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初二家長會(huì)發(fā)言稿家長發(fā)言篇一

尊敬的各位老師、叔叔,、阿姨們：

你們好,！

我慶幸父母沒有“舍近求遠(yuǎn)”，而是讓我在繼述中學(xué)就讀,，這里也許沒有別的學(xué)校那么好的硬件設(shè)施,，但一樣有業(yè)務(wù)精湛、更為關(guān)愛學(xué)生的老師,。我們欣喜地看到校園內(nèi)越來越嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng),，我希望能和同學(xué)們一起努力，讓我們整個(gè)初二年級(jí)的學(xué)習(xí)再上一個(gè)臺(tái)階,。下面就和和大家交流一下我在學(xué)習(xí)上的一點(diǎn)體會(huì),。

我認(rèn)為學(xué)習(xí)的過程分四步，即預(yù)習(xí)——聽課——復(fù)習(xí)——總結(jié),，因此,，我的學(xué)習(xí)方法就是從這四個(gè)環(huán)節(jié)下手，對(duì)癥下藥，有的放矢,。

在預(yù)習(xí)中對(duì)學(xué)習(xí)新知識(shí)做好準(zhǔn)備,。“良好的開端是成功的一半”,，我們對(duì)第二天的學(xué)習(xí)內(nèi)容就有了一個(gè)初步的印象,，就能更好地接受新知識(shí)。在預(yù)習(xí)中發(fā)現(xiàn)的問題,，先自己嘗試著解答,，若能解出來，那最好,；若實(shí)在解不出來,，那也沒關(guān)系，畢竟是在獨(dú)立預(yù)習(xí)嘛,！這是把問題記下來,，等待老師明天的講解！

課堂學(xué)習(xí)是我們學(xué)習(xí)最重要的途徑,，因此,，抓住了課堂學(xué)習(xí)，就等于抓住了學(xué)習(xí)的關(guān)鍵所在,。聽課時(shí)要跟著老師的思路走,。對(duì)于昨天預(yù)習(xí)時(shí)所發(fā)現(xiàn)的問題，更要仔細(xì)聽,，認(rèn)真想,；帶著問題聽課，一心一意地聽課,，將全副精力集中起來,，上課效率也就大大提高了。同時(shí)養(yǎng)成在課堂上做筆記的習(xí)慣,，“好記性不如爛筆頭”,，記好筆記，可以理出知識(shí)的線索和要點(diǎn),，使之有條理化,，便于復(fù)習(xí)和記憶。記好筆記,，要有選擇性,，記重點(diǎn)、難點(diǎn),、要點(diǎn),，切不可聽到什么就記什么,，那樣就太費(fèi)時(shí)間和精力了,。

復(fù)習(xí)也是必不可少的一個(gè)環(huán)節(jié),。“溫故而知新”,，在復(fù)習(xí)中,，鞏固當(dāng)天所學(xué)內(nèi)容，把知識(shí)梳理一遍,，加強(qiáng)記憶的同時(shí),，最好還能發(fā)現(xiàn)新問題，找到新答案,，也就學(xué)到了新知識(shí),。復(fù)習(xí)時(shí)，要有針對(duì)性,，對(duì)于自己還未掌握,、尚未弄懂或已生疏的知識(shí)要多花點(diǎn)功夫，通過朗讀,、背誦,、做作業(yè)來加強(qiáng)鞏固。

課后總結(jié)是對(duì)學(xué)習(xí)的自我總結(jié),，它類似于復(fù)習(xí),，卻又勝于復(fù)習(xí)，更具有概括力,，能明確學(xué)習(xí)的重難點(diǎn),，從而調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方向。

老師,、叔叔,、阿姨們：我們一定會(huì)加倍努力，奮力拼搏,，爭取以理想的成績向你們匯報(bào),，報(bào)答學(xué)校和老師們的教誨之恩，報(bào)答家長們的養(yǎng)育之恩,。

謝謝大家,！

初二家長會(huì)發(fā)言稿家長發(fā)言篇二

各位家長：

大家下午好！很高興和大家見面,。我想我們家長參加這次會(huì)議的主要目的不外乎有這么兩個(gè)：一是了解自己孩子在校表現(xiàn),，再就是了解孩子的學(xué)習(xí)情況。作為數(shù)學(xué)老師,，接下來我主要就孩子數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)情況跟各位家長說一說,。

可以給我或班主任于老師打電話,、發(fā)短信，也可以通過仔細(xì)觀察孩子的作業(yè),，課本上的課堂筆記和每周的測試成績來大致了解孩子的學(xué)習(xí)情況,。家長們也可以經(jīng)常拿起來小孩的數(shù)學(xué)課本翻翻、看看,，孩子的學(xué)習(xí)情況也就有底兒了,。如果他的作業(yè)做得很認(rèn)真，錯(cuò)誤能及時(shí)認(rèn)真更正,，課堂筆記記得很細(xì)致,，那么這樣的孩子數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)肯定是認(rèn)真的，考試成績必定是很好的,。反之,，說明他的學(xué)習(xí)是不認(rèn)真的，成績也肯定不會(huì)令人滿意,。所以家長應(yīng)多仔細(xì)觀察孩子的作業(yè)本,、數(shù)學(xué)課本上的筆記，不僅了解孩子學(xué)習(xí)情況,，還能督促孩子平時(shí)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí),。我舉的這個(gè)例子，其實(shí)就是督促他上課要認(rèn)真聽講,。

略

有的家長常抱怨說：自己水平太低,，沒有能力輔導(dǎo)自己的.孩子數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)。其實(shí)孩子的學(xué)習(xí)是他自己的事情,，家長和老師都是不能替代與包辦的,，家長真的不必去刻意輔導(dǎo)，作為家長你對(duì)小孩學(xué)習(xí)方面的責(zé)任就是監(jiān)督和督促,。孩子的回家作業(yè),，他做得對(duì)和錯(cuò)，這是老師的工作,，應(yīng)該交給老師來批改,，那么家長需要干啥？就是看他做完沒有,？字體寫的潦草不潦草,？空了幾道題？只要有了方法,，其實(shí)家長輔導(dǎo)這一塊并不困難,。

有的家長說自己家教嚴(yán)格。我認(rèn)為：嚴(yán)格就是嚴(yán)守防線,，不能出格,。嚴(yán)格不是什么事都管,，處處約束孩子，這不對(duì)那不對(duì),，這不行那不行,，嚴(yán)厲，板著臉,，說一不二,，這是專制,，不是真正意義上的嚴(yán)格,。

比如，孩子在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中出了某個(gè)問題,，你生氣,、打罵、撕他的作業(yè)本,，孩子害怕了,，重新再來，達(dá)到了要求,，這是嚴(yán)格,。你和風(fēng)細(xì)雨講道理，讓孩子認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤,，再來一次,，達(dá)到了要求，這也是嚴(yán)格,。

們的孩子健康成長,，學(xué)有所成。謝謝大家,！

初二家長會(huì)發(fā)言稿家長發(fā)言篇三

尊敬的各位家長:

大家下午好

感謝你們?cè)诎倜χ衼淼綄W(xué)校,，共同來關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)成長情況，關(guān)心學(xué)校的發(fā)展,，關(guān)注我們七年級(jí)2班的發(fā)展,。你們的到來，給了我在以后班主任中作中增添信心,，因?yàn)槲蚁嘈?，家庭和學(xué)校的合作教育是學(xué)生學(xué)習(xí)生活取得進(jìn)步的決定因素。其次就是學(xué)生自身的努力因素,。

一,、現(xiàn)狀介紹

首先，想向各位家長匯報(bào)一下學(xué)生上學(xué)期以及這學(xué)期開學(xué)后近來的學(xué)習(xí),、紀(jì)律等各方面的情況,。自從新學(xué)期開學(xué)以后,，學(xué)生的精神面貌和學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面都有了較大的進(jìn)步。

這都是家長們平時(shí)對(duì)孩子教育的成果表現(xiàn),。再次我非常感謝各位家長對(duì)學(xué)生教育工作的支持,。希望，在以后的學(xué)期里每一位家長繼續(xù)做好時(shí)時(shí)處處看到和關(guān)心自己孩子的成長和進(jìn)步,，多表揚(yáng),、激勵(lì)，讓每個(gè)孩子都看到自己優(yōu)勢,，認(rèn)識(shí)自我,、表現(xiàn)自我，從學(xué)習(xí)活動(dòng)中獲得成功的快樂,。

二,、共同關(guān)注的幾個(gè)問題：

1、青春期的問題：

“有人說,，13歲是風(fēng),，14歲是雨，15歲是霧,，16歲是花,。12—16歲年齡段上，教育學(xué)和心理學(xué)把這一階段稱為“少年期”這段時(shí)間上,，心理和生理變化比較迅速,，身心各方面都比較矛盾。父母要高度重視對(duì)這一關(guān)鍵期和危險(xiǎn)期的監(jiān)護(hù)和把關(guān),。這一時(shí)期他們精力充沛,，好奇心強(qiáng)，任何事總想試一試,，但他們的愿望與自己的實(shí)際能力是有很大的矛盾的,，他們的獨(dú)立性增強(qiáng)了，總想擺脫對(duì)教師和家長的信賴,，總認(rèn)為自己不是孩子了,。有事不愿和父母及師長交流，處于一種半封閉狀態(tài),，和同齡人訴說又冒著曝光的危險(xiǎn),，所以他們感覺沒有朋友沒有人可以理解他們，特別是處于青春期的學(xué)生,。他們的情感很脆弱,，最容易沖動(dòng)，做事也很莽撞,，后果意識(shí)能力差,。這一時(shí)期的另一顯著特點(diǎn)是生理發(fā)育的逐步成熟,，在這一時(shí)期，作為家長要高度重視,，沖動(dòng)是他們這個(gè)時(shí)期的最大特征,，好奇是他們一生中的高峰。他們雖達(dá)不到辨析是非的能力,，但很自信,，自我抑制能力在這段時(shí)間最低。所以父母和老師,，一定要加強(qiáng)教育和引導(dǎo),。

2、安全問題：

首先：交通安全,。上學(xué)放學(xué)期間,，結(jié)伴而行。遵守交通規(guī)則,。課間禁止打鬧，在校學(xué)校教育,，在家家長教育,，以保證自身的安全。

其次：是飲食安全,。學(xué)生在校吃零食的較多,。但有的學(xué)生吃成了習(xí)慣，不吃似乎少了些什么,，一種原因是沒有吃早飯,，所以強(qiáng)調(diào)，也為了我班的管理,，更為了您孩子的身體健康,，請(qǐng)讓孩子吃早餐。少吃或不吃零食,。

再次：學(xué)生上網(wǎng)問題,。孩子上網(wǎng)大多是兩種：一是游戲，一是聊天,，來做學(xué)問的少之又少,，他們篩選信息的能力，抵擋誘惑的能力都很差,，如果家里有網(wǎng)絡(luò),，建議孩子上網(wǎng)時(shí)有家長監(jiān)督。

三,、學(xué)生的家庭教育,。

我們?cè)诩彝?nèi)要關(guān)注學(xué)生的健康發(fā)展,。這次家長會(huì)，我主要談怎樣針對(duì)學(xué)生的年齡特點(diǎn)來進(jìn)行教育和溝通,。

（一）理智愛子的問題

溺愛是誤入孩子口中的毒藥,，溺愛是一種本能的愛，真正的愛是理智高尚的愛,，吃喝拉撒睡是愛,，教子吃苦教子成材更是愛。孩子在同樣的年齡段里,，同時(shí)走進(jìn)同一的學(xué)校,，在同樣的班級(jí)里就讀，授課的`時(shí)間是相同的,，教育環(huán)境是一致的,，教育規(guī)則是一致的，然而接受教育的效果則是區(qū)別很大的,，這種大優(yōu)大劣分化的原因,。并不在于學(xué)校教育質(zhì)量，而在于家庭教育的配合上,。所以只強(qiáng)調(diào)學(xué)校教育質(zhì)量,，而不檢查自己家庭教育配合的家長，一定是教育知識(shí)空白的家長,。

（二）讓孩子明確學(xué)習(xí)是一種責(zé)任

我首先明確告訴我的學(xué)生：學(xué)習(xí)是一種責(zé)任,，是一種再累、再苦你也要承擔(dān)的責(zé)任,。這種責(zé)任與你的學(xué)習(xí)努力程度成正比,，你要為你、你的家人,，甚至你的后代,，擔(dān)當(dāng)這種責(zé)任。

（三）為了無近憂,，請(qǐng)您多遠(yuǎn)慮,。

家庭的教育，對(duì)學(xué)生的影響非常大,。許多家長,，往往到了初三，等到事情不可收拾了再跑到學(xué)校求老師,，或者埋怨學(xué)校的教育不負(fù)責(zé),。殊不知種子是在初一的時(shí)候就播下的，到了木已成舟的地步，老師,，家長都沒有辦法了,。此事務(wù)必引起家長的警惕。所以,，家長對(duì)自己的孩子一定要高標(biāo)準(zhǔn),，嚴(yán)要求，從初一起要引起足夠的重視和認(rèn)識(shí),。我認(rèn)為：一個(gè)學(xué)生,，初中畢業(yè)應(yīng)該不成問題。但是如果對(duì)學(xué)生只提出初中畢業(yè)的要求,，這個(gè)學(xué)生絕對(duì)畢不了業(yè),。家長對(duì)學(xué)生的要求松一尺，學(xué)生對(duì)自己的要求松一丈,。各位家長,，各人對(duì)自己的孩子心中都有數(shù)，如果你認(rèn)為自己的孩子只能達(dá)到初中畢業(yè)的程度,，請(qǐng)你對(duì)他提出讀完大學(xué)的要求,。孩子的前途，不要給他安排,，讓他自己去奮斗,！我常常聽到一些家長說：“等我的孩子初中畢業(yè)，就給他找個(gè)工作”,。這種家長的孩子，到了初三,，就成了老師感到頭疼的對(duì)象,。所以，在初一時(shí),，一定要給家長打打這個(gè)預(yù)防針,。

（四）、分?jǐn)?shù)上,，多關(guān)心,，小細(xì)節(jié)，多留心,。

多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容和實(shí)際進(jìn)步程度,，家長要多詢問孩子最近學(xué)習(xí)了什么掌握得如何。及時(shí)了解學(xué)生的各科的學(xué)習(xí)情況,，各科測試如出現(xiàn)不及格現(xiàn)象,，就要引起你們的足夠重視，家長、老師,、孩子一道想辦法一定要盡快改變這種狀況,，因?yàn)檫@時(shí)孩子這門課沒有達(dá)到最基本的要求，若不能盡快改變這種狀況,，將會(huì)導(dǎo)致孩子這門課跟不上,，上課聽不懂，形成惡性循環(huán),，最終是厭學(xué)或不學(xué)這門課,，上課無事可做，便會(huì)找事去做,，這樣不僅學(xué)習(xí)上不去,，而且易惹出事非來。在這兒我們有一些家長似乎對(duì)孩子的成績已經(jīng)麻木,，因?yàn)槊看味荚诓患案窬€之下,，因?yàn)樾W(xué)就有這樣的分?jǐn)?shù)在眼前晃動(dòng)，久而久之,，對(duì)初中的得到的不及格線下分?jǐn)?shù)也只有默認(rèn),，就因?yàn)檫@樣一次一次的默認(rèn)，才導(dǎo)至了孩子的無所謂,，考試不重要,，分?jǐn)?shù)多少無所謂，這樣下去,，做為家長的你們每天那樣的辛苦工作,，在孩子將來的淚水中發(fā)黃，所以,，我們現(xiàn)在的努力,，辛苦是為了孩子，既然這樣,，那我們更要努力的管理孩子,。也許此時(shí)我說的分?jǐn)?shù)最能振憾我們的家長，因?yàn)槲乙蔡幵谏钌畹膽n慮中：

怎么辦,，我的家長們,，您的孩子將來能張開雙翅飛向天空嗎？我的學(xué)生明天能承擔(dān)起肩膀上的責(zé)任嗎,？當(dāng)我這樣想的時(shí)候,，課上的他們?nèi)匀辉隰[著，玩著,，樂著他們的樂,。怎么辦？我認(rèn)為一定是學(xué)校，家庭,，學(xué)生三者的合力才能解決的,，所以請(qǐng)您多同任課教師取得聯(lián)系，準(zhǔn)確及時(shí)地掌握你孩子的各科學(xué)習(xí)情況,，同時(shí)交流對(duì)孩子的管理方法,。這樣的話你就能有針對(duì)性地向你的孩子指出他存在的問題，要比你泛泛地對(duì)他說好好學(xué)要強(qiáng)百倍,。好處：使任課教師更了解你的孩子,；使孩子非常重視任課教師對(duì)他的評(píng)價(jià)；使任課教師的管理更有力,。

四,、十留心：

1、在外留宿,；

2,、回家很遲；

3,、帶同學(xué)住宿,；

4、打電話時(shí)間長,，次數(shù)多,；

5、受傷回家,；

6,、超消費(fèi)；

7,、超出友誼交往,；

8、成績突然下降

9,、穿奇裝異服，愛好打扮,，或沉默寡言,；

10、愛玩游戲,。

五,、十條建議：

一、經(jīng)常給孩子制訂幾個(gè)容易達(dá)到的小目標(biāo),，這樣可以使孩子感覺到能夠做到,，樹立孩子自信心，從而有利于孩子發(fā)揮出潛能。象摘果了一樣,。

二,、刺激孩子的學(xué)習(xí)欲望，要抓住生活中的各種機(jī)會(huì)讓孩子練習(xí),。特別是做人的道理,。

三、幫助孩子樹立責(zé)任心,，讓學(xué)生學(xué)會(huì)洗碗,，洗自己的衣服，整理自己的床鋪,，用具,，盡到自己的那份責(zé)任。

四,、學(xué)著感恩,，感謝父母，感謝老師,，感謝學(xué)校,，感謝自己能健康的生活著。

五,、孩子面前做表率,。孩子學(xué)習(xí)，你也學(xué)習(xí),，孩子不學(xué)習(xí),，你要帶動(dòng)孩子來學(xué)習(xí)。

六,、盡量不要在孩子面前議論老師,，尤其不要在孩子面前貶低老師。

七,、訂下家庭學(xué)習(xí)規(guī)矩,，并且自始至終執(zhí)行，以形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，作息習(xí)慣,。

八、養(yǎng)成說到做到的習(xí)慣,，心里有數(shù),，每天上學(xué)去做什么，比如說明天交費(fèi),，那你一定要重視起來,，養(yǎng)成雷厲風(fēng)行的習(xí)慣,。做心責(zé)任在心中。

九,、引導(dǎo)孩子提出問題,，要培養(yǎng)孩子多問為什么。

十,、要使孩子重視上學(xué),，盡量避免孩子缺課的情況發(fā)生。

初二家長會(huì)發(fā)言稿家長發(fā)言篇四

各位家長：

上午好!

首先特別感謝家長們能在百忙之中抽出珍貴的時(shí)間來開這次家長會(huì),。這是對(duì)我工作的莫大支持,。此次家長會(huì)的目的主要是讓家長們了解孩子們?cè)谛５恼鎸?shí)狀況。由于這是本屆同學(xué)的第二次家長會(huì)了,，近一年半來,，大部分的家長我都有過或多或少的接觸。所以,，此次家長會(huì)別的客套話我就不說了,。我們主要談?wù)労⒆觽兊默F(xiàn)狀、存在的問題以及我們要怎樣做才能促進(jìn)孩子們的學(xué)習(xí),。

我們常說初二是一個(gè)分水嶺,。這句話很有道理。初二的分水嶺主要是表現(xiàn)在兩個(gè)方面：一是學(xué)習(xí)成果上的分水嶺,。初二這一年,，由于學(xué)問容量的加大，難度的增加,，以及科目的增多,。許多孩子在學(xué)習(xí)上覺得吃力、力不從心,，進(jìn)而漸漸地趕不上大隊(duì)伍,，對(duì)學(xué)習(xí)也失去了信念和愛好。本學(xué)期新增了物理科目,，對(duì)一部分同學(xué)來說,，也是一個(gè)挑戰(zhàn)。初二的下的學(xué)期我們要進(jìn)行地理和生物的會(huì)考,。此外孩子們?cè)趯W(xué)的語文,、數(shù)學(xué)、英語,、歷史、思品還有剛才講到的物理都是中考科目,。二是成長與發(fā)育的分水嶺,。初二階段是孩子們身心進(jìn)展的重要時(shí)期,。這批同學(xué)是我從初一帶上來的。初一剛進(jìn)城北中學(xué)的時(shí)候,，班里的大部分孩子還是一臉稚氣未脫的模樣,，現(xiàn)在都已經(jīng)是“十八變”了。男同學(xué)喉結(jié)長出來了,，聲音變粗了,，帥小伙的模樣出來了。女孩子更是,，假如說剛進(jìn)校的時(shí)候,，班里的大部分女孩子還是黃毛丫頭的話，經(jīng)過一年,，都出落成亭亭玉立了,。

因此，在這樣的狀況之下,，家長們和我們老師都應(yīng)當(dāng)做些什么事情,，怎樣做才能關(guān)心我們的孩子順當(dāng)并且歡樂地走過這段青春的雨季呢?下面我就講一下我的觀點(diǎn)：

孩子們?cè)趯W(xué)校，我會(huì)盡我所能地教他們做人,、教他們學(xué)問,，把他們當(dāng)成自己的孩子，疼他們,，愛惜他們,，像要求自己的孩子一樣要求他們。但是,，孩子們終究還是你們的,，“爸爸媽媽”在孩子心目中的地位是我們?nèi)魏我粋€(gè)老師都無法替代的。家庭訓(xùn)練的缺失在學(xué)校的訓(xùn)練中永久都不行能完全的彌補(bǔ),。我更盼望家長們和我能像一個(gè)家庭中父母親在孩子犯錯(cuò)誤的時(shí)候“一個(gè)唱紅臉,，一個(gè)唱白臉”。我說的不是我唱紅臉,，你們唱白臉,。孩子犯錯(cuò)誤了，我一個(gè)電話,，把你們叫過來,，然后當(dāng)著你們的面，把你們的孩子批判一通,，你們站在一邊賠禮賠禮,。其實(shí)，我個(gè)人認(rèn)為這是一種特別糟糕的狀態(tài),。孩子在成長過程中消失一點(diǎn)波折和錯(cuò)誤是最正常不過的,。在這個(gè)時(shí)候,，我更盼望讓我來唱白臉，紅臉的角兒,，讓你們來扮演,。我們有我們的職業(yè)規(guī)范，我們的批判和訓(xùn)練必需是在職業(yè)允許的范圍之內(nèi)的,，而你們不一樣,，孩子是你們身上掉下來的肉，那一句話說出去,，那一巴掌下去,，孩子心里會(huì)怎么想，你們會(huì)比我更懂,。

而且我不僅僅是班主任,，我覺得我更重要的角色是英語老師。我時(shí)常和我們班的同學(xué)講,。我盼望我至少是能有80%的精力是用于教學(xué)的,，其余的20%的精力是用于班級(jí)管理的。那樣子你們的成果才會(huì)優(yōu)秀,。試想假如一個(gè)老師,，假如他需要把大多數(shù)的精力用于班級(jí)管理的話，一,，他的班確定不會(huì)是一個(gè)好班,。二，他的教學(xué)成果當(dāng)然也就是孩子們的'成果確定也是一塌糊涂的了,。

業(yè)。你看到的孩子每個(gè)單元兩次的單詞抄寫,，也是因?yàn)樗?dāng)天的單詞聽寫不過關(guān),，對(duì)他的象征性的懲罰。我對(duì)于作業(yè)的原則是,，要么不布置,，只要是我布置了，必定是每道題目都要進(jìn)行講解的,。我個(gè)人認(rèn)為,，做作業(yè)就是找錯(cuò)題的，做了,，把其中的錯(cuò)題找出來弄懂,，這樣的作業(yè)才是有效的,。否則再多的題海都是徒勞。假如家庭作業(yè)不做或者是亂做,，甚至有孩子早上一大早到教室就是為了抄作業(yè)。那么第二天我在課堂上講作業(yè)的時(shí)候,，您的孩子基本上是傻坐的,。久而久之，會(huì)形成一種惡性循環(huán),，成果會(huì)越來越差,。班里對(duì)抄作業(yè)的懲罰是比較苛刻的，三次以上的抄作業(yè),，本學(xué)期考評(píng)就是不合格,。這樣做的目的主要也是為了培育孩子誠懇守信的一種品質(zhì)。有些孩子的家庭作業(yè)質(zhì)量相當(dāng)差,，基本上都是錯(cuò)的,，漏做，甚至不做,，明顯就是應(yīng)付,。我在作業(yè)上寫了許多的評(píng)語，但是也很少有家長和我進(jìn)行溝通,。所以,，我劇烈建議我們的家長多關(guān)注孩子的家庭作業(yè)。

學(xué)期我沒有在放學(xué)后留過一次同學(xué),，一是原來留同學(xué)就是下策,，我時(shí)常和同學(xué)說，學(xué)習(xí)的最佳狀態(tài)不是苦讀,，而是學(xué)得又輕松又好,。留同學(xué)這種手段只能間或而為之，次數(shù)多了,，同學(xué)也會(huì)怠倦,。那么怎樣才可以學(xué)得又輕松又好呢，最佳的方式就是向45分鐘的課堂要效率,。講臺(tái)是我們老師的“一畝三分地”,，當(dāng)一個(gè)老師站在講臺(tái)上的時(shí)候，必定是狀態(tài)最好的時(shí)候,。凡是學(xué)習(xí)成果好的同學(xué)上課確定是仔細(xì)聽的,。上課仔細(xì)聽的效果是課后花再多的時(shí)間或花錢去補(bǔ)課都無法比擬的。現(xiàn)在我們回到留同學(xué)的問題上來,，本學(xué)期開學(xué)初有一次,，我本想留幾個(gè)作業(yè)始終拖欠的同學(xué),，兩個(gè)班也許共有十幾個(gè)同學(xué)，我在中午的時(shí)候就發(fā)信息給當(dāng)事家長,，告知當(dāng)日我要留他孩子,，請(qǐng)回電話，并支配時(shí)間接一下孩子,，但是很圓滿,，我始終等到接近放學(xué)，只有兩三個(gè)家長回我電話,，其中還有個(gè)別是來不了的,。本學(xué)期處于下半年，現(xiàn)在是冬季,，天黑得快,，就算正常放學(xué)天都快黑了，我實(shí)在不放心留你的孩子到五六點(diǎn)鐘然后讓她獨(dú)自回家,。所以對(duì)于留同學(xué),，我重申一下我的態(tài)度，我會(huì)事先通知家長,，假如您沒方法支配時(shí)間來接孩子,，我是肯定不會(huì)留你孩子一分鐘的。

一個(gè)人的穿衣裝扮許多時(shí)候是其內(nèi)心的反應(yīng)。許多孩子變壞就是從穿衣裝扮開頭的,。我始終覺得自然,、樸實(shí)、大方才是真正的美,，所以在穿衣裝扮方面我也是嚴(yán)格按《中同學(xué)守則》來規(guī)定孩子們的,。上次班里有個(gè)別孩子頭發(fā)、裝扮不符合要求,，我打電話和孩子的家長溝通,，也得到了家長的極好的協(xié)作，這一點(diǎn)我特殊感謝,。

本學(xué)期陸間續(xù)續(xù)的聽到別的班級(jí)有孩子抽煙的之類的消息,，很興奮到現(xiàn)在為止，在我們班還沒有發(fā)覺有這樣的同學(xué)。其實(shí)他們這個(gè)年齡段的孩子吸煙大多只是因?yàn)槠婀?，因?yàn)橛X得吸煙很酷,，真正有煙癮的孩子是不多的。沒有最好,，萬一真有,，到時(shí)候盼望還是能得到家長的協(xié)作，從孩子身體以及進(jìn)展的方面考慮,，把這種現(xiàn)象準(zhǔn)時(shí)地扼殺在萌芽狀態(tài),。

本學(xué)期初的一個(gè)周末我得到消息，說是有我班兩個(gè)同學(xué)在

網(wǎng)

網(wǎng)

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手機(jī)問題本學(xué)期還好,，到現(xiàn)在為止沒有發(fā)覺有違規(guī)現(xiàn)象,。學(xué)校不允許帶手機(jī)進(jìn)校，如的確需要帶手機(jī)進(jìn)校應(yīng)務(wù)必在進(jìn)校前關(guān)機(jī),，出校后方可開機(jī),。而且需向我報(bào)告，或者放到我這邊保管至放學(xué),。其實(shí),，一般狀況孩子真要打電話的話拿我的手機(jī)打就可以了，不需要帶手機(jī),。像這次去社會(huì)實(shí)踐基地,，學(xué)校在動(dòng)身前反復(fù)強(qiáng)調(diào)不得帶手機(jī)以及其他電子產(chǎn)品，各班主任也是反復(fù)強(qiáng)調(diào),。動(dòng)身前也發(fā)了短信給家長,。結(jié)果在實(shí)踐基地，發(fā)覺的東西還是五花八門，什么手機(jī),、電腦,、ipad、甚至酒都消失了,。還有些孩子說,，他們帶這些東西父母都是知道的。這讓我們感到很無奈,。很榮幸,，我們班在這次的時(shí)間活動(dòng)中沒有發(fā)覺此類的違規(guī)行為。但是我也不敢保證孩子們就真的是沒有帶,，或許只是沒有被發(fā)覺而已,。

孩子們正是處于十四五歲的花季。隨著年齡的增長,，生理和心理的成熟,，他們開頭關(guān)注異性，同學(xué)之間有點(diǎn)好感,，有種朦朧的感情其實(shí)也是很正常的,。我們當(dāng)家長的也不必一遇到這種狀況就緊急得不得了，如臨大敵,。一般來說只要加以正確的引導(dǎo),，都可以處理得比較好。現(xiàn)在讓我感覺比較麻煩的問題是,，可能是由于社會(huì)大環(huán)境的影響,，現(xiàn)在他們之間的好感不僅僅是我們那個(gè)年月的相互艷羨，傳傳紙條而已,。他們會(huì)仿照大人的談戀愛,，交往過程中會(huì)消失一些比較實(shí)質(zhì)性的行為，比如擁抱,、接吻等,。更讓我們擔(dān)憂的是有些孩子交往的對(duì)象不僅僅是校內(nèi)的同學(xué)，還是校外的一些成人,，甚或是一些小混混,。這都是要引起我們家長，尤其是女同學(xué)的家長足夠重視的,。話說：物以類聚,，人以群分。平常多關(guān)注孩子的交際圈,，看看他和誰比較要好,，他們通常的活動(dòng)是什么,。盡量不要讓孩子參與一些沒有大人在場的生日聚會(huì)等活動(dòng)。

口買的那種垃圾食品。鑒于這樣的狀況,，班里孩子爭論打算禁止帶零食進(jìn)校,。中飯我們學(xué)校的伙食還是很不錯(cuò)的，那么主要是早飯,，我常?？吹胶⒆觽?cè)顼埦褪窃谕饷尜I一點(diǎn)任憑吃吃的。早上有四節(jié)課,，而且基本上都是主課,，假如家長能夠起得早一點(diǎn)，在家里幫孩子燒一頓熱騰騰早飯,，讓孩子吃好再到學(xué)校,，對(duì)孩子也是莫大的支持與鼓舞。

我們對(duì)請(qǐng)假的要求基本上是做到事先請(qǐng)假,，以往的同學(xué)中有發(fā)覺孩子冒充父母請(qǐng)假然后逃學(xué)等現(xiàn)象,，所以一般是要求家長親自打電話請(qǐng)假。這一點(diǎn)我們班大多數(shù)家長做得都是很好的,。早上不要求孩子過早到校,，簡單消失一些問題。真正能做到很早到校，而且一到校就讀書的同學(xué)是不多的,，許多早到的孩子無非是在班里補(bǔ)或是抄家庭作業(yè)甚或是閑聊,。假如是孩子7。10左右還沒有到校,，我基本上要打家長電話了,。所以有孩子要請(qǐng)假的最好是早點(diǎn)通知我。

我們的放學(xué)時(shí)間基本上在45左右,，一般不會(huì)超過5,。孩子都是我們的心肝珍寶，每次聽到,、看到有孩子失蹤之類的消息的時(shí)候,，都覺得特殊的心驚膽戰(zhàn)。有條件的家長最好能接送一下孩子,。其實(shí)我覺得接送孩子是一個(gè)特殊幸福的過程,。平常很忙，沒有太多的時(shí)間和孩子溝通,。間或有機(jī)會(huì)去接一次孩子,，觀察她驚喜的樣子，聽著她嘰嘰喳喳地講學(xué)校發(fā)生的事,，也插幾句嘴發(fā)表一下我的看法,，這是一件多么幸福的事。有一次,，我問過班里的孩子,，想不想家長來接他們，他們大多都舉手了,。

我剛才說的是我花了好幾天時(shí)間

整理

初二家長會(huì)發(fā)言稿家長發(fā)言篇五

尊敬的家長朋友們：

大家好,！我是初二年級(jí)主任xxx,，非常高興又一次在這里和大家相遇。首先,，讓我代表xx一中初二年級(jí)全體師生向到會(huì)的各位家長表示熱烈的歡迎和衷心的感謝,！今天正好是母親節(jié)，在此也向各位偉大的母親道一聲“節(jié)日快樂”,，祝所有母親們身體健康,，合家幸福！

今天的家長會(huì)還是分兩段,，先是由我通過內(nèi)線廣播向全體家長匯報(bào)年級(jí)工作,，然后再由班主任和xx老師跟家長們交流。

首先,，我要向家長們匯報(bào)的是初二年級(jí)的整體情況。初二年級(jí)自上期一開學(xué)分科后,，可以用三個(gè)詞來概括：穩(wěn)定,、健康、良性發(fā)展,。穩(wěn)定,，表現(xiàn)在老師和學(xué)生人員的穩(wěn)定，學(xué)生1890人,，教師108人,，理科班18個(gè)，文科班12個(gè),，選科人數(shù)變化極小,，僅有個(gè)別學(xué)生在今學(xué)期提出改變選科。健康,，表現(xiàn)在整個(gè)年級(jí)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣和學(xué)生的個(gè)性發(fā)展上,，好學(xué),、上進(jìn)是年級(jí)的主旋律。良性發(fā)展表現(xiàn)在學(xué)生的成長方面,，自分科以來,，同學(xué)們的學(xué)習(xí)目的更加明確，奮斗目標(biāo)更加清晰,，努力方向更加明了,。我們年級(jí)仍然實(shí)行月考制，每學(xué)期有四次大型考試,，同學(xué)之間形成了比,、學(xué)、趕,、超的良好氛圍,，同學(xué)之間既能互相學(xué)習(xí)、互相促進(jìn),，又能彼此對(duì)照,、彼此競爭，促使整個(gè)年級(jí)走上良性發(fā)展的軌道,。

這次中段考試情況：六科總分,，理科最高654分，是初二（16）班xxx,，其次是（15）班的xxx,，653分。文科最高634分,，是初二（22）班xx,，其次是（22）班的xxx，629分,。600分以上,，理科46人，文科13人,。550分以上,，理科有182人，文科有131人,；500分以上,，理科有466人，文科有347人,。以上三個(gè)分?jǐn)?shù)段是我們這次中段獎(jiǎng)勵(lì)的三個(gè)等次,。另外，450分以上（平均及格以上）,，理科有768人,，占67%,，文科有544人，占72%,； 300分以下,，理科有26人，文科有5人,，這部分學(xué)生算是年級(jí)的“學(xué)困生”,，更需要我們老師和家長的共同關(guān)心和教育。

結(jié)合年級(jí)特點(diǎn),，我們今學(xué)期的獎(jiǎng)勵(lì)方案,，在原有基礎(chǔ)上增加了對(duì)普通班總分第一名的同學(xué)給予等同于特別優(yōu)秀三等獎(jiǎng)的獎(jiǎng)勵(lì)，和增加設(shè)立綜合科最高分獎(jiǎng),。目的就是鼓勵(lì)普通班的同學(xué)冒尖,，并引導(dǎo)同學(xué)們要重視綜合科。這次中段考試中理科綜合最高分是287分,，是初二（16）班的xxx同學(xué),，文科綜合最高分是261分，是初二（22）班的xx同學(xué),。

第二,，存在問題及分析。目前,，我們初二年級(jí)總體形勢是不錯(cuò)的,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的工作是肯定的。但我們還是從高標(biāo)準(zhǔn),、出成績的角度嚴(yán)格要求,，找出差距，爭取在初二時(shí)期盡可能解決好習(xí)慣,、方法,、心態(tài)等方面的不足，讓全體同學(xué)在上高三的拐點(diǎn)實(shí)現(xiàn)完美轉(zhuǎn)身,。

1、時(shí)間利用不夠充分,。做任何事情都必須要有時(shí)間的保證,，沒有足夠時(shí)間的投入，學(xué)習(xí),、工作等等都無從談起,。但現(xiàn)在還是有不少同學(xué)不會(huì)珍惜時(shí)間，仍然沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲,、網(wǎng)絡(luò)小說或其他無聊事務(wù)之中,，把這么有限而寶貴的學(xué)習(xí)時(shí)光白白浪費(fèi)掉,。這類同學(xué)可以被看作是“不讀書”的代表。

2,、學(xué)習(xí)專注程度不夠,。不少同學(xué)表面上看學(xué)習(xí)很用功，平時(shí)也看不出有什么不良習(xí)慣,，在家長,、老師面前表現(xiàn)得都很乖，但就是不見進(jìn)步,。究其原因,，往往就是專注程度不夠，有的因?yàn)閷W(xué)習(xí)沒有目標(biāo),，毫無動(dòng)力,，做一天和尚，撞一天鐘,；有的因?yàn)榻Y(jié)交朋友太多,、太濫，造成思想比較復(fù)雜,；有的是跟家長,、老師玩“躲貓貓”，暗地里談情說愛,、糾糾纏纏等等,。《勸學(xué)》里面有這么幾句：蚓無爪牙之利,，筋骨之強(qiáng),，上食埃土，下飲黃泉,，用心一也,。這也就是說明做事要專心、用心的道理,。這類同學(xué)可以被看作是“書不讀”的代表,。

3、學(xué)習(xí)方法不科學(xué),。也有不少同學(xué)在平時(shí)的學(xué)習(xí)中真的非?？炭啵〞r(shí)間,、精力往往比其他同學(xué)都多,，但就是成績不見長，心里的確非常郁悶,。觀察一下這類同學(xué),，往往會(huì)發(fā)現(xiàn)他們?nèi)狈茖W(xué),、合理的學(xué)習(xí)方法，好像對(duì)時(shí)間的分配,、學(xué)科的側(cè)重,、知識(shí)點(diǎn)的把握等等方面，沒有進(jìn)行科學(xué),、合理的分析和計(jì)劃,，以致無從實(shí)現(xiàn)高效學(xué)習(xí)。這類同學(xué)可以被看作是“讀死書”的代表,。

家長朋友們,，我們這一屆是充滿希望的一屆，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也寄予很高的期望,。今年恰逢xx一中建校105周年,，在市委、市政府,、上級(jí)教育主管部門和廣大校友,、社會(huì)熱心人士的關(guān)心、支持下,，xx一中又迎來了一個(gè)新的發(fā)展機(jī)遇,。在梅州市委、市政府統(tǒng)一部署的“回贈(zèng)母校一棵樹,，回報(bào)家鄉(xiāng)一片綠”活動(dòng)中,，我們學(xué)校在綠化、美化方面做了大量工作,，整個(gè)校園變得更加郁郁蔥蔥,、春意盎然。當(dāng)你從后校門進(jìn)入校園時(shí)或許已經(jīng)注意到了那張大幅東區(qū)建設(shè)效果圖,，在原寧江賓館位置,，將建造兩棟學(xué)生宿舍（含食堂）和百年校慶紀(jì)念大樓。經(jīng)市委,、市政府研究決定,，將于今年底舉行校慶105周年慶典活動(dòng)，屆時(shí),，學(xué)生宿舍已經(jīng)竣工,，幾易其稿、再三設(shè)計(jì)的百年校慶紀(jì)念大樓也已動(dòng)工,，我們一中師生一定會(huì)以全新的姿態(tài),、驕人的成績向母校105周年獻(xiàn)禮,！

謝謝,！

初二家長會(huì)發(fā)言稿家長發(fā)言篇六

尊敬的各位老師,，各位家長：

大家好! 我是張美璇的家長張中仕，首先,，非常感謝校方,、感謝班主任魏衍波老師給了我們家長一個(gè)相聚和溝通的機(jī)會(huì)。我們知道,，16班的總體成績?cè)谌w老師辛勤汗水的澆灌下,，有了一個(gè)又一個(gè)的飛躍。在這里,，請(qǐng)?jiān)试S我代表在座的家長向辛勤耕耘在16班的全體老師們致以衷心的感謝,！

今天，我有機(jī)會(huì)在這里與大家共同討論孩子的教育問題,，感到非常榮幸,，同時(shí)也感到一絲慌恐。因?yàn)槲抑?，與在座的各位家長相比,，在教育孩子方面我還存在著不少差距，與其它優(yōu)秀的孩子相比,，我的孩子還有很多不足之處,。我今天要和大家說的，談不上什么寶貴經(jīng)驗(yàn),，只能說是自己的一些體會(huì)和感受,。如果在某些方面能夠引起各位家長的共鳴,，我將感到莫大的榮幸,。下面我就從四個(gè)方面來談?wù)勛约旱目捶ā?/p>

第一；其次也不要把別人的長處拿來與自己孩子的短處相比,，每個(gè)孩子都有他自己的閃光點(diǎn),。由于家庭環(huán)境的不同,，孩子在性格修養(yǎng)、心理素質(zhì),、興趣愛好,、思維方式等方面也各不相同。所以對(duì)孩子的教育絕不能公式化,、模式化,。做父母的，要經(jīng)常同自己的孩子進(jìn)行溝通交流,，充分了解孩子的理想抱負(fù),、喜怒哀樂、興趣愛好，比較全面地掌握孩子在學(xué)習(xí),、心理,、生理上的變化。通過對(duì)孩子的全面了解,，對(duì)他進(jìn)行理性定位,，做到因人施教，對(duì)癥下藥,，有的放矢,，才能得到滿意的回報(bào)。

向著更高的目標(biāo)沖刺,，這樣孩子才能有一個(gè)充滿自信的未來,。

重視孩子的健康，特別是身體健康,，這是我們每個(gè)做父母的都能做到的,，但是重視孩子的心理健康，卻不是每個(gè)家長都有所關(guān)注的,。我為什么把這個(gè)問題放在孩子的學(xué)習(xí)前面談,，就是因?yàn)槲矣X得孩子的心理健康比學(xué)習(xí)更為重要。

1,、初中階段孩子們有什么樣的心理特點(diǎn)呢?初中階段是一個(gè)半幼稚,，半成熟的時(shí)期，是獨(dú)立性和依賴性,，自覺性和幼稚性錯(cuò)綜復(fù)雜,，充滿矛盾的時(shí)期。這一時(shí)期被大家公認(rèn)為“危險(xiǎn)期”,，注意不好,，打架鬧事、出走,、早戀,、輕生等現(xiàn)象均可發(fā)生。這一時(shí)期內(nèi),，應(yīng)引起我們家長乃至學(xué)校,、社會(huì)的高度關(guān)注，要精心加以引導(dǎo),。

在引導(dǎo)的過程中,，我們要注意方法，經(jīng)常和孩子溝通,。初中階段的孩子具有“封鎖性”的特點(diǎn),。比如,，孩子在寫作業(yè)的時(shí)候，我們偶爾去看看他,，當(dāng)他看到我們走近他的時(shí)候,，趕緊用胳膊把作業(yè)蓋上，似乎有什么秘密的東西不愿讓別人知道,，其實(shí)作業(yè)上能有什么秘密呢，這只是孩子在這一時(shí)期具有的“封鎖性”的表現(xiàn),。

孩子溝通交流,，了解孩子心里在想什么，他遇到了什么難題,，然后幫助孩子找出解決問題的具體方法,。我一般是利用周末時(shí)間跟孩子交流，讓她給我講講學(xué)校里的事情,，跟同學(xué)們之間的一些事,，遇到孩子有點(diǎn)困惑的事情，我便給她提出一些建議,，進(jìn)行疏導(dǎo),。

總之，我們家長要善于引導(dǎo)孩子,，著重培養(yǎng)孩子的友善,、樂觀、開朗,、自信,、合群、寬容,、堅(jiān)強(qiáng),、耐挫等良好的心理素質(zhì)，克服自私,、任性,、自傲、自卑,、孤僻,、脆弱等不良心理傾向。其實(shí),，說起來容易,，做起來真是很難啊。

說到學(xué)習(xí),，那應(yīng)該是我們家長最為關(guān)注的,，如果說孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)是他們學(xué)習(xí)生活的主要組成部分,，那么在家里的學(xué)習(xí)是對(duì)孩子學(xué)習(xí)必不可少的補(bǔ)充。我是從以下幾個(gè)方面來關(guān)注孩子學(xué)習(xí)的,。

1,、給孩子營造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍

習(xí)的意識(shí)。

2,、幫助孩子尋找好的學(xué)習(xí)方法

孩子升入初中以后,，隨著課程的增多，作業(yè)量的增大,，我發(fā)現(xiàn)孩子有些應(yīng)付不過來,，有時(shí)寫作業(yè)到很晚。我觀察了她一段時(shí)間以后,，我發(fā)現(xiàn)孩子可能是沒有掌握住有效的學(xué)習(xí)方法,。于是我便從如何提高聽課效率、如何做課堂筆記,、做作業(yè)要養(yǎng)成哪些好習(xí)慣,、以及怎樣復(fù)習(xí)學(xué)過的內(nèi)容等方面和她一起探討，引導(dǎo)她找到符合自己特點(diǎn)的學(xué)習(xí)方法,。

我們主張孩子主動(dòng)學(xué)習(xí),，但是孩子在遇到困難的時(shí)候，我們要介入孩子的學(xué)習(xí),，給他以適當(dāng)?shù)膸椭?/p>

3,、家長要知道孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)程

我們要在沒事的時(shí)候經(jīng)常看看孩子的課本,，看看他學(xué)到什么地方了,，問問他在這一階段的學(xué)習(xí)有沒有什么困難，也利用閑暇時(shí)和孩子呆在一起,，交流他學(xué)習(xí)的內(nèi)容,，掌握孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)程，及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子在學(xué)習(xí)過程中遇到的問題,，給予幫助理解,、消化，這樣便能不留學(xué)習(xí)死角,，沒有“夾生飯”的產(chǎn)生,。

4、要正確看待孩子的考試成績

現(xiàn)在的孩子,，普遍怕考試,，擔(dān)心考不好怎么辦？拿了壞分?jǐn)?shù),，怎么回家面對(duì)父母,？孩子的這些壓力,，不光是在學(xué)校有學(xué)習(xí)上的壓力，還有就是害怕家長的訓(xùn)斥,。

初二家長會(huì)發(fā)言稿家長發(fā)言篇七

各位家長:

大家下午好,，很高興錢老師給我這個(gè)機(jī)會(huì)，在這里與大家一起分享交流一下孩子的學(xué)習(xí)和生活,。說的不好的地方,，希望大家多多包涵，不要拍我,。

咱班的孩子優(yōu)秀的真的太多了,，用孩子話說，我們7班是天才的班級(jí),，各種天才，各種學(xué)霸,，各種高手云集,。孩子非常喜歡，非常熱愛這個(gè)班級(jí)的老師和同學(xué),，我們班的學(xué)習(xí)氛圍較好,，同學(xué)們你追我趕，一起進(jìn)步,。

下面,，我從以下幾個(gè)方面跟大家交流一下

我們經(jīng)常說教育孩子，其實(shí)我覺得,，與其說教育,，不如說是與孩子一起學(xué)習(xí)，和孩子一起成長,。我們知道,，要開車必須有駕照，當(dāng)老師要有教師資格證,，而做父母,，我們沒有經(jīng)過任何培訓(xùn)就無證上崗了。所以我會(huì)跟孩子說,，我是第一次給你當(dāng)媽媽,，你也是第一次給我當(dāng)孩子，這是我們的緣分,，我們要珍惜,，我們和孩子一起朝夕相處只有這么幾年，我們都有缺點(diǎn),，我們都不完美,，所以我們必須互相容忍互相磨合,。

家長要以身作則，和孩子一起學(xué)習(xí)

對(duì)孩子上學(xué)后的教育,，剛開始我也是懵懵懂懂,，是在與孩子共同成長，共同學(xué)習(xí)中摸索出來的,。

有句話是這樣說的,，父母好好學(xué)習(xí)，孩子天天向上,，我覺得很有道理,。孩子在學(xué)習(xí)，我們家長就不能看電視,，嘻嘻哈哈的,，影響孩子?？梢钥磿?，或者上網(wǎng)?？纯春⒆拥恼n本,，了解孩子學(xué)到哪個(gè)知識(shí)點(diǎn)了，比如這學(xué)期數(shù)學(xué)的函數(shù),，方程,，幾何證明題，孩子第一次接觸函數(shù),，是否能夠理解,，甚至可以動(dòng)筆做一下孩子的題，不懂的地方可以向孩子請(qǐng)教,，讓孩子給講解一下,。

物理和政治是初二新增的科目，剛開始沒有掌握好的學(xué)習(xí)方法,，期中的時(shí)候沒考好,，我就讓她多問這個(gè)科目學(xué)得好的同學(xué)，因?yàn)槊總€(gè)孩子都有優(yōu)點(diǎn)和閃光點(diǎn),，有值得學(xué)習(xí)的地方,。要多發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)。

政治：期中后,，端正了學(xué)習(xí)態(tài)度,，取得了較好的成績

小三科史地生的學(xué)習(xí)要放在平時(shí)，及時(shí)消化,，每天自己安排計(jì)劃復(fù)習(xí)其中的一門小科,，期末的時(shí)候,，自己整理歷史年號(hào)之類的，家長可以和孩子互相提問,，這樣我們也跟著學(xué)習(xí)了,。

不給孩子施加壓力，而是營造一個(gè)輕松的學(xué)習(xí)氛圍,。越是在成績不好的時(shí)候,，孩子越需要鼓勵(lì)。陪孩子聊聊,，減輕孩子的壓力,，批評(píng)或者打罵容易對(duì)孩子造成心理負(fù)擔(dān)?？荚嚥缓玫臅r(shí)候,，孩子心情也不好，家長不能只關(guān)注分?jǐn)?shù)和名次,，不能只看結(jié)果,，要看孩子平時(shí)付出的努力，和孩子一起分析原因,，問題到底出在什么地方,，是自己沒理解?掌握的不扎實(shí)?還是輕視了,，還是腦子短路了?針對(duì)問題,，對(duì)癥下藥。

這次數(shù)學(xué)沒考好,，孩子馬上找出了原因,，是自己輕視了，放松了,。接下來考的政治,，孩子就盡快調(diào)整了自己的心態(tài)，我就問她怎么那么快的調(diào)整的,，她說,，反正考完了已經(jīng)那樣了，不可更改了,，抱怨懊悔都沒什么意義了,，最后一門了，必須全力以赴,，從容應(yīng)對(duì)政治考試,。

學(xué)習(xí)時(shí)要集中精力，不能三心二意,，有問題及時(shí)問,，不能攢著成大疙瘩,。孩子一直以邢同學(xué)和朱同學(xué)為自己的目標(biāo)和榜樣，在上課專注方面,，向邢同學(xué)學(xué)習(xí),，怎么樣做到不浮躁，上課專心,，思路跟著老師走,，考試時(shí)心馬上靜下來。平時(shí)認(rèn)真努力方面,，向朱同學(xué)學(xué)習(xí),，我經(jīng)常說孩子，有人家三分之一努力就行了,。

期末復(fù)習(xí)期間,，看到他們課間都在學(xué)習(xí)，自己也不好意思玩了,，偶爾也會(huì)在課間寫寫作業(yè),。

期末考試前的一個(gè)晚上9：30了，還在復(fù)習(xí)歷史,，我催著攆著她去睡覺,，極不情愿的說，還想再學(xué)一會(huì),。說怎么會(huì)攤上我這樣的媽,，嫌我拖她后腿，問我是不是她親媽,，人家同學(xué)的媽媽會(huì)說,，才10點(diǎn)，就想睡覺啊,，你想干嘛啊,，再學(xué)會(huì)兒。

而我卻說,，都9：30了,，還不睡覺啊，快睡覺去,，我就是想讓她多睡會(huì),。

平時(shí)放學(xué)后回家就寫作業(yè)，吃完飯繼續(xù)寫,，到8點(diǎn)左右,，然后自主復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)到9點(diǎn)左右。我不希望她熬夜，一定要保證睡眠,，才能保證第二天的精神,，不然腦子發(fā)木，迷迷糊糊的,，也沒有效果,，大腦需要徹底休息放松，效率才會(huì)更高,。

我認(rèn)為,，溝通是從小養(yǎng)成的一個(gè)習(xí)慣，是非常自然的,，孩子忍不住想跟你說的,，她不說出來會(huì)憋得慌。而不是說,，來,，孩子，我們溝通吧,，也不能平時(shí)不管不問,，看到成績不好就急了，就又打又罵,，這樣的話,，只有溝而不會(huì)通，影響親子關(guān)系,，孩子什么也不會(huì)告訴你,。

家庭是孩子溫馨的港灣，父母是孩子最親近的人,，父母要傾聽孩子的感受,，與孩子進(jìn)行思想,、感情的交流,，營造和諧的家庭氛圍，父母的教育,，言行,，引導(dǎo)對(duì)孩子的成長至關(guān)重要。

在群里經(jīng)常會(huì)有家長說孩子怎么不和大人說話了,，尤其上了初中,，回家什么也不說，問也問不出什么,，你問十句,，他懶得回答你一句，問多了就嫌你啰嗦,，要么挺好挺好,，要么沒事沒事而我經(jīng)常會(huì)在群里說學(xué)校班級(jí)里有什么什么事,，很多家長會(huì)問我，你怎么知道的那么多,，我說孩子回來說的啊,。在和孩子溝通的時(shí)候，要從孩子感興趣的話題切入,，慢慢孩子打開話匣子了,，順便就說到學(xué)習(xí)了，不要總是盯著學(xué)習(xí)問,。

孩子特別喜歡訴說,，每天放學(xué)回來，就開始嘰嘰喳喳說個(gè)沒完,，在我做飯的時(shí)候,，在飯桌上，都會(huì)和我們說學(xué)校里班級(jí)里發(fā)生的事兒,，我們不時(shí)的加以評(píng)論和引導(dǎo),。

家長要耐心與孩子溝通，當(dāng)好孩子的聽眾,，當(dāng)孩子遇到一些困擾,，煩惱的事情時(shí)，總想跟父母說一說,，說明孩子依賴你,，信任你，需要你(這句話,，是孩子給我加的,，我寫完后，她給我修改,，我說你給我打打分吧,，她給了我80分，還表揚(yáng)我有進(jìn)步了,，然后我念給她聽的時(shí)候,，她說停，加上一句話,，那一刻,，我深刻的意識(shí)到了，她是多么的需要我,，我感覺很幸福),。所以作為父母，盡量不要找各種理由(工作忙，應(yīng)酬多,，心情不好)拒絕與孩子進(jìn)行交流,，要認(rèn)認(rèn)真真傾聽，聽孩子說,，不要打斷她,，進(jìn)行有效的溝通，而不是嘮叨,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的心理變化,，增加父母與孩子之間的信任感，這樣對(duì)培養(yǎng)孩子健全的性格會(huì)起到重要作用,。

從孩子上幼兒園開始,，每天回來，我都會(huì)問孩子一些有趣的,，好玩的事情,，這個(gè)習(xí)慣一直堅(jiān)持到現(xiàn)在，說著說著,，經(jīng)常我們倆就哈哈大笑,，我平時(shí)關(guān)注的是她的內(nèi)心是否真正的快樂，通過和她的交流,，我能感受到她在學(xué)校的生活真的很快樂,，所以孩子非常喜歡上學(xué)，而不喜歡放假,，學(xué)校的魔力真的是很大,。從她上學(xué)的第一天起，每天都是比我起的早,，然后催我起床,，上初中后，一般早晨6點(diǎn)起床,，7點(diǎn)左右到校,，利用早晨的時(shí)間看會(huì)書，準(zhǔn)備一下當(dāng)天的課程,。

尊重孩子的選擇,，除非學(xué)有余力,，在學(xué)校吃不飽,，需要提高的，孩子自己強(qiáng)烈要求的,，其他的我個(gè)人是不支持的,。(最近的群里家長們又在熱烈的討論寒假給孩子報(bào)什么班，而我卻在考慮假期帶孩子去哪里玩)，我們把別人用來上輔導(dǎo)班的錢,，用來旅游,，行走在路上，經(jīng)常帶她參加一些戶外運(yùn)動(dòng)和實(shí)踐活動(dòng),，穿越嶗山,，暴走木棧道，去聽障中心捐書每到節(jié)假日,，我們就會(huì)安排旅游計(jì)劃,，我覺得讀萬卷書不如行萬里路，這樣既游覽了祖國的大好河山,，又增長了見識(shí),，放松了身心。

在家里孩子言論自由,，有自己的思想和觀點(diǎn),，和家長是平等的，有時(shí)候沒大沒小的,。這樣也導(dǎo)致了孩子說話心直口快,，有什么說什么，和老師爭論,，但是老師都很理解很寬容,，不跟她計(jì)較。

在人生的道路上,，每一個(gè)孩子都將獨(dú)立的去面對(duì)以后的生活,，路也要自己走，父母永遠(yuǎn)無法替代孩子去選擇,，我前幾天在讀者上看到一篇文章說,，孩子，走彎路是幸福的,。不要?jiǎng)儕Z孩子走彎路的權(quán)利,，對(duì)漫長的人生而言，那條彎路上的風(fēng)景,，也許更美,。

但是一直以來，我們一般的做法是：看到孩子走彎路拼命阻擋,，不讓孩子受一點(diǎn)點(diǎn)挫折,，不給她犯錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)，一旦犯了錯(cuò)誤,，不停的抱怨和譴責(zé)孩子,，讓他覺得自己是最無用的人,。

(讓孩子走彎路的真理是，這是他們自己的選擇,，不讓孩子走彎路,，留給孩子的也不會(huì)是直路，而是破碎的路,，那將是孩子一輩子要面對(duì)的茫然和被動(dòng),。其實(shí)，只要能自由選擇,，就是幸福的,，哪怕是一條曲折的路。)

我認(rèn)為,，一個(gè)孩子由感性走向理性,，由幼稚走向成熟，重要的是要學(xué)會(huì)獨(dú)立,，學(xué)會(huì)選擇,，讓孩子在選擇中培養(yǎng)獨(dú)立意識(shí)，在選擇中成長,。

在孩子的成長過程中,，我也在有意識(shí)的培養(yǎng)她的獨(dú)立性，自理能力,，讓孩子自己去選擇,，去獨(dú)立完成一些事情。這一點(diǎn)主要體現(xiàn)在做飯上,。

孩子很喜歡做飯,，當(dāng)作一種放松方式。上學(xué)的時(shí)候沒時(shí)間做,，一考試完當(dāng)天就迫不及待的下廚房了,，說很想很想做飯了，整個(gè)寒假就駐扎在廚房了,。對(duì)于做飯,，大人覺得是個(gè)活，是個(gè)任務(wù),。對(duì)于孩子來講,，他們可能會(huì)覺得很好玩。當(dāng)一堆原料經(jīng)過她的雙手變成美食的時(shí)候,，她會(huì)覺得很有成就感,。

幼兒園的時(shí)候，孩子回到家里,，就會(huì)幫我擇菜,。在廚房里看我怎么做飯,，問各種問題,。這個(gè)時(shí)候,，我們很多大人，往往會(huì)說,，上一邊玩去,，別在這幫倒忙了。等上學(xué)了,，就說你就好好學(xué)習(xí)就行了,，什么事也不用你管，我想這樣的話絕大多數(shù)家長都說過,。就這樣扼殺了孩子的好奇心和求知欲,，造就了很多高分低能的孩子。

我想說,，孩子不會(huì)做飯,，不會(huì)干活，不是孩子的錯(cuò),，也不是孩子懶和笨,，是大人的錯(cuò)，是我們太勤快了,，我們包辦的太多了,，我們太慣孩子了，我們不舍得,，我們會(huì)心疼,，我們怕這個(gè)怕那個(gè)。在孩子想嘗試做的時(shí)候,，我們大人有支持她去做嗎?有尊重她的興趣嗎?是站在她的角度看問題的嗎?我們要學(xué)著放手,。

孩子通過做飯理解了大人的辛苦，不會(huì)挑挑揀揀,，知道了做任何事情都要做好準(zhǔn)備,，才不至于手忙腳亂，學(xué)會(huì)了分享,，很有成就感,。

其實(shí)生活中尤其是廚房里，物理和生物知識(shí)無處不在,，那天在吃豆油皮的時(shí)候,，聞到了一股酒精味(酵母菌進(jìn)行無氧呼吸)，觀察水沸騰的過程,，液化汽化過程,，饅頭發(fā)霉了是怎么回事(空氣中飛來的孢子),，都會(huì)跟我講。為什么土豆切好了放一會(huì),，會(huì)變黑?什么食物和什么食物是相克的?這些生活常識(shí)必須孩子自己去經(jīng)歷,，在生活中得到歷練。

以上說的這些不一定適合每個(gè)孩子,，希望家長們能夠分享你們的一些教育法寶,，一起學(xué)習(xí)。陪著孩子像朋友一樣一起長大,，一起分享成長的快樂和煩惱,，做孩子的知心朋友，陪他們一起度過剩下的一年半的初中生活!謝謝大家!

初二家長會(huì)發(fā)言稿家長發(fā)言篇八

尊敬的各位家長：

首先感謝您在百忙之中抽空來參加家長會(huì),。

八年級(jí)是一個(gè)平穩(wěn)的發(fā)展時(shí)期,，沒有了七年級(jí)時(shí)對(duì)中學(xué)生活的新奇和暫時(shí)壓力，也沒有九年級(jí)面臨畢業(yè)升學(xué),，擇業(yè)的兩難選擇的壓力,，處于一個(gè)相對(duì)平穩(wěn)的時(shí)期，這一時(shí)期是潛心努力學(xué)習(xí)的時(shí)期,，也是一個(gè)產(chǎn)生劇烈變化的時(shí)期,，更是一個(gè)危險(xiǎn)的時(shí)期，也是一個(gè)爬坡的時(shí)期,，是一個(gè)分水嶺,。13-16歲年齡段上，教育學(xué)和心理學(xué)把這一階段稱為“青少年的逆反期”,。"逆反期"是一個(gè)人從兒童到成人過渡的關(guān)鍵時(shí)期,，所以兼有兩個(gè)時(shí)期的特點(diǎn)：一方面，青少年缺乏適應(yīng)社會(huì)環(huán)境的獨(dú)立思考能力,、感受力和行動(dòng)能力等;另一方面,，初步覺醒的自我意識(shí)支配強(qiáng)烈的表現(xiàn)欲，即處處體現(xiàn)自己,，通過展示自己和別人的不一樣來體現(xiàn)自己的價(jià)值,。這個(gè)時(shí)期的年輕人愛打扮得與別人不一樣，愛做一些引人注目,、與眾不同的事,，愛說一些令人吃驚的話，讓人另眼相看,，這都是他們想要的效果,。因此前面所介紹的一些不好現(xiàn)象的出現(xiàn)正是逆反心里的具體體現(xiàn)。希望家長注意觀察與引導(dǎo),。

1.不因?yàn)楣ぷ髅?、?yīng)酬多而忽視孩子的對(duì)話需求,，家長要勤于與這一特定生理時(shí)期的孩子對(duì)話。指導(dǎo)他們從積極的意義上去理解父母和老師的教誨都是善意的,，是為了幫助自己健康成長,。

2.當(dāng)子女向你談他感興趣的話題時(shí)，希望您集注意力聽,，不要心不在焉或不理睬,，如果正在做十分緊急的事,，不妨跟子女打個(gè)招呼,，以便子女諒解。

3.多陪孩子參加他們感興趣的活動(dòng),，如：看足球賽,、欣賞演唱會(huì)等，鼓勵(lì)其多參加課外活動(dòng),，在活動(dòng)中展現(xiàn)自我價(jià)值,，用知心朋友的態(tài)度與他們交流感受，潛移默化地引導(dǎo)孩子正確的待人接物觀念,。

5.用尊重的語氣而不是教訓(xùn)的語氣說話,。讓孩子變得"聽話"的良策是尊重子女，反之也會(huì)使子女尊重自己,。

作為家長,，首先明白，孩子的智力基礎(chǔ)和品質(zhì)基礎(chǔ)是在家庭中奠定的,，人的智力和品質(zhì)是在家庭的塑造下成型的,，在學(xué)校塑造和加工的全部過程中，離不開正確家庭教育的配合,，倘若沒有良好,，正確合理的家庭教育配合，再好的師資和學(xué)校都不可能產(chǎn)生好的教育效果,。學(xué)校的教育主要任務(wù)是傳授知識(shí),，一個(gè)老師負(fù)責(zé)幾十人的教化任務(wù)，所以學(xué)校不可能象父母那樣有足夠的時(shí)間和精力,，把教化的對(duì)象,，集中在一個(gè)學(xué)生身上，無論從教育的時(shí)間和精力上來講,，還是從教育的對(duì)象情感上來說,，家庭教育占有特殊的優(yōu)勢作用和地位，其潛在能量是巨大的,，開拓的前景是廣闊的,。孩子在同樣的年齡段里,，在同樣的班級(jí)里就讀，授課的時(shí)間是相同的,，教學(xué)環(huán)境是一致的,，教學(xué)規(guī)則是一致的，然而接受教育的效果則是區(qū)別很大的,，這種大優(yōu)大劣分化的原因,。并不在于學(xué)校教育質(zhì)量，而在于家庭教育的配合上,。所以只強(qiáng)調(diào)學(xué)校教育質(zhì)量,，而不檢查自己家庭教育配合的情況，孩子的學(xué)習(xí)效果很難保證!

第三,、抓技能：想問題,、做作業(yè)時(shí)，要求準(zhǔn)確迅速,，在質(zhì)中求快;語言表達(dá)務(wù)求清楚,、生動(dòng);手工操作、口頭背誦務(wù)求熟練,。

第四,、抓能力：主要是要求孩子在讀書寫字時(shí)集中注意力、加強(qiáng)記憶力,、發(fā)揮想象力,，在課余一切學(xué)習(xí)中都要注意認(rèn)真培養(yǎng)上述能力。

時(shí)今,，雙休日學(xué)生不得留校補(bǔ)課,，很多學(xué)校都能遵照?qǐng)?zhí)行，如此一來,，孩子的業(yè)余時(shí)間的確多了,，但這業(yè)余時(shí)間是否豐富呢?為此家長有必要對(duì)孩子的雙休日過問一下，關(guān)心一下,。經(jīng)常能看到每逢雙休日,，游戲廳生意特別紅火，仔細(xì)一瞧,，圍著游戲機(jī)玩得滿頭大汗的,，大多是中學(xué)生，他們沉浸在宇宙大戰(zhàn),，槍殺打殺片之中,，試想，如此雙休日，孩子能得到什么?相反地有的家長對(duì)自己子女的雙休日極為重視,，除督促其完成學(xué)習(xí)任務(wù)之外,，帶子女走向大自然，讓孩子感受生活的美好,，人間的親情,，同時(shí)也會(huì)寫作提供了廣闊的寫作源泉，所以,，家長有必要在雙休日尤其關(guān)心自己的孩子,，不妨過問一下：

1、雙休日您的孩子在玩什么?

2,、雙休日您的孩子怎么玩?

3,、雙休日您的孩子玩得怎樣?

如果在這三方面家長能適當(dāng)關(guān)系指導(dǎo)。那您的孩子在充分休息的時(shí)間里也能學(xué)到書本學(xué)不到的知識(shí),，將受益匪淺,。

1,、父母是孩子們最貼近的老師,，家長的舉動(dòng)影響著孩子的成長。如果我們的父母孝敬長輩,，與人為善,、有愛心、樂于助人,，孩子也會(huì)團(tuán)結(jié)同學(xué),、熱心幫助他人，尊敬師長,、人際關(guān)系和諧,。希望家長一定要以身作則，時(shí)時(shí)處處做孩子們的表率與楷模,。

2,、做人是家庭教育的核心。家長無不希望孩子成為"有用"的人,，在知識(shí)技能上頗費(fèi)心機(jī),，而忽視了對(duì)孩子品質(zhì)性格的培養(yǎng)，結(jié)果造成終身的悔恨,。各位家長應(yīng)該以自己人格力量去影響孩子,，在生活中滴滴點(diǎn)點(diǎn)地引導(dǎo)，實(shí)實(shí)在在作示范,，只有這樣,，才能成為對(duì)國家和社會(huì)有用的人。

3、重視青春期教育,，該導(dǎo)航時(shí)即時(shí)導(dǎo)航,。

八年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)進(jìn)入青春期，孩子們身體迅速發(fā)育,，生理也逐步成熟,，孩子們的心態(tài)會(huì)出現(xiàn)前所未有的敏感和不穩(wěn)定，需父母為他們精心導(dǎo)航,。

4,、創(chuàng)設(shè)良好的家庭育人環(huán)境。

盡量抽時(shí)間與孩子們?cè)谝黄?，?jīng)常與孩子溝通,，學(xué)會(huì)平等地與孩子們一起看待他們成長中遇到的問題，給他們以自信,，發(fā)現(xiàn)他們的`長處,，耐心引導(dǎo)孩子正確看待自己的不足，制訂計(jì)劃,，幫助他們改正缺點(diǎn),。

5、多要求孩子讀健康有益的課外書,。

6,、正確看待孩子的分?jǐn)?shù)。不要認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切,，考試分?jǐn)?shù)高,，要引導(dǎo)孩子不要自滿?？荚嚪?jǐn)?shù)不理想,，應(yīng)該與孩子多交流，多溝通,。

1,、創(chuàng)造和睦、祥和,、穩(wěn)定的家庭氣氛,。

2、盡量多正面評(píng)價(jià)孩子,，孩子具有一定的自信心,，才會(huì)肯去讓自己更優(yōu)秀。如果使孩子每天都感覺到他在學(xué)習(xí)上取得了一定進(jìn)步,，哪怕是改正一個(gè)缺點(diǎn),，他都會(huì)有信心，有動(dòng)力去面對(duì)明天的學(xué)習(xí)和生活。

3,、多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容和實(shí)際進(jìn)步程度,，家長要多詢問孩子最近學(xué)習(xí)了什么掌握得如何等。

4,、經(jīng)常給孩子制訂幾個(gè)容易達(dá)到的小目標(biāo),，這樣可以使孩子感覺到能夠做到，樹立孩子自信心,，從而有利于孩子發(fā)揮出潛能,。

5、訂下家庭學(xué)習(xí)規(guī)矩,，并且自始至終執(zhí)行,，以形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，作息習(xí)慣,。

6,、合理控制小孩交友范圍，活動(dòng)時(shí)間與空間,。

7,、多和孩子討論他的將來，激發(fā)學(xué)生的讀書意愿,。每個(gè)孩子,，都會(huì)有對(duì)自己的憧憬。做父母的,，不妨讓孩子充分發(fā)表他們對(duì)將來的希望，不管是多么不切實(shí)際的想法,。父母和孩子一起討論為了實(shí)現(xiàn)自己的理想需要具備那些知識(shí),，讓孩子了解，為了自己的將來,，目前辛苦讀書是必要的,，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

8,、要讓孩子有危機(jī)感,，要有壓力。要想塑造自覺的人生,，這是不可回避的而且是必須想得清清楚楚的問題,。學(xué)習(xí)動(dòng)力的形成，最好不是灌輸,，要形成自覺,，要引導(dǎo)孩子，讓孩子自己分析的將來。要讓孩子對(duì)自己成長的小環(huán)境大環(huán)境有正確的清醒的認(rèn)識(shí),，有危機(jī)感,。關(guān)于大環(huán)境，而今大家的一句口頭禪“現(xiàn)在是競爭社會(huì)”要讓孩子明白,，這個(gè)激烈的競爭的大環(huán)境,，是應(yīng)當(dāng)熱烈響應(yīng)，并積極參與其中的,，要讓孩子真心向往競爭,。

9、發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)與老師聯(lián)系,。

最后與各位家長朋友分享一句話：培養(yǎng)孩子,，使他們有智慧、懂禮儀,、能吃苦,，勝過留給他們千萬家產(chǎn)這才是孩子最需要的一輩子都有用的財(cái)富。

感謝各位家長參加今天的家長會(huì)!祝各位家長身體健康,，工作順利,，家庭幸福