學(xué)習(xí)中的快樂，產(chǎn)生于對學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入,。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的,，只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已。那么我們寫心得體會要注意的內(nèi)容有什么呢,？那么下面我就給大家講一講心得體會怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧。

中小學(xué)校長培訓(xùn)心得體會篇一

11月27日開始,，我們在鄭州八中做“影子教師”學(xué)習(xí),，受益匪淺，體會頗深,。我們一組有王文琴,、劉菊霞、白霞,、劉彩霞,、荊海英、潘振艷,、王敏,、宋廣梅、李華敏和任苗苗等十人,。我們每天早上五點多起床,，六點半到學(xué)院北門坐305公交車,，雖然辛苦，但我們也覺得很值得,，因為機會來之不易,。在鄭州八中有倪霞、李紅云,、雷煬,、劉娟、蘇校琴等五位老師做我們的指導(dǎo)老師,，我們聆聽了老師的課堂教學(xué)、綜合性實踐活動和作文教學(xué)活動,，讓我有機會親身經(jīng)歷了八中學(xué)校的教學(xué)生活,，跟班目睹了教師的上課，親自感受了學(xué)生的課堂學(xué)習(xí),，感觸頗深,。一是課堂教學(xué)中，充分體現(xiàn)了學(xué)生主體與教師主導(dǎo)相結(jié)合的新教學(xué)理念,，教師教學(xué)更輕松,，學(xué)生學(xué)習(xí)更快樂;二是綜合性實踐課上，活動豐富,，形式新穎,，讓人耳目一新，學(xué)生有機會展示,，教師更注重導(dǎo)向,，班級管理更有創(chuàng)意，更具活力,。我在以后的教學(xué)工作應(yīng)該從以下幾方面做起,。

(一)更新教育觀念，端正自身思想,。我要更加熱愛教育事業(yè),，時時刻刻不忘記自己的使命，忠于教育事業(yè),。我不會有“當(dāng)一天和尚撞一天鐘”的懈怠思想,，有的就是一種教師的使命感。因為我深深地懂得：教師的工作是神圣的,，也是艱苦的,，教書育人需要感悟、時間,、精力乃至全部心血的付出,。這種付出是需要以強烈地使命感為基礎(chǔ)的,，是要以強烈的責(zé)任心做代價的。一個熱愛教育事業(yè)的人,，要甘于辛勞,，甘于付出，,，甘于無怨無悔,。

(二)關(guān)愛自己的學(xué)生。教師必須關(guān)愛學(xué)生,，尊重學(xué)生的人格,，促進他們?nèi)娼】档匕l(fā)展。這種關(guān)愛,，應(yīng)該是溫暖的,，是充滿情感和愛的事業(yè)。

作為教師,，應(yīng)該多與學(xué)生進行情感上的交流,，做學(xué)生的知心朋友，這種愛也需要教師對學(xué)生傾注相當(dāng)?shù)臒崆?，在各方面給予關(guān)注,，從心靈上、思想上,、身體上,、學(xué)習(xí)上去關(guān)心、熱愛,、幫助,，把教學(xué)中存在的師生關(guān)系，變成“我們”的關(guān)系,。愛使教師與學(xué)生在相互依存中取得心靈的溝通,，共同分享成功的喜悅，分擔(dān)挫折的煩惱,。

通過影子學(xué)習(xí),，我懂得了怎樣去關(guān)愛學(xué)生?！皭邸笔且婚T藝術(shù),，能愛是一個層面，善愛則是另一個層面,。作為教師,，今后我要努力做到能愛、善愛,，去關(guān)愛學(xué)生成長過程中的每一個微小的“閃光點”,，要愛他們具有極大的可塑性,，要愛他們在教育過程中的主體能動性，要愛他們成長過程中孕育出來的一串串的成果,?！皭邸币詯蹌悠湫模試?yán)導(dǎo)其行;愛要以理解尊重,，信任為基礎(chǔ);“愛”要一視同仁,，持之以恒;“愛”要面向所有學(xué)生。

(三)要加強自身的學(xué)習(xí),，不斷提高自己的教學(xué)水平,。“問渠那得清如許,，為有源頭活水來”,。我將不斷學(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗，揚長避短,，使自己具有一桶源源不斷的“活水”。強化“自育”意識,，勤學(xué)苦練,，做到“問道在先”“術(shù)業(yè)有專攻”。

我會在今后的教學(xué)工作中,，時時處處以教師師德規(guī)范自己,，將愛心灑向?qū)W生，把知識傳授給他們,，讓學(xué)生在和諧,、融洽的氛圍在獲得知識，在自主,、合作探究中得到真知,。全面發(fā)展，成為21世紀(jì)的棟梁之才,。

中小學(xué)校長培訓(xùn)心得體會篇二

20__年10月12日,，作為后備干部我有幸參加了“十三五”中小學(xué)校長系列培訓(xùn)。能與全市的校長坐在一起聆聽教育局領(lǐng)導(dǎo)和教育專家的講座,，心中充滿莫大的鼓舞,，同時收獲頗多。曾經(jīng)只想在工作中一心一意地付出,，得到學(xué)生和家長的認(rèn)可就是我最大的幸福,，這次培訓(xùn)卻讓我懂得不能只顧個人，放眼集體,、顧全大局才是實現(xiàn)人格的最終體現(xiàn),?；诘拙€的管理才能樹立教育的公信力和影響力。這次培訓(xùn)對我今后的工作有著極其重要的意義,，感受很深,。

首先，領(lǐng)導(dǎo)重視

教育部領(lǐng)航班校長張忠寶工作室應(yīng)邀走進大石橋市校長培訓(xùn)營,，參與了“十三五”校長培訓(xùn)活動,，做了“基于底線管理的文化自覺”的主旨報告?；顒又?，教育局欒寒局長、局黨委張書記,、教師進修學(xué)校徐校長及班子成員全程參與,，遼寧省名校長楊桂芝工作室（營口市青年小學(xué)）、遼寧省名校長霍利工作室（大石橋市第二初級中學(xué)）全程參與并相互交流,。充分體現(xiàn)了市教育局,，市師校對教育的高度重視和具體措施的有效實施，作為后備干部的我與全體校長一樣既有滿滿的情懷又感到責(zé)任的重大,。

其次,，優(yōu)秀專家的傾情傳授

張忠寶，教育碩士,，中學(xué)高級教師,，遼寧省特級教師;教育部信息中心理事，遼寧省教育學(xué)會理事,，遼寧省美育專業(yè)委員會理事,，植物學(xué)會高級會員;錦州市凌河區(qū)人大常委。這樣一位專家百忙之中為我們帶來了“基于底線管理的文化自覺”的精彩分享,。

基于此,，我們的人本管理必須走向文化自覺。但文化自覺必須經(jīng)過認(rèn)真研判,、精心籌劃,、嚴(yán)密組織，方能整體設(shè)計,、分步推進,，達(dá)成文化自覺的管理境界和狀態(tài)。

一些學(xué)校存在這樣一種怪象：教職工雖說都有工作量,，更有職責(zé)要求,，但完成度不高或完成得不好的人，待遇卻和實干的人一樣，甚至更多,。這是因為學(xué)校管理層沒有設(shè)定底線標(biāo)準(zhǔn),。沒有底線標(biāo)準(zhǔn)，就為領(lǐng)導(dǎo)層留下“照顧”的空子,，一些教職工也會伺機偷懶,。久而久之，學(xué)校積極向上的氛圍就沒有了,，藏奸?；⒉粚W(xué)無術(shù)的不良現(xiàn)象就會主宰學(xué)校氛圍,，對學(xué)校的發(fā)展百害無一利,。設(shè)定底線標(biāo)準(zhǔn)后，要廣泛宣傳,，讓每個教職工入腦入心,，學(xué)校氛圍和教職工精神狀態(tài)將大為改觀。

此外,，教師的職稱很大程度上決定了工資水平,。職稱評聘后，基本不再變動,，實際上成了終身制,，大大降低了教師職稱評聘的激勵作用，也與職稱管理制度設(shè)計初衷相違背,。因此，學(xué)校必須進行動態(tài)管理模式,。動態(tài)管理崗位要堅持在設(shè)定底線,、公開標(biāo)準(zhǔn)、理性競爭,、年齡大和原崗位人員優(yōu)先等原則基礎(chǔ)上開展,，有利于解決教師隊伍工作積極性不高、崗位懈怠等問題,。

再次,，作為后備干部談?wù)勎业恼J(rèn)識

1、黨的事業(yè)需要后備干部,，共產(chǎn)黨不斷的培養(yǎng)后備干部成為事業(yè)的基礎(chǔ),。后備干部是黨建工作的主線。當(dāng)今社會,，共產(chǎn)黨是領(lǐng)導(dǎo)的核心,。黨的思想建設(shè)、組織建設(shè),、作風(fēng)建設(shè),、制度建設(shè)及反腐倡廉建設(shè)五個方面,，把我黨建設(shè)成為馬克思主義的執(zhí)政黨，并且必須堅持馬克思主義的執(zhí)政理論,，勤于思考,，勤于研究，才能不會被新時代所拋棄,。

2,、一名后備干部必須樹立正確的價值觀。樹立正確的價值觀首先要了解教育發(fā)展趨勢,，順應(yīng)發(fā)展,；要明確學(xué)校的目標(biāo)，在明確目標(biāo)的前提下發(fā)現(xiàn)自己的價值,。在實現(xiàn)學(xué)校價值的同時才能實現(xiàn)個人價值,，要識大體顧大局，凡是以底線為基準(zhǔn),，時時處處把發(fā)展學(xué)校放到第一位,。

3、后備干部要從實踐中成長起來,。任何人的成功都是實踐的結(jié)果,。人生就是在實踐中成長起來的，我們的領(lǐng)袖_

最后,，決心為大石橋教育的輝煌貢獻力量

1,、校長應(yīng)該是一名開拓者

2、開拓型校長需要有思想為統(tǒng)領(lǐng)

“讓教育充滿思想，讓思想充滿智慧,?！痹趯W(xué)習(xí)中，我從講座里找到了對這句話的最佳詮釋,。校長的頭腦里不僅有明確的辦學(xué)思想,、辦學(xué)目標(biāo)，更能對教育教學(xué),、課程改革,、教育管理、教師隊伍建設(shè),、學(xué)校遠(yuǎn)景規(guī)劃以及擺脫學(xué)校發(fā)展瓶頸等方面的問題做出科學(xué)論斷,、合理安排，這些都充分說明了作為一名開拓型校長頭腦中必需要具有先進的教育思想為指導(dǎo),。

不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵,！作為后備干部的我要立足現(xiàn)在，展望未來,，充實自己,，武裝自己，以名校長和專家型校長為楷模,，緊緊團結(jié)在一起,！一樣的教育情懷、一樣的教育理想,、一樣的使命擔(dān)當(dāng),，對黨的無限忠誠、對本土教育的信心與期待是我們孜孜以求的動力定能不斷前行,！

中小學(xué)校長培訓(xùn)心得體會篇三

4月21日,，我有幸參加了吉林省中小學(xué)校長任職資格培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，雖然時間只有一周,，但受益非淺。在這段日子里,，天氣也有了很大的變化,，刮風(fēng)、下雨,、下雪,，感受到四季的風(fēng)光，但感受更大的是學(xué)習(xí)的氣氛濃厚,、溫馨,，收獲比一年四季的收獲還要豐碩。根據(jù)培訓(xùn)的安排，各大名家現(xiàn)場結(jié)合實例為我們受教,，感受頗豐,。如：林森教授的《素質(zhì)教育專題》、林東教授的《教育管理》,、何平校長的《實驗校的發(fā)展歷程一談》和《如何發(fā)揮校長作用》,、張俊清教授的《教育政策法規(guī)》、姚潔的《當(dāng)代教育理論》,、吳甸啟的《教育科研方法》,，讓我真正領(lǐng)悟到作為一名新時期的校長，應(yīng)具有的新理念,、新思想,，要運用現(xiàn)代教育理念規(guī)范辦學(xué)摸式，做好旗幟,、舵手的作用,。下面就我的學(xué)習(xí)和認(rèn)識談幾點心得體會。

一,、校長的定位與職責(zé)

校長是學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)者,、決策者和高級管理者，是學(xué)科帶頭人,，是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)集體的帶頭人,，有什么樣的校長，就有什么樣的學(xué)校,。校長的工作是對學(xué)校全局起指導(dǎo),、組織、協(xié)調(diào)和統(tǒng)攬作用,，要依據(jù)國家的教育政策,、法規(guī)，結(jié)合本地區(qū),、本學(xué)校的具體辦學(xué)條件,，統(tǒng)籌全校工作，正確地確定一定時期內(nèi)學(xué)校的重心,、中心及發(fā)展規(guī)劃,，并組織、協(xié)調(diào),、實施這些工作任務(wù),，務(wù)必得到預(yù)期的效果。作為一校之長,，要領(lǐng)導(dǎo)好一所學(xué)校,，就要有：時代的眼光,，社會的良知;正確的理念，獨到的見解;堅韌的品格,，廣闊的胸懷,。作為一校之長，要領(lǐng)導(dǎo)好一所學(xué)校,，并非是一件簡單的事,，尤其在辦學(xué)條件受各種因素制約的情況下，更是如此,，在工作實踐中可能意識到用不同的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格去處理問題和決策時,，會收到不同的效果，同樣是你自己,，有時處理問題會得心應(yīng)手,，有時感到束手無策。一些問題用這種方式無法解決,，用另一種方式卻能得到圓滿解決,，并取得滿意的效果。所以領(lǐng)導(dǎo)者的風(fēng)格對師生有不同的影響力,，會產(chǎn)生不同的結(jié)果,。這樣就要校長有時代的眼光，正確的理念,，在校園中起著模范表率的作用,，校長手里不是拿著鞭子，而是舉著旗子走在前面,。

二,、重視師資隊伍的建設(shè)

中小學(xué)校長培訓(xùn)心得體會篇四

我很有幸參加了由教育部主辦，由國家教育行政學(xué)院承辦的在全國教育干部培訓(xùn)網(wǎng)上的這次全國中小學(xué)校長遠(yuǎn)程培訓(xùn),。本人通過學(xué)習(xí)自獲頗豐,，特別是對我國未來10年的教育發(fā)展方向、路線,、方針,、措施和等方面有了深刻的認(rèn)識和領(lǐng)會，為我校在今后的教育教學(xué)質(zhì)量的提高,、學(xué)校教育教學(xué)管理模式規(guī)范化,、特色化、精細(xì)化,、現(xiàn)代化、制度化等方面提供了科學(xué)的理論指導(dǎo),，這次的培訓(xùn),，是我從事教育事業(yè)以來學(xué)習(xí)教育管理理念的最佳充電器,、加油站。

1,、樹立教育科研意識,，打造活力課堂。

活力課堂是提高教育教學(xué)質(zhì)量的第一生產(chǎn)力,。辦好學(xué)?？渴裁矗糠椒v有千萬,，但依靠教育教學(xué)研究,，即走"活力課堂"道路，才能使學(xué)校不斷地有所進步,，不斷地領(lǐng)教育改革之先,。要打造活力課堂，校長應(yīng)是教育科研積極踐行者,。人們常說有怎樣的校長就有怎樣的學(xué)校,，校長的踐行，不在于其本身搞幾個課題的研究,，而在于把現(xiàn)代教育科學(xué)的理論要求,，根據(jù)學(xué)校具體情況，設(shè)計出具體的方案,，提出操作性的要求,，建立以學(xué)生為中心的多種課堂教學(xué)模式，讓教師按照要求去實踐去發(fā)展,。要以課題為載體作抓手,，積極開展實驗研究，更新教學(xué)思想,，改革教學(xué)方法,，探索教學(xué)模式，提高教學(xué)質(zhì)量,。最好是人人都有研究的課題,，這樣才能使每個教師科學(xué)而有效地開展工作，才能使課堂活起來,。校長要把課題研究作為重要工作,，定期召開課題工作會議，每學(xué)年都舉行課題研究成果報告會,，促使全校上下形成以參與研究課題為榮,，以商談?wù)n題研究為譽的風(fēng)尚。

2,、堅持辦學(xué)特色,，提升學(xué)校文化品位,。

一個學(xué)校影響最長久、最醉人的莫過于獨特的辦學(xué)特色,，它好比藥力強大的緩釋膠囊,，不知不覺地長期發(fā)揮著良好的教育作用。

辦學(xué)特色不僅是學(xué)校文化的重要組成部分,，而且是重建和發(fā)展學(xué)校文化的基本源點,。校長要緊緊扣住特色，通過活動激人,，活動感人,，使大家由生到熟，由小到大,，由被動到主動,，由徘徊羞澀到成功喜悅，體驗到勞動的價值,。應(yīng)該說,，辦學(xué)特色越堅持長久，越發(fā)展光大,，就越能促使學(xué)校文化品位的提升,。學(xué)校的文化孕育著名師與"大家"，名師又使學(xué)校得以發(fā)展與光大,。一支好的教師隊伍是學(xué)校形成品牌的關(guān)鍵,，也是學(xué)校文化的本質(zhì)體現(xiàn)。過去的一些名校不僅出好教師,，還出科學(xué)家,、出教授。今天,，校長抓教師特色建設(shè)不能再簡單地把它放在一個通常的地位上去認(rèn)識,，去思考，而應(yīng)放在學(xué)校發(fā)展的戰(zhàn)略地位去全面考慮,。未來學(xué)校的競爭,，歸根到底是特色文化的競爭，出類拔萃的學(xué)校,，都有強而有力的特色文化,。

總之，此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)使我的頭腦又得到了一次痛快的洗滌,，讓我清楚地看到了未來教育發(fā)展的方向,。我深刻地感到：要把學(xué)校的工作抓好，把學(xué)生教育好,，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，首先是校長要提高自身綜合素質(zhì)：校長要有先進的教育教學(xué)理念,，校長要有高超靈活的管理手段，校長要有高尚的靈魂校長要有不斷學(xué)習(xí)進取的習(xí)慣,，有淵博的知識，獨到的制校方略,。校長應(yīng)該是一所學(xué)校的靈魂,，是學(xué)校思維和發(fā)展的引領(lǐng)者。其次要把教師隊伍建設(shè)好,、培養(yǎng)好,，要通過多種形式，關(guān)心,、支持我們的老師,，開展校本等各種培訓(xùn)，樹立教師正確的人生觀,、價值觀,，真正讓我們教師熱情干工作，無怨無悔為祖國和人民的教育事業(yè)做貢獻,。再次,，校長必須在"人的發(fā)展"理念指導(dǎo)下，把"活力課堂"放在首位,，組成一個高效能的學(xué)習(xí)共同體,，師生之間、生生之間,、干群之間,、學(xué)校成員與社區(qū)成員之間建立起良好的團隊精神和互動關(guān)系，使教師的發(fā)展,、學(xué)校的特色文化品牌在群體的學(xué)習(xí)文化中不斷持續(xù),、不斷修煉、不斷提升,。

俗話說"活到老,，學(xué)到老"，這句話對每一個教育工作者來說都具有很現(xiàn)實的意義,。通過此次培訓(xùn),，作為一名基礎(chǔ)教育一線的工作者我深受鼓舞，現(xiàn)將感受最深的幾點體會總結(jié)如下：

3,、加強自身學(xué)習(xí),，轉(zhuǎn)變教育觀念，樹立人本管理理念,。

在知識經(jīng)濟飛速發(fā)展的今天,，掌握先進教育技術(shù),，具備淵博的知識結(jié)構(gòu)，對于每一個教育工作者來說,，是勢在必行,，尤其是作為基層小學(xué)校長，更應(yīng)該切實加強自身的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和管理水平,，更應(yīng)該經(jīng)常性反思自己,，做一個學(xué)習(xí)型的校長、思考型的校長,，正如原臺大學(xué)校長傅斯年老先生說的一句名言："一天只有21小時,，剩下的3小時是自己用來深思的"。

學(xué)校的根本任務(wù)是培養(yǎng)人才,，即教職工在學(xué)校管理者的管理下開展教育和培養(yǎng)學(xué)生的活動,，因此，校長治校一定要做到"目中有生",、"目中有師",，要看到學(xué)生和教職工不僅是管理的對象，也是服務(wù)的對象,，他們不僅是管理的客體,，也是學(xué)校的主人。校長要強化人本意識,，就要堅持以學(xué)生為本,，以學(xué)生的發(fā)展、成功和成才為本,。用我們常說的一句話："使學(xué)生會飛的讓他飛,，會跑的讓他跑，跌倒的扶起來牽著走",。這句話一語中的,，直指教育本質(zhì)。沒有陶行知先生所說的"愛滿天下"的博大精神,，沒有敬業(yè),、樂業(yè)、專業(yè),、勤業(yè)的奉獻精神,，根本不可能做到。熱愛學(xué)生,，關(guān)心學(xué)生,，理解學(xué)生，尊重學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生健康成長,，幫助學(xué)生走向成功,，這是學(xué)校工作的出發(fā)點和最終歸宿。

4,、加強教師隊伍建設(shè),，提升師資整體水平。

常言道："百年大計,、教育為本,，教育大計、教師為本",、"國家興衰系于教育，教育興衰系于教師",，可見教師在教育事業(yè)發(fā)展中的舉足輕重的作用,。因此，作為校長,，要強化人本管理意識,，要把精心打造一支高素質(zhì)、高水平的師資隊伍看作是自己份內(nèi)最主要的工作,，最重要的職責(zé),。校長治校，不能離開必要的物質(zhì)基礎(chǔ)和財力支撐,。辦好一所學(xué)校,，也不能忽視辦學(xué)條件的改善和硬件設(shè)施的建設(shè)。但是,，身為校長一定要認(rèn)識到,，在所有的教育資源當(dāng)中，最寶貴的還是人力資源,。在加強硬件建設(shè)的同時,，切不可放松師資隊伍整體水平的提高。實施新一輪課程改革,，首先是提高教師素質(zhì),，它是學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的源動力,，是提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,。一個校長在他離任之時，衡量他的功過,，主要不是看他蓋了幾幢樓,，而是看他有沒有帶出一支師德過硬、業(yè)務(wù)精湛的師資隊伍。

這一次本人有機會參加教育部中小學(xué)校長遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)習(xí),，真的好高興,，這首先應(yīng)該感謝大城縣教育局對農(nóng)村中小學(xué)校長的關(guān)心和支持，給提供了這次很好的學(xué)習(xí)機會,，讓我們聽到了名專家的講座,，也聽到了名學(xué)校管理經(jīng)驗。通過培訓(xùn)學(xué)習(xí),，學(xué)到了許多新的知識,、新的理念，受益匪淺,，感受頗深,，特別是在學(xué)校規(guī)范化管理、教育理念有了很深刻的認(rèn)識,。

中小學(xué)校長培訓(xùn)心得體會篇五

今天小編在這為大家提供三篇中小學(xué)校長培訓(xùn)心得體會,，希望對大家有所幫助。

在遵義市教育局的精心組織和周密安排下,，我參加了2015年4月16日至4月23日于西南大學(xué)培訓(xùn)學(xué)院舉辦的中學(xué)校長高級研修班,。

這幾天的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，令我耳目一新,，深受啟發(fā),，收獲很大，充分理解了校長應(yīng)具備的理論素養(yǎng)和能力素質(zhì),。

也充分理解了“教育的發(fā)展關(guān)鍵看學(xué)校,，學(xué)校的發(fā)展看校長”這句話。

校長要善于學(xué)習(xí),，有獨特的辦學(xué)理念,，學(xué)校才有生機和活力。

通過這次學(xué)習(xí),，我也明白了作為一個校長應(yīng)該從以下幾方面來開展工作,，打開局面。

一,、精心設(shè)計好學(xué)校的品牌

校長是是學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)者,、決策者和高級管理者，更是學(xué)科帶頭人,，教師的勤務(wù)員,。

俗話說：“有什么樣的校長，就有什么樣的學(xué)?！?。

校長的工作對學(xué)校全局起指導(dǎo)、組織、協(xié)調(diào)和統(tǒng)攬作用,。

蘇霍姆林斯基曾說過這樣一句話：“校長對學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo),，首先是教育思想的領(lǐng)導(dǎo)、業(yè)務(wù)上的指導(dǎo),，其次才是行政管理,。”

因此,，校長必須把自己的辦學(xué)思想貫穿于日常的管理活動中,，用先進的教育理念去影響、帶動教師,，把自己的辦學(xué)思想轉(zhuǎn)化為教師的行動,。

同時，要注重辦學(xué)經(jīng)驗的積累與揚棄,，努力形成學(xué)校內(nèi)在的精神累積和成功的管理理念,。

這種精神累積和管理理念是一所學(xué)校無形資產(chǎn)和寶貴財富，更是學(xué)校品牌的意義所在,。

要當(dāng)好一名校長，其次就要當(dāng)好“班長”,，帶好“班子”,，指揮好隊伍。

一名好的校長首先必須要有良好的服務(wù)意識,，當(dāng)好師生的公仆,，站起來能當(dāng)傘，俯下去能做牛,，耐得住清貧,，忍得住寂寞，鎮(zhèn)守住自己的學(xué)校,，正確處理好班子間的工作,、生活關(guān)系。

想同心,，事業(yè)同干,，做到層層分工，層層把關(guān),，層層負(fù)責(zé),。

把握好班子建設(shè)的四大問題：一是思想建設(shè)問題;二是班子團結(jié)問題;三是科學(xué)決策問題;四是表率作用問題。

校長要公道正派,，不搞小圈子,，用自己的人格力量去帶好班子，去影響班子。

校長應(yīng)多一點人情味,，少一點火藥味;多一點教育渠道,，少一點空洞說教。

尊重,、信任班子的每一個成員,，讓他去想辦法、出思路,，遵循現(xiàn)在是同事,，永遠(yuǎn)是朋友的理念，從各方面關(guān)心好每一位同志,，建立好友誼,。

要當(dāng)好一名校長，最后要把崗位當(dāng)作干事的平臺,，精心謀事,，在想干事、會干事上下功夫,。

事無俱細(xì),，一項一項完成，一步一個腳印往前走,。

在事業(yè)上要用心,、用力、用德,。

工作中要做到三多：就是多記他人的好處,，多看他人的長處，多想他人的難處;三不：不自私、不猜疑、不嫉妒,。

校長要善于營造良好的競爭氛圍。

俗話說：流水不腐,，戶樞不蠹，不滿足現(xiàn)狀,，能為學(xué)校提供活力,，能有效地調(diào)動工作積極性，能挖掘潛力,，積聚智力,，增加活力。

有什么樣的校長就有什么樣的學(xué)校,，只要有利于學(xué)校的發(fā)展,，作為一名校長應(yīng)當(dāng)剛則剛,，當(dāng)柔則柔，非原則性問題采用避雷針效應(yīng),。

用完善的制度來支撐學(xué)校,，做到制約機制周全，有操作性,、實效性,、易被師生采納。

二,、全力打造高效的師資隊伍

教師在學(xué)生中起著直接表率的作用,，你的一言一行、一舉一動都是學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣,。

教師只有用先進的教育理念和扎實的教育,、教學(xué)基本功，才能帶領(lǐng)著學(xué)生穿越知識的海洋,。

有人這樣說過“知識就是力量;教育就是財富;學(xué)習(xí)就是生命,。”,，

教師職業(yè)具有像醫(yī)生,、律師一樣的專業(yè)不可替代性?！?/p>

“先有名師,，才有名校”,。

作為一名校長，應(yīng)鼓勵教師多讀書,，努力創(chuàng)造讀書,、學(xué)習(xí)的機會。

一個人的精神發(fā)展史實質(zhì)就是一個人的閱讀史,。

書永遠(yuǎn)是成長的階梯,，作為教師，

至少要讀三類書:前沿性理論書,、名著,、教育文章。

正如培根說的：讀史使人明智,，讀詩使人聰慧,。

作為校長要為教師創(chuàng)設(shè)一種讀書的氛圍、讀書條件,，真正讓教師成為社會中讀書最多的人群,。

同時引導(dǎo)教師勤于反思,，行成于思?xì)c隨，沒有反思,，人生是盲目的,，教育亦然。

鼓勵教師平時多做教育教學(xué)隨筆,，積累教育教學(xué)案例,，如上網(wǎng)交流，做讀書筆記等等,，都有利于教師的成長,。

三、努力提高管理水平

要全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,，就必須提高校長的管理水平,。

一所學(xué)校質(zhì)量的高低，是否有競爭力,，關(guān)鍵看這所學(xué)校校長的管理能力,。

這次培訓(xùn)讓我更進一步的了解和掌握了管理工作的四點要求：

1、目標(biāo)定位：作為一名校長,，首先必須認(rèn)真制定短期,、中期學(xué)校建設(shè)的目標(biāo)，師資的配備和質(zhì)量目標(biāo),。

質(zhì)量目標(biāo)制定后首先找到比的坐標(biāo);其次找到質(zhì)量的內(nèi)涵;第三是質(zhì)量的類型,。

2、教育理性：校長要有明確的理念,，有科學(xué)的“發(fā)展觀”,、正確的“人才觀”，全面理性的“育人觀”,。

無論是大會還是小會,，讓他深存于教師;掌握主線，找準(zhǔn)新的質(zhì)量增長點;改變增長方式,，分析各位教師的潛力,，做到思想工作與嚴(yán)格管理結(jié)合起來，大膽管理,，嚴(yán)格管理,，用規(guī)章、用情感管人,。

3,、精神重塑：一所學(xué)校最重要的就是精神。

精神是信仰和信念的依托,、理想的支點,、動力的源泉,。

我所在的學(xué)校由于多種原因，教師缺乏精神支撐,，我在認(rèn)真研究現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上提出我校教師首先要有團結(jié)協(xié)作精神,，其次是敬業(yè)精神，再次是奉獻精神,，第四是拼搏精神,。

總而言之，通過這次培訓(xùn),，我進一步明確了“一個好校長可以成就一所好學(xué)?！钡纳羁虄?nèi)涵。

在今后的教育教學(xué)工作實踐中我會“以人為本”,，轉(zhuǎn)換觀念,，辛勤工作，不斷深

化學(xué)校內(nèi)部改革,，健全各種規(guī)章制度,，做到人性化管理，努力辦人民滿意的學(xué)校,，全面提升我校的綜合競爭能力,，力爭將我校辦成一所家長信賴、學(xué)生向往的學(xué)校,。

我從8月16日起參加了宿州市教育局舉辦的全市初中校長培訓(xùn)班的學(xué)習(xí),，經(jīng)過兩期學(xué)習(xí)，使我學(xué)到了許多新知識,、新理念,，受益匪淺。

在8月17日上午開學(xué)典禮上聆聽了市教育局盛局長,、逸夫師范董校長,、劉校長等領(lǐng)導(dǎo)的講話后，使我更加領(lǐng)悟到參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)的重要性,。

接下來我們聽取了合肥實驗學(xué)校校長葉傳平的的講座《校長領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)與公信力的執(zhí)行建設(shè),我們明白了作為校長要有理想,、要有思考,、要有堅持,、要有規(guī)劃、要追求成效的理念,。

8月17日下午我們聽取了安徽省教育科學(xué)院吳儒敏教授的講座《課程領(lǐng)導(dǎo)力》,，我們知道了什么是校長課程的領(lǐng)導(dǎo)力，如何建設(shè)課程的領(lǐng)導(dǎo)力,。

8月18日上午我們聽了合肥教育學(xué)院閻龍博士的講座《基于課程標(biāo)準(zhǔn)的課堂教學(xué)》,，我們了解了課程標(biāo)準(zhǔn)的本質(zhì),、功能、特征以及基于課程標(biāo)準(zhǔn)的課堂教學(xué),。

18日下午,，逸夫師范的杜鋒老師給我們講授了《常用教育法律法規(guī)》，我們了解了人與社會,、組織的關(guān)系,。

也明白了如何提高個人修養(yǎng)和人格魅力。

19日,，我們聽了本市個縣區(qū)教育局分管教育局長的報告,。

20日，我們聽了本市幾位先進學(xué)校校長的報告,。

21日聽取了市委組織部岳峰科長的報告《深入開展創(chuàng)先正由活動 加強和改進基層黨的建設(shè)》,。

下午聽了宿州工業(yè)學(xué)校徐敬鋒校長的報告《初中學(xué)校加強學(xué)生心理健康教育的意義與方法》，懂得了掌握學(xué)生心理教育知識的重要性,。

22日,，聽了市教育局樊主任和范主任的報告，對我們市的初中現(xiàn)狀有了明確的認(rèn)識,。

下午我們聽了合肥市包河區(qū)教育局高俊局長的報告《科學(xué)規(guī)劃強化管理 注重實效》,。

23日上午我們聽了合肥師范學(xué)院汪昌華教授的講座《加強師資隊伍建設(shè)與提高教學(xué)水平》， 我明白以學(xué)生為中心,，以人為本的新理念,。

下午聽了合肥行知學(xué)校許文良校長的報告，我們知道了什么是好學(xué)校,，如何辦好學(xué)校,。

8月24日，市教育局馬科長,、卓所長分別給我們做了報告,。

9月24日市教育局縱科長給我們作了教育人事制度改革的形勢分析。

下午市司法局孔科長給我們解析了青少年犯罪方面的形勢,。

9月25日看錄像,，學(xué)習(xí)《國家中長期教育改革與發(fā)展剛要》 。

下午 ,，逸夫師范凌老師對信息教育知識給我們進行了傳授,。

9月26日，省教育學(xué)院教授陳宏友,、談儒強分別給我們作了《學(xué)校管理藝術(shù)》,、《特色學(xué)校建設(shè)》講座。

9月27日馬鞍山七中學(xué)校校長向崇仁,、馬鞍山實驗學(xué)校校長熊孔懷分別就新形勢下的現(xiàn)代教育管理模式,，抓隊伍促發(fā)展,、抓管理提質(zhì)量，走科學(xué)的教研教改之路,，明確了當(dāng)前教育改革發(fā)展的態(tài)勢,，現(xiàn)代教育背景下的校長專業(yè)發(fā)展，學(xué)校文化建設(shè),，師德師風(fēng)建設(shè)等方面作了講座,。

9月28日，宿州學(xué)院彭鴻雁教授,、周濤教授分別作了講座,。

9月29日座談交流。

下面就我的學(xué)習(xí)和認(rèn)識談幾點心得體會：

一,、重抓隊伍建設(shè)

科學(xué)發(fā)展觀的核心是以人為本,。

學(xué)校發(fā)展的核心是人的發(fā)展，要促進學(xué)生的全面發(fā)展,，擔(dān)任育人任務(wù)的教師首先要發(fā)展,，故我們把隊伍的建設(shè)作為學(xué)校的頭等大事來抓。

(1)抓中層領(lǐng)導(dǎo)隊伍建設(shè),，我們從思想作為建設(shè)著手,，增強各校基層領(lǐng)導(dǎo)干部的學(xué)習(xí),，工作的自覺性和實效性,，強化基層領(lǐng)導(dǎo)的示范作用，重點抓四方面的內(nèi)容：抓學(xué)習(xí),、抓制度,、抓務(wù)實、抓和諧,。

(2)抓黨員隊伍建設(shè),。

我們要求每位黨員嚴(yán)格要求自己，善于學(xué)習(xí),，勤于思考,，勇于實踐，大膽創(chuàng)新在工作中挑戰(zhàn)自我,，超越自我,，使每位黨員教師的教育理念，思維方式,，業(yè)務(wù)水平,，工作能力等方面都走在前列,，真正地起到先鋒模范帶頭作用,。

(3)抓教師隊伍建設(shè),。

要號召全體教師以xx的構(gòu)建和諧社會，科教興國為指導(dǎo)方針,，努力學(xué)習(xí)不斷進取,，以新時期現(xiàn)代的教師的標(biāo)準(zhǔn)，加強自我修養(yǎng),，提升教師品位,，提高育人能力，提高工作藝術(shù),。

要充分發(fā)揮骨干教師的作用,，做到骨干引領(lǐng)，資源整合,，共享互贏,，從而引領(lǐng)全鄉(xiāng)教師把智慧和力量都凝聚到實現(xiàn)教育事業(yè)振興上來。

二,、抓學(xué)校的規(guī)范管理

辦人民滿意的教育,，歸根結(jié)底就是要提高教育教學(xué)質(zhì)量。

首先要抓好教育教學(xué)常規(guī)管理,。

從校本,、備課、上課,、作業(yè)輔導(dǎo),，教育教學(xué)活動的開展都要重創(chuàng)新、講實效,，積極推進教育改革的方法和教師創(chuàng)新能力,、教育教學(xué)藝術(shù)的提高，為每一位學(xué)生全面的成長和發(fā)展提供最佳的營養(yǎng)“套餐”,。

其次要強化教育教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)的調(diào)整,，各校務(wù)必要求真務(wù)實,，分別制定出各層面的質(zhì)量目標(biāo),，并要根據(jù)既定目標(biāo)，采取切實可行的方法和措施,，落實目標(biāo),，提高質(zhì)量，在實施過程中不僅僅要重視其結(jié)果,，更要關(guān)注實施的過程,，總結(jié)和反思，從而激勵教師、學(xué)生,，有效地工作,、學(xué)習(xí)全面和諧的發(fā)展。

要以規(guī)范管理年位契機,，使學(xué)校管理規(guī)范化,。

三.立足本職、更新理念,、凝聚人心

校長的職業(yè)角色主要是領(lǐng)導(dǎo)者,、管理者和教育者，是學(xué)科帶頭人,，是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)集體的帶頭人,，正如張德文教授所講的：“一個好校長能帶出一所好學(xué)校”,。

中小學(xué)校長培訓(xùn)心得體會篇六

20__年_月_日-----8月_日,，我有幸參加了長安區(qū)區(qū)教育局組織的小學(xué)校長培訓(xùn)班，聆聽了幾位教育專家及名校長的報告,，使我受益匪淺,，體會頗深。下面就本次學(xué)習(xí)培訓(xùn),，談?wù)勛约旱捏w會：

一,、領(lǐng)導(dǎo)高度重視

此次培訓(xùn)，局領(lǐng)導(dǎo)從培訓(xùn)時間,、內(nèi)容,、教材、教師,、地點以及后勤服務(wù)工作上,，都予以高度重視，并做了周密,、細(xì)致,、精心的考慮和安排。領(lǐng)導(dǎo)親臨指導(dǎo)和督促,。同時,，領(lǐng)導(dǎo)們還對我們這些新上任的小學(xué)校長給予了高度的關(guān)懷、鼓勵與支持,，還寄予了殷切的希望,。這些讓我深受鼓舞，因為領(lǐng)導(dǎo)的高度重視,，因為領(lǐng)導(dǎo)的“傳經(jīng)送寶”,，讓我更加清楚地認(rèn)識到了肩負(fù)的神圣使命,，也更加堅定了信心：辦好人民滿意的教育!

二、培訓(xùn)內(nèi)容豐富

培訓(xùn)的內(nèi)容包括了學(xué)校管理工作的方方面面,，對于我們這些剛剛走上學(xué)校管理崗位的校長來說,，無異于“雪中送炭”，因為這些正是我們困惑已久卻始終得不到解答的問題,。通過理論學(xué)習(xí)以及與名校長、專家的探討交流,，我及時將所學(xué)用于指導(dǎo)自己的工作實踐,，使此次培訓(xùn)取得實效。

三,、專家與自己的“名師”結(jié)合的培訓(xùn)團隊

此次承擔(dān)培訓(xùn)任務(wù)的老師主要有：西安文理學(xué)院教授,、教育

局領(lǐng)導(dǎo)、名校校長,。他們都是非常優(yōu)秀,，有著豐富的一線教學(xué)經(jīng)驗和學(xué)校管理經(jīng)驗的老師和校長。其中向華老師,、張成武老師是我上師范時的老師,，他們再一次用人格魅力感染了我，他們傳遞給我們的更多的是實用的方法和經(jīng)驗的總結(jié),，讓我們在摸索的過程中少走彎路,，具有實效性。

四,、培訓(xùn)體會是深刻的

通過此次學(xué)習(xí),，讓我認(rèn)識到了作為一名校長應(yīng)當(dāng)具備的幾種意識：

1、學(xué)習(xí)意識

俗話說,，什么樣的校長決定什么樣的學(xué)校,。要當(dāng)好一名校長，首先必須勤于學(xué)習(xí),，唯有學(xué)習(xí),，才能進步。作為一名合格的校長要認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的大政方針和相關(guān)的教育法規(guī),，做刻苦學(xué)習(xí)的典范,，才能做到工作有思路、有創(chuàng)新,。

2,、服務(wù)意識

一名好的校長首先必須要有良好的服務(wù)意識，當(dāng)好師生的公仆,，耐得住清貧,，忍得住寂寞,，鎮(zhèn)守住自己的“陣地”，正確處理好和自己團隊的工作,、生活關(guān)系,。當(dāng)好主管而不主觀，處事果斷而不武斷,，充分聽取大家的意見和建議,，培養(yǎng)團隊工作的向心力和凝聚力。

3,、教育質(zhì)量意識

質(zhì)量是學(xué)校的生命線,，是學(xué)校的立足之本，校長工作的核心是務(wù)必抓好教育質(zhì)量,。關(guān)注教學(xué)成績,，也關(guān)注育人功能。

一所學(xué)校是否有競爭力,，就必須看教育質(zhì)量的高低,，因此，要增強教育教學(xué)質(zhì)量的意識,。

4,、創(chuàng)新意識

校長要更新教育觀念，牢固樹立現(xiàn)代課程觀,、人才觀,、價值觀。把理論與實踐結(jié)合起來,，倡導(dǎo)教師改革創(chuàng)新出效益,。在現(xiàn)有的教育管理體制下，農(nóng)村教育可以說困難重重,，舉步維艱,。作為農(nóng)村校長必須心系農(nóng)村，立足實際,，在自己實踐探索的基礎(chǔ)上,，汲取名校長的理論指導(dǎo)，形成自己的特色,，形成自己的品牌,，才能使學(xué)校得到社會的廣泛認(rèn)可，為學(xué)校的發(fā)展贏得一片廣闊的發(fā)展空間,，從而帶動學(xué)校整體水平的提高,，實現(xiàn)我們的辦學(xué)目標(biāo)。

五,、對今后的幾點打算

生擺脫困境,、創(chuàng)造佳績,、譜寫教育的新篇章。

再次,，要重視基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),。在辦學(xué)設(shè)施上，我們要積極爭取上級教育行政主管部門的支持,，抓住契機,，努力完善學(xué)校的各項設(shè)施設(shè)備，營造優(yōu)美的育人環(huán)境,。

總之,，短短的的校長培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，我汲取知識很多,，也拓寬了視野,，結(jié)識了許多德高望重的老前輩,，從他們身上也學(xué)到了好多成功的經(jīng)驗;認(rèn)識到了要辦好教育,，“理念”是前提，“團結(jié)”是基礎(chǔ),、“敬業(yè)”是根本,，“進取”是源泉。相信通過這次學(xué)習(xí),，不論是對于我個人的提高還是學(xué)校的發(fā)展,，都具有巨大的促進作用。

中小學(xué)校長培訓(xùn)心得體會篇七

從20__年6月20日至29日,，我有幸參加了教育部中小學(xué)校長遠(yuǎn)程培訓(xùn),。本人通過學(xué)習(xí)研修收獲頗豐，特別是在學(xué)校規(guī)范化管理,、教育理念及辦學(xué)思想等方面有了深刻的認(rèn)識,，為我校促進學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高、學(xué)校教育教學(xué)管理模式規(guī)范化提供了科學(xué)的理論指導(dǎo),，這次的培訓(xùn),，是我從事教育事業(yè)以來學(xué)習(xí)教育管理理念的最佳充電器、加油站,。

我學(xué)習(xí)了華中師范大學(xué)郭元祥教授的《課堂教學(xué)改革：理論反思與實踐深化》專題講座,，覺得郭教授是一名具有開拓型、創(chuàng)新型的教育專家,，特別他在報告中的四個反思切中現(xiàn)在課改的要害,，立意高遠(yuǎn)，發(fā)人深省,。他所推崇的“5i教育”論對我國確立有效的課堂教學(xué)價值體系意義深遠(yuǎn),。他的“深度教學(xué)”理論對我們探求更有效的教學(xué)理論有深遠(yuǎn)的引領(lǐng)作用,。

我通過學(xué)習(xí)教育部袁貴仁部長的《新時期我國教育改革發(fā)展的形式和任務(wù)》和教育部副部長陳小婭的《基礎(chǔ)教育科學(xué)發(fā)展的基本政策與重點工作》專題講座后，感受很深,，收益非淺,。作為校長，就必須要深刻理解掌握黨的教育方針,、政策以及教育法律,、法規(guī)。對工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，當(dāng)老師表率,，為教師的專業(yè)化發(fā)展搭設(shè)平臺。鼓勵教師積極工作,，拓寬辦學(xué)思想,，加強科學(xué)規(guī)范化管理，為了每一個學(xué)生抓好學(xué)校教育,。

通過學(xué)習(xí)北京師范大學(xué)楊世文教授的《以改革創(chuàng)新精神推進黨的建設(shè)的偉大工程》和北京師范大學(xué)的高鴻源主任的《學(xué)校辦學(xué)特色的建設(shè)及其持續(xù)發(fā)展》專題報告,，讓我感受到黨建工作在學(xué)校教育中的重要，我們一定要把“全面貫徹黨的教育方針,，培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人”貫穿學(xué)校教育的始終,，根據(jù)實際努力創(chuàng)建特色學(xué)校。

學(xué)習(xí)了北京師范大學(xué)陳鳳春教授的《學(xué)校管理者影響力的分析》,，我深感當(dāng)一名合格校長不容易,，當(dāng)一名名校長更難，掌握校長的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù),，即要有創(chuàng)新,、科學(xué)、奉獻的精神,，同時,，也要處理好領(lǐng)導(dǎo)者與管理者之間的密切關(guān)系。在聽了華中師范大學(xué)教授左斌的《中小學(xué)教育科研方法》,、北京師范大學(xué)副教授張莉莉的《如何做好科研項目》專題講座,，啟發(fā)很大，感受很深,。兩位教授從教科研課題的選題,、論證、制定計劃,、申請立項,、實施計劃等具體環(huán)節(jié)進行論述，他們主張作為教育者,，要提高教育教學(xué)質(zhì)量,，就要積極開展教科研活動,，研究教育教學(xué)的課題，提高教學(xué)質(zhì)量,。在聽北京師范大學(xué)教育學(xué)院副院長石中英教授《當(dāng)前我國中小學(xué)價值教育的困境與思考》專題講座后,，我真切地感到他用中肯的語言闡述了我國現(xiàn)階段教育價值取向存在的重大問題?！鞍颜鎸嵉?、本能的、低級的看做是高尚的卻把高尚的價值追求看做是虛偽的”,。社會上普遍存在“一個大學(xué)生并不比一個小學(xué)生更高尚,，一個大學(xué)生并不比一個小學(xué)生更守規(guī)矩，一個大學(xué)生并不比一個小學(xué)生更有理想”的現(xiàn)象,。深刻的分析了我國在進行經(jīng)濟建設(shè)時“片面的強調(diào)經(jīng)濟增長消解了人們豐富的價值意識和高尚的價值追求”這個影響我國中小學(xué)價值教育的主要因素,。他的加強和改進中小學(xué)價值教育的若干思考對現(xiàn)階段中小學(xué)“把握社會主義價值教育方向”意義重大。北京市第二實驗小學(xué)校長兼黨委書記李烈教授的《構(gòu)造學(xué)習(xí)型組織,，促進教師主動發(fā)展》首先講到學(xué)校管理工作的定位和她的“雙主體教學(xué)”(以愛育愛,，以學(xué)論教，以參與求體驗,，以創(chuàng)新求發(fā)展),，她對教學(xué)管理的思考和嘗試值得我們這些校長反思：作為現(xiàn)代校長,，我們必須不斷學(xué)習(xí),，提高自身素養(yǎng)，掌握前衛(wèi)的教學(xué)理念,，擁有高超的管理藝術(shù)和不斷探索和追求的精神,。她的創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織理論見解獨到，立意高遠(yuǎn),。特別是聽了她“轉(zhuǎn)變管理者的角色與行為,，是學(xué)習(xí)型組織建設(shè)的根本保障”讓我覺得自己與一個名校長的差距實在是太大了。但愿,，常能有這樣的學(xué)習(xí)機會,，現(xiàn)在的校長太需要這方面的知識熏陶了。學(xué)習(xí)了北京師范大學(xué)錢志亮教授的《有效課堂哪兒來?兼論怎樣上好一節(jié)課》,。他從多個角度引領(lǐng)人們對有效課堂進行科學(xué)理解,。對有效課堂的特征、要求見地深刻,。他講到有效課堂對教師的要求時,，旁征博引細(xì)致深刻，發(fā)人深省,。讓人明確領(lǐng)會到“教育是心靈的對話,，是思想的啟迪,，是靈魂的滌蕩，是人性的沐浴,，是人格的喚醒,，是希望的激發(fā)”

通過學(xué)習(xí)我更進一步的認(rèn)識到學(xué)校安全的重要性，就學(xué)校安全的新形勢,，作為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要增強安全意識和防范能力,，認(rèn)真做好下一步學(xué)校安全工作，以確保廣大中小學(xué)師生(主要是學(xué)生)的安全,。

安全工作是學(xué)校工作的重點,，安全教育則是學(xué)校安全工作的重中之重。學(xué)校安全關(guān)系到廣大師生生命安全,，關(guān)系到教育教學(xué)工作的正常開展,，關(guān)系到社會的穩(wěn)定和諧，必須牢牢繃緊安全之弦,，保證學(xué)校的穩(wěn)定發(fā)展,。

學(xué)校的安全工作也正日益受社會各界的重視和關(guān)注，被提到了各級政府和學(xué)校的重要議事日程上來,。各地經(jīng)常性地對各級各類學(xué)校進行校舍,、消防、衛(wèi)生,、食品,、治安或交通等專項或綜合性的安全檢查，起到了重要的預(yù)防作用,，促進了學(xué)校安全工作深入,、全面的開展。

由于教育對象的特殊性決定了學(xué)校安全教育工作的特殊性,。要搞好學(xué)校的安全工作,，就要掌握學(xué)生的特點和認(rèn)知規(guī)律，做有針對性的工作,，因人制宜,，因事制宜。因為不同的家庭,，有著不同的教育方式,，所以也就有不同的被教育對象。使之小學(xué)生在智力,、心理發(fā)展,、道德行為養(yǎng)成、認(rèn)識和評價事物等方面都受到了不同程度的影響，個體之間差異也比較大,。學(xué)校要在嚴(yán)格按要求搞好常規(guī)安全工作的基礎(chǔ)上,，還應(yīng)針對學(xué)生的`特點開展一些有針對性的安全管理和教育活動，以切實抓好學(xué)校的安全工作,。學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)要樹立安全第一,、預(yù)防為主的理念，把安全工作放在更加重要,、特別突出的位置,。進一步完善制度、健全機制,、明確責(zé)任,、狠抓落實，切實加強校園安全管理工作,。

一要加強人防,，堅決防止不法分子進入校園制造事端。學(xué)校要有專職的保安,，根據(jù)學(xué)校的規(guī)模,，有的應(yīng)該是有多個保安。這些保安要經(jīng)過專門的訓(xùn)練,，聘用保安所需要的經(jīng)費,，納入當(dāng)?shù)亟逃l(fā)展的公共預(yù)算。要全面加強校門的保衛(wèi),、校內(nèi)的巡邏和安全檢查,，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校內(nèi)部的安全管理制度。嚴(yán)格外來人員的出入等級制度,，嚴(yán)格學(xué)生外出請假銷假制度,，完善低年級學(xué)生的接送交接的辦法,。

二要加強技防,，確保重點時段和重點部位的安全。要在校園和學(xué)生宿舍的出入口,、一些圍墻的周界和學(xué)校的門衛(wèi)室等重點部位安裝監(jiān)控探頭和報警設(shè)施,，有條件的地方可以與當(dāng)?shù)毓矙C關(guān)的監(jiān)控設(shè)施聯(lián)網(wǎng)。切實加強學(xué)生上下學(xué),、寄宿制學(xué)校夜間重點時間的安全監(jiān)控和保衛(wèi),。

三是加強物防。對存在安全隱患的校門,、圍墻,、教室和宿舍、門窗進行加固,，該提供的一些消防設(shè)施要提供,、要安裝,。

四是加強培訓(xùn)。大力加強師生安全意識和自護能力,，要通過多種途徑,，采取多種方式，加強對學(xué)生和教職工的安全教育,，特別是要加強應(yīng)對歹徒的傷害,、勒索、綁架的安全教育,。教職工要接受安全的培訓(xùn),，提高危急時刻保護學(xué)生和兒童的能力。

提高安全教育的實效性,，教育者必須講求教育時機,，運用靈活多樣的教育方法，把枯燥的說教變成學(xué)生自身的需要,。

總之,，經(jīng)過這次培訓(xùn)，我深刻地感到：要把學(xué)校的工作抓好,，把學(xué)生教育好,，提高教育教學(xué)質(zhì)量，首先是校長要提高自身綜合素質(zhì)：校長要有前衛(wèi)的教育教學(xué)理念,，校長要有高超靈活的管理手段,，校長要有高尚的靈魂校長要有不斷學(xué)習(xí)進取的習(xí)慣，有淵博的知識,，獨到的制校方略,。校長應(yīng)該是一所學(xué)校的靈魂，是學(xué)校思維和發(fā)展的引領(lǐng)者,。其次要把教師隊伍建設(shè)好,、培養(yǎng)好，要通過多種形式,，關(guān)心,、支持我們的老師，開展校本等各種培訓(xùn),，樹立教師正確的人生觀,、價值觀，真正讓我們教師熱情干工作,，無怨無悔為祖國和人民的教育事業(yè)做貢獻,。

這一次本人有機會參加教育部中小學(xué)校長遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)習(xí)，真的好高興，這首先應(yīng)該感謝區(qū)教育局對農(nóng)村中小學(xué)校長的關(guān)心和支持,，給提供了這次很好的學(xué)習(xí)機會,，讓我們聽到了名專家的講座，也學(xué)到了名學(xué)校管理經(jīng)驗,。通過培訓(xùn)學(xué)習(xí),，學(xué)到了許多新的知識、新的理念,，受益非淺,，感受頗深，特別是在學(xué)校規(guī)范化管理,、教育理念有了很深刻的認(rèn)識,。學(xué)習(xí)后，我將把學(xué)習(xí)到的理論知識繼續(xù)深化,、理解,，學(xué)以致用，根據(jù)本校的實際,，靈活,、有機的運用到實際工作中，為確立我校的規(guī)范化管理,，把我校打造成農(nóng)村中學(xué)教科研特色強校貢獻出我的微薄之力,。

中小學(xué)校長培訓(xùn)心得體會篇八

幾天的校長資格班培訓(xùn)，學(xué)習(xí)了很多知識,，同時也深深的觸動了我的內(nèi)心,。每天的學(xué)習(xí)研討都在敲打著我的無知，敲打著我的薄學(xué)!這些年,，書讀得少了,，參加的各類有質(zhì)量的培訓(xùn)也不多，語言表達(dá)在無形中退化了,，語不達(dá)意了,。平時只懂得默默地干，默默地想,，卻不善于將日常所做記錄,、總結(jié)，不善于用語言來說出自己的所做,，為何做?做為何?不敢于自信的站出來表達(dá)。其實這種自卑就來自于薄學(xué),，源于思想的不跟進,。

“現(xiàn)代的校長不僅要能干，還要能說能寫”。我缺乏的就是這種說和寫,。有時,，當(dāng)聽了某個專家的講座，聽了某個校長的講校,，會在心中暗暗地想,，其實這個方面我也是這么做的?？蔀槭裁次也荒苌仙秊槔碚?，為什么我不能將自己所做也有條有理的講出來，歸根結(jié)底還是薄學(xué)!

對知識的渴求一次次扣打著我的內(nèi)心,，不能再拿任何理由來為自己開脫,，要做一名現(xiàn)代的合格校長，不僅能干,，更要能說,，會寫。要敢于將自己的文章拿出來,，(以前也寫,，但卻很少公開，這也是不自信的體現(xiàn));要為自己規(guī)劃一個成長方案;要重新找回學(xué)生時代為讀完一本書徹夜不眠的激情;還要用自己的讀書激情來點燃老師學(xué)生的激情,。這樣,，我才不辜負(fù)于“老師”這個稱號，不負(fù)于“校長”這個角色,。

中小學(xué)校長培訓(xùn)心得體會篇九

通過近段時期自己的學(xué)習(xí)思考,，使我進一步加深了對我國教育法規(guī)、政策,、教育方針,、戰(zhàn)略目標(biāo)和戰(zhàn)略主題的理解，領(lǐng)會了新時期我國教育改革發(fā)展的主要任務(wù),。這次培訓(xùn),，讓我感到作為一名小學(xué)校長身上的擔(dān)子更重了，同時也更加增強了我干好本職工作的責(zé)任心和使命感,，也提高了自己的教育教學(xué)管理水平,，堅定了自己為教育事業(yè)奮斗終身的決心和信心。

簡單地說,，素質(zhì)教育就是以人為本的教育,。堅持以人為本，全面實施素質(zhì)教育是教育改革發(fā)展的戰(zhàn)略主題,，是貫徹黨的教育方針的時代要求,。但是,，由于歷史等原因，在相當(dāng)長的時期里,，我國的教育事業(yè)在貫徹黨的教育方針方面,，不同程度地存在著片面性，其突出表現(xiàn)就是注重培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)試能力,，而忽視學(xué)生的德,、智、體等方面的全面發(fā)展,；重視學(xué)生的考試成績,，而忽視學(xué)生的思想品德、創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng),；注重尖子生的培養(yǎng),，過于追求升入重點中學(xué)的學(xué)生人數(shù)，而忽視了大多數(shù)學(xué)生的`利益,。

作為一名小學(xué)校長,，肩負(fù)著為祖國的未來夯實基礎(chǔ)的重任，必須更新教育教學(xué)理念和教育教學(xué)質(zhì)量價值觀,。在教育教學(xué)工作中堅持“以人為本”,，貫徹為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切的思想觀念,，注重學(xué)生能力的培養(yǎng),，讓學(xué)生全面健康地發(fā)展。尊重每一位學(xué)生的人格,，不歧視后進生,，辦好人民的教育。

小學(xué)生們就像一朵朵稚嫩的苗幼,，他們的每一顆都有與眾不同之處,，這就要求我們教師用不同的方法、用愛心去澆灌,、呵護,。因此，我們的教育工作者在日常教育教學(xué)工作中,，都必須要面向全體學(xué)生,，尊重學(xué)生的個性特點，做到因材施教,。這樣才能調(diào)動每一個學(xué)生的積極性,、主動性，讓每一個學(xué)生積極,、主動,、快樂活潑的發(fā)展,。同時,，我們的教師不僅要教育學(xué)生學(xué)會科學(xué)知識,，還教育學(xué)生學(xué)會動手動腦，學(xué)會生存生活,，學(xué)會健體,，學(xué)會做人、學(xué)會做事,，學(xué)會與人合作,。讓學(xué)生獲得全面發(fā)展，是我們每一位教育作工作者的神圣使命和責(zé)任,。

教師是教育事業(yè)的第一資源,，教師素質(zhì)的高低，直接關(guān)系著億萬青少年學(xué)生的健康成長,，關(guān)系著全民族素質(zhì)的提高和祖國的前途命運,，高素質(zhì)的教師隊伍是優(yōu)質(zhì)教育資源的核心要素，是教育發(fā)展的關(guān)鍵所在,。

師德建設(shè)是教師隊伍建設(shè)的內(nèi)在需要,。《綱要》指出：要加強師德建設(shè),，加強教師職業(yè)理想和職業(yè)道德建設(shè),，增強廣大教師育人的責(zé)任感和使命感。作為一名教師,，要加強師德的修養(yǎng),，要關(guān)愛學(xué)生，嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué),，淡泊名利,，以人格魅力和學(xué)識魅力教育感染學(xué)生，做學(xué)生健康成長的指導(dǎo)人和引路人,。

教師的成長離不開學(xué)習(xí),。作為一名教師，要成為真正的名師,，學(xué)習(xí)的速度務(wù)必大于教育變革發(fā)展的速度,，教師要將學(xué)習(xí)作為最重要的職業(yè)需要，形成“人人是學(xué)習(xí)之人,，時時是學(xué)習(xí)之時,，處處是學(xué)習(xí)之人，事事是學(xué)習(xí)之事”的理念,。當(dāng)今社會,，新知識新技能層出不窮,，知識更新日新月異，作為一個引領(lǐng)學(xué)生在知識海洋中獲得真知的教師,，必須徹底改變過去那種把老師知識的儲藏和傳授給學(xué)生的知識比作“一桶水”和“一杯水”的陳舊觀念,，而要努力使自己的大腦知識儲藏成為一條生生不息的河流，篩慮舊有,，活化新知,，積淀學(xué)養(yǎng)。

教師只有不斷加強學(xué)習(xí),，鉆研業(yè)務(wù),，更新教育觀念，才能成為有良知,、有新知,、有真知的合格教師。此外,，教師還要講究教育策略和方法,，做到教學(xué)相長，努力創(chuàng)造平等,、寬松,、和諧的教學(xué)氛圍。

學(xué)高為師,，身正為范,。既然選擇了教師，就要熱愛這份工作,，肩負(fù)起自己的責(zé)任,，做到自尊自勵，奮發(fā)進取,，淡泊名利,，志存高遠(yuǎn)，做一名有精神追求的教師,，做一名真正的教師,，唯有如此，我們才能對得起頭上的“光環(huán)”,。

這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)暫告一段落,，但作為一名小學(xué)校長，人民教師,，我覺得我的學(xué)習(xí)并沒有結(jié)束,。在今后的工作中我將繼續(xù)深入領(lǐng)會《綱要》精神，積極發(fā)揮《綱要》對學(xué)校教育教學(xué)工作的指導(dǎo)作用,，在教育教學(xué)的實踐中,，不斷加強自我修養(yǎng),，努力提高思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，開拓創(chuàng)新,，為學(xué)校教育事業(yè)的發(fā)展貢獻自己的智慧和力量,。

中小學(xué)校長培訓(xùn)心得體會篇十

我有幸參加了“高平市教育大講堂”校長培訓(xùn)。本人通過學(xué)習(xí)收獲頗豐,，特別是在學(xué)校制度化管理,、養(yǎng)成教育,、高效課堂,、引領(lǐng)式教學(xué)及教育思想等方面有了深刻的認(rèn)識，為我校促進學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高,、學(xué)校教育教學(xué)管理模式規(guī)范化提供了科學(xué)的理論指導(dǎo),，我深刻認(rèn)識到這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，不僅是一次理論性學(xué)習(xí),，更重要是如何把理論學(xué)習(xí)和實踐有機結(jié)合,，來更有效指導(dǎo)學(xué)校工作，努力使學(xué)校工作更好的適應(yīng)新形式下學(xué)校發(fā)展的新需求,。

聽了四位校長的講座,，我從以下幾個方面具體談一談自己的體會與認(rèn)識。

一,、做一名專家型校長,，把學(xué)校建設(shè)成一個精神特區(qū)。

管理型校長要質(zhì)量,，專家型校長要的使學(xué)生的健康成長,。我們以前的教育只是片面強調(diào)教學(xué)工作，只注重學(xué)生的成績,，忽視了學(xué)生的心理和生理特征,，把孩子當(dāng)成出成績的機器，忽視了他們的快樂,，忽視了他們的健康成長,。

雖然教學(xué)工作是學(xué)校的核心工作，成績是衡量學(xué)生好壞的重要參數(shù),，但不是唯一參數(shù),。學(xué)校應(yīng)該是一個讓學(xué)生安全、健康,、快樂成長的地方;學(xué)校應(yīng)該是一個讓孩子的理想,、品格、習(xí)慣朝著正常人的方向發(fā)展的地方;學(xué)校應(yīng)該是一個讓孩子知識,、能力,、情感都能快速增長的地方,。

因此，作為校長一定要明白“學(xué)校如果不抓成績不是學(xué)校,，只抓成績辦不好學(xué)?！钡牡览怼０褜W(xué)校建成精神特區(qū),，是優(yōu)化學(xué)校環(huán)境的需要,。學(xué)校要抓文化建設(shè)，抵御外來不良思想影響,，營造積極進取,，奮發(fā)向上的精神氛圍。辦好學(xué)校必須營造校園小氛圍,，必須滿足教師的精神追求,，讓教師充滿激情和力量。教師的人格魅力,，職業(yè)態(tài)度和精神修養(yǎng)直接影響著學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,。要優(yōu)化育人環(huán)境，建立和諧的人際關(guān)系,，充滿激情的工作環(huán)境,。校長要成為學(xué)校精神領(lǐng)袖，要培養(yǎng)教師熱愛教育的情懷,。

學(xué)校要全員發(fā)動,，全面推進，全力以赴轉(zhuǎn)變教師教育觀念,。教育觀念的轉(zhuǎn)變必須落實到課堂教學(xué)中,，要堅持科研新校，組織教師通過學(xué)習(xí)更新教育理念采取拜師會等方式,，促進青年教師成長,。深入開展教育科研課題研究以解決教學(xué)中的難點，利用天平理論充分樹立學(xué)生的自信,，發(fā)揮學(xué)生的主體作用,。素質(zhì)教育的本質(zhì)是解放學(xué)生，增強學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性,，變講堂為學(xué)堂,，變學(xué)會為會學(xué)。

激情是一種昂揚的,、積極的心態(tài),，它可以提升自信，激發(fā)靈感，可以最大限度地調(diào)動身心的潛能,，極大地提高工作和學(xué)習(xí)效率,。沒有激情的學(xué)校是沒有希望的學(xué)校。要建設(shè)名校,，提高教育質(zhì)量,，還必須養(yǎng)育廣大師生的激情，打造一支富于激情的教師隊伍,，培養(yǎng)一群富于激情的學(xué)子,，創(chuàng)建一種激情文化，讓校園生活激揚飛越,。

二,、做教育教學(xué)的參與者，學(xué)會科學(xué)評價,。

作為校長一定要深入教學(xué)第一線,，脫離教學(xué)第一線的校長在教學(xué)管理中是沒有發(fā)言權(quán)的。有一句話說的很好：一位好教師不一定是一個好校長,，但一個好校長一定要是一個好教師。只有這樣,，才能以自己優(yōu)于其他教師的教學(xué)業(yè)績來說話,，以先進的教育教學(xué)理念影響全校教師，引領(lǐng)學(xué)校的教育教學(xué)工作,。

在課堂教學(xué)中,，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，教師起組織,，引導(dǎo),、參與的作用。因此,，課堂中不是看教師講得多么精彩,，而是看學(xué)生學(xué)得是否主動，學(xué)得是否精彩,。這就得有思想觀念的轉(zhuǎn)變,，教育觀念的轉(zhuǎn)變。

三,、讓每一位教師都成為學(xué)校的動力之源,。

點燃教師的激情，盤活整個教師隊伍應(yīng)是校長的職責(zé)之一,。那么,，要點燃教師激情，校長就要做好三件事：一是放大教師的閃光點、優(yōu)點與長處;二是為教師提供成功的機會;三是大力宣傳教師的成果,。因為教師的成長一樣需要得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可與肯定,，一旦自己的工作得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定，家長的認(rèn)可,，往往就能爆發(fā)出前所未有的激情與沖動,，并且不達(dá)目的誓不罷休，同時還能激發(fā)和鼓舞其他教師,，形成你追我趕的良好競爭態(tài)勢,。

四、學(xué)會用先進的思想武裝自己,。

只要我們善于學(xué)習(xí),，敢于借鑒，勇于探索,，大膽創(chuàng)新,，可借他山之石，讓我山之石也成玉,。

五,、校長要樹立以下幾種意識

1、學(xué)習(xí)的意識

社會的發(fā)展寄托于教育,，教育的發(fā)展關(guān)鍵看學(xué)校,，學(xué)校看校長,。校長要善于學(xué)習(xí),，有獨特的辦學(xué)理念，學(xué)校才有生機和活力,。要當(dāng)好一名校長,，首先必須勤于學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)是進步的先導(dǎo),，不學(xué)習(xí)是落后的象征,。作為一名合格的校長要認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的大政方針和相關(guān)的教育法規(guī)，做刻苦學(xué)習(xí)的典范,，才能做到工作有思路,、有創(chuàng)新。

2,、服務(wù)意識

一名好的校長首先必須要有良好的服務(wù)意識,，當(dāng)好師生的公仆，站起來能當(dāng)傘,，俯下去能做牛,，耐得住清貧，忍得住寂寞，鎮(zhèn)守住自己的學(xué)校,，正確處理好班子間的工作,、生活關(guān)系。當(dāng)好主管而不主觀,，處事果斷而不武斷,，充分聽取大家的意見和建議，做到互相支持不拆臺,，做到思想同心,，事業(yè)同干，做到層層分工,，層層把關(guān),，層層負(fù)責(zé)。從各方面關(guān)心好每一位同志,，建立好友誼,。

3、教育質(zhì)量意識

校長工作的核心是務(wù)必狠抓教育質(zhì)量,，質(zhì)量是學(xué)校的生命線,，是學(xué)校的立足之本，是師生的榮譽,。一所學(xué)校質(zhì)量的高低,，是否有競爭力，關(guān)鍵看這所學(xué)校校長的管理能力,。要全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，就必須提高校長的管理水平,。

4,、創(chuàng)新改革意識

校長要不斷更新教育觀念，樹立現(xiàn)代課程觀,、人才觀,、價值觀，樹立現(xiàn)代教學(xué)觀,、學(xué)生觀,。以科研為先導(dǎo)，把理論與實踐結(jié)合起來,，倡導(dǎo)教師改革創(chuàng)新出效益,，教師必須不斷認(rèn)真學(xué)習(xí)、領(lǐng)會,。在現(xiàn)有的教育管理體制下,，農(nóng)村教育可以說困難重重，舉步維艱。做為農(nóng)村校長必須心系農(nóng)村,，立足實際,，不怕困難，敢于奮斗,，以“質(zhì)量立?！保浴翱蒲袕娦,！?，在自己實踐探索的基礎(chǔ)上，汲取名校長的理論指導(dǎo),，形成自己的特色,，形成自己的品牌，才能使學(xué)校得到社會的廣泛認(rèn)可,，為學(xué)校的發(fā)展贏得一片廣闊的發(fā)展空間,，從而帶動學(xué)校整體水平有較大的提高，真正把學(xué)校辦成“讓學(xué)生成才,，讓家長放心,，讓社會滿意”的學(xué)校。

六,、重抓隊伍建設(shè),。科學(xué)發(fā)展觀的核心是以人為本,。學(xué)校發(fā)展的核心是人的發(fā)展,，要促進學(xué)生的全面發(fā)展，擔(dān)任育人任務(wù)的教師首先要發(fā)展,，故我們把隊伍的建設(shè)作為學(xué)校的頭等大事來抓,。

(1)抓中層領(lǐng)導(dǎo)隊伍建設(shè)，我們從思想作為建設(shè)著手,，增強各?；鶎宇I(lǐng)導(dǎo)干部的學(xué)習(xí)，工作的自覺性和實效性,，強化基層領(lǐng)導(dǎo)的示范作用,，重點抓四方面的內(nèi)容：抓學(xué)習(xí)、抓制度,、抓務(wù)實,、抓和諧。

(2)抓教師隊伍建設(shè),。要充分發(fā)揮骨干教師的作用,，做到骨干引領(lǐng),，資源整合，共享互贏,，從而引領(lǐng)全體教師把智慧和力量都凝聚到教育事業(yè)振興上來,。