作為一名老師，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù),，有著重要的地位。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的教案嗎,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的教案范文,，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

幼兒園戶外活動(dòng)教案小班篇一

1,、樂意參加體育游戲,，體驗(yàn)在游戲中飛躍、追逐的愛好,。

2,、能按照指令做響應(yīng)的舉措。

1,、已熟悉西瓜,，相識(shí)西瓜的形狀特性。900字

2,、吃過西瓜,。

1、西瓜長(zhǎng)得什么樣,？

2,、我們想個(gè)什么好辦法，讓大家變成一個(gè)大西瓜,？

1,、變成一個(gè)大西瓜,。（幼兒手拉手，圍成一個(gè)大圓圈）

2,、釀成一個(gè)小西瓜,。（幼兒手拉手，碎步朝圓心走,，釀成一個(gè)小西瓜）

1,、幼兒圍成圓圈，師幼配合有節(jié)拍地念童謠：“切,、切,、切西瓜。我們的西瓜香又甜,，要吃西瓜切開來,。”與此同時(shí),，老師邊走邊有節(jié)拍地在幼兒拉手處做切西瓜狀,。童謠念完時(shí)，老師的手逗留在哪兩位小伴侶中間,，這兩位小伴侶就把手鋪開，拉著別的小伴侶的手往圓心跑,，暗示西瓜被切開了,。此時(shí)，各人做吃西瓜狀,。

2,、游戲多玩幾次后可由幼兒自己來玩切西瓜游戲。

幼兒園戶外活動(dòng)教案小班篇二

中班幼兒精力比較充沛,，體力較好，基本動(dòng)作比小班幼兒更為靈活,，愿意嘗試既有趣又有一定挑戰(zhàn)行的體育游戲,。本節(jié)體育活動(dòng)《保護(hù)小鳥》,，創(chuàng)設(shè)還給小鳥一個(gè)美好家園的情景,，設(shè)置了清除130cm高1米外的煙灰和清除150cm高2米以外的煙灰等游戲,，提高游戲難度和運(yùn)動(dòng)量,，進(jìn)一步掌握跑、跳,、抓的動(dòng)作要領(lǐng)，讓幼兒在自由,、愉快的情境中玩耍,、探索、比賽,、總結(jié),，自然而然的掌握跑、跳,、抓的本領(lǐng),，有效的促進(jìn)身體動(dòng)作的發(fā)展。同時(shí)本次教育活動(dòng)讓幼兒懂得保護(hù)鳥類的重要性,，學(xué)會(huì)愛護(hù)小鳥,。

1、會(huì)雙腳縱跳手抓150cm以上的物體,。

2,、能聽準(zhǔn)口令，協(xié)調(diào)的用跑,、跳,、抓、三種動(dòng)作進(jìn)行游戲,。

3,、懂得保護(hù)鳥類的重要性，學(xué)會(huì)愛護(hù)小鳥,。

4,、發(fā)展走、跑,、跳等基本動(dòng)作及動(dòng)作的靈敏性,、協(xié)調(diào)性。

5,、培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，體驗(yàn)游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂。

1,、“黑煙”圖片若干(幼兒人數(shù)的兩倍),。

2、竹竿若干,、長(zhǎng)繩一根,。

3,、足夠的游戲場(chǎng)地。

4,、小鳥頭飾每人一個(gè)

5,、音樂《鳥兒飛》《圓舞曲》

一、游戲“小鳥衛(wèi)士去春游”導(dǎo)入,，進(jìn)行熱身活動(dòng),，激發(fā)幼兒興趣。

1,、師幼扮演小鳥,，去春游進(jìn)入情景。

2,、隨音樂模仿小鳥去春游,。“小鳥們,，春天到了,，我們一起去春游吧?(正著飛行、倒著飛行)前面有山洞(彎腰小步跑)前面好像有障礙(快速跳,、慢速跳)捉蟲子(立定跳向上伸胳膊)鉆草叢(半蹲走)找食物(慢走)”

二,、游戲“小鳥衛(wèi)士練本領(lǐng)”初步探究雙腳跳，手跟著腳向上抓的動(dòng)作要領(lǐng),。

1,、幼兒分散探索怎樣做才能跳著抓的又高又穩(wěn)。

提問：請(qǐng)小鳥衛(wèi)士們說一說你剛才連續(xù)跳,、抓的又高又穩(wěn)的秘密是什么?

2,、請(qǐng)兩組幼兒分別示范雙腳分開與肩平行和雙腳并攏半蹲跳，師幼共同總結(jié)哪種方法跳的更高,。

提問：為了連續(xù)跳的更穩(wěn),，抓的更高，手應(yīng)該怎么做?

小結(jié)：腿分開與肩平行,，胳膊架起來,，起跳的同時(shí)伸出胳膊，看準(zhǔn)目標(biāo)用力抓,。

三、游戲“小鳥衛(wèi)士除煙灰”掌握跑,、跳,、抓、三種動(dòng)作要領(lǐng),。

1,、“清除煙囪130cm1米以外工廠的煙灰”,，教師向幼兒講解游戲規(guī)則。

提問：“剛才小朋友還用了跑的動(dòng)作,，你覺得怎樣做才能聽準(zhǔn)口令快速跑,、跳、抓?

小結(jié)：出發(fā)之前腿做弓步,，彎腰準(zhǔn)備,，快速跑到竹竿旁邊，邊跳邊伸胳膊,，看準(zhǔn)煙灰用力抓,。

2、“清除150cm,，2米以外的工廠煙灰”,，進(jìn)一步練習(xí)跑、跳,、抓得技能,，體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)合作成功的快樂。

3,、講評(píng)游戲,，教師從幼兒動(dòng)作、合作方面總結(jié)幼兒游戲情況,，鞏固團(tuán)隊(duì)合作跑,、跳的動(dòng)作要領(lǐng)。

四,、游戲活動(dòng)“小鳥愛干凈”音樂放松,。

小鳥衛(wèi)士們真厲害，把我們這的煙灰清除出掉了,，真不愧是人類的幫手,，我們互相給小朋友們洗洗澡吧!

玩法一：將130cm或150cm高竹竿懸掛的煙灰圖片，矗立在離起點(diǎn)1米外的各個(gè)地方,，教師發(fā)出口令,，幼兒從起點(diǎn)出發(fā)四散跑、跳摘除煙灰圖片,，誰先摘到返回為勝,。

玩法二：全班幼兒平均分四組，進(jìn)行比賽,，站在起跑線之后,，每隊(duì)排頭幼兒迅速跳到“黑煙”處，縱跳驅(qū)除“黑煙”，然后跑回去拍第二各幼兒的手,，同時(shí)把“黑煙”放進(jìn)塑料筐里,，站到隊(duì)尾。第二名幼兒以同樣的動(dòng)作驅(qū)散“黑煙”,，依次進(jìn)行,，直至全體幼兒都完成，以跑的快,、驅(qū)散“黑煙”多的一組為勝,。

幼兒園戶外活動(dòng)教案小班篇三

一次，我在衛(wèi)生間洗手絹,，眾多小朋友圍了過來,，特特說，“老師,，好多泡泡呀!”我抓住這一科學(xué)教育契機(jī),，帶領(lǐng)小朋友到戶外吹泡泡。幼兒看著那一個(gè)個(gè)在陽光下閃耀著五顏六色光彩的泡泡總是特別的歡欣雀躍,。根據(jù)小班幼兒好奇,、愛玩游戲的特點(diǎn)，本次活動(dòng)教師創(chuàng)設(shè)寬松的環(huán)境,，引導(dǎo)幼兒在游戲中感知泡泡的特征,，鼓勵(lì)幼兒大膽表述自己的發(fā)現(xiàn)。

1,、了解生活中哪里有泡泡,，引起幼兒探究興趣。

2,、在操作活動(dòng)中了解泡泡的特征,。

3、在同伴面前大膽地表達(dá)自己的實(shí)驗(yàn)與發(fā)現(xiàn),。

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：帶幼兒到戶外吹泡泡,，引導(dǎo)幼兒觀察泡泡的特征。

物質(zhì)準(zhǔn)備：自制泡泡水,、吹泡泡工具(攪拌棒,、吸管、小水杯),。

一,、帶幼兒到戶外吹泡泡，激發(fā)興趣,。

二,、ppt課件引導(dǎo)觀察泡泡形狀,、顏色,、大小,。

三、實(shí)驗(yàn)操作——出示泡泡水及吹泡泡工具

四,、分組討論——生活中哪里有泡泡,。

吹泡泡是孩子們很喜歡的游戲，本次活動(dòng)中,，孩子們發(fā)現(xiàn)了泡泡的基本特征(顏色,、大小、形狀,、高低等),，較好的完成了本次教學(xué)目標(biāo)。孩子們生活中的小小發(fā)現(xiàn),，確蘊(yùn)含大大的科學(xué)教育價(jià)值,。所以，在本次活動(dòng)之余,，又帶領(lǐng)幼兒繼續(xù)探索發(fā)現(xiàn)三角形的泡泡工具吹出的泡泡的形狀,。

幼兒園戶外活動(dòng)教案小班篇四

1.以發(fā)展持物行走，保持平衡的能力

2.能按老師的指令來游戲

塑料碗,、若干個(gè)人乒乓球

幼兒每人一個(gè)塑料碗,，內(nèi)裝2到3個(gè)乒乓球(代表湯圓)。游戲開始,，幼兒端起裝有"湯圓"的碗走向終點(diǎn)線,，保持平衡能力。

幼兒園是孩子生活的小樂園,，孩子大部分時(shí)間是在這里渡過的,。首先，根據(jù)幼兒園戶外活動(dòng)形式多樣的特點(diǎn),，決定戶外活動(dòng)的`設(shè)備,、器材、玩具材料必須多樣化,，才能激發(fā)孩子的興趣,，滿足孩子的實(shí)際需要。

幼兒園戶外活動(dòng)教案小班篇五

1.初步掌握兩人合作玩用腳背你踢我接毽子的方法,。

2.增強(qiáng)動(dòng)作協(xié)調(diào)性和靈活性,。

每個(gè)幼兒一個(gè)毽子。

1.熱身運(yùn)動(dòng)小朋友來我們來找個(gè)位置和老師一起來做運(yùn)動(dòng)吧,。

2.皮球,，引導(dǎo)幼兒自由探索玩皮球的方法,，看誰的花樣多，和別人玩的不一樣,。

3.教師邊演示邊對(duì)幼兒說："大皮球真好玩,，拍一拍，它就跳,，滾一滾,，到處跑，踢一踢,，就前進(jìn),。"

4.幼兒交流：你是怎么用腳踢球的?

幼兒兩人一組，一人手拿球,，用腳踢球,，另一人將皮球接住。用腳踢的幼兒可以改變皮球的方向,、高低,，嘗試讓另一人將皮球接住，接到后互換角色進(jìn)行游戲,。

5.幼兒分成兩組,，兩兩面對(duì)面站立，一人負(fù)責(zé)用腳踢球,，一人負(fù)責(zé)接球,。然后互換角色。

6.評(píng)選配合最佳的踢球能手和接球能手,，讓幼兒理解游戲時(shí)的相互配合協(xié)調(diào)的重要性,。

7.進(jìn)行放松活動(dòng)：

教師和幼兒隨著音樂做放松活動(dòng)，互相捶捶背,。

幼兒園戶外活動(dòng)教案小班篇六

1,、對(duì)玩圈感興趣，嘗試用多種方法玩圈,。

2,、練習(xí)鉆、跳,、平衡等基本技能,。

1、幼兒用的小圈,、沙包,、紙箱若干，平衡木四條,，小椅子8把,。

2,、歡快的背景音樂磁帶。

1,、 師幼共同做準(zhǔn)備活動(dòng)：圈操

師幼每人一個(gè)圈,，引導(dǎo)幼兒隨音樂一起做圈操，活動(dòng)身體各個(gè)關(guān)節(jié),，如：踏步,，上下左右握圈看齊。抖圈,，舉圈轉(zhuǎn)四個(gè)方向。

2,、 指導(dǎo)幼兒玩圈

（1）請(qǐng)幼兒自由玩圈,，探索圈的多種玩法。

小朋友,，你是怎么玩圈的,？并演示玩法。

（2）鼓勵(lì)幼兒探索圈的多種玩法,，引導(dǎo)幼兒相互學(xué)習(xí),。

滾圈：將圈向前推出去再撿回來。

跳圈：將圈平放在地上,，從圈里跳出跳進(jìn),。

轉(zhuǎn)圈：幼兒用手轉(zhuǎn)圈，使其原地旋轉(zhuǎn),。

套圈：從頭套入腳下取出,。

（3）引導(dǎo)幼兒合作玩圈，如：請(qǐng)幼兒把一個(gè)一個(gè)的圈相互之間和身體套在一起,，玩開火車的游戲,。

3、組織幼兒分組玩“運(yùn)糧食”的游戲,。

場(chǎng)景：鉆過山洞（將圈立起來,，兩邊分別用小椅子輔助）、跨跳小土坑（兩個(gè)圈緊挨著依次擺好）走過小橋（平衡木）到達(dá)糧倉（紙箱）

玩法：各組幼兒手拿沙包從起點(diǎn)出發(fā),，依次鉆過山洞,，跳過小土坑，走過小橋,，將手中的糧食（沙包）送到糧倉,，然后跑到起點(diǎn)。

動(dòng)作要求：（1） 在鉆山洞時(shí),，應(yīng)把頭低下,，身子卷 成團(tuán),。

（2） 跨跳土坑時(shí)，應(yīng)兩腿半蹲,，兩腳并攏,，雙腳同時(shí)起跳。

（3） 走過平衡木時(shí),，應(yīng)兩個(gè)胳膊打開伸平,。

結(jié)束部分：聽音樂做放松運(yùn)動(dòng)。

小動(dòng)物模仿操：小鳥輕輕飛,、小魚慢慢游,，小雞輕輕走，小烏龜慢慢爬,。

活動(dòng)延伸：利用戶外活動(dòng)鼓勵(lì)幼兒繼續(xù)探索圈的各種玩法,。

活動(dòng)小結(jié)及反思：圈的玩法是多種多樣的，根據(jù)小班幼兒的身心特點(diǎn),，采用游戲的方式,，引導(dǎo)并鼓勵(lì)孩子，大膽想象,，創(chuàng)造性的發(fā)現(xiàn)多種玩圈的方法,，并鼓勵(lì)孩子大膽創(chuàng)新，同時(shí)充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性,，滿足了不同層次孩子的需求,，培養(yǎng)了孩子的創(chuàng)造力。

幼兒園戶外活動(dòng)教案小班篇七

：場(chǎng)地

：跑的方法

1．寶寶不推不擠

2．在老師身邊游戲

：以游戲的方式吸引幼兒的興趣,。引出今天的主題創(chuàng)設(shè)情景,，激發(fā)幼兒表達(dá)的愿望，學(xué)習(xí)兒歌,。

：今天孩子第一天來到了幼兒園,，老師給與幼兒比較寬松的`氛圍，從孩子的情緒上給與關(guān)注,。我們和孩子們一起進(jìn)行了很多的親密接觸,，抱一抱。親一親,，感受和老師的親密的關(guān)系,，通過和孩子們一起交流談話，發(fā)現(xiàn)孩子對(duì)于自己長(zhǎng)大了很感興趣,，于是我們通過兒歌再次感受自己長(zhǎng)大了,，給孩子提出自己長(zhǎng)大了都干什莫事情，從早晨自來園,，自己疊衣服開始做起,。

幼兒園戶外活動(dòng)教案小班篇八

親子活動(dòng)是幼兒園活動(dòng)中的一部分,，和諧、溫馨的氛圍是孩子健康活潑成長(zhǎng)的必要條件,。以親子活動(dòng)為開頭,，創(chuàng)設(shè)合適的環(huán)境、空間,、時(shí)間和活動(dòng)內(nèi)容,，讓孩子、家長(zhǎng)在活動(dòng)中互動(dòng)起來,，有利增進(jìn)情感,，加強(qiáng)家園間的溝通、交流,。

1,、讓孩子、家長(zhǎng)共同分享參與游戲的樂趣,，加深家園情、親子情,。

2,、給孩子表現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)孩子活潑,、開朗的性格,，促進(jìn)孩子交往溝通能力及動(dòng)手能力的發(fā)展。

3,、通過活動(dòng)讓家長(zhǎng)進(jìn)一步了解孩子,，促進(jìn)家園同步教育。

xx年09月21日(星期日)上午9∶30--14：30

xx集團(tuán)總部?jī)?nèi)

在校幼兒園學(xué)生和家長(zhǎng)(20個(gè)家庭)

1,、擴(kuò)音器一個(gè),、哨子6個(gè)及各游戲材料具體詳見各游戲另需的道具(另加：汽球一部分、禮品一批)

2,、小禮物人手一份

3,、照相留念

4、少量食物及飲用水

(1)親子賽跑：《道具：繩子4根》

游戲規(guī)則：4個(gè)家庭為一組,，共為4組,，每個(gè)家庭2人一隊(duì)，孩子和父親或母親各綁一只腳,，聽到哨聲后,，從指定的a點(diǎn)跑向b點(diǎn)，先到達(dá)終點(diǎn)者為勝出,，(獎(jiǎng)品為：)

(2)球拍夾汽球接力賽：《道具：羽毛球拍4付,，汽球4個(gè)》

游戲規(guī)則：4個(gè)家庭為一組,，共為4組，首先媽媽在a點(diǎn)和孩子用球拍夾好汽球,，聽到哨聲后,，馬上跑向b點(diǎn)爸爸處，孩子再與爸爸合作,，將汽球夾著運(yùn)回a點(diǎn),，途中汽球掉落可撿起繼續(xù)游戲，先到達(dá)終點(diǎn)者為勝出,。如果家庭中,，不是雙親來參加的，家長(zhǎng)可同時(shí)扮演2個(gè)角色,?；蛘夜ぷ魅藛T幫忙。(獎(jiǎng)品為：)

(3)傳球接力賽《道具：籃球4個(gè)》

游戲規(guī)則：4個(gè)家庭為一組,，共為4組,，現(xiàn)聲劃分為

媽媽先拿著球，聽到哨聲后,，馬上跑向b點(diǎn)孩子處交給孩子,，孩子抱著球再馬上跑向c點(diǎn)爸爸處，爸爸再抱著球馬上跑向d點(diǎn)終點(diǎn)處,，途中球掉落可撿起繼續(xù)游戲,，先到達(dá)終點(diǎn)者為勝出。如果家庭中,，不是雙親來參加的,，家長(zhǎng)可同時(shí)扮演2個(gè)角色，或找工作人員幫忙,。

(4)投籃球比賽：《道具：籃球4個(gè)》

游戲規(guī)則：4個(gè)家庭為一組,，共為4組。一家子輪流每人投籃一次,，每投一次必須換一人,，投籃時(shí)間為5分鐘，以投中數(shù)量的多少排名次,，如果家庭中,，不是雙親來參加的，家長(zhǎng)可同時(shí)扮演2個(gè)角色,，或找工作人員幫忙,。

(5)乒乓球拍運(yùn)球賽：《道具：乒乓球4個(gè)，乒乓球拍2付》

游戲規(guī)則：4個(gè)家庭為一組，共為4組,。媽媽先把球放到拍上,，聽到哨聲后，馬上運(yùn)著球跑向b點(diǎn)孩子處交給孩子,，孩子運(yùn)著球再馬上跑向c點(diǎn)爸爸處,，爸爸再運(yùn)著球馬上跑向d點(diǎn)終點(diǎn)處，途中球球掉落可撿起放好繼續(xù)游戲,，先到達(dá)終點(diǎn)者為勝出,。如果家庭中，不是雙親來參加的,，家長(zhǎng)可同時(shí)扮演2個(gè)角色,，或找工作人員幫忙。

3,、尋寶活動(dòng)(13：00-14：00)《道具：禮品一批》游戲規(guī)則：工作人員事先把獎(jiǎng)券藏在汽球中,，再高高的懸掛在各樹上。4個(gè)家庭為一組,，共為4組,。每個(gè)家庭只派出孩子尋寶，父母跟在其后,，不能提示,。孩子尋到寶后，由父母幫其取下,，再拿著獎(jiǎng)券到工作臺(tái)領(lǐng)取相對(duì)應(yīng)的獎(jiǎng)品。每家只能尋三件寶物哦!

幼兒園戶外活動(dòng)教案小班篇九

1,、沙包能鍛煉孩子們的小肌肉,，能訓(xùn)練手眼的協(xié)調(diào)以及培養(yǎng)敏捷的反應(yīng)能力，提高學(xué)生快速反應(yīng)和應(yīng)變能力,。

2,、學(xué)習(xí)沙包的玩法多樣性，提高寶寶參與游戲的積極性,。

3,、發(fā)展幼兒手臂

1、“寶寶們今天天氣真好,，跟著老師一起來做做運(yùn)動(dòng)”,。帶領(lǐng)幼兒到活動(dòng)場(chǎng)地，師生共同念兒歌“今天天氣真好,，小朋友們來做操,，伸伸臂，伸伸臂,，彎彎腰,，彎彎腰,，踢踢腿，踢踢腿,，蹦蹦跳,，蹦蹦跳”。

“寶寶們沙包有許多玩法 ,，讓我們動(dòng)腦想一想,，看誰的玩法多，與其他寶寶不同”

2,、幼兒自由玩沙包,，教師觀察指導(dǎo)。

（幼兒積極參與,，想出了許多辦法,，有用沙包投擲物體的、有踢沙包,、背沙包,、頂沙包、有的夾在腿間像小白兔跳的,，拋接沙包等等,，幼兒想出了許多好玩的玩法）。

3,、師生共同討論沙包的多種玩法,，幼兒相互模仿。

（讓幼兒展示自己與其他幼兒不同的玩法,，讓幼兒相互交流,，相互模仿，體驗(yàn)游戲的快樂,。）

1,、拋沙包：看誰拋得高

和寶寶一起，把沙包拿在手中,，使勁向上拋,，看誰拋得高。為增加寶寶對(duì)游戲的興趣,，可選擇一定的目標(biāo),。如在一棵樹下，可激勵(lì)寶寶：“使勁向上拋,！看寶寶能不能砸到樹葉,？”還可以和寶寶面對(duì)面站立，進(jìn)行互拋互接的游戲，在一拋一接的過程中就鍛煉了寶寶的手臂力量和動(dòng)作的協(xié)調(diào)性,。

2,、頂沙包：鍛煉平衡能力

把沙包放在頭頂上，讓寶寶保持身體平衡,，小心翼翼向前走,，不要使沙包掉下來，這可鍛煉寶寶的平衡能力,。還可以別出心裁地把沙包放在肩膀上,、胳膊上、手臂上,，依然會(huì)使寶寶的平衡能力得到鍛煉和提高,。

3、踢沙包：鍛煉腿部力量

把沙包放在腳面上,，向前方或者上方用力踢沙包,，以鍛煉寶寶的腿部力量。如果寶寶動(dòng)作發(fā)展足夠協(xié)調(diào),，還可以鼓勵(lì)寶寶連續(xù)踢沙包,，各自和寶寶計(jì)數(shù)，看誰踢得多,，在發(fā)展腿部力量的同時(shí),，還可以鍛煉數(shù)數(shù)呢。

4,、夾包跳：練習(xí)雙腳跳

把沙包放在兩腳或兩腿中間夾緊,，連續(xù)向前跳?？梢詮耐黄鹋芫€開始,，和寶寶一起進(jìn)行夾包跳的比賽。發(fā)展跳躍動(dòng)作的同時(shí),，孩子的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)也會(huì)得到培養(yǎng)。

5,、運(yùn)沙包：練習(xí)爬的動(dòng)作

選擇干凈的地面,，讓寶寶趴在地上，把沙包放在寶寶背上,，讓寶寶馱著沙包爬行走,。為增加游戲的趣味性，可以借用小烏龜,、小螞蟻的頭飾或圖片讓寶寶戴上,，來一個(gè)“小烏龜賽跑”或“小螞蟻運(yùn)糧”的游戲，定能提高寶寶參與游戲的積極性。

6,、抓沙包：鍛煉手臂靈活性

寶寶把沙包放在手背上,，用手背把沙包拋起來，迅速翻手抓住沙包,。接著把沙包向上拋起,，迅速翻手用手背接住沙包，依此方法反復(fù)進(jìn)行,?？梢院蛯殞毐荣悾凑l抓包的次數(shù)多,。寶寶在抓包的過程中鍛煉了手臂的靈活性和上肢肌肉的力量,。

7、看誰投得遠(yuǎn)

學(xué)生分成兩橫排,，相隔6米左右對(duì)投,，反復(fù)進(jìn)行練習(xí)，看誰投得遠(yuǎn),。

8,、沙包投準(zhǔn)

把沙包投入箱子里，按照練習(xí)需求距離箱子不同距離,，往里投沙包,，投得多者為勝。,、腿部力量和動(dòng)作的協(xié)調(diào)性,培養(yǎng)幼兒的競(jìng)技意識(shí),。

幼兒園戶外活動(dòng)教案小班篇十

1.初步掌握兩人合作拋接球的基本方法,。

2.嘗試兩人配合玩球,逐步做到手眼協(xié)調(diào),、反應(yīng)敏捷。

3.鍛煉平衡能力及快速反應(yīng)能力,。

4.鼓勵(lì)幼兒積極參與游戲,，體驗(yàn)游戲帶來的快樂。

報(bào)紙球和塑料筐若干,“幼兒學(xué)習(xí)材料”—《我會(huì)保護(hù)自己》

1.“拋紙球”游戲,。

玩法:將幼兒分成兩組,面對(duì)面分別站在場(chǎng)地中兩條相距3—4m的投擲線上,。教師發(fā)出口令,幼兒把自己手中的“球”拋向?qū)γ娴耐?對(duì)方將拋過來的“球”拾起來再拋回去。

規(guī)則:教師放音樂作為信號(hào),音樂開始,幼兒進(jìn)行拋球練習(xí);音樂停止,，幼兒停止拋球,。

2.“你拋我接”游戲

玩法:幼兒兩人一組,一人手拿塑料筐,另一人將紙球拋向筐內(nèi)?；Q角色進(jìn)行游戲,。

規(guī)則：

(1)拋與接的兩人必須保持3~4m的距離,。

(2)拋紙球的`幼兒要對(duì)準(zhǔn)目標(biāo),將紙球拋出去;接紙球的幼兒可以改變筐的方向、高低,嘗試去接紙球,。

幼兒園戶外活動(dòng)教案小班篇十一

活動(dòng)目標(biāo)：

1.培養(yǎng)幼兒的觀察力、注意力,、對(duì)音樂的開始與結(jié)束的反應(yīng)能力,。

2.對(duì)幼兒進(jìn)行氣息的訓(xùn)練及力度的控制和想象力的練習(xí),。

3.能夠完整地歌唱歌曲并且大膽地表現(xiàn)歌曲地情感。

4.樂意參加音樂活動(dòng),，體驗(yàn)音樂活動(dòng)中的快樂,。

5.認(rèn)真傾聽并積極參與歌唱活動(dòng),。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

泡泡機(jī),、泡泡槍玩具,、鈴鼓,、響板,、音樂,。

活動(dòng)過程：

1.幼兒自由活動(dòng)，教師開始吹泡泡引起幼兒的注意,。要求請(qǐng)每一位小朋友盯住一個(gè)泡泡去看,，泡泡的顏色、在燈光下的顏色,、形狀，引出主題,。

2.集體跟著一個(gè)吹出的泡泡唱“啊”音延長(zhǎng)到泡泡破裂,，破裂時(shí)發(fā)出“啪”的聲音。請(qǐng)小朋友每人跟著一個(gè)吹出的泡泡唱“啊”音延長(zhǎng)到泡泡破裂,，破裂時(shí)發(fā)出“啪”的聲音,。

3.用聲勢(shì)表現(xiàn)，集體跟著一個(gè)吹出的泡泡一直輕聲拍手,，當(dāng)泡泡破裂時(shí)跺一下腳表示。請(qǐng)幼兒每人跟著一個(gè)吹出的泡泡一直輕聲拍手,，當(dāng)泡泡破裂時(shí)跺一下腳表示,。

4.二部練習(xí),，幼兒分成兩組，當(dāng)泡泡吹出時(shí),，一組小朋友跟一個(gè)泡泡,，邊拍手邊發(fā)出“啊”的聲音，泡破停聲;另一組小朋友同樣跟一個(gè)泡泡,，在泡泡破裂時(shí)垛一下腳并且發(fā)出“啪”的聲音,。

5.出示樂器鈴鼓、響板讓幼兒辨認(rèn),，用鈴鼓跟吹出的泡泡,，響板表示破裂的泡泡。

7.幼兒邊唱邊舞,，根據(jù)歌詞的內(nèi)容和教師一起手拉手先做圓圈狀,，并邊唱邊跳，表示所有的人都是一個(gè)大泡泡,，或者幼兒個(gè)體模擬泡泡自由的即興舞蹈,。當(dāng)唱到“咦”，所有的人做泡泡破裂狀,，并在原地接唱“泡泡不見了”,，要求破裂的動(dòng)作每個(gè)人各不相同，每一次的動(dòng)作都和別人不一樣,，也包括自己的創(chuàng)作動(dòng)作每次都不相同,。

活動(dòng)反思：

此活動(dòng)是歌曲活動(dòng)，讓幼兒熟悉歌曲,，感應(yīng)曲式和拍號(hào),。孩子很喜歡該音樂。通過道具和身體律動(dòng)來感應(yīng)曲式和拍號(hào),，環(huán)節(jié)上大致上相同,，但是也有不同的地方，比如：第四環(huán)節(jié),，這里是最注重孩子的即興表演,，發(fā)展孩子的創(chuàng)造和表現(xiàn)。

整個(gè)活動(dòng)我基本參照教師用書去執(zhí)教,，但是根據(jù)本班孩子的實(shí)際水平,，在活動(dòng)上還是有所調(diào)整，在第三環(huán)節(jié)中,，我應(yīng)該先讓孩子安靜完整地欣賞一遍,，初步接觸音樂，再放慢節(jié)奏示范演唱,，配上音樂,，這樣孩子初步感應(yīng)音樂的曲式和拍號(hào)就容易些,。孩子的參與興趣很高，,，課堂氣氛很活躍,。

在使用道具上，由于孩子都曾經(jīng)接觸過類似的道具,，長(zhǎng)期強(qiáng)調(diào)孩子使用道具該注意的事項(xiàng),，和道具的玩法，孩子的常規(guī)就很好,，盡情表演,，很多孩子都變出了不一樣的“泡泡造型”。孩子對(duì)于音樂的表現(xiàn)津津樂道,，初步感應(yīng)曲式和拍號(hào),。

幼兒園戶外活動(dòng)教案小班篇十二

1.初步了解一些基本的自我保護(hù)常識(shí)和相應(yīng)的策略。

2.通過觀察圖片,，推測(cè)可能發(fā)生的事情,，了解這樣玩的危險(xiǎn)性。

3.積極參與戶外活動(dòng),，感受自我保護(hù)過程中的愉快心情和活動(dòng)過程中的快樂,。

幼兒用書人手一冊(cè)。

(2)鼓勵(lì)幼兒觀察并結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)說出自己的想法,。

教師：大家猜一猜,，如果這些小朋友這樣玩，可能會(huì)怎樣呢?讓幼兒按照自己的.想法推測(cè),，并說出后果的危害,。

(1)教師：你們還知道哪些玩的方法比較危險(xiǎn)的?這樣玩為什么有危險(xiǎn)呢?

(2)通過討論幫助幼兒了解幾種不安全的玩法，認(rèn)識(shí)到它們的危害,。

(2)鼓勵(lì)幼兒大膽發(fā)言并講述自己的看法,。

教師帶領(lǐng)幼兒到教室外面玩大型玩具，讓幼兒在活動(dòng)中不斷體驗(yàn)如何進(jìn)行自我保護(hù),，教師也在活動(dòng)的過程中不斷示范,、提醒幼兒加強(qiáng)自我保護(hù)，教育大家如何保護(hù)自己,，并學(xué)習(xí)相應(yīng)的策略,。

幼兒園戶外活動(dòng)教案小班篇十三

1、 通過游戲,，培養(yǎng)幼兒平衡能力及四肢的靈活性和協(xié)調(diào)性,。

2、 通過練習(xí)雙腳跳,、跨跳的能力,，發(fā)展幼兒腿部的彈跳能力及動(dòng)作的協(xié)調(diào)性,。

3、 喜歡與同伴合作,，體驗(yàn)游戲的快樂。

1,、平整的寬敞的場(chǎng)地,。2、尼龍袋,、沙包,、圓滾筒、兩人,、三人板鞋,、跨欄、梅花樁

1,、活動(dòng)導(dǎo)入：

幼：不怕累!

師;在出發(fā)之前,，我要交代一下注意的安全

幼：能做到!

2、幼兒活動(dòng)教師觀察

看幼兒參與活動(dòng)的情況,，是否有危險(xiǎn)行為及是否有違規(guī)現(xiàn)象,。。

提醒運(yùn)動(dòng)量大,、出汗多的幼兒注意休息,。

3、整理玩具,。

4,、結(jié)束階段：

教師小結(jié)：表揚(yáng)大膽勇敢、不怕困難,、遵守規(guī)則的幼兒,，肯定所有幼兒。

幼兒園戶外活動(dòng)教案小班篇十四

1,、造就孩子一物多玩的愛好,，加強(qiáng)孩子身材的機(jī)動(dòng)性和和諧性，讓孩子體會(huì)集作游戲的快活,。

2,、在活動(dòng)中，讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂,，樂意與同伴一起游戲,。

3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力,。

4,、喜歡參與游戲,，體驗(yàn)。

呼啦圈多少,、平整的地面,。

出示呼啦圈，引起幼兒愛好,。

弄法一：過小河

幼兒分成兩組,，5―6個(gè)呼啦圈并擺在地上，幼兒一個(gè)一個(gè)的跳已往,，哪組開始達(dá)到盡頭,，哪組得勝。

弄法二：鉆巖穴

幼兒分成兩組,，5―6個(gè)呼啦圈豎著立在地上,，幼兒依次鉆過呼啦圈，哪組開始達(dá)到盡頭,，哪組得勝,。

弄法三:開仗車

把呼啦騙局在幼兒身上，幼兒依次捉住前面幼兒的呼啦圈舉行開仗車的游戲,。

幼兒的本領(lǐng)程度有限,，須要教師增強(qiáng)引誘