻是甜美的,。當(dāng)看到他們刻苦學(xué)習(xí)，成績(jī)進(jìn)步時(shí),；當(dāng)看到他們打開心結(jié),，露出甜美的微笑時(shí)；當(dāng)身體不適,，聽到他們關(guān)切的慰問時(shí),；當(dāng)教師節(jié),，聽到他們親切的問候時(shí)。一種感動(dòng)和自豪就會(huì)油然而生,，原來付出就有收獲,，愛的付出就有愛的回報(bào)。誰說老師的生活永遠(yuǎn)只有嘔心瀝血的平凡,、辛勞甚至痛苦,，我分明感到在為人師表的道路上一路是陽光，一路是歡歌,！感謝你們,，我的學(xué)生，是你們讓我的人生時(shí)刻沐浴著陽光,，收獲著幸福,！

此時(shí)此刻，我只有借用汪國真的詩句表達(dá)我的心聲：我不去想是否能夠成功,，既然選擇了遠(yuǎn)方,，便只顧風(fēng)雨兼程。我不去想身后會(huì)不會(huì)襲來寒風(fēng),，既然目標(biāo)是地平線,，留給世界的只能是背影。

老師們,，同仁們,，就讓我們一起努力，用我們的的愛心與責(zé)任打造學(xué)生美好的未來,，收獲我們?yōu)M陽光的人生,！我的演講到此結(jié)束，謝謝大家,！

教師會(huì)教師發(fā)言稿篇三

親愛的同學(xué)們：

當(dāng)你戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾時(shí)，你就是一名光榮的少先隊(duì)員了,。在20xx年元旦節(jié)來臨之際,，我們一年級(jí)位新隊(duì)員又加入了少先隊(duì)的隊(duì)伍，給少先隊(duì)注入了無限的生機(jī),。我想,，每一個(gè)新隊(duì)員的心里一定都洋溢著驕傲、自豪,、光榮,、激動(dòng)。首先,，讓我們以熱烈的掌聲向新隊(duì)員表示衷心的祝賀,！

少先隊(duì),，一所令人向往的大學(xué)校；少先隊(duì)員,，一群令人尊敬的哥哥姐姐,。作為輔導(dǎo)員，我們盼望著,，盼望著隊(duì)員們能在少先隊(duì)的組織里錘煉品德,，鍛煉自我，早日能在更廣闊的天地里發(fā)揮自己的所長(zhǎng),，能用自己的熱情和智慧為學(xué)校,、為社會(huì)多做點(diǎn)貢獻(xiàn)。

借此機(jī)會(huì),，也讓我們新老隊(duì)員一起重溫一下少先隊(duì)的基本知識(shí),。

少先隊(duì)建于1949年10月13日，它的全稱是“中國少年先鋒隊(duì)”,，那什么是“先鋒”呢,？“先鋒”就是開辟道路的人，是為了人民和祖國的利益不怕困難,，不怕犧牲,，開拓進(jìn)取，勇于創(chuàng)新,，走在革命隊(duì)伍最前頭的人,。所以我們少先隊(duì)員從小時(shí)候起要學(xué)先鋒，長(zhǎng)大后才能做先鋒,。我們一起來看我們的隊(duì)旗,，隊(duì)旗是少先隊(duì)集體的標(biāo)志，它是一面五角星加火炬的紅旗,，五角星象征中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),，火炬象征光明，紅旗象征革命勝利,。再來看我們的紅領(lǐng)巾,，它代表了五星紅旗的一角，是無數(shù)革命烈士用鮮血染紅的,，黨把紅旗的一角作為少先隊(duì)的標(biāo)志,，就是要隊(duì)員懂得今天的幸福是革命先烈流血犧牲換來的，所以我們要更加珍惜,。我們要珍愛紅領(lǐng)巾,，學(xué)會(huì)端正地佩戴紅領(lǐng)巾，保護(hù)紅領(lǐng)巾，用美好的行為不斷的為紅領(lǐng)巾增光添彩,。

下面介紹隊(duì)禮,，隊(duì)禮是少先隊(duì)員表示尊重的專門禮節(jié)，敬禮的動(dòng)作是右手五指并緊,，高舉頭上,。這表示人民的利益高于一切。也就是要我們處處想到人民,，為人民多做好事,，關(guān)心他人比關(guān)心自己重要，把集體的事放在前面,，把自己的事放在后面,。所以，我們行隊(duì)禮時(shí),，一定要嚴(yán)肅,，認(rèn)真，規(guī)范,，精神飽滿,。

我們少先隊(duì)的呼號(hào)是：“準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗,！”,，回答是“時(shí)刻準(zhǔn)備著”。我們有自己的隊(duì)歌,、隊(duì)訓(xùn),、章程等，總之,，我們的組織是一個(gè)誠實(shí),、勇敢、活潑,、團(tuán)結(jié)的集體,，是一個(gè)健康向上，令人羨慕的集體,。

隊(duì)員們都知道：中國少年先鋒隊(duì)是少年兒童的群眾性組織,，是學(xué)習(xí)共產(chǎn)主義的學(xué)校。這個(gè)光榮的組織在黨的領(lǐng)導(dǎo)下,，經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的里程。先烈們用自己的鮮血染紅了國旗,，用自己寶貴的生命為共和國奠基,。先烈的功績(jī)是不朽的，他們的精神是永存的，共和國不會(huì)忘記他們,，人民不會(huì)忘記他們,，我們少年兒童更不會(huì)忘記他們。

所以,，已經(jīng)加入了少先隊(duì)的隊(duì)員們,，和時(shí)刻準(zhǔn)備著加入到我們當(dāng)中來的同學(xué)們，讓我們不忘過去,，接過先輩手中的旗,，沿著先輩的足跡，為中華民族的振興而奮斗,！為早日成為有組織,、有道德、有文化,、有紀(jì)律的社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人而奮勇前進(jìn),！我堅(jiān)信，偉大祖國的美好藍(lán)圖定會(huì)有我們涂上去的最亮麗的一筆,。

教師會(huì)教師發(fā)言稿篇四

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),、各位老師們、親愛的同學(xué)們：

大家下午好,！

我是來自石河子大學(xué)的趙偉民,，我很榮幸能做為實(shí)習(xí)教師代表在這里發(fā)言，首先請(qǐng)?jiān)试S我代表石河子大學(xué)的全體實(shí)習(xí)生,，對(duì)給予我們這次實(shí)習(xí)實(shí)踐機(jī)會(huì)的石河子第八中學(xué)表示深深的感謝,，對(duì)給予我們我們幫助的班主任老師以及任課老師表示深深的謝意，對(duì)一直以來關(guān)心支持我們的指導(dǎo)老師們表示由衷的感謝,，感謝你們對(duì)我們這些后輩學(xué)童的關(guān)心,、指導(dǎo)和幫助。

時(shí)間總是短暫的,，我們?yōu)槠趦蓚€(gè)月的實(shí)習(xí)馬上就要結(jié)束了,，兩個(gè)月來，在石河子第八中學(xué)這個(gè)溫馨的大家庭里,，我們懷著堅(jiān)定的信心,，帶著老師對(duì)我們的期望，揮舞著奮斗的汗水,，譜寫出了一段青春舞曲,！我們學(xué)習(xí)著、工作著,、成長(zhǎng)著,、幸福著。還記得剛剛來到八中的時(shí)候嗎？我們興奮中帶著一點(diǎn)點(diǎn)迷茫,，興奮是因?yàn)槲覀兛梢园炎约核鶎W(xué)的專業(yè)知識(shí)教給學(xué)生,，迷茫是因?yàn)槊鎸?duì)陌生的學(xué)校和老師。但是兩個(gè)月的實(shí)習(xí)生活走來,，老師們都是那么的和藹,，同事之間也像兄弟姐妹一樣無話不談，互幫互助,，在教學(xué)上對(duì)我們更是傾囊相授,。還記得在八月十五的時(shí)候嗎？指導(dǎo)老師送給我們的月餅,，讓我們?cè)谖饔蚋惺艿郊乙粯拥臏嘏?；還記得在平日的時(shí)光里嗎？老師們?cè)诩依锝o我們帶來各種好吃的,，讓我們品嘗到各種美味,；還記得為了班里某一個(gè)調(diào)皮的學(xué)生而在苦惱的時(shí)候嗎？是班主任給了我們一個(gè)清晰明確的思路,，如何教育好學(xué)生,。還記得在工作中出現(xiàn)了問題的時(shí)候嗎？指導(dǎo)老師耐心而詳細(xì)的為我們指導(dǎo),，像個(gè)家人一樣的呵護(hù)我們的成長(zhǎng),。還記得為了裝扮繪畫室與音樂教室，我們和同學(xué)們?cè)谥笇?dǎo)老師們的帶領(lǐng)下,，付出了很多,，當(dāng)最后美麗的教室浮現(xiàn)眼前的時(shí)候，我們和指導(dǎo)老師們都是欣慰的笑了,。我們也從中學(xué)到了很多課堂上學(xué)不到的知識(shí),，所有的一切都離不開老師們的幫助和指導(dǎo)以及同學(xué)們的付出。

實(shí)習(xí)工作讓我收獲頗多,，在教學(xué)方面,，面對(duì)從理論到實(shí)踐，初上講臺(tái)的我們是青澀的,，但經(jīng)過反復(fù)備課,、試講、修改,、上課,、評(píng)課、總結(jié)反思,，我們也漸漸適應(yīng)著七尺講臺(tái),。評(píng)課是幫助我們提高最重要的環(huán)節(jié),，我們的指導(dǎo)老師在給予我們適當(dāng)?shù)目隙ê凸膭?lì)之外，總是不厭其煩的指出我們需要改進(jìn)的地方,，這無疑是我們成長(zhǎng)最好的養(yǎng)料！通過幾次上課,，我真正明白了那句話：“沒有不合格的學(xué)生,，只有不合格的老師?！睂W(xué)生的興趣是靠老師引導(dǎo)的,，課堂紀(jì)律是老師和學(xué)生雙方的責(zé)任，學(xué)生部認(rèn)真聽課,，老師應(yīng)反思自己的教學(xué)方法是不是不容易被學(xué)生所接受,，應(yīng)該怎樣根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)來改進(jìn)。就像這堂生動(dòng)的《樹葉的聯(lián)想》,，我讓同學(xué)們想由樹葉會(huì)聯(lián)想到什么,，他們都回答的非常積極，有的圖同學(xué)可以想到班級(jí)的班牌,，師生配合的非常好,。在班主任工作方面，我們從早自習(xí),、督促眼睛保健操,、跟操、隨堂聽課等日常細(xì)致工作中就學(xué)到了很多,，怎么更學(xué)生交流,，用什么樣的方式可以獲得學(xué)生的信服。這可是一門很深的學(xué)問,，在班主任指導(dǎo)老師的悉心指導(dǎo)和幫助下,，我們對(duì)于班級(jí)工作有了很深的了解，能夠和學(xué)生很好的相處,。通過兩個(gè)月以來與學(xué)生的接觸,，我也有一些感悟：班級(jí)管理中，班主任要培養(yǎng)好班干部,，這對(duì)班級(jí)管理有著多方面的作用,，鍛煉了學(xué)生的管理能力，能夠?qū)Π嗉?jí)起到時(shí)刻監(jiān)督的作用,，同時(shí)也分擔(dān)了班主任的工作負(fù)擔(dān)與壓力,。對(duì)于每一位學(xué)生也要有不同的對(duì)待方式，因?yàn)閷W(xué)生的性格和經(jīng)歷不相同,，所以要注重他們的平衡發(fā)展,。

實(shí)習(xí)期間的感悟與學(xué)習(xí)是說也說不完的,，我們只能感嘆實(shí)習(xí)期間的世界太短，實(shí)習(xí)時(shí)間過的太快我們鍛煉的還很不夠,，但我們會(huì)珍惜這次實(shí)習(xí)期間獲得的寶貴經(jīng)驗(yàn),，它會(huì)成為我們以后人生道路上的寶貴財(cái)富。感動(dòng)于八中生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，對(duì)于這段美好的回憶,，這只是一個(gè)開始，如同我們?cè)诼飞弦粯?，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下求索”。最后,，我代表所有的實(shí)習(xí)教師再次感謝所有的領(lǐng)導(dǎo)和老師們,，老師！您辛苦了,。并祝愿在座的每一位老師工作順利,、同學(xué)學(xué)業(yè)有成！

謝謝大家,！

教師會(huì)教師發(fā)言稿篇五

各位領(lǐng)導(dǎo),，各位老師：

不管論年齡還是資歷，在這么多優(yōu)秀老師面前,，我都沒有資格在這班門弄斧的,，因?yàn)橛泻芏辔宜龅膭e人也在做。我只是把我教學(xué)中的點(diǎn)滴體會(huì)說出來,。

教書育人,，我認(rèn)為育人應(yīng)放在首位。我本人也始終把做學(xué)生的思想工作放在第一位,，古人云：信其道才能聽其道,，思想工作做通了，工作也就好辦了! 一般剛接一個(gè)班時(shí),，我很重視學(xué)生數(shù)學(xué)課習(xí)慣的培養(yǎng),，比如坐姿、聽課態(tài)度,、發(fā)言習(xí)慣,、寫作業(yè)格式、預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)情況等等,。剛開始要求的比較細(xì)且具體,，同時(shí)也相對(duì)比較嚴(yán)格，這樣一直到學(xué)生養(yǎng)成一種良好的習(xí)慣為止,。

其次,，教學(xué)時(shí)我也要求自己做到認(rèn)真?zhèn)湔n,，仔細(xì)批改作業(yè)，做到作業(yè)有記錄,，并把學(xué)生作業(yè)中所犯的錯(cuò)歸類,，講評(píng)作業(yè)有重點(diǎn)，輔導(dǎo)有目標(biāo),。

在學(xué)生面前,，我從不輕易許諾什么，一旦做出許諾,，就一定努力做到;對(duì)學(xué)生的要求也同樣，感覺學(xué)生做不到的就不要做過分要求,。不說過頭話,，說過的話就一定要對(duì)現(xiàn)，以自己的實(shí)際行動(dòng)教育學(xué)生要誠信,，從而也建立了老師的威信,。

因?yàn)槭莂b血型吧，ab血型的人感情豐富,，我常常會(huì)被學(xué)生的一些小舉動(dòng)所感動(dòng),。比如：(事例略)。

這些都使我很受感動(dòng),。在這種情緒的支配下,，使我很熱愛自己的學(xué)生，也對(duì)他們很寬容,，我常常對(duì)他們說：你們這個(gè)年齡正是容易犯錯(cuò)的時(shí)候,，我允許你們犯錯(cuò)，但犯錯(cuò)時(shí)必須有人給你們糾正,，就像小樹要想長(zhǎng)成參天大樹,，生長(zhǎng)的過程中必須要有人把長(zhǎng)的斜枝去掉，而老師就是做這份工作的人,。因此,，我批評(píng)你時(shí)你必須與我配合。所以,，我在批評(píng)學(xué)生時(shí),，他們很少頂嘴。

教學(xué)時(shí),，我很注意學(xué)生的聽課情緒,，課堂上盡量不吵學(xué)生，課堂上出現(xiàn)的問題的處理辦法正像一個(gè)學(xué)生寫的作文《我的老師們》中寫的那樣(在這篇應(yīng)文章中學(xué)生把班級(jí)老師分為三類：溫柔版的,、幽默版的和嚴(yán)厲版的,，當(dāng)時(shí)學(xué)生是把數(shù)學(xué)老師歸類到了“幽默版的”),，說幽默版的數(shù)學(xué)老師把一些課堂中的不和諧音符以幽默的語氣化做開心的小浪花，把枯燥的知識(shí)講的生動(dòng)形象化,。 六,，教育學(xué)生注意個(gè)性化。比如五班的學(xué)生比較老實(shí),，有些事我會(huì)直接告訴他們?cè)趺醋?，而六班的學(xué)生很有個(gè)性，從不會(huì)老師說什么就是什么,，惟惟喏喏,，所以同樣的事在六班說時(shí)我會(huì)把事情說開，道理擺出來,，讓學(xué)生心服口服,。根據(jù)六班學(xué)生的特點(diǎn)很容易頂撞任課老師，所以我一接班就圍繞學(xué)校的校訓(xùn)制定了班訓(xùn),，班訓(xùn)中有一條是“快樂”,，即讓學(xué)生每天都快快樂樂來學(xué)習(xí)，讓老師每天都高高興興的上完課,，所以我要求他們課堂上無條件服從任課老師,，有委屈在我這擺。盡管六班的學(xué)生比較怕我,，但卻與我交心,，什么話都與我說，我也對(duì)班級(jí)課堂情況掌握的一清二楚,，有利于班級(jí)管理,。在教育學(xué)生時(shí)，我的做法都符合《教師法》的規(guī)定——從沒停過學(xué)生一節(jié)課,、沒罰站過一次,。這一點(diǎn)讓學(xué)生從內(nèi)心擁護(hù)和佩服。

注意及時(shí)和學(xué)生家長(zhǎng)溝通,，特別是對(duì)一些調(diào)皮的學(xué)生,，要讓家長(zhǎng)知道老師在教育他們的孩子方面老師做了很多，很辛苦也很費(fèi)事,，讓家長(zhǎng)理解老師,，同時(shí)也把家長(zhǎng)的積極性調(diào)動(dòng)起來，積極配合老師和學(xué)校的工作,，這樣老師的工作也就不再孤立,。

雖然我教的科目是數(shù)學(xué)，但我很注意培養(yǎng)學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng),。我喜歡看一些學(xué)生喜歡看的書目,，甚至一些卡-通故事,，課余時(shí)與學(xué)生一起討論一些好的故事。有時(shí),，在陽光明媚的早上,，或是在瑞雪紛飛的時(shí)候，我會(huì)領(lǐng)著我的學(xué)生一塊朗誦好的詩詞,，以我的激情點(diǎn)燃他們學(xué)習(xí)的熱情,，并教育他們以健康、樂觀的態(tài)度面對(duì)人生,，以積極的心態(tài)做事,。因?yàn)橹袊陌l(fā)展需要他們這樣。 總之,，我愛我教的每一個(gè)學(xué)生,，因?yàn)橛辛藢W(xué)生，我工作著并快樂著!

教師會(huì)教師發(fā)言稿篇六

領(lǐng)導(dǎo)安排講話,，作為教師代表，我就講幾句,，做了金園丁,，我很開心，愿意和大家一起分享這份開心,。

在高興的時(shí)候,，回顧自己奪金園丁的過程很是艱辛，一句話,，很不容易,。耕耘辛苦，收獲也很快樂,，我覺得參加一次活動(dòng)就是一次學(xué)習(xí)的過程,，就是一次成長(zhǎng)的過程。下面我把自己正式的稿子讀一下,，時(shí)間倉促,，剛才才通知我，恐怕準(zhǔn)備不足,，有什么不到之處請(qǐng)大家原諒,。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

大家好,！

又是一個(gè)丹桂飄香,，桃李金黃的九月，我們?nèi)w教師歡聚一堂,，共同慶祝第二十四個(gè)教師節(jié),。在此,，我代表全體教師，向給我們提供發(fā)展平臺(tái)和機(jī)會(huì)的校領(lǐng)導(dǎo)表示最誠摯的敬意,，向我朝夕相處的同事們說一聲：節(jié)日快樂,！今天在這熱情與尊重、關(guān)注與期待的目光中,，我們可以自豪的說：我是一個(gè)老師,！我無悔于自己的選擇，無怨于自己的奉獻(xiàn),，我更無愧于自己的稱號(hào),！

近十幾年來我校初中教育事業(yè)蒸蒸日上，教學(xué)成績(jī)步步輝煌,。這是因?yàn)橛辛藲v屆領(lǐng)導(dǎo)在教育的沃野上翻動(dòng)犁鏵,，揮灑汗水，郊區(qū)二中的教育事業(yè)才繁榮富強(qiáng),；也是因?yàn)橛辛烁魑唤處熢陟o靜的課堂上播灑智慧的陽光,，懵懂的孩子們才聽到了知識(shí)的聲音，遠(yuǎn)大的理想激勵(lì)他們邁出了創(chuàng)新的步伐,。我們都知道,，雄鷹用翱翔回報(bào)藍(lán)天，駿馬用馳騁回報(bào)草原,，就讓我們今天放飛夢(mèng)想,，不要辜負(fù)校領(lǐng)導(dǎo)的殷切期望，把熱情與夢(mèng)想,、創(chuàng)新與開拓奉獻(xiàn)給學(xué)校和家長(zhǎng),，相信我們辛勤耕耘，必將收獲桃李芬芳,！

有人說,，老師是梯，以偉岸的身軀托著學(xué)生稚嫩的雙腳,，一步步攀高,、向上；有人說,，老師是紅燭,，以不滅的信念為學(xué)生照亮前進(jìn)的道路，引領(lǐng)他們劈波斬浪,；還有人說,，老師是渡人的小船，把一批批學(xué)生送往知識(shí)的彼岸……是的，毫不夸張地說：在我們學(xué)校,，我接觸過的每一位教師的事跡都可以編撰成一部感人至深的巨著,，他們的模范行為都能譜寫成一首首動(dòng)人心魄的愛心史詩！多少個(gè)靜謐的夜晚,，他們筆耕不輟,。有時(shí)，為了備好一堂課,，研讀教材好多遍,；有時(shí)，為了準(zhǔn)備一份講稿,，翻閱了大量教參,；有時(shí)，為了完成學(xué)校交給的緊急任務(wù),，不得不放棄盼望已久的休息日,，熬紅雙眼直到東方已曉。數(shù)不清的晨曦暮靄,，他們奔忙在兩點(diǎn)一線上,，為教學(xué)的一點(diǎn)疏漏而反思，為學(xué)生的丁點(diǎn)小事而較真,。夜靜更闌時(shí),，還為班級(jí)的發(fā)展輾轉(zhuǎn)反側(cè)。真是無須揚(yáng)鞭勤奔走,，俯首甘為孺子牛啊,！

各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師，會(huì)當(dāng)擊水三千里,，直掛云帆濟(jì)滄海,，現(xiàn)在以侯校長(zhǎng)為首的新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子給我們開創(chuàng)出了新的輝煌，同時(shí)我們也經(jīng)歷著前所未有的挑戰(zhàn),，我們祖國各項(xiàng)事業(yè)的迅猛發(fā)展就是對(duì)我們所從事的教師職業(yè)的禮贊,，我們?yōu)樽约耗軓氖逻@種傳承文明、繼往開來的職業(yè)而感到驕傲和自豪,！民族復(fù)興,，我們責(zé)無旁貸；愛灑桃李,，我們無怨無悔,！

讓我們以更加飽滿的熱情，努力的工作和學(xué)習(xí)，用青春和熱血為二中教育拓展出進(jìn)取的新篇章,！

讓我們以優(yōu)異的成績(jī)迎接我校更加美好,、更加燦爛、更加輝煌的明天,！

再次謝謝大家,，再次祝大家節(jié)日快樂。

教師會(huì)教師發(fā)言稿篇七

前幾天,，我讀了特級(jí)教師賈志敏的訪談錄《擦亮語文的本色》,，使我從各種“流行”中靜下心來，更加深入思考語文課究竟應(yīng)該干些什么,。

一篇簡(jiǎn)單的課文,，一支粉筆，一塊黑板,，加上簡(jiǎn)單的課件,，賈老師的兩節(jié)課80分鐘，包容了字詞句篇的理解,，聽說讀寫的訓(xùn)練,，思維的引導(dǎo)，直至生命成長(zhǎng)的引領(lǐng),。教師能夠舉重若輕,，渾然天成，而這就是夢(mèng)想中的語文課堂,。賈老師說,，語文，落實(shí)八個(gè)字：字詞句篇(語文基礎(chǔ)知識(shí));聽說讀寫(語文基本能力);這個(gè)過程是復(fù)雜的,，所體現(xiàn)的是教師扎實(shí)的基本功,，即他對(duì)語言的敏感，對(duì)閱讀的積累,，對(duì)文本的鉆研,，等等。

賈志敏老師說,，我們追求語文課堂的返璞歸真,，語文的“璞”表現(xiàn)為真實(shí)，樸實(shí),，扎實(shí),。真實(shí)是教學(xué)本色，樸實(shí)教師的教風(fēng),，扎實(shí)能讓教學(xué)目標(biāo)落到實(shí)處,。最主要的是讓學(xué)生靜下心來好好讀書,，讀書時(shí)語文課堂教學(xué)是主要手段。

高明的教師能變著法兒讓學(xué)生反復(fù)讀書,，還能讓學(xué)生讀得有滋有味,。好的語文課體現(xiàn)在16個(gè)字：環(huán)環(huán)相套，絲絲入扣,，行云流水,，滴水不漏。也就是流暢,，無痕,。讀到這里，我想到五月十四xx日我去淮安學(xué)習(xí),，能聽到的王文麗老師的課,，就是這種感覺，樸實(shí)無華,，扎實(shí)有效,。當(dāng)時(shí)剛看到聽課日程安排表，上面寫著：觀摩課《桂林山水》,，2課時(shí),。那時(shí)心里就想：這么短小精致的課文，語言優(yōu)美,，只要讓學(xué)生讀好背會(huì)就行了,，老師竟然能講兩課時(shí)，有什么內(nèi)容可講啊!而事實(shí)上,，上課效果卻令人稱道,，令人感嘆。課堂正是落實(shí)了語文的八個(gè)字：字詞句篇,，聽說讀寫,。這個(gè)復(fù)雜過程同時(shí)折射出教師扎實(shí)的基本功。而我們自己,，平時(shí)就沒有這么扎實(shí)的語文課。尤其在我們學(xué)校,，平時(shí)雜事比較多,，課程開得全面，語文課時(shí)間都比較緊,，最缺少的就是鞏固知識(shí)的時(shí)間,。對(duì)一篇課文的教學(xué)，多數(shù)情況下我都是讓學(xué)生提前預(yù)習(xí),，把讀熟課文,、學(xué)習(xí)字詞、概括課文主要內(nèi)容這三項(xiàng)都放在課前預(yù)習(xí)中完成，所以一篇課文的第一課時(shí)基本讓學(xué)生自學(xué)了,，老師課堂上大多用一課時(shí)的時(shí)間指導(dǎo)學(xué)生品讀課文,，領(lǐng)悟課文中心。

這是在學(xué)習(xí)濰坊日向小學(xué)的教學(xué)模式后調(diào)整的教學(xué)思路,。把第一課時(shí)的內(nèi)容盡量放給學(xué)生自學(xué),，我們覺得既鍛煉了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，又節(jié)約了課堂時(shí)間,，剩余的時(shí)間可以讓學(xué)生進(jìn)行一些鞏固或讀課外書,。所以我們也有一些困惑：古人提倡，好讀書,，不求甚解;我們呼喚高效課堂,，呼喚提高學(xué)生的自學(xué)能力，甚至一個(gè)單元的文章一兩課時(shí)完成,，一冊(cè)書一個(gè)月學(xué)完,，留下大量的時(shí)間讓學(xué)生博覽群書。但是,，像賈志敏老師《擦亮語文的本色》提到的語文教學(xué)應(yīng)該落實(shí)的“八個(gè)字”,，我們覺得也更為重要?？墒俏覀?nèi)绻颜n都上成王文麗老師這樣的課,，我們的時(shí)間和精力不允許。這兩方面如何把握好這個(gè)“度”的問題,，為“自主,、高效、扎實(shí)”找到最佳的結(jié)合點(diǎn),，就是我們學(xué)校當(dāng)前應(yīng)該討論解決的重點(diǎn),。

在此我想請(qǐng)老師們各抒己見，談?wù)勛约旱目捶?，給我們的課堂教學(xué)找到最佳的方案,。謝謝。

教師會(huì)教師發(fā)言稿篇八

各位家長(zhǎng)朋友：

新年好!

首先感謝你們?cè)诎倜χ谐槌鰰r(shí)間來參加這次家長(zhǎng)會(huì),，家長(zhǎng)會(huì)年年開,，但是這次相對(duì)來說是比較重要的，因?yàn)檫€有幾個(gè)月孩子們就要上小學(xué)了,，孩子從幼兒園到入小學(xué),，是人生的道路上的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，有些專家常常把孩子離開幼兒園升入小學(xué)稱為孩子的“第二斷奶期”,。因此,，我們今天家長(zhǎng)會(huì)的主要內(nèi)容就是談?wù)労⒆拥摹坝仔°暯印眴栴},。

在討論“幼小銜接”問題之前，我先要向大家介紹一下本班的基本情況：

1,、師資配備

2,、本班孩子的情況：

我們班的孩子聰明活潑語言能力非常好;自理能力強(qiáng);

幼兒園和小學(xué)是相互銜接的兩個(gè)教育階段,。幼兒園的學(xué)習(xí)生活與小學(xué)的學(xué)習(xí)生活相比存在著很大的差異.進(jìn)入小學(xué)后,，孩子所處的客觀環(huán)境,、學(xué)習(xí)內(nèi)容、作息時(shí)間,、自理要求,、師生關(guān)系等都多方面都發(fā)生了較大的變化。

1,、學(xué)習(xí)生活環(huán)境的變化,。

幼兒園的教室，一般布置得美觀,、形象,、富有兒童情趣，有豐富的物質(zhì)環(huán)境,，玩具琳瑯滿目;而小學(xué)教室只有課本,、黑板、桌椅等教學(xué)設(shè)施,，這對(duì)孩子缺乏吸引力,，操場(chǎng)上的運(yùn)動(dòng)器械對(duì)低年級(jí)孩子來說，享用機(jī)會(huì)也比較少,，使剛?cè)雽W(xué)的孩子感到有些不適應(yīng),。

2、教學(xué)內(nèi)容與形式的變化,。

幼兒園課程是綜合性的,，將各領(lǐng)域內(nèi)容有機(jī)整合起來，以主題方式呈現(xiàn),。小學(xué)課程則以分科為主,，如語文、英語,、數(shù)學(xué),、自然、體育與健身,、唱游,、美術(shù)等,。另外,，幼兒園教育活動(dòng)以游戲?yàn)橹?，注重讓孩子在游戲中學(xué)習(xí)，在活動(dòng)中體驗(yàn),，讓孩子在自由游戲中探索和發(fā)現(xiàn),，提倡在玩中學(xué)，學(xué)中玩,。(列舉事例)小學(xué)以課堂教學(xué)和書面語言為主,，強(qiáng)調(diào)文化知識(shí)的系統(tǒng)教育和讀、寫,、算等基本技能訓(xùn)練,，課堂大多時(shí)間是以老師的講解為主，除了老師的講解,，孩子還必須完成一定量的作業(yè).這些都需要勤奮刻苦才能完成學(xué)習(xí)任務(wù),。

3、師生關(guān)系的變化,。

在幼兒園,，老師對(duì)孩子生活照顧比較多，老師像媽媽般地照顧孩子,，并參加到孩子們的各項(xiàng)活動(dòng)之中.師生之間的關(guān)系近似于親情關(guān)系,，在孩子眼里，老師就像媽媽,。關(guān)心他們的生活,，隨時(shí)解決他們遇到的各種困難。而進(jìn)入小學(xué)就不一樣了,，老師的角色會(huì)有所變化,，由于要完成教學(xué)任務(wù)，教師的主要精力放在教學(xué)上,，在生活上對(duì)學(xué)生的關(guān)心的比幼兒園老師要相對(duì)減少,，老師與學(xué)生的交往主要在課堂上，師生個(gè)別接觸的時(shí)間比較少,，孩子們之間發(fā)生了什么事情與困難,，都無法得到老師的幫助，只能靠他們自己來解決問題,。新入學(xué)的孩子就可能會(huì)感到這種新的師生關(guān)系有些不能接受,，在心理上不適應(yīng)，甚至感到生疏和壓抑.,。

4,、作息時(shí)間的變化：

入學(xué)前，兒童的主導(dǎo)活動(dòng)是玩,，他們常常做游戲,，沒有任何學(xué)習(xí)上的壓力;入學(xué)后主導(dǎo)活動(dòng)是學(xué),，他們的心理發(fā)展起了重大變化，游戲不能完全滿足他們的需要,，學(xué)習(xí)成了最適合兒童心理發(fā)展特點(diǎn)的活動(dòng),。幼兒園沒有嚴(yán)格的上下課時(shí)間規(guī)定，比較自由,，中午孩子還可以午睡,。而孩子了學(xué)就要嚴(yán)格遵守小學(xué)的時(shí)間安排，早上不能遲到,，上課時(shí)不能自由活動(dòng),，中午也沒有休息時(shí)間了。從教學(xué)時(shí)間上看,，幼兒園每天只有1小時(shí)左右的集體教學(xué)時(shí)間,，每天2次，每次在25—30分鐘;而小學(xué)每天便安排5-6節(jié)課,，且每節(jié)課40分鐘,，比幼兒園多出3、4倍,。

5,、自理程度的變化

在幼兒園里，孩子的生活,、學(xué)習(xí)等在方方面面都有老師的照顧,，老師會(huì)提醒孩子如廁、喝水,、整理衣物等,。孩子上了小學(xué)后必須能自己管理自己，比如管理自己的學(xué)習(xí)用品,、整理書包,、自己安排課間的時(shí)間(喝水、上廁所,、游戲等),。

6、行為規(guī)范的變化

小學(xué)與幼兒園相比,，在學(xué)習(xí)習(xí)慣方面對(duì)孩子的要求更為嚴(yán)格,。

例如：在注意力方面：幼兒園強(qiáng)調(diào)一個(gè)活動(dòng)中的動(dòng)靜交替，如語言活動(dòng),、音樂活動(dòng),，中間還有戶外活動(dòng)等，就是說活動(dòng)大于坐著的時(shí)間，適合孩子的特點(diǎn),。雖然幼兒園大班的上課時(shí)間已經(jīng)在35分鐘左右,，但與小學(xué)相比，且只有體育課,、音樂課、活動(dòng)課才能讓孩子動(dòng)起來,，孩子就會(huì)坐不住了,。

例如：在完成任務(wù)方面：幼兒園孩子每天基本是空手入園、離園,，即使有時(shí)帶回去一些練習(xí),，遲交的話老師一般都充許過一二天帶來。而小學(xué)生每天要完成一定數(shù)量的作業(yè),，不得拖延,，孩子也會(huì)不適應(yīng)。在幼兒園里有什么任務(wù),，基本都是老師寫在黑板上,，家長(zhǎng)看、家長(zhǎng)準(zhǔn)備,，孩子的依賴性很強(qiáng),，而小學(xué)差不多作業(yè)加口信有五、六件事情,，如果孩子識(shí)字少,，注意力不夠集中的，就很容易忘這忘那,。

三,、孩子升入小學(xué)后大致會(huì)出現(xiàn)以下不適應(yīng)癥狀

1、上課開小差——上小學(xué)后,，孩子的睡眠時(shí)間不足,，生物鐘沒有調(diào)整過來，對(duì)學(xué)校生活不適應(yīng)精神狀態(tài)不佳,。

2,、不想去上學(xué)——孩子入學(xué)后上課時(shí)間長(zhǎng)，有功課壓力,，與幼兒園憑興趣選擇喜歡的課程完全不同,，有的孩子理解能力、認(rèn)知能力,、動(dòng)手能力差一些,，就會(huì)覺得課程困難，無法接受,，從而產(chǎn)生畏難厭學(xué)的心理,。

3,、煩躁與暴力——遇到問題后，家長(zhǎng)沒有及時(shí)與孩子溝通,，孩子煩躁不安,，借暴力發(fā)泄。

4,、孩子坐不住——幼兒園的教育方法與學(xué)校是截然不同,。小學(xué)一般班里學(xué)生人數(shù)多，課節(jié)時(shí)間長(zhǎng),，要求坐端認(rèn)真聽講,，而對(duì)幼兒園“自由”慣了的孩子來說，是坐不住的,，這是一多半孩子上小學(xué)的共同特征,。

5、自理能力差——不會(huì)整理文具,、削鉛筆,、忘記帶書本、作業(yè),、不會(huì)做清潔,，下課忘了上廁所尿濕褲子，不敢獨(dú)自上學(xué),、回家等,。

1、讓孩子做好心理上的準(zhǔn)備

從幼兒園到小學(xué),，是孩子身心發(fā)展的一次重大轉(zhuǎn)折,，孩子是否能夠順利地適應(yīng)這個(gè)轉(zhuǎn)折，很大程度取決于孩子的入學(xué)準(zhǔn)備,，尤其是心理準(zhǔn)備,。為了激發(fā)孩子上小學(xué)的愿望和興趣，本學(xué)期,，我們還會(huì)開展主題活動(dòng)《我要上小學(xué)》,，還會(huì)帶幼兒參觀小學(xué)的升旗儀式，小學(xué)的早操,，以及小學(xué)生上課,，增進(jìn)孩子們對(duì)小學(xué)的了解，激發(fā)他們上學(xué)的欲望,，幫助孩子做好上小學(xué)的心理準(zhǔn)備,。

2、時(shí)間上靠攏，環(huán)境造氛圍

在幼兒園大班,，按規(guī)定集體活動(dòng)時(shí)間是三十分鐘左右,，注重動(dòng)靜交替，注重游戲,，注重幼兒活動(dòng)與參與,。而小學(xué)上課時(shí)間規(guī)定是四十分鐘，與幼兒園相比教靜多動(dòng)少,，并且要求遵守嚴(yán)格的課堂紀(jì)律,。因此，從幼兒園進(jìn)入小學(xué),，一下子要坐四十分鐘，對(duì)很多一年級(jí)小學(xué)生來講,，無疑是一場(chǎng)嚴(yán)峻的考驗(yàn),。為了使這種情況得到緩解，本學(xué)期我們?cè)诩w活動(dòng)時(shí)間的安排做了適當(dāng)延長(zhǎng),，集體活動(dòng)時(shí)間安排在四十分鐘左右,。讓小朋友在心理上、時(shí)間概念上有好的準(zhǔn)備,。這種時(shí)間上的靠攏非常有效,。并且注意改變活動(dòng)室的布局，在實(shí)驗(yàn)的后期將集中圍坐式的環(huán)境改變?yōu)榉指羰降膮^(qū)域型環(huán)境,，根據(jù)教學(xué)活動(dòng)需要,，有時(shí)又按小學(xué)班級(jí)式教學(xué)環(huán)境的體驗(yàn)促進(jìn)幼兒身心發(fā)展。家長(zhǎng)在作息時(shí)間應(yīng)配合我們采取以下措施：

(1)為孩子制定科學(xué),、合理的作息時(shí)間表,。家長(zhǎng)應(yīng)根據(jù)孩子的心理和生理特點(diǎn)，為孩子制定科學(xué),、合理的作息時(shí)間表,，并幫助孩子按時(shí)間表的規(guī)定玩耍、休息,，讓孩子養(yǎng)成遵守作息時(shí)間的習(xí)慣,。

(2)不要遷就和溺愛孩子。孩子做事磨蹭拖拉,、不珍惜時(shí)間,，往往與家長(zhǎng)對(duì)他們的遷就和溺愛有很大的關(guān)系，比如父母不忍心打斷孩子睡眠,，就容易導(dǎo)致其賴床的習(xí)慣,。對(duì)缺乏時(shí)間觀念的孩子，家長(zhǎng)不妨采取“后果自負(fù)”的方法進(jìn)行教育。如放任孩子不按時(shí)起床而上幼兒園遲到被老師批評(píng),。孩子嘗到耽誤時(shí)間的苦果,，下次自然會(huì)從中吸取教訓(xùn)，這樣比單純的家長(zhǎng)說教效果要好許多,。

3,、學(xué)習(xí)習(xí)慣和常規(guī)要求上的互相銜接。

為了培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，使孩子掌握正確的座姿,、寫姿、握筆姿勢(shì),，本學(xué)期,，我們會(huì)在這些方面進(jìn)行專門的訓(xùn)練和指導(dǎo)，還會(huì)組織大班年級(jí)的“坐姿,、寫姿,、握筆姿勢(shì)”等比賽。

培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，我們本學(xué)期還會(huì)在常規(guī)上有要求,。如引導(dǎo)幼兒在集體活動(dòng)時(shí)間里逐漸保持注意的穩(wěn)定和持久，盡量在活動(dòng)后喝水,、上廁所,。集體活動(dòng)時(shí)能專心聽講，積極發(fā)言,，老師加強(qiáng)對(duì)孩子進(jìn)行注意力和思維敏捷性的訓(xùn)練,。注重激勵(lì)幼兒發(fā)自內(nèi)心的對(duì)事物的專注和興趣，培養(yǎng)幼兒良好的傾聽習(xí)慣,，使他們順利適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活,。

為了培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，在家中,，家長(zhǎng)對(duì)孩子的要求盡量與我們保持一致,。并要重點(diǎn)培養(yǎng)孩子的注意力和傾聽習(xí)慣。

培養(yǎng)孩子的注意力,，采用游戲形式比較好,。如在桌子上放4-5樣玩具，讓孩子看1-2分鐘,，然后請(qǐng)孩子把頭轉(zhuǎn)過去,，你拿掉其中一個(gè)玩具，再讓孩子轉(zhuǎn)過頭來,，要求他說出桌子上的變化,。游戲可以增加難度,，如玩具的數(shù)量多一點(diǎn)，拿掉玩具后再把留下來的玩具位置調(diào)換一下;觀察的時(shí)間可以逐步縮短,。做游戲時(shí),，如果你和孩子輪流出題目，家長(zhǎng)還可以故意出錯(cuò),，讓孩子發(fā)現(xiàn)并給你糾正,，這樣，孩子的積極性會(huì)更高,。

培養(yǎng)孩子的傾聽習(xí)慣,，你可以從聽故事開始，一般孩子都比較喜歡聽故事,，所以你還可以讓孩子自己聽錄音故事來發(fā)展他的有意注意,。在聽故事前先提出幾個(gè)問題，讓他帶著問題聽,，聽完后回答你的問題,。還可以要求他邊聽邊記住故事的內(nèi)容，然后把故事復(fù)述給你聽,。只要你能根據(jù)孩子的情況經(jīng)常和他一起做有利于注意力發(fā)展的游戲,，相信孩子的注意力會(huì)很快提高,。

4,、生活能力上的培養(yǎng)。

本學(xué)期,，我們會(huì)加強(qiáng)生活能力上的培養(yǎng),，如整理書包、管理自己的物品,、準(zhǔn)時(shí)上幼兒園,、按時(shí)入睡，在自由活動(dòng)上會(huì)結(jié)伴玩耍,，聽指令完成任務(wù)或聽老師口頭通知帶指定物品等,，使孩子在自理能力、時(shí)間概念,、任務(wù)意識(shí),、責(zé)任感、解決問題的能力,、獨(dú)立交往能力以及建立良好的人際關(guān)系能力等方面打下良好的基礎(chǔ),，減少初上小學(xué)時(shí)丟三落四、東拉西扯的現(xiàn)象,。逐漸學(xué)會(huì)管理自己,，進(jìn)入小學(xué)后能開始忙而不亂,、有條不紊的生活。

5,、培養(yǎng)孩子獨(dú)立自主的能力

(1)獨(dú)立解決問題

本學(xué)期開始,，我們要培養(yǎng)孩子們的獨(dú)立意識(shí)。讓孩子自己安排是自己的時(shí)間,，自己完成自己的任務(wù),，自己解決自己遇到的問題，在生活,、學(xué)習(xí)不能完全依靠父母和老師,，遇到問題和困難要想辦法自己解決。

(2)獨(dú)立作業(yè)

要采取一定的措施,，務(wù)必讓他達(dá)到你的要求為止,。在這一點(diǎn)上我們千萬不能放松要求，否則,，孩子一旦養(yǎng)成作業(yè)拖拉,、注意力不能集中的壞習(xí)慣，就會(huì)嚴(yán)重影響到他整個(gè)學(xué)習(xí)階段的學(xué)習(xí),，后患無窮,。

培養(yǎng)孩子獨(dú)立自主的能力，家長(zhǎng)應(yīng)做到：給孩子時(shí)間,，讓他自己去安排;給孩子條件,，讓他自己去鍛煉;給孩子困難，讓他自己去解決;給孩子沖突,，讓他自己去解決,。總之一句話：能讓孩子自己完成的事情,，我們不要包辦代替,，讓孩子養(yǎng)成獨(dú)立自主的習(xí)慣。

6,、適當(dāng)向大班孩子進(jìn)行拼音教學(xué)及書寫練習(xí),。

根據(jù)國家制定的《幼兒園教育大綱》的要求，幼兒園階段是不允許教孩子學(xué)拼音寫漢字的,。但是,，新課程下的小學(xué)語文一年級(jí)上冊(cè)教材里，在第一個(gè)月就基本學(xué)完全部拼音教學(xué),，一學(xué)期要求認(rèn)識(shí)400個(gè)漢字,，會(huì)寫100個(gè)字，任務(wù)非常的重,。而我們的孩子大都沒有讀幼小銜接班就直接進(jìn)入了小學(xué),，考慮到這些實(shí)際問題,，本學(xué)期，我們?cè)趯W(xué)習(xí)內(nèi)容方面進(jìn)行了一些調(diào)整,。每周安排兩節(jié)拼音,，一節(jié)漢字課，以減輕孩子的壓力,，幫助孩子順利適應(yīng)小學(xué)生活,。

家長(zhǎng)在家中，輔導(dǎo)孩子拼讀,、書寫時(shí),，一定要有耐心，并且一定要注意孩子的書寫姿勢(shì),、握筆姿勢(shì),、書寫筆順等問題。切忌不要隨意加大孩子的作業(yè)量,，以免讓孩子產(chǎn)生厭學(xué)的情緒,。

關(guān)于幼小銜接，我今天就講到這里,，有什么疑問的,，大家可以相互交流以下：(家長(zhǎng)交流)

現(xiàn)在離孩子們升入小學(xué)還有短短的三個(gè)來月的時(shí)間，在這短暫的時(shí)間中,，我們將一如既往的認(rèn)真工作,，關(guān)心、愛護(hù)我們的孩子,，在保障孩子們?cè)趫@愉快學(xué)習(xí)生活的同時(shí),，更要加強(qiáng)對(duì)他們學(xué)習(xí)習(xí)慣,、學(xué)習(xí)興趣,、行為習(xí)慣的培養(yǎng)。在這其中,，當(dāng)然也離不開家長(zhǎng)朋友的配合與支持,，相信在我們共同的努力下，孩子們一定能順利的升入小學(xué),，適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活,，成為一個(gè)合格的小學(xué)生的。

今天的家長(zhǎng)會(huì)到此結(jié)束,，謝謝大家!

教師會(huì)教師發(fā)言稿篇九

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，親愛的老師們：

晚上好！

今天能站在這個(gè)講臺(tái)上給大家演講我非常的榮幸,，也很激動(dòng),，下面,，我演講的題目是《心若在，夢(mèng)就在》!

20xx年,，我從鄉(xiāng)下調(diào)來三中,，成為一名專任的信息技術(shù)教師，初來的半年里,，我切身感受到這里的老師們都是那么的兢兢業(yè)業(yè),，辛勤奉獻(xiàn)，從那時(shí)起,，我在心里暗暗告誡自己：要認(rèn)認(rèn)真真做好每一件事,，勤勉踏實(shí)地工作。

寒來暑往,，年復(fù)一年,，不知不覺，在這里工作已經(jīng)7年了,，7年來,，我在信息技術(shù)教學(xué)這個(gè)平凡的崗位上履行職責(zé)，默默工作,，也在三中這片沃土中不斷的磨礪,、錘煉、成長(zhǎng),、成熟,。

剛來的時(shí)候，學(xué)校的電腦設(shè)備陳舊,、老化,，教學(xué)內(nèi)容也單調(diào)、枯燥,，開展起教學(xué)來很難,，即便我使出渾身解數(shù)，也是收效甚微,，這讓我對(duì)自己從教的學(xué)科充滿困惑,，感到悲觀。直到20xx年下半年學(xué)生機(jī)房裝配好了,，我又開始認(rèn)認(rèn)真真對(duì)待教學(xué),，為了上好每一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料,，集中別人的優(yōu)點(diǎn),，確定自己的教學(xué)思路，為了學(xué)生能直觀地感覺所學(xué)的知識(shí)內(nèi)容,，我積極制作課件,，準(zhǔn)備各種直觀教學(xué)軟件,，常常為了備好一節(jié)課要花去幾天的功夫?？僧?dāng)我?guī)е膫浜玫慕贪缸哌M(jìn)機(jī)房,，前前后后進(jìn)行一個(gè)年級(jí)六七個(gè)班的教學(xué)時(shí)，差異各異的學(xué)生和各種突發(fā)的問題常常會(huì)讓教學(xué)難以順利完成,，那時(shí)我總把原因歸結(jié)為學(xué)生“不聽話”,，于是我以想當(dāng)然地教師權(quán)威進(jìn)行著“大一統(tǒng)”的教學(xué)，強(qiáng)制學(xué)生接受我的講授式教學(xué),，本以為是為學(xué)生著想,，結(jié)果卻適得其反，我與學(xué)生的關(guān)系會(huì)變得很緊張,，教學(xué)氛圍總是不融洽,，這又讓我感到迷茫、彷徨,。我靜下來深深反思自己的教學(xué)行為,，想想是不是該從自已身上找原因，是不是應(yīng)該換到學(xué)生的角度去理解他們,，要善于平等地與他們交流,、交往。為了讓學(xué)生完全獲得身心的自由,，我告訴自己要先放下教師的權(quán)威身份,，每天微笑著迎接每一位學(xué)生，用全部身心去愛他們中的每一個(gè)人,，用心去發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn)并予以肯定,，充分地尊重他們。慢慢地我和學(xué)生們的關(guān)系變得真誠,、平等,、融洽，在與學(xué)生的交流中,，我也收獲到來自學(xué)生的尊重和信任,。

有了這個(gè)前提,，我更加認(rèn)真地潛心研究教學(xué),，經(jīng)常上網(wǎng)瀏覽各大信息技術(shù)教學(xué)網(wǎng)站、教研論壇,、教研博客,，我的教學(xué)視野也隨之寬闊，再也不會(huì)像以前總是有種種抱怨和茫然,。隨著教研的深入,，我愈來愈發(fā)現(xiàn)看似簡(jiǎn)單的信息技術(shù)課堂其實(shí)同樣蘊(yùn)含著巧妙的教學(xué)藝術(shù)和濃厚的教學(xué)理念,，同樣需要融入豐富的教學(xué)思想和教學(xué)智慧。經(jīng)歷幾年來的教學(xué),，我發(fā)現(xiàn)我在慢慢地成熟,，以前上課總認(rèn)為要保證課堂紀(jì)律就要虎著臉，吼高調(diào)才能怔住學(xué)生,，可現(xiàn)在不會(huì)這樣了,，我將學(xué)習(xí)的教學(xué)理論應(yīng)用到教學(xué)中，精心地備好課,，創(chuàng)設(shè)豐富多彩,、興趣濃厚的情境組織教學(xué)，學(xué)生們學(xué)得有興趣,，專心,、積極，每堂課都在輕松愉快中度過,，大大地提高了教學(xué)效果,，這也拉近了我和學(xué)生之間的距離，他們?cè)敢庥H近我,，主動(dòng)和我交流,，有不少的學(xué)生在郵件里跟我說知心話或是送上節(jié)日祝福，這也促使著我更加珍惜,、無悔所從事的信息技術(shù)教育教學(xué)工作,。特別在我撰寫的教學(xué)案例獲得省二等獎(jiǎng)、說課獲得省一等獎(jiǎng),、輔導(dǎo)學(xué)生取得國家,、省級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)這些成績(jī)以及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)們對(duì)我的關(guān)心和鼓勵(lì)下，更加讓我的步伐越來越堅(jiān)定,。我堅(jiān)信“小學(xué)科也有大作為”,，我也深知成長(zhǎng)之路仍很漫長(zhǎng)，艱辛,，唯有努力求索才能尋找到自身的價(jià)值,。

心若在，夢(mèng)就在,，讓我們一起追尋共同的夢(mèng)想吧,！

教師會(huì)教師發(fā)言稿篇十

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,、同學(xué)們：

大家好,！九月天高云淡，九月稻谷飄香，九月碩果累累,，九月笑語綿綿,，在九月這個(gè)清風(fēng)颯爽收獲的季節(jié)里，我們又迎來了屬于我們教師自己的節(jié)日——教師節(jié),。在屬于我們的節(jié)日里,，能夠代表所有的教師在這里發(fā)言，我感到萬分的榮幸,。我今天發(fā)言的題目是——我慶幸,，我選擇了教師這個(gè)職業(yè)。

永遠(yuǎn)忘不了,，兩年前九月份的那天早上,，我揣著一顆忐忑不安的心，在一雙雙新奇的眼睛里出現(xiàn),。從此,，一只潔白的粉筆，一塊神奇的黑板,，把我引向一條漫長(zhǎng)的路,，引向無窮智慧的境地。

無論是初為人師時(shí)的第一句“上課”,，還是學(xué)生的一聲“老師好”,，都已成為我人生里最難忘的記憶，最珍惜的時(shí)光,。

這已經(jīng)是我教學(xué)生涯的第三年了,。經(jīng)歷過兩次畢業(yè)時(shí)的離情別愁，經(jīng)歷過太多和學(xué)生們朝夕相處的日子,，經(jīng)歷過你們給予我的所有支持和厚愛,。

還記得，剛剛走出大學(xué)校園的時(shí)候心里有很多很多的夢(mèng)想,。夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)的落差,，讓我曾經(jīng)一度消沉。命運(yùn)將我安排到了我們這個(gè)美麗的學(xué)校,，這里的環(huán)境這里的學(xué)生讓我逐漸愛上了這里,。是這里所有的人陪我走過了人生的陰霾，讓我重新找到了自我,，讓我堅(jiān)信那一句話“上天如此安排,，正因?yàn)槲页惺艿钠穑　薄?/p>

非常非常懷念那些曾經(jīng)學(xué)生,，他們給予我太多太多,。我們朝夕相處，他們幾乎成了我生活中非常重要的一部分,。他們?cè)诿看慰荚嚳偸强梢越o我捧回個(gè)第一名,，然后每一次測(cè)評(píng)總是給我一個(gè)最滿意。有時(shí)候我甚至問我自己：我有何德何能,，配得上學(xué)生們?nèi)绱说幕貓?bào),？如果時(shí)間可以倒流，回到那個(gè)曾經(jīng)的課堂,，我想我會(huì)更加努力更加用心的教他們,。好懷念我們?cè)?jīng)那個(gè)大集體，有懂事的學(xué)生,，然后有可以共同承擔(dān)的搭檔,。

我是一個(gè)逐漸成長(zhǎng)的教師，在這條路上,，有很多促我上進(jìn)的人,，讓我不知道該如何感謝！還是那些教室,，還是那些課桌,，還是那三尺講臺(tái)，不同的時(shí)間寫下了不同的感慨,。灑下了我們的汗水,，然后留下了屬于我們的感動(dòng)。那小小的感動(dòng)是觸動(dòng)心靈的,，也只有在學(xué)校里才能有那種觸動(dòng)心靈的感覺,。

今天是屬于我們的節(jié)日，我們的'教師節(jié),，我很慶幸我當(dāng)時(shí)選擇了這個(gè)職業(yè),。這個(gè)職業(yè)讓我有了歸屬感、自豪感和使命感,！就是因?yàn)檫@個(gè)職業(yè),，我收獲了很多人不曾也永遠(yuǎn)不會(huì)收獲的東西。非常非常感謝我的學(xué)生,，非常非常感謝去年那些所有的搭檔,，也要謝謝支持我包容我的領(lǐng)導(dǎo)。然后你們的給予將催我更加的努力,，讓我更加堅(jiān)定地做一名好老師,！

新的一學(xué)年，新的學(xué)生,，我相信自己一定會(huì)做的更好,！

謝謝大家

教師會(huì)教師發(fā)言稿篇十一

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓、各位老師,、親愛的孩子們：

大家早上好,！

今天是全世界少年兒童自己的盛大節(jié)日！在這個(gè)陽光燦爛,，姹紫嫣紅的日子里,，我代表全體教師向同學(xué)們表示節(jié)日的祝賀！同時(shí),，我代表全體同學(xué)向?yàn)槲覀兘】党砷L(zhǎng)而辛勤工作的老師們,，全心為孩子們操勞的家長(zhǎng)們及大力支持教育的村委會(huì)、社會(huì)各界表示衷心地感謝并致以親切的問候,。

同學(xué)們,，我們正處于一個(gè)充滿希望和挑戰(zhàn)的新時(shí)代，你們是幸運(yùn)的一代,，也是肩負(fù)重?fù)?dān)的一代,。家長(zhǎng)在看著你們，老師在看著你們,，全社會(huì)的人們都在看著你們,。看著你們長(zhǎng)大成人,，長(zhǎng)大成材,，長(zhǎng)大成功。開學(xué)初,，我們播下了希望的種子,，如今的六月是我們一學(xué)期收獲的季節(jié)，要想無愧于辛苦教育我們的老師,，無愧于無怨忙碌的父母,，更無愧于我們自己，那么就讓我們行動(dòng)起來,，與我們的老師共同奮進(jìn),，努力學(xué)習(xí)，迎接六月的燦爛陽光,！請(qǐng)相信在你們拼搏的道路上老師始終會(huì)和你們站在一起,，你們是幸福的，我們就是快樂的,；你們是進(jìn)步的,，我們就是欣慰的；你們是成功的,，我們才是優(yōu)秀的,。我們希望我們播下的種子能在你們身上開花,、結(jié)果。

在過去的一年,，我們學(xué)校在上級(jí)主管部門的關(guān)心,、幫助和支持下，在家長(zhǎng)們的緊密配合與支持下,，我們學(xué)校的辦學(xué)條件有了很大的改善,，我們的辦學(xué)水平與教學(xué)質(zhì)量一直在全鎮(zhèn)名列前茅,，我們新民小學(xué)已成為教學(xué)有特色,，辦學(xué)上水平的特色學(xué)校。在此,，我代表我們?nèi)w老師向所有支持我們辦學(xué)的家長(zhǎng),、領(lǐng)導(dǎo)表示最衷心地感謝。

我們希望全體同學(xué)向今天受到表彰的同學(xué)學(xué)習(xí),，勤奮好學(xué),，力爭(zhēng)上游，下次走上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)得也必將是你,！相信自己,，老師也相信你！

最后：祝各位領(lǐng)導(dǎo),、各位來賓,、各位老師生活有樂趣，工作有成績(jī),！

祝同學(xué)們玩得快快樂樂,，學(xué)得開開心心。

也祝咱們新民小學(xué)越辦越輝煌,！

謝謝大家,！

教師會(huì)教師發(fā)言稿篇十二

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,、同學(xué)們：

大家好,！

在這歌如潮，花似海的日子里,，我們迎來了六一國際兒童節(jié),，這是屬于我們少年兒童自己的盛大節(jié)日，我們?cè)谶@里歡聚一堂,，用嘹亮的歌聲,，優(yōu)美的舞蹈，帶著愉快的心情,，共同慶祝這美好的節(jié)日,。在此,，我謹(jǐn)代表全體老師祝你們節(jié)日快樂！

親愛的同學(xué)們,，六月是校園里朗朗的書聲,，是操場(chǎng)上玩耍的背影，是童年里斑斕的夢(mèng)境,，在這洋溢歡樂的節(jié)日里,，我看到了你們一張張可愛的笑臉，我為你們帶給我的每一個(gè)優(yōu)秀成績(jī)而感到驕傲,，為自己是一名小學(xué)教師而自豪,！我仿佛看到你們已長(zhǎng)成參天大樹，撐起我們祖國一方最藍(lán)的天空,。我仿佛聽到老師們用執(zhí)著和激情書寫的一句句青春的詩行,！嶄新的時(shí)代，賦予每一位教師神圣的使命,，然而今天,，在這鮮花綻放，充滿歡樂的“六一”節(jié)日里,，我更是希望你們樹立理想的航標(biāo),，繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德；希望你們插上智慧的翅膀,，在知識(shí)的天空中翱翔,，勇于探索，大膽創(chuàng)新,；希望你們弘揚(yáng)自主,、積極、向上的精神,，沖向人生最高點(diǎn),！

親愛的同學(xué)們，最后,，讓我再一次衷心地祝福你們身體健康,，學(xué)習(xí)進(jìn)步，愿今日永駐,，愿快樂永存,，愿未來的每一天都是你們幸福的節(jié)日！

教師會(huì)教師發(fā)言稿篇十三

尊敬的各位老師,，親愛的同學(xué)們：大家下午好,！今天陽光明媚，春意盎然,，我們初三全體師生隆重集會(huì),，共同召開中考沖刺誓師大會(huì),，共同憧憬20xx年孟店中學(xué)中考的輝煌！回首過去,，我們初三全體師生已共同走過了不平凡的150多個(gè)日日夜夜,，我們難忘，在烈日的陪伴下莘莘學(xué)子辛苦軍訓(xùn)的身影,；我們難忘,，深夜孤燈下初三學(xué)生勤奮苦讀的時(shí)刻；我們難忘,，白露為霜的早晨大家迎寒跑步的意志,；我們難忘，短暫中午老師與我們共上午自習(xí)的執(zhí)著,！我們更會(huì)銘記家長(zhǎng)會(huì)上老師與家長(zhǎng)為我們描繪明天藍(lán)圖的渴望,，我們更會(huì)銘記月考和年終考試后進(jìn)步的喜悅爬上心頭的欣慰,！同學(xué)們,，在過去的日子里，我們體會(huì)到了,，真正的初三的滋味,，我們品嘗到了承擔(dān)責(zé)任的壓力與動(dòng)力，我們更讀懂了老師和父母充滿期待的目光,，我們深深意識(shí)到了孟店中學(xué)的20xx將由我們這300多名師生的實(shí)力來共同打造,！同學(xué)們，中考沖刺在即,。在這里,，我要鄭重地告訴大家四句話，希望能夠引起大家的思考：我要送給大家的第一句話是“處境在于心境,?！背跞纳钍蔷o張的，是累的,。但是,，如果換一個(gè)角度想呢？這種緊張又何嘗不是充實(shí)的同義詞呢,？這種勞累何嘗不是奮斗的親兄弟呢,？同學(xué)們，還記得我們剛剛學(xué)過的《孟子二章》中的句子嗎,？“故天將降大任于斯人也,，必先苦其心志，勞其筋骨,，餓其體膚,，空乏其身,，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性,，曾益其所不能”那么同學(xué)們,，就讓我們認(rèn)清身上的責(zé)任，牢記使命,，調(diào)整心態(tài),，享受初三，笑對(duì)挑戰(zhàn),！請(qǐng)記住今天我送給大家的第一句話“處境在于心境,！”我要送給大家的第二句話是“我是我靈魂的船長(zhǎng)，我是我命運(yùn)的主人,?！蹦敲醋鳛橐幻跞龑W(xué)生，我們?nèi)绾伟盐兆陨砻\(yùn),，做自己命運(yùn)的主人呢,？針對(duì)這個(gè)問題，我們要面對(duì)真實(shí)的自己,，努力說服自己,，善于控制自己，勇于超越自己,。同學(xué)們,，美好人生的入場(chǎng)券就在我們自己的手中，記住代老師送給大家的第二句話：“我是我靈魂的船長(zhǎng),，我是我命運(yùn)的主人,。”我要送給大家的第三名話是“寧靜是打造激情人生的現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ),?！蔽覀兌伎释晒Γ覀兌伎释蛟旒で榈娜松?。但我要告訴大家的是,，只有寧靜，才能讓我們達(dá)到成功的彼岸,。寧靜是什么,？是成功后的淡定，是失敗時(shí)的從容,，寧靜是踏實(shí),，寧靜是堅(jiān)持，寧靜是一以貫之的,，坐得住,、學(xué)得進(jìn),、弄得會(huì)的一種精神。寧靜與激情并不矛盾,，恰恰它們是雙生并蒂的,。因?yàn)榧で榈娜松旧砭捅憩F(xiàn)為一種忘我的投入，全心的付出,。而寧靜正是這種投入與付出的基本前提,。因此我們說“寧靜是打造激情人生的現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)?！边@也正是我今天告訴大家的第三句話,。我要送給大家的第四句話是“奮斗的路上，我并不孤單,！”親愛的同學(xué)們,，在我們努力向高中沖刺的過程中，在我們?yōu)槔硐攵分鸬恼鞒躺?，有領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷,，有老師的鼓勵(lì)，有家長(zhǎng)的支持,，我們是幸福的,，我們并不缺少愛，我們并不孤單,！我校閆校長(zhǎng)，一直高度關(guān)注初三的教學(xué)情況,，多次叮囑老師們要對(duì)孩子們負(fù)責(zé),，要嚴(yán)格要求，閆校長(zhǎng)的關(guān)懷,，為我校初三整體教學(xué)的穩(wěn)定把好了航向,。每天早晨5點(diǎn)左右，我們學(xué)校的幾位領(lǐng)導(dǎo)和四位班主任老師總是能夠和我們初三的學(xué)生一起出操參加跑步,，同樣每天晚上9:00下晚自習(xí)后,，他們總是親自參與到學(xué)生宿舍的管理中，直到晚上11點(diǎn)多鐘才入睡,。他們始終與我們初三的同學(xué)們奮斗在一起,，同風(fēng)雨，共付出,，為孟店中學(xué)幾年來中考成績(jī)的輝煌而耕耘著,！還有我們辛勤的老師們，他們?yōu)榱税嗉?jí)的穩(wěn)定,，為了學(xué)科成績(jī)的提高而忘我的工作著,，他們沒有什么節(jié)假日,，他們的每一天繁忙而充實(shí)，集體備課,、校本教研,、輔導(dǎo)早中晚自習(xí)、批改作業(yè),、會(huì)見家長(zhǎng),、指導(dǎo)班會(huì)。他們舍親生,，為學(xué)生,；他們拋小家，顧大家,！同學(xué)們,！聽了老師送給大家的四句話此時(shí)此刻，在我們的心中,，有一種力量,，那是“有花堪折直須折莫待無花空折枝”的果斷，那是“男兒何不帶吳鉤收取關(guān)山五十州”的勢(shì)氣,，那是“黃沙百戰(zhàn)穿金甲不破樓蘭誓不還”的氣魄,，那是“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！钡男拍?，那是“不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層”的勇氣,，那是“青山有路終須到,，金榜無名誓不還”的決心，那是“俱往矣,，數(shù)風(fēng)流人物,，還看今朝的”豪邁曠達(dá)！

同學(xué)們,，最后就讓我用一首自作的小詩來結(jié)束今天的講話：

來也匆匆/去也匆匆/沖刺中考的道路上/我們忘掉疲憊/奮力前行,！

幾度風(fēng)中/幾度雨中/沖刺中考的道路上/我們癡心不改/風(fēng)雨兼程！踏過坎坷/趟過泥濘/我們一起走向更加燦爛的黎明,！

道聲刻苦/說聲勤奮/風(fēng)雨中的美麗/定將化作你我心中的彩虹,！

教師會(huì)教師發(fā)言稿篇十四

親愛的同學(xué)們：

今天是“六一”國際兒童節(jié)，是少年兒童們自己的盛大節(jié)日,！在這個(gè)陽光燦爛,，姹紫嫣紅的日子里，我代表全體老師向你們表示節(jié)日的祝賀！向?yàn)槟銈兊某砷L(zhǎng)付出辛勤勞動(dòng)的父母致以崇高的敬意,！

同學(xué)們,，在你們歡度自己的節(jié)日的時(shí)候，我建議大家用最熱烈的掌聲向關(guān)心你們,、培育你們的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo),、教師表示最衷心的感謝！

一年來,，你們?cè)诶蠋煹恼佌伣虒?dǎo)下,，學(xué)習(xí)、文明,、身體等各方面都取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步,！在開展的“文明美德伴我成長(zhǎng)”你們?cè)诿利惖男@中快樂的成長(zhǎng)！我為大家取得的進(jìn)步感到由衷的高興,！

新世紀(jì)的少先隊(duì)員是未來世界的主人,，希望你們能夠樹立理想的航標(biāo)，繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的'傳統(tǒng)美德,，從小養(yǎng)成道德好習(xí)慣,；希望你們插上智慧的雙翼，努力學(xué)習(xí)各種新知識(shí),，成為知識(shí)的探索者和創(chuàng)新者,；希望你們擁有強(qiáng)健的體魄，從小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，加強(qiáng)鍛煉,，提高免疫力；希望你們積極行動(dòng)起來,，踴躍參與道德實(shí)踐活動(dòng),，從身邊做起，從小事做起,，在家里做孝順父母、熱愛勞動(dòng)的“小幫手”,；在社會(huì)做文明禮貌,、誠實(shí)守信的“小標(biāo)兵”；在學(xué)校做團(tuán)結(jié)友愛,、善于合作的“小伙伴”,；在社區(qū)做愛護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境的“小衛(wèi)士”,，努力使自已成長(zhǎng)為一名懂文明,、講禮貌、守紀(jì)律的合格小公民。

我們祝愿每個(gè)小朋友都能成為家庭中的好孩子,，學(xué)校中的好學(xué)生,，社會(huì)上的好少年，大自然的好朋友,，為祖國美好的明天做好一切準(zhǔn)備,！

最后，祝全校的少年兒童度過一個(gè)健康,、快樂,、有意義的“六一”節(jié)！

教師會(huì)教師發(fā)言稿篇十五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師,、以及在座的孩子們：

大家下午好！

今天,，在舉國上下即將迎來祖國xx年華誕之際,，第xx個(gè)教師節(jié)也悄然而至。作為xx州幼兒園教師代表我能站在這里,，感到非常的榮幸,。今天的我，倍感幸福,，幸福源于我們平凡而普通的工作,，能夠得到上級(jí)部門、相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)以及社會(huì)各界廣大家長(zhǎng)們的理解,、支持與肯定,。作為xx州幼兒園的教師代表，在這里,，請(qǐng)?jiān)试S我向關(guān)心教育工作的各位領(lǐng)導(dǎo)及同仁表示最誠摯的敬意和最衷心的感謝,！我相信，所有教師都能在這特殊的日子里,，實(shí)實(shí)在在地感受到黨和國家對(duì)教育的高度重視和對(duì)教師的特別關(guān)懷,；真真切切地體驗(yàn)到教育事業(yè)的崇高和教師職業(yè)的光榮。

在第xx個(gè)教師節(jié)來臨之際,，同時(shí)也是我從教以來的第xx個(gè)教師節(jié),。我自20xx年5月參加工作起，就一直在幼兒教師這一普通的工作崗位上奮戰(zhàn),，在我園三代園長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,，親歷和見證了xx州幼兒園乃至整個(gè)xx幼兒教育的崛起，發(fā)展和一次又一次的輝煌,。15年的拼搏,，堅(jiān)守和操勞，在信仰的戰(zhàn)場(chǎng)上，我見證了州幼人努力把生命保持在沖鋒的狀態(tài),。今天的我,，代表執(zhí)著、幸福的州幼人站在這里,。其實(shí)我想說,，我并沒有多少豐功偉績(jī)，所做的事情也沒有多么的偉大和感人,，我所做的,，就是用我那一顆執(zhí)著的幼教心去愛孩子，教育好孩子,，與此同時(shí)還要服務(wù)好我們的家長(zhǎng),。這些都是一位合格的幼兒教師應(yīng)該做到的，而且我會(huì)永遠(yuǎn)堅(jiān)守這一職責(zé),，信念和使命,。請(qǐng)黨和政府，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo),，家長(zhǎng)和我最可愛的孩子們放心,。

最后，在今天這一特殊的日子里我要向奮斗在教育戰(zhàn)線上的同仁們送上最真摯的節(jié)日的問候：“教師節(jié)快樂,！”,。

我的發(fā)言完畢，謝謝大家,！

教師會(huì)教師發(fā)言稿篇十六

各位家長(zhǎng)：

晚上好,！

我先自我介紹一下，我是五xx班的語文教師也是新任班主任,，我叫劉靜文,。剛從畢業(yè)班下來接任這個(gè)班級(jí)。在這里,，我要代表學(xué)校感謝你們?cè)诎倜χ?，抽空來參加這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)。今天晚上,，為了共同的目標(biāo),，我們走到了一起。相信我們只要緊密地配合就一定能教育好孩子,。

班里的大致情況剛才陳瑾琳同學(xué)已經(jīng)介紹了，我就不在羅嗦了,。我們知道五年級(jí)是小學(xué)階段的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),，孩子的身體、心理都會(huì)有或多或少的變化。曾經(jīng)有不少家長(zhǎng)在我面前抱怨,，說現(xiàn)在的小孩子難教,，不知如何辦好。今晚我想借這個(gè)機(jī)會(huì)和大家聊聊,。

據(jù)調(diào)查,，由于家長(zhǎng)對(duì)子女的期望值越來越高，因而易產(chǎn)生四種不正常心理,，對(duì)孩子的健康成長(zhǎng)影響很大,。

一、攀比心理,。有些家長(zhǎng)拿自己的孩子跟別人的孩子比,，看不到自己孩子的優(yōu)點(diǎn)，動(dòng)不動(dòng)就批評(píng),、指責(zé)孩子,，恨不得自己的孩子處處都比別人的孩子強(qiáng)。這樣做,，易使自己的孩子產(chǎn)生自卑感和忌妒心理,，并漸漸地喪失自信心。

二,、補(bǔ)償心理,。有些家長(zhǎng)由于小時(shí)侯沒有好的讀書環(huán)境，感到十分遺憾,，因此往往會(huì)把自己未實(shí)現(xiàn)的愿望寄托在孩子身上,，不考慮孩子的具體情況，其結(jié)果使孩子產(chǎn)生逆反心理,；有些家長(zhǎng)自己孩提時(shí)代生活條件不好,，現(xiàn)在便給孩子無微不至的照顧和“高標(biāo)準(zhǔn)”的生活待遇，從而讓孩子產(chǎn)生依賴心理,，缺乏獨(dú)立生活能力,。

三、放縱心理,。一些家長(zhǎng)在“嬌慣要趁早,，樹大自然直”的思想支配下，往往對(duì)孩子的品行,、愛好,、興趣及社會(huì)交往不聞不問，而一味放縱,，溺愛,。溺愛往往出現(xiàn)在孩子的爺爺奶奶,，一遇到什么問題“老黃傘”一撐，長(zhǎng)此以往,，使孩子養(yǎng)成了一些不良習(xí)慣,。

四、從嚴(yán)心理,。有些家長(zhǎng)把嚴(yán)格要求理解為不斷地批評(píng)和訓(xùn)斥,，甚至逼迫孩子把日常的休息和娛樂時(shí)間用來學(xué)習(xí)。這樣,，孩子整天生活在恐慌和緊張之中,，學(xué)習(xí)興趣和記憶力普遍下降。

家長(zhǎng)只有克服以上四大心理誤區(qū),，針對(duì)孩子的特點(diǎn)對(duì)癥下藥,，施以教育，才能讓孩子健康地成長(zhǎng),。那么如何使家長(zhǎng)們克服心理的誤區(qū)呢,？我認(rèn)為可以從以下幾個(gè)方面去考慮。

一,，要用平和的心態(tài)去看待孩子,，看到孩子的“另一半”。

上學(xué)期期末考試后,，一位學(xué)生家長(zhǎng)交流孩子的學(xué)習(xí)情況,。他不斷訴說孩子的種。種缺點(diǎn)：學(xué)習(xí)不認(rèn)真,，沒有耐心,，太粗心，做題很馬虎,，成績(jī)總是上不去,，不肯聽父母的話，總之,，在他的眼里,，孩子一無是處。

正在成長(zhǎng)過程中,，孩子就像一杯沒有倒?jié)M的水,，我們不能總看到“一半是空的”，重要的是要看到已有一半的水,，不能因?yàn)楹⒆右粌纱慰荚嚦煽?jī)上不去就全盤否定孩子,。

每一個(gè)人都希望得到掌聲受到表揚(yáng)，尤其是孩子,。每一個(gè)孩子都有成為一個(gè)好孩子的欲望,，家庭教育就應(yīng)該讓孩子找到“我是好孩子”的感覺,。事實(shí)上，我們要對(duì)有缺點(diǎn)的孩子多一些寬容與賞識(shí),，多用發(fā)展的眼光看待他們，幫助孩子分析落后的原因,，提出應(yīng)對(duì)的策略,，你一定會(huì)發(fā)現(xiàn)“那只杯子里的水越來越多”。當(dāng)然,，僅僅停留于看到孩子的“另一半”是不夠的,，那樣做不但不能促使孩子進(jìn)步，反而會(huì)滋生孩子的一些不良習(xí)慣,。盡管表揚(yáng)和鼓勵(lì)是教育孩子的一種有效手段,，但并不是在任何場(chǎng)合、任何時(shí)候都奏效的“靈丹妙藥”,，在看到孩子的“另一半”的基礎(chǔ)上適時(shí),、適當(dāng)?shù)谋頁P(yáng)和鼓勵(lì)，才是促進(jìn)孩子健康成長(zhǎng)的“添加劑”,。也只有真正看到孩子的另一半,，才能從把孩子教育好的角度去真正地愛孩子，才具備同孩子的溝通的良好心理基礎(chǔ),。

二,，給孩子一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì)。

在某大學(xué),，曾經(jīng)發(fā)生過這樣一件事,，一位即將畢業(yè)的物理系高材生，因成績(jī)出類撥萃,，被學(xué)校選送到美國某名牌大學(xué)深造,。誰知該大學(xué)生卻一口回絕，說什么也不愿出國,。拒絕的原因說來令人難以置信：他根本無法獨(dú)立生活,。大學(xué)生四年中，他的衣服鋪蓋都是媽媽定期來到學(xué)校取回去清洗,。

很顯然,，這位大學(xué)生是在父母的過分保護(hù)下成長(zhǎng)起來的。所謂過分保護(hù),，是指父母親對(duì)子女的一切大包大攬,、包辦代替，像老母雞護(hù)小雞兒一樣,，始終將子女護(hù)在自己的羽翼之下,，不舍得讓孩子做力所能及的事情,。還有的父母望子成龍心切，將子女活動(dòng)的范圍完全限制在自己的視線之內(nèi),。過分保護(hù)會(huì)嚴(yán)重干擾孩子身心的正常發(fā)展,，產(chǎn)生極其惡劣的后果。首先是孩子獨(dú)立生活能力差了,，起碼的個(gè)人生活都不會(huì)料理,；第二是社會(huì)化困難，社交無能,，無法與他人溝通,、相處。第三是優(yōu)柔寡斷,，缺乏自信心,，自卑；第四是容易產(chǎn)生消極情緒,，陷進(jìn)持久的焦慮苦悶和抑郁的心境中不能自拔,；第五是缺乏道德情感，責(zé)任心淡漠,，報(bào)復(fù)心較重,，甚至具有盲目的進(jìn)攻性行為；第六是性心理不成熟,，對(duì)父母過分依賴,，使愛心固定在父母身上,，對(duì)其他任何人也不愛,。

在發(fā)達(dá)國家的家庭時(shí)里,，父母普遍都重視從小培養(yǎng)孩子的自理能力和自強(qiáng)精神,。美國人家庭教育是以培養(yǎng)孩子富有開拓精神,、能夠成為一個(gè)自食其力的人為出發(fā)點(diǎn)的,。父母從孩子小時(shí)候起就讓他們認(rèn)識(shí)勞動(dòng)的價(jià)值,，讓孩子自己動(dòng)手修理,、裝配摩托車,，到外邊參加勞動(dòng),。即使是富家子弟，也要自謀生路,。美國的中學(xué)生有句口號(hào)：“要花錢自己掙,！”

德國人讓孩子從小就養(yǎng)成自己的事情自己做的習(xí)慣，家長(zhǎng)從不包辦代替,。德國的法律還規(guī)定,，孩子到14歲就要在家里承擔(dān)一些義務(wù)，比如要替全家人擦皮鞋等,。

日本人教孩子“不給別人添麻煩”,。日本家長(zhǎng)在孩子很小的時(shí)候,，就給他們灌輸一種思想：“不給別人添麻煩?！辈⒃谌粘Ｉ钪凶⒁馀囵B(yǎng)孩子的自理能力和自強(qiáng)精神,。全家人外出旅行，不論多么小的孩子,，都要無一例外地背一個(gè)小背包,。父母說：“這是他們自己的東西，應(yīng)該自己來背,。”大學(xué)生中勤工儉學(xué)的非常普遍,，就連有錢人家的子弟也不例外,。他們靠在飯店端盤子、洗碗,，在商店售貨,，照顧老人，做家庭教師等掙自己的學(xué)費(fèi),。

三,，真正關(guān)愛孩子。

現(xiàn)在的孩子都是父母手心里的寶,，平時(shí)父母經(jīng)常買些禮物送給孩子,，可是經(jīng)過調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn)他們除了禮物之外,，其實(shí)更需要父母的愛,。

（一）、把你的時(shí)間留一點(diǎn)給孩子

1,、每天花一定的時(shí)間與孩子交流,。抽出一定的時(shí)間陪孩子。時(shí)間的長(zhǎng)短并不重要,，但是每天要花一定的時(shí)間坐下來,，問問孩子學(xué)習(xí)的情況，和孩子交流思想,，溝通情感,。

3、和孩子一起外出,。帶孩子一同去戶外散步,，上街購物，有條件的帶孩子出去旅游,，參觀,。拓寬孩子的視野,，陶冶孩子的性情。

4,、和孩子一起看書,、看電視。陪孩子看一些有益于他們身心健康的書和電視節(jié)目,，并相到交流觀后感,，培養(yǎng)孩子的鑒賞能力。

（二）,、把你愛撫送給孩子,。

當(dāng)孩子獲得成功時(shí)，把你的親吻送給孩子,，那將是對(duì)他最好的獎(jiǎng)勵(lì),。當(dāng)孩子遇到挫折時(shí)，送給孩子一個(gè)擁抱,，將是對(duì)他最好的鼓勵(lì),。把你的愛撫毫不吝嗇地送給孩子，無需太多的言語,，孩子會(huì)覺得享受到了無盡可的愛與關(guān)心,，那會(huì)是他生活和學(xué)習(xí)的最大動(dòng)力。

（三）,、把你的信任送給孩子,。

根據(jù)孩子的年齡，讓他們適當(dāng)參與你的工作,，他們會(huì)對(duì)你有所幫助,，并分擔(dān)你的工作。所的孩子都喜歡與大人接近,，并做大人的“事情”,。讓他參與無疑是對(duì)他最大的信任。他會(huì)做得比其他任何一件事情都認(rèn)真,。

當(dāng)你把你的時(shí)間,、你的愛撫、你的信任當(dāng)做禮物送給孩子時(shí),，你就會(huì)是一位成功的家長(zhǎng),。

借此機(jī)會(huì)，我還想向各位家長(zhǎng)提一些建議,。

1,、每天請(qǐng)檢查孩子的學(xué)習(xí)情況、家庭作業(yè)，及時(shí)查漏補(bǔ)缺,，做到堅(jiān)持不懈,。

2、請(qǐng)督促孩子多背書,，除略讀課文外,，都要求背誦。背完后請(qǐng)?jiān)谡n題后簽名,。

3,、家長(zhǎng)的善導(dǎo)是家庭教育的黃金，要多給孩子一點(diǎn)信心,，做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾,。每天與孩子進(jìn)行親切交流，和他們談?wù)劷裉鞂W(xué)到了什么新知識(shí),，哪篇新課文,，知道哪些道理，今后打算怎樣做,，交談時(shí)，要有耐心,，不能簡(jiǎn)單粗暴,。

4、定期與教師進(jìn)行溝通,，對(duì)孩子的優(yōu)點(diǎn),、不好的習(xí)慣以及在教育過程中出現(xiàn)的疑惑，可以經(jīng)常與老師保持聯(lián)系,，共同尋找最好的教育方法,。

5、有時(shí)間常帶孩子們接觸社會(huì),、參加有益的社區(qū)活動(dòng),、參加體育鍛煉、編手抄報(bào),、等,，使孩子們?nèi)姘l(fā)展。

總之,，我們將和各位家長(zhǎng)一道共同教育好孩子,。最后共同祝愿您的孩子、所有的學(xué)子早日成才,！謝謝大家的關(guān)臨,。

教師會(huì)教師發(fā)言稿篇十七

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：

大家好,，

今天我很高興能夠站在這里,，代表剛剛走進(jìn)xx中學(xué)的幾位新老師上臺(tái)發(fā)言。首先,，我十分感謝xx中學(xué)能夠給予我們一個(gè)實(shí)現(xiàn)人生理想和展現(xiàn)個(gè)人風(fēng)采的舞臺(tái),，我為能夠成為這里的一員而趕到驕傲和自豪。再者,，作為xxx中大家庭的新成員,，我們經(jīng)歷了由學(xué)生到老師的角色轉(zhuǎn)換，那么在這場(chǎng)蛻變中,，我們既期待憧憬,，又感到任重而道遠(yuǎn)。然而,，我們都有一顆堅(jiān)定的心去直面困難,，迎接挑戰(zhàn)。

古人云：“學(xué)不可一日無師,?！庇纱丝梢娊處煹匚坏闹匾裕皩W(xué)高為師,，身正為范,。”則體現(xiàn)出教師不僅需要有廣博的知識(shí),，不斷學(xué)習(xí)的意識(shí),，還要具備高尚的品德和情操，從而能夠在潛移默化中感染學(xué)生,。教師在我的心中也不僅是一份單純的職業(yè),，而是值得我用一生去為之奮斗的光榮事業(yè)?！皢柷堑们迦缭S,，為有源頭活水來”，我認(rèn)為,，要想當(dāng)好老師,，就應(yīng)該不滿足于現(xiàn)狀，不止步于現(xiàn)在,，用批判反思代替墨守成規(guī),，營造出嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的研究氛圍，提高自身的研究能力和教學(xué)能力,，這對(duì)我們新晉的青年老師來講,，更是要如此,。

對(duì)我們而言，既是榮耀也是挑戰(zhàn),，在以后的工作中,，我們會(huì)時(shí)刻堅(jiān)定目標(biāo)，嚴(yán)格要求自己,，提高自身水平,，不斷進(jìn)取、愛崗敬業(yè),、厚德愛生,，以自己的熱誠投入到工作中去；把自己的一片愛心奉獻(xiàn)給學(xué)生,，真誠的為每一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展服務(wù),。讓自己在這個(gè)神圣的崗位上實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。

最后,，在今后的工作中,，我們一定不會(huì)辜負(fù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的殷切希望，將一腔熱血投入到工作,，將一片愛心奉獻(xiàn)給學(xué)生,。本著勤奮、向上,、敬業(yè),、樂學(xué)的態(tài)度，用我們的奮斗和追求為學(xué)生創(chuàng)造更美好的明天,，我的發(fā)言結(jié)束，謝謝大家,！

教師會(huì)教師發(fā)言稿篇十八

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位同仁：

大家下午好！

我校即將迎來國家義務(wù)教育均衡發(fā)展工作督導(dǎo)檢查,，作為一名二中的班主任教師,，深知它的重要性和肩上的責(zé)任。在迎國檢準(zhǔn)備工作中,，一直積極配合學(xué)校,，盡力做好學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)，俗話說"細(xì)節(jié)決定成敗",在班級(jí)管理工作中顯得尤為重要,，只要我們注重細(xì)節(jié),，從小事抓起，一切工作都會(huì)得心應(yīng)手,，游刃有余,。下面針對(duì)迎國檢工作，談?wù)勎覀€(gè)人的做法與體會(huì)。

一,、班級(jí)衛(wèi)生與班級(jí)文化建設(shè)

實(shí)行以衛(wèi)生委員為中心,，分管組長(zhǎng)負(fù)責(zé)的值日制，每天安排值日干部檢查衛(wèi)生情況,，做到室內(nèi)外干凈,、整潔，桌凳擺放整齊,、有序,，不放過任何一個(gè)衛(wèi)生死角，并每周五下午放學(xué)進(jìn)行一次全面大掃除,，要求全體同學(xué)共同維護(hù)教室地面衛(wèi)生,，每天及時(shí)清理并清洗垃圾桶，禁止學(xué)生帶食品進(jìn)入教室,。在創(chuàng)建班級(jí)文化建設(shè)中,，鼓勵(lì)同學(xué)們積極參與，出謀劃策,，將班級(jí)特色與校園理念一起融合到班級(jí)文化建設(shè)中,，使同學(xué)們感受到班集體的凝聚力與榮譽(yù)感。

二,、學(xué)生禮儀

讓學(xué)生學(xué)禮儀,、知禮儀、做一個(gè)文明守禮儀的人,。尊敬師長(zhǎng),，待人禮貌，見到老師和來賓,，主動(dòng)上前行禮問"老師好"培養(yǎng)學(xué)生使用文明用語,，每天安排學(xué)生課間值日，課后不得聚眾喧嘩,，不能在過道追逐打鬧,，上下樓梯，禮讓右行,，自覺保持校園整潔,，不亂扔垃圾，愛護(hù)學(xué)校公共財(cái)物,，并且要求學(xué)生穿著合體舒適,、整潔大方。

三,、理化實(shí)驗(yàn)

積極配合任課老師做好每一堂理化實(shí)驗(yàn),。

四,、午間唱?jiǎng)?lì)志歌、課后組織學(xué)生誦讀

每天中午要求學(xué)生唱?jiǎng)?lì)志歌曲,，通過歌聲,，傳遞正能量，同時(shí)可以讓學(xué)生課前放松,，放學(xué)后讓學(xué)生誦讀中學(xué)生守則,、十禁止十倡導(dǎo)和二中校園文化理念，通過誦讀,，了解二中的校園文化—尚賢教育,、提高學(xué)生個(gè)人素養(yǎng)。

五,、賞識(shí)教育不體罰

用愛滋潤(rùn)每位孩子的心田,，用心去關(guān)愛每位孩子的成長(zhǎng)，學(xué)會(huì)用欣賞的眼光認(rèn)可學(xué)生,，尤其當(dāng)我們看到那些成績(jī)并不是那么優(yōu)異的孩子取得了點(diǎn)滴進(jìn)步時(shí),，毫不吝嗇的贊揚(yáng)他們，鼓勵(lì)他們,。當(dāng)孩子們犯錯(cuò)時(shí),，做到不體罰，正確對(duì)待學(xué)生的錯(cuò)誤,，耐心的幫助孩子改正錯(cuò)誤,。

對(duì)我們教師而言，教師禮儀與精神面貌是迎國檢的重要內(nèi)容,。教師的儀表服飾,、言談舉止、待人接物及精神面貌,，伴隨著教育活動(dòng)傳遞給學(xué)生們,，給學(xué)生們最直接的影響，所以,，從我們做起，給學(xué)生們樹立好榜樣,。

迎國檢工作臨近,，我將在校班子的領(lǐng)導(dǎo)下，帶領(lǐng)班級(jí)全體學(xué)生高標(biāo)準(zhǔn),，嚴(yán)要求做好迎國檢相關(guān)工作,，以最好的姿態(tài)完成迎國檢任務(wù)。

教師會(huì)教師發(fā)言稿篇十九

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，家長(zhǎng),，老師們：

大家好!

我先自我介紹一下,，我是xx班的語文教師也是新任班主任，我叫xxx,。剛從畢業(yè)班下來接任這個(gè)班級(jí),。在這里，我要代表學(xué)校感謝你們?cè)诎倜χ?，抽空來參加這個(gè)家長(zhǎng)會(huì),。今天晚上，為了共同的目標(biāo),，我們走到了一起,。相信我們只要緊密地配合就一定能教育好孩子。

班里的大致情況剛才陳瑾琳同學(xué)已經(jīng)介紹了,，我就不在羅嗦了,。我們知道五年級(jí)是小學(xué)階段的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，孩子的身體,、心理都會(huì)有或多或少的變化,。曾經(jīng)有不少家長(zhǎng)在我面前抱怨，說現(xiàn)在的小孩子難教,，不知如何辦好,。今晚我想借這個(gè)機(jī)會(huì)和大家聊聊。

據(jù)調(diào)查,，由于家長(zhǎng)對(duì)子女的期望值越來越高,，因而易產(chǎn)生四種不正常心理，對(duì)孩子的健康成長(zhǎng)影響很大,。

一,、攀比心理。有些家長(zhǎng)拿自己的孩子跟別人的孩子比,，看不到自己孩子的優(yōu)點(diǎn),，動(dòng)不動(dòng)就批評(píng)、指責(zé)孩子,，恨不得自己的孩子處處都比別人的孩子強(qiáng),。這樣做，易使自己的孩子產(chǎn)生自卑感和忌妒心理,，并漸漸地喪失自信心,。

二、補(bǔ)償心理,。有些家長(zhǎng)由于小時(shí)侯沒有好的讀書環(huán)境,，感到十分遺憾，因此往往會(huì)把自己未實(shí)現(xiàn)的愿望寄托在孩子身上,，不考慮孩子的具體情況,，其結(jié)果使孩子產(chǎn)生逆反心理;有些家長(zhǎng)自己孩提時(shí)代生活條件不好,，現(xiàn)在便給孩子無微不至的照顧和“高標(biāo)準(zhǔn)”的生活待遇，從而讓孩子產(chǎn)生依賴心理,，缺乏獨(dú)立生活能力,。

三、放縱心理,。一些家長(zhǎng)在“嬌慣要趁早,，樹大自然直”的思想支配下，往往對(duì)孩子的品行,、愛好,、興趣及社會(huì)交往不聞不問，而一味放縱,，溺愛,。溺愛往往出現(xiàn)在孩子的爺爺奶奶，一遇到什么問題“老黃傘”一撐,，長(zhǎng)此以往,，使孩子養(yǎng)成了一些不良習(xí)慣。

四,、從嚴(yán)心理,。有些家長(zhǎng)把嚴(yán)格要求理解為不斷地批評(píng)和訓(xùn)斥，甚至逼迫孩子把日常的休息和娛樂時(shí)間用來學(xué)習(xí),。這樣,，孩子整天生活在恐慌和緊張之中，學(xué)習(xí)興趣和記憶力普遍下降,。

家長(zhǎng)只有克服以上四大心理誤區(qū),，針對(duì)孩子的特點(diǎn)對(duì)癥下藥，施以教育,，才能讓孩子健康地成長(zhǎng),。那么如何使家長(zhǎng)們克服心理的誤區(qū)呢我認(rèn)為可以從以下幾個(gè)方面去考慮。

一,，要用平和的心態(tài)去看待孩子,，看到孩子的“另一半”。

上學(xué)期期末考試后,，一位學(xué)生家長(zhǎng)交流孩子的學(xué)習(xí)情況,。他不斷訴說孩子的種.種缺點(diǎn)：學(xué)習(xí)不認(rèn)真，沒有耐心,，太粗心，做題很馬虎,，成績(jī)總是上不去,，不肯聽父母的話……總之,，在他的眼里，孩子一無是處,。

正在成長(zhǎng)過程中,，孩子就像一杯沒有倒?jié)M的水，我們不能總看到“一半是空的”,，重要的是要看到已有一半的水,，不能因?yàn)楹⒆右粌纱慰荚嚦煽?jī)上不去就全盤否定孩子。

每一個(gè)人都希望得到掌聲受到表揚(yáng),，尤其是孩子,。每一個(gè)孩子都有成為一個(gè)好孩子的欲望，家庭教育就應(yīng)該讓孩子找到“我是好孩子”的感覺,。事實(shí)上,，我們要對(duì)有缺點(diǎn)的孩子多一些寬容與賞識(shí)，多用發(fā)展的眼光看待他們,，幫助孩子分析落后的原因,，提出應(yīng)對(duì)的策略，你一定會(huì)發(fā)現(xiàn)“那只杯子里的水越來越多”,。當(dāng)然,，僅僅停留于看到孩子的“另一半”是不夠的，那樣做不但不能促使孩子進(jìn)步,，反而會(huì)滋生孩子的一些不良習(xí)慣,。盡管表揚(yáng)和鼓勵(lì)是教育孩子的一種有效手段，但并不是在任何場(chǎng)合,、任何時(shí)候都奏效的“靈丹妙藥”,，在看到孩子的“另一半”的基礎(chǔ)上適時(shí)、適當(dāng)?shù)谋頁P(yáng)和鼓勵(lì),，才是促進(jìn)孩子健康成長(zhǎng)的“添加劑”,。也只有真正看到孩子的另一半，才能從把孩子教育好的角度去真正地愛孩子,，才具備同孩子的溝通的良好心理基礎(chǔ),。

二，給孩子一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì),。

在某大學(xué),，曾經(jīng)發(fā)生過這樣一件事，一位即將畢業(yè)的物理系高材生,，因成績(jī)出類撥萃,，被學(xué)校選送到美國某名牌大學(xué)深造。誰知該大學(xué)生卻一口回絕,，說什么也不愿出國,。拒絕的原因說來令人難以置信：他根本無法獨(dú)立生活,。大學(xué)生四年中，他的衣服鋪蓋都是媽媽定期來到學(xué)校取回去清洗,。

很顯然,，這位大學(xué)生是在父母的過分保護(hù)下成長(zhǎng)起來的。所謂過分保護(hù),，是指父母親對(duì)子女的一切大包大攬,、包辦代替，像老母雞護(hù)小雞兒一樣,，始終將子女護(hù)在自己的羽翼之下,，不舍得讓孩子做力所能及的事情。還有的父母望子成龍心切,，將子女活動(dòng)的范圍完全限制在自己的視線之內(nèi),。過分保護(hù)會(huì)嚴(yán)重干擾孩子身心的正常發(fā)展，產(chǎn)生極其惡劣的后果,。首先是孩子獨(dú)立生活能力差了,，起碼的個(gè)人生活都不會(huì)料理;第二是社會(huì)化困難，社交無能,，無法與他人溝通,、相處。第三是優(yōu)柔寡斷,，缺乏自信心,，自卑;第四是容易產(chǎn)生消極情緒，陷進(jìn)持久的焦慮苦悶和抑郁的心境中不能自拔;第五是缺乏道德情感,，責(zé)任心淡漠,，報(bào)復(fù)心較重，甚至具有盲目的進(jìn)攻性行為;第六是性心理不成熟,，對(duì)父母過分依賴,，使愛心固定在父母身上，對(duì)其他任何人也不愛,。

在發(fā)達(dá)國家的家庭時(shí)里,，父母普遍都重視從小培養(yǎng)孩子的自理能力和自強(qiáng)精神。美國人家庭教育是以培養(yǎng)孩子富有開拓精神,、能夠成為一個(gè)自食其力的人為出發(fā)點(diǎn)的,。父母從孩子小時(shí)候起就讓他們認(rèn)識(shí)勞動(dòng)的價(jià)值，讓孩子自己動(dòng)手修理,、裝配摩托車,，到外邊參加勞動(dòng)。即使是富家子弟，也要自謀生路,。美國的中學(xué)生有句口號(hào)：“要花錢自己掙!”

德國人讓孩子從小就養(yǎng)成自己的事情自己做的習(xí)慣,，家長(zhǎng)從不包辦代替。德國的法律還規(guī)定,，孩子到14歲就要在家里承擔(dān)一些義務(wù)，比如要替全家人擦皮鞋等,。

日本人教孩子“不給別人添麻煩”,。日本家長(zhǎng)在孩子很小的時(shí)候，就給他們灌輸一種思想：“不給別人添麻煩,?！辈⒃谌粘Ｉ钪凶⒁馀囵B(yǎng)孩子的自理能力和自強(qiáng)精神。全家人外出旅行,，不論多么小的孩子,，都要無一例外地背一個(gè)小背包。父母說：“這是他們自己的東西,，應(yīng)該自己來背,。”大學(xué)生中勤工儉學(xué)的非常普遍,，就連有錢人家的子弟也不例外,。他們靠在飯店端盤子、洗碗,，在商店售貨,，照顧老人，做家庭教師等掙自己的學(xué)費(fèi),。

三,，真正關(guān)愛孩子

現(xiàn)在的孩子都是父母手心里的寶，平時(shí)父母經(jīng)常買些禮物送給孩子,，可是經(jīng)過調(diào)查,，我們發(fā)現(xiàn)他們除了禮物之外，其實(shí)更需要父母的愛,。

(一),、把你的時(shí)間留一點(diǎn)給孩子

1、每天花一定的時(shí)間與孩子交流,。抽出一定的時(shí)間陪孩子,。時(shí)間的長(zhǎng)短并不重要，但是每天要花一定的時(shí)間坐下來,，問問孩子學(xué)習(xí)的情況,，和孩子交流思想，溝通情感。

3,、和孩子一起外出,。帶孩子一同去戶外散步，上街購物,，有條件的帶孩子出去旅游,，參觀。拓寬孩子的視野,，陶冶孩子的性情,。

4、和孩子一起看書,、看電視,。陪孩子看一些有益于他們身心健康的書和電視節(jié)目，并相到交流觀后感,，培養(yǎng)孩子的鑒賞能力,。

(二)、把你愛撫送給孩子

當(dāng)孩子獲得成功時(shí),，把你的親吻送給孩子,，那將是對(duì)他最好的獎(jiǎng)勵(lì)。當(dāng)孩子遇到挫折時(shí),，送給孩子一個(gè)擁抱,，將是對(duì)他最好的鼓勵(lì)。把你的愛撫毫不吝嗇地送給孩子,，無需太多的言語,，孩子會(huì)覺得享受到了無盡可的愛與關(guān)心，那會(huì)是他生活和學(xué)習(xí)的最大動(dòng)力,。

(三),、把你的信任送給孩子

根據(jù)孩子的年齡，讓他們適當(dāng)參與你的工作,，他們會(huì)對(duì)你有所幫助,，并分擔(dān)你的工作。所的孩子都喜歡與大人接近,，并做大人的“事情”,。讓他參與無疑是對(duì)他最大的信任。他會(huì)做得比其他任何一件事情都認(rèn)真,。

當(dāng)你把你的時(shí)間,、你的愛撫、你的信任當(dāng)做禮物送給孩子時(shí),，你就會(huì)是一位成功的家長(zhǎng),。

借此機(jī)會(huì),，我還想向各位家長(zhǎng)提一些建議。

1,、每天請(qǐng)檢查孩子的學(xué)習(xí)情況,、家庭作業(yè)，及時(shí)查漏補(bǔ)缺,，做到堅(jiān)持不懈,。

2、請(qǐng)督促孩子多背書,，除略讀課文外,，都要求背誦。背完后請(qǐng)?jiān)谡n題后簽名,。

3、家長(zhǎng)的善導(dǎo)是家庭教育的黃金,，要多給孩子一點(diǎn)信心,，做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾。每天與孩子進(jìn)行親切交流,，和他們談?wù)劷裉鞂W(xué)到了什么新知識(shí),，哪篇新課文，知道哪些道理,，今后打算怎樣做,，交談時(shí)，要有耐心,，不能簡(jiǎn)單粗暴,。

4、定期與教師進(jìn)行溝通,，對(duì)孩子的優(yōu)點(diǎn),、不好的習(xí)慣以及在教育過程中出現(xiàn)的疑惑，可以經(jīng)常與老師保持聯(lián)系,，共同尋找最好的教育方法,。(我的電話號(hào)碼是xxx_)

5、有時(shí)間常帶孩子們接觸社會(huì),、參加有益的社區(qū)活動(dòng),、參加體育鍛煉、編手抄報(bào),、等,，使孩子們?nèi)姘l(fā)展。)

總之,，我們將和各位家長(zhǎng)一道共同教育好孩子,。最后共同祝愿您的孩子,、所有的學(xué)子早日成才!謝謝大家的關(guān)臨。

教師會(huì)教師發(fā)言稿篇二十

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),、老師們：

大家下午好,！

當(dāng)習(xí)習(xí)的秋風(fēng)在我們身邊吹拂，當(dāng)累累的碩果在枝頭悄悄成熟的時(shí)候,，我們又迎來了今年的教師節(jié),。在這里，我代表幼兒園班主任和老師們向辛勤工作的領(lǐng)導(dǎo),、老師們致以崇高的敬意和節(jié)日的問候,。同時(shí)祝大家節(jié)日快樂！

人們常把老師比作成園丁,，格外的辛苦和勞累,，的確如此，尤其是幼兒老師,，要付出比別人更多的汗水和愛心,。晨光中我們伴著美妙的聲音投入工作，夕陽下我們微笑著目送每個(gè)孩子欣然離去,。幼兒教師是一個(gè)比較特殊的職業(yè)——保育和教育結(jié)合,，我們不但要照顧好孩子吃喝玩睡，還要教給他們一定的社會(huì),、科學(xué),、語言、藝術(shù),、健康常識(shí),，雖然辛苦，但是有領(lǐng)導(dǎo)的殷切關(guān)懷,，家長(zhǎng)滿意的笑容和孩子可愛的笑臉,，我們覺得都值了。每時(shí)每刻與這些天真可愛的孩子們相伴,，孩子們單純的笑臉讓我們體驗(yàn)到快樂是寶,，快樂是福，雖然辛苦卻也幸福,。我們?cè)赴炎蠲赖奈⑿?、最好聽的聲音和最真的關(guān)愛、關(guān)懷呈現(xiàn)給孩子,。

幼兒園就像是一個(gè)大家庭,，這個(gè)大家庭，需要我們大家團(tuán)結(jié)起來,，齊心協(xié)力,，共同營造和諧,、溫馨、向上的氛圍,。我們沂水縣第八實(shí)驗(yàn)小學(xué)有著優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)班子,，身處這美麗的校園，我們有一種幸福感和自豪感,，我們熱愛幼兒教育,，我們將帶著領(lǐng)導(dǎo)的囑托和希望，帶著這份對(duì)事業(yè)的忠誠和熱愛,，和孩子們共同成長(zhǎng),，讓愛和責(zé)任永駐我園，讓我們共同譜寫沂水縣第八實(shí)驗(yàn)小學(xué),、幼兒園更加燦爛輝煌的明天,！

最后，再次祝領(lǐng)導(dǎo),、老師們節(jié)日快樂,、工作順利、萬事如意,、闔家幸福！

謝謝大家,！