在當(dāng)下社會(huì),，接觸并使用報(bào)告的人越來(lái)越多,，不同的報(bào)告內(nèi)容同樣也是不同的,。掌握?qǐng)?bào)告的寫作技巧和方法對(duì)于個(gè)人和組織來(lái)說(shuō)都是至關(guān)重要的。下面是小編為大家?guī)?lái)的報(bào)告優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

土木建筑工程實(shí)訓(xùn)報(bào)告篇一

第一部分 實(shí)訓(xùn)目的

為了使教學(xué)更好地與生產(chǎn)相結(jié)合，以理論聯(lián)系實(shí)際,，加深我們對(duì)專業(yè)知識(shí)的認(rèn)識(shí)與理解以及實(shí)踐技能的培養(yǎng),。生產(chǎn)實(shí)習(xí)必須與工程實(shí)踐緊密結(jié)合在一起，進(jìn)行實(shí)際的鍛煉,。在實(shí)訓(xùn)過(guò)程中,，運(yùn)用所學(xué)的專業(yè)知識(shí)，解決工程實(shí)際問(wèn)題，檢驗(yàn)并提高學(xué)生的實(shí)踐動(dòng)手能力和技能水平,。

第二部分 實(shí)訓(xùn)內(nèi)容

1,、 熟識(shí)圖紙，收集資料（包括施工規(guī)范,、設(shè)計(jì)文件,、勘測(cè)資料和各種定額、驗(yàn)收規(guī)范等）,。

2,、 在計(jì)算相應(yīng)分部工程量時(shí)必須熟讀定額，掌握相應(yīng)定額工程量的計(jì)算內(nèi)容及方法和調(diào)整系數(shù)的關(guān)系等,。

3,、 掌握建筑面積的構(gòu)成內(nèi)容，準(zhǔn)確地計(jì)算出建筑物,、構(gòu)筑物等的建筑面積。（掌握什么情況下不計(jì)建筑面積,，什么情況下計(jì)建筑面積,，什么情況下計(jì)一半，特別注意雨篷,、陽(yáng)臺(tái),、挑檐、站臺(tái),、走廊,、臺(tái)階、門廳,、樓梯等特殊部分建筑面積計(jì)算）,。

4、 土石方量計(jì)算,。（必須明白地坪平整,、挖溝槽、挖地坑,、挖土石方等挖方量區(qū)別,，掌握他們對(duì)應(yīng)的定額工程量和清單工程量計(jì)算方法。大型土石方工程量計(jì)算的橫斷面法和網(wǎng)絡(luò)劃分法的應(yīng)用,。填方量計(jì)算和一些特殊挖方的定額調(diào)整）

5,、 砌筑工程量計(jì)算。（包括磚砌基礎(chǔ),、磚砌墻,、磚砌柱基和磚柱、磚砌煙囪；其他砌體所砌的墻,、柱,、基礎(chǔ)等）

6、 鋼筋混凝土工程量計(jì)算,。（包括現(xiàn)澆混凝土工程的柱,、梁、板,、及其他特殊部件的模板工程量計(jì)算,、現(xiàn)澆混凝土制作量計(jì)算、現(xiàn)澆混凝土澆搗工程量計(jì)算,；預(yù)制混凝土構(gòu)件模板工程量計(jì)算,、預(yù)制混凝土制作量、澆搗工程量,、預(yù)制構(gòu)件運(yùn)輸量,、安裝工程量計(jì)算；鋼筋工程量計(jì)算（包括墻體加固筋）,、及一些預(yù)埋件工程量計(jì)算等,。

7、 樓地面工程量計(jì)算,。（包括整體樓地面,、石砌塊料樓地面、塑料和木質(zhì)樓地面工程量計(jì)算,。特別注意這三種樓地面計(jì)算范圍的不同）,。

8、 屋面工程量計(jì)算(包括面層,、基層,、保溫隔熱層、防水卷材或防水涂漠等計(jì)算)

9,、 裝飾工程量計(jì)算（包括內(nèi),、外墻、天棚,、獨(dú)立柱,、陽(yáng)臺(tái)、樓梯,、挑檐,、雨篷、零星工程,、和各種裝飾線條工程量的計(jì)算）

10,、 門窗工程量計(jì)算（包括木門窗、鋼門窗、鋁合金門窗,、卷簾門,、型鋼門窗及其一些特種門窗的制作、安裝工程量計(jì)算）

11,、 腳手架工程量計(jì)算（包括室外綜合腳手架,、里腳下手架、滿堂腳下手架,、滿堂基礎(chǔ)腳手架,、外墻單排腳手架、獨(dú)立柱,、圍墻,、特殊雨篷、吊裝工程腳下手架,、單獨(dú)裝飾工程腳手架,、房屋加層腳手架、安全擋板,、架空運(yùn)輸腳手架,、獨(dú)立筒倉(cāng)腳手架、電梯井腳手架等工程量計(jì)算,。）

土木建筑工程實(shí)訓(xùn)報(bào)告篇二

1通過(guò)實(shí)習(xí),，對(duì)般工業(yè)與民用建筑施工前的準(zhǔn)備工作和整個(gè)施工過(guò)程有較深刻的了解,；

4通過(guò)工作和勞動(dòng),，了解房屋施工的基本生產(chǎn)工藝過(guò)程中的生產(chǎn)技術(shù)技能；

5認(rèn)真按時(shí)完成實(shí)習(xí)指導(dǎo)人員和指導(dǎo)教師布置的實(shí)習(xí)和調(diào)研工作,；

6對(duì)組織的專業(yè)參觀,、專業(yè)報(bào)告都要詳細(xì)記錄并加以整理；

1.建筑行業(yè)人際關(guān)系的重要性,。

施工作業(yè)中,，人際關(guān)系極為重要。人際關(guān)系良好,，才能處理好施工過(guò)程中發(fā)生的各類問(wèn)題,，才能達(dá)到事半功倍。

在施工單位,，幾乎所有的人都懂得處理好人際關(guān)系的重要性,，但盡管如此，大多數(shù)都不知道怎樣才能處理好人際關(guān)系,，甚至相當(dāng)多的人錯(cuò)誤的認(rèn)為拍馬屁,、講奉承話、請(qǐng)客送禮，才能處理好人際關(guān)系,。其實(shí),，處理人際關(guān)系的決竅在于你必須有開(kāi)放的人格，能真正的去欣賞他人和尊重他人,。從人際關(guān)系談?wù)撌┕り?duì)伍的選擇,。施工隊(duì)的好壞將直接影響建筑工程質(zhì)量的好壞，影響項(xiàng)目經(jīng)理經(jīng)濟(jì)利益的多寡,。一個(gè)好的施工團(tuán)隊(duì)可以相互協(xié)調(diào)好各項(xiàng)工程,，同樣一個(gè)不好的施工團(tuán)隊(duì)卻能將一個(gè)完美的工程弄得一踢糊涂。據(jù)我觀察思考,，對(duì)我們實(shí)習(xí)的工地初步了解,，該施工團(tuán)隊(duì)協(xié)作方面非常良好，從現(xiàn)場(chǎng)的施工可以明顯的看得出,，各施工班組,，各位工人相互協(xié)調(diào)的很多，遇到問(wèn)題,，群策群力,，大家一起努力共同解決。因此,，在現(xiàn)場(chǎng)施工中,，人際關(guān)系極為重要，這也是我這次實(shí)習(xí)完的思考,。

2.施工經(jīng)驗(yàn)的重要性,。

實(shí)習(xí)之后，我學(xué)懂了一句話：如果一起做一件事,，一個(gè)是做了十年這件事而比較愚鈍的人,，另一個(gè)則是在這個(gè)領(lǐng)域毫無(wú)經(jīng)驗(yàn)的極為聰明的人，毫無(wú)疑問(wèn)的`是前者肯定會(huì)優(yōu)勝,。其實(shí)每個(gè)人是否聰明,，并非看那個(gè)人第一次做一件事是否做得好，而是看他經(jīng)過(guò)第一次之后得到了經(jīng)驗(yàn),，改變的是什么,。始終都是那一句，人一定會(huì)跌倒,，然后,，必須總結(jié)到為什么會(huì)跌倒，然后下次拒絕再次犯同樣的錯(cuò)誤,。經(jīng)驗(yàn)是每個(gè)人做完一件事之后都會(huì)得到的東西,。問(wèn)題是,，如何去利用得到的經(jīng)驗(yàn)，而獲得更好的結(jié)果,。我自問(wèn),，本人對(duì)新鮮事物的認(rèn)識(shí)和掌握一般，但優(yōu)點(diǎn)是,，能夠在經(jīng)驗(yàn)中獲得一些對(duì)自己有利的東西而改進(jìn),。相反，一位和我比較熟的人兄最大的缺點(diǎn)就是不懂得總結(jié),，拒絕承認(rèn)跌倒是因?yàn)樽约旱膯?wèn)題,，從而沒(méi)得到任何有利于自己的經(jīng)驗(yàn)，然后下次繼續(xù)跌倒,。在施工作業(yè)中,，這種現(xiàn)場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)極為重要，從我實(shí)習(xí)分析認(rèn)為,，一名土建工作人員,，做一個(gè)工程能否做得好，能否成功,，其中的成因會(huì)很多,，包括有本身個(gè)人的iq，對(duì)事情的專注等,，更重要就是對(duì)事情的熟練程度,，其實(shí)也就是施工現(xiàn)場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)。

整個(gè)混凝土結(jié)構(gòu)工程包括了鋼筋工程,、模板工程,。以下將分別總結(jié)我在實(shí)習(xí)過(guò)程中所學(xué)到的知識(shí)以及我參加的工程。

1.認(rèn)識(shí)鋼筋工程

鋼筋是鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)的骨架,，依靠握裹力與混凝土結(jié)合成整體,。鋼筋工程乃混凝土結(jié)構(gòu)工程的三大工程之一,。

鋼筋的分類一般可以按生產(chǎn)工藝的不同,，直徑大小，鋼筋的強(qiáng)度進(jìn)行分類,。生產(chǎn)工藝與一般可分為熱扎鋼筋,，冷扎鋼筋，冷拉鋼筋,，冷拔鋼筋,。按不同的直徑主要有以下幾種鋼筋：8mm、10mm,、12mm,、14mm,、16mm、18mm,、20mm,、22mm、25mm等,。在強(qiáng)度上鋼筋可分為hpb235,、hpb335、hpb400,、rrb400級(jí)鋼筋,。其中hpb235、hpb335為最常用的兩種鋼筋,。

工程中鋼筋往往因長(zhǎng)度不足或因施工工藝的要求等必須連接,。所以鋼筋的連接在鋼筋工程中是一個(gè)重要的環(huán)節(jié)。

2.認(rèn)識(shí)模板工程,。

混凝土結(jié)構(gòu)的模板工程,，是混凝土成型施工中的一個(gè)十分重要的組成部分。我們所說(shuō)的模板其實(shí)包含了兩部分,，其一是形成混凝土構(gòu)件形狀和設(shè)計(jì)尺寸的模板：其二是保證模板形狀,，尺寸及其空間位置的支撐系統(tǒng)。模板應(yīng)具有一定的強(qiáng)度和剛度,，以保證混凝土自重,、施工荷載及混凝土的側(cè)壓力作用下不破壞，不變形,。支撐系統(tǒng)既要保證模板的空間位置的準(zhǔn)確性,，又要承受模板、混凝土的自重及施工荷載,，因此也應(yīng)具有足夠的強(qiáng)度,、剛度和穩(wěn)定性，以保證在上荷花載的作用下不沉陷,，不變形,，不破壞。模板在材料與種類上也有很大的區(qū)別,。一般可分為本模板,、鋼模板、膠合板,，本工程多數(shù)使用鋼模板,，這樣比較不容易變形。

模板的作用便是在結(jié)構(gòu)的施工過(guò)程中,，剛從攪拌機(jī)中拌和出來(lái)的混凝土呈液態(tài),，需要澆筑在與構(gòu)件形狀尺寸相同的模型號(hào)內(nèi),，這樣砼凝結(jié)硬化之后，才能形成所需要的結(jié)構(gòu)構(gòu)件,，模板就是使鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)或構(gòu)件成型的模型,。

模板的支撐系統(tǒng)是保證模板面板的形狀和位置，并承受模板,、鋼筋,、新澆筑混凝土自重以及施工荷載的臨時(shí)結(jié)構(gòu)。模板的垂直支撐主要有散拼裝的管支架,，可獨(dú)立使用并帶有高度可調(diào)裝置的鋼支柱,，及門型架。模板在安裝之前,，還需進(jìn)行模板的設(shè)計(jì)計(jì)算,。常用定型模板在其適用范圍內(nèi)一般無(wú)需進(jìn)行設(shè)計(jì)或驗(yàn)算，一般比較有經(jīng)驗(yàn)的包工頭和工人都懂得怎么安裝,。但對(duì)一些特殊結(jié)構(gòu),，新型體系的模板或超出適用范圍的一般模板，則應(yīng)進(jìn)行設(shè)計(jì)或驗(yàn)算,。例如大的承臺(tái),，塔吊基礎(chǔ)等，否則很容易脹模,。

在公司實(shí)習(xí)四周的期間里,，對(duì)我來(lái)講是一個(gè)理論與實(shí)際相結(jié)合的過(guò)程，在工地現(xiàn)場(chǎng)施工員,、技術(shù)負(fù)責(zé)人的指導(dǎo)之下,，以及自已的努力積極參與工作，讓自己對(duì)整個(gè)基礎(chǔ)的做法,，標(biāo)準(zhǔn)層的施工有了深入的了解與掌握,。而且對(duì)整個(gè)土木工程的各個(gè)方面也有了深刻的理解和認(rèn)識(shí)，并且鞏固了書(shū)本上的知識(shí),，將理論運(yùn)用到實(shí)際中去,，從實(shí)際施工中豐富自已的理論知識(shí)。整個(gè)實(shí)習(xí)的過(guò)程時(shí)間雖短,，但讓自己知道了如何當(dāng)一名好的技術(shù)員,。整個(gè)實(shí)習(xí)的過(guò)程也讓自己發(fā)現(xiàn)了自己理論知識(shí)上的不足,，也讓自己為以后的學(xué)習(xí)充滿了動(dòng)力,。工地雖說(shuō)是苦了點(diǎn)，但也讓自己明白了一句話：吃得苦中苦,，方為人上人,。

短短三天的實(shí)習(xí)生活中,，讓我學(xué)會(huì)了不少東西，原來(lái)的那種心高氣傲沒(méi)有了,，取而代之的是腳踏實(shí)地的努力工作學(xué)習(xí),。當(dāng)我擺正自己的心態(tài)，從初涉社會(huì)工作的被動(dòng)狀態(tài)轉(zhuǎn)變到開(kāi)始適應(yīng)社會(huì)的主動(dòng)狀態(tài),，以放松的心情,，充沛的精力重新回到緊張的學(xué)習(xí)工作當(dāng)中時(shí)，我忽然有種這樣的感受：短短一個(gè)月,，仿佛思想又得到了一次升華,，心中又多了一份人生感悟。

這次實(shí)習(xí)讓我深刻體會(huì)到讀書(shū)固然是增長(zhǎng)知識(shí)開(kāi)闊眼界的途徑,，但是多一些實(shí)踐,，暢徉于實(shí)事當(dāng)中，觸摸一下社會(huì)的脈搏,，給自己定個(gè)位,，也是一種絕好的提高自身綜合素質(zhì)的選擇。

土木建筑工程實(shí)訓(xùn)報(bào)告篇三

通過(guò)我20xx年xx月xx日到xxxx公司進(jìn)行建筑施工實(shí)訓(xùn),，我學(xué)到了很多課本上沒(méi)有的,，校園中接觸不到的知識(shí)。根據(jù)我的實(shí)訓(xùn)所學(xué)到的,、所看到的,、了解的，進(jìn)行以下實(shí)訓(xùn)總結(jié),。

xxxx花園是由青島xx開(kāi)發(fā)有限公司開(kāi)發(fā)的住宅樓,，承建單位是xx建設(shè)工程有限公司，由xx監(jiān)理中心監(jiān)理,。本工程采用框架結(jié)構(gòu)和磚混結(jié)構(gòu),。面積為11850平方米，分別由梁柱和板墻組成,。均為六層,，一至二層為框架結(jié)構(gòu)，三至六層為磚混結(jié)構(gòu),，基礎(chǔ)為條形基礎(chǔ),。

1、對(duì)工程現(xiàn)場(chǎng)工種有了基有的了解,，主要有木工,、鋼筋工、混泥土工（泥工）,、水電工等,。

2,、對(duì)建筑有關(guān)的單位及部門的了解，分別由開(kāi)發(fā)單位,、承建單位,、設(shè)計(jì)單位、建筑委員會(huì),、監(jiān)理單位,、勘察單位、房管局等一個(gè)大系統(tǒng)組成,。

3,、對(duì)建筑的組成有了基本的認(rèn)識(shí)，單位從大到小基本上由單項(xiàng)工程,、單位子單位,、分部子分部等組成一個(gè)完整的體系。

我對(duì)第一點(diǎn)進(jìn)行認(rèn)識(shí)論述：

（1）鋼筋

1,、鋼筋的種類,、型號(hào)等認(rèn)識(shí)

2、鋼筋的焊接方法及相關(guān)的焊接規(guī)范

3,、鋼筋的綁扎方法及要求

4,、鋼筋的搭接長(zhǎng)度的具體要求

5、鋼筋的`加工及下料的過(guò)程問(wèn)題應(yīng)及時(shí)解決,。

（2）混泥土（泥工）

主要對(duì)現(xiàn)場(chǎng)的澆筑過(guò)程,，震動(dòng)、混泥土養(yǎng)護(hù),、取樣,、施工縫的處理、預(yù)留洞的處理等大體施工工藝有了大體把握,。

相關(guān)問(wèn)題：混凝土澆筑構(gòu)件存在缺陷出現(xiàn)蜂窩,、凸凹不平,、露筋,、孔洞、夾渣等現(xiàn)象,，影響結(jié)構(gòu),。

（3）木工

通過(guò)對(duì)現(xiàn)場(chǎng)木工工作過(guò)程的了解和學(xué)習(xí),，我知道了模板的制作方法、標(biāo)準(zhǔn),、安裝方法及模板的拆除,。

澆筑振搗過(guò)程中模板鼓出、偏移、爆裂甚至坍塌,，出現(xiàn)脹模,。

原因：模板側(cè)向支撐剛度不夠,，模板太薄強(qiáng)度不足,，夾擋支撐不牢固；柱模中如果柱箍間距過(guò)大,，就會(huì)出現(xiàn)脹?，F(xiàn)象。

措施：模板就位后,，技術(shù)人員應(yīng)詳細(xì)檢查,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正。一般梁中部用鐵絲穿過(guò)橫檔對(duì)拉,，或用對(duì)拉螺栓將兩側(cè)模板拉緊,；柱模應(yīng)計(jì)算澆筑砼時(shí)的側(cè)壓力，檢查箍距是否滿足要求,，及時(shí)加設(shè)達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)的水平斜撐,、剪刀撐等。

實(shí)訓(xùn)中的我是激動(dòng)的,，對(duì)可以到實(shí)際中去學(xué)習(xí)而激動(dòng),，是充滿渴望的，對(duì)新的知識(shí)的渴望,；是滿懷信心的,，對(duì)我的將來(lái)的學(xué)習(xí)，下一步的發(fā)展充滿信心,。實(shí)訓(xùn)過(guò)程中充滿了挑戰(zhàn),，充滿了探索，同時(shí)也充滿了困惑,，正是這挑戰(zhàn),，挑戰(zhàn)自我，挑戰(zhàn)工作,，使得自我能力得以提升,，使得經(jīng)驗(yàn)得以積累；正是正是這探索,，探索未知與不知,，使得知識(shí)得以補(bǔ)充，也正是這困惑使得我反省自己認(rèn)識(shí)自己,，看清自己的不足,，看清自己的缺點(diǎn)。

在這兩個(gè)月的實(shí)訓(xùn)中使我懂得了很多課堂上、學(xué)校中接觸不到的,，很少注意的,，但有時(shí)非常重要的知識(shí)。

土木建筑工程實(shí)訓(xùn)報(bào)告篇四

為期兩周的測(cè)量實(shí)訓(xùn)結(jié)束了,。在這兩星期中,，雖然實(shí)訓(xùn)時(shí)間只安排在上午和下午，時(shí)間沒(méi)有緊湊的讓我感到繁忙與緊張,。但在是訓(xùn)期間我卻聽(tīng)到,學(xué)到很多,。通過(guò)這次的實(shí)訓(xùn)我對(duì)于書(shū)本上的知識(shí)有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。而實(shí)際動(dòng)手操作又讓我對(duì)許多的細(xì)節(jié)有了新的體悟和理解,。

而今年的夏天讓人感覺(jué)來(lái)得特別的早,！我們實(shí)訓(xùn)的地點(diǎn)就是xx森林公園，當(dāng)太陽(yáng)大放光芒時(shí),，我們也提前體驗(yàn)了一把測(cè)量人員的艱辛,。但也因?yàn)檫@樣，才覺(jué)得著兩周過(guò)得很是充實(shí),。當(dāng)最后描繪的圖紙完成,，把它展開(kāi)的時(shí)候心中充滿了自豪與成就感！

當(dāng)然,，在實(shí)訓(xùn)過(guò)程中我們也碰到一些問(wèn)題,，但在解決過(guò)程中，不管是怎么解決的,，或是經(jīng)過(guò)老師指導(dǎo),，或是與其他組的成員討論，或是自己在組內(nèi)進(jìn)行摸索與解決……或是其他,，當(dāng)時(shí)不管哪一種解決方案,，都能讓我感到受益匪淺！同時(shí),，我也提醒自己同樣的錯(cuò)自己不要再下次再犯一樣的錯(cuò)誤,。

在本次的實(shí)訓(xùn)中我擔(dān)任第三小組的組長(zhǎng)，所以我需要對(duì)自己這組的進(jìn)度有所把握,。但我們組與別組卻有一些細(xì)微的區(qū)別,。別組基本都是一，二個(gè)人操作機(jī)器,。但我們組卻要求人人都會(huì)玩轉(zhuǎn)機(jī)器,！所以我覺(jué)得我們這組是成員人人都是能手！

這次的測(cè)量實(shí)訓(xùn)讓我體會(huì)到：

1.通過(guò)這次實(shí)訓(xùn),，我熟悉了水準(zhǔn)儀,，經(jīng)緯儀的操作過(guò)程,。熟悉了閉合導(dǎo)線的測(cè)量過(guò)程。以及多于數(shù)據(jù)的整理與計(jì)算,。

2.在實(shí)訓(xùn)期間,，通過(guò)理論與實(shí)踐的結(jié)合，我具備了獨(dú)立操作,，記錄的技能,。

3.在了解，熟悉和掌握一定的測(cè)量基礎(chǔ)知識(shí)和操作知識(shí)的過(guò)程中,，也培養(yǎng),，提高和加強(qiáng)了我的實(shí)踐操作能力以及創(chuàng)新能力,。

4.通過(guò)二周的實(shí)訓(xùn),，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作精神，提高了對(duì)于時(shí)間(觀念)的把握,，以及愛(ài)惜儀器的自覺(jué)性,。總之,，提高了我們的(整體)綜合素質(zhì),。

這次的實(shí)訓(xùn)，對(duì)于我們操作素質(zhì)和測(cè)量能力的培養(yǎng)起了一個(gè)綜合訓(xùn)練的作用,，使我們不但要掌握各種儀器應(yīng)該學(xué)會(huì),，應(yīng)該知道的要求，還讓我們把所學(xué)的測(cè)量知識(shí)建立了較完整的系統(tǒng)概念,，既要要求我們學(xué)習(xí)測(cè)量的知識(shí),，了解儀器的原理和工作過(guò)程，又要加強(qiáng)實(shí)踐動(dòng)手能力的訓(xùn)練,，憑具有運(yùn)用所學(xué)測(cè)量知識(shí)的解決一些測(cè)量問(wèn)題的能力,。

在這兩周實(shí)訓(xùn)期間，我有很深的感觸,，很感謝學(xué)校能給我提供這個(gè)實(shí)訓(xùn)機(jī)會(huì),，讓我提前體驗(yàn)到測(cè)繪員這個(gè)行業(yè)的不易，同時(shí)也讓我獲得了許多課堂上不熟悉或沒(méi)留意的知識(shí),，也許在不久的將來(lái)我不一定作測(cè)繪員這個(gè)工作,，但是現(xiàn)在所學(xué)到的知識(shí)和感悟卻會(huì)讓我終生難忘。雖然太陽(yáng)大了點(diǎn),，蚊子多了點(diǎn),，人累了一點(diǎn)，但這些都無(wú)所謂,，重要的是我有了收獲,，有了成果。因?yàn)椋⑿傇陲L(fēng)雨后嘛,！

實(shí)習(xí)期間,，老師的敬業(yè)，嚴(yán)謹(jǐn)精神也讓我敬佩,。森林公園是很大的,，但老師盡他們所能的顧及我們的實(shí)訓(xùn)進(jìn)度。當(dāng)我們有問(wèn)題時(shí),，老師也會(huì)向我們?cè)敿?xì)的解釋清楚我們的疑問(wèn),。有時(shí)老師還會(huì)像我演示如何操作儀器，讓我們更清楚地了解儀器的操作過(guò)程,。

我覺(jué)得這兩周的測(cè)量實(shí)訓(xùn)對(duì)我自己來(lái)說(shuō)是非常有意義,，非常實(shí)在的。他給我的大學(xué)生活天上了精彩的一筆,。它也讓我逐步走進(jìn)了建筑這個(gè)行業(yè),。讓我增長(zhǎng)了更多的專業(yè)知識(shí)，讓我認(rèn)識(shí)到自己的長(zhǎng)處與不足之處,。

我知道,，當(dāng)我們就業(yè)的時(shí)候，就業(yè)單位里的同事或著是前輩不會(huì)像老師現(xiàn)在這般點(diǎn)點(diǎn)滴滴細(xì)致入微的把要做的是告訴我們,，讓我們可以在旁觀察與學(xué)習(xí),。

所以我覺(jué)得我們?cè)诖髮W(xué)中學(xué)習(xí)，學(xué)得不應(yīng)該僅僅是學(xué)習(xí)課本上的知識(shí),，而應(yīng)該學(xué)會(huì)如何學(xué)習(xí),。

大學(xué)生活是短暫的，我們應(yīng)該在不斷地探索中認(rèn)識(shí)自我,、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),、感悟生活，也許在未來(lái)我們會(huì)對(duì)社會(huì)產(chǎn)生一定的迷茫,，但我們可以在不斷自我提問(wèn),、思考、閱讀及與其它人的討論中,，我想困惑也許就會(huì)在不知不覺(jué)間慢慢消失,。就如同這次的實(shí)訓(xùn)，我也是在不斷的實(shí)踐中完成了這次的實(shí)訓(xùn),。所以對(duì)于那些只希望得到答案,、結(jié)果的人，是永遠(yuǎn)不會(huì)明白對(duì)于探索問(wèn)題真理的人的樂(lè)趣,！

總而言之,，我對(duì)于著兩周的實(shí)訓(xùn),，我對(duì)自己還是比較滿意的，同樣也希望老師對(duì)我的表現(xiàn)滿意,。

土木建筑工程實(shí)訓(xùn)報(bào)告篇五

房屋建筑學(xué)是適合土木工程類專業(yè)人員了解和研究建筑設(shè)計(jì)的思路和過(guò)程,、建筑物的構(gòu)成和細(xì)部構(gòu)造以及它們與其有關(guān)專業(yè)，特別是與結(jié)構(gòu)專業(yè)之間密切聯(lián)系的一門專業(yè)基礎(chǔ)學(xué)科,。作為一門內(nèi)容廣泛的綜合性學(xué)科,，它涉及到建筑功能、建筑藝術(shù),、建筑規(guī)劃,、工程技術(shù)、工程經(jīng)濟(jì)等諸多方面的問(wèn)題,。

本學(xué)期通過(guò)10周的課堂知識(shí)的學(xué)習(xí),，為更好的掌握所學(xué)知識(shí)第17周我們?cè)趯W(xué)院老師的組織和領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行了為期三天的房屋建筑學(xué)的課程實(shí)訓(xùn)。在大學(xué)生活中,，實(shí)踐是極為重要的第二課堂,，是知識(shí)強(qiáng)化和發(fā)展的源泉,，也是大學(xué)生鍛煉成熟的最佳途徑,。我們的知識(shí)和能力只有在實(shí)踐中才能發(fā)揮作用，才能得到豐富,、完善和發(fā)展,。因此對(duì)于房屋建筑學(xué)的課程實(shí)訓(xùn)，也就是土木專業(yè)的認(rèn)知實(shí)訓(xùn)我們更應(yīng)該引起足夠的重視,，下面對(duì)這次實(shí)訓(xùn)的收獲與感想做詳細(xì)的總結(jié),，特此報(bào)告如下：

通過(guò)參觀典型建筑、施工工地,、生產(chǎn)車間,，使我們對(duì)所學(xué)《房屋建筑學(xué)》知識(shí)有一個(gè)立體的認(rèn)識(shí)，同時(shí)進(jìn)一步的擴(kuò)大了本專業(yè)的知識(shí)涉及面,，有助于我們對(duì)《房屋建筑學(xué)》所學(xué)知識(shí)與實(shí)際施工狀況的認(rèn)知結(jié)合,，提高我們掌握鞏固本專業(yè)知識(shí)的能力。具體目的及任務(wù)是：

1,、通過(guò)參觀實(shí)際建筑場(chǎng)地以及生產(chǎn)車間,，進(jìn)一步提高我們對(duì)建筑施工、建筑材料的生產(chǎn)以及建筑結(jié)構(gòu)實(shí)體的認(rèn)識(shí),，同時(shí)將書(shū)本理論與實(shí)際結(jié)合,，在實(shí)踐與知識(shí)的融合中提高學(xué)習(xí)積極性和學(xué)習(xí)效率。

2,、通過(guò)參觀在建工程,，將所學(xué)房屋建筑的基本理論與在建工程進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)比較,，從而進(jìn)一步培養(yǎng)我們的空間想象能力，提高實(shí)際施工過(guò)程方面的認(rèn)知能力,。

3,、通過(guò)實(shí)訓(xùn)，了解建筑工程施工工藝,，施工注意事項(xiàng),，熟悉房屋構(gòu)造，了解建筑材料的特性及應(yīng)用,。

4,、通過(guò)實(shí)訓(xùn)，培養(yǎng)我們提出問(wèn)題解決問(wèn)題的習(xí)慣,，不懂就問(wèn),，不會(huì)就學(xué)，為今后從事生產(chǎn)技術(shù)管理工作奠定基礎(chǔ),。

1,、實(shí)訓(xùn)時(shí)間：

2、實(shí)訓(xùn)計(jì)劃及進(jìn)度：

（一）建筑部分上,。注意觀察建筑物外觀及內(nèi)部,，了解各層平面格局及房間布置，觀察建筑外觀特點(diǎn),，以及建筑的防火與安全疏散設(shè)計(jì),。

（二）構(gòu)造部分上。參觀在建工程現(xiàn)場(chǎng)時(shí)多注意建筑物的結(jié)構(gòu)形式,、構(gòu)造特點(diǎn),、承重方式、施工方式以及地基,、基礎(chǔ),、墻體、梁,、板,、柱等基本構(gòu)造和建筑的內(nèi)外裝修。

（三）施工部分上,。了解施工布置以及施工組織,。參觀工地現(xiàn)場(chǎng)，多注意各施工工種的工藝過(guò)程,，生產(chǎn)特點(diǎn)和各種結(jié)構(gòu)施工的工序等內(nèi)容,。如基坑的開(kāi)挖、模板的支護(hù)與拆除,、鋼筋的布置等,。

建筑工程的實(shí)訓(xùn)報(bào)告9

這次實(shí)訓(xùn)的內(nèi)容是對(duì)工程測(cè)量知識(shí)的實(shí)踐化,，實(shí)訓(xùn)的要求是讓每個(gè)同學(xué)都對(duì)工程測(cè)量的實(shí)際操作能夠達(dá)到基本掌握的程度。這次實(shí)訓(xùn)與以前的課堂實(shí)訓(xùn)相比,，時(shí)間更加集中,、內(nèi)容更加廣泛、程序更加系統(tǒng),，完全從控制測(cè)量生產(chǎn)實(shí)際出發(fā),，加深對(duì)書(shū)本知識(shí)的進(jìn)一步理解、掌握與綜合應(yīng)用,，是培養(yǎng)我們理論聯(lián)系實(shí)際,、獨(dú)立工作能力、綜合分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力,、組織管理能力等方面素質(zhì),。也是一次具體的、生動(dòng)的,、全面的技術(shù)實(shí)踐活動(dòng),。

在實(shí)訓(xùn)的第一天，在課堂上,，李老師強(qiáng)調(diào)了本次實(shí)訓(xùn)的重要性,，鼓勵(lì)同學(xué)們努力克服困難，努力完成本次實(shí)訓(xùn),。還講解了儀器操作,、搬遷中的注意事項(xiàng)，并要求在實(shí)訓(xùn)期間自行保管實(shí)訓(xùn)備品,。本次實(shí)訓(xùn)中需要用到的儀器主要有水準(zhǔn)儀、水準(zhǔn)尺,、腳架,、經(jīng)緯儀。當(dāng)天我們就正式開(kāi)始了室外的測(cè)量工作,。

（1）鞏固課堂教學(xué)知識(shí),，加深對(duì)控制測(cè)量學(xué)的基本理論的理解，能夠用有關(guān)理論指導(dǎo)作業(yè)實(shí)踐,，做到理論與實(shí)踐相統(tǒng)一,，提高分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力,，從而對(duì)控制測(cè)量學(xué)的基本內(nèi)容得到一次實(shí)際應(yīng)用,，使所學(xué)知識(shí)進(jìn)一步鞏固、深化,。

（2）通過(guò)實(shí)訓(xùn),，熟悉并掌握三,、四等控制測(cè)量的作業(yè)程序及施測(cè)方法。

（3）掌握用測(cè)量平差理論處理控制測(cè)量成果的基本技能,。

（4）通過(guò)完成控制測(cè)量實(shí)際任務(wù)的鍛煉,，提高獨(dú)立從事測(cè)繪工作的計(jì)劃、組織與管理能力,，培養(yǎng)良好的咱也品質(zhì)和職業(yè)道德,。

（5）熟悉水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀,、的工作原理,。

為期兩個(gè)星期的工程測(cè)量學(xué)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了，通過(guò)這次實(shí)訓(xùn),，讓我深刻明白了理論聯(lián)系實(shí)際的重要性,。測(cè)區(qū)是河北城鄉(xiāng)建設(shè)學(xué)校的局部，為了我們很快的完成兩個(gè)星期的測(cè)量任務(wù),，我們?cè)跍y(cè)量的過(guò)程中也并不感到累,，也沒(méi)有感到辛苦，反而還能自得其樂(lè),。

測(cè)量學(xué)首先是一項(xiàng)精確的工作,，通過(guò)在學(xué)校期間在課堂上對(duì)測(cè)量學(xué)的學(xué)習(xí)，使我在腦海中形成了一個(gè)基本的,、理論的測(cè)量學(xué)輪廓,，而實(shí)訓(xùn)的目的，就是要將這些理論與實(shí)際工程聯(lián)系起來(lái),。測(cè)量學(xué)是研究地球的形狀和大小以及地面點(diǎn)位的科學(xué),，從本質(zhì)上講，測(cè)量學(xué)主要完成的任務(wù)就是確定地面目標(biāo)在空間的位置以及隨時(shí)間的變化,。在信息社會(huì)里,，測(cè)量學(xué)的作用日益重要，測(cè)量成果做為地球信息系統(tǒng)的基礎(chǔ),，提供了最基本的空間位置信息,。構(gòu)建信息高速公路、基礎(chǔ)地理信息系統(tǒng)及各種專題的和專業(yè)的地理信息系統(tǒng),，均迫切要求建立具有統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn),，可共享的測(cè)量數(shù)據(jù)庫(kù)和測(cè)量成果信息系統(tǒng)。因此測(cè)量成為獲取和更新基礎(chǔ)地理信息最可靠,，最準(zhǔn)確的手段,。測(cè)量學(xué)的分類有很多種，如普通測(cè)量學(xué),、大地測(cè)量學(xué),、工程測(cè)量學(xué)等,。作為建筑工程系的學(xué)生，我們要學(xué)習(xí)測(cè)量的各個(gè)方面,。測(cè)繪學(xué)基礎(chǔ)就是這些專業(yè)知識(shí)的基礎(chǔ),。

通過(guò)這次實(shí)訓(xùn)，學(xué)到了測(cè)量的實(shí)際能力,，更有面對(duì)困難的忍耐力,；也學(xué)到了小組之間的團(tuán)結(jié)、默契,，更鍛煉了自己很多測(cè)繪的能力,。首先，是熟悉了水準(zhǔn)儀,、經(jīng)緯儀的用途,，熟練了水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀的各種使用方法,，掌握了儀器的檢驗(yàn)和校正方法,。其次，在對(duì)數(shù)據(jù)的檢查和矯正的過(guò)程中,，明白了各種測(cè)量誤差的來(lái)源,，其主要有三個(gè)方面：儀器誤差（儀器本身所決定，屬客觀誤差來(lái)源）,、觀測(cè)誤差（由于人員的技術(shù)水平而造成,，屬于主觀誤差來(lái)源）、外界影響誤差（受到如溫度,、大氣折射等外界因素的影響而這些因素又時(shí)時(shí)處于變動(dòng)中而難以控制,，屬于可變動(dòng)誤差來(lái)源）。了解了如何避免測(cè)量結(jié)果錯(cuò)誤,，最大限度的減少測(cè)量誤差的方法,，即要作到：

（1）在儀器選擇上要選擇精度較高的合適儀器。

（2）提高自身的測(cè)量水平,，降低誤差水平。

（3）通過(guò)各種處理數(shù)據(jù)的數(shù)學(xué)方法如：距離測(cè)量中的溫度改正,、尺長(zhǎng)改正,，多次測(cè)量取平均值等來(lái)減少誤差。

土木建筑工程實(shí)訓(xùn)報(bào)告篇六

參加測(cè)量工程,、鋼筋工程,、模板工程、混凝土工程,、砌筑工程施工全過(guò)程的操作實(shí)訓(xùn),，學(xué)習(xí)每個(gè)工種的施工技術(shù)和施工組織管理方法,，學(xué)習(xí)和應(yīng)用有關(guān)工程施工規(guī)范及質(zhì)量檢驗(yàn)評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)習(xí)施工過(guò)程中對(duì)技術(shù)的處理方法,。

在實(shí)訓(xùn)期間遵守實(shí)訓(xùn)單位和學(xué)校的安全規(guī)章制度,，出勤率高，積極向工人師傅請(qǐng)教善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，并運(yùn)用所學(xué)的理論知識(shí),，在工地技術(shù)員的幫助下解決問(wèn)題。對(duì)鋼筋工程,、模板工程,、混凝土工程等有了很具體的了解，同時(shí)對(duì)部分工程進(jìn)行實(shí)踐操作,。

1,、鋼筋工程

鋼筋使用必須堅(jiān)持先檢查后使用的原則。鋼筋必須有出廠合格證和檢驗(yàn)報(bào)告,，按國(guó)家規(guī)范進(jìn)行復(fù)檢合格后方可用于工程中,，鋼筋在現(xiàn)場(chǎng)加工，制作加工工序?yàn)椋轰摻顧C(jī)械安裝——鋼筋對(duì)焊——錐螺紋加工——彎曲成型——鋼筋綁扎,。

2,、模板

工程模板及其支架應(yīng)根據(jù)工程結(jié)構(gòu)形式、荷載大小,、地基土類別,、施工設(shè)備和材料供應(yīng)等條件進(jìn)行設(shè)計(jì)。模板及其支架應(yīng)具有足夠的承載能力,、剛度和穩(wěn)定性,，能可靠地承受澆筑混凝土的重量、側(cè)壓力以及施工荷載,。澆筑混凝土?xí)r模板及支架在混凝土重力,、側(cè)壓力及施工荷載等作用下脹模（變形）、跑模（位移）甚至坍塌的情況時(shí)有發(fā)生,。為避免事故,，保證工程質(zhì)量和施工安全，提出了對(duì)模板及其支架進(jìn)行觀察,、維護(hù)和發(fā)生異常情況時(shí)進(jìn)行處理的要求,。

3、混凝土工程結(jié)構(gòu)

混凝土的強(qiáng)度等級(jí)必須符合設(shè)計(jì)要求,。用于檢查結(jié)構(gòu)構(gòu)件混凝土強(qiáng)度的試件,，應(yīng)在混凝土的澆筑地點(diǎn)隨機(jī)抽取。

取樣與試件留置應(yīng)符合下列規(guī)定：

1、每拌制100盤且不超過(guò)100m3的同配合比的混凝土,，取樣不得少于一次,。

2、每工作班拌制的同一配合比的混凝土不足100盤時(shí),，取樣不得少于一次,。

3、當(dāng)一次連續(xù)澆筑超過(guò)100m3時(shí),，同一配合比的混凝土每200m3取樣不得少于一次,。

4、每一樓層,、同一配合比的混凝土,，取樣不得少于一次。

5,、每次取樣應(yīng)至少留置一組標(biāo)準(zhǔn)養(yǎng)護(hù)試件,，同條件養(yǎng)護(hù)試件的留置組數(shù)應(yīng)根據(jù)實(shí)際需要確定。

我們這次實(shí)訓(xùn)的主要任務(wù)就是看懂實(shí)訓(xùn)工地的建筑類型,，了解工程的性質(zhì),，規(guī)模，建筑結(jié)構(gòu)特點(diǎn)與施工條件等內(nèi)容,，了解不同機(jī)械設(shè)備的操作范圍和規(guī)程,，多多請(qǐng)教了解看到的不知道的知識(shí)。盡量爭(zhēng)取參與并了解工程開(kāi)工前和施工中的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作,，參與進(jìn)入施工現(xiàn)場(chǎng)的材料,，收集有關(guān)技術(shù)資料，整理施工實(shí)訓(xùn)日記,，做好實(shí)訓(xùn)收尾工作,。我們應(yīng)該去了解或者熟悉工地上常用的機(jī)械設(shè)備的性能。

帶著各種各樣的疑問(wèn),，我們一邊參觀一邊詢問(wèn)著,，嘗試了解常用的機(jī)械設(shè)備。為了了解不同機(jī)械設(shè)備的操作范圍和規(guī)程,，針對(duì)在施工現(xiàn)場(chǎng)看到的"雙錐反轉(zhuǎn)出料攪拌機(jī)",，操作的師傅細(xì)心的告訴我們它是目前在建筑工程中應(yīng)用較廣的一種自落式攪拌機(jī)，主要按重力機(jī)理進(jìn)行攪拌作業(yè),。觀察我們可以看到攪拌筒內(nèi)壁焊有弧形葉片,，當(dāng)攪拌筒繞水平軸旋轉(zhuǎn)時(shí)，葉片不斷將物料提升到一定高度,，然后自由落下，互相摻合。主要用于一般骨料塑性混凝土的攪拌,。為了進(jìn)行有效的成本控制,，工長(zhǎng)告訴我們正確的放料順序?yàn)椋菏樱?，砂,。因?yàn)榉帕享樞虿粚?duì)會(huì)造成浪費(fèi)。我們?cè)诂F(xiàn)場(chǎng)看到有師傅在砌筑空心磚,，據(jù)他介紹空心磚具有良好絕熱性能,，主要用于非承重墻或框架結(jié)構(gòu)的填充墻等部位，比如陽(yáng)臺(tái)后砌墻,。使用砌筑砂漿,，孔對(duì)孔（空心磚）1/2處，孔向下（將少數(shù)分布筋埋入）交錯(cuò)搭接,。若空心磚旁要開(kāi)門窗洞,，應(yīng)將3塊實(shí)心磚填入其中再施工。我們又詢問(wèn)了為了節(jié)約用水,，可不可以使用生活用的污水來(lái)拌和混凝土,。師傅笑了笑說(shuō)，混凝土用水也需要干凈的水,，因?yàn)槲鬯畷?huì)影響混凝土的質(zhì)量,。不單是水，對(duì)砂,、石的細(xì)度模數(shù)也有要求,。對(duì)水泥標(biāo)號(hào)也有要求。

不實(shí)踐很多問(wèn)題都考慮不到,，實(shí)踐后才知道什么情況都可能遇到,，這就要求我們必須有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，像剛剛走出校門的實(shí)訓(xùn)生實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)還很不豐富,，但理論中的東西要是也什么都不會(huì),，那在實(shí)訓(xùn)過(guò)程中就吃不開(kāi)了。到了施工現(xiàn)場(chǎng)經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的實(shí)訓(xùn),，才體會(huì)到并不是課本中學(xué)的東西用不上,，而是要看你會(huì)不會(huì)用，懂不懂得變通和舉一反三的道理,。本次實(shí)訓(xùn)中比較嚴(yán)重的問(wèn)題有以下幾個(gè)：

問(wèn)題一：對(duì)理論知識(shí)掌握不夠扎實(shí),，例如：混凝土、砂漿試塊的養(yǎng)護(hù)時(shí)間,，做試塊時(shí)應(yīng)該振搗到什么程度,，混凝土澆筑完畢后的養(yǎng)護(hù)溫度,、養(yǎng)護(hù)時(shí)間，另外對(duì)混凝土出現(xiàn)裂縫分析不出原因等等,。

問(wèn)題二：熟悉圖紙的能力差,，對(duì)平面的圖形想象不出立體的樣子。致使不能明確的判斷出施工的對(duì)錯(cuò),。

問(wèn)題三：對(duì)于最新的施工規(guī)范不知道,，致使不能很快的判斷出施工的對(duì)錯(cuò)。

問(wèn)題四：對(duì)于一些施工順序還不太明了,，對(duì)每一個(gè)施工過(guò)程的操作不了解,。

問(wèn)題五：理論聯(lián)系實(shí)際的能力差。對(duì)于建筑方面的一些出新了解太少,。

實(shí)訓(xùn)的中途,，領(lǐng)導(dǎo)來(lái)看望我們，要我們好好學(xué)習(xí),，為以后祖國(guó)的建設(shè)打好基礎(chǔ),。各行各業(yè)都辛苦，可是我們?cè)谶@里,，不但看到了艱辛,，也看到了偉大。民工們?cè)诹胰湛岷奶鞖饫?，仍然在為城市建設(shè)而努力著,。在實(shí)訓(xùn)的過(guò)程中，我們?cè)俟さ赝饷婵吹接忻窆ふ驹谀硺菍痈咛帗P(yáng)言跳樓,，想以這種方式來(lái)要回辛苦掙的血汗錢,，這件事情還引起當(dāng)?shù)孛襟w的反應(yīng)。我不希望民工們?cè)儆眠@種方法來(lái)拿回屬于自己的錢,，法律是的武器,，所以他們自己也應(yīng)該去學(xué)習(xí)相關(guān)的'法律。這種方式真的已經(jīng)不是新聞了,，我也擔(dān)心那些克扣拖欠民工工資的人有一天習(xí)慣了,，不以為然了，民工們?cè)趺崔k,？拖欠民工工資歷來(lái)是建筑行業(yè)的一大問(wèn)題,，因?yàn)楹芏嗬习迨峭ㄟ^(guò)貸款來(lái)修房子，再賣了房子發(fā)工錢,，或者直接走人?，F(xiàn)在的銀行應(yīng)該建立嚴(yán)格的信貸制度來(lái)支持建設(shè)支持民工，讓辛苦為祖國(guó)建設(shè)服務(wù)的民工沒(méi)有后顧之憂,，在建筑工地上看到的一些情況,，讓我感慨萬(wàn)千,。首先我想到的是安全問(wèn)題。工人們可能是太熟悉他們的工作了,，也認(rèn)為沒(méi)有什么大問(wèn)題,，于是就不注重那些器械操作規(guī)程，認(rèn)為怎么好用就怎么用,。他們?cè)谄龃u的時(shí)候，隨意搭設(shè)腳手架,，而且沒(méi)有按照規(guī)定使用扣件,，這樣做是很危險(xiǎn)的?？奂劬o了鋼管才不會(huì)亂滾,，人站上去才會(huì)安全。安全兜網(wǎng)也沒(méi)有按照規(guī)定架設(shè),，灰土石塊掉下來(lái)砸到下面的人就不說(shuō)了,，如果是人掉下來(lái)，他的生命安全還能得到保證嗎,？我們還看到有人用塔吊將鋼管或者圓原木運(yùn)送到樓上,，結(jié)果被監(jiān)工罵了而且扣了工錢。是的,，如果不小心,，材料滾動(dòng)下來(lái)，砸傷了人,，后果將會(huì)不堪設(shè)想,。為了生命安全，企業(yè)的負(fù)責(zé)人應(yīng)該為他們買保險(xiǎn),，應(yīng)該給他們上安全教育課,。

首先本此實(shí)訓(xùn)的收獲就是學(xué)會(huì)了適應(yīng)環(huán)境。未去工地之前我從沒(méi)想象國(guó)兩個(gè)月的實(shí)訓(xùn)我能承下來(lái),。但是通過(guò)這次實(shí)訓(xùn)我適應(yīng)了這種工地生活,。雖說(shuō)以后不一定去工地工作，但有了這段時(shí)間的鍛煉,，不論以后做什么工作心中都有了一種吃苦耐勞的毅力,，也學(xué)會(huì)了適應(yīng)環(huán)境。另外就是在工地上知道了一些與學(xué)校不同的問(wèn)題,，就是在工地上知道了作為一名技術(shù)人員應(yīng)該怎樣去和工人交流等,。其次，通過(guò)這次實(shí)訓(xùn)使我對(duì)工程方面的有關(guān)知識(shí)在實(shí)際上有了更深一些的了解,。應(yīng)該說(shuō)在學(xué)校學(xué)習(xí)再多的專業(yè)知識(shí)也只是理論上的,，與實(shí)際還是有點(diǎn)差別的,。這次實(shí)訓(xùn)對(duì)我的識(shí)圖及作圖能力都有一定的幫助，識(shí)圖時(shí)知道哪些地方該注意,、須細(xì)心計(jì)算,。在結(jié)構(gòu)上哪些地方須考慮施工時(shí)的安全問(wèn)題，在繪圖時(shí)哪些地方該考慮實(shí)際施工中的問(wèn)題,。到即能施工又符合規(guī)范要求,，達(dá)到設(shè)計(jì)、施工標(biāo)準(zhǔn)化,。沒(méi)有這次實(shí)訓(xùn)也許繪圖只是用書(shū)本上的照搬照畫,，不會(huì)考慮太多的問(wèn)題，更不可能想到自己的設(shè)計(jì)是否能施工,。工地雖苦,，但能學(xué)的是一些現(xiàn)實(shí)東西，鍛煉的是解決問(wèn)題的實(shí)踐能力,。例如：墻體也會(huì)發(fā)生偏移,，樓梯支模時(shí)樓梯間的高度不夠，陽(yáng)臺(tái),、凸窗的尺寸標(biāo)高有微小變動(dòng)等等很多問(wèn)題,，都是工程中可能發(fā)生的一些問(wèn)題。只有通過(guò)實(shí)踐后才能找到問(wèn)題發(fā)生的原因,，才能找到解決的辦法,。另外，通過(guò)幫助資料員填寫部分資料,，使我對(duì)填寫施工資料也有了一定的認(rèn)識(shí),，知道什么時(shí)候該填什么資料，需什么人簽字等,，這些是我以前沒(méi)有接觸過(guò)的,。

這次實(shí)訓(xùn)是我對(duì)建筑設(shè)備，建筑基礎(chǔ)等有了一定的了解,，為我們今后學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)引開(kāi)了一條路,，我們通過(guò)觀察問(wèn)詢等方式了解到了很多我們不曾知道的東西。除了建筑知識(shí),，給我們印象最深的應(yīng)該是安全問(wèn)題,。每個(gè)施工單位都有標(biāo)語(yǔ)"安全第一"，作為工程人員,，應(yīng)盡力避免安全事故的發(fā)生,，不但要嚴(yán)格規(guī)章制度，還要為員工們灌輸安全知識(shí),，對(duì)他們的生命安全負(fù)責(zé),。

土木建筑工程實(shí)訓(xùn)報(bào)告篇七

在學(xué)校為期1周的手工制圖中,，我學(xué)到了很多實(shí)際的知識(shí)，也悟到了許多令我受益匪淺的道理,。經(jīng)過(guò)本次繪圖我主要總結(jié)了一下幾點(diǎn)：

經(jīng)過(guò)上學(xué)期的理論學(xué)習(xí),，我對(duì)測(cè)量繪圖有了一定的了解，通過(guò)這次的實(shí)訓(xùn),，我對(duì)自己的專業(yè)有了更為詳盡而深刻的`認(rèn)識(shí),，也是對(duì)這一年大學(xué)所學(xué)到知識(shí)的鞏固也運(yùn)用。從這次實(shí)訓(xùn)中,，我體會(huì)到的理論知識(shí)和具體的實(shí)訓(xùn)工作想結(jié)合的,，才能更好地為公司乃至社會(huì)服務(wù)。

有課堂上學(xué)習(xí)理論知識(shí)時(shí),，感覺(jué)到枯燥無(wú)味，但當(dāng)真正繪圖后,，我才發(fā)現(xiàn)專業(yè)的理論知識(shí)是多么的重要,。如我學(xué)的繪圖測(cè)量等等，這些知識(shí)是必須知道的,，因?yàn)樵谌粘９ぷ髦幸幪幱玫?。但我要想提高我?工作效率、工作質(zhì)量這些理論知識(shí)是知道遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，而要是精通,！

這一段時(shí)間所我學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)大多來(lái)自老師和同學(xué)們的教導(dǎo)，這是我一生中的一筆寶貴財(cái)富,，這次繪圖也讓我深刻的了解到,，在工作中和伙伴溝通交流是很重要的，做事首先要做人,，要明白做人的道理,。如何與同學(xué)同事緊密配合是現(xiàn)代社會(huì)辦事的一項(xiàng)基本問(wèn)題。剛剛接觸實(shí)際工作,，生疏和錯(cuò)誤是在所難免的,，但出現(xiàn)問(wèn)題并不可怕，可怕的是不能正視問(wèn)題,，和改正錯(cuò)誤,。所以，在工作中,，一旦出現(xiàn)錯(cuò)誤,，一定要敢于面對(duì)，及時(shí)改正,，這樣才能使自己不斷進(jìn)步,。對(duì)于自己這樣一個(gè)將要步入社會(huì)的人來(lái)說(shuō),，需要學(xué)習(xí)的東西還很多。

在繪圖中,，我不禁學(xué)到了很多書(shū)本中學(xué)不到的知識(shí),，也讓我跟人更加的成熟和堅(jiān)強(qiáng)。在繪圖中,，當(dāng)我遇到問(wèn)題時(shí),，不找借口，多向同學(xué)老師詢問(wèn),、學(xué)習(xí),。每天的工作重復(fù)而繁瑣，有些時(shí)候甚至感到乏味,，但我認(rèn)識(shí)到,，這是自己的本職工作，需要我們認(rèn)真對(duì)待,，否則,，沒(méi)有一顆不畏困難的堅(jiān)強(qiáng)的心，即使再簡(jiǎn)單,，基本的工作也是做不好的,。只有在自己的工作崗位上踏實(shí)工作，不斷學(xué)習(xí),，積極進(jìn)取,，堅(jiān)持不懈的超越自己，才不會(huì)平庸,。測(cè)量實(shí)訓(xùn)心得五,、善于總結(jié)工作能力的提高，很大程度上得益于對(duì)工作的總結(jié),。積累各方面的經(jīng)驗(yàn),。只有這樣，才能更好地做好自己的本職工作,，使自己不斷提升,。

經(jīng)過(guò)1周的繪圖，我基本上完成了自己的任務(wù),，達(dá)到了通過(guò)實(shí)習(xí)深化知識(shí)和提高個(gè)人能力的目的,。同時(shí)我學(xué)到了如何與伙伴分工配合。

大一下學(xué)期我們開(kāi)始接觸測(cè)量學(xué)這門課程,，實(shí)習(xí)是測(cè)量學(xué)這門課程很關(guān)鍵的部分,。我們班在上個(gè)周做完了測(cè)量實(shí)習(xí)，讀數(shù)也更加精確了，提高了數(shù)據(jù)計(jì)算能力和對(duì)數(shù)據(jù)的敏感程度,。同時(shí)鞏固,、擴(kuò)大和加深了我們從課堂上所學(xué)的理論知識(shí)。

通過(guò)這次實(shí)習(xí),，不僅學(xué)到了測(cè)量的實(shí)際能力,，更有面對(duì)困難的忍耐力；也學(xué)到了小組之間的團(tuán)結(jié),、默契,，更鍛煉了自己很多繪圖的能力。在對(duì)數(shù)據(jù)的檢查和矯正的過(guò)程中,，明白了各種測(cè)量誤差的來(lái)源,。學(xué)的除了學(xué)習(xí)到熟悉儀器的使用和明白了誤差的來(lái)源和減少措施之外，還了解到應(yīng)掌握一套科測(cè)量方法,。在測(cè)量中要遵循一定的測(cè)量原則,，如：“從整體到局部”的工作原則，并做到“前一步工作未做檢核,，不進(jìn)行下一步工作”,。這樣做不但可以防止誤差的積累，及時(shí)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤,，更可以提高測(cè)量的效率。通過(guò)工程實(shí)習(xí)的實(shí)踐,，真正學(xué)到了很多實(shí)實(shí)在在的東西,，比如對(duì)測(cè)量?jī)x器的操作等課堂上無(wú)法做到的東西，很大程度上提高了動(dòng)手和動(dòng)腦的能力,。

我們?cè)谶@次的繪圖中,，也了解到了要想很好地進(jìn)行測(cè)量，首先必須要掌握過(guò)硬的基本理論知識(shí),，要有實(shí)干精神,，而且也多虧了老師的指導(dǎo)，我們實(shí)習(xí)之初,，遇到了各種各樣的困難,，多虧的老師的耐心講解，才使我們解決了不少測(cè)量中的難題,，也學(xué)習(xí)到了不少的測(cè)量知識(shí),。比如。

（1）在測(cè)量時(shí)候一定要小心,，因?yàn)樯晕⑴隽艘幌聝x器,，就要重新調(diào)整對(duì)中水平，否則就會(huì)導(dǎo)致數(shù)據(jù)錯(cuò)誤,。

（2）在用游標(biāo)卡尺的過(guò)程當(dāng)中,，有的過(guò)程出現(xiàn)了大的誤差,，經(jīng)過(guò)我們的重新測(cè)量計(jì)算，誤差范圍也減小到了可以允許的范圍里,。

（3）在讀取數(shù)據(jù)時(shí),，每位成員都要細(xì)心，既要看得準(zhǔn),，還要果斷,，不能猶豫不決，任何一個(gè)錯(cuò)誤都有可能導(dǎo)致最終的成果的報(bào)廢,。

（4）通過(guò)各種處理數(shù)據(jù)的數(shù)學(xué)方法如：尺長(zhǎng)改正,，多次測(cè)量取平均值等來(lái)減少誤差。

繪圖期間,，我得到了老師,、同學(xué)們的關(guān)心與幫助，讓我不但學(xué)到專業(yè)方面的知識(shí)也學(xué)到了很多處事做人的道理,，我衷心的感謝他們,。

1周的繪圖很快過(guò)去了，我從一開(kāi)始由于沒(méi)有熟練地掌握基礎(chǔ)理論,，沒(méi)能熟練的操作,。但在繪圖工作中我慢慢地領(lǐng)悟，慢慢地學(xué)習(xí),，終于使自己對(duì)于測(cè)量繪圖有了更加熟悉的掌握,。

土木建筑工程實(shí)訓(xùn)報(bào)告篇八

我們?cè)趯W(xué)校老師的的帶領(lǐng)下，進(jìn)行了水利工程制圖實(shí)訓(xùn),，由于條件限制,，本次水利工程制圖實(shí)訓(xùn)由全班同學(xué)共同組成一個(gè)實(shí)訓(xùn)小組進(jìn)行。

水利工程制圖實(shí)訓(xùn)的目的是使學(xué)生在掌握了用投影法繪制工程圖樣和圖解空間幾何問(wèn)題的理論和方法的基礎(chǔ)上,，進(jìn)一步提高繪制和閱讀水工圖的能力,，提高理論與實(shí)際相結(jié)合的能力。

學(xué)生完成實(shí)訓(xùn)后,，應(yīng)達(dá)到如下要求：

(1)掌握制圖的基本規(guī)定,；了解水工圖常用的表達(dá)方式和圖示特點(diǎn)；

(2)能正確使用繪圖工具和儀器,，掌握繪制水工圖的技能和方法,；

(3)能正確繪制和閱讀水工圖。

(1)本實(shí)訓(xùn)的重點(diǎn)是水工圖的識(shí)讀與繪制,，適當(dāng)介紹一些水工結(jié)構(gòu)的構(gòu)造特點(diǎn),，開(kāi)拓學(xué)生的知識(shí)面和工作的適應(yīng)能力。

(2)實(shí)訓(xùn)中應(yīng)注重學(xué)生的制圖、識(shí)圖訓(xùn)練,，做好面授輔導(dǎo),，鞏固所學(xué)理論，并注重與實(shí)踐相結(jié)合,，培養(yǎng)學(xué)生的空間思維能力,。

(3)在識(shí)圖的實(shí)訓(xùn)中，會(huì)涉及到水工建筑物的內(nèi)容,，該部分內(nèi)容實(shí)踐性強(qiáng),，可組織適當(dāng)數(shù)量的參觀，或運(yùn)用實(shí)物照片,、模型,、錄像等教學(xué)手段增強(qiáng)感性知識(shí)。

1,、閱讀教材及實(shí)習(xí)指導(dǎo)書(shū)的'有關(guān)內(nèi)容,，并查閱相關(guān)的工程繪圖技術(shù)規(guī)范。

2,、領(lǐng)取儀器并檢驗(yàn)(繪圖板一塊,、繪圖鉛筆、三角尺,、丁字尺,、計(jì)算器等)。

實(shí)訓(xùn)內(nèi)容：

1,、水工建筑物的表達(dá)方法,。

2、水工圖的尺寸表標(biāo)注,。

3、水工圖的分類與用途,。

4,、閱讀水工圖的方法與步驟。

5,、繪制水工圖的方法與步驟,。

在這次實(shí)習(xí)中，我們組雖然進(jìn)行的不是很順利,，但因此我們也掌握了一些繪圖工作的經(jīng)驗(yàn)：

水工圖的繪制,，除遵循制圖基本原理以外，還根據(jù)水工建筑物的特點(diǎn)制定了一系列的表達(dá)方法,，綜合起來(lái)水工圖有以下特點(diǎn)：

水工建筑物形體龐大,，有時(shí)水平方向和鉛垂方向相差較大，水工圖允許一個(gè)圖樣中縱橫方向比例不一致。

水工圖整體布局與局部結(jié)構(gòu)尺寸相差大,，所以在水工圖的圖樣中可以采用圖例,、符號(hào)等特殊表達(dá)方法及文字說(shuō)明。

水工建筑物總是與水密切相關(guān),，因而處處都要考慮到水的問(wèn)題,。水工建筑物直接建筑在地面上，因而水工圖必須表達(dá)建筑物與地面的連接關(guān)系,。

土木建筑工程實(shí)訓(xùn)報(bào)告篇九

定良好的基礎(chǔ),。

autocad實(shí)訓(xùn)平臺(tái)；電腦一臺(tái),。

autocad(autocomputeraideddesign)是美國(guó)autodesk公司首次于1982年開(kāi)發(fā)的自動(dòng)計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)軟件,，用于二維繪圖、詳細(xì)繪制,、設(shè)計(jì)文檔和基本三維設(shè)計(jì)?，F(xiàn)已經(jīng)成為國(guó)際上廣為流行的繪圖工具。autocad具有良好的用戶界面,，通過(guò)交互菜單或命令行方式便可以進(jìn)行各種操作,。

cad基本功能·繪圖輔助工具。autocad提供了正交,、對(duì)象捕捉,、極軸追蹤、捕捉追蹤等繪圖輔助工具,。正交功能使用戶可以很方便地繪制水平,、豎直直線，對(duì)象捕捉可幫助拾取幾何對(duì)象上的特殊點(diǎn),，而追蹤功能使畫斜線及沿不同方向定位點(diǎn)變得更加容易,。

autocad具有強(qiáng)大的編輯功能，可以移動(dòng),、復(fù)制,、旋轉(zhuǎn)、陣列,、拉伸,、延長(zhǎng)、修剪,、縮放對(duì)象等,。

1、點(diǎn)擊鼠標(biāo)左鍵,，完成,。

標(biāo)注尺寸,。可以創(chuàng)建多種類型尺寸,，標(biāo)注外觀可以自行設(shè)定,。

運(yùn)用標(biāo)注命令欄，可以輕松標(biāo)注你想要標(biāo)注的尺寸

2,、書(shū)寫文字,。能輕易在圖形的`任何位置、沿任何方向書(shū)寫文字,，可設(shè)定文字字體,、傾斜角度及寬度縮放比例等屬性。

選擇文字命令,，會(huì)出現(xiàn)一個(gè)文本框,，輸入文字,，完成

3,、圖層管理功能,。圖形對(duì)象都位于某一圖層上,，可設(shè)定圖層顏色,、線型,、線寬等特性。

可以添加,，修改圖層

運(yùn)用標(biāo)注命令欄,，可以非常輕松的在工程圖上進(jìn)行標(biāo)注,。并且可以修改標(biāo)注文字,。

用簡(jiǎn)單的cad命令,，就可以畫出零件的裝配圖

利用cad的直線，倒圓角,，填充，在最后進(jìn)行標(biāo)注,，完成,。

根據(jù)學(xué)校政策我們機(jī)械班在本學(xué)期第20周cad上機(jī)實(shí)習(xí)、主要是老師組織學(xué)生在學(xué)校機(jī)房練習(xí)cad制圖,。我們班由我們的autocad老師高峰指導(dǎo),、學(xué)生們都在認(rèn)真的畫、有不懂的地方就問(wèn),，主要是讓我門熟悉專業(yè)知識(shí)、認(rèn)識(shí)圖紙,、掌握一些專業(yè)知識(shí),、陪養(yǎng)我們畫圖紙的能力和觀察分析圖紙的能力,。掌握cad的應(yīng)用、增強(qiáng)我們的操做能力總之讓我們能更好更科學(xué)的學(xué)好這項(xiàng)技術(shù),。

畫了幾天的圖紙真是感慨頗多，要畫好一份圖紙不要急于畫首先要好好的觀察它″觀察它的布局,、由哪幾類線構(gòu)成的觀察好就可以開(kāi)工啦,。

一般來(lái)說(shuō)開(kāi)始畫時(shí)要建立幾個(gè)圖層,、一定要按照?qǐng)D紙上給的顏色,、線型,、粗細(xì)等。老老實(shí)實(shí)定義完后就開(kāi)始用一些命令畫圖啦,、其實(shí)每一副圖都要好多不同的畫法、有的簡(jiǎn)單些,、有的復(fù)雜一點(diǎn),、總之能畫完就可以,。自己喜歡怎么畫就怎么畫,，只要按照?qǐng)D紙畫就行,。

畫圖就是一步一步的漸進(jìn),，自己從中吸取很多的精華，列如,，當(dāng)尺寸沒(méi)有按照標(biāo)準(zhǔn)畫時(shí),，那么在標(biāo)注尺寸的時(shí)候就需要修改數(shù)據(jù),，不僅影響到了圖的雅觀,，還直接影響了圖的真實(shí)性,，所以在畫圖過(guò)程中就要很細(xì)心,，一步一步慢慢來(lái),，做到精確,，無(wú)誤差,，在比如,，在修剪多余直線的時(shí)候很有可能會(huì)出先剪不掉的現(xiàn)象，我經(jīng)常遇到,，那是因?yàn)檫B線的時(shí)候線與線之間根本就沒(méi)有連接在一起,，表現(xiàn)出作圖不扎實(shí)的意思,。在失敗了幾次后,，我改正了這個(gè)不好的習(xí)慣,，作圖,，就要用心去做,，扎扎實(shí)實(shí)的完成任務(wù),！

我喜歡一個(gè)人去研究問(wèn)題,，但我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)啦,，比如我在寢室畫吧，一般都是幾個(gè)人圍著看,，這樣我就要保持速度,，不過(guò)有的走啦彎路，有的地方不會(huì)畫,，他門七嘴八舌的說(shuō)來(lái)說(shuō)去我就去按照他門說(shuō)的去搞,，問(wèn)題解決拉不少,，速度也比以前快多啦,，好多命令都在不知不覺(jué)中記牢了,！畫cad要的是速度和質(zhì)量,，畫的要快,，不能多畫也不能少畫，多學(xué)多練,，應(yīng)該是進(jìn)步的很快的,?？傊?，周的cad實(shí)訓(xùn)中,，我感覺(jué)我學(xué)到的東西比一個(gè)學(xué)期學(xué)的東西還多,，繪圖技巧在平常的學(xué)習(xí)中是學(xué)不到,，我希望以后能夠有更多的這種實(shí)訓(xùn)的機(jī)會(huì),，這一周感覺(jué)過(guò)的很充實(shí),，我也真正的融入到了學(xué)習(xí)當(dāng)中去，別無(wú)他思,，一切都還不錯(cuò)，感覺(jué)不錯(cuò),！

土木建筑工程實(shí)訓(xùn)報(bào)告篇十

測(cè)量學(xué)首先是一項(xiàng)精確的工作,，通過(guò)在學(xué)校期間在課堂上對(duì)測(cè)量學(xué)的學(xué)習(xí),，使我在腦海中形成了一個(gè)基本的、理論的測(cè)量學(xué)輪廓,，而實(shí)習(xí)的目的，就是要將這些理論與實(shí)際工程聯(lián)系起來(lái),。為期三周的測(cè)量實(shí)訓(xùn)結(jié)束了,，短短的十幾天實(shí)訓(xùn),，在老師的帶領(lǐng)下我們對(duì)《建筑工程測(cè)量》這門課程的實(shí)習(xí),。通過(guò)這次實(shí)習(xí)，讓我學(xué)到了好多書(shū)本上沒(méi)有的東西,，鍛煉了很多測(cè)繪的基本能力。通過(guò)這次實(shí)訓(xùn),，我真正的體會(huì)到了理論和實(shí)賤相結(jié)合的重要性,。

建筑工程測(cè)量這門課，是需要理論與實(shí)際結(jié)合的,。實(shí)習(xí)是大學(xué)生活的第二課堂,，是檢驗(yàn)真理的試金石,。在課堂上，書(shū)本中抽象的敘述說(shuō)明,，往往使我們一下難以很好掌握，但當(dāng)我們面對(duì)著實(shí)物實(shí)際的操作后,，我們將能非常迅速,、牢固的掌握相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)。更重要的,，實(shí)習(xí)能使我們?cè)谀芨邮炀殹⒕珳?zhǔn)的操作基礎(chǔ)上,，更貼近實(shí)際運(yùn)用的作業(yè),，及獨(dú)立的完成所需的測(cè)量實(shí)際任務(wù)，這樣也是大學(xué)生鍛煉成長(zhǎng)的有效途徑,。 所以,，深知實(shí)習(xí)重要性的我必須認(rèn)真的把握好這難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),。

現(xiàn)在回頭看來(lái),，我們這批參加測(cè)量實(shí)習(xí)的時(shí)間是（日期）,，天氣條件不好,，室外溫度非常低,，這對(duì)我們的測(cè)量實(shí)習(xí)不利，但我們必須克服天氣條件,，只有這樣我們才能完成實(shí)習(xí)任務(wù),。三周的實(shí)習(xí)可以說(shuō)是酸,、甜,、苦,、辣都有。我們的第一項(xiàng)任務(wù)是初步了解整個(gè)實(shí)習(xí)測(cè)量的步驟,，注意事項(xiàng)，以及指導(dǎo)老師的具體安排,。在實(shí)習(xí)的第一天，天空就飄著雪花,，我們就在教室看書(shū),，復(fù)習(xí)老師以前講的內(nèi)容,，下午進(jìn)行了勘察選點(diǎn)工作，我們組選出6個(gè)主點(diǎn),，8個(gè)支點(diǎn)。第二天我們進(jìn)行了水準(zhǔn)測(cè)量,，當(dāng)我們辛辛苦苦花了一上午的時(shí)間好不容易測(cè)完了主點(diǎn)的數(shù)據(jù),，收工休息時(shí)，卻被負(fù)責(zé)計(jì)算的組員發(fā)現(xiàn)閉合差不合要求,，那就意味著我們上午的努力白費(fèi)了。之后,，我們只能通過(guò)不斷對(duì)照書(shū)本,，與其他組的組員共同探討查找問(wèn)題,，慢慢更正,。直到第二天,，我們重新測(cè)過(guò)的數(shù)據(jù)符合要求時(shí),，我們?nèi)M成員才覺(jué)得苦盡甜來(lái)啊,。每天,，我們都必須在寒風(fēng)的陪伴下,，扛著儀器攜帶著相關(guān)物品,，在學(xué)校內(nèi)緊張忙碌 ,，有時(shí)候看別的小組的進(jìn)度比我們快,，我們不甘心連午休時(shí)間都舍棄了。有時(shí)候我們進(jìn)度比別的小組快時(shí),，我們也會(huì)小慶祝一下,。

首先,，通過(guò)實(shí)習(xí),，使我收獲了很多,，比如通過(guò)實(shí)訓(xùn)能更熟練的使用水準(zhǔn)儀,、經(jīng)緯儀等測(cè)量?jī)x器與工具,，并能快速的架好儀器進(jìn)行測(cè)量工作；較好的掌握了導(dǎo)線控制測(cè)量,、地形圖測(cè)繪的基本方法,，很好的鞏固了理論教學(xué)知識(shí),，提高了實(shí)際操作的技能,。讓我發(fā)現(xiàn)在平時(shí)學(xué)習(xí)中存在的很多知識(shí)漏洞,。課本上介紹儀器使用的知識(shí)都比較抽象，到了真正實(shí)踐中的時(shí)候,，我們未能很好把書(shū)本知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中，還需要老師再次進(jìn)行指導(dǎo),。在近距離的接觸這些實(shí)物,，能我更牢固的掌握相關(guān)的知識(shí)點(diǎn),。實(shí)訓(xùn)使我們鞏固了以前課堂上所學(xué)到的知識(shí)并且對(duì)以前的零碎的測(cè)量知識(shí)有了綜合應(yīng)用的機(jī)會(huì),。

其次,，一次測(cè)量實(shí)習(xí)要完整的做完,，但靠一個(gè)人的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，只有小組的合作和團(tuán)結(jié)才能讓實(shí)習(xí)快速而高效的完成,，通過(guò)實(shí)習(xí)對(duì)培養(yǎng)我們團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神有促進(jìn)作用,。它增進(jìn)了同學(xué)們之間的交流和團(tuán)結(jié),，互幫互補(bǔ),，分工合作,，共同面對(duì),、解決困難,，共同尋求如何更快更好地完成任務(wù)的方法,，確保進(jìn)度的完成,。

土木建筑工程實(shí)訓(xùn)報(bào)告篇十一

通過(guò)實(shí)地參觀,，使我們通過(guò)實(shí)踐對(duì)建筑工程的施工現(xiàn)場(chǎng)和施工體系進(jìn)行考查,，了解建筑工程的結(jié)構(gòu)施工的基本知識(shí)建立初步的工程意識(shí),，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐的結(jié)合,，把知識(shí)用于實(shí)踐，這既檢驗(yàn)了知識(shí),，又讓實(shí)踐反作用于理論,，有利于今后的理論學(xué)習(xí)。

20xx年6月24日--6月27日

新星宇柏巢

1.認(rèn)識(shí)建筑材料,，建筑機(jī)械

2.輔導(dǎo)老師講解理論知識(shí)

3.工程監(jiān)理解答了我們一些不懂的問(wèn)題

4.進(jìn)建筑樓中進(jìn)行觀看

全系無(wú)一不來(lái)參加實(shí)訓(xùn)活動(dòng),，每人都牢記老師的叮囑，帶安全帽,，小心腳下和頭上，不打鬧,。

作為一名剛剛接受專業(yè)知識(shí)的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，如果學(xué)習(xí)專業(yè)課之前直接接觸深?yuàn)W的專業(yè)知識(shí)是不科學(xué)的,，為此，學(xué)院帶我們進(jìn)行了這次實(shí)訓(xùn)活動(dòng),。

實(shí)踐是大學(xué)生活的第二堂課，是知識(shí)常新和發(fā)展的源泉,，是檢驗(yàn)真理的試金石,，也是大學(xué)生鍛煉成長(zhǎng)的.有效途徑。一個(gè)人的知識(shí)和能力只有在實(shí)踐中才能發(fā)揮作用,，才能得到豐富，完善和發(fā)展,。

大學(xué)生成長(zhǎng)就要勤于實(shí)踐,，將所學(xué)理論知識(shí)于實(shí)踐相結(jié)合一起在實(shí)踐中繼續(xù)學(xué)習(xí),。不斷總結(jié)，逐步完善,，有所創(chuàng)新,，并在實(shí)踐提高自己的知識(shí)能力，打下良好基礎(chǔ),。

我們這次實(shí)訓(xùn)讓我們知道，建筑行業(yè)是一個(gè)非常有挑戰(zhàn)性的職業(yè),，是一個(gè)涉及人非常多的職業(yè)，會(huì)接觸非常多復(fù)雜的交際圈,，我們要有良好的知識(shí)基礎(chǔ)外,，要有一定的交際能力，也讓自己在他們身上學(xué)習(xí)一些優(yōu)秀的東西,，除去自身的一些不好行為，讓自己在以后的生活更加自信!

土木建筑工程實(shí)訓(xùn)報(bào)告篇十二

進(jìn)入大學(xué)的第一次測(cè)量實(shí)訓(xùn)終于在大家的期盼中來(lái)了,，因?yàn)榇蠹叶枷胱ゾo實(shí)訓(xùn)的時(shí)間好好休息一下,，可是，現(xiàn)實(shí)是如此的殘酷,！

很快我就見(jiàn)到了傳說(shuō)中的水準(zhǔn)儀，它長(zhǎng)得真的很不咋的,，可是在老師的介紹下，我知道了它是一個(gè)很有內(nèi)涵的儀器,！千萬(wàn)不能小看它,！但是還好的就是它的螺栓比較少，所以我還能接受,！可是調(diào)節(jié)經(jīng)緯儀的過(guò)程就比較復(fù)雜了，螺旋比較多,，測(cè)量時(shí)儀器不停的轉(zhuǎn)動(dòng),，腦袋就暈了,，對(duì)準(zhǔn)后就不知螺旋在哪了，只能瞎摸,。但有句話叫“熟能生巧”，這句話一點(diǎn)不假,，在實(shí)訓(xùn)中，這個(gè)成語(yǔ)就得到驗(yàn)證,，盡管開(kāi)始是有點(diǎn)生疏，但經(jīng)過(guò)一圈測(cè)量,，想不熟也挺難的，而且速度也不斷的提高,。

下面就來(lái)談?wù)劸唧w的,！我是第一批在校內(nèi)測(cè)量經(jīng)緯儀的！它的螺栓比水準(zhǔn)儀多多了,！弄得我頭暈眼花的！沒(méi)辦法,！我必須要堅(jiān)持下去！第一個(gè)下午,，我們?nèi)M組員就遇到麻煩了,！因?yàn)榻?jīng)緯儀的調(diào)整要三個(gè)地方全部調(diào)好，可是我們老是沒(méi)辦法讓它們?nèi)冀y(tǒng)一,，老是這兒調(diào)好了，那兒的氣泡又跑了,！我們組是第八組，組員有6個(gè)，而別的組是5個(gè)人,，所以我們要比別的組要更抓緊時(shí)間,，可是當(dāng)?shù)诰沤M已經(jīng)測(cè)六個(gè)點(diǎn)時(shí),，我們組還壓根沒(méi)挪窩，可是越急越不知道該怎么辦,！后來(lái)在別的組來(lái)了一個(gè)同學(xué)，我們連忙請(qǐng)教他,！

1.先要讓三腳架的中心大約和地面的點(diǎn)進(jìn)行對(duì)齊,。

2.調(diào)節(jié)氣泡讓它處于圓水準(zhǔn)器的中間部分。

3.再次調(diào)節(jié)對(duì)中,，但是這次是要通過(guò)調(diào)節(jié)經(jīng)緯儀的整個(gè)部位進(jìn)行對(duì)中

4.進(jìn)行精平調(diào)試，調(diào)節(jié)長(zhǎng)水準(zhǔn)器的水泡,，使它處于長(zhǎng)水準(zhǔn)器的中間。

這樣“對(duì)中”和“初平”就完成了,，過(guò)程很是復(fù)雜,，但經(jīng)過(guò)他的指點(diǎn)，我們還是終于調(diào)好了儀器,！那種興奮好像已經(jīng)完成所有測(cè)量似的！這對(duì)于我們的組員那是一個(gè)質(zhì)的飛躍??！在測(cè)量的時(shí)候，一切順利,！終于,，我們成功的從第一個(gè)點(diǎn)挪到了第二個(gè)點(diǎn),！全組的人都要激動(dòng)死了,！

第二個(gè)星期就在校外進(jìn)行水準(zhǔn)儀的測(cè)量了,！聽(tīng)第一批在校外測(cè)量的室友說(shuō)那條路線特別經(jīng)典,！有兩個(gè)特大號(hào)的垃圾場(chǎng)，而且因?yàn)闇囟纫呀?jīng)達(dá)到30度的基礎(chǔ)上,，那氣味，你不捂著嘴,，壓根不要呼吸了！可當(dāng)我們真的走到那條路上時(shí),，我們發(fā)現(xiàn)根本不是那么一回事,，不是兩個(gè)垃圾場(chǎng)，是四個(gè),！其中有兩個(gè)小的,！可是,，那氣味一點(diǎn)也不比大的垃圾場(chǎng)遜色,！而且因?yàn)槲覀兘M運(yùn)氣好的緣故,，正好有位大媽正在給她的蔬菜施肥！所以我們測(cè)完一天后,，身上那味道,，濃的找不到詞語(yǔ)來(lái)形容,！下面轉(zhuǎn)入正題,！水準(zhǔn)儀的使用是很簡(jiǎn)單的，我們?cè)谑彝鉀](méi)多久就可以運(yùn)用自如了,，但是一開(kāi)始的水準(zhǔn)儀初平還是很麻煩，為了能使小氣泡大約在中間,，只能通過(guò)不停的伸縮三腳架要進(jìn)行調(diào)試,，很是麻煩，只要?jiǎng)幼饕荒敲床恍⌒?，那就得“重調(diào)”。當(dāng)然這沒(méi)有什么技巧口言,，就像老師說(shuō)的：“你得對(duì)他溫柔不能粗魯”。為了提高測(cè)量的速度,，我們只能進(jìn)行一遍遍的練習(xí),，開(kāi)始自然比較慢，但是后來(lái)初平就不是測(cè)量的問(wèn)題了,。

不知道為什么，我總也找不到拋物線,，組員說(shuō)我用力太猛，要慢慢的調(diào),，不能急！哎,！原來(lái)做每件事都要仔細(xì)仔細(xì)再仔細(xì)！

用十字絲瞄準(zhǔn)塔尺也不是一件簡(jiǎn)單的事,，你得保證它的那條絲和數(shù)字恰好對(duì)齊,，不能有絲毫誤差,，眼睛是最累得,。一開(kāi)始還好，一切正常,，可到后來(lái)眼睛就怎么也閉不緊了,，而且測(cè)量的時(shí)候也沒(méi)一開(kāi)始清楚了！最重要的是,，它開(kāi)始抽搐了,！越來(lái)越看不清楚了,！測(cè)完回來(lái),，路在腳下都有點(diǎn)看不清的感覺(jué)了，迷糊的很,。我很疑惑，是不是搞測(cè)量的,，以后測(cè)多了，在平時(shí)生活里,，那眼睛也會(huì)不自主的抽搐啊,！呵呵，想想也挺好玩的,！

其實(shí),，仔細(xì)想想,，這為期兩個(gè)星期的實(shí)訓(xùn)并不是只有辛苦,，還是有很多的快樂(lè)的,！總結(jié)一下,！痛并快樂(lè)著！我想這次實(shí)訓(xùn)也許在幾十年后會(huì)成為我對(duì)大一唯一的印象了吧,！在這次實(shí)訓(xùn)中，我學(xué)到了很多,，不只是專業(yè)上的知識(shí)，還有團(tuán)隊(duì)精神和仔細(xì)認(rèn)真的做事態(tài)度,！收獲很多！

土木建筑工程實(shí)訓(xùn)報(bào)告篇十三

時(shí)間：20xx年06月11日—20xx年10月12日

地點(diǎn)：沈陽(yáng)市渾南新區(qū)天成街以西,、金山中路以北

單位：武漢新宇建筑工程有限公司

項(xiàng)目：沈陽(yáng)名流嘉園d45工程一期

實(shí)習(xí)崗位：施工員

工程名稱：名流嘉園（d45）一期3#,、4#、8#樓及車庫(kù)工程

工程性質(zhì)：住宅

建筑層數(shù)：33層

層高：3m

建設(shè)單位：沈陽(yáng)印象名流置業(yè)有限責(zé)任公司

結(jié)構(gòu)形式：框架剪力墻結(jié)構(gòu)

（一）初到工地

還記得剛進(jìn)工地的那個(gè)下午,，我被一個(gè)年輕小伙帶著進(jìn)了現(xiàn)場(chǎng),，他就是所謂的師傅。當(dāng)我知道他的年齡比我還小幾天的那一刻,，我頓時(shí)失去了實(shí)習(xí)的動(dòng)力，沒(méi)有了方向……,，我不知道該以什么樣的方式面對(duì)這個(gè)人,，心中充滿了自卑,。

剛實(shí)習(xí)的前幾天,，看到工地上忙忙碌碌的工人,，自己一片盲目,，看到什么都不懂,，也不好意思問(wèn)師傅,，因?yàn)槲覍W(xué)歷比他高,，年齡又比他長(zhǎng),。在學(xué)校的時(shí)候老師就叮囑我們要不恥下問(wèn),，在工地不像在學(xué)校有老師認(rèn)真教,，如果不問(wèn)就沒(méi)有人會(huì)教你,，一切要靠自己！我深深的銘記著這些意味深長(zhǎng)的話,，但是我起初還是沒(méi)有戰(zhàn)勝自己。

總會(huì)說(shuō)一句話：這個(gè)很簡(jiǎn)單,，你在學(xué)校應(yīng)該學(xué)過(guò),。他給我解決之后我才知道這些東西都是老師經(jīng)常講的，每次我都感到非常后悔,，在學(xué)校的是時(shí)候總以為老師講的知識(shí)都沒(méi)有用，讓青春流逝在校園里,，卻沒(méi)有換回他應(yīng)有的價(jià)值,。假使我在學(xué)校里多懂一點(diǎn)，多學(xué)一點(diǎn),，也就不會(huì)只有500元一月的工資，也不會(huì)讓別人認(rèn)為是一個(gè)無(wú)知的大學(xué)生,。就這樣我在自己的努力和幫助下漸漸地對(duì)圖紙熟悉了,，掌握了看圖紙的步驟，也能夠獨(dú)立的發(fā)現(xiàn)并解決問(wèn)題。在了解圖紙的過(guò)程中我發(fā)現(xiàn)圖紙對(duì)于一個(gè)施工員來(lái)說(shuō)是最基本的,，同樣也是最難的,。因?yàn)樽鳛橐粋€(gè)施工員不但要能看懂圖紙，還要能理會(huì)設(shè)計(jì)者的意圖所在,；發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題,，和設(shè)計(jì)院進(jìn)行溝通,，和工人進(jìn)行技術(shù)交底，這些需要的是語(yǔ)言表達(dá)能力,，因?yàn)楣と丝床欢畧D紙，這就需要施工員把圖紙上的語(yǔ)言有效的表達(dá)給他們,。

（二）施工放線

在施工過(guò)程中放線是一個(gè)很重要的環(huán)節(jié),，放線是把圖紙

上設(shè)計(jì)應(yīng)用到現(xiàn)場(chǎng)使之與設(shè)計(jì)的參數(shù)相吻合，在施在實(shí)習(xí)的階段我很幸運(yùn)能夠接觸并且親手放線,。剛開(kāi)始第一次放的時(shí)候，拿著全站儀弄了好長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有整平,，當(dāng)時(shí)心情非常著急,，手忙腳亂，師傅看我耽誤了工人干活,，就沒(méi)有再讓我繼續(xù)操作。在休息的時(shí)候我認(rèn)真的思考了放線的事情,，對(duì)于儀器最重要的就是整平,，用最短的時(shí)間把儀器整平，瞄點(diǎn)放線就輕而易舉了,，所以在不忙的時(shí)候我就一個(gè)人拿著儀器自己找點(diǎn)練習(xí),，在練習(xí)的.過(guò)程中我發(fā)現(xiàn)我的誤差很大，師傅看了我操作一遍之后知道了我錯(cuò)在了哪里，他告訴我在圓水準(zhǔn)氣泡整平后要再核對(duì)一下下面的定點(diǎn)是否對(duì)準(zhǔn),，往往都是不在原來(lái)的位置,，這時(shí)要松動(dòng)儀器再次對(duì)準(zhǔn)定點(diǎn)，然后再調(diào)整管水準(zhǔn)氣泡,，在管水準(zhǔn)氣泡整平后仍要核實(shí)定點(diǎn)是否對(duì)準(zhǔn),，如果不準(zhǔn)還要反復(fù)的調(diào)整，直至最平為止,。我按照師傅所說(shuō)的又重新做了一遍,，雖然用的時(shí)間長(zhǎng)了些，但是最終還是整平了,。為了能夠自己放線我反復(fù)的練習(xí)儀器整平,，終于有了小試牛刀的機(jī)會(huì)，第一次放一條線,，第二次兩條,，就這樣我在最短的時(shí)間內(nèi)完成了一層樓的主線。

固,，然后打開(kāi)儀器箱,，用連接螺旋將水準(zhǔn)儀器連接在三腳架上。粗平是使儀器的視線粗略水平,，利用腳螺旋置園水準(zhǔn)氣泡居于園指標(biāo)圈之中,。在整平過(guò)程中，氣泡移動(dòng)的方向與大姆指運(yùn)動(dòng)的方向一致,。瞄準(zhǔn)是用望遠(yuǎn)鏡準(zhǔn)確地瞄準(zhǔn)目標(biāo),。首先是把望遠(yuǎn)鏡對(duì)向遠(yuǎn)處明亮的背景，轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡調(diào)焦螺旋,，使十字絲最清晰,。再松開(kāi)固定螺旋，旋轉(zhuǎn)望遠(yuǎn)鏡,，使照門和準(zhǔn)星的連接對(duì)準(zhǔn)水準(zhǔn)尺,，擰緊固定螺旋。最后轉(zhuǎn)動(dòng)物鏡對(duì)光螺旋,，使水準(zhǔn)尺的清晰地落在十字絲平面上,，再轉(zhuǎn)動(dòng)微動(dòng)螺旋，使水準(zhǔn)尺的像靠于十字豎絲的一側(cè),。精平是使望遠(yuǎn)鏡的視線精確水平,。微傾水準(zhǔn)儀，在水準(zhǔn)管上部裝有一組棱鏡,，可將水準(zhǔn)管氣泡兩端,，折射到鏡管旁的符合水準(zhǔn)觀察窗內(nèi),，若氣泡居中時(shí)，氣泡兩端的象將符合成一拋物線型,。這時(shí)可用右手轉(zhuǎn)動(dòng)微傾螺旋使氣泡兩端的象完全符合,，儀器便可提供一條水平視線，以滿足水準(zhǔn)測(cè)量基本原理的要求,。注意氣泡左半部份的移動(dòng)方向,，總與右手大拇指的方向不一致。讀數(shù)用十字絲,，截讀水準(zhǔn)尺上的讀數(shù),。

在這次實(shí)習(xí)中我也接觸到了激光水準(zhǔn)儀，用來(lái)檢查標(biāo)高,、彈水平控制線（多數(shù)為建筑1m線和500mm線,，用來(lái)控制窗戶底標(biāo)高和門窗處的過(guò)梁標(biāo)高）。這個(gè)儀器是最容易操作的,，誤差小,。

（三）工程預(yù)算

師傅為了能讓我多學(xué)些東西，有時(shí)也給我布置作業(yè),，比如混凝土算量,。第一次由于方法不對(duì)，一層樓層的混凝土量竟少算了100立方米,。師傅知道后并沒(méi)有生氣,，仍是心平氣和的給我講方法，他說(shuō)梁板柱和剪力墻要分開(kāi)算,，減少其中的加減,，這樣錯(cuò)誤就會(huì)小些。而且還叮囑我說(shuō)：掌握要靠自己,！我明白他的意思,，師傅只能告訴我一些經(jīng)驗(yàn)和理論，重要的還是要自己努力練習(xí),。

（四）抹灰工程

抹灰前應(yīng)將四角規(guī)方,，橫向找平，立線吊直,，彈出準(zhǔn)線,。對(duì)于抹灰的質(zhì)量也有嚴(yán)格的'要求：抹灰前基層表面的塵土、污垢,、油漆等應(yīng)清除干凈,，并應(yīng)灑水濕潤(rùn)；一般抹灰材料品種和性能應(yīng)符合設(shè)計(jì)要求,，砂漿的配合比按要求設(shè)計(jì),，不能私自亂調(diào)配；抹灰層與基層之間的各抹灰層之間必須粘結(jié)牢靠,，抹灰無(wú)脫層,、空鼓，面層無(wú)爆回和裂縫,；抹灰表面應(yīng)光滑,、潔凈、顏色均勻,、無(wú)裂紋,、分格縫和灰線應(yīng)清晰美觀；護(hù)角,、孔洞,、槽、盒周圍的抹灰應(yīng)整齊,、光滑,，管道后面抹灰應(yīng)平整；有排水要求的部位做滴水線（槽）,，滴水線（槽）應(yīng)整齊順直,，滴水線應(yīng)內(nèi)高外低；抹灰厚度超過(guò)2cm必須使用鋼絲網(wǎng)補(bǔ)強(qiáng),；抹灰過(guò)程中嚴(yán)禁將砂漿傾倒在樓板上,，廢棄的砂漿料嚴(yán)禁使用，做到工完料凈場(chǎng)地清,。

這次實(shí)習(xí)中我對(duì)衛(wèi)生間,、廚房的防水做法也有了更多的了解。衛(wèi)生間和廚房在沒(méi)有剪力墻的地方要做200—300mm高素混凝土作為止水帶,。普通住宅衛(wèi)生間地方狹小,，并有管線穿樓板等情況，故常用涂料防水而絕少采用卷材防水,。涂料防水常見(jiàn)有2種：合成高分子類的——-聚氨酯防水涂料（轉(zhuǎn)角等需加聚酯布,，玻纖布等）高聚物改性瀝青類的——sbs防水涂料（需加胎體增強(qiáng)材料聚酯布，玻纖布等）瀝青基的防水涂料基本不用了,。聚氨酯防水涂料大體的做法如下：

1,、地面向地漏方向找坡，水泥砂漿或豆石混凝土均可,，但表面要平整,。門口附近坡度小，地漏附近坡度大,，根據(jù)具體情況掌握,。

2,、管線穿樓板根部，加強(qiáng)防水,。管根建筑密封膏封嚴(yán),，水泥抹平滑護(hù)腳后，刷防水涂料時(shí)貼玻璃絲布加強(qiáng)層1~2層,。地漏附近同樣措施,。

3、墻面處理干凈平光無(wú)浮灰,、小顆粒,，墻地面交接處抹小原角或坡角。刷防水涂料時(shí)貼玻璃絲布加強(qiáng)層1~2層,。

4,、聚氨酯防水涂膜總厚度要求1.5毫米以上。不能靠遍數(shù)決定,。管根,、墻角加強(qiáng)層處先刷，常溫4h表干后,，再大面積涂刷,、涂刮。不得有漏刮,，鼓泡現(xiàn)象,。大面積涂刷24h固化后涂刷下一層。

5,、先涂刷立面后涂刷平面,，下一遍涂刷方向與上一遍垂直。最后一遍涂膜半固化時(shí),，拋?zhàn)Т稚傲?，便于日后與水泥砂漿結(jié)合。

6,、地面防水層應(yīng)涂刷出衛(wèi)生間門口以外300寬,。防水地面防水層應(yīng)高出地面200，有淋浴的衛(wèi)生間墻面防水層應(yīng)高出地面1800（l8建議滿墻面做防水）,。

7,、按照要求做閉水試驗(yàn)（閉水實(shí)驗(yàn)方法略）。

8,、有包立管處做法（包立管方法詳l8舊帖）,，建議做完防水再做包立管，其后局部再補(bǔ)做一次防水,，如不破壞地面防水層,，可免做閉水實(shí)驗(yàn),。

（五）屋面工程

我很幸運(yùn)能在實(shí)習(xí)的單位見(jiàn)證了封頂，并且看到了屋面防水的做法,，結(jié)合起自己在學(xué)校學(xué)的防水知識(shí),，現(xiàn)場(chǎng)做防水的方法和材料都和老師講解的大相徑庭,。

1,、基地清理，符合要求,，無(wú)積水,；

3、結(jié)合層處理,；

5,、保護(hù)層施工：保護(hù)層的施工應(yīng)符合下列規(guī)定：

（2）云母或蛙石保護(hù)層不得有粉料，撒鋪應(yīng)均勻,，不得露底,，多余的云母或蛭石應(yīng)清除；

（3）水泥砂,。

土木建筑工程實(shí)訓(xùn)報(bào)告篇十四

２,、繼續(xù)熟悉屏幕菜單輸入命令的方法；

３,、繪制簡(jiǎn)單的平面圖形,。

通過(guò)實(shí)驗(yàn)，進(jìn)一步掌握autocad的操作,，應(yīng)用一些命令繪制簡(jiǎn)單平面圖形,。

１、設(shè)置繪圖環(huán)境：

（１）圖副設(shè)置（limits)

打開(kāi)新建圖形的圖標(biāo),，建立你所需要的圖幅,；

（２）繪圖單位（units)

（３）設(shè)置圖層（layer)

打開(kāi)圖層圖標(biāo)，可設(shè)置圖層,、顏色和線型（autocad2000中還可設(shè)置線寬）,。

2、繪制一五角星：

（1）繪制一五邊形,；

（2）畫五角星（打開(kāi)捕捉交點(diǎn)功能繪制）,；

（3）擦除五邊形；

（4）剪切五角星中的交叉線,；

（5）畫角的連線,；

（6）填充顏色。

3,、繪制軸承端蓋：

（1）設(shè)置中心線為當(dāng)前層,，繪制中心輔助線和輔助圓,；

（2）設(shè)置實(shí)線為當(dāng)前層，另外的3個(gè)圓,；

（3）繪制圓心位于輔助圓上的小圓,；

（4）利用環(huán)形陣列方法復(fù)制小圓；

（5）用極坐標(biāo)繪制小圓的中心線,。

1,、繼續(xù)學(xué)習(xí)基本命令的用法；

2,、掌握autocad的坐標(biāo)系,；

3、學(xué)習(xí)繪制階梯軸的方法,。

4,、學(xué)習(xí)尺寸標(biāo)注的'方法二、實(shí)驗(yàn)要求：

通過(guò)本次實(shí)驗(yàn),，要進(jìn)一步掌握基本命令的用法和autocad的坐標(biāo)系,。

三、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容與步驟：

1,、設(shè)置繪圖環(huán)境（圖幅,、單位、圖層）,；

2,、繪制輔助中心線；

3,、繪制圖形,，可采用以下幾種方法：

（1）用矩形繪制；

（2）用直線繪制,；

（3）用直線繪制一半再鏡像,。

4、編輯圖形,；

繪制倒角,，注意倒角的距離。

（不必標(biāo)注尺寸）

1,、繼續(xù)掌握autocad基本命令的用法,；

2、掌握點(diǎn)的過(guò)濾器方法輔助定位,、圖案填充,、尺寸標(biāo)注等；

3、學(xué)習(xí)繪制三視圖,。

通過(guò)實(shí)驗(yàn),，學(xué)會(huì)應(yīng)用點(diǎn)過(guò)濾器方法輔助定位，繪制三視圖,。

1,、設(shè)置繪圖環(huán)境；

2,、將中心線定為當(dāng)前層,，繪制三個(gè)視圖的中心線；

3,、繪制主視圖,；

4、利用點(diǎn)過(guò)濾器方法定位左視圖的高,，繪制左視圖；

5,、利用點(diǎn)過(guò)濾器方法定位俯視圖的長(zhǎng),，繪制俯視圖；

1,、熟練應(yīng)用autocad的命令,；

2、繼續(xù)練習(xí)圖案填充,、尺寸標(biāo)注,；

3、學(xué)習(xí)建立圖塊,，標(biāo)注表面粗糙度,，添加文本；

4,、學(xué)習(xí)繪制零件圖,。

通過(guò)實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蚶L制一張完整的零件圖。

1,、熟練掌握autocad的命令和用法,；

2、練習(xí)圖案填充,、尺寸標(biāo)注,、文字的添加；

3,、繪制一張較完整的裝配圖,。

能夠熟練地應(yīng)用autocad的命令，在圖中添加文字，繪出一張較完整的裝配圖,。

1,、設(shè)置繪圖環(huán)境；

2,、設(shè)計(jì)并繪制裝配圖的三視圖,；

3、填充剖面線,；（注意不同零件剖面線的方向或間隔應(yīng)不同）

4,、零件編號(hào)，繪制標(biāo)題欄明細(xì)表,。

土木建筑工程實(shí)訓(xùn)報(bào)告篇十五

x個(gè)月的實(shí)訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束了不管過(guò)程如何在實(shí)訓(xùn)的這兩個(gè)月中真的學(xué)到了好多東西,學(xué)到了好多課堂上學(xué)不到的東西,這次實(shí)訓(xùn)時(shí)間雖短暫,但收獲頗多,。

房屋建筑學(xué)是研究房屋的構(gòu)造組成構(gòu)造原理及構(gòu)造方法的一門課程，同時(shí)還包括介紹建筑設(shè)計(jì)的一般原則的教學(xué)內(nèi)容,。因此本課程在土建類專業(yè)的課程體系中占有重要的地位,。構(gòu)造組成研究房屋的各個(gè)組成部分及作用。構(gòu)造原理研究房屋各個(gè)部分的構(gòu)造要求及符合這些要求的構(gòu)造理論構(gòu)造方法研究在構(gòu)造原理的指導(dǎo)下用性能優(yōu)良經(jīng)濟(jì)可行的建筑材料和建筑制品的構(gòu)成建筑結(jié)構(gòu)配件以及構(gòu)配件之間的連接方法建筑設(shè)計(jì)知識(shí)研究建筑空間的構(gòu)成組織功能和外觀形象的基本概念及一般原則,。

實(shí)訓(xùn)對(duì)于我們將要走入社會(huì)的學(xué)生來(lái)說(shuō)是一次熟悉社會(huì),，了解社會(huì)的好機(jī)會(huì)。實(shí)訓(xùn)是我們了解社會(huì)的第一站,，今天我們來(lái)到學(xué)校為我們聯(lián)系的工地武警醫(yī)院辦公樓,。

以下是我了解到的工程情況。通過(guò)本次實(shí)訓(xùn),，我對(duì)建筑工程的現(xiàn)場(chǎng)施工和管理有了直觀地認(rèn)識(shí),，增強(qiáng)了對(duì)所學(xué)基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí)的感性認(rèn)識(shí)，并綜合運(yùn)用自己所學(xué)過(guò)的知識(shí),，同監(jiān)理工程師一起解決工程中所遇到的問(wèn)題,；并且在本次實(shí)訓(xùn)中，我對(duì)建筑工程的各方責(zé)任和角色有了更切實(shí)際的了解,，深刻體會(huì)到工程建設(shè)中所包含的種種矛盾,、種種限制、種種實(shí)際問(wèn)題,；親眼所見(jiàn)了建筑工人的辛苦,，以及他們?cè)趯?shí)際施工中各種手法的巧妙性和實(shí)用性，比如,，鋼筋的綁扎,，底層基礎(chǔ)鋼筋的綁扎首先要放樣，每一跨度里鋼筋的接頭數(shù)只有25%,即4根鋼筋里只有一個(gè)接頭,，另外,，接頭要盡量放在受壓區(qū)內(nèi)。

在砌墻的過(guò)程中，如遇到墻要轉(zhuǎn)角或相交的時(shí)候,，兩墻要一起砌起來(lái),，在留槎的過(guò)程中，可以留斜槎,，如果要留直槎,，則必須留陽(yáng)槎，且要有拉結(jié)筋,，不能留陰槎,。在進(jìn)行混凝土施工的過(guò)程中，要特別注意混凝土的配合比,，在天熱的時(shí)候要注意養(yǎng)護(hù)等等,。在工地上所見(jiàn)所聞，更加激發(fā)了我對(duì)本專業(yè)的熱愛(ài)和憧憬,，也深深體會(huì)到要在建筑這個(gè)行業(yè)上有所作為必須付出更多的努力,，不僅僅是在論上，更是在實(shí)際的應(yīng)用中,。

與此同時(shí),，我也深深的體會(huì)到一份責(zé)任，希望能夠通過(guò)自己的努力,，為祖國(guó)的大建設(shè)添磚增瓦，實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值,。下面我就本次的實(shí)訓(xùn)過(guò)程做以下報(bào)告：

實(shí)訓(xùn)簡(jiǎn)況,。

實(shí)訓(xùn)內(nèi)容：學(xué)習(xí)國(guó)家相關(guān)的規(guī)章制度，了解各種工程程序,；通過(guò)閱讀圖紙,，了解設(shè)計(jì)的意圖、設(shè)計(jì)方案,、施工細(xì)部,；了解在工程建設(shè)中可能發(fā)生的實(shí)際問(wèn)題，并學(xué)習(xí)切實(shí)可行的解決方法等,。

（一）建筑學(xué)知識(shí)

參觀校內(nèi)單體建筑及建筑組群,，參觀特色建筑，了解分析以下內(nèi)容：

1,、根據(jù)所學(xué)知識(shí),，對(duì)所參觀建筑組群的總平面布局的合理性或不合理性進(jìn)行分析。

2,、參觀建筑物外觀及內(nèi)部,，了解各層平面布局及房間布置，觀察建筑外觀特點(diǎn)。運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析該建筑平面布局,、空間造型和立面處理方法,。

3、分析建筑的防火與安全疏散設(shè)計(jì)是否符合要求,。

（二）房屋構(gòu)造

通過(guò)去參觀某項(xiàng)在建工程現(xiàn)場(chǎng)情況,，了解以下內(nèi)容：

1、了解該建筑物的結(jié)構(gòu)形式,、構(gòu)造特點(diǎn),、建筑作法、承重方式,、施工方式,、抗震等級(jí)等；

2,、了解該建筑物的`地基及基礎(chǔ)類型,、構(gòu)造形式及施工方法；

3,、了解該建筑物的墻體類型,、結(jié)構(gòu)布置、細(xì)部構(gòu)造及施工特點(diǎn),；

（三）建筑材料

通過(guò)去建筑工地實(shí)地參觀,，了解以下內(nèi)容：

1、了解水泥,、磚,、砂子、石子,、鋼筋等主要材料的規(guī)格,、標(biāo)號(hào)、特性及使用要求,；

2,、了解混凝土、砂漿的配合比,、標(biāo)號(hào),、生產(chǎn)工藝所用設(shè)備以及養(yǎng)護(hù)要求；

3,、了解各種鋼筋加工情況,；

4、了解有關(guān)裝飾材料的情況,。

（四）建筑施工

通過(guò)去施工現(xiàn)場(chǎng)參觀,，要求了解以下內(nèi)容：

1,、了解各施工工種的工藝過(guò)程，生產(chǎn)特點(diǎn)以及各工種之間的配合及穿插作業(yè)情況,；

2,、磚混結(jié)構(gòu)施工工序，現(xiàn)澆構(gòu)件的施工工序,；

3,、建筑工程與安裝工程的施工配合及工序要求；

（五）基礎(chǔ)

1.基礎(chǔ)選用類型采用獨(dú)立基礎(chǔ),，基底標(biāo)高為-5.10m

2.鋼筋基礎(chǔ)地面應(yīng)作強(qiáng)度等級(jí)為c10的100厚墊層,，墊層宜比基礎(chǔ)每側(cè)寬出100。

3.鋼筋基礎(chǔ)曾厚度,，有墊層處》40,無(wú)墊層處70,與土壤直接觸外側(cè)建筑防水做法的鋼筋擋土墻,，柱在室外地面部分保護(hù)層厚度應(yīng)向外增加到40。

（六）地基

1.地層土性描述：基礎(chǔ)應(yīng)置未擾動(dòng)的卵石層上,，撐載力特征值f=350kpa

2.基槽檢驗(yàn)應(yīng)按工程地質(zhì)勘察報(bào)告和施工圖要求進(jìn)行,，并需要有勘察設(shè)計(jì)人員機(jī)參加。

3.基礎(chǔ)設(shè)施完畢用不含對(duì)基礎(chǔ)有侵蝕作用的戈壁土,，角礫土或黃土分曾回填礫實(shí),。

（七）施工準(zhǔn)備

1.模板安裝前的基本工作：

1）放線：首先引測(cè)建筑的邊柱，墻軸線,，平以該軸線為起點(diǎn),，引出各條軸線。模板放線時(shí),，根據(jù)施工圖用墨線彈出模板的中心線和邊線,，墻模板要彈出模板的邊線和外側(cè)控制線，以便于模板安裝和校正,。

2）用水準(zhǔn)儀把建筑水平標(biāo)高根據(jù)實(shí)際標(biāo)高的要求，直接引測(cè)到模板安裝位置,。

3）模板墊底部位應(yīng)預(yù)先找平,，雜物清理干凈，以保證模板位置正確,，防止模板底部漏漿或混泥土成形后爛根,。

4）工長(zhǎng)事先確定模板的組裝設(shè)計(jì)方案，向施工班組進(jìn)行技術(shù),，質(zhì)量,，安全交底。

5）模板應(yīng)圖刷脫模劑,。還有好多注意事項(xiàng),，我在這就不列舉了,。

（八）鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)

1本功程框架梁配筋采用平面表示法，框架梁柱抗震構(gòu)造詳國(guó)標(biāo)圖籍03g101-1

2保護(hù)層厚度：樓板15連梁梁25,柱30,并不大于主筋直徑

3混凝土的早期養(yǎng)護(hù)實(shí)踐證明,，混凝土常見(jiàn)的裂縫,，大多數(shù)是不同深度的表面裂縫，

5現(xiàn)澆主梁與次梁交接處,，應(yīng)附加吊筋或箍筋,，未注明的當(dāng)左右次的梁跨度之和的1/2梁長(zhǎng)l《3m設(shè)8根箍筋。

（九）其他

1.本設(shè)計(jì)未考慮冬季,，雨季施工措施,，施工單位應(yīng)根據(jù)有關(guān)措施及驗(yàn)收規(guī)范自定。

2.施工中應(yīng)嚴(yán)格遵守國(guó)家現(xiàn)在個(gè)施工及驗(yàn)收規(guī)范和操作規(guī)程,。

3.圖中平面尺寸單位為毫米,，標(biāo)高為米

4.本工程樓面施工荷載不得超過(guò)3.5kn/mm,如果需要在樓面上大面積堆料，樓底模及支撐系統(tǒng)不得拆除,，并且支撐系統(tǒng)需進(jìn)行強(qiáng)度驗(yàn)算,。

5.施工中應(yīng)密切配合建筑及設(shè)備，電器施工土作好預(yù)留及預(yù)理工作,，管道井內(nèi)宜預(yù)設(shè)管道支架或埋件,。

6.防雷措施應(yīng)按電施要求，柱或墻內(nèi)防雷通長(zhǎng)焊接縱筋焊接聯(lián)網(wǎng)

7.所有外露鐵件應(yīng)涂刷防銹漆二底二面,。

實(shí)訓(xùn),，是開(kāi)端也是結(jié)束。在書(shū)本上學(xué)過(guò)很多理論,，但從未付諸實(shí)踐過(guò),，也許等到真正運(yùn)用時(shí)，才會(huì)體會(huì)到難度有多大,。在今后的工作和生活中,，自己需要更加努力的奮斗下去。

實(shí)訓(xùn)的同時(shí)也讓我了解到了自己的不足,我會(huì)繼續(xù)努力,完善自我,。對(duì)于指導(dǎo)老師的用心輔導(dǎo)和精心安排我表示由衷的感謝,。

土木建筑工程實(shí)訓(xùn)報(bào)告篇十六

本次實(shí)習(xí)是根據(jù)建筑工程造價(jià)人才培養(yǎng)方案關(guān)于課程實(shí)踐教學(xué)而安排的，著重“工程結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)原理,，施工技術(shù)重工藝,，工程計(jì)量重規(guī)則”的“三重教學(xué)”理論形象直觀學(xué)習(xí)。

為我們以后學(xué)習(xí)建筑工程造價(jià)專業(yè)知識(shí)打下基礎(chǔ),。

星期一是我們實(shí)習(xí)的第一天,，在這陽(yáng)光明媚的早上，我們懷著興奮和好奇的心情來(lái)到工經(jīng)樓203教室等待領(lǐng)導(dǎo)和老師的實(shí)習(xí)動(dòng)員大會(huì),。

8:30那一刻終于到來(lái)了,，我們激動(dòng)地聽(tīng)著院長(zhǎng)和老師澎湃的演講,。

還講一些要求，要求我們按日記格式編寫,、敘述參觀項(xiàng)目的名稱,、結(jié)構(gòu)形式、施工工藝,、采用的建筑材料及主要工程計(jì)量的規(guī)則,、指導(dǎo)書(shū)所提出的問(wèn)題，最后寫一篇不少于3000字的實(shí)習(xí)總結(jié),。

老師還講了一些注意事項(xiàng),，要求我們工地實(shí)習(xí)要到安全帽，注意安全,，嚴(yán)格遵守工地帶隊(duì)老師的指導(dǎo),，不得擅自行動(dòng)、離開(kāi)隊(duì)伍,，每個(gè)工地要做好參觀記錄,，要求每組要保證原始記錄清晰、整潔,，所領(lǐng)的皮尺要愛(ài)護(hù),，用完及時(shí)歸還。

注意保證用具和人生安全,，每組組長(zhǎng)要負(fù)起責(zé)任來(lái),。

還講了什么時(shí)候交總結(jié)的事，最后他祝愿我們實(shí)訓(xùn)取得圓滿成功,。

然后全場(chǎng)掌聲響起,，動(dòng)員大會(huì)就結(jié)束了，于是我們領(lǐng)著安全帽和校內(nèi)實(shí)訓(xùn)牌回到寢室準(zhǔn)備下午要實(shí)習(xí)的東西,。

總之,，這次動(dòng)員大會(huì)讓大家振奮人心，恨不得馬上就去工地摸一摸,，瞧一瞧!

下午的實(shí)訓(xùn)開(kāi)始了,，兩點(diǎn)半的時(shí)候，我們就在工經(jīng)樓的前面集合了,，周金菊老師和胡志興老師帶領(lǐng)著我們?nèi)⒂^教職工宿舍樓現(xiàn)場(chǎng)施工。

在去的途中,，工人們正在鋪人行道,，公路已經(jīng)修好了，我們邊走邊聽(tīng)胡老師講解怎樣修公路,，修公路的過(guò)程,，還觀看了公路旁邊的護(hù)坡,、排水道、暗溝,。

沒(méi)走多久,，我們就看到了施工大門，然后就進(jìn)去了,。

老師叫我們?cè)诶锩姘殃?duì)整好,，按組站好，歡迎建筑施工團(tuán)的老總給我們講話,。

老總告訴我們進(jìn)去一定要注意安全,。

要聽(tīng)指揮，遵守里面的規(guī)則,，愛(ài)護(hù)里面的材料和工具,，有什么不懂就請(qǐng)教施工員。

走到里面,，我看到很多建筑材料,，如圓鋼、木模板,、箍筋,、螺紋鋼筋。

在圍墻上有教職工宿舍的平面施工圖,，標(biāo)注了1,、2、3棟的位置,，在它們旁邊各放了一個(gè)塔吊,。

在施工現(xiàn)場(chǎng)里，發(fā)現(xiàn)基礎(chǔ)是筏形基礎(chǔ),，旁邊胡老師就在講解這個(gè)基礎(chǔ),，高層建筑的基礎(chǔ)大多數(shù)是筏形和箱形基礎(chǔ)，因?yàn)檫@種基礎(chǔ)可以提高整體性,，能夠承擔(dān)更大的荷載,。

又由于現(xiàn)在在建地下室，所以墻體是剪力墻,，上面插了密密麻麻的鋼筋,，柱子和梁的鋼筋都綁扎好了，還沒(méi)有澆注混凝土,。

在基礎(chǔ)底板鋼筋下面分布著很多線管,、排水管、給水管,、排水溝,，這些管子都是upvc,、pvc-c塑料管。

開(kāi)始我不明白有一個(gè)洞口分布在外面有什么作用,，于是就問(wèn)胡老師,，他耐心的給我講解，告訴我那是個(gè)集水口,，然后又指著排水溝的流向給我看,，這下讓我茅塞頓開(kāi)，確實(shí)是一個(gè)集水口,，把這個(gè)問(wèn)題弄懂了,，心里很舒暢，所以我們不懂要多問(wèn),。

我發(fā)現(xiàn)墻體上的鋼筋連接方式是搭接,，柱和梁的連接方式是焊接，這樣可以增強(qiáng)它的強(qiáng)度和連接性,。

受力鋼筋和箍筋都是用鋼絲綁扎固定的,。

基礎(chǔ)外圍都是用混凝土來(lái)護(hù)坡的，這樣可以防止坡面滑坡,、塌方,，增強(qiáng)對(duì)土的抵抗力。

時(shí)間可過(guò)得真快啊,，沒(méi)參觀多久就到放學(xué)的時(shí)間了,，對(duì)現(xiàn)場(chǎng)也參觀得差不多了，于是老師叫我們收工回家了,，參觀到此結(jié)束,。

第一天就讓我收獲不少，看到了工地上很多施工工藝,，真高興!

實(shí)習(xí)的第二天,，老師給我們放了一些關(guān)于建筑上的視頻，讓我們更了解了建筑內(nèi)部的做法,。

從而破壞鋼筋和混凝土的整體性;鋼筋和混凝土的溫度變形值基本相同,，不會(huì)因熱脹冷縮現(xiàn)象使兩者產(chǎn)生相對(duì)位移而發(fā)生破壞;混凝土包裹在鋼筋外面，能有效地保護(hù)鋼筋不受銹蝕,，使鋼筋混凝土構(gòu)件經(jīng)久耐用,。

以上也是鋼筋和混凝土能在一起的緣由。

看完這一幕接著就放了鋼筋的配置,，主要介紹在梁,、板、柱、墻中的鋼筋配置,，在梁和柱上分布受力筋、構(gòu)造筋,、架立筋,、箍筋、拉筋,、負(fù)筋,，在板、墻中分布著受力筋和分布筋,。

接著看了鋼筋的分類,、檢練、連接,、保管,。

鋼筋的連接有焊接和機(jī)械連接。

焊接有電渣壓力焊接,、連接閃光焊(在直徑22mm內(nèi)),、預(yù)熱閃火焊(直徑大于22mm)、閃光-預(yù)熱-閃火焊,、電阻焊,、電弧焊。

然后又看了鋼筋的調(diào)直,、除銹,、切斷、彎曲成型的施工工藝,，鋼筋的冷加工有冷拔和冷拉,，大多數(shù)鋼筋都是冷拉的。

接著播放了混凝土,，混凝土是由水泥,、碎石或卵石、砂,、水,、外加劑所構(gòu)成，介紹了混凝土的制作工藝,，如何震動(dòng)混凝土,，還有混凝土的配料、輸送,、養(yǎng)護(hù),。

最后還介紹了現(xiàn)澆板施工工藝，預(yù)制板的施工工藝。

不知不覺(jué)就到放學(xué)的時(shí)間了,，視頻也看得差不多了,，然后懷著高興的心情走出教室，因?yàn)檫@些視頻讓我復(fù)習(xí)以前所學(xué)的東西,，也看到了沒(méi)有學(xué)到的東西,，真讓我眼飽口福啊，收獲不少!

星期三這天的天氣又是很好,，陽(yáng)光燦爛啊!早上8:30,我們聚集在工經(jīng)樓的前面,，聽(tīng)著老師給我們布置的任務(wù)，然后開(kāi)始落實(shí)這些任務(wù),。

我們這組決定先把它的面積測(cè)出來(lái),，于是就測(cè)它周圍的尺寸，由于這是個(gè)不規(guī)則的圖形,，想測(cè)出它,，沒(méi)有那么一帆風(fēng)順啊，經(jīng)過(guò)幾番周折,，終于把它的面積測(cè)出來(lái)了,，得出工經(jīng)樓的面積大約是1400多平方米。

測(cè)完面積我們就到里面去參觀構(gòu)件,，發(fā)現(xiàn)工經(jīng)樓的結(jié)構(gòu)是框架結(jié)構(gòu),，有5層樓，層高為4米多,，沒(méi)有地下車庫(kù),。

然后我們又量門窗洞口的尺寸，量出門的尺寸有900*2100,、4050*2000,、3600*2200、5350*2200,，窗的尺寸有1800*2400,、2400*2700、900*900,、1500*900,。

發(fā)現(xiàn)這里的門大多數(shù)是防火門，也有玻璃門,，門的開(kāi)啟方式有平開(kāi),、推拉、彈簧,，窗的開(kāi)啟方式有固定,、平開(kāi),、懸開(kāi)，推拉,，都是鋁合金和玻璃構(gòu)成的,。

接著又測(cè)了樓梯，測(cè)出踏步高度為150mm,，踏步水平

寬度300mm,，水平長(zhǎng)度2050mm，休息平臺(tái)4000*2000mm,，有防滑處理，在踏步前沿鑿出寬為20mm的槽,，樓梯的承重方式為板式樓梯,，梯井尺寸為150mm，欄桿是用鋼做成的,，樓梯側(cè)面于底版裝修是一樣的,。

接著測(cè)量了地板磚的尺寸為240*60mm，墻面的瓷磚尺寸為330*250mm,，外面瓷磚尺寸為240*60mm,測(cè)了走廊的寬度為2600mm,，我看到了這棟樓的給排水工程、電氣工程,，還有齊全的消防設(shè)施,。

大多數(shù)管子都是upvc、pvc-c塑料管,，除了消防管是鋼鐵的,。

參觀完里面的結(jié)構(gòu)，外面就來(lái)到了屋頂,，發(fā)現(xiàn)上面都是用瀝青來(lái)做的防水,，屋頂?shù)呐潘俏蓍軆?nèi)排水，排水管是用upvc塑料管做成的,，屋頂還有通氣管,，通氣管上面還有通氣帽。

,，有1%的坡度,，是為了排水，伸出了一段女兒墻,。

參觀了一會(huì)兒屋頂,，又到放學(xué)的時(shí)間了，于是我們就離開(kāi)回去了,，我覺(jué)得今天收獲也不錯(cuò),，讓我親自觸摸到工經(jīng)樓的模樣，了解到它的大小和具體細(xì)部結(jié)構(gòu)。

星期四的早上,，我們又聚集在一起,，在老師的帶領(lǐng)下去參加學(xué)校的行政樓。

由于人數(shù)太多,，會(huì)打擾領(lǐng)導(dǎo)辦公,，于是就參觀了行政樓的外圍和地下車庫(kù)。

在外面發(fā)現(xiàn)有雨篷,，是由板和懸挑梁構(gòu)成的,。

有平開(kāi)玻璃門，有平開(kāi)窗,、推拉,、懸窗，排水方式是內(nèi)排水,。

在地下車庫(kù)發(fā)現(xiàn)它的結(jié)構(gòu)是框架結(jié)構(gòu),，下面分布排水管和消防管，除了有消火栓系統(tǒng),，還有自動(dòng)噴頭系統(tǒng),，看到有7個(gè)消火栓，12個(gè)滅火器,。

我們測(cè)了一下柱之間的距離是8100mm,，主梁的尺寸是800*200、600*200,，次梁是300*200,，主樓與裙樓的伸縮縫有30mm寬，處于兩樓的交接處,，樓板為井式樓板,。

沒(méi)有進(jìn)入內(nèi)部參觀，所以沒(méi)有多久就把行政樓看完了,，然后就到其他地方看了看,。

這天參觀的地方不多，但是參觀的地方是其他地方都沒(méi)有的,，所以也有收獲,。

星期五的這天，是實(shí)習(xí)的最后一天,，任務(wù)是寫總結(jié),，將這一周來(lái)自己的'收獲，看到的,，聽(tīng)到的,，學(xué)到的寫下來(lái),。

“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹”,。

鍛造自我是每個(gè)人必經(jīng)的路,，通過(guò)反思問(wèn)題，我深刻意識(shí)到一個(gè)人最難戰(zhàn)勝的其實(shí)就是自己,，我們的行動(dòng)有時(shí)就在閃念之間,，向左向右就在于心態(tài)，選擇積極上進(jìn)還是選擇散漫停滯都在于自己,。

選擇前者,，必將朝氣蓬勃、意氣風(fēng)發(fā);選擇后者,，勢(shì)必死氣沉沉,、意志薄弱。

工作中缺乏熱情,，就會(huì)喪失斗志，人就沒(méi)有動(dòng)力前進(jìn),，甚至與機(jī)遇擦肩而過(guò),，因?yàn)闄C(jī)遇只會(huì)留給有準(zhǔn)備的人。

通過(guò)一周的實(shí)習(xí),，通過(guò)實(shí)踐,，使我學(xué)到了很多實(shí)踐知識(shí)。

這些知識(shí)往往是我在學(xué)校很少接觸,，很少注意的,，但又是十分重要基礎(chǔ)的知識(shí)。

這也激勵(lì)著我們?cè)趯W(xué)校的日子就應(yīng)該努力把專業(yè)知識(shí)學(xué)好,，把每一次實(shí)習(xí)都當(dāng)成工作來(lái)對(duì)待,，將來(lái)在工作中就能更好的展現(xiàn)自己。

為期兩周的測(cè)量實(shí)訓(xùn)結(jié)束了,。

在這兩星期中,，雖然實(shí)訓(xùn)時(shí)間只安排在上午和下午，時(shí)間沒(méi)有緊湊的讓我感到繁忙與緊張,。

但在是訓(xùn)期間我卻聽(tīng)到,學(xué)到很多,。

通過(guò)這次的實(shí)訓(xùn)我對(duì)于書(shū)本上的知識(shí)有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。

而實(shí)際動(dòng)手操作又讓我對(duì)許多的細(xì)節(jié)有了新的體悟和理解,。

而今年的夏天讓人感覺(jué)來(lái)得特別的早!我們實(shí)訓(xùn)的地點(diǎn)就是xx森林公園,，當(dāng)太陽(yáng)大放光芒時(shí)，我們也提前體驗(yàn)了一把測(cè)量人員的艱辛,。

但也因?yàn)檫@樣,，才覺(jué)得著兩周過(guò)得很是充實(shí),。

當(dāng)最后描繪的圖紙完成，把它展開(kāi)的時(shí)候心中充滿了自豪與成就感!

或是與其他組的成員討論,，或是自己在組內(nèi)進(jìn)行摸索與解決……或是其他,，當(dāng)時(shí)不管哪一種解決方案，都能讓我感到受益匪淺!同時(shí),，我也提醒自己同樣的錯(cuò)自己不要再下次再犯一樣的錯(cuò)誤,。

在本次的實(shí)訓(xùn)中我擔(dān)任第三小組的組長(zhǎng)，所以我需要對(duì)自己這組的進(jìn)度有所把握,。

但我們組與別組卻有一些細(xì)微的區(qū)別,。

別組基本都是一，二個(gè)人操作機(jī)器,。

但我們組卻要求人人都會(huì)玩轉(zhuǎn)機(jī)器!所以我覺(jué)得我們這組是成員人人都是能手!

這次的測(cè)量實(shí)訓(xùn)讓我體會(huì)到:

1.通過(guò)這次實(shí)訓(xùn),，我熟悉了水準(zhǔn)儀，經(jīng)緯儀的操作過(guò)程,。

熟悉了閉合導(dǎo)線的測(cè)量過(guò)程,。

以及多于數(shù)據(jù)的整理與計(jì)算。

2.在實(shí)訓(xùn)期間,，通過(guò)理論與實(shí)踐的結(jié)合,，我具備了獨(dú)立操作，記錄的技能,。

3.在了解,，熟悉和掌握一定的測(cè)量基礎(chǔ)知識(shí)和操作知識(shí)的過(guò)程中，也培養(yǎng),，提高和加強(qiáng)了我的實(shí)踐操作能力以及創(chuàng)新能力,。

4.通過(guò)二周的實(shí)訓(xùn)，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作精神,，提高了對(duì)于時(shí)間(觀念)的把握,，以及愛(ài)惜儀器的自覺(jué)性。

總之,，提高了我們的(整體)綜合素質(zhì),。

應(yīng)該知道的要求，還讓我們把所學(xué)的測(cè)量知識(shí)建立了較完整的系統(tǒng)概念,，既要要求我們學(xué)習(xí)測(cè)量的知識(shí),，了解儀器的原理和工作過(guò)程，又要加強(qiáng)實(shí)踐動(dòng)手能力的訓(xùn)練,，憑具有運(yùn)用所學(xué)測(cè)量知識(shí)的解決一些測(cè)量問(wèn)題的能力,。

同時(shí)也讓我獲得了許多課堂上不熟悉或沒(méi)留意的知識(shí)，也許在不久的將來(lái)我不一定作測(cè)繪員這個(gè)工作,，但是現(xiàn)在所學(xué)到的知識(shí)和感悟卻會(huì)讓我終生難忘,。

雖然太陽(yáng)大了點(diǎn),，蚊子多了點(diǎn)，人累了一點(diǎn),，但這些都無(wú)所謂,，重要的是我有了收獲，有了成果,。

因?yàn)?，微笑總在風(fēng)雨后嘛!

實(shí)習(xí)期間，老師的敬業(yè),，嚴(yán)謹(jǐn)精神也讓我敬佩,。

森林公園是很大的，但老師盡他們所能的顧及我們的實(shí)訓(xùn)進(jìn)度,。

當(dāng)我們有問(wèn)題時(shí),，老師也會(huì)向我們?cè)敿?xì)的解釋清楚我們的疑問(wèn)。

有時(shí)老師還會(huì)像我演示如何操作儀器,，讓我們更清楚地了解儀器的操作過(guò)程,。

我覺(jué)得這兩周的測(cè)量實(shí)訓(xùn)對(duì)我自己來(lái)說(shuō)是非常有意義，非常實(shí)在的,。

他給我的大學(xué)生活天上了精彩的一筆,。

它也讓我逐步走進(jìn)了建筑這個(gè)行業(yè)。

讓我增長(zhǎng)了更多的專業(yè)知識(shí),，讓我認(rèn)識(shí)到自己的長(zhǎng)處與不足之處。

讓我們可以在旁觀察與學(xué)習(xí),。

土木建筑工程實(shí)訓(xùn)報(bào)告篇十七

進(jìn)入大學(xué)的第一次測(cè)量實(shí)訓(xùn)終于在大家的期盼中來(lái)了,，因?yàn)榇蠹叶枷胱ゾo實(shí)訓(xùn)的時(shí)間好好休息一下，可是,，現(xiàn)實(shí)是如此的殘酷,！

很快我就見(jiàn)到了傳說(shuō)中的水準(zhǔn)儀，它長(zhǎng)得真的很不咋的,，可是在老師的介紹下,，我知道了它是一個(gè)很有內(nèi)涵的儀器！千萬(wàn)不能小看它,！但是還好的就是它的螺栓比較少,，所以我還能接受！可是調(diào)節(jié)經(jīng)緯儀的過(guò)程就比較復(fù)雜了,，螺旋比較多,，測(cè)量時(shí)儀器不停的轉(zhuǎn)動(dòng)，腦袋就暈了,，對(duì)準(zhǔn)后就不知螺旋在哪了,，只能瞎摸,。但有句話叫“熟能生巧”，這句話一點(diǎn)不假,，在實(shí)訓(xùn)中,，這個(gè)成語(yǔ)就得到驗(yàn)證，盡管開(kāi)始是有點(diǎn)生疏,，但經(jīng)過(guò)一圈測(cè)量,，想不熟也挺難的，而且速度也不斷的提高,。

下面就來(lái)談?wù)劸唧w的,！我是第一批在校內(nèi)測(cè)量經(jīng)緯儀的！它的螺栓比水準(zhǔn)儀多多了,！弄得我頭暈眼花的,！沒(méi)辦法！我必須要堅(jiān)持下去,！第一個(gè)下午,，我們?nèi)M組員就遇到麻煩了！因?yàn)榻?jīng)緯儀的調(diào)整要三個(gè)地方全部調(diào)好,，可是我們老是沒(méi)辦法讓它們?nèi)冀y(tǒng)一,，老是這兒調(diào)好了，那兒的氣泡又跑了,！我們組是第八組,，組員有6個(gè)，而別的組是5個(gè)人,，所以我們要比別的組要更抓緊時(shí)間,，可是當(dāng)?shù)诰沤M已經(jīng)測(cè)六個(gè)點(diǎn)時(shí)，我們組還壓根沒(méi)挪窩,，可是越急越不知道該怎么辦,！后來(lái)在別的組來(lái)了一個(gè)同學(xué)，我們連忙請(qǐng)教他,！

1,。先要讓三腳架的中心大約和地面的點(diǎn)進(jìn)行對(duì)齊。

2,。調(diào)節(jié)氣泡讓它處于圓水準(zhǔn)器的中間部分,。

3。再次調(diào)節(jié)對(duì)中,，但是這次是要通過(guò)調(diào)節(jié)經(jīng)緯儀的整個(gè)部位進(jìn)行對(duì)中

4,。進(jìn)行精平調(diào)試，調(diào)節(jié)長(zhǎng)水準(zhǔn)器的水泡,，使它處于長(zhǎng)水準(zhǔn)器的中間,。

這樣“對(duì)中”和“初平”就完成了,，過(guò)程很是復(fù)雜，但經(jīng)過(guò)他的指點(diǎn),，我們還是終于調(diào)好了儀器,！那種興奮好像已經(jīng)完成所有測(cè)量似的！這對(duì)于我們的組員那是一個(gè)質(zhì)的飛躍??！在測(cè)量的時(shí)候，一切順利,！終于,，我們成功的從第一個(gè)點(diǎn)挪到了第二個(gè)點(diǎn)！全組的人都要激動(dòng)死了,！

第二個(gè)星期就在校外進(jìn)行水準(zhǔn)儀的測(cè)量了,！聽(tīng)第一批在校外測(cè)量的室友說(shuō)那條路線特別經(jīng)典！有兩個(gè)特大號(hào)的垃圾場(chǎng),，而且因?yàn)闇囟纫呀?jīng)達(dá)到30度的基礎(chǔ)上,，那氣味，你不捂著嘴,，壓根不要呼吸了,！可當(dāng)我們真的走到那條路上時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)根本不是那么一回事,，不是兩個(gè)垃圾場(chǎng),，是四個(gè)！其中有兩個(gè)小的,！可是,，那氣味一點(diǎn)也不比大的垃圾場(chǎng)遜色！而且因?yàn)槲覀兘M運(yùn)氣好的緣故,，正好有位大媽正在給她的蔬菜施肥！所以我們測(cè)完一天后,，身上那味道,，濃的找不到詞語(yǔ)來(lái)形容！下面轉(zhuǎn)入正題,！水準(zhǔn)儀的使用是很簡(jiǎn)單的,，我們?cè)谑彝鉀](méi)多久就可以運(yùn)用自如了，但是一開(kāi)始的水準(zhǔn)儀初平還是很麻煩,，為了能使小氣泡大約在中間,，只能通過(guò)不停的伸縮三腳架要進(jìn)行調(diào)試，很是麻煩,，只要?jiǎng)幼饕荒敲床恍⌒?，那就得“重調(diào)”,。當(dāng)然這沒(méi)有什么技巧口言，就像老師說(shuō)的：“你得對(duì)他溫柔不能粗魯”,。為了提高測(cè)量的速度,，我們只能進(jìn)行一遍遍的練習(xí)，開(kāi)始自然比較慢,，但是后來(lái)初平就不是測(cè)量的問(wèn)題了,。

不知道為什么，我總也找不到拋物線,，組員說(shuō)我用力太猛,，要慢慢的調(diào)，不能急,！哎,！原來(lái)做每件事都要仔細(xì)仔細(xì)再仔細(xì)！