圍繞工作中的某一方面或某一問題進(jìn)行的專門性總結(jié)，總結(jié)某一方面的成績、經(jīng)驗。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢,？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧,。

小學(xué)班級管理工作總結(jié)與反思篇一

一期時間匆匆而過,，現(xiàn)將班級管理中的三點做法，兩點打算與大家分享,。

三點做法是：

1班級大事民主決議,。

放手給孩子們權(quán)利，讓他們知道自己也是班級的重要成員,。我們班的一些重要決策要由班級民主投票,，2/3通過方可實行。我班的量化考核細(xì)則的修訂必須,美德少年的推舉均由學(xué)生決策,。

2專項承包責(zé)任制,。

正像魏書生老師所說：“事事有人管，人人有事管,?！备鶕?jù)我班的情況，我將事情分成兩類：

第一類是責(zé)任到人,。

小到笤帚的擺放,，大到矛盾的調(diào)解，都有人干,。擺笤帚王佳樂,，班費王宇彤，檔案王冰心,，圖書王佳琦,，花草陳雅楠，足球李翔，調(diào)節(jié)周世豪,。我班的圖書管理員王佳琦本期工作尤為出色,，圖書管理井井有條，記錄清楚,。

第二類就是班級成員輪流值,。

我班每天一個值日生，這個值日生主要負(fù)責(zé)幾項工作：

1,、教室日志,、流動日記的記錄。

2,、講桌,、黑板、班班通的清潔,。

3,、習(xí)慣養(yǎng)成的監(jiān)督、記錄,。并且按組從一號同學(xué)開始,，這樣有了好的開頭，這項工作我班一直做的很好,。

3競爭機制

我班的小組競爭極大地調(diào)動了學(xué)生的積極性,，在報刊征訂、捐款中進(jìn)行了競爭嘗試,，小組中有人收錢,，有人記錄名單，有人負(fù)責(zé)把錢卷好,，真的是不到兩分鐘就可以收齊,，大大節(jié)省了時間。此外,，為了學(xué)生大課間活動中積極主動,，我也將小組競爭運用其中。比如跳繩活動,，根據(jù)同學(xué)的不同水平,，我們班由小組給組內(nèi)成員設(shè)定目標(biāo)，并進(jìn)行公示,，單搖雙搖完成目標(biāo)者除個人加分外,，小組另加一分。班內(nèi)成員分成四組,，五分鐘八字跳必須均跳夠350個,，跳夠者加分,，不夠者十倍加跳，結(jié)果只有剛開始時有兩組受罰,，接下來跳繩中故意不跟節(jié)奏,、相互埋怨的事情大大減少，再加上兩周一次的八字繩比賽,，孩子們既鍛煉了身體,，又提高了水平。我班的高琦龍剛開始時八字跳一個也進(jìn)不去,，現(xiàn)在不再拖大家后腿,，有了很大的進(jìn)步。勞動時責(zé)任到組,，甚至責(zé)任到人,，這樣人人各行其職，再大的勞動任務(wù)也能如期解決,。

兩點打算：

一,、大力倡議“書香班級建設(shè)”，激發(fā)學(xué)生的讀書熱情,，開展多種多樣的讀書活動,。

二、加強學(xué)生的書寫指導(dǎo),，采用觀看視頻,，教師示范，學(xué)生展示等多種方法提高學(xué)生的書寫質(zhì)量,。

小學(xué)班級管理工作總結(jié)與反思篇二

時間飛逝，轉(zhuǎn)眼間又是一年,。在本學(xué)期,，我擔(dān)任九年（2）班的班主任工作。今年是初中的關(guān)鍵時刻,，對學(xué)生來說,，取得好成績就是最重要的事情、本學(xué)期的九年（2）班班風(fēng)比較穩(wěn)定,，學(xué)習(xí)成績有了顯著地提高,，現(xiàn)將班主任工作的實際做法總結(jié)如下：

我對本班的思想教育工作是圍繞以下幾點展開的：

1、教會學(xué)生如何做人,。

如何做人是教育的根本,，要求學(xué)生要做有道德、有理想,、文明守紀(jì),、誠實守信,、樂于助人、積極進(jìn)取,、尊老愛幼,、孝敬雙親之人。

2,、教會學(xué)生如何生活,。

要求學(xué)生從小事做起、從點滴做起,、從個人衛(wèi)生,、個人理財、飲食起居等做起,，逐步培養(yǎng)學(xué)生獨立生活能力,。

3、教會學(xué)生如何學(xué)習(xí),。

培養(yǎng)學(xué)生獨立學(xué)習(xí),、創(chuàng)新學(xué)習(xí)的能力，指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法,、研究方法,，鼓勵學(xué)生獨立研究，積極探究,、勇于創(chuàng)新,。

加強班級管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng),、班風(fēng),，深入了解學(xué)生。

在這方面,，我作為班主任首先做到以正確的態(tài)度對待他們,，深入調(diào)查摸底，搞清楚他們之所以成為差生的原因,，做到了因材施教,，對他們處處真誠相待，時時耐心相幫,，真正做他們的知心,、最信賴的朋友，及時對后進(jìn)生加強心理疏導(dǎo),，幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂,，讓他們認(rèn)識到自己的價值。

對待優(yōu)等生的教育我把著力點放在他們學(xué)習(xí)的動機上,，正確的引導(dǎo)他們積極進(jìn)取,，善于激發(fā)優(yōu)等生的創(chuàng)造才干,，使其創(chuàng)造力充分發(fā)揮出來。

以上是我本學(xué)期班主任工作的實際做法,，雖然取得了一定的成績,，但仍存在不足之處。今后,，我會更加努力,，爭取做得更好！

小學(xué)班級管理工作總結(jié)與反思篇三

后進(jìn)生的教育和管理歷來是班主任工作的難點,，卻又是影響班級整體教育教學(xué)質(zhì)量提高至關(guān)重要的一環(huán),。每個學(xué)生都享有受教育、受鍛煉的基本權(quán)利,，關(guān)注后進(jìn)生是尊重學(xué)生享有這些權(quán)利的重要體現(xiàn),。我首先做到了以正確的態(tài)度對待他們，深入調(diào)查摸底,，搞清他們所以成為差生的原因,，及時對后進(jìn)生加強心理疏導(dǎo)，同時,，我還創(chuàng)造條件和機會讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處,，及時贊揚他們，及時使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅,。對于屢教不改的學(xué)生,，一方面對其進(jìn)行耐心的教育。我堅信這一點,，并努力實行,，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生才會有成功的轉(zhuǎn)機。另一方面,，就是結(jié)合班上學(xué)生的力量,，每一個后進(jìn)生都坐在優(yōu)等生旁邊，以及兩名中等生前面,，并組成一小組。這樣后進(jìn)生就有很多人的關(guān)注,，而且只要稍稍努力就不一定是組里最后的一名,。而且自己的成敗也事關(guān)小組的成敗，使后進(jìn)生更有了要轉(zhuǎn)好的動力,。我們班上有個女生經(jīng)常欺負(fù)同學(xué),，我多次和她談話，了解她其實很想要跟小朋友一起玩,。教育完這個小朋友之后我也找來他們組的小組長,，一起討論了怎么幫助她的辦法,，其他成員非常愿意幫助這位學(xué)生。之后,，同桌的學(xué)生會提醒他應(yīng)該怎么做了,。到后來，就慢慢地很少聽到有小朋友說他在欺負(fù)人了,，而且她跟同學(xué)相處得也更加融洽了,。

小學(xué)班級管理工作總結(jié)與反思篇四

學(xué)校安全工作直接關(guān)系著學(xué)生的安危、家庭的幸福,、社會的.穩(wěn)定,。本學(xué)期來結(jié)合創(chuàng)建學(xué)校安全,，以確保校園安全為目的,，增強師生安全意識，強化學(xué)校安全管理入手,，通過明確責(zé)任,，落實措施，為能夠營造一個安全,、文明、健康的育人環(huán)境而狠抓學(xué)校安全工作,。

因此,，做好安全工作,，創(chuàng)造一個安全的學(xué)習(xí)環(huán)境是十分重要，學(xué)生多數(shù)自我保護意識和安全防范能力低,，大大增加了班級安全工作的難度,。學(xué)生中獨生子女越來越多，獨生子女在家庭中往往受保護較多,，而缺乏生活經(jīng)驗為了進(jìn)一步提高本班的安全，具體做法：

（一）,、抓好了安全意識教育,。樹立了班級管理安全第一的思想，建立建全了各項安全管理制度和規(guī)章,。利用晨會,、班會,，對學(xué)生進(jìn)行了的安全防護知識宣傳和教育使學(xué)生在主觀上樹立起安全高于一切的意識，防患于未然,。

（二）,、抓好了生理健康教育。抓好日常教育健康第一加強了飲食（讓學(xué)生意識到不食用發(fā)霉,、發(fā)臭等變質(zhì)食品）,、飲水衛(wèi)生（不喝生、冷水和被污染的水）和宿舍衛(wèi)生（主要是做好個人衛(wèi)生常洗澡,、勤換衣）的監(jiān)管,，加強了對學(xué)生防病治病常識的宣傳教育，加強了學(xué)生用眼衛(wèi)生和正確書寫姿勢的教育,，形成人人關(guān)心環(huán)境衛(wèi)生,、人人創(chuàng)設(shè)健康氛圍。

（三）,、抓好教室及環(huán)境管理,。學(xué)校環(huán)境建設(shè)以綠色學(xué)校為標(biāo)準(zhǔn)，從思想意識到日常管理都從嚴(yán)要求,，因此在班級的環(huán)境管理上也要以凈化,、綠化、美化,、優(yōu)化為要求，真正把教室環(huán)境創(chuàng)設(shè)為優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境,，使學(xué)生愛校如家,，提高環(huán)保意識。

因此,，本期來我班在安全教育上狠下功夫,，從開學(xué)到現(xiàn)在，學(xué)生沒有出現(xiàn)一例安全事故,。在今后的工作中仍要對學(xué)生安全,、健康常抓不懈，建立切實可行的班級安全防范體系,，使班級安全工作進(jìn)一步制度化,，爭取建立一個平安班級。

小學(xué)班級管理工作總結(jié)與反思篇五

我班的學(xué)生較頑皮,，較多學(xué)生成績不理想，班干部整體素質(zhì)不強,。怎樣改變這種局面呢,？我根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)兩極分化較明顯的情況,，改革傳統(tǒng)的班委會組織方式，取得了一定的成效,。 傳統(tǒng)的班委會組織方式是"四套班子",，即少先隊中隊委、小隊委,、科代表,、小組長。

這四套班子是班級的中堅力量,，他們的模范作用,，他們對班級管理的成效至關(guān)重要。但在實際情況中,，這四套班子在班級管理,、學(xué)習(xí)管理中，僅有位數(shù)不多的幾個班干部在起一定的作用,，成為老師的得力助手,。其他同學(xué)僅僅是做收收本子等芝麻綠豆小事，長期下來,，挫傷了他們的積極性,，也給班級管理帶來影響。根據(jù)心理學(xué),，每個人都有表現(xiàn)自己的欲望,，在小學(xué)生中，尤其是成績較好的學(xué)生自我表現(xiàn)的欲望就越強,，即使是一些靦腆的學(xué)生也不例外,。于是本學(xué)期一開始，我先為學(xué)生調(diào)整座位,，調(diào)整過程中,，我有意識地在以四人一小組為單位的同學(xué)中安放進(jìn)一名學(xué)習(xí)成績較優(yōu)秀、有初步組織能力的學(xué)生,，與一名成績落后或頑皮的學(xué)生,。然后我在班隊活動課上請學(xué)生以四人一小組為單位，推選出小組中自己最敬佩的同學(xué)作為小組長,。

由于上個學(xué)期同學(xué)們對本班的同學(xué)已有很深的了解,，所以，推選的結(jié)果與我所設(shè)定的相差無幾,，這樣班級管理的基層力量固定了下來,。以往的小組長以縱排為單位，小組長對離自己較遠(yuǎn)的同學(xué)是鞭長莫及，往往不能在紀(jì)律或?qū)W習(xí)上幫助組員,；而且有些小組中差生較多,，小組長有心無力。成立了小小組之后,，組員少了,，組長的壓力輕了，與組員的空間距離近了,，長久坐在一起,，感情上的距離也近了。在我的要求和支持下,，他們能一對一地對差生或頑皮學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)督促,，更好地為班級服務(wù)；工作的內(nèi)容豐富,、形式多樣,，小組長們的積極性提高了，工作起來勁頭十足,。在平日里,，小組長們一有空就為組員默寫生字、背書,，帶領(lǐng)組員坐在一起閱讀課外書籍,，督促他們說普通話，做文明事,。

一個學(xué)期下來,，好些原來較差的同學(xué)成績提高了，有些甚至考到了意料不到的好成績,；原來頑皮的學(xué)生在小組長的監(jiān)督,、幫助下，也收斂了不少,。當(dāng)然,，原先的四套班子仍然發(fā)揮著他們的重要作用，但是在多了十二個小組長以后,，他們的管理工作開展得更加順利了,。怎樣使全班同學(xué)都參與到班級管理中來呢？我仍以小小組為單位開展活動,。我班在三樓,，包管區(qū)卻遠(yuǎn)在樓后，而且緊靠小店,，這給包管區(qū)的打掃帶來一定的麻煩,。為了使包管區(qū)經(jīng)常保持整潔,，為了班中的衛(wèi)生及紀(jì)律，我設(shè)置了“樓上小白鴿”,、“樓下小白鴿”,，小小組自愿舉手報名參與管理，以一周為一個任期,。

每個星期一選舉的時候，學(xué)生們都紛紛舉手,，積極地盼望自己一小組能當(dāng)選為“小白鴿”,。一旦當(dāng)上了“小白鴿”，八只“小白鴿”都能在小組長的帶領(lǐng)下,，認(rèn)真檢查,，“樓下小白鴿”每一節(jié)課下課都跑到包管區(qū)去撿垃圾，中午再次下樓打掃,；“樓上小白鴿”隨時檢查教室中的衛(wèi)生,，督促同學(xué)們說普通話，不打架,、罵人,，并填寫好值日記載。有些小組特別積極,，不僅保持了地面的清潔,，還把包管區(qū)陰溝洞里的臟物用手一點一點地挖了出來，受到郁老師和大隊委員的表揚,。有些小組因為幾次沒有輪到自己,，還悶悶不樂。由于每個學(xué)生一學(xué)期只有三次機會成為“小白鴿”,，所以在他們當(dāng)選“小白鴿”時,，特別珍惜，感覺到自己是班級的小主人,，老師把重要的任務(wù)交給了自己,，就要努力地去完成。在那一周內(nèi),，“小白鴿”們無論在學(xué)習(xí)還是紀(jì)律上,，都表現(xiàn)得特別出色。

在本學(xué)期的班級工作中,，雖然星級中隊評比的成績不出色,，但我使眾多小組長們發(fā)揮了他們的管理才能，雖說還不老練,，可參與面較廣,，培養(yǎng)了學(xué)生的主人翁精神。班級管理工作千頭萬緒，工作方法千差萬別,，形勢和任務(wù)又在千變?nèi)f化,，作為一名班主任確實應(yīng)在實踐中更深入地探索總結(jié)行之有效的方法和經(jīng)驗，使班級管理工作的水平不斷躍上臺階,。

小學(xué)班級管理工作總結(jié)與反思篇六

首先在思想上深刻的認(rèn)識到班級工作重要性,，不僅是學(xué)校教育重要組成部分，也是學(xué)生老師,、學(xué)校家庭,、家長老師之間的橋梁，更是能夠影響學(xué)生身心成長,，因此深感肩之責(zé)任,，所以行動上積極落實學(xué)校的各項規(guī)章制度，認(rèn)真完成每一項工作任務(wù),，努力達(dá)成滿意的教育教學(xué)效果,。本學(xué)期的班級工作中，認(rèn)真參加冷秋季田徑運動會,、讀書知識競賽,、學(xué)生心語評選、硬筆書法大賽等活動,，豐富冷學(xué)生的校園生活,，培養(yǎng)冷學(xué)生的能力，鍛煉了學(xué)生的意志,，取得了良好的效果,。

其次在班級工作中，認(rèn)真剖析班級中存在的問題,，合理的采取有效的管理措施,，形成向上的班級風(fēng)氣，讓學(xué)生在良好的學(xué)習(xí)氛圍中得到積極健康的成長與發(fā)展,。調(diào)查分析本班學(xué)生存在諸多不利于學(xué)生身心成長的因素,，例如家庭因素，習(xí)慣因素,，等等,。這些情況都影響教育教學(xué)活動的開展和教學(xué)任務(wù)的完成。

我們都清楚教育就是一個慢的過程,，是不能揠苗助長的,，班級管理也是如此。良好的班級風(fēng)氣形成不能僅僅依靠生硬的規(guī)范條文來約束,，更應(yīng)該是通過學(xué)生的自覺而產(chǎn)生,。這就需要一個過程,，也許這個過程很慢，也許經(jīng)過冷一段時間還是沒有達(dá)到既定的目標(biāo)和預(yù)設(shè)的效果,。作為班主任,，要堅定信念，不急不躁,，因為只要方向不錯,，方法正確，學(xué)生走過的這個過程就是自己預(yù)設(shè)的目標(biāo)和成就,。對學(xué)生常說的一句話就是：“不要因為怕受罰而循規(guī)蹈矩,。”要求學(xué)生做任何事情都不要以一種負(fù)擔(dān)的心態(tài)去被動的完成,，而應(yīng)該把學(xué)習(xí)當(dāng)做自己成長的歷程,。

教育就是對學(xué)生的愛，是一種無私的大愛,。在班級管理中愛就是管理的實質(zhì),。應(yīng)該怎樣看待學(xué)生身上的缺點和錯誤，“人非圣賢,，孰能無過”。只要用欣賞的心態(tài)去看待學(xué)生,，才能以寬恕的心理去對待學(xué)生，才能以正確的方式去管理學(xué)生,，進(jìn)而達(dá)到幫助學(xué)生改正錯誤,，完成教育的過程。對學(xué)生常說的第二句話就是：“心里裝著別人,，不唯獨是自己，就證明你成熟了”,。啟發(fā)開導(dǎo)學(xué)生思考自己父母，對老師,，對同學(xué)的再思考,、再認(rèn)識,。檢查自身的缺點和錯誤，樹立正確對待批評的態(tài)度,，養(yǎng)成“聞過則喜”的理念,，有錯主動認(rèn)錯，才能主動的改錯,，才能快樂的茁壯成長。教育是一門藝術(shù),。我們達(dá)不到藝術(shù)的層面，所以我說班級管理是一種管理的技術(shù),。

管理一個豐富多彩的班集體需要自己的細(xì)心,、耐心和匠心。常對學(xué)生說的第三句話就是：“細(xì)節(jié)決定成敗,，堅持就是成功”,。要求學(xué)生做好每一件事，做對每一道題,，上好每一節(jié)課,，聽到老師說的每一句話,。特別欣賞對“學(xué)習(xí)”二字的詮釋：學(xué)就是模仿，習(xí)就是重復(fù),。和“細(xì)節(jié)決定成敗,，堅持就是成功”有異曲同工之妙,。在班級管理上,，已特別注意過程的實施,，只有有了過程，才會有最想要的效果,?；谶@些，采用冷值日班長制度,，負(fù)責(zé)一天的管理,。雖然不夠理想,，但是也調(diào)動冷學(xué)生的積極性，取得了較好的效果,。有待于下一步的完善,。針對學(xué)生隨手亂丟垃圾的不文明的行為,，采取了分片自我保潔制度,，隨時檢查。絕大對數(shù)的學(xué)生改掉了原來的壞習(xí)慣,，有了愛護環(huán)境的意識,。在平時是工作中,，對學(xué)生注重賞識,，不吝嗇表揚的話語,。對表現(xiàn)好的同學(xué)及時表揚及時鼓勵。學(xué)生喜歡受到表揚,，樂于得到賞識,，也許就是教育的關(guān)鍵所在吧。

小學(xué)班級管理工作總結(jié)與反思篇七

我的班級管理理念“行為決定習(xí)慣,，習(xí)慣決定性格,，性格決定命運”，我的班主任工作重點也就是培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣,，行為習(xí)慣，禮儀習(xí)慣,，讓每一個孩子成為能主宰自己命運的人,。所以我首先和學(xué)生一起制定班級的各項規(guī)章制度，比如值日過關(guān)制度,、早讀制度等,。還公布了班級的紀(jì)律考評細(xì)則。比如：尹秉權(quán)和宋濤早晨值日不徹底,、不到位,，在衛(wèi)生委員周兆娜的監(jiān)督下，多次重新做了值日,，提醒他們應(yīng)該把值日做好,。通過這種方法的使用，全班同學(xué)在衛(wèi)生的行為習(xí)慣上都有了一定的進(jìn)步,。早上到校后,，有幾個小朋友早讀在室外玩，而且早讀課不認(rèn)真的人也很多,，在班長李寶的監(jiān)督下,，記下了那些沒有認(rèn)真早讀學(xué)生的名單及他們所浪費的時間，在下課的時候拿起書本補回早上的時間,。通過這種措施,，班上小朋友一到學(xué)校都能很自覺的呆在教室里，聽從班長的提醒好好早讀,。

小學(xué)班級管理工作總結(jié)與反思篇八

時光飛逝,，一轉(zhuǎn)眼一個寒假又結(jié)束了，這個寒假,，同學(xué)們都能根據(jù)學(xué)校倡議合理安排寒假生活,，認(rèn)真完成老師和學(xué)校布置的假期作業(yè),，而且積極開展有益、有趣的活動,?？梢哉f這個寒假過得很充實、很快樂?，F(xiàn)將寒假生活總結(jié)如下：

一,、假期作業(yè)完成情況

在開學(xué)上交的一份份作業(yè)中，出現(xiàn)了許多清逸娟秀的作業(yè),，他們是孩子們在短短的寒假過后,，上交給老師的又一份答卷。當(dāng)然有及個別的同學(xué)完成的不好,，希望完成好的孩子們在新學(xué)期能繼續(xù)保持,，完成不好的同學(xué)繼續(xù)加油努力。

二,、課外活動

在假期里,，學(xué)生們在完成作業(yè)后，自己主動預(yù)習(xí)了下學(xué)期的語文,、數(shù)學(xué)內(nèi)容,。有的同學(xué)還參加了各類的輔導(dǎo)班，如：練鋼筆字,，學(xué)畫畫,，學(xué)國標(biāo)舞，學(xué)英語等等,。通過不同的培訓(xùn)，培養(yǎng)了學(xué)生的特長和愛好,。

三,、讀書情況

同學(xué)們在假期開展了讀書活動，不但讀完了老師推薦的書,，還在家長的幫助下找了一些適合自己年齡的書讀,，通過讀書，同學(xué)們積累了許多優(yōu)美詞句,，開闊了視野,，陶冶了情操，并將自己的所學(xué)運用在日記中,，真是了不小的收獲!

四,、感恩活動

在寒假期間為培養(yǎng)學(xué)生感恩意識，開展了孝敬父母等活動,。號召孩子在寒假里做家長的小幫手,，堅持每天做一些力所能及的家務(wù)活兒,，并且以自己的實際行動學(xué)會關(guān)心父母，體貼長輩,，讓他們在學(xué)會自理的過程中,，明白做家務(wù)是每個家庭成員的職責(zé)，體會勞動的光榮,，養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣,，以及關(guān)心他人，關(guān)心家庭的責(zé)任感,。很多家長在給學(xué)生的評語中寫到：謝謝學(xué)校老師給了孩子機會,，小孩懂事了，的確是"在校是個好學(xué)生,，在家是個好孩子,，在社會上是個好公民"。

五,、開展安全教育

不論身在何處,，安全都是最重要的。假期里,，學(xué)生在完成收集交通標(biāo)志的同時,，懂得了遵守交通規(guī)則必要性。在走親訪友,、外出游玩時學(xué)會了要提高警惕,。在家里家長的影響下知道了要防火、防電,、防煤氣中毒等,。孩子們提高了自我保護意識，平安,、快樂地渡過了寒假,。

寒假是短暫的，但同時也是非常有意義的,，相信每個孩子都收獲頗豐,。其實寒假并不僅僅是一個假期，它也讓孩子們有了充足的時間準(zhǔn)備,，去迎接新學(xué)期的到來,，開始新的起航!

小學(xué)班級管理課題工作總結(jié)

小學(xué)班級管理工作總結(jié)與反思篇九

近一年來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)各位家長的關(guān)心,，幫助下,，全體科任教師的共同努力下，同學(xué)們逐漸成長，目前的五年級,，班風(fēng)正,，學(xué)風(fēng)濃，是一個優(yōu)秀的班集體,。

我一直認(rèn)為,，習(xí)慣不好，學(xué)習(xí)不可能有長遠(yuǎn)的發(fā)展,，所以堅持“德育為首”的理念,，大力加強學(xué)生的行為習(xí)慣訓(xùn)練，督促他們在文明禮貌,，衛(wèi)生紀(jì)律等方面努力達(dá)到學(xué)校要求,，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。本學(xué)期做了如下幾方面的工作:

一,、抓班級文化建設(shè),，讓學(xué)生有歸宿感，成就感

學(xué)生在這個集體里學(xué)習(xí),，生活,，成長，就要讓學(xué)生愛自己的班級,，要讓學(xué)生愛自己的班級,，就要在學(xué)校的各項活動評比中顯示自己的力量和風(fēng)貌。好的環(huán)境能夠激勵人,，可以改造人,。五年級

班級工作總結(jié)

二,、多維約束激發(fā)責(zé)任

我認(rèn)為,，班主任有效地進(jìn)行班級管理的過程，關(guān)鍵是要學(xué)生學(xué)會管理和自我管理,，使每個學(xué)生既是管理的對象,，又是管理的主體,，達(dá)到“管是為了不管”的目的，同時也是為了培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任心,，沒有責(zé)任心的人將一事無成,，為此我和同學(xué)們一同制訂了班級管理辦法，人人參與,，形成責(zé)任分?jǐn)傊贫?，并全面實施，真正達(dá)到了在任何一個時間里都有人做事,，有人管事，多維管理,。制定責(zé)任分工時,，我相信學(xué)生，放手讓學(xué)生自己選擇為班級做什么,，讓學(xué)生在管理的舞臺上唱主角,。這樣就讓所有的學(xué)生意識到:班級管理,，我的責(zé)任。

三,、培優(yōu)輔差人人發(fā)展

由于各種原因,，同學(xué)們形成了學(xué)習(xí)成績的差異，怎樣讓他們都有不同層次的發(fā)展,，這是老師最頭痛的事情,，我在班中采用了優(yōu)優(yōu)作為競爭對手，優(yōu)差進(jìn)行幫輔的形式,，促使他們不同程度的提高學(xué)習(xí)成績?，F(xiàn)今社會越來越重視能力，成績的好壞已不是衡量人才的標(biāo)準(zhǔn),，因此我很注重能力的培養(yǎng),，創(chuàng)造性地開展了一些實踐性的活動，開展了一些主題鮮明,，教育性強的班會,，有一些班會由學(xué)生自己組織。這些活動的開展培養(yǎng)了學(xué)生吃苦的精神,，培養(yǎng)了學(xué)生的毅力,，提升了學(xué)生各方面的能力。

總之,，和同學(xué)們朝夕相處,，他們的每一點進(jìn)步我都感到高興，欣慰;他們的每一次退步,，懶惰我也會生氣,，著急。我相信在我和同學(xué)們的共同努力下,，同學(xué)們一定會茁壯成長!

學(xué)期末,，細(xì)細(xì)回顧少先隊工作,，現(xiàn)總結(jié)如下：

一,、嚴(yán)抓德育，把愛灑向全體學(xué)生

少先隊工作,，千條萬條,，德育工作是第一條，這是我從事少先隊工作的深刻體會,。俗話說得好,，玉不雕，不成器,。學(xué)生的教育離不開嚴(yán)格的紀(jì)律約束,，針對小學(xué)生是非辨別能力差，自制力不強的特點,，應(yīng)該制訂嚴(yán)密的管理制度,，對學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)格的要求，增強教育力度,，提高學(xué)生思想認(rèn)識,，促進(jìn)行為規(guī)范。

抓好學(xué)生的德育工作來推動學(xué)生的全面發(fā)展,，既是少先隊工作的一個主要特點,，又是少先隊工作的基點。我是這樣做的：

首先,，制訂相應(yīng)嚴(yán)格的班規(guī)制度,。作為班級學(xué)生遵紀(jì)守法的行動指南。上好思想品德課,，認(rèn)真貫徹落實《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，還制訂了《班級公約》、《新星在這里閃爍園地》,、《小組獎扣分條例》,，通過全面的強化性的管理，全面地評價學(xué)生的思想行為,，而又用獎勵措施,，促進(jìn)學(xué)生嚴(yán)格要求，約束自己的言行,，做到勇于與不良的現(xiàn)象作斗爭,，向著健康的道路發(fā)展。還制訂了《爭當(dāng)優(yōu)秀少年,，從我做起》,，這樣，即能及時給學(xué)生敲響了警鐘,，又教育學(xué)生明辨是非,，實施中也收到較好的效果。

在工作中,，抓好班級制度的建設(shè),，強化各項

規(guī)章制度

二、注重小干部的培養(yǎng)

每個班都有班干部,，老師不在的時候,，班干部就是班級的核心。我覺得培養(yǎng)干部其實是培養(yǎng)他們的責(zé)任心為重點,，他們不但要對自己有責(zé)任感,，也要養(yǎng)成對別人的責(zé)任感。每個干部分管到位,，這樣全班大多數(shù)學(xué)生都有了自己的任務(wù),。少數(shù)同學(xué)則對他們實行一幫一的政策，學(xué)習(xí)自覺的和能力較強的同學(xué)對他們進(jìn)行幫助,。但是在干部的培養(yǎng)過程中,、在日常事務(wù)的管理中，也有不少的過失,。我會在他們做錯了事以后單獨找他們談話,，問他們：你覺得這件事你這樣做對嗎?讓他們自己發(fā)現(xiàn)錯誤，總結(jié)經(jīng)驗,，在以后的工作中才能不犯同樣的錯誤,。然后在班隊課上強調(diào)：這件事發(fā)生的原因和經(jīng)過，而且要讓其他學(xué)生明白,，小干部做錯了事也會受到老師的批評,，讓學(xué)生體會到人人平等。但是也要幫助小干部樹立他們的威信,，如果誰不聽小干部的話,，就是不聽老師的話,，那么小干部的責(zé)任就很大了。要讓各處干部管到位,，層層負(fù)責(zé),。

三、培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽感

我們都在一個班級里,，班級里發(fā)生的每一件事都和我們有關(guān)。我用一根筷子易折斷,，一把筷子難以折斷的簡單道理,，培養(yǎng)孩子的集體凝聚力。本學(xué)期學(xué)校分別舉行的四次比賽,，我們班拿了三個一等獎,，一個二等獎，這樣的成績不能不說這是大家合作的成果,，單靠一個人的成績是不能取得這樣的好成績的,，從中讓學(xué)生懂得合作的快樂;讓他們一起打掃衛(wèi)生，嘗到勞動的快樂;讓他們聽同學(xué)講故事,、唱歌,、讀書，去發(fā)現(xiàn)別人的美,，產(chǎn)生學(xué)習(xí)的動力,，漸漸明白：集體是有你、有我,、有他所組成的,。我們作為三(1)班的一員，要互相關(guān)心,，互相團結(jié),，互相進(jìn)取。

總之,，少先隊?wèi)?yīng)將創(chuàng)造教育貫穿于工作的始終,，營造一個良好的創(chuàng)造教育的氛圍，使創(chuàng)造教育之花絢麗綻放,。

本學(xué)期的班級管理工作,，在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在同事們的大力協(xié)助下,，已經(jīng)圓滿結(jié)束了,。為更好的指導(dǎo)以后的工作，現(xiàn)將本期的班級管理工作總結(jié)如下,，望各位指正,。

一,、為人師表，率先垂范,。

班級是學(xué)校教育,、教學(xué)工作最基層的組織單位，而班主任則是這個單位的,、組織者和管理者,，班主任工作是塑造學(xué)生靈魂的工作，班主任對創(chuàng)設(shè)良好的班集體,，全面提高學(xué)生素質(zhì),，陶冶學(xué)生情操，培養(yǎng)全面發(fā)展的人才,，具有舉足輕重的地位和作用,。在學(xué)校里，班主任接觸學(xué)生的時間最長,，開展的教育活動最多,，對學(xué)生的影響，在學(xué)生面前自己就是一面鏡子,、一本書,。因此，我在規(guī)范學(xué)生的行為時,，首先要規(guī)范自己的行為,，班紀(jì)班風(fēng)學(xué)風(fēng)大有改觀。

二,、強化日常行為規(guī)范教育,。

一個人能否養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和高尚的思想品德，關(guān)鍵在于中學(xué)階段的教育,，特別是初中的教育,。學(xué)生良好的思想行為不是一朝一夕形成的，而是通過每一件事,，每一項活動,，每一節(jié)課，長期熏陶才能形成,。一學(xué)期來,，為建設(shè)良好的校風(fēng)、班風(fēng),，我著重抓日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育,。我以課堂生活為主體，以常規(guī)訓(xùn)練為主線，加強了對學(xué)生課堂紀(jì)律,、常規(guī),、禮貌、衛(wèi)生和勞動等九方面基本行為準(zhǔn)則的教育,。培養(yǎng)學(xué)生對學(xué)習(xí)的責(zé)任感和自學(xué),、自理、自控的能力,。重視在課堂內(nèi)的常規(guī)訓(xùn)練,，培養(yǎng)學(xué)生的自覺學(xué)習(xí)能力，嚴(yán)格要求,，一抓到底,。

三、建立全班學(xué)生輪流值日制度,，培養(yǎng)自我管理能力。

值日問題,，過去的一貫作法都是只讓幾個干部輪流,，經(jīng)過實驗觀察，我發(fā)現(xiàn)這樣下去只能是好的學(xué)生好,，差的仍然趕不上,，因為這會使部分學(xué)生長期處于被動狀態(tài)，失去了上進(jìn)心和積極性,。為了全面實施素質(zhì)教育,，培養(yǎng)學(xué)生自育能力和競爭意識，在德智體美勞幾方面得到全面發(fā)展,，讓每個學(xué)生都有鍛煉的機會,。采取了全班學(xué)生輪流值日后，學(xué)生表現(xiàn)出十分積極興奮的狀態(tài),，總是盼著自己當(dāng)值的那天,。在當(dāng)值日時，值日生要報告當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容,、清潔,、紀(jì)律、出勤情況等,，這樣每個學(xué)生都有獨立工作機會,，在值日中學(xué)會管理，培養(yǎng)學(xué)生獨立工作能力,，更重要的是值日生既要去管理別人,，那首先就得以身作則，才有說服力,。實踐證明：過去在我眼中看來十分不起眼的學(xué)生在值日中不僅自己嚴(yán)格地遵守紀(jì)律,，而且表現(xiàn)出較強的工作能力和責(zé)任感,。通過值日，使我進(jìn)一步認(rèn)識到：學(xué)生是班級的主體,，學(xué)生是班級的主人,，每個學(xué)生都有組織和管理好自己班集體的責(zé)任和義務(wù)，也有參與管理班級的權(quán)力,，從而激勵學(xué)生更加熱愛自己的班集體,，促進(jìn)學(xué)生"主體意識"的確定。

四,、重視與家長的聯(lián)系,，雙向管好孩子。

學(xué)生的進(jìn)步,，集體的成長,，離不開教師，也離不開家長,。為了更好地全面了解學(xué)生情況,，我通過多種形式與家長建立密切聯(lián)系，進(jìn)行友好交往,，不僅溝通信息還增進(jìn)了情感的交流,。雙向管理學(xué)生主要采取定期召開家長會，主要內(nèi)容是根據(jù)本學(xué)期教育教學(xué)計劃,，對家長提出必要的要求,，了解實施素質(zhì)教育的重大意義，并介紹一些教育孩子的方法,、經(jīng)驗,，推薦一些教育方面的書籍,同時對家長提出要求：為孩子在家里創(chuàng)造必要的學(xué)習(xí)環(huán)境，為孩子做榜樣,。

總之,，班級管理工作千頭萬緒，工作方法千差萬別,，形勢和任務(wù)又在千變?nèi)f化,，讓我們在實踐中一起去探索總結(jié)行之有效的方法和經(jīng)驗，使班級管理工作的水平不斷躍上新臺階,。

小學(xué)班級管理工作總結(jié)與反思篇十

作為一名教師,我愛班上的優(yōu)等生,也愛班級的后進(jìn)生.在學(xué)習(xí)中,不讓一個學(xué)生掉隊;在生活上,我更是無微不至地關(guān)心每個學(xué)生,教他們自己整理學(xué)習(xí)用品,提醒學(xué)生按時吃藥,幫學(xué)生點眼藥水,天氣變化了提醒他們增減衣服;大掃除,和學(xué)生一起動手弄干凈;班隊課帶他們走出校門進(jìn)一步了解山東的特產(chǎn),文化……我像媽媽一樣關(guān)心,愛護他們.

二,共同擬定班級公約

有目標(biāo)才有動力,我根據(jù)學(xué)校班級管理總結(jié)范文工作安排和本班實際情況,在開學(xué)初與全班同學(xué)共同擬定班級公約,讓每一個學(xué)生明確我們?nèi)嗾谂^斗的目標(biāo)是什么,增強集體的凝聚力和動力,然后,讓每一個學(xué)生自己擬定個人目標(biāo),將集體的動力落實到每個學(xué)生身上,幫助和鼓勵每一個人進(jìn)步,使每個人都在明顯而又易于承受的壓力下自覺要求自己.

三,培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣

小學(xué)生由于年齡小,自控力差,紀(jì)律渙散.我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手,班級管理工作總結(jié)課上進(jìn)行趣味教學(xué),盡量吸引學(xué)生的注意力,組織好學(xué)生的紀(jì)律.利用晨會課,思品課,班隊課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度,提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作,并且在課后注意觀察學(xué)生的行為,根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣.在日常學(xué)習(xí)中,時刻注意調(diào)動學(xué)生的積極性,逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽課,班級管理教育范文認(rèn)真作業(yè),下課好好休息,講文明,講禮貌的好習(xí)慣.

四,干部隊伍的組建和培養(yǎng)

一個班的集體面貌如何,很大程度上是由小干部決定的.所以我都慎重地選拔和培養(yǎng)干部隊伍,這樣班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕松.干部隊伍的組建不能僅僅作為一種形式存在,應(yīng)具有較強的號召力和自我管理能力,我首先幫助小干部樹立威信,然后鼓勵干部大膽工作,指點他們工作方法的同時,要更嚴(yán)格要求干部個人在知識,能力上取得更大進(jìn)步,在紀(jì)律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,另外培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神,要能夠通過干部這個小集體建立正確,健全的輿論,帶動整個班集體開展批評與自我批評,形成集體的組織性,紀(jì)律性和進(jìn)取心.

五,以強化常規(guī)訓(xùn)練帶動工作

良好的常規(guī)是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障,一個學(xué)生調(diào)皮搗蛋,不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下遺憾,使整個集體活動宣告失敗,甚至使全班努力爭取的榮譽付諸東流,直接影響到班集體的利益.因此,要扎實有效地加強學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練.晨會課,思品課,班隊課都是強化訓(xùn)練的主陣地,通過訓(xùn)練讓每個學(xué)生具有服從集體,服從命令的思想,具有自我約束力,形成習(xí)慣,保證整個班集體隨時表現(xiàn)出良好的班風(fēng)班貌.

在這學(xué)期中,我與學(xué)生在一起,覺得日子過得真快,雖然每天都是忙忙碌碌的,但我忙得高興,忙得開心,我將更加努力工作,不斷完善自己,提高自己.

衛(wèi)生是學(xué)校管理工作的一面鏡子,，廣大師生的衛(wèi)生意識和習(xí)慣則是維護這面 鏡子最主要的養(yǎng)分。學(xué)校除了強化和保持強有力的衛(wèi)生檢查和監(jiān)督力度之外,，還對全校范圍每周進(jìn)行大掃除,， 并有檢查、 有反饋， 這也激發(fā)各班爭先創(chuàng)優(yōu)的意識,。

我班在活動中緊抓衛(wèi)生工作,、培養(yǎng)衛(wèi)生意識、開展好衛(wèi)生活動及主題班會,，還積極開展環(huán)境衛(wèi)生整治工作,，按照劃定的衛(wèi)生清潔區(qū)為責(zé)任范圍，清除雜草,，清運垃圾,，全天地保潔、凈化,、美化校園,。

在原有學(xué)校衛(wèi)生領(lǐng)導(dǎo)班子的基礎(chǔ)上，我班建立班級清潔衛(wèi)生工作監(jiān)督崗,， 選拔個人衛(wèi)生好,、衛(wèi)生習(xí)慣優(yōu)秀的同學(xué)擔(dān)任學(xué)校衛(wèi)生檢查員，分區(qū)包干督促全體學(xué)生的衛(wèi)生執(zhí)行情況,，配合學(xué)校開展衛(wèi)生檢查評比,，愛護綠化，愛護校 園整潔并及時做好信息反饋,，及時掌握存在的問題,，及時解決,，也減輕了學(xué)生在清潔工作中的負(fù)擔(dān),。

在每周大掃除中，我班采取小組分配工作的形式,。小組成員責(zé)任清楚,，分工 明確，且工作中講究方法,，注重實效性,。其次，就是加大宣傳力度,。為了更好地增強同學(xué)們的衛(wèi)生意識和習(xí)慣,，我班 于本周一開展了以“綠色環(huán)保，注重衛(wèi)生”為主題的班會,，其中有知識競答等環(huán)節(jié),，充分調(diào)動了同學(xué)們的積極性，并使同學(xué)們對綠化校園環(huán)境及講究衛(wèi)生的重要 性有了一定的認(rèn)識,。

總的來說,，我班在這次活動中表現(xiàn)得不錯，但也有不足的地方有待改善。成 績只能說明過去,，未來的起點永遠(yuǎn)在“零”的位置上,，在今后的衛(wèi)生工作中我班還需進(jìn)一步努力，找出并解決存在問題,，在年級中,、在學(xué)校里，積極參 與,，樹立先進(jìn)典型!

光陰如梭,，期末將至?；仡櫼粋€學(xué)期以來的班級工作,，或得或失，都是一筆寶貴的經(jīng)驗財富,，在此做如下學(xué)期總結(jié),，以回首過往，展望未來,。

小學(xué)班級管理工作總結(jié)與反思篇十一

時間如流水,，轉(zhuǎn)眼間就是一年。過去的一學(xué)期里,，我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織下,，在任課教師的大力支持和配合下，各項工作順利開展,，學(xué)習(xí),、生活等方面都取得較突出的成績。現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一,、加強對學(xué)生的思想道德工作,，培養(yǎng)學(xué)生良好的品質(zhì)，凈化學(xué)生的心靈,，努力培養(yǎng)又紅又專的合格人才,。為了配合學(xué)校少先隊大隊部和政教處的工作，我們班積極開展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動,。例如,，“積極參與感恩父母活動”、“‘為中華之崛起而讀書’的主題班會”,、“‘美化校園,、保護環(huán)境從我做起’的實踐活動”,、“黑板報的創(chuàng)辦”等,。

二,、加強班級管理,，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng),，深入全面地了解學(xué)生,，努力培養(yǎng)“求知、立志,、活潑,、團結(jié)”的班集體。

在這個學(xué)期里,，一方面,，我慎重地選拔和培養(yǎng)班委成員：第一.大力表揚班委優(yōu)點,，宣傳他們的先進(jìn)事跡,，幫助小班委樹立威信;第二.在鼓勵班委大膽工作，指點他們工作方法的同時,，更嚴(yán)格要求班委個人在知識,、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則,，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,，亦即以點帶面。

另一方面,，我有效地利用好每周一的班會課開展一些專題性的活動,，扎實有效地加強一個學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練,。訓(xùn)練的內(nèi)容包括《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī),、集會和出操常規(guī),、衛(wèi)生常規(guī),、勞動常規(guī)等等諸多方面,。務(wù)必使每個學(xué)生具有服從集體,，服從命令的思想,，具有自我約束力，形成習(xí)慣,，保證整個班集體隨時表現(xiàn)出活而不亂,，嚴(yán)而不死的良好班風(fēng)班貌,。

三,、根據(jù)學(xué)校工作安排和本班實際情況,，擬定了全班與小組在知識,、能力,、情感等方面的遠(yuǎn),、近期目標(biāo),，讓每一個學(xué)生明確到我們?nèi)嗪托〗M正在努力奮斗的目標(biāo)是什么,，避免了盲目,、低效地學(xué)習(xí)和生活，從而增強了集體的凝聚力和動力,。

四,、積極開展好文體活動，做好課間操,、眼保健操,，保護學(xué)生視力,，增強學(xué)生的體質(zhì),，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。五年級學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較繁重，進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育活動不僅有利于學(xué)生身體素質(zhì)的提高,，而且也有利于學(xué)習(xí)效率的提高,，每次活動我都親臨現(xiàn)場與學(xué)生一起活動并適當(dāng)予以技術(shù)性的指導(dǎo),，這樣不僅可以防止意外事故的發(fā)生,，而且也可以加深與學(xué)生感情的交流。

五,、積極主動地和各科教師聯(lián)系,，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用,。在與任課教師的交往中,，我尊重他們的地位，尊重他們的意見,，同時又把他們當(dāng)作班級的主人,，視為自己的良伴、知己,。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系,，在處理師生矛盾時，盡量避免了激化矛盾,，在這方面,，我平時注意到多教育學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌,，尊重老師的勞動,，樹立老師的威信，增進(jìn)師生情誼,。

總之,，在這一個學(xué)期里，我通過以上幾方面的努力，班級工作較以前有了較大起色,，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高,。在今后的工作中，我們將不斷地探索教育管理的方法,，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),，虛心向老班主任、老教師學(xué)習(xí),，以便將自己的管理水平推向更高的層次,。

按照學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排和工作的需要，由我擔(dān)任六年級班主任,，學(xué)期之末,，現(xiàn)將我班一學(xué)期來的各種情況總結(jié)如下：

為了圓滿完成領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)，學(xué)期初我便制定了詳細(xì)的'班主任工作計劃,，來指導(dǎo)我的班主任工作,。因此，我班基本上完成了規(guī)定的教育,、教學(xué)任務(wù),，在我的帶領(lǐng)和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下我班成為了一個班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)佳的良好班集體,。在校組織的數(shù)學(xué)競賽方面我班獲得了個人與團體的總冠軍;紀(jì)律方面本學(xué)期中我班梁旗同學(xué)犯了很大的錯誤,，除此之外未發(fā)生其它重大事故或嚴(yán)重違紀(jì)現(xiàn)象，紀(jì)律狀況且算穩(wěn)定;衛(wèi)生方面我班用心花了很大的功夫,，尤其是停水日子里打掃廁所的辛苦,，大致印象中衛(wèi)生較以往有了很大的進(jìn)步;思想教育方面本學(xué)期我班涌現(xiàn)出了大量的好人好事，常犯錯的童立成也做了一件拾金不昧的好事,。此外我們還開展了以下工作：

1,、德育為本——堅持正確的教育方向

在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下和各任科教師的協(xié)助下，積極開展對學(xué)生的各項素質(zhì)教育,。以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》為基本準(zhǔn)則,，嚴(yán)格要求學(xué)生，努力將學(xué)生培養(yǎng)成德,、智,、體、美,、勞全面發(fā)展的社會主義事業(yè)接班人,。

2、注重培養(yǎng)——培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生干部,，樹立良好班風(fēng)

培養(yǎng)選拔好學(xué)生干部,，使他們成為班主任的好助手，以班干部為帶頭，樹立良好班風(fēng),，充分調(diào)動學(xué)生的積極性,，培養(yǎng)他們的主人翁精神和班級責(zé)任感。

3,、多方協(xié)作——與任科教師協(xié)作,，掌握學(xué)生動態(tài)

平時多與學(xué)生接觸，多和學(xué)生談心,，了解學(xué)生的心理,，以便于更好地教書育人,，對學(xué)生進(jìn)行有針對性的思想教育,。同時與各任科教師積極配合、協(xié)調(diào)聯(lián)動全方位地教育學(xué)生,。在平時的談心和各任課教師的協(xié)助下,，我們及時地掌握了學(xué)生的心理動態(tài)避免了一些可能發(fā)生的意外。

4,、注意點滴——注重學(xué)生的個人養(yǎng)成教育

教會學(xué)生從小做起,，從現(xiàn)在做起，從一點一滴做起,。使他們從小樹立正確的人生觀,，養(yǎng)成良好的文明、衛(wèi)生等習(xí)慣,。

5,、素質(zhì)為主——開展各項活動，豐富學(xué)生視野

積極開展各項活動以拓寬學(xué)生視野,，豐富學(xué)生的知識面,，培養(yǎng)學(xué)生的興趣，如班級小型書畫賽,、辯論賽,、現(xiàn)象大論壇等。以活動來提高學(xué)生的實際動手能力,，以活動來促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,。我們配合學(xué)校開展各項活動，如歌詠賽,、書畫比賽,、作文競賽、奧數(shù)競賽等活動極大的提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

6,、真抓實干——抓好優(yōu)秀、轉(zhuǎn)化后進(jìn)，促進(jìn)中等

深刻認(rèn)識到抓好優(yōu)秀,、轉(zhuǎn)化后進(jìn),、促進(jìn)中等的現(xiàn)實意義，這是我們真正貫徹落實素質(zhì)教育重要途徑,。我們應(yīng)力爭做到：優(yōu)等生能夠吃好,，中等生能夠吃飽，后進(jìn)生能吃得到,，切實抓好這項工作,，促進(jìn)全體學(xué)生全面共同發(fā)展。在此基礎(chǔ)上我班涌現(xiàn)出了一大批成績優(yōu)秀的學(xué)生,，而且成增長勢頭,。后進(jìn)生也做到了踏踏實實。不過由于一些傳染疾病的肆虐,，著實給我班全面強有力的發(fā)展造成了嚴(yán)重的影響,。我和我的學(xué)生們正在努力抗拒中。

7,、鞏固同盟——經(jīng)常家訪,，及時與家長溝通

架設(shè)好學(xué)校與家長之間的橋梁，及時協(xié)調(diào)溝通,，使兩方面通力合作,、齊抓共管，使學(xué)生無論是在學(xué)校還是在家中都處于老師和家長的共同監(jiān)督之下從而及時發(fā)現(xiàn)和糾正他們的錯誤,。

8,、潛移默化——為人師表

身正才能為師，作為一名教師擔(dān)負(fù)著教書,、育人的雙重使命,，教師的一言一行、一舉一動勢必都將落入學(xué)生眼中,，都將成為學(xué)生的仿效榜樣,。因此，教師必須注意自己的言行舉止的規(guī)范化,、優(yōu)雅性,，使學(xué)生潛移默化地受到熏陶。至于這些我一至在努力實踐中,。

成績的取得與領(lǐng)導(dǎo)的支持和學(xué)校的正確引導(dǎo)是分不開的今后我一定再接再厲,。

時間飛逝，轉(zhuǎn)眼間又是一年,。在本學(xué)期,，我擔(dān)任九年(2)班的班主任工作,。今年是初中的關(guān)鍵時刻,對學(xué)生來說,取得好成績就是最重要的事情.本學(xué)期的九年(2)班班風(fēng)比較穩(wěn)定,學(xué)習(xí)成績有了顯著地提高,現(xiàn)將班主任工作的實際做法總結(jié)如下：

一、德育工作

我對本班的思想教育工作是圍繞以下幾點展開的：

1,、教會學(xué)生如何做人,。

如何做人是教育的根本，要求學(xué)生要做有道德,、有理想,、文明守紀(jì)、誠實守信,、樂于助人,、積極進(jìn)取、尊老愛幼,、孝敬雙親之人,。

2、教會學(xué)生如何生活,。

要求學(xué)生從小事做起,、從點滴做起,、從個人衛(wèi)生,、個人理財、飲食起居等做起,，逐步培養(yǎng)學(xué)生獨立生活能力,。

3、教會學(xué)生如何學(xué)習(xí),。

培養(yǎng)學(xué)生獨立學(xué)習(xí),、創(chuàng)新學(xué)習(xí)的能力，指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法,、研究方法,，鼓勵學(xué)生獨立研究，積極探究,、勇于創(chuàng)新,。

二、班級管理

加強班級管理,，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng),、班風(fēng)，深入了解學(xué)生,。

三,、后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作

在這方面，我作為班主任首先做到以正確的態(tài)度對待他們,，深入調(diào)查摸底,，搞清楚他們之所以成為差生的原因,，做到了因材施教，對他們處處真誠相待,，時時耐心相幫,，真正做他們的知心、最信賴的朋友,，及時對后進(jìn)生加強心理疏導(dǎo),，幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂，讓他們認(rèn)識到自己的價值,。

四,、重視對優(yōu)等生的教育

對待優(yōu)等生的教育我把著力點放在他們學(xué)習(xí)的動機上，正確的引導(dǎo)他們積極進(jìn)取,，善于激發(fā)優(yōu)等生的創(chuàng)造才干,，使其創(chuàng)造力充分發(fā)揮出來,。

以上是我本學(xué)期班主任工作的實際做法,，雖然取得了一定的成績，但仍存在不足之處,。今后，我會更加努力,，爭取做得更好!

2022年小學(xué)班級管理工作總結(jié)

小學(xué)班級管理工作總結(jié)與反思篇十二

健康的班級文化能夠?qū)W(xué)生健全人格的形成和發(fā)展產(chǎn)生積極的作用,，使學(xué)生在班級正確的價值取向,、健全的

規(guī)章制度

時間飛逝,，不經(jīng)意間我們又告別了一個學(xué)年,。在這一學(xué)年的工作中，在同學(xué)們的積極配合下,，我們班的衛(wèi)生工作取得了很大的進(jìn)步。現(xiàn)就將我們班這一學(xué)年的工作情況做如下的總結(jié):

每位班主任都希望自己的班級有一個良好的衛(wèi)生環(huán)境,，但學(xué)生的年齡小，自我控制能力差,，難以養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。作為一位當(dāng)了多年班主任的我,，也感覺自己好像一天到晚都在講清潔衛(wèi)生，可教室里還是很難保持潔凈的環(huán)境,，免不了煩惱不已,。

本期來,，在學(xué)校的號召下，我在本班學(xué)生清潔衛(wèi)生養(yǎng)成教育方面做了大量的,、細(xì)致的工作,，現(xiàn)小結(jié)如下：

第一、開學(xué)初向?qū)W生宣讀《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)?！兑蝗粘Ｒ?guī)檢查細(xì)則》，使學(xué)生明確學(xué)校衛(wèi)生工作和個人衛(wèi)生的要求,。并對照規(guī)范查找自己在清潔衛(wèi)生方面存在的問題，及時改正,。

第二、注重教師示范指導(dǎo),，教學(xué)生學(xué)會做清潔,。開學(xué)初的第一周,，每天早自習(xí)前我都會早到一會，手把手教學(xué)生掃地,。就拿教室窗戶玻璃的清潔來說吧，為什么同樣擦拭,，有的班級教室的玻璃擦完后變成了“大花臉”，而有的班級卻光潔如新呢?經(jīng)過我的反復(fù)實驗,，我發(fā)現(xiàn)用廢紙擦效果較好。

第三,、制定切實可行的有關(guān)清潔衛(wèi)生的班規(guī)：

1、個人清潔衛(wèi)生要做到三“不”四“勤”：不隨地吐痰,、不隨手亂扔垃圾、不隨地大小便;勤洗澡,、勤換衣、勤剪指甲,、勤撿垃圾,。

2,、班級衛(wèi)生要做到：每天三撿兩掃，每周一大掃,。

3,、對于不講衛(wèi)生的不良行為,，要視情節(jié)輕重給予批評教育、罰打掃清潔等,。

第四,、有了班規(guī),，還需要監(jiān)管。班干部就是老師的得力助手，要充分發(fā)揮班干部的作用,，讓他們來督促檢查平時的清潔衛(wèi)生,，發(fā)現(xiàn)問題及時向老師反映。

有了以上幾項具體措施,，本期來我班學(xué)生的衛(wèi)生意識不斷增強,，班上的清潔衛(wèi)生也越做越好,，還幾次被評為“文明班集體”。當(dāng)然,，學(xué)生良好衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成也不是一朝一夕的事情,，在今后的工作中我還將繼續(xù)對學(xué)生進(jìn)行督促引導(dǎo)，促使學(xué)生自覺養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。

以上就是我們班級上學(xué)年工作的總結(jié)。在今后的工作中,，我們將不斷的改進(jìn)我們的工作方式,，不斷的把我們的工作做到最好!

都說一年級班主任的工作不好做——煩,、雜,。因為一年級學(xué)生年齡小，自控力差,，習(xí)慣差。回顧這一學(xué)期以來的班主任工作,，點點滴滴盡在眼前：

一、緊抓常規(guī),，重培養(yǎng)習(xí)慣

二,、重在激勵,，多表揚孩子

現(xiàn)在孩子的自尊心都很強，所以,，在平時的學(xué)習(xí)中，我就特別注重對孩子的評價語言，以此來激勵孩子們更好的學(xué)習(xí),。比如孩子們哪天把地掃得特別干凈,，一走進(jìn)教室，我就會伸出大拇指大聲地說：“真是群好孩子,，你瞧把我們的教室打掃得多干凈啊!”并給每個孩子獎勵一顆“衛(wèi)生之星”,，孩子們興致特高,，每次打掃衛(wèi)生時就會特別賣力,，同時也就也別注意保護環(huán)境了!你看，多好啊!

課堂學(xué)習(xí)中,，我也不忘經(jīng)常用多樣性的評價語言來鼓勵孩子努力學(xué)習(xí)：“真是個愛思考的孩子!”、“你太棒了!老師真為你感到高興!”……孩子們在我表揚他們之后,，他們也會說上一句“謝謝老師,，我會繼續(xù)努力的!”你看,，孩子們的學(xué)習(xí)興趣被調(diào)動起來了，同時也學(xué)會了用激勵性的語言去幫其他孩子了!

三,、加強聯(lián)系，重視家校共同教育

我總跟家長說,，一個孩子有個好的發(fā)展,，這和學(xué)校、家長的共同配合是分不開的,。一個人的成長離不開家庭的影響。教師對孩子的影響再大,，如果得不到家庭的響應(yīng)與合作，必然是勢單力薄的,。所以我經(jīng)常通過家長接送孩子的時候，來表達(dá)自己對教育孩子的看法以及孩子近期在校的表現(xiàn)和提出一些建議等等,。

家長把孩子放到學(xué)校,，我們就得為孩子們的安全著想。對一年級這些年齡小的孩子,，我們的安全工作更為重大。半年里,，我每天都要提醒孩子們注意安全，學(xué)習(xí)簡單的安全常識,。通過實例讓孩子更深地體會到安全的重要性。孩子們很聽話,，把我的話語記在心間，知道了無論何時,、無論何地，安全還是要始終擺在第一位的!

班主任的工作雖然煩,、雜，但看到孩子們的優(yōu)秀表現(xiàn),，即使再辛苦也覺得沒什么了!在今后的工作中我將不斷努力,，盡心盡責(zé)做好這一項工作,。我希望我?guī)Ыo學(xué)生的是一片晴空,、綠地、清水,，我會更加努力地邁好每一步。

時間真快,，忙碌中一個學(xué)期又過去了。對于這個班,，我感覺孩子們的成長真的是不經(jīng)意的。不經(jīng)意間,，他們的個頭竄高了很多;不經(jīng)意間，他們懂事了很多;不經(jīng)意間,，他們學(xué)會了很多……不經(jīng)意間，他們就這么一點一滴地成長起來了,。而我作為他們的同行者,，作為他們成長的見證者，最大的感受,，就是欣喜。

回顧這一學(xué)期的班主任工作,，讓我深切地體會到：只有全體學(xué)生和任課老師共同努力，增強集體凝聚力,，創(chuàng)設(shè)融洽的學(xué)習(xí)氛圍，才能促進(jìn)班風(fēng)班貌整體發(fā)展,，從而使學(xué)生在各方面得到進(jìn)步。

一,、從常規(guī)入手,，培養(yǎng)習(xí)慣。

對一年級學(xué)生來說,，日常行為規(guī)范的培養(yǎng)非常重要,，要學(xué)生很好地適應(yīng)學(xué)校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序地引導(dǎo),，時時處處向?qū)W生進(jìn)行有針對性的常規(guī)教育。我利用班會課,、班隊會或晨會,，對學(xué)生進(jìn)行各方面的教育,，如：講衛(wèi)生,、對人有禮貌,、和同學(xué)友好相處,，認(rèn)真做每一件事,，上好每一節(jié)課等,。對他們提出具體的要求，讓學(xué)生知道什么行為是對的,，什么是不對的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,。在日常學(xué)習(xí)中，時刻注意調(diào)動學(xué)生的積極性,，逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽課、認(rèn)真作業(yè),、下課好好休息、講文明,、講衛(wèi)生,、講禮貌的好習(xí)慣。

二,、選好班干部，發(fā)揮小干部作用,。

要管好一個班級，當(dāng)然要培養(yǎng)一批得力的小助手,，我先選好在班里影響力比較大的學(xué)生當(dāng)班干部，而且盡量多設(shè)崗位,，讓盡量多的學(xué)生有機會當(dāng)上班干部,，并且班干的任務(wù)做到明細(xì)化,，然后教給班干部明確工作的方法，并制定了獎懲措施,。為了能充分調(diào)動學(xué)生的積極性，培養(yǎng)學(xué)生的各方面能力,，我還嘗試進(jìn)行每月的優(yōu)秀班干評比，并給予一定得獎勵,，這樣一來，大家都爭著當(dāng)班干部,，都想被評為優(yōu)秀班干。這樣,，不但讓學(xué)生對管理班級有一定得積極性，還很好地提高了學(xué)生的自我管理的積極性,。

三,、及時表揚鼓勵孩子

對于一年級的孩子來說,，表揚的效果是非常好的。平時,，我會在跟他們聊天的時候告訴他們：“你又進(jìn)步了”,，“你的字越寫越漂亮了”;課堂上經(jīng)常對他們說：“你真棒”!“你學(xué)得真快”!“你說的真好”!……當(dāng)我和家長交流時，經(jīng)常聽他們說起,，孩子們回家說老師又表揚他什么了，又獎勵了他幾顆小紅花,，一臉興奮，然后那幾天在學(xué)校表現(xiàn)就會特別好,。

四,、關(guān)愛學(xué)生,，做到家校聯(lián)合。

我對班里的每一位學(xué)生都能做到一視同仁,。讓每位同學(xué)都感到老師是公平的,，不會偏向任何一位同學(xué),。作為班主任除了有公平之心是不夠的，還要有愛心,。教師只有付出愛心才能得到學(xué)生的真心回報,。不管是對調(diào)皮的王浩杰、龐嘉誠等同學(xué),，還是特別乖巧的女孩子，我都會關(guān)注他們的表現(xiàn),，發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點，我會抓住機會表揚他,、鼓勵他，讓他樹立自信，積極向上,。空余的時間,，我也會經(jīng)常找孩子談?wù)勑模屗惺艿嚼蠋煏r刻在關(guān)心他,，愛護他。學(xué)生出現(xiàn)問題,，我會及時聯(lián)系家長,，向家長反映情況,，或了解孩子的家庭情況，尋找問題的原因,，同時也讓家長配合老師一同來教育他，幫助他,，使孩子能健康地成長。

五,、為人師表，率先垂范,。

班主任不僅僅是一個班級的組織者和管理者，更是一個班級的教育者,。因此班主任的一舉一動，都將對學(xué)生產(chǎn)生較大的影響,。俗話說：“身教重于言教?！崩蠋煹耐庠谛袨楸憩F(xiàn)對學(xué)生具有一種榜樣和示范的作用，會對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響,，尤其是對辨別能力,、自控能力較差的低年級孩子，影響尤為突出,。因此，在平時與學(xué)生相處的時時刻刻,，我都嚴(yán)格要求自己,，做到“要學(xué)生做到的,，老師先要做到”。比如,，教育學(xué)生講文明懂禮貌,，那么我也會主動跟學(xué)生問好，說謝謝你之類的禮貌用語,，孩子也會自然地用禮貌用語來回答我。

以上僅是我在班級工作中所做的一些努力,，回首這半年的工作,，幾多感慨,，這其中有經(jīng)驗,，然而更多的是教訓(xùn),。如果問我這一年來的感受的話,我會說,，很累,，但很充實。是領(lǐng)導(dǎo)、家長及學(xué)生的信任使我背負(fù)著責(zé)任,，是強烈的責(zé)任心使我激流勇進(jìn)。我可能不會成為名師，但我會用我的真心,、愛心、熱心去對待我的每一位學(xué)生,，永不放棄。