計(jì)劃是指為了實(shí)現(xiàn)特定目標(biāo)而制定的一系列有條理的行動(dòng)步驟,。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的計(jì)劃呢？下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀計(jì)劃范文,，希望大家能夠喜歡!

職業(yè)規(guī)劃設(shè)計(jì)計(jì)劃書篇一

職業(yè)規(guī)劃設(shè)計(jì)應(yīng)充分考慮人,、環(huán)境、職業(yè)與成功的事業(yè)生涯之間的關(guān)系,。那么如何規(guī)劃職業(yè)生涯的呢,？下面具體的規(guī)劃職業(yè)生涯應(yīng)考慮的因素和步驟。

1,、確定志向,。志向是事業(yè)成功的基本前提，沒有志向,，事業(yè)的成功也就無(wú)從談起,。俗話說(shuō)：“志不立,，天下無(wú)可成之事?！绷⒅臼侨松钠鹋茳c(diǎn),，反映著一個(gè)人的理想、胸懷,、情趣和價(jià)值觀,，影響著一個(gè)人的奮斗目標(biāo)及成就的大小。所以,，在制定生涯規(guī)劃時(shí),，首先要確立志向，這是制定職業(yè)生涯規(guī)劃的關(guān)鍵,，也是你的職業(yè)生涯規(guī)劃中最重要的一點(diǎn),。

2、自我評(píng)估,。自我評(píng)估的目的，是認(rèn)識(shí)自己,、了解自己,。因?yàn)橹挥姓J(rèn)識(shí)了自己，才能對(duì)自己的職業(yè)作出正確的選擇,，才能選定適合自己發(fā)展的職業(yè)生涯路線,，才能對(duì)自己的職業(yè)生涯目標(biāo)作出最佳抉擇。自我評(píng)估包括自己的興趣,、特長(zhǎng),、性格,、學(xué)識(shí),、技能、智商,、情商,、思維方式、思維方法,、道德水準(zhǔn)以及社會(huì)中的自我等等,。

3、職業(yè)生涯機(jī)會(huì)的評(píng)估,。職業(yè)生涯機(jī)會(huì)的評(píng)估,，主要是評(píng)估各種環(huán)境因素對(duì)自己職業(yè)生涯發(fā)展的影響，每一個(gè)人都處在一定的環(huán)境之中,，離開了這個(gè)環(huán)境,，便無(wú)法生存與成長(zhǎng),。所以，在制定個(gè)人的職業(yè)生涯規(guī)劃時(shí),，要分析環(huán)境條件的特點(diǎn),、環(huán)境的發(fā)展變化情況、自己與環(huán)境的關(guān)系,、自己在這個(gè)環(huán)境中的地位,、環(huán)境對(duì)自己提出的要求以及環(huán)境對(duì)自己有利的條件與不利的條件等等。只有對(duì)這些環(huán)境因素充分了解,，才能做到在復(fù)雜的環(huán)境中避害趨利,，使你的職業(yè)生涯規(guī)劃具有實(shí)際意義。

環(huán)境因素評(píng)估主要包括：(1)組織環(huán)境,。(2)政治環(huán)境,。(3)社會(huì)環(huán)境。(4)經(jīng)濟(jì)環(huán)境,。

”,。由此可見，職業(yè)選擇對(duì)人生事業(yè)發(fā)展是何等重要,。如何才能選擇正確的職業(yè)呢?至少應(yīng)考慮以下幾點(diǎn)：

(1)性格與職業(yè)的匹配,。

(2)興趣與職業(yè)的匹配。

(3)特長(zhǎng)與職業(yè)的匹配,。

(4)內(nèi)外環(huán)境與職業(yè)相適應(yīng),。

由于發(fā)展路線不同，對(duì)職業(yè)發(fā)展的要求也不相同,。因此,，在職業(yè)生涯規(guī)劃中，須作出抉擇,，以便使自己的學(xué)習(xí),、工作以及各種行動(dòng)措施沿著你的職業(yè)生涯路線或預(yù)定的方向前進(jìn)。通常職業(yè)生涯路線的選擇須考慮以下三個(gè)問題：

(1)我想往哪一路線發(fā)展?(2)我能往哪一路線發(fā)展?(3)我可以往哪一路線發(fā)展?

對(duì)以上三個(gè)問題,，進(jìn)行綜合分析,，以此確定自己的最佳職業(yè)生涯路線。

6,、設(shè)定職業(yè)生涯目標(biāo),。職業(yè)生涯目標(biāo)的設(shè)定，是職業(yè)生涯規(guī)劃的核心,。一個(gè)人事業(yè)的成敗,，很大程度上取決于有無(wú)正確適當(dāng)?shù)哪繕?biāo)。沒有目標(biāo)如同駛?cè)氪蠛５墓轮郏囊懊Ｃ?，沒有方向,，不知道自己走向何方。只有樹立了目標(biāo),，才能明確奮斗方向,，猶如海洋中的燈塔，引導(dǎo)你避開險(xiǎn)礁暗石,，走向成功,。

目標(biāo)的設(shè)定，是在繼職業(yè)選擇,、職業(yè)生涯路線選擇后,，對(duì)人生目標(biāo)做出的抉擇。其抉擇是以自己的最佳才能,、最優(yōu)性格,、最大興趣、最有利的環(huán)境等信息為依據(jù),。通常目標(biāo)分短期目標(biāo),、中期目標(biāo)、長(zhǎng)期目標(biāo)和人生目標(biāo),。短期目標(biāo)一般為一至二年,，短期目標(biāo)又分日目標(biāo)、周目標(biāo),、月目標(biāo),、年目標(biāo)。中期目標(biāo)一般為三至五年,。長(zhǎng)期目標(biāo)一般為五至十年,。

7、制定行動(dòng)計(jì)劃與措施,。在確定了職業(yè)生涯目標(biāo)后,，行動(dòng)便成了關(guān)鍵的環(huán)節(jié)。沒有達(dá)成目標(biāo)的行動(dòng),，目標(biāo)就難以實(shí)現(xiàn),，也就談不上事業(yè)的成功。這里所指的行動(dòng),，是指落實(shí)目標(biāo)的具體措施，主要包括工作,、訓(xùn)練,、教育、輪崗等方面的措施。例如,，為達(dá)成目標(biāo),，在工作方面，你計(jì)劃采取什么措施,，提高你的工作效率?在業(yè)務(wù)素質(zhì)方面,，你計(jì)劃學(xué)習(xí)哪些知識(shí)，掌握哪些技能,，提高你的業(yè)務(wù)能力?在潛能開發(fā)方面,，采取什么措施開發(fā)你的潛能等等，都要有具體的計(jì)劃與明確的措施,。并且這些計(jì)劃要特別具體,，以便于定時(shí)檢查。

8,、評(píng)估與回饋,。俗話說(shuō)：“計(jì)劃趕不上變化?！笔堑?，影響職業(yè)生涯規(guī)劃的因素諸多。有的變化因素是可以預(yù)測(cè)的,，而有的變化因素難以預(yù)測(cè),。在此狀況下，要使職業(yè)生涯規(guī)劃行之有效,，就須不斷地對(duì)職業(yè)生涯規(guī)劃進(jìn)行評(píng)估與修訂,。其修訂的內(nèi)容包括：職業(yè)的重新選擇；職業(yè)生涯路線的選擇,；人生目標(biāo)的修正,；實(shí)施措施與計(jì)劃的變更等等。

職業(yè)規(guī)劃設(shè)計(jì)計(jì)劃書篇二

職業(yè)生涯設(shè)計(jì)五大前提

1．正確的職業(yè)理想,，明確的職業(yè)目標(biāo),。職業(yè)理想在人們職業(yè)生涯設(shè)計(jì)過程中起著調(diào)節(jié)和指南作用。一個(gè)人選擇什么樣的職業(yè),，以及為什么選擇某種職業(yè),，通常都是以其職業(yè)理想為出發(fā)點(diǎn)的。任何人的職業(yè)理想必然要受到社會(huì)環(huán)境,、社會(huì)現(xiàn)實(shí)的制約,。社會(huì)發(fā)展的需要是職業(yè)理想的客觀依據(jù)，凡是符合社會(huì)發(fā)展需要和人民利益的職業(yè)理想都是高尚的,、正確的,，并具有現(xiàn)實(shí)的可行性,。大學(xué)生的職業(yè)理想更應(yīng)把個(gè)人志向與國(guó)家利益和社會(huì)需要有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。

2．正確進(jìn)行自我分析和職業(yè)分析,。首先,，要通過科學(xué)認(rèn)知的方法和手段，對(duì)自己的職業(yè)興趣,、氣質(zhì),、性格、能力等進(jìn)行全面認(rèn)識(shí),，清楚自己的優(yōu)勢(shì)與特長(zhǎng),、劣勢(shì)與不足。避免設(shè)計(jì)中的盲目性,，達(dá)到設(shè)計(jì)高度適宜,。其次，現(xiàn)代職業(yè)具有自身的區(qū)域性,、行業(yè)性,、崗位性等特點(diǎn)。要對(duì)該職業(yè)所在的行業(yè)現(xiàn)狀和發(fā)展前景有比較深入的了解,，比如人才供給情況,、平均工資狀況、行業(yè)的非正式團(tuán)體規(guī)范等,；還要了解職業(yè)所需要的特殊能力,。

3．構(gòu)建合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)。知識(shí)的積累是成才的基礎(chǔ)和必要條件,，但單純的知識(shí)數(shù)量并不足以表明一個(gè)人真正的知識(shí)水平,，人不僅要具有相當(dāng)數(shù)量的知識(shí)，還必須形成合理的知識(shí)結(jié)構(gòu),，沒有合理的知識(shí)結(jié)構(gòu),，就不能發(fā)揮其創(chuàng)造的功能。合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)一般指寶塔型和網(wǎng)絡(luò)型兩種,。

4．培養(yǎng)職業(yè)需要的實(shí)踐能力,。綜合能力和知識(shí)面是用人單位選擇人才的依據(jù)。一般來(lái)說(shuō),，進(jìn)入崗位的新人,，應(yīng)重點(diǎn)培養(yǎng)滿足社會(huì)需要的決策能力、創(chuàng)造能力,、社交能力,、實(shí)際操作能力、組織管理能力和自我發(fā)展的終身學(xué)習(xí)能力,、心理調(diào)適能力,、隨機(jī)應(yīng)變能力等,。

職業(yè)生涯規(guī)劃八條原則

1.利益整合原則,。利益整合是指員工利益與組織利益的整合,。這種整合不是犧牲員工的利益，而是處理好員工個(gè)人發(fā)展和組織發(fā)展的關(guān)系,，尋找個(gè)人發(fā)展與組織發(fā)展的結(jié)合點(diǎn),。每個(gè)個(gè)體都是在一定的組織環(huán)境與社會(huì)環(huán)境中學(xué)習(xí)發(fā)展的，因此,，個(gè)體必須認(rèn)可組織的目的和價(jià)值觀,，并把他的.價(jià)值觀、知識(shí)和努力集中于組織的需要和機(jī)會(huì)上,。

2.公平,、公開原則。在職業(yè)生涯規(guī)劃方面,，企業(yè)在提供有關(guān)職業(yè)發(fā)展的各種信息,、教育機(jī)會(huì)、任職機(jī)會(huì)時(shí),，都應(yīng)當(dāng)公開其條件標(biāo)準(zhǔn),，保持高度的透明度。這是組織成員的人格受到尊重的體現(xiàn),，是維護(hù)管理人員整體積極性的保證,。

3.協(xié)作進(jìn)行原則,。協(xié)作進(jìn)行原則,，即職業(yè)生涯規(guī)劃的各項(xiàng)活動(dòng)，都要由組織與員工雙方共同制定,、共同實(shí)施,、共同參與完成,。職業(yè)生涯規(guī)劃本是好事，應(yīng)當(dāng)有利于組織與員工雙方,。但如果缺乏溝通,，就可能造成雙方的不理解,、不配合以至造成風(fēng)險(xiǎn),，因此必須在職業(yè)生涯開發(fā)管理戰(zhàn)略開始前和進(jìn)行中,，建立相互信任的上下級(jí)關(guān)系。建立互信關(guān)系的最有效方法就是始終共同參與,、共同制定,、共同實(shí)施職業(yè)生涯規(guī)劃,。

4.動(dòng)態(tài)目標(biāo)原則,。一般來(lái)說(shuō)，組織是變動(dòng)的,，組織的職位是動(dòng)態(tài)的，因此組織對(duì)于員工的職業(yè)生涯規(guī)劃也應(yīng)當(dāng)是動(dòng)態(tài)的。在“未來(lái)職位”的供給方面，組織除了要用自身的良好成長(zhǎng)加以保證外，還要注重員工在成長(zhǎng)中所能開拓和創(chuàng)造的崗位,。

5.時(shí)間梯度原則,。由于人生具有發(fā)展階段和職業(yè)生涯周期發(fā)展的任務(wù)，職業(yè)生涯規(guī)劃與管理的內(nèi)容就必須分解為若干個(gè)階段,，并劃分到不同的時(shí)間段內(nèi)完成,。每一時(shí)間階段又有“起點(diǎn)”和“終點(diǎn)”，即“開始執(zhí)行”和“完成目標(biāo)”兩個(gè)時(shí)間坐標(biāo),。如果沒有明確的時(shí)間規(guī)定,，會(huì)使職業(yè)生涯規(guī)劃陷于空談和失敗。

6.發(fā)展創(chuàng)新原則,。發(fā)揮員工的“創(chuàng)造性”這一點(diǎn),，在確定職業(yè)生涯目標(biāo)時(shí)就應(yīng)得到體現(xiàn)。職業(yè)生涯規(guī)劃和管理工作,，并不是指制定一套規(guī)章程序，讓員工循規(guī)蹈矩,、按部就班地完成,，而是要讓員工發(fā)揮自己的能力和潛能，達(dá)到自我實(shí)現(xiàn),，創(chuàng)造組織效益的目的,。還應(yīng)當(dāng)看到，一個(gè)人職業(yè)生涯的成功,，不僅僅是職務(wù)上的提升,，還包括工作內(nèi)容的轉(zhuǎn)換或增加、責(zé)任范圍的擴(kuò)大,、創(chuàng)造性的增強(qiáng)等內(nèi)在質(zhì)量的變化,。

7.全程推動(dòng)原則。在實(shí)施職業(yè)生涯規(guī)劃的各個(gè)環(huán)節(jié)上,，對(duì)員工進(jìn)行全過程的觀察,、設(shè)計(jì)、實(shí)施和調(diào)整,，以保證職業(yè)生涯規(guī)劃與管理活動(dòng)的持續(xù)性,，使其效果得到保證。

8.全面評(píng)價(jià)原則,。為了對(duì)員工的職業(yè)生涯發(fā)展?fàn)顩r和組織的職業(yè)生涯規(guī)劃與管理工作狀況有正確的了解,，要由組織、員工個(gè)人,、上級(jí)管理者,、家庭成員以及社會(huì)有關(guān)方面對(duì)職業(yè)生涯進(jìn)行全面的評(píng)價(jià)。在評(píng)價(jià)中，要特別注意下級(jí)對(duì)上級(jí)的評(píng)價(jià),。

職業(yè)規(guī)劃設(shè)計(jì)計(jì)劃書篇三

如果你花時(shí)間設(shè)定清晰的目標(biāo),，改善工作技能，尋找支持者,，建立并運(yùn)用影響力,，就會(huì)像總統(tǒng)成功當(dāng)選一樣，實(shí)現(xiàn)自己的職場(chǎng)抱負(fù),。

希拉里宣布競(jìng)選美國(guó)第45任總統(tǒng)了,，一系列聲勢(shì)浩大的競(jìng)選活動(dòng)又將陸續(xù)上演?！巴嬲巍痹谏探缫恢笔莻€(gè)貶義詞,，但是今天我們要賦予它新的含義：效仿一流政治家，為自己設(shè)計(jì)一個(gè)nb閃閃的職業(yè)規(guī)劃,。

你可能會(huì)猶豫,，是否要像這樣來(lái)設(shè)定并實(shí)現(xiàn)你的職業(yè)目標(biāo)?

為了競(jìng)選總統(tǒng)，競(jìng)選者的幕后團(tuán)隊(duì)總會(huì)以倒計(jì)時(shí)的方式來(lái)進(jìn)行備戰(zhàn),。他們會(huì)計(jì)算預(yù)期結(jié)果,，預(yù)估大概要得多少選票才能當(dāng)選。競(jìng)選前的每個(gè)月,，團(tuán)隊(duì)都會(huì)制訂詳細(xì)計(jì)劃,，為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)結(jié)果，得開展哪些具體活動(dòng),。這些活動(dòng)都具體到最周密的細(xì)節(jié)，比如在每一個(gè)地理區(qū)域需要招募多少志愿者,，需要籌集多少錢,，親自拜訪多少選民等。

答案當(dāng)然是：yes!

如果你花時(shí)間設(shè)定清晰的目標(biāo),，改善工作技能,，尋找支持者，建立并運(yùn)用影響力,，就會(huì)像總統(tǒng)成功當(dāng)選一樣,，實(shí)現(xiàn)自己的職場(chǎng)抱負(fù)。

確定職場(chǎng)里程碑,，設(shè)定目標(biāo)

進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃的第一步是確定目標(biāo),，哪怕只是暫定的目標(biāo)。你可以周期性地更新自己的計(jì)劃,，或者創(chuàng)建新的,、預(yù)先寫好簡(jiǎn)歷，使之與改變后的新目標(biāo)相匹配。然后,，選擇一個(gè)目標(biāo)并開始準(zhǔn)備,。就像在總統(tǒng)競(jìng)選中，你需要寫下職業(yè)生涯的關(guān)鍵日期,。然后就像政治人物的競(jìng)選團(tuán)隊(duì)一樣,，倒計(jì)時(shí)開始執(zhí)行你的工作計(jì)劃。

在職業(yè)生涯之初,，倫尼?亞干(lennyachan)是紐約西奈山醫(yī)學(xué)中心的一名護(hù)士,。一次上夜班的時(shí)候，倫尼決定,，自己的目標(biāo)是成為一個(gè)高級(jí)醫(yī)療經(jīng)理,，所以他便開始制訂計(jì)劃?！拔议_始提前寫我五年或者十年后的簡(jiǎn)歷,，所以在20xx年的時(shí)候，我就有了20xx年的簡(jiǎn)歷,。我會(huì)列出需要接受什么樣的教育,，加入什么委員會(huì)或者團(tuán)體，以及在空閑時(shí)間需要做什么等,。我把這些都寫下來(lái),，以便讓自己有前進(jìn)的目標(biāo)?！?/p>

建立職場(chǎng)日志,，設(shè)定日程

你為職業(yè)生涯所設(shè)定的日程是的核心內(nèi)容。但是,，該如何確定具體步驟?記得要保持靈活度,。候選人總是會(huì)留出時(shí)間，為競(jìng)選辯論,，政策評(píng)議和公開演講進(jìn)行相關(guān)的準(zhǔn)備,，你也應(yīng)該為你想要獲得的技能做準(zhǔn)備，最大程度地利用日程表上的空閑時(shí)間,。

為了實(shí)現(xiàn)目標(biāo),，倫尼詳細(xì)研究他想要模仿的人擁有什么技巧和社會(huì)關(guān)系，同時(shí)找出自己的差距,。當(dāng)他意識(shí)到醫(yī)院高管需要很強(qiáng)的財(cái)務(wù)背景時(shí),，他找了一個(gè)可以讓他負(fù)責(zé)有關(guān)損益業(yè)務(wù)的行政職務(wù)。他說(shuō)：“我能找出自身不足之處,，是因?yàn)槲伊私庾约旱淖罱K目標(biāo)是什么,?！?/p>

倫尼的準(zhǔn)備計(jì)劃開闊了他的視野?！斑@變成了一項(xiàng)長(zhǎng)期而不是短期策略,。”他說(shuō),，“這跟我想要得到提拔或者想在一兩年內(nèi)擁有更多錢無(wú)關(guān),。而是，十年后我的工作會(huì)是什么狀況?”現(xiàn)在,，年僅35歲的倫尼已經(jīng)是西奈山醫(yī)學(xué)中心的宣傳主管,。然而十年前，這樣高級(jí)別的職務(wù)對(duì)他來(lái)說(shuō)是不可想象的,。

你可以運(yùn)用下面三步來(lái)找到自己前進(jìn)的方向：

對(duì)于那些已經(jīng)實(shí)現(xiàn)你目標(biāo)的人,，確定他們所擁有的技能。

確認(rèn)哪些是你可以自學(xué)的技能,。對(duì)于不能自學(xué)達(dá)到的.,，確認(rèn)正式的學(xué)習(xí)需要多長(zhǎng)時(shí)間。

在你的競(jìng)選日歷上繪制出你的技能發(fā)展規(guī)劃,。

職業(yè)規(guī)劃設(shè)計(jì)計(jì)劃書篇四

職業(yè)規(guī)劃,，是職業(yè)生涯規(guī)劃的簡(jiǎn)稱，就是對(duì)職業(yè)生涯乃至人生進(jìn)行持續(xù)的系統(tǒng)的計(jì)劃的過程,，它包括職業(yè)定位,、目標(biāo)設(shè)定、通道設(shè)計(jì)三部份內(nèi)容,。通常所說(shuō)的職業(yè)生涯設(shè)計(jì)實(shí)際上是指對(duì)職業(yè)通道的設(shè)計(jì),。下面來(lái)了解下職業(yè)規(guī)劃設(shè)計(jì)的三“定”原則：首先要“定向”

此為“一定”，方向定錯(cuò)了,，則南轅而北轍,，距離目標(biāo)會(huì)越來(lái)越遠(yuǎn)，還要重新走回頭路,，付出較大的代價(jià)。因此,，職業(yè)生涯決策,，決不能犯“方向性錯(cuò)誤”。通常情況下,，職業(yè)方向由本人所學(xué)的專業(yè)確定,。但現(xiàn)實(shí)的情況是，很多人畢業(yè)后,，并不能完全按照自己所學(xué)的專業(yè)來(lái)選擇工作,，有的甚至與原專業(yè)風(fēng)馬牛不相及,。“學(xué)非所用”,、“用非所學(xué)”,、“專業(yè)不對(duì)口”的情況比比皆是，已不足為怪,。沈陽(yáng)招聘專家認(rèn)為這種情況下,，就需要認(rèn)真考慮，選擇適合自己的職業(yè)崗位,。有時(shí)為了就業(yè),，甚至要強(qiáng)制自己去“適合”并不喜歡的崗位，只要這種職業(yè)是社會(huì)緊缺的,、急需的或有發(fā)展前景的,。有些學(xué)子在學(xué)校里讀了雙學(xué)位，拿了幾種職業(yè)等級(jí)證書,，就業(yè)時(shí)就比別人多了幾個(gè)機(jī)會(huì),，顯得高人一籌。二是“定點(diǎn)”所謂“定點(diǎn)”就是定職業(yè)發(fā)展的地點(diǎn),。比如有些人畢業(yè)后選擇去南方,，有些選擇到上海、滬寧線一帶發(fā)展,，有的則選擇去邊疆,、大西北，選擇到祖國(guó)最需要的地方去,，都無(wú)可非議,。俗話說(shuō)“人各有志”嘛。但應(yīng)該綜合多方面因素考慮,，不可一時(shí)沖動(dòng),，心血來(lái)潮，感情用事,。比如有的畢業(yè)去了南方,，認(rèn)為那里是改革開放的前沿，經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá),，薪資水平較高,。但忽略了競(jìng)爭(zhēng)強(qiáng)烈、觀念差異,、心理承受能力,，甚至于氣候、水土等因素,，結(jié)果時(shí)間不長(zhǎng)又跳槽離開,。當(dāng)然這也無(wú)所謂,。但如果一開始就選準(zhǔn)方向，就可以在一個(gè)地方,，圍繞一個(gè)職業(yè)長(zhǎng)期穩(wěn)定發(fā)展,，對(duì)自己的資歷和經(jīng)驗(yàn)都會(huì)有助益和長(zhǎng)進(jìn)。鞍山招聘專家認(rèn)為時(shí)間加努力,，有望成為某一領(lǐng)域的資深人士,，豈不更為有利。頻繁更換地點(diǎn),，今天在這,，明天到那，對(duì)職業(yè)生涯成長(zhǎng)肯定弊多利少,。三是“定位”擇業(yè)前要對(duì)自己水平,、能力、薪資期望,、心理承受度等進(jìn)行全面分析,，做出較準(zhǔn)確的定位。不可悲觀,，把自己定位過低,。更不要高估自己，導(dǎo)致期望值過高,。一但不能如愿,，失望也就越大。剛畢業(yè)就被知名大公司選中,，而且薪資福利不菲,，當(dāng)然是你的運(yùn)氣。如果沒有碰上這種好機(jī)遇,，也無(wú)需氣餒,。不要過分在意公司的名氣，薪資的高低,。只要這家公司,、這項(xiàng)專業(yè)崗位適合我，是我所向往和追求的,，就應(yīng)該去試一試,，爭(zhēng)取被錄用。確立從基層做起,、從基礎(chǔ)做起，逐步積累經(jīng)驗(yàn),，循序漸進(jìn),，謀求發(fā)展的思想理念,。可能對(duì)你的一生都會(huì)有好處,。除了這“三定”,，其實(shí)還有很重要的“一定”，就是“定心”.心神不定,，朝三暮四,，何能準(zhǔn)確地“定向、定點(diǎn),、定位”!不過無(wú)論做什么,，都需要“定心”不然，老百姓怎么會(huì)說(shuō)“心不定,，錢沒命”呢?從哲學(xué)角度來(lái)看,，“三定”實(shí)際上就是解決職業(yè)生涯設(shè)計(jì)中“干什么”、“何處干”,、“怎么干”這三個(gè)最基本的問題,。這三個(gè)問題解決好了，職業(yè)生涯發(fā)展就會(huì)比較順利確定志向,。志向是事業(yè)成功的基本前提,，沒有志向，事業(yè)的成功也就無(wú)從談起,。俗話說(shuō)：“志不立,，天下無(wú)可成之事?！绷⒅臼侨松钠鹋茳c(diǎn),，反映著一個(gè)人的理想、胸懷,、情趣和價(jià)值觀,，影響著一個(gè)人的奮斗目標(biāo)及成就的大小。所以,，在制定生涯規(guī)劃時(shí),，首先要確立志向，這是制定職業(yè)生涯規(guī)劃的關(guān)鍵,，也是你的職業(yè)生涯規(guī)劃中最重要的一點(diǎn),。

職業(yè)規(guī)劃設(shè)計(jì)計(jì)劃書篇五

我們現(xiàn)在的生活不只是為現(xiàn)在而活著，還要為將來(lái)而活著;這需要我們?yōu)橐院笾?，為將?lái)著想,。做好長(zhǎng)遠(yuǎn)計(jì)劃，確定目標(biāo)，并積極行動(dòng)起來(lái)，我們的目標(biāo)才能一步一步地向成功邁進(jìn)，正如我經(jīng)常說(shuō)的一句話：“成功，不相信眼淚;未來(lái)，要靠自己打拼!下文是我的建筑學(xué)專業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃,。

專業(yè)：建筑工程技術(shù)

規(guī)劃年限：20xx年

年齡跨度：20歲到32歲

因素分析

1.個(gè)人分析結(jié)果

自我介紹：我是一個(gè)當(dāng)代?？粕?是家里最大的希望——成為有用之才。性格內(nèi)向，但開朗,、活潑,。身形適中,，個(gè)子中等，平時(shí)喜歡踢足球,，打籃球,，偶爾逛逛街,，喜歡看小說(shuō),、漫畫類的書籍,。

自我優(yōu)勢(shì)：有理想,，有追求，有不到黃河不死心的執(zhí)著和全身心投入的激情;做事有責(zé)任心,、恒心,，動(dòng)手能力較強(qiáng);曾參加系運(yùn)動(dòng)會(huì)3000米長(zhǎng)跑獲第七名，在院學(xué)生會(huì)招新時(shí),，順利通過面試進(jìn)入院學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部,。

自我劣勢(shì)：缺乏社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，交際能力較差,，組織能力較弱，口才欠佳,。

生活中的成功經(jīng)驗(yàn)：獨(dú)立自主，很多事都必須要自己一個(gè)人去面對(duì)去思考去決定,。不管在學(xué)習(xí)上還是在生活中,，都要自己親身經(jīng)歷才能領(lǐng)悟到其中的奧秘,。只要有方向,，就不會(huì)迷失自己,。

解決自我劣勢(shì)：利用假期找份兼職工作，增加實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，提高

對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)：看一些心理學(xué)方面的書籍或是向心理老師咨詢解決自己在性格方面的弱點(diǎn),。

環(huán)境分析

社會(huì)一般環(huán)境：中國(guó)政治穩(wěn)定，經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展,。越來(lái)越多地方正在開發(fā),，例如巨型體育場(chǎng)館、購(gòu)物中心,、會(huì)展中心,、豪華公寓、政府大樓正拔地而起,，中國(guó)的建筑業(yè)因此而成為全世界矚目的焦點(diǎn)!

中國(guó)國(guó)務(wù)院發(fā)展研究中心的一份研究報(bào)告稱,，預(yù)計(jì)20xx年至20xx年間，中國(guó)經(jīng)濟(jì)的潛在增長(zhǎng)速度為7%-7.9%;而20xx年至20xx年,，這一速度仍會(huì)維持在5.5%-6.6%。中央將城鎮(zhèn)化和西部大開發(fā)作為面向新世紀(jì)的兩大戰(zhàn)略重點(diǎn),，城鎮(zhèn)化意味著大量的農(nóng)村人口轉(zhuǎn)為城市居民,，意味著需要進(jìn)行大量包括城鎮(zhèn)住宅、城市商業(yè),、市政基礎(chǔ)在內(nèi)的建設(shè),。

上海世博會(huì)事務(wù)協(xié)調(diào)局副局長(zhǎng)周漢民在20xx年市政府例行新聞發(fā)布會(huì)上表示，上海世博會(huì)的投資約在300億元,。除此之外,，從20xx年開始的一系列規(guī)劃設(shè)計(jì)已經(jīng)讓上海成為當(dāng)代世界城市規(guī)劃的創(chuàng)作室，20xx年紫竹科學(xué)園區(qū),、外灘源,、北外灘、上海船廠,、多倫路地區(qū)的規(guī)劃設(shè)計(jì);20xx年的外灘中央商務(wù)區(qū),、東外灘,、復(fù)興島、293平方公里的臨港新城,、11.51平方公里的國(guó)際醫(yī)學(xué)園區(qū);所有這些概念性設(shè)計(jì)都在預(yù)示著一個(gè)極好的商機(jī)!中國(guó)正在為所有的優(yōu)秀建筑技術(shù)應(yīng)用人才實(shí)現(xiàn)宏大理想提供千載難逢的機(jī)會(huì)!

建筑職業(yè)特殊環(huán)境：建筑業(yè)是國(guó)民經(jīng)濟(jì)的重要物質(zhì)生產(chǎn)部門,，它與整個(gè)國(guó)家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展、人民生活的改善有著密切的關(guān)系,。中國(guó)正處于從低收入國(guó)家向中等收入國(guó)家發(fā)展的過度過程中,，建筑業(yè)的增長(zhǎng)速度很快，對(duì)國(guó)民經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的貢獻(xiàn)也很大,。1978年以來(lái),，建筑市場(chǎng)規(guī)模不斷擴(kuò)大，國(guó)內(nèi)建筑業(yè)產(chǎn)值增長(zhǎng)20多倍,，建筑業(yè)增加值占國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值的比重從3.8%增加到了7.0%,，成為拉動(dòng)國(guó)民經(jīng)濟(jì)快速增長(zhǎng)的重要力量。

據(jù)20xx年統(tǒng)計(jì)我國(guó)建筑業(yè)施工企業(yè)有10萬(wàn)多個(gè),，從業(yè)人員已近4000萬(wàn),，而其中建筑專業(yè)的技術(shù)應(yīng)用性人才還不到20%，建筑行業(yè)急缺建筑施工員,、監(jiān)理員,、測(cè)量員,、建造師等大批技術(shù)應(yīng)用性人才,，因此建筑學(xué)專業(yè)的就業(yè)前景還是相當(dāng)不錯(cuò)的。

建筑職業(yè)分類：建筑設(shè)計(jì)人員,制圖員,測(cè)量員,工程監(jiān)理,，監(jiān)工,建筑公司負(fù)責(zé)人,、業(yè)務(wù)員,引導(dǎo)參觀工地服務(wù)人員,模板工,木工,泥水工,油漆工、噴漆工,水電工,鋼骨結(jié)構(gòu)工人,鷹架架設(shè)工人,、鐵工,焊工,建筑工程車輛駕駛員,建筑工程機(jī)械操作員,承包商(土木建筑),磨石工人,洗石工人,石棉瓦或浪板安裝人員,金屬門窗裝修工人,排水工程人員,防水工程人員.

組織規(guī)劃

短期目標(biāo)(20xx年-20xx年)：獲得大學(xué)?？莆膽{，獲得建筑施工員執(zhí)業(yè)資格證書,，英語(yǔ)過四級(jí),。

個(gè)人發(fā)展?fàn)顩r：與同學(xué)和老師相處融洽，有良好的人際關(guān)系,，經(jīng)常參加體育鍛煉,。

中期目標(biāo)(20xx年-20xx年)：進(jìn)入一家建筑企業(yè)工作，有較好的收入;獲得一級(jí)建筑師資格,，通過自學(xué)考試不斷進(jìn)修升值自己,。

個(gè)人發(fā)展?fàn)顩r：結(jié)識(shí)一些建筑界的精英人物，提高人際關(guān)系網(wǎng)的質(zhì)量,。

婚姻家庭：有個(gè)幸福的家庭,，供車供房,，實(shí)現(xiàn)對(duì)父母的承諾，對(duì)父母盡孝心,，讓他們安享晚年,。

長(zhǎng)期目標(biāo)(20xx年以后)：經(jīng)濟(jì)情況較好和人際關(guān)系較好的話，成立自己的小公司,，積累財(cái)富,，讓自己的事業(yè)所日益壯大。具體實(shí)施方案：認(rèn)真學(xué)習(xí),，閱讀大量關(guān)于建筑的書籍,，多看各類優(yōu)秀設(shè)計(jì)的圖片和圖紙，積極與前輩交流,，也能鍛煉到自己的交際能力,，認(rèn)真干好學(xué)生會(huì)的干事工作，鍛煉自己的領(lǐng)導(dǎo)能力,。

評(píng)估方案

成功標(biāo)準(zhǔn)：事業(yè),、家庭生活的協(xié)調(diào)發(fā)展，只要自己努力去做了,，每個(gè)階段也得到了提高,，即使最終目標(biāo)沒有實(shí)現(xiàn)，也問心無(wú)愧,，在28歲之前一定要有自己的家庭,，并實(shí)現(xiàn)自己對(duì)父母的承諾。

感言

對(duì)建筑師來(lái)說(shuō),，入行20xx年以后應(yīng)該考慮的問題就是自己的發(fā)展方向了,。目前來(lái)看，在實(shí)際工作中,，建筑師工作的范疇已經(jīng)分化為建筑策劃(概念),、建筑設(shè)計(jì)(方案設(shè)計(jì))和建筑實(shí)施(施工圖及服務(wù))三個(gè)方向：建筑策劃主要是提出設(shè)計(jì)理念，提出項(xiàng)目構(gòu)想;建筑設(shè)計(jì)就是把上述理念和構(gòu)想進(jìn)一步規(guī)范化,、工程化、技術(shù)化,，使之成為可以通過審批的方案文本;建筑實(shí)施包括施工圖設(shè)計(jì)和施工配合,。從建筑師的關(guān)注方向還可以分化為管理型建筑師與技術(shù)型建筑師：管理型建筑師善于掌握建筑項(xiàng)目的整體運(yùn)作，從項(xiàng)目的洽談,、業(yè)主溝通,，到設(shè)計(jì)班子人員組成，設(shè)計(jì)計(jì)劃和配合施工等;技術(shù)性建筑師擅長(zhǎng)建筑的技術(shù)環(huán)節(jié),，從建筑的設(shè)計(jì)構(gòu)想到與各專業(yè)的技術(shù)銜接等均能做到井井有條,。因此,，建筑師應(yīng)該根據(jù)自己的工作內(nèi)容與知識(shí)結(jié)構(gòu)決定自己的方向，在實(shí)際工作中走專業(yè)化的道路,。

職業(yè)規(guī)劃設(shè)計(jì)計(jì)劃書篇六

定薪原則：有據(jù)可依,，內(nèi)外兼顧

薪酬談判要達(dá)到兩個(gè)目標(biāo)：一是吸引與激勵(lì)人才，即薪酬談判的結(jié)果要體現(xiàn)招聘職位與人才的市場(chǎng)價(jià)值,；二是保證內(nèi)部員工的公平,，即薪酬談判的結(jié)果要體現(xiàn)該職位與人才在企業(yè)內(nèi)的相對(duì)價(jià)值，這兩點(diǎn)是薪酬談判的出發(fā)點(diǎn),，必須把握好兩者的平衡,。

首先，要參考同行業(yè)相關(guān)職位的薪酬水平來(lái)確定薪酬,。某些企業(yè)的薪酬人員“兩耳不聞窗外事,，一心只看薪酬表”，不關(guān)心與了解市場(chǎng)薪酬信息,，特別是在本企業(yè)某些職位的薪酬水平已遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于市場(chǎng)平均水平的`情況下,，堅(jiān)持要求招聘人員以內(nèi)部的標(biāo)準(zhǔn)去進(jìn)行薪酬談判，結(jié)果導(dǎo)致“見光死”的現(xiàn)象,，薪酬一開出來(lái)就把應(yīng)聘者給嚇跑了,，或者經(jīng)過一輪“拉鋸戰(zhàn)”后已經(jīng)接近市場(chǎng)水平，但是應(yīng)聘者已經(jīng)在薪酬談判的過程中產(chǎn)生很大的挫折感,，對(duì)企業(yè)也喪失了原有的信任與信心,，最后導(dǎo)致招聘人員“到了嘴邊的鴨子又飛了”，這是吃力不討好的事情,。

如何科學(xué)衡量人才的市場(chǎng)價(jià)值,，可以分成兩個(gè)階段，一是在員工入職之前,，二個(gè)是入職之后,。員工入職前，企業(yè)對(duì)應(yīng)聘者并不了解,，這時(shí)對(duì)應(yīng)聘者的衡量,，主要就是通過面試及甄選的過程實(shí)現(xiàn)的，這個(gè)過程的實(shí)質(zhì)就是對(duì)應(yīng)聘者與崗位匹配程度的考察,。比如企業(yè)招聘一名營(yíng)銷總監(jiān),，經(jīng)過甄選終于找到一位可以考慮的人選，如果該人選勉強(qiáng)可以任用,，不過還不太滿意,，因?yàn)閷?shí)在沒有完全符合要求的人選就湊合著用，這種情況就是“人崗匹配度”不夠好，薪酬可低一些,；另一種情況是求職者的綜合素質(zhì)已經(jīng)超出任職要求,，可完全勝任該工作，這種情況薪酬可高一些,。

再次,，薪酬的確定要符合公司的整體薪酬體系，包括從薪酬的水平與結(jié)構(gòu)上,，避免對(duì)內(nèi)部員工造成較大沖擊,。公司要招聘的是合適的人才，這種合適包括薪酬的合適,。招聘人員需要維護(hù)薪酬體系的相對(duì)剛性與穩(wěn)定性,。因此，招聘人員要掌握主動(dòng)權(quán),，積極的影響應(yīng)聘者接受公司的薪酬體系,。讓應(yīng)聘者認(rèn)識(shí)到本企業(yè)的管理理念與原則是很重要的，重才而不遷才,，明確告知應(yīng)聘者哪些事情是企業(yè)可以滿足的,，哪些是不能滿足的，這樣才能確保人才真正融入企業(yè),，能認(rèn)可企業(yè)的管理機(jī)制,，而非企業(yè)管理機(jī)制因個(gè)人而改變。

職業(yè)規(guī)劃設(shè)計(jì)計(jì)劃書篇七

規(guī)劃一：

一年級(jí)：珠算初級(jí)證書,，擔(dān)任班干部和語(yǔ)文課代表,，完成學(xué)校的課程及自考課程。參加學(xué)校組織的珠算培訓(xùn),，認(rèn)真聽好課堂45分,，合理安排課余時(shí)間。

二年級(jí)：等級(jí)考試,，會(huì)計(jì)電算化證書,，參加學(xué)校組織的各種活動(dòng)鍛煉自己，電算化培訓(xùn)

規(guī)劃二：高中三年中自學(xué)考課程安排

第一年：1,、珠算,，2、管理會(huì)計(jì)

第二年：3,、全國(guó)計(jì)算機(jī)等級(jí)考試,，4、會(huì)計(jì)電算化

第三年：5,、法律法規(guī),，6、畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告,，7,、基礎(chǔ)會(huì)計(jì)

從會(huì)計(jì)產(chǎn)生和發(fā)展的歷史來(lái)看，會(huì)計(jì)既是經(jīng)濟(jì)管理必不可少的工具,，同時(shí)它本身又是經(jīng)濟(jì)管理的組成部分,。因此，任何社會(huì)的經(jīng)濟(jì)管理活動(dòng),，都離不開會(huì)計(jì),，經(jīng)濟(jì)越發(fā)展，它的理越要加強(qiáng),，會(huì)計(jì)越重要,，會(huì)計(jì)是一門經(jīng)濟(jì)管理科學(xué)，它的理論與方法體系隨著社會(huì)政治,、經(jīng)濟(jì)和科學(xué)技術(shù)的發(fā)展以及經(jīng)濟(jì)管理的需要而不斷發(fā)展和創(chuàng)新,。

實(shí)踐計(jì)劃如下：

1、從出納最基本的工作做起,，掌握一些基本操作,，用暑假45天，掌握會(huì)計(jì)的一些技術(shù)性的工作,，初步學(xué)習(xí)做會(huì)計(jì),。

(二)創(chuàng)業(yè)的規(guī)劃

千里之行，始于足下,，創(chuàng)業(yè)之路貴在起步,，要把創(chuàng)業(yè)的理想變成創(chuàng)業(yè)的實(shí)踐，,，直至獲得創(chuàng)業(yè)的成功,，這是一條艱苦的、并不平坦的創(chuàng)業(yè)之路,。我們必須要有吃大苦,，耐大勞、迎難而上,、千方百計(jì)克服困難的思想準(zhǔn)備,，以勇往直前的精神艱苦奮斗，創(chuàng)造美好的明天,，塑造閃光的青春,、證明自我的潛能、自我價(jià)值?，F(xiàn)實(shí)生活中許多創(chuàng)業(yè)者都有這樣的體會(huì)：世俗偏見有時(shí)簡(jiǎn)直是一張無(wú)形的網(wǎng),，裹得你苦惱不堪,，然而如果你硬著頭皮闖過去，便可能煙消云散,，迎來(lái)一個(gè)晴朗的天空,。

俗話說(shuō)：“有志不在年高，無(wú)志空活百歲”,，面對(duì)嚴(yán)峻的就業(yè)壓力,，人才間的知識(shí)、能力較量的不斷升級(jí),，職業(yè)生涯的規(guī)劃,、人生奮斗目標(biāo)的確立對(duì)我們來(lái)講顯得更為重要?？v觀許多成功的職校生,，他們都有一個(gè)共同點(diǎn)：在校求學(xué)時(shí)就定下了自己的目標(biāo)，并且堅(jiān)持不懈地為之奮斗,，終于到達(dá)理想的彼岸,。我結(jié)合自身?xiàng)l件、客觀環(huán)境為自己設(shè)計(jì)了一份“職業(yè)生涯規(guī)劃”,，希望能夠指導(dǎo)我按部就班的為之奮斗,，圓我的理想之夢(mèng)。

（三）職業(yè)生涯診斷

職業(yè)生涯必須理想和實(shí)際相結(jié)合,，職業(yè)生涯診斷能幫助我真正了解自己,，并進(jìn)一步詳估內(nèi)外環(huán)境的優(yōu)勢(shì)、限制,。在“衡外情,，量自力”的情況下，使自己的職業(yè)生涯規(guī)劃更具有現(xiàn)實(shí)意義,。

職業(yè)規(guī)劃設(shè)計(jì)計(jì)劃書篇八

自我感覺生活態(tài)度良好,，我認(rèn)為教育是培養(yǎng)新生一代準(zhǔn)備從事社會(huì)生活的整個(gè)過程，也是人類社會(huì)生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)得以繼承發(fā)揚(yáng)的關(guān)鍵環(huán)節(jié),，主要指學(xué)校對(duì)適齡兒童,、少年、青年進(jìn)行培養(yǎng)的過程,。廣義上講,，凡是增進(jìn)人們的知識(shí)和技能、影響人們的思想品德的活動(dòng),，都是教育,。狹義的教育，主要指學(xué)校教育,，其涵義是教育者根據(jù)一定社會(huì)（或階級(jí)）的要求,，有目的,、有計(jì)劃、有組織地對(duì)受教育者的身心施加影響,，把他們培養(yǎng)成為一定社會(huì)（或階級(jí)）所需要的人的活動(dòng),。類型有正規(guī)教育、成人教育,、技術(shù)教育、特殊教育,、終身教育等,。生活是對(duì)人生旅途的考驗(yàn)與經(jīng)歷，充滿著悲傷和喜悅,。充滿著自信和激情,，更面臨著極大的人生挑戰(zhàn)，那就是好好地生存下去,，維持真正的生存發(fā)展而進(jìn)行的各項(xiàng)活動(dòng)的總和,。生活是悲壯的生命過程。在這個(gè)過程中我們不斷追尋,，不斷拋棄,，不斷對(duì)過去緬懷，對(duì)未來(lái)期待,，勇于認(rèn)錯(cuò),，往往堅(jiān)決不改。在生活這個(gè)過程中對(duì)教育保持著一種憧憬,，神圣而無(wú)奈,。即使在我略有些懦弱的個(gè)性下，思想上已經(jīng)有了教育或者說(shuō)教師的覺悟,，性格上略有些善良,，略微寬容加關(guān)愛，感情豐富而偶爾有些冷淡,，意志不太堅(jiān)強(qiáng)但堅(jiān)定,，對(duì)進(jìn)行教育事業(yè)有著良好的態(tài)度，態(tài)度問題不明顯,，精神面貌良好,。

對(duì)于人生，就像細(xì)水長(zhǎng)流,。畢業(yè)后還是比較在乎專業(yè)這個(gè)選項(xiàng),，比較期待能夠當(dāng)一名較為好的老師。既然選擇了這個(gè)專業(yè),，相信教師潛在著他特有的價(jià)值,，一種對(duì)自身對(duì)他人對(duì)社會(huì)的價(jià)值,，雖然渺小，不過不可小視,，不可忽視,，他是那么一大群人的集合，他就是那么活生生存在,。是這個(gè)世界不可或缺的一部分,，世界是有聯(lián)系的有機(jī)離散組合，相信世界在殘酷的腳下有美好的存在,。

個(gè)人興趣狹隘而廣泛,，較為喜歡音樂與聊天，相信能夠在教學(xué)中能夠建立較為良好的互動(dòng)關(guān)系,，不止指課堂上的互動(dòng),，更是生活的互動(dòng)，人生的互動(dòng),。那么多的師范專業(yè)選修課和必修課中了解到對(duì)于人的潛移默化比課堂單純的紙上的知識(shí)更加重要,。但不是說(shuō)專業(yè)知識(shí)不重要，相反,，相當(dāng)?shù)闹匾?，只有在這方面站住了腳，學(xué)生才會(huì)對(duì)教師產(chǎn)生更大的期待與依賴,，更容易在學(xué)習(xí)生活中交談交流或許可以稱為聊聊天,。我認(rèn)為現(xiàn)在我具有認(rèn)真研究學(xué)生的能力，或者這更應(yīng)該說(shuō)是一種態(tài)度,，暫時(shí)也只是站在同學(xué)的角度上研究或者說(shuō)猜測(cè)身邊的人,。還有良好的心理承受能力。將來(lái)更應(yīng)該充實(shí)自身的專業(yè)能力,，還有待人接物處事方面的能力,，出色的管理能力，與家長(zhǎng)溝通的能力,，充沛旺盛的精力,，握新課標(biāo)的教學(xué)能力，語(yǔ)言文字能力,，書寫能力等,。

職業(yè)目標(biāo)為中學(xué)教師，該職業(yè)主要在學(xué)校中展開,，面向?qū)ο鬄閷W(xué)生,，范圍應(yīng)再加上同事教師與領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng),。技能要求為設(shè)計(jì)教學(xué)問題情境的技能,。要求教師設(shè)計(jì)的問題情境大體可以分為兩大類,，四個(gè)亞類。第一類是圍繞教材內(nèi)容設(shè)計(jì)的問題情境,。它可以分為封閉性問題情境和開放性問題情境兩個(gè)亞類,。第二類是圍繞生活情境設(shè)計(jì)的問題情境，可分為模擬現(xiàn)實(shí)生活問題情境和真實(shí)的現(xiàn)實(shí)生活問題情境兩個(gè)亞類,。

第一類問題情境主要是幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)前人已認(rèn)識(shí)的世界,，設(shè)計(jì)的主要要求是：(1)問題情境要緊扣教材內(nèi)容，要設(shè)在教材內(nèi)容的關(guān)鍵點(diǎn)上,。(2)問題情境要能引起學(xué)生的認(rèn)知沖突,，設(shè)計(jì)問題情境時(shí)，一定要認(rèn)真地分析學(xué)生現(xiàn)有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),。(3)設(shè)計(jì)開放性問題，由于沒有固定的,、標(biāo)準(zhǔn)的答案,，設(shè)計(jì)起來(lái)比較困難，需要教師花費(fèi)更多更大的氣力,，對(duì)問題情境作多方面的考慮,。

第二類問題情境涉及的就不僅是對(duì)已知知識(shí)的認(rèn)識(shí)，還包括對(duì)未知知識(shí)的探索,。要求學(xué)生通過解決現(xiàn)實(shí)問題的過程參與知識(shí)的創(chuàng)新,。設(shè)計(jì)模擬現(xiàn)實(shí)情境問題時(shí)，要考慮的第一個(gè)問題是真實(shí)性問題,。設(shè)計(jì)模擬現(xiàn)實(shí)問題情境有多種方式,，例如，可以設(shè)計(jì)成錄像片的形式,、故事的形式等,，不管采取哪種方式，設(shè)計(jì)時(shí)都應(yīng)符合以下要求：(1)問題必須與真實(shí)生活情境盡可能相似,，必須能給學(xué)生以廣闊的建構(gòu)空間,，使他們能夠從不同的角度出發(fā)，形成不同的解決方案,。(2)問題應(yīng)有適用性和挑戰(zhàn)性,，能激發(fā)起學(xué)生解決問題的熱情。(3)問題要有一定的復(fù)雜性：每個(gè)任務(wù)都由若干個(gè)子任務(wù)構(gòu)成,；與解決問題有關(guān)的資料與無(wú)關(guān)的資料是混雜在一起提供的,。(4)問題必須是開放性的，需要多門學(xué)科知識(shí)的整合才能求得解決,。

2．組織學(xué)生進(jìn)行合作學(xué)習(xí)的技能,。組織學(xué)生進(jìn)行合作學(xué)習(xí)時(shí),，教師需具備的教學(xué)技能有：(1)幫助學(xué)生選擇適當(dāng)?shù)暮献髡n題的技能。學(xué)生合作學(xué)習(xí)的成效與合作課題的選擇有很大的關(guān)系,。選擇適當(dāng)?shù)恼n題通常應(yīng)具有的特點(diǎn)是：課題應(yīng)是開放性的,；課題應(yīng)有一定的難度。問題要有一定的挑戰(zhàn)性和吸引力,，能激發(fā)學(xué)生參與討論的欲望,。(2)培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的技能。讓他們具有準(zhǔn)確表達(dá)自己觀點(diǎn)的技能,、學(xué)會(huì)傾聽的技能,、學(xué)會(huì)反思的技能。(3)及時(shí)提供有效幫助和引導(dǎo)的技能,。如：幫助學(xué)生選擇討論的切入點(diǎn),、尋找解決問題所需的知識(shí)、在學(xué)生產(chǎn)生困惑時(shí)及時(shí)給予點(diǎn)撥,、處理討論中突然冒出來(lái)的問題等,。

3．組織學(xué)生進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)的技能。要不斷地學(xué)習(xí)和提高自己組織學(xué)生從事研究性課程學(xué)習(xí)的知識(shí)和技能,。為此要注意做到：(1)拓寬自己的知識(shí)面,。(2)學(xué)習(xí)和掌握有關(guān)科學(xué)研究的知識(shí)和方法。(3)掌握指導(dǎo)的技能,。(4)掌握科學(xué)的評(píng)價(jià)技能,。

4．教學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的技能。主要包括：(1)幫助學(xué)生根據(jù)自己完成學(xué)習(xí)任務(wù)的水平,、能力和實(shí)際效果,，為自己確定相應(yīng)的學(xué)習(xí)目標(biāo)。(2)教會(huì)學(xué)生根據(jù)教學(xué)目標(biāo)的要求選擇適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)策略,。(3)培養(yǎng)學(xué)生的元學(xué)習(xí)能力,，教學(xué)生學(xué)會(huì)把自己的學(xué)習(xí)過程放到自己意識(shí)的監(jiān)控之下。及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，不斷完善和提高自己的學(xué)習(xí)策略,。

個(gè)人認(rèn)為應(yīng)再加上對(duì)于情感態(tài)度價(jià)值觀的生活輻射影響的技能，或許可以稱之為技能,。教師現(xiàn)在的供求關(guān)系自然不如幾年前,特別一些主科目教師并不缺人手,對(duì)應(yīng)聘教師的要求自然更高了,學(xué)歷能力等等.但是在經(jīng)濟(jì)危機(jī)背景下,大多行業(yè)都受到?jīng)_擊,教師相對(duì)卻是一個(gè)穩(wěn)定,就業(yè)形勢(shì)相對(duì)不差的行業(yè),。一般比較要求較為出色的本科畢業(yè)生和碩士研究生。對(duì)于普通學(xué)生反而是合乎情理的諷刺,。

首先您應(yīng)該具備一名人民教師應(yīng)有的素質(zhì)：某一學(xué)科,、某一領(lǐng)域足以完成教學(xué)的知識(shí)儲(chǔ)備量；其次，具備清晰的講授能力,、組織能力,、邏輯能力；第三,，考取相應(yīng)的學(xué)位,，如：想當(dāng)高中或中職教師應(yīng)具備學(xué)士學(xué)位、大學(xué)教師應(yīng)具備碩士以上學(xué)位,、小學(xué)教師應(yīng)具備大專以上學(xué)歷和學(xué)位,；第四，若想從事教學(xué)輔助工作則需要正常的參加應(yīng)聘工作,。第五,，你要考取相應(yīng)的教師資格證書，參加每年當(dāng)?shù)亟坦懿块T組織的考試,，合格后進(jìn)行面試,。通過即暫時(shí)進(jìn)入了教師行業(yè)。

至于目標(biāo),，在1~3年內(nèi)盡量做好本職工作,，先至少努力做一個(gè)好的教書匠，把書教好和熟悉工作是首要的,，做個(gè)有教育信仰的教師,，向2級(jí)靠攏,。4~6年盡量提升自己各方面的認(rèn)識(shí)和素質(zhì),，做個(gè)有點(diǎn)魄力的教師，不局限在教書匠范圍內(nèi),，做個(gè)有智慧的教師,，向一級(jí)靠攏。7~8年將自己進(jìn)化成與那些老資格有豐富經(jīng)驗(yàn)教師各方面均有的一拼的教師,，做個(gè)有創(chuàng)新的教師,。在接下來(lái)，繼續(xù)努力,，教育的藝術(shù)化,，向高級(jí)教師靠攏，并合適的話在適當(dāng)范圍內(nèi)不影響教學(xué)的前提下考慮其他的事,。在這些目標(biāo)的路上與學(xué)生多交流,，多與同行交流，多留意生活,，在生活中發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新的閃光點(diǎn),，發(fā)現(xiàn)人性的點(diǎn)滴，在教學(xué)過程中慢慢成長(zhǎng),。