光陰的迅速,，一眨眼就過(guò)去了,，很快就要開(kāi)展新的工作了，來(lái)為今后的學(xué)習(xí)制定一份計(jì)劃,。通過(guò)制定計(jì)劃,，我們可以更好地實(shí)現(xiàn)我們的目標(biāo),，提高工作效率，使我們的生活更加有序和有意義,。下面是我給大家整理的計(jì)劃范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

教育工作計(jì)劃幼兒園中班篇一

一,、指導(dǎo)思想 ：

根據(jù)《上海市家庭教育指導(dǎo)綱要》精神，普及家庭教育知識(shí),提高家長(zhǎng)素質(zhì),。依靠全體教師的努力及全體家長(zhǎng)的支持,，提高家長(zhǎng)思想道德、教子育兒水平,，加強(qiáng)法制意識(shí),，規(guī)范家長(zhǎng)自身的教育行為，促進(jìn)家長(zhǎng)和孩子共同成長(zhǎng),，進(jìn)一步鞏固已經(jīng)形成的學(xué)校,、家庭、社區(qū)三結(jié)合的教育網(wǎng)絡(luò),，為學(xué)校邁向更高的臺(tái)階而努力,。

二、具體工作：

（一）加強(qiáng)家庭教育的科學(xué)化管理,。

1. 進(jìn)一步健全和完善家庭教育工作制度和運(yùn)行機(jī)制,，確保家長(zhǎng)學(xué)校各項(xiàng)工作扎實(shí)有序地開(kāi)展。

2．搭建家委會(huì)成員與家長(zhǎng)之間的溝通平臺(tái)——家長(zhǎng)博客,，反映并收集家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的建議和意見(jiàn),，協(xié)調(diào)并參與學(xué)校管理及有關(guān)活動(dòng)，充分發(fā)揮家委會(huì)的作用,。

3．每學(xué)期不定期召開(kāi)不同形式的家委會(huì)會(huì)議,，通過(guò)懇談,、交流等形式，研究當(dāng)前家庭教育,，學(xué)校教育,，社會(huì)教育的動(dòng)態(tài)，商討辦好家長(zhǎng)學(xué)校的措施和方案,，及時(shí)反饋家庭教育的信息,。

（二）開(kāi)展家庭教育講座,提高家庭教育指導(dǎo)的針對(duì)性。

2. 每學(xué)期圍繞學(xué)校中心工作,召開(kāi)二——五年級(jí)家長(zhǎng)會(huì),，結(jié)合開(kāi)展家長(zhǎng)學(xué)校活動(dòng),，注重反饋學(xué)生在校的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、行為規(guī)范等總體情況，分析家庭教育的重要性,。讓家長(zhǎng)從孩子的身上發(fā)現(xiàn)自身的優(yōu)缺點(diǎn),，以便發(fā)揚(yáng)或改進(jìn)家教方法。

3.建立家長(zhǎng)學(xué)校校規(guī):家長(zhǎng)要準(zhǔn)時(shí)參加家長(zhǎng)學(xué)校的學(xué)習(xí),，到班主任處簽到,；家長(zhǎng)進(jìn)入學(xué)校要注意儀表端莊，不穿拖鞋,、背心,，服裝整潔；家長(zhǎng)進(jìn)入校園不吸煙,，不說(shuō)粗話,、臟話；家長(zhǎng)學(xué)校上課時(shí)做到不隨便講話,，手機(jī)調(diào)到震動(dòng)檔,；家長(zhǎng)若對(duì)學(xué)校、教師有意見(jiàn)或建議,，可以通過(guò)來(lái)電,、來(lái)信、來(lái)訪等各種渠道及時(shí)與學(xué)校溝通,，形成家校共建的良好格局,。

(三) 開(kāi)展家家互動(dòng)，共享家庭教育優(yōu)質(zhì)資源,。

1．充分利用家長(zhǎng)博客平臺(tái), 整合各位家長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn),及時(shí)反饋交流,，進(jìn)行優(yōu)質(zhì)家庭教育資源共享。

2．充分利用家長(zhǎng)技能資源,，繼續(xù)開(kāi)設(shè)家長(zhǎng)志愿者課程,。

（四）拓展家庭教育指導(dǎo)渠道，夯實(shí)學(xué)校、家庭,、社區(qū)教育合力,。

1.加強(qiáng)家訪工作，新接任班級(jí)首學(xué)期上門(mén)家訪率達(dá)100%,，其它班級(jí)特殊學(xué)生每學(xué)期家訪率100%,，班主任要全面了解學(xué)生，保持家校信息暢通,。

2.做好班級(jí)博課的宣傳工作,，歡迎更多的家長(zhǎng)參與其中，開(kāi)展家校網(wǎng)上交流,，鼓勵(lì)家長(zhǎng)關(guān)注學(xué)校的發(fā)展動(dòng)態(tài),。

教育工作計(jì)劃幼兒園中班篇二

繼續(xù)遵循“快樂(lè)童年，幸福一生”的辦學(xué)理念,，探索以人為本的精細(xì)化管理體系,，鞏固“工作激情向上、教育創(chuàng)新自主,、團(tuán)隊(duì)親如一家,、園所和諧穩(wěn)定”的校園文化，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為準(zhǔn)繩,，以創(chuàng)新園本管理為重心,，深化教育改革，發(fā)揮教職工潛力,、提升辦園品質(zhì),，全面、有效地提高辦園質(zhì)量,，確保本園長(zhǎng)效穩(wěn)步發(fā)展,。

1、繼續(xù)探索幼兒園精細(xì)化管理的有效途徑,，本學(xué)年將結(jié)合當(dāng)前學(xué)前教育發(fā)展大背景,、本園事業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀，從保教管理,、師資培養(yǎng)上提出新的發(fā)展思路,，促使全體教職員工以更堅(jiān)定的工作信心和更加飽滿的工作激情投入新一輪的創(chuàng)業(yè)。

2,、開(kāi)展落實(shí)安全教育和管理“標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)”暨創(chuàng)建“平安先行學(xué)?！惫ぷ鳎冀K緊繃安全這根弦,，在原有的基礎(chǔ)上再優(yōu)化,，以評(píng)促進(jìn),，以評(píng)促改，使幼兒園的安全工作再上新臺(tái)階,。

3,、繼續(xù)開(kāi)展省市兩級(jí)立項(xiàng)課題研究。組織課題組成員把課題同日常教學(xué)相結(jié)合,，把課題同園本教研相結(jié)合,，力使課題組成員在參與中有收獲、有成長(zhǎng),，課題研究有實(shí)效,。

4、加強(qiáng)師資隊(duì)伍的建設(shè)與引導(dǎo),，努力打造一支德才兼?zhèn)涞男腋F(tuán)隊(duì),。幼兒園必須堅(jiān)持把教師作為發(fā)展的第一對(duì)象，針對(duì)不同年齡層次的教師,，通過(guò)多種活動(dòng)，關(guān)注教師需求,，不斷激發(fā)教師的責(zé)任意識(shí),，強(qiáng)化教師的師德建設(shè)，提高教師的素質(zhì)涵養(yǎng),，使教師們克服因年齡結(jié)構(gòu)不合理,、專業(yè)不銜接、職業(yè)有所倦怠的等影響教師發(fā)展的困難問(wèn)題,，使每位教師都能找到自身的發(fā)展定位,。

5、繼續(xù)發(fā)揮省級(jí)示范園的示范與幅射作用,。開(kāi)展片區(qū)教研活動(dòng),，促進(jìn)城鄉(xiāng)園所的共同發(fā)展。

6,、做好迎接省級(jí)示范性幼兒園的復(fù)評(píng)工作,。

1、優(yōu)化保教管理模式,，嘗試推行“部長(zhǎng)負(fù)責(zé)制”,，使保教管理從金字塔管理向條塊管理轉(zhuǎn)變。從縱向看,，幼兒園行政方面形成園長(zhǎng)全面負(fù)責(zé),，業(yè)務(wù)副園長(zhǎng)和保育后勤副園長(zhǎng)各自主抓兩條線。從橫向看,，將幼兒園現(xiàn)有的四個(gè)年段劃分為“大段部”,、“中段部”,、“小托部”三大塊。每部組建領(lǐng)導(dǎo)班子,，直接管轄本部的各項(xiàng)保教工作,。園部制定《涵西幼兒園保教管理考核評(píng)估細(xì)則（試行）》，作為段部開(kāi)展工作的指針,。建立“誰(shuí)的班級(jí)誰(shuí)負(fù)責(zé)”,、“誰(shuí)的崗位誰(shuí)負(fù)責(zé)”、“誰(shuí)分管誰(shuí)負(fù)責(zé)”的崗位責(zé)任制,，提升教師的目標(biāo)感,、責(zé)任感,、團(tuán)隊(duì)協(xié)作感,，進(jìn)而提升管理工作的“執(zhí)行力、時(shí)效性,、問(wèn)責(zé)制”。

2,、加強(qiáng)行政值日,，扎扎實(shí)實(shí)做好每日工作,。本著幼兒園“管理無(wú)小事，事事皆教育”的管理理念,，引領(lǐng)教職員工樹(shù)立“精心,、精細(xì),、精品”的工作觀念,，理解和掌握精細(xì)化管理的內(nèi)涵，加強(qiáng)部門(mén)工作巡查與考評(píng),，從安全工作,、保健工作、教學(xué)常規(guī),、科研工作等入手,，做到例行檢查與隨機(jī)抽查相結(jié)合，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)反饋,、及時(shí)改進(jìn),，使涵西幼的每一天都是有質(zhì)量的一天,，讓幼兒度過(guò)有質(zhì)量的每一天。

幼兒園繼續(xù)教育工作計(jì)劃

幼兒園中班安全教育的工作計(jì)劃

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教育工作計(jì)劃幼兒園中班篇三

在孩子的笑聲中,，一個(gè)學(xué)期又過(guò)去了,，今個(gè)學(xué)期我們小二班根據(jù)園工作要求膠及本班的實(shí)際情況，開(kāi)展科學(xué)漢字教育和珠心算,，通過(guò)一年以來(lái)的實(shí)踐教育,，幼兒的識(shí)字量語(yǔ)言表達(dá)能力有了很大的提高，我們是從以下幾方面進(jìn)行科學(xué)教育：

在科學(xué)識(shí)字教育方面,，我們主要是開(kāi)展了以下活動(dòng)：

根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況,，我們?cè)诿恐芏⒅芰缟系谝还?jié)開(kāi)展科學(xué)識(shí)字教育活動(dòng),，上學(xué)期我上科學(xué)漢字課,，都是先以游戲復(fù)習(xí)字卡—學(xué)習(xí)新課文—游戲認(rèn)生字—欣賞單元課文，可能每節(jié)課都是這樣,，幼兒每到上科學(xué)漢字教育活動(dòng),，就一副很無(wú)奈的樣子今學(xué)期由于整合課程的開(kāi)展，我改變了以往的教法,，把科學(xué)識(shí)字與整合課程結(jié)合起來(lái),，如：五月份我班的主題是《可愛(ài)的小動(dòng)物》，于是我在認(rèn)識(shí)“小螞蟻的家”活動(dòng)中插進(jìn)了聽(tīng)讀游戲19課“小螞蟻”還進(jìn)行了歌表演,，幼兒在表演中自然而然的認(rèn)識(shí)了字寶寶，“螞蟻”“想”“搬”,。

小班的幼兒都是喜歡模仿的特點(diǎn),，于是我設(shè)計(jì)了識(shí)字“蝌蚪找媽媽”“幫雞媽媽找蛋”的游戲，在“蝌蚪找媽媽”游戲中請(qǐng)小朋友戴著小蝌蚪頭飾,，大家一起念兒歌做動(dòng)作,，“小蝌蚪，游呀游,，小河里面轉(zhuǎn)圈游,，轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)，東過(guò)游來(lái)西過(guò)游,，閉上眼睛想一想,，媽媽媽媽在哪里？”說(shuō)完小蝌蚪睜開(kāi)眼睛站起來(lái)去找小字卡,，幼兒在快樂(lè)輕松的游戲中學(xué)會(huì)了字寶寶,，在“幫媽媽找蛋”游戲，活動(dòng)準(zhǔn)備時(shí)把相應(yīng)的蛋形的小字卡放在空地,，教師扮媽媽找到了一個(gè)蛋,，蛋上有xx字寶寶,，雞媽媽說(shuō)：“謝謝”我們班的幼兒現(xiàn)在變得很喜歡玩這些識(shí)字游戲連最調(diào)皮的張溢明一下課就嚷“老師我們玩‘幫媽媽找蛋’吧”！

在餐前飯后孩子們都愛(ài)圍成一堆,，進(jìn)行識(shí)字活動(dòng),，你考我，我考你,，大家比一比,，有一次幼兒在飯后閱讀圖書(shū)時(shí)，黃裔熙驚訝地伏在我身邊“老師,，我認(rèn)識(shí)這兩個(gè)字是‘大灰狼’這兩個(gè)字是‘青蛙’”,。平時(shí)，我嘗試無(wú)聲教學(xué),。把生活中的指令寫(xiě)成字寶寶如：“請(qǐng)安靜”“集體回答”“散步”一天反出示,，幼兒自然而然的認(rèn)識(shí)了，在戶外活動(dòng)中,，我們玩“小兔拔蘿卜”的識(shí)字游戲“風(fēng)神來(lái)了”的識(shí)字游戲,，就這樣把本來(lái)枯燥無(wú)味的字寶寶，變了一雙腳,，走到孩子們的世界里,。

學(xué)期初，幼兒看書(shū),，讀書(shū)都有個(gè)壞習(xí)慣,，讀到第8課翻到21課去了，總之哪里的課文插圖好看,，他們就翻到哪里去今個(gè)學(xué)期,，我加強(qiáng)了聽(tīng)讀常規(guī)要求，要求他們聽(tīng)音樂(lè)傳書(shū),，一頁(yè)一頁(yè)的翻書(shū),，小組長(zhǎng)收書(shū)的方法，培養(yǎng)聽(tīng)讀常規(guī)：手指字,，耳朵聽(tīng)眼睛看書(shū)讀輕聲,，堅(jiān)持不懈地抓常規(guī)，幼兒學(xué)會(huì)了良好的閱讀習(xí)慣,，而且閱讀圖書(shū),、畫(huà)報(bào)、報(bào)紙的能力有很大的提高,。

根據(jù)本班的年齡特點(diǎn),，幼兒對(duì)字寶寶的遺忘率很高，今天學(xué)的明天問(wèn)他們又忘得一干二凈了,，于是我們就按計(jì)劃把字寶寶歸類總結(jié)如：動(dòng)物：“刺猬,、蜘蛛,、蝌蚪、螞蟻,、蜜蜂等”動(dòng)詞：“跑、打,、搬,、喝、鉆,、張開(kāi)等”顏色：“黃,、綠、紅,、藍(lán),、黑、白等”由于歸類幼兒對(duì)字寶寶的學(xué)會(huì)了,。

我們班的家長(zhǎng)對(duì)科學(xué)漢字教育都比較重視,，如：吳澤霖、梅韻寧,、劉詩(shī)穎家長(zhǎng)每天晚上都會(huì)陪讀聽(tīng)讀游戲識(shí)字半小時(shí),，果然幼兒在家長(zhǎng)翻的陪同下有明顯的進(jìn)步。

在珠心算方面,，我們主要是學(xué)習(xí)0—5的拔珠清盤(pán)和正確姿勢(shì),，經(jīng)過(guò)一年的學(xué)習(xí)，班上90%的幼兒基本學(xué)會(huì)看算盤(pán)上表示1—5的事物和進(jìn)行簡(jiǎn)單的腦像,。

以上是我們小二班一個(gè)學(xué)期科學(xué)教育實(shí)踐總結(jié),，當(dāng)然還存在不足之處如：幼兒年齡較小，難讀的字音發(fā)音困難如“蜘蛛”“銀絲”,。在珠心算方面，幼兒的注意力集中時(shí)間較短,，在下學(xué)期工作中,，我們會(huì)不斷創(chuàng)新，為幼兒整體素質(zhì)的提高奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),。

1,、依據(jù)新《綱要》，對(duì)全體幼兒教育工作者進(jìn)行三個(gè)層次的培訓(xùn)：一是縣市區(qū)級(jí)視導(dǎo)員培訓(xùn),；二是幼兒園園長(zhǎng)培訓(xùn),；三是市級(jí)骨干教師培訓(xùn)全年。

2,、上半年開(kāi)展認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的活動(dòng),，并進(jìn)行知識(shí)競(jìng)賽10月,。

3、在以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo)運(yùn)行一學(xué)期后,，九月份開(kāi)展“落實(shí)新《綱要》,，樹(shù)立新觀念，運(yùn)用新方法教育活動(dòng)的評(píng)優(yōu)”活動(dòng),。

4,、依據(jù)新《綱要》，修訂新的幼兒園教育質(zhì)量評(píng)估標(biāo)準(zhǔn),，以指導(dǎo)工作,。6——7月

六、一”期間,，開(kāi)展“幼兒藝術(shù)教育成果匯報(bào)”活動(dòng),。

加大樺甸、磐石中心幼兒園工作力度,，使之有2／3以上鄉(xiāng)鎮(zhèn)建立幼兒園,。使全市中心園發(fā)揮好對(duì)村小的教育示范中心、培訓(xùn)教研中心,、科學(xué)研究中心的作用,。

搞好開(kāi)題，分步驟實(shí)驗(yàn),，課題成果推廣等工作,，把素質(zhì)教育細(xì)化到實(shí)際工作中。

教育工作計(jì)劃幼兒園中班篇四

要想成為一名好教師,，首先要成為一名具有良好師德的教師,，尤其是幼兒園講究的是保教并重，這就要求教師富有愛(ài)心,、耐心和細(xì)心,，因此師德教育是教師成長(zhǎng)的基礎(chǔ)。

(1)對(duì)教師進(jìn)行,，教師禮儀,，師德規(guī)范的教育，開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),，營(yíng)造比學(xué)趕幫的良好氛圍,。

(2)開(kāi)展“五愛(ài)”教育，即：愛(ài)國(guó),、愛(ài)崗,、愛(ài)園、愛(ài)生、愛(ài)已,。

(3)發(fā)揚(yáng)“敬業(yè),、奉獻(xiàn)、求實(shí),、創(chuàng)新”精神,。

(4)堅(jiān)持“認(rèn)真、快,、堅(jiān)守承諾,，永不放棄”的工作作風(fēng)。

將量化評(píng)估細(xì)則調(diào)整得更加便于操作,，通過(guò)量化評(píng)估,，真正達(dá)到提高教師工作積極性為目的。

3,、加強(qiáng)專業(yè)培訓(xùn)

(1)組織教師學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》并進(jìn)行討論,，不斷更新教育觀念。

開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),，鼓勵(lì)教師根據(jù)自己的需要自主學(xué)習(xí),，多讀書(shū)，讀好書(shū),，并利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的時(shí)間互相交流學(xué)習(xí)心得,，做好讀書(shū)筆記。撰寫(xiě)教師筆記,，月末交教學(xué)園長(zhǎng)檢查,。

(2)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，提高教育質(zhì)量

備好課是上好課的先決條件,，教師備課要建立在以幼兒發(fā)展為本的教學(xué)思想基礎(chǔ)上,。要從幼兒的角度去思考，做到功在課前,，利在課上,，思在課下，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程,。要求老師提前一周備課,，并在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的時(shí)候集中交流、研討,。

教育工作計(jì)劃幼兒園中班篇五

在雜志和教案寄到之后，組織品格課老師進(jìn)行教研活動(dòng),。制定本月品格教育計(jì)劃,，分配任務(wù)。

實(shí)施過(guò)程中，督促相關(guān)人員,，了解他們的需要,，并為他們提供所需的資源和服務(wù)。園長(zhǎng)亦以身作則實(shí)踐相應(yīng)價(jià)值觀,。

在本月品格教學(xué)實(shí)施結(jié)束后對(duì)實(shí)施計(jì)劃進(jìn)行評(píng)估,，對(duì)表現(xiàn)良好的個(gè)人或團(tuán)隊(duì)予以表彰。

每一位員工都是品格教師,，所以每一位老師都要學(xué)習(xí)什么是“堅(jiān)韌”,、“勇敢”、“毅力”,，在自己的崗位上需要如何來(lái)做,，并常常反省自己哪些行為是需要改善的。

電影有：《我家買(mǎi)了動(dòng)物園》,。

書(shū)籍有：《勇氣》,、《勇敢的克蘭西》、《大兔子,，膽小鬼》,、《我爸爸》、《小老鼠亞歷山大》,。

教職員工團(tuán)隊(duì)每周進(jìn)行一次品格學(xué)習(xí),，共同成長(zhǎng)，7月主題品格為“堅(jiān)韌”,，因而6月第一周學(xué)習(xí)“堅(jiān)韌”品格,，之后的幾周學(xué)習(xí)“堅(jiān)韌”的子品格“勇敢”和“毅力”,。

負(fù)責(zé)：團(tuán)隊(duì)成長(zhǎng)教練

對(duì)象：全體教職員工

時(shí)間：每周一早上7:45-8:30（時(shí)間可根據(jù)幼兒園具體情況進(jìn)行調(diào)整）

在團(tuán)隊(duì)中彼此學(xué)習(xí),，互相扶持，彼此提醒,，鼓勵(lì),。

通過(guò)家校聯(lián)系冊(cè)等方式向家長(zhǎng)溝通本月品格教學(xué)計(jì)劃并告知需要家長(zhǎng)配合的地方。鼓勵(lì)并推動(dòng)家長(zhǎng)在家踐行品格榜樣,，關(guān)注孩子的品格成長(zhǎng),。

布置“堅(jiān)韌”、“勇敢”和“毅力”的校園環(huán)境,，每個(gè)班根據(jù)孩子的特點(diǎn)想出設(shè)計(jì)出不同的室內(nèi)室外環(huán)境,，盡量鼓勵(lì)孩子們參與到環(huán)境的設(shè)計(jì)和制作過(guò)程中。

在課間或放學(xué)時(shí)可以播放品格歌曲,，產(chǎn)生潛移默化的影響,。

品格教育是透過(guò)關(guān)系來(lái)教育,。鼓勵(lì)全校師生員工實(shí)踐“堅(jiān)韌”、“勇敢”和“毅力”的品格,，使用品格用語(yǔ),，踐行品格行為，彼此欣賞,，彼此包容,，減少彼此的批評(píng)指責(zé)。

使用根基《幼兒園品格讀本》,，教授孩子們“堅(jiān)韌”,、“勇敢”和“毅力”品格。

負(fù)責(zé)：兒童品格教練（品格課老師）

對(duì)象：全體學(xué)生

時(shí)間：小班每周2節(jié)“勇敢”品格課,，每次課20分鐘,。中班每周1節(jié)“堅(jiān)韌”品格課，每次課25分鐘,，大班每周1節(jié)“毅力”品格課,，每次課30分鐘。

內(nèi)容：參照按照品格教材和教案進(jìn)行,。

勇敢：不怕黑,、不怕疼、不怕困難,、獨(dú)立做事…

堅(jiān)韌：堅(jiān)持每天上幼兒園不遲到,、堅(jiān)持每節(jié)課認(rèn)真上完，聽(tīng)老師指令……

毅力：小朋友做事情要有恒心,，比如每天練琴,、每天刷牙……

：全體教師

：我要登山頂

生活即教育，“品格”不是簡(jiǎn)單的說(shuō)教,，而是在愛(ài)的關(guān)系中生活點(diǎn)滴的滲透和傳遞,。為此，組織一次親子爬山活動(dòng),，幫助小朋友在實(shí)際生活實(shí)踐品格,。

1、通過(guò)活動(dòng)讓小朋友觸摸到品格的力量,。

2,、在爬山過(guò)程中，父母老師的榜樣和鼓勵(lì),，在愛(ài)的關(guān)系中傳遞品格,。

1、以班級(jí)為單位,，根據(jù)孩子年齡大小,，來(lái)選擇爬山的難度,。

2、可以發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)義工來(lái)籌備和組織,。

3、在爬山活動(dòng)中,，可以設(shè)置個(gè)人,、家庭和集體等各種小的獎(jiǎng)項(xiàng)，激勵(lì)小朋友們勇敢地堅(jiān)持到底,，到達(dá)目的地,。最好獎(jiǎng)項(xiàng)能覆蓋每一個(gè)小朋友及家庭。

透過(guò)本月品格主題的學(xué)習(xí),，將本品格主題倡導(dǎo)的核心價(jià)值觀融入到校園文化及每個(gè)人的生命中去,，成為指導(dǎo)我們教學(xué)和行為的原則。

透過(guò)perfect方案的實(shí)施,，在孩子的各個(gè)領(lǐng)域塑造品格環(huán)境,，讓孩子在有愛(ài)的環(huán)境中健康成長(zhǎng)，成長(zhǎng)為一個(gè)有品格的人,。我們?cè)谧鲆患绊懞⒆右簧氖虑?，愿我們攜起手來(lái)，為“培養(yǎng)有品格的下一代”的使命共同努力,！

幼兒園繼續(xù)教育工作計(jì)劃

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教育工作計(jì)劃幼兒園中班篇六

《綱要》明確指出：“幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒健康放在工作的首位,。”為此,，我們必須高度重視將促進(jìn)幼兒健康視為直接目的的幼兒健康教育,，切實(shí)貫徹《綱要》的幼兒健康教育思想。兒童正處于迅速的生長(zhǎng)發(fā)育時(shí)期,，由于身心發(fā)育和發(fā)展尚未完善,，對(duì)于各種自然環(huán)境和社會(huì)環(huán)境的適應(yīng)能力較差，對(duì)疾病的抵抗力和心理壓力的承受力弱,，因此,，對(duì)他們施行保育和教育，不僅關(guān)系到他們現(xiàn)時(shí)的健康成長(zhǎng),，而且會(huì)對(duì)他們一生的身心健康產(chǎn)生持續(xù)的影響,。保證兒童身體正常地生長(zhǎng)發(fā)育和心理健全地發(fā)展，是保護(hù)和增進(jìn)兒童健康的重要方面,。托班幼兒抵抗力弱,、易生病，自我服務(wù)能力差,，針對(duì)托班幼兒的實(shí)際情況,，我們?yōu)橛變簞?chuàng)設(shè)寬松,、舒適的環(huán)境，將幼兒生理與心理保健結(jié)合起來(lái),，促進(jìn)幼兒的身心健康,。積極做好消毒預(yù)防工作和保育工作。

上學(xué)期我班幼兒喜歡參加體育活動(dòng),，初步掌握了一些走,、跑、跳,、爬等基本動(dòng)作,，有一定的協(xié)調(diào)性和靈活性。在自理能力方面還較弱,，能在老師的幫助下學(xué)習(xí)自己穿脫衣褲,，生活習(xí)慣也有了規(guī)律，愛(ài)清潔,。但本學(xué)期又新增了15名幼兒,，所以對(duì)他們還要進(jìn)行引導(dǎo)與培養(yǎng)。

1,、每天來(lái)園后及時(shí)開(kāi)窗通風(fēng),，保持空氣流通。

2,、每周清洗玩具一次,，曬圖書(shū)一次。

3,、有太陽(yáng)的日子為孩子曬衣服,、被子、鞋子等,，減少交叉感染,。.做到屎尿褲子、床單及時(shí)更換,，半月清洗床單一次,。

4、吃飯前用消毒水擦抹桌子,。吃飯時(shí)給孩子們喂飯,，幫助幼兒剝蝦殼等。

5,、增加戶外活動(dòng)的次數(shù),，以確保兩小時(shí)戶外活動(dòng)時(shí)間。

6,、要求幼兒運(yùn)動(dòng)前后喝水,。及時(shí)為孩子擦汗,。

7、加強(qiáng)午睡管理,，注意隨時(shí)糾正幼兒的不良睡姿,。

8、注意觀察幼兒情緒,，發(fā)現(xiàn)幼兒身體不適,，及時(shí)通知家長(zhǎng)并配合保健醫(yī)生做好疾病處理工作。.加強(qiáng)早晚接送兒童工作,，不得將兒童交陌生人，防止錯(cuò)接,。隨時(shí)清點(diǎn)人數(shù),，堅(jiān)持每天檢查幼兒是否帶有異物入園，發(fā)現(xiàn)情況及時(shí)妥善處理,。

1,、讓幼兒愉快入園，能盡快適應(yīng)集體生活,，喜歡幼兒園,。

2、能親近老師,、阿姨,、能隨老師、同伴一起活動(dòng),。在集體生活中感到溫暖,，心情愉快，形成安全感,、信賴感,。

3、知道自己的姓名,、年齡,、性別和身體的主要部分，并能聽(tīng)從成人有關(guān)安全的和衛(wèi)生的提示,。了解一些簡(jiǎn)單的自我保護(hù)方法,。

4、能隨意活動(dòng)身體,，并愿意跟隨老師參加體育活動(dòng),，初步知道要遵守集體規(guī)則。

5,、樂(lè)意接受洗手,、洗臉,、洗澡、理發(fā),、剪指甲等日常清潔要求,。

6、在成人的幫助下學(xué)習(xí)獨(dú)立喝水,、進(jìn)餐,、洗手、入廁,、自然入睡,。培養(yǎng)良好的進(jìn)餐習(xí)慣，逐步養(yǎng)成不剩飯菜,、不偏食,，能配合成人穿脫衣、褲,、鞋,，并嘗試學(xué)習(xí)穿、脫衣的方法,。

7,、樂(lè)意參加走、爬,、鉆等基本動(dòng)作,，能堅(jiān)持走完力所能及的短途路程。

8,、嘗試借助各種簡(jiǎn)單的器械和玩具來(lái)運(yùn)動(dòng)自己的身體,，樂(lè)意參與收拾小型體育用具。

9,、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的`模仿動(dòng)作,。

教育工作計(jì)劃幼兒園中班篇七

新的學(xué)期剛剛開(kāi)始，為了提高自己的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)素質(zhì),，提高幼兒學(xué)習(xí)和游戲的用心性,，做到一切以幼兒為主，具體計(jì)劃工作主要有以下幾點(diǎn)：

嚴(yán)格要求自己,，要遵守園里的規(guī)章制度,，用心認(rèn)真地投入工作。堅(jiān)持正確教育觀,，以正面教育為主,，講明道理。要平等對(duì)待每位兒童。認(rèn)真參加園內(nèi)的政治學(xué)習(xí),，以學(xué)習(xí)精神為工作的動(dòng)力,，不斷更新思想，以飽滿的熱情參加新的工作,，時(shí)刻以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己,。

用心學(xué)習(xí)各種教育理論，以充實(shí)自己,，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo),，更好地進(jìn)行教育教學(xué)，給自己充電,，用心進(jìn)行學(xué)歷進(jìn)修學(xué)習(xí),。加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，提高個(gè)人的教學(xué)質(zhì)量,，使幼兒在德,、智、體,、美等方面全面發(fā)展，并讓他們能夠從玩中學(xué),，學(xué)中玩,。加強(qiáng)思想業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)職業(yè)道德教育,，加強(qiáng)職責(zé)心,，規(guī)范言行，加強(qiáng)精神建設(shè),，做到“五講,、四美”，當(dāng)好幼兒的鏡子,，用自己的一言一行,、一舉一動(dòng)去潛移默化幼兒。業(yè)務(wù)上精益求精,，敢于改革創(chuàng)新,，緊跟形勢(shì)，適應(yīng)時(shí)代的要求,。平時(shí)在工作中遇到問(wèn)題能和班級(jí)人員共同商量,，在教學(xué)中遇到問(wèn)題時(shí)，能虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),，認(rèn)真參加教研活動(dòng),、園本培訓(xùn)，樹(shù)立“終身學(xué)習(xí)”的目標(biāo),。

對(duì)工作做到主動(dòng),、用心,、踏實(shí)，勇于承擔(dān)職責(zé),。對(duì)幼兒有愛(ài)心,、耐心，能細(xì)心地觀察幼兒,，努力做到對(duì)每個(gè)幼兒因材施教,，給孩子創(chuàng)造一個(gè)舒適、優(yōu)美,、良好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境,。跟幼兒建立一種平等、尊重,、信任的關(guān)系,，視孩子為自己的孩子,。對(duì)家長(zhǎng)熱情,，及時(shí)向每個(gè)家長(zhǎng)了解幼兒在家狀況,，并向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的表現(xiàn),，做到對(duì)每個(gè)幼兒心中有數(shù),，視家長(zhǎng)為自己的教育伙伴,。上班做到不遲到,、不早退,。按時(shí)制定各種計(jì)劃,，認(rèn)真準(zhǔn)備和組織好班級(jí)的教學(xué)活動(dòng),，活動(dòng)后認(rèn)真分析和反思活動(dòng)的效果，仔細(xì)填寫(xiě)家園聯(lián)系手冊(cè),，做好家訪記錄,。做好安全、衛(wèi)生工作,，強(qiáng)化安全管理,，加強(qiáng)“安全第一”的意識(shí)，做到時(shí)時(shí)事事處處講安全,，發(fā)現(xiàn)不安全的隱患及時(shí)處理,，杜絕事故的發(fā)生，確保幼兒的人身安全,。并且做好安全教育工作,，對(duì)幼兒進(jìn)行自我保護(hù)意識(shí)教育，不跟陌生人走,。做好交接班工作,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題匯報(bào)，妥善處理。培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,，正確使用手帕及自己的一巾一杯,，養(yǎng)成飯前便后洗手的良好習(xí)慣，培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣,，做到愛(ài)惜食品,，不挑食、不浪費(fèi);午餐后組織幼兒散步或做安靜游戲,。并且保證幼兒的戶外活動(dòng)量,，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。抓好教育教學(xué)工作,，提高教學(xué)質(zhì)量,，教育教學(xué)做到面向全體幼兒，因材施教,，因人施教,，各班級(jí)制訂出科學(xué)的、貼合本班幼兒實(shí)際,、切實(shí)可行的教育教學(xué)計(jì)劃,。

1、及時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒的信息,，加強(qiáng)互動(dòng),。主動(dòng)與家長(zhǎng)溝通，增加宣傳力度,。

2,、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),，收集家長(zhǎng)的寶貴意見(jiàn)和推薦,，共同配合教育好幼兒。

1,、再多點(diǎn)愛(ài)心,，多一些耐心，使孩子在各方面有更大進(jìn)步,。

2,、續(xù)抓好班級(jí)的常規(guī)工作，使得有更好的班風(fēng)班貌,。

3,、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練。

4,、提高自己的攥寫(xiě)的潛力及科研潛力,，多看書(shū)，多動(dòng)筆。

教育工作,，是一項(xiàng)常做常新,、永無(wú)止境的工作。社會(huì)在發(fā)展,，時(shí)代在前進(jìn),，學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有職責(zé)感的教育工作者,，務(wù)必以高度的敏感性和自覺(jué)性,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新?tīng)顩r,、新問(wèn)題,，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,，盡職盡責(zé)地做好工作,，以完成我們肩負(fù)。

本學(xué)期自修反思計(jì)劃重點(diǎn)我擬訂在課堂教學(xué)上,，只有從最基本的課堂常規(guī)教學(xué)上進(jìn)行深刻反思,，才能真正到達(dá)一位人民教師修身養(yǎng)性上的提高。

教無(wú)定法,，在教學(xué)過(guò)程中勤思考,、勤總結(jié)，靈活運(yùn)用各種方法,，最主要的是抓住學(xué)生的.興趣,，以興趣為師，能有效提高學(xué)生的用心性,，讓學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí),。

(一)精選教法，快樂(lè)學(xué)習(xí),，提高音樂(lè)教學(xué)實(shí)效

1,、創(chuàng)設(shè)舞臺(tái)，展示自我

“愛(ài)動(dòng)”是兒童的天性,。在教學(xué)教育活動(dòng)中,，應(yīng)靈活地運(yùn)用多種多樣的手段，為學(xué)生帶給“動(dòng)起來(lái)”的機(jī)會(huì),，從而發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，以獲得知識(shí)、掌握新技能,。

2,、趣味游戲,，快樂(lè)學(xué)習(xí)

無(wú)論是什么樣的游戲?qū)W(xué)生都具有極強(qiáng)的吸引力。學(xué)生愛(ài)玩的天性決定了他們?cè)敢鈪⑴c教師為他們精心設(shè)計(jì)的游戲,。

3,、以“賽”激趣促學(xué)

(二)教學(xué)滲透，展開(kāi)思維,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造潛力

讓音樂(lè)與生活溝通起來(lái),，營(yíng)造廣闊的音樂(lè)教學(xué)空間。音樂(lè)本來(lái)就是從生活中創(chuàng)造出來(lái)的,。讓音樂(lè)與活動(dòng)溝通起來(lái),，給予自由的音樂(lè)想象空間。音樂(lè)最具不確定性,，解釋的自由度是最大的,。讓音樂(lè)成為師生溝通的情感橋梁。在開(kāi)放的音樂(lè)教學(xué)中,，教師應(yīng)營(yíng)造一種民主,、自由、簡(jiǎn)單,、愉快的氛圍,，創(chuàng)設(shè)良好的師生關(guān)系。

教育工作計(jì)劃幼兒園中班篇八

新的學(xué)期剛剛開(kāi)始,，為了提高自己的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)素質(zhì),，提高幼兒學(xué)習(xí)和游戲的積極性，做到一切以幼兒為主,，具體計(jì)劃工作主要有以下幾點(diǎn)：

一,、加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)

提高個(gè)人的教學(xué)質(zhì)量，使幼兒在德,、智,、體、美等方面全面發(fā)展,，并讓他們能夠從玩中學(xué),，學(xué)中玩,。

二,、加強(qiáng)思想業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

加強(qiáng)職業(yè)道德教育，加強(qiáng)責(zé)任心,，規(guī)范言行,，加強(qiáng)精神建設(shè)，做到“五講,、四美”,，當(dāng)好幼兒的鏡子,，用自己的一言一行、一舉一動(dòng)去潛移默化幼兒,。業(yè)務(wù)上精益求精,，敢于改革創(chuàng)新，緊跟形勢(shì),，適應(yīng)時(shí)代的要求,。

三、認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒園內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度

做到上班不遲到,，下班不提早,，外出要報(bào)告。當(dāng)班教師不能擅自離崗,，不能走廊閑談,，避免意外事故發(fā)生。

四,、個(gè)人分析

重視幼兒德智體美全面發(fā)展,，富有創(chuàng)新精神。因材施教,，注重做好個(gè)案的轉(zhuǎn)化工作,，效果明顯。認(rèn)真完成園內(nèi)布置的各項(xiàng)任務(wù)與工作,。

遵循教育規(guī)律,，教育思想端正，教育教學(xué)面向全體幼兒,。忠誠(chéng)教育事業(yè),，無(wú)私奉獻(xiàn)，勤奮工作,。

五,、學(xué)期目標(biāo)

禮貌待人、文明執(zhí)教,、講究衛(wèi)生,、愛(ài)護(hù)公物。奉公守法,、遵章守紀(jì),、以身作則、為人師表,。自尊自重,、作風(fēng)正派。對(duì)幼兒充滿愛(ài)心,，以發(fā)展的眼光看待幼兒,、評(píng)價(jià)幼兒,，注重幼兒創(chuàng)造思維和創(chuàng)造能力的培養(yǎng)。尊重幼兒的人格,，不岐視,、體罰和變相體罰幼兒。密切家園聯(lián)系,，共同促進(jìn)幼兒的成長(zhǎng),。同事間團(tuán)結(jié)協(xié)作、互相尊重,、互相配合,、合作共事。本學(xué)期里,，繼續(xù)密切配合保健大夫作好每一項(xiàng)工作：做好室內(nèi)室外衛(wèi)生工作;保持良好的個(gè)人衛(wèi)生;充分尊重幼兒的生長(zhǎng)發(fā)展規(guī)律,，細(xì)心呵護(hù)體弱幼兒，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的睡眠環(huán)境,，努力提高本班幼兒的睡眠質(zhì)量,，教育幼兒正確的穿脫衣服，放置衣物,，適時(shí)的增添衣物;引導(dǎo)幼兒不挑食,，有良好的進(jìn)餐習(xí)慣，多喝水,，避免傳染病的發(fā)生;認(rèn)真做好消毒工作,，填寫(xiě)晨檢記錄和安全筆記，及時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,。

六,、養(yǎng)成教育

本學(xué)期里，我們將真對(duì)班上幼兒的實(shí)際情況,，在幼兒安靜睡眠,、進(jìn)餐、活動(dòng)等常規(guī)練習(xí)中加大教育的力度,，認(rèn)真組織幼兒的每一項(xiàng)活動(dòng),，爭(zhēng)取每一位幼兒在最后一個(gè)學(xué)期里都能有很大的進(jìn)步。

為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)絕對(duì)安全的環(huán)境,，經(jīng)常的進(jìn)行自查工作,，及時(shí)的對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，作好安全筆記,，增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)的意識(shí),。如有事故及時(shí)向園內(nèi)領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告,，與家長(zhǎng)正確溝通,，保護(hù)好每一位幼兒的人身安全,。

作為幼兒園教師單單有滿腔的熱情，良好的職業(yè)道德是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，自己還要多學(xué)幾門(mén)技能,，利用空閑時(shí)間多聽(tīng)聽(tīng)其他老師的講課，多看光盤(pán),，在家多查有關(guān)教學(xué)的資料,，人活到老學(xué)到老，這樣是絕對(duì)有百益而無(wú)一害的,。

教育工作計(jì)劃幼兒園中班篇九

俗話說(shuō)：“三歲看大,，七歲看老”。3—6歲的孩子各種行為尚未定型,，加強(qiáng)對(duì)他們的品德教育,，使他們形成良好的行為習(xí)慣，是非常重要的,，也是實(shí)施素質(zhì)教育的關(guān)鍵一環(huán),，著名教育家葉圣陶先生說(shuō)：“什么是教育？簡(jiǎn)單一句話,，就是要養(yǎng)成良好習(xí)慣,。”可以看出完美的教育從來(lái)都是非常重視良好習(xí)慣的訓(xùn)練和培養(yǎng)的,。

行為習(xí)慣包括許多內(nèi)容,，如禮儀教育、勞動(dòng),、生活習(xí)慣,、愛(ài)惜物品、自理能力等,。幼兒形成良好的行為習(xí)慣,，僅在幼兒園里培養(yǎng)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，在家庭也應(yīng)嚴(yán)格要求,，這就需要家庭與幼兒園的合力,，實(shí)現(xiàn)“家園教育一體化”。具體方案如下：

在《幼兒園工作規(guī)程》和《綱要》精神指導(dǎo)下,，深入貫徹《關(guān)于加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的意見(jiàn)》精神,，從要求幼兒“學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)做人,、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”的指導(dǎo)思想出發(fā),，以教師和家長(zhǎng)的行為規(guī)范作表率，幼兒日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育為基本線索,，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作,，狠抓落實(shí),，開(kāi)創(chuàng)行為習(xí)慣養(yǎng)成教育新局面。

1,、制定家園聯(lián)系表：家園聯(lián)系表的作用是在行為習(xí)慣方面,。

設(shè)置“小紅花園地”，如午睡小紅花,，進(jìn)餐小紅花,，講衛(wèi)生、愛(ài)勞動(dòng)小紅花,，比一比誰(shuí)的紅花多,，誰(shuí)的進(jìn)步大。激發(fā)幼兒積極向上的愿望,，抓住時(shí)機(jī),，多采用正面教育，鼓勵(lì)幼兒的進(jìn)步,。

2,、設(shè)立家教宣傳欄

家教宣傳欄是老師與家長(zhǎng)之間溝通聯(lián)系的專欄，是反映保教工作情況的一扇窗戶,，更是進(jìn)行教育交流的一塊園地,，加強(qiáng)教師和家長(zhǎng)之間的溝通和了解，使雙方形成合力,，共同對(duì)幼兒實(shí)施素質(zhì)教育,。通過(guò)“連心橋”、“回音壁”,、“請(qǐng)您關(guān)注”等欄目向家長(zhǎng)介紹一些教育信息,，教育子女的科學(xué)方法，使家長(zhǎng)了解,、掌握幼兒園行為習(xí)慣的具體內(nèi)容,，不同階段的不同要求，更好地配合教師做好教育工作,，同時(shí)家長(zhǎng)也可以把自己的見(jiàn)解和要求,，通過(guò)回音壁傳遞給老師。從而實(shí)現(xiàn)家園攜手,，共同培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣,，搭建家園一體化教育的.橋梁。

3,、組織家教沙龍

利用家教沙龍組織家長(zhǎng)圍繞如何培養(yǎng)幼兒形成良好行為習(xí)慣中的若干問(wèn)題進(jìn)行討論,，如：在家庭中如何對(duì)幼兒進(jìn)行勞動(dòng)教育。通過(guò)討論，使家長(zhǎng)知道培養(yǎng)幼兒愛(ài)勞動(dòng)的品德是形成高尚情操的重要內(nèi)容和條件,。在日常生活中,，有些家長(zhǎng)忽視這方面教育，事事處處為孩子著想,，辛辛苦苦為孩子吃穿,。孩子從小只想“人為我取”,，不想“我為人用”,。家長(zhǎng)要了解到在向幼兒進(jìn)行勞動(dòng)教育時(shí)，首先應(yīng)進(jìn)行自我服務(wù)性勞動(dòng),，教育幼兒自己的事自己做,，自己穿脫衣服，洗手絹,，也要為別人做一點(diǎn)事,。如回家后，幼兒幫助爸爸,、媽媽拿拖鞋,，幫助爸爸媽媽擺放碗筷等。

家教沙龍的內(nèi)容組織一是讓有經(jīng)驗(yàn)的家長(zhǎng)談?wù)劷逃變旱捏w會(huì),，二是通過(guò)電教手段請(qǐng)家長(zhǎng)觀看從幼兒禮儀和幼兒行為規(guī)范的錄像,，運(yùn)用各種形式，使幼兒家長(zhǎng)真正了解幼兒的良好行為習(xí)慣究竟有哪些內(nèi)容,，指導(dǎo)家長(zhǎng)用科學(xué)的育兒方法,，循序漸進(jìn)，幫助幼兒逐步養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。

4,、開(kāi)展“牽手兩代”親子活動(dòng)

開(kāi)展豐富多彩的親子活動(dòng)可以讓家長(zhǎng)參與幼兒園的活動(dòng)，親眼目睹幼兒在園的表現(xiàn),，了解自己孩子與其他幼兒之間的差距,，同時(shí)也增加了父母與孩子之間的親情，增添了樂(lè)趣,。

一是結(jié)合主題活動(dòng),，我們發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)配合開(kāi)展“爸媽松松手，要讓孩子露一手”系列活動(dòng),。讓孩子在實(shí)踐中,，了解爸爸、媽媽的辛苦勞動(dòng),，做到自己的事情自己做,，不讓爸爸、媽媽操心。在日常生活中幫助爸媽做一些自己會(huì)做的事情,，如：擦桌子,，掃地，倒垃圾等,。從而提高幼兒的道德認(rèn)識(shí),，陶冶幼兒的情感，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣,，增強(qiáng)他們的責(zé)任感和合作意識(shí),，豐富幼兒社會(huì)交往的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，使他們變得更愛(ài)集體,，更愛(ài)他人,。

二是開(kāi)展的“以環(huán)保為主題的時(shí)裝秀”。以家庭為單位,，讓家長(zhǎng)自己設(shè)計(jì)服裝,、道具，自己當(dāng)評(píng)委,，融入到幼兒園的活動(dòng)中來(lái),，這會(huì)極大地激發(fā)家長(zhǎng)參與的積極性，增強(qiáng)幼兒的環(huán)保意識(shí),，寓教育于游戲之中,。

三是開(kāi)展“獻(xiàn)愛(ài)心”活動(dòng)。幼兒和家長(zhǎng)向邊遠(yuǎn)貧困幼兒損獻(xiàn)書(shū)籍,、衣物,、玩具、食物等,，使幼兒懂得關(guān)心有困難的人,，并將自己的快樂(lè)分享給他人才是一個(gè)真正幸福的人。

5,、開(kāi)展家長(zhǎng)會(huì)

開(kāi)展形式多樣的家長(zhǎng)會(huì)：全園家長(zhǎng)會(huì),、班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)、幾代同堂家長(zhǎng)會(huì),、座談式家長(zhǎng)會(huì),，有針對(duì)性地滿足不同家長(zhǎng)的需要，向家長(zhǎng)系統(tǒng)講授科學(xué)育兒的知識(shí),；根據(jù)家長(zhǎng)對(duì)教育子女的難題進(jìn)行咨詢,，切實(shí)提高家長(zhǎng)的育兒水平，密切家園聯(lián)系,，共同教育好幼兒,。

生活衛(wèi)生方面：

1,、早睡早起按時(shí)作息，能自己脫衣穿衣穿鞋,；

2,、飯前便后勤洗手，不挑食,、不說(shuō)笑,，安靜進(jìn)餐；

3,、不隨地亂扔果皮紙屑,，不隨地大小便，不在地上玩耍,；

4,、講究衛(wèi)生,，勤剪指甲,、常理發(fā)、勤換衣服,、常洗澡,；

5、自己能做的事自己做,。

文明禮儀方面：

1,、在日常生活中能使用禮貌用語(yǔ)：早、好,、再見(jiàn),、謝謝、不客氣,、沒(méi)關(guān)系等,；

2、學(xué)會(huì)謙讓,，不打人,、不罵人、能和小朋友們友好相處,，相互幫助,；

3、養(yǎng)成輕聲說(shuō)話,、輕聲走路,，不大聲喧嘩的習(xí)慣；

4,、知道關(guān)心老師,、父母、同伴，熱愛(ài)勞動(dòng),，熱愛(ài)集體,；

5、愛(ài)護(hù)公物,，輕拿輕放,，不摔打玩具，不采摘踐踏花草,，不破壞公共設(shè)施,；

6、未經(jīng)允許,，不隨便拿用別人的物品,，借用（玩）他人物品玩具自覺(jué)歸還；未經(jīng)大人同意,，不接受他人物品,。

安全行為方面：

1、不做危險(xiǎn)性動(dòng)作,，不做危險(xiǎn)性游戲,，不接受陌生人的東西，不跟陌生人走,；

2,、上下樓梯做到輕聲慢步靠右行，不追,、不跑,、不鬧；

3,、知道紅燈停,、綠燈行，行走人行道,，不橫穿馬路等簡(jiǎn)單的交通規(guī)則,。

學(xué)習(xí)習(xí)慣方面：

1、上課認(rèn)真聽(tīng)講,，大膽舉手發(fā)言,，能跟隨老師意向進(jìn)行學(xué)習(xí)活動(dòng)；

2,、活動(dòng)過(guò)程中,，不干擾別人，不和小朋友發(fā)生爭(zhēng)執(zhí),，不影響活動(dòng)秩序,；

3,、讀書(shū)寫(xiě)字姿勢(shì)正確，說(shuō)話聲音響亮,、喜愛(ài)看書(shū),，講故事。

各班根據(jù)目標(biāo)將養(yǎng)成教育貫穿于一日生活中,，每周安排一節(jié)養(yǎng)成教育專題課,；利用晨間談話、離園活動(dòng)及游戲時(shí)間等對(duì)幼兒進(jìn)行針對(duì)性的文明行為教育,；每周更新主題欄“文明禮貌小標(biāo)兵”與“家園聯(lián)系表”,；每月召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)一次，根據(jù)情況及時(shí)更新“家教宣傳欄”內(nèi)容,。

每月養(yǎng)成活動(dòng)重點(diǎn)：

三月：

1,、小班養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣。

2,、中班入園禮儀,、晨間活動(dòng)。

3,、開(kāi)展全園性“三月文明禮貌月”活動(dòng),。

4,、開(kāi)展學(xué)習(xí)雷鋒活動(dòng),，并延續(xù)到幼兒一日生活中去。

四月：

1,、開(kāi)展家長(zhǎng)半日活動(dòng),，宣傳展示養(yǎng)成教育階段性成效。

2,、更新“家教宣傳欄”,。

3、“大到小”活動(dòng),。

4,、開(kāi)展以環(huán)保為主題的“時(shí)裝秀”。

五月：

1,、養(yǎng)成教育專題公開(kāi)課,。

2、組織家教沙龍活動(dòng),。

3,、以班級(jí)為單位開(kāi)展“爸媽松松手，要讓孩子露一手”系列活動(dòng),。

六月：

1,、“爸媽松松手,，要讓孩子露一手”系列活動(dòng)總結(jié)，評(píng)選“小能手”,。

2,、中大班起床整理。

3,、大班畢業(yè)典禮,。

1、成立領(lǐng)導(dǎo)小組,，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，科學(xué)規(guī)劃，有序地推進(jìn)幼兒日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,。

組長(zhǎng)：王秀云

副組長(zhǎng)：趙璇徐海燕

成員：袁紅玲孫穎梁紅菊

章麗曹慶華何慧

蔣薇劉瑞華王靜

2,、優(yōu)化幼兒一日活動(dòng)，對(duì)生活,、學(xué)習(xí),、衛(wèi)生各方面的習(xí)慣培養(yǎng)常抓不懈，幼兒園值班人員將對(duì)日常工作進(jìn)行不定期的抽查,。

3,、圍繞養(yǎng)成教育，各班制訂行為習(xí)慣養(yǎng)成教育計(jì)劃,，按月重點(diǎn)的要求,，積極開(kāi)展每周的主題教育和系列教育活動(dòng)，每月對(duì)班級(jí)養(yǎng)成教育活動(dòng)做小結(jié)與反思,。

4,、加強(qiáng)園所環(huán)境建設(shè)，注重發(fā)揮隱性教育因素對(duì)幼兒潛移默化的影響和作用,，讓每一面墻壁說(shuō)話,，讓一草一木都能育人。

5,、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),，加強(qiáng)與幼兒家長(zhǎng)的溝通與聯(lián)系，讓家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到幼兒園開(kāi)展幼兒文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的重要性,，明確每一階段的工作重點(diǎn),，爭(zhēng)取得到他們的支持與配合。

通過(guò)以上措施,，讓全體教師,、幼兒及家長(zhǎng)共同攜手，促使行為習(xí)慣養(yǎng)成教育落到實(shí)處,，取得成效,。

3,、能向別人提意見(jiàn)，接受別人的幫助并改正缺點(diǎn),。

教育工作計(jì)劃幼兒園中班篇十

體育鍛煉是增強(qiáng)幼兒體質(zhì),，促進(jìn)幼兒生長(zhǎng)發(fā)育有最效的方法。我們將嚴(yán)格遵守《幼兒園教育綱要》要求,，保證幼兒每天有體育活動(dòng),，把出操時(shí)間與日常體育鍛煉相結(jié)合，為各班級(jí)規(guī)定出操路線,、出操時(shí)間,，要求各班級(jí)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)按規(guī)定路線到達(dá)集合地點(diǎn)，積極熟悉疏散路線,。

活動(dòng)時(shí)間規(guī)定為有組織的體育鍛煉或者體育游戲,，要有教案、有計(jì)劃,、有活動(dòng)效果記錄,，各年級(jí)組每月確定一項(xiàng)體育鍛煉項(xiàng)目，月底進(jìn)行評(píng)比,，學(xué)期末根據(jù)《國(guó)發(fā)體質(zhì)測(cè)定標(biāo)準(zhǔn)手冊(cè)（幼兒部分）》對(duì)幼兒體質(zhì)進(jìn)行測(cè)量,，并把成績(jī)記入幼兒成長(zhǎng)檔案。

二）積極預(yù)防傳染病

根據(jù)《幼兒園工作規(guī)程》對(duì)衛(wèi)生消毒工作的要求,，制定嚴(yán)格的衛(wèi)生消毒制度,，并按制度、按規(guī)定,、按程序?qū)τ變焊黝愑闷愤M(jìn)行相應(yīng)的清潔消毒,、殺菌；幼兒物品專用并定期消毒,。可洗玩具,、桌面,、地面及幼兒能觸摸到的地方都要用84消毒液每天擦拭一遍，活動(dòng)室,、寢室定時(shí)通風(fēng),，每天在幼兒離園之后用紫外線燈照射消毒半小時(shí)；幼兒的水杯,、餐具用蒸汽消毒等,。 建立每日巡查制度，規(guī)定每日,、每周必做必查必填的內(nèi)容,，實(shí)行量化管理,，定時(shí)檢查評(píng)比；與防疫站聯(lián)系,，定期篩查幼兒預(yù)防接種情況,，督促幼兒接種各種疫苗，建立有效免疫屏障,。如發(fā)生疑似傳染病疫情,，立即向疾病控制中心和上級(jí)主管部門(mén)報(bào)告，以便及時(shí)調(diào)查處理,。

（三）保證幼兒食品安全

符合衛(wèi)生要求,。把好保管關(guān)，保管員認(rèn)真負(fù)責(zé)及時(shí)檢查,，防止食物腐爛變質(zhì)及過(guò)期失效,。把好入口關(guān)，教師提飯及分飯過(guò)程中,，仔細(xì)辨別飯菜質(zhì)量是否合格,，不得讓變質(zhì)食品進(jìn)入幼兒口中。各類人員嚴(yán)格認(rèn)真執(zhí)行,，各負(fù)其責(zé),，層層把關(guān)，使工作更加細(xì)致化,、合理化,，保證幼兒的飲食安全。

（四）做好幼兒健康體檢工作

幼兒入園后,，每學(xué)期有計(jì)劃地對(duì)他們進(jìn)行身高,、體重、視力等進(jìn)行檢查,，并做好記錄,，以便對(duì)每個(gè)孩子進(jìn)行評(píng)價(jià)、分析,，了解每個(gè)幼兒的身體情況,，相關(guān)資料匯入幼兒健康檔案。

（五）開(kāi)展保健知識(shí)宣傳欄,。

每學(xué)期開(kāi)展健康快車(chē),、育兒知識(shí)宣傳欄，把每個(gè)季節(jié)常見(jiàn)疾病的預(yù)防及治療措施,，及時(shí)傳達(dá)給家長(zhǎng),。還有各年齡階段幼兒適宜的運(yùn)動(dòng)，幼兒感冒期間的飲食等育兒知識(shí),。

除開(kāi)宣傳欄等,，我們還將在各種育兒報(bào)刊中看到最新育兒知識(shí)復(fù)印發(fā)給各班張貼,，與家長(zhǎng)共同成長(zhǎng)。

（六）開(kāi)展吸煙有害健康宣傳活動(dòng)

2014年8月

教育工作計(jì)劃幼兒園中班篇十一

1,、認(rèn)識(shí)農(nóng)歷新年的食物,、活動(dòng)、習(xí)俗等,，感受農(nóng)歷新年的歡樂(lè)氣氛,，閔行區(qū)浦江之星幼兒園中三班第21工作計(jì)劃。

2,、培養(yǎng)幼兒遵守集體規(guī)則的意識(shí),，幫助幼兒養(yǎng)成有序地進(jìn)行各項(xiàng)活動(dòng)的習(xí)慣。

：加強(qiáng)幼兒常規(guī)的培養(yǎng),，確保有秩序地進(jìn)行各項(xiàng)活動(dòng),。

1、講述故事《亂成一團(tuán)》,，與幼兒一起討論故事,，教育幼兒懂得遵守時(shí)間的`重要性；

2,、在各項(xiàng)活動(dòng)中反復(fù)強(qiáng)調(diào)規(guī)則,，強(qiáng)化幼兒遵守規(guī)則的意識(shí)；

3,、觀看圖片讓幼兒知道日常生活中常見(jiàn)的一些公共規(guī)則,。

1)繼續(xù)將孩子帶來(lái)的新年裝飾品品布置教室；

2)布置冬天與新年的主題墻面,。

觀察要點(diǎn)關(guān)注幼兒在生活,、游戲活動(dòng)中遵守規(guī)則的行為表現(xiàn)。

騎小車(chē)

學(xué)習(xí)騎車(chē)穿越障礙,、下坡前進(jìn),。

1)目測(cè)障礙的距離以及兩個(gè)障礙之間的寬度，學(xué)習(xí)調(diào)轉(zhuǎn)車(chē)頭繞彎穿越障礙,。

2)下坡時(shí)注意將雙腳放在踏板上,，等小車(chē)平穩(wěn)后再蹬車(chē)前進(jìn)。

集體游戲運(yùn)年貨套圈接力運(yùn)年貨套圈接力運(yùn)年貨

做操積極熱情,，精神面貌好。

教師用自己的情緒帶動(dòng)幼兒,，并時(shí)刻提醒孩子面帶微笑,。

年味菜(美味飯店)

嘗試用橡皮泥制作各種點(diǎn)心，學(xué)習(xí)使用禮貌語(yǔ)言向顧客推銷(xiāo)"年味菜"(水餃,、湯圓,、辣椒醬面等)

橡皮泥,、餐盤(pán)、各色彩紙

指導(dǎo)方式教師參與幼兒游戲,，扮演大廚與幼兒一起招待客人,。

整齊的衣領(lǐng)美術(shù)游戲：貼窗花舞蹈：

我的小手最能干

1、協(xié)助孩子收集春節(jié)飾物(窗花,、燈籠等),，并帶至班級(jí)布置教室環(huán)境。

2,、加強(qiáng)對(duì)幼兒動(dòng)手能力的訓(xùn)練,，并學(xué)習(xí)正確折疊擺放衣物。