心得體會(huì)是指?jìng)€(gè)人在經(jīng)歷某種事物,、活動(dòng)或事件后，通過思考,、總結(jié)和反思,，從中獲得的經(jīng)驗(yàn)和感悟。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會(huì)呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會(huì)范文,，我們一起來了解一下吧。

教師觀摩課心得體會(huì)和感悟幼兒園篇一

近年來,，數(shù)學(xué)教學(xué)方法的創(chuàng)新和教育學(xué)研究的進(jìn)步,，已經(jīng)引起了廣大教師的關(guān)注。為了不斷提升自己的教學(xué)水平,，不少教師選擇參加數(shù)學(xué)觀摩課程,，借此機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)其他教師的成功經(jīng)驗(yàn)。我也參加了一次關(guān)于數(shù)學(xué)教學(xué)的觀摩課程,，收獲頗多,，深受啟發(fā)。下面是我對(duì)這次觀摩課程的心得體會(huì),。

第二段：選擇優(yōu)秀教師作為對(duì)象進(jìn)行觀摩

這次觀摩課程,，我選擇了一位被公認(rèn)為數(shù)學(xué)教學(xué)優(yōu)秀的教師作為對(duì)象進(jìn)行觀摩。在課堂上,，她靈活運(yùn)用了多種教學(xué)方法,，如小組合作、探究式學(xué)習(xí)等,，使學(xué)生在活動(dòng)中掌握數(shù)學(xué)知識(shí),。我深刻感受到，教師不再是傳統(tǒng)意義上的知識(shí)灌輸者,，而是引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的組織者和指導(dǎo)者,。同時(shí)，她還注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力,，通過開放性問題的引導(dǎo),，讓學(xué)生自主思考，激發(fā)了他們的求知欲望,。

第三段：學(xué)習(xí)到的教學(xué)方法和策略

觀摩課程中,，我還學(xué)習(xí)到了許多實(shí)用的教學(xué)方法和策略,。例如，教師在課堂上時(shí)常提出引導(dǎo)性問題,，讓學(xué)生自己思考和探索,，從而培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力和問題解決能力。此外,，教師還引入了多媒體技術(shù),，通過演示和實(shí)例引導(dǎo)學(xué)生理解抽象的數(shù)學(xué)概念。這樣的教學(xué)方法有效地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，提高了他們的學(xué)習(xí)效果,。同時(shí)，教師還充分利用小組活動(dòng),，讓學(xué)生通過合作學(xué)習(xí),，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神和互助意識(shí)。這些教學(xué)方法和策略不僅能夠提高教學(xué)效果,，還可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能,，培養(yǎng)他們的合作精神。

第四段：關(guān)于數(shù)學(xué)教學(xué)的反思

通過觀摩課程的學(xué)習(xí),，我對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)也有了更深入的思考,。我認(rèn)識(shí)到數(shù)學(xué)并不只是機(jī)械式的計(jì)算和解題，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維和創(chuàng)新能力,。因此,，作為一名數(shù)學(xué)教師，應(yīng)該關(guān)注學(xué)生的思維過程和解題思路,，培養(yǎng)他們的思考能力,，而不僅僅是追求他們的成績。同時(shí),，教師還應(yīng)該注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，讓他們?cè)谟淇斓姆諊袑W(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。這樣才能夠真正激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能,，幫助他們?cè)跀?shù)學(xué)學(xué)習(xí)中取得持久的進(jìn)步,。

第五段：總結(jié)

通過這次觀摩課程，我不僅學(xué)習(xí)到了許多實(shí)用的數(shù)學(xué)教學(xué)方法和策略,，還對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)有了更加深入的認(rèn)識(shí)和思考,。作為一名數(shù)學(xué)教師，我將充分運(yùn)用所學(xué)到的方法和策略,，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和思考能力,，并努力構(gòu)建一個(gè)積極向上的學(xué)習(xí)環(huán)境。相信在我的努力下,，學(xué)生們的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)將取得更好的成效,，他們也將在掌握數(shù)學(xué)知識(shí)的基礎(chǔ)上，得到更全面的發(fā)展,。

教師觀摩課心得體會(huì)和感悟幼兒園篇二

今天,，區(qū)教研室在實(shí)驗(yàn)小學(xué)組織了初中英語新教材聽評(píng)課活動(dòng)。聽了三位年輕老師的三節(jié)課,，我受益匪淺,。我從中體會(huì)到各位老師上課的獨(dú)到之處，感受到她們上課的不同魅力和風(fēng)格,?；仡欉@幾節(jié)課，整體而言,，我認(rèn)為有以下這幾方面處理的相當(dāng)?shù)轿唬?/p>

一,、教師們上課節(jié)奏清晰、明快,，整個(gè)課堂駕馭能力非常強(qiáng),。尤其是__老師的課，整個(gè)課堂有張有弛,，學(xué)生始終處在高度興奮,、高度思考運(yùn)轉(zhuǎn)的狀態(tài)。

二,、教師上課立足點(diǎn)高,，目標(biāo)把握明確，整堂課重在文本,，然又不局限于文本,，而是根據(jù)學(xué)習(xí)知識(shí)掌握情況，合理開發(fā)和生成課堂資源,，讓學(xué)生的學(xué)習(xí)在把握文本的基礎(chǔ)上,，有效的擴(kuò)展開去。學(xué)生有效的從“學(xué)英語”水到渠成的轉(zhuǎn)變成“用英語”,。教師著力培養(yǎng)學(xué)生的綜合語言的運(yùn)用能力,，切實(shí)讓學(xué)生“活”用英語，用“活”英語,。

三,、上課時(shí)，教師很注重與學(xué)生的情感交流,。每節(jié)課,，教師的情感到位，激情飽滿,，在情感處理上,，又不象演員那樣只注重自己的情感渲染,，而是通過自己與學(xué)生的情感交流，給學(xué)生學(xué)習(xí)的安全感和開口表達(dá)的欲望,，達(dá)到有效激活課堂氣氛和同學(xué)之間默契配合的效果,。

四、課堂上,，教師節(jié)奏控制得當(dāng),，緊緊抓住學(xué)生的注意力，讓學(xué)生沒有松懈的機(jī)會(huì),。整節(jié)課教學(xué)內(nèi)容充實(shí),，學(xué)生學(xué)習(xí)緊張、明快而且輕松,、活潑,。傳感給每位聽課教師的是這種感覺。學(xué)生不是被“逼”著學(xué),，被“牽引”著學(xué),，而是學(xué)生切實(shí)想學(xué)，想表達(dá),。

五,、另外，從這幾節(jié)課中可以看出教師的職業(yè)道德也很高,，在教學(xué)中能真切感覺到教師與學(xué)生之間的平等和互相之間的理解與尊重,。他們都是在用心教，用心與學(xué)生交流,，所以學(xué)生積極性高,，學(xué)習(xí)很有熱情。

教師觀摩課心得體會(huì)和感悟幼兒園篇三

在教育培訓(xùn)領(lǐng)域,，觀摩課程一直是提高教師教學(xué)能力的重要手段之一,。最近，我有幸參加了一次新教師培訓(xùn)觀摩課程,，深受啟發(fā),，收獲頗豐。在這次觀摩課程的過程中,，我深刻體會(huì)到了觀摩課的重要性,，同時(shí)也對(duì)自己的教學(xué)能力有了更深入的認(rèn)識(shí)。

首先,，觀摩課為新教師提供了一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),。作為一名新教師，我對(duì)于教學(xué)還有許多不足之處,，需要通過觀摩他人的課程來借鑒經(jīng)驗(yàn)和技巧,。正如古人云：“師父領(lǐng)進(jìn)門,，修行在個(gè)人?！庇^摩優(yōu)秀教師的課堂,，可以借鑒他們?cè)诮虒W(xué)過程中的成功之道，提升自己的教育教學(xué)能力,。這次觀摩課程中，我目睹了一位杰出教師的精彩講解,，他在課堂上運(yùn)用了多種教學(xué)方法和教學(xué)技巧,，極大地激發(fā)了學(xué)生的興趣和學(xué)習(xí)動(dòng)力。通過觀摩他的課程,，我深刻認(rèn)識(shí)到了優(yōu)秀教師的教學(xué)特點(diǎn)和方法,，對(duì)于自己的教學(xué)能力提升有很大的幫助。

其次,，觀摩課可以提高新教師的教學(xué)意識(shí),。在觀摩過程中，我發(fā)現(xiàn)一位出色的教師對(duì)于學(xué)生的情況了如指掌,，并能夠根據(jù)學(xué)生的不同情況靈活調(diào)整教學(xué)策略,。這位教師非常注重學(xué)生的參與，通過提問,、小組討論等方式引發(fā)學(xué)生的思考,，培養(yǎng)學(xué)生的積極性和創(chuàng)造力。觀摩這位教師的課程,，我意識(shí)到了教師不僅僅是知識(shí)的傳授者,，更應(yīng)該是學(xué)生思維的引導(dǎo)者和學(xué)習(xí)的促進(jìn)者。我通過觀察他的教學(xué)方法和技巧,，對(duì)于自己的教學(xué)方式和思路有了更深層次的思考,，這對(duì)于我作為一名新教師來說是非常寶貴的。

第三,，觀摩課可以拓寬新教師的教學(xué)視野,。作為一名新教師，我還沒有太多的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，對(duì)于教學(xué)方法和教學(xué)技巧了解的還不夠全面,。通過觀摩其他老師的課堂，我了解到了許多我之前沒有接觸過的教學(xué)方法和技巧,。我看到了一位教師利用多媒體教具進(jìn)行課堂教學(xué)的方法,，這種方式能夠激發(fā)學(xué)生的興趣，提高學(xué)生的參與度,。我還看到了一位教師采用小組合作學(xué)習(xí)的方式,，讓學(xué)生在合作中學(xué)習(xí),，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神和協(xié)作能力。通過觀摩其他教師的課程,，我不僅開拓了眼界,，還發(fā)現(xiàn)了我可以進(jìn)一步完善自己的教學(xué)方法和技巧。

第四,，觀摩課可以激發(fā)新教師的教學(xué)熱情,。在與一位優(yōu)秀教師的課程中，我看到了他對(duì)于教學(xué)的奉獻(xiàn)精神和對(duì)學(xué)生的關(guān)愛之情,。他用自己的言傳身教,，讓學(xué)生感受到了他對(duì)于教學(xué)的熱愛和執(zhí)著。這位教師的教學(xué)熱情感染了我,，并激發(fā)了我對(duì)于教學(xué)事業(yè)的熱情,。我意識(shí)到，教師職業(yè)不僅僅是為了傳遞知識(shí),，更是為了培養(yǎng)學(xué)生的全面發(fā)展和成長,。我要用自己的行動(dòng)和努力，讓學(xué)生感受到教師的關(guān)愛和呵護(hù),，激發(fā)他們的潛能,，培養(yǎng)他們的自信心和創(chuàng)造力。

最后,，觀摩課程為新教師提供了一個(gè)學(xué)習(xí)和交流的平臺(tái),。在觀摩課程中，我有幸結(jié)識(shí)了許多來自各地的教師同仁,，我們一起交流教學(xué)心得和經(jīng)驗(yàn),，互相借鑒和學(xué)習(xí)。這次交流和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)讓我受益匪淺,，不僅充實(shí)了自己的專業(yè)知識(shí),，也提升了自己的教學(xué)能力。通過與他人的交流,，我了解到了不同地區(qū)的教育現(xiàn)狀,、教學(xué)方法和教學(xué)理念，這對(duì)于我來說是非常寶貴的,。

通過這次新教師培訓(xùn)觀摩課程的參與,，我深刻體會(huì)到了觀摩課程的重要性，他不僅可以提高新教師的教學(xué)能力,，也可以拓寬新教師的教學(xué)視野,，激發(fā)新教師的教學(xué)熱情。我相信，通過不斷的觀摩和學(xué)習(xí),，我會(huì)進(jìn)一步提升自己的教學(xué)能力和素質(zhì),，為學(xué)生的成長和發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

教師觀摩課心得體會(huì)和感悟幼兒園篇四

在學(xué)校的精心安排下,，我有幸觀摩了學(xué)校幾位教師的專業(yè)課,，她們講得十分出色，通過觀摩這幾節(jié)課,，使我受益匪淺,。下面是我在觀摩這節(jié)課后的教學(xué)收獲和自我反思。

1,，精心設(shè)計(jì)課堂教學(xué),，準(zhǔn)備充分古語說的好“工欲善其事，必先利其器”,，幾位教師講的課就充分印證了這句話。是老師為達(dá)到預(yù)期教學(xué)目的,，按照教學(xué)規(guī)律,，對(duì)教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行系統(tǒng)規(guī)劃的過程。從每位教師的課堂教學(xué)中,，我們能感受到教師的準(zhǔn)備是相當(dāng)充分的：不僅“備”教材,，還“備”學(xué)生，從基礎(chǔ)知識(shí)目標(biāo),、思想目標(biāo)到能力目標(biāo),，都體現(xiàn)了依托教材以人為本的學(xué)生發(fā)展觀。對(duì)基本概念和基本技能的處理也都進(jìn)行了精心的設(shè)計(jì),。

2,，注重教學(xué)導(dǎo)入為什么每位做課的老師都充分為她的課做準(zhǔn)備，但卻產(chǎn)生不同的效果呢,？這幾位老師,，能把學(xué)生的熱情充分調(diào)動(dòng)起來，課堂氣氛非常熱烈,，互動(dòng)效果也很好,。引人注目的開場(chǎng)白和活動(dòng)設(shè)計(jì)，集趣味性和啟發(fā)性為一體,，不僅能引人入勝,，而且能發(fā)人深思。一個(gè)好的導(dǎo)入可以能使學(xué)生集中注意力,，產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣,，覺得課有趣，減少焦慮和恐懼心理，重塑自信,。

3,，注重知識(shí)的傳授與能力的培養(yǎng)相結(jié)合，教學(xué)理論聯(lián)系實(shí)際各位老師很好的運(yùn)用了多媒體技術(shù)與課程的整和,。如任曉慧老師在講到克隆技術(shù)對(duì)人類帶來的影響時(shí),，利用多媒體向?qū)W生們展示有關(guān)克隆人的圖片，在視覺上給學(xué)生們震撼,，使學(xué)生們更加深刻的體會(huì)了基因技術(shù)造成的巨大作用,；同時(shí)也對(duì)學(xué)生們進(jìn)行了思想。在了解基礎(chǔ)知識(shí)的基礎(chǔ)上,，提出問題讓學(xué)生思考,，指導(dǎo)學(xué)生去歸納、去概括,、去總結(jié),，讓學(xué)生先于教師得出結(jié)論，從而達(dá)到在傳授知識(shí)的基礎(chǔ)上使學(xué)生的能力得到培養(yǎng)的目的,。

4,，教學(xué)過程結(jié)構(gòu)精密，時(shí)間分配恰當(dāng),。

從每一位授課教師的教學(xué)過程來看,，都是經(jīng)過了精心準(zhǔn)備的，從導(dǎo)入新課到布置作業(yè)課后小結(jié),，每一句話都很精煉,、每一個(gè)問題的設(shè)置都恰到好處、多媒體設(shè)計(jì)也充分體現(xiàn)了專業(yè)知識(shí)的結(jié)構(gòu)體系,。每位教師能根據(jù)自己學(xué)生的知識(shí)水平,、認(rèn)知能力設(shè)計(jì)教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，在知識(shí)深難度的把握上處理得很好,，基本上都能做到突出重點(diǎn),，突破難點(diǎn)。

5,，教師自身的良好素質(zhì)是上好一堂課的重要前提和基本保證,。我們只有不斷的加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷加強(qiáng)修養(yǎng)才能勝任這項(xiàng)工作,。各位老師就充分表現(xiàn)了這點(diǎn),，不僅教師基本功十分扎實(shí)，語言清晰,，語速適中,，聲音洪亮,，而且無論從制作的還是上課的技巧來講，構(gòu)思非常得好,，讓學(xué)生在這種非常輕松愉快的情景中學(xué)習(xí),。能夠很順利地完成教學(xué)任務(wù)。因此我們年輕教師加強(qiáng)教師基本功訓(xùn)練,，成為一名一專多能的教師,。

通過這次聽課，使我開闊了眼界,，看到了自己的不足,。同時(shí)我對(duì)自己也提出了許多問題去思考，怎樣讓自己的教學(xué)方法更吸引學(xué)生,？怎樣讓學(xué)生喜歡上課,？相信通過自己的不斷努力，一定能拉近距離,，不斷進(jìn)步,。

教師觀摩課心得體會(huì)和感悟幼兒園篇五

在學(xué)校的精心安排下,我有幸觀摩了xx學(xué)校幾位教師的專業(yè)課,她們講得十分出色,通過觀摩這幾節(jié)課,使我受益匪淺。下面是我在觀摩這節(jié)課后的教學(xué)收獲和自我反思,。

1.精心設(shè)計(jì)課堂教學(xué),準(zhǔn)備充分

古語說的好“工欲善其事,必先利其器”,幾位教師講的課就充分印證了這句話,。是老師為達(dá)到預(yù)期教學(xué)目的,按照教學(xué)規(guī)律,對(duì)教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行系統(tǒng)規(guī)劃的過程。從每位教師的課堂教學(xué)中,我們能感受到教師的準(zhǔn)備是相當(dāng)充分的:不僅“備”教材,還“備”學(xué)生,從基礎(chǔ)知識(shí)目標(biāo),、思想目標(biāo)到能力目標(biāo),都體現(xiàn)了依托教材以人為本的學(xué)生發(fā)展觀,。對(duì)基本概念和基本技能的處理也都進(jìn)行了精心的設(shè)計(jì),。

2.注重教學(xué)導(dǎo)入

為什么每位做課的老師都充分為她的課做準(zhǔn)備,但卻產(chǎn)生不同的效果呢?這幾位老師,能把學(xué)生的熱情充分調(diào)動(dòng)起來,課堂氣氛非常熱烈,互動(dòng)效果也很好,。引人注目的開場(chǎng)白和活動(dòng)設(shè)計(jì),集趣味性和啟發(fā)性為一體,不僅能引人入勝,而且能發(fā)人深思。一個(gè)好的導(dǎo)入可以能使學(xué)生集中注意力,產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣,覺得課有趣,2減少焦慮和恐懼心理,重塑自信,。

3.注重知識(shí)的傳授與能力的培養(yǎng)相結(jié)合,教學(xué)理論聯(lián)系實(shí)際

各位老師很好的運(yùn)用了多媒體技術(shù)與課程的整和,。如任曉慧老師在講到克隆技術(shù)對(duì)人類帶來的影響時(shí),利用多媒體向?qū)W生們展示有關(guān)克隆人的圖片,在視覺上給學(xué)生們震撼,使學(xué)生們更加深刻的體會(huì)了基因技術(shù)造成的巨大作用;同時(shí)也對(duì)學(xué)生們進(jìn)行了思想。在了解基礎(chǔ)知識(shí)的基礎(chǔ)上,提出問題讓學(xué)生思考,指導(dǎo)學(xué)生去歸納,、去概括,、去總結(jié),讓學(xué)生先于教師得出結(jié)論,從而達(dá)到在傳授知識(shí)的基礎(chǔ)上使學(xué)生的能力得到培養(yǎng)的`目的。

4.教學(xué)過程結(jié)構(gòu)精密,時(shí)間分配恰當(dāng),。

從每一位授課教師的教學(xué)過程來看,都是經(jīng)過了精心準(zhǔn)備的,從導(dǎo)入新課到布置作業(yè)課后小結(jié),每一句話都很精煉,、每一個(gè)問題的設(shè)置都恰到好處、多媒體設(shè)計(jì)也充分體現(xiàn)了專業(yè)知識(shí)的結(jié)構(gòu)體系,。每位教師能根據(jù)自己學(xué)生的知識(shí)水平,、認(rèn)知能力設(shè)計(jì)教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié),在知識(shí)深難度的把握上處理得很好,基本上都能做到突出重點(diǎn),突破難點(diǎn)。

5.教師自身的良好素質(zhì)是上好一堂課的重要前提和基本保證,。

我們只有不斷的加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷加強(qiáng)修養(yǎng)才能勝任這項(xiàng)工作,。各位老師就充分表現(xiàn)了這點(diǎn),不僅教師基本功十分扎實(shí),語言清晰,語速適中,聲音洪亮,而且無論從制作的還是上課的技巧來講,構(gòu)思非常得好,讓學(xué)生在這種非常輕松愉快的情景中學(xué)習(xí)。能夠很順利地完成教學(xué)任務(wù)。因此我們年輕教師加強(qiáng)教師基本功訓(xùn)練,成為一名一專多能的教師,。

通過這次聽課,使我開闊了眼界,看到了自己的不足。同時(shí)我對(duì)自己也提出了許多問題去思考,怎樣讓自己的教學(xué)方法更吸引學(xué)生?怎樣讓學(xué)生喜歡上課?相信通過自己的不斷努力,一定能拉近距離,不斷進(jìn)步。

教師觀摩課心得體會(huì)和感悟幼兒園篇六

20xx年4月24日至26日,，我有幸去xx參加了《第十屆“名師之路”小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)觀摩研討活動(dòng)》,，聆聽了全國著名特級(jí)教師柏xx、劉xx,、徐xx,、吳xx、唐xx,、劉xx,、張xx等老師的示范課及學(xué)術(shù)報(bào)告，感覺受益匪淺,。尤其是幾位名師的課,。在這次活動(dòng)中，我深深感覺到：“走出去,，總會(huì)有收獲”,。專家們的講座就象是一頓豐盛的大餐，精美地呈現(xiàn)在我們的面前,，如果用兩個(gè)詞來形容,，那真是目不暇接、異彩紛呈,。專家們把自己在教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)體會(huì)拿出來與大家分享,，深入淺出，幽默風(fēng)趣,，讓人久久難忘,，讓我們深深感覺到教學(xué)技藝無止境，教學(xué)創(chuàng)意無極限,。教育專家們滔滔不絕,、揮灑自如的講解，我心中十分嘆服,。嘆服他們的口才,，嘆服他們的自信，嘆服他們的敏銳,，嘆服他們的知識(shí)淵博,。聽了這些專家的課，我主要有以下一些體會(huì)：

對(duì)教材進(jìn)行深入細(xì)致的鉆研與分析,，理解教材,，把握教材的重點(diǎn),、難點(diǎn)才能更好地把教學(xué)任務(wù)解決好，教材的理解是對(duì)教學(xué)做充分的準(zhǔn)備,，教師只有知道上什么,，什么是重點(diǎn)、難點(diǎn)才能上好課,。學(xué)生也就學(xué)得輕松愉快,。

教師自身的`良好素質(zhì)是上好一堂課的重要前提和保證。有良好的素質(zhì)才能緊緊地把孩子的注意力吸引到你的教學(xué)過程中來,，調(diào)動(dòng)孩子的學(xué)習(xí)過程中的積極性和主動(dòng)性,，讓數(shù)學(xué)課不再讓學(xué)生覺得枯燥乏味，更好地完成教學(xué)任務(wù),。

有人說一堂課上得好不好,，開頭很重要，萬事開頭難,，我想也就是這個(gè)意思了,。新課改就是要注重兒童的心理教學(xué)，尤其是小學(xué)生甚至是低年級(jí)段的學(xué)生,。他們注意力渙散,，對(duì)新事物的關(guān)注不會(huì)是持久的，所以這就要求老師根據(jù)教學(xué)內(nèi)容創(chuàng)設(shè)有趣生動(dòng)的情境,，讓學(xué)生從直觀形象的情境中去發(fā)現(xiàn)新的數(shù)學(xué)知識(shí)和方法,，不知不覺地進(jìn)入數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)世界中去。

在教學(xué)新知時(shí)不是急于告訴學(xué)生方法,，而是通過讓學(xué)生去觀察,、探索，說出自己的想法,，讓學(xué)生有時(shí)間討論,，多了一些討價(jià)還價(jià)式的交流,，而老師是忠實(shí)的聽眾,，在聽中又能及時(shí)捕捉到學(xué)生想法中的有價(jià)值的信息。

名師們?cè)谏险n時(shí)所用的語言,，那是相當(dāng)?shù)木?，比如：“你真聰明”、“你是我的老師”,、“孩子”,、“寶貝兒”、“能,，一定能,，絕對(duì)能”等等充滿鼓勵(lì)和幽默的語言,。

數(shù)學(xué)源于生活，生活中處處都有數(shù)學(xué),。在我們?nèi)粘Ｉ钪谐錆M許多數(shù)學(xué)知識(shí),，在教學(xué)中融入生活中的數(shù)學(xué)，能使學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)感到不陌生,，讓枯燥的數(shù)學(xué)知識(shí)變得生動(dòng)容易接受,，進(jìn)而使學(xué)生感到數(shù)學(xué)和生活是緊密相連的，感到數(shù)學(xué)其實(shí)就在我們身邊,。這樣能使學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生親切感,，激發(fā)興趣，更好地學(xué)習(xí),。

這次學(xué)習(xí)的時(shí)間雖然短暫,，但收益卻很多。不過打鐵還得自身硬,，只有自己不斷地學(xué)習(xí),，與時(shí)俱進(jìn)，練就過硬的基本功,，不斷的提升自己的整體素質(zhì)和數(shù)學(xué)素養(yǎng),，才能適應(yīng)數(shù)學(xué)教學(xué)新的發(fā)展需要!

教師觀摩課心得體會(huì)和感悟幼兒園篇七

通過聽課，我學(xué)到了很多很多新的教學(xué)方法和新的教學(xué)理念,。

一現(xiàn)代教育提倡學(xué)生自主學(xué)習(xí),，但不等于教師可以放任自流，而應(yīng)成為學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者,，授之以“漁”,，而不是授之以“魚”。要認(rèn)真地看,，仔細(xì)地聽,，隨時(shí)掌握課堂中的各種情況，并且考慮下一步要如何指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí),。特別是現(xiàn)在提倡討論式的學(xué)習(xí),，教師應(yīng)參與學(xué)生的討論，及時(shí)指導(dǎo)學(xué)生的討論,，培養(yǎng)學(xué)生與他人合作精神,。指導(dǎo)學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握學(xué)習(xí)方法,。在設(shè)計(jì)問題時(shí)要“跳一跳,，夠得著”，保持學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

二教師的角色轉(zhuǎn)變了,，學(xué)生的角色也在轉(zhuǎn)變,，由被動(dòng)的學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)的學(xué)習(xí)，學(xué)生既是知識(shí)的接受者,，也是知識(shí)的發(fā)現(xiàn)者,，真正成為課堂的主人。充分體現(xiàn)“以人為本,、以學(xué)生為主體”的素質(zhì)教育的思想,。丟掉傳統(tǒng)教育中教師的絕對(duì)權(quán)威，洞悉學(xué)生的興趣愛好,，了解他們喜歡什么,、不喜歡什么，并針對(duì)他們的.興趣愛好找準(zhǔn)教學(xué)的切入口,，因勢(shì)利導(dǎo),，將手中的“指揮棒”變成引領(lǐng)學(xué)生去探索世界的“引路石”。在這里,，教師不再是喋喋不休的說教者,，學(xué)生不再是教師思想、情感的復(fù)制品;課程也不再是純粹意義上的單一的教材內(nèi)容,，相反,，教師能夠從學(xué)生出發(fā)、從學(xué)生學(xué)習(xí)的角度出發(fā),，研究解決學(xué)生要學(xué)什么,、怎樣學(xué)等一系列問題。

在這些示范課中,，教師放手讓學(xué)生自主探究解決問題的方法,，整節(jié)課，每一位教師都很有耐性的對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效的引導(dǎo),，充分體現(xiàn)“教師以學(xué)生為主體,，學(xué)生是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主人，教師是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的組織者,、引導(dǎo)者和合作者”的教學(xué)理念,。執(zhí)教者的語言精練、豐富,，對(duì)學(xué)生鼓勵(lì)性的語言非常值得我學(xué)習(xí),。這些授課教師注重從學(xué)生的生活實(shí)際出發(fā),，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)現(xiàn)實(shí)的生活情景,，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí),、合作交流的教學(xué)模式,，讓人人學(xué)有價(jià)值的數(shù)學(xué),，不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展，體現(xiàn)了新課程的教學(xué)理念,。

教師觀摩課心得體會(huì)和感悟幼兒園篇八

我很榮幸的參加了廣東省組織舉行的小學(xué)英語精品課例觀摩學(xué)習(xí)研討活動(dòng),。活動(dòng)雖然只有短短4天時(shí)間,，而對(duì)于我卻是眼界的開闊,，是專業(yè)理論水平的提升，是對(duì)英語教學(xué)更深刻的理解,。我們共觀摩了14節(jié)不同風(fēng)格的授課,，5場(chǎng)精彩的報(bào)告以及專家和省教研員的精彩點(diǎn)評(píng)，我覺得在教育教學(xué)方面收獲很多,。下面就談?wù)勎业母惺荏w會(huì)：

一,、課堂必須調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，讓學(xué)生真正成為課堂的主人,。我想每個(gè)教師都想把這點(diǎn)做好,，只是在實(shí)行的時(shí)候不能完全按照自己的意愿，這就要求我們備課的時(shí)候要充分考慮學(xué)生的具體情況,。這幾堂教學(xué)中互動(dòng)模式多樣,，激起了同學(xué)們對(duì)英語學(xué)習(xí)的興趣，營造了利于教學(xué)的氛圍,。另外學(xué)生積極性調(diào)動(dòng)起來以后,，怎樣保持下去也很重要。問題太難學(xué)生就會(huì)無從下手,，太容易又沒意義,，這都會(huì)打擊學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

二,、課堂教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)緊湊,，線索清晰，引人入勝,。戈向紅老師的課堂從制作classbook需要工具入手,，引出用camera拍照，到展廳燈光黑暗引發(fā)意外,，損壞camera無法完成任務(wù),，改為通過postcard完成classbook。整個(gè)過程中“任務(wù)布置—出現(xiàn)問題—解決方法”一環(huán)扣一環(huán),，緊湊明了,，激發(fā)學(xué)生興趣的同時(shí)也讓他們的關(guān)鍵能力在活動(dòng)中不斷得到鍛煉。

三,、參加展示的小學(xué)英語教師基本功過硬,。她們語音標(biāo)準(zhǔn),，語言流暢、親切,，板書漂亮,。老師的口語流利，能創(chuàng)造學(xué)習(xí)英語的環(huán)境氣氛,。合理規(guī)范的板書,，能讓學(xué)生們一目了然的抓住課堂所學(xué)的重點(diǎn)內(nèi)容，利于課文的理解以及養(yǎng)成良好的`書寫習(xí)慣,。她們利用掛圖,，投影儀，多媒體等輔助教學(xué),，以鮮艷的色彩,，活動(dòng)的圖像和有聲的對(duì)話，創(chuàng)造了一個(gè)輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍,，給人一種賞心悅目的感覺,。

通過這次聽課，我開闊了眼界,，看到了自己的不足,。同時(shí)對(duì)自己的教學(xué)也提出了許多問題去思考，怎樣讓自己的課堂更完美,？怎樣讓學(xué)生喜歡上英語課,？怎樣培養(yǎng)學(xué)生的聽說讀寫能力？相信通過今后的不斷努力,，我們一定能拉近與這些名師的距離,，不斷進(jìn)步！