報(bào)告是一種常見的書面形式，用于傳達(dá)信息,、分析問題和提出建議,。它在各個(gè)領(lǐng)域都有廣泛的應(yīng)用,，包括學(xué)術(shù)研究,、商業(yè)管理,、政府機(jī)構(gòu)等,。報(bào)告的格式和要求是什么樣的呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的報(bào)告范文,，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧,。

職業(yè)調(diào)查報(bào)告高中生篇一

為了進(jìn)一步加強(qiáng)中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生心理健康教育，教育部xx年制定了《中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生心理健康教育指導(dǎo)綱要》,，來加強(qiáng)中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生心理健康教育,。在各地結(jié)合實(shí)際，認(rèn)真組織實(shí)施《中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生心理健康教育指導(dǎo)綱要》8年后,，本文以四川為例對中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生心理健康的現(xiàn)狀做了研究,。

1.對象。四川地區(qū),，20所中學(xué)隨機(jī)抽查了800多名中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生,。發(fā)放了調(diào)查表900份，回收有效問卷861份,，有效回收率95%,。其中，男生413人,，占48%,，女生458人，占52%,。還和600名普通高中學(xué)生的自評量表成績做了對比研究,。材料：scl-90癥狀自評量表，包括90題,，被試根據(jù)自己的實(shí)際情況回答“是”與“否”,，然后計(jì)算出1o個(gè)量表(即軀體化、強(qiáng)迫,、人際關(guān)系,、抑郁、焦慮,、敵對,、驚恐、偏執(zhí),、精神病性)分,。

2.方法。采用癥狀自評量表(scl-90)以班級(jí)為單位進(jìn)行測試,，然后評分,。

數(shù)據(jù)分析用spss16。量表包括的10個(gè)因子,，每一個(gè)因子著重反映受試者的某一個(gè)方面的情況,。

3.評定程序。在開始評定前,，先由指導(dǎo)老師把要求向受檢者交代清楚,。然后,，讓學(xué)生做出獨(dú)立的、不受任何人影響的自我評定,，一次評定一般約20分鐘,。評定的時(shí)間范圍是“現(xiàn)在”或者是“最近一個(gè)星期”。評定結(jié)束時(shí),，指導(dǎo)老師應(yīng)仔細(xì)檢查自評量表,，凡有漏評或者重復(fù)評定時(shí)，均提請自評者再考慮評定,，以免影響分析的準(zhǔn)確性,。

1.中等職業(yè)學(xué)生自評量表結(jié)果與常模的對比

從表1中的數(shù)據(jù)可知，中等職業(yè)學(xué)校的學(xué)生與常模比較,，得分遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于中國常模,，也就是說無論在總分還是各個(gè)因子水平上，中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生的心理健康水平遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于中國常模,。差異達(dá)到極其顯著的水平,。

也許從全國或者全四川來說，本文調(diào)查的結(jié)果還有待進(jìn)一步的研究,，本文調(diào)查的是四川地區(qū),，此區(qū)域經(jīng)濟(jì)文化相對來說落后一些,，是不是影響了中等職業(yè)教育的質(zhì)量,，關(guān)注經(jīng)濟(jì)落后地區(qū)中等職業(yè)學(xué)生的心理健康是各級(jí)教育行政部門應(yīng)該考慮的課題。

2.中等職業(yè)學(xué)生與普通高中學(xué)生自評量表結(jié)果的比較

從表2的數(shù)據(jù)可知,，兩類學(xué)校的學(xué)生心理健康存在著差異,，從總分來分析，達(dá)到了顯著性的差異,，普通高中的學(xué)生普遍比職業(yè)中學(xué)的學(xué)生心理健康狀況差,，在其他幾個(gè)因子上差異也達(dá)到了顯著性，比如,，精神病性和強(qiáng)迫癥兩個(gè)因子上,，普通學(xué)校的學(xué)生得分高于職業(yè)中學(xué)的學(xué)生，差異顯著,，這可能與普通學(xué)校的學(xué)生學(xué)習(xí)壓力大,，考試壓力大，使心理欠健康,，但是在敵對和恐怖兩個(gè)因子上,，職業(yè)學(xué)校的學(xué)生得分顯著性高于普通中學(xué)的學(xué)生，這一點(diǎn)一定要引起社會(huì)的關(guān)注,，這兩個(gè)因子可能使學(xué)生性格乃至人格上的不完整,，從而影響個(gè)體的工作或者生活,。

3.公立中等職業(yè)學(xué)校與私立職業(yè)學(xué)校學(xué)生自評量表比較結(jié)果

從表3中的數(shù)據(jù)可知，兩類學(xué)校的學(xué)生心理健康存在著差異,，從總分來分析,，達(dá)到了非常顯著性的差異，私立中職學(xué)生普遍比公立中等職業(yè)中學(xué)的學(xué)生心理健康狀況差,，在其他幾個(gè)因子上差異也達(dá)到了顯著性,，比如，偏執(zhí),、敵對,、焦慮和軀體化四個(gè)因子上，私立學(xué)校的學(xué)生得分高于公立職業(yè)中學(xué)的學(xué)生,，差異顯著;而在精神病性,、憂郁兩個(gè)因子上，私立學(xué)校的學(xué)生得分遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于公立學(xué)校的學(xué)生,，差異十分顯著,。在恐怖因子上，私立學(xué)校的學(xué)生得分顯著性高于公立學(xué)校的學(xué)生,，差異非常非常顯著,。在其他幾個(gè)因子上私立學(xué)校的學(xué)生得分還是高于公立學(xué)校的學(xué)生，但是未達(dá)到顯著性差異,。

我們現(xiàn)階段中等職業(yè)教育培養(yǎng)形式多樣化,，大力發(fā)揚(yáng)私立學(xué)校，在本文調(diào)查的區(qū)域內(nèi),，私立學(xué)校的學(xué)生人數(shù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于公立學(xué)校的學(xué)生數(shù),，那么怎樣引導(dǎo)私立學(xué)校加強(qiáng)學(xué)生的心理健康教育，成了我們關(guān)注的焦點(diǎn),。

1.客觀原因,。隨著我國經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，工業(yè)化,、信息化時(shí)代的到來,，就業(yè)壓力直接影響職業(yè)學(xué)生的心理健康。

從我們調(diào)查的結(jié)果看,，就業(yè)率相差很大,，最高就業(yè)率近99%，而最低就業(yè)率35%,，學(xué)前教育,、婦幼、酒店管理和數(shù)控專業(yè)就業(yè)率比較高，而以前的熱門專業(yè)電子商務(wù),、電算化會(huì)計(jì)等專業(yè)就業(yè)率低,。目前，就業(yè)不理想的問題尚未引起社會(huì)足夠的關(guān)注,，對就業(yè)質(zhì)量更少考慮,。很多中職學(xué)校宣傳的就業(yè)率含有很大水分，把學(xué)生推出校門有個(gè)崗位就算就業(yè),，導(dǎo)致有的學(xué)生6月份就業(yè)8月份失業(yè),，造成實(shí)質(zhì)上的未就業(yè)，嚴(yán)重影響中職教育在學(xué)生家長心目中的形象,。我們調(diào)查了400位家長,，孩子畢業(yè)后工作單位的情況，情況如表4,，這樣讓一些家長認(rèn)為,，上了中職再就業(yè)和初中畢業(yè)直接就業(yè)沒什么兩樣。因此,，必須對學(xué)生的就業(yè)質(zhì)量給予足夠的重視,，提高職業(yè)教育在教育體系中的競爭力。

2.主觀原因,。xx年,，國家對技術(shù)人才的需求，大力發(fā)展中等職業(yè)教育,，但是我們研究發(fā)現(xiàn),，進(jìn)入中等職業(yè)學(xué)校就讀的學(xué)生，在初中時(shí)基本都是學(xué)習(xí)成績中等或中等偏下的,。我們對這部分學(xué)生調(diào)查發(fā)現(xiàn),，進(jìn)入職高是他們無奈的選擇,，他們最想上的還是普通中學(xué),，因此，相當(dāng)部分學(xué)生對此耿耿于懷,，久久不能調(diào)整自己,。

中等職業(yè)學(xué)生正直心理斷乳期后的穩(wěn)定期，有部分學(xué)生在青春期沒有很好的過度,，導(dǎo)致學(xué)生生活習(xí)慣不好,，心理承受能力低。職業(yè)學(xué)校是和社會(huì)接軌的平臺(tái),，對職業(yè)學(xué)生的獨(dú)立性和自信心要求增加,，適應(yīng)社會(huì)能力要求高，這樣學(xué)生內(nèi)心的需求和表面要求成熟相矛盾,，使學(xué)生容易出現(xiàn)消極情緒,，導(dǎo)致心理健康水平不高,。

職業(yè)調(diào)查報(bào)告高中生篇二

新型職業(yè)農(nóng)民是推進(jìn)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的中堅(jiān)力量，加大新型職業(yè)農(nóng)民技能培育,，培育壯大農(nóng)村技能型,、知識(shí)型人才隊(duì)伍，是解決“三農(nóng)”問題中將來誰種田,、種好田的迫切要求,，也是加快工業(yè)化、城鎮(zhèn)化,、現(xiàn)代化進(jìn)程的需要,。為更好地加快培育我縣新型職業(yè)農(nóng)民，根據(jù)縣政協(xié)要求,，我們對我縣新型職業(yè)農(nóng)民培育情況進(jìn)行了初步調(diào)查,，現(xiàn)將情況匯報(bào)如下：

我縣鄉(xiāng)村人口172461人。有勞動(dòng)力資源90563人,，占鄉(xiāng)村人口的52.5%,，其中男勞動(dòng)力資源占59.3%、女勞動(dòng)力資源占41.7%,。在農(nóng)業(yè)農(nóng)村勞動(dòng)力資源中鄉(xiāng)村從業(yè)的人員85536人,，占勞動(dòng)力資源總數(shù)的94%。在從業(yè)勞動(dòng)力中真正從事農(nóng)業(yè)的只有41693人,，占鄉(xiāng)村從業(yè)人員的48.7%,。2013年外出（含離鄉(xiāng)）的勞動(dòng)力28888人，占從業(yè)人員總數(shù)的33.8%,。

我們不完整的將農(nóng)業(yè)專業(yè)合作社,、家庭農(nóng)場、種養(yǎng)大戶,、農(nóng)村能工巧匠,、農(nóng)機(jī)維修工、農(nóng)村操作員,、農(nóng)村經(jīng)紀(jì)人等作為新型職業(yè)農(nóng)民來統(tǒng)計(jì)的話,，據(jù)不完全調(diào)查統(tǒng)計(jì)，目前,，全縣共有新型職業(yè)農(nóng)民2916人,，占鄉(xiāng)村從業(yè)勞動(dòng)力總數(shù)的3.41%。其中,，臍橙,、茶葉、刺葡萄、蔬菜等種植能手397人,，占新型職業(yè)農(nóng)民總數(shù)的13.6%,；生豬、肉兔,、甲魚,、山羊等養(yǎng)殖能手324人，占11.1%,；茶葉等農(nóng)產(chǎn)品加工能手70人,，占2.4%；農(nóng)民合作社帶頭人175人,，占6.07%,；農(nóng)村經(jīng)紀(jì)人82人，占2.8%,；動(dòng)物防疫員124人,，占4.25%；農(nóng)機(jī)操作手430人,，占14.74%,；農(nóng)機(jī)維修員200人，占6.86%,；蔬菜園藝工,、農(nóng)村建筑匠、沼氣工,、漁業(yè)船員等能工巧匠359人,，占12.3%；農(nóng)民信息員170人,，占5.82%,；鄉(xiāng)鎮(zhèn)旅游員335人，占11.49%,；鄉(xiāng)鎮(zhèn)獸醫(yī)員,、農(nóng)藥銷售員、獸藥經(jīng)銷員250人,，占8.57%,。

新型職業(yè)農(nóng)民是近兩年提出的新概念，在農(nóng)民培育上,，目前我縣主要有四條途徑：

（一）縣農(nóng)糧局的陽光工程勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移就業(yè)培訓(xùn)和實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)。為提高農(nóng)民勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移技能,，增強(qiáng)就業(yè)能力和科學(xué)種田水平,，從2005年開始，農(nóng)糧局開展了以陽光工程為重點(diǎn)的農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移就業(yè)培訓(xùn)，每年培訓(xùn)農(nóng)民在2000人左右,，到2013年培訓(xùn)農(nóng)民15900人次,。同時(shí)結(jié)合農(nóng)業(yè)新品種、新技術(shù),、新器械推廣,，每年還開展速成技術(shù)培訓(xùn)5000人次左右。

（二）縣果茶局每年開展柑橘肥水管理,、修剪,、黃龍病防控技術(shù)培訓(xùn)1000人次左右。

（三）縣就業(yè)局每年開展農(nóng)村富余勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移就業(yè)培訓(xùn)2600人左右,，引導(dǎo)農(nóng)村富余勞動(dòng)力合理有序流動(dòng),，推動(dòng)農(nóng)民工就地就近轉(zhuǎn)移就業(yè)。

（四）縣職業(yè)中專每年開展職業(yè)知識(shí)教育2000人左右,。

（一）從新型職業(yè)農(nóng)民現(xiàn)狀看：

一是數(shù)量嚴(yán)重不足,。全縣共有新型職業(yè)農(nóng)民2916人，占鄉(xiāng)村人口總數(shù)的1.69%,，占鄉(xiāng)村從業(yè)勞動(dòng)力總數(shù)的3.41%,，低于全國平均水平。其中中專,、高中以上學(xué)歷占3.9%的比例,，比現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)達(dá)縣市農(nóng)業(yè)農(nóng)村人才占比差距更大。

二是分布不均,。從此次統(tǒng)計(jì)的.數(shù)字看,，我縣新型職業(yè)農(nóng)民大多集中在種養(yǎng)方面、農(nóng)機(jī)操作維修和農(nóng)村能工巧匠方面,，種養(yǎng)能手合計(jì)721名,，占總數(shù)的24.7%，農(nóng)機(jī)操作維修630人,，占21.6%,，農(nóng)村能工巧匠359人，占12.3%,，而加工,、管理、經(jīng)營,、農(nóng)村經(jīng)紀(jì)人,、技能型等其他類型人才嚴(yán)重不足，人才行業(yè)分布極不平衡,。

三是結(jié)構(gòu)不夠合理,。從年齡結(jié)構(gòu)來看,，青年農(nóng)村實(shí)用人才數(shù)量較少，大部分農(nóng)村實(shí)用人才年紀(jì)在45歲以上,，隊(duì)伍普遍年紀(jì)較大,，有進(jìn)一步老化現(xiàn)象。

四是從文化知識(shí)結(jié)構(gòu)來看,，高中及以下文化程度較多,，且大多數(shù)農(nóng)村實(shí)用人才沒有接受過系統(tǒng)的職業(yè)技術(shù)技能教育，整體文化素質(zhì)不高,，尤其是高技能,、高層次人才緊缺。從性別結(jié)構(gòu)方來看,，女性農(nóng)村實(shí)用人才少,。

（二）從新型職業(yè)農(nóng)民培育的要求看：

一是時(shí)間上存在矛盾,。新型職業(yè)農(nóng)民系統(tǒng)培訓(xùn)真正要讓農(nóng)民系統(tǒng)掌握一門基本的業(yè)務(wù)技能,，需要較長時(shí)間，按省要求生產(chǎn)經(jīng)營型至少要15天以上,，專業(yè)技能型也要5天以上。現(xiàn)階段農(nóng)村中青年大部分外出打工,，在家務(wù)農(nóng)的大部分50歲以上,，而且都經(jīng)營著如臍橙,、水稻、生豬等一,、二項(xiàng)主要產(chǎn)業(yè)，要離開家中一,、二天也許還可以,，要五,、六天離開家來學(xué)習(xí)培訓(xùn),，家中的產(chǎn)業(yè)受到影響,，相當(dāng)困難,。即使走得開,，農(nóng)民在家打工一天100多元,，而培訓(xùn)五,、六天就少賺五,、六百元,，一般農(nóng)民是很難想得開的。

二是學(xué)習(xí)內(nèi)容上矛盾,。要提高農(nóng)民專業(yè)技能,，就必須系統(tǒng)的學(xué)習(xí)培訓(xùn),，而且需要較長的時(shí)間,。而50多歲以上的農(nóng)民大部分文化水平較低,，聽系統(tǒng)的學(xué)習(xí)乏味,，甚至聽不懂,。短期快餐應(yīng)對式培訓(xùn),、培訓(xùn)時(shí)間短,、重點(diǎn)突出可以起到立竿見影的效果,，但要系統(tǒng)提高農(nóng)民的業(yè)務(wù)技能又很難,。

三是培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)上矛盾。新型職業(yè)農(nóng)民培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)如果可以爭取到上面項(xiàng)目支持,，農(nóng)民培訓(xùn)的教材、吃,、住等費(fèi)用是可以解決的。但培訓(xùn)還要資料整理等管理費(fèi)用,，這部分費(fèi)用都是要縣財(cái)政配套解決的,，而目前大部分縣財(cái)政配套資金是根本不可能到位的。所以在培訓(xùn)上,，存在部門多做事、多墊錢，沒有積極性,。

（三）從新型職業(yè)農(nóng)民培育的渠道看：雖然有農(nóng)業(yè)部門,、人事就業(yè)部門、教育部門等，但培育的角度不一,，而且都以速成培訓(xùn)居多,，很難達(dá)到提高整體綜合素質(zhì)的效果。

新型職業(yè)農(nóng)民是推進(jìn)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的重要力量，新型職業(yè)農(nóng)民數(shù)量和質(zhì)量,，直接關(guān)系我縣現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展進(jìn)程，最現(xiàn)實(shí)的關(guān)系到將來十年,、二十年后誰來種田、種好田的問題。如何推進(jìn)我縣新型職業(yè)農(nóng)民培育，建議如下：

（一）建立激勵(lì)機(jī)制,，調(diào)動(dòng)農(nóng)民參與培育積極性。如對于培訓(xùn)合格的新型職業(yè)農(nóng)民頒發(fā)合格證書，新型職業(yè)農(nóng)民在發(fā)展產(chǎn)業(yè)上給予政策扶持,，提供信貸、用地,、品種,、技術(shù),、信息等方面的支持，特別是項(xiàng)目和資金扶持，使他們實(shí)實(shí)在在得到看得見,、摸得著的好處,，充分調(diào)動(dòng)新型職業(yè)農(nóng)民的積極性,、主動(dòng)性,、參與性,。同時(shí)設(shè)立政府性新型職業(yè)農(nóng)民培育基金，對于參加新型職業(yè)農(nóng)民培訓(xùn)5天以上培訓(xùn)合格的，除來回車費(fèi)、吃住報(bào)銷外，還給予適當(dāng)?shù)恼`工補(bǔ)貼,。

（二）切實(shí)提高培訓(xùn)質(zhì)量，保障培訓(xùn)效果。如培訓(xùn)內(nèi)容要切合當(dāng)前實(shí)際,，農(nóng)民有強(qiáng)烈的需求,；培訓(xùn)教材要理論與實(shí)踐相結(jié)合，通俗易懂,；培訓(xùn)的師資力量,，既要有較好的理論水平,，還要有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。使農(nóng)民學(xué)了幾天真正學(xué)到知識(shí),，嘗到甜頭。

（三）保障農(nóng)民培訓(xùn)經(jīng)費(fèi),，調(diào)動(dòng)部門積極性,。縣財(cái)政要站在支持農(nóng)業(yè)農(nóng)村長遠(yuǎn)發(fā)展的大計(jì)上,，支持農(nóng)業(yè),，切實(shí)保障培訓(xùn)部門的工作經(jīng)費(fèi),，最基本的項(xiàng)目配套經(jīng)費(fèi)必須到位,，做到既有錢養(yǎng)兵，也要有錢打仗,，調(diào)動(dòng)培訓(xùn)部門的工作積極性。

（四）改革新型職業(yè)農(nóng)民培育途徑,，培育農(nóng)業(yè)農(nóng)村持久人才,。目前的農(nóng)業(yè)部門,、人事就業(yè)部門對農(nóng)民的培育對象都是中、老年為主,，而且都是在家從事農(nóng)業(yè)農(nóng)村的為重點(diǎn),。這部分勞動(dòng)力，十年,、二十年就老化。真正農(nóng)業(yè)農(nóng)村的后繼力量還是在現(xiàn)在的青年人,，因此新型職業(yè)農(nóng)民培育的重點(diǎn)、應(yīng)該在八o、九o,、甚至00后身上,，因此加強(qiáng)現(xiàn)在初,、高中的農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)教育，應(yīng)該是新型職業(yè)農(nóng)民培育的重中之重,、長遠(yuǎn)之計(jì),。這幾代人,，不管他以后種不種田，他們生在農(nóng)村,，有農(nóng)業(yè)切身體會(huì),，將來不能打工了，回來農(nóng)村了,，也有知識(shí)的積累,。

職業(yè)調(diào)查報(bào)告高中生篇三

早晨，鐘敲十下的時(shí)候,，我沿著我們的小巷到學(xué)校去,。

每天我都遇見那個(gè)小販,，他叫道：“鐲子呀,，亮晶晶的`鐲子！”

他沒有什么事情急著要做,，他沒有哪條街道一定要走,，他沒有什么地方一定要去，他沒有什么規(guī)定的時(shí)間一定要回家,。

我愿意我是一個(gè)小販,，在街上過日子，叫著：“鐲子呀,，亮晶晶的鐲子,！”

下午四點(diǎn)鐘，我從學(xué)校里回家,。

從一家門口，我看見一個(gè)園丁在那里掘地,。

他用他的鋤子，要怎么掘,，便怎么掘,，他被塵土污了衣裳,。如果他被太陽曬黑了或是身上被打濕了，都沒有人罵他,。

我愿意我是一個(gè)園丁,，在花園里掘地,，誰也不來阻止我。

小巷又黑又冷清,，路燈立在那里,，像一個(gè)頭上生著一只紅眼睛的巨人。

更夫搖著他的提燈,，跟他身邊的影子一起走著,，他一生一次都沒有上床去過,。

我愿意我是一個(gè)更夫，整夜在街上走,，提了燈去追逐影子,。

職業(yè)調(diào)查報(bào)告高中生篇四

小官莊鎮(zhèn)地處寶應(yīng)縣腰部地區(qū)，西不靠湖,、東不靠蕩,，自然資源相對匱乏。鎮(zhèn)域面積46平方公里,，轄9個(gè)行政村，一個(gè)居委會(huì),。但這個(gè)人口僅3萬的小鎮(zhèn),，卻聚集著美瑞華、六堡等外資小巨人玻璃產(chǎn)業(yè)龍頭企業(yè)數(shù)家,，東風(fēng)圣誕、超越,、冠每,、永盛、氏欣等大中型民營玻璃企業(yè)數(shù)十家,，遍布全鎮(zhèn)的個(gè)體玻璃加工點(diǎn)500多家，成為江蘇省100個(gè)產(chǎn)業(yè)集群之一,。以圣誕禮品為主的玻璃工藝品暢銷歐美，"玻璃圣誕工藝禮品之鄉(xiāng)"享譽(yù)海內(nèi)外,。據(jù)統(tǒng)計(jì)連同外來人員,，小官莊玻璃行業(yè)員工規(guī)模超過2萬人，而其中從事玻璃彩繪的女工就有3000多人,，她們?yōu)樾」偾f鎮(zhèn)的玻璃制品進(jìn)軍國際禮品領(lǐng)域，占領(lǐng)圣誕禮品高端市場起到了舉足輕重的作用,。彩繪女工的現(xiàn)狀如何呢?為此，小官莊鎮(zhèn)婦聯(lián)就彩繪女工的職業(yè)發(fā)展和生活境況作了如下調(diào)查：

小官莊鎮(zhèn)現(xiàn)有彩繪從業(yè)女工3000多人,，年齡大多在30-45歲之間,，年紀(jì)輕的大多不愿在家學(xué)彩繪,，喜歡出去闖,。彩繪女工中90%已婚，而且這90%的彩繪女工家中都有責(zé)任田,，農(nóng)忙時(shí)也可以兼顧忙農(nóng)活;50%的彩繪女工都一邊照看孩子，接送孩子上學(xué),，一邊在企業(yè)打工,，彩繪女工的收入也是家庭的經(jīng)濟(jì)來源之一,。

1、實(shí)際收入：目前,，玻璃彩繪時(shí)間主要集中在每年的3月中旬至9月中旬，前后6-7個(gè)月時(shí)間，這段時(shí)間內(nèi),，每個(gè)彩繪女工根據(jù)各人彩繪熟練程度可掙得一萬至二萬不等的工資,。工資的高低還取決于彩繪產(chǎn)品的難易程度。簡單的每天可多畫些,，掙得的錢也就多些;復(fù)雜的就需要彩繪技術(shù)高的女工，細(xì)心彩繪,，但由于工廠給出的價(jià)格不高，許多彩繪工寧愿去畫簡單的,，也不接復(fù)雜的業(yè)務(wù)。另外，工廠對于難度較大的彩繪產(chǎn)品,，通常都采用做花紙貼或移印的辦法解決，彩繪工想從工廠那里掙復(fù)雜產(chǎn)品錢的路也就沒有了,。這樣，彩繪工的工資水平基本都保持在同一尺度上了,。

2、消費(fèi)支出：由于彩繪工收入有限,，許多彩繪工都是一邊帶孩子，一邊做農(nóng)活,，一邊給工廠彩繪玻璃產(chǎn)品，所得收入也主要用于日常油鹽醬醋,、人情事務(wù)等方面的開銷,，一年下來，所剩也不多,。家庭主要收入還得依靠于男方,。因而彩繪女工的心態(tài)也是比較樂觀的,，通常是聽著流行音樂，哼著小曲,，做著玻璃產(chǎn)品,。

3、原因分析：彩繪工工資水平低主要有這樣的原因：一是近來整個(gè)玻璃行業(yè)不景氣,，年初工廠怕沒活做，為養(yǎng)工人都爭相接手低價(jià)格訂單,，因而派放到彩繪工手上的價(jià)格也就高不起來,。二是彩繪的內(nèi)容單一，難度不高,，彩繪技術(shù)要求低。對于年年彩畫的產(chǎn)品,，工廠給彩繪工的價(jià)格也相應(yīng)較低，甚至還有壓價(jià)的現(xiàn)象,，工廠是抱著你不畫有人畫、你不做有人做的心理,，同一產(chǎn)品，幾經(jīng)詢價(jià)比較,，最終才落入彩繪工手里。價(jià)格也不得而知了,。

4,、建議就目前小官莊鎮(zhèn)彩繪情況,，彩繪女工應(yīng)積極提高自身素質(zhì),，提高彩繪水平，鎮(zhèn)成校玻璃彩繪品牌培訓(xùn)班,，年年辦班，彩繪工積極報(bào)名參加,，通過培訓(xùn)提高能力,，提高效率，提高競爭力,，提升自身價(jià)值，提高工資待遇,。

小官莊鎮(zhèn)彩繪行業(yè)始于八十年代后期,，鎮(zhèn)玻璃總廠引進(jìn)美國美瑞華集團(tuán)合資成立揚(yáng)州美瑞華工藝禮品有限公司后，憑借美瑞華自營出口權(quán)和遍布全球的銷售網(wǎng)絡(luò),，小官莊的玻璃工藝品暢銷歐美市場。玻璃彩繪行業(yè)也由此興起,。第一代彩繪人，現(xiàn)在大多不在彩繪生產(chǎn)第一線,，她們部分人員現(xiàn)在進(jìn)入了工廠的管理層，還有一部分人,，憑借當(dāng)時(shí)所學(xué)技藝，投身商海,，自立門戶，辦起了玻璃工廠,，當(dāng)起了老板,，還有一部分人退休在家,，享受天倫之樂。這其中有相當(dāng)一部分人都因長期彩繪,，覺得肺部有不適，也休息在家了,。

2、工作強(qiáng)度大,。全鎮(zhèn)像美瑞華這樣的外資企業(yè)不多，大部分工廠規(guī)模相對較小,，因而在對待彩繪工工作環(huán)境這方面做的`相對不夠到位,。大部分工廠只是在彩繪車間安裝比較小的風(fēng)扇在每個(gè)人腳下,，風(fēng)量大的不能安裝，怕吹散了彩繪金粉,。而一部分工廠雖裝了空調(diào)，通風(fēng)往往又做的不是很好,，整個(gè)車間處于密閉狀況，油漆嚴(yán)重的危害著彩繪工的健康,。彩繪時(shí)，許多產(chǎn)品處于流水作業(yè)狀態(tài),，每人只負(fù)責(zé)玻璃產(chǎn)品的一個(gè)彩繪步驟，這樣無形中就形成了一個(gè)競爭的局面,。當(dāng)上一道工序的產(chǎn)品積壓在手中，如彩繪的作業(yè)又不能按流程傳遞到下一道工序時(shí),，這道工序的員工就會(huì)一直處于一個(gè)緊張、勞累的高強(qiáng)度狀態(tài),。

3,、醫(yī)保不到位。新的農(nóng)村合作醫(yī)療保險(xiǎn)讓農(nóng)村群眾都得到受益,，這當(dāng)然也包括彩繪女工，可新農(nóng)合的報(bào)銷及醫(yī)保范圍畢竟有限,，而工廠在醫(yī)保這方面也沒能夠給彩繪工更多的保障,，原因有以下幾方面：一是工廠效益不夠高，行業(yè)的不景氣,，帶來工廠處處要精打細(xì)算，一個(gè)彩繪工工作幾個(gè)月,，如果都去為她們買一份保險(xiǎn)，工廠的負(fù)擔(dān)會(huì)很重,，因而許多企業(yè)都不會(huì)考慮給彩繪工投保,。二是彩繪工流動(dòng)性較大,，彩繪工選擇工廠不但要考慮到工資待遇，還要考慮到離家遠(yuǎn)近工作方便,，因?yàn)樵S多人是邊帶孩子邊工作。這樣就造成彩繪工今年在這家上班,，明年又到那家工作的局面，固定在一家上班的人少之又少,，容易出現(xiàn)"斷保",。職業(yè)病的體檢也就無法得到保證了,。

目前，全鎮(zhèn)玻璃企業(yè)中,，玻璃彩繪工占企業(yè)員工的70%,，她們在企業(yè)發(fā)展中起著舉足輕重的作用,。

1、各個(gè)玻璃企業(yè)都設(shè)有彩繪車間,，由于每年到手訂單無法把握，因而許多廠每年招收的彩繪女工數(shù)量有限,，都不敢過多招收彩繪工。訂單旺季,，工廠都采用把訂單外放的形式來完成,。如果確實(shí)接到大訂單,，工廠也采用臨時(shí)招工的形式。這樣,，個(gè)體彩繪加工點(diǎn)就應(yīng)運(yùn)而生,，我鎮(zhèn)個(gè)體彩繪加工點(diǎn)有數(shù)十家,，彩繪用工規(guī)模上千人,，規(guī)模較大。

2,、部分彩繪工，因?yàn)榧彝l件許可,，便在家庭院落搭起雨篷,，接些訂單,，這樣的家庭小作坊在我鎮(zhèn)也有不少,。

3,、由于玻璃企業(yè)門檻低,，每年都新增許多玻璃廠或加工點(diǎn),，這就給本來人數(shù)較少的彩繪隊(duì)伍帶來不小的壓力。許多工廠年初都挖空心思招收彩繪工,，擔(dān)心到時(shí)訂單完成不了,。然而,，總量難以增加的彩繪人員卻無法滿足企業(yè)的用工需求,。每年夏季,，工廠都要從外地招收一批臨時(shí)彩繪人員來幫忙。

小官莊鎮(zhèn)玻璃彩繪女工人數(shù)多,、年齡大，彩繪技能大致相當(dāng),，行業(yè)內(nèi)缺乏一個(gè)相應(yīng)的組織來協(xié)調(diào)彩繪訂單業(yè)務(wù)，因而導(dǎo)致彩繪價(jià)格水平參差不齊,，鑒于以上情況：

1.應(yīng)成立一個(gè)行業(yè)協(xié)會(huì),，來協(xié)調(diào)各工廠的彩繪訂單,，彩繪價(jià)格由協(xié)會(huì)相對統(tǒng)一,，以保障彩繪女工的工資權(quán)益;在彩繪工其他權(quán)益受到侵害時(shí),，協(xié)會(huì)也應(yīng)介入幫助協(xié)調(diào)解決,。

2.每年應(yīng)積極組織彩繪工參加彩繪技能培訓(xùn),，提高彩繪水平，提高競爭力,。目前，彩繪技藝的傳承還處在一個(gè)師帶徒的老模式,，學(xué)習(xí)模式陳舊,，學(xué)習(xí)效率低下,。

3.彩繪工要提高自身保護(hù)意識(shí),，積極爭取自身權(quán)益,，對工廠提出的不合理要求要據(jù)理力爭,，必要時(shí)可通過協(xié)會(huì)或法律服務(wù)機(jī)構(gòu)協(xié)調(diào)解決，以保證自身權(quán)益不受侵害,。

通過以上方面的調(diào)研，不難發(fā)現(xiàn),，小官莊鎮(zhèn)彩繪女工工作踏實(shí),、吃苦耐勞,，整體素質(zhì)高，但由于玻璃行業(yè)的特殊性,，她們自我保護(hù)意識(shí)差,，缺乏統(tǒng)一組織,，彩繪價(jià)格隨意性大,，用工就業(yè)流動(dòng)性大,，對自身利益缺乏足夠的重視,。希望相關(guān)部門能夠加大協(xié)調(diào)組織的力度，成立協(xié)會(huì),，保護(hù)彩繪女工權(quán)益,，提高彩繪女工待遇,，讓彩繪女工在該鎮(zhèn)的經(jīng)濟(jì)建設(shè)中發(fā)揮更大的作用,。

職業(yè)調(diào)查報(bào)告高中生篇五

題

目

專業(yè)班級(jí)： 姓 名： 學(xué) 號(hào)： 聯(lián)系電話:

湖鐵職院牽引與動(dòng)力學(xué)院

目錄

調(diào)研目的..2

調(diào)研方法與步驟.........3

具體調(diào)研步驟：.........3

先準(zhǔn)備好調(diào)查問卷.......3

實(shí)地調(diào)研記錄和問題的設(shè)計(jì)..3

調(diào)查分析與

總結(jié)

社會(huì)面向畢業(yè)生的職業(yè)素養(yǎng)需求.......12

職業(yè)素養(yǎng)調(diào)查報(bào)

調(diào)研目的：

大學(xué)生就業(yè)難已成為一個(gè)十分普遍的社會(huì)問題，這其中有許多的原因,。但作為一個(gè)大學(xué)生,，我們應(yīng)該努力提高自身的知識(shí)和能力水平,，提高競爭力才能在激烈的競爭中擁有自己的立足之地,。及早地做好職業(yè)規(guī)劃顯得尤為重要,。只有清楚的認(rèn)識(shí)自己的內(nèi)部條件，做出合理的規(guī)劃,，并做好職業(yè)素質(zhì)的調(diào)查,，我們才能做到知己知彼,。

此次調(diào)研主要是為了解大學(xué)生在走向社會(huì)后專業(yè)對口就業(yè)情況與及企業(yè)對人才的理論知識(shí),、動(dòng)手能力,、職業(yè)素質(zhì)的基本要求。為大學(xué)生的職業(yè)生涯的發(fā)展作一個(gè)新的描述,；幫助自己盡快認(rèn)識(shí)自我,。在畢業(yè)之前做些必要的準(zhǔn)備,，使我們在畢業(yè)后能夠更好的了解社會(huì),，了解自己的工作。這樣才能在工作中發(fā)揮出最大的效力,，也能讓自己比較輕松的勝任自己的工作,。

調(diào)研方法與步驟

我們采用了問卷調(diào)研的方法，與我哥和我表哥他兩人各自所在的公司員工進(jìn)行面對面的訪談，并且通過調(diào)查問卷,。了解到了一些公司對大學(xué)生所需的職業(yè)素養(yǎng)的看法,。

具體調(diào)研步驟：

1.先準(zhǔn)備好調(diào)查問卷。

2.到達(dá)企業(yè)后先與別人進(jìn)行交談,，詢問些大體的情況,，在別人允許的情況下先參觀公司，了解員工工作情況和所需掌握的內(nèi)容,。 3,、在參觀公司的過程中確定要調(diào)查的對象。

4,、發(fā)放問卷調(diào)查表,，統(tǒng)計(jì)各個(gè)數(shù)據(jù)，繪制數(shù)據(jù)表格,、圖表,。 5、綜合分析,，得出結(jié)果,。

實(shí)地調(diào)研記錄和問題的設(shè)計(jì)

職業(yè)素養(yǎng)和技能調(diào)研問卷 調(diào)研人基本信息

調(diào)研人： 調(diào)研時(shí)間： 聯(lián)系方式： 被調(diào)研人： 職 位：

崗位職業(yè)素養(yǎng)和技能要求：

1．崗位：

2．適合本崗位的專業(yè)學(xué)科： 適合本崗位的學(xué)歷：

您覺得做好這份工作應(yīng)具備的最重要3項(xiàng)職業(yè)道德是？

您認(rèn)為作為一名職場新人,，做好這份工作應(yīng)該具備怎樣的職業(yè)意識(shí),？

您認(rèn)為勝任這個(gè)崗位的工作應(yīng)具備哪些專業(yè)知識(shí)？

您認(rèn)為勝任這個(gè)崗位需要哪些工作技能或經(jīng)驗(yàn)?

行業(yè)內(nèi)從事這份工作的人要求具備什么樣的教育和培訓(xùn)背景,？

您認(rèn)為大學(xué)生適應(yīng)這一崗位的需要在校期間應(yīng)加強(qiáng)哪些培養(yǎng)專業(yè)知識(shí)和技能,？

大學(xué)期間通過哪些職業(yè)資格證書可以更好的適應(yīng)這一崗位？

您認(rèn)為學(xué)校里哪些課程對培養(yǎng)適應(yīng)這崗位有較大的幫助,？

您認(rèn)為在培養(yǎng)職業(yè)化素養(yǎng)過程中會(huì)遇到哪些問題,？

職業(yè)素養(yǎng)和技能調(diào)研問卷 調(diào)研人基本信息

調(diào)研人： 調(diào)研時(shí)間： 聯(lián)系方式： 被調(diào)研人： 職 位：

崗位職業(yè)素養(yǎng)和技能要求：

1．崗位：

2．適合本崗位的專業(yè)學(xué)科： 適合本崗位的學(xué)歷：

您覺得做好這份工作應(yīng)具備的最重要3項(xiàng)職業(yè)道德是,？

您認(rèn)為作為一名職場新人,，做好這份工作應(yīng)該具備怎樣的職業(yè)意識(shí)？

您認(rèn)為勝任這個(gè)崗位的工作應(yīng)具備哪些專業(yè)知識(shí),？

您認(rèn)為勝任這個(gè)崗位需要哪些工作技能或經(jīng)驗(yàn)?

行業(yè)內(nèi)從事這份工作的人要求具備什么樣的教育和培訓(xùn)背景,？

您認(rèn)為大學(xué)生適應(yīng)這一崗位的需要在校期間應(yīng)加強(qiáng)哪些培養(yǎng)專業(yè)知識(shí)和技能？

大學(xué)期間通過哪些職業(yè)資格證書可以更好的適應(yīng)這一崗位,？

您認(rèn)為學(xué)校里哪些課程對培養(yǎng)適應(yīng)這崗位有較大的幫助,？

您認(rèn)為在培養(yǎng)職業(yè)化素養(yǎng)過程中會(huì)遇到哪些問題？

職業(yè)素養(yǎng)和技能調(diào)研問卷 調(diào)研人基本信息

調(diào)研人： 調(diào)研時(shí)間： 聯(lián)系方式： 被調(diào)研人： 職 位：

崗位職業(yè)素養(yǎng)和技能要求：

1．崗位：

2．適合本崗位的專業(yè)學(xué)科： 適合本崗位的學(xué)歷：

您覺得做好這份工作應(yīng)具備的最重要3項(xiàng)職業(yè)道德是,？

您認(rèn)為作為一名職場新人,，做好這份工作應(yīng)該具備怎樣的職業(yè)意識(shí)？

您認(rèn)為勝任這個(gè)崗位的工作應(yīng)具備哪些專業(yè)知識(shí)？

您認(rèn)為勝任這個(gè)崗位需要哪些工作技能或經(jīng)驗(yàn)?

行業(yè)內(nèi)從事這份工作的人要求具備什么樣的教育和培訓(xùn)背景,？

您認(rèn)為大學(xué)生適應(yīng)這一崗位的需要在校期間應(yīng)加強(qiáng)哪些培養(yǎng)專業(yè)知識(shí)和技能,？

大學(xué)期間通過哪些職業(yè)資格證書可以更好的適應(yīng)這一崗位？

您認(rèn)為學(xué)校里哪些課程對培養(yǎng)適應(yīng)這崗位有較大的幫助,？

您認(rèn)為在培養(yǎng)職業(yè)化素養(yǎng)過程中會(huì)遇到哪些問題,？

調(diào)查分析與總結(jié)

社會(huì)面向畢業(yè)生的職業(yè)素養(yǎng)需求

1.比較現(xiàn)實(shí)化的心態(tài)。 2.廣泛的知識(shí)面,。3.比較容易吃苦,。4.自制能力較強(qiáng)。5.擁有持之以恒的精神,。6.擁有團(tuán)隊(duì)意識(shí),。7.態(tài)度端正認(rèn)真。8.與人相處融洽,。9要有上進(jìn)心,。

10.要有恒心。剛進(jìn)公司時(shí)別想著跳槽,，先學(xué)點(diǎn)實(shí)際能力,，只要自己有了工作經(jīng)驗(yàn)，另謀高就不是什么大問題,。11.要有比較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力,。

總結(jié)分析：

了解娛樂方面的消息，而對自己的人生發(fā)展,，事業(yè)的規(guī)劃很少,。自己從來沒有打算過自己要去干什么，沒有認(rèn)真的考慮過將來自己要從事什么職業(yè),。

第三個(gè)問題：干工作吃不了苦,，碰到有難度的工作都會(huì)退縮，缺少一種勇于探索的精神,。碰到一種自己不喜歡的工作就會(huì)產(chǎn)生不滿意,，甚至?xí)a(chǎn)生厭惡。干了一段時(shí)間后就想著跳槽,。特別的從基層干起的大學(xué)生很容易產(chǎn)生這種現(xiàn)象,，這類的大學(xué)生都很自傲，認(rèn)為自己是堂堂的大學(xué)生,，怎么給我這樣的工作,，認(rèn)為公司在浪費(fèi)人才。

第四個(gè)問題：缺乏持之以恒的精神,，現(xiàn)在的大學(xué)生在碰到困難時(shí),，很容易被表面現(xiàn)象所蒙蔽,，不愿在花更多的時(shí)間和精力去解決這個(gè)問題。

第五個(gè)問題：個(gè)人主義意識(shí)太強(qiáng),，方總認(rèn)為現(xiàn)在的孩子在家里被嬌生慣養(yǎng),，畢業(yè)后，很難改正自己的習(xí)慣,，容易在企業(yè)中產(chǎn)生個(gè)人主義,，從而影響整個(gè)團(tuán)體。

展自己的興趣,，不斷的在學(xué)習(xí)生活中找些自己感興趣的事情做,，并且應(yīng)該在實(shí)習(xí)和活動(dòng)中不斷的發(fā)展自己，充實(shí)自己,，讓自己盡快的融入社會(huì),，在自己應(yīng)有的崗位上發(fā)揮出自己最好的水平。

在大學(xué)中發(fā)展自己的興趣愛好,，在人們普遍的看法當(dāng)中,，做機(jī)械的人都是很呆，對生活中事情都是漠不關(guān)心,，只是知道自己去研發(fā)產(chǎn)品,，所以還說機(jī)械在不斷的人性化，而人卻在機(jī)械化,。所以培養(yǎng)自己的興趣愛好也是尤為重要的,，不能夠整天讓自己呆在研發(fā)部，整天都大腦繃緊,，這樣對自己的身體也不好,，大學(xué)中培養(yǎng)自己的興趣，在以后的工作中受益,，讓大家也感覺到做技術(shù)的人也是比較關(guān)心生活中的一些事情,，而不是完全像他們所說的一樣。

培養(yǎng)吃苦耐勞的精神,，勇敢的面對生活中的困難,。養(yǎng)成團(tuán)隊(duì)合作的精神。三個(gè)臭皮匠頂個(gè)諸葛亮,，無論你一個(gè)人事怎么樣的強(qiáng)大,，也不能夠脫離團(tuán)隊(duì),，必須積極的和團(tuán)隊(duì)中的其他人合作,，這樣效率會(huì)提高很多，整體的效益也隨之上升,。

足夠的專業(yè)能力,，在競爭激烈的市場中走向成功,。

要做好正確的自我評估，與個(gè)人有關(guān)的所有因素,，包括興趣,、氣質(zhì)、性格,、能力,、特長、學(xué)識(shí)水平,、思維方式,、價(jià)值觀、情商以及潛能等,。簡言之,，要弄清楚我是誰？我想做什么,？我能做什么,？當(dāng)然，一個(gè)人對自己的認(rèn)識(shí)往往是片面的,，所以在自我評估中還應(yīng)善于聽取他人意見,。雖說“先就業(yè)，再擇業(yè)”已成為一種主流,，但要考慮真的適合我嗎,？要弄清楚自己究竟能干成什么？ 我們大學(xué)生應(yīng)該堅(jiān)持正確的職業(yè)理想,，道德修養(yǎng),。握所學(xué)的專業(yè)知識(shí)的同時(shí)，還要重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)環(huán)境和動(dòng)手創(chuàng)造的能力,，緊跟時(shí)代步伐,，更新大學(xué)生就業(yè)觀念。只要我們都有積極的心態(tài),，擁有基本的職業(yè)素質(zhì),，就能在社會(huì)中立足。

職業(yè)調(diào)查報(bào)告高中生篇六

了解服裝工作室的整體概況,，確定項(xiàng)目業(yè)務(wù)類型和目標(biāo),，規(guī)劃工作室設(shè)計(jì)和布局，選擇工作室運(yùn)營模式,，確定其功能,。為制定服裝工作室的策劃方案和產(chǎn)品設(shè)計(jì)開發(fā)奠定基礎(chǔ)。

調(diào)研方式包括：走訪調(diào)研和網(wǎng)絡(luò)調(diào)研,。

（一）,、總體調(diào)研服裝工作室的發(fā)展概況：

服裝工作室就是專門從事各類服裝工作的功能性較強(qiáng)的地方,，其最早原型是服裝設(shè)計(jì)工作室。服裝設(shè)計(jì)工作室一般是由一個(gè)或數(shù)個(gè)設(shè)計(jì)師組成的,，提供新款服裝的設(shè)計(jì)方案,。規(guī)模大的工作室有工廠加工成品甚至有自己的注冊商標(biāo)品牌，小規(guī)模的工作室就為服裝廠提供設(shè)計(jì)圖,、樣版圖等資料,，也可以進(jìn)行培訓(xùn)等工作。

“服裝工作室”,，早期是由一些專業(yè)服裝設(shè)計(jì)師建立,，這些人大都是從專業(yè)學(xué)校畢業(yè)的年輕人，他們的專業(yè)能力很強(qiáng),，同時(shí)在較大的公司工作過數(shù)年,，有豐富的工作經(jīng)驗(yàn)。這些人懷揣著自己的夢想,，開始萌發(fā)自己創(chuàng)品牌的想法,。由于資金等條件的限制，不可能開公司,，“服裝工作室”投資不大,，于是就做成了現(xiàn)在的“服裝工作室”。 現(xiàn)在的服裝工作室也可以由資深的營銷人員做老板,。這個(gè)老板會(huì)聘請?jiān)O(shè)計(jì)師來做設(shè)計(jì),，自己做經(jīng)營。營銷人員的轉(zhuǎn)型往往也比較順利,，因?yàn)楫吘故稚系目蛻糍Y源就是財(cái)富,。

隨著服裝市場的蓬勃發(fā)展，服裝產(chǎn)業(yè)的各種分工越來越細(xì),，各種不同類型的“服裝工作室”也就應(yīng)運(yùn)而生,。這其中以綜合性的“服裝工作室”生意最興旺。綜合性的“服裝工作室”與傳統(tǒng)的服裝設(shè)計(jì)室不同,，除了為別人做服裝設(shè)計(jì)方案之外,，還可創(chuàng)立了自己的服裝品牌，可以委派服裝工廠生產(chǎn)加工,。服裝工作室與服裝企業(yè)相比之下非常簡單,，他們并沒有自己的服裝加工廠，所以人員并不多：有一個(gè)設(shè)計(jì)師,，一個(gè)營銷員,，一個(gè)樣衣工就夠了。場地也不需要很大,，小型的工作室一般是租兩間房就可以：包括設(shè)計(jì)室和樣衣室,。當(dāng)服裝樣品做好以后,，找合適的服裝加工廠生產(chǎn),，最好選擇質(zhì)量有保證的大廠,，缺乏設(shè)計(jì)能力的廠家也是很好的合作伙伴。其營銷方式主要有兩種：一種是渠道營銷,，即營銷員銷售給客戶,；另一種是網(wǎng)絡(luò)營銷，將自己的營銷范圍和特色或以往長工合作的案例等展示給大家,，用以征求客戶合作,。

獨(dú)立的注冊商標(biāo)，質(zhì)量,、價(jià)格,、品牌方面也很有競爭力。一些做得出色的 “服裝工作室”擁有自己的賣場,，也有的在大商場設(shè)有自己的品牌專柜,，擁有自己強(qiáng)大的銷售網(wǎng)絡(luò)。

（二）,、目前服裝工作室的大致業(yè)務(wù)類型和特色：

1.設(shè)計(jì)類工作室：

這類工作室是服裝工作室的最初級(jí)形態(tài),，其功能是為企業(yè)或團(tuán)體設(shè)計(jì)各類服裝，提供設(shè)計(jì)方案,，并提供樣品,。

2.設(shè)計(jì)版樣類工作室：

這類工作室不但能設(shè)計(jì)各類服裝，提供設(shè)計(jì)方案和樣品,，還可以提供可供生產(chǎn)的全套樣板及技術(shù)文件,。

3. 設(shè)計(jì)訂制工作室：

這種工作室的設(shè)計(jì)領(lǐng)域廣泛，既可以設(shè)計(jì)定制婚禮服,，還可以有舞臺(tái)裝,、生活裝、休閑裝等各種服裝,。

4.設(shè)計(jì)咨詢工作室：

這種咨詢類工作室一般可以聘請有名的設(shè)計(jì)師坐鎮(zhèn),，專為各類服裝公司、紡織品公司提供能樹立形象的品牌的設(shè)計(jì)和技術(shù)咨詢,。

5.專業(yè)服裝工作室：

這種工作室有專門的設(shè)計(jì)領(lǐng)域,，例如：演藝服裝工作室是一個(gè)專門從事各類文藝演出、比賽等的服裝服飾設(shè)計(jì)制作的專業(yè)單位,。在這里,，由專業(yè)設(shè)計(jì)人員為您設(shè)計(jì)制作文藝演出及比賽服裝，包括：各類民族舞蹈服裝服飾,、拉丁舞服裝服飾,、國標(biāo)舞服裝服飾,、儀仗隊(duì)服裝服飾、學(xué)校校服,、體育比賽及訓(xùn)練服裝,。再有就是職業(yè)服裝工作室，其工作內(nèi)容就是以開發(fā),、設(shè)計(jì),、生產(chǎn)、銷售品牌職業(yè)服裝為主,。

6.漫視覺服裝工作室：

這類服裝工作室致力于動(dòng)漫,、視覺、游戲服裝和道具的制作,，cosplay愛好者或童話劇表演的最愛光顧這類工作室,。

7.綜合性服裝工作室：

這類工作室實(shí)際就是一個(gè)小公司。 他是集設(shè)計(jì)師,、樣板師,、樣衣師、跟單員,、銷售團(tuán)隊(duì),、銷售網(wǎng)絡(luò)等多方面為一體，運(yùn)營成功,，管理完善,，并且具有一定規(guī)模。

8.其他服裝工作室：

服裝工藝制作工作室,、服裝cad設(shè)計(jì)工作室,、數(shù)碼印染藝術(shù)工作室、服裝設(shè)計(jì)與展示工作室,。

服裝工作室的設(shè)計(jì)和布局主要考慮因素包括：場地面積,、設(shè)備大小及數(shù)量因素、工作部門和各部門職能及所需工作人員數(shù)量,、,。

米，沿街的鋪面較貴,，一般面積稍?。辉趯懽謽抢锏拿娣e會(huì)稍大些,。

2,、 設(shè)備一般包括：電腦、掃面議、打印機(jī),、空調(diào),、相機(jī)及拍照場景設(shè)備。設(shè)備擺放

可以依據(jù)使用方便的原則,，注意照顧電源的位置,。

3、 工作部門可根據(jù)工作室的規(guī)模分為設(shè)計(jì)室,、樣衣室,、樣板室,、展示區(qū),、接待室會(huì)

議室等不同部門，也可省略為設(shè)計(jì)室和樣衣室兩個(gè)部門,。一般具有接待,、展示功能的部門安排在距離門口近的地方，而設(shè)計(jì)室,、樣板室,、樣衣室則相對具有隔離保密的功能，防止商業(yè)機(jī)密泄露,。而會(huì)議室一般也會(huì)選用相對封閉的空間,，具有一定的保密性。也有的服裝工作室由于場地限制將各個(gè)部門設(shè)計(jì)成開放或半開放式空間,，所以保密性相對較差,。

4、 工作人員一般包括設(shè)計(jì)師,、營銷員,、跟單員、樣板師和樣衣師等,。有的一個(gè)職位

一人,，也有一個(gè)職位若干人。有規(guī)模小的工作室一人可身兼數(shù)職,；規(guī)模大的工作室也有可能還包括接待員,、秘書等其他職位。根據(jù)工作人員的多少,，有些部門還要進(jìn)行細(xì)致劃分,，例如分為設(shè)計(jì)一室、設(shè)計(jì)二室,。

（一）,、綜合性服裝工作室：

river閆服裝設(shè)計(jì)制作工作室，是一家集服裝設(shè)計(jì)與造型設(shè)計(jì)為一體的多元化設(shè)計(jì)機(jī)構(gòu)，主要為各公司,、店面提供整體服裝設(shè)計(jì)與制作,，造型設(shè)計(jì)，服裝設(shè)計(jì)外包等服務(wù),。

成衣禮服定制方面,，專業(yè)量身定制各種高、中檔服裝,，包括西服,、套裝、時(shí)裝,、晚裝,、襯衫或是婚紗。 工裝方面,，以時(shí)尚的視角為企業(yè)設(shè)計(jì)生產(chǎn)各類酒店,、賓館、商場,、公司,、工廠、銀行,、學(xué)校,、演藝、創(chuàng)意舞臺(tái)服裝,、演出服裝,、狂歡節(jié)服裝、卡通服裝,、動(dòng)漫服裝,、民族服飾、舞美道具,、廣告用服裝,、大小禮服,、舞蹈服裝,、事業(yè)團(tuán)體制服（職業(yè)裝,、工作服、保安服）,、高檔西裝,、文化衫、促銷服,、t恤,、等服飾系列,。

服裝設(shè)計(jì)外包方面，以專業(yè)的設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)提供一站式的設(shè)計(jì)服務(wù),。流行服裝趨勢咨詢 服裝品牌理念整合 服裝產(chǎn)品主題開發(fā) 服裝款式設(shè)計(jì) 服裝樣版樣衣制作 服裝量產(chǎn)成本核算 生產(chǎn)工藝指導(dǎo) 服裝店面陳列設(shè)計(jì) 服裝文宣廣告設(shè)計(jì) 品牌營銷策劃,。服務(wù)內(nèi)容有: 流行趨勢咨詢、 選定每季品牌主題,、 款式設(shè)計(jì),、 面料/輔料開發(fā)、 打版,、 打樣,、 規(guī)劃量產(chǎn)、 店面賣場設(shè)計(jì),、 品牌營銷,、 并提供小批量生產(chǎn)，交期快且質(zhì)量優(yōu)良,，幫助客戶節(jié)省企業(yè)成本,，增加市場效益,。

號(hào)咖啡物語,、等餐飲公司。一些藝人的服裝設(shè)計(jì)也選在這里,，其中包括王菲菲,、唐莉、明駿女孩,、楊健,、單靜雅、鐘陽陽,、彭清清,、李欣汝等等。

（二）,、演藝服裝工作室：

成都演藝服裝工作室創(chuàng)建于2005年,，是一個(gè)專門從事各種文體晚會(huì)創(chuàng)意服裝的專業(yè)型工作室。主營產(chǎn)品包括：舞臺(tái)演出服飾,、民族服飾,、diy手繪、班服,、校服,、團(tuán)體操服裝、職業(yè)裝,、禮服,、婚紗、服裝類專業(yè)學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)等各類服裝服飾的策劃、設(shè)計(jì),、制作,、生產(chǎn)項(xiàng)目。培訓(xùn)項(xiàng)目包括：服裝設(shè)計(jì),、服裝制版,、服裝陳列、服裝設(shè)計(jì)軟件等 成都演藝服裝工作室近年來發(fā)展迅速,，還為國外的一些民間演出團(tuán)體設(shè)計(jì)制作服裝,。已承接了許多大型的晚會(huì)演出服業(yè)務(wù)。例如：各地歌舞團(tuán)多次大型演出的服裝,，涼山火把節(jié)的演出服裝,，建黨八十周年慶祝文藝演出服裝，全國拉丁舞比賽服裝,、成都市多個(gè)舞蹈培訓(xùn)單位日常演出及比賽的服裝,。曾多次參與了很多歌舞團(tuán)的出國演出及春節(jié)聯(lián)歡會(huì)演出等一系列演出的服裝制作工作，還有成都市服裝院校學(xué)生的服裝參賽作品制作,、服裝畢業(yè)設(shè)計(jì)制作等,。

（三）、設(shè)計(jì)訂制工作室：

北京宇軒服裝設(shè)計(jì)工作室

業(yè)務(wù)內(nèi)容：

高級(jí)服裝定制,、時(shí)裝類,、禮服類、旗袍類高級(jí)定制,、學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì),、參賽作品制 作、品牌公司設(shè)計(jì)研發(fā),、打版做樣衣,、專業(yè)出技術(shù)資料、代管理生產(chǎn),、工作服定制（經(jīng)理工作服,、白領(lǐng)類、酒店類,、保潔類,、工程類、醫(yī)務(wù)類等）,。

通過調(diào)研,，項(xiàng)目組初步了解了國內(nèi)目前服裝工作室的大致發(fā)展，項(xiàng)目業(yè)務(wù)類型和目標(biāo),，規(guī)劃工作室設(shè)計(jì)和布局及工作室運(yùn)營模式,?？傮w來說，大多數(shù)服裝工作室都是兼設(shè)計(jì)與定制為一體的,，業(yè)務(wù)面比較廣,，沒有明確的業(yè)務(wù)分類界限。工作室的業(yè)務(wù)范圍與工作室的規(guī)模大小和資金多少有關(guān),。

服裝工作室由于起步資金少,，投入成本少，人員所需少等特點(diǎn)極為適合專業(yè)學(xué)生就業(yè),。他不但需要專業(yè)的知識(shí),，而且實(shí)現(xiàn)了年輕人創(chuàng)業(yè)的夢想。

服裝設(shè)計(jì)工作室面向市場,，面向地方經(jīng)濟(jì)建設(shè),，為在校生提供更多的綜合實(shí)踐機(jī)會(huì)，拓展學(xué)生的就業(yè)空間與就業(yè)渠道,，化解供給結(jié)構(gòu)性矛盾,全面提升畢業(yè)生的就業(yè)競爭力,。

嘗試在學(xué)校建立開放式教學(xué)評價(jià)體系，構(gòu)建特色工作室教學(xué)模式,，構(gòu)建與理論教學(xué)相互依托的工作室項(xiàng)目實(shí)踐教學(xué)體系,。緊密聯(lián)系學(xué)生未來創(chuàng)業(yè)渠道是實(shí)現(xiàn)畢業(yè)生與未來崗位“0”對接的最有效手段。

職業(yè)調(diào)查報(bào)告高中生篇七

我們作為大學(xué)生,，即將畢業(yè)并且走進(jìn)社會(huì),，在各種各樣的工作崗位上奮斗，實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值,，職業(yè)離我們并不遠(yuǎn)，而職業(yè)素質(zhì),、能力拓展更是與我們息息相關(guān),。

職業(yè)素質(zhì)是勞動(dòng)者對社會(huì)職業(yè)了解與適應(yīng)能力的一種綜合體現(xiàn)，其主要表現(xiàn)在職業(yè)興趣,、職業(yè)能力,、職業(yè)個(gè)性及職業(yè)情況等方面。影響和制約職業(yè)素質(zhì)的因素很多,，主要包括：受教育程度,、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、社會(huì)環(huán)境,、工作經(jīng)歷以及自身的一些基本情況（如身體狀況等） ,。一般說來，勞動(dòng)者能否順利就業(yè)并取得成就,，在很大程度上取決于本人的職業(yè)素質(zhì),，職業(yè)素質(zhì)越高的人,，獲得成功的機(jī)會(huì)就越多。

從大學(xué)生的角度來看,，職業(yè)素養(yǎng)是實(shí)現(xiàn)就業(yè)并勝任工作崗位的基本前提,；從用人單位的角度來看，職業(yè)素養(yǎng)是選聘人才的首要考慮因素,，因此大學(xué)生應(yīng)該從提升 自己的專業(yè)技能,、通用技能和個(gè)人素質(zhì)等方面著手，提高自己的職業(yè)素養(yǎng),。大學(xué)生的職業(yè)素質(zhì)對我們就業(yè)已經(jīng)越來越重要了,。

一、調(diào)查目的：

主要了解我校大學(xué)生就業(yè)期望,，自身素質(zhì)的評價(jià),，對就業(yè)形勢的看法，旨在了解當(dāng)前的就業(yè)形勢對大學(xué)生的影響,；了解企業(yè)和用人單位職能部門的設(shè)置和崗位對人才（特別是我們大學(xué)生的）素質(zhì)的要求,，以便我們經(jīng)后能有個(gè)明確的發(fā)展方向，有目的性的提升自己某個(gè)或者某幾個(gè)方面的技能,、素質(zhì),。以便經(jīng)后能更容易的(特別是在金融危機(jī)下)找到合適的工作， 在以后的工作中也能更好的為公司,、企業(yè)服務(wù),。實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。通過對影響大學(xué)生就業(yè)因素的調(diào)查,，更好地調(diào)節(jié)用人單位與畢業(yè)生之間的供需關(guān)系,。

二、調(diào)查對象和調(diào)查方法：

本次以問卷形式對我校的各個(gè)院各個(gè)年級(jí)的同學(xué)展開調(diào)查,。針對不同院系,、 不同專業(yè)、不同專業(yè),，以專業(yè)了解程度,，價(jià)值觀取向，團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)為切入點(diǎn),。

三,、問卷調(diào)查統(tǒng)計(jì)分析：

聽說過職業(yè)生涯規(guī)劃且比較熟悉，17人聽說過職業(yè)生涯規(guī)劃但不熟悉,，0 人沒聽說過職業(yè)生涯 規(guī)劃,。根據(jù)數(shù)據(jù)，聽說過職業(yè)生涯規(guī)劃但不熟悉的占大多數(shù),，沒聽說過職業(yè)生涯規(guī)劃的所占 比例最少,，可以看出職業(yè)生涯規(guī)劃還是具有一定影響力的,，并且高年級(jí)的學(xué)生相較低年級(jí)學(xué) 生而言，更為了解職業(yè)生涯規(guī)劃,。

2．在是否參加過社交禮儀的講座,、培訓(xùn)或閱讀過相關(guān)的書籍該問題上，大一1 人經(jīng)常 參加,，11 人參加過一兩次,，5 人有興趣但從來不參加，3 人沒興趣,。大二4 人經(jīng)常參加,，23 人參加過一兩次，17 人有興趣但從來不參加,，8 人沒興趣,。大三1 人經(jīng)常參加，9 人參加過 一兩次,，16 人有興趣但從來不參加,，2 人沒興趣。根據(jù)數(shù)據(jù),，大部分人只是停留在興趣階段,， 而很少付諸行動(dòng)，我們應(yīng)該號(hào)召同學(xué)們在能夠提高自己職業(yè)素質(zhì)與能力的方面引起重視并積 極實(shí)踐,。

3．對在校期間,，是否做過兼職工作這個(gè)問題上，大一有9 人沒有做過兼職,，11 人做過 兼職,，大二有23 人沒有做過兼職，29 人做過兼職,，大三有13 人沒有做過兼職,，15 人做過 兼職。占半數(shù)以上的同學(xué)敢于實(shí)踐,，其余的還未付諸行動(dòng)。

4．在調(diào)查同學(xué)們是否想過大學(xué)期間自行創(chuàng)業(yè)的方面,，大一有0 人想過并已有幾次嘗試,， 14 人想過但未付諸實(shí)踐，6 人從未想過,。大二有 3 人想過并已有幾次嘗試,，37 人想過但未 付諸實(shí)踐，12 人從未想過,。大三有 0 人想過并已有幾次嘗試,，23 人想過但未付諸實(shí)踐,，5 人從未想過。其中大部分人都想過自行創(chuàng)業(yè),，但可能受到各種條件限制未能嘗試自己的想法,。

5．在是否參加過有關(guān)職業(yè)指導(dǎo)或職業(yè)素質(zhì)、能力拓展的課程,、培訓(xùn)或講座此問題上,， 大一6 人參加過并受益匪淺，5 人參加過但只是為了拿學(xué)分,，7 人沒參加過但有機(jī)會(huì)一定參 加,，2 人沒參加過且一般不去關(guān)心這些。大二12 人參加過并受益匪淺,，13 人參加過但只是 為了拿學(xué)分,，13 人沒參加過但有機(jī)會(huì)一定參加，14 人沒參加過且一般不去關(guān)心這些,。大三 10 人參加過并受益匪淺,，6 人參加過但只是為了拿學(xué)分，10 人沒參加過但有機(jī)會(huì)一定參加,， 2 人沒參加過且一般不去關(guān)心這些,。不管出于什么原因，大部分人還是很注重培養(yǎng)自己職業(yè) 素質(zhì)與能力的,。

6．在與同學(xué)之間相處情況的問題上,，大一7 人選融洽，10 人選較為融洽,，3 人選一般,， 0 人選不融洽；大二20 人選融洽,，23 人選較為融洽,，8 人選一般，1 人選不融洽,；大三10 人選融洽,，12 人選較為融洽，6 人選一般,，0 人選不融洽,。說明人際關(guān)系的問題上處理的是 比較好的。

《職業(yè)素養(yǎng)調(diào)查報(bào)告》全文內(nèi)容當(dāng)前網(wǎng)頁未完全顯示,，剩余內(nèi)容請?jiān)L問下一頁查看,。

職業(yè)調(diào)查報(bào)告高中生篇八

1. zy會(huì)計(jì)人才的培養(yǎng)遠(yuǎn)低于我國企業(yè)高速增長

目前，我國會(huì)計(jì)從業(yè)人員已達(dá)4000萬之多,，但持證上崗僅50%左右,。

截至2020年6月底,，我國全國登記在冊的市場主體已達(dá)1.3億戶，企業(yè)4100萬家,。而2018年底,，全國實(shí)有市場主體有1.1億戶，其中企業(yè)是3474.2萬戶,。2018年新增企業(yè)670萬戶,，平均每天新增企業(yè)1.83萬戶。2020年由于新冠肺炎影響,，企業(yè)經(jīng)營遭到重大打擊,，但新增企業(yè)仍然保持在5.5%的增長。

2. 高端會(huì)計(jì)人才奇缺,，缺口300多萬

由于我國企業(yè)起步晚,，隨著改革開放，加入wto,，到現(xiàn)在“一帶一路”,，我國企業(yè)像核彈一樣的爆炸性增長，依靠人口紅利,，技術(shù)跨代超越增長,。當(dāng)前，我國企業(yè)的平均壽命只有3.9年,，中小企業(yè)的平均壽命僅僅2.5年,。美國企業(yè)平均壽命8.2年，大企業(yè)平均壽命可長達(dá)40年,，ri本企業(yè)平均壽命12.5年 大企業(yè)平均壽命可長達(dá)58年,。

我國中小企業(yè)占我國企業(yè)的總數(shù)的97%以上， 95%以上的會(huì)計(jì)工作在中小企業(yè),，這些企業(yè)多數(shù)處在發(fā)展和成長階段,。對財(cái)務(wù)的要求多數(shù)是核算型的財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)，管理會(huì)計(jì)的成長的土壤和平臺(tái)嚴(yán)重不足,。但是隨著金融市場的改革進(jìn)程快速發(fā)展,，中國中小企業(yè)實(shí)力日益增強(qiáng)，將有龐大數(shù)量的企業(yè)走向擴(kuò)張和成熟階段,，高端財(cái)務(wù)人員的奇缺,，更是日益迫切。業(yè)內(nèi)專家斷定,，這個(gè)人才缺口超過300萬。

3. 外部高端人才補(bǔ)充乏力,，急需國內(nèi)高端人才培養(yǎng)和成長

港澳臺(tái)企業(yè),、外資企業(yè)在我國的發(fā)展優(yōu)勢日益變?nèi)?，?shù)量比例不足2.5%，加上外資企業(yè)數(shù)量也在逐步增加,，外資企業(yè)高端人才培養(yǎng)或者國外高端財(cái)務(wù)人才無法彌補(bǔ)國內(nèi)企業(yè)需求,。

國內(nèi)高端財(cái)務(wù)人才，需要國內(nèi)財(cái)務(wù)人快速成長和培養(yǎng),。對于有職業(yè)追求的這代會(huì)計(jì)人,，國內(nèi)企業(yè)會(huì)越來越強(qiáng)，需要越來多,，機(jī)會(huì)也將越來越多,。

了解當(dāng)前會(huì)計(jì)人對會(huì)計(jì)職業(yè)真實(shí)追求。

了解當(dāng)前會(huì)計(jì)人是否有清晰的職業(yè)規(guī)劃,、長短期目標(biāo)和發(fā)展路線,。

了解會(huì)計(jì)人對自己的職業(yè)目標(biāo)設(shè)定。

了解會(huì)計(jì)人對會(huì)計(jì)職業(yè)發(fā)展各個(gè)階段的認(rèn)知,。

了解會(huì)計(jì)人對會(huì)計(jì)職業(yè)發(fā)展影響因素的認(rèn)知,。

1.你對會(huì)計(jì)職業(yè)追求是什么？

從調(diào)查的結(jié)果來看,，對會(huì)計(jì)職業(yè)發(fā)展有職業(yè)追求的人不足48.8%,，與我國現(xiàn)階段大眾工作追求情況比較相符。48.8%的參與者,，相對有比較清晰的職業(yè)追求,，也相對可能有比較清晰業(yè)規(guī)劃群體。

2.您參加工作的年限

該項(xiàng)是為了了解問卷參與者的工齡情況,，從0到10年上以上分布來看,，最多為1-3年，占比28.6%,，其次是10年以上,，23.8%。其他相對比較平均,。整體調(diào)查樣本工齡分布較為平均和全面,。

3.你當(dāng)前職場處在哪個(gè)階段？

這一項(xiàng),，一是了解參與者目前處于那個(gè)階段,；二是與第一題對比，粗略了解大家到達(dá)這個(gè)階段的工齡情況,。

粗略對比1-2題的答案,，可以了解到：

工齡在7年以下的參與者，絕大多數(shù)還處在第一階段。

到達(dá)職業(yè)第二階段,，多數(shù)人需要7-9年,，甚至還有21.4%在10年以上。

到達(dá)第三階段,，比例不足3%,，多數(shù)需要10年以上。

4.您認(rèn)為在35歲時(shí)可以（或者已經(jīng)）達(dá)到哪個(gè)階段,？

這個(gè)問題是考查參與者的自我認(rèn)知情況,。從調(diào)查結(jié)果來看，至少有17.9%的參與者認(rèn)為自己可以做財(cái)務(wù)總監(jiān)甚至更高職位,。說明這些參與者都有比較高的職業(yè)目標(biāo),。

5.你的目標(biāo)企業(yè)類型

會(huì)計(jì)人四個(gè)典型職業(yè)方向：1、企業(yè),，2,、事務(wù)所，3,、銀行,，4、行政事業(yè)單位,。該項(xiàng)設(shè)計(jì),，一是了解參與者選擇的職業(yè)方向情況，二是為了調(diào)查不同方向,，參與者最高職業(yè)崗位目標(biāo)情況,。

從調(diào)查數(shù)據(jù)看，企業(yè)方向的參與者最多,，占比73.8%,。

6.您認(rèn)為自己會(huì)計(jì)職場中可以發(fā)展的最高崗位目標(biāo)（企業(yè)方向）

從上述結(jié)果來看，把財(cái)務(wù)總監(jiān)及以上更高職位設(shè)定為職業(yè)目標(biāo),，占參與調(diào)查人數(shù)的32%,。財(cái)務(wù)主管及以上更高職位設(shè)定為自己職業(yè)目標(biāo)的人79%。說明大家都希望自己有比較高的職業(yè)目標(biāo)崗位,。

7.您認(rèn)為自己會(huì)計(jì)職場中可以發(fā)展的最高崗位目標(biāo)（銀行方向）

銀行方向,，參與者比較低，不能很好說明這個(gè)方向參與者的情況,。

8.您認(rèn)為自己會(huì)計(jì)職場中可以發(fā)展的最高崗位目標(biāo)（事務(wù)所方向）

從調(diào)查結(jié)果看多數(shù)希望成為高級(jí)審計(jì)經(jīng)理和活人超過77%,，說明在事務(wù)所的參與者大多數(shù)都有較高的職業(yè)目標(biāo)。原因可能是：一,、事務(wù)所人員整體學(xué)歷和綜合素質(zhì)整體比較高,。二,、有良好職業(yè)晉升機(jī)制。

9.您認(rèn)為自己會(huì)計(jì)職場中可以發(fā)展的最高崗位目標(biāo)（行政事業(yè)單位）

從調(diào)查結(jié)果來看,，行政事業(yè)單位方向與事務(wù)所發(fā)展方向有一個(gè)共性,，超過三分之二的從業(yè)者，都有較高職業(yè)目標(biāo),。原因可能是：一、到行政事業(yè)的從業(yè)者整體學(xué)歷和綜合素質(zhì)整體比較高,。二,、是否有良好的晉升機(jī)制，還待更進(jìn)一步了解,。

10.你對當(dāng)前的工作是否滿意,？

從調(diào)查數(shù)據(jù)來看，參與者對當(dāng)前工作十分滿意的僅僅14.3%,，說明絕大多數(shù)參與者,，都希望對當(dāng)前的工作待遇、崗位晉升或者工作平臺(tái)環(huán)境等有所提升或者改善,。

11.您當(dāng)前職業(yè)發(fā)展遇到哪些困惑,？

該項(xiàng)調(diào)查，主要是為會(huì)計(jì)新人設(shè)計(jì),。

從調(diào)查結(jié)果,，可知大家最為困惑的是目標(biāo)行業(yè)和企業(yè)選擇問題，其次,，是跳槽和工作地點(diǎn)選著問題,。這幾個(gè)問題都是職場比較常見而有非常現(xiàn)實(shí)的問題,。如果大家未能認(rèn)真對待和清晰的認(rèn)識(shí),，將會(huì)對自己的職業(yè)快速成長造成巨大的障礙。

《財(cái)務(wù)人職業(yè)發(fā)展規(guī)劃》系列課程中,，我們將會(huì)重點(diǎn)詳細(xì)講解,。

12.您當(dāng)前遇到哪些瓶頸？

職業(yè)發(fā)展瓶頸是職業(yè)發(fā)展的障礙,，也是職業(yè)發(fā)展動(dòng)力,。如果面對瓶頸只會(huì)生氣埋怨，也只能徒增煩惱,，影響工作情緒和生活質(zhì)量,，倒不如不如學(xué)習(xí)老子的“無為”心態(tài)。如果能夠預(yù)測或者積極面對自己的職業(yè)瓶頸,，想法或者請教他人,，積極解決,，瓶頸就會(huì)加速自己成長和晉升。

《財(cái)務(wù)人職業(yè)發(fā)展規(guī)劃》系列公開課,，會(huì)和大家一起探討職業(yè)瓶頸的解決之法,。期待大家的參與。

13.你是否有清晰的職業(yè)規(guī)劃,、長短期目標(biāo)和發(fā)展路線,？

從調(diào)查數(shù)據(jù)來看，參與者57%以上都有清晰的職業(yè)規(guī)劃,、長短期目標(biāo)和發(fā)展路線,。但是我們?yōu)槭裁催€有那么的職業(yè)困惑和職業(yè)瓶頸。說明大家只是掌握職業(yè)規(guī)劃,、目標(biāo)和路線的設(shè)計(jì),。但是以下幾個(gè)問題是否有思考或了解。

（1）如何設(shè)定符合自己理想生活的職業(yè)目標(biāo),？

（2）什么的職業(yè)路線更適合自己,？

（3）職業(yè)發(fā)展各個(gè)階段需要哪里歷練和積累，才能快速實(shí)現(xiàn)職業(yè)目標(biāo),？

（4）如何經(jīng)營自己的職場,，才讓自己在未來職場發(fā)展中更加左右逢源？

（5）上述問題,，《財(cái)務(wù)人職業(yè)發(fā)展規(guī)劃》系列公開課,，我們一起探討！

14.您認(rèn)為會(huì)計(jì)人職業(yè)發(fā)展影響因素有哪些,？

職業(yè)發(fā)展影響因素有很多,，每個(gè)因素的影響程度、影響階段,、影響結(jié)果也有各不相同,。一個(gè)世界上沒有完全相同的兩片樹葉，一個(gè)世界上大概也沒有完全相同的職業(yè)發(fā)展影響因素,。但如果把多數(shù)的職業(yè)發(fā)展因素匯集起來,，尤其是成功人士職業(yè)發(fā)展的影響因素，更值得借鑒參考,。

50%以上會(huì)計(jì)從業(yè)者,，都有清晰的職業(yè)目標(biāo)和職業(yè)追求，對職業(yè)發(fā)展路線也有清晰的認(rèn)識(shí),。但由于中國絕大多數(shù)企業(yè)處在發(fā)展和成長階段,，嚴(yán)重阻礙了會(huì)計(jì)從業(yè)者成長，管理會(huì)計(jì)發(fā)展嚴(yán)重不足,。另一方面,，中國企業(yè)基數(shù)大,，發(fā)展快，成熟企業(yè)爆炸性劇增,，對高端管理型財(cái)務(wù)人才需求,，日益劇增，形成高端人才斷崖,。

從調(diào)查報(bào)告數(shù)據(jù),，也可以看出中國財(cái)務(wù)人員成長慢，周期長,，高端人才比例低,。

中國高端財(cái)務(wù)人員巨大缺口如何彌補(bǔ)？

核心問題是：會(huì)計(jì)從業(yè)者缺乏有良好的職業(yè)成長環(huán)境,，比如，先進(jìn)的管理理念和意識(shí)環(huán)境,，身處行業(yè)前沿,，置身業(yè)務(wù)核心等等。多數(shù)企業(yè)不具備,，高校和職業(yè)培訓(xùn)又只能在專業(yè)技能上和理論上提升,，其他都無法觸及。

對于有理想,，有追求的財(cái)務(wù)來說怎么辦,？必須通過自己積累職場資源，擁有經(jīng)營職場能力,，靠自己主動(dòng)掌握和擁有這些,，進(jìn)入這300萬高端精英層，實(shí)現(xiàn)自己職業(yè)理想,。

職業(yè)調(diào)查報(bào)告高中生篇九

我們被分到青龍縣九年一貫制學(xué)校進(jìn)行為期半年的頂崗實(shí)習(xí),，實(shí)習(xí)工作中我們分別擔(dān)任的是六七八年級(jí)的美術(shù)和七年級(jí)的英語，在這期間我們積極地努力地工作,，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師請教,，爭取優(yōu)異的成績。

同時(shí),，我們還發(fā)現(xiàn)了很多問題,，因此我們決定做一次深入的調(diào)查，是針對學(xué)生對英語教與學(xué)和課堂教學(xué)模式的看法這兩方面的情況做下了解,。為了得到學(xué)生的真實(shí)想法,，并能全面、詳細(xì)地獲取材料,，我們不僅只限于我們實(shí)習(xí)所帶班級(jí)的調(diào)查,，而且還跨班級(jí),、年級(jí)調(diào)查，重要的調(diào)查的形式是發(fā)放調(diào)查問卷,。同時(shí),，我也積極地找學(xué)生談話，同老師交流,，以便更好地了解情況,。

現(xiàn)在，我們報(bào)告一下調(diào)查的結(jié)果,。

一,、談?wù)動(dòng)⒄Z教與學(xué)的一些看法

1.從教師的角度來談一下英語教的情況。

我們所在的學(xué)校是一所村鎮(zhèn)中學(xué),，學(xué)校規(guī)模較小,，該校在本縣的教學(xué)成績也并不理想，近幾年,，學(xué)生的成績較差,，基礎(chǔ)薄弱，班里學(xué)生水平參差,，兩極分化嚴(yán)重,。而且，學(xué)生的紀(jì)律性較差,，自覺性不足,，如果氣氛過于活躍，課堂就會(huì)亂哄哄,，難以克制,。而且學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力差，合作能力欠缺,，實(shí)際效果為達(dá)到但花去了大量的時(shí)間,，從而影響教學(xué)進(jìn)度。

首先,，通過調(diào)查發(fā)現(xiàn),，現(xiàn)在的英語課堂教學(xué)，大多數(shù)老師所使用的教學(xué)方法是正確的,，它符合教學(xué)的實(shí)際情況,。很多語文老師在備課時(shí)，設(shè)計(jì)了很多的問題,，以便上課時(shí)提問學(xué)生,，達(dá)到和學(xué)生交流的目的。調(diào)查中發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的學(xué)生比較懶,，對學(xué)習(xí)不是很重視,，認(rèn)為基礎(chǔ)沒打好,，怎么也不會(huì)，就算努力了也不一定能取得好成績,。因而,，老師讓他們回家背英語單詞的時(shí)候，大多數(shù)學(xué)生基本上是不看,。上課提問題,，學(xué)生就像霜打的茄子，都鉆到課桌里邊去了,，老師只能硬著頭皮去講,。在英語教學(xué)的過程中一定要多多交流，這樣才能提高學(xué)生的口語表達(dá)能力,，另一方面也可以使老師進(jìn)一步了解學(xué)生的基礎(chǔ)掌握情況,。

其次，我們認(rèn)為一個(gè)班里的學(xué)生英語成績有很大的差別,，可以把學(xué)生分為幾等,。一個(gè)老師要想讓所有的學(xué)生都把英語學(xué)好，那是不現(xiàn)實(shí)的事情,，要看學(xué)生的具體情況，視個(gè)人的情況不同而對學(xué)生有不同的要求,。當(dāng)然,，對于成績特別差的學(xué)生老師也不能采取放棄的態(tài)度。在調(diào)查中,，老師們也承認(rèn)他們在教學(xué)的過程中存有偏見,，喜歡好學(xué)生，對壞學(xué)生存有看法,。在我們看來這些是可以理解的,，但是這樣的現(xiàn)象應(yīng)即刻停止，因?yàn)檫@樣的方式不利于學(xué)生心理健康的發(fā)展,。

再次,，通過了解，一些先進(jìn)的教學(xué)方法和教學(xué)理念我發(fā)現(xiàn)在現(xiàn)在的中學(xué)的教學(xué)中并不是很受歡迎,，重要的原因就是采用這種教學(xué)方法取得的效果不是很理想,，上課時(shí)學(xué)生的注意力根本不在老師所教的內(nèi)容上，更多的是在老師的教學(xué)方法上,，在一方面雖然調(diào)節(jié)了課堂氣氛,，但在一定程度上很難再把學(xué)生從那種情境中拉回來，因此,，有時(shí)老師們?nèi)匀槐３质褂脗鹘y(tǒng)的教學(xué)方法,。

2.從學(xué)生的角度來談一下英語學(xué)的情況

在調(diào)查中,，部分學(xué)生對我公開表示他們對英語學(xué)習(xí)不感興趣。他們認(rèn)為我也不打算出國,，學(xué)習(xí)英語沒有用處?，F(xiàn)在的學(xué)生是多么有個(gè)性，我想學(xué)好英語是很關(guān)鍵的,，畢竟在高考時(shí)英語是最容易丟分的,，也是最容易拉分的，在考試中,，多得一分,，人生道路就不同，更何況以后踏入社會(huì)后,，英語是很受人歡迎的,，在人生中的運(yùn)用也是少不了的。

學(xué)生對現(xiàn)代化的教學(xué)手法一開始還是比較喜歡的,，很感興趣,，可是等時(shí)間一長也就無所謂了。有的學(xué)生告訴我,，上課老師的教學(xué)方法一成不變,，感覺課堂悶悶的，再加上聽不懂,，也就不想學(xué)了,，還有的學(xué)生說，有的老師教學(xué)時(shí)間把握的不是很好,，有時(shí)太快,，記筆記記不下來，有時(shí)太慢,，就會(huì)產(chǎn)生煩躁的心理,。

調(diào)查中，學(xué)生希望老師能關(guān)注他們,。無論是成績好的學(xué)生還是后進(jìn)的學(xué)生,，對這一問題的看法是一致的。調(diào)查中有一個(gè)學(xué)生問我們?nèi)绾慰创蠋熤魂P(guān)注成績好的學(xué)生的現(xiàn)象,，還問我們今后要是當(dāng)老師的話會(huì)不會(huì)也這樣,。我回答他們說：老師關(guān)注成績好的學(xué)生是因?yàn)樗麄兡苈犂蠋煹脑挘话闱闆r下后進(jìn)生的自覺性差,，經(jīng)常不聽話,，自然惹得老師不開心。老師也是人，存在一定的偏差是正常的,。但我們在具體的實(shí)踐當(dāng)中發(fā)覺,，只要能多關(guān)注后進(jìn)生，他們會(huì)很感動(dòng),、進(jìn)步很大,。看來老師要用一種平等的心態(tài)去對待學(xué)生,，多鼓勵(lì)后進(jìn)生這一點(diǎn)對于老師和學(xué)生的溝通很重要,，好的溝通有利于老師更好地教學(xué)，也有利于學(xué)生更加愛學(xué)習(xí)你所教的那門課,。

大部分學(xué)生喜歡那種上課幽默的,，不愛批評學(xué)生的，能夠和學(xué)生很好相處的老師,，他們都希望老師能夠多關(guān)注自己,，即使是成績差的學(xué)生也這樣，這種愿望甚至比其他學(xué)生更加強(qiáng)烈,。他們希望老師多了解他們的真實(shí)的想法,，寬恕他們的叛逆心理，同他們做好朋友,，而不是老師用一種居高臨下的氣勢去對待他們,。而且，有的學(xué)生還喜歡關(guān)注老師,，對老師的衣著,，對老師日常工作中所發(fā)生的一些事情都感興趣?？磥砦覀冏隼蠋煹囊煤煤蛯W(xué)生進(jìn)行及時(shí)的溝通，以了解學(xué)生的真實(shí)想法,，以便自己在教學(xué)中更好地開展工作,。

通過以上的調(diào)查，我認(rèn)為在今后的英語教學(xué)中,，老師應(yīng)該注意以下幾個(gè)問題：

1.培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,，只有學(xué)生對他所學(xué)的科目提高興趣了他們才有可能很快地提高成績。老師可以多組織一些英語活動(dòng)課,，讓學(xué)生積極地參與進(jìn)來,，叫學(xué)生在自己的參與中意識(shí)到學(xué)英語的重要性。上課時(shí)老師可以多舉一些生動(dòng),、形象的例子,，讓學(xué)生有個(gè)直觀的感受，而不僅僅是理論上的枯燥理解,。例子能貼近生活,，是當(dāng)下發(fā)生的,，人們關(guān)注的事情，這樣能更好地讓學(xué)生展開討論,，進(jìn)而使學(xué)生興趣更進(jìn)一步,。

2.對待學(xué)生要一視同仁，賞識(shí)每一位學(xué)生,。無論學(xué)生的成績好與差,，老師都要充分尊重學(xué)生的人格，這也是一個(gè)合格教師的基本要求?，F(xiàn)在我們講尊重,，不僅僅只是要求學(xué)生尊重老師，而且還要求老師尊重學(xué)生,，作為一個(gè)老師要知道,，你只有尊重學(xué)生，學(xué)生才能更好地尊重你,。另外,，對于成績差的學(xué)生也要積極地鼓勵(lì)他去學(xué)習(xí)，這樣的學(xué)生只要一有進(jìn)步,，就應(yīng)該及時(shí)表揚(yáng),，表揚(yáng)是促使差生進(jìn)步的一種好的方法。在平時(shí)的教學(xué)中盡量少批評學(xué)生,，以鼓勵(lì)為主,，即使是批評學(xué)生時(shí)，也要注意方法,，語言不要尖銳刻薄,，不要傷害學(xué)生的自尊心。有批評錯(cuò)的地方也應(yīng)該向?qū)W生道歉,，這一點(diǎn)恐怕老師們很難做到,，其實(shí)學(xué)生的寬容之心并不比老師差，真心地向?qū)W生承認(rèn)錯(cuò)誤的老師可能會(huì)更加受學(xué)生尊重的,，我在實(shí)習(xí)和調(diào)查的過程中就有這樣的感受,。

3.除了做好自己的本職工作以外，我們認(rèn)為英語老師能多參加學(xué)生們組織的一些活動(dòng),。在參與中與學(xué)生交流,，了解學(xué)生的真實(shí)想法，對學(xué)生的組織成果給予肯定,，這樣能和學(xué)生更好地融合,。多主動(dòng)同學(xué)生談心，做學(xué)生的好朋友，消除老師和學(xué)生之間的鴻溝,，促進(jìn)教育,、教學(xué)更好地展開。

自我們實(shí)習(xí)以來,，學(xué)校開始遵行135互動(dòng)課堂教學(xué)模式,，平時(shí)，聽見老師和學(xué)生有很多不一樣的心聲,，因此,，我們也對“教學(xué)模式的看法”做了相應(yīng)的調(diào)查。

二,、學(xué)生的看法

通過調(diào)查,，我們發(fā)現(xiàn)有多一半的學(xué)生喜歡用這種模式上課，他們說135課堂模式使他們感到課堂氣氛活躍,，給他們自己的空間和時(shí)間,，讓他們變得更加有自信。然而,，也有一部分學(xué)生說出了自己的看法,，他們說135是很好，的確調(diào)動(dòng)了我們的積極性,，但是學(xué)到手的知識(shí)卻不多,，例如，導(dǎo)學(xué)卡只顯示書本上的知識(shí),，課外知識(shí)幾乎沒有,，而且，課堂的活躍度老師有時(shí)把握不好,，讓想學(xué)的同學(xué)都沒有辦法靜下心來,，還有的說老師上課講的內(nèi)容少之又少，甚至有時(shí)一節(jié)課只能講兩道題,，總覺得自己過得不充實(shí),。

然而，老師也有不同的看法,。

三、老師的看法

優(yōu)點(diǎn)：1.學(xué)生基礎(chǔ)薄弱,，在課堂教學(xué)中,，適當(dāng)降低教學(xué)難度符合學(xué)生學(xué)習(xí)實(shí)際。

2.教師參與面大,，既體現(xiàn)學(xué)科帶頭人的示范引領(lǐng)作用,，又體現(xiàn)教師全體參與性。

3.教師能夠積極聽課，參與打分,，不僅為教師相互間的交流搭建平臺(tái),，而且讓老師們通過參與評價(jià)尋找自身不足，提高對課堂的鑒別能力,，促進(jìn)教師自身的發(fā)展,。

缺點(diǎn)：1、實(shí)施135互動(dòng)課堂教學(xué)模式以來,，常常出現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)不能按時(shí)完成的問題,。

2.探究問題時(shí)，收放有時(shí)會(huì)失控,。要么放的開完不成教學(xué)任務(wù),，要么收的太緊又變成了一言堂。

3.一些不善于表達(dá)的學(xué)生在小組交流中不但得不到同組學(xué)生的鼓勵(lì)和支持,，反而得到的是嘲諷,，造成時(shí)間越久這些學(xué)生就越膽怯。

4.學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力差,，不能用正確的態(tài)度面對這種教學(xué)方式,，偷懶、嬉笑,、眉來眼去時(shí)有發(fā)生,，讓我們無從下手。

5.導(dǎo)學(xué)卡上的知識(shí)不全面,，知識(shí)多了完不成教學(xué)任務(wù),，知識(shí)少了學(xué)生學(xué)不到重點(diǎn)知識(shí)，除了基礎(chǔ)知識(shí)外,，很難提高,。

不過，老師和學(xué)生一致表示,，一定會(huì)盡快適應(yīng)135互動(dòng)課堂模式,，并做到。

總之,，以上就是我們在這次實(shí)習(xí)期間調(diào)查的有關(guān)情況,。我會(huì)從中吸取一些優(yōu)秀老師的做法，結(jié)合自己實(shí)際的水平應(yīng)用到今后的教學(xué)中去,。其中有些問題可能是前人已經(jīng)敘述的或者是老師們常談?wù)摰降?，但我想這對于我們實(shí)習(xí)生來說，是一次真正意義上的體驗(yàn)和感受,，而不僅僅是以前從理論上的認(rèn)識(shí),。希望我們的認(rèn)識(shí)能對自己以后的工作有些效果,。

我想只要我們能夠以積極的心態(tài)堅(jiān)持下去，多了解當(dāng)下的教學(xué)情況,，解放思想,、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn),，我們在不久的將來會(huì)成為合格的人民教師,。

職業(yè)調(diào)查報(bào)告高中生篇十

調(diào)查時(shí)間：20xx年x月x日-20xx年x月x日

調(diào)查對象：信佶(深圳)電腦配件有限公司

調(diào)查方式：實(shí)習(xí)

調(diào)查內(nèi)容：通過實(shí)習(xí)，初步接觸會(huì)計(jì)工作并且熟悉會(huì)計(jì)工作作流程,。學(xué)習(xí)原始憑證分類及簡單憑證的填制,，簡單了解會(huì)計(jì)電算化和了解公司的有關(guān)財(cái)務(wù)制度等內(nèi)容。運(yùn)用所學(xué)習(xí)的專業(yè)知識(shí)來了解會(huì)計(jì)的工作,，加深對會(huì)計(jì)工作的認(rèn)識(shí),，將理論聯(lián)系于實(shí)踐，培養(yǎng)自己的實(shí)踐能力和動(dòng)手操作能力,，為自己將來的發(fā)展做好準(zhǔn)備,。

一、實(shí)踐調(diào)查的目的

(一),、實(shí)踐調(diào)查的意義和目的

此次的實(shí)踐調(diào)查為我深入社會(huì),，體驗(yàn)生活提供了難得的機(jī)會(huì)，讓我在實(shí)際的社會(huì)活動(dòng)中感受生活,，了解在社會(huì)中生存所應(yīng)該具備的各種能力,。利用此次難得的機(jī)會(huì)，我在實(shí)習(xí)期間努力工作,，嚴(yán)格要求自己,，虛心向財(cái)務(wù)人員請教，認(rèn)真學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)理論,，學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)法律,、法規(guī)等知識(shí)，利用空余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)一些課本內(nèi)容以外的相關(guān)知識(shí),，掌握了一些基本的會(huì)計(jì)技能,，從而意識(shí)到我以后還應(yīng)該多學(xué)些什么，加劇了緊迫感,，為真正跨入社會(huì)施展我們的才華,、走上工作崗位打下了基礎(chǔ)，也為自己以后的工作和生活積累了更多豐富的知識(shí)和寶貴的經(jīng)驗(yàn),。

(二),、公司概況

信佶(深圳)電腦配件有限公司是一家專業(yè)研發(fā)生產(chǎn)汽車線束及周邊插接件儀表,醫(yī)療設(shè)備用線、光纖電纜,、計(jì)算機(jī)接口設(shè)備用連接線,、通訊及網(wǎng)路線、多媒體連接線,、家電產(chǎn)品用線,、電源線等各類連接線纜的高新技術(shù)企業(yè).公司擁有自建廠房占地面積約20000平方米的花園式生產(chǎn)基地,其中工程專業(yè)設(shè)計(jì),質(zhì)量管理人員共達(dá)50余人,員工總數(shù)達(dá)1000余人,多數(shù)已從業(yè)多年,擁有豐富的專業(yè)能力與工作驗(yàn).公司是1995年成立,不僅能提供端子、膠殼各類插頭連接器,還可按照客戶產(chǎn)品的連接要求,為客戶專業(yè)設(shè)計(jì)和生產(chǎn)各種經(jīng)濟(jì),、實(shí)用,、功能先進(jìn)合理、特殊的連接線束,、電纜和轉(zhuǎn)接線.期以來,信佶公司以“不斷自我鞭策,足客戶要求”為品質(zhì)承諾;執(zhí)行“全員參與,，追求卓越;全面品管，尋求創(chuàng)新;貫徹制度,，力求永恒”的品質(zhì)政策;秉持“最高服務(wù),最低抱怨;最高品質(zhì),最低成本;最高產(chǎn)能,最低人力”的品質(zhì)目標(biāo),以完善的質(zhì)量管理體系及強(qiáng)大的研發(fā)能力,為客戶提供最優(yōu)質(zhì),、最完善的服務(wù).業(yè)使命。

二,、實(shí)踐調(diào)查的內(nèi)容和過程

我是經(jīng)人介紹才去深圳信佶電腦配件公司的,，剛開始去此公司的時(shí)候，我的心情無比的激動(dòng),。那時(shí),，我就認(rèn)真的告訴自己，要好好的利用這次機(jī)會(huì),，我相信,，只要我認(rèn)真實(shí)習(xí)，肯定會(huì)有意想不到的收獲,。但后來很多東西看似簡單,，其實(shí)要做好它很不容易。

剛進(jìn)去的時(shí)候,，首先讓我熟悉了一下車間的環(huán)境,，在這里我第一次看到了所謂大家說的`“流水線”。這個(gè)公司有十多條生產(chǎn)線,，每條生產(chǎn)線上做的產(chǎn)品都不一樣,，每條生產(chǎn)線上又有十多個(gè)工位，分別都有做備用連接線,、通訊及網(wǎng)路線,、多媒體連接線、家電產(chǎn)品用線,、電源線等各類連接線纜,。接著去了財(cái)務(wù)室，財(cái)務(wù)室人員不多,，一個(gè)會(huì)計(jì),，一個(gè)出納,。

在第一周時(shí)，先對公司的財(cái)務(wù)有了初步的了解,，會(huì)計(jì)是以貨幣為主要的計(jì)量單位,，反映和監(jiān)督一個(gè)單位經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的一種經(jīng)濟(jì)管理工作，經(jīng)濟(jì)管理離不開會(huì)計(jì),，經(jīng)濟(jì)越發(fā)展會(huì)計(jì)工作就顯得越為重要,。在第二周里僅僅幫忙填表格，一張小小的表格可是最初的原始憑證,，一點(diǎn)也不能粗心大意,，漸漸的學(xué)習(xí)如何根據(jù)原始憑證并運(yùn)用軟件來進(jìn)行幾張憑證的編制，剛開始挺緊張的怕出錯(cuò),，漸漸的就好了,。沒有人一開始就能完全記錄正確的，需要長時(shí)間的熟練才能熟悉,。第三周里學(xué)習(xí)和了解了公司的有關(guān)財(cái)務(wù)制度,，對財(cái)務(wù)人員的崗位主要職責(zé)有了些認(rèn)識(shí)：一是進(jìn)行會(huì)計(jì)核算;二是實(shí)行會(huì)計(jì)監(jiān)督;三是擬定本單位辦理會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)的具體辦法四是參與擬定經(jīng)濟(jì)計(jì)劃、業(yè)務(wù)計(jì)劃,，考核,、分析預(yù)算、財(cái)務(wù)計(jì)劃的執(zhí)行情況;五是辦理其他會(huì)計(jì)業(yè)務(wù),。后來的日子里進(jìn)行了該公司月末的財(cái)務(wù)核算,，認(rèn)真學(xué)習(xí)了正當(dāng)而標(biāo)準(zhǔn)的會(huì)計(jì)程序，真正從課本中走到了現(xiàn)實(shí)中,，從抽象的理論回到了多彩的實(shí)際生活,，細(xì)致的了解了財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)的全過程及會(huì)計(jì)核算的各環(huán)節(jié)，認(rèn)真觀摩一些會(huì)計(jì)的整個(gè)審計(jì),、核算過程,，并掌握了一些會(huì)計(jì)事務(wù)的適用及適用范圍。跟隨財(cái)務(wù)人員,，核實(shí)會(huì)計(jì)事實(shí),。真正了解和熟悉了我國的公訴程序及法庭的作用和職能，同時(shí)還配合公司財(cái)務(wù)人員做好帳本的調(diào)查筆錄和日記帳事跡做好帳簿的裝訂歸檔工作,。經(jīng)過一月的實(shí)習(xí),，我從客觀上對自己在學(xué)校里所學(xué)的知識(shí)有了感性的認(rèn)識(shí)，使自己更加充分地理解了理論與實(shí)際的關(guān)系,。

三,、公司在財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)方面存在的主要問題

目前我認(rèn)為該公司在財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)方面存在以下幾方面的問題：

1、帳務(wù)處理不準(zhǔn)確,。

2,、會(huì)計(jì)憑證不規(guī)范,。

3、會(huì)計(jì)檔案整理不規(guī)范

4,、偶爾存在違規(guī)的操作處理

5,、還沒有現(xiàn)在大公司的數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)管理，只是一般的erp

四,、實(shí)踐調(diào)查心得

通過一個(gè)月的實(shí)習(xí)，使我受益匪淺,，具體的實(shí)踐體會(huì)如下：

1,、作為一名會(huì)計(jì)人員，首先要求的就是耐心細(xì)致,。只要出一點(diǎn)差錯(cuò)就會(huì)導(dǎo)致很大的損失,，這也會(huì)使決策者的分析導(dǎo)致有偏差。

2,、要認(rèn)真了解公司的整體情況和工作制度,。只有這樣，工作起來才能得心應(yīng)手,。

3,、在人際交往問題上要學(xué)會(huì)怎樣與人相處和與人溝通。社會(huì)是個(gè)大課堂,，我們每天接觸的人形形色色,，不再是狹小的象牙塔了，我們只能是去適應(yīng)社會(huì)而不是妄圖改變才能有良好,。與同事相處一定要禮貌,、謙虛、寬容,、相互關(guān)心,、相互幫忙和相互體諒。

4,、在工作的時(shí)候我們應(yīng)該要保持嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度,，不能夠像是平常那樣不注意場合。因?yàn)橹挥羞@樣才能夠使我們在工作中少出錯(cuò),，少給公司帶來損失,。還有在工作中我們要多聽、多看,、多想,、多做、少說,，要知道自己是否能夠勝任這份工作,，關(guān)鍵是看自己對待工作的態(tài)度,。只有端正好態(tài)度，才能夠把工作做好,。

5,、要學(xué)會(huì)虛心，因?yàn)橹挥刑撔恼埥滩拍苷嬲龑W(xué)到東西,，也只有虛心請教才可使自己進(jìn)步快

6,、不管是在學(xué)習(xí)上要學(xué)會(huì)承擔(dān)錯(cuò)誤。由于自己造成的錯(cuò)誤有要勇敢承擔(dān)并努力將損失降到最低而不是推卸責(zé)任,，這對自己將來在以后的生活和工作中將尤為重要,。

五、實(shí)踐調(diào)查總結(jié)

總而言之,，在這段實(shí)習(xí)期間,，雖然自己感覺到很辛苦很累，可是一切都挺值得都有意義,。我我們在學(xué)校里學(xué)到的很多都是最基本的知識(shí),，很多人認(rèn)為學(xué)校里的知識(shí)在以后自己進(jìn)入社會(huì)后會(huì)用不上，然而我卻不這么認(rèn)為,，如果沒有書本上的知識(shí)來作鋪墊,，不可能會(huì)有應(yīng)付瞬息萬變的社會(huì)的能力。這段時(shí)間以來,，我明白了其實(shí)只要自己認(rèn)真的工作,，用心的去發(fā)掘，敢于動(dòng)手嘗試,，一定會(huì)有意想不到的收獲,。在人際關(guān)系上，我在這認(rèn)識(shí)了很多朋友,，懂得了怎樣才能更好的去和人相處,。當(dāng)然在這給我的啟發(fā)也很大，我知道我以后會(huì)遇到許多新的東西,，這些新東西會(huì)帶給我不一樣的新感受和新體驗(yàn),，也會(huì)使我以后的人生更加的有意義。