為保證事情或工作高起點、高質(zhì)量,、高水平開展,，常常需要提前準(zhǔn)備一份具體,、詳細(xì),、針對性強的方案,，方案是書面計劃,，是具體行動實施辦法細(xì)則,，步驟等。那么我們該如何寫一篇較為完美的方案呢,？接下來小編就給大家介紹一下方案應(yīng)該怎么去寫,，我們一起來了解一下吧。

心理策劃活動方案游戲篇一

活動：

經(jīng)管學(xué)院大型心理活動

主辦單位：

江西理工大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院尊敬的贊助商：

您好!

江西理工大學(xué)為鼓勵學(xué)生積極進(jìn)行體育活動,，活躍校園氣氛,，豐富同學(xué)們的課外娛樂生活，決定于十一月份舉辦經(jīng)管學(xué)院心理活動,。本次心理活動是貴公司開展產(chǎn)品宣傳不可錯失的良機,，通過贊助此次運動會必能使貴公司在校園內(nèi)的知名度及影響力得到進(jìn)一步的提高。

一,、市場分析

(一),、我們學(xué)校人員流動量大，在贛州有三個校區(qū),，因此貴公司贊助一所學(xué)校就等于支持了三所學(xué)校的活動,。且學(xué)生之間交流頻繁，在校園內(nèi)小面積宣傳可以達(dá)到大面積宣傳的效果,。

(二),、學(xué)校地處贛州市市區(qū)，消費地域集中,，針對性強,。而高校學(xué)生作為現(xiàn)代青年，喜歡追求個性化品牌,，新鮮產(chǎn)品在校內(nèi)宣傳更容易深入人心,。

(三)、同電視,、報刊傳媒相比,，在學(xué)校宣傳具有良好的性價比，可用最少的資金做到最好的宣傳,。

(四),、本次活動開展具有很強的權(quán)威性。獲獎?wù)哳C發(fā)校級證書，并有校各級領(lǐng)導(dǎo)以及贛州市部分領(lǐng)導(dǎo)參與助陣,，這使得本次校運會所提供的宣傳平臺比普通宣傳平臺高一個檔次,。

(五)、經(jīng)管學(xué)院是全校最大的學(xué)院,，有足夠的人力資源為您完成宣傳活動，此外經(jīng)管學(xué)院的學(xué)生從事經(jīng)濟(jì)研究,，對市場有良好的敏感性和調(diào)控性,，對產(chǎn)品宣傳積累了豐富的經(jīng)驗。如果貴公司和我們學(xué)院合作,，可以達(dá)到較好的產(chǎn)品推廣效果,。

(六)、校園年年有新生,，商家同我們學(xué)院外聯(lián)部建立一個長期友好的合作關(guān)系,，可以使品牌在校園內(nèi)外的知名度不斷加深，極具長遠(yuǎn)意義,。

二,、活動名稱

江西理工大學(xué)經(jīng)管學(xué)院大型心理活動

三、活動時間

1,、項目起始時間：20xx年11月16日——20xx年11月30日

2,、活動時間：20xx年11月30日9：00~11：30

四、活動目的

本著“倡導(dǎo)健康心理塑造完美人生”的宗旨,，解決同學(xué)們在生活,、學(xué)習(xí)和人際交往等方面的困擾，加強心理健康部門與學(xué)生之間的聯(lián)系,，特舉辦校園現(xiàn)場心理咨詢活動和心理趣味游戲活動,，提供經(jīng)管院心理咨詢的一個交流平臺，從接連的趣味游戲中幫助“天之驕子”們遠(yuǎn)離“郁悶”,，認(rèn)清自我,，重新?lián)碛嘘柟獍忝髅牡慕】敌膽B(tài)?；顒有麄餍睦斫】涤^念,，有關(guān)價值觀、樹立正確的人際關(guān)系,。

五,、活動地點

八角塘籃球場前空地

六、主辦單位

經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院七,、技術(shù)支持

經(jīng)管院分團(tuán)委宣傳部,，新媒體部

八、參與人員

1,、經(jīng)管院學(xué)生15%

2,、負(fù)責(zé)人員心理健康部部長黃小清,，分團(tuán)委副書記辛?xí)悦罚睦聿扛辈啃炫?，劉燕芳,，謝瑩珠，黃世峰,，彭君,，新媒體涂幼儀，分團(tuán)委宣傳部張欣,。

九,、活動內(nèi)容簡介

1、游戲活動,，活動的主要內(nèi)容：

1)“合作與爭”,。

2)“取之有道”。

3)“啄木鳥行動”,。

分班級組和學(xué)生會組,，比賽后，游戲后優(yōu)勝組進(jìn)入抽獎環(huán)節(jié),。

2,、互動交流

1)“敞開心扉”學(xué)生貼心愿，學(xué)生寫極向上的話語,，引導(dǎo)學(xué)生自主產(chǎn)生積極的情緒,，為今后的生活提供一個前行的動力。

2)“煩惱小信件”寫煩惱裝入信封,，收取其中一部分交給老師,，心理健康部作為學(xué)生與老師溝通的橋梁，把老師的解決意見轉(zhuǎn)交給學(xué)生,，期間注意學(xué)生信息保密措施,。

3、心理調(diào)查問卷

調(diào)查問卷主要是把握經(jīng)管院大學(xué)生的一種心理狀況,，活動后做一份調(diào)查總結(jié),。為促進(jìn)學(xué)生積極性，參與者進(jìn)入抽獎環(huán)節(jié),。

十、活動具體細(xì)節(jié)安排

1)11月16~29日把活動的具體內(nèi)容確定,，相關(guān)人員做好相關(guān)的知識準(zhǔn)備,，臨時問題處理應(yīng)對。

2)11月27~29日在合適地點張貼宣傳海報，放置展板,，并邀請相關(guān)的分團(tuán)委部門人員參與,，讓各專業(yè)班級心理委員和班長務(wù)必帶若干位個同學(xué)到場。

3)11月30日上午7：00布置場地,，搬桌椅,，展板，及活動相關(guān)物品,，如筆記本電腦,，音箱。相關(guān)人員帶好相機等設(shè)備,，準(zhǔn)備拍照,。

5)11月30日下午由活動總負(fù)責(zé)人總結(jié)活動并宣布活動結(jié)束,。

6)及時把桌椅等相關(guān)物品完好無損地送回,。

十一、宣傳方式

1,、橫幅宣傳：在校園主干道公寓食,、堂以及田徑場等人流量較大的地方懸掛擺放。(由于學(xué)校禁止過于商業(yè)化的宣傳語,，所以內(nèi)容有所限制)

2,、海報宣傳：在宣傳欄或校內(nèi)外人口流動量大的路上張貼大型海報。(建議公司參與設(shè)計海報傳單及自行制作,，以求對公司的宣傳達(dá)到最好最全面的效果)

3,、網(wǎng)絡(luò)宣傳：通過學(xué)校的貼吧、微博等活動調(diào)動廣大學(xué)生的積極性,，以新穎的方式吸引全校學(xué)生參與活動,，從而進(jìn)行大力度的有效宣傳。

6,、主持人開場說出“本次活動由北大青鳥贊助”,。

十二、經(jīng)費預(yù)算

非常感謝大家閱讀《心理活動策劃方案》,，更多精彩內(nèi)容等著大家,，歡迎持續(xù)關(guān)注，一起成長,！

心理策劃活動方案游戲篇二

健康心理,，快樂學(xué)習(xí)

通過活動使師生了解一些基本的心理健康知識;增強學(xué)生承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的'能力;勇于面對現(xiàn)實,，勇敢挑戰(zhàn)困難,，以良好的心態(tài)快樂學(xué)習(xí)、生活。

12月

1,、問卷調(diào)查

由學(xué)生處心理輔導(dǎo)辦公室向每個級部發(fā)放問卷進(jìn)行抽樣調(diào)查,，以了解學(xué)生在適應(yīng)高中生活、承受挫折,、學(xué)習(xí)困惑等方面的基本情況與突出問題,。區(qū)分年級進(jìn)行結(jié)果統(tǒng)計，以便更有針對性地進(jìn)行教育輔導(dǎo)活動,。

2,、心理健康知識宣傳

根據(jù)調(diào)查結(jié)果，由心理輔導(dǎo)老師提供心理健康教育學(xué)習(xí)資料和輔助方法,。各年級組織班主任先學(xué)習(xí)基本資料,，然后班主任針對本班情況開展班級教育活動。

3,、心理輔導(dǎo)與咨詢

以心理輔導(dǎo)老師和班主任為主,，為學(xué)生提供一對一心理咨詢與團(tuán)體輔導(dǎo)，以解決學(xué)生個體心理困惑,，提高心理素質(zhì),。

心理策劃活動方案游戲篇三

“我與酒店共成長”xxx東勝大廈1月份員工生日會

塑造創(chuàng)新的企業(yè)文化，加強團(tuán)隊精神,，加強員工的交流

當(dāng)月過生日員工

每月生日會上

（一）“7人8足”綁腳比賽 10分 游戲簡介：團(tuán)隊成員站成一排,，用若干條短繩將相鄰隊員的左腿與另外隊員的右腿綁在一起，然后規(guī)定一段距離隨著裁判的一聲令下,，參賽隊伍腳并腳扣緊繩子,，肩搭肩，齊步的跑起來,，比賽在員工們的喊叫聲中激烈的進(jìn)行著,。哪個隊協(xié)調(diào)的好用時最短通過終線哪個隊獲勝。

道具要求：繩子若干條,、口哨一個

項目評分：設(shè)臵規(guī)定的一段距離,，（提前畫好線）哪個對用時最短到達(dá)終點即獲勝

活動評分：以用時長短評分，一名10分,，二名9分,，三名8分，依此類推,。

（二）比劃猜猜10分 游戲簡介：先在紙板上寫上動物或物品的名字,，兩位隊員互相面對彼此，給紙板給比劃的人看了后,，比劃的人不能說話和出聲,。用肢體語言表達(dá)其意思,，由猜的人來猜答案。每組人員輪流上兩位共三組,。

道具要求：寫好的紙片若干

活動評分：以猜出個數(shù)評分,，一名10分，二名9分,，三名8分,，依此類推。

（三）籮卜蹲

游戲簡介:將參與者分成四堆以上,，每堆人手牽著手圍成一圈,，給每堆人以顏色或數(shù)字命名，任意指定一堆蘿卜開始統(tǒng)一下蹲,，同時還要念詞,，再指定別的蘿卜堆做同樣動作，目標(biāo)要一致,，依此類推但不能馬上回指,。 以一實例加以說明。有紅,、白,、黃,、紫四堆蘿卜,，白蘿卜先蹲，蹲的時候念“白蘿卜蹲,，白蘿卜蹲,，白蘿卜蹲完紅蘿卜蹲?！蹦钔旰笏邪滋}卜手指一致指向紅蘿卜堆,。紅蘿卜們馬上要開始蹲且口中一樣要念念有詞，之后他們可以再指定下一個但不能是白蘿卜,。

活動評分：每組推選代表,，進(jìn)行活動并計時，根據(jù)時間長短進(jìn)行評分,，一名10分,，二名9分，三名8分,。

（四）抱抱團(tuán)

游戲簡介：全體參與人員圍成一個大圈,，當(dāng)主持人說到固定語言如“花開了”“狼來了”之類的時候，選擇最近的人擁抱,，兩人或者三人擁抱可視為有效,，被孤立的人淘汰,，在圍成的大圈之間接受“金雞獨立”或俯臥撐之類小懲罰。

活動目的：此游戲主要目的在于讓員工們領(lǐng)悟坦誠溝通,、用心交流,、率真做人的意義，作為活動結(jié)束的收尾游戲,，不計入積分,。

1.主持人至開幕詞并介紹到場嘉賓。

2.安排評分人員,，計時,，主持人員。

3.主持人介紹本次活動主題和宗旨,。

4.請領(lǐng)導(dǎo)到場啟動此次活動,。

5.各隊員按順序在指定的位臵進(jìn)行活動了解開展活動

1.所有成員組隊參加。

2.前期工作落實,，安排人員,，場地，道具到位,。

3.介紹活動規(guī)則,，進(jìn)行本次的參賽

4.每個活動都進(jìn)行評比記錄，最后將各項活動的情況綜合評出最優(yōu)秀的三個團(tuán)隊,，同時對團(tuán)隊口號凝聚力和集體感較好的三個團(tuán)隊,。

團(tuán)隊獎勵：一名 二名 三名

行政人事部

二0xx年x月xx日

心理策劃活動方案游戲篇四

本人于x年7月15日加入到xx公司，至今工作12天,。從最初時的學(xué)習(xí)策劃方案模版,，到這兩周周末的青島啤酒節(jié)nba啦啦隊選拔比賽的拍照和監(jiān)督，讓我漸漸接觸到工作的環(huán)境和內(nèi)容,，并且讓我決定在這里去奮斗我的青春!

關(guān)于下半年的計劃,，我自己考慮的方向是，先熟悉工作的各個環(huán)節(jié),，然后從基礎(chǔ)做起,。從目前我的情況是先接觸活動的現(xiàn)場，到了解活動的項目,，思考這項活動還有什么可以添加的環(huán)節(jié),，可以爭取的權(quán)益，與贊助方和承辦方溝通,，監(jiān)督活動的進(jìn)行,，提出活動中的不足之處，思考解決辦法,，最后做一個完整的活動總結(jié),。但我還需要學(xué)習(xí)很多,，各項環(huán)節(jié)做的還不到位和完善，所以我會努力的去請教老師和組長,，自己多學(xué)多做,。

這是我下一步要學(xué)習(xí)的第一個科目。 策劃方案這塊兒我還沒有完全接觸,，只是組長給我一些方案讓我學(xué)習(xí),。通過學(xué)習(xí)和觀摩，我現(xiàn)在只了解了一個大概,，一個品牌如果需要投放廣告我們會針對他的產(chǎn)品,，從競爭對手，市場需求量,，消費人群數(shù)及年齡段,，品牌的文化，電視宣傳的作用等一系列元素對他的廣告投放進(jìn)行深層次分析,。

在廣告播出期間我們需要從央視導(dǎo)入監(jiān)播數(shù)據(jù),，以監(jiān)督廣告播出的頻次，最后還要對這次的廣告投放進(jìn)行一個完整的評估和總結(jié),。這是我這段時間所了解的廣告投放策劃,，這也是我下半年需要學(xué)習(xí)的地方。所以我會從每個環(huán)節(jié)抓起,，認(rèn)真的學(xué)習(xí),，虛心的請教，多看看別人經(jīng)典的策劃方案,，自己多動腦想一想一個方案怎么才能讓客戶滿意,，這是我下一步要學(xué)習(xí)的第二個科目,。

與客戶良好的溝通,，為客戶爭取最大的利益回報，長期的關(guān)系維護(hù)是我們公司贏得廣大客戶稱贊的地方,。我覺得這其實是一個理念的學(xué)習(xí),，如果沒有這種理念在心里，那客戶肯定不會與我長期合作,。所以,，我會將這種理念刻在心里，確實去為了客戶去做每一件事情,，相信只有這樣,，我才會與客戶良好的溝通。這是我需要學(xué)習(xí)的第三個科目,。

我自己一個人在南京,，生活靠自己,，工作靠自己，自己第一次到外地工作,，還要盡快的融入工作團(tuán)體中,，之前也沒有太多的經(jīng)驗，所以,，適應(yīng)生活,，適應(yīng)工作是我今后的第四個科目。

在下半年的工作時間里,，我會認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作,，多請教，多思考,，發(fā)現(xiàn)問題并第一時間的解決問題,，積極加入到英邁的大家庭中，我相信我自己可以,，希望大家看我下半年的表現(xiàn)!

心理策劃活動方案游戲篇五

健康心理,，快樂學(xué)習(xí)

通過活動使師生了解一些基本的`心理健康知識;增強學(xué)生承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的能力;勇于面對現(xiàn)實,，勇敢挑戰(zhàn)困難,，以良好的心態(tài)快樂學(xué)習(xí)、生活,。

12月

1,、問卷調(diào)查

由學(xué)生處心理輔導(dǎo)辦公室向每個級部發(fā)放問卷進(jìn)行抽樣調(diào)查，以了解學(xué)生在適應(yīng)高中生活,、承受挫折,、學(xué)習(xí)困惑等方面的基本情況與突出問題。區(qū)分年級進(jìn)行結(jié)果統(tǒng)計,，以便更有針對性地進(jìn)行教育輔導(dǎo)活動,。

2、心理健康知識宣傳

根據(jù)調(diào)查結(jié)果,，由心理輔導(dǎo)老師提供心理健康教育學(xué)習(xí)資料和輔助方法,。各年級組織班主任先學(xué)習(xí)基本資料，然后班主任針對本班情況開展班級教育活動,。

3,、心理輔導(dǎo)與咨詢

以心理輔導(dǎo)老師和班主任為主，為學(xué)生提供一對一心理咨詢與團(tuán)體輔導(dǎo),，以解決學(xué)生個體心理困惑,，提高心理素質(zhì)。

心理策劃活動方案游戲篇六

活動目的：為了豐富大學(xué)文化生活,，更好地展示我系學(xué)生的精神風(fēng)貌,，增進(jìn)同學(xué)之間的友誼,，增強班級的凝聚力，創(chuàng)建團(tuán)結(jié)友愛,、文明的優(yōu)秀班級體,。

活動形式：“陽光伙伴”腳綁腳接力競賽活動(可不要) 活動時間：待定

活動地點：學(xué)校足球場

活動對象：數(shù)科院10級各個班級

活動舉辦方：數(shù)科院10年級學(xué)生會

比賽要求：

(1)以班級為單位組成各參賽隊伍

(2)每個班出3個隊，每隊8個人(3男5女)

(3)每個班級需任命一名隊長

(4)在同一場次的比賽內(nèi)班級的參賽隊伍不能重復(fù)參加比賽

活動流程：

(1)__號向各班級正式發(fā)放通知

(2)__號各班級向?qū)W生會上交參賽名單,，并進(jìn)行抽簽,，分abcd四組，每個班級為一組,。

(3)__號下午三點半正式開始比賽(最好是星期二),，比賽實行小組淘汰賽。ab和cd兩組進(jìn)行組內(nèi)淘汰賽,，獲勝的兩個班級進(jìn)入決賽,，在第一、第二輪比賽中獲勝的兩個班級進(jìn)行第三輪比賽,，贏的班級獲得第一名,，輸?shù)墨@得第二名，最后,，在第一,、第二輪比賽中輸?shù)膬蓚€班級進(jìn)行第四輪比賽，贏的班級獲得第三名,，輸?shù)墨@得優(yōu)秀獎,。

比賽項目：綁腳接力跑

參賽人數(shù)：每班24人(分成3支隊伍，3男5女)

比賽器材：綁腳繩,，接力棒2根,，哨子2個

比賽方法：每一輪比賽開始前，每班(每一輪兩個班)的24人分成3隊橫排,，其中兩支隊在起點處橫排,，另一支隊在終點處橫排(每相鄰隊員的相鄰的腳用繩子綁在一起)。裁判哨響后,，隊員通過配合協(xié)調(diào)在跑道上共同前進(jìn),，賽程50米，第一支隊伍到終點處將接力棒交予第二支隊,，第二支交至第三支隊，最后到達(dá)終點處所用時間最少的隊伍獲勝,。

工作人員：裁判人(1人),，計時員(2人)，記錄員(1人),，后勤員(2人),，紀(jì)檢部(2人)

(2)工作人員要檢查好參賽人員是否綁好腳;

(5)哨子一響,，工作人員開始計時，等到所有同學(xué)沖過終點線方才停止計時,。

(6)參賽人員在比賽中要時刻注意安全,，保護(hù)好自己!

(7)比賽中絕對服從裁判的判罰(裁判從學(xué)生會中抽比賽宗旨：友誼第一，比賽第二獎項設(shè)置：第一名,，第二名,，第三名，優(yōu)秀獎獎 品：獎狀出)

心理策劃活動方案游戲篇七

活動名稱：

腳連腳,，心連心

活動目的：

為了豐富大學(xué)文化生活,，更好地展示我系學(xué)生的精神風(fēng)貌，增進(jìn)同學(xué)之間的友誼,，增強班級的凝聚力,，創(chuàng)建團(tuán)結(jié)友愛、文明的優(yōu)秀班級體,。

活動形式：

“陽光伙伴”腳綁腳接力競賽活動（可不要）

活動時間：

待定

活動地點：

學(xué)校足球場

活動對象：

數(shù)科院10級各個班級

活動舉辦方：

數(shù)科院級學(xué)生會

比賽要求：

（1）以班級為單位組成各參賽隊伍

（2）每個班出3個隊,，每隊8個人（3男5女）

（3）每個班級需任命一名隊長

（4）在同一場次的比賽內(nèi)班級的參賽隊伍不能重復(fù)參加比賽

活動流程：（1）xx號向各班級正式發(fā)放通知

（2）xx號各班級向?qū)W生會上交參賽名單，并進(jìn)行抽簽,，分abcd四組,，每個班級為一組。

（3）xx號下午三點半正式開始比賽（最好是星期二）,，比賽實行小組淘汰賽,。ab和cd兩組進(jìn)行組內(nèi)淘汰賽，獲勝的兩個班級進(jìn)入決賽,，在第一,、第二輪比賽中獲勝的兩個班級進(jìn)行第三輪比賽，贏的班級獲得第一名,，輸?shù)墨@得第二名,，最后，在第一,、第二輪比賽中輸?shù)膬蓚€班級進(jìn)行第四輪比賽,，贏的班級獲得第三名，輸?shù)墨@得優(yōu)秀獎,。

比賽項目：

綁腳接力跑

參賽人數(shù)：

每班24人（分成3支隊伍,，3男5女）

比賽器材：

綁腳繩，接力棒2根,，哨子2個

比賽方法：

每一輪比賽開始前,，每班（每一輪兩個班）的24人分成3隊橫排，其中兩支隊在起點處橫排，另一支隊在終點處橫排（每相鄰隊員的相鄰的腳用繩子綁在一起）,。裁判哨響后,，隊員通過配合協(xié)調(diào)在跑道上共同前進(jìn)，賽程50米,，第一支隊伍到終點處將接力棒交予第二支隊,，第二支交至第三支隊，最后到達(dá)終點處所用時間最少的隊伍獲勝,。

工作人員：

裁判人（1人）,，計時員（2人），記錄員（1人）,，后勤員（2人）,，紀(jì)檢部（2人）

注意事項：

（2）工作人員要檢查好參賽人員是否綁好腳；

（5）哨子一響,，工作人員開始計時,，等到所有同學(xué)沖過終點線方才停止計時。

（6）參賽人員在比賽中要時刻注意安全,，保護(hù)好自己,！

（7）比賽中絕對服從裁判的判罰（裁判從學(xué)生會中抽比賽宗旨：友誼第一，比賽第二獎項設(shè)置：第一名,，第二名,，第三名，優(yōu)秀獎獎品：獎狀出）

心理策劃活動方案游戲篇八

當(dāng)我們離開家鄉(xiāng),，踏入河南師范大學(xué)的那一刻起,，我們就已經(jīng)不再是小孩子了。我們不僅僅要學(xué)會照顧自我,，更應(yīng)當(dāng)學(xué)會照顧室友,、朋友，同學(xué)……然而向來在避風(fēng)港中長大的我們,，很不適應(yīng)這種急劇的變化,，同學(xué)們在學(xué)習(xí)和生活中主要出現(xiàn)以下一些問題：

1、一些同學(xué)還處于被動學(xué)習(xí)狀態(tài),，不明白怎樣來安排自我的學(xué)習(xí)時間和生活時間,，有些盲目。

2,、個別同學(xué)性格內(nèi)向,，團(tuán)體活動中會膽怯害羞，不愿意表現(xiàn)自我,。

3,、很多同學(xué)在高中時是班里的佼佼者，對自我定位較高,，應(yīng)對天外有天人外有人的環(huán)境,，不能很好調(diào)整自我的心態(tài)。

4,、現(xiàn)階段,，班里的同學(xué)很難融到一齊，大家在宿舍里都玩得很開心,，可是與班里其他同學(xué)交流較少,。

1、期望經(jīng)過策劃舉辦此次活動,，讓同學(xué)們敞開心扉,，暢所欲言。

2,、期望借此機會,，拉近同學(xué)之間距離，加深對彼此的了解,。

3,、豐富同學(xué)業(yè)余生活，使同學(xué)們在學(xué)習(xí)之余能有所放松,。

2012年12月2日,，田家炳609教室

1、將教室的桌椅擺成方形,，便于大家交流,。

2、將需要的資料提前寫到黑板上,，便于活動二的開展,。

3、將同學(xué)們的名字都單獨寫到紙條上并放入一瓶子中,，便于活動三的開展,。

4、提前準(zhǔn)備精致的便利貼,，在活動五結(jié)束后發(fā)到同學(xué)們手中,，便于活動六“收集夢想”的開展。

獎品五個本九元,，一本折紙一元,，合計十元。

1,、有心理委員做開場白,，介紹本次活動背景及目的。

2、“我測我運”：同學(xué)們根據(jù)黑板上的資料,，開始游戲測試,，測試完之后，由指定人宣讀結(jié)果,，測出你的人生命運,。

心理策劃活動方案游戲篇九

三、活動地點：真人cs場地(初定)

四,、參加人員：147班全體同學(xué)等

五,、活動計劃：

為了配合學(xué)院心理健康促進(jìn)部(2016大學(xué)生社團(tuán)活動的策劃書)的相關(guān)工作，開展心理健康促進(jìn)月的一系列活動,，我們147班將舉行“放飛心靈,，享受生活——用愛推開層層鎖心的門”為主題的交流會。具體活動計劃如下：

1,、組織全班同學(xué)一起去燒烤,，讓同學(xué)們在枯燥的學(xué)習(xí)生活之余放松心情。

2,、在燒烤期間玩一個小游戲——“猜猜我是誰”讓同學(xué)們從他人的反饋中認(rèn)識自己,，并體會被別人理解的感受。

3,、讓同學(xué)們自愿講述自己的成長故事,，引導(dǎo)大家用虔誠的心去傾聽別人的故事。

4,、讓全班同學(xué)圍成一個圈,，自由交談，促進(jìn)同學(xué)們之間的友誼,。

5,、全班高歌一曲《朋友》結(jié)束此次活動。

6,、同學(xué)們志愿將場地中的垃圾撿走,，為保護(hù)環(huán)境，建立綠色家園做出自己的努力,。

六,、總結(jié)：

通過此次活動，促進(jìn)同學(xué)們的心理健康,，建立相互信任與彼此接納的關(guān)系,，用同學(xué)之情，同學(xué)之愛推開各自那層層鎖心的門,，增加班級凝聚力,，放飛心靈,，享受生活。真正達(dá)到這次活動的目的——“用愛推開層層鎖心的門”,。

活動總負(fù)責(zé)人：陳璐

負(fù)責(zé)人：王京京,，宋坤靈，肖銀平

心理策劃活動方案游戲篇十

隨著時代的發(fā)展和社會的進(jìn)步,，健康的概念已發(fā)生了深刻的變化,，健康已不再是生物學(xué)意義上的“沒有疾病和營養(yǎng)不良,，以及虛弱狀態(tài)”,，而是如世界衛(wèi)生組織(wto)在憲章中指出的那樣“健康乃是一種身體上、精神上和社會上的完滿狀態(tài)”,。也就是說,，健康是軀體、心理和社會功能三方面的有機統(tǒng)一,。心理健康是身體健康的'重要組成部分,。

大學(xué)階段是人一生中“心理發(fā)展”最為重要的關(guān)鍵時期之一，是大學(xué)生的心理志向成熟,，人格趨于完善和穩(wěn)定,，價值觀，人生觀的塑造的重要時期,、這段時期的心理具有快速度,，復(fù)雜，多變,，不穩(wěn)定等不易把握等特點,。大學(xué)生對各種需求呈現(xiàn)不斷增長形趨勢，而且不斷產(chǎn)生新的含義,，當(dāng)內(nèi)在的心理支持和這種需求,，以及理想和現(xiàn)實出現(xiàn)很大的距離，出現(xiàn)不平衡時,，這種心理落差的產(chǎn)生就會引發(fā)心理問題,，導(dǎo)致心理疾病的產(chǎn)生，主要表現(xiàn)為困惑,、迷茫,、冷漠、自閉,、抑郁,、焦慮、偏執(zhí),、強迫,、困惑,、苦悶、寂寞和心理沖突,、神經(jīng)衰弱,，精神分裂等。相當(dāng)一部分大學(xué)生的心理失調(diào)已成不爭的事實,，大學(xué)生心理健康也就越來越引起人們的重視,。今天，博文的師生們再次行動起來!大力宣傳心理保健的重要性,，喚起當(dāng)代大學(xué)生的心保意識,，爭取點燃更多人的激情，保護(hù)我們的心靈凈土,。

讓心理知識在大學(xué)生身邊傳播,，拉近同學(xué)們彼此之間的距離，更好的相處,，敞開心扉,，加深對彼此的了解，建立新的友誼,，提高大學(xué)生的心理素質(zhì)和處理問題的能力,。

我心我秀(健康成長)放飛夢想

食堂門口，教室

大一新生

1,、心理影片展播2,、相關(guān)主題的海報展3、心理健康問卷調(diào)查4,、心理健康講座,。

略

心理策劃活動方案游戲篇十一

二、活動目的：

圍繞大學(xué)生在成長過程中普遍存在的心理困惑,，以“給力心靈,，團(tuán)結(jié)互助，共同成長”為主題開展形式多樣的心理健康教育活動,，引發(fā)大學(xué)生關(guān)注心靈,，積極營造有利于大學(xué)生身心健康和諧發(fā)展的校園氛圍，引導(dǎo)學(xué)生正確面對各種困惑,，并主動探求解決途徑,，健康成長。

三,、活動主辦：學(xué)生工作處心理咨詢中心

四,、活動承辦：院系心理健康部，心理成長協(xié)會

五,、活動時間：20__年5月3日(5月3日—31日)

六、活動范圍：全體學(xué)生

七、活動內(nèi)容及具體安排：

(一)宣傳篇

1,、橫幅宣傳：出一條橫幅(一式兩份)，宣傳本屆心理健康節(jié)主題,。

承辦單位：院宣傳部、院心理健康部

橫幅內(nèi)容：團(tuán)結(jié)互助,，給力心靈,，共同成長——湖鐵職院第八屆大學(xué)生心理健康節(jié)宣(暫定)

橫幅位置：南院懸掛于j1教學(xué)樓前，東院懸掛于籃球場

2,、板報宣傳：出一期板報,，宣傳本屆心理健康節(jié)主題、內(nèi)容,、時間安排等。

承辦單位：六系心理健康部

活動要求：六系各出一期板報

板報擺放：南院籃球場,、東院教學(xué)樓前

3、報紙宣傳： 出一期報紙(心之橋特刊),，宣傳本屆心理健康節(jié)主題、內(nèi)容,、具體活動安排等,。

承辦單位：大學(xué)生心理成長協(xié)會《心之橋》編輯部

活動時間： 5月份編輯,、印刷完成,。

4、海報宣傳：各系各出3張海報,，宣傳本屆心理健康節(jié)

承辦單位：各系心理健康部

活動要求：(1)正確懸掛于南院和東院籃球場上;

(2)紙張大小標(biāo)準(zhǔn)(與院宣傳部統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn))

5,、廣播宣傳：宣傳本屆心理健康節(jié)各項活動安排，心理健康知識,。

承辦單位：院心理健康部,、院團(tuán)委廣播站

資料提供：院心理咨詢中心

注意事項：六系掛好海報后須通知院里進(jìn)行拍照留影。

(二)活動篇

1,、“團(tuán)結(jié)互助，給力心靈,，共同成長”大學(xué)生征文征畫比賽

具體細(xì)則如下：

(1)活動對象：全院學(xué)生

(3)活動方式：以投稿形式講敘大學(xué)生活中“團(tuán)結(jié)互助,，給力心靈，共同成長”的心情故事,，再對參賽的作品進(jìn)行評選,，我們將對優(yōu)秀作品選登到心理健康報中,。

(4)活動分為兩個程序：第一輪：各系分配到班級征選(篇數(shù)不限)

第二輪：院里征選

(5)備注：5月4號到7號在籃球場設(shè)立心理健康節(jié)活動咨詢臺，發(fā)放心理健康節(jié)活動安排表;征文必須貼近生活,、內(nèi)容豐富,，積極向上;參賽文章不得抄襲，否則將被取消比賽資格,。

(6)獎項設(shè)置：

2,、“愛的抱抱”溫暖校園行動

(1)活動目的：給同學(xué)們鼓勵與擁抱，讓同學(xué)們對自己坦誠,，對身邊的人坦誠,，釋放心情，說出對朋友,、家人,、學(xué)校的感謝。

(2)主辦單位：學(xué)生工作處心理咨詢中心

(3)承辦單位：院心理健康部

(4)協(xié)助單位：院心理成長協(xié)會

(5)活動內(nèi)容：兩名成員分別穿著卡通人物服裝,，給路過的同學(xué)送去“愛的抱抱”,。此外，活動現(xiàn)場還擺放了“感恩”和“祝?！眱蓧K展板,。不少同學(xué)也可以寫下自己對好友、家人,、學(xué)院的感恩與祝福,，或是自己大學(xué)三年的心愿和夢想。同學(xué)們可以與其擁抱和合影,。

(6)活動流程：設(shè)立一個服務(wù)臺,，準(zhǔn)備便利貼和筆，同學(xué)領(lǐng)到筆和紙再寫上自己的話后貼在指定的板報上,。每位真誠地寫出“感恩”與“祝?！钡耐瑢W(xué)將獲得一份小小的禮物。

(8)活動地點：南院籃球場

3,、校園心理劇比賽

(1) 活動目的：

通過心理話劇表演反映大學(xué)生活的方方面面與點點滴滴,，讓同學(xué)們關(guān)注自己與他人的心理健康，使同學(xué)們從話劇中學(xué)會更好地處理自我,、自我與家庭,、人際交往、情緒管理等方面的問題,，更懂得享受生活,，珍愛生命，構(gòu)建和諧心靈,，健康成長,。

(2)話劇主題：畢業(yè)n年以后,，我們相聚湖鐵

(3)主辦單位：學(xué)生工作處心理咨詢中心

(4)承辦單位： 院心理健康部

(5)協(xié)助單位：院治保部、體育部,、院秘書處

(6)參賽隊伍：6系及心理成長協(xié)會各派一支代表隊,，加心理成長協(xié)會共7支隊伍參加比賽。

(7)活動流程：4月2日之前各參賽單位交校園心理劇劇本初稿至心理咨詢中心,，4月6日之前心理咨詢中心將修改意見反饋至承辦單位,，4月11號前劇本定稿，4月至5月上旬排練,，彩排時間是5月18日,。

(8) 比賽時間：5月19日下午15：00(暫定)。

(9)評分標(biāo)準(zhǔn)：

(1)評分方式：總分10分,，取平均分,。

(2)根據(jù)服裝，表演的發(fā)揮與創(chuàng)新等相應(yīng)得分

(10)獎項設(shè)置：一等獎1名;二等獎1名;三等獎2名;優(yōu)秀表演獎1名;最佳團(tuán)體獎2名;最佳獲獎隊將獲得獎金和(集體)獎金,。

(11)比賽地點：南院籃球場

(12)場地設(shè)置,、紀(jì)律、安全工作安排：由院心理健康部,、院體育部采購材料,，布置場景，由院學(xué)習(xí)部負(fù)責(zé)計分,，院治保部、院宿管部維護(hù)現(xiàn)場紀(jì)律,、安全,。

4、沙盤游戲作品展覽

(1) 活動目的：通過本次活動,，讓同學(xué)感受到做沙盤游戲的樂趣，感受到自己的內(nèi)心世界,，同時鼓勵同學(xué)前往心理咨詢室體驗沙盤游戲,。

(2)活動簡介：一粒沙是一個世界，反映著智者的思考和智慧;沙盤中展現(xiàn)出美妙的心靈花園,，則是沙盤游戲治療的生動意境,。把無形的心理內(nèi)容以某種適當(dāng)?shù)南笳餍缘姆绞匠尸F(xiàn)出來，從而獲得治療與治愈,，創(chuàng)造與發(fā)展,，以及個性化的體驗，便是沙盤游戲的無窮魅力和動人的力量所在,。

(3) 主辦單位：學(xué)生工作處心理咨詢中心

(4)承辦單位：院心理健康部

(5)協(xié)助單位： 院心理成長協(xié)會,、六系心理健康部

(6)參與人員： 本院學(xué)生

(7)活動流程：各系學(xué)生在4月底之前做完沙盤游戲,，將每個作品拍照留影，寫上相應(yīng)的名字,，班級,，作品名，并以系為單位將照片電子稿上交院里,。院里選擇部分作品,，征得該同學(xué)同意，并由該同學(xué)對作品進(jìn)行一定的描述(即：沙盤的名字,、故事)后統(tǒng)一沖洗進(jìn)行展出,。

(8) 圖片展覽時間：5月25日(三)9：30-5月26日(四)18：00

(9)展覽地點：南院籃球場

5、心靈影片賞析

(1)活動目的：通過影片引導(dǎo)同學(xué)關(guān)注自己與他人的心理健康,，努力構(gòu)建和諧心靈,，和諧人際，健康成長,。

(2) 主辦單位：學(xué)生工作處心理咨詢中心

(3)承辦單位：院心理健康部

(5)活動要求：露天電影,，心理咨詢中心負(fù)責(zé)提供影片和宣傳資料、播放設(shè)備

(6)放映時間：第一場-5月6日(五)第二場-5月13日(五)

(7)觀看形式：各系組織觀看

(8)負(fù)責(zé)單位與地點設(shè)置：

第一場：南院籃球場--機電系心理健康部負(fù)責(zé)

東院籃球場--電氣系心理健康部負(fù)責(zé)

第二場：南院籃球場--人文系心理健康部負(fù)責(zé)

東院籃球場—軌道系心理健康部負(fù)責(zé)

(東,、南院各設(shè)置一個場地)

6,、“5.25(我愛我)心理健康日”戶外宣傳活動

(1)活動目的：呼吁大學(xué)生關(guān)注自己的心理健康，并以此掀起社會關(guān)注心理健康的熱潮,。為提高我院大學(xué)生的心理健康水平,，增強大學(xué)生的心理保健意識，在我院掀起關(guān)注心理健康的熱潮,，讓更多的人來關(guān)注大學(xué)生的心理健康問題,，讓更多的人意識到心理健康問題的重要性。

(2)主辦單位：學(xué)生工作處心理咨詢中心

(3)策劃承辦單位：院心理健康部,、朋輩心理咨詢員

(4)協(xié)助單位：院學(xué)生會

(5)活動流程：

(1)領(lǐng)導(dǎo)就“5.25大學(xué)生心理健康日”致詞;

(2)兩個團(tuán)體競賽活動,，由各系選派隊伍參加總決賽;

(3)現(xiàn)場朋輩心理輔導(dǎo)活動，橫幅簽名活動,。

(6)活動宣傳：“我愛我——團(tuán)結(jié)互助,，給力心靈，共同成長”橫幅一條以供簽名;各系于5月24日19：00以前出橫幅,、海報宣傳(每個系5張)置于南院籃球場;準(zhǔn)備525宣傳資料,。

(7)活動形式：團(tuán)隊形式

(8)比賽地點：南院籃球場

(10)活動內(nèi)容：

團(tuán)體競賽活動一：無敵風(fēng)火輪

(1)項目類型：團(tuán)隊協(xié)作競技型

(2)道具要求：報紙、膠帶

(3)活動場地：南院籃球場

(4)游戲時間：10分鐘

(5)游戲詳細(xì)玩法：12人一組利用報紙和膠帶制作一個可以容納全體團(tuán)隊成員的封閉式大圓環(huán),，將圓環(huán)立起來全隊成員站到圓環(huán)上邊走邊滾動大圓環(huán);到達(dá)指定的目的地,，時間最短的為勝利者。報紙破壞的不能再進(jìn)行比賽。

(6)活動目的：本游戲主要為培養(yǎng)學(xué)員團(tuán)結(jié)一致,，密切合作,，克服困難的團(tuán)隊精神;培養(yǎng)計劃、組織,、協(xié)調(diào)能力;培養(yǎng)服從指揮,、一絲不茍的工作態(tài)度;增強隊員間的相互信任和理解。

(7)參加人員：各系各派出二支隊伍,，每個隊伍十二人,。

(8)獎項設(shè)置：設(shè)立一等獎1項，二等獎2項,，三等獎3項,。根據(jù)不同名次分發(fā)獎品，參賽隊伍均獲小禮品一份,。

(9)活動流程：每個系選2支優(yōu)秀隊伍參賽,，在到院里進(jìn)行總決賽;每支比賽隊伍在進(jìn)入總決賽都給自己的隊伍取好組名，定好組歌,，并在比賽之前進(jìn)行團(tuán)隊的展示;總決賽時,，分3場進(jìn)行比賽，比賽順序通過抽簽決定,，發(fā)揮團(tuán)隊精神,，友誼比賽，安全第一,。

團(tuán)體競賽活動二：瘋狂的設(shè)計

(1) 游戲類型：益智型,、團(tuán)體合作型

(2) 游戲目的：增強組員的團(tuán)體合作能力

(3) 游戲人數(shù)：各系2個小組，每組10人

(4) 游戲道具：小紙條,、筆(工作者提前準(zhǔn)備)

(5) 游戲規(guī)則：

第一輪：小組成員派一個代表抽出一個工作者提前準(zhǔn)備的26個字母中的兩個,， 然后用最短的時間擺出這個字母。

第二輪：小組成員派一個代表抽出一個工作者提前準(zhǔn)備的一個單詞(單詞由3-4個字母組成),，然后用最短的時間擺出這個單詞。

在10分鐘內(nèi)完成單詞數(shù)最多為勝利的一方,。

(6) 游戲時間：10分鐘

(7)參加人員：各系各派出2支隊伍,，每個隊伍10人。

(8)獎項設(shè)置：設(shè)立一等獎1項,，二等獎2項,，三等獎3項。根據(jù)不同名次分發(fā)獎品,，參賽隊伍均獲小禮品若干,。

(9)活動流程：由各系到班級選優(yōu)秀隊伍參賽，在到院里進(jìn)行總決賽;每支比賽隊伍在進(jìn)入總決賽都給自己的隊伍取好組名，定好組歌,，并在比賽之前進(jìn)行團(tuán)隊的展示;總決賽時,，分3場進(jìn)行比賽，發(fā)揮團(tuán)隊精神,，友誼比賽,，安全第一。

(10) 活動場地：南院籃球場,。