要寫好演講稿，首先必須要了解聽眾對象,，了解他們的心理,、愿望和要求是什么，使演講有針對性，能解決實際問題,。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的演講稿嗎,？那么下面我就給大家講一講演講稿怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧,。

高中教師演講稿一等獎篇一

親愛的同學們：

大家好,！

高爾基說過；“當大自然剝奪了人類用四肢爬行的能力時,，又給了他一根拐杖,，這就是夢想！“夢想是人生的太陽”德萊特的這句話至今仍是很多人的座右銘。

夢想,，不僅是一個美好的名詞,，更是人活一世奮斗努力的目標，倘若沒有了這個目標,，人生也會隨之黯然失色,。奧運史上第一個獨得三枚田徑金牌的女子是美國的威爾瑪？魯?shù)婪?，她輝煌的成績足以令世人感嘆,，可她曾經(jīng)被醫(yī)生判定為終生殘疾，曾經(jīng)有六年不會走路,。年幼的威爾瑪立志要成為最優(yōu)秀的員,，這個可望而不可即的夢想激勵著她不顧別人的嘲諷，日復(fù)一日年復(fù)一年的努力,，終于贏得了鮮花和掌聲,，創(chuàng)造了輝煌的奇跡。

夢想,，這一盞不滅的燈趨走了威爾瑪心靈的陰影,，照亮了她前進的方向。人生之路不是一馬平川,，也不是鮮花碧草鋪就,，困苦挫折在所難免。但只要有夢想這盞不滅的燈相伴,，就能沖破迷惘,，步入燦爛的里程。

歌德說過：“人人心中有盞燈,，強者經(jīng)風不熄,，弱者遇風即滅。這盞燈,，就是夢想,。”夢想之燈雖然美好,，但也是虛無縹緲的,。若想讓夢想之燈放出光芒，需要付出艱辛的.勞動甚至是一生的努力,。

前人說得好：有志之人立長志,，無志之人常立志。據(jù)于夢想而不去奮斗的人是平庸的,，他們像阿q一樣整天處在幻想之中,，把未來的生活打扮得五光十色，然而卻只能是霧里看花，海市蜃樓罷了,。因此,，單單手執(zhí)夢想之燈是不夠的，更需要你汗水凝成的燈油與奮斗匯成的火焰,。

沒有夢想的人,，就像一艘無舵的孤舟,，終將被大海吞沒,；不肯為夢想奮斗的人，就像一顆黑夜的流星,，不知會隕落何方,。尋找你的夢想之燈并將它點亮。

高中教師演講稿一等獎篇二

尊敬的各位同學,、老師們：

你們好!

在這秋高氣爽的時節(jié),，我們迎來了第xx個教師節(jié)，迎來了我院教師節(jié)表彰大會的隆重召開,。此時此刻,，請允許我代表我院萬余名學生向我們敬愛的老師表示最由衷的感激和最真摯的祝福：老師，你們辛苦了!

教師是陽光下高尚的職業(yè),，是人類靈魂的工程師,。如果說花的事業(yè)是美麗的，果的事業(yè)是尊貴的,，那么,，教師所從事的或許恰似根的事業(yè)吧!他默默地供給著枝葉的生長，他無私的付出著,，奉獻著,，從不露出地面來炫耀自己;只是期待用自己的奉獻來成就花的美麗，果的尊貴,，這才是世界最平凡最偉大的事業(yè),。

在教學上，你們兢兢業(yè)業(yè),，因材施教,，做到了教書育人;培養(yǎng)了大批高技能，高素質(zhì)人才,。經(jīng)年累月,，你們默默無聞;為了我們，你們犧牲了多少個業(yè)余時間,，不僅教給了我們科學知識,，還教給了我們做人的道理，是我們生命中不可缺少的良師益友!

在“校園文化節(jié)”“校園卡拉ok大賽”“校園技能節(jié)”等活動中，我們敬愛的老師,，與我們?nèi)跒橐惑w,，共同努力，編排,、表演了豐富多彩的文藝節(jié)目,，制造出了許多精美的工件。

一年來,，想學校教學設(shè)施不斷更新,，校園環(huán)境越加美化，校園布局更加合理;一年來,，你們與我們共同奮進,，在各級各類比賽中屢創(chuàng)佳績，捷報頻傳!一年來,，因為有你們——老師,，與我們的朝夕相處，我們才更深深的感受到了什么叫奉獻,，什么叫學高為師,，身正為范!

在這個收獲的季節(jié)，我們不會忘記,，當群星閃亮的時候,，是你們還在不辭辛勞地在燈下奮筆疾書編寫教案或批改作業(yè);當萬家燈火輝煌，家人共享天倫之樂的時候,，是你們還在孜孜不倦地為學生排憂解難,。多少朵含苞欲放的花朵在你們的手中欣然綻放，多少顆枝零葉亂的小樹在你們的剪裁下茁壯成長,。三尺講臺是你們?yōu)槲覀冎更c迷津,，開拓視野的燈塔。不求回報是你們奉獻精神的代名詞,，默默無聞是你們敬業(yè)愛業(yè)的真實寫照,。

我們能回報你們的就是牢記你們的教導(dǎo)，努力拼搏,，奮發(fā)向上,，認真踏實的學好你們教給我們的知識技能。成為有益于社會,，服務(wù)于社會,、奉獻于社會的高技能、高素質(zhì)的復(fù)合型人才,。

最后,，請允許我再次代表全校同學向我們敬愛的老師們,，致以最衷心的感謝、最崇高的敬意和最真誠的祝福,，祝你們身體健康,，工作順利，萬事如意!并再道一聲：謝謝!

我的演講完畢,，謝謝大家!

高中教師演講稿一等獎篇三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師，各位前輩：

大家上午好!我叫x,，今年剛畢業(yè)于陜西師范大學,，很榮幸能夠作為新教師代表在此發(fā)言。

從去年應(yīng)聘到崗位實習,，再到參與20xx級新生,、帶領(lǐng)學生志愿者上街值勤,，來一中的時間雖不長,，但我發(fā)現(xiàn)自己已深深地愛上了一中，我為自己能夠成為一中的一員,，成為一名“一中人”而感到驕傲和幸福,。因為在這里有百年校史積淀下來的厚重;有以生為本，“為了學生3年和30年發(fā)展著想”的教育理念和人才培養(yǎng)模式;有成為“素質(zhì)教育的卓越高中,、大眾教育的英才搖籃,、國際化教育的民族品牌”的發(fā)展目標。同時,，還有務(wù)實奮進的學校領(lǐng)導(dǎo)班子,，有敬業(yè)樂群的教師同仁，有無私奉獻的教輔員工,，有可愛勤奮的莘莘學子,。

在這不長的工作時間里，我初嘗了師者的喜悅和幸福,，也更深刻體會到了做教師的責任和使命,。古人云：“學高為師，身正為范,?！弊鳛橐幻陆處煟蚁胍蔀橐幻细竦娜嗣窠處?，成為稱職的一中老師,，必須“修一等美德，做一等學問”,。在業(yè)務(wù)上,，我將以老教師為榜樣,，虛心請教，刻苦鉆研,，努力探索本學科的,，爭取在最短的時間內(nèi)讓自己的教學步入正軌。同時,，時刻嚴格要求自己,，不斷加強思想道德修養(yǎng),具備高尚的職業(yè)道德和行為準則，以自己的人格去塑造學生的人格,。

青春因為理想奮斗而閃光,，年輕因為責任擔當而成長。在人生新的起點上,，特別是在昨天聽取,、學習唐校長所作的學校后，我備受鼓舞,，同時也深感我們唯有將自己的教育夢與一中的發(fā)展夢,、學生的成才夢結(jié)合起來，擔當起屬于自己的一份責任,，將一中作為自己干事業(yè),、求成長的良好平臺，時刻以“一中人”的標準要求自己,、鞭策自己,，努力奮斗，才能無悔于青春,，無悔夢想,。

最后，祝學校蒸蒸日上,，謝謝大家!

高中教師演講稿一等獎篇四

各位

領(lǐng)導(dǎo)

有想法,，有渴望，愿意付諸行動是成功的第一步,，而第二步了就是要認識高中的各個學科的特點,，就拿語文來說，大家已經(jīng)學了十六年的語文,，那么什么是語文呢,，其實，語文一詞并不是從來就有的,，始用于一九四九年之中小學語文課本,。當時想法，口頭為語,，筆下為文,，合成一詞,，就稱“語文”。前此中學稱“國文”,，小學稱“國語”,。其后有人釋為“語言”“文”，有人釋為“語言”“文學”,，皆非立此名之原意,。第二種解釋與原意為近，唯“文”之含義較“文學”為廣,，緣書面之“文”不盡屬于“文學”也,。課本中有文學作品，有非文學之各體文章,，可以證之,。第一種解釋之“文”，如理解為成篇之書面語,，則亦與原意合矣,。我的理解語者表達自我也，文者修飾也,。如果從口語,，書面語上表達自我,，如何流暢得,、富有文采得表達自己。我們高中語文對于大家而言是最熟悉的陌生人,，熟悉是指同學們已經(jīng)接觸和積累了一些語文的材料和素材,，陌生呢是因為高中語文與初中語文的要求迥然不同。

初中語文的積累零散單薄,，高中語文要求不僅要有廣度,，還要有深度。

初中語文的閱讀以篇章為主,，高中要求以整本書為主,。

初中語文重識記，高中語文重分析與理解,。

初中語文重標準的統(tǒng)一的答案,，高中語文重具體的分析。

初中語文完全可以在老師的統(tǒng)一指揮下取得好的分數(shù),，但是高中語文更需要大家自主自動的學習姿態(tài),。

總之，高中語文要求大家有更高的理解力和更強的閱讀力,。我想借用美國高中的語文要求來闡明我們高中語文的學習內(nèi)容：加州規(guī)定的語文教育目標是培養(yǎng)“流利的閱讀者和熟練的寫作者”,、“自信的演講者和積極思考的聽眾”;紐約州則規(guī)定語文教育目標是“為獲得信息和理解能力而學習語言”,、“為進行文學反映和表達而學習語言”、“為進行批判性分析和評價而學習語言”和“為進行社會交流而學習語言”,。所以大家要有一定的心理準備,，高中語文的學習肯定會有這樣那樣的困難，有時候努力了收獲也不大,，但是無論多難,，大家都要學好，為什么呢?(學生回答)

因為語文具有很強的生活性,、工具性和人文性,。

生活處處皆語文，一個正常的人都是活在語言的世界里的,。語文可以是春節(jié)各家各戶門楣上貼的的對聯(lián),，可以是電視機上真真假假的廣告，可以是大家哼出來的各式各樣的歌謠,。你結(jié)束了學生生活,，找工作面試，你要口才;考公務(wù)員,，你要申論;甚至你表達感情,、相互溝通也需要語文?？傊?，語文融在大家的生活中，大家也要在生活中學習語文,。形成大的語文觀,。

語文也具有工具性。

首先它是各門學科,，尤其是文科的一個基礎(chǔ),。讀不懂文言文，你無法學好歷史;讀不懂議論文,，你無法學好政治,。大凡，文科成績好的都有一個好的語文基礎(chǔ),，同時它也是你進一步深造的一個工具,。進入大學，你要研究歷史,，就得先讀完《史記》,，要研究政治經(jīng)濟學就要讀懂《資本論》。打個比方,，xx還沒有修鐵路之前,，你得坐汽車到宜昌或者坐快艇到宜昌,，要五個半小時，那是山路彎彎,，峰回路轉(zhuǎn),，對于暈車的人來說，那有種窮山惡水,，天涯盡頭的感覺,。可修了鐵路之后到宜昌只需要一小時二十分,。那心情是我見青山多嫵媚,，料青山見我應(yīng)如是。語文就像這條鐵路,，一旦你把它修好,，就會平步青云，而如果語文漏洞百出,，其他科也會捉襟見肘,，難以上一個臺階。要想富,，先修路,，學好語文的同時也是在為其他學科鋪路。

最后語文具有人文性,。

高中教師演講稿一等獎篇五

是你的節(jié)日

敬愛的老師

我心里話對你說

我要用

往日你傳遞給我的智慧

寫一首贊美老師的詩

我要用

往日你授課亮給我的嗓音

唱一首贊美老師的歌

是你的節(jié)日

敬愛的老師

我深藏的話對你說

時間的隧道很長

你我的故事很多

三十八年前

你在蘆臺一中任教

是辛勤的園丁

是優(yōu)秀的教育工作者

可誰知

文革風云起

你與老師們身遭不測

學校里亂作一團

三尺講臺沒了你授課

動亂年代

我也沒躲過

受父親牽連

我不能上中學

小小年紀在家編葦蓆

那是個暗無天日的歲月

是你的節(jié)日

敬愛的老師

我掏心窩的話對你說

過了雨季

我去上學

你重返課桌

我親眼見

你日夜操勞

嘔心瀝血

你是我人生的楷模

還記得

那一年你愛人重病

你不舍學生

不下課桌

那一年你產(chǎn)下寶寶

滿月剛過

你將孩子留在上海

急急忙忙返回課桌

敬愛的老師呀

你情系學生

心系校園

把母愛給了我們

為教育事業(yè)灑下一腔熱血

是你的節(jié)日

敬愛的老師

我真情的話對你說

感謝你給了我知識

給了我智慧

給了我做人的道理

給了我向上的精神依托

我沒有華麗的語言

這簡單的說說

卻是積淀了

一萬三千八百多個日日夜夜

敬愛的老師

我遲來的感謝

是時間開了玩笑

我們在忙碌中錯過

你懂我

是你的節(jié)日

敬愛的老師

我高興的對你說

時代變遷

歲月更迭

你的一生給了教育

你的風采留在了課桌

如今你退休了

你桃李滿天下

愛你的學生眾多

經(jīng)過幾十年的崢嶸歲月

我們的心更近了

師生情日漸濃烈

是你的節(jié)日

敬愛的老師

我的心里話飛出心窩

過去路泥濘

卻也成就了你我

為了明天

我與你相約

桃李不忘師生情

這里挽手唱首歌

愿你

春采百花夏觀荷

愿你

秋看美景冬聽雪

愿你

每天開心快樂生活

這里還要與你約

待等明年金九月

不,，年年歲歲教師節(jié)

我們這里再相聚

我還要為你

為所有敬愛的老師們

唱一首最美的歌

高中教師演講稿一等獎篇六

"師者，所以傳道,、授業(yè),，解惑也。"這是韓愈對老師的解釋,。 "依法治教、愛崗敬業(yè),、熱愛學生,、嚴謹治學、團結(jié)協(xié)作,、尊重家長,、廉潔從教、為人師表"這是一名合格的老師需要做到的職業(yè)道德規(guī)范,。

但怎樣的老師才是一名真正優(yōu)秀的老師呢,？畢竟合格不等于優(yōu)秀，從合格到優(yōu)秀還有一段很長的距離需要去跨越,，他們兩者之間的橋梁又在哪里,？我不止千百次問自己,，只到有一天，她在不經(jīng)意間說得一句話,，我讓懂得了路原來在這里,！

她說得是："你想讓我們孩子的老師怎么樣，你就得怎么樣,？"只有短短的一句話,，卻在那一瞬間觸動了我的心！

是??！"老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼,。"同理,，對待學生我們又何嘗不應(yīng)如此！她是在無意間這么說的,，在平時她也在無意間就這么做了,！

隨著手機、小靈通,、網(wǎng)絡(luò)等通訊工具的普及,，家校溝通的途徑也就多了起來，一般人手機的通訊錄中,，是親戚朋友的號碼多,，而在她的手機上卻總是存著班里學生的聯(lián)系電話并隨時更新。用她的話說,，大部分家長都是希望知道自己的孩子在學校的表現(xiàn)情況的,，我記在手機上，就可以隨時的和家長聯(lián)系,，因為家長并不想在孩子犯了錯之后再接到老師的電話,，更想知道孩子在學校里的其它表現(xiàn)。于是,，大到孩子的安全,，小到孩子的點滴進步，她都會打個電話或發(fā)條短信,，與家長的溝通多了,，家校的合力提高了，我們家的電話費也就多了,，但看到她班孩子的精神頭更足了,，我也就只能無所謂了！因為，我們希望將來自己孩子的老師也能這么做,！

擦窗臺,、排桌子、拖地等等這些在中高年級,，完全可以由學生做的事情,，但對于一年級的孩子來說，不是不能做,，只是真的有點難為他們,，尤其是剛剛升入小學的他們，在家都是寶,，很少有家長舍得讓孩子做點家務(wù)活,，在家是這樣，在學校又何嘗不想這樣呢,？于是一年級的任課老師,，尤其是班主任們比其它年級的老師便多了份額外的工作量——打掃衛(wèi)生，不僅僅是周四要打掃,，除了周五,，每天下午放學后，只要你從一年級教室門前走過,，你肯定會看到她們忙碌的身影,，她也是這忙碌中的一員，很多很多次,，要回家時,，我都是直接去教室找她，有時還得當當義工,，幫著排排桌子,、拖拖地，幾次之后,，我就在想,，等我們孩子上學時，會不會也遇到這樣的老師呢,？同時也更真切的感受到：當一年級的班主任真不容易,，而她卻沒有一句怨言。

當你把講桌前的每個學生都看成是自己的孩子時,，你會發(fā)現(xiàn)，每個學生都是那么的優(yōu)秀,，他們每天都在用屬于他們自己的方式快樂的進步著,，當每個學生都不再是n分之一，而是百分之百時，我們就已經(jīng)踏上從合格教師到優(yōu)秀老師之間那條橋梁,。

高中教師演講稿一等獎篇七

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師，親愛的同學們：

大家上午好,！今天我十分榮幸地代表全體教師在這里發(fā)言,。首先我代表學校對新到來的老師和學生致以最真誠的祝賀與歡迎！

告別了炎熱的夏季,，涼爽宜人的秋天已款款走來,。時維九月，序?qū)偃?，大地流金,，鳥雀呼晴。在這秋高氣爽,、丹桂飄香的季節(jié)里,，新的一學年又開始了。

同學們,，過去的旅途中,，無論你是否擁有過歡笑，擁有過陽光,，這都已成為永遠的記憶,，即使你以前的成績很好，也不能驕傲自滿,；即使你以前的成績很差,，也不要垂頭喪氣。因為那已經(jīng)成為歷史,，不代表現(xiàn)在,，更不代表將來，不要再拿“我是普通高中的普通一員”來自我安慰,，不要再拿“不要迷戀哥,，哥只是個傳說”盲目自戀?！皠俨或?，敗不餒”才是成功的關(guān)鍵。

新的學期,，新的打算,，我們不能依然沉浸在暑假的快樂時光里。也許你的目標是考上自己理想的大學,，也許你的目標是追趕上某位同學,，目標可以不同，但是絕對不能沒有。沒有目標就是沒有終點,。一個連自己終點都不知在哪里的人,，將如何完成這段旅程？當然這條路不會是一帆風順的,，它也會有讓你黯然神傷的時候,，不過陰雨之后總會有晴天，風雨之后總能看到彩虹,。

弗蘭克林曾說過：“有非常之膽識,，始可做非常之事業(yè)”，對于我們高中的學生來說,，寫一篇好的作文,，畫一幅美麗的圖畫，唱一支動人的歌曲,，打一場漂亮的球賽,，都是我們求學征途中的一次次成功。成功中飽含著我們的喜悅,，成功背后是我們辛勤的汗水,，沒有耕耘哪有收獲，沒有付出哪有所得,。因此,，對于高中的我們，更應(yīng)該好好珍惜這段寶貴的時光,，充實自己,，把自己的理想變?yōu)閯莶豢僧數(shù)膭恿Α?/p>

九月，清風輕吹,，正是一年中美好的時光,，親愛的同學們，在堅定信念之余,，行動上你們準備好了嗎,？你可有心無旁騖的清心，破釜沉舟的氣勢,？你可想過聚沙會成塔,，集腋會成裘？成績產(chǎn)生于那分分秒秒的默默努力,，風霜雨雪我們同行,，兩岸鮮花我們共賞。師生是并肩作戰(zhàn)的伙伴,，是榮辱與共的戰(zhàn)友,。你們的理想和努力延續(xù)著我們的青春和夢想,，你們的進步就是我們的快樂,，摘取高考明珠是我們共同的愿望,！

世界也許很小很小，心的領(lǐng)域卻很大很大,。教師是在廣闊的心靈世界中播種耕耘的職業(yè),，這一職業(yè)是神圣的。在此,，我們鄭重地承諾：我們每位教師會用愛心和汗水,，澆開理想之花。我們精誠團結(jié),，求真務(wù)實,，科學備考；我們樹立效率意識,，用高效來超越對手,；我們關(guān)愛每一位同學，誨人不倦,；在這神圣的崗位上,，把屬于我們的那片園地管理得天清日朗，以使我們無愧于自己的學生,，以使我們的學生無愧于生命長河中的這段歷史,。高中階段是人生的重要階段，作為教師的我們將鞠躬盡瘁,，努力奉獻,，投身教育，為每一個學生的發(fā)展和進步搭建平臺,，為每一個學生的奮飛插上堅硬的翅膀,。

老師對你們充滿了希望，你們就不要再妄自菲薄,，相信自己,，選擇決定人生，態(tài)度決定成敗,。選擇了勤勉與奮斗,，也就選擇了希望與收獲；選擇了紀律與約束,，也就選擇了理智與自由,；選擇了痛苦與艱難，也就選擇了成熟與練達,；選擇了拼搏與超越,，也就選擇了成功與輝煌,。記住一句話：即使你們在這世界上渺小如塵埃，但在父母與老師眼中,，你們就是整個天地,。把信心留給自己，孝心奉獻給父母,，愛心奉獻給別人,；在日常生活中，對物要珍惜,，對事要盡力,，對己要克制，對人要感恩,。我相信,，只要大家?guī)е鴲蹏椤熒?、父母情,、同學情、帶著熱情,、帶著活力,、帶著對未來的憧憬，積極樂觀地面對學習和生活,，同時隨時隨地嚴格要求自己,，養(yǎng)成良好的學習和行為習慣，就一定會有一段精彩而有意義的高中生活,。

同學們,，千里之行，始于足下,，在新學年開始之際,，作為老師代表，我還想對同學們提幾點希望：

1,、遵守校規(guī)校紀,，言語文明，儀表莊重,，行為規(guī)范,，從各方面嚴格要求自己。

2,、從熱愛學校,，尊敬老師、孝敬父母做起,，做一個無害于他人的人,，做一個體魄健壯,、情趣高尚的人，做一個盡孝有能,、報國有才的人,。

3、牢記自己的使命,、父母的囑咐,，老師的期盼，鍥而不舍,、孜孜以求，珍惜青春,，把握現(xiàn)在,。發(fā)揚拼搏精神，做學習的主人,，戰(zhàn)勝學習道路上遇到的種種困難,，做一個有著鋼鐵般意志的“真心英雄”。

4,、善于和老師,、同學交流與溝通。嚴于律己,、寬于待人,，相互理解彼此尊重，避免無聊的不快和糾紛,，希望每一位同學在矛盾和困難面前,，一定要理智地認識自我、戰(zhàn)勝自我,、超越自我,。

5、保護環(huán)境,，注重健康,、珍愛生命，講衛(wèi)生,、講文明,，營造整潔、舒適,、優(yōu)雅的校園,。 最后，我以我最喜歡的一句話與大家共勉：腳踏大地,，仰望星空,，一切皆有可能,。愿大家從夢想的星空中尋找力量，在現(xiàn)實的大地上辛勤耕耘,，努力把夢想變成現(xiàn)實,。

最后祝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師身體健康,，工作順利,；祝同學們學習進步，茁壯成長,。祝福我們的學校越辦越輝煌,。

我的發(fā)言完畢，謝謝大家,！

高中教師演講稿一等獎篇八

沒有學生何來的老師呢?沒有學生就沒有老師,，也就是每個人都是學生，每個人同時也是老師,，于是每個人自然而然都是人,，活生生的人，希望快樂幸福的人,。

你們好嗎?看來我的笑容感染了你們,，喚起了你們作為人的天性，現(xiàn)在我可以稱我們了,。

看來喚發(fā)起學生熱愛生活,，熱愛生命，從而熱愛學習成為我們的第一任務(wù),，可以說是重中之重了,。

中學教師演講稿演講稿。只是需要疏導(dǎo),，從他們內(nèi)心深處爆發(fā)出來,。需要一個媒介，或者叫導(dǎo)火線,。是誰壓制了他們?自從我們戴上了教師這個面具,，學生們戴上了學生這個面具后,，師生之間不可能完全地自由平等了,。本來師生是朋友，現(xiàn)在卻不由自主地成了對立面,。學生們討厭學習,，認為是不得不學習,，那么自然而然認為是老師要他們學，老師就成為他們的假想敵,，發(fā)泄的對象,，痛苦的制造者,。

高中教師演講稿一等獎篇九

高中班主任教師演講稿：唱響青春樂章書寫無悔時光

演講者：吳梅

我不知道大家有沒有注意到我剛才做了一個招牌動作，八三班的孩子一致認為我的招牌動作是喜歡自覺或者不自覺地扶眼鏡,；大家再來聽聽八七班的小孩口中老師的招牌語言和動作,。“同學們,，老師講明白了嗎,？”“同學們，你們聽明白了嗎,？”兩個班的孩子在老師招牌動作和語言方面出現(xiàn)了分歧,，但是他們在作文本上卻達成了共識，那就是凡是寫關(guān)于我的作文,，兩個班的孩子一律都會寫上她是一個身材微胖的老師,。這就是學生眼中的我。

進入一中已經(jīng)一年有余了,，當然，初入職場的我是幸福的,，我一直記得8月24號我迎來了我職業(yè)生涯中第一批的學生,，那一晚我與第一屆孩子們會面了，我依然清晰地記得我穿了一件清爽的白色連衣裙,，穿了一雙蹩腳的高跟鞋,，就這么刻意地修飾了一下自己，只是為了給我那些未曾謀面的學生留下美好的第一印象,，當然內(nèi)心的激動是難以言說的,。記得，剛進班時的羞澀的掩面而笑,，身體自然地微微顫抖,，見到了一些生龍活虎的孩子，突然心中滿溢著說不出的幸福與喜悅,。在與孩子的第一次會談中,，我聲色鏗鏘地講了自己的求學和求職經(jīng)歷，以此勉勵這些孩子勤奮踏實,，積極向上,，拼搏進取。那一晚是難忘的,，是珍貴的,，也是永恒的。細細回品那晚的景況,，所有的畫面都一直定格在我24歲的那個青蔥歲月的每一個角落里,！那一晚的我是真摯的,，懷揣著對孩子的尊重、對生命的敬畏以及對教育事業(yè)的崇高使命感,，在與我的孩子們進行第一次關(guān)于心靈和人生的探討和旅行,。

相對于第一年，第二年執(zhí)教的我的責任更大了一些,，這也因為我增加了一個新的角色,，班主任。入職第二年當班主任,，我深知是對我工作的充分肯定,，我深感責任的重大，并伴隨著自然而然的壓力,，我進入到一種惶恐焦慮期,。我經(jīng)歷了因?qū)W生打架事件而引發(fā)的整晚失眠，因擔心學生思想偏離而煞費苦心的冥想,，為了鼓勵后進生而進行的不辭辛苦,，苦口婆心的談話。我犧牲午休時間給學生寫了長長的書信來寬慰學生,，曾經(jīng)為了讓學生完成作業(yè),，陪著他一直到夜晚八九點，不敢離開半步,。也曾經(jīng)因班里學生的成績下降而寢食難安,！當然我經(jīng)歷了初任班主任的心酸，學生面對我由溫柔的一面到嚴厲的一面的不適應(yīng)和不理解,，剛開始一個月,，我基本上是和學生進行冷戰(zhàn)對峙狀態(tài)，誰又能看出我的落寞,，為了我的班級,，為了一個班良好的班風班貌，孩子們怨我,、怪我又何妨,，我愿意為了他們更好的未來而背負他們現(xiàn)在的不理解！因為我心甘情愿地想陪伴這些叛逆的孩子,，一起成長,。

當然我也很感念孩子們對我的寬容和諒解！謝巖東,，你知道嗎,？你這個沉默寡言的孩子，你回家后告訴你媽媽，我越來越喜歡吳老師了,，后來你媽媽轉(zhuǎn)述給我,，我覺得心里就像抹了一層厚厚的蜜；謝巖東,、丁廣進,、孫宏宇，你們曾經(jīng)畏縮地站在我辦公室門口,，唯唯諾諾,，像做錯事情的孩子一樣，我當即心里就犯嘀咕,，這幾個孩子不會又要給我出點什么亂子了吧,，我出門一看是你們每個人端了一個碗，分別是土豆,、雞蛋湯,、饅頭，細細一問,，才知道學校臨時開飯比較晚,，大概到七點多才吃飯，因為晚飯時你們在餐廳沒看到我的身影,，怕老師沒有吃飯,，便把飯端到我辦公室里。那晚我將三碗食物放在我的書柜里,，靜靜地駐足觀看、傻笑,，我是幸福的,，但我也是自責的，因為我沒有做到將心比心,，差點把你們對老師的一片好心給枉費了,。孫宏宇，曾記得給你寫過一封信,，信上我用我學習數(shù)學之路的艱辛和方法來與你共勉,，結(jié)果收到你熱情地回復(fù)與肯定，你將我奉為你的良師,，我愧不敢當,，后來我讓每個孩子給家長寫一封信，全班就你一個人特立獨行,，把這封信寄給了我,，你說，我有一個特殊的家長，我想把這封信寫給我們班的班主任吳老師,。讀完此信,，深受感動。我以家長之名在你的書信上簽了我的名字,，并寫下了我對你的期望,。其實批評你是最多的，孩子,，你卻把這么高的榮譽與褒獎送給了我,！郭思雨，你還記得去年教師節(jié),，我說同學們以小組的形式給每科老師做一個節(jié)日賀卡,，因為小組組數(shù)有限，不用給我制作賀卡了,，可是你和張晶晶卻用衛(wèi)生紙疊成了一束捧花,，在早自習下課后送給我，我至今保存著,。陳思帆,，如果我沒記錯的話，你應(yīng)該是八年級上學期第一個月轉(zhuǎn)入我們班的.,。你曾經(jīng)躲在走廊里,，耿一涵爽朗地叫了一聲，老師,，陳思帆找你有事,。然后神秘地嘿嘿一笑，接著你這個小姑娘忸怩地來到了我跟前,，老師,，給，給你吃糖,，我爸爸從外地帶過來的糖,，給你嘗嘗。你從兜里一把掏出四顆糖塊,，我剝開了,，你在一旁卻驚訝的叫了起來，呀,，老師,，對不起，我都把糖捂化了,，看,，糖塊都歪了,。糖都捂化了？孩子,，你在送我四顆糖是需要鼓足多大的勇氣,，歷經(jīng)多少次彷徨和猶豫呢？我突然不想知道,，只需要把你對老師的情誼慢慢地融化在這四顆糖里,。八三班的姬晨皓、路尚周,、韓光明你們還記得送給老師的禮物是什么模樣嗎,，他們依然在我第二層的柜子里，上面彎扭的卻清晰地寫著,，老師,，遲到的生日禮物。孩子們,，曾經(jīng)在我外出歸來,，孩子們親切地在日記本上寫道吳媽媽回來了！八七班的孩子們,，還記得去年元旦晚會上,，大家集體給老師唱的那首歌是什么名字嗎？以前不太喜歡這首歌,，因為我不知道歌詞里有什么內(nèi)涵,，但是自從上一次之后我開始喜歡上這首歌，因為這首歌里面有很多的回憶,，當時大家圍著我,，每個孩子動情地唱著這首歌，我突然一下子頓悟了,，原來孩子們唱的《你是我的眼》,，就是要告訴我，我就是八七班所有孩子們的眼,，我要給他們指引未來。后來我哭了,，趙永豪委屈地走在我跟前,，小心翼翼地說，老師,，別哭了,，以后保證再也不惹你生氣了！我哭得就更大聲了,，傻孩子,，哪里是因為你們?nèi)抢蠋熒鷼獾乜?，那是老師幸福的熱淚在流淌呀！后來,，我主動提出要跟你們玩游戲,，到了只有兩個人爭奪最后一個凳子的時候，張世銘這個孩子光明正大地讓著我,，像一個大孩子保護著一個小孩子,，而我就是那個小孩子。當然,，感動的點點滴滴還有很多,，太多的曾經(jīng)的日子，已經(jīng)在我的職業(yè)生涯里寫滿了太多的感動和幸福的印記,。

這是一個我熱愛的職業(yè),，至死不渝，這是一個我摯愛的班級,，無怨無悔,，這是一項崇高的事業(yè)，兢兢業(yè)業(yè),。作為一名高新一中的老師,，我把學校當成了自己的家，把學生當成自己的孩子,，把工作看作了一項至高無上的事業(yè),，我一直在耕耘和播撒著！我因一中人而驕傲,，一中人也因一中而自豪,！而一中需要我們來打造！在此也對高新一中可愛而偉大的人說一聲,，大家辛苦了,！

高中教師演講稿一等獎篇十

各位領(lǐng)導(dǎo)，同事：

大家好,。

今天我演講的題目是：青春因奮斗而閃光,。

記得奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》這部名著中有這么一段話："生活賦予我們一種巨大的和無限高貴的禮品，這就是青春：充滿著力量,，充滿著期待,，志愿，充滿著求知和斗爭的志向,，充滿著希望和信心的青春,。"的確如此，青春是人生最美好的季節(jié),，青春是人生最鏗鏘的篇章,，青春是摧枯拉朽的豪情,，青春是旭日東升力量，青春的我們意氣風發(fā),，青春的我們敢為人先,，青春的我們斗志昂揚。

"十年磨一劍,，霜刃未曾試,。"剛剛走出大學校門的我們，帶著對前程事業(yè)無限的憧憬,，帶著年輕人無比的朝氣,，敢為人先的激情和對教師職業(yè)的無限熱愛，跨入了剛剛落成的北郊新校園,。

身為北郊新教師,，我切身的感受到北郊是一個煥發(fā)著勃勃生命力的學校，為年輕教師的發(fā)展搭建了一個廣闊的舞臺,，為年輕教師的茁壯成長提供了一片肥沃的土地,。也切身感受到她對輕教師的那份殷切的關(guān)懷。不僅給我們提供了豐厚的物質(zhì)條件,，而且開展新老教師師徒結(jié)隊和各類教研活動,，促進我們年輕教師早日成材。"問渠哪得清如許為有源頭活水來,。"正是這種宗旨和理念,，一批年輕教師不斷成長，為北郊的繁榮發(fā)展不斷的注入新鮮血液,，北郊必將生生不息,，充滿生機。

現(xiàn)在北郊正處于二次創(chuàng)業(yè)的關(guān)鍵性時刻,，勵精圖治,，百廢待興，新的路子和成功的`,，都需要我們?nèi)ヌ剿魅ノ?。?chuàng)業(yè)是艱苦的，布滿荊棘和坎坷,；創(chuàng)業(yè)是喜悅的,，充滿著成就和自豪。創(chuàng)業(yè)對于我們青年教師來說是機遇也是挑戰(zhàn),，創(chuàng)業(yè)必須勤勤懇懇，踏踏實實一步一個腳印,。

身為北郊的新教師,，在今后的工作中,，我必將會嚴格要求自己，提高自身水平,，不斷進取,，，厚德愛生,，以自己的一腔熱誠投入到工作中去,；把自己的一片愛心奉獻給學生，在這個神圣的崗位上實現(xiàn)自己的人生價值,，為北郊事業(yè)的蒸蒸日上添磚加瓦,。

青春是美好的，青春更是短暫的,。"羨子年少正得路,，有如扶桑初日升。""君不見,，高堂明鏡悲白發(fā),，朝如青絲墓如雪。"我們不能在人生最光輝的時刻虛度年華,，碌碌無為,。迷人的彩虹出自大雨的洗禮，豐碩的果實來自辛勤的耕耘,。我們應(yīng)好好地把握青春,，學那搏擊風雨的海燕去展翅翱翔；學那高大挺拔的青松去傲雪經(jīng)霜,。

"雄關(guān)漫道真如鐵,，而今邁步從頭越。"青年教師們,，讓我們用我們的辛勤付出和努力奮斗,，使我們的青春在北郊二次創(chuàng)業(yè)中閃光！

我的演講完了,，謝謝,。

高中教師演講稿一等獎篇十一

各位領(lǐng)導(dǎo)，同事：

大家好,。

今天我演講的題目是：青春因奮斗而閃光,。記得奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》這部名著中有這么一段話：生活賦予我們一種巨大的和無限高貴的禮品，這就是青春：充滿著力量,，充滿著期待,，志愿，充滿著求知和斗爭的志向,，充滿著希望和信心的青春,。的確如此,，青春是人生最美好的季節(jié)，青春是人生最鏗鏘的篇章,，青春是摧枯拉朽的豪情,，青春是旭日東升力量，青春的我們意氣風發(fā),，青春的我們敢為人先,，青春的我們斗志昂揚。

十年磨一劍,，霜刃未曾試,。剛剛走出大學校門的我們，帶著對前程事業(yè)無限的憧憬,，帶著年輕人無比的朝氣,，敢為人先的激情和對教師職業(yè)的無限熱愛，跨入了剛剛落成的北郊新校園,。

身為北郊新教師,，我切身的感受到北郊是一個煥發(fā)著勃勃生命力的學校，為年輕教師的.發(fā)展搭建了一個廣闊的舞臺,，為年輕教師的茁壯成長提供了一片肥沃的土地,。也切身感受到她對輕教師的那份殷切的關(guān)懷。不僅給我們提供了豐厚的物質(zhì)條件,，而且開展新老教師師徒結(jié)隊和各類教研活動,，促進我們年輕教師早日成材。問渠哪得清如許為有源頭活水來,。正是這種宗旨和理念,，一批年輕教師不斷成長，為北郊的繁榮發(fā)展不斷的注入新鮮血液,，北郊必將生生不息,，充滿生機。

現(xiàn)在北郊正處于二次創(chuàng)業(yè)的關(guān)鍵性時刻,，勵精圖治,，百廢待興，新的路子和成功的,，都需要我們?nèi)ヌ剿魅ノ?。?chuàng)業(yè)是艱苦的，布滿荊棘和坎坷;創(chuàng)業(yè)是喜悅的,，充滿著成就和自豪,。創(chuàng)業(yè)對于我們青年教師來說是機遇也是挑戰(zhàn)，創(chuàng)業(yè)必須勤勤懇懇，踏踏實實一步一個腳印,。

身為北郊的新教師,，在今后的工作中，我必將會嚴格要求自己,，提高自身水平，不斷進取,，,，厚德愛生，以自己的一腔熱誠投入到工作中去;把自己的一片愛心奉獻給學生,，在這個神圣的崗位上實現(xiàn)自己的人生價值,，為北郊事業(yè)的蒸蒸日上添磚加瓦。

青春是美好的,，青春更是短暫的,。羨子年少正得路，有如扶桑初日升,。君不見,，高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲墓如雪,。我們不能在人生最光輝的時刻虛度年華,，碌碌無為。迷人的彩虹出自大雨的洗禮,，豐碩的果實來自辛勤的耕耘,。我們應(yīng)好好地把握青春，學那搏擊風雨的海燕去展翅翱翔;學那高大挺拔的青松去傲雪經(jīng)霜,。

雄關(guān)漫道真如鐵,，而今邁步從頭越。青年教師們,，讓我們用我們的辛勤付出和努力奮斗,，使我們的青春在北郊二次創(chuàng)業(yè)中閃光!我的演講完了，謝謝,。

高中教師演講稿一等獎篇十二

親愛的老師,、同學們：

大家好!

在第38個教師節(jié)來臨之際，請允許我代表全體學生向全體老師致以節(jié)日的問候：老師,，您辛苦了!老師,，大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁;我卻要說，您就是祖國的棟梁,。正是您,，支撐起我們一代人的脊梁!

您像一支紅燭，為后輩獻出了所有的熱和光!您的品格和精神，可以用兩個字概括——燃燒!不停的燃燒!您講的課,，是那樣豐富多采,，每一個章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個斑斕的新世界……您像那默默無聞的樹根,，使小樹茁壯成長,，又使樹枝上掛滿豐碩的果實，卻并不要求任何報酬,。

您給了我們一桿生活的尺,，讓我們自己天天去丈量;您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學習的榜樣,。您是大橋,，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔;您是青藤,，堅韌而修長,，指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參。

假如我是詩人,，我將以滿腔的熱情寫下詩篇,，贊美大海的遼闊和深遠。并把它獻給您——我的胸懷博大,，知識精深的老師,。教師是火種，點燃了學生的心靈之火;教師是石級,，承受著學生一步步踏實地向上攀登,。這無私的奉獻，令人永志不忘,。

春蠶一生沒說過自詡的話,，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子。敬愛的老師,，您從未在別人面前炫耀過,，但那盛開的桃李，就是對您的評價,。您的愛,，太陽一般溫暖，春風一般和煦,，清泉一般甘甜,。您的愛，比父愛更嚴峻,，比母愛更細膩,，比友愛更純潔。您的愛，天下最偉大,。

螢火蟲的可貴,，在于用那盞掛在后尾的燈，專照別人;您的可敬,，則在于總是給別人提供方便,。是誰把雨露撒遍大地?是誰把幼苗辛勤哺育?是您，老師,，您是一位偉大的園丁!看這遍地怒放的鮮花,，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的身影!

親愛的老師,，我們衷心祝愿您幸福快樂到永遠!

謝謝大家!

高中教師演講稿一等獎篇十三

“捧著一顆心來,不帶半根草去.”當十年前,我一踏入永吉師范的大門,我就學會了這句話,只是當時還未體會到這句話的含義.而今,每當我身處學生當中,每當我走進孩子們呼吸的空氣,我才深深地感受到了其中的辛酸苦辣,喜怒哀樂,也深深地感受到了教師平凡中的光榮,哪一位教師不曾付出過,努力過,拼搏過.八年間,，我天天早來晚走,，幫助后進生，無償為他們補課,，記不得多少次早出晚走,，多少次頂風冒雨，也記不清多少次捐資助學,，但我無怨無悔,。

我們班有一個叫林志成的孩子，在四年級上學期的時候,，一次中午吃飯回來,，那天風很大，把他的手夾在了門縫里,，結(jié)果手指甲和手指肚上的肉都幾乎掉下來,，鮮血直流，當時我的心提到了嗓子眼,，在去往醫(yī)院的出租車里,，我緊緊地把他抱在懷里，鮮血染紅了孩子和我的手,，到了醫(yī)院,，醫(yī)生開始縫合，我把他抱在懷里,，安慰他,，可是一針下去，他一哆嗦,，又一針下去,，他的身子又一哆嗦，我親眼目睹這一針一針地插進孩子的手指里，看到他那痛苦的神情,，我的心也一陣一陣地痛,，這么小的孩子竟然要承受這么大的痛苦，我還是一個暈血的人,，而面對如此情景,，讓我情何以堪!交完醫(yī)藥費后，我把他抱回班,，此時,，我的心里真的是百感交集。

第二天,，當我拿著一兜水果和吃的東西帶著同學們一起去看望他時,，他非常激動地說：“老師，同學們,，謝謝你們來看我!”看到他和孩子又一起玩的情景,，我心潮起伏，很為當時那個場面所感動,。臨走,，我告訴他要好好養(yǎng)傷，我會把課給他補上的,，我走出了很遠,，還看見他再向我招手。之后的一個月里,，我每天都買水果去看望他,，去給他補課，每天都是晚上八九點鐘才回家,。但從他的身上,，我看到了愛的力量，只有教師付出愛,，才能換取學生的愛,，在學生幼小的心靈里，應(yīng)該充滿老師溫暖的愛,，我愿將愛永遠奉獻給我可愛的孩子們,。班里還有一個叫唐健的同學，他是一個智殘兒童,，他的右手中指,，就被有一次在家自己偷玩洗衣機時，被洗衣機絞掉了,。在班里,，我很注意對他的關(guān)心和保護,，但一次意外，讓我徹底了解他的一切：那是在六年級上學期的時候,，他在沒有老師吩咐的情況下,，自己走出校門，在電院大墻外的開水筏下接開水,，那里的開水都有一百度以上,。他在接的時候，一不小心水花濺在手上,，一下子水灑了,，一桶開水都灑在了他的腿上，灌進了他的鞋里,，頓時,，他倒在了地上。這時,，一些同學把他扶了起來,。而我知道后，馬上跑了過去,，等打開他的褲子，我一下子驚呆了,，只見他的腿和腳全都被燙掉了皮,，有的地方白骨隱約可見，而且上面遍布水泡,，足有百十個,，大的有中指蓋大，當時,，我的心一陣酸痛,，孩子怎么受得了。二話沒說,，我打來了一輛車,，送他去了三醫(yī)院，當我扶他在病床上藥的時候,，當我看到醫(yī)生用針去挑開一個又一個水泡,，用針管把水泡里的水吸出來的時候，當我看到醫(yī)生用酒精殺毒,，酒精每經(jīng)過他腿上一處,，他痛苦的神情，痛苦的淚水時,，我的心都要碎了,。上藥回來時,，我緊緊把他抱在懷里，把他送回家,。

到了他家,，我又一次震驚了，原來,，他父母離婚了,，都不在身邊，他和姥姥姥爺一起生活,，而他姥姥一月的工資不過三百元,，而此時他的姥爺又犯了心臟病，在醫(yī)院住院,。根本沒有人能管他的衣食住行,，更不要說，每天一次的領(lǐng)他換藥,，付醫(yī)藥費了,，多么可憐的孩子啊!從那以后，每天,，我都會抽出一節(jié)課的時候領(lǐng)他去換藥,，給他買吃的，承擔了一切的醫(yī)藥費,，在他走不了時,，我背他;在他餓的時候，給他買有營養(yǎng)的東西吃;如此堅持了二個月有余,，我花費了幾千元,，但看到他又活蹦亂跳的樣子，我心慰極了,，我無怨無悔,。

自古忠孝難兩全，在我忙于工作的時候,，去年,，我的母親病了，在肛腸醫(yī)院動了手術(shù),，而我呢,，沒有陪在母親的身邊，只能在下課之余用電話詢問,，那種心情真的是讓我痛苦萬分,，當事后，我得知在我母親動手術(shù)的時候,，醫(yī)院的麻藥不好使,，注射不了,，而我母親在手術(shù)臺上在沒有打麻藥的情況疼了近二個小時時，我的心里的難過無以言表,，而這期間,，為了學生，為了工作,，我沒有請一分鐘的假,，但做為兒子，我的孝心何在?是啊,，那句話說的多好,，晚了，你何以言孝!今天想來,，我依然是萬分心痛!

有付出就有收獲,，當那一年區(qū)舉行籃球賽，我打完籃球賽回來,，回到班級時,，我們班的學生對我報以熱烈的掌聲，看到同學們那熾熱地,、敬愛的目光,，我真的被當時的情景所感動了，尤其班長站起來親切地說：“老師,，您辛苦了,，老師，您歇一會吧!”當時,，我身心的一切疲勞都化作了一股暖流在心中，我知道自己的努力沒有白費,，雖然我們班是一個問題班級,，是一個病號班級，是一個差生班級,，但當時我有這樣一批理解我,，支持我的孩子們，我真的是無怨無悔,?！傍欚└呦瑁寪塾篮恪?，我愿用一生追求,，用一生的時間去呵護，我也愿為我的理想而終身在三尺講臺上駐足,。

高中教師演講稿一等獎篇十四

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),、老師,、親愛的同學們：

大家好！

“秋風一年一度,，教師節(jié)歡慶”,。在這個金色的秋收季節(jié)，我們迎來了xx教師節(jié),。請允許我代表分中全體同學,，向所有在教學一線辛勤工作的老師們，為分中發(fā)展而努力的領(lǐng)導(dǎo)們,，為我們的學習提供服務(wù)和保障的行政后勤老師們,，致以最誠摯的敬意和祝福。祝你節(jié)日快樂,！

親愛的老師們,，在我們朝夕相處的日子里，我們在平凡中深切感受到你們的偉大,，在平凡中閃現(xiàn)出耀眼的光輝,。我忘不了我們調(diào)皮搗蛋，上課不交作業(yè)時你老師的諄諄教誨,；當我們在考試中受挫時,，我不能忘記你鼓勵的話。你告訴我們,，學習不是負擔,，而是一種樂趣和責任。因為你,，我們在知識海洋中前進的船有了燈塔,，我們在迷茫蕭條的黑夜里有了永恒的北斗。

我不能忘記我們沉迷于游戲,。當我們晚上不回家時,，你在寒風中四處張望；在我們屢犯錯誤,，學習受阻的時候,，我忘不了老師那認真的管教。我們理解你的嚴肅斥責是“恨鐵不成鋼”的愛,，你對我們的懲罰是“望做一條龍”的期待,！我們怎么能不理解你呢？我忘不了,，我們生病孤獨的時候,，老師關(guān)心的是求助；忘不了那次運動會,，面對競爭與挑戰(zhàn),，我們膽怯了,，老師您的一句“走上賽場，無論成績的高低都是英雄,，回到班級,，迎接你的永遠都是掌聲”，您讓我們超越了自我,，奪取了成功,。是您讓我們明白：從失利中吸取教訓(xùn)，在困難中積聚力量!忘不了那位不分寒暑,，在校園里躬身拾撿我們信手亂扔垃圾的駝背大爺;忘不了那些在我們已經(jīng)熟睡的午夜依然在寒冷酷暑中巡檢校園安全的老師;忘不了那些丟下家中生病的老人,、年幼的孩子堅定地站在講臺給我們上課的老師!太多太多震撼我們心靈的幸福，我們會銘刻在心,，永遠不會忘記,，因為，老師教會我們懂得感恩,。

這就是奮中的老師們,，我們心中最可親可敬的人，為了學生,，無私奉獻,，甘為人梯，不僅為我們傳授知識,，更為我們樹立了做人的典范,。

尊敬的老師，我們以自己能成為奮斗中學的一名學子而倍感幸運和驕傲!真的謝謝您!

親愛的同學,，我們能接受這樣一群優(yōu)秀的奮中師長的引領(lǐng),，我們享受其中的同時，更要倍加珍惜,。然而,，多少次，年少輕狂,、任性沖動的我們,，傷害了老師的感情或是無視老師的勞動成果,。一次次,，老師都以無比寬廣的胸懷和愛包容了我們，同學們我們要用實真實在的行動來感謝和回報我們尊敬的老師,，讓我們努力成為讓老師們欣慰和驕傲的學生,，在我們的身上彰顯出我們老師的風采，我想,，這是獻給我們老師的問候和祝愿,。

多一次課上專注的聽講,，少一次睡大覺開小差;多一次對老師的理解與尊重，少一次無故的埋怨和頂撞;多一次遵紀守規(guī),，少一次任性妄為;多一次躬身拾撿廢紙,，少一次信手亂丟垃圾;多一次扶弱助困的義舉，少一次胡亂花錢的浪費;多一次對班級校園的愛護,，少一次攀折樹木,、踩踏花草的行為;多一次真誠文明的問候，少一次喊爹罵娘的粗魯!

同學們,，讓我們以實際行動回報恩師,，做文明向上的奮中人!讓我們攜手并進，互相監(jiān)督!

最后讓我們再一次祝愿我們尊敬的老師們：節(jié)日快樂,、身體健康,、萬事如意!

高中教師演講稿一等獎篇十五

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師,、親愛的同學們：

大家好,！

九月，是秋的季節(jié),，是收獲的季節(jié),，是回報的季節(jié)……老師，則是這個季節(jié)的主題,。歲月如歌,，我們感念師恩。

教師,，您是春天的雨露,，拂醒我們年輕的心靈;您是夏天的涼風，吹綠我們莘莘的生命;您是秋天的甘霖,，滋潤我們渴求的心田;您是冬天的陽光,，溫暖我們離家的心。

教師,，您是湖面帶頭的白天鵝,，引領(lǐng)著我們一步步地走向美麗的人生。風雨來時,，您寬大的臂膀是我們溫暖的港灣,，讓我們躲過一次次的災(zāi)難;機會來時，您美麗的聲音是我們前進的號角,，使我們抓住一個個機遇;遠行的時候,，您諄諄的教導(dǎo)是我們行動的指南，讓我們在人生的海洋中盡情的暢泳。

老師啊,，您就是我們的航向,！

老師，您常常為我們的調(diào)皮而煩惱,，認為我們還小,，不懂得你們的苦心，其實,，我們已經(jīng)長大了,。

我們，懂您,。您的心博大深遂,，它包容著環(huán)衛(wèi)工人的心，容不得半點污穢和垃圾;它包容著航船舵手的心,，無時無刻不關(guān)注著風向和航道;它包容著母親的摯愛,，園丁的職責，老頑童的天真……一切一切都是為學生奉獻的心,。

三尺講臺,，樹起了您高高的形象;兩尺教鞭，揮灑著您美麗的人生;一生的信念,，訴說著您奉獻的故事,。老師啊，您為人民的事業(yè)嘔心瀝血;教師啊,，您為自己的選擇無悔人生,！

您用您的生命譜寫一個個光輝的故事，您用您的熱血揮灑一段段美麗篇章,，您用您的熱情造就一座座豐碑,！

敬愛的老師，您在我們心中是永遠燃不盡的蠟光,。擔負神圣職責的您在我們心中有著舉足輕重的地位,，我們感激您！我們高歌贊揚教師：有您,，才有我;有您,，才有輝煌的祖國！歌頌?zāi)?，祖國的園?。?/p>

最后我們用最樸實又最真摯的話語高聲呼喊——謝謝您,，老師,！