作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，就有可能用到教案,，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢,？那么下面我就給大家講一講教案怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧。

中班幼兒美術(shù)活動(dòng)教案美麗的房子篇一

1,、產(chǎn)生喜愛中國畫的情感,。

2、發(fā)展審美觀察力,，感受水墨畫中樹的墨色濃淡變化美,，體會(huì)水墨畫的表現(xiàn)特點(diǎn)。

3,、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力,。

4、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì),。

5,、喜歡參加藝術(shù)活動(dòng),，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。

1,、榕樹的照片,，幼兒用書。

2,、國畫顏料、墨,、毛筆,、宣紙、盤子等,。

1,、出示榕樹的照片，了解榕樹的特征,。

請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察照片并說一說榕樹的顏色,、樹干的形狀以及樹枝的形狀。

2,、欣賞吳冠中的國畫作品《小鳥天堂》,，了解作品內(nèi)容，體會(huì)水墨畫的表現(xiàn)特點(diǎn),。

(1)請(qǐng)幼兒講一講這幅畫里的大榕樹和照片中的有什么不一樣?用手來畫一畫作品中榕樹上的線條,。

(2)引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察畫面，發(fā)現(xiàn)畫中的小鳥,。

提問：怎么會(huì)有這么多的小鳥在這棵大樹上? 為什么小鳥喜歡和大樹在一起?

(3)引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)并體會(huì)畫面中墨色深淺的運(yùn)用給作品帶來的美感,。

3、教師介紹國畫的作畫方法,，幼兒嘗試用毛筆蘸墨汁畫小鳥,。在宣紙上自由畫一畫。

(1)教師示范用毛筆蘸上墨汁在宣紙上畫畫,，提醒幼兒保持衛(wèi)生,。

(2)幼兒嘗試用毛筆蘸上墨汁畫小鳥。

(3)教師巡回指導(dǎo)并提醒幼兒注意畫面的干凈,。

4,、展示幼兒作品，互相欣賞,。

中班幼兒美術(shù)活動(dòng)教案美麗的房子篇二

1. 激發(fā)幼兒利用各種工具進(jìn)行沙中作畫,，豐富幼兒的想象力。

2. 體驗(yàn)沙中作畫的樂趣,。

1.木棒若干根,，裝有清水的礦泉水瓶(瓶蓋處鉆有小孔),。場(chǎng)地：干凈的沙池。

1. 以談話的方式引出活動(dòng)：

師：小朋友你們平時(shí)是怎樣畫畫的?

幼：用蠟筆在紙上畫畫,。

2. 幼兒利用木棒和裝有礦泉水瓶的工具進(jìn)行沙地上的自由創(chuàng)作畫,。

3.將幼兒分成四大組，分別占據(jù)沙地四個(gè)角規(guī)劃的區(qū)域(每組中都有大班與小班的幼兒相配合進(jìn)行“沙中創(chuàng)作畫比賽”,。要求：每組幼兒商量自己繪畫的內(nèi)容;必須大小班幼兒共同完成),。

4. 共同欣賞幼兒的沙畫作品，并進(jìn)行點(diǎn)評(píng),。

延伸活動(dòng)：

2.教師展示沙中作畫新方法：將一張畫紙鋪在同樣大小的硬紙板上,，之后在白色畫紙上鋪上一層沙將白紙全部覆蓋后，然后用裝有顏料的瓶倒置用力捏瓶子讓顏料從瓶中流出,，最后用這一工具在鋪有沙的紙上作畫,。畫好后稍稍等一會(huì)，將鋪在白紙上的沙除去,，白紙上會(huì)留下畫的輪廓,。

3. 幼兒試著用這種方法作畫，進(jìn)一步激發(fā)幼兒對(duì)玩沙的興趣,。

中班幼兒美術(shù)活動(dòng)教案美麗的房子篇三

1,、在剪剪、貼貼中體驗(yàn)手工活動(dòng)的樂趣,。

2,、嘗試通過一次性水杯裝飾制作水母。

3,、各種材料制作出不同水母腳和身體

一次性水杯,、剪刀、乳白膠,、排筆,、彩色皺紋紙、廢棄彩卡紙,、范例一個(gè)活動(dòng)過程：

1,、教師訴說故事："生活在北美洲深海中的水母，格外強(qiáng)壯,，它的觸須像人的手臂那樣粗,，體型大，肌肉有力,，每只水母重達(dá)60公斤,。水母?jìng)儚男【蛯W(xué)會(huì)了急速而迅捷的游動(dòng)，以躲避種,。種兇惡的敵人,。這樣一天天的'鍛煉,，它們的身體更壯，游速更快,，力量更大了,。在強(qiáng)敵日夜的追殺下，水母?jìng)內(nèi)悦獠涣吮灰?，觸須也時(shí)常被咬斷,。水母?jìng)儾桓视谌稳似圬?fù)，更不甘于死亡,。它們因運(yùn)動(dòng)而激發(fā)了新陳代謝的功能,，因強(qiáng)壯而積聚了生命蓬勃的力量。于是,，被咬得遍體鱗傷的水母，不但不會(huì)死,，還會(huì)很快從這段觸須的根部長(zhǎng)出新觸須,，傷口也會(huì)迅速愈合。所以,，人們從來看不到傷殘的,、憂愁的水母。它們不停地游動(dòng)著,，永遠(yuǎn)展示著完美和快樂,。"

2、師："小朋友在剛才的故事里聽見了吳老師說的水母的樣子和特點(diǎn)是什么嗎,？"

1,、師："小朋友們看看吳老師手里的是什么？它是用什么材料做的,？"

2,、師："我們應(yīng)該先做什么？然后做什么,？最后做什么,？"師小結(jié)：今天就用我們都認(rèn)識(shí)的材料，彩色卡紙,、皺紋紙,、乳白膠和一次性水杯來做一只水母。用皺紋紙做它的觸角,，彩卡紙做水母的花衣裳,，讓它們變得可愛漂亮起來。

請(qǐng)一位小朋友用大家討論出來的方式試做一只水母,，請(qǐng)其他小朋友觀察,。

1,、提醒可以先將觸角和裝飾的碎片紙剪好再進(jìn)行粘貼。

2,、鼓勵(lì)能力強(qiáng)的幼兒可以將裝飾身體的碎片紙剪成帶圖形的,。

3、注意操作時(shí)不要剪刀手和傷到其他小朋友,，多余的垃圾最后丟到垃圾桶,。

幼兒介紹自己的作品，并用自己做的水母和小朋友們一起玩"水母游啊游"的游戲,。

中班幼兒美術(shù)活動(dòng)教案美麗的房子篇四

教學(xué)目的：暖色調(diào)的認(rèn)識(shí)與運(yùn)用,。

教學(xué)要點(diǎn)：以棒棒糖的.形態(tài)讓孩子練習(xí)圓形的排列組合、互疊重復(fù),，同時(shí)認(rèn)識(shí),、區(qū)分冷暖色彩，及掌握暖色的運(yùn)用,。

教學(xué)材料：水粉顏料,、水粉畫工具、8開水粉紙,。

教學(xué)過程：

1,、觀察與思考：觀察圖片中的樹，樹有哪些主要特點(diǎn),？（教師引導(dǎo)學(xué)生觀察樹的特點(diǎn),，樹干與樹枝的關(guān)系）

2、認(rèn)識(shí)暖色調(diào)：認(rèn)識(shí)與發(fā)現(xiàn)暖色調(diào)的特點(diǎn),？暖色調(diào)有哪些顏色（紅,、黃、橙等）

3,、作畫提示：選擇暖色調(diào)進(jìn)行繪畫,，選用白色畫樹干，暖色畫圓形練習(xí),，表現(xiàn)一顆很多棒棒糖的樹,。提示兒童注意圓的大小、疏密變化,。

4,、作業(yè)評(píng)賞：對(duì)主題突出，構(gòu)思飽滿,，色彩對(duì)比強(qiáng)烈的作業(yè)給予表揚(yáng)及鼓勵(lì),。

中班幼兒美術(shù)活動(dòng)教案美麗的房子篇五

1、嘗試用繪畫或粘貼的方法裝飾救生圈。

2,、培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí),。

各種粘貼材料、蠟筆,、各色顏料,。像救生圈形狀的作畫紙。

收集各種款式的救生圈

一,、欣賞

夏天里,，天氣很熱，有什么辦法使自己涼快,？（幼兒泛講）

欣賞活動(dòng)室四周的救生圈,，引導(dǎo)幼兒觀察這些救生圈上的各種圖案花紋。

向幼兒介紹：夏天去游泳能使自己涼快,，但不能一個(gè)人去游泳,，必須在大人的帶領(lǐng)下去，并要套好救生圈,，游泳時(shí)也要文明游泳,。

二、制作

1,、出示做的救生圈，引起幼兒活動(dòng)的興趣,。

2,、討論制作方法：

（1）用蠟筆在救生圈上畫上自己喜歡的花紋與圖案。

（2）找自己喜歡的手工紙,，剪出各種形狀進(jìn)行粘貼,。

（3）用顏料粉刷救生圈的顏色。

三,、請(qǐng)幼兒說說自己救生圈的價(jià)格

讓幼兒根據(jù)救生圈上的花紋或者圖案,，進(jìn)行封閉式數(shù)數(shù)，數(shù)出的總數(shù)就是救生圈的價(jià)格,。找找價(jià)格最貴的是哪一只救生圈,。

四、延伸

“動(dòng)手角”里有許多的材料,，明天我們還可以繼續(xù)做出各種款式的救生圈來,。

中班幼兒美術(shù)活動(dòng)教案美麗的房子篇六

1、通過活動(dòng),，幼兒會(huì)根據(jù)七星瓢蟲的特點(diǎn),，按一定的順序畫，并會(huì)涂上恰當(dāng)?shù)念伾?/p>

2、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手實(shí)踐能力和正確運(yùn)用學(xué)具的能力,，另外還培養(yǎng)了幼兒的合作意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),。

3、喚發(fā)幼兒對(duì)動(dòng)物,、對(duì)大自然的熱愛,，從而樹立幼兒尊重自然，愛護(hù)昆蟲的思想感情,。

4,、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立,、創(chuàng)造的能力,。

5、引導(dǎo)孩子們?cè)诨顒?dòng)結(jié)束后把自己的繪畫材料分類擺放,，養(yǎng)成良好習(xí)慣,。

重點(diǎn)：按一定的順序畫不同動(dòng)態(tài)的七星瓢蟲。

難點(diǎn)：涂色,。

學(xué)具準(zhǔn)備：七星瓢蟲背景圖,、繪畫紙、畫筆,、蠟筆,。

一、欣賞與討論

(一)看背景圖,，讓幼兒數(shù)一數(shù)這個(gè)瓢蟲身上有幾個(gè)小圓點(diǎn),，幾個(gè)大的，幾個(gè)小的,，都長(zhǎng)在哪里,。

(二)看七星瓢蟲身上有幾種顏色，都是些什么顏色,。

二,、畫結(jié)構(gòu)

1、畫身子,，畫一個(gè)大圓,。

2、畫頭部,，形成另一個(gè)小半圓;

3,、畫觸角;

4、畫背部,，也就是把大圓從脖子到尾部一分為二畫一條直線;

5,、分布背部圓點(diǎn),，對(duì)稱的裝飾性強(qiáng);

6、如果上色,，注意色彩的明暗過渡,，深紅/大紅/橘色/桔黃色過渡。

三,、分辨深淺色

(一)瓢蟲生活在葉子上,，瓢蟲是小小的、紅色的,，葉子是大大的,、綠色的，很美麗,，在圖畫上只有大紅和翠綠,，顏色太少，怎樣使合并這兩種顏色,。

(二)找出合適的紅色涂上,。

(三)涂上恰當(dāng)?shù)木G色

四、觀察后修改

(一)注意瓢蟲造型,，認(rèn)真判別位置,，腿的方向要向后身體兩邊各三條腿，頭部和尾部沒有腿,，提醒幼兒注意黑點(diǎn)的數(shù)量和對(duì)稱,。

(二)引導(dǎo)幼兒按畫面已有的瓢蟲的大小、位置確定畫面安排,。

(三)用黑色蠟筆畫好輪廓,、涂好黑色后再去涂水粉色。

(四)先用紅色水粉色涂瓢蟲的翅膀,，鼓勵(lì)幼兒選用各種紅色，并注意畫面上的深淺配合,。

(五)最后用綠色水粉涂畫葉子,。

通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，孩子們已基本會(huì)畫七星瓢蟲,，并能涂上顏色,。!、星星,、教案網(wǎng)!只是我發(fā)現(xiàn)有個(gè)別幼兒畫的不太精確,，比如：畫圈畫的不好看,，顏色圖的深淺不一等。不過,，畫的都挺像的,。

另外,，在這節(jié)美術(shù)活動(dòng)中,，我盡可能提供給每個(gè)幼兒表現(xiàn)與表達(dá)的機(jī)會(huì),，允許他們之間存在不同之處，這對(duì)增強(qiáng)幼兒的自信心是非常重要和關(guān)鍵的?；顒?dòng)中,、活動(dòng)后評(píng)價(jià)的方式是多種多樣的，鼓勵(lì)每一個(gè)孩子積極參與活動(dòng),。在評(píng)價(jià)中,，我對(duì)過程中幼兒表現(xiàn)出的認(rèn)真,、耐心,、興趣等給予及時(shí)的,、積極的肯定,，不管美術(shù)活動(dòng)結(jié)果怎樣，只要幼兒能認(rèn)真對(duì)待并付出努力,，那么他們的作品就應(yīng)得到老師和同伴的認(rèn)可,，這樣有助于每個(gè)幼兒自信心的形成和發(fā)展。

總之,，當(dāng)孩子們都把自己的作品拿出來放在一起看的時(shí)候,，我和全班孩子們簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛，太美了,。我們好像看到這些七星瓢蟲都在翩翩起舞,，孩子們笑了，我也笑了,。

中班幼兒美術(shù)活動(dòng)教案美麗的房子篇七

1,、嘗試用點(diǎn)、短線和簡(jiǎn)單的幾何圖形表現(xiàn)太陽散發(fā)的光芒,。

2,、學(xué)會(huì)用簡(jiǎn)單的線條或圖案裝飾太陽的臉，選擇自己喜歡的顏色裝飾太陽,。

3,、養(yǎng)成大膽用色、均勻涂色的良好習(xí)慣,。

4,、增進(jìn)參與環(huán)境布置的興趣和能力，體驗(yàn)成功的快樂,。

5,、感受作品的美感。

范畫三幅,、勾線筆,、蠟筆、白紙,。

一,、導(dǎo)入活動(dòng)，引起幼兒興趣,。

1,、謎語導(dǎo)入：臉蛋圓又紅，天亮就上班,，哪日不見他,，無雨也有風(fēng)。

2,、出示圖片：太陽娃娃,。

師：“今天，老師把太陽娃娃請(qǐng)來了，可是你們看太陽娃娃怎么啦?“(只是一個(gè)圓圈,，沒有眼睛和光芒。)

二,、教師講述太陽娃娃的光芒和笑臉到哪里去的故事,。

后來他出來玩，看見一朵小花在嗚嗚嗚地哭,，太陽娃娃問：“你為什么要哭啊?”小花說：“我的花瓣掉光了,，好難看啊，嗚嗚,?！碧柾尥尴胍矝]想，就脫下自己的花瓣衣服給了小花,。

后來他出來玩,，看見大樹媽媽無精打采地站在路邊，太陽娃娃關(guān)心地問：“大樹媽媽,，你怎么啦?”大樹媽媽說：“秋天,，我的孩子都離開我去了遠(yuǎn)方，我一個(gè)人好孤單啊?”太陽娃娃想也沒想,，又脫下自己的樹葉衣服給了大樹媽媽,。

就在剛才來幼兒園的'路上，他遇見了太陽公公,，太陽公公年紀(jì)大了,，身上沒有了光芒，生病了,。于是,，太陽娃娃就把自己的光芒全給了他。

d,、太陽娃娃的最后一件給了太陽公公,，他再也沒有衣服可以換了，他也就失去了笑臉,。你們覺得太陽娃娃怎么樣啊?我們小朋友怎樣來幫助太陽娃娃呢?(運(yùn)用故事激起了孩子關(guān)心太陽娃娃,，為太陽娃娃設(shè)計(jì)光芒的愿望。)

師生共同討論如何表現(xiàn)太陽的光芒,，說說：你想畫什么樣的光芒,，鼓勵(lì)幼兒大膽想象，用點(diǎn),、線,、和簡(jiǎn)單的幾何圖形表現(xiàn)，教師可根據(jù)幼兒的回答,，在黑板上畫一畫,，貼一貼,，幫助幼兒學(xué)習(xí)裝飾的基本方法。

三,、交待繪畫要求,，幼兒操作，教師指導(dǎo),。

1,、先用筆勾畫出太陽娃娃的基本形象，然后用蠟筆進(jìn)行涂色,。

2,、鼓勵(lì)幼兒表現(xiàn)出與他人不同的太陽光芒和太陽娃娃的笑臉。

3,、教師交待繪畫要求,，提醒幼兒選擇鮮艷的色彩裝飾太陽娃娃。

四,、總結(jié)評(píng)價(jià),，結(jié)束活動(dòng)。

展示太陽娃娃,，讓幼兒找自己的好朋友說說：自己最喜歡的太陽娃娃,，并說出原因。

中班幼兒美術(shù)活動(dòng)教案美麗的房子篇八

1,、了解擬人化的畫法,，培養(yǎng)幼兒的想象力與語言能力。

2,、會(huì)添畫出一些簡(jiǎn)單的背景,。

3、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力,，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流,。

4、讓幼兒體驗(yàn)自主,、獨(dú)立,、創(chuàng)造的能力。

5,、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì),。

課件、幼兒人手一支黑筆及一盒蠟筆,。

1,、小朋友你們喜歡聽故事嗎？

那讓我們一起來聽個(gè)故事。

2,、從前,，有個(gè)調(diào)皮的孩子，整天在藍(lán)天上奔跑,，他紅紅的臉上滲出一顆顆汗珠,，他拉來一塊白云當(dāng)毛巾擦擦臉，他的臉太臟,，白云立刻變成了黑云，云兒哭了,，調(diào)皮的孩子安慰說：“別哭,、讓我來變個(gè)魔術(shù)吧，”他從嘴里噴出七色霞光,，黑云又變成了白云,。

小朋友猜猜看，這調(diào)皮的'孩子是誰呀,？（太陽）咦,，這個(gè)調(diào)皮的孩子怎么把臉藏起來了，我們來看一看他的小臉吧,！這個(gè)小孩真漂亮,，長(zhǎng)著大大的眼睛，紅紅的嘴巴,。

剛才的故事中說太陽有什么本領(lǐng)呀,？（變魔術(shù)、噴出七色霞光）

3,、太陽變了個(gè)魔術(shù),，讓黑云又變成了白云，白云高興地圍在太陽的周圍,，把太陽打打扮成了什么太陽,？（出示范畫）誰來給這個(gè)太陽取個(gè)好聽的名字？（云太陽）

幼兒回答,。

5,、太陽繼續(xù)跑呀跑，他還會(huì)給誰變魔術(shù)呢,？他們又會(huì)把太陽打扮成什么太陽呢,？

幼兒回答。

6,、現(xiàn)在你們來畫變魔術(shù)后的太陽好嗎,？

畫前，老師提個(gè)要求：太陽畫在紙的中間，要畫得大,，其他空的地方畫上七彩霞光,，涂色要鮮艷均勻。

7,、幼兒作畫,。教師根據(jù)幼兒不同的水平分別加以指導(dǎo)（輕音樂）請(qǐng)個(gè)別幼兒上來講述。

中班幼兒美術(shù)活動(dòng)教案美麗的房子篇九

1,、知道元旦是新的一年的開始,，愿意和他人分享自己的新年愿望。

2,、學(xué)習(xí)用圖畫制作心愿卡并用簡(jiǎn)單的`語言表述,，感受新的一年到來時(shí)的喜悅心情。

掛歷,、幼兒活動(dòng)材料,，蠟筆。

1,、這是什么,？掛歷有什么用處？

2,、老師小結(jié)：掛歷是告訴我們今天是幾月幾日的,。每過一天，掛歷的數(shù)字就要往下數(shù)一格,；每過一個(gè)月,，掛歷的日期就要往后翻一頁。

4,、出示新一年的掛歷,，讓幼兒知道新的一年就要到來了：每年的第一天就是元旦。

1,、你們?cè)谛履甑臅r(shí)候有什么心愿呢,？

2、幼兒討論交流,。

3,、如果用圖畫表示出來，該怎么樣畫,？

4,、我們把自己的心愿畫在這個(gè)大心形中間吧。引導(dǎo)幼兒完成練習(xí)冊(cè),，幼兒作畫,，老師巡回指導(dǎo),。

1、展示幼兒的搭配練習(xí)冊(cè),，并和幼兒討論,、評(píng)價(jià)。

2,、新年就要來到,，我們祝大家的心愿都能實(shí)現(xiàn)。帶領(lǐng)幼兒唱新年快樂歌曲,。

中班幼兒美術(shù)活動(dòng)教案美麗的房子篇十

1,、了解啄木鳥的外形特征和特殊本領(lǐng)，學(xué)習(xí)看圖示折出啄木鳥,。

2,、嘗試折成單菱形，能用添畫的方法為啄木鳥添畫眼睛,。

3,、培養(yǎng)幼兒對(duì)折紙活動(dòng)的興趣,，體驗(yàn)成功的喜悅和快樂,。

1、搜集有關(guān)啄木鳥的圖片,，掌握一些相關(guān)知識(shí),。

2、啄木鳥折紙的范例1份,，各色彩紙若干,，折紙步驟圖每組1份，小蘋果樹請(qǐng)醫(yī)生視頻,，大樹1棵,。

3、《啄木鳥》的歌曲,。

一,、播放小蘋果樹請(qǐng)醫(yī)生中啄木鳥治病的一段視頻并出事啄木鳥的圖片，引導(dǎo)幼兒了解啄木鳥的外形特征和特殊本領(lǐng),。

二,、出示范例，幼兒學(xué)習(xí)折啄木鳥,。

1,、出示步驟圖，和幼兒一起說說每一步圖示的意思,，提醒幼兒看懂并參照步驟圖進(jìn)行折紙,。

2,、出示啄木鳥折紙范例，講解難點(diǎn)部分,，啟發(fā)幼兒學(xué)習(xí)掌握折的方法,。

教師重點(diǎn)講解在折成單菱形。

師：先看老師是怎樣折的,，（教師示范）小朋友們看好了,，這個(gè)地方很重要要仔細(xì)看，只要掌握了這里就會(huì)折出來了,。

3,、幼兒觀察示意圖，學(xué)折啄木鳥,。

幼兒在優(yōu)美音樂伴奏下,，幼兒嘗試折成單菱形的方法折出啄木鳥，教師巡回指導(dǎo),。

師：哪,！小朋友，想不想折啄木鳥,？（想）請(qǐng)小朋友試一下吧,？幼兒折紙

三、作品講評(píng)

1,、請(qǐng)幼兒將自己折好的啄木鳥展示在大叔樹的展板上,。

師：折好了嗎？現(xiàn)在我們一一看

2,、幼兒相互講評(píng)同伴的作品,，并提出建議。

師：你覺得那一只啄木鳥這的最漂亮,？為什么,？誰有不同意見？

師：小朋友折的都很棒,！我們一起出去看看外面有沒有啄木鳥經(jīng)過我們幼兒園好不好,？（好）（結(jié)束）

中班幼兒美術(shù)活動(dòng)教案美麗的房子篇十一

1、幼兒已欣賞過歌曲《種太陽》,。

2,、幼兒人手一份畫好樹干的作業(yè)紙。

3,、毛筆,，顏料，顏料盤,，海綿印章,，錄音機(jī),，磁帶。

1,、播放歌曲《種太陽》,，激發(fā)幼兒的創(chuàng)作興趣。

教師：你想種一個(gè)什么樣的太陽呢,？它會(huì)發(fā)出什么樣的光芒,？

2、師幼共同探索,、討論“太陽樹”的畫法,。

（1）教師出示畫有樹干的作業(yè)紙。

教師：太陽樹長(zhǎng)出來了,，可是太陽呢,？我們來給它添上太陽吧！

（2）教師出示海綿印章,、毛筆,，與幼兒一起討論作畫方法。

（3）教師示范,，幼兒觀察海綿印章及毛筆的用法,。

教師：用海綿印章畫太陽，用毛筆畫太陽的光芒,?？梢杂弥本€,、波浪線,、鋸齒線、螺旋線等不同的線條來畫光芒,。

3,、教師介紹作畫材料，并交代作畫常規(guī),。

（1）教師逐一介紹作畫材料,，指導(dǎo)幼兒使用后放回原處。

教師：今天,，老師準(zhǔn)備了毛筆,、海綿寶寶、紙和顏料,。畫完后我們要將這些工具和材料送回它們的家,。

（2）幼兒作畫，教師指導(dǎo),。

提醒幼兒注意握筆姿勢(shì),，學(xué)習(xí)用毛筆畫各種線條,。

4、欣賞作品,，教師評(píng)價(jià),、總結(jié)。

（1）教師：你畫的太陽一樣嗎,？你畫的太陽準(zhǔn)備送給誰,？

（2）有意識(shí)地幫助幼兒鞏固對(duì)各種線條的認(rèn)識(shí)和表現(xiàn)。

教師：你用了幾種線條來畫太陽的,？是怎樣畫的,？

5、歌表演“種太陽”,。

幼兒隨歌曲《種太陽》自由舞蹈,，結(jié)束活動(dòng)。

中班幼兒美術(shù)活動(dòng)教案美麗的房子篇十二

春天到了,，萬物復(fù)蘇,，處處是一片欣欣向榮的景色，樹木發(fā)芽了,，小蟲子鉆出來了,，小螞蟻成群結(jié)隊(duì)的運(yùn)糧食，小蜜蜂和小蝴蝶到處飛舞,，有的小朋友還帶來了寵物螞蟻到教室里喂養(yǎng),，大家對(duì)螞蟻產(chǎn)生了很高的好奇心！他們天天去看看,、照顧小螞蟻,，于是生成了小螞蟻這次美術(shù)活動(dòng)。

1,、學(xué)習(xí)運(yùn)用三個(gè)圓的方法畫出小螞蟻不同的動(dòng)態(tài),。

2、培養(yǎng)幼兒充分的想象能力與創(chuàng)造能力以及各種線條的組合能力,。

3,、對(duì)方形、圓形,，線條等涂鴉感興趣,，并嘗試大膽添畫，能大膽表述自己的想法,。

4,、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流,。

5,、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì),。

濕粉筆、書面紙,、小螞蟻圖片,。

教師小結(jié)：小螞蟻由頭、胸,、腹組成,，頭上長(zhǎng)著一對(duì)觸角，一雙眼睛和嘴巴,，身體上長(zhǎng)著六條腿,。

--老師這里還有一首兒歌，可以讓你更快地記住螞蟻的外形特征兒歌：螞蟻外形要記住,，身體分為頭胸腹,，一對(duì)觸角頭上長(zhǎng)，三對(duì)足在胸部,。

--螞蟻是怎樣找食物的?。?/p>

（1）用線條打地洞,，幫螞蟻建造新的家,。

（2）建好新的家后請(qǐng)螞蟻?zhàn)∵M(jìn)新家。

（3）在新家里添加一點(diǎn)螞蟻喜歡吃的食物,。

重點(diǎn)觀察：幼兒是否有商量并有分工重點(diǎn)指導(dǎo)：提醒幼兒線條要接住,，中間不可以斷掉。

鼓勵(lì)幼兒大膽作畫,，盡可能畫出不同的形態(tài),。

中班幼兒美術(shù)活動(dòng)教案美麗的房子篇十三

1.觀察了解螞蟻的外型特征，運(yùn)用色塊拼接的方法進(jìn)行動(dòng)態(tài)的刻畫,。

2.注意畫面的整體布局,，保持畫面的干凈,、整潔,。

3.通過對(duì)螞蟻外型特征及搬家過程的描繪，激發(fā)對(duì)螞蟻的喜愛和探究,。

電腦,、電視機(jī)、ppt課件,、排筆,、顏料若干、紙袋人手一個(gè)

1.播放課件,，組織觀察

師：我們一起來看一看小螞蟻到底是什么樣子的,？

2.教師小結(jié)：螞蟻的身體分為3個(gè)部分,，一個(gè)圓圓的頭、長(zhǎng)長(zhǎng)的胸,、尖尖的`腹部,；它也有兩只眼睛和一個(gè)嘴巴，在頭上還有兩只觸角,；它還有六只腳,，三只在身體的左邊、三只在身體的右邊,。

1.引導(dǎo)觀察

可用什么基本形狀畫出螞蟻的三個(gè)部分,？

2.教師講解示范

師：先用排筆蘸咖啡色的顏料，先畫一個(gè)圓圓的頭,，然后在圓的右下角連接處畫一個(gè)橢圓形的身體,，然后在橢圓形的右下邊再畫一個(gè)三角形。身體的三個(gè)部分畫好后把筆洗干凈然后將筆提起來,，用筆尖畫出螞蟻的觸角和細(xì)細(xì)的退,，再換一個(gè)顏色畫出螞蟻的腳。

1.組織幼兒作畫

張紙上可以畫2只小螞蟻,，不要畫得太小,，要盡可能的撐滿整張紙。

2.教師巡回指導(dǎo),，提醒幼兒注意畫面和衣服的干凈,、整潔，并進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo),。

引導(dǎo)幼兒欣賞評(píng)價(jià)