對某一單位,、某一部門工作進行全面性總結(jié),，既反映工作的概況，取得的成績,，存在的問題,、缺點，也要寫經(jīng)驗教訓和今后如何改進的意見等,?？偨Y(jié)書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇總結(jié)呢,？以下是小編精心整理的總結(jié)范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

個人讀書活動總結(jié)篇一

就因為心情不太好,，我就懷著滿心的期待，用渴望,、貪婪的眼光細細的'慢慢的搜尋著書架上,，我認為真正有知識性和趣味性的書刊?？?，當我如饑似渴的翻找了整個書架，也沒發(fā)現(xiàn)一本把知識性,、趣味性,、資料性和可讀性融合在一起綜合性書刊。

我煩躁的坐下,，望著窗外的景色,。一陣風吹過，書桌上的紙張散落一地,。從中我發(fā)現(xiàn)了一本我從未碰過,、從未讀過的報刊，《中學生報》,。那是一本怎樣的書刊啊!它的封面,，是真實而又吸引大家目光的圖片，隨手翻翻其中的文章,，語言生動而具體,、形象，插圖精致而充滿新意,，有美文專列,、青蘋果,、文學社聯(lián)展、青春秀,、環(huán)球視野等一系列的版塊,，極其富有新意,。比起現(xiàn)在其他的學校推薦的書刊里,，《中學生報》算是佼佼者了。我真的很后悔,，怎么沒有早點認識這位“良師益友”,。

有一天，姐姐到我家玩,，那時我正在寫作業(yè),，就對姐姐說：“姐，我現(xiàn)在還在寫作業(yè)呢,，你翻翻我的書吧,，看看有沒有喜歡的?！苯憬愫臀乙粯?，都是書蟲，聽到這里,，她很高興,，立刻用行動來回答我?！鞍?你也喜歡《中學生報》啊!”姐姐有些激動的問我,，甚至聲音都有點顫。

我想都沒想,，回答道：“當然啊,。我特別喜歡呢!”姐姐突然很淑女的問我：“那個，你都看完了嗎?”我糊里糊涂的說了一句：“看完了,?！苯憬闼坪跏求@訝于我的'直白，我猛然醒悟了,，“怎么了?姐姐,，你不會是想借吧?！薄昂俸?，妹妹真聰明?！苯憬惚晃乙徽Z道破了心事,，有些不好意思,。“那,，當然沒問題啊,。既然你也喜歡，我就借給你吧,?！苯憬闩d奮不已，連忙捧起書,，認真的閱讀著,。我不禁感嘆：這，應(yīng)該就是《中學生報》的魅力所在吧,。

在閑暇時,，我常常會捧起《中學生報》，當那飄滿墨香的書刊,，被我的手指摸過,，讀過，我發(fā)現(xiàn),，一字一句都是那么朗朗上口,，百讀不厭。在空閑時,，請讓我們一起捧起一本書,，與好書相伴，一同暢游書海,，品讀書韻,，讓我們的花季因讀書而豐富多彩、絢爛多姿!

個人讀書活動總結(jié)篇二

怎樣才能走進孩子們純凈的心靈天空?作為班級讀書會的引領(lǐng)者,，我們應(yīng)該在把一本書推薦給學生之前,，自己一定要讀一讀，不要把自己不喜歡的書推薦給孩子,。莎士比亞說過：“書籍是全世界的營養(yǎng)品,。”是的,，生活里沒有書籍,，就好像沒有陽光;智慧中沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀,。

讀著這本本好書,，浮躁的一顆心也沉浸在文字帶來的遐想之中，在這里,，有靜水流香的溫馨,，有流水潺潺的叮咚,，有曾經(jīng)滄海的苦澀，更有雨后彩虹的驚喜!走在回歸本真的閱讀童書之路上,，我感覺自己年輕了,，純凈了，更懂得孩子的心了,，越來越真切地能傾聽到孩子們脈搏的跳動之音了,。

活動，讓班級成為“巴學園”

“孩子們,，這里擺著的書,，誰都可以讀,，讀哪一本都可以,。只要喜歡，什么時候來都可以,。如果你的家里有什么好書,，希望大家都讀一讀的話，老師非常歡迎你拿來給同學們看,?？偠灾埬銈兌喽嗟淖x書!”《窗邊的小豆豆》里,，小林校長為孩子們創(chuàng)設(shè)的民主和諧的閱讀環(huán)境讓人感動,，我想，孩子們之所以喜歡巴學園,，這方面也是重要的一個原因吧!那么,，如何讓班級讀書會成為愛讀書的孩子們的“巴學園”呢?我號召小書友們共同建立了班級圖書柜,。

“眾人拾柴火焰高”,，由每個學生提供一到兩本書，既方便了自己課余閱讀,，又可以和同學互通有無,。雖然是班級自己的圖書，但有專人負責,，讓學生養(yǎng)成良好的借閱習慣,，明白書是用錢買來的，每一本都要珍惜愛護好,。接著,，為了幫助孩子們從小樹立藏書意識，讓讀書成為一種生活,，我利用家長會,、個別交流等方式,，倡導家長朋友積極為孩子建立家庭書架，讓書香飄進每一個家庭,。

“晴空一鶴排云上,，便引詩情到碧霄?！爆F(xiàn)在學生都養(yǎng)成了每天看書,、撰寫讀書筆記的習慣，從積累好詞好句,，到賞析精妙佳段;從聯(lián)系生活實際,、領(lǐng)悟人物個性，到樹立遠大理想,、抱負……我相信,，學生的閱讀興趣必將與日俱增，閱讀能力必將有所飛躍,，書香最致遠,，飄逸滿園春。

個人讀書活動總結(jié)篇三

讀完了《愛的教育》,，我深深得陷入了沉思,，愛的教育是什么?我在書的封面找到了答案：素質(zhì)教育就是“愛的教育”，對父母的愛,、對老師的愛,、對同學的愛是孩子做人的根本，也是其他素質(zhì)的基礎(chǔ),。

《愛的教育》里沒有乏味的說教,，也沒有豪言壯語，更沒有轟轟烈烈的英雄事跡,。它所寫的只是一些平凡而善良的人物：像賣炭人,、小石匠、鐵匠的兒子,、少年鼓手,、帶病上課的教師……以及他們的平凡的日常生活。正是這些看似平凡,、實則真實可信的記敘,，把讀者帶入一個愛的世界，讓我們在愛中受到教育,。這本書里充滿了愛,。充滿了讓人羨慕的愛。

在我們的教育中,，“愛的教育”這四個字,，說來容易,，做起來又是何等的困難!首先，在大多數(shù)人的腦海里沒有“愛的教育”這個概念,。所以,，在我們的生活中，沒有愛的教育,。正因為我們?nèi)狈鄣慕逃?，才使我們的生活里少了一些愛。對父母的愛,、對老師的愛,、對同學的愛，這是我們?nèi)鄙俚?，這是我們需要尋找的,。有了這些愛，我們的生活才會充滿了愛,。

在《愛的教育》中,，我走入了學生的生活,，目睹了他們是怎樣學習,、生活，怎樣去愛,。他們的愛里有寬容,，有謙讓，有親情,，有友誼,。《愛的教育》在訴說崇高純真的人性之愛就是一種最為真誠的教育,，而教育使愛在升華,。雖然，每個人的人生閱歷不一樣,，但是你會從《愛的教育》中,，體會到以前經(jīng)歷過的那些類似的情感，可我們對此的態(tài)度行為可能不一樣,。

年輕出任教職時,，滿腔熱誠的愛，期望能夠全心全力扮演“為人師表”主角,，然而在專業(yè)經(jīng)驗不足,、缺乏教學經(jīng)驗、也沒有好的方法之下,，以前以「教師的權(quán)威」,，用教鞭管教學生,，以致傷了學生的心。也曾為了虛榮,，逼迫學生在各項比賽中斤斤計較分數(shù),，以爭取許多“虛偽的榮譽”。甚至以“分數(shù)”來看待孩子,，也以“外表”來衡量孩子,，更以“聽話與否”來評價孩子，每每憶及此事,，不禁全身顫抖,，慚愧不已。

不斷的調(diào)整心態(tài)和做法,，也為孩子多付出一份關(guān)心與愛心與真心,，發(fā)現(xiàn)孩子們總會相對的給予“回饋”。因此有“愛的教育”,，才有“美”的回憶,。

個人讀書活動總結(jié)篇四

_____“全民閱讀·書香印江”讀書活動總結(jié)根據(jù)《縣教育局關(guān)于開展20__年“全民閱讀·書香印江”讀書月活動的通知》精神，我校積極在師生員工中開展以“全民閱讀·書香印江”為主旨的全民閱讀活動,，努力提高教職工的專業(yè)能力和素質(zhì),，培養(yǎng)學生良好的閱讀習慣，打造翰墨飄香,、格調(diào)高雅,、文明向上的書香學校。

一,、領(lǐng)導高度重視,，活動方案切實可行

二、宣傳力度大,，影響深遠

學校舉行了讀書月活動啟動儀式,，在學校醒目地方懸掛宣傳標語，通過校園網(wǎng),、廣播室,、國旗下講話、板報等開展宣傳活動;學校全天開放圖書館,，提供讀書條件;學校師生積極開展人人讀書活動,，營造書香校園、師生共讀的深厚氛圍,，掀起一個人人愛讀書,，人人讀好書、人人會讀書，以書為紐帶,，傳遞正能量的讀書熱潮,。

三、抓好讀書月活動

在整個讀書月中,，要求全體師生要做到三個“一”：讀一本好書,、寫一篇讀后感、參加一次讀書心得的交流會,，將“讀書月”活動推向高潮,。此次活動極大地豐富了我校師生的課余精神文化生活,，激發(fā)了同學們的閱讀興趣，提高了同學們的文化審美水平，幫助同學們逐漸形成了良好的閱讀習慣,，為我校全體師生同圖書室建立了良好的橋梁,，營造了書香校園的良好氣氛,。

四,、讀書活動效果

通過開展讀書活動，初步培養(yǎng)了學生良好的讀書閱讀習慣,、提升了修養(yǎng),，促進了和諧校園文化建設(shè)，校風,、學風進一步轉(zhuǎn)變,，在學生中形成了愛讀書、讀好書的濃厚氛圍,。學生的閱讀能力有了很大的提高,，寫作能力、口語交際能力得到極大改善,，學生的思想得到了凈化，形成了積極向上的學風,、班風,、校風。與書相伴的人生,，一定有質(zhì)量,，有生機;書香飄溢的校園，一定有內(nèi)涵,，有發(fā)展,。讀書活動的開展，將對每個學生的健康成長產(chǎn)生深遠的意義,。

教師也是這次活動的直接參與者,。雖然每天上課、下課都離不開書本，但像這樣系統(tǒng)地讀書的機會還真不多,。重新拾起以前沒有看完的書,，回味著書本帶給自己的樂趣，既是一種學習,，也是一種精神的凈化,，同時也是一種反思和感悟。把這種反思和感悟記錄下來,，就是現(xiàn)成的教育教學資料,，對以后的工作會有很大的幫助。

著名教育家蘇霍姆林斯基認為：“讀書是教育最本質(zhì)的

活動,，讀書是學校最根本的任務(wù),，讀書是發(fā)展學生最基本的途徑，讀書是教師成長的最重要的源泉,?！睂W校開展的一系列讀書活動，大大充實了“書香印江”的內(nèi)涵,，全面提升了師生整體素質(zhì),，加強了學習型學校建設(shè)，全面提升了教育教學水平,，促進了學校的內(nèi)涵發(fā)展,。

個人讀書活動總結(jié)篇五

為了深入貫徹落實黨的精神，以“新知識,、新觀念,、新發(fā)展”為主題，以農(nóng)家(社區(qū))書屋等公共閱讀服務(wù)場所為主要陣地,，廣泛開展內(nèi)容豐富,、形式多樣、農(nóng)民喜愛的閱讀活動,，形成全社會關(guān)心幫助農(nóng)民閱讀和支持參與書屋建設(shè)的濃厚氛圍,，根據(jù)上級文件精神，我鎮(zhèn)積極組織開展了系列農(nóng)民讀書活動,。

一,、開展關(guān)愛農(nóng)村留守學生(兒童)活動

推進農(nóng)家(社區(qū))書屋對農(nóng)村留守學生(兒童)全面開放工作，有針對性地在光榮村,、普和社區(qū),、大理社區(qū)組織了課余讀書活動和讀書講座，使其成為農(nóng)村留守學生(兒童)的第二課堂,，讓書屋真正成為農(nóng)村留守學生(兒童)的樂園,。

二,、落實示范農(nóng)家書屋創(chuàng)建相關(guān)工作

圍繞建立農(nóng)家書屋長效發(fā)展機制，推動兼職書屋管理員選配,、培訓和考核獎勵措施的落實,，繼續(xù)做好市級示范農(nóng)家書屋創(chuàng)建和冠英社區(qū)中心書屋建設(shè)工作。

三,、組織開展了好書評選,、送書下鄉(xiāng)活動

開展農(nóng)民喜愛的好書評選活動，本著農(nóng)民需求,，定期向農(nóng)民推薦一批好書,。在英明、安明,、北平精準扶貧村開展了贈送圖書,、報刊到農(nóng)家書屋活動。

四,、舉辦農(nóng)民讀書征文評選活動

開展了以“農(nóng)家書屋·實現(xiàn)夢想”為主題的讀書征文,，評選出了反映農(nóng)家書屋給農(nóng)民思想觀念、生產(chǎn)生活帶來積極影響和變化的好文章并給予表彰,。

五,、開展了各類培訓活動

我們開展了農(nóng)業(yè)科技下鄉(xiāng)等科普活動，舉辦了農(nóng)業(yè)科技講座;開展了健康進農(nóng)家活動,，以家庭為主體舉辦“母親課堂”培訓班,、開展了創(chuàng)“學習型家庭”讀書活動，提升家庭成員的綜合素質(zhì)和文明素養(yǎng),。向農(nóng)民傳授新知識,、新技術(shù)、新理念,，培養(yǎng)新型農(nóng)民,，全力打造社會主義新農(nóng)村。

個人讀書活動總結(jié)篇六

讀書可以增長教育智慧,，使教師的思維拓寬,。只有讀書并且同時進行反思和寫作，才是實現(xiàn)教師專業(yè)化發(fā)展,，進而促進人生發(fā)展和生命成長的最好途徑。結(jié)合學校的建議和自己的學科,，我讀了一些增加文化修養(yǎng)的書籍,，同時，關(guān)注教育教學類的書籍,，關(guān)注教育教學的發(fā)展動態(tài),，具體總結(jié)如下：

一、計劃

1.充分利用時間讀書，魯迅說：“時間就像海綿里的水,，只要愿擠,，總還是有的。

”我想,，每天擠出半小時來讀書,，應(yīng)該不會有問題。我的讀書口號是：讓閱讀成為一種習慣,。

2.記好讀書筆記,，寫好讀書隨筆。

3.讀好必讀書目的同時,，到圖書室博覽群書,。

二、在讀書活動中遵循思路：

1.堅持“讀書促進思考,，思考促進成長”的原則,，將精讀與泛讀相結(jié)合，讀書時及時記下自己的讀書體會,，將讀書與反思相結(jié)合,，不斷促進自己的專業(yè)成長。

2.充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,，開展網(wǎng)上電子閱讀,，開闊自己的視野。

積極發(fā)表自己的讀書點滴體會,。

3.將讀書融入教學的相關(guān)環(huán)節(jié)和步驟,，不斷更新自己的教學觀念，提高自己的教學實踐能力,。

4.通過讀書活動讓自己能學會享受閱讀,、享受教育、享受人生,，提高生命質(zhì)量,。

三、讀書內(nèi)容：

研讀專著：《愛的教育》《班主任工作漫談》《陶行知教育名篇》

四,、主要措施：

1.積極參加學校組織的各項讀書活動,。

按照幼兒園讀書活動實施計劃的要求，把讀書活動和日常教科研活動融合在一起,。扎扎實實地投入到教師讀書活動中去,。

2.以自學為主，在課外和休息日主動學習,、摘錄,。

重點閱讀《從理念到行為》《愛的教育》《紅樓夢》,，構(gòu)成自己的“三本書”。同時廣泛閱讀各類書籍,。并要充分利用現(xiàn)有的網(wǎng)絡(luò)資源,，在網(wǎng)上尋找好的資源幫助學習。

3.主動與同事交流,，討論讀書體會心得,。

讀書內(nèi)容將遵循由淺入深、由易到難,、螺旋上升的原則,，與教育教學工作有關(guān)的先讀、精讀,，古今中外文學名著選讀,、略讀、速讀,。

4.讀書要與思考有機結(jié)合,。

古人云：“學而不思則罔，思而不學則殆,?！币苓呑x邊想，緊密聯(lián)系自己教育教學實踐,，讀出自己的思考與見解,，提高認識，培養(yǎng)自己獨特的思維與創(chuàng)新意識,。把所學的理論知識與實踐相結(jié)合,，在實踐中不斷探索讓自己的專業(yè)不斷提高。

通過我的讀書實踐,，能大面積提高自己的理論水平,、科研能力和運用理論處理教學實際問題能力，提高人文素養(yǎng),，培養(yǎng)完善的讀書人格,，成為有知識、更有文化底蘊的優(yōu)秀教師,。

個人讀書活動總結(jié)篇七

針對教師的教學和教育工作的需要,，學校根據(jù)上級統(tǒng)一安排，上半年精心挑選了《論語》作為必讀書目,，同時還配備了一些教育專著,、專業(yè)知識方面的書籍，使教師能夠從中不斷提高自身的理論,、了解教改動態(tài),，學習新的教育方法、增強教學的本領(lǐng),。在讀書的基礎(chǔ)上,，學校定期組織的讀書心得交流和研討活動，使教師們能夠在短時間內(nèi)學習,、解惑,。

一、積極組織發(fā)動,，宣傳“讀書活動”的精神實質(zhì),，使每一位教師都切實領(lǐng)會活動的目的、要求及要達到的具體目標,。

學校召開全體教師會議,，首先制定了教師讀書活動計劃和具體實施步驟，為教師配備了《論語易讀》,，組織教師收看《百家講壇》于丹講論語節(jié)目,，以于丹的論語心得為源頭，鼓舞教師大量閱讀經(jīng)典使教師素質(zhì)得到升華,。

二,、制定切實可行的措施保障，每個環(huán)節(jié)都有相應(yīng)的制度和獎罰細則,，確?；顒映掷m(xù)有效的開展，防止“一陣風”刮過的不良傾向,。有活動制度的約束和指導,，使教師普遍感到目標明確、任務(wù)具體,、做起來易行,。

三、建立學校,、教研組,、教師三級網(wǎng)絡(luò)。學校負責整個活動的資料,、資金,、場所保障;教研組負責組織教師參與、實施;各位教師積極響應(yīng),，有目的,、有計劃、有步驟地搞好閱讀,、研究,、講座,、撰寫論文等各項工作。

為把此項活動搞好,，學校添置了大量的圖書;還增添了不少有益的硬件設(shè)備,，配制光盤、音像制品,，為活動提供充足的保障,。

四、各項活動的開展,，有效地促進了教師專業(yè)的發(fā)展,，提高教師的科研能力。先后開展了讀書筆記展評,、開辟了讀書心得體會專欄,、讀書演講比賽等。這些活動的開展,，極大地開闊了教師的視野,，教師的自身素質(zhì)得到明顯提高。

通過讀書活動,，教師們在知識的海洋中遨游,，感受教育大師的風范，領(lǐng)悟素質(zhì)教育的真諦,，提高文化知識素養(yǎng),，增強教育管理的水平，對科學研究的認識越來越深入,，課題研究的水平逐步提高,。

個人讀書活動總結(jié)篇八

為認真貫徹落實黨的精神，進一步豐富廣大農(nóng)民群眾的文化生活,，20__年,，德陽市文化廣播影視新聞出版局在上級的正確領(lǐng)導下，以提高廣大農(nóng)民群眾的文化素質(zhì)為已任,，積極開展農(nóng)民讀書月活動,。此次活動以讀書·明理·守法向善為主題，經(jīng)過詳細安排,、精心組織,，舉行了一系列形式新穎、內(nèi)容豐富的讀書月活動,，營造了人人讀書,、終身讀書、讀書受益的良好風氣，取得了預期效果?，F(xiàn)將活動開展情況總結(jié)如下,。

一、高度重視,、加強領(lǐng)導

為了保證讀書月活動順利開展并取得圓滿成功,，我局根據(jù)中共四川省委宣傳部等八部門《關(guān)于舉辦20__年農(nóng)民讀書月活動的通知》(川新廣出聯(lián)[20__]10號)文件精神，結(jié)合德陽的實際,，我局起草農(nóng)民讀書月活動文件聯(lián)合下發(fā)各縣(市、區(qū))有關(guān)部門,。在各部門和各縣(市,、區(qū))的共同努力下，明確職責任務(wù),，重點精心策劃,，確保工作落到實處，推動農(nóng)民讀書月活動向深度和廣度開展,。

二,、形式多樣、廣泛宣傳

氛圍的營造是一個活動得以順利進行的重要保證,。為此,，我局發(fā)動我市各級圖書館、各社區(qū),、鄉(xiāng)鎮(zhèn)采取張貼公告,、懸掛宣傳條幅、開辟讀書月活動專欄等多種方式,，廣泛開展宣傳活動,。并通過報社、電臺等媒體的協(xié)助,，大力宣傳讀書月活動,，切實加深了廣大農(nóng)民群眾對讀書月活動的了解，為促進農(nóng)村社會文明程度有效提高,、經(jīng)濟發(fā)展,、文化繁榮和社會進步打下了思想基礎(chǔ)。

個人讀書活動總結(jié)篇九

為認真貫徹落實黨的十八大以及上級文件精神,，深入推動我局學習型黨組織建設(shè),，促進廣大黨員干部提高思想水平、增強工作能力,、完善知識結(jié)構(gòu),、提升精神境界,，我局組織開展以“創(chuàng)建學習型黨組織,，爭當學習標兵”為主題的讀書活動,，在全局黨員干部中廣泛開展了一系列讀書活動，扎實推進學習型黨組織建設(shè),。

一,、加強組織領(lǐng)導,，積極宣傳發(fā)動,，確保讀書活動順利開展

為了確保讀書活動的順利開展，我局成立了讀書活動領(lǐng)導小組,。我局召開全體黨員會議,，明確讀書活動的指導思想、營造全民讀書,、終身學習的良好氛圍,，不斷提升我局黨員干部的學習能力、理論素養(yǎng),、業(yè)務(wù)水平,，不斷增強黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力,、戰(zhàn)斗力，為推動科學發(fā)展跨越式發(fā)展,、提供強大的精神動力,、智力支持和文化條件,。

二,、精心策劃組織,，開展各項活動,，促進讀書活動深入開展

根據(jù)上級讀書活動文件精神,，精心策劃組織,，開展各項活動，促進讀書活動深入開展,。

1,、大力推薦黨員讀書活動書目。把“黨員干部讀書月活動推薦閱讀書目”印發(fā)給大家,，讓廣大黨員干部有目標有計劃的開展讀書活動,。

2、理論聯(lián)系實際開展讀書活動,。根據(jù)推薦書目,，要求黨員結(jié)合黨的方針、政策,、當前形勢認真研讀推薦編目,，把“黨員干部讀書月”活動與學習貫徹黨的十八大精神結(jié)合起來，圍繞廣大干部群眾所關(guān)注的熱點,、難點問題,，與創(chuàng)先爭優(yōu)活動、廉政風險防范管理工作結(jié)合起來,，力求把通過讀書活動激發(fā)出來的學習熱情轉(zhuǎn)化為推動工作的干勁,，提高黨員干部的執(zhí)行能力、創(chuàng)新能力和解決復雜問題的能力,，實現(xiàn)學習成果的轉(zhuǎn)化,，推動我市統(tǒng)計工作向前發(fā)展。

3,、做好讀書筆記撰寫讀書心得體會,。在讀書活動中，要求黨員干部做好讀書筆記,，積累豐富精彩片段,、名人名言、格言警句,、經(jīng)典名句,、心得體會,，要求每黨員干部撰寫讀書心得，便于交流自己在讀書活動中的心得體會,，形成良好的讀書習慣和讀書氛圍,。

通過讀書活動，廣大黨員干部在知識的海洋中遨游,，提高理論文化知識素養(yǎng),，提高業(yè)務(wù)能力水平，促進我市統(tǒng)計事業(yè)不斷深入發(fā)展,，我們一定要把這項活動持續(xù)有效地開展下去,。

個人讀書活動總結(jié)篇十

學校老師對讀書月活動目的對學生進行講解，帶領(lǐng)學生們走進閱覽室,，讓孩子們在書的海洋里遨游,，孩子們在認真尋找屬于自己的那本書。下面小編帶來的讀書月活動個人總結(jié)大全,，希望大家喜歡,！

孩子的世界是純真，孩子的童年是金色,，孩子的想象是充滿童話故事的,。為了讓孩子們聽到更多的故事，感受不同故事帶來的不同歡樂,，云洋小學的低年級孩子們舉行了講故事比賽，孩子們把自己平時聽到的,、看到的講出來和同伴們分享,，讓大家感受不同故事的精彩。

一,、創(chuàng)建書香校園,，營造濃郁的育人氛圍。

為了使學校散發(fā)著陣陣書香,，我們學校專門成立了“書香校園”活動領(lǐng)導小組,，由校長親自掛帥，教導處,、大隊部,、圖書室等職能部門分工明確，認真務(wù)實地將“創(chuàng)建書香校園”的各項活動落實到點,、貫徹到面,。

1、營造書香環(huán)境,，共建精神家園,。

校園面積雖然不大,，但整潔優(yōu)美，處處體現(xiàn)育人氛圍,。我校的讀書角,、班級文化不斷更新內(nèi)容，隨時展示學校的讀書成果和學生讀書活動,。每個班級精心刊出每一期黑板報,、學習園地，總之,，營造書香環(huán)境,，共建精神家園，讓學生在靜態(tài)的校園文化中閱讀經(jīng)典,，閱讀思想,，閱讀精神。讓學生真正與文化結(jié)緣,，時時刻刻呼吸著文化的空氣,，得到審美的啟迪。

2,、制定“二個一”,，保證學生的閱讀內(nèi)容和閱讀時間。

為了讓閱讀成為孩子們的習慣,，學校制定了“二個一”：每天閱讀一小時：中午12：20

日前,，為著力打造“學習型站區(qū)”，在“大學習”活動的濃厚氛圍下,，西地收費站組織開展“書香伴我行”讀書月線上打卡活動,，全力推動“全面大學習全員大學習”向縱深開展。

活動以“書香伴我行”為主題,，要求站內(nèi)職工在讀書月內(nèi),，每天進行線上閱讀打卡，分享讀后感悟,，旨在鼓勵職工養(yǎng)成“愛讀書,、會讀書、讀好書”的良好習慣,，營造出濃郁的學習氛圍,。活動期間,，站內(nèi)職工閱讀范圍從《西游記》《三國演義》等中國傳統(tǒng)讀物到《吶喊》《信仰的力量》等現(xiàn)當代讀物,。活動中,，職工們將閱讀感悟以備忘錄,、便簽,、手寫筆記等多種形式在站務(wù)微信群內(nèi)呈現(xiàn)，達到了“一個人讀多本書”的效果,。站內(nèi)職工崔宇琛表示：“每天都能看到別的同事上傳讀后感,，感覺自己不能落后，擠時間也要讀半小時書,，現(xiàn)在覺得自己在不斷進步,，不斷向優(yōu)秀靠近?！?/p>

此次活動的開展,，是西地收費站促進“大學習”活動落地生根的重要舉措之一。下一步,，西地收費站將緊緊抓住“全面,、全員”兩個重點，將傳統(tǒng)學習與創(chuàng)新載體相結(jié)合,，為職工精心打造學習“充電站”,，深入推進“大學習”活動持續(xù)升溫。

在院團委的領(lǐng)導下,，在院學生會自律部檢查中心的策劃下,，我院“讀書月”活動已在本月有序開展。為了響應(yīng)院團委和院學生會的號召,，宣傳讀書月以讓我系的同學了解和參與“讀書月”活動,，我們系在12月13日上午召開了“讀書月”活動主題班會?；顒泳唧w總結(jié)如下：

1,、向同學們宣傳了“讀書月”活動的目的和意義，為“讀書月”各種活動在我系順利開展奠定了基礎(chǔ),。

2、讓同學們明白了“讀書月”活動的開展對我們系的意義,，提高了我系同學參與“讀書月”各種活動的積極性,。

3、主題班會的有序召開,，使得同學們得以相互交流讀書經(jīng)驗,，促進了我系同學之間的深刻交流、彼此了解,，進一步加深了我系同學之間的感情,。

4、主題班會對讀書理念的廣泛,、深刻地宣傳,，濃厚了我系的讀書氣氛,，增強了同學們對知識的渴望，提高了同學們對讀書的興趣,。

5,、12月份各門課程都基本進入復習階段，“讀書月”主題班會的召開,，對我班復習工作起到了引導性的作用,，而“讀書月”微縮到我們系在很大程度上成了我們的“學習月”。我們本學期已臨近結(jié)束,，這個主題班會的召開是很有必要的,。

在紫薇吐綠的三月，我們啟動第五屆讀書節(jié)活動,。

在春和景明的四月,，我們的讀書節(jié)如火如荼開展。

在飛火流星的五月,，我們的讀書節(jié)活動深入推進,。

在熱情似火的六月，我們的讀書節(jié)活動碩果累累,。

歷時三個多月的讀書節(jié)活動,，讓我們?nèi)w師生愛上閱讀，吮吸智慧,。讓我們的校園浸潤書香,，雅言雅行。

在三個多月時間里,，我們開展了教師閱讀比賽,、教師讀書征文活動。我們開展了圖書漂流,、美文分享,、手抄報比賽、書簽制作比賽,、班級誦讀比賽等活動,。在活動中師生一起成長，在活動中家校共享閱讀之樂,。

在讀書活動中,，我們?nèi)?1各班級共捐書854本。教師上交讀書心得51篇,。學生上交讀書征文59篇,。書簽制作作品 62件、手抄報83份,。一篇篇文章,，是老師和同學們智慧和感悟的結(jié)晶,。一件件作品，是老師和同學們合作和付出的寫照,。

最是書香能醉人,。沐浴在書香中，沉浸在書海里,，我們與古代先賢對話,，我們與中外大師交流。閱讀提升了我們的氣質(zhì),，閱讀改變了校園的氛圍,，閱讀豐盈了“六·一”，閱讀更讓這個“六·一”別樣,。書香滿園,，且讀且行。一路收獲,，一路成長,。追求美好的未來，向著成功的方向,。

個人讀書活動總結(jié)篇十一

讀書是教師專業(yè)成長的有效途徑,，教師精神成長，需要高品位閱讀的滋養(yǎng);教師專業(yè)發(fā)展,，需要經(jīng)典教育專著的引領(lǐng);教師職業(yè)特征,，需要博學和睿智。讀書能增進教師日常工作需要的理性狀態(tài),，能夠促進教育智慧的形成,，是教師擺脫平庸與職業(yè)倦怠最有效的方法之一。

在國家倡導全民讀書,、提高國民素質(zhì)的大環(huán)境下,，我校一直提倡是師生共同讀書，打造書香校園品牌,。讀書活動在我校開展得如火如荼,，并有豐碩的收獲。為了展示讀書成果,，更好地指導我們師生讀書，我校已經(jīng)成功舉辦了八期優(yōu)秀教師讀書論壇活動,，自本活動開展的一個學期以來,，我校教師面貌有了很大改觀，現(xiàn)就對本學期開展讀書論壇活動做一總結(jié),。

暑假前布置老師讀書,，教師人手至少兩本教育專著,，交流閱讀，并要求寫好兩篇,、共不少于兩千字的讀書感悟,。8月29日，教科室將教師的讀書感悟收集上來,，統(tǒng)一檢查評選并集中總結(jié)反饋,。開學伊始，評選出崔濤老師,、馬秀婷老師等十位“讀書先進個人”,，并頒獎。

此項活動,，本學期又進一步深入開展下去,，從“讀書先進個人”中推舉八位老師主講。主講老師結(jié)合自己的讀書經(jīng)歷,，介紹所讀書目,，與大家共享書籍內(nèi)容，介紹前沿教育成果,，談讀書心得體會,，先探討教育中的困惑和急待解決的問題。在這過程中,，我們認真聆聽了趙雪梅老師對讀書境界的深刻認識,，侯成峰主任生命教育的贊歌，靳西棟主任家庭教育的真諦,，馬秀婷老師讀書給予工作的美麗,，鄭愛華老師關(guān)于科舉制度資料翔實的解讀，商玉老師的自我反思,，張會主任關(guān)于讀書方法策略的闡釋,，莊永紅老師關(guān)于外語教育改革的動向。其中靳西棟老師的讀書報告還邀請家長參加互動,，張會老師的讀書報告通過校園網(wǎng)絡(luò)使師生共享,。

主講老師準備充分，內(nèi)容生動,，運用多媒體課件,，形式活潑而直觀，語言抑揚頓挫,，頗具大家風范,。老師們深受吸引和啟發(fā)，并自覺地把參與讀書論壇活動當作提高自己的一個渠道?；顒邮盏揭庀氩坏降男Ч?。學校領(lǐng)導集體自覺投入且發(fā)揮巨大作用。讀書活動,，對每位老師的發(fā)展產(chǎn)生深遠的意義,，使老師們受到感動激勵，更堅定了讀書成長的信心,。

這次活動也存在不足,，沒有給廣大老師自由發(fā)言的機會，以后我們會舉行更多這種活動,，以靈活,、多樣的形式在輕松的氛圍中暢游知識的海洋，更新教師的教育教學理念,，豐富并形成教育智慧,，提升教師的讀書品位，奠定厚實的人文底蘊,，擴展無限的精神教育的空間,。

在以后的日子里，即使蜘蛛網(wǎng)塵封了我們的爐臺,，即使灰燼的余煙嘆息著貧困的悲哀,，我們依然會固執(zhí)地鋪平失望的灰燼，用美麗的雪花寫下：沉醉讀書,，相信未來!讓我們自己打開書本,，打開自己的成長之門，走向人生發(fā)展的最高境界吧!

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個人讀書活動總結(jié)篇十二

1,、上好閱讀課,。充分用好早讀、午讀和閱讀課,，在校本課程中教會學生閱讀的方法：像如何學會提問,，如何學會圈點評注等，幫助學生學會閱讀,，提高閱讀效率,。采用“教師、家長,、學生”三方聯(lián)系的形式,，形成大閱讀氛圍。

2,、做好讀書筆記,。要求學生做好讀書筆記，語文老師予以檢查、指導,、評估，學校不定期開展讀書筆記評比活動,。在教給學生讀書筆記方法(摘錄式,、提問式、心得體會式)的基礎(chǔ)上,，培養(yǎng)學生養(yǎng)成“不動筆墨不讀書”的良好習慣,。

3、抓好經(jīng)典誦讀,。中華民族源遠流長,、博大精深的傳統(tǒng)文化給子孫后代留下了寶貴的精神遺產(chǎn)，其中那些積淀著智慧的結(jié)晶,、映射著理性光輝的經(jīng)典著作,，那些濃縮著豐富情感、蘊涵著優(yōu)美意象的詩詞曲賦,，就像燦爛的星河,，熠熠生輝。這些古詩文經(jīng)典,，對于治學修身,、陶冶性靈、引導價值判斷,、提升審美品位以及培養(yǎng)語文能力等方面所具有的功能和作用,，是怎么估價也不過分的。我校每兩周開展一次班級閱讀比賽,，每兩月進行一次經(jīng)典詩文朗誦比賽,，每學期進行一次全校師生的閱讀征文比賽活動。在近期王荔局長對我校的工作調(diào)研中,，經(jīng)典國學《弟子規(guī)》朗誦展示活動博得了王局長的高度評價,，王局長還興致盎然地與學生一起就《弟子規(guī)》的內(nèi)容和內(nèi)涵進行了親切的交流，鼓勵我們將該項活動堅持下去,，做好,、用好，教育好學生,。

4,、出好讀書小報。每個班級的學生在老師或家長的幫助下,，收集有關(guān)報刊小資料,、格言和讀書的心得體會等，各班將學生的這些資料集中整理，分類編輯,，學校要求每人每學期出兩期閱讀手抄報,，學校定期評比展示。

5,、開展讀書活動,。我校于5月上旬、10月下旬組織開展了“校園讀書”活動,。在讀書活動中,，學校開展了一系列的讀書活動，如“詩文朗誦會”,、“我和父母共讀書”征文比賽,、并評選出全校“讀書小博士”給予表彰,，鼓勵更多的學生參與到讀書活動之中,。

6、引入競爭機制,。根據(jù)學校的讀書活動進展情況,，學校開展了“書香班級”、“書香學生”,、“書香教師”,、“詩文朗誦”等評比表彰活動。我校把讀書活動列入班級評比考核方案,，期終組織評比并頒獎,，也激發(fā)了全體師生讀書的積極性。

總之,，通過開展開展讀書活動,，在師生中形成了好讀書、讀好書的濃厚氛圍,。學生的閱讀能力有了很大的提高,，寫作能力、口語交際能力得到極大改善,，學生的思想得到了凈化,，形成了積極向上的學風、班風,、校風,。

個人讀書活動總結(jié)篇十三

深入貫徹課改精神，豐富學生的文化底蘊,，營造一個師生互動,、愛讀書,、好讀書、會讀書的學習氛圍,，全面提高教育質(zhì)量,，創(chuàng)建內(nèi)涵豐富文明的書香校園。

二,、活動目標

1,、大閱讀教育需要與書為伴的教師，積極倡導與書為伴的思想,，拓寬教師的文化素養(yǎng)，樹立高尚師德,，提高教學水平,，豐富教育生活，享受學習的快樂,，享受生活的快樂,。

2、組織學生開展課外閱讀,，開闊視野,，增長知識，發(fā)展智力,，陶冶情操,，充實學生文化底蘊，提高學生綜合素質(zhì),。

3,、通過開展課外閱讀，促進語文課堂教學的改革,，以讀促寫,，讀寫結(jié)合之路，提高教學質(zhì)量,。

三,、讀書活動

2、繼續(xù)開展早讀活動,。引導和幫助學生養(yǎng)成早讀的習慣,。早讀要求每周各三次。早讀時間30分鐘,。

3,、積極開展書香班級的工作。著重抓好古詩詞誦讀,、年級推薦讀物的閱讀,，積極組織讀書之星活動工作等,。各年級要及時推薦學生必讀與選讀書目，具體由語文教研組負責落實推薦書目類別,，班主任要積極引導學生認真閱讀推薦的書目,，經(jīng)常督促檢查。要求每學期每位學生課外閱讀必讀書籍不少于2本,。

4,、認真做好語文課外閱讀課的開設(shè)。做好兩種課型的開設(shè)：一是閱讀指導課,。每班每周開設(shè)一節(jié)閱讀課,，可以進行讀物推薦，可以進行讀書方法指導(引導學生合理使用工具書;講授精讀,、默讀;指導學生如何評價人物和事件等),，可以進行讀書交流(組織學生對所讀書刊的內(nèi)容進行專題交流或綜合評論)，可以進行讀書筆記展評,。二是午間詩歌誦讀,。利用課前10分鐘，堅持開設(shè)詩歌誦讀活動,，學校統(tǒng)一播放優(yōu)美的詩歌誦讀音樂,，克服學生浮躁的情緒，陶冶學生心性,，達到修身養(yǎng)性的目的,。閱讀與寫字間次安排。

5,、寫好好讀書卡,，1—5年級學生自領(lǐng)讀書卡，在老師的指導下將讀書過程中看到的精彩片段,、好詞好句,、心得體會記錄下來，一周一評,。