在撰寫心得體會時,，個人需要真實(shí)客觀地反映自己的思考和感受,，具體詳細(xì)地描述所經(jīng)歷的事物,，結(jié)合自身的經(jīng)驗(yàn)和知識進(jìn)行分析和評價,，注意語言的準(zhǔn)確性和流暢性。那么心得體會該怎么寫,？想必這讓大家都很苦惱吧,。那么下面我就給大家講一講心得體會怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧,。

管理學(xué)讀書心得體會篇一

1.引言段：介紹質(zhì)量管理學(xué)的背景和意義（200字）

質(zhì)量管理學(xué)是現(xiàn)代管理學(xué)中的一個重要學(xué)科,，其內(nèi)涵包括質(zhì)量控制、質(zhì)量規(guī)劃,、質(zhì)量改進(jìn)等方面的內(nèi)容,。隨著市場競爭的日益激烈，質(zhì)量管理對企業(yè)的重要性愈發(fā)凸顯,。在讀書過程中,，我深刻體會到質(zhì)量管理學(xué)對企業(yè)的戰(zhàn)略意義及它對個人職業(yè)發(fā)展的積極影響。

2.主體段1：質(zhì)量管理原理的學(xué)習(xí)與應(yīng)用（300字）

質(zhì)量管理學(xué)主要包括質(zhì)量管理的基本原理和方法,。通過學(xué)習(xí),，我領(lǐng)悟到質(zhì)量管理的核心在于全員參與、持續(xù)改進(jìn)和客戶導(dǎo)向,。質(zhì)量管理需要從領(lǐng)導(dǎo)到員工,，每個環(huán)節(jié)都需要有明確的目標(biāo)和責(zé)任。而持續(xù)改進(jìn)的理念,，則要求公司以不斷創(chuàng)新的方式提高產(chǎn)品和服務(wù)的質(zhì)量,。堅持以客戶需求為中心，則可以更好地理解客戶要求,，提高客戶滿意度,。通過將這些原理應(yīng)用到實(shí)際工作中，我親身感受到了質(zhì)量管理帶來的明顯效果,。

3.主體段2：質(zhì)量管理在企業(yè)中的作用和挑戰(zhàn)（300字）

在今天的市場競爭中,，質(zhì)量管理對企業(yè)來說至關(guān)重要。一個好的質(zhì)量管理體系不僅可以提高產(chǎn)品的質(zhì)量,，降低次品率,，還可以增加企業(yè)的競爭力和市場份額。然而,，質(zhì)量管理也面臨著一些挑戰(zhàn),。例如，如何制定有效的質(zhì)量目標(biāo),，在追求質(zhì)量提升的同時保持成本的可控性,；如何加強(qiáng)供應(yīng)鏈管理，確保原材料和外部產(chǎn)品質(zhì)量的可控等,。通過學(xué)習(xí)質(zhì)量管理學(xué),，我了解到了這些挑戰(zhàn)，并學(xué)習(xí)了一些解決問題的方法和策略,。

4.主體段3：質(zhì)量管理學(xué)對個人職業(yè)發(fā)展的影響（300字）

質(zhì)量管理學(xué)不僅對企業(yè)有著重要影響,，對個人職業(yè)發(fā)展也有著積極的影響。在現(xiàn)代企業(yè)中,，擁有質(zhì)量管理的知識和技能是一種競爭優(yōu)勢,。質(zhì)量管理學(xué)的學(xué)習(xí)讓我熟悉了質(zhì)量管理的重要概念和工具，提高了解決問題和改進(jìn)工作流程的能力,。這些能力對于個人職業(yè)發(fā)展具有重要意義,，使我能夠更好地應(yīng)對工作中的各種挑戰(zhàn)，提升自己的價值,。

5.結(jié)論段：質(zhì)量管理學(xué)的重要性及個人成長（200字）

通過深入學(xué)習(xí)質(zhì)量管理學(xué),，我認(rèn)識到了其對企業(yè)和個人的重要性,。質(zhì)量管理學(xué)提供了一種科學(xué)、系統(tǒng)的方法來管理和改善產(chǎn)品和服務(wù)的質(zhì)量,。在今天的激烈競爭中,，質(zhì)量管理不僅是企業(yè)生存和發(fā)展的要素，也是個人職業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵,。通過不斷學(xué)習(xí)和應(yīng)用質(zhì)量管理的原理和方法,，我相信我能夠在未來的職業(yè)生涯中取得更好的發(fā)展。

管理學(xué)讀書心得體會篇二

第一段：引入管理學(xué)的重要性（大致200字）

管理學(xué)是一門研究組織如何高效地運(yùn)作,、如何管理和領(lǐng)導(dǎo)員工的學(xué)科,。隨著社會和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，管理學(xué)在現(xiàn)代企業(yè)中扮演著重要的角色,。作為管理學(xué)的學(xué)生,，我讀過許多管理學(xué)方面的書籍，并用心體會書中的內(nèi)容,。通過這些學(xué)習(xí),，我深刻體會到管理學(xué)的價值和應(yīng)用。

第二段：讀書筆記和心得（大致350字）

我讀過的一本經(jīng)典管理學(xué)著作是彼得·德魯克的《管理的實(shí)踐》,。書中強(qiáng)調(diào)了管理者的角色和職責(zé),，使我明確了一個優(yōu)秀管理者所具備的素質(zhì)和能力。管理者需要具有良好的溝通能力,、決策能力和領(lǐng)導(dǎo)能力,。此外，書中還強(qiáng)調(diào)了員工的激勵和團(tuán)隊(duì)合作對于組織成功的重要性,。這些思想幫助我建立了一個全面的管理知識體系,。

另外，我還閱讀了斯蒂芬·柯維的《高效能人士的七個習(xí)慣》,。書中探討了個人管理的重要性,，以及如何培養(yǎng)良好的習(xí)慣以提高個人效能。通過這本書,，我學(xué)會了自我管理和自我目標(biāo)設(shè)定的重要性,。書中提到了“先有目標(biāo)，后有行動”的理念,，這讓我明白了設(shè)定明確的目標(biāo)對于個人成長和組織成功的影響,。

此外，我還研讀了馬克斯·韋伯的《組織社會的理論》,。這本書揭示了組織和社會的相互關(guān)系,，并提出了“理性化”和“官僚主義”對組織的影響。通過這本書,，我了解到組織的運(yùn)作不僅僅是個人能力的問題,，還涉及到組織結(jié)構(gòu),、文化和環(huán)境等多方面因素。這讓我認(rèn)識到在管理組織時,，需要綜合考慮多種因素,。

第三段：應(yīng)用管理學(xué)知識的例子（大致200字）

通過學(xué)習(xí)和閱讀管理學(xué)的書籍，我學(xué)到了許多有用的管理知識,，并將其應(yīng)用到實(shí)際情境中。例如,，在我之前的實(shí)習(xí)中,，我曾經(jīng)負(fù)責(zé)組織一個團(tuán)隊(duì)完成一個復(fù)雜的項(xiàng)目。我運(yùn)用了《管理的實(shí)踐》中的溝通和激勵理論,，通過有效的溝通和鼓勵團(tuán)隊(duì)成員的積極性,，達(dá)到了項(xiàng)目的圓滿完成。

此外,，我也運(yùn)用了《高效能人士的七個習(xí)慣》中的目標(biāo)設(shè)定理念,。我清楚地設(shè)定了項(xiàng)目目標(biāo)，并堅持不懈地追求,，最終取得了成功,。這些經(jīng)歷讓我深信管理學(xué)的知識和原則對于解決實(shí)際問題和提高組織績效具有重要的指導(dǎo)意義。

第四段：管理學(xué)知識的挑戰(zhàn)和改進(jìn)（大致200字）

在學(xué)習(xí)和應(yīng)用管理學(xué)的過程中,，我也遇到了一些挑戰(zhàn)和困難,。管理學(xué)的理論和原則雖然有些抽象，但要運(yùn)用到具體情境中卻需要靈活性和創(chuàng)新性,。雖然書本上的知識是基礎(chǔ),，但實(shí)踐中可能會遇到各種變數(shù)，需要靈活應(yīng)對,。另外,，管理學(xué)的知識也在不斷發(fā)展和演變，需要保持與時俱進(jìn),，不斷學(xué)習(xí)和更新知識,。

為了改進(jìn)我的管理學(xué)知識和能力，我積極參加管理相關(guān)的實(shí)踐活動和培訓(xùn)課程,。通過與其他同學(xué)和專業(yè)人士的交流和討論,，我不斷拓寬自己的視野和學(xué)習(xí)領(lǐng)域。此外,，我還定期閱讀最新的管理學(xué)著作,，保持對管理學(xué)的學(xué)習(xí)和了解。

第五段：總結(jié)管理學(xué)的價值和對個人的影響（大致250字）

管理學(xué)的學(xué)習(xí)不僅僅是為了在職場上取得成功,，更是為了培養(yǎng)自己成為一個優(yōu)秀的人和領(lǐng)導(dǎo)者,。通過閱讀管理學(xué)的書籍和運(yùn)用其中的知識,，我懂得了良好的管理和領(lǐng)導(dǎo)對于組織和個人的重要性。管理學(xué)讓我更好地理解組織和社會運(yùn)作的機(jī)制,，同時也培養(yǎng)了我的團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力,。我相信，在今后的職業(yè)生涯中,，我將繼續(xù)應(yīng)用和發(fā)展所學(xué)的管理學(xué)知識,，為實(shí)現(xiàn)個人和組織的成功貢獻(xiàn)自己的力量。

管理學(xué)讀書心得體會篇三

上個月拜讀了成君憶先生的《漁夫與管理學(xué)》,，作者以美國作家海明威先生的《老人與?！返墓适聻榫€索展開討論，談古論今,，其中有一章節(jié),，【做一個優(yōu)秀的自己】，讀后很受益,。

作者以莊子的一個故事為引子：有一滴水在尋找海洋,，他來自遙遠(yuǎn)的高山，在那里有許多滴水在尋找海洋,，于是,，他們就組成了一支小溪，一路向著東方奔流,。他們之所以選擇這個方向,，因?yàn)樗麄兟犝f海洋是低位的。那支小溪的隊(duì)伍就一路向著他們的'目標(biāo)奔流著,，流啊,，流啊。最初,，這支隊(duì)伍是清澈的,，歡快的，但是后來他們遇到了很多挫折,，走了很多彎路,，還有許多垃圾也匯入了他們的行列，他們變得越來越混濁,。于是,，人們把他們叫做黃河。帶領(lǐng)這條大河的那一滴水,，被大伙兒尊稱為河伯,。

但是命運(yùn)安排了這條大河的方向。無論黃河經(jīng)歷了多少曲折，終將進(jìn)入海洋,。黃河在繼續(xù)壯大,，河伯也在繼續(xù)狂妄和迷惘。后來他們終于到達(dá)了海洋,，河伯看著浩瀚無邊而以神秘的海洋,，驚的目瞪口呆。好半天,，他才回過頭來,，對海神說：“我曾經(jīng)那樣的自以為是，我曾經(jīng)那樣迷惘,，可是現(xiàn)在,，我要被那些智慧的人笑死了”。海神哈哈大笑道：“你之所以自以為是,，恰恰是在因?yàn)槟忝糟阋詾榭梢杂米砸詾槭堑姆椒ń鉀Q你的迷惘,。天底下有多少人都在這樣的自以為是啊,。不過，現(xiàn)在你終于知道了,，人們只會笑話那些不知道的人,，卻再也不會笑話你。你已經(jīng)達(dá)到了海洋,，你成了海洋中的一滴水,，那就讓我們一起享受海洋，一起進(jìn)入海洋的深處去探索它的奧妙吧,！

其實(shí)一直都覺得自己活的很累,，就是因?yàn)橛刑嗟陌ぃ嗟募s束,，所以一直讓自己裹足不前?，F(xiàn)在要學(xué)會放下自我，用自己的方式,，活出自己的生命,。扔掉沉重的面具和包袱，擺脫所有的制約,，做真實(shí)的自己,，讓自己的視野更開闊，做自己喜歡的工作,，做一個優(yōu)秀的自己,。

管理學(xué)讀書心得體會篇四

小時候便在課本上學(xué)過時間管理，作者和文章的名字已經(jīng)不記得了，但是內(nèi)容卻很深刻,，講的是我們做事情要學(xué)會安排,，比如做飯的時候先燒水，燒水的同時可以收拾菜,，水燒開了菜也就可以下鍋了……,，可以說那篇課文影響了我的一生。對于時間,，古人便有子在川上曰：逝者如斯夫的感慨,，我下面邊談兩點(diǎn)對于時間的觀點(diǎn)：

走在時間前面

人們對待事情的處理態(tài)度大致可以分為兩類：一類是“趕早不趕晚”，一類是“走一步看一步”,，我屬于前者,。因?yàn)樽罱K做好做壞與兩種態(tài)度沒有直接關(guān)系，所以暫不說兩種方式的好與壞,，只是我一直以為“趕早不趕晚”的性格總是能夠讓別人感覺好一些,，尤其是當(dāng)別人對你所做的事情有依賴的時候。我們工作中通常會做計劃,，這是一個好習(xí)慣,，可是，相信很多人都有“計劃不如變化快”的感覺,，于是我們的計劃往往會拖延,，于是你的計劃拖延了，影響到了我,，我也不得不拖延……,，于是乎與你有關(guān)的人都產(chǎn)生了連鎖反應(yīng)，再加上其他一些因素,，于是一個人一天的延遲可能就造成了一個項(xiàng)目一周的延遲,。

“趕早不趕晚”是一種相對積極的態(tài)度，這種態(tài)度使我能夠經(jīng)常主動的想自己要做什么,，怎么安排去做,，上中學(xué)的時候便習(xí)慣在中午就把上午布置的作業(yè)完成，而此時很多同學(xué)都在休息,，到了晚上便總會比別人早早的完成一天的作業(yè),，剩下的時間便是自己支配的了，慢慢的養(yǎng)成了習(xí)慣,，即便是在高考前也從來沒有晚于10點(diǎn)半上床睡覺,，工作后中午的短短1個小時也就經(jīng)常是自己工作效率最高的一段時間。

能夠每天都規(guī)劃好自己要做的事情,，提前想好自己一段時間的工作計劃,，并且將做這些事情的主動權(quán)掌握在自己手中，那么自己便會感到對時間的把握很有自信，便有了一種“走在時間前面”的感覺,。

磨刀不誤砍柴工

雖然自己是那種“趕早不趕晚”的性格,，可是并不是很多人想的那種遇事便匆匆去做的人，相反的,，很多工作往往是先思而后行,，并且常常思考的時間大于動手的時間。這些,，都要?dú)w功于自己畢業(yè)后的軟件開發(fā)職業(yè),。

剛開始工作的時候自己和很多人一樣，憑著對工作的滿腔熱情和年輕的沖勁,，分到手上的工作馬上便開始編碼,，編編改改，開始還不覺得什么,，直到自己開始接觸到現(xiàn)場實(shí)施的工作,，面對著一個大的系統(tǒng)在客戶現(xiàn)場不斷的出現(xiàn)這樣那樣的問題，而其中很多問題都是由于開發(fā)人員沒有充分的思考導(dǎo)致的錯誤,，甚至是結(jié)構(gòu)性的錯誤而無法輕易修改的時候,，越來越多的痛苦慢慢的變成了思考的源動力。后來當(dāng)自己擔(dān)任項(xiàng)目經(jīng)理,，可以有權(quán)利將自己思考的結(jié)果釋放出來的時候,，我便開始采用各種方式引導(dǎo)項(xiàng)目內(nèi)的人員改變長期形成的詬病,，促使他們能夠盡量的多設(shè)計多思考,。經(jīng)過兩年多的實(shí)踐，所有的想法得到了不斷的考驗(yàn)和完善,，我也和大家一起形成了鞏固的“磨刀不誤砍柴工”的認(rèn)識和習(xí)慣,，大家都嘗到了思考的甜頭。

實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn),，雖然不斷有各種管理學(xué)的書籍告訴我們這些那些,，可是依然會有人看過后該怎么做還是怎么做，因?yàn)椴皇撬幌胱龊?，而是?xí)慣,，一個成年人的習(xí)慣是很難改變的。所以,，改變一個人的習(xí)慣要靠一個環(huán)境去改變,，而環(huán)境的改變又來自一個個的個人，良性的循環(huán)能夠讓整個團(tuán)隊(duì)邁向成功,，而成功的起點(diǎn)便是團(tuán)隊(duì)的管理者,。

管理學(xué)讀書心得體會篇五

管理學(xué)大師彼得·德魯克對于管理提出了經(jīng)典論斷，而有關(guān)企業(yè)管理更是情有獨(dú)鐘，所有的企業(yè)都是由無數(shù)人來擔(dān)任無數(shù)職位然后形成的,，因此所有的企業(yè)都有一定的組織結(jié)構(gòu)和工作方式,，同時每一個職位的人，不論是管理者,、技術(shù)人員,、工人，他們需要完成的工作也是在一定的計劃內(nèi)的,，這些都是企業(yè)在運(yùn)作前需要設(shè)計規(guī)劃好的內(nèi)容,。因此管理的第一項(xiàng)也是最重要的任務(wù)便是把這些工作的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容計劃安排好。單從工作的角度看,，如果一個企業(yè)的'組織結(jié)構(gòu)達(dá)到了最合理最科學(xué),，而企業(yè)中每個人的工作也是最恰當(dāng)最精準(zhǔn)，那么這個企業(yè)就能做到已最少的投入換回最多的回報,，現(xiàn)實(shí)中這是不可能的,，因?yàn)橛肋h(yuǎn)找不到一個最完美的組織結(jié)構(gòu)，現(xiàn)實(shí)的要求在不斷改變,，如果要“最完美”,，那就必須不停的改變，這對于管理者來說也是極不現(xiàn)實(shí)的,，因此管理學(xué)家只是致力于更大地提高工作效率,，而非求一個“最完美”。

其次,，如果說對于工作方式的設(shè)計和調(diào)整是屬于比較固定和硬性的話,，那么對于人的工作則是充滿彈性和不固定因素的。因?yàn)槿撕凸ぷ鞣绞绞遣煌?，人的心理和生理上的各種因素會影響人工作的效率,。如果想提高工作效率，對人的關(guān)注是絕對不能忽視的,，霍桑效應(yīng)就說明了這一點(diǎn),。如果不這樣,，光靠改善組織結(jié)構(gòu)，越來越機(jī)構(gòu)冗腫,，這樣會使其辦事效率大大降低,。如果長久忽視對人的關(guān)注,，則會產(chǎn)生更消極的影響。對于人,，管理者要做到的是,，使人的工作效率達(dá)到最大,，這需要人對工作有很大的積極性，并且一切工作因素都是利于人發(fā)揮出他們的最大工作效率,。工作環(huán)境、人際關(guān)系,、獎勵機(jī)制、競爭秩序等方面都是非常重要的,。在這一方面，梅奧的人際關(guān)系學(xué)說開創(chuàng)了這一領(lǐng)域,。他通過著名的霍桑實(shí)驗(yàn),，提出了與科學(xué)管理不同的新概念，包括工人生理,、心理的需求,、非正式組織。梅奧的理論使人們開始關(guān)注工作中的“人”,。一個和諧愉快的工作環(huán)境,、一群和睦競爭的工人、一股積極向上的工作風(fēng)氣,，能產(chǎn)生的工作效率將會很大地超過一般情況下的工作環(huán)境,。這一方面顯然不同與工作方面,，充滿著很大的彈性和變化,，也對管理者有更高的要求。不同類型的管理者或許會營造截然不同的工作環(huán)境,，即使是優(yōu)秀的管理者也是一樣,。好的工作環(huán)境沒有特定的標(biāo)準(zhǔn)，只要能更好地促進(jìn)人們工作就算是,。管理者需要有很強(qiáng)的人際交往和溝通能力,，才能把對人的工作做好，這一點(diǎn)也是相當(dāng)?shù)牟蝗菀??？偟膩碚f,，對于人這一方面,，雖然不及對于工作那一方面重要,，但是它產(chǎn)生的效果可能更顯著，同時也會給一個企業(yè)帶來一些不能靠改善工作帶來的效果,。

管理學(xué)讀書心得體會篇六

經(jīng)過讀這本《現(xiàn)代管理學(xué)》,，我對管理學(xué)這門學(xué)科有了更深刻和系統(tǒng)的認(rèn)識。

管理學(xué)的普遍性和必要性讓我們不得不去接觸管理學(xué),，它讓我們知道,，我們在以后的生活和工作中，都要涉及到管理,，它既深奧,，又普遍。

深入地理解一下管理學(xué),，管理學(xué)的職能包括決策,，組織，領(lǐng)導(dǎo),，控制和創(chuàng)新,。首先，管理需要決策,，而決策又包括計劃和決定,，這是做一切事情的基礎(chǔ)和前提，只有把做事的方向和目標(biāo)定好,，才能有一個好的開頭,，俗話說，好的開始是成功的一半,。這也與決策者的價值前提和追求目標(biāo)有關(guān),。其次，組織,，領(lǐng)導(dǎo),控制是其他一切管理活動的保證和依托以及指導(dǎo)人們的思想和行為,。一個領(lǐng)導(dǎo)者只有具有組織，領(lǐng)導(dǎo)和控制的能力,，才能組織他的員工有條不紊地工作,，反之，得不到很好的組織,，領(lǐng)導(dǎo)和控制,，這個團(tuán)隊(duì)會因沒有秩序和規(guī)章制度而混亂，從而引發(fā)一系列如不能準(zhǔn)時完成任務(wù),，員工沒有責(zé)任感和使命感之類的問題,，最終導(dǎo)致團(tuán)隊(duì)潰散,。而對于一個成功的管理者來說，沒有創(chuàng)新意識和創(chuàng)新思維是沒辦法在社會上眾多企業(yè)中脫穎而出,，并立于敗之地,。創(chuàng)新是一個民族進(jìn)步的靈魂，其在管理循環(huán)中處于軸心地位,，成為推動管理循環(huán)的原動力,，在當(dāng)今社會，創(chuàng)新愈來愈成為決勝的關(guān)鍵,，管理者要做到在各項(xiàng)管理職能上都有自己獨(dú)有的表現(xiàn)形式才是最好的,。

將問題轉(zhuǎn)移到怎么來管理上，針對管理的方法,，我總結(jié),，共有三大類。第一類,，就是通過行政,，法律這些強(qiáng)制性的，嚴(yán)格性的手段進(jìn)行制約,，其效果明顯,，范圍廣泛，但是其缺點(diǎn)也十分明顯,，如給員工造成工作呆板,，沒有余地，沒有自由的后果,，會影響企業(yè)的活力性,；第二類，是通過對員工經(jīng)濟(jì),，物質(zhì)上的控制而達(dá)到對其工作量和工作效率的控制,，其效果也較明顯，實(shí)施方便,，但是長此以往,，會對員工的價值觀和金錢觀產(chǎn)生消極的影響，甚者會影響整個企業(yè)的風(fēng)氣和名譽(yù),。第三類是教育方法,，它是通過說服教育的方式把管理意志傳達(dá)給被管理者,，以求得到被管理者的響應(yīng)和配合,。這種從精神上改變員工工作態(tài)度的方法很深入，持久,，而且方法柔和,，脫俗,，是我比較欣賞的方法，但是其效果也許沒有前兩類那樣明顯,。

作為當(dāng)代管理類大學(xué)生的我們,，我們應(yīng)該有能去感知認(rèn)識當(dāng)代國際國內(nèi)的管理形式變化和發(fā)展。面對管理的復(fù)雜性和不確定性和危機(jī),，我們應(yīng)該能沉穩(wěn)面對,。例如在面對管理危機(jī)時，這不是一個當(dāng)時準(zhǔn)備統(tǒng)籌就可以解決的問題,，而是要在企業(yè)剛開始形成體系的時候,，便要想到和做好各種方案才可以在危機(jī)這種緊張時刻臨危不懼，冷靜正確的按部就班地處理,，化險為夷,。因此，在創(chuàng)業(yè)的開始,，我們要想地盡可能全面,，將發(fā)展可能面對的每一個可能都考慮在內(nèi)，做到有備無患,。這也是我讀這段書本最深的感受,。

要想成為一個成功管理者，就要讓自己努力成為“經(jīng)濟(jì)人”,，“社會人”,，“自我實(shí)現(xiàn)人”，“復(fù)雜人”,，“文化人”,，“創(chuàng)新人”。成為一個盡可能全面的人,，還有一個最重要的能力,，那就是要有足夠的管理道德和社會責(zé)任，道德不僅體現(xiàn)管理目的,，并對管理進(jìn)行價值導(dǎo)向,，決定管理理念與管理品質(zhì)：其也是實(shí)現(xiàn)管理效益的手段與來源；也是管理者走向卓越必須的基本素質(zhì)之一,。而且,，道德素質(zhì)問題也成為全社會的焦點(diǎn)問題，只有堅持誠信管理,，道德管理,，你的公司將很快進(jìn)入快速，樂觀的發(fā)展的企業(yè)行列,！

以上便是我對這本現(xiàn)代管理學(xué)的認(rèn)識和體會,，我從這本書中學(xué)到了很多經(jīng)營管理的道理和方法,，希望我也以后會在我具體的實(shí)踐生活中好好地應(yīng)用，也成為一個成功的管理者,！

管理學(xué)讀書心得體會篇七

昨天讀完了書,，感覺受益匪淺，我認(rèn)為這是我所讀過的管理類書籍中,，對我影響最大的一本書,。我將會把它給我的親人和朋友分享，同時也會建議他們有機(jī)會去讀讀,。

這本書首先向讀者闡述人都有思維定勢,，可不同的是在正確思維定勢的引導(dǎo)下，與在錯誤思維定勢的引導(dǎo)下,，所產(chǎn)生的行動會不同,，最重的結(jié)果更是大相徑庭，盡管付出同樣的努力,。于是,，這本書開始教讀者如何用正確的思維去定勢。那就是把“通過實(shí)踐驗(yàn)證了的真理或者原則”形成自己的思維去定勢,。于是談到了生活習(xí)慣對人的影響,，提出習(xí)慣左右行動，行動影響思維,，思維決定未來,。而好的習(xí)慣對行動的效率或人的效能又起著積極的推動作用，于是就開始按照人的三個階段的成長經(jīng)歷,，逐個分析七個“規(guī)則性”生活習(xí)慣,。

前三個習(xí)慣指出，人要想在個人領(lǐng)域內(nèi)取得成功必須要具備,，分別是：積極主動,、以終為始、要事第一。這三個習(xí)慣也是從人最初對他人的完全依賴，成長到自己逐步獨(dú)立所需要的,；中間的三個習(xí)慣指出，人要想在公眾領(lǐng)域內(nèi)取得成功必須要具備,，分別是雙贏思維、知彼解己,、統(tǒng)合綜效,。這三個習(xí)慣可以助人從自己完全獨(dú)立模式，到與他人互賴模式；最后一個習(xí)慣是不斷更新,，做到這一點(diǎn),，人才能持續(xù)的進(jìn)步,。

書中還講到,，現(xiàn)在的管理書籍大多是教人如何運(yùn)用技巧，去縮短獲得成功的時間或距離,，這些方法短期內(nèi)或許是有效的,，但如果時過境遷，可能就不湊效了,，而長期有效的方法還是要塑造自己好的品德,。這本書對我目前影響最大的，我認(rèn)為是它對讀者要建立自己使命宣言的宣導(dǎo),，為此我把我自己所承擔(dān)的不同角色進(jìn)行細(xì)分,，每個角色所要肩負(fù)的使命進(jìn)行明確，然后再對每個角色確定目標(biāo),，并制定達(dá)成目標(biāo)的進(jìn)度,。

發(fā)現(xiàn)如此操作真的在自己身上發(fā)生了許多神奇的變化，以前我也有過制定計劃并按期完成,，但那些似乎是被動的,，可現(xiàn)在不同，現(xiàn)在是發(fā)自內(nèi)心的,。比如說關(guān)心疼愛老婆,，下班及時回家陪老媽、岳母吃晚飯,，陪老媽岳母聊天,。

相信看了這本書后帶來的影響才剛剛開始，很多好的變化正在潛移默化中發(fā)生,，我也正一步一步履行著“我要成為一個快樂的人”的使命,。

管理學(xué)讀書心得體會篇八

復(fù)雜性就是多樣性。復(fù)雜性具有兩面性：危險與機(jī)遇并并存,。

對策：面對復(fù)雜性帶來的挑戰(zhàn),，需要管理者忘卻舊東西、學(xué)習(xí)新東西,，熟悉三大新的知識領(lǐng)域：系統(tǒng)學(xué)(研究一致性實(shí)體以及實(shí)體一致性因素的科學(xué)),、控制論(功能與控制的科學(xué))、仿生學(xué)(將自然的演化運(yùn)用于組織運(yùn)作方式的科學(xué)),。

對策：一是樹立原則：把“做正確的事”和“正確地做事”作為行事準(zhǔn)則,。管理者必須要處理很多與組織真正重要的目標(biāo)幾乎無關(guān)甚至毫無關(guān)系的事，這些實(shí)際上都是障礙。所有這些“后天性”或日?，嵤?，必須加以消除。高效能人士應(yīng)該使自己專注于關(guān)鍵的優(yōu)先事項(xiàng),。(“聚焦少數(shù)幾個大目標(biāo)”p156)

二是掌握工具：時間管理,、目標(biāo)管理、新型生產(chǎn)力(第七章聚焦關(guān)鍵p79)

4,、即便管理者也會犯錯,，如果動用權(quán)利和工具或欺騙，掩蓋錯誤,，會有哪些惡果?

對策：是人就會犯錯,，管理者也不例外，但不幸的是,，當(dāng)人走上管理職位后,，他們就擁有掩蓋自己錯誤的權(quán)力和工具，或者花言巧語,，諉過于下屬,。這種伎倆早晚會被識破，并帶來嚴(yán)重后果,。當(dāng)員工意識到,，由于管理者頻繁修改規(guī)則、把他們當(dāng)傻瓜時,，結(jié)果就會變成：工作能力強(qiáng)而有其他選擇的員工會選擇跳槽;沒能力跳槽的員工會在內(nèi)心里“辭職”——人在心不在,，只是為了工資而不是組織而工作。

5,、如果避免錯誤帶來嚴(yán)重的后果?

對策：在團(tuán)隊(duì)間建立信任,，杜絕“諉過游戲”、聆聽心聲,、真誠,、遠(yuǎn)離陰謀家。(詳見第九章信任p114)

6,、問題組織的癥狀——需要叩問的三個問題

當(dāng)一個組織出現(xiàn)問題時,，會表現(xiàn)出這些癥狀：管理層級增加、太多事情需要跨部門協(xié)作,、會議繁瑣冗長,、讓過多的人參會、人浮于事,、太多雜七雜八的事情等等,。

關(guān)于組織,，繞不開的三個問題：

l如何進(jìn)行組織，才能使精力集中于顧客愿意花錢購買的東西上?(在醫(yī)院是提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)吸引更多患者)

l如何進(jìn)行組織,，才能使員工做組織付錢讓他們做的事情?

l如何進(jìn)行組織,，才能使高管真正做組織付錢讓他們做的事情?

二、本書的真知灼見

1,、如何應(yīng)對復(fù)雜性?

組織的發(fā)展,、規(guī)模的擴(kuò)大帶來復(fù)雜性，它來自內(nèi)外部環(huán)境,。在內(nèi)部環(huán)境,，是組織不斷擴(kuò)張,，在外部環(huán)境,，是來勢洶洶的技術(shù)變革和翻天覆地的社會變遷。

如何面對復(fù)雜性,，需要正確的管理(在思想和行動兩個方面都正確),，以及應(yīng)對和駕馭復(fù)雜性的能力。

2,、有效管理的四個要素

分別是——原則,、任務(wù)、工具和責(zé)任,。溝通是上述四個要素的媒介,，讓管理者變得高效、遵守原則,、完成任務(wù),、使用工具并承擔(dān)責(zé)任。全書從上述四個要素分篇討論了管理學(xué)的智慧,。

3,、有效管理的六大原則

包括：關(guān)注結(jié)果、為整體做貢獻(xiàn),、聚焦關(guān)鍵,、發(fā)揮特長(優(yōu)勢)、建立信任,、正面思考,。

原則監(jiān)控任務(wù)，有效管理的原則決定著任務(wù)執(zhí)行的質(zhì)量,。原則構(gòu)成了組織文化的核心,。

4、管理者的五大關(guān)鍵任務(wù)

5,、實(shí)現(xiàn)管理效能的七大工具

包括：會議,、報告、工作設(shè)計與任務(wù)控制、個人工作方法,、預(yù)算,、績效評估和系統(tǒng)的垃圾處理。

6“三個泥瓦匠”的故事——組織里的三種人

第一種人將“干好工作是為了高工資,，給錢多就多干,，給錢少就少干”作為謀生信條。

第二種人是“專才”,，是組織里的多數(shù)派,，他們富于專業(yè)精神，對自己專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)的東西充滿激情甚至狂熱,，但對專業(yè)以外的一切都缺乏興趣甚至漠不關(guān)心,，他們?yōu)樽约赫莆盏膶I(yè)知識感到驕傲、理直氣壯,，傲慢自大和漠不關(guān)心是他們的典型通病,，他么對自己的無知感到無所謂，能夠自顧自自己,、不顧現(xiàn)實(shí)地工作,。這些人可能給組織帶來不少嚴(yán)重的問題。

第三種人,，他們是一心一意想要為組織做出貢獻(xiàn)的,，優(yōu)先考慮對整體的貢獻(xiàn)是他行事的原則，職位,、身份,、特權(quán)是他們?yōu)閷?shí)現(xiàn)抱負(fù)、為組織做出貢獻(xiàn)的重要手段,。

以上三種人分別對應(yīng)故事里“修教堂的三個泥瓦匠”里的三個泥瓦匠,。對于第一種人，馬力克的建議是不要試圖去改變他們,，除非他們還很年輕;對于第二種人,，應(yīng)該努力讓他們高產(chǎn)、高效能的工作;而第三種人,，是我們能夠而且應(yīng)該學(xué)習(xí)的榜樣,。如果管理者分兩類，一般管理者(僅居其位不謀其政)和優(yōu)秀管理者(注重效能),，我們應(yīng)該努力成為后者,，也就是彼得德魯克所說的“卓有成效的管理者”。

7,、如何激勵員工?

作者認(rèn)為“讓人們感到滿足,，他們才會努力工作,。”這個觀念是錯誤的,，該理論即便在今天仍然流行,，因?yàn)槿杂薪M織定期開展?jié)M意度調(diào)查。(p73第六章為整體做貢獻(xiàn)“區(qū)分貢獻(xiàn)和動機(jī)”)

該理論的錯誤之處,，不在于它假設(shè)人們應(yīng)該得到滿足,，而在于認(rèn)為“為這種滿足感負(fù)責(zé)的不應(yīng)該”是他們自己，而應(yīng)該是第三方,，即組織或國家和社會,。第二個錯誤是，員工必須先獲得滿足,，然后才能努力工作,。這是因?yàn)椋阂弧⑷魏巫兓蜻M(jìn)步都不會源于滿足感,，變革的動力恰恰來自不滿;二,、組織想做到讓員工滿足十分困難;三,、如果過分專注于工作滿意度,，就會忽視它的對立形式——給員工提供工作和表現(xiàn)的機(jī)會，大多數(shù)人也會獲得很高的滿意度,。

同樣,，馬利克告訴我們，管理者應(yīng)該警惕“為了組織成功”,，而做“讓員工感到快樂”的事情(包括滿意度調(diào)查之類),。因?yàn)楣ぷ鞅旧聿皇菫榱俗尶鞓范嬖诘模蛘哒f,，工作本身不會帶來快樂,。管理者更應(yīng)該關(guān)注結(jié)果，為組織做出更大貢獻(xiàn)帶來的快樂和自豪感,，是無與倫比的,，它可以幫助員工及自身產(chǎn)生更強(qiáng)的動機(jī)，取得更大的成就,。(快樂工作p61)

作者認(rèn)為：為整體做出貢獻(xiàn),，是產(chǎn)生激勵的根源。這種激勵與上司做出的任何刺激和激勵都無關(guān),。深刻了解整體,，服務(wù)于整體，為整體的創(chuàng)建,、維持和成功做出貢獻(xiàn)等,，都與日常的激勵策略都沒有關(guān)系,。在此基礎(chǔ)上，有一種更穩(wěn)定,、更理想的激勵模式,，效果要比其他大多數(shù)所謂的激勵可能實(shí)現(xiàn)的效果更好。我們可以從優(yōu)秀且高效能的管理者的思維和行動中找到答案,，對他們來說,，知識和能力并非畢生所求，職位和權(quán)力也不是,。這些只不過是他們?yōu)榻M織做出貢獻(xiàn)的工具和條件,。(第六章為整體做貢獻(xiàn)——有效管理的第二條原則，p66)

8,、信任是形成激勵的重要前提,，是催化劑

建立信任的規(guī)則有以下幾條：

l黑鍋從上往下背——下屬的錯誤也是上司的錯誤;

l管理者的錯誤就是其自身的錯誤(進(jìn)而推導(dǎo)出以下兩條)

l員工的成功屬于其本人;

l管理者只能把單靠個人努力獲得的成功說成是自己的功勞。