無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過(guò)寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢,？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來(lái)看一看吧。

新聞宣傳工作經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿篇一

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位同志們：

為主動(dòng)適應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變的要求,，積極推進(jìn)非公有制經(jīng)濟(jì)的健康發(fā)展，扎實(shí)有效開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng),，我縣專門成立了非公有制經(jīng)濟(jì)組織創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)指導(dǎo)小組,，全面開(kāi)展創(chuàng)建“發(fā)展優(yōu)、黨建強(qiáng)”雙品牌非公有制企業(yè),，深入推進(jìn)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng),。力求自20xx年至20xx年在全縣非公有制企業(yè)范圍內(nèi)實(shí)現(xiàn)80名員工以上非公有制企業(yè)建有黨組織、30名員工以上企業(yè)有黨員,、其他企業(yè)都有黨的工作覆蓋,；培育100個(gè)以上“發(fā)展優(yōu)、黨建強(qiáng)”雙品牌非公有制企業(yè),。力求達(dá)成全縣80%以上的非公有制企業(yè)黨組織達(dá)到“五化”,、“五好”要求。確定了《關(guān)于全面創(chuàng)建“發(fā)展優(yōu),、黨建強(qiáng)”雙品牌非公有制企業(yè)深入推進(jìn)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)的實(shí)施意見(jiàn)》,，圍繞“四個(gè)堅(jiān)持”的基本要求，全面開(kāi)展雙品牌非公有制企業(yè)創(chuàng)建活動(dòng),。

針對(duì)性地制定“一廠一策”扶持措施,，促進(jìn)骨干企業(yè)做強(qiáng)做大。積極引導(dǎo)中小企業(yè)與龍頭骨干企業(yè)配套協(xié)作,，促進(jìn)專業(yè)化分工與社會(huì)化生產(chǎn),，鼓勵(lì)通過(guò)兼并、聯(lián)合,、重組,、控股等形式實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展，不斷提升區(qū)域經(jīng)濟(jì)整體競(jìng)爭(zhēng)力。為更有效地激勵(lì)新興產(chǎn)業(yè)培育,、傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)改造提升和產(chǎn)業(yè)集群發(fā)展,，在認(rèn)真實(shí)施各項(xiàng)財(cái)政扶持政策的基礎(chǔ)上，找準(zhǔn)工業(yè)企業(yè)發(fā)展資金的扶持著力點(diǎn),，政府?dāng)M新增1000萬(wàn)元工業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)專項(xiàng)資金,，積極營(yíng)造有利于轉(zhuǎn)型升級(jí)的政策環(huán)境。

完善人才引進(jìn)激勵(lì)機(jī)制,，加快高層次人才科技創(chuàng)新載體建設(shè),。啟動(dòng)實(shí)施“創(chuàng)新嘉善精英引領(lǐng)計(jì)劃”和“123優(yōu)秀中青年人才”培養(yǎng)計(jì)劃，重點(diǎn)引進(jìn)一批創(chuàng)新領(lǐng)軍人才,，鼓勵(lì)采取柔性流動(dòng),、項(xiàng)目合作、研究咨詢等方式聘用高端人才,。加強(qiáng)企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理者培訓(xùn),。定期舉辦高級(jí)經(jīng)營(yíng)管理人員專修班。根據(jù)我縣重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)的實(shí)際需求,，建立發(fā)展關(guān)聯(lián)型,、配套型的職業(yè)技術(shù)院校，培養(yǎng)一批技能型,、實(shí)用型的操作工人,，打造一支高素質(zhì)技工隊(duì)伍,。加強(qiáng)非公有制企業(yè)黨務(wù)工作者隊(duì)伍建設(shè),。建立擇優(yōu)選任機(jī)制和黨務(wù)工作者人才庫(kù)，嚴(yán)格黨組織書記選任的條件和程序,。鼓勵(lì)具備條件的非公有制企業(yè)黨組織采取“公推直選”方式產(chǎn)生黨組織書記,，積極推行大型骨干非公有制企業(yè)黨組織書記專職化。大力推進(jìn)“黨員人才工程”建設(shè),。創(chuàng)新選用機(jī)制,，營(yíng)造留人環(huán)境，努力把企業(yè)骨干發(fā)展為黨員,，把黨員培養(yǎng)成企業(yè)骨干,，把黨員骨干培養(yǎng)成企業(yè)管理人才。

在抓好領(lǐng)軍企業(yè),、龍頭企業(yè)的黨建工作的基礎(chǔ)上,，重點(diǎn)抓好規(guī)模以下非公有制企業(yè)黨組織的組建工作。堅(jiān)持非公有制企業(yè)發(fā)展到哪里,，黨的組織就延伸到哪里,。對(duì)已有3名以上正式黨員、有合適黨組織書記人選的新入駐非公有制企業(yè)，無(wú)論規(guī)模大小,，及時(shí)組建黨組織,。打破“一對(duì)一”設(shè)置黨組織的思維方式，通過(guò)企業(yè)聯(lián)建,、行業(yè)共建,、龍頭企業(yè)帶建等途徑，設(shè)立聯(lián)建型黨組織,，將沒(méi)有建立黨組織,、黨組織活動(dòng)不規(guī)范的企業(yè)納入其中，實(shí)現(xiàn)黨建工作全面覆蓋,。加大非公有制企業(yè)黨建聯(lián)合體建設(shè)力度,，深入實(shí)施非公有制企業(yè)黨建網(wǎng)格化管理，通過(guò)區(qū)域內(nèi)企業(yè)組織經(jīng)費(fèi)聯(lián)籌,、黨員活動(dòng)聯(lián)辦,、教育管理聯(lián)抓、企業(yè)文化聯(lián)建,、文明單位聯(lián)創(chuàng),，實(shí)現(xiàn)黨建工作資源共建共創(chuàng)共享。依托領(lǐng)軍企業(yè),、龍頭企業(yè),，大力推進(jìn)非公有制企業(yè)黨群服務(wù)中心建設(shè)，建立黨建活動(dòng)站,，為區(qū)域內(nèi)的企業(yè)特別是規(guī)模較小的企業(yè)開(kāi)展黨的活動(dòng)提供場(chǎng)所,。

創(chuàng)新活動(dòng)載體，充分發(fā)揮非公有制企業(yè)黨組織的政治核心作用和黨員的“紅領(lǐng)”帶頭作用,。指導(dǎo)非公企業(yè)黨組織組織黨員開(kāi)展“先鋒承諾,、崗位踐諾、技能競(jìng)賽,、技術(shù)攻關(guān),、掛鉤幫扶”活動(dòng)，做到業(yè)務(wù)技術(shù)鉆在前,、生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)干在前,、急難險(xiǎn)重沖在前、樂(lè)于奉獻(xiàn)走在前,、文明守法做在前,。積極推行非公有制企業(yè)黨員議事會(huì)制度，圍繞企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng),、技術(shù)研發(fā),、規(guī)范管理,、福利待遇等方面，定期聽(tīng)取黨員的意見(jiàn)和建議,，進(jìn)一步增進(jìn)企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)者與黨組織之間的溝通,，有效地保障企業(yè)經(jīng)營(yíng)者、黨員和職工的合法權(quán)益,。引導(dǎo)發(fā)揮工會(huì),、共青團(tuán)、婦聯(lián)等群團(tuán)組織的橋梁紐帶作用,，積極開(kāi)展各類黨群共建活動(dòng),，延展黨組織活動(dòng)的覆蓋面,，團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)廣大職工積極投身到打造雙品牌,、崗位爭(zhēng)優(yōu)秀的生動(dòng)實(shí)踐之中。

活動(dòng)成效：

目前,，“發(fā)展優(yōu),、黨建強(qiáng)”雙品牌非公有制企業(yè)創(chuàng)建活動(dòng)已經(jīng)取得了一系列初步成效。在已確立的浙江雙飛,、浙江眾成、新嘉聯(lián)等20個(gè)雙品牌非公有制企業(yè)示范點(diǎn)中,，雙品牌創(chuàng)建活動(dòng)得到了很好的落實(shí)并取得了初步成果,。浙江雙飛公司把創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)作為加快推進(jìn)企業(yè)創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新發(fā)展的重要載體,，通過(guò)成立黨員技術(shù)攻關(guān)小組,、設(shè)立黨員示范崗等方式著力打造非公企業(yè)黨建品牌,，發(fā)揮企業(yè)黨員在企業(yè)轉(zhuǎn)型發(fā)展中的先鋒模范作用；新嘉聯(lián)公司建立黨群服務(wù)重心,，開(kāi)展“發(fā)揮黨員先鋒模范作用,，實(shí)施登高計(jì)劃”等五大計(jì)劃，為全縣非公有制企業(yè)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)謀轉(zhuǎn)型塑造了典型,，樹(shù)立了標(biāo)桿。各示范企業(yè)“雙品牌”創(chuàng)先工作所取得的初步成果為活動(dòng)的進(jìn)一步開(kāi)展開(kāi)個(gè)好頭,，使“雙品牌”創(chuàng)先活動(dòng)在非公有制企業(yè)中得到了廣泛的認(rèn)可和支持,，也極大提升了機(jī)關(guān)部門和企業(yè)組織相關(guān)工作人員的創(chuàng)建信心和工作熱情，對(duì)進(jìn)一步推進(jìn)“雙品牌”創(chuàng)建工作，實(shí)現(xiàn)活動(dòng)目的,，達(dá)成活動(dòng)目標(biāo)起到了積極作用,。

活動(dòng)體會(huì)：

一、政府支持有力度,?；顒?dòng)得到了縣委、縣府高度重視和支持,，在縣,、鎮(zhèn)(街道)兩級(jí)分別從中青年干部和退居二線的黨員領(lǐng)導(dǎo)干部中，選派一批雙品牌工作指導(dǎo)員,，做到每個(gè)網(wǎng)格至少有1名指導(dǎo)員,，定向指導(dǎo)企業(yè)開(kāi)展好各項(xiàng)工作，指定5名組織部的聯(lián)絡(luò)員分片聯(lián)系重點(diǎn)培育企業(yè),，幫助企業(yè)解決生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)中遇到的困難和問(wèn)題,。以此建立健全層級(jí)管理制度，確保各項(xiàng)措施合理有效落實(shí),。

二,、思想引導(dǎo)有高度。通過(guò)走訪,、約談等方式,，溝通示范企業(yè)企業(yè)主，引導(dǎo)非公有制經(jīng)濟(jì)人士加強(qiáng)黨建工作認(rèn)識(shí),，提高思想政治覺(jué)悟,。把非公經(jīng)濟(jì)黨建工作和非公經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型發(fā)展統(tǒng)一起來(lái)，以提高企業(yè)效益,，助推企業(yè)和諧發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)開(kāi)展各項(xiàng)工作,。

三、活動(dòng)宣傳有廣度,。注重宣傳,，強(qiáng)化輿論效應(yīng)，營(yíng)造爭(zhēng)創(chuàng)氛圍是順利推進(jìn)“雙品牌”創(chuàng)建工作的有力措施,，充分運(yùn)用電臺(tái),、電視、報(bào)刊,、網(wǎng)站等媒體,，實(shí)行“聲、屏,、報(bào),、網(wǎng)”聯(lián)動(dòng),，及時(shí)總結(jié)、宣傳,、推廣非公有制企業(yè)雙品牌創(chuàng)建工作的成功做法和先進(jìn)經(jīng)驗(yàn).

新聞宣傳工作經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿篇二

大力增強(qiáng)教育軟實(shí)力是宜賓縣教育系統(tǒng)今后一個(gè)階段的主要任務(wù),，為此，我局在市教育局和縣委宣傳部的領(lǐng)導(dǎo)下,，以宣傳工作作為增強(qiáng)教育軟實(shí)力的抓手之一,，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，全面建設(shè)機(jī)制,，努力打造一流的教育宣傳隊(duì)伍,，在平面媒體、廣播電視和網(wǎng)絡(luò)媒體等各方面都取得了明顯成效,，連續(xù)7年被省教育廳評(píng)為教育宣傳先進(jìn)單位,。

20xx年，全縣教育系統(tǒng)向縣級(jí)以上網(wǎng)站報(bào)送信息1000余條,，在平面媒體發(fā)表新聞600余條,，在廣播電視發(fā)表新聞160多條，宜賓縣教育系統(tǒng)的重大舉措和主要成績(jī)得到廣泛宣傳,，特點(diǎn)亮點(diǎn)得以充分展示,，樹(shù)立了宜賓縣教育的良好形象。

一,、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

宜賓縣教育系統(tǒng)從教育局到學(xué)校都成立了教育宣傳工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，有分管領(lǐng)導(dǎo)，有具體抓工作的部門,，有數(shù)量較多的專兼職通訊員,。局辦公室兩位專職人員分工合作，各有側(cè)重,，一人負(fù)責(zé)外宣,，一人負(fù)責(zé)內(nèi)宣和網(wǎng)站建設(shè)。日常工作由辦公室統(tǒng)籌,。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校,、直屬學(xué)校均成立了宣傳工作小組，由校長(zhǎng)或分管副校長(zhǎng)任組長(zhǎng),，下有多名兼職通訊員,。宣傳小組和通訊員利用縣教育局的公文件換系統(tǒng)平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)了信息的高速,、高效傳送，并由此構(gòu)成了教育系統(tǒng)的宣傳網(wǎng)絡(luò),。

二,、建立機(jī)制

宜賓縣注重通過(guò)建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制推動(dòng)教育宣傳工作,。自1998年起就制定有規(guī)范的有關(guān)教育宣傳工作文件，后來(lái)根據(jù)形勢(shì)變化和工作需要,，多次修訂了有關(guān)文件,。為加強(qiáng)教育宣傳的力度，還把宣傳工作納入各單位目標(biāo)綜合考核中,。這些文件的修訂完善,，都集中體現(xiàn)了以下一些特點(diǎn)。

1,、明確目標(biāo),。教育宣傳工作始終以建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義理論、黨的xx大精神及全教會(huì)精神為指導(dǎo),，緊緊圍繞“致力教育創(chuàng)新,，打造教育品牌，壯大教育事業(yè),，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展”的教育發(fā)展思路和教育強(qiáng)縣的總目標(biāo),，服務(wù)大局，服從中心,，弘揚(yáng)正氣,，展示形象，爭(zhēng)創(chuàng)一流。

2,、堅(jiān)持原則,。教育宣傳工作始終遵循“以科學(xué)的理論武裝人、以正確的輿論引導(dǎo)人,，以高尚的精神塑造人、以優(yōu)秀的作品鼓舞人”的原則,，以正面宣傳為主,，宣傳先進(jìn)典型，挖掘教育深度內(nèi)涵,，為教育發(fā)展?fàn)I造良好氛圍,。

3、規(guī)范有序,。信息稿件堅(jiān)持逐級(jí)上報(bào)制,，新聞、信息稿件堅(jiān)持從嚴(yán)審批制,，外宣稿件一律要經(jīng)本單位領(lǐng)導(dǎo)簽字并加蓋單位公章方能向外發(fā)稿,。充分發(fā)揮教育局辦公室的組織、統(tǒng)籌作用,，每月都按時(shí)印發(fā)宣傳工作要點(diǎn),，對(duì)本月工作規(guī)劃安排,。接待外來(lái)記者一律歸口到教育局辦公室，并視情況上報(bào)縣委宣傳部,。各校接受記者采訪要上報(bào)教育局辦公室,。

三、增強(qiáng)實(shí)效

1,、創(chuàng)造了點(diǎn)面結(jié)合,、多種媒體相結(jié)合的立體宣傳模式?？h教育局不定期開(kāi)展宣傳工作的重點(diǎn)策劃,，突出特色，做出深度,。今年共策劃了平安校園建設(shè),、德育創(chuàng)新與主題班會(huì)課、如何調(diào)動(dòng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)辦學(xué)積極性,、推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展和教師節(jié)宣傳主題,，主題稿件大多以系列稿件形式發(fā)表，體現(xiàn)了一定的專業(yè)深度,，取得了較好的宣傳效果,。其中如何調(diào)動(dòng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)辦學(xué)積極性的稿件《“雖沒(méi)辦學(xué)義務(wù)，但有惠民責(zé)任”》在《四川日?qǐng)?bào)》發(fā)表,，并將在國(guó)家級(jí)專業(yè)刊物《教育》和《中小學(xué)管理》雜志上發(fā)表,。這些都體現(xiàn)了我縣教育宣傳工作的面的廣度和深度。

在搞好主題策劃的同時(shí),，宜賓縣教育系統(tǒng)也高度重視網(wǎng)站信息和報(bào)刊簡(jiǎn)訊的報(bào)送,，使主流媒體上經(jīng)常能看到宜賓縣教育的動(dòng)態(tài)，以此體現(xiàn)了我縣教育宣傳工作的點(diǎn)的密度,。

2,、獎(jiǎng)先誡后，進(jìn)一步形成教育宣傳的競(jìng)爭(zhēng)氛圍,。20xx年下半年開(kāi)展了全縣教育宣傳工作現(xiàn)狀問(wèn)卷調(diào)查,，了解各校加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、落實(shí)人員,、保障經(jīng)費(fèi),、兌現(xiàn)待遇等情況和下一步宣傳工作的打算，從問(wèn)卷的相關(guān)信息來(lái)看,，宜賓縣宣傳工作發(fā)展還不平衡,，目前正在策劃如何改進(jìn)和加強(qiáng)。宜賓縣教育系統(tǒng)每年都要表彰教育宣傳工作的先進(jìn)單位和先進(jìn)個(gè)人。在20xx年的年終宣傳單項(xiàng)目標(biāo)考評(píng)中,，全縣表彰了先進(jìn)單位13個(gè),，先進(jìn)個(gè)人12名,，優(yōu)秀通訊員17名,。這些措施極大的激勵(lì)了各校搞好宣傳工作的積極性。

3,、新聞宣傳與理論成果宣傳相結(jié)合,，拓展了宣傳的領(lǐng)域。我縣在做好純新聞宣傳的同時(shí),，做好教育理論成果的推薦,，積極擴(kuò)大宜賓縣教育的美譽(yù)度和影響力。今年共推薦了教育局局長(zhǎng)黃宗華的理論文章《提高生命價(jià)值是增強(qiáng)教育軟實(shí)力的本質(zhì)要求》,、羅尤強(qiáng)校長(zhǎng)的《為教育交上一份滿意的答卷》等20多篇理論調(diào)研文章在報(bào)刊發(fā)表,。

4、報(bào)刊征訂切實(shí)為教育教學(xué)服務(wù),。我縣的教育報(bào)刊發(fā)行工作力求教育報(bào)刊品種多樣化,、信息來(lái)源多元化、宣傳平臺(tái)層次化,。各校充分用好,、用活教育專業(yè)報(bào)刊，切實(shí)為教育教學(xué)服務(wù),。

新聞宣傳工作經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿篇三

尊敬的各位老師,，大家好：

感謝你們給我這樣一次交流的機(jī)會(huì)，說(shuō)實(shí)在的,，在座的各位班主任在班級(jí)管理上都比我有經(jīng)驗(yàn),，覺(jué)得我是在班門弄斧。

今天我只是給大家談?wù)勎业囊恍└邢牒妥龇ò伞?/p>

一,、養(yǎng)成教育,，工作細(xì)化

我自從參加工作，多年擔(dān)任班主任工作,。讓我深刻體會(huì)了一個(gè)班主任的艱辛,。班主任的確是個(gè)很繁瑣的工作，我的一貫做法是始終把學(xué)生的養(yǎng)成教育放在首位,，培養(yǎng)班級(jí)好的紀(jì)律氛圍,。

我經(jīng)常跟學(xué)生說(shuō)，做事只有對(duì)于不對(duì),，沒(méi)有中間選項(xiàng),。老師和父母的話，永遠(yuǎn)是為你好,，要無(wú)條件服從,。我覺(jué)得這樣的話,，我的學(xué)生不會(huì)太調(diào)皮。任科老師各有風(fēng)格,，但只要學(xué)生不皮,，尊師重道，每位任科老師都好管理,。

學(xué)生無(wú)小事,，對(duì)任何小事情都表示出你的重視，這樣學(xué)生就會(huì)重視,。其實(shí)各班的學(xué)生大多都像班主任,，都在學(xué)老師的風(fēng)格，就是告訴我們你對(duì)他們的影響有多大,。

我經(jīng)常跟學(xué)生講我,，我有要求在先，我的規(guī)定很細(xì),。所以別討價(jià)還價(jià),，讓他知道犯了是什么后果，沒(méi)有怨言,。

我班班級(jí)的規(guī)定很多,，而且及時(shí)修改。首先有一日常規(guī),，課上課下怎么做,，幾點(diǎn)該干什么大家都很清楚。再有就是定期學(xué)生總結(jié),，在班會(huì)上指出班級(jí)以及自己的問(wèn)題,，有問(wèn)題不遮不蓋，坦然面對(duì),。其實(shí)剛開(kāi)始只是個(gè)別責(zé)任心較強(qiáng)的學(xué)生總結(jié),，但我發(fā)現(xiàn)時(shí)間長(zhǎng)了，只要班里有正氣,，也有很多人敢管敢說(shuō),。讓學(xué)生感到你是多么的公平。這樣大部分同學(xué)共同監(jiān)督幾個(gè)人,，自然會(huì)有效果,。學(xué)生的責(zé)任心和能力也會(huì)逐漸提高，學(xué)生成為班集體的真正主人,。

有專家分析,，初二是人生比較關(guān)鍵的時(shí)期，面臨很多學(xué)生的分化。本著對(duì)班里每一位同學(xué)負(fù)責(zé)的原則,，我加大課堂和作業(yè)的管理,，上課違反紀(jì)律，作業(yè)不交或不完成就扣分,，罰勞動(dòng),。其實(shí)我覺(jué)得初中學(xué)生，你要是定期多整點(diǎn)事,，哪怕是一些嚴(yán)厲的規(guī)定,，他也會(huì)不時(shí)的緊張點(diǎn),，有點(diǎn)新鮮感,。再有就是班級(jí)的小事，專人專管,。班主任關(guān)注的多,，學(xué)生就關(guān)注的多。

開(kāi)學(xué)一個(gè)多月,，各科老師反映八年級(jí)四班紀(jì)律比較好,，學(xué)習(xí)氣氛濃厚，幾乎找不到任何批評(píng)學(xué)生的理由,。別人能做到的我班就得做到,；只為成功想辦法，不為失敗找理由這是我經(jīng)常跟學(xué)生說(shuō)的話,。學(xué)生有良好的學(xué)習(xí)氛圍,，對(duì)各個(gè)學(xué)科都很重視。

其實(shí)我們都很在一個(gè)問(wèn)題,，就是在學(xué)生怕你的同時(shí)怎樣讓他更信任你,，服你。

首先我認(rèn)為應(yīng)該適時(shí)讓學(xué)生感受到他們帶給你的快樂(lè),。比如學(xué)生取得榮譽(yù)時(shí),，其實(shí)一個(gè)嚴(yán)肅的老師適時(shí)給學(xué)生一些溫暖，他們會(huì)有受寵若驚的感覺(jué),。

再有就是讓學(xué)生感覺(jué)到教室里很嚴(yán)肅的班主任,，私下里跟他談話對(duì)他也是關(guān)心，告訴他們,，我很重視你,，不要讓我失望。有時(shí)間與學(xué)生無(wú)拘無(wú)束地聊天,，和他們談?wù)勛约旱陌职謰寢?，聊聊自己的快?lè)和煩惱，慢慢地走入學(xué)生的精神世界。漸漸地,，學(xué)生越來(lái)越喜歡圍在我的身邊,，嘰嘰喳喳講個(gè)不停。身體不舒服了,，買點(diǎn)藥來(lái),；和同學(xué)鬧矛盾了，給調(diào)解一下,，學(xué)生都樂(lè)意來(lái)告訴我,。當(dāng)他們的生活、學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)遇到困難時(shí),，我總是竭盡全力地關(guān)心他們,、幫助他們。

蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò),，當(dāng)學(xué)生走來(lái)對(duì)你說(shuō)悄悄話時(shí),，你的教育就成功了。

二,、用心觀察,，因人而宜

就像天底下沒(méi)有一模一樣的樹(shù)葉一樣；世界沒(méi)有一模一樣的孩子,。

現(xiàn)在的孩子個(gè)性太強(qiáng),，有的不說(shuō)不行，有的就得夸,，有的一句不能夸,。所以需要把握學(xué)生個(gè)性，這樣讓你自己少操心,，學(xué)生多爭(zhēng)氣,。

我覺(jué)得現(xiàn)在的孩子懂得的很多，不要完全當(dāng)小孩看待,，平時(shí)多觀察,，少啰嗦，找他談話時(shí),，你會(huì)說(shuō)出關(guān)于他很多的問(wèn)題,，還有優(yōu)點(diǎn)，他會(huì)很高興,。覺(jué)得你沒(méi)騙他,，真的很在意他，重視他,。我班小林同學(xué),，成績(jī)差,，易沖動(dòng)打架；找他談話時(shí),，把他每次作業(yè),，每份檢查都分析了一下。他先是很驚訝,，然后慚愧的低下了頭,。以后的表現(xiàn)讓我感到吃驚，無(wú)論在紀(jì)律還是課堂表現(xiàn)方面都十分出色,。

在處理學(xué)生的問(wèn)題上,，我堅(jiān)持以疏導(dǎo)為主、正面教育,，查清事實(shí),，分析原因，做耐心說(shuō)服教育工作,，使學(xué)生自己認(rèn)識(shí)問(wèn)題的危害性,。什么時(shí)候?qū)W生感覺(jué)自己犯錯(cuò)是給老師添麻煩，感到愧對(duì)老師,，那我們的工作就成功了一多半，日后進(jìn)行起來(lái)便事半功倍,。

教師不是神,，班主任也不是自己仙。我們或嚴(yán)格或細(xì)致的教育不可能把每個(gè)學(xué)生都培養(yǎng)成才,。我認(rèn)為只要盡心了,，人是有感情的，學(xué)生是有良知的,，他們與社會(huì)上有些人不同,，只要我們舍得花時(shí)間花心血，感化學(xué)生,，轉(zhuǎn)化學(xué)生,，使問(wèn)題學(xué)生問(wèn)題減少，一定會(huì)達(dá)到教好書育好人的理想境界,。

回首多年的教學(xué)生涯,，多年的班主任工作經(jīng)歷，我悟出一個(gè)道理：只要肯真情付出,，定能換來(lái)學(xué)生的真心回報(bào),。雖然沒(méi)有名利的收獲，但是我認(rèn)為問(wèn)心無(wú)愧是世界上最幸福的感覺(jué),。

最后祝愿在座的每一位老師,，都和我一樣,，守著這份薪俸微薄的職業(yè)，幸福著,。

謝謝,！

新聞宣傳工作經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿篇四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：

大家好,！

走上臺(tái)來(lái),，我自己的臉發(fā)紅，腿發(fā)顫,，心發(fā)慌,。說(shuō)句心里話，黃老師讓我在本次研討會(huì) 上發(fā)言,，我自己是心里滿是慚愧,。雖然本人從事語(yǔ)文教學(xué)十余年了，但由于屆屆學(xué)生情況不同,，課程改革不斷深化,，總覺(jué)得實(shí)用的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)很少幾乎沒(méi)有。這次黃老師把我這只“笨鴨子”趕上了“架”,，下面我自己就來(lái)談?wù)勎医踢@屆學(xué)生的具體做法和心得體會(huì),。但我有兩個(gè)目的，一是拋磚引玉,，二是不當(dāng)之處懇請(qǐng)各位老師批評(píng)指正,。

我本人的這屆學(xué)生是自己從初一帶上來(lái)的，在教學(xué)中我做到了“六抓”：

我們大家都知道“強(qiáng)將手下無(wú)弱兵”也曉得“打鐵需自己身板硬”,。所以,，我很注重自身語(yǔ)文素養(yǎng)的提高。簡(jiǎn)言之,，我要求自己在平時(shí)做到兩個(gè)“別浪費(fèi)”,。

1、 不要浪費(fèi)時(shí)間,。時(shí)間是構(gòu)成我們生命的材料,，單從這一點(diǎn)上來(lái)說(shuō)我們就應(yīng)該珍惜。著名的語(yǔ)文教研員余映潮老師的“八種苦做法”我們學(xué)不來(lái),。但我卻做到了每天讀幾篇文章,，兩天寫一篇生活隨筆。我讓閱讀成了自己的一種生活方式和習(xí)慣,。這樣既為我“吃透”教材奠定了基礎(chǔ),，也為我的課堂教學(xué)引來(lái)了源頭活水。

2,、 不要浪費(fèi)失敗,。別人看重成功,，我則看重失敗。因?yàn)槌晒χ皇菚簳r(shí)的,，他只代表過(guò)去,，不代表將來(lái)和現(xiàn)在，但失敗卻代表著自己的不足,，他將影響著自己的現(xiàn)在和將來(lái),。所以，我提醒自己“別浪費(fèi)失敗”,。每一次失敗除了我都能樂(lè)觀的接受外,，更多的是有反思之舉和彌補(bǔ)之措。堅(jiān)決把失敗培養(yǎng)成成功的親娘,。這一點(diǎn),，相信同仁們比我做得好，我就不在這里多贅述了,。

大家都知道這是我們教學(xué)上的重頭戲,，抓住學(xué)生也就抓住了教學(xué)成績(jī)。大話美言咱這里不談了,，道理誰(shuí)都懂,，具體操作最重要。我想在坐的同仁都有自己的招數(shù),。我抓學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)只有十二個(gè)字,，乃是“關(guān)心全體學(xué)生，關(guān)注幾個(gè)學(xué)生,。”“關(guān)心全體學(xué)生”就是熱愛(ài)學(xué)生喜歡學(xué)生,，我們知道人心都是肉長(zhǎng)的,，四兩換半斤。但在我們師生之間可以說(shuō)“四兩換斤半”,。為此,，只要我們關(guān)心全體學(xué)生，公平公正的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,，學(xué)生就會(huì)喜歡我們的,。

愛(ài)屋及烏，自然就會(huì)喜歡我們所教的語(yǔ)文,。只要喜歡了就有了學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣與動(dòng)力,，還怕語(yǔ)文學(xué)不好嗎？再就是要做到“關(guān)注幾個(gè)學(xué)生”,，我的言外之意就是培養(yǎng)咱們自己學(xué)科的領(lǐng)頭雁,。有了優(yōu)秀生,，也就有了學(xué)習(xí)語(yǔ)文的助推器。大家肯定有同感吧,！至于具體怎樣做到“關(guān)心全體,，關(guān)注個(gè)別”，方法應(yīng)因人而異,，但原則只有一條,，乃是“剛?cè)岵?jì)”。

多年的教學(xué)使我自己體驗(yàn)出了： 剛是一種威儀,，一種自信,，一種力量，一種不可侵犯的氣概,；柔是一種收斂,，一種寬容，一種真愛(ài),，一種魅力,。多年 抓學(xué)生 經(jīng)驗(yàn)告訴我，人無(wú)剛則不能自強(qiáng),，不能自強(qiáng)則不能成功,；人無(wú)柔則沒(méi)有親和力，沒(méi)有親和力則會(huì)陷入孤立,。 所以,，在我們的語(yǔ)文教學(xué)中該“剛”時(shí)則不能心軟，該“柔”時(shí)則不能心狠,，總之,，應(yīng)做到“愛(ài)而有度，嚴(yán)而有格”,。

課堂教學(xué),，就是提高學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的主陣地。我們的語(yǔ)文教學(xué)要立足課堂,，立足文本,，著眼于從一個(gè)個(gè)標(biāo)點(diǎn)、一個(gè)個(gè)詞語(yǔ),、一個(gè)個(gè)句子開(kāi)始構(gòu)建或更新學(xué)生的語(yǔ)言世界,，與此同時(shí)構(gòu)建或更新學(xué)生的人文世界。在我的具體教學(xué)中做到了“四簡(jiǎn)”：

1,、要有一個(gè)非常簡(jiǎn)明的教學(xué)目標(biāo),。一節(jié)課就45分鐘，我們既不能“眉毛胡子一起抓”也不能“西瓜芝麻一起撿”,。我每節(jié)課都目標(biāo)簡(jiǎn)明,，師生課堂上集中兵力,，打殲滅戰(zhàn)，學(xué)生就能在反復(fù)觸摸文本過(guò)程中獲得豐富的感受,。

2,、簡(jiǎn)約的教學(xué)內(nèi)容。我們都知道語(yǔ)文學(xué)科具有人文性與工具性的特點(diǎn),。拿過(guò)一篇課文,，需要我們教師確定教學(xué)內(nèi)容，我自己就從中提取最具語(yǔ)文價(jià)值的部分,，并且積極主動(dòng)地支付自己的語(yǔ)文教學(xué)經(jīng)驗(yàn)庫(kù)存,，然后形成符合學(xué)情的簡(jiǎn)約的教學(xué)設(shè)想。

3,、簡(jiǎn)化的教學(xué)過(guò)程：我不敢說(shuō)每節(jié)課都是一個(gè)思路明晰,、重點(diǎn)突出、環(huán)節(jié)簡(jiǎn)單的讀書思考過(guò)程,，但每單元我都要求自己精講兩篇課文,。在這個(gè)過(guò)程中，我為學(xué)生觸摸語(yǔ)言,、探究文本鋪路架橋,，指引方向。我的學(xué)生在我的引領(lǐng)下始終是處在一種主動(dòng)思考,、積極探究,、對(duì)話分享的課堂情境中，學(xué)習(xí)著語(yǔ)文,，享受著語(yǔ)文,。

4、 簡(jiǎn)便的教學(xué)手段,。不怕老師們笑話,，我自前面的精品課大賽中才剛學(xué)會(huì)了駕馭多媒體。平時(shí)我上課從不用,，不是條件不具備，而是覺(jué)得用它弊大于利,。

總之,，語(yǔ)文教學(xué)不是灌輸?shù)模屈c(diǎn)燃火焰,。這好比是《西廂記》中的一個(gè)場(chǎng)景,，教師、學(xué)生,，文本扮演的分別是“紅娘”“張生”和“崔鶯鶯”,，在學(xué)生和文本沒(méi)有相識(shí)之前,，教師要多做引領(lǐng)、促合工作,，一旦他們相識(shí)相近了,，我們這個(gè)“紅娘”就馬上撤退，再滯留下去,，就成了第三者了,！實(shí)質(zhì)上就是“老師調(diào)動(dòng)，學(xué)生發(fā)揮,?！?/p>

讀書，是生命中一道美麗的風(fēng)景 ,。在學(xué)生上初中的時(shí)候我就讓學(xué)生背熟了 宋代著名理學(xué)家朱熹的《 觀書 》 “半畝方塘一鑒開(kāi),，天光云影共徘徊，問(wèn)渠那得清如許,，為有源頭活水來(lái),。” 讓學(xué)生明白 “觀書”猶如欣賞一道 亮 麗的風(fēng)景,，讀書能使人才思敏捷,，新水長(zhǎng)流。 然后我還寫了一篇《今生做“書”女》的文章讀給學(xué)生聽(tīng),，以引導(dǎo)激勵(lì)學(xué)生愛(ài)上書,。我要求學(xué)生每一學(xué)期必買兩本名著進(jìn)行閱讀。

我們的語(yǔ)文難抓就難在這里了,，當(dāng)學(xué)生課下讀不讀,，我們沒(méi)法檢查。所以我又讓“寫”,。因?yàn)?，讀書是吸入寫作是輸出嘛。寫在紙上的我們可以檢查,，再說(shuō)了學(xué)生不讀書就寫不出東西來(lái),，從而也培養(yǎng)了學(xué)生做一個(gè)生活中的有心人。我把全班學(xué)生四人一小組分開(kāi),，然后讓學(xué)生寫循環(huán)日記,。也就是四人出錢買一個(gè)大厚硬皮本，每人每周寫一篇,，組長(zhǎng)安排組員哪天寫就哪天寫,，星期五交上來(lái)我認(rèn)真判閱,，按字?jǐn)?shù)和質(zhì)量打分,，選出優(yōu)勝組課堂上大大的表?yè)P(yáng),，再選出必欣賞篇和點(diǎn)讀篇,，評(píng)出“周寫明星”。

學(xué)生的讀寫積極性空前的高。組長(zhǎng)為了自己組得優(yōu)就會(huì)管制著組員認(rèn)真寫,；學(xué)生為了自己的文章能成為欣賞篇目也不甘落后,。這樣,，寫作文成了學(xué)生最上心的事，而每周的日記欣賞課成了學(xué)生最期盼的課,，那真是一種享受,！初一初二兩年我們師生都在讀寫欣賞中度過(guò)，我們班涌現(xiàn)出了一些學(xué)生心中的天才小作家和新生代作家,。我不是夸,，我的學(xué)生的考場(chǎng)作文不一定得高分，但讓他們寫生活隨筆的話,，他們能在一夜之間寫出一萬(wàn)多字的生活感悟來(lái)?，F(xiàn)在我的語(yǔ)文循環(huán)日記停了,，因?yàn)槲颐恐艿摹爸锌家痪殹闭既チ宋胰?jié)課，初三的課程太緊了,，再加上日記是打基礎(chǔ)的,，到現(xiàn)在是中考實(shí)練的時(shí)候了,，我每周讓學(xué)生寫一篇中考作文,。我認(rèn)為這樣比較有利于中考,。

我們都知道 “不積硅步，無(wú)以至千里?！薄安环e小流,，無(wú)以成江河。”“天才在于積累”,。而我 經(jīng)常對(duì)學(xué)生說(shuō)的話是 “聰明在于讀書,，文才在于積累”。我們 也都知道 語(yǔ)文教師的重要任務(wù)是讓學(xué)生養(yǎng)成一種勤于積累善于積累的習(xí)慣,，而且在這個(gè)過(guò)程中不斷地梳理,，不斷豐富自己的閱歷,，不斷地豐富自己的知識(shí)。這個(gè)習(xí)慣的養(yǎng)成是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程,，也是一個(gè)非常必要的過(guò)程,。

一旦形成習(xí)慣是非常非常可貴的,，這就需要我們老師在引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行積累和梳理方面下功夫,，且責(zé)無(wú)旁貸。 我特別重視學(xué)生的語(yǔ)文積累,，我一開(kāi)始教他們我就要求每人建立兩個(gè)倉(cāng)庫(kù),。一個(gè)是“語(yǔ)文知識(shí)庫(kù)”，一個(gè)是“作文材料庫(kù)”,?！罢Z(yǔ)文知識(shí)庫(kù)”儲(chǔ)藏課內(nèi)外著名作者的的有關(guān)知識(shí)、文體常識(shí),、中外名著知識(shí),，詩(shī)文默寫的名句、中考考點(diǎn)及重點(diǎn)例題分析等等,。

每次考試前我都拿出兩節(jié)課來(lái)讓學(xué)生復(fù)習(xí)鞏固一遍,。這樣不僅為了一次小考，也為中考做好了準(zhǔn)備,?！白魑牟牧蠋?kù)”的積累有課內(nèi)到課外，小到字詞大到整篇美文,，遠(yuǎn)到童年趣聞近到當(dāng)日新聞,。每到考試那周的作文課學(xué)生都帶此庫(kù)來(lái)欣賞，讓學(xué)生在享受中汲取營(yíng)養(yǎng)豐富自己,?！罢Z(yǔ)文知識(shí)庫(kù)”大多是我在教學(xué)中指導(dǎo)學(xué)生積累的。

而“作文材料庫(kù)”則是學(xué)生“深挖坑”“廣積糧”自由積累的,。但我一月一評(píng)“積累冠軍",，有的好學(xué)生至今已積累了五六個(gè)厚本子?！昂穹e而薄發(fā)”,，這是我讓學(xué)生積累的目的，“薄發(fā)”的時(shí)間可在中考亦可在高考,。我勸誡我的學(xué)生“只管耕耘,，不用去問(wèn)收獲”反正“天道酬勤”。

我們都知道語(yǔ)文皮厚,，其實(shí)語(yǔ)文中考題更厚,，想堵題比登天還難,。但我們的消極目標(biāo)就是三年的教學(xué)就為中考一戰(zhàn)。我們知道“萬(wàn)考不離其宗”,，我們有時(shí)間有能力分析戰(zhàn)情研究戰(zhàn)術(shù),。我在平時(shí)的語(yǔ)文教學(xué)中，每堂課都設(shè)計(jì)一個(gè)中考題,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)的指導(dǎo),。

到了初三，我又加了一個(gè)“周周中考演練”,。每次考完我都認(rèn)真判閱,。我對(duì)我的學(xué)生有個(gè)階梯性的要求，即1號(hào)同學(xué) 必須考到85分,，2號(hào)同學(xué)必須考到80分,，3號(hào)同學(xué)必須考到75分，4號(hào)同學(xué)必須考到70分,。誰(shuí)考不到我們的要求,，罰背作文一篇。這樣學(xué)生考有目標(biāo),，奮斗能成功，都覺(jué)得很輕松,。另外我都要求學(xué)生考后在中考試題記錄本上寫“語(yǔ)文試題明晰卡”,，包括四個(gè)板塊：1成績(jī)記錄2錯(cuò)題分析3經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)4考后感想。這是學(xué)生必做的善后工作,。

以備以后考試時(shí)參考,。我允許學(xué)生考試失分，但不允許受“硬傷”,。例如,，本次考試的第22、23題這是送分的題,，學(xué)生一定要把握住,。尤其是23題，我的學(xué)生幾乎沒(méi)有失分的,，因?yàn)檫@樣的題我在教學(xué)中不但常做,，而且告訴學(xué)生應(yīng)從語(yǔ)言和內(nèi)容兩方面來(lái)答?？偠灾?，抓考點(diǎn)進(jìn)行練習(xí)，就是為了“知己知彼,，百戰(zhàn)不殆,?！?/p>

好了，拉拉雜雜地說(shuō)了這么多,，耽誤了老師們的寶貴時(shí)間,，只希望我說(shuō)的這鍋粥里有一顆對(duì)你的教學(xué)有用的豆！謝謝大家,！

新聞宣傳工作經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿篇五

各位老師：

大家下午好,！

開(kāi)學(xué)第一個(gè)月，是一年級(jí)教學(xué)工作最艱難的時(shí)期,。對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō),，這是他們真正意義上開(kāi)始獨(dú)立地面對(duì)外部世界，一些適應(yīng)能力差的孩子尤其讓老師操心,，例如：有的孩子對(duì)學(xué)校生活不知所措,、自理能力差，連續(xù)幾天哭著找媽媽,；有的孩子好奇心過(guò)重,，什么地方都想去玩，不知深淺,，存在安全隱患,；還有的孩子一旦離開(kāi)老師視線，更加頑劣,，惹是生非,。通過(guò)細(xì)心觀察，班上孩子那些是聽(tīng)話的,、頑皮的,、愛(ài)打架的、哪些是可以培養(yǎng)為班干部的我很快對(duì)號(hào)入座,，并且投入更多的精力在個(gè)別問(wèn)題孩子身上,。我班的張碩同學(xué)自制能力差，不會(huì)與別人交往,，不會(huì)聽(tīng)老師說(shuō)的話,，動(dòng)作總比別人慢一拍，注意力持續(xù)時(shí)間很短,，不管排什么隊(duì),，他就是不知道排哪兒，永遠(yuǎn)游離在隊(duì)伍之外,，而且毫不在乎,。對(duì)于這樣的孩子，我告誡自己，不能發(fā)火,，不能訓(xùn)斥,，越訓(xùn)斥他越不知道該怎么做，必須得有耐心,，于是我每天排隊(duì)時(shí)我和楊老師都把他領(lǐng)到固定的位置,，有事沒(méi)事總要找找他的身影，生怕他落下,。課下多找他聊天,，在班上還專門找了幾個(gè)能力強(qiáng)的孩子領(lǐng)著他，告訴他現(xiàn)在該做什么,，應(yīng)該怎么做,，使他漸漸融入集體，學(xué)會(huì)獨(dú)立,。雖然現(xiàn)在他還是比別人慢,，但是已經(jīng)知道什么時(shí)候該干什么了，這就是進(jìn)步,。我相信只要我們共同努力,，他會(huì)一次比一次有進(jìn)步。

由于孩子年齡小,，活潑好動(dòng),，自覺(jué)性很差，凡事總得有老師在旁看著,，并加以引導(dǎo),。所以我把工作重點(diǎn)就放在培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣上。比如課前準(zhǔn)備,、坐姿，怎么聽(tīng),，怎么回答問(wèn)題,，怎么做作業(yè)等學(xué)習(xí)習(xí)慣；下課時(shí)應(yīng)注意哪些問(wèn)題和安全,、保持教室衛(wèi)生等,，還有在日常學(xué)習(xí)中，時(shí)刻注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，用兒歌的形式讓學(xué)生養(yǎng)成上課專心聽(tīng)講,，下課不追逐打鬧、講文明,、講禮貌等好習(xí)慣,。就這樣，孩子的啟蒙教育、良好習(xí)慣在“指點(diǎn)”和“吸收”間不知不覺(jué)慢慢滋長(zhǎng),。

發(fā)現(xiàn)哪些自控能力強(qiáng),，做事有主見(jiàn)，有勇氣的孩子,，交給他們管理的正確方法,，同時(shí)在學(xué)生面前樹(shù)立他們的威信，明處指導(dǎo),，暗處觀察,，扶放結(jié)合，使他們逐漸成長(zhǎng)為班級(jí)管理的有利小助手,。

1,、和科任老師合作，雖然開(kāi)學(xué)兩個(gè)月,，但我還是主動(dòng)找機(jī)會(huì)和科任老師交流,，了解上課紀(jì)律、學(xué)習(xí)情況,，盡力協(xié)助,。

2、和家長(zhǎng)溝通交流贏得家長(zhǎng)信任,，首先充分利用校訊通及時(shí)向家長(zhǎng)傳達(dá)學(xué)校動(dòng)態(tài)和學(xué)生動(dòng)態(tài),。其次，在日常工作中,，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的異常情況主動(dòng)和家長(zhǎng)進(jìn)行電話交流,，對(duì)于家的電話詢問(wèn)也耐心解答。

當(dāng)然,，在工作之中也存在一些不足,，比如有時(shí)由于忙，部分工作沒(méi)有落到細(xì)處,，以后一定要言出必行,，不給學(xué)生鉆空子的機(jī)會(huì)。

總之,，經(jīng)過(guò)這兩個(gè)多月的學(xué)習(xí)生活,，孩子們對(duì)自己的身份和使命有了正確地認(rèn)識(shí)，我作為班主任,，非常高興能夠幫助孩子們順利度過(guò)由幼兒園到一年級(jí)的角色轉(zhuǎn)化,，在以后的班級(jí)工作中，我會(huì)繼續(xù)不斷總結(jié)學(xué)習(xí),，力爭(zhēng)把工作做的更好,，更出色。

謝謝大家！

新聞宣傳工作經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿篇六

親愛(ài)的各位同事：

大家好,！

在坐的各位老師,，在今天的周會(huì)上我想在此與大家分享我們所從事的幼教工作對(duì)我的影響和體會(huì)。

也許每個(gè)人的節(jié)點(diǎn)定位有很多選擇,，當(dāng)然我也不例外,，在經(jīng)歷了許多后，在他人的一句話中,，讓我看到了自己的定位和選擇,。從事幼教工作已經(jīng)走了14年，在摸索中前行,，在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng),，我深深體會(huì)到人的一生中，孩提時(shí)代是最快樂(lè)最幸福的階段,。

我們?yōu)槟軌蚺惆檫@個(gè)階段一起健康快樂(lè)的成長(zhǎng),，是多么幸福的事情。在此伴隨走進(jìn)xx幼兒園的每一個(gè)孩子幸福,、快樂(lè)的成長(zhǎng),，是一種欣慰，更是一種精神境界的升華,。我愛(ài)孩子,，愛(ài)天真爛漫的笑臉，愛(ài)無(wú)憂無(wú)慮的生活,，愛(ài)與關(guān)懷伴隨,。

在不斷學(xué)習(xí)中，我更加知道孩子未來(lái)發(fā)展的趨勢(shì),，知道為他們一生奠定基礎(chǔ)的是良好的養(yǎng)成教育,，健全的人格培養(yǎng)及情商的建立是多么的重要，健康快樂(lè)成長(zhǎng),，幸福感的建立,。在3—6歲發(fā)展學(xué)習(xí)指南中，更深一步領(lǐng)會(huì)孩子在五大領(lǐng)域培養(yǎng)中所承載以后人生道路上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,。

看到諸多的事例及《指南》的指導(dǎo)，我們所從事的職業(yè)是高尚的,，是心靈之旅快樂(lè)起航的領(lǐng)航人,，所以各位老師，認(rèn)真對(duì)待,、用心愛(ài)你身邊的每一個(gè)孩子,，因?yàn)橹挥袗?ài)才能喚醒他們更多付出愛(ài)的行為。“愛(ài)出者愛(ài)返”,！把我們的行為執(zhí)行在每一個(gè)工作節(jié)點(diǎn)上,，讓每一個(gè)行動(dòng)的落實(shí)都是積極的、主動(dòng)的,！老師做好工作職責(zé),，保育員做好保育工作及與老師之間的配班工作！

在此我們共勉,，為我們的家長(zhǎng)和孩子做好教育教學(xué)工作,！以行動(dòng)踐行我們所從事的幼教工作職業(yè)自豪感！相伴相隨,！

新聞宣傳工作經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿篇七

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位同仁：

大家好！

說(shuō)句心里話,，黃老師讓我在本次研討會(huì)上發(fā)言,，我自己是心里滿是慚愧。雖然本人從事語(yǔ)文教學(xué)十余年了,，但由于屆屆學(xué)生情況不同,，課程改革不斷深化，總覺(jué)得實(shí)用的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)很少幾乎沒(méi)有,。這次黃老師把我這只“笨鴨子”趕上了“架”,，下面我自己就來(lái)談?wù)勎医踢@屆學(xué)生的具體做法和心得體會(huì)。但我有兩個(gè)目的,，一是拋磚引玉,，二是不當(dāng)之處懇請(qǐng)各位老師批評(píng)指正。

我本人的這屆學(xué)生是自己從初一帶上來(lái)的,，在教學(xué)中我做到了“六抓”：

我們大家都知道“強(qiáng)將手下無(wú)弱兵”也曉得“打鐵需自己身板硬”,。所以，我很注重自身語(yǔ)文素養(yǎng)的提高,。簡(jiǎn)言之,，我要求自己在平時(shí)做到兩個(gè)“別浪費(fèi)”。

1,、不要浪費(fèi)時(shí)間,。時(shí)間是構(gòu)成我們生命的材料，單從這一點(diǎn)上來(lái)說(shuō)我們就應(yīng)該珍惜,。著名的語(yǔ)文教研員余映潮老師的“八種苦做法”我們學(xué)不來(lái),。但我卻做到了每天讀幾篇文章，兩天寫一篇生活隨筆,。我讓閱讀成了自己的一種生活方式和習(xí)慣,。這樣既為我“吃透”教材奠定了基礎(chǔ),，也為我的課堂教學(xué)引來(lái)了源頭活水。

2,、不要浪費(fèi)失敗,。別人看重成功，我則看重失敗,。因?yàn)槌晒χ皇菚簳r(shí)的,，他只代表過(guò)去，不代表將來(lái)和現(xiàn)在,，但失敗卻代表著自己的不足,，他將影響著自己的現(xiàn)在和將來(lái)。所以,，我提醒自己“別浪費(fèi)失敗”,。每一次失敗除了我都能樂(lè)觀的接受外，更多的是有反思之舉和彌補(bǔ)之措,。堅(jiān)決把失敗培養(yǎng)成成功的親娘,。這一點(diǎn)，相信同仁們比我做得好,，我就不在這里多贅述了,。

大家都知道這是我們教學(xué)上的重頭戲，抓住學(xué)生也就抓住了教學(xué)成績(jī),。大話美言咱這里不談了,，道理誰(shuí)都懂，具體操作最重要,。我想在坐的同仁都有自己的招數(shù),。我抓學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)只有十二個(gè)字，乃是“關(guān)心全體學(xué)生,，關(guān)注幾個(gè)學(xué)生,。”“關(guān)心全體學(xué)生”就是熱愛(ài)學(xué)生喜歡學(xué)生,，我們知道人心都是肉長(zhǎng)的,，四兩換半斤。但在我們師生之間可以說(shuō)“四兩換斤半”,。為此,，只要我們關(guān)心全體學(xué)生，公平公正的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,，學(xué)生就會(huì)喜歡我們的,。

愛(ài)屋及烏，自然就會(huì)喜歡我們所教的語(yǔ)文,。只要喜歡了就有了學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣與動(dòng)力,，還怕語(yǔ)文學(xué)不好嗎?再就是要做到“關(guān)注幾個(gè)學(xué)生”，我的言外之意就是培養(yǎng)咱們自己學(xué)科的領(lǐng)頭雁,。有了優(yōu)秀生,，也就有了學(xué)習(xí)語(yǔ)文的助推器。大家肯定有同感吧,！至于具體怎樣做到“關(guān)心全體,，關(guān)注個(gè)別”，方法應(yīng)因人而異,，但原則只有一條,，乃是“剛?cè)岵?jì)”。

多年的教學(xué)使我自己體驗(yàn)出了：剛是一種威儀,，一種自信,，一種力量，一種不可侵犯的氣概,；柔是一種收斂,，一種寬容，一種真愛(ài),，一種魅力,。多年抓學(xué)生經(jīng)驗(yàn)告訴我，人無(wú)剛則不能自強(qiáng),，不能自強(qiáng)則不能成功,；人無(wú)柔則沒(méi)有親和力，沒(méi)有親和力則會(huì)陷入孤立,。所以,，在我們的語(yǔ)文教學(xué)中該“剛”時(shí)則不能心軟，該“柔”時(shí)則不能心狠,，總之,，應(yīng)做到“愛(ài)而有度，嚴(yán)而有格”,。

課堂教學(xué),，就是提高學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的主陣地。我們的語(yǔ)文教學(xué)要立足課堂,，立足文本,，著眼于從一個(gè)個(gè)標(biāo)點(diǎn)、一個(gè)個(gè)詞語(yǔ),、一個(gè)個(gè)句子開(kāi)始構(gòu)建或更新學(xué)生的語(yǔ)言世界,，與此同時(shí)構(gòu)建或更新學(xué)生的人文世界。在我的具體教學(xué)中做到了“四簡(jiǎn)”：

1,、要有一個(gè)非常簡(jiǎn)明的教學(xué)目標(biāo),。一節(jié)課就45分鐘,，我們既不能“眉毛胡子一起抓”也不能“西瓜芝麻一起撿”。我每節(jié)課都目標(biāo)簡(jiǎn)明,，師生課堂上集中兵力,，打殲滅戰(zhàn)，學(xué)生就能在反復(fù)觸摸文本過(guò)程中獲得豐富的感受,。

2,、簡(jiǎn)約的教學(xué)內(nèi)容。我們都知道語(yǔ)文學(xué)科具有人文性與工具性的特點(diǎn),。拿過(guò)一篇課文,，需要我們教師確定教學(xué)內(nèi)容，我自己就從中提取最具語(yǔ)文價(jià)值的部分,，并且積極主動(dòng)地支付自己的語(yǔ)文教學(xué)經(jīng)驗(yàn)庫(kù)存,，然后形成符合學(xué)情的簡(jiǎn)約的教學(xué)設(shè)想。

3,、簡(jiǎn)化的教學(xué)過(guò)程：我不敢說(shuō)每節(jié)課都是一個(gè)思路明晰,、重點(diǎn)突出、環(huán)節(jié)簡(jiǎn)單的讀書思考過(guò)程,，但每單元我都要求自己精講兩篇課文,。在這個(gè)過(guò)程中，我為學(xué)生觸摸語(yǔ)言,、探究文本鋪路架橋,，指引方向。我的學(xué)生在我的引領(lǐng)下始終是處在一種主動(dòng)思考,、積極探究,、對(duì)話分享的課堂情境中，學(xué)習(xí)著語(yǔ)文,，享受著語(yǔ)文,。

4、簡(jiǎn)便的教學(xué)手段,。不怕老師們笑話,，我自前面的精品課大賽中才剛學(xué)會(huì)了駕馭多媒體。平時(shí)我上課從不用,，不是條件不具備,，而是覺(jué)得用它弊大于利。

總之,，語(yǔ)文教學(xué)不是灌輸?shù)?，而是點(diǎn)燃火焰。這好比是《西廂記》中的一個(gè)場(chǎng)景，教師,、學(xué)生,，文本扮演的分別是“紅娘”“張生”和“崔鶯鶯”，在學(xué)生和文本沒(méi)有相識(shí)之前,，教師要多做引領(lǐng),、促合工作，一旦他們相識(shí)相近了,，我們這個(gè)“紅娘”就馬上撤退，再滯留下去,，就成了第三者了,！實(shí)質(zhì)上就是“老師調(diào)動(dòng)，學(xué)生發(fā)揮,?！?/p>

讀書，是生命中一道美麗的風(fēng)景,。在學(xué)生上初中的時(shí)候我就讓學(xué)生背熟了宋代著名理學(xué)家朱熹的《觀書》“半畝方塘一鑒開(kāi),，天光云影共徘徊，問(wèn)渠那得清如許,，為有源頭活水來(lái),。”讓學(xué)生明白“觀書”猶如欣賞一道亮麗的風(fēng)景,，讀書能使人才思敏捷,，新水長(zhǎng)流。然后我還寫了一篇《今生做“書”女》的文章讀給學(xué)生聽(tīng),，以引導(dǎo)激勵(lì)學(xué)生愛(ài)上書,。我要求學(xué)生每一學(xué)期必買兩本名著進(jìn)行閱讀。

我們的語(yǔ)文難抓就難在這里了,，當(dāng)學(xué)生課下讀不讀,，我們沒(méi)法檢查。所以我又讓“寫”,。因?yàn)?，讀書是吸入寫作是輸出嘛。寫在紙上的我們可以檢查,，再說(shuō)了學(xué)生不讀書就寫不出東西來(lái),，從而也培養(yǎng)了學(xué)生做一個(gè)生活中的有心人。我把全班學(xué)生四人一小組分開(kāi),，然后讓學(xué)生寫循環(huán)日記,。也就是四人出錢買一個(gè)大厚硬皮本，每人每周寫一篇,，組長(zhǎng)安排組員哪天寫就哪天寫,，星期五交上來(lái)我認(rèn)真判閱,，按字?jǐn)?shù)和質(zhì)量打分，選出優(yōu)勝組課堂上大大的表?yè)P(yáng),，再選出必欣賞篇和點(diǎn)讀篇,，評(píng)出“周寫明星”。

學(xué)生的讀寫積極性空前的高,。組長(zhǎng)為了自己組得優(yōu)就會(huì)管制著組員認(rèn)真寫,；學(xué)生為了自己的文章能成為欣賞篇目也不甘落后。這樣,，寫作文成了學(xué)生最上心的事,，而每周的日記欣賞課成了學(xué)生最期盼的課，那真是一種享受,！初一初二兩年我們師生都在讀寫欣賞中度過(guò),，我們班涌現(xiàn)出了一些學(xué)生心中的天才小作家和新生代作家。我不是夸,，我的學(xué)生的考場(chǎng)作文不一定得高分,，但讓他們寫生活隨筆的話，他們能在一夜之間寫出一萬(wàn)多字的生活感悟來(lái)?，F(xiàn)在我的語(yǔ)文循環(huán)日記停了,，因?yàn)槲颐恐艿摹爸锌家痪殹闭既チ宋胰?jié)課，初三的課程太緊了,，再加上日記是打基礎(chǔ)的,，到現(xiàn)在是中考實(shí)練的時(shí)候了，我每周讓學(xué)生寫一篇中考作文,。我認(rèn)為這樣比較有利于中考,。

我們都知道“不積硅步，無(wú)以至千里,?！薄安环e小流，無(wú)以成江河,?！薄疤觳旁谟诜e累”。而我經(jīng)常對(duì)學(xué)生說(shuō)的話是“聰明在于讀書,，文才在于積累”,。我們也都知道語(yǔ)文教師的重要任務(wù)是讓學(xué)生養(yǎng)成一種勤于積累善于積累的習(xí)慣，而且在這個(gè)過(guò)程中不斷地梳理,，不斷豐富自己的閱歷,，不斷地豐富自己的知識(shí)。這個(gè)習(xí)慣的養(yǎng)成是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，也是一個(gè)非常必要的過(guò)程,。

一旦形成習(xí)慣是非常非?？少F的，這就需要我們老師在引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行積累和梳理方面下功夫,，且責(zé)無(wú)旁貸,。我特別重視學(xué)生的語(yǔ)文積累，我一開(kāi)始教他們我就要求每人建立兩個(gè)倉(cāng)庫(kù),。一個(gè)是“語(yǔ)文知識(shí)庫(kù)”,，一個(gè)是“作文材料庫(kù)”?！罢Z(yǔ)文知識(shí)庫(kù)”儲(chǔ)藏課內(nèi)外著名作者的的有關(guān)知識(shí),、文體常識(shí)、中外名著知識(shí),，詩(shī)文默寫的名句、中考考點(diǎn)及重點(diǎn)例題分析等等,。

每次考試前我都拿出兩節(jié)課來(lái)讓學(xué)生復(fù)習(xí)鞏固一遍,。這樣不僅為了一次小考，也為中考做好了準(zhǔn)備,?！白魑牟牧蠋?kù)”的積累有課內(nèi)到課外，小到字詞大到整篇美文,，遠(yuǎn)到童年趣聞近到當(dāng)日新聞,。每到考試那周的作文課學(xué)生都帶此庫(kù)來(lái)欣賞，讓學(xué)生在享受中汲取營(yíng)養(yǎng)豐富自己,?！罢Z(yǔ)文知識(shí)庫(kù)”大多是我在教學(xué)中指導(dǎo)學(xué)生積累的。

而“作文材料庫(kù)”則是學(xué)生“深挖坑”“廣積糧”自由積累的,。但我一月一評(píng)“積累冠軍",，有的好學(xué)生至今已積累了五六個(gè)厚本子?！昂穹e而薄發(fā)”,，這是我讓學(xué)生積累的目的，“薄發(fā)”的時(shí)間可在中考亦可在高考,。我勸誡我的學(xué)生“只管耕耘,，不用去問(wèn)收獲”反正“天道酬勤”。

我們都知道語(yǔ)文皮厚,，其實(shí)語(yǔ)文中考題更厚,，想堵題比登天還難。但我們的消極目標(biāo)就是三年的教學(xué)就為中考一戰(zhàn)。我們知道“萬(wàn)考不離其宗”,，我們有時(shí)間有能力分析戰(zhàn)情研究戰(zhàn)術(shù),。我在平時(shí)的語(yǔ)文教學(xué)中，每堂課都設(shè)計(jì)一個(gè)中考題,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)的指導(dǎo),。

到了初三，我又加了一個(gè)“周周中考演練”,。每次考完我都認(rèn)真判閱,。我對(duì)我的學(xué)生有個(gè)階梯性的要求，即1號(hào)同學(xué)必須考到85分,，2號(hào)同學(xué)必須考到80分,，3號(hào)同學(xué)必須考到75分，4號(hào)同學(xué)必須考到70分,。誰(shuí)考不到我們的要求,，罰背作文一篇。這樣學(xué)生考有目標(biāo),，奮斗能成功,，都覺(jué)得很輕松。另外我都要求學(xué)生考后在中考試題記錄本上寫“語(yǔ)文試題明晰卡”,，包括四個(gè)板塊：1成績(jī)記錄2錯(cuò)題分析3經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)4考后感想,。這是學(xué)生必做的善后工作。

以備以后考試時(shí)參考,。我允許學(xué)生考試失分,，但不允許受“硬傷”。例如,，本次考試的第22,、23題這是送分的題，學(xué)生一定要把握住,。尤其是23題,，我的學(xué)生幾乎沒(méi)有失分的，因?yàn)檫@樣的題我在教學(xué)中不但常做,，而且告訴學(xué)生應(yīng)從語(yǔ)言和內(nèi)容兩方面來(lái)答,。總而言之,，抓考點(diǎn)進(jìn)行練習(xí),，就是為了“知己知彼，百戰(zhàn)不殆,?！?/p>

好了,，拉拉雜雜地說(shuō)了這么多，耽誤了老師們的寶貴時(shí)間,，只希望我說(shuō)的這鍋粥里有一顆對(duì)你的教學(xué)有用的豆,！謝謝大家！

新聞宣傳工作經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿篇八

大家好,！

很高興能有這個(gè)機(jī)會(huì),，在那里和大家交流一下變電檢修工區(qū)在人才培養(yǎng)方面取得的經(jīng)驗(yàn)和成果。

近幾年來(lái),，變電檢修工區(qū)在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下,，在兄弟單位的幫忙下，在工區(qū)全體員工的努力下,，實(shí)現(xiàn)了長(zhǎng)周期的安全生產(chǎn),，圓滿完成了武威電網(wǎng)檢修維護(hù)的各項(xiàng)任務(wù)，同時(shí)培養(yǎng)出了一大批優(yōu)秀的技術(shù)人才,，并榮獲了省公司和公司的多項(xiàng)榮譽(yù),，在此，我代表工區(qū)全體職工對(duì)給予我們幫忙的公司領(lǐng)導(dǎo),、兄弟單位表示衷心的感激,。

如何在變電檢修工區(qū)生產(chǎn)任務(wù)異常繁重的情景下，行之有效地開(kāi)展好職工的教育培訓(xùn)工作,，一向是我們開(kāi)展培訓(xùn)工作的核心,。以往,，工區(qū)在對(duì)職工的培訓(xùn)中,，主要是選擇生產(chǎn)任務(wù)相對(duì)較少的時(shí)機(jī)，采用集中學(xué)習(xí)的方式進(jìn)行培訓(xùn),。然而,，作為一線生產(chǎn)工區(qū)，由于近幾年電網(wǎng)建設(shè)明顯加快,，設(shè)備維護(hù)任務(wù)日益繁重,，人員學(xué)習(xí)培訓(xùn)和工區(qū)生產(chǎn)任務(wù)常常發(fā)生沖突，使全工區(qū)的培訓(xùn)工作一度受到制約,。

開(kāi)展培訓(xùn)工作是一個(gè)持續(xù)的過(guò)程,，它不只是做幾道題、聽(tīng)?zhēng)坠?jié)技術(shù)講課,、開(kāi)展幾次考試,，更多的是需要將學(xué)習(xí)到的東西如何應(yīng)用在日常的工作中，對(duì)培訓(xùn)后,，在實(shí)際工作起到的效果進(jìn)行評(píng)估,。采用傳統(tǒng)的集中講課培訓(xùn)方式,，學(xué)習(xí)時(shí)間刻板，使得職工在工作和學(xué)習(xí)之間的矛盾日趨嚴(yán)重,；并且授課資料,、方式、方法也無(wú)法滿足不一樣水平員工的需要,，經(jīng)常是“聽(tīng)的時(shí)候,，感受不少；聽(tīng)完之后,，忘記不少,；用得時(shí)候，走樣不少,；實(shí)際效果,，基本很小”。

變電檢修工區(qū)總結(jié)多年培訓(xùn)工作的經(jīng)驗(yàn),，認(rèn)為“實(shí)際工作就是最好的培訓(xùn),，檢修現(xiàn)場(chǎng)就是最好的課堂，檢修缺陷就是最好的考題”這一培訓(xùn)理念,，采用“全員講課+實(shí)際操作+技術(shù)比武”的方式,，大力開(kāi)展行之有效的全員培訓(xùn)，有效地解決了工作與學(xué)習(xí)的矛盾,。

實(shí)際上,，我認(rèn)為每一個(gè)人都有自我獨(dú)特的特點(diǎn)，有別人比不上的長(zhǎng)處,，能夠說(shuō),，天生我材必有用。在以往的培訓(xùn)中,，坐在講臺(tái)上的都是專家,、技術(shù)員，可是此刻,，不管是新員工還是教師傅,，都有機(jī)會(huì)在講臺(tái)談一談自我對(duì)某一方面專業(yè)知識(shí)的理解，交流工作經(jīng)驗(yàn),、探討學(xué)習(xí)心得,。經(jīng)過(guò)交流和探討，我們能夠?qū)⑺麄兒玫淖龇ㄟM(jìn)行推廣應(yīng)用,，我們也能夠經(jīng)過(guò)他們的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)引以為戒,，避免其他人重蹈覆轍。同時(shí),，上臺(tái)講課前的準(zhǔn)備工作,，本身就是一個(gè)最好的學(xué)習(xí)過(guò)程,，所謂“臺(tái)上三分鐘，臺(tái)下十年功”,，備課和制作課件對(duì)于每個(gè)員工來(lái)說(shuō)本身就是一次不折不扣的專業(yè)知識(shí)強(qiáng)化學(xué)習(xí)過(guò)程,，在臺(tái)上不管講的水平如何，也不論是否有足夠的深度,，對(duì)于每個(gè)上過(guò)講臺(tái)的員工來(lái)說(shuō),，從表達(dá)本事、心理素質(zhì)以及專業(yè)知識(shí)方面都是一次難得的歷練,，而在講課過(guò)程中臺(tái)上臺(tái)下自由討論,，許多專業(yè)問(wèn)題在講課過(guò)程中越辯越明。20xx年冬訓(xùn)中我們工區(qū)有十幾位員工先后登上講臺(tái),，有參加工作兩三年的80后,，也有工作十多年班組長(zhǎng)，還有臨近退休的教師傅,，職工培訓(xùn)工作收到了很好的效果,。

為了幫忙各班的青年員工盡快成長(zhǎng)，工區(qū)利用變電站退役的舊設(shè)備,，在工區(qū)建立了變電檢修,、繼電保護(hù)、電氣試驗(yàn)三個(gè)實(shí)訓(xùn)室,，如繼電保護(hù)實(shí)訓(xùn)室可開(kāi)展xx千伏線路保護(hù)裝置故障查找,、保護(hù)調(diào)試、斷路器傳動(dòng)試驗(yàn),、二次端子箱接線等實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目,，電氣試驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室可開(kāi)展變壓器、互感器,、避雷器的圈套試驗(yàn)項(xiàng)目,，變電檢修實(shí)訓(xùn)室可開(kāi)展隔離開(kāi)關(guān)安裝與調(diào)試,、10千伏真空斷路器檢修與調(diào)試,、高壓電纜頭制作等項(xiàng)目，實(shí)現(xiàn)了現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)室內(nèi)化,，學(xué)用一體化,，不但提高了安全系數(shù)，并且極大的提高了實(shí)訓(xùn)的便利性,。

學(xué)用一體化的培訓(xùn)方法,，既能夠使培訓(xùn)人員在實(shí)驗(yàn)室應(yīng)對(duì)現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際設(shè)備，練習(xí)操作技能,，減少實(shí)際工作時(shí)對(duì)現(xiàn)場(chǎng)設(shè)備的陌生性,，還能夠使員工將現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)資料在教,、學(xué)、用中同時(shí)進(jìn)行,，干中學(xué),，學(xué)中干，既不影響正常工作及生產(chǎn)秩序,，又使人人都有機(jī)會(huì)爭(zhēng)做能夠獨(dú)當(dāng)一面的技術(shù)全面的員工,。這種培訓(xùn)手段的應(yīng)用徹底打破了一向以來(lái)培訓(xùn)工作與現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際相脫節(jié)局面，加快了技能人才的.培養(yǎng),，構(gòu)成了培訓(xùn)服務(wù)生產(chǎn),、生產(chǎn)促進(jìn)培訓(xùn)的良性循環(huán)。

助青工成長(zhǎng)成材技能比武不只是一種技能的較量,，更是素質(zhì)的考驗(yàn),，工區(qū)一改以往各專業(yè)技術(shù)比武各自為戰(zhàn)的方式，要求每人掌握本專業(yè)技能的同時(shí)掌握其他專業(yè)的一些基本知識(shí),，實(shí)現(xiàn)員工一專多能,，全面發(fā)展。

為了比出好成績(jī),，賽出高水平,，青年員工們自發(fā)學(xué)習(xí)很多專業(yè)書籍，主動(dòng)請(qǐng)教專業(yè)技術(shù)人員,，請(qǐng)現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)豐富的教師傅幫忙明白,，糾正操作錯(cuò)誤。

經(jīng)過(guò)技術(shù)比武即帶動(dòng)了廣大員工學(xué)技能,、練技能的良好風(fēng)氣,，又引導(dǎo)員工樹(shù)立了“依靠技能生存、依靠技能發(fā)展,、依靠技能創(chuàng)造價(jià)值”的學(xué)習(xí)理念,，營(yíng)造了比、學(xué),、趕,、超的良好氛圍，使青工真正感受到僅有擁有好技術(shù)才能實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn),，構(gòu)成了青年職工鉆研技術(shù),、創(chuàng)優(yōu)爭(zhēng)先,、矢志成才的熱潮,，不但實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)效益最大化,，并且為青年技能人才脫穎而出搭建了舞臺(tái),。

實(shí)踐證明,，變電檢修工區(qū)運(yùn)用多種培訓(xùn)方式相結(jié)合的模式,，較以往傳統(tǒng)培訓(xùn)形式更能適應(yīng)基層班組的培訓(xùn)需要,，它充分調(diào)動(dòng)了青年員工的學(xué)習(xí)熱情,，為青年員工成長(zhǎng)成才搭建的更廣闊的舞臺(tái)，鼓勵(lì)青年員工主動(dòng)學(xué)習(xí),，進(jìn)取實(shí)踐,，提高了年青同志的現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)水平，加快了青工成長(zhǎng)的步伐,，推動(dòng)了工區(qū)整體生產(chǎn)工作水平的全面發(fā)展,。

總之，僅有不斷創(chuàng)新培訓(xùn)方式,，開(kāi)拓培訓(xùn)新思路,，才能更好的服務(wù)企業(yè)，服務(wù)職工,，真正實(shí)現(xiàn)經(jīng)過(guò)培訓(xùn)工作為企業(yè)培養(yǎng)人才,、保障安全、促進(jìn)發(fā)展,，為建設(shè)“一強(qiáng)三優(yōu)”現(xiàn)代公司打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

我的發(fā)現(xiàn)完畢，多謝,！

新聞宣傳工作經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿篇九

今天很高興,，我們仰天湖小學(xué)能迎來(lái)各位尊敬的領(lǐng)導(dǎo)和老師們。學(xué)校安排我來(lái)交流班主任工作的經(jīng)驗(yàn),，其實(shí)在我們學(xué)校每一位班主任都很優(yōu)秀,，都是在用自己最真摯最淳樸的愛(ài)默默地耕耘著，編織著孩子一個(gè)又一個(gè)美好的夢(mèng)想,。接下來(lái)我將就我在班主任工作上的點(diǎn)滴體會(huì)談?wù)劇?/p>

要想讓孩子們都喜歡你,，信任你，那你必須和孩子們有一個(gè)平等的地位,，而且你要尊重他們,，關(guān)心他們，和他們成為朋友,。不要吝嗇自己的笑容,，也不要掩飾自己的喜、怒,、哀,、樂(lè),，給他們一個(gè)真實(shí)的你,。有次我身體不舒服，臉色也不太好,，進(jìn)去上課的時(shí)候,，我對(duì)孩子們說(shuō)了一下自己的情況,。接下來(lái)的時(shí)間紀(jì)律出奇的好，每個(gè)同學(xué)都非常的認(rèn)真,，而且眼睛里都流露著一份關(guān)切,。

臨下課的時(shí)候，一位同學(xué)想跑出教室,，我叫住了他,，他說(shuō)：“我去叫范老師幫你倒杯熱茶?！彪m然這杯茶最后是我自己倒的,，但這位同學(xué)的這份心意，就足可以讓我溫馨好一陣了,。還有一次,，在上品社課時(shí)，我讓孩子們談?wù)劊焊改赴言鯓拥膼?ài)給了你,。這一下打開(kāi)了孩子們情感的閥門,，他們繪聲繪色地講著，這時(shí)有位女同學(xué)把手舉得高高的,，站直后,，她意正言辭的問(wèn)我：“廖老師，你把怎樣的愛(ài)給了你的孩子,？”當(dāng)時(shí)我沉默了,，思考了片刻后，說(shuō)道：“我把自私的的愛(ài)給了我的孩子,，為了我的工作,，我把他送到了遠(yuǎn)在北京的奶奶家，我不是一個(gè)合格的母親”說(shuō)到這時(shí),，我禁不住潸然淚下,，很多孩子也止不住抽泣起來(lái)，他們也隨著我感觸著,，這節(jié)課我是含著淚上完的,。

下課后，孩子們拉著我的手說(shuō)：“廖老師,，別難過(guò)了,，我們也是你的孩子呀！”把你真實(shí)的一面留給學(xué)生,，讓他們知道老師也是一個(gè)普普通通的人,，和你們的爸爸媽媽一樣。再下來(lái)，同學(xué)們開(kāi)始有意無(wú)意的來(lái)靠近,、親近你,，有時(shí)他們會(huì)把作業(yè)本折好角，便于我能迅速地翻到要查閱的那一頁(yè),，雖然這只是個(gè)小小的舉動(dòng),，可說(shuō)明孩子們的心里裝著你呀！有時(shí)他們會(huì)把感興趣的事都來(lái)告訴你,。還有時(shí)他們甚至?xí)寻职謰寢屩g發(fā)生的矛盾也會(huì)來(lái)告訴你,，我沒(méi)有嫌他們煩，并會(huì)教他們一些小方法,，去調(diào)和調(diào)和爸爸媽媽之間的關(guān)系,。這些更增進(jìn)了我們的關(guān)系，老師和同學(xué)成了知心的好朋友,。

遇到孩子們犯錯(cuò)時(shí),，我不是大發(fā)雷霆地痛斥一番，而是,，心平氣和的與之交心,。用自己的親身經(jīng)歷、或一些經(jīng)典的小故事去扣啟孩子們的心門,，讓他們能自發(fā)的認(rèn)識(shí)到自己的不足,，從而主動(dòng)地給予改正。我始終相信一句話：每個(gè)孩子都是可塑之材,。

我發(fā)現(xiàn),，很多孩子下課愛(ài)打打鬧鬧，主要是沒(méi)有良好的興趣指向,；同時(shí),，我還發(fā)現(xiàn)雖然是三年級(jí)的學(xué)生，但是在發(fā)言時(shí)孩子們的語(yǔ)言還是比較平乏的,。我姓信奉著這樣一句話：書能使人的情操變得高尚,、語(yǔ)言更為豐富、思維更加敏捷,、想象更富創(chuàng)造,。于是我自發(fā)的在班級(jí)中進(jìn)行了課外閱讀的研究，沒(méi)有人要求我這樣做,，上面的領(lǐng)導(dǎo)沒(méi)這樣規(guī)定,，我完全出于對(duì)孩子的責(zé)任心，每學(xué)年我會(huì)向?qū)W生推薦必讀書目和選讀書目,，每?jī)芍茚槍?duì)于所選書目從正常的課時(shí)當(dāng)中抽出一節(jié)課對(duì)孩子們進(jìn)行閱讀訓(xùn)練或閱讀活動(dòng),，每周末安排學(xué)生進(jìn)行一次課外語(yǔ)文的閱讀動(dòng)筆訓(xùn)練。

本期我就向?qū)W生推薦了必讀書目《格列佛游記》，開(kāi)展了閱讀習(xí)慣訓(xùn)練課和朗讀比賽片斷表演賽等,，學(xué)生興趣十分濃厚,，總說(shuō)：“廖老師,，你怎么不早點(diǎn)向我們推薦這些書,、早點(diǎn)給我們上課外閱讀課呢？”說(shuō)句心里話,，從查找資料,、編寫教案、安排閱讀訓(xùn)練閱讀活動(dòng),、到查閱閱讀情況,、布置圖書角等等，這樣會(huì)大大增加我的工作量,。但想著孩子們能在書籍的海洋中暢快的遨游時(shí),，想著能減輕家長(zhǎng)們?cè)趯?duì)孩子們閱讀方面指導(dǎo)的困惑與無(wú)助時(shí)，我認(rèn)為這是值得的,。的確,，通過(guò)一段時(shí)間的實(shí)驗(yàn)，我們班不再像以前那么浮躁了,，走進(jìn)教室看到的是捧著書本認(rèn)真閱讀的孩子,，同時(shí)他們已經(jīng)形成了良好的閱讀習(xí)慣――不動(dòng)筆不讀書。老師們也為我班的變化感到震驚,，我相信這一切歸功于書的魔力,。

不好意思，詞不達(dá)意地說(shuō)了一大堆,，總之還是那句話：仰天湖比我優(yōu)秀的班主任還有很多很多,，如果有時(shí)間，各位領(lǐng)導(dǎo)和老師還可以走進(jìn)他們,，你們會(huì)感悟到更多,。

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新聞宣傳工作經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿篇十

為主動(dòng)適應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變的`要求,，積極推進(jìn)非公有制經(jīng)濟(jì)的健康發(fā)展,，扎實(shí)有效開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，我縣專門成立了非公有制經(jīng)濟(jì)組織創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)指導(dǎo)小組,，全面開(kāi)展創(chuàng)建“發(fā)展優(yōu),、黨建強(qiáng)”雙品牌非公有制企業(yè)，深入推進(jìn)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng),。力求自2010年至2012年在全縣非公有制企業(yè)范圍內(nèi)實(shí)現(xiàn)80名員工以上非公有制企業(yè)建有黨組織,、30名員工以上企業(yè)有黨員、其他企業(yè)都有黨的工作覆蓋；培育100個(gè)以上“發(fā)展優(yōu),、黨建強(qiáng)”雙品牌非公有制企業(yè),。力求達(dá)成全縣80%以上的非公有制企業(yè)黨組織達(dá)到“五化”、“五好”要求,?！炯础鞍l(fā)展優(yōu)”：要實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)效益績(jī)優(yōu)化、生產(chǎn)技術(shù)先進(jìn)化,、經(jīng)營(yíng)管理規(guī)范化,、勞動(dòng)關(guān)系和諧化、社會(huì)形象公認(rèn)化,?！包h建強(qiáng)”：要實(shí)現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)班子好、黨員隊(duì)伍好,、工作機(jī)制好,、發(fā)展業(yè)績(jī)好、群眾反映好】,。確定了《關(guān)于全面創(chuàng)建“發(fā)展優(yōu),、黨建強(qiáng)”雙品牌非公有制企業(yè)深入推進(jìn)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)的實(shí)施意見(jiàn)》，圍繞“四個(gè)堅(jiān)持”的基本要求,，全面開(kāi)展雙品牌非公有制企業(yè)創(chuàng)建活動(dòng),。

針對(duì)性地制定“一廠一策”扶持措施，促進(jìn)骨干企業(yè)做強(qiáng)做大,。積極引導(dǎo)中小企業(yè)與龍頭骨干企業(yè)配套協(xié)作,，促進(jìn)專業(yè)化分工與社會(huì)化生產(chǎn)，鼓勵(lì)通過(guò)兼并,、聯(lián)合,、重組、控股等形式實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展,，不斷提升區(qū)域經(jīng)濟(jì)整體競(jìng)爭(zhēng)力,。為更有效地激勵(lì)新興產(chǎn)業(yè)培育、傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)改造提升和產(chǎn)業(yè)集群發(fā)展,，在認(rèn)真實(shí)施各項(xiàng)財(cái)政扶持政策的基礎(chǔ)上,，找準(zhǔn)工業(yè)企業(yè)發(fā)展資金的扶持著力點(diǎn)，政府?dāng)M新增1000萬(wàn)元工業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)專項(xiàng)資金,，積極營(yíng)造有利于轉(zhuǎn)型升級(jí)的政策環(huán)境,。

完善人才引進(jìn)激勵(lì)機(jī)制，加快高層次人才科技創(chuàng)新載體建設(shè),。啟動(dòng)實(shí)施“創(chuàng)新嘉善精英引領(lǐng)計(jì)劃”和“123優(yōu)秀中青年人才”培養(yǎng)計(jì)劃,，重點(diǎn)引進(jìn)一批創(chuàng)新領(lǐng)軍人才,，鼓勵(lì)采取柔性流動(dòng)、項(xiàng)目合作,、研究咨詢等方式聘用高端人才,。加強(qiáng)企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理者培訓(xùn)。定期舉辦高級(jí)經(jīng)營(yíng)管理人員專修班,。根據(jù)我縣重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)的實(shí)際需求,，建立發(fā)展關(guān)聯(lián)型、配套型的職業(yè)技術(shù)院校,，培養(yǎng)一批技能型,、實(shí)用型的操作工人,，打造一支高素質(zhì)技工隊(duì)伍,。加強(qiáng)非公有制企業(yè)黨務(wù)工作者隊(duì)伍建設(shè)。建立擇優(yōu)選任機(jī)制和黨務(wù)工作者人才庫(kù),，嚴(yán)格黨組織書記選任的條件和程序,。鼓勵(lì)具備條件的非公有制企業(yè)黨組織采取“公推直選”方式產(chǎn)生黨組織書記，積極推行大型骨干非公有制企業(yè)黨組織書記專職化,。大力推進(jìn)“黨員人才工程”建設(shè),。創(chuàng)新選用機(jī)制，營(yíng)造留人環(huán)境,，努力把企業(yè)骨干發(fā)展為黨員,，把黨員培養(yǎng)成企業(yè)骨干，把黨員骨干培養(yǎng)成企業(yè)管理人才,。

在抓好領(lǐng)軍企業(yè),、龍頭企業(yè)的黨建工作的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)抓好規(guī)模以下非公有制企業(yè)黨組織的組建工作,。堅(jiān)持非公有制企業(yè)發(fā)展到哪里,，黨的組織就延伸到哪里。對(duì)已有3名以上正式黨員,、有合適黨組織書記人選的新入駐非公有制企業(yè),，無(wú)論規(guī)模大小，及時(shí)組建黨組織,。打破“一對(duì)一”設(shè)置黨組織的思維方式,，通過(guò)企業(yè)聯(lián)建、行業(yè)共建,、龍頭企業(yè)帶建等途徑,，設(shè)立聯(lián)建型黨組織，將沒(méi)有建立黨組織,、黨組織活動(dòng)不規(guī)范的企業(yè)納入其中,，實(shí)現(xiàn)黨建工作全面覆蓋,。加大非公有制企業(yè)黨建聯(lián)合體建設(shè)力度，深入實(shí)施非公有制企業(yè)黨建網(wǎng)格化管理,，通過(guò)區(qū)域內(nèi)企業(yè)組織經(jīng)費(fèi)聯(lián)籌,、黨員活動(dòng)聯(lián)辦、教育管理聯(lián)抓,、企業(yè)文化聯(lián)建,、文明單位聯(lián)創(chuàng)，實(shí)現(xiàn)黨建工作資源共建共創(chuàng)共享,。依托領(lǐng)軍企業(yè),、龍頭企業(yè)，大力推進(jìn)非公有制企業(yè)黨群服務(wù)中心建設(shè),，建立黨建活動(dòng)站,，為區(qū)域內(nèi)的企業(yè)特別是規(guī)模較小的企業(yè)開(kāi)展黨的活動(dòng)提供場(chǎng)所。

創(chuàng)新活動(dòng)載體,，充分發(fā)揮非公有制企業(yè)黨組織的政治核心作用和黨員的“紅領(lǐng)”帶頭作用,。指導(dǎo)非公企業(yè)黨組織組織黨員開(kāi)展“先鋒承諾、崗位踐諾,、技能競(jìng)賽,、技術(shù)攻關(guān)、掛鉤幫扶”活動(dòng),，做到業(yè)務(wù)技術(shù)鉆在前,、生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)干在前、急難險(xiǎn)重沖在前,、樂(lè)于奉獻(xiàn)走在前,、文明守法做在前。積極推行非公有制企業(yè)黨員議事會(huì)制度,，圍繞企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng),、技術(shù)研發(fā)、規(guī)范管理,、福利待遇等方面,，定期聽(tīng)取黨員的意見(jiàn)和建議，進(jìn)一步增進(jìn)企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)者與黨組織之間的溝通,，有效地保障企業(yè)經(jīng)營(yíng)者,、黨員和職工的合法權(quán)益。引導(dǎo)發(fā)揮工會(huì),、共青團(tuán),、婦聯(lián)等群團(tuán)組織的橋梁紐帶作用，積極開(kāi)展各類黨群共建活動(dòng),，延展黨組織活動(dòng)的覆蓋面,，團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)廣大職工積極投身到打造雙品牌,、崗位爭(zhēng)優(yōu)秀的生動(dòng)實(shí)踐之中。

活動(dòng)成效：

目前,，“發(fā)展優(yōu),、黨建強(qiáng)”雙品牌非公有制企業(yè)創(chuàng)建活動(dòng)已經(jīng)取得了一系列初步成效。在已確立的浙江雙飛,、浙江眾成,、新嘉聯(lián)等20個(gè)雙品牌非公有制企業(yè)示范點(diǎn)中，雙品牌創(chuàng)建活動(dòng)得到了很好的落實(shí)并取得了初步成果,。浙江雙飛公司把創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)作為加快推進(jìn)企業(yè)創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新發(fā)展的重要載體,，通過(guò)成立黨員技術(shù)攻關(guān)小組、設(shè)立黨員示范崗等方式著力打造非公企業(yè)黨建品牌,，發(fā)揮企業(yè)黨員在企業(yè)轉(zhuǎn)型發(fā)展中的先鋒模范作用,；新嘉聯(lián)公司建立黨群服務(wù)重心，開(kāi)展“發(fā)揮黨員先鋒模范作用,，實(shí)施登高計(jì)劃”等五大計(jì)劃,，為全縣非公有制企業(yè)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)謀轉(zhuǎn)型塑造了典型,，樹(shù)立了標(biāo)桿,。各示范企業(yè)“雙品牌”創(chuàng)先工作所取得的初步成果為活動(dòng)的進(jìn)一步開(kāi)展開(kāi)個(gè)好頭，使“雙品牌”創(chuàng)先活動(dòng)在非公有制企業(yè)中得到了廣泛的認(rèn)可和支持,，也極大提升了機(jī)關(guān)部門和企業(yè)組織相關(guān)工作人員的創(chuàng)建信心和工作熱情,，對(duì)進(jìn)一步推進(jìn)“雙品牌”創(chuàng)建工作，實(shí)現(xiàn)活動(dòng)目的,，達(dá)成活動(dòng)目標(biāo)起到了積極作用,。

活動(dòng)體會(huì)：

一、政府支持有力度,。

活動(dòng)得到了縣委,、縣府高度重視和支持，在縣,、鎮(zhèn)（街道）兩級(jí)分別從中青年干部和退居二線的黨員領(lǐng)導(dǎo)干部中,，選派一批雙品牌工作指導(dǎo)員，做到每個(gè)網(wǎng)格至少有1名指導(dǎo)員,，定向指導(dǎo)企業(yè)開(kāi)展好各項(xiàng)工作,，指定5名組織部的聯(lián)絡(luò)員分片聯(lián)系重點(diǎn)培育企業(yè)，幫助企業(yè)解決生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)中遇到的困難和問(wèn)題,。以此建立健全層級(jí)管理制度,，確保各項(xiàng)措施合理有效落實(shí)。

二,、思想引導(dǎo)有高度,。

通過(guò)走訪,、約談等方式，溝通示范企業(yè)企業(yè)主,，引導(dǎo)非公有制經(jīng)濟(jì)人士加強(qiáng)黨建工作認(rèn)識(shí),，提高思想政治覺(jué)悟。把非公經(jīng)濟(jì)黨建工作和非公經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型發(fā)展統(tǒng)一起來(lái),，以提高企業(yè)效益,，助推企業(yè)和諧發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)開(kāi)展各項(xiàng)工作。

三,、活動(dòng)宣傳有廣度,。注重宣傳，強(qiáng)化輿論效應(yīng),，營(yíng)造爭(zhēng)創(chuàng)氛圍是順利推進(jìn)“雙品牌”創(chuàng)建工作的有力措施,，充分運(yùn)用電臺(tái)、電視,、報(bào)刊,、網(wǎng)站等媒體，實(shí)行“聲,、屏,、報(bào)、網(wǎng)”聯(lián)動(dòng),，及時(shí)總結(jié),、宣傳、推廣非公有制企業(yè)雙品牌創(chuàng)建工作的成功做法和先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),。