心得體會(huì)是指?jìng)€(gè)人在經(jīng)歷某種事物,、活動(dòng)或事件后,，通過(guò)思考,、總結(jié)和反思,，從中獲得的經(jīng)驗(yàn)和感悟,。我們想要好好寫一篇心得體會(huì),，可是卻無(wú)從下手嗎,？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會(huì)范文大全,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來(lái)看一看吧,。
公共管理學(xué)心得體會(huì)篇一
公共管理作為現(xiàn)代社會(huì)的一種重要管理形式，正日益受到廣大學(xué)子的關(guān)注與重視,。作為一名學(xué)習(xí)公共管理的學(xué)生,，我深切體會(huì)到公共管理學(xué)習(xí)過(guò)程中的益處與收獲。在這一學(xué)期的學(xué)習(xí)中,，我特別重視理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐結(jié)合的方式,，以及重要性和團(tuán)隊(duì)合作的重要性。下面我將從這些方面總結(jié)自己的學(xué)習(xí)心得,。
首先,，理論學(xué)習(xí)在公共管理學(xué)習(xí)過(guò)程中起到了重要作用。公共管理學(xué)科體系龐雜而復(fù)雜,，經(jīng)過(guò)理論學(xué)習(xí)能夠幫助我們清晰地把握具體問(wèn)題背后的本質(zhì)屬性,。在學(xué)習(xí)公共管理理論的過(guò)程中，我注意到理論與實(shí)踐之間存在著密切的聯(lián)系,。通過(guò)學(xué)習(xí)相關(guān)的理論,，我們可以更好地指導(dǎo)自己的實(shí)踐，提升自己的綜合能力,。同時(shí),，理論學(xué)習(xí)也能培養(yǎng)我們的分析與解決問(wèn)題的能力,，使我們能夠在實(shí)踐中更好地運(yùn)用理論知識(shí)，為公共管理提供科學(xué)有效的決策,。
其次,，實(shí)踐對(duì)于公共管理學(xué)習(xí)具有重要意義。公共管理學(xué)科是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科,，理論知識(shí)只是為我們提供了一個(gè)基本的學(xué)習(xí)框架,。只有通過(guò)實(shí)踐，我們才能真正地領(lǐng)會(huì)和掌握理論知識(shí),，理論與實(shí)踐的結(jié)合是我們學(xué)習(xí)公共管理的關(guān)鍵所在,。在公共管理學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我們要積極參與到實(shí)踐中去,，可以通過(guò)實(shí)習(xí),、調(diào)研、項(xiàng)目等方式,，親身感受公共管理的真正含義,，以及實(shí)踐中的種種挑戰(zhàn)與機(jī)遇。通過(guò)實(shí)踐的方式,，我們能夠在實(shí)際操作中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、解決問(wèn)題，提高自己的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力,。
再次,，在公共管理學(xué)習(xí)中，團(tuán)隊(duì)合作的重要性不可忽視,。公共管理的問(wèn)題往往是復(fù)雜的,，需要通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作來(lái)完成。在學(xué)習(xí)過(guò)程中,，我意識(shí)到了自己?jiǎn)未颡?dú)斗的局限性,，通過(guò)與同學(xué)的合作，我能夠更好地理解和掌握公共管理的知識(shí)和技能,。在團(tuán)隊(duì)合作中,，每個(gè)人都能夠發(fā)揮自己的專長(zhǎng)和優(yōu)勢(shì)，共同解決問(wèn)題,，取得更好的成果,。團(tuán)隊(duì)合作還能夠培養(yǎng)更廣泛意義上的合作精神和溝通能力，這將對(duì)我們未來(lái)的工作和生活也能夠產(chǎn)生重要的影響,。
最后,，公共管理學(xué)習(xí)需要我們不斷反思和總結(jié)。在公共管理學(xué)習(xí)中，我們要時(shí)刻保持自我反思的意識(shí),，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，以便更好地改進(jìn)和提升自己,。反思和總結(jié)是我們深化對(duì)公共管理學(xué)科的理解和把握的重要方式之一,。通過(guò)反思和總結(jié)，我們能夠找到自己的不足之處,，及時(shí)進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn),。只有堅(jiān)持不懈地反思和總結(jié)，我們才能夠在公共管理的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中取得更好的成果,。
綜上所述,，公共管理學(xué)習(xí)是一項(xiàng)復(fù)雜而龐雜的任務(wù)，但通過(guò)理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐結(jié)合,、重視團(tuán)隊(duì)合作和不斷反思總結(jié),，我們能夠取得不錯(cuò)的效果。公共管理學(xué)習(xí)之路雖然艱辛,，但卻充滿挑戰(zhàn)和機(jī)遇,，通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我們能夠不斷提高自己的綜合能力和素質(zhì),，為將來(lái)的工作和事業(yè)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。希望更多的學(xué)子能夠加入到公共管理學(xué)習(xí)的行列中來(lái)，共同為社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步做出更大的貢獻(xiàn),。
公共管理學(xué)心得體會(huì)篇二
在區(qū)委安排下,，我參加了北京大學(xué)第十期北京市高級(jí)公共關(guān)系管理研修班的脫產(chǎn)學(xué)習(xí)。我深知這是一種信任,，更是一種責(zé)任,。
未名湖畔濃郁的學(xué)術(shù)氛圍，博雅塔下一流的專家學(xué)者,，為我開啟了一道感悟之門,，在這道門里，我盡情地呼吸著知識(shí)的空氣,，感受著知識(shí)帶來(lái)的力量,。精深的傳統(tǒng)文化以及現(xiàn)代的新知識(shí)、新理念,。增強(qiáng)了自己在實(shí)際工作中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、解決問(wèn)題的能力，使自己更加成熟,。
在開學(xué)的第一天,，我和來(lái)自順義的同學(xué)們便討論了這樣的問(wèn)題：為什么要來(lái)學(xué)習(xí)？我們應(yīng)以什么樣的心態(tài)和方式汲取什么樣的知識(shí)？大學(xué)校園濃厚的文化氛圍在我還沒(méi)有來(lái)得及思考時(shí)便給出了問(wèn)題的答案：學(xué)習(xí)是為了自身智慧和見識(shí)的提高,，更是對(duì)已有的共產(chǎn)主義信念,、無(wú)產(chǎn)階級(jí)價(jià)值觀的堅(jiān)持和認(rèn)同，最終目的是用這種智慧,、見識(shí),、信念去指導(dǎo)我們的工作實(shí)踐，為順義的發(fā)展貢獻(xiàn)自己更多,、更有效的力量,。
明確目的很自然地便端正了學(xué)習(xí)的態(tài)度，從而帶來(lái)有利于以后三個(gè)月學(xué)習(xí)生活的積極心態(tài),。對(duì)知識(shí)的渴求讓我利用一切時(shí)間,、通過(guò)眾多學(xué)習(xí)方式和途徑開始了我的“北大生涯”。
管理學(xué),、經(jīng)濟(jì)學(xué),、社交禮儀、中國(guó)傳統(tǒng)文化,、法律,、世界經(jīng)濟(jì)和政治、文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)……系統(tǒng)的,、完整的課程設(shè)置一開始便吸引了我,，激發(fā)了我學(xué)習(xí)的興趣。媒體宣傳本身就需要綜合個(gè)方面的知識(shí)和能力,，因此在學(xué)習(xí)的過(guò)程中,，我注重與實(shí)際工作相結(jié)合，從不同的學(xué)科中總結(jié)提煉知識(shí)點(diǎn),，開闊思路,，使自己站在更高的層次認(rèn)識(shí)傳媒和宣傳，通過(guò)不同的角度看待問(wèn)題并尋找解決問(wèn)題的辦法,。
當(dāng)今世界,，知識(shí)正成為人類社會(huì)發(fā)展潮流的主導(dǎo)。中國(guó)共產(chǎn)黨作為一個(gè)先進(jìn)的政黨,，理應(yīng)屹立于風(fēng)口浪尖,。要保持黨的這種固有的先進(jìn)性,，就需要每一名黨員干部樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,，不斷提高自身的能力、水平和素質(zhì),，以人類智慧的結(jié)晶去武裝頭腦,，以科學(xué)發(fā)展觀去指導(dǎo)實(shí)踐。
作為北京市東部發(fā)展帶的重要節(jié)點(diǎn)，順義近年來(lái)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)各項(xiàng)事業(yè)呈現(xiàn)出超高速,、跨越式發(fā)展的良好態(tài)勢(shì),。五大產(chǎn)業(yè)群落發(fā)展迅猛，臨空經(jīng)濟(jì)區(qū)規(guī)模龐大,，眾多國(guó)際知名企業(yè)在這里快速成長(zhǎng),；奧林匹克水上公園、機(jī)場(chǎng)東擴(kuò),、新國(guó)展、首鋼冷軋等一大批國(guó)家級(jí)重點(diǎn)項(xiàng)目使順義未來(lái)充滿希望,；濱水,、生態(tài)、國(guó)際,、活力,、宜居的順義新城建設(shè)啟動(dòng),，正打造著首都東北部最具魅力的新都市。然而,，區(qū)委,、區(qū)政府也清醒地認(rèn)識(shí)到，我們所經(jīng)歷的不僅是一個(gè)快速發(fā)展期,，也是一個(gè)矛盾凸現(xiàn)期，發(fā)展過(guò)程中的各方面利益沖突逐漸顯現(xiàn),，不容忽視,。
區(qū)委組織部組織我們參加這次學(xué)習(xí)，主要目的之一,，便是讓我們認(rèn)識(shí)到發(fā)展作為主流不可逆轉(zhuǎn),，同時(shí)要清醒地意識(shí)到存在的問(wèn)題，并通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐找到解決問(wèn)題的辦法,。
作為順義廣電中心副主任，我從事媒體工作已經(jīng)有十幾個(gè)年頭,，地方媒體承擔(dān)著引導(dǎo)輿論,、豐富文化、傳遞信息的諸多職能，在本質(zhì)上是黨和政府的喉舌,，是凝聚黨心民心,、鼓舞社會(huì)士氣的工具。十幾年的工作實(shí)踐告訴我,，輿論導(dǎo)向正確,，是黨和政府開展各項(xiàng)工作的基礎(chǔ)，是保持社會(huì)穩(wěn)定的關(guān)鍵,，是人民群眾走向富裕的重要條件,。因此，通過(guò)這次學(xué)習(xí),，我要不斷的豐富自己的學(xué)識(shí),，增強(qiáng)自身的涵養(yǎng)，提高輿論宣傳的水平,，進(jìn)而用正確的輿論引導(dǎo)人,，用群眾喜聞樂(lè)見的優(yōu)秀作品鼓舞人。
順義廣電中心作為區(qū)級(jí)媒體,，由于受到各方面因素的制約,，在日益激烈的媒體競(jìng)爭(zhēng)中相對(duì)處于弱勢(shì)地位。然而,，我們有著天然的接近性優(yōu)勢(shì),，只要立足于順義區(qū)，立足于區(qū)內(nèi)觀眾,、聽眾的需求,，同時(shí)放眼北京乃至全國(guó)，揚(yáng)長(zhǎng)避短,，一樣能夠得到領(lǐng)導(dǎo)和群眾的認(rèn)可,。近年來(lái)，中心通過(guò)整合媒體資源,，圍繞區(qū)委,、區(qū)政府的中心工作加大宣傳力度，不斷豐富廣播電視節(jié)目形式和內(nèi)容,，舉辦全區(qū)性的重大活動(dòng),，拉近了與觀眾的距離，提高了宣傳的有效性,，為順義的穩(wěn)定,、和諧發(fā)展做出了貢獻(xiàn)。
三個(gè)月的學(xué)習(xí),，從黨的基本理論到中國(guó)傳統(tǒng)文化,，從公共管理到社交禮儀,，從經(jīng)濟(jì)改革到法律理論和實(shí)務(wù)，從時(shí)事政治到自我管理,，完備的課程設(shè)置為我們提供了一個(gè)汲取知識(shí)營(yíng)養(yǎng)的平臺(tái),。課堂講座、參觀交流,、課外討論等學(xué)習(xí)形式很好的提高了學(xué)習(xí)效果,。我還主動(dòng)參加每周三晚在北大禮堂舉辦的面向全校學(xué)生的各種講座，廣泛的涉獵使我受益匪淺,。
1,、現(xiàn)代公共管理是科學(xué)，也是藝術(shù),。
追求民主進(jìn)步是北大的傳統(tǒng),，我們黨提出要不斷提高執(zhí)政能力，根本上是要提高每一名黨員干部的能力和水平,，用社會(huì)主義民主的方式和以人為本的思想去依法行政。社會(huì)的不斷進(jìn)步與發(fā)展,、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的初步建立,，對(duì)黨的執(zhí)政能力提出了新要求，尤其是公共管理,，不僅要體現(xiàn)科學(xué)性,、合理性，還要體現(xiàn)藝術(shù)性,、可行性,。我們常說(shuō)“一切從實(shí)際出發(fā)”，其實(shí)就是要求我們?cè)趫?jiān)持黨的基本原則,、路線,、方針和政策以及法律、法規(guī)的基礎(chǔ)上,，根據(jù)地區(qū)實(shí)際,，靈活行政，探索具有地區(qū)特色的行政體系,，實(shí)現(xiàn)黨的為人民服務(wù)的宗旨,。
2、中國(guó)傳統(tǒng)文化對(duì)當(dāng)今社會(huì)有著深遠(yuǎn)影響,。
即使是東方文明不斷受到來(lái)自西方文明的沖擊的今天,，中國(guó)傳統(tǒng)文化對(duì)現(xiàn)代社會(huì)有著不可忽視的積極的影響。
經(jīng)濟(jì)學(xué)專家鄭學(xué)益先生在他的《領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)與領(lǐng)導(dǎo)力》講座中講儒家倡導(dǎo)的“仁”時(shí),，談到了做領(lǐng)導(dǎo)的五種美德（或者說(shuō)是優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)者所應(yīng)具有的氣質(zhì)）：威而不猛,、泰而不驕,、欲而不貪、勞而不怨,、惠而不費(fèi),，這很符合儒家所倡導(dǎo)的中庸之道，也是從古至今百姓所理想的完美型官員,。我想,，即使是今天對(duì)我們共產(chǎn)黨人來(lái)說(shuō)，這五種美德也彌足珍貴,。楊立華教授也講到了“仁”：仁者,，乃“人者”，即把人當(dāng)人看,，己所不欲,，勿施于人。這充分體現(xiàn)了對(duì)人的尊重,，與我們今天倡導(dǎo)的“以人為本”不謀而合,。
3、構(gòu)建和諧社會(huì)是科學(xué)發(fā)展觀的重要內(nèi)容,。
黨中央提出樹立和堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀,，其核心內(nèi)涵是“堅(jiān)持以人為本，樹立全面,、協(xié)調(diào),、可持續(xù)的發(fā)展觀，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)和人的全面發(fā)展”,，其主要目標(biāo)與實(shí)現(xiàn)途徑便是構(gòu)建和諧社會(huì),。此次學(xué)習(xí)的許多課程，都滲透這“和諧”這一主題,，公共管理的目標(biāo)是和諧,，經(jīng)濟(jì)發(fā)展的內(nèi)在要求和追求目標(biāo)也是和諧，中國(guó)的對(duì)外政策也是要尋求世界的和諧,。
結(jié)合自身工作實(shí)踐,，我也對(duì)“和諧”進(jìn)行了一定程度的思考。大眾傳媒獨(dú)特的地位和職能,，在構(gòu)建和諧社會(huì)的過(guò)程中發(fā)揮著重要作用,。媒體不僅是黨和政府的喉舌，是輿論宣傳的工具,，同時(shí)也是聯(lián)系黨和政府與人民群眾的紐帶和橋梁,，起著上傳下達(dá)的作用，這種作用如果發(fā)揮得及時(shí),、到位,，必將促進(jìn)社會(huì)的和諧與穩(wěn)定,。近兩年來(lái)，順義廣電中心充分整合電視臺(tái),、電臺(tái)的媒體資源,，在新聞節(jié)目中相繼開辦了《跳出農(nóng)門，擁抱城市》,、《辦成功奧運(yùn),，建和諧順義》、《dv看環(huán)境》等專欄,，利用鮮活的事例教育群眾,，運(yùn)用多種宣傳形式鼓舞群眾，在社會(huì)上產(chǎn)生了廣泛影響,，為區(qū)委,、區(qū)政府各項(xiàng)工作的開展創(chuàng)造了良好的社會(huì)輿論。
此次北大學(xué)習(xí),，讓我結(jié)識(shí)了區(qū)內(nèi)外的很多朋友,，也給了我學(xué)習(xí)他人的機(jī)會(huì)。更重要的是,，在學(xué)習(xí)期間,，我和其他來(lái)自順義的同志們一起，展示了順義區(qū),、順義人的良好形象,，這也使同學(xué)之間的友誼更加牢固,。
一方面,，我們嚴(yán)格要求自己，遵守學(xué)校紀(jì)律,，按照在校學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)按時(shí)上課,、按時(shí)完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)，上課認(rèn)真聽,、認(rèn)真記,，取得好的學(xué)習(xí)效果的同時(shí)展示了順義干部的良好形象。另一方面,，我們主動(dòng)要求,、積極組織全體同學(xué)在5月25日到順義參觀考察，向他們介紹順義,。這次活動(dòng)后,，許多區(qū)外的同學(xué)都表示：對(duì)順義的發(fā)展和未來(lái)遠(yuǎn)景感到震驚、羨慕,。另外,，我還選派電視臺(tái)骨干記者拍攝我們的各種活動(dòng),，制作成光盤贈(zèng)送給同學(xué)和老師，加深友誼的同時(shí)推介了順義,。
雖然是脫產(chǎn)學(xué)習(xí),，但單位的一些重要工作仍然要做。為了做到學(xué)習(xí)與工作兼顧,，我充分利用了三個(gè)月學(xué)習(xí)時(shí)間里的每一天,。白天上課，晚上自學(xué)消化或者聽公共講座,，周末回單位處理各種事務(wù),，我?guī)缀鯇⒚恳粋€(gè)時(shí)間的間隙都用在了工作和學(xué)習(xí)上。如今,，課程已經(jīng)結(jié)束,，回顧三個(gè)月的學(xué)習(xí)生活，自己不僅學(xué)到了很多知識(shí),，思考了很多問(wèn)題,，工作也沒(méi)有因此耽誤，我感到十分欣慰,。
這次北大學(xué)習(xí),，使我真正體會(huì)到了“學(xué)海無(wú)涯”的道理，即使是國(guó)內(nèi)一流的.專家學(xué)者,，也僅僅是在一個(gè)或幾個(gè)領(lǐng)域有所成就,，何況我們？當(dāng)今世界,，知識(shí)更新的速度不斷加快,，知識(shí)的傳播速度也不斷加快，要想不被時(shí)代拋棄,，我們學(xué)習(xí)知識(shí)的步伐也必須不斷加快,。
國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)的勃興，對(duì)傳統(tǒng)的廣播電視媒體造成了極大的沖擊,，網(wǎng)絡(luò)傳播無(wú)可比擬的優(yōu)勢(shì),，使傳統(tǒng)媒體紛紛尋求與網(wǎng)絡(luò)的結(jié)合，于是,，電子雜志,、網(wǎng)絡(luò)電視、網(wǎng)絡(luò)廣播等新媒體形式不斷涌現(xiàn),。作為一個(gè)媒體管理者,，不對(duì)當(dāng)前的形勢(shì)有深刻的了解，不占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)這一新的宣傳平臺(tái),，喉舌作用就要弱化甚至消失殆盡,。而要避免這些,，就需要不斷的學(xué)習(xí)。幸運(yùn)的是,，恰恰是互聯(lián)網(wǎng),，正以其海量的信息、強(qiáng)大的搜索功能,、互動(dòng)的傳播方式,，給了我們一個(gè)學(xué)習(xí)知識(shí)的好途徑。
孔子說(shuō)“朝聞道,，夕死可矣”,，我想這可以作為我們構(gòu)筑學(xué)習(xí)型社會(huì)、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型單位,、打造學(xué)習(xí)型個(gè)人的座右銘,。只有具備了這種窮盡一生追求知識(shí)的勇氣，才能不被時(shí)代發(fā)展的潮流所拋棄,。
北大的課程結(jié)束了,，學(xué)習(xí)卻還在延續(xù)。這段學(xué)習(xí)經(jīng)歷讓我認(rèn)識(shí)到了學(xué)習(xí)的重要性,，也讓我找到了學(xué)習(xí)的方法,、途徑和樂(lè)趣。
知識(shí)就是力量,，如今,，我正感受著這種力量。
感謝區(qū)委組織部及各位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的信任與培養(yǎng),。我會(huì)全力將這種知識(shí)的力量融入到實(shí)際工作中去,，努力開創(chuàng)綠色國(guó)際港的美好未來(lái)。
公共管理學(xué)心得體會(huì)篇三
在來(lái)到大學(xué)前,，只是應(yīng)對(duì)高考,，對(duì)于大學(xué)的認(rèn)識(shí)十分淺顯,，只是覺得會(huì)比高中學(xué)習(xí)輕松很多,，重點(diǎn)在于體會(huì)社會(huì)實(shí)踐，而幾位老師在課上談?wù)摿撕芏嗳松牡览?、大學(xué)應(yīng)該如何學(xué)習(xí)等問(wèn)題,，讓我對(duì)大學(xué)整體的認(rèn)識(shí)和未來(lái)四年的大學(xué)學(xué)習(xí)有了初步的規(guī)劃。
一,、學(xué)習(xí)的基本情況
通過(guò)幾節(jié)課程,，老師就讓我明白自己選擇的是一個(gè)什么樣的學(xué)科、專業(yè),。管理學(xué)是系統(tǒng)研究管理活動(dòng)的基本規(guī)律和一般方法的科學(xué),。管理學(xué)是適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)化大生產(chǎn)的需要產(chǎn)生的,，它的目的是：研究在現(xiàn)有的條件下，如何通過(guò)合理的組織和配置人,、財(cái),、物等因素，提高生產(chǎn)力的水平,?？梢哉f(shuō)管理學(xué)是一門綜合性的交叉學(xué)科。
老師在講述管理學(xué)時(shí)重點(diǎn)講述了現(xiàn)代管理學(xué),，現(xiàn)代管理學(xué)的誕生是以泰勒名著《科學(xué)管理原理》以及法約爾的名著《工業(yè)管理和一般管理》為標(biāo)志?，F(xiàn)代意義上的管理學(xué)誕生以來(lái)，管理學(xué)有了長(zhǎng)足的進(jìn)步與發(fā)展,，管理學(xué)的研究者,、管理學(xué)的學(xué)習(xí)者、管理學(xué)方面的著作文獻(xiàn)等等均呈指數(shù)上升,，顯示了作為一門年輕學(xué)科勃勃向上的生機(jī)和興旺發(fā)達(dá)的景象,。進(jìn)入21世紀(jì)，隨著人類文明的進(jìn)步,，管理學(xué)仍然需要大力發(fā)展其內(nèi)容及形式,。
這讓我認(rèn)識(shí)到了管理學(xué)雖然年輕，但這是一個(gè)很有發(fā)展?jié)摿Φ目茖W(xué),。老師在播放幻燈片時(shí)給我們看的幾句名言,，泰勒的“管理就是確切地知道要?jiǎng)e人去做什么，并使他用最好的方法去干,?！狈s爾“管理是由計(jì)劃、組織,、指揮協(xié)調(diào)及控制等職能為要素組成的活動(dòng)過(guò)程,。”德魯克“管理是一種以績(jī)效責(zé)任為基礎(chǔ)的專業(yè)職能,?！蔽髅傻摹肮芾砭褪菦Q策?！边@些管理學(xué)創(chuàng)始人的話讓我對(duì)管理學(xué)認(rèn)識(shí)更加深入,。
行政管理專業(yè)的學(xué)生要學(xué)習(xí)行政學(xué)、政治學(xué),、管理學(xué),、法學(xué)等方面的基本理論和基本知識(shí)，受到行政學(xué)理論研究、公共政策分析,、社會(huì)調(diào)查與統(tǒng)計(jì),、外語(yǔ)、公文寫作和辦公自動(dòng)化等方面的基本訓(xùn)練,，具備行政管理的基本能力及科研的初步能力,。
而勞動(dòng)與社會(huì)保障專業(yè)養(yǎng)具備比較扎實(shí)的管理學(xué)與經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)知識(shí)，掌握現(xiàn)代管理技術(shù)與方法,，能在政府部門,、政策研究部門、大中型企事業(yè)單位從事勞動(dòng)與社會(huì)保障工作的高級(jí)專門人才,。
培養(yǎng)自學(xué)能力,，多多讀書。段華恰老師重點(diǎn)講述了社會(huì)實(shí)踐的參與,，面對(duì)工作就業(yè),，我們應(yīng)具備什么素質(zhì)與能力。
二,、主要收獲：
我認(rèn)為公共管理學(xué)專業(yè)入門這門課程給我最大的收獲就是明白各個(gè)專業(yè)的就業(yè)動(dòng)向,，讓我可以科學(xué)、準(zhǔn)確的分析自己在未來(lái)對(duì)于專業(yè)的選擇,、是否考研,、就業(yè)方向有了更為明確的認(rèn)識(shí)。
公共管理作為現(xiàn)代管理科學(xué)四大分支之一,，是未來(lái)世界和當(dāng)代中國(guó)最有發(fā)展?jié)摿蛷V闊前途的學(xué)科,，隨著當(dāng)代中國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，改革的深入和和―諧社會(huì)的建設(shè),，公共管理的作用越來(lái)越為社會(huì)所重視,，中國(guó)公共管理已經(jīng)成為中國(guó)社會(huì)科學(xué)研究的最大生長(zhǎng)點(diǎn)。公共管理是以政府為核心的公共部門整合社會(huì)的各種力量,，廣泛運(yùn)用政治的,、經(jīng)濟(jì)的、管理的,、法律的方法,，強(qiáng)化政府的治理能力，提升政府績(jī)效和公共服務(wù)品質(zhì),，從而實(shí)現(xiàn)公共的福利與公共利益,。公共管理作為公共行政和公共事務(wù)廣大領(lǐng)域的一個(gè)組成部分,，其重點(diǎn)在于將公共行政視為一門職業(yè),，將公共管理者視為這一職業(yè)的實(shí)踐者。
公共管理學(xué)心得體會(huì)篇四
在春暖花開，萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)里,，我有幸于2012年3月15日,、16日參加我縣教育局在我校舉辦的《加強(qiáng)字理學(xué)習(xí)傳承漢字文化提高語(yǔ)文素養(yǎng)的研究》課題研討培訓(xùn)活動(dòng)。在活動(dòng)中聆聽了20位選手的“我的一個(gè)字理課例”說(shuō)課比賽,，更令我驚喜的是能親臨現(xiàn)場(chǎng)觀摩特級(jí)教師黃亢美教授上課,，真是大開眼界，增長(zhǎng)了見識(shí),。我有以下幾點(diǎn)真切,、實(shí)在的感受。
1,、我對(duì)漢字字理知識(shí)了解是多么淺薄,。以往對(duì)漢字的教學(xué)，著重強(qiáng)調(diào)學(xué)生讀準(zhǔn)字音,，用自己喜歡的方式記憶字形,，對(duì)形近字機(jī)械記憶，如“鳥和烏”,、“壓和莊”,、“辨和辮”等，很少運(yùn)用字理知識(shí)幫助學(xué)生記憶字形,。對(duì)字詞的理解停留在讓學(xué)生憑借認(rèn)知水平和查閱字典,、詞典上，也很少用字理知識(shí)幫助學(xué)生理解字,、詞語(yǔ)意思,。在活動(dòng)中，看到參賽選手和教授運(yùn)用直觀,、形象的圖畫或?qū)嵨镅菔緛?lái)分析字理,，幫助學(xué)生理解、記憶漢字,，給識(shí)字教學(xué)帶來(lái)樂(lè)趣和輕松,，提高學(xué)生識(shí)字的熱情和興趣，提高了課堂教學(xué)質(zhì)量,。通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí),，我深深認(rèn)識(shí)到字理教學(xué)貫穿在小學(xué)的識(shí)字教學(xué)、閱讀教學(xué),、習(xí)作教學(xué)中,，作用不可小看?？晌覍?duì)字理知識(shí)的了解少之又少,，心里感到著急和不安。
2、黃亢美教授的課堂教學(xué)親切自然,、樸實(shí)無(wú)華,，又令我耳目一新。他執(zhí)教三年級(jí)下冊(cè)課文《雷雨》,，把兩個(gè)教學(xué)目標(biāo)（（1）凸顯字理,，在識(shí)字中閱讀，在閱讀中識(shí)字,。（2）在閱讀教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生品詞,、品句、品讀,。）腳踏實(shí)地地落到實(shí)處,。他抓住小學(xué)生活潑好動(dòng)的特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)學(xué)生喜聞樂(lè)見的情境,，整堂課學(xué)生始終沉浸在輕松歡快的氛圍中,，興致盎然。他對(duì)字理的教學(xué)更是輕車熟路,。如引導(dǎo)學(xué)生回憶雷雨時(shí)伴隨著狂風(fēng),，雨滴是斜著打到地上，從而讓學(xué)生明白書寫“雷雨”兩個(gè)字時(shí),，點(diǎn)要斜著寫,。這樣讓學(xué)生把親眼所見融入學(xué)習(xí)中，化死記硬背為理解記憶,，化難為易,，事半功倍。黃教授還運(yùn)用字理知識(shí)和實(shí)物演示教學(xué)了“鳥和烏”的區(qū)別,、“壓”,、“垂”、“虹”和“漸漸”,。他的教學(xué)設(shè)計(jì)環(huán)環(huán)相扣,、自然流暢，教學(xué)技藝精湛,，課堂精彩紛逞,，令我敬佩。以往我能參加培訓(xùn)的機(jī)會(huì)少之又少,，這次是從教以來(lái)第一次現(xiàn)場(chǎng)觀摩知名教授上課,。要是這樣的活動(dòng)經(jīng)常開展，在一線的老師也許會(huì)很歡迎,?；顒?dòng)期間,，教研室主任常提起這樣一句話：讀萬(wàn)卷書不如行萬(wàn)里路，行萬(wàn)里路不如有名人指路,，有名人指路不如跟著成功者的腳步,。是呀,，跟著成功者的腳步就少走彎路,，避免做無(wú)用功，早日到達(dá)目的地,。
3,、我得加強(qiáng)字理知識(shí)學(xué)習(xí)，提高字理教學(xué)水平,。在參加這次培訓(xùn)前,，學(xué)校字理課題組曾印發(fā)了一些學(xué)習(xí)資料，發(fā)放相關(guān)的兩本書,，由于對(duì)字理缺乏認(rèn)識(shí),，我不予以重視。聽了他們的課,，體會(huì)漢字的魅力,，漢字中所蘊(yùn)含的深刻的文化內(nèi)涵，感受到我們?cè)催h(yuǎn)流長(zhǎng)的中華文化,。今后我得自覺安排學(xué)習(xí)字理時(shí)間,，多多學(xué)習(xí)字理報(bào)紙和書刊，在網(wǎng)絡(luò)上查閱字理知識(shí),，積極向身邊的老師請(qǐng)教,，學(xué)習(xí)保持常態(tài)化。在學(xué)中教,，在教中學(xué),，學(xué)以致用，讓字理知識(shí)發(fā)揮其獨(dú)特的作用,，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。
[字理學(xué)習(xí)心得體會(huì)教學(xué)總結(jié)]
公共管理學(xué)心得體會(huì)篇五
隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，公共管理作為一門重要的學(xué)科,，受到了越來(lái)越多人的關(guān)注和重視,。為了提升自己的專業(yè)能力，我參加了一期公共管理學(xué)培訓(xùn)課程,。在這期課程中,，我深深地感受到了公共管理學(xué)的魅力和重要性，也從中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟示,。以下是我對(duì)這期培訓(xùn)的心得體會(huì),。
第一段：對(duì)公共管理學(xué)的認(rèn)識(shí)
公共管理學(xué)是一門研究公共事務(wù)與公共組織管理的學(xué)科,，是現(xiàn)代社會(huì)管理理論體系中的一部分。在培訓(xùn)中,，我學(xué)習(xí)了公共管理學(xué)的基本概念,、原理和方法，并了解了公共管理學(xué)在解決社會(huì)問(wèn)題和提高組織效能方面的重要性,。通過(guò)學(xué)習(xí),，我深刻認(rèn)識(shí)到公共管理學(xué)對(duì)于現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步具有不可替代的作用,，也更加意識(shí)到自己作為公共管理者的責(zé)任和使命所在,。
第二段：培訓(xùn)中的學(xué)習(xí)收獲
在培訓(xùn)的課程中,，我明確了作為公共管理者應(yīng)具備的專業(yè)素質(zhì)和能力。首先,，作為公共管理者,，應(yīng)具備扎實(shí)的學(xué)術(shù)基礎(chǔ)和廣博的知識(shí)面，能夠在實(shí)踐中運(yùn)用理論解決問(wèn)題,。此外,，公共管理者還應(yīng)具備良好的溝通能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，能夠與各種利益相關(guān)者進(jìn)行有效的溝通和協(xié)商,。最重要的是,，公共管理者應(yīng)具備優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)才能和決策能力，能夠在復(fù)雜多變的環(huán)境中作出明智的決策,。這些都是我在培訓(xùn)中學(xué)到的寶貴的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),。
第三段：實(shí)踐中的應(yīng)用情況
在培訓(xùn)結(jié)束后，我將所學(xué)的公共管理學(xué)知識(shí)應(yīng)用到了我的實(shí)際工作中,。通過(guò)運(yùn)用公共管理學(xué)的相關(guān)理論和方法,，我成功解決了一些組織中存在的問(wèn)題，提升了工作效率和組織績(jī)效,。例如,，在團(tuán)隊(duì)協(xié)作方面，我運(yùn)用了溝通技巧和團(tuán)隊(duì)建設(shè)理論,，改善了團(tuán)隊(duì)內(nèi)部的合作氛圍,，提高了團(tuán)隊(duì)的工作效能。此外,，在決策方面,，我學(xué)會(huì)了權(quán)衡利弊、多方參與和風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估等決策理論和方法,，使我的決策更加科學(xué)和合理,。這些經(jīng)驗(yàn)使我深信公共管理學(xué)的價(jià)值和重要性，也讓我更加堅(jiān)定了繼續(xù)學(xué)習(xí)和實(shí)踐的決心,。
第四段：展望與反思
在培訓(xùn)過(guò)程中,，我不僅學(xué)到了許多有用的知識(shí)和技能,，也結(jié)識(shí)了許多志同道合的朋友。培訓(xùn)讓我不斷反思自己的不足之處,，并積極尋找和解決問(wèn)題的方法,。同時(shí)，培訓(xùn)也讓我看到了公共管理學(xué)領(lǐng)域的巨大發(fā)展?jié)摿?，激發(fā)了我不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步的動(dòng)力,。在未來(lái)，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)和實(shí)踐公共管理學(xué),，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和管理能力,，為更好地服務(wù)于社會(huì)做出自己的貢獻(xiàn),。
第五段：結(jié)語(yǔ)
通過(guò)這期公共管理學(xué)培訓(xùn),，我對(duì)公共管理學(xué)有了更深刻的認(rèn)識(shí)，并從中受益匪淺,。我深刻認(rèn)識(shí)到公共管理學(xué)對(duì)現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展的重要性,，并意識(shí)到作為公共管理者的責(zé)任和使命。我將運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),，不斷努力提升自己的專業(yè)能力,，為推動(dòng)社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步做出自己的貢獻(xiàn)。
公共管理學(xué)心得體會(huì)篇六
通過(guò)對(duì)《管理學(xué)》這門課的學(xué)習(xí),，我思考了很多東西,，也對(duì)一些東西進(jìn)行了總結(jié)，下面是我對(duì)學(xué)習(xí)這門課后的感想和體會(huì),。
管理作為一種實(shí)踐活動(dòng),，可以說(shuō)和人類的歷史一樣悠久。
沒(méi)有學(xué)習(xí)管理學(xué)之前,，一直以為管理就是小到對(duì)自身日常生活的計(jì)劃,，大到國(guó)家對(duì)各個(gè)事物的領(lǐng)導(dǎo)與規(guī)劃。學(xué)習(xí)了管理學(xué)后才開始明白,，管理學(xué)上所研究的管理是指發(fā)生在組織中的管理活動(dòng),，是組織中的管理者為了實(shí)現(xiàn)組織的目標(biāo)對(duì)組織成員施加的影響的行為。
管理活動(dòng)貫穿與生活的方方面面,，管理已經(jīng)成為現(xiàn)代社會(huì)最重要的一項(xiàng)活動(dòng),。而且隨著社會(huì)的發(fā)展，管理活動(dòng)變得越來(lái)越重要,，離開了管理,，國(guó)家將無(wú)法運(yùn)轉(zhuǎn)，社會(huì)將無(wú)法前進(jìn),，人們的生產(chǎn)生活也將停滯,。因此,，對(duì)于企業(yè)而言，管理的好與壞,，管理的有效與否,，決定了企業(yè)的發(fā)展前景。對(duì)于社會(huì)而言,，管理的好與壞,，直接影響著社會(huì)的健康發(fā)展。對(duì)于國(guó)家而言,，管理的好與壞,，影響著一個(gè)國(guó)家的安定團(tuán)結(jié)，影響著一個(gè)國(guó)家的綜合國(guó)力和國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力,。綜上所述,，在競(jìng)爭(zhēng)激烈的互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，企業(yè)要發(fā)展,，社會(huì)要進(jìn)步,，國(guó)家要強(qiáng)大都要靠有效的管理，都需要一批高素質(zhì)的管理人才,。在21世紀(jì),，管理已經(jīng)與科學(xué)技術(shù)一道成為推動(dòng)人類社會(huì)發(fā)展的“雙輪”，二者不可缺一,。
如果想要成為一名優(yōu)秀的管理者,，應(yīng)該具備怎樣的素質(zhì)呢？
第一,，管理者要有效地履行管理職能,，具體是計(jì)劃，組織,，領(lǐng)導(dǎo)與控制,。即首先確定組織的目標(biāo)，制定戰(zhàn)略,，以及開發(fā)分計(jì)劃以協(xié)調(diào)活動(dòng),。其次決定需要做什么，怎么做,，由誰(shuí)去做,。然后指導(dǎo)和激勵(lì)所有參與者以及解決沖突。再對(duì)活動(dòng)進(jìn)行監(jiān)控以確保其按計(jì)劃完成,。最后實(shí)現(xiàn)組織宣稱的目的,！
在這里，激勵(lì)是相當(dāng)?shù)闹匾?，激?lì)是指通過(guò)一定的手段使員工的需要和愿望得到滿足,，以調(diào)動(dòng)他們的工作積極性,，使其主動(dòng)而自發(fā)地把個(gè)人潛能發(fā)揮出來(lái)，從而保證實(shí)現(xiàn)組織的目標(biāo)的過(guò)程,。而想要有效的激勵(lì)員工,，就要掌握馬斯洛的需求層次理論。其主要內(nèi)容有：
1,、生理需要,，這是人最原始最基本的需要，主要包括事物,，水,，衣服，住所,，睡眠以及其他生理需要,，對(duì)于企業(yè)而言，這就需要企業(yè)為員工提供最基本的衣食住行,，保證其基本生活,。
2,、安全需要,，當(dāng)一個(gè)人的生理需要得到滿足，那么就會(huì)想滿足安全的需要,，包括免受身體和情感傷害,，這就需要組織為其員工提供安全，舒適地工作環(huán)境,，能夠讓員工無(wú)憂的完成組織交給的任務(wù),。
3、社交需要,，人是一種社會(huì)動(dòng)物,，人們的生活和工作都不是孤立地進(jìn)行，這就需要組織給予員工一些關(guān)愛,，讓他們感到有歸屬感,。
4、尊重需要,，包括自尊,、自主和成就感等方面的需要，以及由此產(chǎn)生的權(quán)利,、地位,、威望等方面的需要，這就需要組織在一定的條件下能夠提升一些優(yōu)秀員工,，讓他們得到晉升,，使他們感覺自己努力的成果,。
5、最后就是自我實(shí)現(xiàn)的需要,，包括發(fā)揮自身潛能實(shí)現(xiàn)心中理想的需要,，通過(guò)自己的努力，使?jié)撛谀芰Φ玫匠浞职l(fā)揮,，實(shí)現(xiàn)對(duì)生活的期望,，這是的需要，這點(diǎn)在現(xiàn)實(shí)生活中很難做到,。
在這五種需要中,，組織要根據(jù)員工的不同需要制定不同的戰(zhàn)略。
除了馬斯洛的需要理論外,，還有便是美國(guó)哈佛大學(xué)心理學(xué)家斯金納提出來(lái)的,。當(dāng)行為的結(jié)果有利于個(gè)體時(shí)，這種行為就可能重復(fù)出現(xiàn),，行為的頻率就會(huì)增加,，反之，則會(huì)消退并終止,。因此,，在日常生活中，要通過(guò)控制強(qiáng)化物來(lái)控制員工的行為,。其中有正強(qiáng)化,，負(fù)強(qiáng)化，自然消退和懲罰等方法,。
最后,，在實(shí)行激勵(lì)時(shí)，要注意的幾點(diǎn)原則,，即物質(zhì)激勵(lì)與精神激勵(lì)相結(jié)合,，公平公正，差異化與多樣化的原則,！
第二,，要明確管理者的角色，管理者在管理活動(dòng)中扮演著10種角色,，可以劃分為三大類：人際角色,，信息角色和決策角色。
人際角色中包括首腦,，和聯(lián)絡(luò)人,。在這個(gè)時(shí)候，的是十分必要的，正式的賦予了強(qiáng)大的潛在的影響力,。這讓我想起了從其他的書本了解到的形成源于三大類,，一種是魅力型，靠自身的魅力形成的,。一種是傳統(tǒng)型,，這是在規(guī)則和習(xí)俗的背景下產(chǎn)生的，世襲制是的說(shuō)明,。最后一種就是合法性,，是靠一種社會(huì)制度產(chǎn)生的，例如民主選舉,，這是目前各國(guó)都在走的道路,，中國(guó)也不例外。但是對(duì)于企業(yè)來(lái)講,，我覺的有個(gè)人魅力形成的更有利于在組織中的作用,。
信息角色，其中又包括監(jiān)控著,，傳播者,，發(fā)言人。在組織中要隨時(shí)根據(jù)環(huán)境的變化對(duì)自己的言行負(fù)責(zé),，在現(xiàn)在生活中,。這就需要要善于上傳下達(dá)，對(duì)的溝通能力和語(yǔ)言表達(dá)能力就很高,。
決策角色,，決策不論是個(gè)人的決策還是組織內(nèi)的決策，都是很重要的,，決策小到關(guān)系到一個(gè)人的命運(yùn)，大到關(guān)系到國(guó)家,，乃至整個(gè)地球的命運(yùn),，不同的領(lǐng)導(dǎo)會(huì)做出不同的決策，不同的決策又會(huì)產(chǎn)生不同的效果,。這是信息是決策的依據(jù)和基礎(chǔ),，從這可以看出，信息角色的地位的重要性,。決策是一個(gè)選擇的過(guò)程,，要以科學(xué)的決策標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，標(biāo)準(zhǔn)有：第一,，目標(biāo)合理,，即制定的目標(biāo)既不能太保守，也不能太空想，方案可行,，第二,，代價(jià)最小，這是從經(jīng)濟(jì)學(xué)的角度來(lái)談的,，就是以最小的代價(jià)換取的成效,。不論是企業(yè)還是社會(huì)組織，這條原則已經(jīng)成為制定方案時(shí)的基本原則了,。第三,，副作用最小，方案在實(shí)現(xiàn)既定目標(biāo)的同時(shí),，可能會(huì)產(chǎn)生對(duì)其他方面不同成都的影響,，這就需要既要謀得深，又要謀得遠(yuǎn),。
最后,，所要擔(dān)任的這幾個(gè)角色是密不可分的，他們是一個(gè)完整的形態(tài),，是一個(gè)整體,！
第三，掌握必備的管理技能,，具體包括：技術(shù)技能,，人際技能和概念技能。
技術(shù)技能,，指管理者掌握與運(yùn)用某一專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)的'知識(shí),，技術(shù)和方法的能力，例如,，會(huì)計(jì)主管就必須懂得會(huì)計(jì)知識(shí),。
人際技能，是管理者處理人事關(guān)系的技能,，要會(huì)觀察人,，理解人，掌握人的心里規(guī)律的能力,，在這里,，那些能說(shuō)會(huì)道的人就很占優(yōu)勢(shì)，從約哈銳窗口理論就可以很好的證明,，每個(gè)人的信息都有兩部分組成,，一部分是自己知道和別人的知道的，另一部分就是自己不知道和別人不知道的,，在第一種條件下,，信息溝通是最順暢的,，因此，要想提高的溝通能力和人際能力,，就要增加自己信息的暴露區(qū),，要與別人多交談。
概念能力,，就是指管理者觀察,，理解和處理各種全局性的復(fù)雜關(guān)系的抽象能力。其核心是一種觀察能力和應(yīng)變能力,。
綜上所述,，以上三種技能對(duì)于處于組織不同層級(jí)的管理者而言，其重要性是不一樣的,，概念能力對(duì)于高層管理者最重要,，對(duì)于中層管理者較重要，對(duì)于基層管理較不重要,。技術(shù)技能對(duì)于基層管理者最重要,，對(duì)于中層管理者較重要，對(duì)于高層管理者較不重要,。人際技能對(duì)于所有層次的管理者的重要性大體相當(dāng),。
學(xué)習(xí)管理學(xué)不光是學(xué)習(xí)管理學(xué)本身的東西，而是要將知識(shí)與實(shí)踐緊密的聯(lián)系起來(lái),，將書本上的知識(shí)學(xué)以致用,，運(yùn)用到社會(huì)實(shí)踐中去，這是我的體會(huì),，感謝老師,，感謝管理學(xué)對(duì)我的改變。當(dāng)我一次次在運(yùn)用時(shí)間管理方法對(duì)生活進(jìn)行安排,，當(dāng)我從原來(lái)的只做心里的計(jì)劃到現(xiàn)在規(guī)律的每周每天做計(jì)劃,，當(dāng)我學(xué)會(huì)促進(jìn)團(tuán)隊(duì)中的溝通，激勵(lì)我的同伴,，每一步我都覺得自己很有成就感,，將來(lái)會(huì)更加愛好管理學(xué)，用科學(xué)的態(tài)度和方法實(shí)踐它,，朝自己的目標(biāo)堅(jiān)定的走下去。感謝管理學(xué)改變了我,，我將不斷向前走著,，思考著。
公共管理學(xué)心得體會(huì)篇七
公共管理學(xué)培訓(xùn)是為了提高公共管理者的管理能力和技巧,，幫助他們更好地應(yīng)對(duì)日益復(fù)雜的公共事務(wù),。在過(guò)去的一個(gè)月里，我參加了一次公共管理學(xué)培訓(xùn)，并獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí),。在這篇文章中,，我將分享我在培訓(xùn)中的心得體會(huì)。
第二段：培訓(xùn)內(nèi)容的豐富性和實(shí)用性
這次公共管理學(xué)培訓(xùn)的內(nèi)容非常豐富多樣,，涵蓋了公共管理的各個(gè)方面,，如組織行為學(xué)、領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展,、團(tuán)隊(duì)建設(shè),、政策制定等。每個(gè)主題都由相關(guān)領(lǐng)域的專家進(jìn)行講解和指導(dǎo),，使我們能夠全面了解公共管理的理論和實(shí)踐,。培訓(xùn)中的案例分析和角色扮演活動(dòng)更是提供了寶貴的實(shí)踐機(jī)會(huì)，讓我們能夠?qū)⒗碚撝R(shí)應(yīng)用到真實(shí)的問(wèn)題中去解決,。
第三段：培訓(xùn)過(guò)程中的交流和合作
培訓(xùn)過(guò)程中,，我們與來(lái)自不同組織和地區(qū)的參訓(xùn)者展開了廣泛的交流和合作。通過(guò)小組討論,、互動(dòng)游戲和集體學(xué)習(xí),，我們能夠分享自己的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)他人的成功經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),。這種互動(dòng)不僅加深了對(duì)知識(shí)的理解,，也促進(jìn)了團(tuán)隊(duì)的凝聚力和合作精神。我們通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作解決了一系列挑戰(zhàn),，增強(qiáng)了彼此間的信任和理解,。
第四段：培訓(xùn)對(duì)個(gè)人的影響和啟發(fā)
這次培訓(xùn)對(duì)我的影響非常深遠(yuǎn)。首先,，它讓我重新認(rèn)識(shí)了公共管理的重要性和復(fù)雜性,。通過(guò)學(xué)習(xí)不同的管理理論和工具，我發(fā)現(xiàn)了許多可以優(yōu)化和改進(jìn)目前工作的方法和思路,。其次,，培訓(xùn)還培養(yǎng)了我的領(lǐng)導(dǎo)能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。我學(xué)會(huì)了如何在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)并有效地與他人合作,，這將對(duì)我未來(lái)的工作發(fā)展產(chǎn)生積極的影響,。最重要的是，培訓(xùn)激發(fā)了我繼續(xù)學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的愿望,，我將不斷提升自己的專業(yè)知識(shí)和技能,，為公共管理事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。
第五段：結(jié)語(yǔ)和展望
這次公共管理學(xué)培訓(xùn)給我提供了一個(gè)寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，讓我更好地認(rèn)識(shí)了自己的優(yōu)勢(shì)和不足,。通過(guò)這個(gè)過(guò)程,，我明白了學(xué)習(xí)和進(jìn)步是一個(gè)不斷迭代的過(guò)程，只有持續(xù)不斷地投入才能實(shí)現(xiàn)個(gè)人和組織的進(jìn)步,。未來(lái),，我將繼續(xù)參加類似的培訓(xùn)活動(dòng)，不斷提升自己的能力和知識(shí)水平,，為公共管理事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量,。
總結(jié)：這次公共管理學(xué)培訓(xùn)讓我深刻體會(huì)到了學(xué)習(xí)與實(shí)踐的重要性。通過(guò)學(xué)習(xí)與他人的交流和合作,，我獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí),，并將其運(yùn)用到實(shí)際工作中。我相信,，只有不斷地學(xué)習(xí)和提升自己,，才能更好地適應(yīng)和應(yīng)對(duì)公共管理中的各種挑戰(zhàn)。我對(duì)自己的未來(lái)充滿了信心,，并期待著為公共管理事業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn),。
公共管理學(xué)心得體會(huì)篇八
事實(shí)上，女性賦權(quán)問(wèn)題和農(nóng)村公共事業(yè)的發(fā)展甚至社會(huì)的發(fā)展之間均有著顯著的相互影響的關(guān)系,。公共管理中女性賦權(quán)和參與程度的提高能夠顯著提高女性自身的素質(zhì)和能力,，而女性自身素質(zhì)和能力的提高能夠更好地促進(jìn)農(nóng)村公共事業(yè)的發(fā)展，農(nóng)村公共事業(yè)的發(fā)展又能夠反過(guò)來(lái)對(duì)女性賦權(quán)和參與程度的提高起到促進(jìn)作用,，從而推進(jìn)整個(gè)社會(huì)的性別平等進(jìn)程,，加快構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)，最終達(dá)到整個(gè)社會(huì)的良性循環(huán)與發(fā)展,。提高公共管理中的女性賦權(quán)和參與程度能夠更好地促進(jìn)女性自身發(fā)展,，提高女性自身素質(zhì)和能力，使其擺脫長(zhǎng)久以來(lái)所處的劣勢(shì)地位,。提高農(nóng)村公共管理中的女性賦權(quán)程度,，女性擁有了和男性相同的機(jī)會(huì)，可以促使農(nóng)村家庭尤其是貧困家庭增加在女性身上的投入,，能夠降低女性嬰兒的死亡率,，提高女性的受教育水平，改善女性的人力資本條件,。因此,，提高女性賦權(quán)和參與程度能夠使女性更加自信，更有可能參與家庭和農(nóng)村公共事務(wù)的決策,，從而提升女性在農(nóng)村公共管理中的地位,。公共管理中對(duì)婦女的賦權(quán)和提倡性別平等是構(gòu)建和諧社會(huì)的關(guān)鍵。和諧社會(huì)要求我們做到性別平等,，性別平等包括政治平等,、教育平等、醫(yī)療平等等多個(gè)方面,。提高農(nóng)村公共管理中的女性賦權(quán)和參與程度可以讓她們更好地扮演社會(huì)中的角色,，能夠增加她們對(duì)子女的教育、衛(wèi)生和綜合福利方面的投入,，并塑造出更加包容且有利于性別平等的社會(huì)環(huán)境,。另外，使婦女獲得平等的參與農(nóng)村公共管理的機(jī)會(huì),，意味著女性獲得與男性同等的人力資本稟賦,、權(quán)利及發(fā)展機(jī)會(huì)，這顯然有利于提高社會(huì)效率,。女性自身素質(zhì)和能力的提高能夠更好地促進(jìn)農(nóng)村各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展與進(jìn)步,。如發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)中所研究的那樣，女性的素質(zhì)在某種程度上影響著子女的教育和發(fā)展,，從而進(jìn)一步影響著整個(gè)社會(huì)的發(fā)展與進(jìn)步,。女性自身素質(zhì)和能力的提高能夠更好地為家庭中的子女提供良好的教育，促進(jìn)社會(huì)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展,。與此同時(shí),，女性自身素質(zhì)和能力的提高使得她們能夠勇于參與農(nóng)村公共管理，更好地和男性展開競(jìng)爭(zhēng),，在公共管理決策中發(fā)揮應(yīng)有的作用,。女性天生的敏感性和細(xì)致性，使得女性在農(nóng)村公共管理過(guò)程中相對(duì)于男性而言能夠更好地處理一些事務(wù),，促進(jìn)農(nóng)村公共事業(yè)發(fā)展,。與此同時(shí)，農(nóng)村公共事業(yè)的發(fā)展有利于促進(jìn)農(nóng)村公共管理中女性賦權(quán)和參與程度的提高,。農(nóng)村公共事業(yè)的發(fā)展與進(jìn)步能夠很好地帶動(dòng)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展與進(jìn)步,。農(nóng)村發(fā)展與進(jìn)步的一個(gè)直接影響就是使人的思想更開化，女性的社會(huì)地位得到顯著提高,。這樣的進(jìn)步將為女性營(yíng)造出一個(gè)更好地參與公共管理的社會(huì)氛圍,，女性將會(huì)受到鼓勵(lì)，在競(jìng)爭(zhēng)和參與的過(guò)程中遇到的阻力和障礙也將逐步減小,，最終在農(nóng)村公共管理領(lǐng)域達(dá)到提高女性賦權(quán)和參與度的效果,。
二、結(jié)論及政策建議
我國(guó)作為一個(gè)農(nóng)業(yè)大國(guó),，農(nóng)村人口在60%以上,，農(nóng)村地區(qū)的發(fā)展直接關(guān)系到我國(guó)未來(lái)的發(fā)展與進(jìn)步，農(nóng)村公共事業(yè)的發(fā)展與進(jìn)步在很大程度上有利于農(nóng)村的全面發(fā)展,。而女性賦權(quán)和參與程度和農(nóng)村公共管理之間有著相互影響的關(guān)系,。由分析可知,，性別平等直接影響著農(nóng)村公共管理中的女性賦權(quán)與參與程度，而提升農(nóng)村公共管理中的女性參與程度又對(duì)提高女性地位,，促進(jìn)社會(huì)發(fā)展有著重要的影響,。因此，提高農(nóng)村公共管理中的女性賦權(quán)和參與程度就成為重中之重,?；诖耍疚奶岢鲆韵聨c(diǎn)建議,。首先,，完善相關(guān)政策制度，從制度上保障女性參與農(nóng)村公共管理的權(quán)利,。由于我國(guó)自古以來(lái)就有男權(quán)主宰社會(huì)的傳統(tǒng),，因而女性參與競(jìng)爭(zhēng)和選舉就會(huì)產(chǎn)生拋頭露面的負(fù)面評(píng)價(jià)。時(shí)至今日,，雖然女性參加工作已經(jīng)是非常普遍的現(xiàn)象,，但在公共管理領(lǐng)域，舊的傳統(tǒng)思想仍然未能打破,，在社會(huì)管理的很多領(lǐng)域女性都處于劣勢(shì)地位,。雖然我國(guó)很多政策規(guī)定看似男女平等，但卻忽略了一個(gè)潛在的問(wèn)題,，即在平等的機(jī)會(huì)下身處劣勢(shì)地位的女性根本無(wú)法與男性進(jìn)行競(jìng)爭(zhēng),。正如上一部分分析的那樣，當(dāng)女性在教育,、社會(huì)資源等方面都處于劣勢(shì)地位時(shí),，她們就失去了與男性競(jìng)爭(zhēng)的人力資本。綜上所述,，在制定經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的各項(xiàng)政策和規(guī)劃的時(shí)候,，從設(shè)計(jì)、執(zhí)行,、監(jiān)控到評(píng)估的全過(guò)程都要注意性別平等問(wèn)題,，甚至在某種程度上應(yīng)考慮給予女性一些特殊的機(jī)會(huì)和照顧，以此來(lái)彌補(bǔ)其在教育不平等等方面造成的缺失,。比如,，可以在政策上對(duì)女性所占農(nóng)村公共管理決策者的比例予以規(guī)定，從而在政策制度上杜絕女性被剝奪決策權(quán)利的可能性,。由于現(xiàn)在外出務(wù)工已經(jīng)成為農(nóng)村一個(gè)主流趨勢(shì),，受過(guò)教育、能力較強(qiáng)的女性大多選擇外出務(wù)工，因此,，除了在政策上進(jìn)行鼓勵(lì)外,，還可以結(jié)合實(shí)際情況適當(dāng)提高女性村干部的待遇，鼓勵(lì)更多有能力的女性選擇留在農(nóng)村發(fā)展,。對(duì)于長(zhǎng)期在村中具有較高威信,，在農(nóng)村工作時(shí)間較長(zhǎng)的女性村干部，政策上應(yīng)給予照顧,，鼓勵(lì)其長(zhǎng)期工作，減少因領(lǐng)導(dǎo)變換頻率過(guò)快造成的不良影響,。
其次,，加強(qiáng)宣傳教育，改變女性在公共管理中處于從屬地位的傳統(tǒng)觀念,。由于我國(guó)長(zhǎng)期受傳統(tǒng)的父權(quán)意識(shí)形態(tài)的影響,，自古就有“三從四德”“男女有別”“男尊女卑”觀念，這種舊的傳統(tǒng)思想直到現(xiàn)在仍然根深蒂固地存在并實(shí)際上影響和支配著人們的行為,，致使婦女權(quán)益被忽視或剝奪,。因此，要提高女性在農(nóng)村公共管理中的參與程度,，就必須從思想上消除舊的不合時(shí)宜的傳統(tǒng)觀念,。政府應(yīng)通過(guò)加強(qiáng)對(duì)性別平等觀念的大力宣傳，形成耳濡目染,、潛移默化的'文化氛圍,。堅(jiān)持正確輿論導(dǎo)向，鼓勵(lì)媒體就婦女和性別議題進(jìn)行廣泛報(bào)道,，注意表達(dá)婦女的多種聲音,，倡導(dǎo)性別文明、引導(dǎo)社會(huì)輿論,、調(diào)整社會(huì)心理,，喚起人們對(duì)傳統(tǒng)性別文化的反思，進(jìn)而改變社會(huì)對(duì)男女兩性的刻板成見,、角色期待和價(jià)值評(píng)價(jià),，促進(jìn)女性主動(dòng)參與農(nóng)村公共管理。
再次,，增加女性人力資本投入,，讓女性更有能力參與農(nóng)村公共管理。女性人力資本方面的投入分為兩個(gè)方面：一方面,，增加普通女性受教育的機(jī)會(huì);另一方面,，加強(qiáng)對(duì)在農(nóng)村公共管理中擁有決策權(quán)的女性的能力培養(yǎng)。農(nóng)村女性無(wú)法很好地參與公共管理的一個(gè)重要原因就是文化水平低下，由于教育機(jī)會(huì)不平等,，農(nóng)村婦女的文化素質(zhì)顯著低于男性,，這就直接造成了其相對(duì)于男性而言不具備參與公共管理的優(yōu)勢(shì)，因此,，提升農(nóng)村婦女的文化教育水平就成為提高農(nóng)村公共管理中女性參與程度的關(guān)鍵之一,。政府除了關(guān)于九年義務(wù)教育的規(guī)定外，還應(yīng)采取相應(yīng)的措施監(jiān)督檢查該項(xiàng)政策的執(zhí)行情況,。另外,，還可以出臺(tái)一些政策，對(duì)讓女性兒童接受教育的家庭進(jìn)行鼓勵(lì),。同時(shí),，政府可以設(shè)立專項(xiàng)基金，對(duì)女性兒童教育進(jìn)行資助,，從而提高女性的受教育程度,。對(duì)于已經(jīng)在農(nóng)村公共管理中擁有決策權(quán)的女性而言，政府應(yīng)加強(qiáng)對(duì)她們的培訓(xùn),，采用案例教學(xué),、多媒體教學(xué)等多種形式對(duì)其進(jìn)行培訓(xùn)，促使女性決策者樹立科學(xué)思維,，消除性別從屬思想,，提高工作能力，充分發(fā)揮其作用,。另外,，還可以通過(guò)交流會(huì)的形式，使女性決策者之間進(jìn)行廣泛交流,，互相吸取經(jīng)驗(yàn),，加強(qiáng)溝通，從而促使其在農(nóng)村公共管理工作中更好地發(fā)揮作用,。
最后,，多維度保障農(nóng)村女性參與公共管理的權(quán)利。從我國(guó)目前的國(guó)情來(lái)看,，農(nóng)村公共管理是多層級(jí)多維度的,，除了政府參與管理外，農(nóng)村自治組織和民間組織也廣泛參與公共管理,，因此,，要想切實(shí)保障農(nóng)村女性參與公共管理的權(quán)利，就要從政府,、村民自治組織和民間組織三方面著手,。對(duì)于政府而言，可以出臺(tái)相應(yīng)的政策，鼓勵(lì)女性參與政府工作,，在女性升職過(guò)程中結(jié)合實(shí)際情況給予優(yōu)先考慮,。要在政府部門大力開展工作作風(fēng)整頓工作，創(chuàng)造健康清新的工作環(huán)境,，使女性能夠更好地融入政府工作之中,。對(duì)于村民自治組織而言，應(yīng)該切實(shí)做到男女機(jī)會(huì)均等,，要求女性參選候選人達(dá)到和男性基本均等的比例,，從而促進(jìn)農(nóng)村公共管理中女性賦權(quán)和參與程度的提升。民間組織應(yīng)在農(nóng)村地區(qū)開展女性思想動(dòng)員活動(dòng),，定期組織女性進(jìn)行溝通和交流,，給在公共管理中遇到困難的女性提供幫助和指導(dǎo)，同時(shí)鼓勵(lì)女性參與民間組織的管理工作,，這些都有助于促進(jìn)農(nóng)村公共管理中的女性賦權(quán)和參與程度的提升。
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