總結是對某一特定時間段內的學習和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料，它能夠使頭腦更加清醒,，目標更加明確,，讓我們一起來學習寫總結吧,。相信許多人會覺得總結很難寫,？下面是小編整理的個人今后的總結范文,，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助,。

師德或個人師德工作總結篇一

自去年起,，試驗幼兒園積極投入到師德師風建設活動中，并以此為契機,，對全園的師德師風建設工作實行了真抓實管的工作措施,，現(xiàn)針對活動的各項狀況做以總結如下：

依據(jù)本次活動的指導思想，我園開展了活動動員大會,，抓住政治學習,、迎新、三八活動等時機,，做好對全體教職工“師德師風建設”的宣傳工作,，并把《中華人民共和國教師法》、《中小學老師職業(yè)道德規(guī)范》作為學習的主題與內容,，大力推進我園老師職業(yè)道德建設工作,，全面提升了教職工職業(yè)的道德素養(yǎng)。

我們明確了師德師風建設活動以“弘揚高尚師德,，明確師德規(guī)范,，做人民滿足的老師”為主題，針對我園制定的“喜愛學生教書育人,，愛崗敬業(yè)刻苦鉆研,、務實創(chuàng)新甘于奉獻、廉潔從教為人師表”職業(yè)精神,，督促我園每一名老師對比職業(yè)精神進行自查,，并以上述職業(yè)精神為教職工日常考核的主要依據(jù),，真正達到培育政治素養(yǎng)過硬,、職業(yè)道德崇高教職員工的目標。

（一）,、以讀書活動促進老師素養(yǎng)的提高,。

為了加強老師自身素養(yǎng)，提高師德水平,，我園圍繞師德教育每月有重點的開展讀書活動,。

1、組織老師每人至少讀一本教育專著或道德修養(yǎng)類的好書,。

2,、每位老師在讀書后都寫了一篇讀書心得,。

3、組織老師依據(jù)自己的讀書心得開展以年級組為單位的“讀書交流“活動,，并將優(yōu)秀的讀書筆記刊登在網(wǎng)站上,。

（二）、以樹立典型來激勵老師積極奮進,。

在幼兒園老師內依據(jù)老師的日常工作狀況及月考核狀況,，找出真正精彩的典型老師，例如：王麗娜老師產后按時上班,，悄悄無聞、積極奉獻,。為了盡快將班級工作做好,，她經常放棄每天一小時的哺乳假，全力以赴地投入到工作中,，不計時間,，不計報酬。每天辛勤工作,，但毫無怨言,，用自己的行動真正詮釋了共產黨員、優(yōu)秀老師的真正含義,。我們以這些先進老師的事跡,，激勵全體老師愛崗敬業(yè)、廉潔從教,，增加了老師們勤奮工作的`動力,，促進了幼兒園各項工作的開展。

（三）,、抓實做細,，效果顯著。

針對園內年輕老師,、新老師多的狀況,，幼兒園從點點滴滴抓起。老師的言行舉上,，是衡量一個老師文明程度凹凸和標準之一,。我園從老師的語言抓起，要求在與人交往溝通過程中,，禮貌用語,，不講反話、不諷刺挖苦,，更不允許講粗話,。老師的語言得到了規(guī)范,；投放意見箱，以便家長對老師的言行予以監(jiān)督,，鞭策我園搞好師德建設,，每學期均已無記名投票的形式了解師德師風狀況。組織開展健康積極的文體活動,，活躍身心,。每年都要舉辦新年運動會、迎新聯(lián)歡活動,、遠足等多種活動,，通過活動消退工作中的疲憊，凝心聚力,，歡樂工作,、歡樂生活。我們還邀請心理專家,、派出所領導等在老師中開展法制教育,、心理健康教育等，嚴禁老師參與“黃,、賭,、毒”活動，嚴禁老師有違法亂紀現(xiàn)象,。為了形成積極向上的師德師風氛圍,，幼兒園還增加師德建設的投入。投入一部分經費用于嘉獎優(yōu)秀團隊,、師德標兵,，還將一部分經費用于開展豐富多彩的活動凝心聚力。

針對幼兒園實際狀況,，我園開展了以下評議活動：

1,、老師互評。組織老師開展互評活動,，在評議中找不足,，促進工作的開展。

2,、家長評議老師,。我園在以往開展家長評議活動的基礎上，

連續(xù)做好評議工作,，并對評議結果準時的進行整理,、反饋，促進了老師師德水平的提高,。

1,、制定實施方案,。依據(jù)上級下發(fā)的實施方案，依據(jù)我園實際狀況,，制定了切實可行的實施方案,，準時上報系統(tǒng)黨委。

2,、召開了動員大會,，進一步提高了老師思想熟悉，鼓舞老師積極參與活動當中,。

第二階段：活動實施階段

1,、組織老師進行了學習。通過政治學習,、業(yè)務學習,、自學等形式組織全體教職工專心學習《中小學老師職業(yè)道德規(guī)范》等內容，進行了《師德師風建設承諾書》簽約活動,，并在老師間開展了以“愛崗敬業(yè),、樂于奉獻”為主題的演講比賽活動,。

2,、通過豐富多彩的活動開展師德建設活動。通過看“老師事跡報告”,、觀看影片,、座談、先進評比等形式,，深入開展了師風師德建設活動,。使全體老師真正做到愛事業(yè)、愛孩子,；真正樹立良好教風,。建立師德教育長效機制，制定近期整改措施和長遠規(guī)劃,。

3,、對先進事跡、先進典型進行了大力宣傳,、表彰,。師德建設重在宣傳，貴在堅持,，幼兒園充分利用好學校櫥窗,、媒體等宣傳陣地，開展師德主題宣傳教育活動,，以深厚的專題教育氛圍,，激發(fā)了老師的參與熱忱,，努力形成學校重視師德，老師注意師表,，學生敬重老師良好師德建設氛圍,。

4、完善制度建設,。我園依據(jù)活動要求,，積極主動的強化措施。

1,、建立了師德記錄檔案,，對師德件事各項活動、獎懲狀況等做以記錄,。

2,、強化監(jiān)督，設立監(jiān)督電話,，接受各方面監(jiān)督,。

3、實行了“師德師風一票拒絕制”,，將老師職業(yè)道德考核結果作為老師年度考核,、職稱評定、績效工資,、評優(yōu)等得重要依據(jù),。

在第三階段：總結上報階段

在前兩階段活動開展的基礎上，我園專心總結,，整理了活動開展的各項狀況,，并準時上報。

加強師德建設,，就要求每一位老師從小事做起,，從自我做起，領先垂范,，做出表率,，不斷樹立良好的老師職業(yè)形象，不斷提升自身的人格魅力和職業(yè)素養(yǎng),。展望將來,，任重而道遠，師德建設是一項長青工程,，我園將不懈努力,，不斷賦予它新的內涵，讓我園老師形象之花開得永久絢爛。

師德或個人師德工作總結篇二

對照《教師法》和《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求,，結合自己多年來的教育工作表現(xiàn),，自我總結如下：

一、存在問題：

1,、愛崗敬業(yè)方面表現(xiàn)要更加突出,。我平時扎實工作，愛崗敬業(yè),，認真上課,，努力學習，勇于創(chuàng)新,。雖然我很清楚地知道,，熱愛教師的職業(yè)是做好教育工作的前提，但是在教育工作中與有經驗的教師相比自己做的還不夠.

2,、在方面學習不夠堅持,。我經常學習教育教學理論，天天學習新課程理念,，積極參與實驗活動,，經常與本組教師探討相關的問題。同時,，還撰寫相關的實踐論文,、案例、說課稿和教學設計,，以便不斷提高自己的教學業(yè)務水平,。而這些都不是經常性和自覺性的,，這都是為了完成任務?，F(xiàn)在深入剖析起來，要想不斷適應教育形勢的發(fā)展,，成為一名合格的新時代教師,，就得必須不斷地加強教育教學理論學習，使自己的業(yè)務水平能盡快的提高起來,。

3,、在關心學生方面再耐心些民主一些。平等民主對待學生是做好教學工作的一個關鍵,，教師與學生是平等的,，這一點大家都認同。但是,，我自己有時上課時,，學生不聽話，因缺乏耐心民主，也常訓學生,，現(xiàn)在仔細回想起來,，對待學生(特別是調皮學生)確實要再耐心些。

4,、在教學中不敢勇于創(chuàng)新,。本人雖然能運用新理念來指導教學實踐工作，探索科學的教學方法,，提高自己的教學能力,。但是，目前自己的教學思想和方法還是有點滯后,，課堂上還是為能完成教學進度,，而突略對學生各方面發(fā)展的訓練和培養(yǎng)，沒能真正地做到放手給學生,，讓學生真正地成為課堂的主人,。同時，自己思想認識還放不開,，總是顧慮太多,。另外，對待學生更加“愛心,、細心,、耐心”些。比如有時對待學生的錯誤,，再多些循循善誘的教育,，使其改正錯誤.

二、存在以上問題的思想根源

1,、思想認識不太高,，對學習教育教學理論不夠深入、堅持,，對理論指導實踐的意義認識不太足,。還有理論學習不能夠與實踐緊密結合，對理論聯(lián)系實際的精神實質認識不足,，在學習中沒有能夠很好地結合自身實際與學校情況進行有效的反思,。

2、愛崗敬業(yè)精神不夠,，缺乏刻苦專研精神和態(tài)度,，工作中不善于總結經驗和反思，服務意識不高,，,，缺乏耐心和責任心，思想懶惰，缺少時代的使命感和高度的責任感,。

3,、愛心沒有很好的培養(yǎng)和樹立，因而缺乏愛心的激發(fā),、永保愛心不夠而出現(xiàn)敷衍塞責現(xiàn)象,。

4、忽視了家長在教育方面所起的重要作用,，忽視了三位一體的教育策略的重要性,，使自己的工作不夠主動，與家長聯(lián)系,、溝通得比較少,。

三、今后的努力方向

1,、端正學習態(tài)度,，自覺、主動加強理論學習,。

第一是要加強對教育經典著作的學習,，不斷充實自身的教育理論意識;

第三是要在學習中做到結合實際深入思考，并能利用理論來指導實踐工作,。

2,、在工作中要嚴于律已，以身作則,，真正做到為人師表,。保持平和心態(tài)，不要過于急燥,。在對待學生方面,，要做到平等、公正的態(tài)度,。特別是對待困難學生要有耐心,，有恒心,，對待不聽話的學生,，可以采用一些比較隨和的辦法，別讓師生關系僵化,，因為這樣的效果就不大好,。因此，要時刻為人師表,。

3,、在工作過程中，虛心聽取學生們的意見和建議，提高自身的教育意識,，增強自己敢于同不良現(xiàn)象做堅決斗爭的勇氣,，樹立良好教師的自我形象。

師德或個人師德工作總結篇三

教育如鏡亦如窗這句話真實的反映了教育實踐既像一面鏡子,，又像一扇窗子,，師德師風個人工作總結。要請教育者須常擦素質之鏡,，勤試催促之窗;須展現(xiàn)魅力之鏡,，巧開個性之窗;多開辟魅力之鏡與生活之窗。由于只有當教育如鏡亦如窗之時,，才會到達事半功倍的育人效果,。為此，我結合師德師風學習活動就自己的工作進行了自查及整改,，自查整改報告以下：

一,、依法執(zhí)教

作為一位教師本人始終全面貫徹黨教育方針政策，堅持四項基本原則,，虔誠黨和人民的教育事業(yè),。始終牢記人民教師的神圣職責，愛祖國,、愛人民,，以學生的發(fā)展為己任。在平凡而復雜的教育教學實踐中認真履行好自己的職責,。

二,、愛崗敬業(yè)

在教育教學中，我努力以崇高的職業(yè)道德,，良好的教風,，嚴明的教紀從教，同等的態(tài)度對待學生,，以人為本,、嚴格要求、耐心引導,，積極實施素質教育,，不斷進步教育教學質量，增進學生全面發(fā)展,，以達成教學相長之目的,。

三、酷愛學生

我們的教育對象都是還沒有成年的孩子,，在學習活動中免不了會出現(xiàn)這樣或那樣的缺點與錯誤,。在教學中,，我本著關心學生、酷愛學生,、同等對待學生這一學生觀,，時時用為師不忘少年時，常與學生心比心提示自己,。當他們出現(xiàn)缺點或錯誤時,，我從不一味的批評指責他們，而是從關心愛惜的角度指出他們存在的題目,，和他們交心談心,，使他們從內心熟悉到自己的錯誤，并自覺地改正,。

四,、嚴謹治學

今天的時代已經是知識經濟的時代、學習化的時代,，科學技術日新月異,。教師只有不斷學習才能適應時代的要求，適應教育新情勢的需要,。因此,，在工作中我認真研究教材、研讀學生,、反思自己的教學行為,，刻苦研究業(yè)務，不斷學習新知識,，探索教育教學規(guī)律,，改進教學教育方法，進步自己的教育,、教學和科研水平,。把做一位研究型的教師作為奮斗的目標。

五,、團結協(xié)作

在教學工作中能做到與同事和諧相處,、互尊互學互愛互幫，以校榮我榮,，校恥我恥,，為創(chuàng)建文明校園盡心盡力。

六,、廉潔從教

記得陶行知先生在《天天四問》中寫道：一切心術不正行為不端,，都是由不廉潔而起，還提出建筑人格長城,。工作中,，我堅守高尚情操，發(fā)揚奉獻精神,，自覺抵制社會不良風氣影響,。從不利用職責之便謀取私利，向學生傾銷教輔資料及其它商品,，索要學生,、家長的財物，從事有償家教等以教謀私行為,。

七,、為人師表

教育部長周濟指出：教書育人，教書者必先學為人師,，育人者必先行為世范,。教師職業(yè)的特點決定了教師必須具有更高的素質，而師德是教師最重要的素質,，是教師的靈魂,。師德決定了教師對學生的酷愛和對事業(yè)的虔誠，決定了教師執(zhí)著的尋求和人格的高尚;另外一方面,，師德直接影響著學生們的成長,，教師的理想信念、道德情操,、人格魅力直接影響到學生的思想素質,、道德品質和道德行為習慣的養(yǎng)成。高尚而富有魅力的師德就是一部教科書,，就是一股強大的精神氣力,，對學生的影響是耳濡目染的、潛移默化的,、受益畢生的,。我把學高為師，德高為范作為自己不斷進步的鞭尺,。

教育是一門遺憾的藝術,。因此在教學實踐工作中，我們即使付出了真心真情,，在學習中不斷的提升自我,，在不懈的努力中完善自我，仍然存在著這樣或那樣的缺憾與不足,。自查不足以下：

1,、教研力度不夠,任教期間，只是在本校聽聽課,沒有經常出往學校,，沒能真正進進狀態(tài),，導致本學期的教學質量暫無提升,。

2、為了更好的弄好學生的發(fā)展,，我覺得學生還是應當要有一套同步習題,，到達學以致用的效果，但是在實際的工作中,，小學三年級英語科目,，除一本教科書，至今仍無一本練習題,，由于自己的`心急和考慮不周,，導致了這一事件的發(fā)生。作為一位教師,，我不夠成熟,，還需要多學習教育方面的相干的法律法規(guī)。

以后整改的方向：

1,、針對本次的事件我已做了相干的處理,，已返還了收取的用度并收回了資料。?？搭I導給予唆使,，本人愿意接受因自己過失而釀成的處罰，并在以后的工作中時刻保持蘇醒的頭腦,，高度的責任感,，留意自己工作的方式方法，努力完成一個合格教師的各項任務,。避免類似事宜的發(fā)生,。

2、規(guī)范教學行為減輕學生負擔,，不但要在減輕學生課業(yè)負擔上下工夫,，還要在進步教學質量、抓好教學管理上來體現(xiàn),。沒有高質量的減負是不可取的,。不準任意進步教學要求和延長學生上課時間，不準占用學生的節(jié)假日,、雙休日和冷暑假組織集體補課,、提早上新課。進步課堂教學效力,，改進教學方法,，采取走出往學習的辦法，使教師盡快的適應新課標的需要，變教堂為學堂,，變單一式為多項式,，讓學生采取自主、合作,、交換,、探究式的學習方法,，調動學生的積極性,，避免課上損失課下補，學校損失,，回家補的惡性循環(huán),。因此我們每位教師都要做到四精心四不準。

四精心：精心備課;精心設計課上練習和課下習題;精心設計教法;精心輔導差生,。

四不準：不準上無預備課;不準留懲罰性的作業(yè);不準不批作業(yè);不準以分數(shù)高低給學生排坐位;不準體罰和變相體罰學生,。

師德或個人師德工作總結篇四

為了深入貫徹落實國家、省,、市中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要,，加強教師隊伍建設，提升全縣中小學教師師德素養(yǎng)和專業(yè)水平,，努力培養(yǎng)和造就一支德才兼?zhèn)?、充滿活力的高素質教師隊伍。圍繞“踐行為人師表,，爭做人民滿意好教師”的主題,，開展了為期五天的師德培訓，具體做法是：

今年師德培訓,，加強了對教師培訓的力度,，成立了以校長蘇為澤為組長的師德培訓領導小組，具體事務由教務處具體協(xié)辦。形成校長親自抓,，各部門配合抓的局面,，并做到培訓有計劃，落實抓過程,。校長分別在行政會，教師會上做了師德培訓動員工作,，學校在郵箱里發(fā)布暑期教師文件,、學習材料。通過多種途徑,，宣傳暑期培訓的迫切性和必要性,，每位受訓教師的牢固地樹立起終生學習的觀念，并在學習過程中體現(xiàn)出來,，做學生和社會的表率,。

本次專題培訓活動要以深入學習全國,、省、市教育工作會議與中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要精神為總領,，以探尋“和諧教育,，幸福師生”為目標，以學習兩屆“全國教書育人楷?！?、“最美教師”張麗莉、“最美司機”吳斌等榜樣事跡為重點,，緊緊圍繞落實溫州教育“提高教育質量,、促進教育公平”兩大戰(zhàn)略重點和“三心四德”教育，推動平陽教育科學和諧,、優(yōu)質均衡發(fā)展展開培訓學習,。

1、建立簽到制度,，每天分上午,，下午二次簽到，校長監(jiān)督清點人數(shù)是否與簽到相符,。

2,、通過培訓，教師根據(jù)學習內容,，聯(lián)系思想實際和工作實際進行了認真的總結和反思,，每位培訓教師認真做筆記寫學習體會。并在學習結束時,，每個教研組分散交流自己的體會,，進一步鞏固師的培訓成果。

3,、注意資料的搜集與整理,，培訓中的簽到表，培訓心得體會,，做到有據(jù)可查,。

通過這次培訓，收益良多,，體會深刻,。教師對自己的職業(yè)有了新的定位，對自己的職責有了新的認識,，對自己的工作目標有了新的要求,，對自己教育方法有了新的探索。以“踐行為人師表，爭做人民滿意好教師”的主題,，提高教師思想政治素質,、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點，大力弘揚高尚師德,，力行師德規(guī)范,，強化師德教育，造就一支讓人民滿意的教師隊伍,。

師表,。要認真鉆研教育學、心理學,、人才學,，關心現(xiàn)代信息,，相互交流,，相互學習，博取眾長,，使自己的常識專精博覽,，為培養(yǎng)現(xiàn)代化高素質人才而努力。

師德或個人師德工作總結篇五

本學期我校德育工作落實“為學生終身發(fā)展奠基,，為社會培養(yǎng)優(yōu)秀公民”的教育理念,，堅持德育為首的觀念，結合我校實際,，落實全員育人,，把德育工作根植于學生的實際生活中，立足于學生的生活世界,，從學生身邊的小事,、細節(jié)、環(huán)境,、人物切入,，體現(xiàn)“小、近,、親,、實”，充分利用各類德育載體,，實現(xiàn)常規(guī)育德,、生活育德、心理育德,、文化育德,。

1、繼續(xù)實行學生常規(guī)評比，強化學生行為,、道德習慣的培養(yǎng),。從最基本的規(guī)范――講究衛(wèi)生、佩戴紅領巾,、值日等入手,，做到每一天一檢查、一周一表彰,、每月一總結,，在抓反復，反復抓中,，使學生良好的行為習慣和道德習慣得到不斷地鞏固和強化,。

2、把常規(guī)管理和紅領巾值日崗制度相結合,，充分發(fā)揮學生自我管理的作用,。

（1）我們讓班主任老師在教室里將《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》,、班級奮斗目標,、班干部名單及值日表、流動紅旗等都張貼在教室內,，讓學生一目了然,，既增強了管理透明度，也有利于學生積極精神和群眾榮譽感的增強,，也有利于科任教師對學生基本狀況的了解,，更有利于對班級的管理。

（2）舉辦領袖學堂,，培養(yǎng)強有力的少先隊群體

學校大隊委干部是學校進行管理的助手,。本學期以競選的形式，由學生投票決定人選,。透過參與競選,，使學生有了自我表現(xiàn)的機會，有了獲得成功的機會,，使一些成績不太優(yōu)秀但工作潛力強的學生脫穎而出,，更使成績優(yōu)秀的學生也注重提高自己的全面素質與潛力。本學期,，我們大隊部依然舉辦領袖學堂來培養(yǎng)隊干部群體的管理潛力和民主意識,。為充分調動紅領巾值日崗同學的用心性、鍛煉他們的管理潛力,，少先隊大隊部對學生的管理實行每周一小結,，對優(yōu)秀者給予必須的獎勵,。這種做法既發(fā)揚了學生的主人翁精神，也培養(yǎng)了學生的踏實,、積極的精神,，增強了自我管理、自我教育,、自我服務的潛力,。

1、完善規(guī)章制度,，規(guī)范班主任工作要求,。在充分討論和聽取意見的基礎上,，德育處修改了班主任工作每月考核細則和綜合考核細則,，這些制度的制定，強化了班主任崗位職責意識,，使班主任工作更具規(guī)范性,。

2、引領理論學習,，提升班主任思想素質,。本學期，我們注重加強對班主任的業(yè)務素質教育,，提高班主任的綜合素質潛力。四月份,，我校以班主任基本功競賽為契機,，組織班主任學習《關于進一步加強和改善未成年人思想道德建設的若干意見》、《小學生日常行為規(guī)范》,、《小學生守則》等,，提高思想認識。

3,、強化培訓工作,，促使班主任練就專業(yè)潛力。本學期,，每月由德育處組織召開班主任例會和年級段專題研討會,，總結階段性德育工作經驗，剖析工作中存在的問題,，研討改善工作的措施和應對策略,。透過研究、分析,、探討,、學習,，使班主任提高了自身修養(yǎng)和管理水平，確保德育工作的實效,。對學生的思想,、學生中出現(xiàn)的問題做到真正去教育、真正去落實,，用好每一次德育教育的專門時間,，使學生有所得有所獲，,。

4,、鼓勵班主任反思促提高。學校針對一些重點問題定期召開班主任座談,，透過參與研討活動,，班主任在許多問題上達成了共識，并為其業(yè)務水平的提高奠定了良好的基礎,。

我們將以校園為主陣地,，以課堂教學為主渠道，透過國旗下講話,、宣傳欄,、黑板報、等途徑,，把常規(guī)教育與主題教育結合起來,，幫忙學生樹立正確的世界觀、人生觀,、價值觀,。充分利用各類德育載體，立足常規(guī),，提高專題教育的附加值,。

本學期，德育處還認真貫徹落實加強學校安全工作的有關文件,，扎實做好學生安全教育工作,。透過加強各任課教師安全職責心、加強對學生,、家長的安全知識教育,，努力提高學生的安全防范意識和自我保護潛力。充分利用校園廣播及宣傳櫥窗等對學生進行安全知識宣傳和專題講座,，使安全警鐘長鳴,，防患于未然。

高中老師德育個人工作總結

一個學期以來,，我能按照自我制定的德育工作計劃進行工作,，注意自我的師德形象,，重視對學生進行品德教育，現(xiàn)將情景總結如下：

1,、認真學習師德規(guī)范,，結合學習教師職業(yè)道德規(guī)范，并以教師職業(yè)道德規(guī)范和十不準為標準,，在家長中樹立起良好的形象,。

2、根據(jù)學生的身心特點,，把思想道德建設落實到實處,，在學習中提升教師的道德標準，深入貫徹《綱要》精神,，模范履行社會公德,、職業(yè)道德、家庭美德,，不斷提高教師的全面道德修養(yǎng),。

3、認真學習新課改,，提高對新課程改革的認識和教育理念,，并進一步提高自我的教學水平，使自我能更加適應日益發(fā)展的教育勢,。

4,、繼續(xù)學習報刊上有關的評論員文章及英雄人物先進人物的事跡，以加深自我對人生觀的進一步理解,。

5,、學習報刊上有關國內外形勢教育的文章。經過學習,，及時了解和關注當前國內外形勢及我國各項改革的進展情景。為災區(qū)群眾積極捐款捐物,，明確任務,、增強信心、努力奮斗,、扎扎實實做好本職工作,。

6、繼續(xù)認真學習有關的教育法律法規(guī),，著重學習《教育法》,、《教師法》等法律法規(guī)，經過學習統(tǒng)一思想,，進一步明確自我的義務和法律職責,，不斷提高對自我肩負特殊使命的認識,。

7、制定了班級德育教學計劃,，利用各種機會對學生實施德育教育,，使班級內每個學生在個性心理和道德品質方面得到較大發(fā)展和提高。

另外,，我能遵守學校的各項規(guī)章制度,，積極參加政治學習，團結同事,，作為班組長,，努力協(xié)調好班級的各項工作。在工作中敬業(yè)愛崗,，熱愛學生,，為人師表，職責心強,，在教育教學中為學生創(chuàng)設一個良好平和的環(huán)境,，讓學生在寬松、民主的氛圍里學習,。尊重學生,，不體罰，使他們身心得到愉快的發(fā)展,。在家校聯(lián)系方面,，我除了經過家長會和家校聯(lián)系手冊向家長介紹班級的德育工作計劃、資料和實施方法外,，還經過家訪或個別交談的形式,，共同分析學生的情景，幫忙家長構成正確的教育觀點和方法,，取得家校教育的一致性,。

總之，經過一個學期的教育和培養(yǎng),，學生在品德和行為習慣的構成方面已取得較大提高,。在新的學期里，我將繼續(xù)努力,，爭取把班級的德育工作做得更好,。

師德或個人師德工作總結篇六

這幾天暑期教師集訓，學校組織學習了教育法律法規(guī)的學習和師德典型的發(fā)言,，通過學習我深深的體會到師德建設是決定著教育質量的,。教師是學校教育工作的具體實施者，教師的素質高低決定著學校培養(yǎng)人才質量的高低,。教師的任務主要是學生學習的促進者,，是“以學生發(fā)展為本”,，指導學生學習的引導者和參與者，教師的素質決定著教育的質量,。師者,，所以傳道、授業(yè),、解惑也,。德，指道德,、品行,、思想品質。作為一個光榮的人民教師,，必須具備高深的學識和高尚的情操,。

一個選擇教師職業(yè)的人，首先要熱愛教育事業(yè),。因此“為教育事業(yè)奮斗終身的獻身精神”把忠誠于人民的教育事業(yè),，看成是教師的最高美德，是我緊記的,；要像蠟燭一樣,，燃燒自己，照亮別人,，干一行,，愛一行，工作勤勤懇懇,、兢兢業(yè)業(yè),，服從領導，不打折扣,，認真,、圓滿完成學校領導交給的各項工作任務，是我要做的,。

一直以來,，我始終堅持學習，努力提高自身的思想政治素質,，嚴于律己，寬以待人,。時時處處對自己嚴格要求,，查找不足，及時糾正,，對別人的缺點,，則盡量寬容,。教書育人，為人師表,，注意教師形象,，在教師和學生中樹立良好的形象，營造和諧的氛圍,，不愧對人民教師的稱號,。有教育調查表明：知識淵博、教法得當?shù)慕處?，教學效果就好,，學生就喜歡。做一個合格的教師,，如果只具有工作熱情是遠遠不夠的,，還要具有淵博的知識。在教學方面,，我虛心向其他教師學習,、請教，取人之長,，補己之短,。大膽實踐，勇于創(chuàng)新,，認真鉆研教材,，探討教法，選擇靈活多樣的教學方法進行教學,，取得了較好的教學效果,。

一個合格的教師，還要有良好的語言修養(yǎng),。在我的工作中,，注意訓練和提高自己的語言表達能力，講課時,，盡量做到語法正確,、合乎邏輯，語言生動,、有趣,，抑揚頓挫，言簡意賅,。

熱愛學生是教師職業(yè)道德的基本內容,，熱愛學生不僅是人民教師道德的一個標志，而且是人類道德的一個標志。教師熱愛學生,，可以彌補家庭和社會教育的不足,，形成學生的良好情感，使教師的影響長久地保存在學生的內心深處,。要做一個合格的人民教師,，不論在生活上，還是在學習上,，都要給予必要的關心和幫助,，要重視對每個學生的全面素質和良好個性的培養(yǎng)，與每一個學生建立平等,、和諧,、融洽、相互尊重的關系,，關心每一個學生,，尊重每一個學生的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個學生的潛在優(yōu)秀品質,。做為思想品德教師,，更應該更好的了解、愛護學生,。只要我知道的,，我力所能及的，我都管,。學生鬧矛盾,，我給處理；學生犯了錯誤,，我耐心說服教育,，使學生真正認識并改正錯誤。我還抽時間給學生談心,、交流,，和學生共同活動，縮短了師生距離,，增進了師生間的相互了解,。

熱愛學生，還表現(xiàn)在教師對學生的尊重和信任,，以及對學生的嚴格要求,。我注意尊重學生的人格，了解學生的個性,，相信學生,，關心學生，既統(tǒng)一嚴格要求，又注意學生的個體差異,，區(qū)別對待。對程度,、水平不同的學生,，采取不同的教育方法。關愛每一個學生,，特別是差生,，使每一個學生都學有所得，不讓一個學生掉隊,，因材施教,，努力把每一個學生都培養(yǎng)成社會有用的人才。

隨著我國依法治國的深入,，法制教育越來越受到關注,。教師不但要在教學和工作中遵紀守法，而且還要肩負起教育學生識法,、懂法,、守法的重任。因此在教學中結合實際,，運用生動的現(xiàn)實例子去教育和引導學生,，使他們在學習中懂得法制的重要性，并從小養(yǎng)成遵紀守法的良好習慣,。

我覺得,，一個教師能得到學生的信任，使自己的工作順利進行,，使學生能健康活潑的成長,，是自己最大的成功和欣慰，只有這時,，才能真正體會到做一個人民教師的樂趣,。要嚴格要求自己，要進一步提高認識,，加倍用心呵護每一個孩子,，力爭把工作做的更好。把學生教育的更好,。

師德或個人師德工作總結篇七

在平時我經常進行自我反省,，時時處處對自己嚴格要求，查找不足,，努力營造一個好老師的形象,。到底怎樣做才能塑造一個好老師的形象，讓學生喜歡上你呢?我認為教師專業(yè)水平的高低是學生喜歡的標志之一。一個優(yōu)秀的教師,，必須有四大支柱,，有豐厚的文化底蘊支撐起教師的人性，高超的教育智慧支撐起教師的靈性,，宏闊的課程視野支撐起教師的活性,，遠大的職業(yè)境界支撐起教師的詩性。一個沒有豐厚的文化底蘊的教師,，根本不可能給學生的生命鋪上一層溫暖的,、純凈的底色。博學多才對一位教師來說是十分重要的,。因為我們是直接面對學生的教育者,，學生什么問題都會提出來，而且往往“打破沙鍋問到底”,。沒有廣博的知識,，就不能很好地了解學生之“惑”，傳為人之“道”,。因此,，我們這些為師者讓自己的知識處于不斷更新的狀態(tài)，跟上時代的發(fā)展趨勢,，不斷更新教育觀念,，改革教學內容和方法，顯得更為重要,。否則,，不去更新，不去充實,，你那點知識就是一桶死水,。

要做一個學生喜愛的老師，不論在生活上,，還是在學習上,，都要給予必要的關心和幫助。學生鬧矛盾,，我給予合理的處理;學生犯了錯誤,，我耐心地進行教育，使學生真正認識到錯誤并及時改正,。我還抽時間和學生談心,、交流，和學生共同活動,，縮短了師生距離,，增進了師生間的相互了解等等,。熱愛學生，還表現(xiàn)在老師對學生的尊重和信任,，以及對學生的嚴格要求,。平時我很注意尊重學生的人格，了解學生的個性,，相信學生,，關心學生。對學生既嚴格要求,，又注意他們的個體差異，區(qū)別對待,。對程度,、水平不同的學生，采取不同的教育方法,。特別是差生,，給予更多的關心，不讓一個學生掉隊,，盡最大的努力使他們健康成長,。我們小學老師，跟學生的接觸尤其多,，老師的言行直接影響他們,。所以我們教師既要把豐富的科學文化知識傳授給學生，又要用自己的高尚人格影響學生,、感化學生,，使學生的身心健康地成長發(fā)展。

經過一段時間的師德師風學習,，使我深深地認識到師德師風學習十分必要,，這好像使我進入了一個較高的師德師風的更高境界，對今后的教學教育工作無疑是有指導意義的,。但是,，由于本人在學習的態(tài)度，運用學習的知識到實際中解決實際問題等方面存在不足,，現(xiàn)將我在這次師德師風學習中存在的問題及原因分析如下：

1,、教學理論知識水平不夠，學習起來不深入,。平常時間沒充分利用,，有關教育教學的書籍看的很少。有時理論學習過后,，不能及時做深入內化,，加強實踐,、鍛煉，以至于記得快,、忘得也快,。

2、教學中,，我能夠詳細,、準確的把握教材，一般不出現(xiàn)的知識性錯誤,。但對于教材深處的挖掘不到位,，力度不夠，沒把握好知識的擴散和外延,。課本淺顯的知識注意的比較準一些,，自己鉆研的勁頭兒還不夠，付出的精力還不多,。

3,、對學生關愛不夠。本人也一直愛護學生,，但對學生的關愛投入還不夠,，有時不能及時發(fā)現(xiàn)，不能及時走進學生的心靈,，一有事,、工作忙就會耽擱，以至于拖沓,。對學生談心,、指導一次、兩次,，學生有沒有改變,，有時清楚，有時不清楚,，沒有轉變咋辦?不能及時發(fā)現(xiàn),，總對自己信心十足，覺得這樣就萬事大吉了,，以至于有些時候,，會在學生心中留下陰影。

1,、理論學習是頭戲,，提高自身素質是關鍵。堅強教育教學理論學習,，不玩空架子,，沒有理論,，那來的實踐，何談自己的課堂教育?何謂有所發(fā)展?那簡直是一句空話,，堅持一邊理論,，一邊實踐，一邊鉆研,，堅持記教育教學筆記,，以提高自身素質為重點。作為一個教育者,，要不斷的學習,、不斷充電，千萬不能讓自己停滯不前,。否則,，會滿足不了學生們的需求，讓我徹底明白了：在社會信息發(fā)達的今天,，在新課程教改的背景下，我們的老師不再是一個有一杯水,、一桶水,、常流水的人，而是一位引領著學生們教會他們去找水喝的人,。

2,、教學中要刻苦、積極鉆研,。以教材為中心,，學會思考課標，思考學情,，也不僅限于死扣教材,，要把知識延伸化、靈活化,。盡量把工作閑談的時間用你到勤奮鉆研中,，讓自己的課堂充滿活力，學生真正學到東西,。

3,、關愛學生，以學生發(fā)展為重,。努力做到關愛每一位學生,，不歧視后進生，讓學生都充分得到個性上的發(fā)展,，做到及時調查,、發(fā)現(xiàn),、及時溝通、反饋,。尊重學生,、不打罵、體罰學生,，以“循循善誘”為主要策略,，要讓每一位學生心中感覺到你這個教師是個可以接近的教師，是值得敬重,、佩服的教師,，是一位合格的教師，要讓學生因你而幸運,。

4,、努力做到向課堂要質量、要效率,。虛心向有經驗的教師請教,、學習，和他們共同鉆研教學,，做到共同進步,，協(xié)作互助。

當好一個教師,，如果僅有工作熱情是遠遠不夠的,，還應具有廣博的知識。在工作中,，虛心向老教師學習,、請教，取長補短,。大膽實踐,，勇于創(chuàng)新，認真鉆研教材,，探討教法,，選擇靈活多樣的教學方法進行教學，是取得教學效果有效方法,。知識無止境,。在我的工作中，我注意從各個方面來充實自己,。

在當前的形勢下,，我們只有不斷地學習、學習,、再學習,，提高,、提高、再提高,。

第三熱愛學生,，關心全體學生，尊重學生的人格平等公正對待學生,，對學生嚴格要求,，耐心教導，不諷刺,，挖苦,，歧視學生，不體罰和變相體罰學生,，保護學生合法權益,。

第四嚴謹治學，樹立優(yōu)良學風,，刻苦鉆研業(yè)余,，不斷學習新知識，探索教育教學科規(guī)律,，改進教育教學方法,，提高教育，教學和科研水平,。

第五團結協(xié)作，尊重老師,，虛心學習,，關心集體，維護學校榮譽,，共創(chuàng)文明校風,。

最后，為人師表,，遵守社會公德,，衣著整潔得體，語言健康得體,，舉止文明禮貌禮貌,，嚴于律己，作風正派,，以身作則,，注重身教。

總之,，在教育教學中,，嚴格要求自己,，無任何有悖于教育法規(guī)的行為和言論，完全符合人民教師的光榮稱號,。

師德或個人師德工作總結篇八

懷著對教育的夢想,，我捧著一顆火熱的心踏上了神圣的講臺。一個學期已過去,，在這半年里我深刻體會到了做老師的艱辛和快樂,，下面我對這學期的工作作一總結,為新學期的工作確立新的目標!

一、師德表現(xiàn)

關心集體,，以校為家,。響應學校號召，積極參加學校組織的各項活動,，注重政治理論的學習,，積極向黨組織靠攏。配合組里搞好教研活動,，認真負責集體備課記錄的整理工作,，抓住每一個學習的機會提高自己的業(yè)務水平。服從學校安排,，人際關系融洽,。

關心、熱愛學生,，做孩子們的好朋友,。我用愛心澆灌稚嫩的花朵，課堂上嚴格要求,，課下每一個孩子都是我的朋友,，一學期的努力換來的是孩子們開心的笑臉。

二,、教育,、教學工作

欲給學生一滴水，老師先要有一桶水,，尤其是在當今知識更新迅速的年代,。從事思品教學和副班主任工作以來，我潛心鉆研青少年的有關教育理論,，苦練基本功;為更好地適應工作,，訂閱了大量的相關書籍資料;從網(wǎng)上認真學習、吸納別人的有效經驗;本學期我仔細領悟新課程標準,，以新思路,、新方法來指導自己的工作，認真?zhèn)湔n、上好每一節(jié)常規(guī)課,。本學期我積極參加青年教師粉筆字,、板書設計、匯報課的活動,，在準備的過程中我虛心向組內,、組外教師請教，查閱了大量的資料,，最終以第一名的優(yōu)異成績,，為本年度的教學工作添上了一個美麗的音符。

三,、學校工作作為一名教務員和團委宣傳委員

我虛心請教,、認真學習，查閱大量資料,，認真?zhèn)浜妹恳惶脠F課,，做好每一項工作，力爭成為一名得力的教務員和認真負責的宣傳委員,。

四,、工作展望

我是一個對集體充滿了熱情的人，勤勤懇懇,、腳踏實地使我的工作作風,，助人為樂是我的快樂之本，只要是對學校對大家有好處的事情我都會不計較個人得失,，把他完成好,。在這一個學期里，我付出著,、收獲著,、快樂著、進步著,，即將到來的20__年我同樣會用心去面對，用我的全部熱情來澆灌我深愛著的事業(yè),。

個人師德工作總結3做好一個中專職業(yè)學校的班主任不好當,，但是我始終努力完成自身教學工作，這么多年的班主任工作經驗給我提供了極大的幫助,，讓我如何輔導好學生和保持好和學生之間良好的關系,，我為自己的成果感到驕傲。以下我的工作總結,。

一,、提高知識，明確職責，加強責任感

努力做好學生思想教育工作,，很多學生生活習慣懶散,，經常遲到曠課，早訓遲到,。要使他們形成一種早起習慣,，思想教育十分重要。引導學生努力學好功課,，采取有效措施,，提高學生學習成績和學習效率。也就是在這一方面鼓勵學生,，增強他們的自信心,，從而能夠努力學習。

關心學生生活和健康,，組織學生參加各種文體活動,。協(xié)調本班任課教師的教育教學工作，主動向他們了解本班學生課堂紀律,，學習成績情況,，形成統(tǒng)一的教育力量。建立與學生家長聯(lián)系,，協(xié)調對學生教育和管理,。

二、熱愛學生,，深入了解學生情況

要想引導學生向好的方向發(fā)展,，克服不好的方面，首先必須深入了解每個學生的身體,、思想狀況和原有知識水平,，了解他們的興趣愛好，性格特點和家庭情況,，然后加以分析,，綜合。

三,、實施班級管理,，形成良好的班風

根據(jù)學校工作計劃要求，聯(lián)系本班實際,，定好這一學期工作計劃,，然后每周要有具體的計劃，計劃必須做到方向,、任務明確,，措施具體、切實可以。班級的發(fā)展,，一般由松散期,、成長期、成熟期和完善期四個階段組成,，前兩個階段對班級建設至關重要,，新生入學后第一學年，一定要抓住這一關鍵期,，制訂相應的班級目標,。班級目標要符合本班實際，能為同學所接受,，有一定鼓舞作用,，而且學生經過一定努力可以實現(xiàn)的。

班級能否成為奮發(fā)向上,，團結友愛集體,，形成良好的班風，很大程度上取決于班干的工作能力和模范帶頭作用,。在上學期,，同班同學彼此之間不熟悉，通過同學的主動競爭來選班干,，但因部分班干能力不足,，導致部分班務滯后。因此在這個學期以投票選舉的方式來選擇班干,。

要組織和開展集體活動,，培養(yǎng)集體主義精神和團結友愛等優(yōu)良品質。要形成正確輿論,，樹立良好班風,，抓好班級規(guī)章制度建設。日常行為,、道德行為在班級應有一個共同標準,，形成一種輿論。不正確行為出現(xiàn)時,，會受到批評,，抵制，幫助,，形成一種風氣。班級應建立目標管理制度,，如組織紀律,，環(huán)境衛(wèi)生，出勤記錄，學習情況,，輪值制度,，日常事務等進行量化管理評比，在班內形成輿論監(jiān)督,，促進良好班風形成,。

在以后的工作中我一定會更加的努力工作，讓學生在思想上有所進步,，形成良好的習慣,，也讓他們學有所獲。我認為,，班主任善于抓學習習慣的培養(yǎng),，有利于與各科教師形成教育合力，共同促進學習良好習慣的養(yǎng)成,，從而也助于班風班貌的整體發(fā)展,。