演講，首先要了解聽(tīng)眾,，注意聽(tīng)眾的組成,，了解他們的性格,、年齡,、受教育程度,、出生地,，分析他們的觀點(diǎn),、態(tài)度,、希望和要求,。掌握這些以后，就可以決定采取什么方式來(lái)吸引聽(tīng)眾,，說(shuō)服聽(tīng)眾,，取得好的效果。演講的直觀性使其與聽(tīng)眾直接交流,，極易感染和打動(dòng)聽(tīng)眾,。下面是小編為大家整理的演講稿，歡迎大家分享閱讀,。

幼兒教師的演講稿讓愛(ài)托起明天的太陽(yáng)篇一

尊敬的各位老師：

大家好,！

我演講的題目是：我自豪，因?yàn)槲沂且幻變航處煛?br/>

童年時(shí)代，我最敬佩的人是老師,，記得最牢的一句話是：教師是人類靈魂的工程師,，就是這份激情，這份執(zhí)著給了我無(wú)窮的力量,，使我的人生信念更加堅(jiān)定,。于是，在人生的第一個(gè)十字路口,，我毅然選擇了教師這一職業(yè),。

我自豪，我是一名

中國(guó)

我自豪,，我是一名青年教師；

我自豪,，我是一名幼兒園教師,。

然而，俗話說(shuō)得好：醉后方知酒味濃,，為師方知為師難,。為了帶好一個(gè)班，為了上好一節(jié)課,，常常日思夜想,，積極向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教，認(rèn)真閱讀各種有關(guān)的

參考

雖然有時(shí)感到有壓力，時(shí)間不夠用,，工作忙而瑣碎,，但是對(duì)于當(dāng)初的選擇，我無(wú)怨無(wú)悔,。我將用自己的雙手和大家一道默默耕耘,，共同托起

中國(guó)

幼兒教師的演講稿讓愛(ài)托起明天的太陽(yáng)篇二

時(shí)光荏苒,，光陰似箭。轉(zhuǎn)眼我離開(kāi)了青澀的校園生活,，踏上我的幼兒教育事業(yè),。教師，從來(lái)就是一個(gè)崇高而且具有無(wú)限強(qiáng)大責(zé)任與使命的偉大職業(yè),。幼兒教師,，更 加充滿了無(wú)限的愛(ài)和責(zé)任。我知道,，作為幼兒教師愛(ài)是做好教師工作的關(guān)鍵所在,。只有愛(ài)孩子，孩子就愛(ài)你,。也只有愛(ài)孩子的人才可以教育孩子。愛(ài)就是教育成功必 須要有的橋梁,。20xx暑期師德培訓(xùn)讓我正式開(kāi)始要踏進(jìn)這個(gè)夢(mèng)寐以求的工作崗位了。這是一個(gè)很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，她讓我們聚集在一起深刻地認(rèn)識(shí)到對(duì)于一個(gè)教師 而言,，提高師德是十分重要而且迫切的!

勿容置疑,，做為教師必須要提高認(rèn)識(shí)，充分認(rèn)識(shí)到提高師德的重要性,。如果說(shuō)教師是一搜意氣風(fēng)發(fā)的航 船,，那么師德便是那高聳入云的風(fēng)帆。一艘大船想要在汪洋大海中行駛地更遠(yuǎn)更穩(wěn),，那么試問(wèn)：缺少了風(fēng)帆怎能勇往直前呢?如果說(shuō)：教師是一棵參天的大樹(shù),，那么 師德便是那青翠繁茂的枝葉，參天大樹(shù)若想要長(zhǎng)得更高更壯,，缺少了枝葉又如何茁壯成長(zhǎng)呢?師德永遠(yuǎn)與教師緊緊地相連,。而想要做一名稱職的教師，做一名人民滿 意的教師,，也必須與師德同行,。我們常常將師德掛在嘴邊，那么究竟師德是什么呢?我想它的內(nèi)涵一定很豐富,。作為剛剛踏入幼教事業(yè)的我無(wú)法將這個(gè)如此深入的詞 講得透徹,。但是我知道，作為幼兒教師,，我必須熱愛(ài)我的孩子們,，關(guān)心我的孩子們,，了解我的孩子們。忠于我的教育事業(yè),，不斷擴(kuò)充自己的知識(shí)面,，提升自己的素 質(zhì)。陶行知先生曾說(shuō)過(guò)：“學(xué)高為師,，德高為范,。”說(shuō)的恰恰就是為師者不單單要有廣博的知識(shí),，還要有高尚的品德,。優(yōu)良的師德，高尚的師風(fēng)就是就是搞好教育事 業(yè)的靈魂,。

幼兒教育事業(yè)接觸的對(duì)象是年齡小,，愛(ài)模仿的幼兒。他們往往會(huì)把教師的一言一行,，為人處世等各個(gè)方面看在眼里,，并且會(huì)學(xué)著做。 而這時(shí),，身為教師的我們?nèi)绻荒茉谌魏畏矫娑紘?yán)格要求自己,，做不到言行一致，表里如一,，成為幼兒的良好表率,。那么我們就無(wú)法很好地勝任幼兒教師這個(gè)神圣的 職業(yè)?？鬃诱f(shuō)得好：“其身正,，不令而行，其聲不正,，雖令不從,。”因此我們必須要做好每一個(gè)孩子的良好榜樣,。

都說(shuō)微笑是可以感染人的,。在接觸這個(gè)職業(yè)后，我深深地了解到作為一個(gè)幼兒教師,，要學(xué)會(huì)微笑,，學(xué)會(huì)用微笑感染別人，尤其是你的孩子們,。我們必須帶著微笑迎接孩子,，讓孩子喜歡你，讓家長(zhǎng)放心你,。

微笑可以讓孩子愿意親近你,，接觸你,，她會(huì)愿意和你分享他們的故事和秘密，然后我們就可以更容易地走進(jìn)孩子們的內(nèi)心世界,。為孩子們帶來(lái)更多的快樂(lè)與收獲,。 都說(shuō)教師要有愛(ài)，這種愛(ài)更是一種博大的,、無(wú)私的愛(ài),。師愛(ài)也是師德的核心，是必不可少的,。幼兒園的孩子們他們天真,，稚嫩，容易受到傷害,。就像一株株嫩苗一 樣,，需要園丁無(wú)限的呵護(hù)與培養(yǎng)。我們只有將這種愛(ài)無(wú)私地,、不求任何回報(bào)地投入在每一個(gè)孩子的身上,，無(wú)論他是乖巧的，還是調(diào)皮的;無(wú)論他是聰明的,，還是愛(ài)玩 的,。我們都應(yīng)該對(duì)他們充滿愛(ài)與關(guān)心。傾注無(wú)限的愛(ài)心,，關(guān)懷著他們的成長(zhǎng),，看著他們?cè)诔砷L(zhǎng)的路上一點(diǎn)點(diǎn)地長(zhǎng)大蛻變,，一點(diǎn)一點(diǎn)地變得乖巧懂事,，那是作為幼兒教 師的快樂(lè)所在。

良好的師德不是一天兩天就足以能夠形成的,，我們必須在生活中嚴(yán)格要求自己,，提高自律意識(shí)，端正生活作風(fēng),。言傳身教,，為人 師表更是師風(fēng)師德的具體表現(xiàn)。對(duì)待工作我們要充滿熱情,，對(duì)待幼教事業(yè)要盡心盡力,，勤勤懇懇。做好這個(gè)職業(yè)中任何一點(diǎn)小小的事情,，做好自己的本職工作,。永遠(yuǎn) 帶著一顆求學(xué)的心，不斷地學(xué)習(xí),，不斷地創(chuàng)新,。對(duì)待幼兒我們要尊重愛(ài)護(hù),，很多時(shí)候，我們與幼兒不應(yīng)該是老師與學(xué)生的關(guān)系,，更多的應(yīng)該是朋友的關(guān)系,。用愛(ài)和知 識(shí)來(lái)澆灌他們茁壯成長(zhǎng)。作為教師,，學(xué)習(xí)的道路永遠(yuǎn)是永無(wú)止境的,，我們只有不斷地學(xué)習(xí)，才可以將孩子們教育地更好,。所以我們要不斷嚴(yán)格要求自己,，不斷地積極 探索，不斷地開(kāi)辟創(chuàng)新,。作為教師我們必須時(shí)刻提醒自己我們是孩子學(xué)習(xí)的榜樣,，凡是要求幼兒做到的，我們也一定要嚴(yán)于律己,。

師德的培養(yǎng)是一個(gè)漫長(zhǎng)并且意義深遠(yuǎn)的過(guò)程,。這個(gè)過(guò)程需要我們不斷地對(duì)自己提出更高的要求。世界很小,，我們的心卻很大很大,。教師就是在廣闊的心靈世界中播種耕耘的神圣事業(yè)。既然選擇了這個(gè)職業(yè),，那么我一定會(huì)忠于它,，將我的青春奉獻(xiàn)給幼教事業(yè)!

幼兒教師的演講稿讓愛(ài)托起明天的太陽(yáng)篇三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛(ài)的同事們：

當(dāng)年,，剛剛畢業(yè)的我,，自豪而又興奮來(lái)到孩子們中間時(shí)，幾許羞澀,，幾多緊張,。在同事們的鼓勵(lì)和“傳、幫,、帶”下,，我很快擺脫了內(nèi)心的恐慌，進(jìn)入了角色,，將自己融入到孩子們學(xué)習(xí)與生活中,。那時(shí)的我，常常著眼于孩子們學(xué)的象不像,，做的好不好,，而對(duì)教育如何既符合幼兒的現(xiàn)實(shí)需要，又有利于孩子的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展,，缺少全方位的考慮,。

記得,，有一次戶外體育活動(dòng)，有個(gè)小朋友想上廁所,，我趕緊請(qǐng)他回教室衛(wèi)生間,，可他偏要固執(zhí)地在一棵小樹(shù)旁小便，我見(jiàn)他一點(diǎn)兒也不聽(tīng)我的話,，便不由分說(shuō)地批評(píng)他不講衛(wèi)生,，行為很不文明。起初,，他用疑惑的眼神望著我,，而后振振有詞地說(shuō)：“老師，這個(gè)樹(shù)太小了,，我給它施施肥,，讓他快快長(zhǎng)大!”看著他那天真無(wú)邪的臉蛋，我無(wú)言以答,，內(nèi)疚占據(jù)了我的心,。和藹可親的園長(zhǎng)對(duì)我說(shuō)：“我送你一句高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的話，‘愛(ài)孩子是母雞都可以做到的,，但要教育孩子就不是一件容易的事情了,。”我不斷地揣磨著這句話,，細(xì)細(xì)領(lǐng)會(huì)其中涵義,。如今的我，腦海中還不時(shí)地記起高爾基的話語(yǔ),。一句話普普通通,、簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單話，卻包涵著許多育兒的方法和教育的理念,，讓我受益無(wú)窮,。

在孩子中間,，那種放松,、無(wú)拘無(wú)束、融洽的氣氛,，是多么吸引我,。那些共同玩耍時(shí)賴皮、有趣的游戲,，時(shí)而天真,、時(shí)而深沉的交談，又常給我無(wú)窮的回味,。當(dāng)孩子們有進(jìn)步時(shí),，所體驗(yàn)的那種成就感,，是其他任何工作無(wú)法比擬的，慢慢地,，我便愛(ài)上這份職業(yè),。這種愛(ài)，是我最好的教師,，這種愛(ài),，更是一種沉甸甸的責(zé)任。是的,，是愛(ài),，使我對(duì)這項(xiàng)工作更加成熟，更加得心應(yīng)手,，孩子們也在愛(ài)中溶為一體了,。久而久之，一個(gè)眼神,，一個(gè)動(dòng)作,，一段音符，孩子們都和我好象有了默契,，都能心領(lǐng)神會(huì),。當(dāng)我辛勤的汗水澆灌在孩子身上時(shí)，當(dāng)我汗流頰背,，口干舌燥時(shí),，我發(fā)現(xiàn)孩子們忽然長(zhǎng)大了，懂事了,，聰明了,，突然間，我找到了自身的價(jià)值：幼兒教師的工作是塑造人的工作,，它無(wú)比神圣,，無(wú)比偉大。不少家長(zhǎng),，看了我們的工作后,，都抑制不住心中的感激：聽(tīng)了你們上課，才知幼兒教師有多辛苦;看了你們教孩子,，才讓人明白什么是細(xì)致,，怎樣才算耐心。

此時(shí),，我想起了古代意大利的一位造船匠,。他造了一輩子船，卻從沒(méi)有坐過(guò)自己造的船。他最大的愿望和享受,，就是當(dāng)自己造的船駛向大海的時(shí)候,，能夠伏在碼頭的欄桿上遙遙觀望，直到那船消失在茫茫大海上,，還久久不肯離去……有著幸福體驗(yàn)的教師不正是這樣的造船匠嗎?雖然不能和自己造的船一同遠(yuǎn)航,，但你的愛(ài)、你的心血和你生命的智慧已經(jīng)化做一面面風(fēng)帆,，鼓蕩著船兒,，在人生的海洋中，駛向蔚藍(lán)的彼岸,。孩子快樂(lè)成長(zhǎng)的過(guò)程正是教師生命不斷增值的過(guò)程,，人生還有什么比這更幸福的呢?幸福要靠自己去品味，盡管你不能指點(diǎn)股市,，笑傲政壇;盡管你不能獨(dú)步學(xué)界,，踏浪商海，但是當(dāng)你在生病的時(shí)候,，有一句句暖人的話語(yǔ),，一張張燦爛的笑臉……有孩子們的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，你能不感到幸福嗎?當(dāng)你假裝生氣,，聽(tīng)到這樣一句溫暖的話——“老師,，我們?cè)僖膊徽{(diào)皮了，你別生氣了”的時(shí)候,，你能不感到幸福嗎?當(dāng)你感到勞累,，想休息片刻，孩子們呼喊著“我來(lái)幫老師捶捶背”的時(shí)候,，你能不感到幸福嗎?當(dāng)你看到自己一手帶了幾年的孩子即將出港,，在那蔚藍(lán)色的童話里航行的時(shí)候，你是否覺(jué)得,，自己也擁有了意大利造船匠的那份幸福?面對(duì)這份幸福我驕傲,，我激動(dòng)，我更加難忘,。

當(dāng)然,，我也有過(guò)失敗，有過(guò)傷心,，有過(guò)挫折,，也有過(guò)成功,。與孩子們相伴了幾年后,，我與他們幾乎難舍難離。的確，幼教工作十分平凡,，然而,，不少同事幾十年如一日，把自己的青春與精力全部獻(xiàn)給了孩子,，這,，就很不平凡!因?yàn)椋覀兊睦蠋?，都懂得了平凡與平淡的真諦——“功名利祿,，物欲橫流，依然淡薄如故;花開(kāi)花落,，云卷云舒,，自能寵辱不驚?！比绻俳o我一次選擇的機(jī)會(huì),，我會(huì)依然選擇幼兒教師，因?yàn)?，我?ài)孩子,，愛(ài)我的工作，我愿意為她付出,，為她奉獻(xiàn),。在平凡而充實(shí)的工作中，我以自己的滿腔熱情,，注釋著幼師的職責(zé),，呵護(hù)著幼兒的成長(zhǎng)，書(shū)寫(xiě)幼教事業(yè)的輝煌!

我驕傲,，我是一名幼兒教師!

幼兒教師的演講稿讓愛(ài)托起明天的太陽(yáng)篇四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，同仁們：

大家好！

人一出生就沐浴在母愛(ài)的陽(yáng)光里,，母愛(ài)是世界上最無(wú)私,、最濃烈、最持久的情感,。誰(shuí)不希望老師象媽媽那樣疼愛(ài)自己,、關(guān)心自己呢？從孩子們那一雙雙渴望得到老師注意,、賞識(shí),、喜愛(ài)的眼睛里，我讀懂了這一切,。同時(shí)也暗暗下決心,，我不僅要當(dāng)一名稱職的幼兒教師，還要當(dāng)他們的知心朋友，更要象他們的媽媽那樣無(wú)微不至的關(guān)心,、照顧他們,。

雖然，我的周圍成天是孩子們的嚷嚷聲,，可我覺(jué)得那是令人舒心的甜美的旋律,，我用會(huì)說(shuō)話的眼睛給孩子們鼓勵(lì)和暗示，教他們?nèi)绾巫鲆粋€(gè)好孩子,；我用童話和詩(shī)歌,，去開(kāi)啟他們幼小心靈的窗戶；我用歌唱和舞蹈,，去帶領(lǐng)他們欣賞音樂(lè)的美妙,；我用郊游、小實(shí)驗(yàn),，去引導(dǎo)他們發(fā)現(xiàn)大自然的秘密,，探索科學(xué)的神奇之處……當(dāng)他們遇到困難或與我的思路相左時(shí)，我沒(méi)有簡(jiǎn)單的給他們一個(gè)答案或粗暴的否定,，而是耐心的引導(dǎo)他們自己尋找答案和細(xì)心的傾聽(tīng)他們的心聲,。在孩子們中間，我是那樣的快樂(lè),！慢慢的,，我發(fā)現(xiàn)孩子們也把我當(dāng)成了他們的好朋友。誰(shuí)有了高興的事,，總是第一個(gè)跑來(lái)告訴我,，讓我分享他的喜悅；誰(shuí)有了煩惱,，也總是第一個(gè)找我傾訴,，而我總是想盡辦法來(lái)解決孩子們的難題，讓笑容重回到孩子的.臉上,。

多少次,，有的孩子嘔吐了，有的孩子尿床了,，有的孩子大便大在褲子里了……望著孩子們象羚羊一般驚恐的眼睛,，叫人怎能不心疼呢？我總是連忙和聲細(xì)語(yǔ)的安慰他們,，幫他們洗凈身子,，換上干凈的衣褲，無(wú)怨無(wú)悔地為孩子洗弄臟的衣褲,。孩子們的眼睛里又重新盛滿了快樂(lè),，和我也更加親近了,。

對(duì)孩子付出的這一切，我心甘情愿,，從來(lái)沒(méi)有奢望得到任何回報(bào),。但從孩子們的身上我深刻體會(huì)到了愛(ài)是相互的,，你付出了多少愛(ài),，你就會(huì)得到多少愛(ài)。有一次,，我象往常一樣,，在幫小年齡的張嚴(yán)小朋友擦屁股時(shí)，他脫口而出：“媽媽……”我心里微微一顫,，驚喜之余忙問(wèn)：“嚴(yán)嚴(yán),，你是不是把我當(dāng)成你的媽媽了呀？”張嚴(yán)點(diǎn)點(diǎn)頭,，不好意思地笑了,。其他小朋友聽(tīng)見(jiàn)了，也搶著說(shuō)：“林老師,，我也想叫你媽媽,！”這一刻，我是多么幸福??！我的眼眶濕潤(rùn)了，顫著聲音說(shuō)：“好的,，孩子們,，老師愛(ài)你們。不,，媽媽愛(ài)你們……”孩子們高興的叫著：“我有兩個(gè)媽媽啦,！”

我真正的擁有了孩子們。噢,，孩子,，有了你們的愛(ài)，我覺(jué)得我是世界上最富有的人了,。你們的愛(ài)讓我有了更大的動(dòng)力,。未來(lái)的日子里，我會(huì)更加細(xì)心的呵護(hù)你們,、引導(dǎo)你們,。讓你們?cè)谖覑?ài)的指引下，象一只只小鳥(niǎo)活潑,、健康,、自信的從我的視線中起飛,，飛向更高遠(yuǎn)的天空。

幼兒教師的演講稿讓愛(ài)托起明天的太陽(yáng)篇五

還是在兒時(shí),，我的老師就在我的心中播下了一顆種子,，一顆對(duì)“教師”這一職業(yè)期望的種子。這顆種子在老師愛(ài)的雨露和關(guān)懷的陽(yáng)光下,，漸漸地在我心中,，生了根，發(fā)芽了,，長(zhǎng)大了――我也成了一位老師,。當(dāng)我懷著期望看“教師”時(shí)，在他的周圍總圍著一圈光環(huán),，“春蠶”,、“紅燭”、“靈魂的工程師”,。于是,，我就帶著這樣的一份崇敬走上了由信念和渴望筑成的三尺講臺(tái)，成為了教師這個(gè)光榮隊(duì)伍中的一員,。

然而“醉后方知酒味濃,，為師方知為師難?！睘榱松虾妹恳还?jié)課,，我常日思夜想，每一句話怎么說(shuō)更準(zhǔn)確,，每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)怎么闡述學(xué)生才更清楚,，認(rèn)真查閱各種相關(guān)資料，積極向老教師請(qǐng)教,每天忙碌著卻充實(shí)著,。在這個(gè)大環(huán)境中我身邊的每一位老師以身作則,，為我樹(shù)立了最好的榜樣。他們就像辛勤的農(nóng)夫,，“日出而作,，日落而息”精心耕作著，對(duì)我就像慈祥的長(zhǎng)輩對(duì)晚輩,，給予了無(wú)私的幫助與關(guān)心,，讓我感受到一個(gè)大家庭的溫暖。慢慢地,，我了解到生活的目的不在于顯耀和享受,，而在于精神上的充實(shí)和事業(yè)上的成功。

教育的根是苦的,，教育的果實(shí)卻是甜的,。每當(dāng)我看著可愛(ài)的學(xué)生們,，看看這張臉、摸摸那個(gè)頭,，多像一枚枚蓓蕾仰著小臉,，渴求著陽(yáng)光雨露。每天清晨“老師,，您早,。”那童稚的問(wèn)候,，給我?guī)?lái)了一天的快樂(lè)和生機(jī),；每天傍晚隨著一聲聲“老師,，再見(jiàn),。”給我留下明天的希望之光,。孩子們純潔的心,、圣潔的情、深厚的意,，凈化了我的心靈,，激起了我對(duì)教育事業(yè)深深的愛(ài)，我真正地體會(huì)到了一個(gè)教師所有的幸福和快樂(lè),。于是心里一次又一次的慶幸自己選擇了教師這一職業(yè),。我深知，踏上講臺(tái),，我就成了學(xué)生們最信任的人,，成了他們指引方向的明燈。強(qiáng)烈的責(zé)任感沖擊著我,，每時(shí)每刻都不斷提醒自己要給學(xué)生一杯水,，自己就要有一桶水。在面對(duì)一雙雙渴求知識(shí)的眼睛和一顆顆純真的心靈時(shí),，我沐浴到了人間最溫暖的春風(fēng),，體驗(yàn)到了世上最珍貴的情誼。這一切的一切驅(qū)使著我不斷的前進(jìn)奮斗,。

由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排,，從去年暑假后，我擔(dān)任了學(xué)校的幼兒園小班班主任工作,，成為一名幼兒教師,。幼兒教育是啟蒙教育，要讓孩子們?cè)诶蠋煹难普T中,，在幼兒園快快樂(lè)樂(lè)的健康成長(zhǎng),。我一直堅(jiān)持從以下幾方面做起：首先,，要保持積極向上、健康,、快樂(lè)的工作心態(tài),。想想我們整天是在和快樂(lè)的天使打交道，就會(huì)用更多的愛(ài)心呵護(hù)孩子們,，用更多熱情的服務(wù)來(lái)回報(bào)廣大家長(zhǎng)對(duì)我們的信任,。其次，要不斷學(xué)習(xí),，提高自身的專業(yè)技能,。幼兒教育的教學(xué)理念是在不斷更新的，只有加快自己學(xué)習(xí)的腳步,，才能利用更多更好更新的教育資源教好孩子們,。最后，要不斷培養(yǎng)自己全心全意,，盡職盡責(zé)的工作作風(fēng),。幼兒教育是一項(xiàng)非常細(xì)膩、瑣碎的工作,，如果在工作中粗心大意,，掉以輕心是非常危險(xiǎn)的事情，是會(huì)危及幼兒的生命安全的,。這不僅是工作的原則,，也是人生的原則，如果沒(méi)有了職責(zé)和理想,，生命就會(huì)變得毫無(wú)意義,。記得中央電視臺(tái)有句公益廣告詞“每個(gè)人心中都有一個(gè)舞臺(tái)，夢(mèng)有多大,，舞臺(tái)就有多大”,，我想，作為一名幼兒教師,，只要你用心地去做每一件事,，心中的夢(mèng)想就會(huì)在這里實(shí)現(xiàn)。

此時(shí),，我想起了古代意大利的一位造船匠,。他造了一輩子船，卻從沒(méi)有坐過(guò)自己造的船,。他最大的愿望和享受,，就是當(dāng)自己造的船駛向大海的時(shí)候，能夠伏在碼頭的欄桿上遙遙觀望,，直到那船消失在茫茫大海上,，還久久不肯離去……有著幸福體驗(yàn)的教師不正是這樣的造船匠嗎,？雖然不能和自己造的船一同遠(yuǎn)航，但你的愛(ài),、你的心血和你生命的智慧已經(jīng)化做一面面風(fēng)帆,，鼓蕩著船兒，在人生的海洋中,，駛向蔚藍(lán)的彼岸,。孩子快樂(lè)成長(zhǎng)的過(guò)程正是教師生命不斷增值的過(guò)程，人生還有什么比這更幸福的呢,？當(dāng)你在生病的時(shí)候,，有一句句暖人的話語(yǔ)，一張張燦爛的笑臉……有孩子們的關(guān)心和愛(ài)護(hù),，你能不感到幸福嗎,？當(dāng)你假裝生氣，聽(tīng)到這樣一句溫暖的話――“老師,，我們?cè)僖膊徽{(diào)皮了,，你別生氣了”的時(shí)候,，你能不感到幸福嗎,？當(dāng)你感到勞累，想休息片刻,，孩子們呼喊著“我來(lái)幫老師捶捶背”的時(shí)候,，你能不感到幸福嗎？當(dāng)你看到自己一手帶起的孩子即將出港,，在那蔚藍(lán)色的童話里航行的時(shí)候,，你是否覺(jué)得，自己也擁有了意大利造船匠的那份幸福呢,？面對(duì)這份幸福我驕傲,，我激動(dòng)，我更加難忘,。

當(dāng)然,，我也有過(guò)失敗，有過(guò)傷心,，有過(guò)挫折,，也有過(guò)成功。在與孩子們一起走過(guò)的這段日子里,，我與他們幾乎難舍難離,。的確，幼教工作十分平凡,，然而,，不少同事幾年,、幾十年如一日，把自己的青春與精力全部獻(xiàn)給了孩子,，這,，就很不平凡！因?yàn)?，我們的老師,，都懂得了平凡與平淡的真諦――“功名利祿，物欲橫流,，依然淡薄如故,；花開(kāi)花落，云卷云舒,，自能寵辱不驚,。”如果生命再給我一次選擇的機(jī)會(huì),，我會(huì)依然選擇教師,，因?yàn)椋覑?ài)孩子,，愛(ài)我的工作,，我愿意為她付出，為她奉獻(xiàn),。在平凡而充實(shí)的工作中,，我以自己的滿腔熱情，注釋著幼師的職責(zé),，呵護(hù)著幼兒的成長(zhǎng),，書(shū)寫(xiě)幼教事業(yè)的輝煌！

在我們學(xué)校,，青年教師們把青春年華扎根于三尺講臺(tái)而無(wú)怨無(wú)悔,；中年教師們將家庭擱置一旁而全身心地?fù)湓诮虒W(xué)工作上；老教師如老黃牛一般埋頭苦干而不知疲倦,。是啊,，起始于辛勞，收結(jié)于平淡,，這就是我們教育工作者的人生寫(xiě)照,。

我不是詩(shī)人，不會(huì)用漂亮的詩(shī)句來(lái)謳歌我的職業(yè),；我不是歌手,，不會(huì)用動(dòng)聽(tīng)的歌曲來(lái)詠唱我的崗位；我也不是學(xué)者，不會(huì)用深邃的思想來(lái)寫(xiě)就個(gè)人的價(jià)值,。但,，我是一名教師――一名普通的小學(xué)教師，我在心底里默默發(fā)誓,，不為別的就為這些學(xué)生,，我也要把工作干好，不求轟轟烈烈,，但求踏踏實(shí)實(shí),；不求涓滴相報(bào)，但求今生無(wú)悔,。

幼兒教師的演講稿讓愛(ài)托起明天的太陽(yáng)篇六

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師、親愛(ài)的姐妹們：

大家好,！

我是來(lái)自鳳凰幼兒園————我叫廖xx,，我演講的題目是《我幸福！我是一名幼兒老師》,。

自古以來(lái),，人們總是用詩(shī)一樣的語(yǔ)言和火一樣的熱情來(lái)贊美老師，常常把老師比做辛勤的園丁,、忙碌的蜜蜂,。我小時(shí)候的夢(mèng)想就是做一名老師，因?yàn)槲矣X(jué)得老師是非常神圣的職業(yè),，老師在我心目中是最偉大的?，F(xiàn)在的我真的就站在了這里，被天真無(wú)邪的孩子們稱之為“老師愛(ài)我我愛(ài)她,，我愛(ài)老師象媽媽”的老師媽媽——一名光榮的幼兒老師。

初為人師的那段時(shí)光記憶猶新,，20xx年2月份,，開(kāi)始踏上工作崗位時(shí)，我信心十足,。然而,，想象究竟與現(xiàn)實(shí)不一樣，面對(duì)孩子們的頑皮搗蛋,，面對(duì)他們的不聽(tīng)指揮,，面對(duì)他們之間的打打鬧鬧，面對(duì)這一切,，我開(kāi)始茫然,，我束手無(wú)策，無(wú)計(jì)可施。高爾基曾說(shuō)過(guò)“愛(ài)孩子是母雞都可以做到的事情,，而教育孩子卻不是誰(shuí)都可以的,。”我迷茫但是我會(huì)拿出強(qiáng)烈的責(zé)任心責(zé)任感,，扛起我肩負(fù)的神圣使命,。

在實(shí)習(xí)期間，園長(zhǎng)把我安排在中班,，班上配備的都是幼兒園非常有經(jīng)驗(yàn)的老師,，這是一次很好的學(xué)習(xí)和鍛煉的機(jī)會(huì)，我感到非常的開(kāi)心,，之前的迷茫已經(jīng)化作了強(qiáng)烈的責(zé)任感,，根據(jù)幼兒園工作的需要，我還負(fù)責(zé)了接送車的工作,，在一學(xué)期的跟車過(guò)程中,，我仔細(xì)履行接送車?yán)蠋煹?崗位職責(zé)，始終把安全放在第一位,，很順利完成了一學(xué)期的工作,。

生活上園長(zhǎng)一直把我們當(dāng)做她的孩子，給了我無(wú)比的自信,，也給了我大力的支持與鼓舞,，讓我對(duì)自己布滿了信心，對(duì)工作布滿了激情,，她把愛(ài)無(wú)私的奉獻(xiàn)給了我們,，我感到非常暖和與幸福，于是,，我也默默地在心底為自己定了一個(gè)目標(biāo)：我要做個(gè)孩子喜歡的老師,，做個(gè)家長(zhǎng)信任的老師。

每學(xué)期的新生家長(zhǎng)會(huì),，我都會(huì)跟每一位家長(zhǎng)說(shuō)這么一句話：“請(qǐng)相信我們,，孩子交到我們手中，我們將用“真誠(chéng)”關(guān)注每位孩子,，用“信任”相信每位孩子,！這就是我們對(duì)您的承諾?！笨吹郊议L(zhǎng)們一個(gè)個(gè)殷切的眼神和對(duì)我們信任的表情,，我也深深知道自己對(duì)家長(zhǎng)承諾話語(yǔ)的分量。只有經(jīng)過(guò)自己的不懈努力,，才能兌現(xiàn)自己的承諾,。同時(shí),，也深感到這句話說(shuō)說(shuō)輕易，做起來(lái)何其的難,。這么多年來(lái),，我一直堅(jiān)信自己當(dāng)初的選擇是對(duì)的，因?yàn)槲椰F(xiàn)在是快樂(lè)的,，幸福的,。在工作中，與孩子們共同生活的日子里,，曾經(jīng)發(fā)生了許許多多打動(dòng)我心扉的故事,，這些事使我真正體會(huì)到了作為幼兒老師的人生價(jià)值，感受到了幸福與快樂(lè),。

現(xiàn)在,，當(dāng)有朋友問(wèn)我：“你喜歡幼師這個(gè)職業(yè)嗎？天天被孩子們那樣吵你受得了嗎,？”我會(huì)自豪的回答：“我覺(jué)得很快樂(lè)”,。每日清晨孩子們一聲聲的“老師早上好！”每到節(jié)日時(shí)家長(zhǎng)們發(fā)來(lái)的一條條的祝福短信,，老師節(jié)孩子們送來(lái)的一束束鮮花,，就像一陣陣清風(fēng)撫慰我疲憊的心靈，我覺(jué)得再苦再累也值得,。我認(rèn)為幼兒老師應(yīng)該有另一種境界,，應(yīng)把教育工作當(dāng)作是一種幸福的體驗(yàn)，孩子快樂(lè)成長(zhǎng)的過(guò)程也正是我們幼兒老師體驗(yàn)生命價(jià)值的過(guò)程,。只要家長(zhǎng)和社會(huì)多一些體諒,、多一些認(rèn)可、多一些理解與支持,，我們的工作一定會(huì)更加和諧,、快樂(lè)和幸福。

祖國(guó)的花朵我培育,，明天的太陽(yáng)我托起,。我覺(jué)得幼兒老師這個(gè)職業(yè)是最神圣最美好的，這是我今生無(wú)怨無(wú)悔的選擇,。我驕傲，我自豪,，因?yàn)槲沂且幻鞓?lè)幸福的幼兒老師,。

最后，祝各位領(lǐng)導(dǎo)老師身體健康,，工作順利,，謝謝！

幼兒教師的演講稿讓愛(ài)托起明天的太陽(yáng)篇七

各位尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，評(píng)委們：

大家好!

小時(shí)候,，我最敬佩,、最崇拜的人是老師。在我眼中,，老師是知識(shí)的使者,，愛(ài)的化身。記得那是上小學(xué)時(shí)的一次課間,，我的手指不小心被門(mén)縫夾傷了,，當(dāng)時(shí)疼得我眼淚直淌。班主任李老師看見(jiàn)了急忙找來(lái)酒精為我消毒,，小心地給我包上紗布,，輕輕地摸著我的頭說(shuō)：“還疼嗎?下次小心?！蓖蠋熌切奶鄣难凵?，一種幸福感涌上我的心頭。那時(shí),，我就在想,，將來(lái)，我也要做一個(gè)好老師,，去關(guān)愛(ài)每一個(gè)孩子,。就這樣我懷著兒時(shí)美好的愿望走上了幼兒教師的崗位。

身為一名幼兒教師,，我經(jīng)常問(wèn)自己這樣一個(gè)問(wèn)題：做一名優(yōu)秀的幼兒教師,，最重要的是什么?是優(yōu)美的語(yǔ)言，廣博的知識(shí),，還是豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?在實(shí)踐過(guò)程中我才發(fā)現(xiàn)：作為一名優(yōu)秀的幼兒教師,，不僅要有優(yōu)美的語(yǔ)言、廣博的知識(shí),、豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，最重要的是要有愛(ài)心。愛(ài)心是熊熊的火焰,，點(diǎn)燃起孩子美好的夢(mèng)想;愛(ài)心是指路的明燈,，照亮著孩子光輝的前程!

高爾基說(shuō)得好“誰(shuí)愛(ài)孩子，孩子就愛(ài)他,，只有愛(ài)孩子的人,，他才能教育孩子?！笔茄?，幼兒教育事業(yè)是心靈與心靈交流的事業(yè),。孩子們的心是最真、最純的,，一句關(guān)切的話語(yǔ),、一個(gè)飽含愛(ài)心的微笑、甚至是充滿愛(ài)意的責(zé)備,，都將使孩子向你敞開(kāi)內(nèi)心的世界,。記得走上幼兒教育崗位的第一天，我微笑著站在教室門(mén)口,，期待著孩子們的到來(lái),，想象著他們歡蹦亂跳地圍繞在我身邊的情景。然而,，我等來(lái)的卻是一群哭哭啼啼的孩子,。他們，有的抱著自己的洋娃娃坐在一旁獨(dú)自垂淚;有的又哭又鬧,、又抓又跳,，甚至對(duì)我又打又踢，弄得我手足無(wú)措,，但我沒(méi)有生氣,、沒(méi)有退縮，只是想盡一切辦法哄著他們,，親切的抱一抱哭泣的孩子,，親親他們的臉蛋，摸摸他們的腦袋,，給他們唱歌,、講故事,直到他們掛滿淚花的小臉蛋露出開(kāi)心的笑容。

歲月匆匆,，轉(zhuǎn)眼,，我在幼教崗位上已經(jīng)工作了17個(gè)年頭。十七年來(lái),，數(shù)不清多少次,，被不肯離開(kāi)父母的孩子“拳打腳踢”;數(shù)不清多少次，被哭泣的孩子吐臟了衣服;數(shù)不清多少次,，為孩子擦屎洗尿換上干凈的衣褲;數(shù)不清多少次為熟睡的孩子拭去額角的汗水,。日復(fù)一日，年復(fù)一年,，歲月在這些繁瑣的小事中悄悄地溜走,。一路走來(lái)，留下了多少酸甜苦辣的故事,，而讓我最欣慰的是——我用愛(ài)心鋪就的道路越來(lái)越長(zhǎng),，我用愛(ài)心哺育長(zhǎng)大的孩子越來(lái)越多。

有位教育家說(shuō)過(guò)：“疼愛(ài)自己的孩子是本能,，而熱愛(ài)別人的孩子是神圣”我深深地愛(ài)著班內(nèi)的每一位孩子,，也擁有著班里每一位孩子深深的愛(ài)，因?yàn)橛袗?ài),，所以幸福,。記得有一次，我們班的濤濤媽媽,，送孩子的時(shí)候給我?guī)?lái)了一盒小膏藥,，我當(dāng)時(shí)愣住了，他的媽媽接著對(duì)我說(shuō)：“張老師,，我們家濤濤告訴我,，昨天你的手臂被蚊子叮了好幾個(gè)包，非要逼我去買(mǎi)這份盒小藥膏給你,，他說(shuō)他被蚊子叮了之后奶奶給他涂上這小藥膏很快就好了,，張老師涂上也一定會(huì)很快好的!”那一刻，我的心一下子被驚訝和喜悅充盈,，感動(dòng)的淚,，霎時(shí)漫過(guò)眼眶?！睈?ài)就是如此簡(jiǎn)單,，簡(jiǎn)單得用一兩元錢(qián)的小膏藥來(lái)表示，卻又那么沉重珍貴,，珍貴的讓我心甘情愿的付出一生的時(shí)光去做好一名普通的幼兒教師,。

幼兒教師的演講稿讓愛(ài)托起明天的太陽(yáng)篇八

演講稿具有邏輯嚴(yán)密，態(tài)度明確,，觀點(diǎn)鮮明的特點(diǎn),。在日常生活和工作中，我們使用上演講稿的情況與日俱增,，那么,，怎么去寫(xiě)演講稿呢？以下是小編為大家整理的幼兒教師演講稿,，歡迎閱讀,，希望大家能夠喜歡。

如果歲月是一條河,，那么童年就是河之源泉,；如果人生是一本書(shū)，那么童年就是書(shū)之最漂亮的扉頁(yè),。它有著夢(mèng)一般的色彩,、詩(shī)一般的意境,，那些天真無(wú)邪的花朵正是這童話世界里的主角。我們——作為21世紀(jì)的幼兒教師,，更應(yīng)該讓孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)中享受到快樂(lè),，在快樂(lè)成長(zhǎng)中學(xué)到知識(shí)、學(xué)會(huì)做人,。 如果孩子是一只快樂(lè)的小鳥(niǎo),，就應(yīng)該擁有一方自由的天堂；孩子是一條自由的魚(yú),，就應(yīng)該擁有一片浩渺的水,；如果孩子是一朵蓓蕾，就應(yīng)該擁有縷縷春風(fēng)的吹拂,。作為一名幼教工作者,，我們應(yīng)該用怎樣的理念、怎樣的方法執(zhí)教,，才能給孩子們這一切呢,？ 在世界科學(xué)發(fā)展史上，有一個(gè)名字如同一顆明亮的星星,，永遠(yuǎn)閃耀著耀眼的光芒,，他就是發(fā)明大王——愛(ài)迪生，而他成功的秘訣就在于他有一個(gè)十分民主的母親,。她教育子女的觀點(diǎn)是：讓孩子自由,、快樂(lè)的成長(zhǎng)，決不用強(qiáng)制手段去限制孩子的天性,，這給孩子提供了一個(gè)極為有利的生長(zhǎng)空間,。當(dāng)愛(ài)迪生被誤認(rèn)為是“傻瓜”被迫退出學(xué)校大門(mén)的時(shí)候，是母親敞開(kāi)胸襟,，親自教他讀書(shū),；當(dāng)他迷上了化學(xué)，為搞實(shí)驗(yàn)想方設(shè)法找場(chǎng)地的時(shí)候,，是母親騰出了家里的地窖,，給了他一方自由實(shí)驗(yàn)的天地。從此,，在母親的幫助下,，他一步步登上了科學(xué)研究之路，他一生發(fā)明的東西大約有兩千種,，對(duì)人類的文明做出了巨大的貢獻(xiàn),，而這些舉世矚目的偉大成就的取得，無(wú)疑得益于他幼時(shí)成長(zhǎng)在一個(gè)自由民主的氛圍中。

可見(jiàn),，為孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)輕松,、民主、自由的環(huán)境,，對(duì)他們的成長(zhǎng)是多么重要?。∨d趣和快樂(lè)是兒童學(xué)習(xí),、探究的原動(dòng)力。因此,，我們有責(zé)任給孩子一個(gè)自由的空間,，讓他們尋找快樂(lè)、創(chuàng)造快樂(lè),、享受快樂(lè),！《新綱要》中所倡導(dǎo)的一種教育觀念就是尋找、挖掘孩子的興趣和快樂(lè),，這也是我在實(shí)踐活動(dòng)中所秉承的一種教育思路,。

記得在一次觀察活動(dòng)中，我讓孩子們穿上雨靴,、雨衣,，打上雨傘在大自然中感受雨。孩子們興奮的在操場(chǎng)中玩耍,，有的漫步,、有的飛跑、有的在積水處踏得“啪啪啪”響,，這時(shí)我引導(dǎo)孩子們尋找和發(fā)現(xiàn)雨點(diǎn)落在不同地方所發(fā)出的不同聲音,。孩子們帶著問(wèn)題在玩耍中仔細(xì)尋找，發(fā)現(xiàn)雨點(diǎn)落在雨傘上會(huì)發(fā)出“滴滴塔塔”的聲音,，落在大型玩具上有“篤篤”的聲音,，后來(lái)我參與到孩子們感興趣的踏雨水的活動(dòng)中，發(fā)現(xiàn)會(huì)發(fā)出“叭叭”的聲音,。于是,，我提議讓孩子們用小雨靴來(lái)唱歌，孩子們盡情的在積水中玩耍,，踏出了許多好聽(tīng)的節(jié)奏,，在玩中不知不覺(jué)滲透了音樂(lè)節(jié)奏的學(xué)習(xí)。這時(shí)的我不再是一名設(shè)計(jì)者和指導(dǎo)者,，而是一名觀察者和支持者,，孩子們真正成為了活動(dòng)的主體，在自由的,、創(chuàng)造性的活動(dòng)中享受到了學(xué)習(xí)帶來(lái)的快樂(lè),！

親愛(ài)的老師們,，讓我們的孩子們?cè)谌缭?shī)的時(shí)節(jié),，盡情的享受那份陽(yáng)光燦爛，那份雨露滋潤(rùn)；在斑斕的時(shí)空里,，讓孩子們的學(xué)習(xí)像潺潺的溪水，跳動(dòng)著快樂(lè)的音符,；在蓬勃的樂(lè)園里,，讓我們的孩子們笑得更甜美，生長(zhǎng)得更健康,，生活得更快樂(lè),！正所謂，海闊憑魚(yú)躍,，天高任鳥(niǎo)飛,！就讓我們放飛孩子的心靈，讓他們充分享受學(xué)習(xí)的快樂(lè),，在成長(zhǎng)的天空中自由飛翔,，快樂(lè)的馳騁吧！

幼兒教師的演講稿讓愛(ài)托起明天的太陽(yáng)篇九

有一句話說(shuō)的好："是金子不管放到哪都會(huì)發(fā)亮,。",。因此，不管是那種班級(jí)聘上我,，我都會(huì)以一個(gè)好老師的標(biāo)準(zhǔn)去展開(kāi)自己新的舞臺(tái)!

當(dāng)你把愛(ài)灑向綠地,，一個(gè)個(gè)"小精靈"撲向你，一顆顆童心戀著你,，最好聽(tīng)的歌兒獻(xiàn)給你,。當(dāng)你把愛(ài)灑向綠地，一片片風(fēng)光撲進(jìn)人們眼里,，大自然變得更加美麗,，還有你也變得更加美麗!這是我最喜歡的一首小詩(shī)。是啊,，就像愛(ài)碧水藍(lán)天的清澈,，就像愛(ài)陽(yáng)光雨露的靈動(dòng)，我深深地愛(ài)著我的生命,，我的夢(mèng)想——幼兒教師,，只因?yàn)楹⒆铀О愕耐模渲榘愕耐?，還有那鉆石般的童真,。如今，我已當(dāng)上了一名幼兒教師，我說(shuō)："挺好的",。

俗話說(shuō)："有孩子就有歡樂(lè),，"這話一點(diǎn)也不假，你瞧,，有的小朋友突然問(wèn)我："老師做我的媽媽好嗎?"感動(dòng)得我真想流淚,。他們有時(shí)也會(huì)跟我臉紅脖子粗的，只因?yàn)槲艺f(shuō)了一句："你們的老師不好看,，太瘦了,。"他們還會(huì)一本正經(jīng)地對(duì)我說(shuō)："老師老師，你嗓子啞了,，吃草珊瑚含片會(huì)好的,。"呵!儼然一副關(guān)心人的樣子。這一切,，你或許并不在意，但當(dāng)你靜靜地品味這些生活中的小小喜劇,、小鬧劇時(shí),，它會(huì)喚起你對(duì)美好事物的追思與憧憬，給你帶來(lái)不盡的樂(lè)趣和甜絲絲的回味,。

當(dāng)一名幼兒教師,，有這么多的樂(lè)趣，我想,，選擇這一職業(yè),，我無(wú)怨無(wú)悔，用我的真心,，換回孩子們的愛(ài)心,。用自己真誠(chéng)的愛(ài)待他們，用真善美來(lái)哺育那一顆顆水晶般的童心,。每當(dāng)我讀到那句教育名言："一切為了孩子,，為了一切的孩子，為了孩子的一切,。"我總?cè)滩蛔「邪ミ@是何等之高的教育境界啊!俗話說(shuō)："愛(ài)自己的孩子,，是母雞都有會(huì)做的事，但是像母親一樣愛(ài)別人的孩子,，卻是圣人的行為,。"老師不是圣人，但特殊的職業(yè)卻要求我們像母親一樣愛(ài)每一個(gè)孩子,，因?yàn)樗麄兌加惺敲總€(gè)家庭的寶貝,，因?yàn)樗麄兌际菄?guó)家未來(lái)的希望。我想這種愛(ài)已經(jīng)超越了責(zé)任，它更是為人師者的一種幸福的奉獻(xiàn)啊,。

我會(huì)用我的愛(ài)心去了解關(guān)注每一個(gè)孩子,。因?yàn)閻?ài)是走進(jìn)童心世界的前提。我知道,，了解理解孩子是走進(jìn)童心世界的基礎(chǔ),，也只有這樣，我才能用自己的愛(ài)留住孩子們的.心,。孩子從熟悉的家庭來(lái)到了陌生的幼兒園,，他們離開(kāi)了親愛(ài)的爸爸媽媽，離開(kāi)了最親的親人,，來(lái)到了陌生的幼兒園,，來(lái)到了陌生的老師的跟前，要和原先不相識(shí)的小伙伴們?cè)谝黄?，這是多么大的變化啊,。你們說(shuō)，孩子們能不生分離感和焦躁情緒嗎"因此,，只有用我的愛(ài)來(lái)改變他們的不安心態(tài),，使他們盡快適應(yīng)新環(huán)境。作為幼兒教師的我會(huì)親手把孩子們從媽媽手中接過(guò)來(lái),，不斷地用最親切的語(yǔ)言與他們交談,、溝通，使他們感覺(jué)到我的可親可愛(ài),。我會(huì)帶領(lǐng)全體孩子玩一個(gè)個(gè)精彩有趣的小游戲,，使他們感覺(jué)到幼兒園比家里更熱鬧更好玩;我會(huì)搭一個(gè)簡(jiǎn)易的木偶臺(tái)，用生動(dòng)的語(yǔ)言和夸張的動(dòng)作為孩子們講《白雪公主》的故事,，使他們感覺(jué)到跟老師學(xué)本領(lǐng)真愉快,。

幼兒教師的演講稿讓愛(ài)托起明天的太陽(yáng)篇十

百年大計(jì)教育為本，教育大計(jì)系教師為本,，教師大計(jì)則師德為本,，要培養(yǎng)適合時(shí)代需要的高素質(zhì)人才，教師是否具有良好的道德修養(yǎng)至關(guān)重要,。

作為一個(gè)從事幼兒教育的教師,，感到肩上的責(zé)任重大，萬(wàn)丈高樓平地起,，啟蒙教育是教育的基礎(chǔ),，如果沒(méi)有一個(gè)扎實(shí)、良好的初始啟蒙教育,，就會(huì)影響其后的更高層次的發(fā)展,。而教師的靈魂在于是師德,，強(qiáng)烈的危機(jī)感在鞭策著我，培養(yǎng)良好的師德修養(yǎng)已刻不容緩,。

幼兒教育的對(duì)象都是3-7歲的孩子,，他們幼小，像剛出土的嫩芽,，需要“園丁”的呵護(hù)和培養(yǎng),。在幼兒教育工作中，你始終要做到情系幼兒,，像母親一般熱忱地愛(ài)每個(gè)孩子,。

因此，每當(dāng)幼兒身體健康,，學(xué)習(xí)和素質(zhì)有所提高,，你就會(huì)喜悅，那么就可以消除所有的勞累感,。 關(guān)愛(ài)每個(gè)孩子,，這是幼兒教育區(qū)別其他教育的.特殊點(diǎn)。

尤其當(dāng)個(gè)別孩子身體感到不適時(shí),，更要體貼,、照顧好； 熟悉每一個(gè)孩子的基本情況,，如家庭人員，孩子的性格,、脾氣,、生活環(huán)境，這樣,，在教育時(shí),，就可根據(jù)每位孩子的不同特點(diǎn)，尋找相應(yīng)的方法,，因人而宜,，充分挖掘他們的內(nèi)在潛能；平等對(duì)待每個(gè)孩子,，不管是頑皮的,，還是文靜的，不管是男孩,，還是女孩,，也不管他們的家庭背景、經(jīng)濟(jì)條件,，都一視同仁,、平等對(duì)待,。這樣，孩子們就會(huì)感到在老師面前表現(xiàn)都同樣有機(jī)會(huì)得到肯定,。

“給學(xué)生一杯水,，教師本身應(yīng)該有一桶水”，此話很有道理,。在幼兒教育中,，我感到在孩子們眼中，教師是一個(gè)完美無(wú)缺的人物,，是最可值得依賴的人,，你的投手舉足，都潛移默化地影響孩子們,，孩子從教師身上看到無(wú)私奉獻(xiàn),，孜孜不倦追求精神，看到社會(huì)的形象,，師德不只是學(xué)識(shí)問(wèn)題,，更是塑造良好教師形象的問(wèn)題。

因此對(duì)于師德除了要深刻認(rèn)識(shí)其重要性,，更關(guān)鍵就是如何去提高自己的師德,。 認(rèn)真學(xué)習(xí)，充分理解《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,，并以此作為自己言行準(zhǔn)則,，工作中要時(shí)刻牢記自己作為教師的基本職能：育人，只有品德高尚,、學(xué)識(shí)淵博,、幼兒教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，才能勝任此項(xiàng)光榮的工作,。

而要做到這些,，就應(yīng)該不斷地堅(jiān)持學(xué)習(xí)和實(shí)踐 為人師表，堅(jiān)持嚴(yán)以律己,，增強(qiáng)自身的自控能力,，控制自己的情緒，始終保持良好,、平和的心境,，精神飽滿地投入工作，要把自己看作既是個(gè)普通的人,，又是個(gè)教育者，到了幼兒園就應(yīng)該把屬于個(gè)人一切不快和煩惱留在門(mén)外,，言談應(yīng)該和顏悅色,，循循善誘，舉止應(yīng)該優(yōu)美文雅,，體現(xiàn)心靈之美，自己的穿著應(yīng)該樸素大方得體,，符合幼兒的審美情趣。 通過(guò)師德學(xué)習(xí),，使我對(duì)今后的工作既充滿了信心,，又增添了危機(jī)感,。

只有不斷地學(xué)習(xí),，不斷追求,，才能名符其實(shí)地對(duì)得起幼兒教師的稱號(hào),，為有一個(gè)健全的靈魂而勤奮踏實(shí)地去工作,，堅(jiān)信一份耕耘,，會(huì)有一份收獲。 把美的心靈,，美的語(yǔ)言，美的微笑留在孩子的心里,！讓他們知道這個(gè)世界是美的。

幼兒教師的演講稿讓愛(ài)托起明天的太陽(yáng)篇十一

尊敬的各位評(píng)委,、親愛(ài)的朋友們：

大家好！

我演講的題目是《堅(jiān)守夢(mèng)想》,。他是xx中學(xué)教師,、xx百杰,、xx五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)芦@得者----秦雄,。

這是一個(gè)讓人心酸落淚的家：秦老師的父親因病無(wú)法正常站立,，母親患有心臟病,，弟弟離婚后精神失常,，撇下了一個(gè)可憐的孩子,。作為家里的頂梁柱,，秦老師義無(wú)反顧地挑起了整個(gè)家庭的重?fù)?dān)！

盡管如此,，秦老師的工作依然出色：他發(fā)表論文200多篇,，6次榮獲國(guó)家,、省、市優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng),，受到各級(jí)各類表彰達(dá)50余次。因?yàn)楸憩F(xiàn)優(yōu)秀,，秦老師不斷接到大中城市學(xué)校的高薪聘請(qǐng),，有的年薪竟達(dá)20萬(wàn),，可他，卻一次又一次婉言拒絕,。如此家境，卻又如此決定,，這讓從未跟他紅過(guò)臉的岳母忍不住了：“你的心里就沒(méi)有你的老婆孩子，沒(méi)有這個(gè)家嗎,？”面對(duì)高薪的誘惑，秦老師說(shuō)他不是沒(méi)有動(dòng)過(guò)心,，他也想讓家人過(guò)上好日子啊,！可是,，看到家鄉(xiāng)孩子無(wú)邪的眼神，他毅然選擇了堅(jiān)守,，選擇了在堅(jiān)守中帶出一個(gè)個(gè)先進(jìn)班集體、送走一批批優(yōu)秀學(xué)生,。

我不斷在想：是什么讓他如此堅(jiān)守,？此時(shí)似乎有了答案,，但當(dāng)我們走進(jìn)秦雄老師的內(nèi)心，傾聽(tīng)他執(zhí)著教研的幸福之歌時(shí),，我突然對(duì)新時(shí)期共青團(tuán)員的精神有了新的理解。

“我喜歡做教研,，喜歡孩子們?！闭f(shuō)到這些，秦老師的臉上總是洋溢著微笑,。他視野開(kāi)闊，思想深刻：教材教法他研究,，學(xué)生成長(zhǎng)他研究,，農(nóng)村教育他也研究,。他憑借研究走進(jìn)了學(xué)生的心靈,，憑借真愛(ài)和智慧為孩子們撐起了溫暖的晴空。

家這個(gè)孩子啊??”如果不是情到痛時(shí),，有什么能讓年邁的大爺在一個(gè)外人面前流淚？誰(shuí)來(lái)為善巧撐起一片天哪,？秦老師的心在顫栗,，在思考。從那天起,，善巧就成了秦老師的牽掛,。他反復(fù)斟酌,、尋找著合適的方式走進(jìn)善巧的心,。天冷了,，秦老師及時(shí)地給她送上棉衣手套,；家里有了好吃的,，也總不忘叫上她,。課堂上,，多關(guān)注幾眼,；課余時(shí),，記得關(guān)懷幾句,。這小小的舉動(dòng),，這被秦老師稱作“和風(fēng)細(xì)雨的智慧”讓孤僻的小善巧漸漸地又變得愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑愛(ài)學(xué)習(xí)了。有一天,，善巧含著淚對(duì)他說(shuō)：“老師,，你真好，像我爸爸,！”這短短的幾個(gè)字，暖了秦老師的心,，卻打濕了他的眼啊。

秦老師說(shuō)過(guò)這是：教育的幸福,，我的夢(mèng)想是我愿意為這點(diǎn)幸福奮斗一生！”直到此刻,，我才真正理解秦老師的堅(jiān)毅和剛強(qiáng)，也才真正明白新時(shí)期的團(tuán)員精神還可以像秦老師這樣來(lái)詮釋,！

堅(jiān)守是一種勇氣，堅(jiān)守是一種責(zé)任,，堅(jiān)守更是一種美德,。漫漫人生坎坷多，默默堅(jiān)守當(dāng)如歌,！作為一名共青團(tuán)員，我愿像秦老師一樣,，堅(jiān)守小小校園，為家鄉(xiāng)孩子插上飛翔的翅膀,，用博愛(ài)書(shū)寫(xiě)孩子的金色童年！

謝謝大家,！