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最新體育課教案初中全套 初中體育課教案(優(yōu)秀17篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-10-21 14:25:02
最新體育課教案初中全套 初中體育課教案(優(yōu)秀17篇)
時(shí)間:2023-10-21 14:25:02     小編:紫衣夢(mèng)

作為一位杰出的教職工,,總歸要編寫(xiě)教案,,教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。寫(xiě)教案的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢,?以下是小編收集整理的教案范文,僅供參考,,希望能夠幫助到大家,。

體育課教案初中全套篇一

學(xué)習(xí)目標(biāo):能做出后腦先著墊的前滾翻動(dòng)作;能相互合作,,有序開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng),。

學(xué)習(xí)步驟:

一,、統(tǒng)一規(guī)章,身體力行

教師活動(dòng):

1,、集合隊(duì)伍,,組織學(xué)生進(jìn)行隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)。重點(diǎn)練習(xí):三面轉(zhuǎn)法,。

2,、組織學(xué)生進(jìn)行反應(yīng)練習(xí)看手勢(shì)移動(dòng),講解游戲方法及規(guī)則,。

3,、組織學(xué)生進(jìn)行準(zhǔn)備活動(dòng)操,重點(diǎn)頭部,。

學(xué)生活動(dòng):

1,、快速安靜集合隊(duì)伍,隊(duì)伍整齊,,動(dòng)作規(guī)范,,反應(yīng)迅速。

2,、能快速做出反應(yīng),,快速移動(dòng)腳步。

3,、認(rèn)真做好準(zhǔn)備活動(dòng)操,。

組織:四列橫隊(duì)

二、合作探究,,掌握技能

教師活動(dòng):

1,、組織學(xué)生進(jìn)行腕、肘等部位的準(zhǔn)備活動(dòng),,進(jìn)行“小皮球跳,、跳、跳,!”等小游戲,,復(fù)習(xí)前后滾動(dòng)。

2,、先組織學(xué)生進(jìn)行嘗試性練習(xí),,教師巡視指導(dǎo),仔細(xì)觀察學(xué)生練習(xí)情況,。

3,、講解、示范前滾翻的完整動(dòng)作,,重點(diǎn)提示團(tuán)身滾動(dòng)時(shí)后腦先著墊的動(dòng)作,。

4,、及時(shí)總結(jié)學(xué)生的練習(xí)情況,并提出要求,。

5,、組織學(xué)生分組進(jìn)行下顎夾紅領(lǐng)巾的方法,分組練習(xí),,教師巡視指導(dǎo),、保護(hù)。

6,、及時(shí)總結(jié)學(xué)生的練習(xí)情況,,并提出要求。

7,、邀較好的學(xué)生進(jìn)行動(dòng)作展示,,及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。

8,、再次組織學(xué)生進(jìn)行前滾翻練習(xí),。

學(xué)生活動(dòng):

1、認(rèn)真做好準(zhǔn)備活動(dòng),,通過(guò)游戲和前后滾動(dòng)的練習(xí),,進(jìn)一步體驗(yàn)團(tuán)身滾動(dòng)的動(dòng)作。

2,、練習(xí)中能相互幫助,,相互指導(dǎo)。

3,、仔細(xì)觀察,,認(rèn)真模仿,積極參與練習(xí),,能按教師的要求去完成任務(wù),。

4、根據(jù)老師的指導(dǎo),,及時(shí)糾正自己的錯(cuò)誤,。

5、在小組長(zhǎng)帶領(lǐng)下依次進(jìn)行練習(xí),,相互觀摩,,看誰(shuí)團(tuán)身動(dòng)作完成得好。

6,、樂(lè)于反復(fù)練習(xí),,掌握方法。

7,、積極參與交流展示活動(dòng),,相互觀摩學(xué)習(xí)。

8,、在練習(xí)中,,注意安全,依次進(jìn)行練習(xí),。

組織:八小組分組練習(xí)

三,、活躍身心,快樂(lè)放松

教師活動(dòng):

1,、組織學(xué)生進(jìn)行往返接力游戲,,講解活動(dòng)方法及要求。

2,、組織學(xué)生進(jìn)行嘗試性練習(xí),,及時(shí)點(diǎn)評(píng)各組練習(xí)情況,并提出要求,。

3,、再次組織學(xué)生進(jìn)行接力比賽。

4,、點(diǎn)評(píng)各組的比賽情況,。

學(xué)生活動(dòng):

1、明白接力方法及要求,,相互配合,,順利完成。

2,、隊(duì)員之間相互指導(dǎo)幫助,,積極與組長(zhǎng)配合。

3,、認(rèn)真投入到比賽中去,。

組織:四路縱隊(duì)

四、交流評(píng)價(jià),,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)

教師活動(dòng):

1,、總結(jié)評(píng)價(jià)整節(jié)課。

2,、宣布下課,。

學(xué)生活動(dòng):

1、相互交流評(píng)價(jià),。

2,、師生再見(jiàn)。

組織:四列橫隊(duì)

五,、反思

我在上三年級(jí)體育課《前滾翻》的教學(xué)過(guò)程中,,我發(fā)現(xiàn)在我演示了猴子滾動(dòng)后,,大部分學(xué)生都明白滾翻時(shí)要團(tuán)身的要領(lǐng),但是在實(shí)際的練習(xí)中,,依然有不少學(xué)生不能完成完整動(dòng)作,。關(guān)鍵的原因在于低頭的問(wèn)題。于是,,我讓兩個(gè)學(xué)生上前展示自己的動(dòng)作,,一位學(xué)生低頭團(tuán)身,完成了動(dòng)作,;而另一位學(xué)生盡管團(tuán)身很緊,,可是由于低頭不夠,使得他的前額觸墊,,怎么也翻不過(guò)去,。面對(duì)這樣的現(xiàn)象,很多的學(xué)生明白了低頭的要領(lǐng),,要后腦勺著地,。但是明白了不代表能完成動(dòng)作,我就引導(dǎo)學(xué)生利用準(zhǔn)備活動(dòng)時(shí)的“低頭看天”和“倒看人”游戲,,使學(xué)生充分體驗(yàn)到了后腦勺著地的要領(lǐng),,盡管有些學(xué)生團(tuán)身不緊,但是一低頭還是可以翻滾過(guò)去,。

在這樣的初步體驗(yàn)的基礎(chǔ)上,,我嘗試讓學(xué)生滾翻以后能站起來(lái)。剛剛有些學(xué)生低頭能滾翻過(guò)去,,但是由于團(tuán)身不緊,,無(wú)法很好的站起。學(xué)生明白了動(dòng)作要領(lǐng),,在后來(lái)的練習(xí)中,,自然而然的在滾翻中團(tuán)身,力求在滾翻過(guò)后能站起,。超過(guò)一半的學(xué)生能在滾翻后站起,,還有部分學(xué)生就差一點(diǎn)點(diǎn)就成功,這時(shí)候,,我又引導(dǎo)學(xué)生雙腳用力蹬地,。我請(qǐng)兩個(gè)學(xué)生展示比較,動(dòng)作快的學(xué)生很容易就滾翻過(guò)去,,而動(dòng)作慢的學(xué)生盡管滾翻過(guò)去了,,但是站起來(lái)很艱難。我問(wèn)翻得快的學(xué)生有什么秘密?他說(shuō):“要用力翻,,腳要用力蹬地,。”通過(guò)對(duì)比引導(dǎo),,超過(guò)90%的學(xué)生利用低頭,、團(tuán)身,、蹬地等動(dòng)作要領(lǐng),,出色的掌握前滾翻的技巧。

在這節(jié)課上,,我覺(jué)得我有兩個(gè)成功的地方,。一是在技能教學(xué)上,我采用發(fā)現(xiàn)問(wèn)題――對(duì)比分析――改進(jìn)方法――成功的方法,,學(xué)生對(duì)技能的掌握較出色,。大部分學(xué)生通過(guò)體驗(yàn),或是觀察老師,、同學(xué)的示范,,逐步掌握低頭、團(tuán)身,、蹬地的要領(lǐng),,最后掌握前滾翻的技術(shù)要領(lǐng),出色完成動(dòng)作,。在技能指導(dǎo)上,,我充分強(qiáng)調(diào)要低頭、團(tuán)身,、蹬地等要領(lǐng),,或通過(guò)動(dòng)作比較,或通過(guò)動(dòng)作演示,,使學(xué)生理解動(dòng)作要領(lǐng),,突破重點(diǎn),克服難點(diǎn),,最后順利掌握前滾翻技術(shù),。

二是學(xué)生在自主練習(xí)時(shí),我給予學(xué)生明確的目標(biāo),。比如一開(kāi)始有的學(xué)生團(tuán)身緊,,但是滾翻不過(guò)去,我就引導(dǎo)學(xué)生要低頭,。通過(guò)前面的準(zhǔn)備活動(dòng)“低頭看天”“倒看人”游戲,,使學(xué)生理解前滾翻中低頭的重要性,強(qiáng)調(diào)在前滾翻時(shí)要先低頭才能滾翻過(guò)去。在學(xué)生滾翻過(guò)去后不能順利站起時(shí),,又通過(guò)分析比較,,讓學(xué)生理解要滾得快,雙腳就要用力蹬地,。在練習(xí)時(shí)給予學(xué)生明確的目標(biāo),,學(xué)生對(duì)于動(dòng)作的掌握就更容易。

體育課教案初中全套篇二

本課以新課程標(biāo)準(zhǔn)教育理念堅(jiān)持“健康第一”為依據(jù),,發(fā)揮學(xué)生的認(rèn)識(shí)能力為核心,,培養(yǎng)學(xué)生的基本活動(dòng)能力為目的,采用自主,、合作,、探究的教學(xué)方法,充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體地位,,積極培養(yǎng)學(xué)生的興趣和愛(ài)好,。

(二)教學(xué)目標(biāo):

1、認(rèn)知目標(biāo):通過(guò)本次課的學(xué)習(xí)使大多數(shù)學(xué)生初步掌握擲實(shí)心球的技術(shù)動(dòng)作要領(lǐng),。

2,、技能目標(biāo):發(fā)展學(xué)生的投擲能力、協(xié)調(diào)性,、靈敏性,,提高學(xué)生上肢力量和擲實(shí)心球水平。

3,、情感目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞精神和終生鍛煉身體的意識(shí),,增強(qiáng)集體榮譽(yù)感。

(三)教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn):

依據(jù)教材的知識(shí)體系及動(dòng)作技能形成的基本規(guī)律,,可確定本節(jié)課的教學(xué)重難點(diǎn)為投擲的力度和出手的角度,確定的依據(jù)主要有兩個(gè)方面:一是力度是決定擲實(shí)心球成績(jī)的關(guān)鍵,,因此定為本節(jié)課的重點(diǎn),,我將通過(guò)激烈游戲中快速重復(fù)的投擲練習(xí)來(lái)解決;二是由于學(xué)生體質(zhì)較弱,,做到奮力一擲有些難度,,因此定為本節(jié)課的難點(diǎn)。

(四)教法:

將整個(gè)教學(xué)內(nèi)容游戲化,、比賽化,,使學(xué)生樂(lè)于參與、易于參與,,并在較為興奮的狀態(tài)下達(dá)到教學(xué)的目的,,根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn),有感性思維較強(qiáng),理性思維較差的特征,,因此宜在教學(xué)中多應(yīng)用示范進(jìn)行教學(xué),,讓學(xué)生多進(jìn)行模仿練習(xí)。因此,,本節(jié)課我主要采用以下幾種教法:

1,、游戲、比賽參與法:將教學(xué)內(nèi)容全部融合于游戲中,,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

2、啟發(fā)嘗試教學(xué)法:依據(jù)“實(shí)踐-認(rèn)知-在實(shí)踐”的規(guī)律,,在講解前,,先使學(xué)生主動(dòng)探索,啟發(fā)學(xué)生創(chuàng)新練習(xí),,理解知識(shí)、自我完善,,同時(shí)也體現(xiàn)了“先學(xué)后教”的基本原則,。

3、示范法:利用學(xué)生模仿能力強(qiáng)的特點(diǎn),,在本節(jié)課中讓學(xué)生多看動(dòng)作優(yōu)美標(biāo)準(zhǔn)的示范,,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

4,、指導(dǎo),、糾正錯(cuò)誤法:在學(xué)生的練習(xí)過(guò)程中,通過(guò)應(yīng)用全體與個(gè)別指導(dǎo),、糾正錯(cuò)誤相結(jié)合的方法,,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)范動(dòng)作。

5,、表?yè)P(yáng)法:利用學(xué)生的好勝心理,,多鼓勵(lì)多表?yè)P(yáng),發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn),,提高學(xué)生的主動(dòng)性教學(xué)過(guò)程,。

1、收心熱身階段(開(kāi)始和準(zhǔn)備部分):大約用時(shí)10分鐘,。具體步驟為:首先是課堂基本常規(guī)(包括師生問(wèn)好,、宣布課的目標(biāo)任務(wù)等)。然后是游戲,。然后是徒手操練習(xí),。

2、情緒發(fā)展階段(基本部分):大約用時(shí)25分鐘。

(五)設(shè)計(jì)意圖:

以游戲代替以往枯燥的擲實(shí)心球練習(xí),,這樣能使學(xué)生迅速調(diào)整心態(tài),,從心理和生理上進(jìn)入興奮狀態(tài),既活動(dòng)了身體,,又能快速地調(diào)整學(xué)生的注意力,。

(六)預(yù)計(jì)課的效果:

預(yù)計(jì)教學(xué)目標(biāo)基本實(shí)現(xiàn),90%以上的學(xué)生能掌握擲實(shí)心球的基本技術(shù)要領(lǐng),;40%的學(xué)生能熟練的掌握,,并能優(yōu)美的完成動(dòng)作,從而提高學(xué)生的投擲能力,。

(七)反思:

學(xué)生在實(shí)際體育課中,,學(xué)習(xí)積極性不夠強(qiáng)烈,學(xué)習(xí)濃度不夠,大多數(shù)時(shí)間都是老師強(qiáng)迫性去教學(xué),,這就給我們當(dāng)老師的一個(gè)提醒:在教學(xué)中多給學(xué)生游戲之類(lèi)的東西,,培養(yǎng)學(xué)生的興趣,才能更好的去教學(xué),。最終達(dá)到教學(xué)目的,。

文檔為doc格式

體育課教案初中全套篇三

1.認(rèn)識(shí)"水火山石魚(yú)鳥(niǎo)"6個(gè)字,會(huì)正確書(shū)寫(xiě)"水火".

2.初步知道一些象形字的來(lái)歷,,培養(yǎng)幼兒對(duì)漢字的興趣,。

3.懂得節(jié)約用水及小心防火的常識(shí)。

活動(dòng)過(guò)程,;

一,。談話,引起上課的興趣,。

師,;我發(fā)現(xiàn)了我們班小朋友一個(gè)秘密,就是你們?cè)絹?lái)越能干了,,記得你們剛升入學(xué)前班

字寶寶交上了朋友,,對(duì)我們的學(xué)習(xí)有很大幫助。

二,。復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的筆畫(huà).

師:現(xiàn)在是春暖花開(kāi)的季節(jié),,有幾只蝴蝶在花園里玩累了,想到我們班來(lái)作客,,你們歡迎嗎,?(貼教具)這幾只蝴蝶是不是有點(diǎn)奇怪?小蝴蝶說(shuō)了,,如果小朋友都會(huì)認(rèn)識(shí)我翅膀上的筆畫(huà),,我就和你交朋友,,要是認(rèn)不出來(lái),我就到別的班找朋友.你們有信心嗎,?(一起認(rèn)讀筆畫(huà))

三,。了解象形字的來(lái)歷.

1.找一找象形字”魚(yú)”和實(shí)物圖的聯(lián)系.

(1)出示象形字”魚(yú)”.

師:老師這兒有一個(gè)奇怪的字寶寶,請(qǐng)小朋友幫我認(rèn)一認(rèn),,它象什么,?

(2)出示”魚(yú)”的實(shí)物圖.

師:看一看這兩張圖有像的地方嗎?

2.象形字的來(lái)歷.

3.認(rèn)識(shí)幾個(gè)象形字.

(1)一一出示”日月水火山石”的實(shí)物圖

四.教生字.

1.認(rèn)讀”水火”.

2.介紹節(jié)約用水及小心用火的常識(shí).

3.給”水火”找朋友:組詞練習(xí).

4.觀察兩字在田字格里的位置,,教師范寫(xiě).

5.幼兒作業(yè),,教師巡回指導(dǎo).

體育課教案初中全套篇四

能敘述出蛙泳腿部動(dòng)作的技術(shù)動(dòng)作要領(lǐng),能展示出蛙泳腿部技術(shù)動(dòng)作,。

?過(guò)程與方法】

通過(guò)分組練習(xí),,講解示范等方法,發(fā)展協(xié)調(diào),,靈敏等身體素質(zhì),。

?情感態(tài)度與價(jià)值觀】

樹(shù)立勇敢果斷、不怕困難,、勇于進(jìn)取的優(yōu)秀品質(zhì)和堅(jiān)韌不拔的精神,。

體育課教案初中全套篇五

一、講述《課堂常規(guī)》及注意事項(xiàng),。

二、進(jìn)行合理的體育鍛煉,。

總之,,體育鍛煉不僅可以使你獲得健康的身體,還可以促進(jìn)你的身心得到健康發(fā)展,。

作業(yè):

1,、多方面了解體育鍛煉的重要意義

2、搜集有關(guān)體育鍛煉方面的資料

體育課教案初中全套篇六

1,、通過(guò)對(duì)行進(jìn)間運(yùn)球上籃的學(xué)習(xí)使學(xué)生初步掌握動(dòng)作要領(lǐng),,50%能夠完成一大二小三跳的技術(shù)動(dòng)作。

2,、運(yùn)用籃球進(jìn)行雙手頭上投擲的動(dòng)作復(fù)習(xí),,學(xué)會(huì)腿腰臂三部位同時(shí)發(fā)力。

3,、提高學(xué)生掌握上籃技術(shù)的穩(wěn)定性,,增強(qiáng)學(xué)生的自信心,體驗(yàn)上籃成功的樂(lè)趣,。

4,、加強(qiáng)安全意識(shí)教育,,培養(yǎng)學(xué)生挑戰(zhàn)自我的能力,培養(yǎng)團(tuán)體意識(shí)激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,。

體育課教案初中全套篇七

1,、參與目標(biāo):通過(guò)活動(dòng),讓大多數(shù)學(xué)生積極參與,,并具有良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和行為,。

2、運(yùn)動(dòng)技能目標(biāo):讓學(xué)生獲得鍛煉心肺功能的一些方法及搬運(yùn)傷員的技巧,。

3,、心理健康目標(biāo):讓學(xué)生進(jìn)一步了解體育運(yùn)動(dòng)對(duì)心理健康的作用,培養(yǎng)學(xué)生克服困難不怕苦不怕累的意志品質(zhì),。

4,、社會(huì)適應(yīng)目標(biāo):建立和諧的同學(xué)之間的關(guān)系,培養(yǎng)互幫互助團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力,。

5,、通過(guò)自由引導(dǎo),拓展學(xué)生思維能力和創(chuàng)造才能,。

課的部分學(xué)生學(xué)習(xí)與活動(dòng)形式時(shí)間次數(shù)隊(duì)形教師指導(dǎo)導(dǎo)入常規(guī)

1,、體育委員,檢查人數(shù),、服裝,。

2、師生問(wèn)好

3,、教師宣布課的內(nèi)容,、目標(biāo)

分組練習(xí)

1、提前一節(jié)課要求每組學(xué)生各自編或收集一個(gè)游戲,,進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng)(由各小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)),。要求:活動(dòng)人數(shù)多,運(yùn)動(dòng)量適中,,強(qiáng)度較小,。有趣味性,適合本組同學(xué),。

2,、引導(dǎo)學(xué)生分組并參與游戲活動(dòng)。

3,、引導(dǎo)學(xué)生在原有游戲規(guī)則的基礎(chǔ)上,,改進(jìn)練習(xí)方法,增加趣味性,。

一,、耐久跑

1,、對(duì)角線變速跑(80m+40m×6)方法:學(xué)生一路縱隊(duì)在一長(zhǎng)方形場(chǎng)地進(jìn)行對(duì)角線快跑,邊線慢跑的變速跑練習(xí)(如圖)要求:快跑用70%—80%的速度,,而慢跑可以很慢,,但必須是跑動(dòng)的,不能走路,。適合對(duì)象:此練習(xí)強(qiáng)度較大,,適合體質(zhì)和心肺功能較好的學(xué)生。

2,、6分鐘跳長(zhǎng)繩練習(xí)方法:學(xué)生8—10人為一組,,兩人搖繩(或請(qǐng)見(jiàn)習(xí)的同學(xué)幫忙),其他同學(xué)成一路縱隊(duì)站立于一搖繩同學(xué)的一側(cè),,跳躍過(guò)繩跑道另一搖繩同學(xué)的一側(cè),,依次進(jìn)行“8”跑動(dòng)。要求:每位學(xué)生必須緊跟前一位學(xué)生,,兩位學(xué)生之間盡量不讓繩輪空,。絆繩或空繩的學(xué)生交換搖繩者。適合對(duì)象:此練習(xí)由于人數(shù)被限制,,所以練習(xí)強(qiáng)度也較大,,適合于體質(zhì)較好和跳繩技巧較成熟的學(xué)生。

二,、“搬運(yùn)輕傷員”練習(xí)方法:由1—2名同搬運(yùn)一位傷員(只是腳部受傷的輕傷員),,由甲到乙地(30m),搬運(yùn)傷員者留在乙地,,傷員從甲地快速跑回乙地的隊(duì)伍后,,第二組搬傷員者起動(dòng),依次進(jìn)行,。要求:

1、搬動(dòng)傷員的速度要快,、省力,,并且安全、舒適,。

2,、搬運(yùn)輕傷員的方法及人員安排由本組同學(xué)商量后決定。

1,、教師簡(jiǎn)述練習(xí)項(xiàng)目的方法及注意事項(xiàng),。

2、指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己的身體狀況及身體素質(zhì)選擇練習(xí)項(xiàng)目,。

3,、根據(jù)學(xué)生的選擇項(xiàng)目,,進(jìn)行分組,設(shè)立小組長(zhǎng),。

4,、由小組長(zhǎng)帶領(lǐng)各組的同學(xué)到指定的練習(xí)場(chǎng)地進(jìn)行練習(xí)。

體育課教案初中全套篇八

體育課教案

班級(jí):高三《31》班 教材

2,、障礙接力,、1、認(rèn)知目標(biāo):進(jìn)一步建立運(yùn)球,,雙手胸前傳接球動(dòng)作概念,。

1、體育委員整隊(duì),,清點(diǎn)人數(shù),。并向教師報(bào)告。組織: 成四列橫隊(duì)集合,,開(kāi)始

2,、師生問(wèn)好,宣布本課的教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo),,如圖: 以及注意事項(xiàng) 部分 要求:精神飽滿,,注意 2’ 力集中。

一,、組織:如圖 教法:講解,,示范,師生按規(guī)則集體練習(xí),。要求:圈外同學(xué)要機(jī)智,、靈活、勇敢,。圈內(nèi)同學(xué)要?jiǎng)幽X筋,、協(xié) 力、果斷,、快速,。

一、組織:在籃球場(chǎng)內(nèi)四列隊(duì)形,,二組為一隊(duì)進(jìn)行練習(xí)教法:教師講解,、示范,指導(dǎo)學(xué)生自由模仿,、創(chuàng)造練習(xí),。教 師巡視、指導(dǎo),、糾錯(cuò)并給予學(xué)生提示與鼓勵(lì),。

2,、搶運(yùn)球(7’)4 人一球,每一位傳球的同 學(xué)防守接球的同學(xué),,進(jìn)攻隊(duì)員可運(yùn)球移動(dòng),,防守隊(duì)員搶斷球積極。依次防守后回到原位,。重點(diǎn):對(duì)球的控制與掌握 難點(diǎn):技術(shù)要準(zhǔn)確熟練 要求:雙手傳接球,,進(jìn)攻隊(duì)員可運(yùn)球移動(dòng),防守隊(duì)員搶斷球積極,。教法:教師講解,、示范、學(xué)生練習(xí),。先進(jìn)行一對(duì)一的“搶運(yùn)球”練習(xí),,然后共同“搶運(yùn)球” 將學(xué)生分為四小隊(duì),每一隊(duì)由小隊(duì)長(zhǎng)帶 要求: 嚴(yán)格按照規(guī)則進(jìn)行,。領(lǐng)各隊(duì)成員進(jìn)行行進(jìn)間的運(yùn)球上籃,。

3、行進(jìn)間的運(yùn)球后上籃(8`) 教法:講解,、示范,、糾錯(cuò),教師巡視指導(dǎo),。

二,、障礙跑接力比賽(7’)

一、整理運(yùn)動(dòng):伸展放松操 部分

2,、運(yùn)動(dòng)負(fù)荷:中上,;

3、平均心率:130 次/分左右 預(yù)計(jì)

體育課教案初中全套篇九

【知識(shí)與技能】

學(xué)生基本掌握同側(cè)步持球突破技術(shù)動(dòng)作并能夠合理運(yùn)用,,正確理解同側(cè)步持球突破技術(shù)動(dòng)作的應(yīng)用方法與時(shí)機(jī),。

【過(guò)程與方法】

通過(guò)講解示范法、糾正錯(cuò)誤法,、游戲競(jìng)賽法等方法,,發(fā)展學(xué)生的判斷、靈敏,、協(xié)調(diào)能力。

【情感態(tài)度與價(jià)值觀】

通過(guò)練習(xí),,增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí),、合作精神,以及頑強(qiáng)果斷,、勇于克服困難,,并不斷向新目標(biāo)發(fā)出挑戰(zhàn)的心理品質(zhì),。

【重點(diǎn)】

蹬跨、轉(zhuǎn)體探肩,、推放球快速連貫,,中樞腳離地前球要離手。

【難點(diǎn)】

快速擺脫和超越對(duì)手,。

(一)開(kāi)始部分

1,、課堂常規(guī):體委整隊(duì),報(bào)告人數(shù),,師生問(wèn)好,,教師簡(jiǎn)要介紹教學(xué)內(nèi)容,檢查服裝,,安排見(jiàn)習(xí)生,。

導(dǎo)入:大家喜歡看nba嗎,?大家最喜歡哪個(gè)nba球星?新賽季nba常規(guī)賽剛剛拉開(kāi)帷幕,,場(chǎng)上球員眼花繚亂的運(yùn)球過(guò)人,精彩的進(jìn)球讓人驚嘆,,大家想不想跟你們的偶像一樣,,成為籃球高手?我看大家熱情很高,,那就讓我們一起走進(jìn)今天的籃球課堂,,學(xué)習(xí)一項(xiàng)基本的持球突破技術(shù)—同側(cè)步持球突破。

組織教學(xué):四列橫隊(duì),。

要求:快,、靜、齊,。

(二)準(zhǔn)備部分

1,、傳球接力游戲熱身

方法:以小組為單位成四路縱隊(duì)站好,排頭將排球從頭上傳給下一位,,下一位從胯下傳給再下一位,,以此類(lèi)推,先傳到排尾的為獲勝隊(duì),。

組織教學(xué):四路縱隊(duì)

2,、折返跑2組

方法:利用半塊籃球場(chǎng),從底線跑到罰球線,,返回到底線,,再跑到中線,最后返回到底線為一組,以排為單位,,依次進(jìn)行,。

3、配樂(lè)韻律操:伸展運(yùn)動(dòng),、下蹲運(yùn)動(dòng),、體側(cè)運(yùn)動(dòng)、體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng),、腹背運(yùn)動(dòng),、全身運(yùn)動(dòng)、跳躍運(yùn)動(dòng),、整理運(yùn)動(dòng),。

組織教學(xué):四列橫隊(duì)成體操隊(duì)形,教師邊做示范,,邊提示動(dòng)作要領(lǐng),,語(yǔ)言激勵(lì)學(xué)生,及時(shí)表?yè)P(yáng)鼓勵(lì),。

要求:拍節(jié)準(zhǔn)確,,動(dòng)作到位,節(jié)奏感強(qiáng),。

(三)基本部分

1,、示范

提問(wèn):觀察老師在放球之前身體的動(dòng)作是什么?放球的位置在哪兒,?

學(xué)生回答:放球前轉(zhuǎn)體探肩,;放球時(shí),球放在腳的側(cè)前方,。

組織教學(xué):四列橫隊(duì),,前兩排蹲下

2、講解

動(dòng)作要領(lǐng):以左腳做中樞腳為例,。突破前,,兩腳左右開(kāi)立稍大于肩,兩膝微屈,,重心控制在兩腿的之間,,持球于胸腹前。突破時(shí),,右腳向左前方邁出,,給對(duì)方以向左突破的假象,左腳觸地后迅速用力蹬地,,并快速向右前方跨出一步,,同時(shí)轉(zhuǎn)體探肩,,重心前移,右手放球于右腳側(cè)前方,,左腳迅速蹬地并向右前方跨出,加速運(yùn)球超越對(duì)手,。

3,、練習(xí)

(1)徒手模仿練習(xí)。根據(jù)老師的信號(hào)做跨同側(cè)步突破模仿練習(xí),,要求跨步,、轉(zhuǎn)體探肩動(dòng)作連貫,使學(xué)生體會(huì)突破動(dòng)作,。

(2)跨步放球練習(xí),。學(xué)生每人一球,根據(jù)教師的信號(hào)做跨同側(cè)步同時(shí)放球的動(dòng)作,。要求:動(dòng)作連貫,、放球部位正確。體會(huì)放球位置及放球與跨步的配合動(dòng)作,。

(3)同側(cè)步持球突破完整動(dòng)作練習(xí),。每人一球,根據(jù)老師的信號(hào)做同側(cè)步持球突破運(yùn)球2~3次,,要求動(dòng)作正確,、協(xié)調(diào)連貫,使學(xué)生初步掌握該項(xiàng)技術(shù),。

糾錯(cuò):在練習(xí)過(guò)程中,,發(fā)現(xiàn)學(xué)生普遍存在的一個(gè)問(wèn)題,就是跨步時(shí)身體挺直或遠(yuǎn)離防守,,針對(duì)這一問(wèn)題,,首先要明確跨步時(shí)轉(zhuǎn)體插肩的目的和作用,多做無(wú)球模仿練習(xí),。

(4)全場(chǎng)范圍內(nèi),,兩人一組,在消極防守情況下練習(xí)同側(cè)步突破練習(xí),,要求防守學(xué)生不斷球,,但要根據(jù)進(jìn)攻學(xué)生的動(dòng)作合理移動(dòng)防守,進(jìn)攻學(xué)生應(yīng)根據(jù)防守位置進(jìn)行突破,,使學(xué)生初步學(xué)會(huì)用假動(dòng)作迷惑防守并根據(jù)防守位置進(jìn)行同側(cè)步突破,。

4、優(yōu)生展示

組織教學(xué):以體育小組為單位,,每組推選出兩名代表分享技術(shù)動(dòng)作,。

5、教學(xué)比賽—同側(cè)步持球突破接力游戲

方法:全班學(xué)生分成四組(男女生各兩組),學(xué)生依次運(yùn)用同側(cè)步持球突破技術(shù)穿過(guò)四個(gè)障礙物,,然后原路返回,,與下一名同學(xué)擊掌,依次進(jìn)行,,直至組內(nèi)最后一名學(xué)生結(jié)束游戲?yàn)橹?,用時(shí)短者獲勝。

規(guī)則:縱隊(duì)站立的學(xué)生按所站位置依次參與游戲,,不能漏人,;前一名游戲過(guò)程中必須依次穿過(guò)四個(gè)障礙物,不能打亂順序,。

(四)結(jié)束部分

1,、放松活動(dòng)—配樂(lè)放松操

組織教學(xué):四列橫隊(duì)體操隊(duì)形。

要求:放松活動(dòng),,身心充分放松,。

2、課堂小結(jié):教師總結(jié)學(xué)練情況,,表?yè)P(yáng)先進(jìn),,激勵(lì)全體學(xué)生。

3,、宣布下課,、師生再見(jiàn)、回收器材,。

籃球40個(gè),、錄音機(jī)1臺(tái)、標(biāo)志桶12個(gè),、籃球場(chǎng)1塊,。

練習(xí)密度:33%~40%;平均心率:128~136次/分,;運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度:中等偏上,。

體育課教案初中全套篇十

本課教材選自人教版《體育與健康》第五冊(cè)第六課。

1課時(shí)

新授課

主教材前滾翻是《大綱》要求學(xué)會(huì)的基本動(dòng)作之一,,它是學(xué)習(xí)較復(fù)雜技巧動(dòng)作的基礎(chǔ),,也是生活中自我保護(hù)的一種基本方法。教學(xué)重難點(diǎn)是團(tuán)身緊,、方向正,、滾動(dòng)圓。教學(xué)內(nèi)容從學(xué)生喜愛(ài)的仿生動(dòng)物開(kāi)始,,過(guò)渡到簡(jiǎn)便易行的單個(gè)動(dòng)作,,然后上升為適合學(xué)生實(shí)際的難度組合動(dòng)作,。

學(xué)生有強(qiáng)烈的表演欲望和濃厚的學(xué)習(xí)興趣,大膽的對(duì)本節(jié)課學(xué)習(xí)的動(dòng)作的了解和嘗試,。通過(guò)教師有效的引導(dǎo)和親身體驗(yàn),,讓學(xué)生通過(guò)實(shí)踐去感悟動(dòng)作完成的要領(lǐng)。激發(fā)學(xué)生的思維活動(dòng),,讓學(xué)生自主學(xué)習(xí),、合作探究、充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性和積極性,,在實(shí)踐中更好的去體驗(yàn)。

1.知識(shí)與技能:讓學(xué)生了解滾翻必須團(tuán)身緊,只有像球一樣,才能滾的好,才能處理緊急的意外事故做到自我保護(hù),。

2.過(guò)程與方法:1.70%-80%的學(xué)生掌握前滾翻正確技術(shù)動(dòng)作,,發(fā)展學(xué)生靈敏、柔韌,、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì),。

3.通過(guò)游戲練習(xí),發(fā)展學(xué)生腿部力量和判斷能力,。

4.情感,、態(tài)度、價(jià)值觀:通過(guò)模仿性,、創(chuàng)造性練習(xí)和游戲練習(xí),,進(jìn)行克服困難,勇敢頑強(qiáng)的品格教育,,培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作,、積極進(jìn)取的優(yōu)良品質(zhì)。

1,、重點(diǎn):滾動(dòng)圓滑,,滾成直線。

2,、難點(diǎn):低頭含胸,,蹬地有力,頭后部著墊,,團(tuán)身緊,。

小墊子40塊;體操墊1塊;白紙10張;籃球5個(gè);小正方形紙箱5個(gè),電腦1臺(tái),,背投影儀1臺(tái),,小音箱1臺(tái),優(yōu)盤(pán)1個(gè),。

講授法,、演示法,、實(shí)踐法、探究法,。

上課前6分鐘先讓學(xué)生在教室觀看前滾翻的視屏,,簡(jiǎn)單的了解本節(jié)課學(xué)習(xí)的動(dòng)作要求。

【設(shè)計(jì)意圖:利用視屏,,調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,,為本節(jié)課的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)】

整隊(duì)到操場(chǎng)上,教師帶領(lǐng)學(xué)生做準(zhǔn)備活動(dòng),。引導(dǎo)學(xué)生分組分別用籃球,、小正方形紙箱進(jìn)行比賽,并從中得到什么啟示,。引導(dǎo)出本節(jié)課的教學(xué)重難點(diǎn),。

教學(xué)步驟:

1、原地蹲撐,,屈臂,,低頭練習(xí)。教師在體操墊1塊做示范動(dòng)作,。

【設(shè)計(jì)意圖:學(xué)生能夠直觀的看清楚老師的動(dòng)作,,并知道前滾翻開(kāi)始的動(dòng)作】

2、輔助性練習(xí):學(xué)生分組仰臥團(tuán)身前后滾動(dòng)(4次)

【設(shè)計(jì)意圖:是學(xué)生分組練習(xí)找到前滾翻的慣性動(dòng)作】要領(lǐng):團(tuán)身緊,、手抱小腿前后滾動(dòng),。

3、低頭夾白紙,,在幫助與保護(hù)下做前滾翻(3次)

【設(shè)計(jì)意圖:低頭夾白紙是為了學(xué)生更好的做到低頭含胸這一動(dòng)作難點(diǎn)】

4,、分組各自練習(xí),找出做的好的同學(xué),,行表?yè)P(yáng),。

5、在美妙的音樂(lè)中進(jìn)行放松活動(dòng),。

6,、本課學(xué)習(xí)點(diǎn)評(píng),宣布下課,。

體育課教案初中全套篇十一

1,、通過(guò)學(xué)習(xí)體育課安全知識(shí)提高學(xué)生的安全意識(shí)。2.培養(yǎng)學(xué)生的自信心,、靈活性和習(xí)慣性,。

一、導(dǎo)入:你知道為什么在運(yùn)動(dòng)時(shí)要注意安全防范嗎,?你在運(yùn)動(dòng)時(shí)注意自我保護(hù)嗎,?

二,、正課:體育課安全教育常識(shí)

(一)著裝安全

體育實(shí)踐課大多是全身性活動(dòng),活動(dòng)量大,,彼此接觸機(jī)會(huì)多,,而且還要運(yùn)用許多體育器材,如籃球,、排球,、跳馬等,因此,,,,為了學(xué)生的安全,上課時(shí)著裝必須注意安全,。

1,、衣服口袋里禁止裝鑰匙、小刀等硬,、尖銳鋒利的物品。

2,、不要佩戴各種金屬的或玻璃的裝飾物,。包括項(xiàng)鏈、手鏈,、手表等一些物品,,以免受傷。

3,、患有近視眼的同學(xué),,如果不配戴眼鏡可以上體育課,就盡量不要配戴眼鏡,。如果必須戴眼鏡,,做動(dòng)作時(shí)一定要小心謹(jǐn)慎。

4,、不要穿涼鞋,、拖鞋和皮鞋,應(yīng)當(dāng)穿運(yùn)動(dòng)鞋或布鞋,。

5,、衣服要寬松合體,透氣吸汗,,做好不要紐扣多,,拉鏈多或有金屬飾物的服裝。有條件的應(yīng)穿運(yùn)動(dòng)裝或校服,。

(二)安全措施

1,、要牢牢樹(shù)立安全觀,,體育課前要想好體育課中存在的安全隱患,做好防范意識(shí),。

2,、要仔細(xì)檢查上課要使用的器械,是否有隱患存在,,及時(shí)更換體育器材,。

3、要求學(xué)生上課的著裝要合體,,合身的服裝才能更加便于運(yùn)動(dòng),,拖拖掛掛運(yùn)動(dòng)容易受傷。

4,、運(yùn)動(dòng)前要認(rèn)真做好準(zhǔn)備活動(dòng),,易受傷的關(guān)節(jié)、部位要充分活動(dòng)開(kāi),,預(yù)防傷害發(fā)生,。

5、教師認(rèn)真做好示范動(dòng)作,,使學(xué)生建立好穩(wěn)定的動(dòng)作表象,,同時(shí)要規(guī)定動(dòng)作方法,以防學(xué)生因錯(cuò)誤動(dòng)作而帶來(lái)傷害,。

6,、體育課上安排練習(xí)要有層次,要注意循序漸進(jìn),,慢慢提高動(dòng)作要求,。

7、體育課上要加強(qiáng)保護(hù)與幫助,,特別是分腿騰躍,、支撐跳躍等課,以防學(xué)生膽大,、好勝出危險(xiǎn),。

8、體育課上搖及時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生,,幫助學(xué)生克服心理恐懼,,樹(shù)立學(xué)生的自信心。

9,、體育課上要特別注意課后段,,如果麻痹大意也容易發(fā)生安全事故。

體育課教案初中全套篇十二

教學(xué)內(nèi)容:

1,、游戲圓圈運(yùn)球

2,、蛙跳

教學(xué)目標(biāo):

技能目標(biāo):

1,、在練習(xí)中學(xué)會(huì)基本隊(duì)伍的站位。

2,、通過(guò)圓圈運(yùn)球游戲,,培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)球和控制球的能力。

3,、掌握蛙跳技術(shù),,發(fā)展腿部力量,增強(qiáng)彈跳力,。

情感目標(biāo):

1,、在游戲中發(fā)揮學(xué)生的團(tuán)結(jié)合作的能力。

2,、培養(yǎng)學(xué)生遵守課堂紀(jì)律,,明確個(gè)人和集體的關(guān)系。

參入目標(biāo):

培養(yǎng)學(xué)生在活動(dòng)中積極參入的熱情,。

教學(xué)教具:籃球

教學(xué)過(guò)程:

一,、準(zhǔn)備部分:

1、開(kāi)課式,。

2,、隊(duì)列練習(xí),向左(右)轉(zhuǎn),、走。

3,、準(zhǔn)備活動(dòng):慢跑兩圈,。

二、基本部分:

(一)游戲,,圓圈運(yùn)球

1,、方法:參加游戲的分成人數(shù)相等的幾組,每組站成一個(gè)圓圈,,左右闊隔約兩米,,其申一人手持小籃球。游戲開(kāi)始,,各組持球人運(yùn)球依次繞過(guò)本組每個(gè)人,,到原來(lái)位置并將球傳給右邊的第一個(gè)人。右邊的第一個(gè)人接傳球后,,再按同樣的方法運(yùn)球,。各組依次進(jìn)行,先做完的組為勝,。

2,、規(guī)則

(1)運(yùn)球時(shí)必須依次繞行,,不得碰撞他人。

(2)運(yùn)球時(shí)不得持球跑或雙手同時(shí)拍球,,運(yùn)球失誤,,必須撿回在失誤地點(diǎn)重新運(yùn)球。

3,、注意事項(xiàng):0在場(chǎng)地上畫(huà)2一一4個(gè)直徑8一一10米的圓圈,,"生分成2一一4組,每組一個(gè)小籃球,,聽(tīng)教師口令統(tǒng)一練習(xí),。0按規(guī)則和要求進(jìn)行運(yùn)球。

(二)定點(diǎn)投籃

1,、動(dòng)作方法:兩腳前后或左右開(kāi)立,,站在罰球線上,雙眼瞄準(zhǔn)籃圈,。膝關(guān)節(jié)微屈,,五指自然分開(kāi),指根以上持球,。

2,、動(dòng)作要點(diǎn):持球正確,上下肢協(xié)調(diào)用力,,伸臂,、抬肘、屈腕,、撥指柔和有力,。

3、教師講解,、示范原地單手肩上投籃動(dòng)作及注意點(diǎn)

4,、練習(xí)方法:先集體練巧,后分組練巧,。

三,、結(jié)束部分:

1、小結(jié),、講評(píng),。

2、下課,。(師生再見(jiàn))

體育課教案初中全套篇十三

跳高是由助跑,、起跳、騰空過(guò)桿和落地等緊密銜接的幾個(gè)部分組成??缭绞教卟捎脗?cè)面直線助跑,,助跑方向與橫桿的夾角在30-60度之間,距離一般約4-5米,,左腳起跳在右側(cè)助跑,,右腳起跳則在左側(cè)助跑。助跑的速度逐漸加快,,最后一步稍小一些,,在距離橫桿投影三四腳的地方,用有力腳起跳,。起跳腿以腳跟先著地,,迅速過(guò)渡到全腳掌并稍屈膝,以前腳掌快速用力蹬地起跳,,同時(shí)擺動(dòng)腿帶動(dòng)髖關(guān)節(jié)積極向前上方擺起,,兩臂配合協(xié)調(diào)上擺,擺動(dòng)腿擺至橫桿上方后稍內(nèi)旋,、并積極下壓,,起跳腿迅速向上擺起,兩腿相繼依次過(guò)桿,,擺動(dòng)腿先落地,,然后起跳腿落地,屈膝緩沖,。

1.了解跨越式跳高的完整技術(shù)動(dòng)作,。

2.通過(guò)口令式徒手練習(xí)和過(guò)橡皮筋練習(xí)有80%以上的學(xué)生做出4-6步助跑起跳的動(dòng)作。

3.在合作與交流的學(xué)習(xí)中,,積極參與討論,,提出問(wèn)題,培養(yǎng)學(xué)生克服困難,,不斷向新的目標(biāo)挑戰(zhàn)的優(yōu)良品質(zhì)。

一)晇越式跳高(助跑與起跳)(二)游戲:斗牛

起跳教學(xué)難點(diǎn):助跑與起跳相結(jié)合

(一)開(kāi)始部分:體育委員整隊(duì),,讓學(xué)生成男女兩組站在教師兩側(cè),,師生問(wèn)好,宣布學(xué)習(xí)目標(biāo),,學(xué)習(xí)內(nèi)容,,學(xué)習(xí)方法,安排好見(jiàn)習(xí)的學(xué)生,。

(二)準(zhǔn)備部分:1.隊(duì)列隊(duì)形,,反口令練習(xí),教師汫解練習(xí)方法,口令指揮學(xué)生練習(xí),。2.講解徒手操動(dòng)作方法,。并做示范。

1.講解示范跨越式跳高:由助跑,、起跳,、騰空過(guò)桿、落地幾個(gè)環(huán)節(jié)組成,。教師講解和讓學(xué)生觀察圖片柤結(jié)合,,使學(xué)生對(duì)跨越式跳高有個(gè)概念。要求:練習(xí)有序,,注意安全,。

2.教學(xué)跨越式跳高技術(shù):(1)1步助跑擺腿起跳徒手練習(xí)。(2)2步助跑起跳徒手練習(xí),,啟發(fā)學(xué)生,,怎樣越過(guò)橡皮筋,同時(shí)要求不要碰到橡皮筋,。要求:助跑積極,,不趕步,起跳腿快速蹬直,。(3)2~6步助跑起跳過(guò)橡皮筋練習(xí),。體會(huì)踏跳、擺腿,、擺臂的動(dòng)作協(xié)調(diào),,使助跑起跳過(guò)竿結(jié)合起來(lái)。教師巡回指導(dǎo),,個(gè)別糾錯(cuò),,鼓勵(lì)學(xué)生。反復(fù)練習(xí),。要求:全腳掌著地,,起跳有力。(4)集合學(xué)生,,讓學(xué)生總結(jié)出目前跳高的最好方法(跨越式),,再讓優(yōu)秀學(xué)生展示一下方法,激發(fā)學(xué)生興趣與欲望,,為下節(jié)課積極參與做好準(zhǔn)備,。(5)引導(dǎo)學(xué)生自我評(píng)價(jià),學(xué)生評(píng)價(jià)學(xué)習(xí)認(rèn)真的同學(xué),,進(jìn)步大的同學(xué),,讓每個(gè)學(xué)生都體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣成功的喜悅,。教師評(píng)價(jià)學(xué)習(xí)特別認(rèn)真與進(jìn)步比較大的學(xué)生。

3.游戲:斗牛

兩人面對(duì)面,,兩腳前后站立,,伸出一手相握,另一手放背后,,利用拉,、敲等動(dòng)作使對(duì)方的腳移動(dòng)就算贏。

1.放松活動(dòng),;教師示范,,語(yǔ)言提示:小雨、中雨,、大雨,、暴雨,跟老師一起做放松活動(dòng)

2.整隊(duì)小結(jié),;學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講,,接受點(diǎn)評(píng),反思不足,。

3.指揮學(xué)生收拾器材,,

4.師生道別。

體育課教案初中全套篇十四

2,、培養(yǎng)幼兒勇敢,、愛(ài)護(hù)小動(dòng)物的精神。

3,、能根據(jù)指令做相應(yīng)的動(dòng)作,。

4、發(fā)展走,、跑,、跳等基本動(dòng)作及動(dòng)作的靈敏性、協(xié)調(diào)性,。

腳踏車(chē)2輛,、變形平衡木2個(gè)、大紙箱2只,、活動(dòng)前與幼兒共同收集的小動(dòng)物玩具若干(為幼兒人數(shù)2—3倍)

將幼兒分成人數(shù)相等的2路縱隊(duì),,站在場(chǎng)地一端;每隊(duì)之間放置大紙箱一個(gè),;場(chǎng)地中間設(shè)置“山洞”,;場(chǎng)地另一端的變形平衡木兩側(cè)放置小精靈玩具若干,。老師發(fā)令后,,各隊(duì)第1名幼兒蹬滑跑冰車(chē)鉆過(guò)“山洞”,、到達(dá)“浮橋”。上橋救起1個(gè)小動(dòng)物,,并帶著小動(dòng)物踩腳踏車(chē)原路返回,,第2名幼兒再出發(fā)。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)比哪一隊(duì)救到的小動(dòng)物數(shù)量多為勝隊(duì),。

1,、必須雙手扶把腳踏車(chē)至“浮橋”;待上橋后才能救小精靈,。

2,、若游戲中途發(fā)生意外情況或未帶小動(dòng)物成功返回應(yīng)在原地重新通過(guò)。

通過(guò)本次活動(dòng),,大班幼兒基本能夠進(jìn)行投擲并體驗(yàn)做“小爸爸”的自豪,,小班幼兒也從中鍛煉了鉆爬的能力,體會(huì)與“爸爸”合作的快樂(lè),??傮w來(lái)說(shuō),目標(biāo)基本達(dá)成,。

但其中也有一些不足的地方:

1,、由于接觸幼兒時(shí)間較短,對(duì)幼兒的實(shí)際個(gè)體經(jīng)驗(yàn)把握得不夠充分,,個(gè)別行為習(xí)慣較差的幼兒不能很好地帶入游戲,。

2、教師語(yǔ)言缺乏一定的準(zhǔn)確性,,在“救救小動(dòng)物”的環(huán)節(jié),,教師出現(xiàn)讓幼兒排隊(duì)救動(dòng)物的現(xiàn)象,顯得不夠精煉,。

3,、在活動(dòng)道具的準(zhǔn)備上,“工具包”的使用反而變成了幼兒的負(fù)累,,幼兒在過(guò)河的過(guò)程中始終要帶著他的“工具包”,,幼兒甚至已經(jīng)丟掉了,教師必須反復(fù)強(qiáng)調(diào),,可以刪除,。

體育課教案初中全套篇十五

文章一:

教學(xué)目標(biāo):通過(guò)籃球聯(lián)賽的學(xué)習(xí)不僅能夠在團(tuán)結(jié)能力上得到了提升,采用此方法進(jìn)行更好的學(xué)習(xí)和應(yīng)用,,往往對(duì)于孩子們?cè)谏眢w健康程度上帶來(lái)了幫助,。

教學(xué)準(zhǔn)備:老師可以準(zhǔn)備三個(gè)左右的籃球,以及打氣筒和衛(wèi)生箱的準(zhǔn)備,。避免因?yàn)橐恍┛陀^上的因素,,造成籃球比賽不能如期進(jìn)行,。

教學(xué)過(guò)程:

1、老師首先將籃球比賽的規(guī)則進(jìn)行簡(jiǎn)單的描述,,并且要確保賽場(chǎng)上每一位學(xué)生的安全,,再三強(qiáng)調(diào)比賽期間要注重同學(xué)的友誼之情,千萬(wàn)不要因?yàn)楸荣惖妮斱A讓大家相處的不愉快,。

2,、老師可以身為裁判,將男女生加入到隊(duì)伍當(dāng)中去,,分為a隊(duì)和b隊(duì)兩組將籃球人員的具體分工進(jìn)行適當(dāng)?shù)陌才?,這樣往往對(duì)于比賽的游戲效果得到了改變。

3,、在比賽過(guò)程中全程比賽四十分鐘,,可以分為上半場(chǎng)和下半場(chǎng)兩組比賽,在中間有十分鐘的休息時(shí)間,,確保比賽的正規(guī)性和公平性得到了有效的體現(xiàn),。

4、籃球比賽期間一旦出現(xiàn)了打平的情況出現(xiàn),,最好采用加時(shí)賽的方法進(jìn)行玩樂(lè)選擇,,可以有效的確保籃球聯(lián)賽的如期進(jìn)行,。

結(jié)束:玩樂(lè)籃球聯(lián)賽講究的是方式和方法,,通過(guò)這樣的友誼賽,對(duì)于同學(xué)們之間向心力的提升無(wú)疑得到了有效的提升和改變,。有機(jī)會(huì)的朋友們應(yīng)用此種方法來(lái)試試看,,這對(duì)于日后的比賽任務(wù)得以很好的進(jìn)行,相信取得了很大的幫助和提高,。

文章二:

體育與健康課程目標(biāo),、注意事項(xiàng)及要求

初中階段是人的身心發(fā)育趨向成熟的重要轉(zhuǎn)折時(shí)期,也是初步形成健康生活方式的重要階段,。在這一階段進(jìn)行體育鍛煉可以促進(jìn)身體的生長(zhǎng)發(fā),,使身高增長(zhǎng),體重增加,,呼吸機(jī)能和心臟功能提高,。體育鍛煉是促進(jìn)青少年健康成長(zhǎng)的最有效、最積極的手段,。

通過(guò)體育與健康課程學(xué)習(xí),、學(xué)生將:

(1)增強(qiáng)體能,掌握和應(yīng)用基本的體育與健康知識(shí)和運(yùn)動(dòng)技能;

(2)培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)的興趣和愛(ài)好,形成堅(jiān)持鍛煉的習(xí)慣;

(3)具有良好的心理品質(zhì),表現(xiàn)出人際交往的能力與合作精神;

(4)提高對(duì)各人健康和群體健康的責(zé)任感,形成健康的生活方式;

(5)發(fā)揚(yáng)體育精神,形成積極進(jìn)取,樂(lè)觀開(kāi)朗的生活態(tài)度。

上課的注意事項(xiàng)及要求:

(1)上課著裝要整齊,得體,。盡量身穿運(yùn)動(dòng)裝,,必須腳穿運(yùn)動(dòng)鞋或布鞋,。

(2)上課必須紀(jì)律嚴(yán)肅認(rèn)真,積極聽(tīng)課,,認(rèn)真訓(xùn)練,不做與教學(xué)無(wú)關(guān)的事情,。

(3)上課必須聽(tīng)從指揮,,服從口令,一切行動(dòng)聽(tīng)指揮,。

(4)上課必須注意安全,,不做危險(xiǎn)動(dòng)作,注意自我保護(hù),。

體育健康課達(dá)到的其他教育效果:

(1)培養(yǎng)吃苦,、耐勞、堅(jiān)韌的精神,。

(2)養(yǎng)成力爭(zhēng)上游,、不服輸?shù)乃枷肫返隆?/p>

(3)加強(qiáng)道德情操的養(yǎng)成、創(chuàng)造能力的培養(yǎng)

為什么體育鍛煉能夠促進(jìn)身體形態(tài)的發(fā)展?

適當(dāng)?shù)捏w育鍛煉,,可使骺軟骨的細(xì)胞正常增值,,促進(jìn)骨骼和生長(zhǎng)速度加快,從而使身體長(zhǎng)高,。

體育鍛煉不僅可以身體長(zhǎng)高,,還可以使肌肉發(fā)達(dá)有力。體育運(yùn)動(dòng)加速了新陳代謝,,使肌纖維增粗,,體積增大,肌肉變得粗壯,、結(jié)實(shí),、發(fā)達(dá)而有力。

初中生形體練習(xí)中應(yīng)注意的事項(xiàng)

初中生的骨骼增長(zhǎng)較快,,骨骼的彈性大,,硬度小,易發(fā)生彎曲和變形,,能承受的壓力和肌肉的拉力都較弱;肌肉的發(fā)育以長(zhǎng)度增加為主,,肌肉細(xì)長(zhǎng),肌力較差,。容易疲勞,,所以在 在形體訓(xùn)練中要注意:

養(yǎng)成正確的站、行,、跑,、跳的姿勢(shì);不宜做過(guò)重的負(fù)重練習(xí);要變換體位練習(xí),,以促進(jìn)形體均衡發(fā)展。注意養(yǎng)成正確的身體姿勢(shì),,注意全面發(fā)展,。

文章三:

初中優(yōu)秀體育課教案

教學(xué)內(nèi)容

一、投擲:投準(zhǔn)? ? ?二,、跑:變向跑(沿圓圈跑)

教學(xué)目標(biāo)

1,、認(rèn)知目標(biāo):理解投擲的基本技術(shù)原理和變向跑的技術(shù)要素。

2,、技能目標(biāo):初步學(xué)會(huì)合理的投擲技術(shù)動(dòng)作,,進(jìn)行器械投準(zhǔn)的方法。學(xué)會(huì)變向跑的技術(shù)動(dòng)作,,掌握好適當(dāng)?shù)纳眢w傾斜角度和合理的擺臂方法,。發(fā)展學(xué)生速度、靈敏,、柔韌,、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)。

3,、情感目標(biāo):通過(guò)投擲和變向跑的教學(xué),,使學(xué)生初步具有良好的組織紀(jì)律觀念、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),、團(tuán)結(jié)協(xié)作精神,,勇于克服困難等意志品質(zhì)。

課的部分與時(shí)間

教學(xué)內(nèi)容與練習(xí)手段

組織教法,、學(xué)法和要求

各項(xiàng)內(nèi)容安排時(shí)間

運(yùn)動(dòng)負(fù)荷

教學(xué)目的

時(shí)間

次數(shù)

強(qiáng)度

開(kāi)始部分

(4)

一,、體育委員整隊(duì),報(bào)告人數(shù)

二,、師生問(wèn)好,,宣布課的內(nèi)容和要求

三、處理與安排見(jiàn)習(xí)生

四,、隊(duì)列練習(xí):蹲下及起立

五,、反應(yīng)練習(xí):彈鋼琴

方法:學(xué)生的四列橫隊(duì)依次

代表簡(jiǎn)譜“do,re,mi,

fa”四個(gè)音符,老師唱

某音時(shí)代表該音的一列

學(xué)生下蹲,,其余為立正

姿勢(shì),。

組織:成四列橫隊(duì)集(圖示一)

要求:隊(duì)列整齊,精神飽滿,,見(jiàn)習(xí)生必須隨堂聽(tīng)課并參加力所能及的活動(dòng),。

組織:同上

教法:聽(tīng)教師的口令集體進(jìn)行練習(xí)

要求:注意力集中,步調(diào)一致。

組織:同上

教法:教師講解方法,,學(xué)生聽(tīng)口令練習(xí)

要求:注意力集中,,反應(yīng)迅速。

2

1

1

30”

30”

3次

2

|

3次

加強(qiáng)組織紀(jì)律,,明確課的內(nèi)容和目的,。

集中注意力,振奮學(xué)生精神,。

檢驗(yàn)隊(duì)列練習(xí)效果,,提高學(xué)生練習(xí)興趣。

準(zhǔn)備部分

7’

一,、游戲:組點(diǎn)著地

方法:在慢跑中,學(xué)生聽(tīng)教師

喊數(shù),,按數(shù)目用身體任

何部分接觸地面,。

二、配樂(lè)韻律操:

1,、肩部運(yùn)動(dòng)

2,、體側(cè)運(yùn)動(dòng)

3、體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)

4,、側(cè)壓腿運(yùn)動(dòng)

5,、跳躍運(yùn)動(dòng)

一、組織:圓圈隊(duì)形(如圖示二)

教法:教師講解游戲方法,,然后學(xué)生按教師的方法練習(xí),。

要求:反應(yīng)迅速,組對(duì)著地點(diǎn),。

二,、組織:同上

教法:教師邊講解邊示范,學(xué)生跟著教師一起做,。

要求:動(dòng)作到位,、準(zhǔn)確、協(xié)調(diào),。

3’

4’

2’

3’

4*8

激發(fā)創(chuàng)造性思維,,活躍課堂氣氛。

為以下的教學(xué)活動(dòng)做好身心準(zhǔn)備,,預(yù)防和減少運(yùn)動(dòng)損傷的發(fā)生,。

基本部分

30’

一、投擲:投準(zhǔn)

重點(diǎn):投擲的準(zhǔn)確性

難點(diǎn):控制投擲的力量和出

手的角度

1)將投擲物上拋接住練習(xí)

a.上拋接住練習(xí)

b.上拋擊掌兩次接住練習(xí)

c.上拋后轉(zhuǎn)體360o接住練習(xí)

d.自創(chuàng)動(dòng)作上拋接住練習(xí)

2)學(xué)生練習(xí)對(duì)地投

3)將投擲物投中地上小圈

4)將投擲物投中目標(biāo)練習(xí)

二,、變向跑(沿圓圈快跑)

重點(diǎn):合理的身體傾斜角度和

正確的擺臂動(dòng)作,。

難點(diǎn):控制重心,克服離心力

1)原地練習(xí)沿圓圈跑時(shí)身體傾斜和手臂擺動(dòng)的動(dòng)作。

2)逆時(shí)針?lè)较蚺軇?dòng)練習(xí)

3)順時(shí)針?lè)较蚺軇?dòng)練習(xí)

4)沿圓圈快跑接力

一,、組織:同心圓(圖示三)

教法:

1,、教師講解示范、學(xué)生練習(xí)(1)

2,、教師講解示范,、學(xué)生練習(xí)(2)

3、教師講解示范,、學(xué)生練習(xí)(3)

4,、教師講解示范、學(xué)生練習(xí)(4)

5,、教師巡回指導(dǎo),,講評(píng)問(wèn)題。

6,、分組進(jìn)行投準(zhǔn)比賽

要求:上,、下肢協(xié)調(diào)用力。

二,、組織:圓圈隊(duì)形

教法:

1,、教師講解示范完整動(dòng)作

2、教師講解示范,、學(xué)生練習(xí)(1)

3,、教師講解示范、學(xué)生練習(xí)(2)

4,、教師講解示范,、學(xué)生練習(xí)(3)

5、針對(duì)出現(xiàn)問(wèn)題教師講評(píng)

6,、學(xué)生練習(xí)(4)

要求:動(dòng)作正確,,認(rèn)真練習(xí)。

2’

2’

4’

8’

3’

1’

1’

9’

1’

30”

1’

1’30”

30”

30”

30”

30”

2’

5-6

5-6

3-5

3-5

1-2

2-3

1-2

1-2

1-2

|

提高學(xué)生練習(xí)興趣,,發(fā)展上肢力量,。

發(fā)展學(xué)生思維能力,發(fā)展學(xué)生個(gè)性,。

體會(huì)揮臂,、鞭打、協(xié)調(diào)用力,。

控制投的力量和出手角度,,提高投擲的準(zhǔn)確性。

調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維,。

激發(fā)學(xué)生練習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)生集體榮譽(yù)感和良好組織紀(jì)律觀念。

體會(huì)正確的動(dòng)作要領(lǐng),,讓學(xué)生建立正確的動(dòng)作表象,。

全面發(fā)展學(xué)生身體素質(zhì)和控制身體能力,培養(yǎng)學(xué)生遵守規(guī)則,、尊重對(duì)手,,競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。

結(jié)束部分

4’

一,、集合放松

舞蹈《幸福拍手歌》

方法:隨《幸福拍手歌》樂(lè)曲起,,學(xué)生以跑跳步等舞蹈步法配以拍手、拍肩,、跺腳等動(dòng)作進(jìn)行放松,。

二、本課小結(jié)

三,、收集器材

四,、師生道別

組織:圓圈隊(duì)形(如圖示五)

教法:1、教師邊講解邊示范,,學(xué)生跟著教師做,。

2,、在音樂(lè)伴奏下師生一起做

要求:輕松,、快樂(lè)、聽(tīng)講時(shí)認(rèn)真

4’

1’

1次

培養(yǎng)學(xué)生韻律感,、協(xié)調(diào)性和美感,,使學(xué)生的生理、心理都得到放松,。

場(chǎng)地器材

體育場(chǎng)

自制沙包每人一只

撥河繩一根

氣球4只

錄音機(jī)一臺(tái)

錄音帶1盒

預(yù)計(jì)練習(xí)密度:35%左右

預(yù)計(jì)生理負(fù)荷曲線

文章四:

通過(guò)以上的練習(xí),學(xué)生的運(yùn)球技術(shù)會(huì)達(dá)到比較熟練的程度,。這時(shí)學(xué)生的自信心陡升,對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生很高的興趣,就會(huì)自覺(jué)的投入到籃球運(yùn)動(dòng)中來(lái)。近幾年來(lái)我一直以這種方式教學(xué)生,從實(shí)際效果來(lái)看還是比較可行的,。我的學(xué)生現(xiàn)在好多雖然升到了高中,籃球打的特棒,但他們的技術(shù)基礎(chǔ)是跟我學(xué)的,。

在初中體育教學(xué)中,籃球運(yùn)動(dòng)是一個(gè)非常重要的內(nèi)容。在初學(xué)階段,要想把學(xué)生的興趣引到籃球上來(lái),真正喜歡上這項(xiàng)運(yùn)動(dòng),必須讓他們了解這項(xiàng)運(yùn)動(dòng),并掌握一些簡(jiǎn)單技術(shù),具有一定的籃球運(yùn)動(dòng)能力,。這時(shí)我們?cè)诮虒W(xué)中要從基礎(chǔ)抓起,學(xué)習(xí)籃球運(yùn)動(dòng)的各種攻防技術(shù),。而運(yùn)球是一個(gè)非常重要的進(jìn)攻技術(shù),也是掌握籃球技術(shù)的基礎(chǔ),可要讓學(xué)生運(yùn)好球,在教學(xué)中要狠下工夫才能實(shí)現(xiàn)。

一,、進(jìn)行原地運(yùn)球練習(xí)

首先,練習(xí)手指,、手腕的靈活性。方法是運(yùn)起靜止不動(dòng)的球,、固定手臂運(yùn)球,、直臂對(duì)墻運(yùn)球。在固定手臂運(yùn)球較熟練后,可練固定兩臂在膝上的換手變向運(yùn)球。

其次,進(jìn)行全身協(xié)調(diào)性的運(yùn)球練習(xí),。通過(guò)練習(xí)使學(xué)生上,、下肢配合協(xié)調(diào),為合理、熟練運(yùn)球打下良好的基礎(chǔ),。這時(shí)可采用單臂支撐旋轉(zhuǎn)運(yùn)球,原地高運(yùn)球踢腿,、原地跨下左、右運(yùn)球,原地跨下前,、后運(yùn)球,原地背后換手變向運(yùn)球,。

最后,復(fù)習(xí)鞏固前面的運(yùn)球技術(shù),待學(xué)生運(yùn)球達(dá)到比較熟練的程度后可加大難度練習(xí)。這個(gè)階段我們可讓學(xué)生練習(xí)環(huán)繞兩腿做8字運(yùn)球,原地同時(shí)運(yùn)兩球,。運(yùn)兩球時(shí)要經(jīng)常改變練習(xí)的節(jié)奏,可做兩球同時(shí)起落,、交替起落的運(yùn)球,。

二、行進(jìn)中運(yùn)球

在練習(xí)中選定15-20米距離的場(chǎng)地進(jìn)行比賽或游戲性練習(xí)。由易到難逐步練習(xí),先練持單球的高運(yùn)球,、低運(yùn)球,跨下左、右運(yùn)球,。此時(shí)為了加強(qiáng)練習(xí)的質(zhì)量,在對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)時(shí)要把技術(shù)評(píng)定作為重點(diǎn),。在練習(xí)時(shí)讓學(xué)生相互觀察練習(xí),識(shí)別同學(xué)的動(dòng)作優(yōu)劣,及時(shí)調(diào)整自己的動(dòng)作技術(shù)。經(jīng)過(guò)一至二個(gè)單元練習(xí)后,學(xué)生運(yùn)球能力有了大幅度的提升時(shí),可再練雙球運(yùn)球,。練習(xí)方法同上,用比賽的方式讓學(xué)生用最短的時(shí)間完成一定的運(yùn)球距離,。

三、綜合性的提高應(yīng)用練習(xí),采用的方案有:

1.快速高運(yùn)球(15米)----低運(yùn)球(5米)----遇障礙做變向突破運(yùn)球(4次),。變向時(shí)先做左,、右手體前變向過(guò)障礙,再做左、右手背后變向運(yùn)球,。

2.跨下左,、右運(yùn)球(5米)---單手低運(yùn)球---不換手的變向運(yùn)球2次(兩手交替練習(xí))。

3.快速運(yùn)球---做體前換手變向與背后換手變向結(jié)合的過(guò)障礙練習(xí)(連續(xù)晃動(dòng))

四,、較高難度的運(yùn)球,練習(xí)的方法有:

1.環(huán)繞兩腿做8字運(yùn)球,先練直線行進(jìn)運(yùn)球,再做曲線運(yùn)球,。通過(guò)練習(xí)可使學(xué)生在運(yùn)球時(shí)可達(dá)到“人球合一”的程度。

2.采用消極防守的形式,讓學(xué)生做運(yùn)球過(guò)人的練習(xí),。運(yùn)球過(guò)人時(shí)可用急停急起,、變向、轉(zhuǎn)身過(guò)人,。此時(shí),我們?cè)诮虒W(xué)中必須根據(jù)學(xué)生個(gè)人水平,、籃球技術(shù)發(fā)展的快慢,讓學(xué)生選擇自己最擅長(zhǎng)的過(guò)人方式。這樣才能發(fā)揮他們的積極主動(dòng)性,在練習(xí)中才能不斷創(chuàng)新,不斷提高籃球運(yùn)球技術(shù),。

通過(guò)以上的練習(xí),學(xué)生的運(yùn)球技術(shù)會(huì)達(dá)到比較熟練的程度,。這時(shí)學(xué)生的自信心陡升,對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生很高的興趣,就會(huì)自覺(jué)的投入到籃球運(yùn)動(dòng)中來(lái),。近幾年來(lái)我一直以這種方式教學(xué)生,從實(shí)際效果來(lái)看還是比較可行的。我的學(xué)生現(xiàn)在好多雖然升到了高中,籃球打的特棒,但他們的技術(shù)基礎(chǔ)是跟我學(xué)的,。

體育課教案初中全套篇十六

1,、認(rèn)知目標(biāo):理解參加體育鍛煉的意義

2、能力目標(biāo):樹(shù)立自覺(jué)積極參加體育活動(dòng)的意識(shí)

3,、情感目標(biāo):正確認(rèn)識(shí)調(diào)節(jié)好自己心理,、情緒的重要性。

明確體育活動(dòng)對(duì)促進(jìn)身心健康的作用,!

爭(zhēng)取了解自己的體能,!

1、參加體育鍛煉的益處

2,、體育鍛煉重在參與

3,、了解自己的體能

1、古希臘人對(duì)參加體育鍛煉的益處有的`呢地認(rèn)識(shí):

“如果你想強(qiáng)壯,,跑步吧,!

如果你想健美,跑步吧,!

如果你想聰明,,跑步吧!

我國(guó)先秦時(shí)期在《呂氏春秋》中用形象地比喻闡釋了“生命在于運(yùn)動(dòng)”的真諦:“流水不腐,,戶樞不蠢,,動(dòng)也?!?/p>

2,、體育鍛煉重在參與你必須真正理解“重在參與”的體育精神,,并積極參加體育活動(dòng),。只有積極參與體育鍛煉,才能體會(huì)到鍛煉的樂(lè)趣,,并得到益處,。應(yīng)具有積極、樂(lè)觀和奮勇拼搏的進(jìn)取精神,,并把這種態(tài)度和精神滲透在自己的學(xué)習(xí)和生活之中,!

3、了解自己參與體育的現(xiàn)狀在課本上做出選擇題1——10題算出分?jǐn)?shù),,對(duì)應(yīng)評(píng)價(jià)參考標(biāo)準(zhǔn)看看自己在哪一種類(lèi)型當(dāng)中,!

4、課堂常規(guī):上好體育課的基本要求為了完成學(xué)習(xí)任務(wù),,必須認(rèn)真上好體育課,。體育課是學(xué)校體育工作的基本組織形式,,是開(kāi)展早操、課間操,、課外體育鍛煉,、課余運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練以及競(jìng)賽活動(dòng)的基礎(chǔ)。上好體育課,,使課內(nèi)外體育活動(dòng)很好的結(jié)合起來(lái),,對(duì)搞好學(xué)校體育工作具有重要意義。上好體育課的基本要求應(yīng)注意以下幾點(diǎn):

(1)要端正學(xué)習(xí)態(tài)度,,既要重視上好體育基礎(chǔ)知識(shí)課,,又要重視上好體育實(shí)踐課,使學(xué)習(xí)科學(xué)理論知識(shí)和掌握動(dòng)作技術(shù),、技能很好的結(jié)合起來(lái),。

(2)上課時(shí)要認(rèn)真聽(tīng)講,自己觀察老師或同學(xué)的示范,,細(xì)心領(lǐng)會(huì)新學(xué)的動(dòng)作要領(lǐng),,并自覺(jué)積極的進(jìn)行學(xué)習(xí),在練習(xí)中要勤于動(dòng)腦,,善于思考,。

(3)要遵守課堂紀(jì)律和學(xué)習(xí)要求。不遲到,、不早退,、不無(wú)故曠課,因病因事不能上課時(shí),,因事先請(qǐng)假,;上課前要做好準(zhǔn)備,有條件的要穿運(yùn)動(dòng)服和運(yùn)動(dòng)鞋上課(或輕便裝和軟鞋底)提前2-3分鐘到指定地點(diǎn)集合,;課中要服從指揮,,聽(tīng)從老師和小組長(zhǎng)的調(diào)動(dòng)。

(4)要團(tuán)結(jié)友愛(ài),、互相幫助,、注意自己和同伴的安全,愛(ài)護(hù)場(chǎng)地器材設(shè)備,。

(5)要做到課內(nèi)外結(jié)合,。在課外體育鍛煉時(shí),注意復(fù)習(xí)和鞏固課內(nèi)外所學(xué)的內(nèi)容,,加強(qiáng)練習(xí),,積極參加《國(guó)家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)》的測(cè)試。6服裝體育課必須穿運(yùn)動(dòng)服運(yùn)動(dòng)鞋,。

課后作業(yè):

1,、根據(jù)實(shí)際自覺(jué)積極的參加課內(nèi)外體育活,、

2、學(xué)會(huì)發(fā)展健康體能的方法,!

體育課教案初中全套篇十七

本課教學(xué)以健康第一為指導(dǎo)方針,,以激發(fā)學(xué)生興趣、培養(yǎng)學(xué)生能力,、發(fā)展學(xué)生個(gè)性,、寓德育于體育與健康教學(xué)中為指導(dǎo)思想,激勵(lì)學(xué)生主動(dòng)探索,,激發(fā)學(xué)生的內(nèi)在動(dòng)力,,讓學(xué)生在活動(dòng)中培養(yǎng)興趣,在興趣中學(xué)會(huì)思考,,在思考中掌握動(dòng)作,,在掌握動(dòng)作中提高運(yùn)動(dòng)能力和發(fā)展身體素質(zhì)。結(jié)合八年級(jí)學(xué)生的實(shí)際情況,,讓學(xué)生進(jìn)行自主性練習(xí),,使不同層次的學(xué)生學(xué)習(xí)體育基礎(chǔ)知識(shí)、基本技術(shù)和發(fā)展技能的同時(shí),,能夠在歡快的氣氛中愉悅身心,、增強(qiáng)體質(zhì),從而使學(xué)生提高體育學(xué)習(xí)的興趣,,個(gè)性得以發(fā)展,,并逐步樹(shù)立終身體育的意識(shí)。

二,、教學(xué)課題

籃球雙手胸前傳接球,。本課練習(xí)以進(jìn)一步讓學(xué)生了解雙手胸前傳接球技術(shù)為主要目的,創(chuàng)設(shè)樂(lè)學(xué)情境,,并充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,,挖掘每個(gè)學(xué)生的潛能,培養(yǎng)學(xué)生的自主性,、創(chuàng)造性和獨(dú)立性,。

三,、教材分析

本課主教材是籃球雙手胸前傳接球,,它是籃球運(yùn)動(dòng)中最主要的基本技術(shù),是初中籃球教學(xué)重要組成部分,,是更好地學(xué)習(xí)其它技戰(zhàn)術(shù)的基礎(chǔ),,傳接球技術(shù)好壞直接影響到集體力量的發(fā)揮和戰(zhàn)術(shù)配合的質(zhì)量,所以我們必須高度重視學(xué)習(xí)和掌握這一技術(shù),。第二個(gè)復(fù)習(xí)籃球雙手頭上傳球,,通過(guò)復(fù)習(xí)的形式,,讓學(xué)生充分掌握雙手頭上傳球技術(shù)要領(lǐng)。

四,、學(xué)情分析

本次課所授班級(jí)為初中一年級(jí)學(xué)生,,每班有60人左右,體育基礎(chǔ)水平很不平衡,,但具有一定的模仿能力,、觀察能力和理解能力,及班級(jí)的學(xué)習(xí)氛圍濃厚,。

五,、教法與學(xué)法

教法:語(yǔ)言啟發(fā)、模仿練習(xí),,小群體學(xué)習(xí),,游戲。學(xué)法:完整法,、分解法,,合作學(xué)習(xí)。

六,、教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)

重點(diǎn):技術(shù)的規(guī)范性

難點(diǎn):傳接球時(shí)機(jī)與整體配合意識(shí)

七,、教學(xué)策略

本課的教學(xué)指導(dǎo)思想主要采用教師啟發(fā)指導(dǎo),學(xué)生反復(fù)練習(xí)的教學(xué)策略,,發(fā)展學(xué)生的個(gè)性,,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,運(yùn)用靈活多變手段,,做到身心結(jié)合,,努力達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。

八,、教學(xué)過(guò)程

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