作為一名教職工,，就不得不需要編寫教案,，編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時間,。那么教案應(yīng)該怎么制定才合適呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的教案范文,，希望對大家能夠有所幫助,。
幼兒繪畫活動教案小班反思篇一
實(shí)踐活動“我們植樹去”
1,、知道3月12日是植樹節(jié),，有愛護(hù)樹木的意識,。
2、能參與幼兒園的綠化行動,，爭做幼兒園小主人,。
xx
中班級部
1、小組準(zhǔn)備小樹苗一棵,、水桶,、小鏟,；
2,、查看
幼兒園需要補(bǔ)種的樹苗
3,、植樹流程一張
1、提出活動要求：
要求：找到需要補(bǔ)種小樹苗的地方,，小組合作種植
2,、幼兒按照植樹流程小組合作植樹
植樹流程：挖土——埋樹根——培土——踩實(shí)——澆水
重點(diǎn)指導(dǎo)：勞動前先分工，不爭搶
3,、參觀我們種植的'小樹苗,，體驗(yàn)成功的喜悅。
幼兒繪畫活動教案小班反思篇二
繪畫繞團(tuán)
1,、學(xué)習(xí)繪圖的技巧,。
2、培養(yǎng)幼兒正確的坐姿,，注意手眼距離,。
3、能大膽有力地畫線條,。
4,、嘗試將觀察對象基本部分歸納為圖形的方法，大膽表現(xiàn)它們各不相同的特征,。
5,、進(jìn)一步學(xué)習(xí)在指定的范圍內(nèi)均勻地進(jìn)行美術(shù)活動。
教幼兒會有里向外順著一個方向均勻的.畫,。
幼兒畫線團(tuán)時能用紅,、黃、綠比例適當(dāng)?shù)禺嬀€團(tuán),。
示范畫一張,、實(shí)物線團(tuán)一個。
一,、老師出示示范畫引導(dǎo)幼兒觀察,，說一說圖中有誰，她在干什么,？
二,、老師出示小線團(tuán)演示繞線團(tuán)變大的過程。由里向外,，逐漸增大,。
三、演示畫線團(tuán),。老師在黑板前演示畫法由里向外,，逐漸增大。
四,、幼兒操作活動
“請小朋友幫媽媽畫上線團(tuán),?！崩蠋熝不刂笇?dǎo)。
幼兒繪畫活動教案小班反思篇三
繪畫繞團(tuán)
1,、學(xué)習(xí)繪圖的.技巧,。
2、培養(yǎng)幼兒正確的坐姿,，注意手眼距離,。
3、能大膽有力地畫線條,。
4,、嘗試將觀察對象基本部分歸納為圖形的方法，大膽表現(xiàn)它們各不相同的特征,。
5,、進(jìn)一步學(xué)習(xí)在指定的范圍內(nèi)均勻地進(jìn)行美術(shù)活動。
教幼兒會有里向外順著一個方向均勻的畫,。
幼兒畫線團(tuán)時能用紅,、黃、綠比例適當(dāng)?shù)禺嬀€團(tuán),。
示范畫一張,、實(shí)物線團(tuán)一個。
一,、老師出示示范畫引導(dǎo)幼兒觀察,，說一說圖中有誰，她在干什么,？
二,、老師出示小線團(tuán)演示繞線團(tuán)變大的過程。由里向外,，逐漸增大,。
三、演示畫線團(tuán),。老師在黑板前演示畫法由里向外,，逐漸增大。
四,、幼兒操作活動
“請小朋友幫媽媽畫上線團(tuán),。”老師巡回指導(dǎo),。
幼兒繪畫活動教案小班反思篇四
1,、觀看相關(guān)圖片，畫出自己心目中的小花園,，并嘗試描述畫中的內(nèi)容,。
2,、體驗(yàn)與朋友一起作畫的樂趣。
3,、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立,、創(chuàng)造的能力,。
4、培養(yǎng)幼兒動手操作的能力,，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流,。
5、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品,，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力,。
活動重點(diǎn)：嘗試描述自己畫中的內(nèi)容。
活動難點(diǎn)：畫出自己心目中的小花園,。
ppt,，記號筆，花園情景圖一張,。
一,、欣賞ppt《小花園》，讓幼兒通過觀察,，感知小花園里各類形態(tài)方面各異的特征,。
1、師：這是什么地方,？里面都有誰,？它是什么顏色的？它是什么樣子的,？
幼：里面都有小花,、小草、小樹,、小蝌蚪......
2,、鼓勵幼兒從顏色、形狀等方面表達(dá)自己的感受和喜好,。
師：小花園里有這么多東西,，你喜歡哪一個？為什么,？
師：小花園里有這么多好看,、好玩的東西，它們都是我們的好朋友,，那你們的好朋友是誰,？
環(huán)節(jié)小結(jié)：讓幼兒對小花園產(chǎn)生興趣,，在接下來的美術(shù)活動中幼兒能無拘無束地投入和參與。
二,、幼兒創(chuàng)作,，教師觀察。
1,、邀請小朋友一起來作畫師：小花園那么美,，我們也來畫一畫好嗎？
2,、鼓勵幼兒畫上自己喜歡的小花園,。
環(huán)節(jié)小結(jié)：讓孩子們充分感受美術(shù)帶來的快樂。
三,、欣賞幼兒作畫的內(nèi)容,。
共同體驗(yàn)分享作畫的'內(nèi)容，請幼兒相互介紹自己畫中的內(nèi)容,。
環(huán)節(jié)小結(jié)：鼓勵孩子把自己所畫的內(nèi)容用語言表達(dá)出來,，教師可以從孩子的作品中了解到孩子的思維、想象及創(chuàng)造能力發(fā)展情況,。
一節(jié)活動,，不在于教師如何的精彩，而在于孩子在學(xué)中的快樂,?；顒舆^程中，我始終記得“幼兒才是活動的主體”,，盡量給予孩子們相對自由的想象與表達(dá)空間,，讓大家動手、動腦,、動口,，充分調(diào)動其感官與肢體，促使孩子們積極主動投入到活動中來,，自主自覺地完成教育目標(biāo),。從整體上來看，幼兒的興趣得到了很好地激發(fā),，在活動過程中也體驗(yàn)到了操作的樂趣,，體驗(yàn)到大家合作的快樂感。但是有些環(huán)節(jié)出現(xiàn)了一些小的疏忽,，也產(chǎn)生了一些不好的影響,。由于過于強(qiáng)調(diào)幼兒的主體性而忽略了教師的主導(dǎo)性，教師知道要求不夠嚴(yán)格，以至于幼兒的活動有些散,，缺少依靠點(diǎn),。另外由于時間限制，在孩子們還意猶未盡的時候我打斷了他們,，我想在孩子們心里應(yīng)該有不情愿的成分吧,。
幼兒繪畫活動教案小班反思篇五
1、培養(yǎng)幼兒用手印畫,。
2,、增強(qiáng)幼兒對顏色的認(rèn)識。
3,、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。
4,、在創(chuàng)作時體驗(yàn)色彩和圖案對稱帶來的均衡美感,。
5、能理解底色,，會注意底色和紋樣之間的冷暖對比,。
棉簽每人一根，紅顏料一組一份,，幼兒活動用書,，“一串紅”圖片。
一,、談話導(dǎo)入
二,、觀察一串紅的花和葉子
三、講解,、示范
1,、老師今天帶來了棉簽和顏料，用它們來畫一串紅,。
2,、一串紅的花紅紅的，很漂亮,，長在莖上,，就象小朋友排隊(duì)一樣，排得很整齊的,。（邊示范邊講解）
3,、誰也想來試一下畫一串紅的.（讓幼兒示范）
四、幼兒操作,，老師指導(dǎo)
1,、棉簽要放在盤子里，花要畫在莖上
2、有幾根莖就畫幾串
3,、一邊畫一邊說說美麗的一串紅,。
五、活動評價
2,、我們把一串紅送到小兔家去吧,，讓小兔家變得更漂亮。
小百科：一串紅,，又稱爆仗紅,、象牙紅，為唇形科鼠尾草屬植物,。
幼兒繪畫活動教案小班反思篇六
1,、激發(fā)對美術(shù)活動的'興趣。
2,、培養(yǎng)正確的繪畫姿勢,、用品擺放常規(guī)和大膽動手繪畫的能力。
3,、認(rèn)識三原色中的紅色,，并初步學(xué)會按一定方向涂色。
1,、涂色—蘋果
2,、圖片—蘋果
3、每個幼兒一盒油畫棒,，涂色紙,。
變魔術(shù)，引起幼兒的興趣,。
教師：小朋友看,，變變變，老師拿出實(shí)物蘋果,，這是什么?(蘋果)
告訴幼兒,，今天我們來給蘋果穿衣服好嗎?
1.感知蘋果的顏色
出示圖片-蘋果，引導(dǎo)幼兒觀察：
這些蘋果都是什么顏色的?(紅色的)
2.學(xué)習(xí)涂色蘋果
教師講解示范涂色的方法
出示紅色的油畫棒問：這只油畫棒是什么顏色的?
今天老師教小朋友用紅色的油畫棒幫蘋果穿上漂亮的衣服,。
重點(diǎn)講解起筆和止筆的位置,、按一定方向涂色，
3.布置涂色任務(wù),，提出要求：
涂色時身體坐正,，用品擺放整齊，
右手拇指食指拿畫筆,，左手按住作業(yè)紙,，
眼睛離紙面不能太近,，按一定方向仔細(xì)涂色，比比誰是涂色小能手,。
4.幼兒開始繪畫,，教師巡回指導(dǎo)。
及時糾正幼兒的繪畫姿勢,，鼓勵幼兒仔細(xì)大膽涂色,，不把顏色涂到線外去，幫助幼兒完成作品,。
5.展示幼兒作品,，進(jìn)行講評，對涂色均勻完整的作品畫上小五星表示鼓勵,。
展出幼兒全部作品,，請幼兒觀賞，帶領(lǐng)幼兒夸獎自己樹立信心,，激起下次繪畫的欲望,。
幼兒繪畫活動教案小班反思篇七
實(shí)踐活動“我們植樹去”
1、知道3月12日是植樹節(jié),，有愛護(hù)樹木的意識,。
2,、能參與幼兒園的綠化行動,，爭做幼兒園小主人。
xx
中班級部
1,、小組準(zhǔn)備小樹苗一棵,、水桶、小鏟,；
2,、查看
幼兒園需要補(bǔ)種的樹苗
3、植樹流程一張
1,、提出活動要求：
要求：找到需要補(bǔ)種小樹苗的`地方,，小組合作種植
2、幼兒按照植樹流程小組合作植樹
植樹流程：挖土埋樹根培土踩實(shí)澆水
重點(diǎn)指導(dǎo)：勞動前先分工,，不爭搶
3,、參觀我們種植的小樹苗，體驗(yàn)成功的喜悅,。
幼兒繪畫活動教案小班反思篇八
求異,、好奇是兒童的重要的心理特點(diǎn)之一。一成不變的繪畫材料,，會使孩子們感覺到索然無味,。在美術(shù)活動中，我們通常使用的繪畫工具都是油畫棒、水彩筆等,，繪畫形式單一,，幼兒缺乏對多種繪畫工具交替組合運(yùn)用的能力，畫面單調(diào),。因此,，應(yīng)運(yùn)用多種繪畫工具，使孩子產(chǎn)生畫畫玩玩的心理,，培養(yǎng)孩子對繪畫活動的興趣,。
棉簽畫，是本學(xué)期我們班級的特色活動,。小小的棉簽,，在孩子的手中成了繪畫工具，創(chuàng)作出富有童趣的作品,。在本活動中,，我為孩子創(chuàng)設(shè)了一個故事情境，讓孩子帶著興趣愉快地參與整個美術(shù)活動,，激發(fā)他們對繪畫活動的樂趣,。
1.在創(chuàng)設(shè)的故事情境中，觀察范例,，復(fù)習(xí)對一些裝飾線條的認(rèn)識,。
2.正確使用棉簽，學(xué)習(xí)用簡單的線條圖形裝飾小魚的身體,。
3.激發(fā)參與繪畫活動的興趣,，發(fā)展想象力。
1.知識經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：已經(jīng)認(rèn)識一些簡單線條和圖形,。已初步欣賞過音樂《水族館》,。
2、物質(zhì)準(zhǔn)備：范例,，幼兒操作材料,，顏料，棉簽,，音樂《水族館》
1.欣賞音樂《水族館》
教師：小朋友聽,，誰來了？
3.觀察范例,，鞏固復(fù)習(xí)對一些線條和圖形的認(rèn)識,。
4. 教師：原來，今天小魚穿那么漂亮的衣服想去干什么呢,？原來小魚們要去參加一個快樂的聚會,?？蛇€有很多小魚都沒有自己的新衣服，讓我們來幫助小魚,。用棉簽給小魚換上一件美麗的新衣,。
1.講解要求2.幼兒作畫，教師指導(dǎo),。
1.將幼兒作品展示在背景圖上,。
2.評價作品。
教師：我們一起來找一找,，哪條小魚的衣服最漂亮,？（重點(diǎn)鼓勵由自己想象，獨(dú)特創(chuàng)作的幼兒）3.聽音樂,，一起游戲,。
幼兒繪畫活動教案小班反思篇九
1.初步學(xué)習(xí)用手指在指定范圍內(nèi)點(diǎn)畫,表現(xiàn)斑點(diǎn)狗身上的花紋.
2.注意保持手指和畫面的干凈。
3,、對手指點(diǎn)畫的活動感興趣,，體驗(yàn)美術(shù)活動的快樂。
1,、人手一張畫好的狗圖片,。
2、黑色顏料,、抹布,。
小狗：我……我把衣服丟了，現(xiàn)在這樣回去媽媽肯定不認(rèn)識我了,。
師：我來幫你找,，那你的`衣服是什么樣子的?
小狗：我的衣服上有黑色的斑點(diǎn),。
小狗：我的衣服上有黑色的斑點(diǎn),。
3、教師示范,、老師先在小狗身上點(diǎn)畫了兩個黑斑點(diǎn),，然后啟發(fā)幼兒點(diǎn)畫黑斑點(diǎn)。添畫完畢出現(xiàn)了一只可愛的斑點(diǎn)狗,，激發(fā)幼兒操作的欲望,。
三、幼兒操作,，老師巡回指導(dǎo)操作要求：1,、引導(dǎo)幼兒在輪廓線內(nèi)畫黑斑點(diǎn)，給小狗穿上一件漂亮的斑點(diǎn)衣服;2,、用手指點(diǎn)畫時要注意手指在畫紙上點(diǎn)一下馬上拿開,。3,、提醒幼兒注意畫面整潔，點(diǎn)畫完用抹布把食指擦干凈,。
四,、展示幼兒的作品，舉辦斑點(diǎn)狗比賽師：今天,，我們來進(jìn)行一場斑點(diǎn)狗選美比賽吧!(教師簡單講評,，表揚(yáng)畫面整潔的幼兒)師：我們小朋友幫斑點(diǎn)狗穿的斑點(diǎn)衣服都很漂亮，它們呀都是漂亮的斑點(diǎn)狗!
幼兒繪畫活動教案小班反思篇十
圣誕節(jié)在小班孩子們的眼里,，可能是陌生的,，但是圣誕老人，孩子們就不陌生了,，今年的圣誕節(jié),，我們早早開始準(zhǔn)備，收集各種有關(guān)圣誕的物品,，我們把小朋友帶來的圣誕樹,、圣誕老人、圣誕禮品裝飾了教室,，并把圣誕樹通了電,，一閃一閃圣誕樹放在門口，給小朋友融造了“圣誕節(jié)”的氣氛,。我發(fā)現(xiàn)孩子們對放在門口的圣誕樹特感興趣,，他們不時地去看看閃爍著彩燈的圣誕樹，去摸摸掛在樹上的漂亮禮物,，借助孩子的這個興趣點(diǎn)，根據(jù)小班孩子的年齡特點(diǎn),，我設(shè)計(jì)了一節(jié)《美麗的圣誕樹》活動，通過活動讓嘗試運(yùn)用畫畫,、撕貼,、印畫等方法裝飾圣誕樹,，體驗(yàn)體驗(yàn)節(jié)日的快樂和活動成功的喜悅,。
1、學(xué)習(xí)沿著小洞將圣誕樹的樹冠撕下來,，嘗試運(yùn)用畫畫,、撕貼、印畫等方法裝飾圣誕樹,。
2,、體驗(yàn)活動中成功的快樂,。
3、讓幼兒體驗(yàn)自主,、獨(dú)立,、創(chuàng)造的能力。
4,、培養(yǎng)幼兒動手操作的能力,，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。
5,、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品,，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。
1,、圣誕老爺爺,、圣誕樹
2,、音樂,、錄音機(jī)
3、操作紙若干,、投影儀
4、蠟筆,、彩紙、顏料,、膠水等,。
一、問好,，引起幼兒興趣
1,、哇,！音樂真好聽,，看誰來了？
2,、圣誕老爺爺與小朋友問好,。
3、圣誕老爺爺給小朋友送圣誕樹,，你們喜歡,？為了讓每個小朋友都有一棵漂亮的圣誕樹，讓我們一起來做圣誕樹吧,！
二,、幼兒了解圣誕樹
1、圣誕樹上有什么,？
幼兒說一說
2,、教師小結(jié)：圣誕樹上有葉子、書葉,、上面掛滿了小禮物,。
三、出示范例,，幼兒欣賞,。
1、瞧,！老師做的圣誕樹漂亮嗎,？
2、出示圣誕樹的樹冠,，怎么撕出來的呢,？
3、請幼兒觀察操作紙,，你發(fā)現(xiàn)了什么,？
四、教師示范
1,、教師示范撕紙,。
2、裝飾樹冠,，如用蠟筆畫一畫,，撕了彩紙貼一貼，蘸了顏料印一印等,。
3,、怎樣讓圣誕樹站起來？
出示卷桶紙紙芯,，在圣誕樹下面中間處涂上膠水,，粘在紙芯上,。
五、幼兒操作
要求：沿小洞慢慢地撕,。
六,、講評
1、請幼兒來介紹你是怎么打扮圣誕樹的,？
2、表揚(yáng)能干的幼兒,。
在圣誕節(jié)期間,，我們開展了一個“過圣誕、迎新年”主題活動,，目的是通過活動讓孩子們感受一下過新年的氣氛,，我組織孩子們自己動手裝飾美麗的圣誕樹，既學(xué)到了技能又感受到了成功的快樂,。在活動中,，我為小朋友準(zhǔn)備了圣誕樹、裝飾用的各種圖形,，我讓小朋友觀察圣誕樹,，說一說圣誕樹上有什么？小朋友說出了好多有圣誕老人,、魔仗,、鈴鐺等等。我拿出準(zhǔn)備好的圣誕樹請小朋友也來裝飾,，小朋友爭先恐后的舉手爭著來裝飾,，在近20分鐘的活動過程中，孩子們始終保持著濃厚的興趣,，而且,，我還有一個意外的發(fā)現(xiàn)：孩子在做完以后，不是跟以前那樣完成任務(wù)似的,，直接交給老師說：“老師,，我做完了”。現(xiàn)在,，他們拿著自己裝飾的圣誕樹到處向同伴展示,、比較，他們的神態(tài),、眼神和話語中流露出那么的自信和自豪,！我覺得，孩子們在活動中感受到了快樂,，這是最重要的成功之處,。
幼兒繪畫活動教案小班反思篇十一
1、初步感受畫畫的樂趣,，能夠用完整的線條畫出自己的小手,。
2、通過涂色,，培養(yǎng)幼兒的想象力和創(chuàng)造力,。
鉛筆、圖紙,、橡皮擦,、油畫棒
(一)開始部分
1、導(dǎo)入：謎語：兩棵小樹十個杈,，不長葉來不開花,，能寫能算還會畫，天天干活不說話,。
2,、提問：我們的小手能干些什么?(幼兒舉手回答)
(二)基本部分
1、老師在白板上示范怎樣畫手,，并提醒幼兒在化的過程中應(yīng)注意的問題,。
2、發(fā)放鉛筆,，圖紙和油畫棒,。讓幼兒開始自己畫小手。
(三)結(jié)束部分
幼兒畫出自己的小手后,，提示幼兒自己涂上自己喜歡的'顏色或畫上自己喜歡的圖案,。
讓幼兒掌握簡單的保護(hù)手的方法，展示幼兒的作品,。
