演講,，首先要了解聽眾，注意聽眾的組成,，了解他們的性格,、年齡、受教育程度,、出生地，分析他們的觀點、態(tài)度,、希望和要求,。掌握這些以后，就可以決定采取什么方式來吸引聽眾,，說服聽眾,，取得好的效果。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的演講稿呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的演講稿模板范文,，我們一起來了解一下吧。

教師立德樹人演講稿題目篇一

各位領(lǐng)導(dǎo),、各位同事：

大家好,！今天，我演講的題目是《愛心立德奉獻樹人》,。20xx年,，我從學(xué)校走進學(xué)校，開始了向往已久的教學(xué)生涯,，這三尺講臺和我接下了不解之緣,。彈指一揮間，12年的歲月就在繪聲繪色的講課中,，就在埋頭批改作業(yè)的筆尖下,，就在上課鈴與下課鈴的交替聲中滑過，生活因教師這一下最美麗的職業(yè)而精彩,。

《左傳》曰："大上有立德,，其次有立功，其次有立言,，雖久不廢,，此之謂不朽。"《管子》云："一年之計,，莫如樹谷,；十年之計，莫如樹木,；終身之計,，莫如樹人。"立德樹人自古以來就是一種強有力的教育力量,，它夯實了教師,，立德樹人的基礎(chǔ)—愛心。

冰心老人曾經(jīng)說過這樣一句話："愛是教育的基礎(chǔ),，是老師教育的源泉,，有愛便有了一切。"踏上三尺教臺，我正為實現(xiàn)這一切而努力著,，我們帶著一顆為學(xué)生的愛心走上講臺,，學(xué)生犯錯誤了，老師與之談心,，有難處了,，老師幫助解決，我們不斷地向?qū)W生"提醒幸福",，而學(xué)生也不斷地讓我們感受到幸福,。

有了一顆愛心，才會有一笑臉,。,、平等、和諧的師生關(guān)系是現(xiàn)代教育追求的目標,。給學(xué)生一笑臉是實現(xiàn)這一目標的關(guān)鍵,。"野蠻產(chǎn)生野蠻，仁愛產(chǎn)生仁愛",，這是教育的真理,，給學(xué)生一微笑的臉，會讓學(xué)生在掌握知識技能的同時也知道怎樣去笑看世界,，笑對人生,。微笑著，欣賞學(xué)生做伯樂,，給其成功感,；微笑著，鼓勵學(xué)生,，做幫手,，助其自信感，微笑著,，寬容學(xué)生,，做彌勒，育其責(zé)任感,！笑臉下才有欣賞,，才有鼓勵，才有寬容,，才有愛,。

因為有了愛，地更闊,，天更藍,；因為有了愛,，花更艷，草更芳,。而心中的那份愛,，將激勵著我在人生的`道路上艱苦跋涉，用熱血和汗水去澆灌一茬茬幼苗,、一簇簇花蕾，用愛心去托起明天的太陽,！

甘愿吃苦,，樂于奉獻，不斷進取的教師精神,，鑄成了教師立德樹人的核心—奉獻,。

在講臺上，我們成了孩子們眼中的百科書和指南針,，我們能體會到最溫暖的春風(fēng)和情感,，能體會到世上最真最純的友愛。在每次的"教師節(jié)"的時候,，我都會收到一些學(xué)生送來的賀卡,，里面寫著"老師好"就這么小小一句問候，或者學(xué)生的一個微笑,，我就會感到很幸福,、很快樂。這種甜美的感受,，并不在于學(xué)生的物質(zhì)回報,，而在于教書育人本身所帶來無窮的樂趣，以及桃芬芳時的滿足感和成就感,。作為教師的我們,，往往是兩袖清風(fēng)，囊中羞澀,。

雖說我們不具備金錢的富有,，但我們在精神上是富有的，有誰能像我們一樣,，一舉手,、一投足，一個美麗的微笑,，一個鼓勵的眼神,，一句關(guān)切的話語，就能撥動一個個美妙的心弦,，就能帶給他們無限歡樂,！

我們是教師,，就要奉獻，淡泊名利,、安貧樂道,，時刻不忘責(zé)任，一心想著事業(yè),。"捧著一顆心來,，不帶半棵草去。為了學(xué)生能共同進步,，促膝談心,；為了學(xué)生能受到教育；不知付出了多少時間與精力,！但我無怨無悔,。因為我從事著"天底下最光輝的事業(yè)。""一腔熱血溫故土,，四季甘霖潤嘉禾",，我無悔我的選擇。"撐一支長篙,，向青草更青處漫溯",，我將永不懈怠我的追求，我深信,，終有一天,，我會"滿載一船星輝，在星光斑斕里放歌",。

我們的奉獻應(yīng)該是赤誠的奉獻,、無私的奉獻、崇高的奉獻,。我們的奉獻像火把,，是無怨無悔的燃燒，是至死不渝的真情,。我們的奉獻像一泓清泉,，是長年的流淌，是不計名利的付出,。桃花開了又了,，燕子去了又來了，學(xué)生來了又走了,，我依然堅守在這兒,，守著我們的樂士，守著我們的精神家園,。山還是那座山,，河還是那條河,，日子就這樣過著，平凡卻不平淡,。一切都好像沒有變,，唯一變化的是我日益衰老的容顏，與之沉淀的,，是我依舊年輕不變的情懷,！

愛心立德，奉獻樹人,，將使我們教師擁有充實的人生,，我相信，當(dāng)我們離開這三尺講臺時,，我們可以自豪地說："天空沒有留下我的痕跡，但我已飛過,。

教師立德樹人演講稿題目篇二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師：

大家好！我來xx區(qū)xx學(xué)校,，今天我演講的題目是“立德樹人,，愛心共筑特教夢”。

三年前,，我懷著初為人師的激情走進金水區(qū)xx學(xué)校,，成為一名特殊教育教師。第一次以教師的身份站在講臺,，感覺一切都是美好的,，然而，醉酒方知酒味濃,，為師方知為師難,。

學(xué)習(xí)上我們是孩子知識的引領(lǐng)者：a、o,、e這些簡單的發(fā)音,，老師要用吹紙條、擺舌位等十幾種方法,，一遍,、十遍、百遍……不厭其煩地讓學(xué)生體驗,，直到他能做到準確的發(fā)音,；“心中記大數(shù)，手指伸小數(shù)”這樣簡單的計算口訣,，對于他們來說,，并不那么容易理解,。在數(shù)學(xué)教研組老師研討后發(fā)現(xiàn)，“手指伸小數(shù),，眼睛看大數(shù),，從大數(shù)往后數(shù)”已然是最適合他們的學(xué)習(xí)方法。

勞技課上,，對于那些自理能力差的學(xué)生,，老師要像媽媽一樣手把手地教他們洗臉、刷牙,、穿衣,、疊被……生活上我們是孩子心靈港灣的庇護者，由于身心發(fā)展的欠缺,，他們成為同齡人眼中的另類,，也成為別人嘲笑、諷刺的對象,，成為家庭的負累,，甚至于遭到父母家人的唾棄。我們班的'松松,，就是這樣一個自閉癥孩子,。我清楚的記得，第一次我去他家里家訪時的情景,。松松的媽媽拿出松松小時候的照片,，她一邊翻看，一邊向我講述著松松剛被確診為自閉癥時,，她有多么的絕望,。丈夫的放棄，家人的埋怨,，朋友的嘲笑,，鄰居的指指點點，昂貴的康復(fù)醫(yī)療費用,，讓這個原本就并不富裕的家庭支離破碎,。她說，每當(dāng)看到松松情緒異常,，自傷或者攻擊他人時,，作為母親，她有多么心疼,，她是多么希望孩子能夠健康快樂成長,，能夠?qū)W得一技之長，能夠自食其力??！

從那以后,，我在心理暗下決心，我要讓孩子的世界里不再有嘲笑,、諷刺,；我要讓他的生活充滿贊美、陽光,、鮮花和掌聲,。肢體康復(fù)訓(xùn)練是我們特教學(xué)校里必不可少又舉足輕重的課程。訓(xùn)練的學(xué)生大部分都是腦癱和肢體嚴重不協(xié)調(diào)的孩子,。在一次使用平衡步道的訓(xùn)練課上,，班上十幾個孩子，只有一兩個能夠在老師的輔助下完成動作,。明明是嚴重的腦癱,，平時走路都搖搖晃晃，更別說站在平衡步道上了,。在我一遍又一遍的鼓勵下,，他仍舊不敢站上去。這可急壞了我,，索性就一只手攬著他的腰，另一只手挪動他的腳,，讓他真切的體驗“站在平衡步道”上的感覺,。明明已經(jīng)11歲了，體重顯然已經(jīng)超出我的能力范圍,，一節(jié)課下來,，我們都累得滿頭大汗?？粗髅?，我告訴自己，只要堅持下去,，明明就一定能夠取得可喜的進步,。事實證明，在之后的訓(xùn)練中,，明明對姿勢的控制和平衡能力逐日提高,，就算不小心摔倒，他也會笑笑站起來,，繼續(xù)練習(xí),。

特殊教育的最終目的是讓每一個特殊孩子都能夠回歸主流社會，做個自食其力的勞動者,。其實,，我們的要求從來沒有那么高,。我們只是希望，孩子能夠自己穿衣,、洗臉,、刷牙，能干干凈凈出門,；我們只是希望,，孩子能夠養(yǎng)成良好的習(xí)慣和優(yōu)良的品行，能夠融入社會,，能夠堂堂正正做人,，踏踏實實的做事，能夠真正贏得他人的尊重,。

每一朵花都有她綻放的理由,，每一個生命都有她存在的價值,。在特教學(xué)校這個大家庭里，我們用自己的愛心鑄造著我們的師魂，鑄造每一位特殊學(xué)生的夢想,。雖然一點一滴的摸索舉步維艱，但我們依然滿懷對學(xué)生的期待,，對未來的憧憬,，憑著滿腔的熱忱和不渝的執(zhí)著，勇敢的肩負起這一神圣的使命,，一步一個腳印去開創(chuàng)屬于特殊教育的美好明天,！我的演講到此結(jié)束，謝謝大家,！

教師立德樹人演講稿題目篇三

今天,，我國旗下講話的內(nèi)容是：立德樹人做有德有才之合格學(xué)生。

做人德為重,，做事德為先,。道德，是一個人的行為準則,，它決定人生的方向,，方向一錯，全盤皆輸,。少德之人,，縱有經(jīng)綸滿腹，也不能成大事,。因此有位企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者曾公開聲稱：“寧選才差德高之人,，不取才優(yōu)無德之輩?！?/p>

所以，同學(xué)們,，現(xiàn)階段的學(xué)習(xí),，品德修養(yǎng)是第一要務(wù)，要德才兼?zhèn)?，又要以德為先?！熬觿?wù)本,，本立而道生”?！皠?wù)本”就是學(xué)會做人,，學(xué)會做一個有道德的.人。我給大家講個故事：

杜邦公司的一位面試官曾經(jīng)碰到過這樣一個年輕人,。這位年輕人經(jīng)過多輪角逐超過了許多競爭者,，可是在最后一輪面試的時候卻很遺憾地被淘汰了。雖然心里十分難受,，可是他還是沒有像大多數(shù)人那樣把沮喪的心情表現(xiàn)在臉上,，而是禮貌地向面試官們表示感謝。

當(dāng)他起身離開的時候,，椅子上一個突出的釘子把他的褲子劃了一道小口子，面試官并沒有發(fā)現(xiàn),，可是年輕人還是走上前去，拿起桌上的鎮(zhèn)尺,，把突出的釘子給釘了回去,，然后給面試官鞠了一躬，轉(zhuǎn)身離開,。

可是此時,，面試官卻攔住了他，問：“為什么你都已經(jīng)知道自己被淘汰了,，卻還會在意椅子上一顆小小的釘子?”

年輕人笑著說：“這和面試毫無關(guān)系,，我只不過是不想讓后來坐這把椅子的人和我一樣把褲子劃破了。”

面試官握著年輕人的手說：“恭喜你,，你被錄取了!”年輕人正驚愕的時候,，面試官解釋說：“專業(yè)知識的欠缺并不可怕，可以通過努力來彌補,，可是職業(yè)道德卻是一個員工最寶貴的素質(zhì),，這才是我們最需要的?！?/p>

故事中這個難能可貴的年輕人就是具備美德,。自己褲子被劃破了，就想別人的褲子會不會被劃破呢?所以就將突出來的釘子給釘了回去,。想他人所想,，急他人所急。

同學(xué)們,，能力可以通過培養(yǎng),、培訓(xùn)獲得，而一個人的思想品德是不容易改變的,。俗話說：“江山易改,，本性難移?！本妥屛覀円孕膿Q心,，以情換情;以德報怨，以善報惡,。學(xué)會與人為善,，不以惡小而為之，不以善小而不為,。

教師立德樹人演講稿題目篇四

尊敬的評委老師,，摯友們、同事們：

大家下午好,！

特別興奮能夠參與今日的演講競賽,，我的演講題目是《立德樹人，做德藝雙馨的人民老師》,。

已經(jīng)從高校畢業(yè)一年多了,，但我始終清楚地記得母校教學(xué)樓上那8個金色的大字：德高為師，身正是范,。特別是我的角色從西部安排志愿者轉(zhuǎn)變?yōu)槿嗣窭蠋熤?，我已多?shù)次在心里重溫了這8個金字。

子曰：“其身正,，不令而行,；其身不正,，雖令不從?！币嘤轮求w美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人,，老師應(yīng)做到德才兼?zhèn)洌⑶乙獔猿峙ο虻滤囯p馨的方向發(fā)展,。首先,，要求學(xué)生做到的，老師應(yīng)先做到,。

老師不但要注意言教,，更要注意身教。老師的一言一行,、一舉一動都被學(xué)生看在眼里,，記在心里。在少年兒童的成長階段,，老師對其的影響甚至?xí)礁改?。假如老師的不良言行被學(xué)生牢記或仿照，那么可能會對學(xué)生的一生造成難以彌補的惡劣影響,。所以,，老師不但要到處為人師表，在學(xué)生面前做好表率,，而且要心胸寬廣,，以德服人，做好“靈魂的工程師”,，堅決不能成為“靈魂的劊子手”,。其次，要學(xué)習(xí)不輟,，不斷提升業(yè)務(wù)水平,。

在作為學(xué)生的時候，老師就常常教育我們：“活到老,，學(xué)到老,。”當(dāng)我們成為老師,，你會遺忘這句古訓(xùn)嗎,？我們都不是圣人,，而圣人也注意不斷學(xué)習(xí)。在這個學(xué)問爆炸的年頭,，不學(xué)習(xí)就會被時代拋棄,。老師不是一勞永逸的職業(yè),，我們每個人都須要虛心學(xué)習(xí)，向大家學(xué)習(xí),，向大教育家學(xué)習(xí),，向知名老師學(xué)習(xí)，向身邊的優(yōu)秀老師學(xué)習(xí),，甚至要向自己的學(xué)生學(xué)習(xí),。只有不斷學(xué)習(xí)和熬煉，我們的業(yè)務(wù)水平才能持續(xù)提高,；只有不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平,，才能傳授給學(xué)生更多更好的學(xué)問。

第三,，要把愛與責(zé)任深刻融入到教育教學(xué)工作的方方面面,。

猶記得潘xx副校長在為我們做的講座中強調(diào)，老師要愛自己的學(xué)生,，認清自己是“同等中的首席”,，努力做好“學(xué)生發(fā)展的.服務(wù)者”；要愛自己,，主動去做須要做的事,，有擔(dān)當(dāng)責(zé)任的志氣。我認為,，老師須充分尊敬學(xué)生,，靜下心來傾聽學(xué)生，用真心去關(guān)愛學(xué)生,，把學(xué)生真正值“人”來看待和對待,，并且要做到愛崗敬業(yè)，勇于擔(dān)當(dāng),，樂于奉獻,，甘為人梯。

感謝大家,！

教師立德樹人演講稿題目篇五

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

你們好,！

這是一個宏大的時刻,，因為我們迎來了屬于自己的第29個老師節(jié)！首先祝各位領(lǐng)導(dǎo)各位老師節(jié)日歡樂,！

有人說孩子是一本書,，雖然要讀懂這本書并非易事，但要成為一位精彩的老師就必需去讀它,，并且準備讀一輩子,，有人說,，孩子是花木，老師是園丁,，園丁悉心照料著花木,，但須要尊敬它們自然地成長。

事實上,，孩子比花木要困難的多,，老師的工作比園丁的工作也困難的多，盡管他們擁有著共同或共通的規(guī)律,，他們從事著綠葉的事業(yè),，他們是人民老師。

其實,，在我身邊,，就在我們生活當(dāng)中，我也時常被深深的感動著,，因為有著很多平凡卻又宏大的領(lǐng)導(dǎo)和老師,，他們年復(fù)一年，日復(fù)一日,，用語言播種,，用粉筆耕耘，用汗水澆灌,，專心血滋潤,！

他們用不同的方式表達著相同的信念和追求：那就是用自己博大的愛心演繹著無悔人生！用無私的奉獻譜寫華蜜的'人生,！用自己的的青春才智和熱血詮釋人民老師的內(nèi)涵，用真和善培育純凈的心靈,，用愛與美鑄造閃光的靈魂,！他們用自己的行動，用自己生命的痕跡激勵著我們這些后來人,。我發(fā)覺：有時當(dāng)有的同學(xué)沒帶鉛筆心神不寧時,，他會靜靜地把打算好的鉛筆送給他；每天早晨見到我時,，他總是第一個沖到我的面前向我問好,；衛(wèi)生區(qū)總有他拿著拖把拖地的身影；下課了,，又是他拿起黑板擦擦黑板,；那天他做了一件事情讓我深深地感動了。

早上我們剛吃完早餐,，班長已經(jīng)檢查完紅領(lǐng)巾了,，勞動委員在忙著檢查衛(wèi)生，隨著早讀聲音的靜止,，學(xué)校三評人員來我班檢查衛(wèi)生工作了,。我趕忙請他們進來。因為我們剛剛檢查過了,，全班同學(xué)都戴了紅領(lǐng)巾,。

就在這時我突然發(fā)覺坐在第三組第一排的熊楊政同學(xué)沒有戴紅領(lǐng)巾，我站在講臺上不知所措,，只能任憑他們登記了,，這時，坐在第四組的羅志潁也同時發(fā)覺了,，他飛速地從他的抽屜里拿出一條紅領(lǐng)巾,，快速地將紅領(lǐng)巾戴到熊楊政的頸項上，這時的我最終松了一口氣,。

看到這一切,，作為班主任的我感到無比的欣慰和驕傲,！我立刻把這件事講給大家聽,，讓大家向他學(xué)習(xí)。在他的影響下,，每次我們班只要有沒戴紅領(lǐng)巾的同學(xué),，都有人會主動借給他，大家借出的不是單純的紅領(lǐng)巾,，而是一份份愛心,，而且讓這份愛心在同學(xué)們中傳遞。

平常,，那些聰慧乖巧的孩子總能得到老師的喜愛,，而那些淘氣搗蛋的孩子總會引起老師的不滿，其實他們更須要老師細心的關(guān)愛,。這件事使我深深體會到：淘氣的孩子更須要愛,！問題的關(guān)鍵在于：老師怎樣去捕獲他們身上的閃光點，怎樣用愛心去滋潤他們幼小的心田,，使他們在愛的陽光里強壯成長,。

過節(jié)前，我收到了學(xué)生寄來的賀卡,，看到上面熱忱洋溢的話語時,，剎那間，我覺得自己成了世上最華蜜的人,，孩子們純凈的心,、圣潔的情,、深厚的意，凈化了我的心靈,，激起了我對教育事業(yè)深深的愛,，我真正地體會到了作為一名老師最大的華蜜和歡樂莫過于此，我感到自己是一個生活在花叢中的人,。

我們是卑微平凡的,，但更是神圣宏大的，因為,，我們正領(lǐng)引孩子去觸摸真誠,，體會和善，崇尚正直,，學(xué)會堅毅,！我們正引領(lǐng)孩子推開一葉葉奇妙的窗，打開一扇扇才智的門,，我們展示給孩子的是一個五彩斑斕的新世界,。所以，我們是華蜜的,！原來,，少點欲望，多些愛心,，我們就能品嘗到華蜜甜甜的味道,！

我的演講結(jié)束，感謝大家,！

教師立德樹人演講稿題目篇六

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師們：

大家好！

今天我演講的題目是《立德樹人成就最美》,。

記得還是在讀書的時候,，天天聽著、看著校訓(xùn)“學(xué)高為師,，身正為范”,，我就下定決心要以此為目標，做一個受孩子愛戴的好老師,。于是從校門里走出來,，滿懷信心地踏進了這滿是孩子們的天堂。

有人說孩子是一本書,，雖然要讀懂這本書并非易事,，但要成為一位出色的教師就必須去讀它，并且打算讀一輩子。有人說,，孩子是花木,，教師是園丁，園丁悉心照料著花木,，但需要尊重它們自然地成長,。實際上，孩子比花木要復(fù)雜的多,，教師的工作比園丁的工作也復(fù)雜的多，盡管他們擁有著共同或共通的規(guī)律,。他們從事著綠葉的事業(yè),，他們是人民教師。

其實,，在我身邊,，就在我們生活當(dāng)中，我也不時被深深的感動著,，因為有著許多平凡卻又偉大的領(lǐng)導(dǎo)和老師,，他們年復(fù)一年，日復(fù)一日,，用語言播種,，用粉筆耕耘，用汗水澆灌,，用心血滋潤,！他們用不同的方式表達著相同的信念和追求：那就是用自己博大的愛心演繹著無悔人生！用無私的奉獻譜寫幸福的人生,！用自己的的青春智慧和熱血詮釋人民教師的內(nèi)涵,，用真和善哺育純潔的心靈，用愛與美鑄造閃光的靈魂,！他們用自己的行動,，用自己生命的痕跡激勵著我們這些后來人。

我想每個班都會有調(diào)皮的孩子,，我班也不例外,。我班有一個很聰明又頑皮的孩子。他經(jīng)常捉弄,、欺負同學(xué),。大家都不喜歡他。我知道像他這樣的孩子比別人更需要愛,，于是,，我平時更多的注意到他。盡量去捕捉他的閃光點，表揚他,，關(guān)心他,，鼓勵他。

我發(fā)現(xiàn)：有時當(dāng)有的同學(xué)沒帶鉛筆心神不寧時,，他會悄悄地把準備好的鉛筆送給他,；每天早晨見到我時，他總是第一個沖到我的面前向我問好,；衛(wèi)生區(qū)總有他拿著拖把拖地的身影,；下課了，又是他拿起黑板擦擦黑板,；那天他做了一件事情讓我深深地感動了,。

早上我們剛吃完早餐，班長已經(jīng)檢查完紅領(lǐng)巾了,，勞動委員在忙著檢查衛(wèi)生,，隨著早讀聲音的靜止，學(xué)校三評人員來我班檢查衛(wèi)生工作了,。我連忙請他們進來,。因為我們剛剛檢查過了，全班同學(xué)都戴了紅領(lǐng)巾,。就在這時我突然發(fā)現(xiàn)坐在第三組第一排的熊楊政同學(xué)沒有戴紅領(lǐng)巾,。我站在講臺上不知所措，只能任憑他們記下了,。這時,，坐在第四組的羅志潁也同時發(fā)現(xiàn)了，他飛快地從他的抽屜里拿出一條紅領(lǐng)巾,，迅速地將紅領(lǐng)巾戴到熊楊政的脖子上,。這時的我終于松了一口氣。

看到這一切,，作為班主任的我感到無比的欣慰和自豪,！我馬上把這件事講給大家聽，讓大家向他學(xué)習(xí),。在他的影響下,，每次我們班只要有沒戴紅領(lǐng)巾的同學(xué)，都有人會主動借給他,。大家借出的不是單純的紅領(lǐng)巾,，而是一份份愛心。而且讓這份愛心在同學(xué)們中傳遞,。

平時,，那些聰明乖巧的孩子總能得到老師的喜歡，而那些調(diào)皮搗蛋的孩子總會引起老師的不滿，其實他們更需要老師細心的關(guān)愛,。這件事使我深深體會到：調(diào)皮的孩子更需要愛,！問題的關(guān)鍵在于：教師怎樣去捕捉他們身上的閃光點，怎樣用愛心去滋潤他們幼小的心田,，使他們在愛的陽光里茁壯成長,。

當(dāng)教師節(jié)，我收到了學(xué)生寄來的賀卡,，看到上面熱情洋溢的話語時,，剎那間，我覺得自己成了世上最幸福的人,。孩子們純潔的心,、圣潔的情、深厚的意,，凈化了我的心靈，激起了我對教育事業(yè)深深的愛,，我真正地體會到了作為一名教師最大的幸福和快樂莫過于此,。我感到自己是一個生活在花叢中的人。

我們是卑微平凡的,，但更是神圣偉大的,，因為，我們正領(lǐng)引孩子去觸摸真誠,，體味善良,，崇尚正直，學(xué)會堅強,！我們正引領(lǐng)孩子推開一葉葉神奇的窗,，打開一扇扇智慧的門。我們展示給孩子的是一個五彩斑斕的新世界,。所以,，我們是幸福的！原來,，少點欲望,，多些愛心，我們就能品嘗到幸福甜甜的味道,！

記得莎士比亞曾經(jīng)說過：“生命短促,，只有美德能讓他傳播到遙遠的后世?！蔽覀儫o法延伸生命的長度,，但我堅信，只要我們對教育癡心不改，對學(xué)生播撒愛的雨露,，就一定能拓展我們生命的寬度,！鐵肩擔(dān)道義，愛心筑師魂,。老師們,，讓我們?yōu)榱诵闹泄餐膲粝腼L(fēng)雨兼程！讓我們熱忱,、執(zhí)著,、堅定地用無私的愛心譜寫幸福的人生吧！

教師立德樹人演講稿題目篇七

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，各位老師：

古人有言：“人之初,，性本善”，人在剛出生時,，本性都是善良的,，性情也很相近。但隨著各自生存環(huán)境的不同變化和影響,，每個人的習(xí)性就會產(chǎn)生差異,。教師作為一盞指路明燈，為的就是指引學(xué)生走向正確的人生道路,。所以教育應(yīng)把道德教育,、文化教育置于同一高度，統(tǒng)籌兼顧方能培養(yǎng)國家之棟梁之才,。

然而又如何育人呢,？我認為，首先要求學(xué)生做到的,，教師應(yīng)先做到,。教師不但要注重言教,，更要注重身教,。教師的一言一行,、一舉一動都被學(xué)生看在眼里，記在心里,。在少年兒童的成長階段，教師對其的影響甚至?xí)礁改?。如果教師的不良言行被學(xué)生牢記或模仿,，那么可能會對學(xué)生的一生造成難以彌補的惡劣影響,。所以,，教師不但要處處為人師表,，在學(xué)生面前做好表率，而且要心胸寬廣，以德服人，做好“靈魂的工程師”,。

其次,，要用一顆“關(guān)愛”的心去呵護學(xué)生。我所教過的孩子很多,，每個孩子的家庭背景也各不相同,，那么對他們的教育也各不相同,。在我教過的班里，有一個孩子父親生病去世了，媽媽又體弱多病,，經(jīng)濟上也不寬裕,，看見別的孩子吃零食，眼睛不住的看著,。一天，她終于把手伸向了同學(xué)的衣袋,。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)了他的異常舉動,，目標鎖定在他身上,。對于她的教育我沒有公開批評，背地里和她談心,，他承認自己所做的事,，并表示以后不在做這樣的事了。對于孩子我們更要尊重,，因為孩子是正在成長的幼苗,，這幼苗能否茁壯成長，與身邊的影響,、教育有著直接的關(guān)系,。

“少年智則國智，少年強則國強,；少年雄于地球,，則雄地球于！”面對一個新科技,，新信息,，新體制不斷涌現(xiàn)和競爭異常激烈的知識經(jīng)濟時代，為培養(yǎng)祖國未來的建設(shè)者,，在教授科學(xué)文化的同時,，提高學(xué)生的道德修養(yǎng)尤為重要。

中國夢,，是我們每個中國人的夢想,，小學(xué)教師的工作千頭萬緒，教無定法,，學(xué)有法,。只要我們以“愛”作為基礎(chǔ)，以學(xué)生的全面發(fā)展作為目標,，以靈活創(chuàng)新的教育方法作為動力,，“勤”字當(dāng)頭，就一定能將教育工作做好,。每個人都在自己的崗位上做好自己該做的事情,，個人的力量匯聚成中國的力量，中國夢就能騰飛于世界之顛,。

今天,，中國夢帶給我們的振奮如春藤般爬滿了我們的眉宇心間，中國夢更需要我們用腳踏實地的努力來實現(xiàn),！

教師立德樹人演講稿題目篇八

立德樹人是教師的神圣使命,，是發(fā)展中國特色社會主義教育事業(yè)的核心所在，是培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人的本質(zhì)要求,。本站小編為大家整理了教師立德樹人

演講稿

立德樹人,，是我國現(xiàn)階段教育方針的新觀點,，也是優(yōu)秀傳統(tǒng)教育思想的體現(xiàn)，是教育的首要任務(wù),。民間有這樣的

格言

中國是文明古國、禮儀之邦,，重德行、貴禮儀,，在世界上素來享有盛譽,。自古以來，中華民族傳統(tǒng)美德始終是中華民族賴以生存和發(fā)展的道德根基和思想基礎(chǔ),，始終是中華民族賴以生存和發(fā)展的重要精神支柱和精神動力,。中華民族傳統(tǒng)美德的形成和發(fā)展已經(jīng)有幾千年的歷史，從口頭傳承到文字記載,，內(nèi)容博大而精深,。但歸納起來，在歷史典籍里加以明確,、歷代歷朝基本形成共識的內(nèi)容主要是“仁,、義、禮,、智,、信”五個要素。當(dāng)然,，在傳統(tǒng)道德方面還有很多表述,，但大部分都包含在這五大要素之中，或者是這五大要素的延伸,，或者是這五大要素的豐富,，或者是這五大要素的發(fā)展。

如何看待中華民族傳統(tǒng)美德“仁,、義,、禮,、智、信”五大基本要素呢?從五大要素的關(guān)系看,，它們之間相互關(guān)聯(lián),、相互依存,、相互支撐,，共同構(gòu)成了中華民族傳統(tǒng)道德大廈的根基，也可以說是道德大廈的支柱,。從基本內(nèi)涵來看,，“仁”主要是人與人之間互相關(guān)懷、互相尊重和互相愛護的情感,，是世間萬物共生,、和諧相處、協(xié)調(diào)發(fā)展的一種道德規(guī)范;“義”是超越自我,、正視現(xiàn)實,、仗義公道的做人態(tài)度;“禮”是建立人際關(guān)系、社會秩序的一種標準和規(guī)則;“智”是人認識自己,、了解社會,、解決矛盾、處理問題的眼光和能力;“信”是人們交往和處事的道德準則,?！叭省⒘x,、禮,、智、信”是中華民族傳統(tǒng)美德的核心價值理念和基本要求,，是我們要很好遵循的,、最重要的五種社會道德規(guī)范。從中華民族傳統(tǒng)美德各種組合的比較來看,，“仁,、義、禮,、智,、信”是人們應(yīng)該履行的基本義務(wù)和主要品行，在道德建設(shè)中具有基礎(chǔ)地位,。從中華民族傳統(tǒng)美德的產(chǎn)生,、發(fā)展的歷史來看，“仁,、義,、禮、智、信”在中華民族道德建設(shè)的長河中具有本源地位,。從中華民族傳統(tǒng)美德林林總總,、豐富多彩的龐大體系來看，“仁,、義,、禮、智,、信”具有主導(dǎo)地位,。從中華民族傳統(tǒng)美德對社會進步所產(chǎn)生的廣泛性、深遠性影響來看,，“仁,、義、禮,、智,、信”帶動整個社會道德體系的發(fā)展和社會道德水平的提升，在整個中華民族傳統(tǒng)美德中具有重要地位,。教育的根本任務(wù)是育人,，育人，首先是教育培養(yǎng)學(xué)生如何做人,，“仁,、義、禮,、智,、信” 是人們應(yīng)該履行的基本義務(wù)和主要品行，是做人的基本準則,。這些年學(xué)校教育受升學(xué)考試制度的制約,，重知識，重分數(shù),，德育教育有所忽視;加之獨生子女的比例大,，家庭經(jīng)濟條件有了較大改善，學(xué)生勤儉節(jié)約,，艱苦樸素的風(fēng)氣相對減弱,，網(wǎng)絡(luò)傳媒的負面影響，奢侈浪費,，貪圖物質(zhì)享受,，自我中心，缺乏文明禮貌等等不良現(xiàn)象,，處處可見,，大學(xué)里混時間,，混文憑，學(xué)習(xí)浮躁,，能力低下,，出社會就業(yè)難。

立德,，立志,，立言，成人后才能為國家,，為民族立功,。成為德才雙馨的時代新人,。

立德樹人,，從學(xué)校的課程開設(shè)上，要加強德育教育,，培養(yǎng)正確的價值觀,，人生觀，教師要發(fā)揮正能量,，言傳身教;二要把學(xué)生從過重的題海中解放出來,，組織引導(dǎo)學(xué)生參加必要的社會實踐活動，在社會實踐中學(xué)習(xí)如何做人如何處理人際關(guān)系,，讓傳統(tǒng)的美德在社會實踐中得到提升;在校園文化建設(shè)中,，加強優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，著力培養(yǎng)學(xué)生三愛思想,，首先是愛學(xué)習(xí),，這是學(xué)生的本分，踏踏實實地學(xué)習(xí)文化知識,，學(xué)習(xí)本領(lǐng);愛勞動,，包括腦力勞動和體力勞動，在勞動中培養(yǎng)艱苦奮斗,，吃苦耐勞的作風(fēng),，在勞動實踐中培養(yǎng)創(chuàng)新精神;愛祖國是人的基本德行，有國才有家,，愛國主義教育要講求實效,，不圖形式，不走過場,。

立德樹人,，是當(dāng)前和今后一個較長時期學(xué)校的基本任務(wù)，在深化教育改革中應(yīng)當(dāng)有效地研究和貫徹落實這個方針,，讓樹人的偉大事業(yè)取得卓實的成效!立德樹人是民族振興的基礎(chǔ),，是華夏未來的希望!

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),，各位老師：

大家好!

很榮幸，在第xx個教師節(jié)來臨之際,，作為教師代表在這里演講,，今天我演講的主題是：立德樹人，同心共筑中國夢!

愛人者,，人恒愛之,。今天我的演講將圍繞愛的主旋律展開闡述!

是的，愛是這個世界上最美妙的語言,，特別是,，自從走上這個三尺講臺，成為一名教師,，我更加深刻的理解到愛在老師與學(xué)生之間的紐帶作用是有多么的重要,。有愛便有德，立德樹人 ,，是一名老師的使命與責(zé)任,。

還記得六年前，我第一次站在孩子們面前的時候,，顯得那么的局促和緊張,。但講臺下那五十多雙眼睛所傳遞的好奇、信任與敬佩,，讓我暗暗地松了口氣,。然而他們很快發(fā)現(xiàn)了我的友善，對我玩起了“欺生”的把戲,。對此,，我怒不可遏，將他們狠狠地訓(xùn)斥一頓,。從此以后,，課堂紀律明顯好轉(zhuǎn)，但我也發(fā)現(xiàn),，孩子們眼中的光芒在漸漸泯滅,。我的心不禁顫動起來，是不是我做錯了?這時一位老教師及時解開了我心中的困惑,，熟知孩子心理的他告訴我,，其實孩子們并不是真的想搗亂，而是用這種特殊的方式,，引起老師對他的注意,。他還給了我一劑“靈丹妙藥”——“愛心”，七年以來,我時時刻刻都在用心詮釋這兩個字的真諦,，用我的愛心感化,、教育每一位學(xué)生,。

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教師立德樹人演講稿題目篇九

尊敬的'各位領(lǐng)導(dǎo),、各位評委老師：

大家好!非常高興能夠作為教師代表站在這里演講,，在20xx年第二十九個教師節(jié)來臨之際首先祝愿所有的人民教師節(jié)日快樂!

當(dāng)我第一次以教師的身份站在三尺講臺上時，我的心情是非常激動的,，因為我實現(xiàn)了小時候的一個夢想,。都說教師是人類靈魂的工程師，也有人用春蠶到死絲方盡,、蠟炬成灰淚始干來贊美老師,，作為一名教師，看到孩子們渴求知識的眼神和茁壯成長時,，我就感到付出多少都是值得的,。在我們的執(zhí)教生涯中，首先也是最重要的就是立德樹人,，只有擁有高尚的道德素質(zhì),，我們才能為教育事業(yè)做出更大的貢獻,。

要想立德樹人,，做一名優(yōu)秀的人民教師，要做到：

首先,，教師要為人師表,，既要注重言教，又要注重身教,，特別要注重身教,。教師工作的“示范性”和學(xué)生所特有的“向師性”，使教師在學(xué)生心目中占有非常重要和崇高的位臵,。教師的思想感情,，處事哲理、人生觀點,、品德修養(yǎng)甚至言談舉止,、音容笑貌都會給學(xué)生留下極其深刻的印象，對學(xué)生有著熏陶誘導(dǎo)和潛移默化的影響,。學(xué)生總是把教師看作學(xué)習(xí),、模仿的對象。教師的一言一行,，一舉一動,，往往被學(xué)生看在眼里，記在心里,，模仿在行動上,。教師的人格影響,，不僅對學(xué)生在校起作用，甚至以后在社會上還會長時間的起作用,。所以,，教師需要處處為人師表，從小事做起,，從自我做起,，率先垂范，作出表率,。

其次,，凡要求學(xué)生做到的，自己首先應(yīng)該做到,，凡要求學(xué)生不做的自己堅決不做,。“勿以惡小而為之,，勿以善小而不為”,，教育無小事，事事見真理,，因此,，教師一定要時刻注意自己的一言一行，以高尚的人格去感染人,，以整潔的儀表去影響人,，以和藹的態(tài)度去對待人，以豐富的學(xué)識去引導(dǎo)人,，以博大的胸懷去愛護人,。

最后，師德的核心問題就是“愛”,。師愛是師德的靈魂,。師愛是消除師生之間情感障礙的保證;師愛是培養(yǎng)師生情，使之成為“知心朋友”的橋梁;師愛是轉(zhuǎn)變后進生,，使他們良好發(fā)展的靈丹妙藥,。冰心說過，有了愛就有了一切,，而我要說,，有了愛才有教育的一切,，愛是教育的靈魂,，是人性的基石，是道德的起點,。那么我們必須用愛去澆灌,，去奉獻自己的愛心,，去呵護學(xué)生的成長。教育,，首先應(yīng)該是溫暖的,，是充滿情感和愛的事業(yè)，教師應(yīng)多與學(xué)生進行情感方面的交流,，做學(xué)生的知心朋友,。愛需要教師對學(xué)生傾注相當(dāng)?shù)臒崆椋瑢ζ涓鞣矫娼o予關(guān)注,，愛將教學(xué)中存在的師生的“我”與“你”的關(guān)系,，變成了“我們”的關(guān)系,。和諧的師生關(guān)系，是促進學(xué)生學(xué)習(xí)的強勁動力,。愛生是衡量一個教師師德水平的尺子,。能愛是一個層面，善愛則是另一個層面,。要愛學(xué)生成長過程中的每一微小“閃光點”?！皭邸币岳斫狻⒆鹬?、信任為基礎(chǔ);“愛”要一視同仁,，持之以恒;“愛”要面向全體學(xué)生。多給他們一份愛心,，一聲贊美，一個微笑,，少一些說教,。要多和他們談心，幫助他們查找“后進”的原因,，真正做到對癥下藥,。在學(xué)習(xí)上和生活細節(jié)上關(guān)心他們?！坝缬兄鹃e逸少,，潤物無聲辛勞多,。”在教育的神圣殿堂耕耘中,，我逐漸懂得：愛是人類最美麗的語言,，教育要從愛開始。要做好一名人民教師,，就要愛崗敬業(yè),，熱愛學(xué)生，愛得專心致志,，愛得大公無私,，讓愛撒向每一個角落，讓每一朵花都淋浴陽光,。

作為一名人民教師,，我們要不斷提高自身的思想政治素質(zhì)和綜合素質(zhì)，在教育事業(yè)這片土地上默默耕耘是我們無悔的選擇,。青少年是祖國的未來和希望,，在當(dāng)今中華民族偉大復(fù)興的征程上，青少年是實現(xiàn)國家富強,、民族振興和人民幸福的脊梁,，中華民族偉大復(fù)興的美好未來還需要他們?nèi)ラ_創(chuàng)，所以我們更要自知肩上的重擔(dān),，更要加強責(zé)任感和使命感!立德樹人，同心共筑中國夢!

謝謝大家!

教師立德樹人演講稿題目篇十

大家下午好,！

非常高興能夠參加今天的演講比賽，我的演講題目是《立德樹人,，做德藝雙馨的人民教師》。

已經(jīng)從大學(xué)畢業(yè)一年多了,，但我一直清晰地記得母校教學(xué)樓上那8個金色的大字：德高為師，身正是范,。特別是我的角色從西部計劃志愿者轉(zhuǎn)變?yōu)槿嗣窠處熤?，我已無數(shù)次在心里重溫了這8個金字,。

黨的十八大報告強調(diào)：“努力辦好人民滿意的教育,。”“培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人,?！边@讓我感到,，黨和國家比以往更加重視教育,，并且把“立德樹人”放在了舉足輕重的地位。而我們?nèi)嗣窠處熂缟系膿?dān)子也更重了,，但這是無比光榮的責(zé)任和使命,。

子曰：“其身正，不令而行,；其身不正,，雖令不從?！币囵B(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人,，教師應(yīng)做到德才兼?zhèn)?，并且要堅持努力向德藝雙馨的方向發(fā)展。

首先,，要求學(xué)生做到的，教師應(yīng)先做到,。教師不但要注重言教,，更要注重身教,。教師的一言一行、一舉一動都被學(xué)生看在眼里,，記在心里,。在少年兒童的成長階段，教師對其的影響甚至?xí)礁改?。如果教師的不良言行被學(xué)生牢記或模仿，那么可能會對學(xué)生的一生造成難以彌補的惡劣影響,。所以，教師不但要處處為人師表,，在學(xué)生面前做好表率,，而且要心胸寬廣，以德服人,，做好“靈魂的工程師”，堅決不能成為“靈魂的劊子手”,。

其次,，要學(xué)習(xí)不輟，不斷提升業(yè)務(wù)水平,。在作為學(xué)生的時候，老師就經(jīng)常教育我們：“活到老,，學(xué)到老,?！碑?dāng)我們成為教師,，你會忘記這句古訓(xùn)嗎,？我們都不是圣人，而圣人也注重不斷學(xué)習(xí),。在這個知識爆炸的年代,，不學(xué)習(xí)就會被時代拋棄。教師不是一勞永逸的職業(yè),，我們每個人都需要虛心學(xué)習(xí),，向大家學(xué)習(xí),，向大教育家學(xué)習(xí),，向知名教師學(xué)習(xí),，向身邊的優(yōu)秀教師學(xué)習(xí),，甚至要向自己的學(xué)生學(xué)習(xí),。只有不斷學(xué)習(xí)和鍛煉，我們的業(yè)務(wù)水平才能持續(xù)提高,；只有不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，才能傳授給學(xué)生更多更好的知識,。

第三，要把愛與責(zé)任深刻融入到教育教學(xué)工作的方方面面,。猶記得潘秋堂副校長在為我們做的講座中強調(diào),，教師要愛自己的學(xué)生,，認清自己是“平等中的首席”,，努力做好“學(xué)生發(fā)展的服務(wù)者”；要愛自己，主動去做需要做的事,，有承擔(dān)責(zé)任的勇氣,。我認為，教師須充分尊重學(xué)生,，靜下心來傾聽學(xué)生,，用真心去關(guān)愛學(xué)生，把學(xué)生真正當(dāng)“人”來看待和對待,，并且要做到愛崗敬業(yè),，勇于擔(dān)當(dāng)，樂于奉獻,，甘為人梯,。

朋友們，我們不能在進入社會之后,，發(fā)現(xiàn)一些老師對我們的教育有很多他們都沒有做到，產(chǎn)生一種被欺騙的感覺,，而當(dāng)我們成為教師之后,，卻去重復(fù)他們走過的道路。

讓我們努力吧,！努力對得起“太陽下最光輝的職業(yè)”的贊譽,，努力成為德藝雙馨的教師，努力不辜負黨和人民的重托,。

謝謝大家,！

教師立德樹人演講稿題目篇十一

三是“責(zé)任意識”.事業(yè)心和責(zé)任感是衡量一名教師是否稱職的重要標準.人民教師神圣的使命是對黨、對祖國,、對人民的忠誠,“愛崗敬業(yè)”,為國家培養(yǎng)社會主義的建設(shè)者和接班人而默默奮斗,無私奉獻,這是我們不可推卸的責(zé)任.

四是“業(yè)務(wù)意識”.教師的工作效率,、工作質(zhì)量與教學(xué)質(zhì)量和效率息息相關(guān).因此,人民教師應(yīng)自覺學(xué)習(xí),并樹立終身學(xué)習(xí)的理念,掌握現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)和教學(xué)技能,不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和能力,以適應(yīng)飛速發(fā)展的教改形勢和要求.

老師們,百年大計,教育為本;教育大計,教師為本;教師大計,師德為本.師德源于師愛,讓我們的愛在傳道、授業(yè),、解惑過程中閃光,讓我們的學(xué)生在愛心,、恒心、耐心包圍中成長.讓我們的理想在努力,、奮進,、創(chuàng)新中飛揚!

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：

大家好!我演講的題目是《扎根山區(qū)教育,，奉獻青春年華》,。

十二年前，我懷著對教育事業(yè)的滿腔熱情,，踏上了古城鎮(zhèn)這片教育熱土,。在這里認識了許多和藹可親的老前輩，結(jié)交了許多年齡相仿的教育同仁,。正是他們甘守清貧,、無私奉獻,，才使許多農(nóng)村孩子實現(xiàn)了人生的夢想，走進教育這座神圣的殿堂,。從此,，我十幾年如一日，任勞任怨,，盡心盡職,，默默地奉獻著自己的青春，奉獻著自己的智慧,。

是什么力量使我的信念如此堅定?是努力改變農(nóng)村孩子命運的責(zé)任感和使命感,。我知道，農(nóng)村的孩子大多沒有顯赫的身世,，沒有殷實的家底,，也沒有廣泛的社會背景，唯有掌握一定的文化知識,，不斷地提高自身的素質(zhì),，長大后才能擁有美好的生活和幸福的人生。曾記得,，班上有一個叫張志國的學(xué)生,，六年級下學(xué)期因家庭貧困準備輟學(xué)去打工。一聽這個消息,，我立刻跨上自行車騎了半個多小時的路程才找到了他的家,。他家的貧困真的讓人難以置信：低矮的土房，裂縫的墻體,，凌亂的院落長滿了雜草,，沒有家電，甚至連一件像樣的家具都沒有,。他的父親告訴我,，因為沒有文化，平常就種幾畝薄田;妻子又有精神病,，生活不能自理,，家里沒什么經(jīng)濟來源。孩子很懂事,，想早點出來打工,，減輕家里的負擔(dān)。聽了他的話,，我激動地說:“你們?yōu)槭裁礇]有較高的收入,，就因為你們沒有知識，沒有文化呀!未來的社會更需要知識，更需要文化,，你們難道也要孩子像你們一樣窮困一輩子嗎?”在我的再三勸說下,，他們一家終于答應(yīng)孩子到校上學(xué)。在我不斷的關(guān)心和幫助下,，他順利的讀完了小學(xué)中學(xué),，并走向了社會，拿了一份不菲的工資,，改善了家里的生活,。

是什么力量使我的信念如此堅定?是對學(xué)生始終不渝的愛心和責(zé)任心。農(nóng)村學(xué)生基礎(chǔ)薄弱,，學(xué)困生較多,，我堅持從最后一名幫起，給予他們更多的理解,，更多的關(guān)心,，更多的呵護。班上有一名叫李強的男同學(xué),，以前每次考試只能得幾分,。一開始，我一句一句,、一個字一個字地教他讀課文，因為沒有任何基礎(chǔ),，他好不容易會了上句,，又忘了下句，會了下句,，又忘了上句,。看此情境,，有的老師說：“他斗大的漢字不識得一筐,，想要他學(xué)會讀書好比鐵樹開花，啞巴說話呀!你就教他小學(xué)最后一年,，別這么認真,。”但我堅定的想：他即使學(xué)會了一句話,、一個字也是一種進步,，作為一名老師，我必須要盡到自己的責(zé)任,。終于,，通過課外近一個多小時的努力，反復(fù)幾十倍的指導(dǎo)，李強終于讀通了課文的第一段,。為了讓他感受到成功的喜悅,，進一步樹立他對學(xué)習(xí)的自信，我決定讓他把這剛學(xué)的這一段課文讀給同學(xué)們聽,。語文課上,，當(dāng)熟悉而又陌生的聲音在教室里響起來的時候，同學(xué)們簡直不相信自己的耳朵,，五年來從來未讀過書的李強竟然讀的這樣通順,，這樣有感情。課文讀完后,，教室里響起了熱烈的掌聲,，久久不息……在掌聲中，我看見了李強眼睛里閃爍著淚花,。我知道,，這是激動的淚花，是興奮的淚花,，是自信的淚花。學(xué)會讀課文的一段話只是學(xué)習(xí)的開始,，可作為高年級的老師,，我可能沒有那么多時間去教他讀通所有的課文。于是,，我特地讓語文科代表賀亞楠幫他,， 就這樣，李強終于學(xué)會了讀書,。后來,，他又慢慢地學(xué)會了寫字，甚至還學(xué)會了寫

日記

為了農(nóng)村的教育,，為了農(nóng)村的孩子,，扎根山區(qū)教育，我無怨無悔,。最后,，我想用法國著名作家雨果的一段

名言

我的演講到此結(jié)束,，謝謝大家!

轉(zhuǎn)眼間,，踏上講臺身為人師已經(jīng)有二十多年了，一路走來,，有淚水,，也有歡笑;有迷茫，也有收獲,。每年的師德集訓(xùn)都讓我收獲很多,，曾經(jīng)的困惑在培訓(xùn)中慢慢釋然，找到了明確的答案,。我認為要提高自身的師德師風(fēng)要從以下幾個方面下手,，努力提高自身的綜合素質(zhì)。

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教師立德樹人演講稿題目篇十二

尊敬的各位評委,、各位老師：

大家好！今天我很榮幸能在站這里,，我要演講的題目是《立德樹人,，愛的使者》。

曾在兒時,，我的老師就在我的心中播下了一顆種子,，一顆對“教師”這一職業(yè)期望的種子，這顆種子在老師愛的雨露和關(guān)懷的陽光下,，漸漸地在我心中生根發(fā)芽,。今天，它終于結(jié)出果實,，我也成為一個人類靈魂的工程師。

常言說：立人先立德,，樹人先樹品,。立德樹人，首先要立師德,，是教師在教育活動中必須遵守的道德規(guī)范和行為規(guī)范,。教師在課堂內(nèi)的諄諄教導(dǎo)，一點一滴,，潛移默化,，耳濡目染,，久而久之，教師的道德品格便在學(xué)生心中生根發(fā)芽。“隨風(fēng)潛入夜,，潤物細無聲”，用愛滋潤每一位學(xué)生。

記得六年前,，初登講臺,，學(xué)校安排我任四年級英語和班主任工作,。對于當(dāng)時的孩子來說,，英語是一門副科,，不被家長和孩子重視,，課堂上,，對英語的積極性一點也不高,。面對這種情況，我總是板著臉,，裝出一副嚴肅的樣子,，盡管他們上課正襟危坐，作業(yè)一本不差,，但效果一點也比之前好。這時,，我的心不禁顫動起來,，是不是我做錯了,？這時，老教師送來了他們的經(jīng)驗之談：與學(xué)生用心去溝通,，用心去愛他們,。

慢慢地在以后的運動會,、拔河比賽,、主題班會……班級和學(xué)校組織的大小活動我都會成為與學(xué)生交流和溝通的主陣地。在學(xué)校組織的拔河比賽中，在選拔選手之余,，我會與學(xué)生也來場拔河比賽,；在主題班會上,，我會讓學(xué)生盡情的去發(fā)揮他們想說的話,，這樣更好地讓我了解每一個同學(xué)的心靈深處,。

班上有一個叫黎文的孩子,，雙手有點殘缺,，同學(xué)們對他都有些排斥，而這個孩子個性又十分要強，在一次課余之時,，我發(fā)現(xiàn)這個孩子居然唱歌唱的很好聽,，于是,，在一次班會上,，我讓他來展示一下他的才能，那時起,，其他同學(xué)對他也都刮目相看,。我盡量在每個學(xué)生身上尋找閃光點，讓每個學(xué)生樹立起自信心,，他們對英語的學(xué)習(xí)興趣也提升了很多,。將心比心，以心換心,。很快的我們之間就建立起了一種牢固的既是師生,，又是朋友的雙重關(guān)系。

愛是教育的基石,。只有當(dāng)教師真心實意地關(guān)愛每一個學(xué)生的時候,，才能像吸鐵石一樣把學(xué)生吸引到自己的周圍。愛的深切,，學(xué)生才會敞開自己的心扉,，樂意聽從教師的建議和教誨，這時候,，教育才會收到良好的效果,。

面對著一張張純真質(zhì)樸的臉，一顆顆水晶般純凈的心,，我想：教育事業(yè)也許擁有世界上最高利潤的回報,，你播下的是一粒愛的種子,，收獲的卻是整個美麗的人生。老師們,，讓我們一同播下這顆種子吧,，我相信不久的將來，等待我們的將會是豐碩的果實,。