我們得到了一些心得體會(huì)以后,，應(yīng)該馬上記錄下來,，寫一篇心得體會(huì),，這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力。我們想要好好寫一篇心得體會(huì),，可是卻無(wú)從下手嗎？以下是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文,，歡迎大家借鑒與參考,，希望對(duì)大家有所幫助。

班主任工作培訓(xùn)心得體會(huì) 班主任培訓(xùn)心得體會(huì)篇一

在今后的工作中,，雖然我不是一個(gè)班主任,，我也會(huì)盡力按照優(yōu)秀班主任的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，熱愛學(xué)生,，愛崗敬業(yè),，勤勤懇懇，任勞任怨,，力爭(zhēng)做學(xué)生心目中喜愛的教師,，為將來做班主任打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。經(jīng)過多年的教學(xué)工作實(shí)踐，使我深深的體會(huì)到,，要做好班級(jí)工作,，科任教師也必須和班主任積極配合。

這就要求老師全面了解班級(jí)情況,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,，妥善處理，對(duì)學(xué)生一視同仁,。班級(jí)幾十名學(xué)生的性格,、愛好、興趣,、特長(zhǎng)各異,，會(huì)有很多意料不到的問題出現(xiàn)，加之高年級(jí)階段,，學(xué)生們?cè)谒枷肷?、行?dòng)上都會(huì)表現(xiàn)出多變的特點(diǎn)，因此,，要求老師細(xì)心觀察,。

例如：我班有一名女孩子成績(jī)優(yōu)秀，但我通過觀察發(fā)現(xiàn),，該生比較沉悶,、見到老師也不打招呼，沒有禮貌,，不像其她孩子活潑開朗,。考慮到她的自尊心強(qiáng),，不易接受批評(píng),，我就主動(dòng)和她一起值日，不失時(shí)機(jī)地與她談心,，委婉地教育她要學(xué)會(huì)關(guān)心別人,、尊重別人、放寬心胸,。同時(shí),，也讓其他孩子關(guān)心她，多和她交流,。經(jīng)過一段教育,，她逐漸變了，遇事能夠替別人著想,，能以集體利益為重,，能與其他同學(xué)進(jìn)行良好的合作,。

首先是愛心的投入。每一個(gè)學(xué)生是最希望得到老師的關(guān)心,，老師偶爾一句關(guān)心的話,，關(guān)切的問候，都會(huì)使學(xué)生牢牢記在心里,，特別是當(dāng)孩子的身體有不適,，或?qū)W習(xí)成績(jī)不理想時(shí)，最希望得到老師的關(guān)心,。針對(duì)病了堅(jiān)持上課的孩子就這樣說“你能堅(jiān)持上課,，真不錯(cuò)!

但注意身體，實(shí)在不行,，我就打電話讓父母來接你”,，對(duì)病好回校的同學(xué)，就提醒他及時(shí)找老師補(bǔ)課……學(xué)生受到老師的關(guān)心,，精神上得到滿足，會(huì)形成奮發(fā)向上的力量,。以更大的干勁投入到學(xué)習(xí)中,，只有和學(xué)生感情融洽，交流沒有障礙,，才能帶出一個(gè)朝氣蓬勃,、團(tuán)結(jié)向上的集體。要做到這一點(diǎn),，需要老師經(jīng)常深入班集體,，深入到學(xué)生中，并在學(xué)生面前時(shí)時(shí)處處顯示出自己的人格力量,。為此,，我每天都堅(jiān)持早到校，在每節(jié)課前學(xué)生們都感受到了老師的關(guān)懷,。

臺(tái)灣的高振中先生說過：“愛自己的孩子是人,，愛別人的孩子是神?！蔽覀兘處?，就在從事這一神圣的職業(yè)。然而愛學(xué)生并不是一件容易的事,，讓學(xué)生體會(huì)到教師的愛更困難,，教師要掌握高超的溝通和表達(dá)技巧，精通一點(diǎn)愛的藝術(shù),。教師要做學(xué)生的心理關(guān)懷者,，善于傾聽學(xué)生的心聲,，了解疏導(dǎo)學(xué)生的心理，讓他們自信的抬起頭來走路,。熱愛學(xué)生是教師搞好教育工作的根本前提,。

我國(guó)著名學(xué)者夏丐尊先生說過：“教育之不能沒有感情、沒有愛,。如同池塘沒有水一樣,，沒有水不能成為池塘，沒有愛就沒有教育,?！庇姓{(diào)查表明，教師對(duì)學(xué)生身心的巨大感染力,，常常源于對(duì)學(xué)生的熱愛和關(guān)心,。這種熱愛和關(guān)心，可以開啟學(xué)生的心靈,，消除師生之間的隔閡,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并體驗(yàn)到教師的溫暖,。列寧指出“沒有人的感情,，就從來沒有，也不可能有人對(duì)真理的追求,?！痹诮逃^程中，師生間的情感交流是教育活動(dòng)的催化劑,。

教師熱愛學(xué)生,，學(xué)生親近教師，就會(huì)在師生間形成一種依戀性的親切感,。因此,，老師的批評(píng)語(yǔ)言一定要讓學(xué)生體會(huì)到教師真摯的情懷和情感的力量。老師所說的話,，自始至終都體現(xiàn)出對(duì)學(xué)生的真心實(shí)意的關(guān)心和愛護(hù),。老師的批評(píng)應(yīng)該是師生間一次情感交流，而不是一種懲罰,。

老師的語(yǔ)言切忌冷冰冰,、硬棒棒，盡量不用責(zé)問,、命令和呵斥的口氣批評(píng)學(xué)生,。“人非圣賢,，孰能無(wú)過,?！睂?duì)待學(xué)生的過錯(cuò)，不能一棍子打"死",，要多一分寬容,，耐心疏導(dǎo)，允許他們改正錯(cuò)誤,。要滿腔熱情地幫助他們改正錯(cuò)誤,，即使是經(jīng)常犯錯(cuò)誤的學(xué)生，也不能冷落和拋棄他們,。應(yīng)以自己的仁愛之心,、寬容之心，喚醒學(xué)生的改過之心,。

我們要不斷更新知識(shí)儲(chǔ)備,，在學(xué)習(xí)中反思、積累和總結(jié),。老師要做一個(gè)有準(zhǔn)備的人,，即有心人。放眼魏書生,、任小艾在教育戰(zhàn)線上的成長(zhǎng)過程,，如果沒有昔日充滿艱辛的、持之以恒的學(xué)習(xí),，就不會(huì)有今日的輝煌成就。在此,，我想引用任小艾的一段原話：“我們不僅要苦干,，還要在苦干中學(xué)習(xí)一些技巧，你不僅僅苦干了,、巧干了!

你還能懂得一些反思,，在反思中認(rèn)識(shí)自我。你不僅僅能反思自我了,，你還要積累和總結(jié)!不斷總結(jié)自己的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，你能夠積累和總結(jié)了，你還要不斷地創(chuàng)新!你在學(xué)習(xí)別人東西的過程必須有自我的東西,，你能夠不斷地學(xué)習(xí)和創(chuàng)新了,，你還能夠不斷地升華和提煉!把自己所創(chuàng)新的東西提升到一定的高度，你就成了一個(gè)卓爾不群的人了,?！笔堑模晒κ遣荒軓?fù)制的,，我這次有幸參加了非班主任的《班主任工作培訓(xùn)班》的學(xué)習(xí),，我在教育教學(xué)實(shí)踐中,，還要有所創(chuàng)新。

當(dāng)今社會(huì),，信息濤濤,，紅塵滾滾，物欲橫流,，誘惑遍地,。作為教育工作者，必須守住心靈的寧?kù)o,。魏書生的“松,、靜、勻,、樂”即身體放松,、心情寧?kù)o、呼吸勻暢,、情緒快樂就是良好心態(tài)的最好詮釋,。因此，我們要做到正確對(duì)待自己,，即要有自知之明,，也要正確對(duì)待社會(huì)，常懷感激之情,，還要正確對(duì)待他人,，心中常有愛心。要做到三個(gè)“樂”：在順境中要助人為樂,、平時(shí)要知足常樂,、逆境中要自得其樂。

我們不能把自己的情緒帶到工作中去,。在工作中有一些困惑以及一些牢騷,，抱怨學(xué)生不聽話，抱怨家長(zhǎng)素質(zhì)低,，……在與家長(zhǎng)的交流中也出現(xiàn)這樣過那樣的問題,，導(dǎo)致一整天都無(wú)法全身心投入到工作中去，盡管工作也盡心盡力了,，但有時(shí)工作效果卻一般,。

通過這次《班主任工作培訓(xùn)班》的學(xué)習(xí)，我對(duì)自己的做法有了全新的認(rèn)識(shí),，既然做了教師這一行,，就應(yīng)該積極快樂地去工作，只有自己全身心地投入到工作中去,，從工作中體驗(yàn)到快樂,，我們的工作才不會(huì)感到那么乏味,。所以說積極的心態(tài)對(duì)于我們來說是十分必要的，今后我們要學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié),，多給孩子一些笑臉,，積極地面對(duì)將來的每一次挑戰(zhàn)。在工作中,，多些熱愛,，少些抱怨;多些付出，少些計(jì)較;多些責(zé)任,，少些敷衍;多些藝術(shù),，少些忙碌;多些笑顏，少些哀嘆……

總之,，教師工作是瑣碎的,，是勞累的，有時(shí)甚至是令人心煩的,，但同時(shí)又是很有挑戰(zhàn)性的工作,。因?yàn)槊恳粋€(gè)學(xué)生都是一個(gè)世界，要想成為每一個(gè)學(xué)生的朋友,，要想得到每一個(gè)學(xué)生的信任,，需要付出很多的心血。但是,，這一切都很值得,，正像臺(tái)灣的高振中先生的，我們的教師就在從事“神”的職業(yè),，你得到的將是一個(gè)美麗的世界,。

班主任工作培訓(xùn)心得體會(huì) 班主任培訓(xùn)心得體會(huì)篇二

以心靈贏得心靈，以人格塑造人格

6月22日,，我有幸參加了教育局組織的小學(xué)班主任全員培訓(xùn),，通過這次培訓(xùn)我收獲很多,。從柳州市景行小學(xué)的麥慧老師和柳州市附小韋德秀老師的專題講座中,，我深感教師這個(gè)職業(yè)是無(wú)比的光榮神圣與任重而道遠(yuǎn)。這次的學(xué)習(xí),，深深觸動(dòng)我的是在班級(jí)中看似不起眼的小事,，也能折射出深?yuàn)W的教育思想，班主任工作要認(rèn)真執(zhí)著,，對(duì)每件事情都要認(rèn)真進(jìn)行反思,、總結(jié)，才能不斷進(jìn)步;班主任工作中沒有小事,，任何一件事情,，都要認(rèn)真對(duì)待?，F(xiàn)將自己參加這次培訓(xùn)以后的一些個(gè)人的想法——如何做好小學(xué)班主任工作總結(jié)一下：

做一個(gè)合格的班主任，必須努力去學(xué)習(xí),，不斷提高自身的管理水平和能力,。一是向書本去學(xué)，學(xué)習(xí)新的教育思想,、現(xiàn)代教育理論,、科學(xué)的管理方法和手段;二是向同行學(xué)習(xí)，要經(jīng)常向管理有方,、管理有成效的優(yōu)秀班主任學(xué)習(xí),，同他們互相切磋、互相交流,、取長(zhǎng)補(bǔ)短;三是做中學(xué),、學(xué)中做，人們常說教師要給學(xué)生一杯水,，自己得有常流水,，這就要求班主任在工作中不斷地學(xué)習(xí)，在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的基礎(chǔ)上,，不斷地改進(jìn)完善,，讓自己的班主任工作做得有聲有色。

愛是教育永恒的主旋律,。作為班主任更要愛學(xué)生,，對(duì)于每一個(gè)學(xué)生都像對(duì)待自己的孩子一樣來關(guān)愛。要用真誠(chéng)的愛去感化學(xué)生,，觸動(dòng)他們的心靈,。在學(xué)生偶爾犯錯(cuò)時(shí)，要?jiǎng)又郧闀灾岳?。?duì)于留守兒童和學(xué)困生,，盡一切努力，給他們愛,，給他們尊重,，給他們希望，不僅教師如此,，還要教育其他學(xué)生如此,，要學(xué)會(huì)欣賞他們，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),。班主任用自己博大的愛心關(guān)心愛護(hù)自己的學(xué)生,，讓孩子們感受到時(shí)刻生活在愛的家園里。“親其師,，信其道”,，這樣，教育管理起學(xué)生來就會(huì)起到事半功倍的效果,。

班主任對(duì)全班所有學(xué)生都要一視同仁,，公平對(duì)待，不能歧視任何一個(gè)學(xué)生,，對(duì)于有生理或心理殘疾的學(xué)生應(yīng)給予他們更多的關(guān)注與關(guān)愛,。要用換位思考替學(xué)生著想。在教育學(xué)生的過程中,，要多考慮事情發(fā)生的來龍去脈,，想一想自己在與學(xué)生同齡時(shí)的行為與想法;正確把握學(xué)生行為的性質(zhì)，分清是故意的,，還是無(wú)意的,，是惡意的，還是善意的,，要從有利于學(xué)生的健康發(fā)展出發(fā),，選擇合理的解決問題的方法方式，不簡(jiǎn)單粗暴,，不去傷害學(xué)生,。在課余時(shí)間，走到學(xué)生中,，到學(xué)生休息的課間中去,，到宿舍中去，到學(xué)生食堂去與學(xué)生平等交流,，營(yíng)造一種平等氣氛,，讓師生關(guān)系更加融洽。

老師的言行對(duì)學(xué)生有潛移默化的影響,。班主任是班集體的教育者,、組織者和指導(dǎo)者，是班級(jí)工作的主要操作者,，在班集體建設(shè)中起著主導(dǎo),、決定作用。如果我們能以自己的人格品質(zhì)吸引學(xué)生,，令學(xué)生欽佩,，那么,，我們的班主任工作已經(jīng)向成功邁進(jìn)了一大步,。比如：學(xué)生退步了，送上一句鼓勵(lì)的話;學(xué)生學(xué)習(xí)遇到困難，就給予耐心的幫助與輔導(dǎo);對(duì)缺少家庭溫暖的學(xué)生,，給他送去體貼的關(guān)懷……這些看來都是小事,，但我認(rèn)為教師的人格魅力就是體現(xiàn)在這些小事上。

要做一個(gè)輕松的班主任,，必須培養(yǎng)一批管理能力強(qiáng),，在班上有影響力、凝聚力,、還有責(zé)任心的班干部,。這樣的班干部培養(yǎng)起來花一定的時(shí)間和精力，但有了這樣的班干部,，我們以后的工作就容易多了,。我們可以在開學(xué)初就抽一節(jié)課選班干部，首先宣讀擔(dān)任各種班干所具備的能力,、責(zé)任,、義務(wù)以及所賦予他的權(quán)力，然后自愿報(bào)名,，在全班同學(xué)面前表決心,，再由全班同學(xué)舉手表決，老師根據(jù)對(duì)他們的調(diào)查了解在心中打打分,，合理安排班干部的職責(zé)與權(quán)力,。這樣選出的班干部有一定的群眾基礎(chǔ)，有全心全意為班上做事的決心,，加上以后一段時(shí)間老師的點(diǎn)撥引導(dǎo),，把他們培養(yǎng)成在班上有權(quán)威，管理有方法的班干部也不是難事了,。

孩子的進(jìn)步,，集體的成長(zhǎng)，離不開教師,，也離不開家長(zhǎng),。要教育管理好學(xué)生，做好自己的班主任工作,，除了做好學(xué)生的教育,、管理外，還要做好家長(zhǎng)的工作,，要與家長(zhǎng)聯(lián)系,，取得家長(zhǎng)的支持與配合，這樣校內(nèi)外結(jié)合,，雙管齊下,，才能把學(xué)生教好。因此，在班級(jí)管理中,，班主任要經(jīng)常和學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,，共同關(guān)心和教育兒童。如可定期舉行家長(zhǎng)會(huì),，開展一些親子活動(dòng),，根據(jù)需要不定期地進(jìn)行家訪等。

總之,這次班主任培訓(xùn)讓我學(xué)到了太多太多,讓我看到了自己的差距,讓我找到了更好的班主任工作策略,面對(duì)具體細(xì)致,、瑣碎繁雜,，艱苦而長(zhǎng)期的班主任工作，我會(huì)用自己積極認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度做好班主任工作,，總之,，做一名班主任，就要做到“教學(xué)生一天,，想學(xué)生一生”這樣才能把工作做得更好,。在今后的工作中，我要以更高的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,，力爭(zhēng)做一名更加優(yōu)秀的班主任,。