時間就如同白駒過隙般的流逝,，我們的工作與生活又進(jìn)入新的階段，為了今后更好的發(fā)展,，寫一份計劃,，為接下來的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧,！優(yōu)秀的計劃都具備一些什么特點(diǎn)呢？又該怎么寫呢,？下面是我給大家整理的計劃范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助,。

班務(wù)計劃小班第一學(xué)期指導(dǎo)思想篇一

本班工作人員以熱心,、耐心、細(xì)心的工作態(tài)度,，使剛?cè)雸@的孩子不但較快適應(yīng)幼兒園的學(xué)習(xí)生活,，還喜歡上了幼兒園呢！本班幼兒xx名,，其中,，男孩9名，女孩名,。孩子們都能聽懂普通話,，對老師提出的常規(guī)要求在不斷提醒下基本能完成；喜歡游戲活動,，且玩得非常投入,。本班孩子獨(dú)生子女占%,。大部分孩子嬌生慣養(yǎng)、自理能力較差.陶浩然,、孫文睿,、歐梓航、劉家樂,、江梁才等五位小朋友自我控制意識較差,，喜歡以自我為中心，蠻橫,、獨(dú)霸,、喜歡玩危險游戲，對老師提出的常規(guī)要求漠不關(guān)心,。

（1）身體發(fā)展：

1,、動作協(xié)調(diào)地走、跑,、跳,、正面鉆，愛參加集體活動,，做模仿操,。

2、練習(xí)使用顏色,、紙,、筆、泥,、積木等工具材料,，制作簡單作品。

3,、自己洗手,、吃飯、穿脫衣服,、漱口等,，不撒飯。

4,、懂得不遠(yuǎn)離成人,，不跟生人走。

5,、學(xué)習(xí)簡單的自我保護(hù)方法,。

（2）認(rèn)知發(fā)展：

1、感知周圍事物的顏色、味道,、聲響,、軟硬等差別。

2,、喜歡接觸自然,，關(guān)心和愛護(hù)身邊的動植物，觀察明顯特征,。

3,、一一對應(yīng)地比較多少、長短,、高矮,、大小、區(qū)分前后里外,。

4、聽懂語言,，按指示動作,，理解簡單故事情節(jié)。

（3）社會性發(fā)展：

1,、說禮貌用語,，不打人，不搶玩具,，學(xué)習(xí)收拾玩具,。

2、喜歡上幼兒園,，習(xí)慣集體生活,，愛老師、小朋友和親人,。

3,、喜歡與大家玩玩具，在提醒下會輪流,、等待,、遵守簡單規(guī)則。

4,、不糾纏大人,，獨(dú)立游戲，不發(fā)脾氣,。

（1）常規(guī)工作：

1,、班級衛(wèi)生保健管理： 抓好班級日常性衛(wèi)生保健工作，使幼兒在日常生活活動中，在每日的飲食起居中,，得到細(xì)微的養(yǎng)護(hù)照顧,，受到科學(xué)的健康教育，身心得到良好的發(fā)展,。

2,、幼兒安全管理與教育： 結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn)，進(jìn)行適當(dāng)?shù)陌踩逃?，增?qiáng)其自我保護(hù)意識和能力,。

3 、抓好幼兒生活常規(guī)和學(xué)習(xí)常規(guī),。

（2）教學(xué)活動： 合理利用分區(qū),、分組、集體,、方案活動,、游戲等形式，確保教育目標(biāo)和任務(wù)的完成,。

（3）環(huán)保教育：

1,、通過秋游活動進(jìn)行環(huán)保教育。

2,、通過榜樣,、典范、故事,、游戲等形式對幼兒進(jìn)行環(huán)保教育,。

（4）家長工作：

日常性的家長工作：

（5）利用早晚家長接送幼兒的短暫時間與家長接觸，了解和介紹幼兒情況,，相互溝通提出建議等,。

班務(wù)計劃小班第一學(xué)期指導(dǎo)思想篇二

本學(xué)期我班新增x名幼兒，共計xx名幼兒,，其中男生xx名,，女生xx名。經(jīng)過上學(xué)期教師與幼兒的共同努力,，全班幼兒都得到了長足的進(jìn)步,。他們初步學(xué)會了自我照顧的能力和遵守規(guī)則及安全意識，樂意與人交談,，能主動參與自主性活動及其它活動,，他們對周圍的事物、現(xiàn)象感興趣,，有好奇心和求知欲,。在上學(xué)期中,，我班根據(jù)幼兒的興趣、發(fā)展及需要,，通過活動,，幼兒的自主性、創(chuàng)造性得到發(fā)展,，并促進(jìn)了他們身心全面,、和諧、健康地發(fā)展,，促進(jìn)了每個幼兒富有個性的發(fā)展,。特別是在語言方面，許多幼兒由聽不懂普通話到能聽懂普通話,，有少數(shù)幼兒能用普通話主動,、清晰、連貫地表達(dá)自己的愿望和請求,。在家長工作方面,，我們做到深入、細(xì)致,，處處為了孩子,，時時考慮家長。家長也對我們一學(xué)期來的工作也給予了較大的支持和好評,。但是，在上學(xué)期中仍存在有不足：如體育活動開展得不夠豐富,，個別指導(dǎo)得不夠,，以至于幼兒身體動作發(fā)展不均衡。本學(xué)期,，我們?nèi)砸允∈痉缎詫嶒炗變簣@的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己,，結(jié)合本班實際，將在新學(xué)期中,，對幼兒動手能力進(jìn)行重點(diǎn)的指導(dǎo)和培養(yǎng),。激發(fā)幼兒積極探索和主動地學(xué)習(xí)，促進(jìn)幼兒健康,、和諧地發(fā)展,。

（一）常規(guī)教學(xué)工作

1、開學(xué)初,，依據(jù)新《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》及《幼兒園工作規(guī)程》和園務(wù)計劃為目標(biāo),，結(jié)合本班幼兒的年齡特點(diǎn)及發(fā)展?fàn)顩r，制定出適宜本班的教育目標(biāo),，班務(wù)計劃,、主題活動計劃。并保證在日常工作中逐步落實。

2,、根據(jù)小班幼兒活潑好動,，生理成熟不足和知識經(jīng)驗欠缺，穩(wěn)定性差的年齡特點(diǎn),，合理安排一日活動時間,，動靜交替，室內(nèi)外活動平衡,；根據(jù)本班幼兒的能力和興趣安排不同的活動,，有組織有指導(dǎo)的活動與自主性活動，安靜活動與運(yùn)動活動,，還有個人活動,、小組活動、集體活動,，并給予個別輔導(dǎo)和隨機(jī)教育,，本學(xué)期重點(diǎn)對幼兒動手能力的培養(yǎng)和指導(dǎo)。

3,、優(yōu)化班級教育環(huán)境,，定期及時地為各個活動區(qū)提供充足的、幼兒感興趣的半成品或非成品的材料,，以激發(fā)幼兒的探索欲望,，提高幼兒的動手能力。根據(jù)主題活動的需要,，定期更換主題及活動區(qū)材料,，在教室外設(shè)立美術(shù)作品欄，保證每個幼兒都有展示作品及欣賞作品的機(jī)會,，培養(yǎng)幼兒的自我表現(xiàn)能力,。

4、重視幼兒身體素質(zhì)的鍛煉,，保證每天幼兒都能達(dá)到運(yùn)動量,；注重幼兒的個體差異。為幼兒提供各種類型的運(yùn)動器械,，根據(jù)周計劃活動的安排,，每周都有側(cè)重點(diǎn)地帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行體能鍛煉，并給予幼兒在戶外自由活動,，探索和交流的機(jī)會,。

5、開展形式多樣,，內(nèi)容豐富的幼兒活動,，每星期按計劃,，定期組織幼兒進(jìn)行科學(xué)實驗、玩沙玩水,，豐富幼兒的學(xué)習(xí)生活,，促進(jìn)幼兒多方面的發(fā)展。

6,、為了進(jìn)一步提高我班幼兒的自信心和表現(xiàn)欲,，增強(qiáng)幼兒的競爭意識，提高幼兒的生活自理能力,，本學(xué)期除參加園內(nèi)舉辦的'各項活動外,，還準(zhǔn)備舉行形式多樣的親子活動，如"小能手"和"小歌手"等,。

7,、本學(xué)期每天利用餐后十分鐘進(jìn)行表演，培養(yǎng)幼兒表現(xiàn)美,、感受美的能力,，鍛煉幼兒的膽量，使幼兒能在集體面前大膽表現(xiàn),、建立他們的自信心,。

8、對班內(nèi)個別各方面相對差一點(diǎn)的幼兒,，及時客觀地作好幼兒活動過程記錄和評價工作,，提高教師對幼兒的觀察能力和教學(xué)反思能力。

9,、加強(qiáng)幼兒的安全教育,，使幼兒認(rèn)識有傷害性的物品、行為和危險的地方,，形成初步的安全意識。

（二）班級日常工作

1,、制定各項常規(guī)要求,，本班保教人員團(tuán)結(jié)協(xié)助，統(tǒng)一思想,，相互督促認(rèn)真完成班級中的各項工作,。

2、保教結(jié)合,，嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度,，一日作息制度，注意加強(qiáng)病弱兒的照顧,，減少疾病的傳播,，提高服務(wù)質(zhì)量,，讓家長放心滿意，程度地促進(jìn)幼兒全面發(fā)展,。

3,、對班上存在的問題進(jìn)行商討，尋求解決辦法,，做到保教人員步調(diào)一致,。

4、做好班級物品管理工作,，保教人員目標(biāo)一致,，共同努力，愛惜和妥善保管班級物品,，力求做到班級物品無一缺損,，無丟失。

5,、認(rèn)真做好每日的交接班工作,，消除不安全的隱患，防止安全事故的發(fā)生,。

6,、在工作中保教人員，相互配合,，爭取進(jìn)步,，共同完成班級里的各項工作。

我們的工作真的離不開家長們的大力支持和幫助,，通過上學(xué)期的交流與相處,，覺得本班大部分家長已經(jīng)具有較科學(xué)、較先進(jìn)的教育思想和方法,。而且能主動配合我們的教育工作,，讓我們的工作得到順利的開展。家長工作具體的形式如下：

1,、積極主動與家長配合,，多與家長溝通，聽取并采納家長各種合理意見,，利用各種途徑做好家長工作,，每周更換家園聯(lián)系欄目內(nèi)容，向家長介紹科學(xué)的育兒方法,。

2,、進(jìn)行新生普訪工作，及時了解幼兒的基本情況,，有針對性地進(jìn)行教育,。

3,、家園聯(lián)系冊是教師與家長互相反映幼兒進(jìn)期表現(xiàn)的一種形式，方便大家及時獲得幼兒發(fā)展情況,。

4,、設(shè)置“請您配合”欄目，讓家長及時了解我們的活動情況,，鼓勵家長積極參加家園活動,，為教育活動提供資源。

5,、通過照片的形式向家長展示“幼兒進(jìn)期在園活動情況”,。

6、為了讓家長更好地了解幼兒在園的學(xué)習(xí)情況,，教師為每個幼兒寫好家園聯(lián)系冊上的教師留言,，每周發(fā)放，家長寫好家園聯(lián)系冊上的家長留言,，定期的反饋,。

班務(wù)計劃小班第一學(xué)期指導(dǎo)思想篇三

3、堅持每天早操及日光浴活動,。

4,、注重平時觀察，有目的開展一些弱項活動,，讓孩子在走,、跑、跳,、平衡等各方面有所發(fā)展和提高,。

5、保證為幼兒提供足夠的飲用水,。

6,、對個別體質(zhì)較弱的幼兒加強(qiáng)關(guān)注與護(hù)理并注意適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動量。

(二)強(qiáng)調(diào)班級常規(guī),，形成良好生活學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

1、 運(yùn)用標(biāo)記,、故事、評比等形式讓幼兒明確一日常規(guī)要求,，逐步養(yǎng)成良好的常規(guī),。

2、針對小班的特點(diǎn)逐步分解常規(guī)要求并能做到每周落實,。三位教師經(jīng)常溝通以統(tǒng)一的要求來教育孩子,。

3,、據(jù)本班幼兒發(fā)展?fàn)顩r，制訂出合理,、科學(xué)的班務(wù)

工作計劃

4,、極配合幼兒園開展各項工作,。

四、加強(qiáng)家園聯(lián)系工作1,、做好每個孩子的家訪工作,，了解孩子們的身體情況和行為習(xí)慣，對自己本班的孩子進(jìn)行一定的了解,，并根據(jù)每個孩子的個體差異制定出觀察,、培養(yǎng)的側(cè)重點(diǎn)。

一.班況分析：

本班工作人員以熱心,、耐心,、細(xì)心的工作態(tài)度，使剛?cè)雸@的孩子不但較快適應(yīng)幼兒園的學(xué)習(xí)生活,，還喜歡上了幼兒園呢!本班幼兒 22名,，其中，男孩9名,，女孩13名,。孩子們都能聽懂普通話，對老師提出的常規(guī)要求在不斷提醒下基本能完成;喜歡游戲活動,，且玩得非常投入,。本班孩子獨(dú)生子女占73%。大部分孩子嬌生慣養(yǎng),、自理能力較差.陶浩然,、孫文睿、歐梓航,、劉家樂,、江梁才等五位小朋友自我控制意識較差，喜歡以自我為中心,，蠻橫,、獨(dú)霸、喜歡玩危險游戲,，對老師提出的常規(guī)要求漠不關(guān)心,。

二.任務(wù)目標(biāo)：

(1)身體發(fā)展：

1.動作協(xié)調(diào)地走、跑,、跳,、正面鉆,，愛參加集體活動，做模仿操,。

2.練習(xí)使用顏色,、紙、筆,、泥,、積木等工具材料，制作簡單作品,。

3.自己洗手,、吃飯、穿脫衣服,、漱口等,，不撒飯。

4.懂得不遠(yuǎn)離成人,，不跟生人走,。

5.學(xué)習(xí)簡單的自我保護(hù)方法。

(2)認(rèn)知發(fā)展：

1.感知周圍事物的顏色,、味道,、聲響、軟硬等差別,。

2.喜歡接觸自然,，關(guān)心和愛護(hù)身邊的動植物，觀察明顯特征,。

3.一一對應(yīng)地比較多少,、長短、高矮,、大小,、區(qū)分前后里外。

4.聽懂語言,，按指示動作,，理解簡單故事情節(jié)。

(3)社會性發(fā)展：

1.說禮貌用語,，不打人,，不搶玩具，學(xué)習(xí)收拾玩具,。

2.喜歡上幼兒園,，習(xí)慣集體生活,，愛老師、小朋友和親人。

3.喜歡與大家玩玩具,，在提醒下會輪流、等待,、遵守簡單規(guī)則,。

4.不糾纏大人，獨(dú)立游戲,，不發(fā)脾氣,。

三.各方面的具體內(nèi)容要求：

(1)常規(guī)工作：

1.班級衛(wèi)生保健管理：

抓好班級日常性衛(wèi)生保健工作，使幼兒在日常生活活動中,，在每日的飲食起居中,，得到細(xì)微的養(yǎng)護(hù)照顧，受到科學(xué)的健康教育,，身心得到良好的發(fā)展,。

2.幼兒安全管理與教育：

結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn)，進(jìn)行適當(dāng)?shù)陌踩逃?，增?qiáng)其自我保護(hù)意識和能力,。

3.抓好幼兒生活常規(guī)和學(xué)習(xí)常規(guī)。

(2)教學(xué)活動：

合理利用分區(qū),、分組,、集體、方案活動,、游戲等形式,，確保教育目標(biāo)和任務(wù)的完成。

(3)環(huán)保教育：

1.通過秋游活動進(jìn)行環(huán)保教育,。

2.通過榜樣,、典范、故事,、游戲等形式對幼兒進(jìn)行環(huán)保教育,。

(4)家長工作：

*日常性的家長工作：

(1)利用早晚家長接送幼兒的短暫時間與家長接觸，了解和介紹幼兒情況,，相互溝通提出建議等,。

(2)運(yùn)用家園聯(lián)系本，隨時與家長取得聯(lián)系,，個別交換意見,，互通情況信息。

(3)以家長園地形式向家長介紹幼兒園和班級活動安排和教育計劃,，結(jié)合各月重點(diǎn)并針對家教中存在的一些帶有普遍性的問題,，宣傳家教科學(xué)知識、指導(dǎo)方法，介紹家教經(jīng)驗等,。

*階段性的家長工作：

(1)家訪：

完成新生普訪工作,，取得家長配合、幼兒同教師建立初步信任關(guān)系,。

(2)家長會：

向家長介紹幼兒園的有關(guān)制度,、本班特色、工作人員的運(yùn)作,、幼兒一日生活環(huán)節(jié)的安排,、衛(wèi)生消毒、飲食,、幼兒在園的生活,、學(xué)習(xí)常規(guī)、教師對家長提出密切配合的要求等等,。同時,，教師還鼓勵家長大膽提合理化意見，以便本班保教工作的改進(jìn),。

(3)家長開放日：

請家長來班,，觀看或參加活動，使家長以直觀方式了解幼兒園教育內(nèi)容方法,，直接看到幼兒在園表現(xiàn),，了解教師工作情況，增強(qiáng)與教師的相互理解,，增進(jìn)情感聯(lián)系,，也為擴(kuò)大幼兒的社會接觸提供了良好機(jī)會和條件。

*家長參與活動：

在家長會中鼓勵家長自告奮勇報名并成立家長委員會,，協(xié)助班級做好各項工作,，協(xié)調(diào)家長間、家長與幼兒園的關(guān)系,，成為幼兒園與家長聯(lián)系的橋梁,。

共

2

2

1

2

班務(wù)計劃小班第一學(xué)期指導(dǎo)思想篇四

班務(wù)計劃是在班級內(nèi)具體實現(xiàn)教導(dǎo)計劃的保證,，那么怎樣做好幼兒園第一學(xué)期小班班務(wù)計劃,。下面是有幼兒園第一學(xué)期小班班務(wù)計劃，歡迎參閱,。

一,、班況分析

本班現(xiàn)有幼兒28名，男孩21名,，女孩7名,，其中老生16名,，新生12名。新學(xué)期新變化,，有了新朋友的加入,，孩子們在這個問題上適應(yīng)得很好，新生的情緒也得到了很好的控制,。不過,，由于孩子的年齡差距、新生的加入,，孩子們能力的發(fā)展上還存在著很大的差異，具體分析如下：

4,、藝術(shù)領(lǐng)域：孩子們的興趣開發(fā)得很好,，但在活動的常規(guī)和規(guī)范方面還需提高;

5、科學(xué)領(lǐng)域：孩子們很有探究的興趣和欲望,，樂意提出問題,，需繼續(xù)培養(yǎng)他們的自信心。

對幼兒自我保護(hù)意識,、自控力,、活動常規(guī)上還要多下功夫，培養(yǎng)做事的條理性和學(xué)習(xí)的主動性的培養(yǎng),。本期將繼續(xù)開展豐富的活動,，教師們將與保育員配合做好保育工作，在教學(xué)上多以游戲為主,，開展各項豐富多彩的活動,，科學(xué)合理地安排幼兒一日活動，使孩子們感到快樂,、充實,、開心。

二,、 教育教學(xué)總目標(biāo) :

根據(jù)我們班幼兒的年齡特點(diǎn),、實際發(fā)展水平，現(xiàn)制定本學(xué)期我班的教育教學(xué)總目標(biāo)：

1.情緒快樂,、穩(wěn)定,，掌握基本的自我服務(wù)能力。生活衛(wèi)生習(xí)慣有條理,、有規(guī)律,。

2 .能積極參加各項集體活動，在活動中學(xué)會初步控制自己的情緒,，養(yǎng)成一定的規(guī)則意識,。

3.愿意主動同成人及同伴進(jìn)行語言交流,，語言表達(dá)完整有條理，能較安靜的閱讀和傾聽,。

4.愿意參與各類游戲活動,。愿意與別人分享玩具與食物，講禮貌,，發(fā)展交往能力,。

各項具體教育目標(biāo)

(一)健康：

1、喜歡上幼兒園,，有自己的朋友,，樂于參與集體生活。 2,、進(jìn)一步鞏固獨(dú)立進(jìn)餐的習(xí)慣,，能保持桌面、地面整潔,。養(yǎng)成餐后自己送餐盤,，自己漱口、擦臉的良好衛(wèi)生習(xí)慣,。

3,、能安靜入睡。培養(yǎng)幼兒獨(dú)立穿脫,、整理衣物的良好習(xí)慣,。會收拾日常生活用品。

4,、認(rèn)識五官及肢體,，了解其基本功能，懂得簡單的保護(hù)方法,，了解一些簡單的安全常識,，培養(yǎng)初步的自我保護(hù)意識。

5,、初步建立體育活動的規(guī)則意識,。

6、在集體活動中,，情緒安定愉快,，不亂發(fā)脾氣。

7,、在進(jìn)行走,、跑、跳,、鉆,、爬,、攀、投,、平衡等動作和做操時放松自然,。

(二)語言：

1、學(xué)會安靜的聽他人說話,，不隨便插嘴,。

2、喜歡與老師,、同伴交流,，愿意在集體面前講話表演。

3,、初步學(xué)習(xí)日常生活中的交往語言和禮貌用語,。

4、在教師的引導(dǎo)下,，學(xué)習(xí)圍繞主題談話，能用短句表達(dá)自己的意思,。

5,、能較安靜的傾聽故事、兒歌等,，愿意學(xué)說簡單的書面語言,，豐富詞匯量。

6,、在日常生活中能聽懂簡單的英語指令及生活用語,，并樂意學(xué)說英語，嘗試說一些簡單的英語單詞和簡短口語,。

(三)科學(xué)：

1,、樂意參加科學(xué)活動，如：觀察,、種植,、飼養(yǎng)、小實驗等,，初步形成好奇,、好問的科學(xué)品質(zhì)。

2,、能關(guān)心和愛護(hù)常見的動物,、植物及周圍的自然環(huán)境。

3,、初步學(xué)會觀察周圍自然現(xiàn)象的明顯特征,，并獲得粗淺的 科學(xué)經(jīng)驗,。

4、初步學(xué)會用各種簡單的方式表達(dá)事物的特征和自己的發(fā)現(xiàn),。

5,、學(xué)習(xí)使用日常生活中常用的科技產(chǎn)品的簡單方法，參與簡單的制作活動,。

6,、能注意并感知周圍環(huán)境中物體的形狀、數(shù)量等,。

7,、愿意參加數(shù)學(xué) 活動，能按要求拿取,、擺放操作材料,。

8、學(xué)習(xí)一些常用的量詞,。

9,、學(xué)習(xí)按物體量(大小、長短)的差異進(jìn)行5以內(nèi)物體的排序,。

10,、學(xué)習(xí)手口一致點(diǎn)數(shù)10以內(nèi)的實物，能說出總數(shù),，并能按指定數(shù)目取出相應(yīng)的物體,。

一、班況分析

經(jīng)過一學(xué)期的教育,、教學(xué),，本班幼兒在常規(guī)方面以及學(xué)習(xí)、生活等方面都得到了較大的發(fā)展,，幼兒入園后比以前能更快的適應(yīng)幼兒園的生活學(xué)習(xí)環(huán)境,，小朋友們都喜歡上幼兒園。入園以來,，幼兒以往那種自由散漫,、蠻不講理、不聽大人的話及以自我為中心等現(xiàn)象有明顯進(jìn)步;在自理能力方面,，他們能夠獨(dú)立用餐;午睡時大都能先嘗試自己獨(dú)立穿脫衣服,，遇到困難再請老師幫忙;在常規(guī)方面，他們能夠遵守紀(jì)律,，不再亂走亂跑了,。通過一學(xué)期的教育教學(xué)工作，發(fā)現(xiàn)以下問題：由于男孩較多且由于多為獨(dú)生子女,，有部分幼兒在生活行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣中仍表現(xiàn)的比較自我……所以接下去的教育教學(xué)工作,，老師應(yīng)給這些孩子足夠的安全感,，逐步引導(dǎo)這部分孩子融入集體生活。根據(jù)以上情況,，我們將在今后的教育,、教學(xué)活動中，結(jié)合小班幼兒的年齡特點(diǎn),，以及每名幼兒的不同個性,，重視促進(jìn)幼兒的發(fā)展，對幼兒實行有計劃,、有目的的教育,。本學(xué)期班級工作人員將繼續(xù)以熱心、耐心,、細(xì)心的工作態(tài)度,，使入園的孩子能適應(yīng)幼兒園的學(xué)習(xí)生活!

二、本學(xué)期工作的主要目標(biāo)及任務(wù)：

1,、幼兒生活管理方面：

隨時對幼兒進(jìn)行衛(wèi)生常識教育,，對個別幼兒進(jìn)行重點(diǎn)指導(dǎo).有認(rèn)真按順序洗手的好習(xí)慣，洗手時不玩水,，會擦肥皂,，會用自己的毛巾擦手;能正確使用餐具，有文明的進(jìn)餐行為,，細(xì)嚼慢咽，不挑食,，精神集中地吃飯;保持桌,、地面和衣服的整潔，餐后會擦嘴和用水漱口;能安靜入睡室,，在老師的幫助下,，能按順序脫衣褲，放在固定的地方,，安靜就寢,，睡姿正確。

2,、教育管理方面：

三,、幼兒教育教學(xué)工作 ：

合理利用分區(qū)、分組,、集體,、方案活動、游戲等形式,，確保教育目標(biāo)和任務(wù)的完成,。我們繼續(xù)努力探索園本課程與敘事性智能理論的結(jié)合,，教研時間，積極討論,，吸取其他班的長處,。認(rèn)真開展科學(xué)領(lǐng)域以外的 “語言、社會,、健康,、情感”等領(lǐng)域的探究活動。認(rèn)真參加園內(nèi)觀摩教學(xué)活動,，從中相互學(xué)習(xí)與提高,，積極并準(zhǔn)時參加各種培訓(xùn)，提高自身素質(zhì)與業(yè)務(wù)能力,。

1.重視個別教育

幼兒年齡相差較大,，性格也不盡相同，有的幼兒動作慢,，有的愛哭鬧,，有的愛發(fā)脾氣，所以在活動中,，要因材施教,，對于不同性格的幼兒，我們要實施不同的教育方法,，找到適合不同孩子的不同方法,，有利于幼兒各方面的快速發(fā)展。

2.環(huán)境布置

根據(jù)主題內(nèi)容及時并逐步地更換主題墻,，并主要以幼兒作品為主,，做到與探究內(nèi)容相結(jié)合，材料盡量豐富,。教師相互協(xié)調(diào),，共同完成。并且,，為了讓幼兒增加對周圍環(huán)境的認(rèn)識,，我們還將在每月開展各種環(huán)保活動,，使孩子了解環(huán)境與人類的關(guān)系,。

3、家長工作

嚴(yán)格按照家園常規(guī)管理制度完成各項常規(guī)工作,。鼓勵家長積極參加志愿活動,，發(fā)現(xiàn)本班的積極分子進(jìn)行表彰。 通過網(wǎng)頁，讓更多的家長了解幼兒園,。 向家長開放半日活動和家長會,，讓家長進(jìn)一步了解幼兒的在園生活情況。通過家長園地,，使家長了解我們的教育內(nèi)容,，并且使家長了解一些最新的幼兒教育知識和育兒知識。 做好家訪工作,，普訪一次,，家園同步共同教育好幼兒。

時光飛逝,，我們順利地進(jìn)入了小班第二學(xué)期,。在新的學(xué)期里一切都充滿了新的活力、新的青春,、新的希望,。當(dāng)然，在新的學(xué)期里我們希望各方面都有新的收獲,。

一,、班況分析：

本學(xué)期，我們班新增了幾位小朋友,，經(jīng)過一周的學(xué)習(xí)生活,，孩子們都能高高興興地上幼兒園，自理能力較上學(xué)期相比,，有了很大的提高,，少部分幼兒需加強(qiáng)。在一日常規(guī)方面也形成了良好的習(xí)慣：如能正確洗手,、吃飯等,。在語言表達(dá)方面，孩子們都會用普通話與同伴交流,。應(yīng)該說，上學(xué)期經(jīng)過我們的努力,，取得了一定的成績,，但是，還有不足之處需要我們不斷完善,。如孩子們的午餐習(xí)慣還需要加強(qiáng);在生活自理方面,，還要給孩子們更多機(jī)會，讓他們多鍛煉,，同時注意提高他們的動手能力與語言表達(dá)能力等,。

二、

工作計劃

我們將根據(jù)我園幼教工作計劃,，保教結(jié)合,，以素質(zhì)提高為主,，以創(chuàng)設(shè)良好的育兒環(huán)境及優(yōu)化幼兒一日活動為重點(diǎn)，我們將本著同一個目標(biāo)：讓每一個孩子健康,、愉快地生活,，全面發(fā)展成為會學(xué)習(xí)、會思考,、會交往,、有創(chuàng)造性的新一代兒童。以 “ 尊敬幼兒,、尊敬家長,、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則 ” 開展各項工作，爭取更好的成績,。

三,、教學(xué)內(nèi)容與要求：

1、健康領(lǐng)域

1.身體健康,，在集體生活中情緒安定,、愉快;

2.生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好,，有基本的生活自理能力;

3.知道必要的安全保健常識,，學(xué)會保護(hù)自己;

4.喜歡參加體育活動，動作協(xié)調(diào),、靈活,。

2、語言領(lǐng)域

1.樂意與人交談,，講話禮貌;

2.注意傾聽對方講話,，能理解日常用語;

3.能清楚的說出自己想說的事;

4.喜歡聽故事、看圖書;

5.能聽懂并會說普通話,。

3,、社會領(lǐng)域

1.能主動的參與各種活動，有自信心;

2.樂意與人交往,，學(xué)習(xí)互助,、合作和分享，有同情心;

3.理解并遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則;

4.能努力做好力所能及的事,，不怕困難,，有初步的責(zé)任感;

5.愛父母長輩、老師和同伴,，愛集體,、愛家鄉(xiāng)、愛祖國。

4,、科學(xué)領(lǐng)域

1.對周圍的事物,、現(xiàn)象感性趣，有好奇心和求知欲;

2.能運(yùn)用各種感官,，動手動腦,，探究問題;

3.能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探索的過程和結(jié)果;

4.能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗到數(shù)學(xué)的重要和有趣;

5.愛護(hù)動植物,，關(guān)心周圍環(huán)境,，親近大自然，珍惜自然資源,，有初步的環(huán)保意識,。

5、藝術(shù)領(lǐng)域

1.能初步感受并喜愛環(huán)境,、生活和藝術(shù)中的美;

2.喜歡參加藝術(shù)活動,，并能大膽的表現(xiàn)自己的情感和體驗;

3.能用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動。

四,、家園共育：

1,、按時發(fā)放家園聯(lián)系冊，讓家長及時了解幼兒在園情況,。

2,、通過家園聯(lián)系冊讓教師了解幼兒在家情況及家長有何意見和感想促進(jìn)工作。

3,、每周及時更換家園聯(lián)系欄,，做到家園互通信息。

4,、幼兒不來園及時家訪,，了解情況。

5,、結(jié)合主題定期開展親子活動,，家長開放日活動。

班務(wù)計劃小班第一學(xué)期指導(dǎo)思想篇五

在平常的日常工作中,，我們要熱情,、誠懇、主動地和家長溝通,。利用“接送準(zhǔn)備”向家長介紹保育院的規(guī)章制度,，家長的行為規(guī)范及家長需要配合老師做好的工作等,。認(rèn)真建立幼兒成長檔案,，及時反映幼兒在院的情況與表現(xiàn)，了解幼兒在家的'情況，以便有針對性地進(jìn)行教育,，爭取每個幼兒能在原有的基礎(chǔ)上都有所進(jìn)步,。認(rèn)真辦好《家園共育》欄目，讓家長通過這欄目了解班上的情況,，暢所欲言地說出自己的建議,。認(rèn)真填寫交接班本，把一些特殊的情況記錄下來,，讓班上工作人員都了解,，爭取做到每位家長都滿意。利用早晚接送孩子的時間和家長談話及電話聯(lián)系,、家訪等形式,，以了解家長的心聲，檢查自己的工作是否讓家長滿意,。

將安全工作滲透于幼兒一日生活,、活動當(dāng)中、時刻關(guān)注每一位幼兒（特別是較特殊的幼兒）,；認(rèn)真做好晨檢工作,，做到一看、二問,、三檢查,；嚴(yán)格使用接送制度；當(dāng)天常清點(diǎn)人數(shù),，注意幼兒上廁所,，拿毛巾、茶杯的安全,，防止意外發(fā)生,；老師經(jīng)常反復(fù)叮囑幼兒注意安全，加強(qiáng)幼兒的常規(guī)及安全意識教育,，強(qiáng)化幼兒自我保護(hù)的意識和能力,；班上使用電器要有專人看管，注意取暖,、納涼設(shè)備的安全使用,；及時發(fā)現(xiàn)班上的不安全隱患，班上的消毒,、洗滌用品應(yīng)放置在幼兒夠不著的地方,；玩具用品等要經(jīng)常清洗、消毒,；隨時注意幼兒的情緒及精神狀態(tài),，發(fā)現(xiàn)情況及時報告醫(yī)務(wù)所,。

總之，我們的工作就是這么繁瑣,。但是我們有決心把自己的工作做好,，看到每位孩子在我們這溫馨、快樂的班級生活中健康的成長,，就是我們每位老師的心愿,。

班務(wù)計劃小班第一學(xué)期指導(dǎo)思想篇六

面對著孩子們的張張笑臉，幼兒園的小班教師是如何制定

工作計劃

一、班級情況分析：

本學(xué)期我班共有幼兒37名,，其中男孩16名,，女孩21名，上過托兒所的7人,，其余的都是第一次上幼兒園,，他們來自不同的家庭，生活行為習(xí)慣各不相同,，大多數(shù)孩子在家受家人的寵愛,，以自己為中心，對父母或祖輩的依賴性較強(qiáng),。在和幼兒的接觸和交談中我們發(fā)現(xiàn)幼兒的自理能力和行為習(xí)慣普遍較差,，如：不會自己吃飯、不會上廁所;有的個性強(qiáng),，形成了許多壞習(xí)慣,，時常與同伴之間爭奪玩具發(fā)生攻擊行為;有的幼兒不合群，任性;有的孩子說話口齒不清楚等……為了使這些孩子們盡快穩(wěn)定情緒,，適應(yīng)幼兒園集體生活,，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，形成良好的常規(guī)意識,，我們兩個老師將齊心協(xié)力,，團(tuán)結(jié)合作，把更多的精力投入到工作中去,，爭取在家長的配合下使每位幼兒都能愉快的生活,，取得可喜的進(jìn)步。

二,、總目標(biāo)：

根據(jù)園務(wù)計劃和班級情況,，以二期課改的精神為指引，以規(guī)程為指導(dǎo)思想,，以園務(wù)計劃為工作準(zhǔn)則,，結(jié)合班級實際情況,，認(rèn)真踏實的做好本學(xué)期的各項工作，以創(chuàng)新教育模式為突破口,，全面提高保教質(zhì)量，增強(qiáng)幼兒體質(zhì),，發(fā)展幼兒語言能力和生活自理能力,，注重智力的開發(fā)，促進(jìn)幼兒身心和諧的發(fā)展,，使每個幼兒在其最近發(fā)展區(qū)上都有最大的提高,。

三、具體目標(biāo)與措施：

共同生活方面：

1,、有獨(dú)立做事的愿望,，學(xué)習(xí)正確洗手，穿,、脫衣服,，自己用餐、喝水,。

2,、能接受成人的建議和提示，知道遵守集體生活中的基本常規(guī),，體驗與老師,、同伴共處的快樂。

3,、會主動招呼熟悉的人,，學(xué)習(xí)使用禮貌用語，在成人的啟發(fā)下能幫助他人,。

4,、愛護(hù)玩具和物品，學(xué)習(xí)收拾,、整理,。

措施：

1、學(xué)習(xí)模仿操,，愿意聽著音樂跟著老師一起做,。

2、根據(jù)幼兒的實際情況制定出不同要求,、不同形式的體育活動和游戲,。

3、通過走,、跑,、跳,、平衡、鉆等游戲,，促進(jìn)幼兒基本動作的發(fā)展,。

4、練習(xí)使用調(diào)羹,，能獨(dú)立進(jìn)餐,。

5、通過表揚(yáng)等激勵形式,，培養(yǎng)幼兒良好的午睡習(xí)慣,，醒后能不影響別人。

6,、通過情景表演,、故事等手段，培養(yǎng)幼兒注重自己儀表的整潔學(xué)習(xí)自己整理,。

7.對人有禮貌,，主動招呼，能和朋友友好相處,。

8.培養(yǎng)幼兒初步的愛祖國,、愛家鄉(xiāng)、愛周圍人的情感,。能愉快的參加各項節(jié)目活動(中秋節(jié),、國慶節(jié)、重陽節(jié)等),。

9.能與同伴協(xié)商合作做一件事,，愿意為集體做好事，遇到困難會自己想辦法解決,，不退縮,。

10.通過主題活動，建立起小組,，嘗試分工合作,。

11、在日常生活中,，通過談話,，交流引導(dǎo)幼兒能原諒?fù)榈臒o意過錯。

12,、培養(yǎng)幼兒能注意聽別人的講話,，不隨便插嘴的習(xí)慣。

13,、懂得要保護(hù)環(huán)境,，公共場所要講衛(wèi)生,，不隨地拋扔紙屑、果皮,，不亂踩亂爬,。

14、在家里能幫父母做一些力所能及的事,。

15,、熱愛集體，懂得不能為了自己而影響集體,。

認(rèn)知方面：

1、步了解身體主要部位的簡單功能,，知道避開日常生活中的危險,。

2、對體育活動感興趣,，嘗試用各種材料和器械活動身體,，學(xué)習(xí)一些基本運(yùn)動方法。

3,、喜歡觀察周圍環(huán)境中不同物品,，嘗試進(jìn)行分類、對應(yīng)等,。

措施：

1,、步了解一些與生活有關(guān)的物體和現(xiàn)象。

2,、帶幼兒觀察附近與生活有關(guān)的公共場所,，如：如海超市，陽光加洲別墅,，長涇公園等,。

3、對周圍的事物感興趣,，引導(dǎo)幼兒能向教師提問,。

4、鼓勵幼兒喜歡參加唱歌,、跳舞,、畫畫、手工等活動,。

5,、利用游戲，萌發(fā)幼兒對數(shù)和形的興趣,。

6,、樂意參加聽故事,、兒歌等活動，并能聽懂小故事,、兒歌中的主要內(nèi)容,，在教師的鼓勵下，敢于說話,。

7,、學(xué)聽普通話，喜歡跟著教師學(xué)說普通話,。

表達(dá)表現(xiàn)方面：

1,、愿意用普通話表達(dá)自己的意思，喜歡翻閱圖書,。

2,、喜歡做音樂游戲，感受節(jié)奏的顯著變化,。

3,、嘗試用多種材料和工具，運(yùn)用畫,、折,、貼等方法初步表現(xiàn)物體的簡單特征，從中體驗樂趣,。

措施：

1,、唱簡單的歌曲，學(xué)做簡單的韻律動作,。

2,、學(xué)習(xí)使用美工材料和工具，學(xué)習(xí)用點(diǎn),、線,、簡單形狀表現(xiàn)日常生活中熟悉物體的明顯特征。

3,、指導(dǎo)幼兒參加簡單的表演游戲帶幼兒參與講講,、做做、唱唱的活動,。

4,、引導(dǎo)幼兒看、聽,、觸摸周圍生活中的各種顏色,、聲響、形狀，知道他們是很美的5,、鼓勵幼兒在各類表現(xiàn)活動中大膽表現(xiàn)自己,。

語言領(lǐng)域：

1、學(xué)習(xí)安靜的聽他人講話,。聽懂日常用語并學(xué)習(xí)按語言調(diào)節(jié)自身行為,。

2、樂意用普通話與人交流,。能用簡單的語言回答別人的問題,，表達(dá)自己的意愿和需要。

3,、喜歡念兒歌,、聽故事，看表演等,，初步了解其大致的內(nèi)容,，并樂意表達(dá)自己的感受。

社會領(lǐng)域：

1,、能從性別,、外形等外在特征上比較自己與別人的不同,。

2,、逐漸接受老師的建議和指示，知道遵守集體生活中的基本規(guī)則,。

3,、觀察周圍生活環(huán)境及其變化。喜歡參加各種節(jié)日活動,，體驗節(jié)日的快樂,。

科學(xué)領(lǐng)域：

1、在成人引導(dǎo)下能發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物,。

2,、喜歡操作擺弄。嘗試提問和表達(dá)自己的所見所聞

3,、親竟大自然,，喜歡并愛護(hù)周圍的動植物。

藝術(shù)領(lǐng)域：

1,、喜歡聽音樂和看美術(shù)作品,，能借阻作品表達(dá)對藝術(shù)作品的感受。

2,、嘗試用自己喜歡的顏色,、材料和工具進(jìn)行美術(shù)活動。

3、學(xué)習(xí)用爭確的姿勢和聲音唱歌,。

四,、安全教育工作：

注意根據(jù)天氣的變化給幼兒增減衣服，做好幼兒的保暖工作,，對體弱幼兒要多加照顧,。戶外活動前，著裝是否整齊,，鞋帶是否松弛等問題;還要看一看,，摸一摸幼兒手里或口袋里是否藏有堅硬細(xì)小的物品;不給幼兒玩細(xì)小的物品和玩具，防止幼兒把它們?nèi)M(jìn)嘴巴,、鼻子和耳朵里面,。教育他們不能推別人和用玩具打人，加強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識,，確保無安全事故發(fā)生,。

五、家長工作：

1,、定期召開家長會,，讓家長了解幼兒園各方面情況，以及幫助幼兒消除入園焦慮的有效方法,，并增強(qiáng)家園協(xié)作,，共同開發(fā)教育資源的意識。

2,、向家長推薦有價值的家教經(jīng)驗,，并讓家長及時了解幼兒在園的活動內(nèi)容、月份教育目標(biāo)等,。

3,、向家長開放半日活動，為家長提供了“家園互動手冊”“幼兒成長冊”充分參與,、互動的機(jī)會,，增進(jìn)教師與家長之間的交流。

4,、密切做好家訪,、隨訪工作，發(fā)現(xiàn)問題及時解決,，爭取家園一致共同教育幼兒,。

六、個別幼兒教育：

1,、作好個案跟蹤記錄并與家長聯(lián)系,。

2、注重幼兒的觀察和個別指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)幼兒的閃光點(diǎn)及時地鼓勵與表揚(yáng),，讓幼兒在原有的基礎(chǔ)上有一定的發(fā)展,。

七、主要工作安排：

九月份：

1,、收集新生幼兒調(diào)查表和體檢表,、接種證。

2,、制訂班級工作計劃,，創(chuàng)設(shè)新班級環(huán)境，合理布局游戲等活動,。設(shè)置適合幼兒年齡特點(diǎn)的區(qū)角,，吸引幼兒參與活動，使幼兒喜歡上幼兒園,。

3,、開展主題活動《高高興興上幼兒園》, 幫助幼兒消除入園焦慮情緒，讓幼兒盡快熟

悉,、適應(yīng)環(huán)境,，愿意上幼兒園。

4,、班級活動“認(rèn)識我的小伙伴”,。

5、帶幼兒觀看大班哥哥姐姐做操,，激發(fā)幼兒參與體育活動的興趣,。

6,、幼兒學(xué)習(xí)新早操,，開展體育活動及游戲活動。

7,、節(jié)日教育：“話說中秋”“國慶節(jié)”等系列活動,。

8、豐富自然角,，認(rèn)識水果和植物,。

9、召開家長會,，向家長介紹本學(xué)期工作重點(diǎn)及幼兒發(fā)展目標(biāo),。

十月份：

1、愛惜糧食教育,，教幼兒學(xué)會自己進(jìn)餐,，餐后會漱口，擦嘴等。

2,、愿意與周圍的人接觸,，學(xué)習(xí)問早、問好,，說再見等禮貌用語,。

3、進(jìn)一步開展各方面的常規(guī)教育,，加強(qiáng)幼兒行為常教育,，在游戲中，學(xué)習(xí)遵守簡單的游戲規(guī)則,。

4,、加強(qiáng)幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，知道和老師,、同伴交談,。

5、會聽音樂做模仿操,，學(xué)習(xí)雙腳原地向上跳以及四散走,、跑。

6,、對幼兒開展重陽節(jié)敬老活動,。

共

2

1

1

2

班務(wù)計劃小班第一學(xué)期指導(dǎo)思想篇七

時間過得真快,，總在不經(jīng)意間流逝,，我們的工作又將迎來新的進(jìn)步，該為自己下階段的工作做一個工作計劃了,，但是工作計劃要寫什么內(nèi)容才是正確的呢,？以下是小編為大家整理的小班第一學(xué)期教學(xué)班務(wù)工作計劃，歡迎閱讀,，希望大家能夠喜歡,。

我班現(xiàn)有幼兒22名，除三位是98年下半年出生外,，其余都為99年以后出生,，兩歲半至三歲的幼兒有9位，占總?cè)藬?shù)的40%多,，從年齡分布來看,，我班可謂“托幼班”。雖然大部分幼兒經(jīng)過了托兒所的集體教育,，但由于小年齡幼兒較多的原因,，使一部分孩子不易投入到團(tuán)體活動中來,，更不愿圍坐一起，而是喜歡自由地奔跑,、無拘無束地玩耍,。我班家長的學(xué)歷在大專及大專以上的占40%，并且非常重視早期教育,，有些已開始教孩子識字或說簡單的英語單詞,；大多數(shù)家長經(jīng)過深思熟慮，才決定把孩子送入南海學(xué)校幼兒園,，可見,，家長的選擇是慎重的，對南海幼兒園,、教師及孩子寄予了很高的期望,。

以園務(wù)計劃、教研計劃,、保育保健計劃為導(dǎo)向,，圍繞園本課程，以整合的理念去組織幼兒的一日活動,，結(jié)合本班的實際情況,，從培養(yǎng)最基本的游戲常規(guī)、生活習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣入手,，努力把幼兒培養(yǎng)成“活潑開朗、樂于交往,、友好相處,、禮貌謙讓、自助學(xué)習(xí)的好孩子,?！?/p>

（一）常規(guī)工作：

1、以愛當(dāng)頭,、觀察入手,，了解分析每一位幼兒

（1）以母親般的愛親情呵護(hù)每一位幼兒,，堅持“三每”方針,，即每位教師每天給每一位孩子進(jìn)行交流，關(guān)注每一位孩子,。

（2）重視幼兒個案記錄,，每位教師選定兩名幼兒實施個案教育，并做好過程記錄,。并對孩子的蒙氏工作分批包干進(jìn)行觀察,，及時記錄,，隨時調(diào)整教育計劃，注重個別化教育,。

2,、游戲為主、情境入手,，吸引幼兒參加集體活動,，形成良好的集體常規(guī)。

（二）三大課程建設(shè)：

1,、蒙氏課程：為孩子營造安靜,、輕松的蒙氏工作環(huán)境。

（1）班級教師每周交流幼兒蒙氏工作觀察情況,，確定下周教育計劃,。

（2）作好蒙氏工作的準(zhǔn)備工作,。（明確目的、準(zhǔn)備教具,、學(xué)習(xí)準(zhǔn)確的操作方法）

（3）教師以身作則，不大聲喊叫幼兒,，初步形成“輕聲說話,，不打擾別人”的氛圍。

（4）在蒙氏工作中培養(yǎng)“自助”的能力,，并把此能力拓寬到一日生活中,。

2、雙語課程：

創(chuàng)設(shè)良好的語言環(huán)境,，培養(yǎng)幼兒傾聽,、愿講的良好習(xí)慣。

（1）情境性英語教學(xué)力求生動,、有趣,。

（2）日常生活英語滲透系統(tǒng)化。

（3）保證每天20分鐘的英語視聽時間,。

（4）培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣,，有良好的閱讀常規(guī)，能認(rèn)讀一定數(shù)量的漢字,。

3,、健康課程：

（1）讓幼兒愉快入園，關(guān)注幼兒情緒和個性的發(fā)展,，能盡快地適應(yīng)新環(huán)境,、新朋友、新集體,，順利度過適應(yīng)期,。

（2）保證每天2小時的戶外活動時間,，及時為孩子擦汗，保證一天以上的喝開水次數(shù),。

（3）培養(yǎng)良好的進(jìn)餐習(xí)慣,，逐步養(yǎng)成不剩飯菜、不偏食,、獨(dú)立進(jìn)餐的好習(xí)慣,。

（三）家長工作

1、做好了入園前的家訪工作,，為新生入園情緒的穩(wěn)定奠定良好的.基礎(chǔ),。

2、用心地做好每個月的家園聯(lián)系冊工作,，及時向家長反饋孩子在每個月中的變化成長,。從各個領(lǐng)域拍攝了反映孩子學(xué)習(xí)、生活,、游戲,、大型活動的照片，向家長介紹了當(dāng)月的教學(xué)內(nèi)容,、教育信息,，讓家長具體直觀地了解孩子在園的情況。

3,、開通熱線,，及時電訪

開通教室的，對未入園的孩子進(jìn)行電訪交流,，及時了解孩子不能入園的原因,，及時和孩子進(jìn)行感情溝通。

4,、一學(xué)年開放兩次家長活動,，在家長會上介紹我們的教育理念，吸收家長好的建議,。

（四）班級建設(shè)：

1,、平時班里兩位教師同時進(jìn)班，蒙氏工作時間三位教師同時進(jìn)班,。加強(qiáng)保育員教師的配班工作,，提高配班的效益，堅持常規(guī)培養(yǎng)的一致性,、一貫性,，優(yōu)化五位一體的管理。

班務(wù)計劃小班第一學(xué)期指導(dǎo)思想篇八

新學(xué)期開始,，圍繞園保教工作目標(biāo)和重點(diǎn),，結(jié)合本班幼兒發(fā)展實際。本班兩位老師和一位阿姨在一如既往地合力做好班級各項工作的同時,，更將樹立“點(diǎn)點(diǎn)滴滴入手不放松,，實實在在做好每件事”的高度責(zé)任感完成本學(xué)期保教工作任務(wù)，呵護(hù)好班上的孩子,。

我班現(xiàn)有人數(shù)36人,。有兩名幼兒曾經(jīng)上過幼兒園，其他的都是第一次入園,，因此入園初期有哭鬧現(xiàn)象,。從家庭狀況來看，家長都比較年輕,，而且工作都挺忙,，把孩子交給爺爺、奶奶,、外公,、外婆帶的比較多，所以孩子們的許多事情都是由大人包辦,，自理能力很差,。他們不會自己穿、脫衣褲,，不會自己大小便,，有的還要尿褲子，進(jìn)餐習(xí)慣也不好,，有的邊吃飯邊跑邊玩,，有的需要教師一口一口喂著吃或把飯含在嘴里，有許多幼兒有嚴(yán)重的挑食現(xiàn)象,。幼兒在家中有午睡的習(xí)慣,，但是花樣百出，有的要大人摟著睡,，有的要含著奶嘴睡,，有的喜歡咬被子，含手指睡,；幼兒與同伴之間不會友好相處,，不合群，有爭奪玩具,、打鬧的現(xiàn)象,；集體活動的意識較差，所以要適應(yīng)幼兒園的生活和作息常規(guī)有待一段時間的培養(yǎng)和教育,。

通過平時的工作經(jīng)驗積累,，我們對幼兒在身體,、認(rèn)知、社會性三方面有了一定的了解,。幼兒經(jīng)過一學(xué)月的幼兒園生活,，大多數(shù)幼兒都喜歡上幼兒園，并逐步能夠適應(yīng)幼兒園的集體生活,。初步建立了在園的一日生活和學(xué)習(xí)常規(guī),，會獨(dú)立進(jìn)餐，生活自理能力有了一定的提高,，喜歡參加各項游戲活動,。班內(nèi)大部分孩子都比較活潑好動，對于新事物表現(xiàn)出極高的興趣,?？谡Z表達(dá)能力也有了提高，喜歡說,，喜歡做,，這對我們的工作提出了更高的要求。但由于現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女,，幼兒時常以自我為中心,，活動生活中表現(xiàn)出任性、自私,、嬌氣的一面,。針對以上情況，本學(xué)期我班重點(diǎn)將是繼續(xù)豐富各項活動內(nèi)容,，從幼兒的情感,、親情著手，提高幼兒的社會交往能力,。

常規(guī)工作：

1,、班級衛(wèi)生保健管理：

為了讓幼兒能在一個清潔、舒適的環(huán)境中游戲,、生活,，班中的衛(wèi)生工作也顯得尤為重要，在每日的飲食起居中,，得到細(xì)微的養(yǎng)護(hù)照顧,，受到科學(xué)的健康教育，身心得到良好的發(fā)展,。從班內(nèi)衛(wèi)生到為幼兒剪指甲,，將一件件事情都責(zé)任到人，并且注意清理一切衛(wèi)生死角，對幼兒的食物要多觀察,，實實在在地觀察,、填寫好幼兒服藥記錄，確保孩子的健康,。

2,、幼兒生活管理方面：

隨時對幼兒進(jìn)行衛(wèi)生常識教育,，對個別幼兒進(jìn)行重點(diǎn)指導(dǎo),、有認(rèn)真按順序洗手的好習(xí)慣，洗手時不玩水,，會擦肥皂,，會用自己的毛巾擦手；能正確使用餐具,，有文明的進(jìn)餐行為,，細(xì)嚼慢咽，不挑食,，精神集中地吃飯,；保持桌、地面和衣服的整潔,，餐后會擦嘴和用水漱口,；能安靜入睡室，在老師的幫助下,，能按順序脫衣褲,，放在固定的地方，安靜就寢,，睡姿正確,。

3、幼兒安全管理與教育：

結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn),，進(jìn)行適當(dāng)?shù)陌踩逃?，增?qiáng)其自我保護(hù)意識和能力。

4,、在抓好幼兒生活常規(guī)的同時重點(diǎn)抓幼兒的學(xué)習(xí)常規(guī),。

合理利用分區(qū)、分組,、集體,、方案活動、游戲等形式,，確保教育目標(biāo)和任務(wù)的完成,。我們繼續(xù)努力探索園本課程與敘事性智能理論的結(jié)合，教研時間，積極討論,，吸取其他班的長處,。認(rèn)真開展科學(xué)領(lǐng)域以外的“語言、社會,、健康,、情感”等領(lǐng)域的探究活動。認(rèn)真參加園內(nèi)觀摩教學(xué)活動,，從中相互學(xué)習(xí)與提高,，積極并準(zhǔn)時參加各種培訓(xùn)，提高自身素質(zhì)與業(yè)務(wù)能力,。

1,、重視個別教育

幼兒年齡有差異，性格也不盡相同,，有的幼兒動作慢,，有的愛哭鬧，有的愛發(fā)脾氣,，所以在活動中,，要因材施教，對于不同性格的幼兒,，我們要實施不同的教育方法,，找到適合不同孩子的不同方法，有利于幼兒各方面的快速發(fā)展,。

2,、加強(qiáng)特殊幼兒的護(hù)養(yǎng)工作。

孩子小,，而且每位孩子都有各方面的差異,。有的幼兒體質(zhì)比較差，容易出汗感冒,，教師應(yīng)加強(qiáng)對這些幼兒的護(hù)養(yǎng),。

3、環(huán)境布置

a：墻面的更新

措施：隨時更換主題墻,，為每一個幼兒提供一個表達(dá),、表現(xiàn)、交流的平臺,，借助這一平臺,，個性化地展示自我。

b：區(qū)域活動材料的整理和投放

措施：

1,、羅列以前現(xiàn)有的區(qū)域材料,，并進(jìn)行整理和歸類,。

2、結(jié)合教學(xué)主題及幼兒現(xiàn)有發(fā)展水平,，增設(shè)適宜的操作活動,。

3、材料在本學(xué)期初,，先進(jìn)行一次性的投放,，然后根據(jù)活動情況逐步完善。

4,、家園互動,，互相合作，協(xié)調(diào)一致

1,、利用早晚家長接送幼兒的短暫時間與家長接觸,，了解和介紹幼兒情況,，相互溝通提出建議等,。

2、運(yùn)用家園聯(lián)系本,，隨時與家長取得聯(lián)系,，個別交換意見，互通情況信息,。

3,、以家長園地形式向家長介紹幼兒園和班級活動安排和教育計劃，結(jié)合各月重點(diǎn)并針對家教中存在的一些帶有普遍性的問題,，宣傳家教科學(xué)知識,、指導(dǎo)方法，介紹家教經(jīng)驗等,。

4,、增設(shè)家園欄的內(nèi)容，豐富家園欄的形式,，增設(shè)小知識欄等,。

5、組織各種形式的家長活動,。a：家長會b：親子活動

九月份：

1,、做好新生接待工作，穩(wěn)定新生幼兒的情緒,。

2,、認(rèn)識幼兒園環(huán)境，加強(qiáng)安全教育,。

3,、讓幼兒愛上上幼兒園，喜歡老師阿姨，喜歡小朋友,，喜歡寶寶班這個集體,。

4、與幼兒一起創(chuàng)設(shè)環(huán)境,，激發(fā)幼兒的主動性及創(chuàng)造性,。

5、做好國慶節(jié)知識教育,，及長假安全,、衛(wèi)生教育。

十月份：

1,、豐富區(qū)角,。

2、做好各項區(qū)角,、戶外,、體育活動。

3,、進(jìn)一步加強(qiáng)游戲體育鍛煉,。

十一月份：

1、做好半日開放活動,。

2,、加強(qiáng)安全、衛(wèi)生教育,。加強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識,。

十二月份：

1、準(zhǔn)備“慶元旦”節(jié)活動,。

一月份：

1,、做好學(xué)期結(jié)束的各項總結(jié)工作。

2,、寒假安全教育,。

班務(wù)計劃小班第一學(xué)期指導(dǎo)思想篇九

一、班級保教總目標(biāo)：

讓幼兒喜歡班級老師,，逐步適應(yīng)幼兒園的生活,，能愉快地和小朋友一起參加各項活動，養(yǎng)成良好的生活,、衛(wèi)生,、學(xué)習(xí)習(xí)慣，能聽懂普通話,，并能用普通話與周圍人交往,，有接受,、理解、表達(dá)語言的初步能力,，初步培養(yǎng)他們對音樂,、舞蹈、美術(shù)及文學(xué)藝術(shù)活動的興趣,。培養(yǎng)初步的生活自理能力,。

二、班況分析

這次我們班共有幼兒32名,，其中男生15名,，女生17名，男女比例還是比較恰當(dāng)?shù)?。通過入園前的家訪,，我們了解到，有近一半的幼兒還沒有上托兒所的經(jīng)驗,，平時大多都是由爺爺奶奶照顧的,。因此，在這些沒有上過幼兒園的幼兒中,，有一小部分孩子對于上幼兒園就明顯地表現(xiàn)出較強(qiáng)的依戀性甚至不愿來園,，出現(xiàn)了一些不適應(yīng)的狀況。但是還有個別家長對幼兒的教育比較重視,，很早就讓孩子參加一些早教班，所以這些孩子就對集體學(xué)習(xí)有一定的認(rèn)識和了解,。在家訪的過程中,，我們還了解到我班的這32名幼兒中，有的胃口較淺,、容易嘔吐,；有的孩子沒有午睡習(xí)慣或者是午睡習(xí)慣較差，要踢被子,；有的幼兒容易受驚,；有的孩子不會自己吃飯；還有的幼兒大小便還不會自理等情況,；有的孩子比較的調(diào)皮,，爸爸媽媽倒不是緊張孩子來幼兒園會不會哭，更多的緊張孩子在幼兒園會不會闖禍,，會不會和小朋友打架?，F(xiàn)在開學(xué)已經(jīng)快一個月了，幼兒各方面都有了明顯的進(jìn)步,，如：不哭了,，不鬧了,，能和老師打招呼了，對老師提出的常規(guī)要求在不斷提醒下基本能完成,。但多數(shù)孩子的自理能力還是比較弱,，飲食習(xí)慣也不太好。有的幼兒還表現(xiàn)出交往能力差,，個性較強(qiáng),。我們都知道現(xiàn)在基本上是六個大人圍著一個孩子，有的幼兒由于家長比較溺愛,，養(yǎng)成了自私,、脾氣較倔強(qiáng)的性格。但是我們也從另一個側(cè)面觀察到,，我們班孩子們的求知欲都特別強(qiáng),、好問、好動腦,，對新鮮有趣的事也很感興趣,，知識面較廣。

三,、德育教育計劃

幼兒期是個性形成的重要時期,，使幼兒從小懂得做人處世的粗淺道理；萌發(fā)健康的道德情感,；養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，將對日后優(yōu)良品德的形成具有重大意義。幼兒園品德教育的目標(biāo)是：以情感教育和良好的開端,，初步養(yǎng)成有禮貌,、守紀(jì)律、敬長輩,、愛同伴,、富有同情心、愛勞動,、愛集體,、愛祖國，勇敢,、誠實,、主動、堅強(qiáng),、活潑開朗的品德與性格,。

四、各領(lǐng)域教育目標(biāo)

（一）語言領(lǐng)域

語言是人類的交際工具和思維工具,，語言在促進(jìn)幼兒全面發(fā)展中占有十分重要的地位,。幼兒期是語言發(fā)展最迅速的最關(guān)鍵的時期,。因此，幼兒園有目的,、有計劃地教育影響對兒童語言能力的發(fā)展起著重要作用,。幼兒園建構(gòu)式課程指導(dǎo)中語言領(lǐng)域的總目標(biāo)是：愿意與老師、同伴交談,，會使用常用的禮貌用語,；能安靜地傾聽成人和同伴講話，能理解日常用語,；能用簡短的語言回答問題,，表達(dá)自己的要求和想法；喜歡聽故事,、念兒歌,，愛看圖書；能聽懂普通話,。

（三）藝術(shù)領(lǐng)域

藝術(shù)領(lǐng)域的總目標(biāo)是：對環(huán)境,、生活和藝術(shù)中的美有興趣；愿意參加藝術(shù)活動,；能學(xué)習(xí)用一些簡單方法進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動,。

（四）科學(xué)領(lǐng)域

幼兒園科學(xué)領(lǐng)域的目標(biāo)是：對周圍的事物、現(xiàn)象有興趣好奇心,，愿意參加科學(xué)活動,；學(xué)習(xí)運(yùn)用感官感知日常生活中的事物和現(xiàn)象；學(xué)習(xí)用語言,、動作表達(dá)探索過程,；對生活和游戲中事物的數(shù)量、形狀等有興趣,；對動、植物有興趣,，愿意親近大自然,。

五、幼兒園語言文字規(guī)范化活動班級計劃

六,、各方面具體工作內(nèi)容及措施

為進(jìn)一步落實《浙江省學(xué)前教育保教管理指南》精神,，根據(jù)園務(wù)工作計劃，扎扎實實做好保教工作,。規(guī)范幼兒的一日活動常規(guī),，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，做好品德教育工作,，發(fā)展幼兒智力,，培養(yǎng)正確的美感,。促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。我們班三位工作人員統(tǒng)一思想,，力求把工作做得更加細(xì)致,，更加到位。

（一）依據(jù)新《指南》精神,，班級保育工作有以下幾點(diǎn)

1．保教并重,，加強(qiáng)對幼兒生活及教育常規(guī)的培養(yǎng)。

2．合理安排一日活動,，注意動靜搭配,，室內(nèi)外平衡。

（二）依據(jù)新《指南》精神,，教育,、教學(xué)工作有以下幾點(diǎn)

1．認(rèn)真探索，建立個性化的班級常規(guī),，形成班級自己獨(dú)特的風(fēng)格,。

2．開展豐富多彩的健康活動，全面增強(qiáng)幼兒體質(zhì),。

3．創(chuàng)設(shè)寬松,、自由、積極互動的語言交往環(huán)境,，支持,、鼓勵幼兒與他人交談，使幼兒想說,、敢說,、有機(jī)會說，體驗語言交流的樂趣,，使幼兒的普通話交往水平不斷提高,。

4．進(jìn)一步探索主題活動，繼續(xù)開展主題探究活動,，培養(yǎng)幼兒探究學(xué)習(xí)的能力,。引導(dǎo)孩子主動學(xué)習(xí)，自主探索,，學(xué)會學(xué)習(xí),，懂得應(yīng)用、交流,、合作與分享,。

5．精心呵護(hù)與培植養(yǎng)殖角植物角保證常綠常活,。

七,、安全工作

八,、做好班級特色創(chuàng)設(shè)

九、家長工作

班務(wù)計劃小班第一學(xué)期指導(dǎo)思想篇十

一,、班級情況分析：

本學(xué)期我班共有幼兒37名,，其中男孩16名，女孩21名,，上過托兒所的7人,，其余的都是第一次上幼兒園，他們來自不同的家庭,，生活行為習(xí)慣各不相同,，大多數(shù)孩子在家受家人的寵愛，以自己為中心,，對父母或祖輩的依賴性較強(qiáng),。在和幼兒的接觸和交談中我們發(fā)現(xiàn)幼兒的自理能力和行為習(xí)慣普遍較差，如：不會自己吃飯,、不會上廁所;有的個性強(qiáng),，形成了許多壞習(xí)慣，時常與同伴之間爭奪玩具發(fā)生攻擊行為;有的幼兒不合群,，任性;有的孩子說話口齒不清楚等……為了使這些孩子們盡快穩(wěn)定情緒,，適應(yīng)幼兒園集體生活，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，形成良好的常規(guī)意識,，我們兩個老師將齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)合作,，把更多的精力投入到工作中去,，爭取在家長的配合下使每位幼兒都能愉快的生活，取得可喜的進(jìn)步,。

二,、總目標(biāo)：

根據(jù)園務(wù)計劃和班級情況，以二期課改的精神為指引,，以規(guī)程為指導(dǎo)思想,，以園務(wù)計劃為工作準(zhǔn)則，結(jié)合班級實際情況,，認(rèn)真踏實的做好本學(xué)期的各項工作，以創(chuàng)新教育模式為突破口,，全面提高保教質(zhì)量,，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，發(fā)展幼兒語言能力和生活自理能力,，注重智力的開發(fā),，促進(jìn)幼兒身心和諧的發(fā)展,，使每個幼兒在其最近發(fā)展區(qū)上都有最大的提高。

三,、具體目標(biāo)與措施：

共同生活方面：

1,、有獨(dú)立做事的愿望，學(xué)習(xí)正確洗手,，穿,、脫衣服，自己用餐,、喝水,。

2、能接受成人的建議和提示,，知道遵守集體生活中的基本常規(guī),，體驗與老師、同伴共處的快樂,。

3,、會主動招呼熟悉的人，學(xué)習(xí)使用禮貌用語,，在成人的啟發(fā)下能幫助他人,。

4、愛護(hù)玩具和物品,，學(xué)習(xí)收拾,、整理。

措施：

1,、學(xué)習(xí)模仿操,，愿意聽著音樂跟著老師一起做。

2,、根據(jù)幼兒的實際情況制定出不同要求,、不同形式的體育活動和游戲。

3,、通過走,、跑、跳,、平衡,、鉆等游戲，促進(jìn)幼兒基本動作的發(fā)展,。

4,、練習(xí)使用調(diào)羹，能獨(dú)立進(jìn)餐。

5,、通過表揚(yáng)等激勵形式,，培養(yǎng)幼兒良好的午睡習(xí)慣，醒后能不影響別人,。

6,、通過情景表演、故事等手段,，培養(yǎng)幼兒注重自己儀表的整潔學(xué)習(xí)自己整理,。

7.對人有禮貌，主動招呼,，能和朋友友好相處,。

8.培養(yǎng)幼兒初步的愛祖國、愛家鄉(xiāng),、愛周圍人的情感,。能愉快的參加各項節(jié)目活動(中秋節(jié)、國慶節(jié),、重陽節(jié)等),。

9.能與同伴協(xié)商合作做一件事，愿意為集體做好事,，遇到困難會自己想辦法解決,，不退縮。

10.通過主題活動,，建立起小組,，嘗試分工合作。

11,、在日常生活中,，通過談話，交流引導(dǎo)幼兒能原諒?fù)榈臒o意過錯,。

12,、培養(yǎng)幼兒能注意聽別人的講話，不隨便插嘴的習(xí)慣,。

13,、懂得要保護(hù)環(huán)境，公共場所要講衛(wèi)生,，不隨地拋扔紙屑,、果皮，不亂踩亂爬,。

14,、在家里能幫父母做一些力所能及的事,。

15、熱愛集體,，懂得不能為了自己而影響集體。

認(rèn)知方面：

1,、步了解身體主要部位的簡單功能,，知道避開日常生活中的危險。

2,、對體育活動感興趣,，嘗試用各種材料和器械活動身體，學(xué)習(xí)一些基本運(yùn)動方法,。

3,、喜歡觀察周圍環(huán)境中不同物品，嘗試進(jìn)行分類,、對應(yīng)等,。

措施：

1、步了解一些與生活有關(guān)的物體和現(xiàn)象,。

2,、帶幼兒觀察附近與生活有關(guān)的公共場所，如：如海超市,，陽光加洲別墅,，長涇公園等。

3,、對周圍的事物感興趣,，引導(dǎo)幼兒能向教師提問。

4,、鼓勵幼兒喜歡參加唱歌,、跳舞、畫畫,、手工等活動,。

5、利用游戲,，萌發(fā)幼兒對數(shù)和形的興趣,。

6、樂意參加聽故事,、兒歌等活動,，并能聽懂小故事、兒歌中的主要內(nèi)容,，在教師的鼓勵下,，敢于說話,。

7、學(xué)聽普通話,，喜歡跟著教師學(xué)說普通話,。

表達(dá)表現(xiàn)方面：

1、愿意用普通話表達(dá)自己的意思,，喜歡翻閱圖書,。

2、喜歡做音樂游戲,，感受節(jié)奏的顯著變化,。

3、嘗試用多種材料和工具,，運(yùn)用畫,、折、貼等方法初步表現(xiàn)物體的簡單特征,，從中體驗樂趣,。

措施：

1、唱簡單的歌曲,，學(xué)做簡單的韻律動作,。

2、學(xué)習(xí)使用美工材料和工具,，學(xué)習(xí)用點(diǎn),、線、簡單形狀表現(xiàn)日常生活中熟悉物體的明顯特征,。

3,、指導(dǎo)幼兒參加簡單的表演游戲帶幼兒參與講講、做做,、唱唱的活動,。

4、引導(dǎo)幼兒看,、聽,、觸摸周圍生活中的各種顏色、聲響,、形狀,，知道他們是很美的5、鼓勵幼兒在各類表現(xiàn)活動中大膽表現(xiàn)自己,。

語言領(lǐng)域：

1,、學(xué)習(xí)安靜的聽他人講話。聽懂日常用語并學(xué)習(xí)按語言調(diào)節(jié)自身行為,。

2,、樂意用普通話與人交流,。能用簡單的語言回答別人的問題，表達(dá)自己的意愿和需要,。

3,、喜歡念兒歌、聽故事,，看表演等,，初步了解其大致的內(nèi)容，并樂意表達(dá)自己的感受,。

社會領(lǐng)域：

1、能從性別,、外形等外在特征上比較自己與別人的不同,。

2、逐漸接受老師的建議和指示,，知道遵守集體生活中的基本規(guī)則,。

3、觀察周圍生活環(huán)境及其變化,。喜歡參加各種節(jié)日活動,，體驗節(jié)日的快樂。

科學(xué)領(lǐng)域：

1,、在成人引導(dǎo)下能發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物,。

2、喜歡操作擺弄,。嘗試提問和表達(dá)自己的所見所聞

3,、親竟大自然，喜歡并愛護(hù)周圍的動植物,。

藝術(shù)領(lǐng)域：

1,、喜歡聽音樂和看美術(shù)作品，能借阻作品表達(dá)對藝術(shù)作品的感受,。

2,、嘗試用自己喜歡的顏色、材料和工具進(jìn)行美術(shù)活動,。

3,、學(xué)習(xí)用爭確的姿勢和聲音唱歌。

四,、安全教育工作：

注意根據(jù)天氣的變化給幼兒增減衣服,，做好幼兒的保暖工作，對體弱幼兒要多加照顧,。戶外活動前,，著裝是否整齊,，鞋帶是否松弛等問題;還要看一看，摸一摸幼兒手里或口袋里是否藏有堅硬細(xì)小的物品;不給幼兒玩細(xì)小的物品和玩具,，防止幼兒把它們?nèi)M(jìn)嘴巴,、鼻子和耳朵里面。教育他們不能推別人和用玩具打人,，加強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識,，確保無安全事故發(fā)生。

五,、家長工作：

1,、定期召開家長會，讓家長了解幼兒園各方面情況,，以及幫助幼兒消除入園焦慮的有效方法,，并增強(qiáng)家園協(xié)作，共同開發(fā)教育資源的意識,。

2,、向家長推薦有價值的家教經(jīng)驗，并讓家長及時了解幼兒在園的活動內(nèi)容,、月份教育目標(biāo)等,。

3、向家長開放半日活動,，為家長提供了“家園互動手冊”“幼兒成長冊”充分參與,、互動的機(jī)會，增進(jìn)教師與家長之間的交流,。

4,、密切做好家訪、隨訪工作,，發(fā)現(xiàn)問題及時解決,，爭取家園一致共同教育幼兒。

六,、個別幼兒教育：

1,、作好個案跟蹤記錄并與家長聯(lián)系。

2,、注重幼兒的觀察和個別指導(dǎo),，發(fā)現(xiàn)幼兒的閃光點(diǎn)及時地鼓勵與表揚(yáng)，讓幼兒在原有的基礎(chǔ)上有一定的發(fā)展,。

七,、主要工作安排：

九月份：

1、收集新生幼兒調(diào)查表和體檢表,、接種證,。

2,、制訂班級工作計劃，創(chuàng)設(shè)新班級環(huán)境,，合理布局游戲等活動,。設(shè)置適合幼兒年齡特點(diǎn)的區(qū)角，吸引幼兒參與活動,，使幼兒喜歡上幼兒園,。

悉、適應(yīng)環(huán)境,，愿意上幼兒園,。

4、班級活動“認(rèn)識我的小伙伴”,。

5,、帶幼兒觀看大班哥哥姐姐做操，激發(fā)幼兒參與體育活動的興趣,。

6、幼兒學(xué)習(xí)新早操,，開展體育活動及游戲活動,。

7、節(jié)日教育：“話說中秋”“國慶節(jié)”等系列活動,。

8,、豐富自然角，認(rèn)識水果和植物,。

9,、召開家長會，向家長介紹本學(xué)期工作重點(diǎn)及幼兒發(fā)展目標(biāo),。

十月份：

1,、愛惜糧食教育，教幼兒學(xué)會自己進(jìn)餐,，餐后會漱口,，擦嘴等。

2,、愿意與周圍的人接觸,，學(xué)習(xí)問早、問好,，說再見等禮貌用語,。

3、進(jìn)一步開展各方面的常規(guī)教育,，加強(qiáng)幼兒行為常教育,，在游戲中,，學(xué)習(xí)遵守簡單的游戲規(guī)則。

4,、加強(qiáng)幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，知道和老師、同伴交談,。

5,、會聽音樂做模仿操，學(xué)習(xí)雙腳原地向上跳以及四散走,、跑,。

6、對幼兒開展重陽節(jié)敬老活動,。

7,、與幼兒一起進(jìn)行主題墻的環(huán)境布置 。

十一月份：

1,、走進(jìn)秋天系列活動,。

2、結(jié)合消防安全宣傳日,，加強(qiáng)幼兒的安全教育,，使幼兒 形成初步的安全意識。

3,、繼續(xù)加強(qiáng)各項常規(guī)教育以及良好生活,、行為習(xí)慣的培養(yǎng)。

4,、加強(qiáng)幼兒聽說能力的培養(yǎng),，知道用普通話與老師同伴交流，提供幼兒練習(xí)的機(jī)會,，使幼兒能在集體面前大膽表現(xiàn)自己,。

5、教幼兒學(xué)習(xí)穿脫簡單的衣物,，會將自己脫下的衣物疊放整齊,。

6、優(yōu)化班級環(huán)境,，定期給活動區(qū)投放充足的材料,，激發(fā)幼兒探索的欲望，提高幼兒

動手能力,。

7,、組織家園親子同樂運(yùn)動會。

十二月份：

1、根據(jù)主題活動的需要,，定期更換主題及活動取材料,，在活動室為幼兒開辟展示作品

欄，保證每個孩子都有展示作品的機(jī)會,，培養(yǎng)孩子自我表現(xiàn)的能力,。

2、班級手工活動“變廢為寶”,，本學(xué)期著重對幼兒動手能力的培養(yǎng),。

3、加強(qiáng)冬季體育鍛煉,，幼兒開展拍皮球比賽,。

4、隨著天氣的轉(zhuǎn)冷,，教育幼兒注意冬季保暖,，堅持每天來園,，不無故曠課,。

5、迎元旦環(huán)境創(chuàng)設(shè)觀摩,。

一月份：

1,、全園慶“元旦”親子游園活動。

2,、班級生活活動“我會穿衣和疊被子”比賽。

3,、保教結(jié)合,，嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，讓家長放心滿意,，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。

4,、做好幼兒作品展示活動,。

5,、主題活動打包整理,，各類資料歸檔。

6、做好寒假幼兒安全工作,，提高幼兒的安全意識。

7,、做好期末幼兒能力測試工作,，測身高、體重,，進(jìn)行分析和統(tǒng)計,。

8、做好期末各項結(jié)束工作,。

班務(wù)計劃小班第一學(xué)期指導(dǎo)思想篇十一

7,、與幼兒一起進(jìn)行主題墻的環(huán)境布置 ,。

十一月份：

1,、走進(jìn)秋天系列活動。

2,、結(jié)合消防安全宣傳日,，加強(qiáng)幼兒的安全教育，使幼兒 形成初步的安全意識,。

3,、繼續(xù)加強(qiáng)各項常規(guī)教育以及良好生活、行為習(xí)慣的培養(yǎng),。

4,、加強(qiáng)幼兒聽說能力的培養(yǎng)，知道用普通話與老師同伴交流,，提供幼兒練習(xí)的機(jī)會,，使幼兒能在集體面前大膽表現(xiàn)自己。

5,、教幼兒學(xué)習(xí)穿脫簡單的衣物,，會將自己脫下的衣物疊放整齊。

6,、優(yōu)化班級環(huán)境,，定期給活動區(qū)投放充足的材料，激發(fā)幼兒探索的欲望,，提高幼兒

動手能力,。

7、組織家園親子同樂運(yùn)動會,。

十二月份：

1,、根據(jù)主題活動的需要，定期更換主題及活動取材料，在活動室為幼兒開辟展示作品

欄,，保證每個孩子都有展示作品的機(jī)會,，培養(yǎng)孩子自我表現(xiàn)的能力。

2,、班級手工活動“變廢為寶”,，本學(xué)期著重對幼兒動手能力的培養(yǎng)。

3,、加強(qiáng)冬季體育鍛煉,，幼兒開展拍皮球比賽。

4,、隨著天氣的轉(zhuǎn)冷,，教育幼兒注意冬季保暖，堅持每天來園,，不無故曠課,。

5、迎元旦環(huán)境創(chuàng)設(shè)觀摩,。

一月份：

1,、全園慶“元旦”親子游園活動。

2,、班級生活活動“我會穿衣和疊被子”比賽,。

3、保教結(jié)合,，嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度,，讓家長放心滿意，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展,。

4,、做好幼兒作品展示活動。

5,、主題活動打包整理，各類資料歸檔,。

6,、做好寒假幼兒安全工作，提高幼兒的安全意識,。

7,、做好期末幼兒能力測試工作，測身高,、體重,，進(jìn)行分析和統(tǒng)計。

8、做好期末各項結(jié)束工作,。

—,、基本情況分析

本學(xué)期我班共有幼兒31名。其中男生18人,，女生13人,，全部為新生。本學(xué)期,，幼兒年齡在2,、8—3.5歲之間，部分幼兒讀過幼兒園,，有一定的知識準(zhǔn)備,，但由于幼兒來自不同的幼兒園，形成在日常生活及學(xué)習(xí)常規(guī)方面差距較大,，另外,，幼兒在各方面的能力相差甚遠(yuǎn)，也給常規(guī)的教學(xué)帶來一定的難度,。因此本學(xué)期我班在充分觀察了解幼兒的基礎(chǔ)上,，依據(jù)《廣東省幼兒園教育指南》遵循小班幼兒年階段身心以展規(guī)律，全面開展整合課程開放式教育讓幼兒主動,、自主地學(xué)習(xí),，幫助幼兒逐步適應(yīng)集體生活的同時，初步培養(yǎng)幼兒的基本生活能力和行為學(xué)習(xí)習(xí)慣從而使幼兒健康,、快樂成長,。

二、指導(dǎo)思想

活動環(huán)節(jié),，提供豐富的材料,，科學(xué)、客觀記錄評價幼兒的學(xué)習(xí)情況,，促進(jìn)幼兒全面和諧發(fā)展,。通過多種形式與家長聯(lián)系，提高家園工作質(zhì)量,。明確班級人員工作職責(zé),，團(tuán)結(jié)協(xié)作，形成健康向上的班風(fēng),。

三,、 主要工作任務(wù)及措施

(一) 優(yōu)化班級環(huán)境，為幼兒營造一個輕松的學(xué)習(xí)氣氛,。

具體措施

1,、組織本班老師學(xué)習(xí)《幼兒園指導(dǎo)綱要》,、《廣東省幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，為幼兒創(chuàng)造一個友愛和睦的集體,，安靜,、整潔、美麗的環(huán)境,，為幼兒自選活動,、小組活動、集體活動,、游戲,、學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)良好的活動環(huán)境。

2,、活動室,、主墻及活動區(qū)材料及時更換、充實,，并與主題活動密切配合,，以提供成品或半成品材料為主，鼓勵幼兒動手,、多操作,，發(fā)展幼兒的協(xié)調(diào)能力及動手操作能力。在室外創(chuàng)設(shè)作品欄,，展示幼兒自己的作品,，保證每個幼兒都有展示作品及欣賞作品的機(jī)會。

3,、活動區(qū)的設(shè)置涵蓋幼兒身心諸方面發(fā)展需要,，満足幼兒的游戲興趣，依據(jù)本班實際,，可以一區(qū)多功能,，輪流開放，建立合理的活動區(qū)規(guī)則,，密切配合教學(xué)需要,，定期添置、更換活動區(qū)材料,、多提供半成品和非成品材料,。

4、充分利用我園現(xiàn)代化電化教學(xué)設(shè)備進(jìn)行教學(xué),，提高幼兒電腦操作的興趣極簡單技能。

5,、更加合理的利用社區(qū)資源,。

(二)合理安排一

日活動,，一日活動安排注意動靜搭配，室內(nèi)外平衡,。

具體措施

1,、根據(jù)本班幼兒的能力和興趣安排不同的活動，在時間的分配上 做出彈性的安排,。

2,、有組織有指導(dǎo)的活動與自選活動、安靜活動與運(yùn)動性活動,，個人 活動,、小組活動、集體活動及每周各學(xué)科的課時分配有一定的比例,，給與個別輔導(dǎo)和隨機(jī)教育,。

3、根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)學(xué)習(xí)適用于小班的體能操,，要求幼兒動作合乎要求,，參加我園體能操觀摩活動。

4,、根據(jù)本班幼兒動作發(fā)展水平現(xiàn)狀及各年齡階段幼兒發(fā)展指標(biāo),，制定本學(xué)期幼兒體能訓(xùn)練要求及活動內(nèi)容，并將貫穿在一日生活中,。

5,、保證每天1小時戶外體育活動，戶外體育活動能作到：有目的,、 有要求,、有內(nèi)容、有器械,。

一,、現(xiàn)狀分析

(一)幼兒現(xiàn)狀分析

我班共有36名幼兒，其中17名男孩,、19名女孩,。有2名幼兒上學(xué)期由于年齡小留在本班的，所以情緒較穩(wěn)定沒有出現(xiàn)哭鬧現(xiàn)象,。還有19名幼兒在我園上過早教班,，對幼兒園的生活較熟悉，情緒雖有不穩(wěn)定,，但相對于其他幼兒較好,。

我班幼兒大部分在家家長包辦的比較多，所以一些生活方面的能力明顯不夠,。不會吃飯,、穿鞋和擦屁股的幼兒較多,，這些都需要教師在生活中多關(guān)注，并有意識的進(jìn)行培養(yǎng),。

(二)教師現(xiàn)狀分析

本班三名教師,，對孩子充滿愛心，有責(zé)任感,。白老師是今年調(diào)入園里的新教師,，并在小班進(jìn)行了一個多月的實習(xí)。她認(rèn)真,、愛學(xué),、對待孩子細(xì)心，很受孩子的喜愛,，并能夠積極承擔(dān)班級工作,，有上進(jìn)心。左老師是今年調(diào)入我園有7年教齡的教師,，曾在北京一所一級一類園擔(dān)任托,、小班教師，她工作經(jīng)驗豐富,，有想法,。作為班長的我，吸取,、總結(jié)了開展班級工作的經(jīng)驗后,，我的工作干勁兒更足了，熱情很高,，并努力將一些在工作中的新想法進(jìn)行嘗試,。但是對于小班幼兒的特點(diǎn)還需要進(jìn)一步的學(xué)習(xí)并且在實踐中慢慢地把握，并進(jìn)一步嘗試“游戲化的一日生活”,，讓孩子們生活的快樂,，逐漸適應(yīng)小班的集體生活。

二,、本學(xué)期工作目標(biāo)

(一)幼兒能較快地適應(yīng)集體生活,，情緒愉快的上幼兒園。

(二)具有簡單的生活自理能力,，喜歡做自己的事情,。

(三)積極參加戶外體育游戲活動，在活動中感受到快樂,。

(四)取得家長的信任,，增強(qiáng)科學(xué)育兒的觀念。

(五)喜歡參加英語及其他活動,，從不同方面提升幼兒的能力,。

三,、工作重點(diǎn)及措施

(一)觀察孩子，理解孩子,，不斷滿足幼兒的需要，提供有效的支持

1.三位教師一起學(xué)習(xí)《快樂與發(fā)展用書》以及《綱要》中有關(guān)于小班幼兒年齡特點(diǎn)和組織活動時一些主要方式等等,。

2.根據(jù)經(jīng)驗互相交流在組織孩子時出現(xiàn)的情況——孩子在剛剛來園時的表現(xiàn)和表現(xiàn),、教師的方式和方法;如何讓家長更快的信任教師的等等。

3.采取三步走的組織活動的形式：活動前集思廣益——說活動思路(提建議);活動中觀察記錄——看活動(記下較好和有建議的地方);活動后反思——評活動(將自己在看過活動后的建議提出來與大家討論),。

4.教師交流一得,。

(二)利用多方面的資源，減輕幼兒入園焦慮

1.召開全體家長會,，為幼兒愉快來園做好物質(zhì)和精神上的準(zhǔn)備,。

2.允許家長跟半日活動、親子活動,，增進(jìn)彼此感情,。

3.創(chuàng)設(shè)溫馨親切的環(huán)境(太陽寶寶班)。

4.多玩身體愛撫接觸的游戲,，增強(qiáng)對孩子的愛和信任,。

5.主題活動：“快樂自己找”。

(三)增強(qiáng)自理能力的培養(yǎng),，提高幼兒適應(yīng)幼兒園生活的能力

1.教師以身示范,。

2.開展系列活動：蔬菜真好吃、故事,、詩歌,、兒歌、歌曲等來影響幼兒,。

3.設(shè)置生活環(huán)境——澆水(喝水,、我是小小值日生等)。

4.夸寶寶——請家長對于寶寶在習(xí)慣方面的進(jìn)步給與表揚(yáng),。

5. 每天有個重點(diǎn)培養(yǎng)的習(xí)慣,，如：輕輕拿放小椅子，認(rèn)清學(xué)具,，認(rèn)清毛巾等,。

6. 教師要運(yùn)用游戲化的口吻幫助幼兒提高自理能力，如運(yùn)用兒歌的形式學(xué)習(xí)洗手,、擦手,、穿衣等。

7. 親子游戲：穿衣服比賽,。

(四)研究豐富多彩的戶外體育活動,，鍛煉幼兒的肌體

1.與家長一起提供豐富有趣的游戲材料,，吸引幼兒積極參與活動。

2.組織有趣的戶外活動,，吸引幼兒積極參與,。

3.創(chuàng)設(shè)游戲情景，在游戲中發(fā)展幼兒的體能,。

4.利用多種形式在日常生活中引導(dǎo)幼兒冬練,。

5.親子戶外活動。

(五)服務(wù)家長,，讓家長放心滿意工作

1.利用錄像,、交流、網(wǎng)絡(luò),、電子屏,、互動平臺等使家長了解幼兒園生活、減少家長憂慮,。

2.利用家長專欄,、交流、反饋幼兒在幼兒園的情況,、讓家長滿意,、放心。

3.通過各種方式與他們交流：家長會,、每日課程,、每周家長工作、家長園地,、家園聯(lián)系冊,，以及每日接送時間和家訪等。

4.離園前溝通,、讓家長感受教師對孩子的關(guān)注,。

5.平安短信——孩子新入園和孩子有特殊情況的時候。

6.組織班級的家長委員會,。

7.親子活動——半日開放,、秋游、成長展示,。

(六)喜歡參加英語及其他活動,，從不同方面提升幼兒的表現(xiàn)、表達(dá)能力

1.利用一日生活中的過渡環(huán)節(jié),，為幼兒提供欣賞音樂和手工作品的機(jī)會,。

2.每周進(jìn)行2次英語活動，2次藝術(shù)方面的活動。

3.利用幼兒喜歡的方式,，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)英語的興趣,。

4.在活動室中，為幼兒創(chuàng)設(shè)表演區(qū),、美工區(qū),、英語角等區(qū)域，為幼兒提供表現(xiàn)的空間,。

5.把英語及藝術(shù)教育滲透于各種游戲以及各個環(huán)節(jié)之中,。

四、各月重點(diǎn)工作

9月份

1,、穩(wěn)定新入園幼兒的情緒

2、召開集體家長會：介紹學(xué)期工作思路

3,、制定班級各項

工作計劃

4,、熟悉幼兒園一日生活常規(guī)。

5,、開展主題活動“快樂自己找”

10月份

1.主題活動：香香水果

2.親子活動：穿脫衣服比賽

3.研討：如何突顯藝術(shù)特色

11月份

1.主題活動：可愛的圖形寶寶

2.研討：在什么環(huán)節(jié)中可以滲透藝術(shù)教育

12月份

1.主題活動：冬天真快樂

2.元旦聯(lián)歡會

1月份

1.幼兒評估分析

2.撰寫幼兒評估報告

3.各項

工作總結(jié)

共

2

2

1

2

班務(wù)計劃小班第一學(xué)期指導(dǎo)思想篇十二

由于幼兒剛?cè)雸@，在各方面的能力相差甚遠(yuǎn),，這給常規(guī)的教學(xué)帶來一定的難度,。因此本學(xué)期我班在充分觀察了解幼兒的基礎(chǔ)上，遵循小班幼兒年齡階段身心發(fā)展規(guī)律,，組織開展多姿多彩的教育教學(xué)活動,，培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。在幫助幼兒逐步適應(yīng)集體生活的同時,，培養(yǎng)幼兒的基本生活能力和行為學(xué)習(xí)習(xí)慣從而使幼兒健康,、快樂成長。

培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)興趣：本班幼兒新入園,，年齡較小,，對于學(xué)習(xí)知識的興趣不夠濃厚，為提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣,，我們在教學(xué)上盡可能采用活動的教具,，吸引幼兒的注意力，鼓勵幼兒多提為什么,。

1,、對幼兒進(jìn)行普通話教學(xué)，針對本班幼兒的年齡特點(diǎn),，我們將初步向幼兒灌輸一些基本的日常用語,，在日常生活中進(jìn)行隨機(jī)教學(xué)，鼓勵本班說普通話的幼兒多與別的小朋友溝通，讓他們在游戲中能相互學(xué)習(xí),。

2,、培養(yǎng)幼兒的自信心，鼓勵幼兒大膽去嘗試做自己能做的事,，以鼓勵為主,，幫助為輔的方式，引導(dǎo)幼兒參加各種各樣的游戲活動,，讓一些膽小不說話的幼兒多參加集體活動,，如“嗨，你好”主題活動中有許多找朋友的游戲,，讓他們加入其中,，感受到自己是行的。

幼兒常規(guī)教育：由于本班是新生,，幼兒對任何事物都不熟悉,，幼兒沒有紀(jì)律意識，自控能力低,，行為散慢,，針對這問題，本學(xué)期我們將針對性地對幼兒進(jìn)行教育,，如利用餐前,、離園前，以故事或談話方式讓幼兒明白到在幼兒園要有良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

1,、培養(yǎng)幼兒有良好的進(jìn)餐習(xí)慣,。本班幼兒年齡小,，部分幼兒在家習(xí)慣家長喂,，且吃得慢，針對此問題,，我們將逐步養(yǎng)成幼兒自己吃飯的習(xí)慣,，且要求幼兒能一口一口地吃，鼓勵幼兒用愉快的心情進(jìn)餐,。

2,、培養(yǎng)幼兒良好的午睡習(xí)慣。懂得進(jìn)入睡室時要安靜,，會自己換鞋,，能找到自己的枕頭，蓋好被子后能安靜入睡,，不帶玩具進(jìn)入睡室,，知道睡覺時閉上眼睛不說話,。

3、培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。創(chuàng)設(shè)衛(wèi)生清潔的環(huán)境,，使幼兒感受清潔環(huán)境的美好，讓幼兒協(xié)助保持環(huán)境清潔,，初步形成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣,，愿意勤剪指甲、洗頭,、洗澡,，知道飯前便后要洗手。教師通過講故事,、等方式使幼兒了解到不講衛(wèi)生的危害性,。

4、培養(yǎng)幼兒良好的課堂常規(guī),。采用聽音樂和有趣的游戲方式讓幼兒安靜地坐入座位準(zhǔn)備上課,。如：“1、2,、3木頭人”的游戲。以表揚(yáng)個別幼兒坐得好的方式,，鼓勵其他坐不好的小朋友學(xué)習(xí)正確的坐姿,。

5、培養(yǎng)幼兒園愿意和同伴分享玩具的良好習(xí)慣,。通過講故事讓幼兒懂得分享,，通過游戲讓幼兒體驗分享的快樂。

6,、培養(yǎng)幼兒收拾東西的好習(xí)慣,。以送“玩具回家”的游戲方式，讓幼兒知道玩完玩具或用完其他玩具后要放回原處,，不把玩具放進(jìn)書包,。學(xué)習(xí)基本的分類，按玩具的特征進(jìn)行分類,。