總結(jié)的選材不能求全貪多、主次不分，要根據(jù)實(shí)際情況和總結(jié)的目的，把那些既能顯示本單位,、本地區(qū)特點(diǎn),，又有一定普遍性的材料作為重點(diǎn)選用,，寫得詳細(xì)、具體,?？偨Y(jié)書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄偨Y(jié)呢,？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧,。

個(gè)人讀書活動(dòng)總結(jié)篇一

書到用時(shí)方恨少,，事非經(jīng)過不知難。有人說：“一本教育雜志,，也應(yīng)當(dāng)是一所學(xué)校，有先進(jìn)的教育理念，有切實(shí),、具體的能夠給讀者以啟迪的教育案例,，有高水平的服務(wù)……”而《初中數(shù)學(xué)教師》恰恰如此，它的文章精短實(shí)用,，可讀性強(qiáng),，資料實(shí)在，在推動(dòng)教學(xué)改革,、傳遞教學(xué)信息方面都有獨(dú)到之處,。

如今，做為一名初中數(shù)學(xué)教師,，我更加期望能在教學(xué)方面得到一些切實(shí)具體的幫忙,，《初中數(shù)學(xué)教師》將怎樣處理教材難點(diǎn)，怎樣設(shè)計(jì)創(chuàng)造性教學(xué)方案等都為我們想到了,。她的教學(xué)點(diǎn)評(píng)中肯,，教案設(shè)計(jì)新穎，教學(xué)隨筆精致,。她貼近教改前沿,，是初中數(shù)學(xué)教改的沖鋒號(hào)。

在轟轟烈烈的教改之風(fēng)中,，《初中數(shù)學(xué)教師》宣揚(yáng)對(duì)學(xué)生做為“人”的尊重,；宣揚(yáng)對(duì)學(xué)生生命的喚醒與賞識(shí)；宣揚(yáng)人格平等基礎(chǔ)上的情感交流,；教育我們用心靈感受心靈,，用生命點(diǎn)燃生命,，用智慧開啟智慧。因此,，每當(dāng)我竭盡所能地傳授知識(shí)給學(xué)生卻看到學(xué)生似懂非懂的目光時(shí),。

我都能從《初中數(shù)學(xué)教師》中再次找尋到信心的起點(diǎn)；每當(dāng)遇到教學(xué)中我自我也弄不太清,、搞不太懂的知識(shí)時(shí),，《初中數(shù)學(xué)教師》為我解決了燃眉之急；每當(dāng)我想在教學(xué)上有所突破,、有所創(chuàng)新時(shí),，都是《初中數(shù)學(xué)教師》為我導(dǎo)航，讓我有所創(chuàng)想,，尋找到教學(xué)的“亮點(diǎn)”,。閑暇時(shí)翻看一下里面的資料，總是對(duì)自我教學(xué)的一個(gè)充電,。學(xué)記》曰：“是固教然后知困,，學(xué)然后知不足也?！?/p>

法——明白為何學(xué)習(xí),？從哪里學(xué)習(xí)？怎樣學(xué)習(xí),？如果一個(gè)老師沒有掌握學(xué)習(xí)方法,，即使他教的門門功課都很優(yōu)異，他仍然是一個(gè)失敗的學(xué)習(xí)者,。因?yàn)檫@對(duì)于處在終身學(xué)習(xí)時(shí)代的人來說,，不啻是一個(gè)致命的缺陷。學(xué)習(xí)型社會(huì)為全體社會(huì)成員帶給了充裕的學(xué)習(xí)資源,。

比方法更重要的是方向,。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)大潮中，作為一名人民教師,，就應(yīng)認(rèn)準(zhǔn)自我的人生坐標(biāo),，找準(zhǔn)自我的價(jià)值空間。教書的生活雖然清貧,，但一本好書會(huì)使我愛不釋手,，一首好詩會(huì)使我如癡如醉，一篇美文會(huì)使我百讀不厭,。我深深地明白,，只有樂學(xué)的教師，才能成為樂教的教師,；只有教者樂學(xué),，才能變成為教者樂教,。

個(gè)人讀書活動(dòng)總結(jié)篇二

讀書是教師專業(yè)成長的有效途徑，教師精神成長,，需要高品位閱讀的滋養(yǎng),；教師專業(yè)發(fā)展，需要經(jīng)典教育專著的引領(lǐng),；教師職業(yè)特征,，需要博學(xué)和睿智。讀書能增進(jìn)教師日常工作需要的理性狀態(tài),，能夠促進(jìn)教育智慧的形成,，是教師擺脫平庸與職業(yè)倦怠最有效的方法之一。

在國家倡導(dǎo)全民讀書,、提高國民素質(zhì)的大環(huán)境下,，我校一直提倡是師生共同讀書，打造書香校園品牌,。讀書活動(dòng)在我校開展得如火如荼，并有豐碩的收獲,。為了展示讀書成果,，更好地指導(dǎo)我們師生讀書，我校已經(jīng)成功舉辦了八期優(yōu)秀教師讀書論壇活動(dòng),，自本活動(dòng)開展的一個(gè)學(xué)期以來,，我校教師面貌有了很大改觀，現(xiàn)就對(duì)本學(xué)期開展讀書論壇活動(dòng)做一總結(jié),。

暑假前布置老師讀書,，教師人手至少兩本教育專著，交流閱讀,，并要求寫好兩篇,、共不少于兩千字的讀書感悟。8月29日,，教科室將教師的讀書感悟收集上來,，統(tǒng)一檢查評(píng)選并集中總結(jié)反饋。開學(xué)伊始,，評(píng)選出崔濤老師,、馬秀婷老師等十位“讀書先進(jìn)個(gè)人”，并頒獎(jiǎng),。

此項(xiàng)活動(dòng),，本學(xué)期又進(jìn)一步深入開展下去，從“讀書先進(jìn)個(gè)人”中推舉八位老師主講,。主講老師結(jié)合自己的讀書經(jīng)歷,，介紹所讀書目,，與大家共享書籍內(nèi)容，介紹前沿教育成果,，談讀書心得體會(huì),，先探討教育中的困惑和急待解決的問題。在這過程中,，我們認(rèn)真聆聽了趙雪梅老師對(duì)讀書境界的深刻認(rèn)識(shí),，侯成峰主任生命教育的贊歌，靳西棟主任家庭教育的真諦,，馬秀婷老師讀書給予工作的美麗,，鄭愛華老師關(guān)于科舉制度資料翔實(shí)的解讀，商玉老師的自我反思,，張會(huì)主任關(guān)于讀書方法策略的闡釋,，莊永紅老師關(guān)于外語教育改革的動(dòng)向。其中靳西棟老師的讀書報(bào)告還邀請(qǐng)家長參加互動(dòng),，張會(huì)老師的讀書報(bào)告通過校園網(wǎng)絡(luò)使師生共享,。

主講老師準(zhǔn)備充分，內(nèi)容生動(dòng),，運(yùn)用多媒體課件,，形式活潑而直觀，語言抑揚(yáng)頓挫,，頗具大家風(fēng)范,。老師們深受吸引和啟發(fā)，并自覺地把參與讀書論壇活動(dòng)當(dāng)作提高自己的一個(gè)渠道,?；顒?dòng)收到意想不到的效果。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)集體自覺投入且發(fā)揮巨大作用,。讀書活動(dòng),，對(duì)每位老師的發(fā)展產(chǎn)生深遠(yuǎn)的意義，使老師們受到感動(dòng)激勵(lì),，更堅(jiān)定了讀書成長的信心,。

這次活動(dòng)也存在不足，沒有給廣大老師自由發(fā)言的機(jī)會(huì),，以后我們會(huì)舉行更多這種活動(dòng),，以靈活、多樣的形式在輕松的氛圍中暢游知識(shí)的海洋,，更新教師的教育教學(xué)理念,，豐富并形成教育智慧，提升教師的讀書品位,，奠定厚實(shí)的人文底蘊(yùn),，擴(kuò)展無限的精神教育的空間,。

在以后的日子里，即使蜘蛛網(wǎng)塵封了我們的爐臺(tái),，即使灰燼的余煙嘆息著貧困的悲哀,，我們依然會(huì)固執(zhí)地鋪平失望的灰燼，用美麗的雪花寫下：沉醉讀書,，相信未來,！讓我們自己打開書本，打開自己的成長之門,，走向人生發(fā)展的最高境界吧,！

個(gè)人讀書活動(dòng)總結(jié)篇三

作為讀書月活動(dòng)的一名組織者，讓我更加認(rèn)識(shí)到堅(jiān)持讀書的重要性,，在我們的一生中之所以能不斷提高,，與其始終如一的學(xué)習(xí)是分不開的，所謂活到老學(xué)到老,，莊子說,，吾生也有涯，而知無涯,。知識(shí)是沒有窮盡的,，堅(jiān)持學(xué)習(xí)讓人始終處于不敗之地。反之,，沒有知識(shí)的不斷補(bǔ)充和積累，人便會(huì)落后于時(shí)代,。歌德說過,，誰落后于時(shí)代，就將承受那個(gè)時(shí)代所有的痛苦,。特別是在現(xiàn)今知識(shí)爆炸的年代里,，不能快速的學(xué)習(xí)新的知識(shí)便會(huì)被時(shí)代所淘汰。

讀書可以讓我們站在更高的高度來看問題,，從而少犯錯(cuò)誤,，少走彎路。牛頓說過他能取得如此巨大的成就,，是因?yàn)檎驹诰奕说募绨蛏?，科學(xué)巨人的虛懷若谷自然值得我們學(xué)習(xí)，我們還可以從中學(xué)到更有價(jià)值的東西,。書籍對(duì)于整個(gè)人類的關(guān)系,，好比記憶對(duì)于個(gè)人的關(guān)系。書籍記錄了人類的歷史,，記錄了所有的新發(fā)現(xiàn),，記載了古今歷代所積累的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),。

只有認(rèn)真的學(xué)習(xí)前人的經(jīng)驗(yàn)和理論，才能在一個(gè)更高的高度上來看問題,，不再犯同樣的錯(cuò)誤,。書本是智慧的結(jié)晶，是他們研究的成果和生活的體現(xiàn),，通過讀書,，來向他們的學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)對(duì)自己有用的東西,。在前人經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上來不斷的完善自己,，大大的促進(jìn)了個(gè)人的成長。在很大程度上可以這樣說,，人類社會(huì)的延續(xù)和發(fā)展,，也是這樣來實(shí)現(xiàn)的。

試想,，如果每個(gè)人都是從頭開始,，那么，無論多么偉大的人,，做出多么大的貢獻(xiàn),，人類社會(huì)最終還是在原地踏步。讀書開闊人的視野,，書中自有黃金屋,，書中自有顏如玉。書本中的知識(shí)可謂是包羅萬象,，他能拓寬我們的視野,，讓我們的知識(shí)更全面。從而能夠更深刻的思考問題,，事物的發(fā)展都是相互聯(lián)系的,，現(xiàn)代的許多實(shí)踐都證明了各種信息的相關(guān)性，如果只知道一個(gè)領(lǐng)域的信息,，必然會(huì)有礙于自身的發(fā)展,，掌握更多方面的知識(shí)，才能使未來的不確定風(fēng)險(xiǎn)降至最低,。

讀書有助于我們樹立正確的人生觀,，人生來無善亦無惡，關(guān)鍵是正確的引導(dǎo),。在人的成長過程中,，有一位良師益友就能起到很積極的作用，書本就是這樣的一位。一本好書就如一個(gè)好的導(dǎo)師,，它能教你如何做人,，做一個(gè)于己于社會(huì)都有用的人。書籍能安慰我們的心靈,，使我們擺脫悲哀和痛苦的羈絆,；書籍可以使枯燥乏味的歲月化為令人愉快的時(shí)光。書必將各種信念注入我們的腦海,，使我們充滿崇高的歡樂和思想,，從而使我們?nèi)肷裢椋`魂升華,。

我希望能把樂讀尚學(xué)的宗旨作為一項(xiàng)習(xí)慣保持下去,，在單位中形成一種多讀書，讀好書,，終身讀書的氛圍,，讓知識(shí)不斷的充實(shí)自己。也希望讀書活動(dòng)可以成為一個(gè)改變奶牛育種中心,，改變我自己的新起點(diǎn),，可以讓我們從中得到一分收獲。最是書香能致遠(yuǎn),，腹有詩書氣自華,。讓我們堅(jiān)持閱讀，在書海中倘佯,；讓我們善于讀書,，充實(shí)我們的知識(shí)；讓我們讓我們與書為友,，常伴左右,。書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟,，只有好好學(xué)習(xí),，才能天天向上,。

個(gè)人讀書活動(dòng)總結(jié)篇四

我校一直堅(jiān)持開展校園讀書活動(dòng),。我們精心設(shè)計(jì)積極可行的讀書活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)讀書的樂趣,；進(jìn)一步提高了學(xué)生的思想覺悟和文化底蘊(yùn),，營造清風(fēng)縷縷滿校園的書香氛圍。本學(xué)期開展讀書活動(dòng),，親近書本,，喜愛讀書，學(xué)會(huì)讀書，逐漸養(yǎng)成熱愛書籍,，博覽群書的好習(xí)慣,，營造了書香校園，達(dá)到了活動(dòng)的目的?，F(xiàn)總結(jié)如下：

根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃,，按照讀書月活動(dòng)方案，我們迅速開展了讀書月的一系列活動(dòng),。各班召開主題班會(huì),、出主題黑板報(bào)、制作格言精心布置教室的讀書角,、多渠道,、深層次宣傳讀書、學(xué)習(xí)的重要意義,，通過宣傳營造校園文化氛圍,，提高廣大師生的思想認(rèn)識(shí)，為深入落實(shí)讀書月方案的各項(xiàng)活動(dòng)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

學(xué)校在讀書月活動(dòng)中,，著眼于提高教育質(zhì)量和促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，以形成人人好讀書,，人人讀好書的終身學(xué)習(xí)的目標(biāo),，開展了一系列豐富多彩、靈活多樣的讀書學(xué)習(xí)活動(dòng),，收到了較好的效果,。

（一）班級(jí)圖書角的建立。

班級(jí)圖書角的建立是具備本校特色的圖書流通模式,，讀書月的開展將進(jìn)一步促進(jìn)班級(jí)流動(dòng)圖書館的建設(shè)和發(fā)展,。發(fā)動(dòng)學(xué)生把自己和家中收藏的書籍拿到學(xué)校，充實(shí)班級(jí)圖書角,。達(dá)到了一人幾本書的效果,。并匯編出了各班讀書月期間的書籍目錄。班級(jí)圖書角的建立既創(chuàng)設(shè)了良好的讀書氛圍,，又極大地豐富了學(xué)生的課余生活,。學(xué)生自然地親近書本，喜愛讀書,，逐漸養(yǎng)成熱愛書籍,，博覽群書的好習(xí)慣。并讓每一位學(xué)生寫一份讀書心得體會(huì)再班上交流,，取得了良好的收益效果,。使學(xué)生產(chǎn)生了好讀書,、讀好書的良好習(xí)慣。

（二）開好班級(jí)讀書主題班會(huì),。

充分利用好主題班會(huì)課,，班會(huì)課上，同學(xué)們暢所欲言,、各抒己見氣氛活躍,。他們談到了開展活動(dòng)以來閱讀的收獲，并向大家推薦怎樣選擇好書,，選擇適合自己閱讀的好書,；怎樣合理利用課余時(shí)間，有序讀書,。通過班會(huì),，同學(xué)們互取所長，學(xué)到了更多讀書知識(shí)和方法,，加深了愛書,、用書的思想認(rèn)識(shí)，同時(shí)又促進(jìn)了同學(xué)間讀書競賽活動(dòng)的自覺形成,。

在指導(dǎo)學(xué)生大量閱讀的基礎(chǔ)上,，認(rèn)真組織了征文、手抄報(bào)比賽閱讀之星,、讀書標(biāo)兵,、書香班級(jí)評(píng)選。全校同學(xué)熱情高漲,，參與面廣,，文章質(zhì)量高，有很多同學(xué)獲得不同級(jí)別的獎(jiǎng)項(xiàng),，同時(shí)也涌現(xiàn)出一大批喜愛寫作的小作家,，極大地豐富了校園生活。36名同學(xué)在手抄報(bào)和征文中獲獎(jiǎng),；16名同學(xué)堅(jiān)持讀書被評(píng)為讀書標(biāo)兵,。10名同學(xué)被評(píng)為閱讀之星。七1班,、七4班,、八2班、八3班被評(píng)為書香班級(jí),。

初步培養(yǎng)了學(xué)生良好的讀書閱讀習(xí)慣,、提升了修養(yǎng),。新教育實(shí)驗(yàn)的倡導(dǎo)者朱永新教授說：“理想的德育應(yīng)該重視讓學(xué)生與書本為友,，與大師對(duì)話，在人類優(yōu)秀文化遺產(chǎn)中凈化自己的靈魂，升華自己的人格,。通過讀書月活動(dòng),，使每個(gè)學(xué)生“讀好書，凈化心靈,，啟迪人生”,。通過讀書反省自我、提升自我,，成為一個(gè)有修養(yǎng)的人,。

通過“讀書月”活動(dòng)的開展，將對(duì)每個(gè)學(xué)生的健康成長產(chǎn)生深遠(yuǎn)的意義,。讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)是一項(xiàng)長期,、有效、文明,、健康的教育工程,。今后，要進(jìn)一步深入開展讀書活動(dòng),，營造濃厚的讀書氛圍,，培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣，倡導(dǎo)讀書明理,、讀書求知,、讀書成才的新風(fēng)尚，在全班形成人人讀書的良好風(fēng)氣,，與書相伴的人生,，一定有質(zhì)量，有生機(jī),；書香飄溢的校園,，一定有內(nèi)涵，有發(fā)展,。

個(gè)人讀書活動(dòng)總結(jié)篇五

下午去少年宮辦事,，出來不覺又走進(jìn)書城。一口氣看完了兩本書,。是印度很著名的心靈大師的《解讀你自己》和《與心靈對(duì)話》,。以前愛看心理學(xué)方面的書，但這類世人看來有點(diǎn)玄的通靈類書還是第一次讀,，看完竟有些許觸動(dòng),。

世上本來最難了解的人就是自己，讀懂自己的心靈更是一種超然的境界,。書中提倡一種絕對(duì)自然放松的狀態(tài),，不給心靈任何的束縛和枷鎖,，不去做任何形式上的壓抑與方向歸屬，而是充分尊重它,，并客觀地對(duì)其產(chǎn)生進(jìn)行探究,。

追根溯源才能治標(biāo)而不是治本。書中又提到怎樣才能體驗(yàn)到人類偉大的深層次的純精神的愛,。那種愛是人類幸福感的最高追求,，是自身心靈與肉體完全自然和諧地完美融合時(shí)體驗(yàn)到的無法比擬的快樂感覺，很象佛教中的無我境界,。結(jié)尾說冥想是與心靈對(duì)話的最高層次,。

讀完竟是滿懷的喜悅。物欲的滿足與精神上的愉悅相比是多么的微不足道,。一切讓愛做主一切讓心靈做主,。讓我們活得更純粹更幸福。

自小愛看書,，且看的雜,，能看的都看，囫圇吞棗,，填鴨式的,。20幾年下來，倒發(fā)現(xiàn)這是我最好的消遣和減壓方式,，再多的失意煩惱,，世間紛繁，只要一書在手,，自得其樂,。世間本無事，庸人自擾之,。

能閑世人所閑事,，方能忙世人所忙事。所謂閑事就是讀書,。一個(gè)女人所能體會(huì)到的自由的程度和對(duì)幸福理解的深度取決于她對(duì)人性認(rèn)識(shí)的廣度和深度,。我們無法延長生命的長度，那我們就盡量去拓展自己生命的寬度,。

讀書的女人,，較少地沉淪悲苦，因?yàn)樗纻€(gè)人的痛苦和大自然相比是多么地微不足道;讀書的女人,，較少無望地孤獨(dú)惆悵,，因?yàn)楫?dāng)她沉浸在書的海洋時(shí)心中無比的喜悅幸福;讀書的女人，較少有陰暗與卑鄙的心理,，因?yàn)闀械墓饷魅辗e月累浸染著情操,，鞭擊著皮袍下的“小”,。

讀書使人的情感更細(xì)膩，舉止更優(yōu)雅,，氣質(zhì)更深沉。淡泊以明志,，寧靜以致遠(yuǎn)非讀書所不能達(dá)也,。

個(gè)人讀書活動(dòng)總結(jié)篇六

今天下午，班級(jí)舉行了一個(gè)集體日,，“我讀書,，我快樂”。本次活動(dòng)分為三個(gè)部分：閱讀經(jīng)驗(yàn)交流,、詩歌閱讀和我愛記憶知識(shí),。

在讀書心得交流中，很多同學(xué)暢談了自己最近的讀書心得,，從大事國事,、為人處事到身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓下面聽的同學(xué)都受益匪淺,。為了增加興趣,，我們還特意挑選了幾位優(yōu)秀的演講者，給了他們小獎(jiǎng)勵(lì),。

在讀詩中,，兩位同學(xué)用特別的鄉(xiāng)音和飽滿的感情讓我們體會(huì)到了“我讀書就開心”的愉悅心情。

真切感受到暢游在書海里的快樂,，也讓大家更加熱愛讀書,！因此博得了大家的陣陣掌聲。

此外,，我愛記知識(shí)這個(gè)游戲環(huán)節(jié),，大家都很積極主動(dòng)，爭先恐后地起來回答問題,，在輕松愉快的氛圍中,，不知不覺學(xué)到了很多知識(shí)，同時(shí)也了解到了自己不足的地方,，直到了“活到老,，學(xué)到老”的道理。

通過這次的團(tuán)日活動(dòng),，同學(xué)們都更進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到了讀書對(duì)我們的幫助：它拓寬了我們的眼界,，開闊了我們的心胸，提升了我們的內(nèi)涵,。同時(shí)也更加熱愛讀書了,。

個(gè)人讀書活動(dòng)總結(jié)篇七

1,、學(xué)生共讀。課外閱讀是一種獨(dú)立的學(xué)習(xí)形式,，在學(xué)校,，我鼓勵(lì)孩子們自由組合成“讀書興趣小組”。每天利用課余時(shí)間最少半小時(shí)的閱讀,，做好讀書筆記,。每人每周至少三次摘抄，并進(jìn)行讀書心得交流,。

2,、表演課本劇、情境劇,。為激發(fā)學(xué)生課外閱讀的興趣,，我大膽放手讓學(xué)生自己搞活動(dòng)，他們自己策劃,、編導(dǎo)故事情節(jié),，發(fā)揮了自己的聰明才智，也鍛煉了自己的組織能力和實(shí)踐能力,?；顒?dòng)形式以閱讀教材為載體，寓教育性,、知識(shí)性,、娛樂性于一體，有一定的創(chuàng)新意識(shí),?；顒?dòng)主題都能體現(xiàn)學(xué)生的自主創(chuàng)新能力。

3,、布置實(shí)踐性作業(yè),，鍛煉實(shí)踐能力。創(chuàng)造條件引導(dǎo)學(xué)生接觸生活,，接觸社會(huì),，在社會(huì)大環(huán)境中得到鍛煉。我經(jīng)常布置一些實(shí)踐性的作業(yè),，如“成語接龍”,，讓學(xué)生和自己的爸爸媽媽等比成語，看誰是冠軍;如“我是小詩人”,，讓學(xué)生通過自己實(shí)踐,，親身體會(huì)詩歌中語言的準(zhǔn)確與精練，提高閱讀的興趣和理解力。如“暢想秋天的樹葉”,，鼓勵(lì)學(xué)生走進(jìn)大自然,，體驗(yàn)生活，自己查閱,、收集有關(guān)樹葉的信息并認(rèn)真整理,，培養(yǎng)他們的愛心和責(zé)任心，讓他們接觸大自然,，提高收集信息和處理信息的能力,。

此外，在指導(dǎo)學(xué)生課外閱讀的過程中,，盡量提供多種機(jī)會(huì)讓學(xué)生及時(shí)運(yùn)用知識(shí)拓展技能,，通過班級(jí)墻報(bào),、手抄報(bào)讓學(xué)生交流從課外閱讀中獲取的最新信息;召開“故事會(huì)”,，讓學(xué)生講自己感到“最有趣”、“最氣憤”,、“最精彩”,、“最難忘”的故事;舉行讀書心得交流會(huì)，讓學(xué)生聯(lián)系實(shí)際談讀書心得,，大家一起進(jìn)步;舉行“賽詩會(huì)”,，開展古詩接龍等豐富多彩的詩歌朗誦比賽;著重引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行優(yōu)美詞句的摘抄，進(jìn)行朗讀練習(xí)和講故事訓(xùn)練,，教給學(xué)生背誦方法并幫助學(xué)生選擇材料,。教學(xué)生了解主要內(nèi)容，如何體會(huì)人物的思想感情,，指導(dǎo)寫好片斷賞析式的讀書筆記以及如何通過人物的語言,、動(dòng)作、心理等體會(huì)人物的性格特點(diǎn),，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表獨(dú)特見解,。

“自信來自鼓勵(lì)，習(xí)慣決定人生,?！闭n堂小天地，人生大課堂,。我以后還將計(jì)劃定期組織各種比賽,，讓盡可能多的學(xué)生盡情得展示自己的語文才能。比如適時(shí)評(píng)選一批朗讀小能人,、故事大王,、古詩背誦狀元、小小文學(xué)家,、辦報(bào)小編輯等,，予以公布表揚(yáng),，滿足學(xué)生的榮譽(yù)感，激發(fā)其閱讀的積極性,。學(xué)生通過大量的閱讀,，會(huì)逐步學(xué)會(huì)自學(xué)，審美,、想象,、思維、表達(dá)等各方面能力也會(huì)得到不同程度的提高,。變“要我讀”為“我要讀”,，讓孩子們切實(shí)感受到閱讀是人生中的一大樂事。

個(gè)人讀書活動(dòng)總結(jié)篇八

一位教育家說過,，教師的定律,，一言以蔽之，就是你一旦今日停止成長,，明日你就將停止教學(xué),。身為教師，必須成為學(xué)習(xí)者,?！白鲆惠呑咏處煛北仨殹耙惠呑訉W(xué)做教師”。教師只有再度成為學(xué)生,，才能與時(shí)俱進(jìn),，不斷以全新的眼光來觀察和指導(dǎo)整個(gè)教育過程。使廣大教師牢固樹立終身學(xué)習(xí)的理念,，創(chuàng)造性地開展教書育人工作,。

教學(xué)不再是簡單的知識(shí)灌輸、移植的過程,，應(yīng)當(dāng)是學(xué)習(xí)主體(學(xué)生)和教育主體(教師,，包括環(huán)境“人——環(huán)境”系統(tǒng)。學(xué)生將不再是知識(shí)的容器,，而是自主知識(shí)的習(xí)得者,。面對(duì)知識(shí)更新周期日益縮短的時(shí)代，教師必須徹底改變過去那種把教師知識(shí)的儲(chǔ)藏和傳授給學(xué)生的知識(shí)比為“一桶水”與“一杯水”的陳舊觀念,，而要努力使自己的大腦知識(shí)儲(chǔ)量成為一條生生不息的河流,。

教師的人生，應(yīng)該有創(chuàng)新精神,。年年春草綠,，年年草不同。我們要做“代表先進(jìn)文化方向”的創(chuàng)新型教師，愛崗敬業(yè)是創(chuàng)新型教師應(yīng)具備的首要條件,。他不但具有無私奉獻(xiàn)的師魂,，誠實(shí)正直的師德，全面發(fā)展的師觀,，教書育人的師能,，嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的師風(fēng)，而且還應(yīng)具有開拓進(jìn)取的銳氣,，蓬勃向上的朝氣,，勇于拼搏的英氣，甘愿奉獻(xiàn)的“傻”氣,，自強(qiáng)不息的骨氣,。吾以培養(yǎng)新世紀(jì)之英才，振興中華為己任,，雖生活清貧,，但仍以春蠶的精神、紅燭的風(fēng)格,、蜜蜂的作風(fēng),、綠葉的品格和孺子牛的志向,，奮力拼搏,，無私奉獻(xiàn)。

常讀書和常思考,，使我勇于和善于對(duì)自己的教育教學(xué)作出嚴(yán)格的反省和內(nèi)省,，既要不憚?dòng)谡曌约褐蹋μ骄垦a(bǔ)救途徑,，更要擅于總結(jié)自己的或同行的成功經(jīng)驗(yàn),，從中提煉出可供借鑒的精華，為理論的突破夯實(shí)根基,。愚人不才,，笨鳥先飛，我愿把追求完美的教學(xué)藝術(shù)作為一種人生目標(biāo),，把自己生命的浪花融入祖國的教育教學(xué)改革的大潮之中,。

我相信，在我校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,，在自己的不斷努力下,，一定會(huì)更加完善我得的讀書機(jī)制，使自己的讀書活動(dòng)再上新的臺(tái)階!開出更艷麗芬芳的花朵!結(jié)出更大更甜的碩果!

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個(gè)人讀書活動(dòng)總結(jié)篇九

總結(jié)是事后對(duì)某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作進(jìn)行回顧和分析，從而做出帶有規(guī)律性的結(jié)論,，它可以使我們更有效率,，不如我們來制定一份總結(jié)吧。如何把總結(jié)做到重點(diǎn)突出呢,？下面是小編為大家整理的個(gè)人讀書活動(dòng)總結(jié),，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

讀書活動(dòng)是全面提高教師專業(yè)素養(yǎng)的一個(gè)極其重要的載體,。為進(jìn)一步促進(jìn)教師的專業(yè)成長，我園在全體教師中開展了“以書為友,，與書同行”為主題的讀書活動(dòng),，旨在營造熱愛學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)的讀書氛圍,，幫忙教師加強(qiáng)終身學(xué)習(xí)的理念,。

為確保讀書活動(dòng)有效、深入,、有序地開展,，我園成立了以中心主任為組長，園長為副組長,，中層,、年級(jí)組長為組員的領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)活動(dòng)目的',，層層落實(shí)職責(zé),，分配任務(wù)，并制定了便于操作的活動(dòng)計(jì)劃,，使得讀書活動(dòng)有部署,、有檢查、有總結(jié),，確保了讀書活動(dòng)落到實(shí)處,，順利實(shí)施。

針對(duì)教師教育教學(xué)工作的需要,，幼兒園精心挑選了不一樣種類的書籍,，包括一些教育專著、各種教育期刊雜志以及與課題有關(guān)的書籍,，使教師們能夠從中不斷提高自身的理論功底,、了解教改動(dòng)態(tài)、增強(qiáng)教學(xué)技能,。

本學(xué)期,，幼兒園在教師每周自主閱讀的基礎(chǔ)上,，向教師們推薦了兒童文化與兒童教育、幼兒園教育的50個(gè)細(xì)節(jié)兩本必讀書目,，教師人人參與,。首先由教師有計(jì)劃地進(jìn)行自主閱讀，撰寫讀書筆記和讀書心得,，在校園網(wǎng)上發(fā)布,。其次，在年級(jí)組內(nèi)開展了“閱讀體會(huì)”交流活動(dòng),，組內(nèi)教師將自我在閱讀中的感受與收獲與同行分享,，選取兩位教師到全園交流。最后,，在個(gè)人研讀,、小組分享后開展全園性交流研討活動(dòng)，進(jìn)一步強(qiáng)化教師的讀書意識(shí),，在全體教師間將讀書經(jīng)驗(yàn)共享與推廣,。這樣以點(diǎn)帶面，在有主題,、有目的的讀書活動(dòng)中,，教師們營造出了“相互尊重、用心主動(dòng),、共同發(fā)展”的教研文化氛圍,，研究習(xí)慣和意識(shí)明顯增強(qiáng)。

在開展讀書活動(dòng)中,，幼兒園還充分利用校園網(wǎng)的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),，開設(shè)了“好書推薦”“名文賞析”“心得反思”“計(jì)劃總結(jié)”“活動(dòng)花絮”五個(gè)欄目,，進(jìn)行讀書信息發(fā)布,，交流讀書體會(huì)，推薦好書閱讀等活動(dòng),，并鼓勵(lì)教師在自我的博客上與同行互動(dòng)探討,，展開在線討論，達(dá)成經(jīng)驗(yàn),、智慧的共享,。

通過讀書活動(dòng)，教師們從內(nèi)心深處喜歡上了讀書,，他們?cè)谧x書過程中把感受都記錄下來,，并隨時(shí)把學(xué)到的新思想、新方法運(yùn)用到教學(xué)中,。幼兒園定時(shí)對(duì)讀書活動(dòng)進(jìn)行了全面總結(jié),，并通過活動(dòng)評(píng)選出了書中“良方利行”抓住教育的契機(jī)不容忽視的安全問題等一些優(yōu)秀心得,，樹立典型，推廣先進(jìn),，促使教師在讀書的同時(shí)不斷反思,、不斷進(jìn)步。

讀書系列活動(dòng)的開展為構(gòu)建書香校園起到了用心的推動(dòng)作用,，喚起了陸幼教師對(duì)于讀書的熱愛,，更讓大家在和圖書交朋友的同時(shí)進(jìn)一步了解了閱讀的重要性，分享著“時(shí)光漫卷書頁過,，只覺芳?xì)鉂M閑軒”的驚喜與快樂,。相信在未來的日子里，我們定會(huì)將工作做得更細(xì)致,，更實(shí)在,，更有效，讓讀書活動(dòng)中播下的種子發(fā)芽,、開花,、結(jié)果。

個(gè)人讀書活動(dòng)總結(jié)篇十

與偉人碰撞,，激勵(lì)自己前行,。校園里書香彌漫，同學(xué)們?cè)谧x書中快樂成長,。我們具體開展的活動(dòng)有：

參考了語文老師的意見以后,，每個(gè)同學(xué)選擇了一本對(duì)自己有意義的書，由圖書管理員從圖書館借閱,，或者學(xué)生自己去書店購買,。要求同學(xué)們?cè)谧x的過程中，做好讀書筆記,，寫下自己的閱讀感受,。

我們開展了各種形式的活動(dòng)，如“談?wù)勀壳盀橹箤?duì)你影響的一本書”,、“講一講你與書之間的故事”,，“演一演書中的經(jīng)典橋段”，“分享你的讀書經(jīng)驗(yàn)”,，“討論讀書中應(yīng)注意哪些習(xí)慣”等等,。

我們深知“書是人類進(jìn)步的階梯”，是人類的精神食糧,，是我們緊張學(xué)習(xí)時(shí)最最愜意的休閑方式,。所以我們利用班隊(duì)課的后15分鐘以及寫字讀報(bào)課的時(shí)間，讓學(xué)生潛心閱讀,。每個(gè)學(xué)生都十分珍惜,。

讀書節(jié)期間,，我們組織班級(jí)學(xué)生采用各種方式出一份讀書小報(bào)，最終評(píng)選出五份優(yōu)秀手抄報(bào),，參與學(xué)校的評(píng)獎(jiǎng),，參評(píng)的學(xué)生有：徐xx。手抄報(bào)內(nèi)容豐富,，有學(xué)生摘錄的名言名句,，有學(xué)生自己寫的讀書感悟，有精美的繪畫,，充分發(fā)揮了學(xué)生們的藝術(shù)才能,。

結(jié)合本校“感恩理想”的特色,，學(xué)校組織了以“點(diǎn)燃讀書激情,，共建書香校園”為主題的演講比賽。本班的xx與xx,，xx與xx代表班級(jí)參加這次比賽,。《人生路漫漫,，感謝有你相伴》,，《沉浸在書香里的日子》，充分體現(xiàn)了學(xué)生對(duì)感恩與理想的理解,。

本班板報(bào)組的同學(xué)群策群力,，精心設(shè)計(jì)了一期以“以書為友、快樂成長”為主題的黑板報(bào),，我們將板報(bào)的題目命名為《快樂閱讀》,。高質(zhì)量的板報(bào)又為我班讀書節(jié)活動(dòng)增添了一抹亮色，最終讓我們贏得了初中組黑板報(bào)評(píng)比的第一名,。

蹉跎莫遣韶光老,，人生唯有讀書好。我們希望通過這一系列的活動(dòng),，讓自己,、讓學(xué)生一生與經(jīng)典為友，與博覽同行,，開拓視野，陶冶思想,，凈化靈魂,，不斷讀書，不斷成長,，不斷完善自己,。讀書節(jié)活動(dòng)即將閉幕,，但是我相信，我們對(duì)讀書的熱情不會(huì)就此減滅,，只有站在巨人的肩膀上,，我們才能看得更遠(yuǎn)，走得更遠(yuǎn),！一生一世,，將讀書進(jìn)行到底。

個(gè)人讀書活動(dòng)總結(jié)篇十一

《培根隨筆》就像一本字典,，當(dāng)你有什么煩事和鬧心事時(shí),，就可以向它請(qǐng)教，它不僅會(huì)幫你解憂,，還會(huì)教你走正確的方向,，以擺脫困難的.糾纏，感受《培根隨筆》,。這本書教會(huì)了我們很多的事情,，告訴了人們什么是正確的，什么事錯(cuò)誤的;什么是該做的,，什么是不該做的,。如果人人都按照這書上面說的去做(除個(gè)別小錯(cuò)誤以外)，那么人間也就變成世外桃源了,。

這本書適合各種人群閱讀,，而且都會(huì)受的啟發(fā)。啟發(fā)我的文章很多,，因此我在這里只略舉一二,。

個(gè)人讀書活動(dòng)總結(jié)篇十二

我們要做一名出色的教師就要順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展通過各種的`渠道來充實(shí)自己而讀書是最好的方法之一。我結(jié)合學(xué)校的要求制定了自己的讀書計(jì)劃,，認(rèn)真閱讀了蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》,、汪中求的《細(xì)節(jié)決定成敗》、亞米契斯的《愛的教育》,、《陶行知教育名篇》和哈伯德的《把信送給加西亞》,。

蘇霍姆林斯《給教師的建議》告訴我們每個(gè)老師：“那些特別的孩子正是通過犯各種各樣的錯(cuò)誤來學(xué)習(xí)正確的。我們永遠(yuǎn)都不要絕望,，是因?yàn)橹灰覀兂錆M期待,，他們或許很有希望?！薄罢樟翆W(xué)校的將永遠(yuǎn)不是升學(xué)率或者其他名和利的東西,，而是圣潔瑰麗的師道精神，是一種對(duì)孩子的不染一絲塵埃的博大的愛,?！睆倪@ 句話中我深深地感受到用愛心去開啟學(xué)生心靈的窗戶,走進(jìn)學(xué)生的心靈世界,，成為他們的良師益友的重要性。那么怎樣才能做到呢,，從書里我總結(jié)了以下幾點(diǎn)：

一,、培養(yǎng)學(xué)生的自信心，使其迸發(fā)希望之火,。

自信對(duì)一個(gè)人一生的發(fā)展是非常重要的,。無論是在智力、體力還是在做事的能力上,，自信心都起著舉足輕重的作用,。特別是青少年時(shí)期，一個(gè)人如果缺乏自信心,，就會(huì)缺乏探索事物的主動(dòng)性,、積極性，其能力就會(huì)受到限制,，就會(huì)覺得生活暗淡無光,。

二、賞識(shí)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn),，尊重他們,，激勵(lì)他們?nèi)姘l(fā)展。

作為教師要尊重每一個(gè)學(xué)生,，尊重他們的人格,，尊重他們的自尊心，尤其是后進(jìn)生更是如此,，他們希望用脆弱的自尊來保護(hù)自己,。我們要發(fā)自內(nèi)心地尊重他們，不要傷害后進(jìn)生,。前蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基說過：自尊心“是一種非常脆弱的東西,，對(duì)待它要極為小心，要小心得像對(duì)待玫瑰花上顫動(dòng)欲墜的露珠,?！苯逃晒Φ拿孛茉谟谧鹬貙W(xué)生，只有尊重學(xué)生的人格,，顧及學(xué)生的自尊心,，學(xué)生才能信任老師。

三,、教師要付出愛心,，感化學(xué)生受傷心靈。

對(duì)于那些學(xué)習(xí)差,、紀(jì)律松懈,、思想落后的學(xué)生教師沒有歧視他們，而給予更多的愛,。使他們時(shí)刻感到集體的溫暖,，老師的關(guān)懷，消除失落感,，使他們充滿信心,、滿懷激情，奮發(fā)向上,，而不是諷刺挖苦,，使其萎靡不振。走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心世界,，用無私的愛心溫暖冰凍的心靈,，會(huì)讓他們實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。

《愛的教育》一書中描寫了一群充滿活力,積極要求上進(jìn),如陽光般燦爛的少年,，他們有的家庭貧困,有的身有殘疾,當(dāng)然也有一些是沐浴在幸福中的,。他們從出身到性格都有迥異之處,但他們身上卻都有著一種共同的東西：對(duì)自己的祖國意大利的深深的愛,對(duì)親友的真摯之情。這里面不能忽視的是每個(gè)月老師讀給那群少年聽的精神講話,，這一個(gè)個(gè)小故事,不僅使書中的人物受到熏陶,同樣讓我這個(gè)讀者也被其中所體現(xiàn)出的強(qiáng)烈的情感所震撼,。而面對(duì)我們的教育,愛應(yīng)該是教育中的養(yǎng)分，是教育中的陽光雨露,，沒有了愛,，我們的教育是失敗的，是空虛的,，是不能成長的,。

“課堂”是什么？是教師一統(tǒng)天下的“講堂”,？是教師施展聰明才智的舞臺(tái),？是知識(shí)搬運(yùn)的中轉(zhuǎn)站？蘇聯(lián)著名教育家贊科夫的《和教師的談話》讓我從書中找到了答案：課堂應(yīng)該是連接課內(nèi)與課外,、校內(nèi)與校外的橋梁,，是學(xué)生享受學(xué)習(xí)樂趣、接受情感熏陶的場所,；也是師生生命相遇,、心靈相約的聚集地；更是師生共同生活的舞臺(tái),。這樣的舞臺(tái)需要師生共同完美地演繹,。兩者互相影響，相輔相成。

讀書讓我學(xué)會(huì)了怎樣正確地去引導(dǎo)教育孩子,，讀書使我再提起筆來寫些什么,，不再會(huì)覺得那是一件難事。我要做個(gè)真正的職業(yè)讀書人,，從書中汲取更多的營養(yǎng),，再把這些營養(yǎng)輸送給我的學(xué)生們。讓我們一起讀書吧,，使我們的生活充滿陽光,，讓我們插上展翅翱翔的翅膀。

個(gè)人讀書活動(dòng)總結(jié)篇十三

為了推進(jìn)學(xué)校書香學(xué)校的建設(shè),，培養(yǎng)師生良好的讀書習(xí)慣,，經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)同意，開展一系列的讀書活動(dòng),，也取得了必須的成效,。讀書月從籌劃、開展活動(dòng)到成果展示歷經(jīng)兩個(gè)多月,，活動(dòng)項(xiàng)目多,，參與人數(shù)多，影響也較大,。體現(xiàn)了以下幾個(gè)特點(diǎn)：

在教研室提出“讀書月”構(gòu)想時(shí),，王朝興校長就充分給予肯定，并要求教研室立刻成立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組,，并且在最短時(shí)間制定出方案,。有了王校長的指示，我們?cè)谥贫ǚ桨笗r(shí)就有了信心,。

負(fù)責(zé)的是手抄報(bào)的展示,，江棟教師負(fù)責(zé)的是優(yōu)秀摘抄的展示，全淑琴副主任負(fù)責(zé)好書推薦活動(dòng),，都吸引了不少學(xué)生參觀,。

本次讀書月活動(dòng)本來擬定涉及十多項(xiàng)資料：國旗下詩歌朗誦，“五個(gè)一”讀書專題班會(huì),，讀書手抄報(bào)評(píng)比,，優(yōu)秀讀書筆記展示，好書推薦,，閱讀分享會(huì),，讀書辯論會(huì)，閱讀競賽,，名家講壇,，讀書征文競賽等。之后因場地和時(shí)間限制，閱讀分享會(huì)只在個(gè)別班舉行,，讀書辯論會(huì)也推遲到適合的機(jī)會(huì)再舉辦,，而其他的項(xiàng)目都已完成。

國旗下詩歌朗誦是一個(gè)很好的營造學(xué)校書香氛圍的活動(dòng)方式,，這幾周在班主任和語文教師的努力下,，學(xué)生都能好好背誦,。異常是初中和高一年級(jí)，我看到有幾個(gè)班都把詩歌抄在黑板上,，班主任特意強(qiáng)調(diào),，甚至在周一的早上集中升旗之前，還要求學(xué)生大聲背誦,。這都體現(xiàn)了我們教師的重視,。

好書推薦采用的是臨時(shí)粘貼便利貼的方式，可是,，在此之前,，全淑琴主任就布置了作業(yè)，所以在展板上貼出的秀的十個(gè)好書推薦便利貼她的班上就有7個(gè),。

優(yōu)秀摘抄展示自始至終都有不少學(xué)生圍觀。他們細(xì)細(xì)翻閱那些摘抄本,，用供給的紙條寫下對(duì)摘抄者的贊美和鼓勵(lì)。做得的摘抄是高一（6）班的學(xué)生,。如果教師們也能去看看,，翻閱一下他們的摘抄，你們也會(huì)十分感慨與感動(dòng)的,。

學(xué)科社團(tuán)的閱讀競賽活動(dòng)以采集蓋印的方式引起學(xué)生極大的興趣。每個(gè)社團(tuán)負(fù)責(zé)人都精心準(zhǔn)備了闖關(guān)題目,，團(tuán)委阮湛慧書記安排的高一（11）班的志愿者十分認(rèn)真盡職盡責(zé)輔助各位社團(tuán)負(fù)責(zé)人,，做好場地安排、蓋印,、抽獎(jiǎng)的工作,。

個(gè)人讀書活動(dòng)總結(jié)篇十四

就因?yàn)樾那椴惶茫揖蛻阎鴿M心的期待，用渴望,、貪婪的眼光細(xì)細(xì)的'慢慢的搜尋著書架上，我認(rèn)為真正有知識(shí)性和趣味性的書刊,?？桑?dāng)我如饑似渴的翻找了整個(gè)書架,，也沒發(fā)現(xiàn)一本把知識(shí)性,、趣味性、資料性和可讀性融合在一起綜合性書刊,。

我煩躁的坐下,，望著窗外的景色。一陣風(fēng)吹過,，書桌上的紙張散落一地,。從中我發(fā)現(xiàn)了一本我從未碰過、從未讀過的報(bào)刊,，《中學(xué)生報(bào)》,。那是一本怎樣的書刊啊!它的封面，是真實(shí)而又吸引大家目光的圖片,，隨手翻翻其中的文章,，語言生動(dòng)而具體、形象,，插圖精致而充滿新意,，有美文專列、青蘋果,、文學(xué)社聯(lián)展,、青春秀、環(huán)球視野等一系列的版塊,，極其富有新意,。比起現(xiàn)在其他的學(xué)校推薦的書刊里，《中學(xué)生報(bào)》算是佼佼者了,。我真的很后悔,，怎么沒有早點(diǎn)認(rèn)識(shí)這位“良師益友”。

有一天,，姐姐到我家玩,，那時(shí)我正在寫作業(yè)，就對(duì)姐姐說：“姐,，我現(xiàn)在還在寫作業(yè)呢,，你翻翻我的書吧,，看看有沒有喜歡的?！苯憬愫臀乙粯?，都是書蟲，聽到這里,，她很高興,，立刻用行動(dòng)來回答我?！鞍?你也喜歡《中學(xué)生報(bào)》啊!”姐姐有些激動(dòng)的問我,，甚至聲音都有點(diǎn)顫。

我想都沒想,，回答道：“當(dāng)然啊,。我特別喜歡呢!”姐姐突然很淑女的問我：“那個(gè)，你都看完了嗎?”我糊里糊涂的說了一句：“看完了,。”姐姐似乎是驚訝于我的'直白,，我猛然醒悟了,，“怎么了?姐姐，你不會(huì)是想借吧,?！薄昂俸伲妹谜媛斆??！苯憬惚晃乙徽Z道破了心事，有些不好意思,?！澳牵?dāng)然沒問題啊,。既然你也喜歡,，我就借給你吧?！苯憬闩d奮不已,，連忙捧起書，認(rèn)真的閱讀著,。我不禁感嘆：這,，應(yīng)該就是《中學(xué)生報(bào)》的魅力所在吧。

在閑暇時(shí),，我常常會(huì)捧起《中學(xué)生報(bào)》,，當(dāng)那飄滿墨香的書刊,，被我的手指摸過，讀過,，我發(fā)現(xiàn),，一字一句都是那么朗朗上口，百讀不厭,。在空閑時(shí),，請(qǐng)讓我們一起捧起一本書，與好書相伴,，一同暢游書海,，品讀書韻，讓我們的花季因讀書而豐富多彩,、絢爛多姿!

個(gè)人讀書活動(dòng)總結(jié)篇十五

讀書,，讓我們得以心靜如水，開闊視野,，豐富閱歷,，益于人生。古人就有“博百家所長,，為我所用”的讀書情懷,。

自開展“樂讀尚學(xué)，書香長安”讀書月活動(dòng)以來,，我能和單位班子成員及干部職工一起積極參加讀書活動(dòng),，作為一名參與者與組織者，我受益匪淺,，并且對(duì)讀書有了更多的感悟,。

作為一名參與者，在本屆“讀書月”活動(dòng)當(dāng)中,，我利用工作之余點(diǎn)滴時(shí)間,，通過閱讀委領(lǐng)導(dǎo)推薦的《舍得》這本書，使我視野開闊,，知識(shí)增長,，文化生活活躍。使單位形成良好的學(xué)習(xí)氛圍,，而且能使我的閱讀能力和語言表達(dá)能力乃至心理素質(zhì)都得到鍛煉和提高,。

《舍得》開卷明義：舍，看起來是給別人,，實(shí)際上是給自己,。給人一句好話，你才能得到別人回你的一句贊美,。也就是寧波大學(xué)張沂南老師所說的：予人玫瑰,，手留余香,。

舍，得二字,，在如今人的眼里,，舍是付出，是投入,，得是收獲,，是回報(bào)。舍得是一種領(lǐng)悟：有舍才有得,，有得必有失,；舍得是一種思想境界：舍小我，得大我,；舍小家,，得大家；舍得是一種大智慧：孰舍孰得,，是大智慧者在洞悉了大勢所趨之后的智慧抉擇,。避重就輕就是舍得的體現(xiàn)，舍得的過程其實(shí)就是人在做的選擇題,，去其糟粕取其精華,，最終獲得的更多。

我們?cè)诠ぷ骱蜕畈磺笕魏问露挤Q心如意,，應(yīng)有所取舍。要學(xué)會(huì)從得到中失去,，從失去中獲得,；把失去當(dāng)成一種致富哲學(xué)，把上一次失去當(dāng)作下一次得到的起點(diǎn),，舍棄是一種智慧,，也是一種境界，懂得舍棄的人往往會(huì)有大收獲,?！暗谩笔且环N本事，“舍”是一門哲學(xué),。沒有能力的人得不足,，沒有決心的人舍不得。通過閱讀這本書,，不禁讓人感悟,，舍得真誠，才能與坦誠相待的朋友相遇,；舍得大度,，才會(huì)讓自己交到更多的朋友,；舍得微笑，才能得以回報(bào)一張張笑容的臉,；舍得名利,，才能靜下心順其自然體味人生悠然自得；舍得安逸,，才能聞雞起舞迎向輝煌,。

人生在世，有許多東西是需要不斷放棄的讀書月活動(dòng)心得體會(huì)5篇,。古人云：無欲則剛,。這其實(shí)是一種境界，一種修養(yǎng),。沒有太多的欲望,，就會(huì)活得更加簡單，更加灑脫,，更加自由,。在滾滾紅塵中，我要懷一顆平和心,，擋住各種誘惑,；做一件平常事，學(xué)會(huì)放棄許多,；當(dāng)一個(gè)平凡人,，簡簡單單生活。在得與失之問做出正確的選擇,；拿起該拿起的,，放下該放下的。

個(gè)人讀書活動(dòng)總結(jié)篇十六

一,、以教育為主題的美麗,、可愛又動(dòng)人的故事，就應(yīng)很多,，發(fā)生在你我大家的身上,，大家都在從事教育工作，而且是基層的教育工作人員,，所接觸到,、感受到的故事就應(yīng)最多，也最深刻,，只是大家都沒有把他記錄下來而已,，如果有機(jī)會(huì)加以整理，如同本書一樣,，必須叫好又叫座的一本好書,。

二,、我們不要過分執(zhí)著一個(gè)觀念、一種行為模式,、一種習(xí)慣,，而要常求突破，要從不一樣角度,，正,、反方面整體思考來解決問題。我們就應(yīng)養(yǎng)成反省思考的習(xí)慣,，對(duì)任何事都要下功夫,，才不至于被外界所困惑。

三,、看過的書頗多,，很少再回味一遍，重新再來;寫過的報(bào)告,、資料也不少,，也很少再重新翻開研讀，事實(shí)上偶而重新品味一番,，個(gè)中滋味又當(dāng)從何說起?只能意會(huì)不能言傳,。我們經(jīng)常在不知不覺當(dāng)中只顧往前沖，忽略了反省與自覺的功夫,，也常常在不知不覺當(dāng)中,，忽略了別人的感受。

四,、時(shí)代的產(chǎn)物中,，造就了很多的讀書人很會(huì)讀書，很多學(xué)生光會(huì)讀書,，不會(huì)讀人;只會(huì)做事、不會(huì)做人,，個(gè)人過度重視,，忽視;;是學(xué)術(shù)界的巨人，卻是生活中的侏儒;能夠和電腦,、機(jī)器,、實(shí)驗(yàn)室對(duì)話，卻無法與人溝通,。

從事教育工作,，針對(duì)教育問題而言，通常也是值得思考的問題,，到底哪些是“要”或者是“不要”?這個(gè)問題值得探討和研究,。

一,、教師的“要”：

(一)教師要教育不要訓(xùn)斥：教育是引導(dǎo)而不是灌輸，視學(xué)生為「有」而不是「無」,。訓(xùn)斥則不容許學(xué)生說「不」,，教育則潛移默化。

(二)了解學(xué)生,、認(rèn)識(shí)學(xué)生,、適時(shí)的贊美和接納、鼓勵(lì)與協(xié)助,，培養(yǎng)學(xué)生挫折和容忍的價(jià)值決定潛力等等,，讓學(xué)生快樂成長、茁壯,，更會(huì)利用各種機(jī)會(huì)和家長取得聯(lián)系,，適時(shí)的帶給教養(yǎng)子女的咨詢與方法，共同為學(xué)生的未來而努力,。

(三)教師要理解人性：要了解學(xué)生的感受,，學(xué)生的反應(yīng)、學(xué)生的心聲也該仔細(xì)的聆聽看看,。

(四)教師要多憐愛和鼓勵(lì),。

(五)教師要專業(yè)，專業(yè)的精神表此刻對(duì)國家,、社會(huì),、學(xué)校、學(xué)生,、教師與家長之認(rèn)知,。

二、教師的“不要”：

(一)教師不要認(rèn)為這行業(yè)是鐵飯碗!打不破,，要珍惜羽毛,。

(二)教師不要訓(xùn)斥與灌輸，不強(qiáng)迫學(xué)生學(xué)習(xí),。

(三)教師不要妄想“教育萬能”,，不是萬能丹也不是特效藥，有其極限,。

(四)教師不要過分執(zhí)著“立竿見影”,，潛移默化的過程導(dǎo)向，注重人格的培養(yǎng),，身心健康的引導(dǎo),。

(五)教師不要悲觀，要樂觀以對(duì)，充滿期望與理想,。

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個(gè)人讀書活動(dòng)總結(jié)篇十七

由研究生書園舉辦的西安交大首屆“讀書節(jié)”活動(dòng)于20x.8.16正式開始,，但由于天氣原因,，正式的大型宣傳活動(dòng)于8.17下午開始。

20x-10-17下午4點(diǎn)到6點(diǎn),，研究生書園的第一場宣傳活動(dòng)在郵局東側(cè)展開,，場面異常火爆,，受到了很多同學(xué)的關(guān)注?，F(xiàn)場辦理新會(huì)員15人，押證件借書25人次,。這個(gè)讓人欣喜的成績更加鼓動(dòng)了書園各位管理員的熱情,。

20x-10-18從上午10點(diǎn)開始直到晚上8點(diǎn)，書園在康橋苑廣場進(jìn)行了一天的大型宣傳活動(dòng),。拉出了“研究生書園”和自己制作的“西安交大首屆讀書節(jié)”的橫幅,，繪制了吸引人的宣傳板和精美的宣傳單，并拿出了很多精品書籍,，供大家借閱,。在整個(gè)活動(dòng)過程中，不斷的有同學(xué)前來咨詢和借書,，以及辦理新會(huì)員證,。

在中午11：30到12：00和5：30到6：30這兩個(gè)吃飯高峰期，更是聚集了很多同學(xué),，我們管理員都快忙不過來了,。這一天一共現(xiàn)場辦理新會(huì)員14人，押證件借書43人次,?；顒?dòng)結(jié)束后，各位管理員雖然很辛苦,，有的.甚至都沒顧得上喝口水,，顧得上吃飯，但是大家都是一臉得高興,。通過我們的活動(dòng)，我們的宣傳,，能讓更多的同學(xué)看到精品書籍,，汲取到更多的知識(shí)，我們就是再苦再累心里都是很滿足的。

20x-10-19從上午10點(diǎn)開始直到晚上8點(diǎn),，書園在學(xué)校西區(qū)開水房附近進(jìn)行了一天的大型宣傳活動(dòng),。活動(dòng)形式與18號(hào)一樣,，這一天一共現(xiàn)場辦理新會(huì)員13人,，押證件借書44人次。很多同學(xué)都對(duì)我們的“讀書節(jié)”活動(dòng)表示很支持,，并感謝我們的工作,。我們感到很欣慰。我們書園的宗旨就是讓更多同學(xué)們讀到更多好書,、精品書,，為在交大這樣的理工科學(xué)校的營造讀書文化氛圍做出自己的貢獻(xiàn)!

在此，感謝各位同學(xué)的支持,，感謝各位管理員們的辛苦,。