計(jì)劃在我們的生活中扮演著重要的角色，無論是個(gè)人生活還是工作領(lǐng)域,。我們在制定計(jì)劃時(shí)需要考慮到各種因素的影響,，并保持靈活性和適應(yīng)性,。以下是小編為大家收集的計(jì)劃范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

小學(xué)四年級數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃篇一

本學(xué)期,，四年級數(shù)學(xué)教研組教學(xué)工作將以教導(dǎo)處的工作思想為指導(dǎo),，立足學(xué)校數(shù)學(xué)教科研實(shí)際，深入挖掘教研組內(nèi)的教學(xué),、教研潛力，提倡嚴(yán)謹(jǐn),、科學(xué),、務(wù)實(shí)的態(tài)度，實(shí)現(xiàn)教學(xué),、教研的雙贏。以新課標(biāo)新理念為指導(dǎo),，以學(xué)生為本，以自主,、合作、探究為主線,，努力創(chuàng)建民主和諧的課堂,。積極總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揮優(yōu)勢,，改進(jìn)不足，聚集全組教師的工作力和創(chuàng)造力,，努力使數(shù)學(xué)教研組在有朝氣、有創(chuàng)新精神、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的基礎(chǔ)上煥發(fā)出新的生機(jī)與活力,。

聚焦課堂教學(xué)、改進(jìn)課堂教學(xué)、減輕教學(xué)負(fù)擔(dān),、提高教學(xué)效率、提高教研水平,。

1,、以小數(shù)思想方法在課堂教學(xué)中的滲透和提高學(xué)生解決問題的能力作為教研重點(diǎn)，將開展學(xué)習(xí),、研討等多種形式的教學(xué)活動(dòng),。

2、用教學(xué)“六認(rèn)真”的要求規(guī)范教學(xué)行為,。要求每個(gè)教師自覺做到精心備好每一節(jié)課,，用心上好每一堂課，悉心輔導(dǎo)每一個(gè)學(xué)生，細(xì)心批改每一次作業(yè),，真心評價(jià)每一個(gè)學(xué)生,，熱心參與每一次學(xué)習(xí),。

1、根據(jù)學(xué)校繼續(xù)完善教師教學(xué)“四項(xiàng)規(guī)范”達(dá)標(biāo)工作的要求，對照我校教育教學(xué)常規(guī)評分細(xì)則,，四年級數(shù)學(xué)教研組要求全體數(shù)學(xué)教師在備課時(shí)用心讀教材、想設(shè)計(jì),、勤反思,。新課教學(xué)前，根據(jù)教學(xué)實(shí)際情況和學(xué)生學(xué)情進(jìn)行教學(xué)程序調(diào)整和補(bǔ)充；課后,，對授課任務(wù)完成情況、課堂狀況,、教學(xué)目標(biāo)達(dá)成、教學(xué)調(diào)整效果、教學(xué)得失,、學(xué)生學(xué)習(xí)能力及改進(jìn)措施等方面認(rèn)真及時(shí)地進(jìn)行深度的反思。調(diào)整后的文本,、課件要求相對應(yīng),。注重學(xué)生的學(xué)業(yè)評價(jià)，作業(yè)批改及時(shí),，每一單元檢測有統(tǒng)計(jì)和分析。教研組通過“每月一查，月月有重點(diǎn)”和學(xué)期期末考核等方法,，來落實(shí)學(xué)校的教學(xué)常規(guī)要求,。

2、充分利用每周一次的教研活動(dòng)時(shí)間進(jìn)一步自主學(xué)習(xí)和研討，開展組內(nèi)教師集體備課,、互相聽課,、評課,、磨課等活動(dòng)。積極開展“學(xué)科疑難問題”和“理論學(xué)習(xí)”的教學(xué)小專題研討,，引導(dǎo)教師深入鉆研教材,、理解教材,、處理加工教材、研磨教學(xué),、反思交流,，從而提高課堂教學(xué)的效益。

3,、積極有效的開展“研討課”?！把杏懻n”是學(xué)校一項(xiàng)重要的教研工程,，我組教師積極響應(yīng)和貫徹學(xué)校的研討課制度,。本學(xué)期，本數(shù)學(xué)組繼續(xù)開展組內(nèi)課堂研討,，互相聽課、評課，使全組數(shù)學(xué)教師都能參與有效課堂的創(chuàng)建,，使其“平民化”。課后積極組織評課，并做好評課記錄,。通過這項(xiàng)活動(dòng),，讓全體教師參與到濃厚的教研氛圍中,，使這項(xiàng)活動(dòng)真正受益于每位教師,，受益于每位學(xué)生,。

4,、為組內(nèi)教師搭建學(xué)習(xí)展示的平臺(tái)，促進(jìn)青年教師的成長,。本學(xué)期將借助縣,、學(xué)區(qū),、校級的各項(xiàng)活動(dòng)如“學(xué)區(qū)優(yōu)質(zhì)課評比”,、“縣優(yōu)質(zhì)課評比”,、“縣小學(xué)學(xué)科教師教學(xué)技能評比”等，使我們的老師在各項(xiàng)活動(dòng)中得到鍛煉,，在鍛煉中逐步成長,。并發(fā)揮教研組內(nèi)優(yōu)秀教師的輻射引領(lǐng)作用,，進(jìn)一步促進(jìn)我組教師教學(xué),、教研水平。

5,、強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí),，做好培優(yōu)扶差工作,，對學(xué)困生要有更多的關(guān)愛和耐心,記錄每次單元成績,，鼓勵(lì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步，對存在的問題及時(shí)解決,，花大力氣搞好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作,。

小學(xué)四年級數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃篇二

以新課程理念為指導(dǎo),，努力深化新課程改革實(shí)驗(yàn)工作,。進(jìn)一步抓細(xì)抓實(shí)數(shù)學(xué)教學(xué)常規(guī)與教學(xué)過程的管理,，注重因材施教與分層教學(xué),，注重?cái)?shù)學(xué)學(xué)科建設(shè),，整合本校的校本教研,，不斷提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量，以保證學(xué)生的健康成長,，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高,。

(一),、加強(qiáng)教研組建設(shè)，提高教師業(yè)務(wù)水平

1、進(jìn)一步探索集體備課模式,，切實(shí)提高備課質(zhì)量，提升教研活動(dòng)的整體質(zhì)量和教師參與主動(dòng)性、積極性,。努力體現(xiàn)集體備課的實(shí)效性和個(gè)性化。

2,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),。集中學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)相結(jié)合,。積極參加學(xué)校每學(xué)期組織的集中學(xué)習(xí)，從而提升每位數(shù)學(xué)教師的文化品位,，提高自己理論水平和教學(xué)功底,，完善自我,。

3,、以課改匯報(bào)課,、精品課為切入口,，積極研究,、探索和交流課堂教學(xué)中存在的問題,。培植教師的發(fā)現(xiàn),、反思,、質(zhì)疑、審視,、探討等能力，推動(dòng)科研升級并轉(zhuǎn)化為教育教學(xué)能力。

4,、重視小課題研究,，扎實(shí)推進(jìn)“校本教研”工作。教研組課題的研究可結(jié)合“校本教研”活動(dòng),，努力使課題研究轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)的教育力，并做好研究的深化工作。

5,、關(guān)注青年教師培養(yǎng),。關(guān)注青年教師的成長，繼續(xù)將提升教研組的成員的教學(xué)能力作為工作的重點(diǎn)。

(二),、聚焦課堂,，控制作業(yè)，切實(shí)推進(jìn)“減負(fù)提質(zhì)”工作

1,、數(shù)學(xué)教師主動(dòng)構(gòu)建具有自我特色的個(gè)性化教學(xué)模式，強(qiáng)化創(chuàng)新意識(shí),，教學(xué)作風(fēng)求真務(wù)實(shí),，講求效率。

2,、每節(jié)課都能認(rèn)真落實(shí)課改要求，加強(qiáng)對學(xué)生的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)興趣和效率。課后及時(shí)捕捉教學(xué)中的成功與失敗,，形成反思的習(xí)慣。

3,、數(shù)學(xué)教師積極探索設(shè)計(jì)切合學(xué)生實(shí)際的作業(yè)：作業(yè)的設(shè)計(jì)要有新意和內(nèi)涵，更符合學(xué)生的年齡特點(diǎn)和學(xué)習(xí)實(shí)際;作業(yè)的批改規(guī)范、及時(shí),、細(xì)致;控制作業(yè)量,，提高批改質(zhì)量，合理設(shè)置測試次數(shù)和難度,，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，做到“減負(fù)提質(zhì)”,。以“科學(xué)地教,，有效地學(xué)”為主題。

4、開展評價(jià)體系的實(shí)施與改進(jìn)工作,，努力探索更完善的評價(jià)方式,。把教師評價(jià)，學(xué)生評價(jià),，其他社會(huì)成員評價(jià)結(jié)合起來，通過評價(jià)體系的不斷完善促進(jìn)學(xué)生數(shù)學(xué)能力的有效提高。

(三),、開展豐富的活動(dòng),，提高學(xué)生的全面素養(yǎng)

根據(jù)教研組實(shí)際情況，結(jié)合學(xué)校工作,，開展豐富的數(shù)學(xué)活動(dòng),，以活躍學(xué)生的數(shù)學(xué)思維,，提高學(xué)生的全面素質(zhì)。

以學(xué)校的教材解析為契機(jī),，全面提高本組成員的教學(xué)水平，在平時(shí)的教研中，我們要努力做到這樣幾點(diǎn)：

7,、注意隨筆的及時(shí)記錄,，要注意交流，互相督促,，使得教育教學(xué)資源更好的積累,、應(yīng)用,，為以后更好的教學(xué)類似內(nèi)容打下良好基礎(chǔ),。

八月份：

1討論制定教學(xué)工作計(jì)劃

2整體分析教材，把握編者設(shè)計(jì)意圖和教學(xué)目標(biāo);

3學(xué)習(xí)新課標(biāo)

九月份：

1理論學(xué)習(xí)

2組內(nèi)教研為教改先鋒論壇做準(zhǔn)備

3集體備課

4籌備學(xué)生說理競賽

十月份：

1組內(nèi)教研課研討教改先鋒示范課

2理論學(xué)習(xí)

3進(jìn)行教研活動(dòng),，反思教學(xué)行為;

4準(zhǔn)備期中考試;并進(jìn)行分析;

十一月份：

1組內(nèi)教研課集體備課

2理論學(xué)習(xí)

3組織積極參與學(xué)校教學(xué)節(jié)活動(dòng)

十二月份：

1集體備課

2進(jìn)行數(shù)學(xué)廣角教材解讀

3組織教師參加學(xué)校的教師白板使用能力競賽

3制定復(fù)習(xí)計(jì)劃

一月份：期終復(fù)習(xí)

小學(xué)四年級數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃篇三

本學(xué)期我教研組將以《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》修訂稿和《省教學(xué)建議》為依據(jù)，深化教學(xué)改革,，以促使學(xué)生全面、持續(xù),、和諧的發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)。課堂中以學(xué)生的發(fā)展為本,，活動(dòng)為主線，創(chuàng)新為主旨,，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，加強(qiáng)教學(xué)管理，規(guī)范教學(xué)行為,，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研與監(jiān)控,，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，努力提高全體學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì)。

(一)聯(lián)系實(shí)際,，扎實(shí)開展教研活動(dòng)

我教研組為進(jìn)一步執(zhí)行教改理念,，完成教學(xué)目標(biāo),，我們注重研究總結(jié)在教學(xué)過程中出現(xiàn)的各種問題,，以求提高教學(xué)效率。

1.充分利用周四下午教研時(shí)間,，進(jìn)行每周一次的“同伴互助”研討活動(dòng),，及時(shí)對不當(dāng)方法進(jìn)行糾錯(cuò)，并推廣好的教法,。

2.抓住機(jī)會(huì)觀摩名,、優(yōu)教師課堂教學(xué)。

3.以“教研課,、浪花杯、同課異構(gòu)”為平臺(tái)，加強(qiáng)磨課,，讓課堂真正做到“三實(shí)”，造福學(xué)生,。

(二)加強(qiáng)教研組建設(shè)，構(gòu)建“研討型教研組”,。

在學(xué)校教研室的指導(dǎo)下,，通過各種教科研活動(dòng)，提高教師的理論水平,、實(shí)踐能力及文化水平;積極開展集體備課、集體磨課等多種形式,，提高教研氛圍,，使教研組成為研討型教研組。

(三)以教學(xué)為中心,，力求常規(guī)和創(chuàng)新有機(jī)結(jié)合,。

這學(xué)期,，我們教研組將以教學(xué)為中心，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為,，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機(jī)結(jié)合，促進(jìn)教師嚴(yán)謹(jǐn),、扎實(shí)、高效、科學(xué)的良好教風(fēng)及學(xué)生嚴(yán)肅,、勤奮,、求真、善問的良好學(xué)風(fēng)的形成,。

九月份：

1.參加教研組長會(huì)議,，并召開教研組會(huì)議制定主題式教研計(jì)劃

2.主題研討：重溫“教學(xué)管理規(guī)程”，執(zhí)行“五精常規(guī)”

3.“憑海臨風(fēng)”主題論壇內(nèi)容確定

4. 沈璐主題教研課暨評課反思活動(dòng)

十月份：

1.“浪花杯”課堂教學(xué)決賽及評課

2.兩校區(qū)教研組“同課異構(gòu)”活動(dòng)

3.章越瑩主題教研課暨評課反思活動(dòng)

十一月份：

1.“憑海臨風(fēng)”主題研討

2.減負(fù)增效教學(xué)隨檢

3.期中教學(xué)檢查

4. 吳雯主題教研課暨評課反思活動(dòng)

十二月份：

1.“海納百川”讀書論壇

2.“憑海臨風(fēng)”主題研討

3.主題教研課暨評課反思活動(dòng)

4.數(shù)學(xué)智慧展示

5.減負(fù)增效教學(xué)調(diào)研

一月份：

1.“憑海臨風(fēng)”主題研討

2.主題教研課暨評課反思活動(dòng)

3.教師讀書筆記交流。

4.期末復(fù)習(xí)工作和命題研討

小學(xué)四年級數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃篇四

時(shí)間眨眼而過,，又是一年工作計(jì)劃的時(shí)刻啦!下面是工作計(jì)劃網(wǎng)小編為大家整理的“四年級數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃報(bào)告”,，歡迎參閱。內(nèi)容僅供參考,，了解更多關(guān)于工作計(jì)劃內(nèi)容，請關(guān)注工作計(jì)劃相關(guān)欄目。

四年級數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃報(bào)告【一】

一,、指導(dǎo)思想

本學(xué)期，四年級數(shù)學(xué)教研組教學(xué)工作將以教導(dǎo)處的工作思想為指導(dǎo),，立足學(xué)校數(shù)學(xué)教科研實(shí)際,，深入挖掘教研組內(nèi)的教學(xué),、教研潛力,，提倡嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué),、務(wù)實(shí)的態(tài)度，實(shí)現(xiàn)教學(xué),、教研的雙贏,。以新課標(biāo)新理念為指導(dǎo),，以學(xué)生為本，以自主,、合作,、探究為主線,，努力創(chuàng)建民主和諧的課堂,。積極總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，發(fā)揮優(yōu)勢,，改進(jìn)不足，聚集全組教師的工作力和創(chuàng)造力,，努力使數(shù)學(xué)教研組在有朝氣、有創(chuàng)新精神,、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的基礎(chǔ)上煥發(fā)出新的生機(jī)與活力,。

二,、教研目標(biāo)

聚焦課堂教學(xué)、改進(jìn)課堂教學(xué),、減輕教學(xué)負(fù)擔(dān),、提高教學(xué)效率,、提高教研水平,。

三、工作重點(diǎn)

1,、以小數(shù)思想方法在課堂教學(xué)中的滲透和提高學(xué)生解決問題的能力作為教研重點(diǎn),，將開展學(xué)習(xí)、研討等多種形式的教學(xué)活動(dòng),。

2,、用教學(xué)“六認(rèn)真”的要求規(guī)范教學(xué)行為,。要求每個(gè)教師自覺做到精心備好每一節(jié)課,，用心上好每一堂課，悉心輔導(dǎo)每一個(gè)學(xué)生,，細(xì)心批改每一次作業(yè)，真心評價(jià)每一個(gè)學(xué)生,，熱心參與每一次學(xué)習(xí),。

四,、具體工作安排及措施

1、根據(jù)學(xué)校繼續(xù)完善教師教學(xué)“四項(xiàng)規(guī)范”達(dá)標(biāo)工作的要求，對照我校教育教學(xué)常規(guī)評分細(xì)則，四年級數(shù)學(xué)教研組要求全體數(shù)學(xué)教師在備課時(shí)用心讀教材,、想設(shè)計(jì),、勤反思。新課教學(xué)前,，根據(jù)教學(xué)實(shí)際情況和學(xué)生學(xué)情進(jìn)行教學(xué)程序調(diào)整和補(bǔ)充;課后,，對授課任務(wù)完成情況,、課堂狀況,、教學(xué)目標(biāo)達(dá)成,、教學(xué)調(diào)整效果、教學(xué)得失,、學(xué)生學(xué)習(xí)能力及改進(jìn)措施等方面認(rèn)真及時(shí)地進(jìn)行深度的反思,。調(diào)整后的文本,、課件要求相對應(yīng),。注重學(xué)生的學(xué)業(yè)評價(jià)，作業(yè)批改及時(shí)，每一單元檢測有統(tǒng)計(jì)和分析,。教研組通過“每月一查,，月月有重點(diǎn)”和學(xué)期期末考核等方法,，來落實(shí)學(xué)校的教學(xué)常規(guī)要求,。

2,、充分利用每周一次的教研活動(dòng)時(shí)間進(jìn)一步自主學(xué)習(xí)和研討,，開展組內(nèi)教師集體備課,、互相聽課,、評課、磨課等活動(dòng),。積極開展“學(xué)科疑難問題”和“理論學(xué)習(xí)”的教學(xué)小專題研討,，引導(dǎo)教師深入鉆研教材,、理解教材,、處理加工教材、研磨教學(xué),、反思交流,，從而提高課堂教學(xué)的效益,。

3,、積極有效的開展“研討課”,?！把杏懻n”是學(xué)校一項(xiàng)重要的教研工程，我組教師積極響應(yīng)和貫徹學(xué)校的研討課制度,。本學(xué)期，本數(shù)學(xué)組繼續(xù)開展組內(nèi)課堂研討,，互相聽課,、評課，使全組數(shù)學(xué)教師都能參與有效課堂的創(chuàng)建,，使其“平民化”,。課后積極組織評課,，并做好評課記錄,。通過這項(xiàng)活動(dòng),，讓全體教師參與到濃厚的教研氛圍中,，使這項(xiàng)活動(dòng)真正受益于每位教師,，受益于每位學(xué)生,。

4、為組內(nèi)教師搭建學(xué)習(xí)展示的平臺(tái),，促進(jìn)青年教師的成長。本學(xué)期將借助縣、學(xué)區(qū),、校級的各項(xiàng)活動(dòng)如“學(xué)區(qū)優(yōu)質(zhì)課評比”,、“縣優(yōu)質(zhì)課評比”,、“縣小學(xué)學(xué)科教師教學(xué)技能評比”等,，使我們的老師在各項(xiàng)活動(dòng)中得到鍛煉,，在鍛煉中逐步成長,。并發(fā)揮教研組內(nèi)優(yōu)秀教師的輻射引領(lǐng)作用,，進(jìn)一步促進(jìn)我組教師教學(xué),、教研水平,。

5,、強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí),，做好培優(yōu)扶差工作,，對學(xué)困生要有更多的關(guān)愛和耐心,記錄每次單元成績，鼓勵(lì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步,，對存在的問題及時(shí)解決,，花大力氣搞好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作。

五,、教研活動(dòng)安排：

時(shí)間

內(nèi)容

要求

第一周

1.制定教研,、教學(xué)計(jì)劃

2.集體備課

根據(jù)教研計(jì)劃,，創(chuàng)造性的使用教材。

及時(shí)進(jìn)行集體備課討論出切實(shí)可行的教案,。

第二周

集體備課

認(rèn)真學(xué)習(xí)第一單元的教學(xué)方法及重,、難點(diǎn),。

第三周

理論學(xué)習(xí)

確定學(xué)習(xí)內(nèi)容和中心發(fā)言人,，談學(xué)習(xí)體會(huì),。

第四周

學(xué)習(xí)常規(guī)指導(dǎo)手冊

知道備課及批改作業(yè)的具體要求,。

第五周

中秋節(jié),、國慶節(jié)放假

中秋節(jié),、國慶節(jié)放假

第六周

集體備課

明確第二單元的教學(xué)重、難點(diǎn)以及教學(xué)措施。

第七周

理論學(xué)習(xí)

學(xué)習(xí)新教育理念,，用新的教育理念來指導(dǎo)自己的教學(xué)。

第八周

集體備課

明確第三單元的教學(xué)重難點(diǎn),，討論三位數(shù)乘兩位數(shù)的教學(xué)重難點(diǎn)及教學(xué)措施,。

第九周

理論學(xué)習(xí)

學(xué)習(xí)新教育理念,，用新的教育理念來指導(dǎo)自己的教學(xué),。

第十周

集體備課

明確第四單元的教學(xué)重點(diǎn)和教學(xué)難點(diǎn),。

第十一周

集體備課

研討課

明確第五單元教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn);

2人上組內(nèi)研討課,、全組教師評課活動(dòng),。

第十二周

教學(xué)疑難問題討論

提出教學(xué)中的困惑,，尋找解決方案。

第十三周

集體備課

明確第六單元的教學(xué)重點(diǎn)和教學(xué)難點(diǎn),。

第十四周

集體備課

明確第七單元的教學(xué)重點(diǎn)和教學(xué)難點(diǎn)。

第十五周

理論學(xué)習(xí)

學(xué)習(xí)新教育理念,，用新的教育理念來指導(dǎo)自己的教學(xué),。

第十六周

教學(xué)疑難問題討論

提出教學(xué)中的困惑,，尋找解決方案,。

第十七周

學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)

學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)段目標(biāo)，指導(dǎo)教學(xué),。

第十八周

交流經(jīng)驗(yàn)

總結(jié)教研特色

第十九周

制訂復(fù)習(xí)計(jì)劃

明確復(fù)習(xí)的內(nèi)容、重點(diǎn),，設(shè)計(jì)復(fù)習(xí)方法,。

第二十周

學(xué)期教研工作回顧,、總結(jié)

全面復(fù)習(xí)迎考

四年級數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃報(bào)告【二】

本學(xué)期,，我教研組將在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,，全面貫徹教育方針，積極推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革,，把握機(jī)遇,，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

一,、教材分析

本冊教材包括下面一些內(nèi)容：小數(shù)的意義與性質(zhì),，小數(shù)的加法和減法，四則運(yùn)算,，運(yùn)算定律與簡便計(jì)算,，三角形,，位置與方向,，折線統(tǒng)計(jì)圖,，數(shù)學(xué)廣角和數(shù)學(xué)綜合運(yùn)用活動(dòng)等,。在數(shù)與計(jì)算方面，本教材安排了小數(shù)的意義與性質(zhì),，小數(shù)的加法和減法,，四則運(yùn)算,，運(yùn)算定律與簡便運(yùn)算。小數(shù)在日常生活中有著廣泛的應(yīng)用,，有關(guān)小數(shù)概念的知識(shí)和小數(shù)四則運(yùn)算能力是小學(xué)生應(yīng)該掌握和形成的基礎(chǔ)知識(shí)和基本能力,。學(xué)生在第一學(xué)段已經(jīng)認(rèn)識(shí)了簡單的小數(shù),，會(huì)計(jì)算一位小數(shù)的加減法,，在本學(xué)期里學(xué)生將系統(tǒng)地學(xué)習(xí)小數(shù)的意義和性質(zhì),、小數(shù)大小的比較,、小數(shù)點(diǎn)位置的移動(dòng)引起小數(shù)大小的變化等,，并在此基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)比較復(fù)雜的小數(shù)的加法和減法,。使學(xué)生很好地理解小數(shù)的意義，能用小數(shù)來表達(dá)和交流信息,，初步學(xué)習(xí)用小數(shù)知識(shí)解決問題,。在空間與圖形方面,，本冊教材安排了位置與方向、三角形兩個(gè)單元,，這些都是本冊的難點(diǎn)或重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容,。在已有知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,，通過豐富的數(shù)學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)三角形的特性,，進(jìn)一步了解確定位置的方法。

在統(tǒng)計(jì)知識(shí)方面,，本冊教材安排了折線統(tǒng)計(jì)圖,。讓學(xué)生學(xué)習(xí)根據(jù)統(tǒng)計(jì)表中的數(shù)據(jù)制作單式折線統(tǒng)計(jì)圖,，學(xué)會(huì)看懂此種統(tǒng)計(jì)圖并學(xué)習(xí)根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖和數(shù)據(jù)進(jìn)行數(shù)據(jù)變化趨勢的分析,，進(jìn)一步體會(huì)統(tǒng)計(jì)在現(xiàn)實(shí)生活中的作用，形成統(tǒng)計(jì)的觀念,。

在用數(shù)學(xué)解決問題方面,，教材一方面結(jié)合計(jì)算內(nèi)容，教學(xué)用所學(xué)的整數(shù)四則運(yùn)算知識(shí)和小數(shù)加減法知識(shí)解決生活中的簡單問題;另一方面,，安排了“數(shù)學(xué)廣角”的教學(xué)內(nèi)容,，引導(dǎo)學(xué)生通過觀察,、猜測、實(shí)驗(yàn),、推理等活動(dòng),，初步體會(huì)植樹問題的數(shù)學(xué)思想方法,，感受數(shù)學(xué)的魅力。

教學(xué)目標(biāo)

1.理解小數(shù)的意義和性質(zhì),，體會(huì)小數(shù)在日常生活中的應(yīng)用,，進(jìn)一步發(fā)展數(shù)感,，掌握小數(shù)點(diǎn)位置移動(dòng)引起小數(shù)大小變化的規(guī)律，掌握小數(shù)的加法和減法,。

2.掌握四則混合運(yùn)算的運(yùn)算順序,，會(huì)進(jìn)行簡單的整數(shù)四則混合運(yùn)算;探索和理解加法和乘法的運(yùn)算定律，會(huì)應(yīng)用它們進(jìn)行一些簡便運(yùn)算,，進(jìn)一步提高計(jì)算能力,。

3.認(rèn)識(shí)三角形的特性,，會(huì)根據(jù)三角形的邊,、角特點(diǎn)給三角形分類，知道三角形任意兩邊之和大于第三邊以及三角形的內(nèi)角和是180°,。

4.初步掌握確定物體位置的方法,，能根據(jù)方向和距離確定物體的位置,，能描述簡單的路線圖,。

5.認(rèn)識(shí)折線統(tǒng)計(jì)圖,，了解折線統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn),，初步學(xué)會(huì)根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖和數(shù)據(jù)進(jìn)行數(shù)據(jù)變化趨勢的分析,，進(jìn)一步體會(huì)統(tǒng)計(jì)在現(xiàn)實(shí)生活中的作用,。

6.經(jīng)歷從實(shí)際生活中發(fā)現(xiàn)問題,、提出問題,、解決問題的過程，體會(huì)數(shù)學(xué)在日常生活中的作用,，初步形成綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決問題的能力。

7.了解解決植樹問題的思想方法,，培養(yǎng)從生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)問題的意識(shí),，初步培養(yǎng)探索解決問題有效方法的能力,，初步形成觀察、分析及推理的能力,。

8.體會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣,，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心,。

教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：

小數(shù)的意義與性質(zhì)，小數(shù)的加法和減法,，運(yùn)算定律與簡便計(jì)算,，以及三角形是本冊教材的重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容,。

二,、整體計(jì)劃

本學(xué)期,，為了更好的引領(lǐng)老師們領(lǐng)會(huì)編者意圖，理解教材內(nèi)容及課后練習(xí)的設(shè)置，更好的服務(wù)學(xué)生,，學(xué)校開展了教材分析系列活動(dòng)，每個(gè)年級組的每位老師選擇一個(gè)單元進(jìn)行詳細(xì)解讀,，其他老師輔助進(jìn)行整理,，進(jìn)行集體備課，為了更好的開展此項(xiàng)活動(dòng),，也為了更好的提高自己的教學(xué)水平,，本學(xué)期我們教研組將從以下幾點(diǎn)進(jìn)行努力：

(二)以學(xué)校的教材解析為契機(jī),，全面提高本組成員的教學(xué)水平,，在平時(shí)的教研中,，我們要努力做到這樣幾點(diǎn)：

(二)注意平時(shí)的反思，平時(shí)多交流,，;力爭做到課課有交流,、章章有交流,，真正的提高課堂教學(xué)效果;還要堅(jiān)持練習(xí)、作業(yè)的反饋情況的反思,，努力做到在教學(xué)上沒有遺留問題,。

四年級數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃報(bào)告【三】

一,、指導(dǎo)思想

在本學(xué)期，我們四的級數(shù)學(xué)教研組工作將遵照學(xué)校工作計(jì)劃和學(xué)校教科處校本教研計(jì)劃,，以“實(shí)施生本教育,、打造高校課堂”這一中心任務(wù)和全面提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以教學(xué)為中心,，以學(xué)生管理和教師發(fā)展為基本點(diǎn),，以提高質(zhì)量為核心,，全面落實(shí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作，促使四年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作再上新臺(tái)階,。

二,、工作目標(biāo)

1,、建立教研例會(huì)和考核制，規(guī)范教研活動(dòng)流程,，通過培訓(xùn)、磨課,、集體備課等活動(dòng),，提高教研組活動(dòng)的質(zhì)量,，促進(jìn)教師“教”和“研”能力的提高,。并做到每次教研活動(dòng)有記錄有總結(jié)，每次教研有目標(biāo),、有成效,。

2,、一切從學(xué)生的接受效果出發(fā),，把嚴(yán)教學(xué)質(zhì)量關(guān),。培養(yǎng)學(xué)生自主、創(chuàng)新,、實(shí)踐的學(xué)習(xí)精神,，從而全面提高學(xué)生的素質(zhì),。

3,、構(gòu)建充滿活力的有效的數(shù)學(xué)課堂,，應(yīng)重視從學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和已有知識(shí)中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和理解數(shù)學(xué),，使學(xué)生體會(huì)到數(shù)學(xué)就在身邊，感受到數(shù)學(xué)的趣味和作用,，體驗(yàn)數(shù)學(xué)知識(shí)間的聯(lián)系,，感到數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的密切聯(lián)系,。課堂上，要?jiǎng)?chuàng)造性地使用教材,，而不是教教材,。要使學(xué)生處在積極狀態(tài),，讓學(xué)生帶著問題走出教室,。加強(qiáng)課堂教學(xué)中的思維訓(xùn)練,，積極探索后進(jìn)學(xué)生轉(zhuǎn)化的方法及措施,。

三,、主要工作

本學(xué)期教研組將根據(jù)學(xué)校制定的教學(xué)常規(guī)的要求，明確職責(zé),，有效開展各項(xiàng)工作,。

1,、過“四關(guān)”。即備課關(guān),、上課關(guān),、練習(xí)關(guān),、輔導(dǎo)關(guān)。

備課：教師備課要有資料,，積極鼓勵(lì)教師利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行資料搜索和利用,。本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)集體備課,，教師在獨(dú)立研究的基礎(chǔ)上要利用備課組進(jìn)行集體備課。在備課中突出教師個(gè)人的二次備課,，突出自己的個(gè)性化教學(xué)風(fēng)格,。開展教學(xué)研究,，探索并形成高效課堂小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科“新授課、練習(xí)課,、復(fù)習(xí)課”課型基本結(jié)構(gòu),，建立教研組博客,。

上課：本學(xué)期圍繞“生本教育”活動(dòng)全面推進(jìn)階段為中心,，打造效益課，以“老教師示范課”、“青年教師競賽課”、“對外開放課”為根本抓手,，啟動(dòng)“高效課”人人過關(guān)活動(dòng)，積極推進(jìn)課堂教學(xué)研討活動(dòng)。對于教師聽課的要求是每學(xué)期不得少于20節(jié),，教師間相互聽課評論交流，做到“以評定聽”,，鼓勵(lì)跨學(xué)段聽課。

練習(xí)：繼續(xù)提升教學(xué)觀念：確立正確的作業(yè)觀，全面認(rèn)識(shí)作業(yè)對于學(xué)生掌握“雙基”的重要作用,。本學(xué)期重點(diǎn)抓好作業(yè)的量的控制：保證每堂課內(nèi)有一定的作業(yè)練習(xí)時(shí)間，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)筆的時(shí)間有保證，當(dāng)堂的作業(yè)必須當(dāng)堂完成。對于教師作業(yè)的批改,，要求當(dāng)天的作業(yè)當(dāng)天處理，認(rèn)真落實(shí)“堂堂清”,、“天天清”。規(guī)范作業(yè)批改的符號要求,，加強(qiáng)平時(shí)考核檢查。

輔導(dǎo)：本學(xué)期的目標(biāo)是把牢教學(xué)質(zhì)量關(guān),，經(jīng)得起上級各類抽查,。因此，重點(diǎn)是學(xué)困生的輔導(dǎo)工作,。學(xué)期初建立各班學(xué)困生檔案工作,，要求對學(xué)困生教師能做到耐心、用心,、恒心。對待學(xué)困生要做到“三個(gè)優(yōu)先”：課上作業(yè)優(yōu)先輔導(dǎo),、課后作業(yè)優(yōu)先面批、表揚(yáng)鼓勵(lì)優(yōu)先及時(shí),。

2、加強(qiáng)集體備課

集體備課的基本流程為：個(gè)人鉆研——集體商討——形成教案——個(gè)人反思,。第一步，教師個(gè)人鉆研,。首席教師提前確定備課內(nèi)容和集體備課的時(shí)間,，然后每個(gè)教師進(jìn)行認(rèn)真鉆研，就二十五分鐘的精講內(nèi)容作好充分準(zhǔn)備;第二步,，由事先分工安排的主備教師發(fā)言,，拿出其教學(xué)設(shè)計(jì)初稿，然后進(jìn)行集體探討,，要求學(xué)科組成員暢所欲言各抒已見，經(jīng)過觀點(diǎn)上相互激烈碰撞與爭論,，及時(shí)加以比較、切磋和完善,，最后確定最佳方案;第三步，形成教案：每個(gè)教師根據(jù)集體達(dá)成的共識(shí),，具體設(shè)計(jì)教學(xué)方案,，并寫出教案;第四步，個(gè)人反思：教師個(gè)人根據(jù)實(shí)際執(zhí)教情況,，認(rèn)真思考,，深刻反思，并寫出教后反思,。

3,、教學(xué)沙龍

以名師與教學(xué)案例推介會(huì)、教師專家訪談對話,、“小問題研究活動(dòng)”為平臺(tái),，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)習(xí)意識(shí),，大力營造高效課堂研究氛圍,，通過名師引領(lǐng)作用,，專家獻(xiàn)課和講座等方式，幫助全組教師更準(zhǔn)確地領(lǐng)會(huì)精神,，確立新型的學(xué)生觀,、課程觀和知識(shí)觀，自覺主動(dòng)地完成自我的根本性改變,，更新教學(xué)策略,，提高業(yè)務(wù)水平。

4,、教育博客

提倡教師使用教學(xué)博客,，記錄教學(xué)中的成功或不足之處，從細(xì)節(jié)出發(fā),，迸發(fā)出教學(xué)激情與特色,，積累下點(diǎn)滴感受,，逐漸成文，要求每位教師每學(xué)期上傳作品1篇,。借助博客平臺(tái),，進(jìn)一步提高教師的網(wǎng)絡(luò)教研的能力，提升教學(xué)研究的實(shí)效,。

5,、組織開展學(xué)生競賽類活動(dòng)。

以掌握扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí),，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣為出發(fā)點(diǎn),，開展各年級的學(xué)生競賽等活動(dòng),，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,。競賽分班級進(jìn)行，做到形式多樣,，內(nèi)容豐富,，學(xué)生全員參與,。競賽活動(dòng)做到有計(jì)劃、有步驟,、有結(jié)果,。

四、具體安排

九月：

1,、制定本學(xué)期教研工作計(jì)劃

2,、“生本教育”人人過關(guān)課

3、教學(xué)常規(guī)實(shí)施情況檢查

十月：

1,、開展集體備課

2,、組織好每周的常規(guī)聽課和教研活動(dòng)

3、做好資深教師示范課

4,、教學(xué)常規(guī)實(shí)施情況檢查

十一月份：

1,、期中階段性質(zhì)量調(diào)研

2、教學(xué)常規(guī)實(shí)施情況檢查

十二月份：

1,、開展四年級數(shù)學(xué)用計(jì)算器計(jì)算能力競賽

2,、教學(xué)常規(guī)實(shí)施情況檢查

3、做好教學(xué)案例,、反思,、小問題研究資料的整理上交工作

一月份：

1,、做好期末復(fù)習(xí)工作

2,、做好工作總結(jié)

3,、做好各類教學(xué)資料的上交和歸檔工作

小學(xué)四年級數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃篇五

一,、指導(dǎo)思想

認(rèn)真貫徹教育局和學(xué)校的工作要點(diǎn)，在教研室,、學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃的指導(dǎo)下,，圍繞“一切為了學(xué)生的發(fā)展”的辦學(xué)理念，以更新觀念為前提,，以育人為歸宿,，以提高師資整體素質(zhì)為核心，以提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率為重點(diǎn),。轉(zhuǎn)變教研理念，改進(jìn)教研方法,，以有效課堂教學(xué)模式為主線,，以提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，教研活動(dòng)繼續(xù)以理論學(xué)習(xí)為先導(dǎo),，案例分析為載體,，以問題為核心，深入常態(tài)課堂,，跟蹤質(zhì)量,，認(rèn)真搞好教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)服務(wù),，扎實(shí)有效開展教研活動(dòng),，促進(jìn)教師,、學(xué)生共同發(fā)展,。努力提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。

二,、主要工作思路：

本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，做到理論與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合。課堂是落實(shí)課程改革的主陣地,，努力追求真實(shí),、有效,，高效的課堂，要從學(xué)生的真實(shí)需要出發(fā),，從教材內(nèi)容的特點(diǎn)出發(fā),，落實(shí)學(xué)生必須掌握的知識(shí)和技能,，努力鍛造課改精品課,，注重提高課堂教學(xué)的水準(zhǔn)。優(yōu)化集體備課制度,，發(fā)揮集體的作用,。繼續(xù)加大對小學(xué)數(shù)學(xué)教師的備課,、上課，作業(yè)布置與批改，課外輔導(dǎo),，考試與評價(jià)，課后反思等基本內(nèi)容的教學(xué)常規(guī)管理,。

三,、主要工作與措施

(一)、做好常規(guī)性的工作,、規(guī)范教師的業(yè)務(wù)水平,。

1、備課： 要求教師備課時(shí)除了自我備課外,，還要積極參加集體備課,，教案內(nèi)容，包括教學(xué)課題,、教學(xué)目標(biāo),、重點(diǎn)難點(diǎn)、教學(xué)方法、教具,、教學(xué)過程,、板書設(shè)計(jì)、教學(xué)反思等,，教研組將定期對其進(jìn)行檢查,。

2、上課： 上課時(shí)要維持正常教學(xué)秩序,，圍繞目標(biāo)組織教學(xué),。講授要精當(dāng)、精練,，突出學(xué)生主體地位,，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和個(gè)體差異，提倡“自主學(xué)習(xí),、合作探究”的學(xué)習(xí)方式,，教師要做好課前準(zhǔn)備工作，在教學(xué)中要注重現(xiàn)代化手段的運(yùn)用,，課中要明確目標(biāo),，講透知識(shí)點(diǎn)，訓(xùn)練要扎實(shí)有效,，要及時(shí)反饋教學(xué)效果,。

3、作業(yè)的布置,、批改：作業(yè)布置要適量,，每節(jié)課要有一次作業(yè)，作業(yè)形式要多樣化,，作業(yè)設(shè)計(jì)既要在量上有所控制,，更要注意質(zhì)的精當(dāng)。批改要正確,、及時(shí),，字跡要端正，書寫格式要規(guī)范,。

4,、輔導(dǎo)：繼續(xù)做好提優(yōu)補(bǔ)差工作。各科任教師要定時(shí)間,、定計(jì)劃,、定內(nèi)容地組織好學(xué)習(xí)有困難的個(gè)別學(xué)生的輔導(dǎo)工作，做到措施得力,，效果顯著,，并做好作業(yè)批改記錄的記載。

素，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)過程,，考查學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，及時(shí)進(jìn)行單元檢測,，做好檢測分析,、查漏補(bǔ)缺工作。

6,、聽課：本學(xué)期各教師每學(xué)期參加聽課總節(jié)數(shù)不少于20節(jié),，要邊聽邊思，及時(shí)評注,。實(shí)施“推門聽課”制度,。

7、本學(xué)期每位教師下載課件不少于20課時(shí),，自制課件不少于10課時(shí),。

四、扎實(shí)開展教研活動(dòng),，努力提高教研效率,。

1、根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃,，制定切實(shí)有效的教研計(jì)劃,，落實(shí)教學(xué)常規(guī)和教研組工作。

2,、每次教研活動(dòng)要求全體數(shù)學(xué)組成員準(zhǔn)時(shí)參加,，不無故缺席，并做好詳細(xì)記錄,。

3,、根據(jù)本校的研究課題和不同教師的個(gè)性需求，我們將采用靈活多樣的教研活動(dòng)方式,，在加強(qiáng)教研組的建設(shè)的同時(shí),，把集體學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合、專題學(xué)習(xí)與問題探討相結(jié)合,、經(jīng)驗(yàn)交流與教學(xué)反思相結(jié)合,，提高理論學(xué)習(xí)的針對性與實(shí)效性。

4,、結(jié)合我校本學(xué)期的校本研修，圍繞課題研究與學(xué)習(xí)資源,，以提高教師參與活動(dòng)的積極性,、主動(dòng)性，并要求教師認(rèn)真準(zhǔn)備、積極發(fā)言,，切實(shí)提高教學(xué)效率,，繼續(xù)深化我校數(shù)學(xué)教研之風(fēng)。

5,、鼓勵(lì)本組教師多參加校內(nèi)外的教學(xué)教研活動(dòng)和教師間的學(xué)習(xí),，做好學(xué)習(xí)筆記和聽課筆記。

小學(xué)四年級數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃篇六

本學(xué)期,，四年級數(shù)學(xué)教研組教學(xué)工作將以教導(dǎo)處的工作思想為指導(dǎo),，立足學(xué)校數(shù)學(xué)教科研實(shí)際，深入挖掘教研組內(nèi)的教學(xué),、教研潛力,，提倡嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué),、務(wù)實(shí)的態(tài)度,，實(shí)現(xiàn)教學(xué)、教研的雙贏,。以新課標(biāo)新理念為指導(dǎo),，以學(xué)生為本，以自主,、合作,、探究為主線，努力創(chuàng)建民主和諧的課堂,。積極總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，發(fā)揮優(yōu)勢，改進(jìn)不足,，聚集全組教師的工作力和創(chuàng)造力,，努力使數(shù)學(xué)教研組在有朝氣、有創(chuàng)新精神,、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的基礎(chǔ)上煥發(fā)出新的生機(jī)與活力,。

聚焦課堂教學(xué)、改進(jìn)課堂教學(xué),、減輕教學(xué)負(fù)擔(dān),、提高教學(xué)效率、提高教研水平,。

1,、以小數(shù)思想方法在課堂教學(xué)中的滲透和提高學(xué)生解決問題的能力作為教研重點(diǎn)，將開展學(xué)習(xí),、研討等多種形式的教學(xué)活動(dòng),。

2,、用教學(xué)“六認(rèn)真”的要求規(guī)范教學(xué)行為。要求每個(gè)教師自覺做到精心備好每一節(jié)課,，用心上好每一堂課,，悉心輔導(dǎo)每一個(gè)學(xué)生，細(xì)心批改每一次作業(yè),，真心評價(jià)每一個(gè)學(xué)生,，熱心參與每一次學(xué)習(xí)。

1,、根據(jù)學(xué)校繼續(xù)完善教師教學(xué)“四項(xiàng)規(guī)范”達(dá)標(biāo)工作的要求,，對照我校教育教學(xué)常規(guī)評分細(xì)則，四年級數(shù)學(xué)教研組要求全體數(shù)學(xué)教師在備課時(shí)用心讀教材,、想設(shè)計(jì),、勤反思,。新課教學(xué)前,，根據(jù)教學(xué)實(shí)際情況和學(xué)生學(xué)情進(jìn)行教學(xué)程序調(diào)整和補(bǔ)充,；課后，對授課任務(wù)完成情況,、課堂狀況、教學(xué)目標(biāo)達(dá)成,、教學(xué)調(diào)整效果、教學(xué)得失,、學(xué)生學(xué)習(xí)能力及改進(jìn)措施等方面認(rèn)真及時(shí)地進(jìn)行深度的反思,。調(diào)整后的文本、課件要求相對應(yīng),。注重學(xué)生的學(xué)業(yè)評價(jià),，作業(yè)批改及時(shí),，每一單元檢測有統(tǒng)計(jì)和分析,。教研組通過“每月一查，月月有重點(diǎn)”和學(xué)期期末考核等方法,，來落實(shí)學(xué)校的教學(xué)常規(guī)要求。

2,、充分利用每周一次的教研活動(dòng)時(shí)間進(jìn)一步自主學(xué)習(xí)和研討,，開展組內(nèi)教師集體備課、互相聽課,、評課,、磨課等活動(dòng)。積極開展“學(xué)科疑難問題”和“理論學(xué)習(xí)”的教學(xué)小專題研討,，引導(dǎo)教師深入鉆研教材,、理解教材,、處理加工教材,、研磨教學(xué)、反思交流,，從而提高課堂教學(xué)的效益,。

3、積極有效的開展“研討課”,?！把杏懻n”是學(xué)校一項(xiàng)重要的教研工程,，我組教師積極響應(yīng)和貫徹學(xué)校的研討課制度,。本學(xué)期,，本數(shù)學(xué)組繼續(xù)開展組內(nèi)課堂研討，互相聽課,、評課,，使全組數(shù)學(xué)教師都能參與有效課堂的創(chuàng)建,，使其“平民化”,。課后積極組織評課,，并做好評課記錄。通過這項(xiàng)活動(dòng),，讓全體教師參與到濃厚的教研氛圍中，使這項(xiàng)活動(dòng)真正受益于每位教師,，受益于每位學(xué)生,。

4,、為組內(nèi)教師搭建學(xué)習(xí)展示的平臺(tái)，促進(jìn)青年教師的成長,。本學(xué)期將借助縣,、學(xué)區(qū)、校級的各項(xiàng)活動(dòng)如“學(xué)區(qū)優(yōu)質(zhì)課評比”,、“縣優(yōu)質(zhì)課評比”,、“縣小學(xué)學(xué)科教師教學(xué)技能評比”等，使我們的老師在各項(xiàng)活動(dòng)中得到鍛煉,，在鍛煉中逐步成長,。并發(fā)揮教研組內(nèi)優(yōu)秀教師的輻射引領(lǐng)作用，進(jìn)一步促進(jìn)我組教師教學(xué),、教研水平,。

5、強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí),，做好培優(yōu)扶差工作,，對學(xué)困生要有更多的關(guān)愛和耐心， 記錄每次單元成績,，鼓勵(lì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步,，對存在的問題及時(shí)解決，花大力氣搞好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作,。

（略）

小學(xué)四年級數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃篇七

一,、指導(dǎo)思想

本學(xué)期四年級數(shù)學(xué)教研組以課程改革為核心,，以學(xué)生全面發(fā)展、教師業(yè)務(wù)能力不斷提升為目標(biāo),，以提高課堂教學(xué)效率,、教學(xué)質(zhì)量、減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)為根本,，加大教學(xué)研討力度,，堅(jiān)持科學(xué)育人，扎實(shí)有序地開展數(shù)學(xué)教科研工作?，F(xiàn)依據(jù)學(xué)校教學(xué)教研工作重點(diǎn),，現(xiàn)就本學(xué)期我組的數(shù)學(xué)教研工作安排如下：二、工作目標(biāo)：

1,、通過學(xué)習(xí)和討論,，更新教師的觀念。組織教師學(xué)習(xí)和討論,，充分發(fā)表自己的意見和建議,，從而提高認(rèn)識(shí)，實(shí)現(xiàn)由教書性教師向科研性教師的轉(zhuǎn)變,。各位教師積極探索,，大膽實(shí)踐，把新課程改革的精神落實(shí)到數(shù)學(xué)教學(xué)中去,。

4,、嚴(yán)格按照教研計(jì)劃開展教研活動(dòng)，堅(jiān)持做到活動(dòng)有方案,、有安排,、有總結(jié)。及時(shí)了解教師教的情況和學(xué)生學(xué)的情況,，為教學(xué)質(zhì)量的提高打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。本學(xué)期每人至少上一節(jié)研究課。5,、繼承和發(fā)揚(yáng)我組教師良好的師德修養(yǎng),、愛崗敬業(yè)的精神、良好的教風(fēng)和教學(xué)研究的熱情,。在全組發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí),、合作意識(shí)和競爭意識(shí)，形成濃厚的教研之風(fēng),、互學(xué)之風(fēng),、創(chuàng)新之風(fēng)。

6、在學(xué)習(xí),、實(shí)踐,、研討中更新教師的教學(xué)觀念，探索,，總結(jié)新課程的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，進(jìn)一步提升本組教師的教科研能力。三,、工作重點(diǎn)：

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1.教學(xué)質(zhì)量新提高,。各班的及格率、優(yōu)秀率均達(dá)教育局規(guī)定指標(biāo),，爭取名列前茅,。

1、研究教材教法,，根據(jù)教材和學(xué)生實(shí)際備好課,，并有效地進(jìn)行二

2、研究課堂教學(xué),，加強(qiáng)組內(nèi)聽課評課活動(dòng)，“人人參與,、人人思考,、人人發(fā)言、人人受益”,。3,、研究階段質(zhì)量，分工協(xié)作,，設(shè)計(jì)每一堂課的練習(xí),，并做到“四精四必”：即精選、精練,、精批,、精評，有發(fā)必收,、有收必批,、有批必評、有評必補(bǔ),。

4,、研究熱點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)，定期學(xué)習(xí)教學(xué)刊物,，分析教學(xué)問題,，以尋找新策略，應(yīng)用新方法，解決新問題,，取得新進(jìn)展,。5、認(rèn)真做好七認(rèn)真工作,。認(rèn)真?zhèn)湔n,，教學(xué)設(shè)計(jì)突出學(xué)生活動(dòng)，能使用多媒體體課件教學(xué),，注重教后反思,。精化作業(yè)布置，作業(yè)布置題量適當(dāng),、題型多樣,，作業(yè)批改及時(shí)、準(zhǔn)確,、細(xì)致,。優(yōu)化輔導(dǎo)過程。針對學(xué)生實(shí)際,，做好“提優(yōu)補(bǔ)差”工作,。對于“學(xué)困生”一步不松，及時(shí)補(bǔ)習(xí),。

6,、開展課堂教學(xué)展示活動(dòng),，使教學(xué)研討進(jìn)課堂,。

7,、開展聽課、評課的研討活動(dòng),，教師本學(xué)期聽課不少于20節(jié),，通過互相聽課、評課，取長補(bǔ)短,，不斷提升自己的教科研能力,。一、學(xué)情分析：8,、開展網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng),，充分利用教師博客、論壇,，開展網(wǎng)上教研,。

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提高學(xué)生的實(shí)踐能力及解決日常生活中的問題能力為重點(diǎn)，以改革課堂教學(xué)模式為突破口,，積極實(shí)踐“合作學(xué)習(xí)”教學(xué)模式,，讓學(xué)生在動(dòng)手實(shí)踐、自主探索,、合作交流,、大膽創(chuàng)新中學(xué)習(xí)，努力培植學(xué)習(xí)型,、探究型,、合作型的創(chuàng)新人才。

本次教學(xué)班級為四年級,。全班34人,，原有數(shù)學(xué)基礎(chǔ)較全鎮(zhèn)中游水平。本班外地學(xué)生占一半,，后進(jìn)生也比較多,。平時(shí)教學(xué)時(shí)要特別關(guān)注后進(jìn)生的培養(yǎng)和輔導(dǎo)。

二,、本學(xué)期本課程教學(xué)目標(biāo)要求和任務(wù)(一)知識(shí)與技能：

1,、認(rèn)識(shí)計(jì)數(shù)單位“十萬”“百萬”“千萬”“億”“十億”“百億”“千億”，認(rèn)識(shí)自然數(shù),，掌握十進(jìn)制計(jì)數(shù)法,，會(huì)根據(jù)數(shù)級讀、寫億以內(nèi)和億以上的數(shù),，會(huì)根據(jù)要求用“四舍五入”法求一個(gè)數(shù)的近似數(shù),。體會(huì)和感受大數(shù)在日常生活中的應(yīng)用，進(jìn)一步培養(yǎng)數(shù)感,。相應(yīng)的乘,、除法估算和驗(yàn)算。

2,、會(huì)筆算三位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法,、除數(shù)是兩位數(shù)的除法,，會(huì)進(jìn)行

1、經(jīng)歷從實(shí)際生活中發(fā)現(xiàn)問題,、提出問題,、解決問題的過程，體會(huì)數(shù)學(xué)在日常生活中的作用,，初步形成綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決問題的能力,。

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2、初步了解運(yùn)籌的思想,，培養(yǎng)從生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)問題的意識(shí),，初步形成觀察、分析及推理的能力,。(三)情感態(tài)度價(jià)值觀信心,。

1、體會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣,，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的2、養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè),、書寫整潔的良好習(xí)慣,。重點(diǎn)：

大數(shù)的認(rèn)識(shí)，三位數(shù)乘兩位數(shù),，除數(shù)是兩位數(shù)的除法,，角的度量，以及平行四邊形和梯形的認(rèn)識(shí),。難點(diǎn)：1,、億以內(nèi)數(shù)的讀法及寫法，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感,。2,、使學(xué)生掌握乘法的估算方法。行線,。

3,、使學(xué)生理解垂直與平行的概念,，會(huì)用直尺,、三角尺畫垂線和平

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本學(xué)期，四年級數(shù)學(xué)教研組教學(xué)工作將以教導(dǎo)處的工作思想為指導(dǎo),，立足學(xué)校數(shù)學(xué)教科研實(shí)際,，深入挖掘教研組內(nèi)的教學(xué)、教研潛力,，提倡嚴(yán)謹(jǐn),、科學(xué),、務(wù)實(shí)的態(tài)度，實(shí)現(xiàn)教學(xué),、教研的雙贏,。以新課標(biāo)新理念為指導(dǎo)，以學(xué)生為本,，以自主,、合作、探究為主線,，努力創(chuàng)建民主和諧的課堂,。積極總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揮優(yōu)勢,，改進(jìn)不足,，聚集全組教師的工作力和創(chuàng)造力，努力使數(shù)學(xué)教研組在有朝氣,、有創(chuàng)新精神,、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的基礎(chǔ)上煥發(fā)出新的生機(jī)與活力。二,、教研目標(biāo)提高教研水平,。

聚焦課堂教學(xué)、改進(jìn)課堂教學(xué),、減輕教學(xué)負(fù)擔(dān),、提高教學(xué)效率、三,、工作重點(diǎn)1,、以小數(shù)思想方法在課堂教學(xué)中的滲透和提高學(xué)生解決問題的能力作為教研重點(diǎn)，將開展學(xué)習(xí),、研討等多種形式的教學(xué)活動(dòng),。

1、根據(jù)學(xué)校繼續(xù)完善教師教學(xué)“四項(xiàng)規(guī)范”達(dá)標(biāo)工作的要求,，對照我校教育教學(xué)常規(guī)評分細(xì)則,，四年級數(shù)學(xué)教研組要求全體數(shù)學(xué)教師在備課時(shí)用心讀教材、想設(shè)計(jì),、勤反思,。新課教學(xué)前，根據(jù)教學(xué)實(shí)際情況和學(xué)生學(xué)情進(jìn)行教學(xué)程序調(diào)整和補(bǔ)充;課后,，對授課任務(wù)完成情況,、課堂狀況、教學(xué)目標(biāo)達(dá)成,、教學(xué)調(diào)整效果,、教學(xué)得失,、學(xué)生學(xué)習(xí)能力及改進(jìn)措施等方面認(rèn)真及時(shí)地進(jìn)行深度的反思。調(diào)整后的文本,、課件要求相對應(yīng),。注重學(xué)生的學(xué)業(yè)評價(jià)，作業(yè)批改及時(shí),，每一單元檢測有統(tǒng)計(jì)和分析,。教研組通過“每月一查，月月有重點(diǎn)”和學(xué)期期末考核等方法,，來落實(shí)學(xué)校的教學(xué)常規(guī)要求,。

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科疑難問題”和“理論學(xué)習(xí)”的教學(xué)小專題研討，引導(dǎo)教師深入鉆研教材,、理解教材,、處理加工教材、研磨教學(xué),、反思交流,，從而提高課堂教學(xué)的效益。

3,、積極有效的開展“研討課”,。“研討課”是學(xué)校一項(xiàng)重要的教研工程,，我組教師積極響應(yīng)和貫徹學(xué)校的研討課制度,。本學(xué)期，本數(shù)學(xué)組繼續(xù)開展組內(nèi)課堂研討,，互相聽課,、評課，使全組數(shù)學(xué)教師都能參與有效課堂的創(chuàng)建,，使其“平民化”,。課后積極組織評課，并做好評課記錄,。通過這項(xiàng)活動(dòng)，讓全體教師參與到濃厚的教研氛圍中,，使這項(xiàng)活動(dòng)真正受益于每位教師,，受益于每位學(xué)生。

4,、為組內(nèi)教師搭建學(xué)習(xí)展示的平臺(tái),，促進(jìn)青年教師的成長,。本學(xué)期將借助縣,、學(xué)區(qū),、校級的各項(xiàng)活動(dòng)如“學(xué)區(qū)優(yōu)質(zhì)課評比”、“縣優(yōu)質(zhì)課評比”,、“縣小學(xué)學(xué)科教師教學(xué)技能評比”等,，使我們的老師在各項(xiàng)活動(dòng)中得到鍛煉，在鍛煉中逐步成長,。并發(fā)揮教研組內(nèi)優(yōu)秀教師的輻射引領(lǐng)作用,，進(jìn)一步促進(jìn)我組教師教學(xué),、教研水平,。

2019年本教研組以學(xué)校的工作計(jì)劃和教科研計(jì)劃為指導(dǎo),，以“教學(xué),、教研融為一體”為工作主線,，繼續(xù)加強(qiáng)數(shù)學(xué)教學(xué)的改革,，注重改善學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，以突出培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力為重點(diǎn)來制定本學(xué)期的教研組活動(dòng)計(jì)劃,。二,、工作思路及目標(biāo)：

1.認(rèn)真學(xué)習(xí)并貫徹學(xué)校新學(xué)期工作思路和工作要點(diǎn),，促進(jìn)“教學(xué)、教研融為一體”的實(shí)踐與探索,。2.再讀“課標(biāo)”,，繼續(xù)深入鉆研新教材，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)與生活的有機(jī)結(jié)合,，力求以高質(zhì)量和務(wù)實(shí),、創(chuàng)新的課堂教學(xué)促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提升。

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3.將每位老師獲得的有效資源帶入教研組,，使教研組的每一位老師都充分享受成果的喜悅和資源的共享,。注重教研組之間的橫向和縱向合作和研究，建設(shè)可持續(xù)發(fā)展的教研組團(tuán)體,。學(xué)習(xí)真正成為數(shù)學(xué)課堂的現(xiàn)實(shí),。三、工作重點(diǎn)學(xué)生方面：

4.加強(qiáng)“課堂實(shí)效性”的研究,，開展切實(shí)有效的研究,，使探究式

1、通過課堂教學(xué)活動(dòng)和數(shù)學(xué)課外活動(dòng)進(jìn)一步提高本年級學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)興趣和積極性,。2,、加強(qiáng)學(xué)生的日常學(xué)習(xí)評定和數(shù)學(xué)競賽活動(dòng)，形成“比,、學(xué),、趕、幫,、超”的良好學(xué)習(xí)氛圍,。3,、本年級學(xué)生進(jìn)一步養(yǎng)成良好的作業(yè)與及時(shí)改錯(cuò)的習(xí)慣。提高學(xué)習(xí)效率,。

4,、使本年級學(xué)生正確運(yùn)用錯(cuò)題記錄本，提高自己的糾錯(cuò)反思能力,，教師方面：

1,、繼續(xù)營造并形成和而不同的教研組工作氛圍，促進(jìn)教師成長新的跨越,。 2,、本組教師教學(xué)常規(guī)扎實(shí)有效、人人有提高,。獲獎(jiǎng)或發(fā)表,。步提升。

5,、加強(qiáng)本組的課題研究,，提高教師和教研組的課題研究水平。四,、具體措施：(一)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，更新教學(xué)觀念，豐富自身內(nèi)涵,。

7 / 10的養(yǎng)料,，并進(jìn)行內(nèi)化，人人做到手中有書,。使自己的教育教學(xué)工作有一個(gè)理論的支撐,。

(二)按時(shí)有效地開展教研組活動(dòng)。

1,、小教研活動(dòng)：定于周二下午第二,、三節(jié)課學(xué)校不集體活動(dòng)時(shí)組內(nèi)自行組織小教研活動(dòng)。在小教研活動(dòng)中,，要做好“傳,、幫、帶”的工作,，加強(qiáng)集體備課,，共同研究討論每一次活動(dòng)內(nèi)容的重、難點(diǎn);突破重,、難點(diǎn)的方法;練習(xí)題的設(shè)計(jì);怎么有效地組織學(xué)生上課,、知識(shí)的落實(shí)等。除了這一規(guī)定時(shí)間外，組內(nèi)教師隨時(shí)進(jìn)行各自教學(xué)情況的反饋交流,，群策群力解決教學(xué)中遇到的困惑,、難題，注重個(gè)人修改,，充分做好課前準(zhǔn)備工作,。

(四),、學(xué)困生轉(zhuǎn)化是教研組不容忽視的問題,。本學(xué)期初開展學(xué)困生狀況分析，對學(xué)困生的情況進(jìn)行仔細(xì)的分析和排查,，認(rèn)真制定轉(zhuǎn)化措施和計(jì)劃,，因材施教，做到有針對性,、時(shí)間落實(shí),、目標(biāo)落實(shí)、人員落實(shí),、過程落實(shí),。建立學(xué)生個(gè)人檔案，轉(zhuǎn)化記錄注意跟蹤觀察,，注重實(shí)際轉(zhuǎn)化效果,。努力轉(zhuǎn)化學(xué)困生，爭取將優(yōu)生率和及格率再提高一個(gè)臺(tái)階,。五,、預(yù)期達(dá)到的效果：

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為載體，認(rèn)真落實(shí)“四效研究”,，確實(shí)提高課堂教學(xué)效率,，促進(jìn)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的進(jìn)一步養(yǎng)成，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力,。二,、工作目標(biāo)：

1、通過學(xué)習(xí),，進(jìn)一步提高四年級數(shù)學(xué)教師的理論水平和專業(yè)素養(yǎng),。2、認(rèn)真落實(shí)每次集體備課與教研活動(dòng),，提高四年級數(shù)學(xué)課堂教學(xué)水平,。

3、實(shí)施課堂改革,，讓學(xué)生輕輕松松學(xué)數(shù)學(xué),。

4、深化課題研究，提升本組教師科研素養(yǎng),，爭做學(xué)習(xí)型教師,。

5、積極參加各級各類的評比活動(dòng),，并力爭起到一定的輻射作用,。6、努力探索數(shù)學(xué)輔導(dǎo)的有效途徑,，爭取在數(shù)學(xué)考試中取得好的成績,。

三、工作措施：

1,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織。

2,、理論聯(lián)系實(shí)際,，轉(zhuǎn)變教育理念。

全體組員要善于用新課程理念來審視和剖析自己的教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)行為,，對一些典型課例進(jìn)行“案例分析”,，每位教師要養(yǎng)成“課后反思”的習(xí)慣,，在反思中不斷更新自己的教學(xué)觀念、豐富自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，為今后的教學(xué)工作積累有價(jià)值的素材,，認(rèn)真撰寫教育教學(xué)論文參與各級評比。

3,、落實(shí)“四效研究”,，提高課堂效率。(1)加強(qiáng)集體備課,。

教材進(jìn)行系統(tǒng),、深入的分析,，提出相應(yīng)的教學(xué)策略及困惑,，其他組員進(jìn)行適當(dāng)補(bǔ)充,、討論，力求切實(shí)提高備課質(zhì)量,。(2)加強(qiáng)課堂研究,。

積極開展課堂教學(xué)研究，探討有利于學(xué)生參與,，有利于學(xué)生自主發(fā)展，師生雙邊活動(dòng)效益高的課堂,。本組每位教師認(rèn)真上好一節(jié)研究課，將集體備課的效果落到實(shí)處,。同時(shí)還要認(rèn)真準(zhǔn)備校優(yōu)質(zhì)比賽課，力爭取得好的成績,。(3)加強(qiáng)有效作業(yè)的研究。

認(rèn)真設(shè)計(jì)課后作業(yè),，不僅要落實(shí)“雙基”的訓(xùn)練，同時(shí)也要培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐操作能力,，發(fā)展學(xué)生的思維,，更要注意分層布置作業(yè),。(4)落實(shí)多效活動(dòng),。

結(jié)合本組的研究專題,，認(rèn)真組織形式多樣的學(xué)生學(xué)科活動(dòng)，既激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，又檢查學(xué)生對“雙基”的掌握情況。4,、加強(qiáng)課題研究，提升師生素養(yǎng),。基于本年段學(xué)生的年齡特點(diǎn)與教材教學(xué)內(nèi)容的編排特點(diǎn),，本組確立了“培養(yǎng)學(xué)生計(jì)算能力”的研究課題。在平時(shí)的教學(xué)中,，每位教師要加強(qiáng)對課題的研究與分析,，將教學(xué)內(nèi)容與研究實(shí)驗(yàn)有機(jī)地結(jié)合起來,，切實(shí)提高學(xué)生的計(jì)算能力;自己也要積極撰寫專題研究的論文與總結(jié)，努力提高自己的科研能力,。

5、加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。課堂上學(xué)生語言敘述能力的培養(yǎng),。

本學(xué)期，教師要特別加強(qiáng)對他們的書寫習(xí)慣的培養(yǎng);同時(shí)還要加強(qiáng)

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小學(xué)四年級數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃篇八

本學(xué)期,，我教研組將在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，全面貫徹教育方針,，積極推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革,，把握機(jī)遇，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

一,、教材分析

本冊教材包括下面一些內(nèi)容：小數(shù)的意義與性質(zhì),，小數(shù)的加法和減法,，四則運(yùn)算,，運(yùn)算定律與簡便計(jì)算，三角形,，位置與方向，折線統(tǒng)計(jì)圖,，數(shù)學(xué)廣角和數(shù)學(xué)綜合運(yùn)用活動(dòng)等,。在數(shù)與計(jì)算方面，本教材安排了小數(shù)的意義與性質(zhì)，小數(shù)的加法和減法，四則運(yùn)算,，運(yùn)算定律與簡便運(yùn)算,。小數(shù)在日常生活中有著廣泛的應(yīng)用，有關(guān)小數(shù)概念的知識(shí)和小數(shù)四則運(yùn)算能力是小學(xué)生應(yīng)該掌握和形成的基礎(chǔ)知識(shí)和基本能力,。學(xué)生在第一學(xué)段已經(jīng)認(rèn)識(shí)了簡單的小數(shù),，會(huì)計(jì)算一位小數(shù)的加減法,，在本學(xué)期里學(xué)生將系統(tǒng)地學(xué)習(xí)小數(shù)的意義和性質(zhì),、小數(shù)大小的比較,、小數(shù)點(diǎn)位置的移動(dòng)引起小數(shù)大小的變化等，并在此基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)比較復(fù)雜的小數(shù)的加法和減法,。使學(xué)生很好地理解小數(shù)的意義，能用小數(shù)來表達(dá)和交流信息,，初步學(xué)習(xí)用小數(shù)知識(shí)解決問題,。在空間與圖形方面，本冊教材安排了位置與方向,、三角形兩個(gè)單元，這些都是本冊的難點(diǎn)或重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容,。在已有知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,，通過豐富的數(shù)學(xué)活動(dòng),，讓學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)三角形的特性,，進(jìn)一步了解確定位置的方法。

在統(tǒng)計(jì)知識(shí)方面,，本冊教材安排了折線統(tǒng)計(jì)圖,。讓學(xué)生學(xué)習(xí)根據(jù)統(tǒng)計(jì)表中的數(shù)據(jù)制作單式折線統(tǒng)計(jì)圖，學(xué)會(huì)看懂此種統(tǒng)計(jì)圖并學(xué)習(xí)根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖和數(shù)據(jù)進(jìn)行數(shù)據(jù)變化趨勢的分析,，進(jìn)一步體會(huì)統(tǒng)計(jì)在現(xiàn)實(shí)生活中的作用,，形成統(tǒng)計(jì)的觀念,。

在用數(shù)學(xué)解決問題方面,，教材一方面結(jié)合計(jì)算內(nèi)容，教學(xué)用所學(xué)的整數(shù)四則運(yùn)算知識(shí)和小數(shù)加減法知識(shí)解決生活中的簡單問題,；另一方面，安排了“數(shù)學(xué)廣角”的教學(xué)內(nèi)容,，引導(dǎo)學(xué)生通過觀察,、猜測,、實(shí)驗(yàn)、推理等活動(dòng),，初步體會(huì)植樹問題的數(shù)學(xué)思想方法,，感受數(shù)學(xué)的魅力。

教學(xué)目標(biāo)

1．理解小數(shù)的意義和性質(zhì),，體會(huì)小數(shù)在日常生活中的應(yīng)用,，進(jìn)一步發(fā)展數(shù)感,，掌握小數(shù)點(diǎn)位置移動(dòng)引起小數(shù)大小變化的規(guī)律，掌握小數(shù)的加法和減法,。

2．掌握四則混合運(yùn)算的運(yùn)算順序，會(huì)進(jìn)行簡單的整數(shù)四則混合運(yùn)算,；探索和理解加法和乘法的運(yùn)算定律，會(huì)應(yīng)用它們進(jìn)行一些簡便運(yùn)算,，進(jìn)一步提高計(jì)算能力。

3．認(rèn)識(shí)三角形的特性,，會(huì)根據(jù)三角形的邊、角特點(diǎn)給三角形分類,，知道三角形任意兩邊之和大于第三邊以及三角形的內(nèi)角和是180°。

4．初步掌握確定物體位置的方法,，能根據(jù)方向和距離確定物體的位置,，能描述簡單的路線圖,。

5．認(rèn)識(shí)折線統(tǒng)計(jì)圖，了解折線統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn),，初步學(xué)會(huì)根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖和數(shù)據(jù)進(jìn)行數(shù)據(jù)變化趨勢的分析,，進(jìn)一步體會(huì)統(tǒng)計(jì)在現(xiàn)實(shí)生活中的作用。

6．經(jīng)歷從實(shí)際生活中發(fā)現(xiàn)問題,、提出問題,、解決問題的過程，體會(huì)數(shù)學(xué)在日常生活中的作用,，初步形成綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決問題的能力。

7．了解解決植樹問題的思想方法,，培養(yǎng)從生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)問題的意識(shí)，初步培養(yǎng)探索解決問題有效方法的能力,，初步形成觀察、分析及推理的能力,。

8．體會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心,。

教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：

小數(shù)的意義與性質(zhì),，小數(shù)的加法和減法,，運(yùn)算定律與簡便計(jì)算，以及三角形是本冊教材的重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容,。

二,、整體計(jì)劃：

本學(xué)期,，為了更好的引領(lǐng)老師們領(lǐng)會(huì)編者意圖,，理解教材內(nèi)容及課后練習(xí)的設(shè)置,，更好的服務(wù)學(xué)生,，學(xué)校開展了教材分析系列活動(dòng),，每個(gè)年級組的每位老師選擇一個(gè)單元進(jìn)行詳細(xì)解讀,，其他老師輔助進(jìn)行整理,，進(jìn)行集體備課，為了更好的開展此項(xiàng)活動(dòng),，也為了更好的提高自己的教學(xué)水平，本學(xué)期我們教研組將從以下幾點(diǎn)進(jìn)行努力：

（二）以學(xué)校的教材解析為契機(jī),，全面提高本組成員的教學(xué)水平,，在平時(shí)的教研中，我們要努力做到這樣幾點(diǎn)：

（二）注意平時(shí)的反思,，平時(shí)多交流,，,；力爭做到課課有交流,、章章有交流，真正的提高課堂教學(xué)效果,；還要堅(jiān)持練習(xí),、作業(yè)的反饋情況的反思,，努力做到在教學(xué)上沒有遺留問題,。

小學(xué)四年級數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃篇九

一,、指導(dǎo)思想

以新課程理念為指導(dǎo),，努力深化新課程改革實(shí)驗(yàn)工作,。進(jìn)一步抓細(xì)抓實(shí)數(shù)學(xué)教學(xué)常規(guī)與教學(xué)過程的管理,，注重因材施教與分層教學(xué),，注重?cái)?shù)學(xué)學(xué)科建設(shè),，整合本校的校本教研,，不斷提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量,，以保證學(xué)生的健康成長,，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高,。

二,、教研組活動(dòng)目標(biāo)及主要工作措施

(一)、加強(qiáng)教研組建設(shè),，提高教師業(yè)務(wù)水平

1,、進(jìn)一步探索集體備課模式，切實(shí)提高備課質(zhì)量,，提升教研活動(dòng)的整體質(zhì)量和教師參與主動(dòng)性,、積極性,。努力體現(xiàn)集體備課的實(shí)效性和個(gè)性化。

2,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),。集中學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)相結(jié)合。積極參加學(xué)校每學(xué)期組織的集中學(xué)習(xí),，從而提升每位數(shù)學(xué)教師的文化品位,，提高自己理論水平和教學(xué)功底，完善自我,。

3,、以課改匯報(bào)課、精品課為切入口,，積極研究,、探索和交流課堂教學(xué)中存在的問題。培植教師的發(fā)現(xiàn),、反思、質(zhì)疑,、審視,、探討等能力，推動(dòng)科研升級并轉(zhuǎn)化為教育教學(xué)能力,。

4,、重視小課題研究，扎實(shí)推進(jìn)“校本教研”工作,。教研組課題的研究可結(jié)合“校本教研”活動(dòng),，努力使課題研究轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)的教育力，并做好研究的深化工作,。

5,、關(guān)注青年教師培養(yǎng)。關(guān)注青年教師的成長,，繼續(xù)將提升教研組的成員的教學(xué)能力作為工作的重點(diǎn),。

(二)、聚焦課堂,，控制作業(yè)，切實(shí)推進(jìn)“減負(fù)提質(zhì)”工作

1,、數(shù)學(xué)教師主動(dòng)構(gòu)建具有自我特色的個(gè)性化教學(xué)模式，強(qiáng)化創(chuàng)新意識(shí),，教學(xué)作風(fēng)求真務(wù)實(shí)，講求效率,。

2,、每節(jié)課都能認(rèn)真落實(shí)課改要求,，加強(qiáng)對學(xué)生的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo),，提高學(xué)習(xí)興趣和效率,。課后及時(shí)捕捉教學(xué)中的成功與失敗,，形成反思的習(xí)慣,。

3,、數(shù)學(xué)教師積極探索設(shè)計(jì)切合學(xué)生實(shí)際的作業(yè)：作業(yè)的設(shè)計(jì)要有新意和內(nèi)涵,，更符合學(xué)生的年齡特點(diǎn)和學(xué)習(xí)實(shí)際;作業(yè)的批改規(guī)范,、及時(shí),、細(xì)致;控制作業(yè)量,，提高批改質(zhì)量,，合理設(shè)置測試次數(shù)和難度,，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，做到“減負(fù)提質(zhì)”,。以“科學(xué)地教,，有效地學(xué)”為主題,。

4,、開展評價(jià)體系的實(shí)施與改進(jìn)工作,，努力探索更完善的評價(jià)方式,。把教師評價(jià),，學(xué)生評價(jià),，其他社會(huì)成員評價(jià)結(jié)合起來,，通過評價(jià)體系的不斷完善促進(jìn)學(xué)生數(shù)學(xué)能力的有效提高,。

(三),、開展豐富的活動(dòng),，提高學(xué)生的全面素養(yǎng)

根據(jù)教研組實(shí)際情況,，結(jié)合學(xué)校工作,，開展豐富的數(shù)學(xué)活動(dòng),，以活躍學(xué)生的數(shù)學(xué)思維,，提高學(xué)生的全面素質(zhì),。

三,、教研活動(dòng)具體思路做法

以學(xué)校的教材解析為契機(jī),，全面提高本組成員的教學(xué)水平，在平時(shí)的教研中,，我們要努力做到這樣幾點(diǎn)：

7、注意隨筆的及時(shí)記錄,，要注意交流,，互相督促，使得教育教學(xué)資源更好的積累,、應(yīng)用，為以后更好的教學(xué)類似內(nèi)容打下良好基礎(chǔ),。

四,、具體工作安排表

八月份：

1 討論制定

教學(xué)工作計(jì)劃

2 整體分析教材,，把握編者設(shè)計(jì)意圖和教學(xué)目標(biāo);

3 學(xué)習(xí)新課標(biāo)

九月份：

1理論學(xué)習(xí)

2組內(nèi)教研 為教改先鋒論壇做準(zhǔn)備

3 集體備課

4 籌備學(xué)生說理競賽

十月份：

1 組內(nèi)教研課 研討教改先鋒示范課

2 理論學(xué)習(xí)

3 進(jìn)行教研活動(dòng),，反思教學(xué)行為;

4 準(zhǔn)備期中考試;并進(jìn)行分析;

十一月份：

1 組內(nèi)教研課 集體備課

2 理論學(xué)習(xí)

3 組織積極參與學(xué)校教學(xué)節(jié)活動(dòng)

十二月份：

1 集體備課

2進(jìn)行數(shù)學(xué)廣角教材解讀

3 組織教師參加學(xué)校的教師白板使用能力競賽

3 制定復(fù)習(xí)計(jì)劃

一月份：期終復(fù)習(xí)

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期,，四年級數(shù)學(xué)教研組教學(xué)工作將以教導(dǎo)處的工作思想為指導(dǎo)，立足學(xué)校數(shù)學(xué)教科研實(shí)際,，深入挖掘教研組內(nèi)的教學(xué),、教研潛力，提倡嚴(yán)謹(jǐn),、科學(xué),、務(wù)實(shí)的態(tài)度,，實(shí)現(xiàn)教學(xué),、教研的雙贏,。以新課標(biāo)新理念為指導(dǎo),，以學(xué)生為本,，以自主,、合作,、探究為主線,，努力創(chuàng)建民主和諧的課堂,。積極總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，發(fā)揮優(yōu)勢,，改進(jìn)不足,，聚集全組教師的工作力和創(chuàng)造力,，努力使數(shù)學(xué)教研組在有朝氣、有創(chuàng)新精神,、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的基礎(chǔ)上煥發(fā)出新的生機(jī)與活力。

二,、教研目標(biāo)

聚焦課堂教學(xué)、改進(jìn)課堂教學(xué),、減輕教學(xué)負(fù)擔(dān)、提高教學(xué)效率,、提高教研水平,。

三,、工作重點(diǎn)

1,、以小數(shù)思想方法在課堂教學(xué)中的滲透和提高學(xué)生解決問題的能力作為教研重點(diǎn),，將開展學(xué)習(xí),、研討等多種形式的教學(xué)活動(dòng),。

2,、用教學(xué)“六認(rèn)真”的要求規(guī)范教學(xué)行為,。要求每個(gè)教師自覺做到精心備好每一節(jié)課，用心上好每一堂課,，悉心輔導(dǎo)每一個(gè)學(xué)生，細(xì)心批改每一次作業(yè),，真心評價(jià)每一個(gè)學(xué)生,，熱心參與每一次學(xué)習(xí)。

四,、具體工作安排及措施

1、根據(jù)學(xué)校繼續(xù)完善教師教學(xué)“四項(xiàng)規(guī)范”達(dá)標(biāo)工作的要求,，對照我校教育教學(xué)常規(guī)評分細(xì)則，四年級數(shù)學(xué)教研組要求全體數(shù)學(xué)教師在備課時(shí)用心讀教材,、想設(shè)計(jì)、勤反思,。新課教學(xué)前，根據(jù)教學(xué)實(shí)際情況和學(xué)生學(xué)情進(jìn)行教學(xué)程序調(diào)整和補(bǔ)充;課后,，對授課任務(wù)完成情況,、課堂狀況,、教學(xué)目標(biāo)達(dá)成,、教學(xué)調(diào)整效果,、教學(xué)得失,、學(xué)生學(xué)習(xí)能力及改進(jìn)措施等方面認(rèn)真及時(shí)地進(jìn)行深度的反思,。調(diào)整后的文本、

課件

2、充分利用每周一次的教研活動(dòng)時(shí)間進(jìn)一步自主學(xué)習(xí)和研討,，開展組內(nèi)教師集體備課、互相聽課,、評課、磨課等活動(dòng),。積極開展“學(xué)科疑難問題”和“理論學(xué)習(xí)”的教學(xué)小專題研討,，引導(dǎo)教師深入鉆研教材、理解教材,、處理加工教材、研磨教學(xué),、反思交流，從而提高課堂教學(xué)的效益,。

3,、積極有效的開展“研討課”,。“研討課”是學(xué)校一項(xiàng)重要的教研工程,，我組教師積極響應(yīng)和貫徹學(xué)校的研討課制度。本學(xué)期,，本數(shù)學(xué)組繼續(xù)開展組內(nèi)課堂研討，互相聽課,、評課，使全組數(shù)學(xué)教師都能參與有效課堂的創(chuàng)建，使其“平民化”,。課后積極組織評課,，并做好評課記錄,。通過這項(xiàng)活動(dòng),，讓全體教師參與到濃厚的教研氛圍中,，使這項(xiàng)活動(dòng)真正受益于每位教師，受益于每位學(xué)生,。

4、為組內(nèi)教師搭建學(xué)習(xí)展示的平臺(tái),，促進(jìn)青年教師的成長,。本學(xué)期將借助縣、學(xué)區(qū),、校級的各項(xiàng)活動(dòng)如“學(xué)區(qū)優(yōu)質(zhì)課評比”,、“縣優(yōu)質(zhì)課評比”,、“縣小學(xué)學(xué)科教師教學(xué)技能評比”等,，使我們的老師在各項(xiàng)活動(dòng)中得到鍛煉,，在鍛煉中逐步成長,。并發(fā)揮教研組內(nèi)優(yōu)秀教師的輻射引領(lǐng)作用，進(jìn)一步促進(jìn)我組教師教學(xué),、教研水平,。

5、強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí),，做好培優(yōu)扶差工作，對學(xué)困生要有更多的關(guān)愛和耐心,， 記錄每次單元成績,，鼓勵(lì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步，對存在的問題及時(shí)解決,，花大力氣搞好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作。

五,、教研活動(dòng)安排(略)

一、指導(dǎo)思想

以新課程理念為指導(dǎo),，努力深化新課程改革,。堅(jiān)持“一切為了學(xué)生發(fā)展,，一切為了教師的發(fā)展”的教育理念,。進(jìn)一步抓細(xì)抓實(shí)數(shù)學(xué)教學(xué)常規(guī)與教學(xué)過程的管理，注重因材施教,，倡導(dǎo)課標(biāo)理念指導(dǎo)下的前置性課堂教學(xué)模式。結(jié)合本校的實(shí)際情況,，不斷提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量，以保證學(xué)生的健康成長,，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高,。

二,、工作目標(biāo)

1加強(qiáng)本組教師的職業(yè)道德修養(yǎng),，形成良好的工作和教研氛圍,。

2積極開展本組的教研活動(dòng),，認(rèn)真做好集體備課和課后反思。

3在抓好課堂教學(xué)的同時(shí),，注重培養(yǎng)學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

4認(rèn)真開展組內(nèi)的聽課活動(dòng),，加強(qiáng)對年輕教師的培養(yǎng)，讓其更加成熟，能獨(dú)擋一面,。

5學(xué)生活動(dòng)要加強(qiáng)對計(jì)算能力的培養(yǎng),，提高學(xué)生的正確率。

三,、重點(diǎn)工作及措施

1開學(xué)初,，認(rèn)真討論研究本冊教材，找出重難點(diǎn),，對教材深入分析，制定出符合學(xué)情,，符合實(shí)際的教學(xué)計(jì)劃,。

2進(jìn)一步完善集體備課模式，切實(shí)提高備課質(zhì)量,，提升教研活動(dòng)的整體質(zhì)量和教師參與主動(dòng)性、積極性,。

3加強(qiáng)集中學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)相結(jié)合,。教研組每星期組織兩次集中學(xué)習(xí),，從而提升每位數(shù)學(xué)教師的業(yè)務(wù)水平和基本功能力,，完善自我,。

4以評估課，組內(nèi)交流課為切入口,，積極研究、探索和交流課堂教學(xué)中存在的問題,。培養(yǎng)教師的發(fā)現(xiàn),、反思、質(zhì)疑,、探討等能力，推動(dòng)教研轉(zhuǎn)化為教學(xué)能力,。

5認(rèn)真開展組內(nèi)的學(xué)生活動(dòng),，組織好學(xué)生口算競賽,，解決問題競賽，切實(shí)提高學(xué)生的計(jì)算能力和解決問題的能力,。

6關(guān)注青年教師培養(yǎng)，做好師徒結(jié)對工作,，讓青年教師快速成長起來,。

8加強(qiáng)對后進(jìn)生培養(yǎng),，課上課下都要多關(guān)心,，及時(shí)了解情況,，做好輔導(dǎo)工作，提高合格率,。

9積極探索,、改革對學(xué)生的評價(jià),，采用開放,、多元,、多樣的評價(jià)方式,，對學(xué)生進(jìn)行全面的檢測和評價(jià),。

一,、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期,，為有計(jì)劃,，有目的地完成四年級的教育教學(xué)任務(wù),，以提高教育質(zhì)量和學(xué)生的素質(zhì)為中心,，以建立良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)為主線，從日常行為到學(xué)習(xí)習(xí)慣;從學(xué)習(xí)成績到身體素質(zhì)等方面,，力求每一位學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上有一定的發(fā)展和提高。

二,、工作要點(diǎn)：

1.超周備課，集體備課,，共同提高教師授課水平,，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。 要求教師備課時(shí)除了自我備課外,，還要積極參加集體備課,，

教案

2.上課：(1) 上課時(shí)要維持正常教學(xué)秩序，圍繞目標(biāo)組織教學(xué),。(2)講授要精當(dāng)、精練,，突出學(xué)生主體地位,，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和個(gè)體差異,，提倡“自主學(xué)習(xí),、合作探究”的學(xué)習(xí)方式,，教師要做好課前準(zhǔn)備工作，在教學(xué)中要注重現(xiàn)代化手段的運(yùn)用,，特別是“課程教學(xué)資源”的運(yùn)用。(3)課中要明確目標(biāo),，講透知識(shí)點(diǎn)，訓(xùn)練要扎實(shí)有效,，同時(shí)要注意師生活動(dòng)時(shí)間的分配,。

3,、輔導(dǎo)：繼續(xù)做好提優(yōu)補(bǔ)差工作。各科任教師要定時(shí)間,、定計(jì)劃、定內(nèi)容地組織好學(xué)習(xí)有困難的個(gè)別學(xué)生的輔導(dǎo)工作,，做到措施得力,，效果顯著，并做好作業(yè)批改記錄的記載,。

4、檢測：改進(jìn)檢測的方法,，對學(xué)生進(jìn)行多方位評價(jià),，形式和手段可以多樣化,。除筆試外，還要注意運(yùn)用口試和操作等方式,，考查學(xué)生對數(shù)學(xué)知識(shí)的掌握情況和數(shù)學(xué)能力的發(fā)展。還要通過課堂提問,、觀摩、談話,、學(xué)生作業(yè)等方式，評價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,、學(xué)習(xí)習(xí)慣等非智力因素，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)過程,，考查學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,。及時(shí)進(jìn)行單元檢測，做好檢測分析,、查漏補(bǔ)缺工作。 生代批的現(xiàn)象發(fā)生,。對學(xué)困生的作業(yè)要盡量做到面批面改，及時(shí)輔導(dǎo),，以增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心，提高學(xué)習(xí)成績,。

一,、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期,，為有計(jì)劃，有目的地完成四年級的教育教學(xué)任務(wù),，以提高教育質(zhì)量和學(xué)生的素質(zhì)為中心，以建立良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)為主線,，從日常行為到學(xué)習(xí)習(xí)慣;從學(xué)習(xí)成績到身體素質(zhì)等方面，力求每一位學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上有一定的發(fā)展和提高,。

二,、工作要點(diǎn)：

1.超周備課,，集體備課，共同提高教師授課水平,，大面積提高教學(xué)質(zhì)量,。 要求教師備課時(shí)除了自我備課外，還要積極參加集體備課,，教案內(nèi)容,，包括教學(xué)課題、教學(xué)目標(biāo),、重點(diǎn)難點(diǎn),、教學(xué)方法、教具,、教學(xué)過程,、板書設(shè)計(jì)、作業(yè)布置,，教學(xué)后記等,。

2.上課：(1) 上課時(shí)要維持正常教學(xué)秩序,，圍繞目標(biāo)組織教學(xué),。(2)講授要精當(dāng),、精練，突出學(xué)生主體地位,，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和個(gè)體差異，提倡“自主學(xué)習(xí),、合作探究”的學(xué)習(xí)方式，教師要做好課前準(zhǔn)備工作,，在教學(xué)中要注重現(xiàn)代化手段的運(yùn)用，特別是“課程教學(xué)資源”的運(yùn)用,。(3)課中要明確目標(biāo)，講透知識(shí)點(diǎn),，訓(xùn)練要扎實(shí)有效，同時(shí)要注意師生活動(dòng)時(shí)間的分配,。

3、輔導(dǎo)：繼續(xù)做好提優(yōu)補(bǔ)差工作,。各科任教師要定時(shí)間,、定計(jì)劃、定內(nèi)容地組織好學(xué)習(xí)有困難的個(gè)別學(xué)生的輔導(dǎo)工作,，做到措施得力，效果顯著,，并做好作業(yè)批改記錄的記載。

4,、檢測：改進(jìn)檢測的方法，對學(xué)生進(jìn)行多方位評價(jià),，形式和手段可以多樣化,。除筆試外,，還要注意運(yùn)用口試和操作等方式,，考查學(xué)生對數(shù)學(xué)知識(shí)的掌握情況和數(shù)學(xué)能力的發(fā)展,。還要通過課堂提問,、觀摩,、談話、學(xué)生作業(yè)等方式,，評價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣等非智力因素,，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，考查學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,。及時(shí)進(jìn)行單元檢測,，做好檢測分析,、查漏補(bǔ)缺工作。

三,、具體措施：

1、堅(jiān)持每周二的備課活動(dòng),，采用理論學(xué)習(xí),、集體研討等形式開展有針對性和實(shí)效性的教研活動(dòng)，對教師參加業(yè)務(wù)活動(dòng)時(shí)的到會(huì)情況和參與情況進(jìn)行記錄,。

2,、嚴(yán)格執(zhí)行備課制度，繼續(xù)采用電子備課的全新方式進(jìn)行,。

3、作好課堂教學(xué)指導(dǎo),，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí),。課堂教學(xué)是落實(shí)課改的主渠道，是教學(xué)質(zhì)量的重要保證,。本學(xué)期將嚴(yán)把課堂教學(xué)質(zhì)量觀，把提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為教學(xué)工作的重點(diǎn)工作,。

4、嚴(yán)把作業(yè)質(zhì)量關(guān),，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),。對于作業(yè)的設(shè)計(jì),、布置,、批改,，力求做到“精而細(xì)”,。嚴(yán)格控制作業(yè)量及作業(yè)時(shí)間,，減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性,。作業(yè)批改要及時(shí),、認(rèn)真、細(xì)致,、規(guī)范,，不允許錯(cuò)批、漏批,、學(xué)生代批的現(xiàn)象發(fā)生,。對學(xué)困生的作業(yè)要盡量做到面批面改，及時(shí)輔導(dǎo),，以增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心,，提高學(xué)習(xí)成績。

小學(xué)四年級數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃篇十

一,、指導(dǎo)思想

在新的一學(xué)年里,，我們一年級數(shù)學(xué)團(tuán)隊(duì)的全體成員將以課程改革為核心，以課題研究為載體,，以學(xué)生全面發(fā)展,、教師業(yè)務(wù)能力不斷提升為目標(biāo)，以提高課堂教學(xué)效率,、提高教學(xué)質(zhì)量為根本,，加大教學(xué)研討力度，堅(jiān)持科學(xué)育人,，扎實(shí)有序地開展數(shù)學(xué)教科研工作。在教研教學(xué)中促進(jìn)每個(gè)教師的專業(yè)發(fā)展,，大力倡導(dǎo)“教師即研究者”的理念,，鼓勵(lì)教師發(fā)現(xiàn)問題,、分析問題、解決問題,，在工作實(shí)踐中不斷反思，求真務(wù)實(shí)，與時(shí)俱進(jìn)。團(tuán)結(jié)本組教師,，齊心協(xié)力,，戰(zhàn)勝困難,，努力提高一年級數(shù)學(xué)組教學(xué)質(zhì)量，力爭達(dá)到一年級數(shù)學(xué)教學(xué)目標(biāo)。

二,、本學(xué)期工作重點(diǎn)：

1,、根據(jù)一年級學(xué)生的心理及生理特點(diǎn),，制訂出適合他們的教學(xué)計(jì)劃,。抓好平時(shí)的課堂教學(xué),，提高平時(shí)的課堂教學(xué)質(zhì)量,。抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)常規(guī)，把培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣貫穿于整個(gè)教學(xué)的全過程,。抓好學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí),，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。

2、總結(jié)每個(gè)單元教學(xué),。查找原因，進(jìn)行詳細(xì)的反思,、回顧,，進(jìn)行及時(shí)的查漏補(bǔ)缺。對下個(gè)單元的教案再進(jìn)行集體復(fù)備,，對在教學(xué)中可能出現(xiàn)的問題進(jìn)行預(yù)設(shè),，并找到解決的方法,。交流作業(yè)批改、輔導(dǎo),、檢測,，研究大家教學(xué)中的困惑，傳授教學(xué)經(jīng)驗(yàn)等。

3,、討論周周練，完善周周練習(xí)題資源，及其它資源庫的資源收集,。

4,、結(jié)合學(xué)校特色創(chuàng)建活動(dòng),，開展主題教研。根據(jù)學(xué)科的特點(diǎn),，制定出研究內(nèi)容,，開展好課題的研究，為特色學(xué)校創(chuàng)建工作奠定基礎(chǔ),。

5,、積極參加“縉云杯”中青年教師課堂研討活動(dòng)，力爭取得優(yōu)異的成績,。

6,、及時(shí)反思，改進(jìn)教學(xué),。做到課上課下每日反思,，每天在完成自己的教學(xué)任務(wù)后，依據(jù)新的教學(xué)理念對自己一天的教學(xué)工作進(jìn)行認(rèn)真的分析與反思,，多寫多投多參賽,，參加實(shí)驗(yàn)苑的投稿。通過寫論文,、反思,、案例，梳理教學(xué)思路,。要求每學(xué)期讀一本書,，每期寫出一篇有價(jià)值的經(jīng)驗(yàn)論文。

7,、加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè),，努力爭創(chuàng)優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)。

三,、工作措施：

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，研究新課標(biāo),、新教材,。全體教師通過進(jìn)一步解讀新課標(biāo)，以新的教學(xué)理念來指導(dǎo)教學(xué),，積極實(shí)踐,、探索新課程下的課堂教育教學(xué)規(guī)律,。立足于課堂教學(xué)實(shí)踐，用好新教材,，通過反復(fù)探索、研究,、反思、實(shí)踐,，把課程改革的精神扎扎實(shí)實(shí)地落實(shí)到具體的課堂教學(xué)中。

2,、加強(qiáng)教材研討、集體備課的研討,，在教學(xué)中堅(jiān)持以備課研究為重點(diǎn)，以課例研究為核心,。

3,、優(yōu)化課堂教學(xué)，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)。本學(xué)期將把優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為我組的重點(diǎn)工作。教學(xué)后寫出深刻的教學(xué)感悟和體會(huì)，反思要深刻。通過互相聽課、評課，取長補(bǔ)短，不斷提升自己的教科研能力,。每月組員聽本組教師的課2節(jié),，組長聽課4節(jié),。

4、開展多樣化教研活動(dòng),，除開展四次教研組活動(dòng)外,，還多開展民間活動(dòng),，以教研活動(dòng)促進(jìn)教師專業(yè)成長,。

5、充分利用采用集中學(xué)習(xí),、教師自學(xué),、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的方法，使教師及時(shí)了解最前沿的教改信息,擴(kuò)展教師知識(shí)視野,，不斷更新教育教學(xué)理念,豐富教師的教育教學(xué)理論,，提升教師的理論水平和教學(xué)教研水平,。

6,、加強(qiáng)及格率、優(yōu)生率的監(jiān)控,，找準(zhǔn)后進(jìn)生的后進(jìn)點(diǎn)，因人制宜制定合理的補(bǔ)差計(jì)劃,。給后進(jìn)生多創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì)，品嘗成功,，樹信心。多與后進(jìn)生談心,，多做情感交流,。

7,、在“縉云杯”中青年教師課堂研討活動(dòng)，本組內(nèi)的教師集中智慧,共同商討一節(jié)課,推選出能力強(qiáng)的老師擔(dān)任“縉云杯”的課堂研討活動(dòng),繼續(xù)以“研—講—評—改”四個(gè)環(huán)節(jié),，把課堂教學(xué)落實(shí)到位,力爭出線,。

8,、爭取獲得“優(yōu)秀教研組”的稱號,，并涌現(xiàn)出多名活動(dòng)積極分子。鼓勵(lì)教師積極向《實(shí)驗(yàn)苑》和各級刊物投稿,。本教研組力爭本期內(nèi)在《實(shí)驗(yàn)苑》和各級刊物上發(fā)表論文、案例多篇,。

9、收集好教研組的各類資料,，做好考勤登記。

四,、本期教研活動(dòng)安排如下：

第一次教研活動(dòng)

活動(dòng)時(shí)間：4周2下午2：40分----5：10分

活動(dòng)地點(diǎn)：小學(xué)

參加人員：

活動(dòng)過程：

1、學(xué)習(xí)教研計(jì)劃,。

2、小結(jié)第一單元的教學(xué)情況,，對2,、3單元進(jìn)行深入分析解讀教材,，提出疑惑，再次復(fù)備,。

3、制定第二學(xué)月的周周練,。

4、討論《板凳龍》的課題討論,，制定出課題的方案。

5、分析年級組的情況，制定出科學(xué)的第二次分配方案,。

6,、布置本學(xué)期主要工作：

（1）每學(xué)月組員組內(nèi)聽課2節(jié),組長4節(jié)。

（2）每個(gè)成員每期寫一篇有價(jià)值的論文,，設(shè)計(jì)一份最佳教案,，讀一本教學(xué)專著,，上一節(jié)優(yōu)質(zhì)課。（四個(gè)一活動(dòng)）

（3）認(rèn)真參加教研組活動(dòng),，認(rèn)真做好筆記。

（4）積極參與課題研究,，撰寫有價(jià)值的經(jīng)驗(yàn)文章,。

（5）積極上傳教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)文章到《實(shí)驗(yàn)苑》

（6）網(wǎng)絡(luò)教研——遠(yuǎn)教資源需交資料：每期

心得體會(huì)

第二次教研活動(dòng)

活動(dòng)時(shí)間：8周2下午2：40分----5：10分

活動(dòng)地點(diǎn)：小學(xué)

參加人員：

活動(dòng)過程：

1、傾聽祝丹教師的課，進(jìn)行評課,。

2、學(xué)習(xí)《課標(biāo)解讀》,，進(jìn)行評議，學(xué)習(xí)優(yōu)點(diǎn),。

3,、布置課題的工作,。

4、回顧前兩單元教學(xué)困惑,，針對后面2單元的分析、解讀,，提出疑惑，共同解決,。制定第三學(xué)月的周周練。

5,、布置“88杯”教學(xué)研討活動(dòng)上課內(nèi)容,，作好教案初稿和改進(jìn)稿兩稿收集,。

第三次教研活動(dòng)

活動(dòng)時(shí)間：12周2下午2：40分----5：10分

活動(dòng)地點(diǎn)：小學(xué)

參加人員：

活動(dòng)過程：

1,、對教學(xué)活動(dòng)本組大討論，形成第三稿,，確定參賽人選。

2,、回顧前兩單元教學(xué)困惑，針對后面2單元的分析,、解讀，提出疑惑,，共同解決,。

3,、制定第四學(xué)月的周周練。

4,、說說課題的問題,。

5、討論：如何培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。（每位教師準(zhǔn)備發(fā)言稿）

第四次教研活動(dòng)

活動(dòng)時(shí)間：15周2下午2：40分----5：10分

活動(dòng)地點(diǎn)：小學(xué)

參加人員：

活動(dòng)過程：

1、交流期末復(fù)習(xí)計(jì)劃,。

2,、交流一學(xué)期以來，在教材中所遇到的疑難問題,，應(yīng)該怎么去解決。

3,、交流期末復(fù)習(xí)的一些好的方法,，以達(dá)到最終完成學(xué)校下達(dá)的教育教學(xué)目標(biāo)。

4,、分析年級的學(xué)困生情況，商討輔導(dǎo)差生的措施,，大家共同努力，達(dá)到年級的目標(biāo),。

5,、布置期末要交的一些資料

6、課題相關(guān)的資料的收集,。