總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績,，更重要的是為了研究經(jīng)驗,，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律，也可以找出工作失誤的教訓(xùn),。這些經(jīng)驗教訓(xùn)是非常寶貴的,，對工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用，在今后工作中可以改進(jìn)提高,，趨利避害,，避免失誤。那么,，我們該怎么寫總結(jié)呢,？下面是我給大家整理的總結(jié)范文，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助,。

師德或個人師德工作總結(jié)篇一

教師的天職是教書育人。所以,，作為一個教師一定要提高自己的道德修養(yǎng)和職業(yè)觀點,。只有嚴(yán)格要求自己的人材能獲取優(yōu)異的發(fā)展，并能對學(xué)生嚴(yán)格要求,。做一個同事滿意,，學(xué)生滿意，家長滿意的好老師,。在這一學(xué)期中,，自己自覺要求自己，在各方面都力求“為人師表”,。

記得有位教育家曾說過：愛學(xué)生是對老師最最基本的要求,。老師愛學(xué)生，能夠填補(bǔ)家庭和社會教育的不足,，使教師的影響長遠(yuǎn)地保留在生活上,，仍是在學(xué)習(xí)上，都要賜予必需的關(guān)心和幫助,。我還抽時間和學(xué)生談心,、交流，和學(xué)生共同活動,，縮短師生間的距離,。因為我愛學(xué)生，關(guān)心學(xué)生,，辦理問題實時,，方法適合,，注意和學(xué)生交流，所以,，學(xué)生就相信我,，喜愛我，也喜愛上我的課,。熱愛學(xué)生,，還表此刻教師對學(xué)生的尊敬和相信，以及對學(xué)生的嚴(yán)格要求,。尊敬學(xué)生的人品,，了解學(xué)生的個性，相信學(xué)生,，關(guān)心學(xué)生,，既一致嚴(yán)格要求，又注意學(xué)生的個體差別,，差別對待,。對程度、水平不一樣的學(xué)生,，采納不一樣的教育方法,，因材施教。關(guān)愛每一個學(xué)生,，特別是差生,，使每一個學(xué)生都學(xué)有所得，不讓一個學(xué)生落伍,，盡自己的努力把每一個學(xué)生都培育成社會實用的人材,。一個教師能獲取學(xué)生的相信，使自己的工作順利進(jìn)行,，使學(xué)生能健康開朗的成長,，是自己的成功和寬慰。

熱愛教師工作“為教育事業(yè)奮斗終生”是我們教育工作者的精神境地,。忠誠于人民的教育事業(yè),，當(dāng)作是教師的美德。干一行,，愛一行,，工作勤勤奮懇、腳踏實地,，聽從領(lǐng)導(dǎo)，不打折扣,，仔細(xì),、圓滿達(dá)成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)教給的'各項工作任務(wù),。工作中，我嚴(yán)于律己,，寬以待人,。不時到處對自己嚴(yán)格要求，查找不足,，實時糾正,，對他人的弊端，則盡量寬容,。教書育人,，為人師表，注意教師形象,，在教師和學(xué)生中形成優(yōu)異的形象,、和諧的氣氛，才能不愧為人民教師的稱呼,。除此以外,，當(dāng)好一個教師，假如僅有工作熱忱是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，還應(yīng)擁有廣博的知識,。在工作中，虛心向老教師學(xué)習(xí),、請教,，揚長避短。勇敢實踐,，勇于創(chuàng)新,，仔細(xì)研究教材，探請教法,，選擇靈巧多樣的教作中,，我注意從各個方面來充分自己。如：參加學(xué)校舉行的各種教研活動以及各種各種的培訓(xùn)等,，使自己能適應(yīng)此刻教育的發(fā)展,，跟上課改的步伐。

在目前的局勢下,，我們只有不停地學(xué)習(xí),、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí),，提高,、提高、再提高,。為教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己一份菲薄的力量,。

師德或個人師德工作總結(jié)篇二

師德是老師的基本的道德,。“立師,、立校,、先立德”作為一名人民老師，我時刻記住這句話,，老師的職業(yè)就是奉獻(xiàn)的職業(yè),，老師勞動的重要特點就是通過老師本人的理想信念，人生態(tài)度,、價值取向,，道德品質(zhì)，治學(xué)方法及為人處事等對同學(xué)產(chǎn)生主動的影響,，與社會,、家庭共同打造好孩子。因此,，只有具備高尚的師德,，才能對同學(xué)產(chǎn)生正面的影響，才能呈現(xiàn)出老師的風(fēng)采,，樹立我們老師的光輝形象,。所以，我時刻努力做一名德,、行高尚的好老師,。因此，在學(xué)期結(jié)束之時對自己的師德師風(fēng)做以下總結(jié)：

一,、作為老師,，要為人師表。老師的形象尤為重要,，身為老師的我時刻嚴(yán)格要求自己,，在言行上符合老師職業(yè)道德的標(biāo)準(zhǔn)，時刻努力從思想上,、行動上去塑造良好的老師形象,。在工作中，我認(rèn)真對比師德“五不準(zhǔn)”,，加強(qiáng)自身的品德修養(yǎng),，并時常反省與反思，準(zhǔn)時矯正自己的言行,，處處做同學(xué)表率,，給社會、家長“八項”承諾。平常,，在公共場所也留意維護(hù)老師聲譽(yù),，時刻留意自身的形象,。身為一名老老師,，我起到了模范帶頭作用，處處保持良好的老師形象,。為師德建設(shè)貢獻(xiàn)了自己的一份力氣,。

二、在訓(xùn)練同學(xué)時,，我關(guān)愛每一個孩子,。雖然我是一名老老師，但我也主動學(xué)習(xí)新的訓(xùn)練理念,，全面推動前進(jìn)素養(yǎng)訓(xùn)練,，把歡快帶進(jìn)了課堂，努力培育具有確定力氣的探究性人才,。作為老師要想到孩子心靈深處需求什么,，怎樣滿足孩子的精神需求，我學(xué)會了放棄對同學(xué)的指責(zé),，學(xué)會了去發(fā)覺每一個孩子的閃光點,。使每一個孩子體驗到學(xué)習(xí)中的樂趣，寵愛學(xué)習(xí),，認(rèn)真地主動主動地對待學(xué)習(xí),。在課堂上，對同學(xué)的一些不良行為或偶發(fā)大事,，我總是恰當(dāng)?shù)剡\用訓(xùn)練理念冷靜地處理,，對同學(xué)進(jìn)行正確的引導(dǎo)，使同學(xué)向健康的方向進(jìn)展,，融洽師生之間的關(guān)系,。

三、身為一名老師,，我時刻依據(jù)老師職業(yè)道德的標(biāo)準(zhǔn)去做,，樹立良好的老師形象，對待同學(xué)以愛作為訓(xùn)練的前提,，努力從各方面提高自己的師德水平,。在思想、道德,、行為,、修養(yǎng)等方面時常用老師職業(yè)道德規(guī)范對比檢查自己。在工作上認(rèn)真嚴(yán)格要求自己，沒說有損于老師形象的話,，沒做違反老師聲譽(yù)的事情,，處處以老師身份嚴(yán)格要求自己。主動參預(yù)學(xué)校組織的政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，并能把學(xué)到的新學(xué)問運用到實際的工作中去,。

四、在幫教后進(jìn)生工作中,，我首先做同學(xué)的思想工作,，讓孩子逐步意識到老師不是孩子的拐棍，老師對孩子學(xué)習(xí)的關(guān)懷,，最終是以讓同學(xué)學(xué)會獨立學(xué)習(xí)為目的,，讓孩子明白，練習(xí)也好,，考試也好,，都得靠自己，書要自己讀懂,，作業(yè)要自己完成,，困難要自己克服，老師只是你前行中的一盞燈,。所以,，我從師德的角度動身，多給孩子一些鼓舞,，孩子年幼,，做錯事、走彎路是難免的',。作為老師,，我盡量因勢利導(dǎo)，寓訓(xùn)練于和諧乃至幽默之中,，多給孩子一些激勵,，經(jīng)過一學(xué)期的努力，學(xué)困生有了明顯的進(jìn)步,，這使我更加深刻地熟識到“德”的重要性,。

五、對學(xué)校的各項規(guī)章制度和常規(guī)工作,，我總是認(rèn)真對待盡職盡責(zé),。在這個世界上，只要每個人都負(fù)起應(yīng)負(fù)的責(zé)任,，遵循一點規(guī)章,，奉獻(xiàn)一點愛心，一切都將美而好起來。我堅信只要擔(dān)當(dāng)了我所能擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任,，我就扮演了我所能扮演的最優(yōu)秀的角色,。所以，我時刻強(qiáng)化自己努力工作,，努力做人,。我深知自身責(zé)任的重大，不斷總結(jié)自己,，完善自己的師德師風(fēng),，努力做師德優(yōu)秀的老師,。

師德或個人師德工作總結(jié)篇三

第一依法執(zhí)教,，學(xué)習(xí)宣傳黨的教育目標(biāo)和基本路線，自覺恪守《教師法》與黨和國家的'大政目標(biāo)保持高度一致,。

其次敬業(yè)愛崗,，熱愛教育和學(xué)校，仔細(xì)備課上課,，仔細(xì)批閱作業(yè),，不搪塞塞責(zé)，不流傳有害于學(xué)生身心健康的思想,。

第三熱愛學(xué)生,，關(guān)心全體學(xué)生，尊敬學(xué)生的人品同等公正對待學(xué)生,，對學(xué)生嚴(yán)格要求,，耐心教育，不嘲諷,，奚落,，鄙視學(xué)生，不體罰和變相體罰學(xué)生,，保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益,。

第四謹(jǐn)慎治學(xué)，建立優(yōu)異學(xué)風(fēng),，勤苦研究業(yè)余,，不停學(xué)習(xí)新知識，研究教育教課科規(guī)律,，改良教育教課方法,，提高教育，教課和科研水平,。

第五團(tuán)結(jié)協(xié)作,，尊敬老師，虛心學(xué)習(xí)，關(guān)心集體,，保護(hù)學(xué)校榮譽(yù),，共創(chuàng)文明校風(fēng)。

影響,，不利用職務(wù)之私函牟取私利,，不亂收費。

最后,，為人師表,，恪守社會公德，穿著整齊得體,，語言健康得體,，舉止文明禮貌禮貌，嚴(yán)于律己,，作風(fēng)正派,，以身作則，著重身教,。

總之,，此后在教育教課中，必定要嚴(yán)格要求自己,，成為一名合格的人民教師,。

師德或個人師德工作總結(jié)篇四

自去年起，試驗幼兒園積極投入到師德師風(fēng)建設(shè)活動中,，并以此為契機(jī),，對全園的師德師風(fēng)建設(shè)工作實行了真抓實管的工作措施，現(xiàn)針對活動的各項狀況做以總結(jié)如下：

依據(jù)本次活動的指導(dǎo)思想,，我園開展了活動動員大會,，抓住政治學(xué)習(xí)、迎新,、三八活動等時機(jī),，做好對全體教職工“師德師風(fēng)建設(shè)”的宣傳工作，并把《中華人民共和國教師法》,、《中小學(xué)老師職業(yè)道德規(guī)范》作為學(xué)習(xí)的主題與內(nèi)容,，大力推進(jìn)我園老師職業(yè)道德建設(shè)工作，全面提升了教職工職業(yè)的道德素養(yǎng),。

我們明確了師德師風(fēng)建設(shè)活動以“弘揚高尚師德,，明確師德規(guī)范，做人民滿足的老師”為主題,，針對我園制定的“喜愛學(xué)生教書育人,，愛崗敬業(yè)刻苦鉆研,、務(wù)實創(chuàng)新甘于奉獻(xiàn)、廉潔從教為人師表”職業(yè)精神,，督促我園每一名老師對比職業(yè)精神進(jìn)行自查,，并以上述職業(yè)精神為教職工日常考核的主要依據(jù),，真正達(dá)到培育政治素養(yǎng)過硬,、職業(yè)道德崇高教職員工的目標(biāo)。

（一）,、以讀書活動促進(jìn)老師素養(yǎng)的提高,。

為了加強(qiáng)老師自身素養(yǎng)，提高師德水平,，我園圍繞師德教育每月有重點的開展讀書活動,。

1、組織老師每人至少讀一本教育專著或道德修養(yǎng)類的好書,。

2,、每位老師在讀書后都寫了一篇讀書心得。

3,、組織老師依據(jù)自己的讀書心得開展以年級組為單位的“讀書交流“活動，并將優(yōu)秀的讀書筆記刊登在網(wǎng)站上,。

（二）,、以樹立典型來激勵老師積極奮進(jìn)。

在幼兒園老師內(nèi)依據(jù)老師的日常工作狀況及月考核狀況,，找出真正精彩的典型老師,，例如：王麗娜老師產(chǎn)后按時上班，悄悄無聞,、積極奉獻(xiàn),。為了盡快將班級工作做好，她經(jīng)常放棄每天一小時的哺乳假,，全力以赴地投入到工作中,，不計時間，不計報酬,。每天辛勤工作,，但毫無怨言，用自己的行動真正詮釋了共產(chǎn)黨員,、優(yōu)秀老師的真正含義,。我們以這些先進(jìn)老師的事跡，激勵全體老師愛崗敬業(yè),、廉潔從教,，增加了老師們勤奮工作的`動力,，促進(jìn)了幼兒園各項工作的開展。

（三）,、抓實做細(xì),，效果顯著。

針對園內(nèi)年輕老師,、新老師多的狀況,，幼兒園從點點滴滴抓起。老師的言行舉上,，是衡量一個老師文明程度凹凸和標(biāo)準(zhǔn)之一,。我園從老師的語言抓起，要求在與人交往溝通過程中,，禮貌用語,，不講反話、不諷刺挖苦,，更不允許講粗話,。老師的語言得到了規(guī)范；投放意見箱,，以便家長對老師的言行予以監(jiān)督,，鞭策我園搞好師德建設(shè)，每學(xué)期均已無記名投票的形式了解師德師風(fēng)狀況,。組織開展健康積極的文體活動,，活躍身心。每年都要舉辦新年運動會,、迎新聯(lián)歡活動,、遠(yuǎn)足等多種活動，通過活動消退工作中的疲憊,，凝心聚力,，歡樂工作、歡樂生活,。我們還邀請心理專家,、派出所領(lǐng)導(dǎo)等在老師中開展法制教育、心理健康教育等,，嚴(yán)禁老師參與“黃,、賭、毒”活動,，嚴(yán)禁老師有違法亂紀(jì)現(xiàn)象,。為了形成積極向上的師德師風(fēng)氛圍，幼兒園還增加師德建設(shè)的投入,。投入一部分經(jīng)費用于嘉獎優(yōu)秀團(tuán)隊,、師德標(biāo)兵,，還將一部分經(jīng)費用于開展豐富多彩的活動凝心聚力。

針對幼兒園實際狀況,，我園開展了以下評議活動：

1,、老師互評。組織老師開展互評活動,，在評議中找不足,，促進(jìn)工作的開展。

2,、家長評議老師,。我園在以往開展家長評議活動的基礎(chǔ)上，

連續(xù)做好評議工作,，并對評議結(jié)果準(zhǔn)時的進(jìn)行整理,、反饋，促進(jìn)了老師師德水平的提高,。

1,、制定實施方案。依據(jù)上級下發(fā)的實施方案,，依據(jù)我園實際狀況,，制定了切實可行的實施方案，準(zhǔn)時上報系統(tǒng)黨委,。

2,、召開了動員大會，進(jìn)一步提高了老師思想熟悉,，鼓舞老師積極參與活動當(dāng)中。

第二階段：活動實施階段,。

1,、組織老師進(jìn)行了學(xué)習(xí)。通過政治學(xué)習(xí),、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、自學(xué)等形式組織全體教職工專心學(xué)習(xí)《中小學(xué)老師職業(yè)道德規(guī)范》等內(nèi)容，進(jìn)行了《師德師風(fēng)建設(shè)承諾書》簽約活動,，并在老師間開展了以“愛崗敬業(yè),、樂于奉獻(xiàn)”為主題的演講比賽活動。

2,、通過豐富多彩的活動開展師德建設(shè)活動,。通過看“老師事跡報告”、觀看影片,、座談,、先進(jìn)評比等形式,，深入開展了師風(fēng)師德建設(shè)活動。使全體老師真正做到愛事業(yè),、愛孩子,；真正樹立良好教風(fēng)。建立師德教育長效機(jī)制,，制定近期整改措施和長遠(yuǎn)規(guī)劃,。

3、對先進(jìn)事跡,、先進(jìn)典型進(jìn)行了大力宣傳,、表彰。師德建設(shè)重在宣傳,，貴在堅持,，幼兒園充分利用好學(xué)校櫥窗、媒體等宣傳陣地,，開展師德主題宣傳教育活動,，以深厚的專題教育氛圍,，激發(fā)了老師的參與熱忱,，努力形成學(xué)校重視師德，老師注意師表,，學(xué)生敬重老師良好師德建設(shè)氛圍,。

4,、完善制度建設(shè)。我園依據(jù)活動要求,，積極主動的強(qiáng)化措施,。

1、建立了師德記錄檔案,，對師德件事各項活動,、獎懲狀況等做以記錄。

2,、強(qiáng)化監(jiān)督,，設(shè)立監(jiān)督電話，接受各方面監(jiān)督,。

3,、實行了“師德師風(fēng)一票拒絕制”，將老師職業(yè)道德考核結(jié)果作為老師年度考核,、職稱評定,、績效工資、評優(yōu)等得重要依據(jù),。

在第三階段：總結(jié)上報階段,。

在前兩階段活動開展的基礎(chǔ)上,，我園專心總結(jié)，整理了活動開展的各項狀況,，并準(zhǔn)時上報,。

加強(qiáng)師德建設(shè)，就要求每一位老師從小事做起,，從自我做起,，領(lǐng)先垂范，做出表率,，不斷樹立良好的老師職業(yè)形象,，不斷提升自身的人格魅力和職業(yè)素養(yǎng)。展望將來,，任重而道遠(yuǎn),，師德建設(shè)是一項長青工程，我園將不懈努力,，不斷賦予它新的內(nèi)涵,，讓我園老師形象之花開得永久絢爛。

師德或個人師德工作總結(jié)篇五

教師是人類靈魂的工程師,，作為一名人民教師,，肩負(fù)的歷史寄托和責(zé)任，他們的師德師風(fēng)對于我們學(xué)生學(xué)習(xí),，對于教師本人來說是至關(guān)重要的,。下面是小編搜集整理的師德師風(fēng)個人工作總結(jié)，歡迎閱讀,。更多資訊請繼續(xù)關(guān)注個人工作總結(jié)欄目!

師德師風(fēng)個人工作總結(jié)

又一次師德師風(fēng)學(xué)習(xí),，更讓我深深的知道：百年大計，教育為本;教育大計,，教師為本;教師大計,，師德為本。到底什么是師德師風(fēng)?所謂師德,，就是教師具備的最基本的道德素養(yǎng);師風(fēng)，是教師這個行業(yè)的風(fēng)尚風(fēng)氣,。愛崗敬業(yè),，教書育人，為人師表,，誨人不倦,，有教無類，這都是師德,。我們教師群體就是這個師德的具體體現(xiàn),。

十年樹木,，百年樹人，踏上三尺講臺,，也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅,。怎樣才能做一名好教師呢?我認(rèn)為，熱愛學(xué)生,，尊重學(xué)生是教師最基本的道德素養(yǎng),。一個教師只有熱愛學(xué)生，才會依法執(zhí)教,，無微不至地關(guān)心學(xué)生的健康成長;才會愛崗敬業(yè),，樂于奉獻(xiàn)，竭盡全力地去教育學(xué)生;才會自覺自愿地約束自己,，規(guī)范自己的言行,，更好地做到為人師表、;廉潔從教,。

我國現(xiàn)代教育家夏沔尊說：教育之沒有情感,，沒有愛，如同池塘沒有水一樣,，沒有水,，就不能稱其為池塘，沒有愛就沒有教育,。教師面對的不是冷冰冰的產(chǎn)品,，而是一個個有著鮮活生命，正在茁壯成長的孩子,。如果說智慧要靠智慧來鑄就,，那么愛心要靠愛心來成就。在我的教育生涯中也做到將自己的心掏出來給孩子們!古代教育家早就提出有教無類,，同在一片藍(lán)天下,，孩子們應(yīng)該有同等的受教育權(quán)利。熱愛一個學(xué)生就等于塑造一個學(xué)生,，而厭棄一個學(xué)生無異于毀壞一個學(xué)生,。前蘇聯(lián)著名教育學(xué)家蘇霍姆林斯基就曾花10年時間，將一名有偷竊習(xí)慣的學(xué)生培養(yǎng)成一名成功的農(nóng)莊主席,。每一位學(xué)生都渴望得到老師的愛,，尤其是那些家庭有過特殊變故的學(xué)生，容易形成特別性格,，我們班就有一位這樣的同學(xué).在他的學(xué)習(xí)生活中我對他是真誠相待,、熱情鼓勵、耐心幫助，用師愛的溫情去融化他心中的堅冰,，讓他在愉快的情感體驗中接受教育,。雖然我無法象太陽一樣，將自己的光輝撒遍世界的每個角落,，但我卻可以象母雞愛護(hù)小雞一樣,，關(guān)愛自己的每一個學(xué)生。但值得思考的是：為什么老師們對學(xué)生如此關(guān)愛,，卻得不到學(xué)生的理解和認(rèn)可?高爾基曾說過：愛孩子,，那是母雞都會做的事，如何教育孩子才是一件大事,。讓我深深的體會到只有尊重學(xué)生,，才能教育學(xué)生;沒有尊重就不可能有真正意義上的教育。在學(xué)生心目中,，亦師亦友,，民主平等，是好教師的最重要特征,。具有愛心和具有知識,，對學(xué)生來說，他們更喜愛前者,。青少年學(xué)生特別渴求和珍惜教師的關(guān)愛,，師生間真摯的情感，必定有著神奇的教育效果,，會使學(xué)生自覺地尊重教師的勞動,，愿意接近老師，希望與老師合作,，向老師袒露自己的思想,。讓我們時常想想教育家們的諄諄告誡：你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛迪生,。

新課程改革已全面鋪開,，其主要理念就是以學(xué)生為本，關(guān)注學(xué)生的主體地位,，而尊重學(xué)生,，平等對待學(xué)生，關(guān)愛學(xué)生是師生和諧相處的重要前提,。每個人都有自己的自尊,，每個人都希望得到別人的尊重，這是一種心理上的需求,，但尊重是相互的。學(xué)生是有自己思想和行動自由的獨立個體，被平等對待是一大愿望,，能得到老師的尊重對學(xué)生是極大的精神激勵,。我從教育中體會到:尊重學(xué)生的實質(zhì)就是把學(xué)生當(dāng)作和自己一樣有尊嚴(yán)、有追求,、有獨特個性特長,、有自我情感的生命個體，從尊重學(xué)生出發(fā),，建立新型的現(xiàn)代師生關(guān)系,，教師要進(jìn)行必要的角色轉(zhuǎn)換，要從傳統(tǒng)的師道尊嚴(yán)中擺脫出來,，要從家長的威嚴(yán)中解放出來,，要從唯一正確的師長的假想中醒悟過來，學(xué)會傾聽,，學(xué)會理解,，學(xué)會寬容，學(xué)會欣賞,，懂得贊美,，善于交流，成為學(xué)生成長的伙伴,，成為學(xué)生成長的引導(dǎo)者和鼓勵者,，成為孩子們的同志和朋友。在學(xué)生心靈中栽下一棵尊重的幼苗,，用愛心去澆灌,，必將伴隨其生命的成長豎起人格的參天大樹。萬紫千紅隨風(fēng)去,，冰心一片載玉壺,，這就是我這樣一位普通教師的高風(fēng)亮節(jié)!雨果曾說過：花的事業(yè)是尊貴的，果實的事業(yè)是甜美的,，讓我們做葉的事業(yè)吧,，因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的。我想,，教師所從事的就是這種葉的事業(yè)平凡而偉大,。

言必行，行必果,，行動實踐遠(yuǎn)勝于說教,。師德,不是簡單的說教，而是一種精神體現(xiàn),，一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)!其實,，在日常的教育教學(xué)工作中，我們教師都在用行動詮釋著師德師風(fēng)的真正內(nèi)涵。師德需要培養(yǎng),，需要教育,，更需要的是每位教師的自我修養(yǎng)!讓我們以良好的師德，共同撐起教育的藍(lán)天,。

師德師風(fēng)個人工作總結(jié)

我是一名小學(xué)教師,，自走上工作崗位后，深感責(zé)任重大,，作為一名教師不僅要教好書,，還要在各方面以身作則，率先垂范,。在這次全縣開展師德師風(fēng)的.學(xué)習(xí)活動中,，我更深深的感到，一個具有良好師德師風(fēng)的教師會對受教育者產(chǎn)生多么大的春雨潤無聲式的影響,，甚至可以使他們終身都感到受益匪淺,。著名的教育家陶行知先生曾說過：學(xué)高為師，德高為范,。作為一名光榮的人民教師,，不僅要具有廣博的知識，更要有高尚的道德,。師德師風(fēng)教育活動正是改善教育發(fā)展環(huán)境,，轉(zhuǎn)變教育系統(tǒng)工作作風(fēng)的內(nèi)在要求，也是促進(jìn)教育事業(yè)健康發(fā)展的有力保證,。教師該如何培養(yǎng)崇高的職業(yè)道德哪?正如有人說的那樣要人敬的必先自敬,，重師重在自重。教師要自敬自重,，必先提高自身的職業(yè)道德素養(yǎng),。師德師風(fēng)教育活動是改善教育發(fā)展環(huán)境，轉(zhuǎn)變教育系統(tǒng)工作作風(fēng)的內(nèi)在要求,，也是促進(jìn)教育事業(yè)健康發(fā)展的有力保證,。

誠信立教，首先要做到淡泊名利,，敬業(yè)愛生,，在為人處事上少一點名利之心，在教書育人方面多一點博愛之心;創(chuàng)新施教,，要做到以人為本,，因材施教，同時要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),，與時俱進(jìn),，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念和方法,，更新教育觀念，掌握先進(jìn)的教學(xué)技術(shù)和手段,。通過此次學(xué)校組織師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí),，現(xiàn)在就這次學(xué)習(xí)作了以下幾個方面的小結(jié)：

一、思想及工作的基本表現(xiàn)：

自從選擇了這個職業(yè),，首先，我一直愛崗敬業(yè),。熱愛教育事業(yè),，要對教學(xué)工作有鞠躬盡瘁的決心。既然我們選擇了教育事業(yè),，就要對自己的選擇無怨無悔,，不計名利，積極進(jìn)取,，開拓創(chuàng)新,，無私奉獻(xiàn)，力求干好自己的本職工作,，盡職盡責(zé)地完成每一項教學(xué)工作,，不求最好，但求更好,，不斷的挑戰(zhàn)自己,，超越自己。其次,，我不斷加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),，不斷提高政治素養(yǎng)。按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己,，奉公守法,，恪盡職守，遵守社會公德,，忠誠人民的教育事業(yè),，為人師表。為教育事業(yè)奮斗終身的獻(xiàn)身精神,，把忠誠于人民的教育事業(yè),，看成最高美德，時時激勵我,，要像蠟燭一樣,，燃燒自己，照亮別人;工作上勤勤懇懇,、兢兢業(yè)業(yè),，服從領(lǐng)導(dǎo),，不打折扣，認(rèn)真,、完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給的各項工作任務(wù),，并用學(xué)為人師、行為示范的要求來約束自己,，做家長認(rèn)可,，學(xué)生喜歡，學(xué)校放心的三滿意教師,。

在平時我經(jīng)常進(jìn)行自我反省,，時時處處對自己嚴(yán)格要求，查找不足,，努力營造一個好老師的形象,。到底怎樣做才能塑造一個好老師的形象，讓學(xué)生喜歡上你呢?我認(rèn)為教師專業(yè)水平的高低是學(xué)生喜歡的標(biāo)志之一,。一個優(yōu)秀的教師,，必須有四大支柱，有豐厚的文化底蘊(yùn)支撐起教師的人性,，高超的教育智慧支撐起教師的靈性,，宏闊的課程視野支撐起教師的活性，遠(yuǎn)大的職業(yè)境界支撐起教師的詩性,。一個沒有豐厚的文化底蘊(yùn)的教師,，根本不可能給學(xué)生的生命鋪上一層溫暖的、純凈的底色,。博學(xué)多才對一位教師來說是十分重要的,。因為我們是直接面對學(xué)生的教育者，學(xué)生什么問題都會提出來,，而且往往打破沙鍋問到底,。沒有廣博的知識，就不能很好地了解學(xué)生之惑,，傳為人之道,。因此，我們這些為師者讓自己的知識處于不斷更新的狀態(tài),，跟上時代發(fā)展趨勢,，不斷更新教育觀念，改革教學(xué)內(nèi)容和方法,，顯得更為重要,。否則，不去更新,，不去充實,，你那點知識就是一桶死水,。

要做一個學(xué)生喜愛的老師，不論在生活上,，還是在學(xué)習(xí)上,，都要給予必要的關(guān)心和幫助。學(xué)生鬧矛盾,，我給予合理的處理;學(xué)生犯了錯誤,，我耐心地進(jìn)行教育，使學(xué)生真正認(rèn)識到錯誤并及時改正,。我還抽時間和學(xué)生談心,、交流，和學(xué)生共同活動,，縮短了師生距離，增進(jìn)了師生間的相互了解等等,。熱愛學(xué)生,，還表現(xiàn)在老師對學(xué)生的尊重和信任，以及對學(xué)生的嚴(yán)格要求,。平時我很注意尊重學(xué)生的人格,，了解學(xué)生的個性，相信學(xué)生,，關(guān)心學(xué)生,。對學(xué)生既嚴(yán)格要求，又注意他們的個體差異,，區(qū)別對待,。對程度、水平不同的學(xué)生,，采取不同的教育方法,。特別是差生，給予更多的關(guān)心,，不讓一個學(xué)生掉隊,，盡最大的努力使他們健康成長。我們小學(xué)老師,，跟學(xué)生的接觸尤其多,，老師的言行直接影響他們。所以我們教師既要把豐富的科學(xué)文化知識傳授給學(xué)生,，又要用自己的高尚人格影響學(xué)生,、感化學(xué)生，使學(xué)生的身心健康地成長發(fā)展,。

二,、存在的問題及原因分析：

經(jīng)過一段時間的師德師風(fēng)學(xué)習(xí),，使我深深地認(rèn)識到師德師風(fēng)學(xué)習(xí)十分必要，這好像使我進(jìn)入了一個較高的師德師風(fēng)的更高境界,，對今后的教學(xué)教育工作無疑是有指導(dǎo)意義的,。但是，由于本人在學(xué)習(xí)的態(tài)度,，運用學(xué)習(xí)的知識到實際中解決實際問題等方面存在不足,，現(xiàn)將我在這次師德師風(fēng)學(xué)習(xí)中存在的問題及原因分析如下：

1、教學(xué)理論知識水平不夠,，學(xué)習(xí)起來不深入,。平常時間沒充分利用，有關(guān)教育教學(xué)的書籍看的很少,。有時理論學(xué)習(xí)過后,，不能及時做深入內(nèi)化，加強(qiáng)實踐,、鍛煉,，以至于記得快、忘得也快,。

2,、教學(xué)中，我能夠詳細(xì),、準(zhǔn)確的把握教材,，一般不出現(xiàn)的知識性錯誤。但對于教材深處的挖掘不到位,，力度不夠,，沒把握好知識的擴(kuò)散和外延。課本淺顯的知識注意的比較準(zhǔn)一些,，自己鉆研的勁頭兒還不夠,，付出的精力還不多。

3,、對學(xué)生關(guān)愛不夠,。本人也一直愛護(hù)學(xué)生，但對學(xué)生的關(guān)愛投入還不夠,，有時不能及時發(fā)現(xiàn),，不能及時走進(jìn)學(xué)生的心靈，一有事,、工作忙就會耽擱,，以至于拖沓。對學(xué)生談心,、指導(dǎo)一次,、兩次,，學(xué)生有沒有改變，有時清楚,，有時不清楚,，沒有轉(zhuǎn)變咋辦?不能及時發(fā)現(xiàn)，總對自己信心十足,，覺得這樣就萬事大吉了,，以至于有些時候，會在學(xué)生心中留下陰影,。

三,、整改措施及方法：

1、理論學(xué)習(xí)是頭戲,，提高自身素質(zhì)是關(guān)鍵,。堅強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，不玩空架子,，沒有理論,，那來的實踐，何談自己的課堂教育?何謂有所發(fā)展?那簡直是一句空話,，堅持一邊理論，一邊實踐,，一邊鉆研,，堅持記教育教學(xué)筆記，以提高自身素質(zhì)為重點,。作為一個教育者,，要不斷的學(xué)習(xí)、不斷充電,，千萬不能讓自己停滯不前,。否則，會滿足不了學(xué)生們的需求,，讓我徹底明白了：在社會信息發(fā)達(dá)的今天,，在新課程教改的背景下，我們的老師不再是一個有一杯水,、一桶水,、常流水的人，而是一位引領(lǐng)著學(xué)生們教會他們?nèi)フ宜鹊娜恕?/p>

2,、教學(xué)中要刻苦,、積極鉆研。以教材為中心,，學(xué)會思考課標(biāo),，思考學(xué)情,，也不僅限于死扣教材，要把知識延伸化,、靈活化,。盡量把工作閑談的時間用你到勤奮鉆研中，讓自己的課堂充滿活力,，學(xué)生真正學(xué)到東西,。

3、關(guān)愛學(xué)生,，以學(xué)生發(fā)展為重,。努力做到關(guān)愛每一位學(xué)生，不歧視后進(jìn)生,，讓學(xué)生都充分得到個性上的發(fā)展,，做到及時調(diào)查、發(fā)現(xiàn),、及時溝通,、反饋。尊重學(xué)生,、不打罵,、體罰學(xué)生，以循循善誘為主要策略,，要讓每一位學(xué)生心中感覺到你這個教師是個可以接近的教師,，是值得敬重、佩服的教師,，是一位合格的教師,，要讓學(xué)生因你而幸運。

4,、努力做到向課堂要質(zhì)量,、要效率。虛心向有經(jīng)驗的教師請教,、學(xué)習(xí),，和他們共同鉆研教學(xué)，做到共同進(jìn)步,，協(xié)作互助,。

最后，我還要繼續(xù)正確地對待同行教師和家長以及領(lǐng)導(dǎo)提出的各種師德師風(fēng)建設(shè)的意見,，從中看清自己平常沒有察覺或沒有引起重視的缺點和不足,，虛心接受大家的意見和建議，解決好自己的師德問題。

總之,，我通過這次的師德師風(fēng)學(xué)習(xí),，得到了不少做人、尤其是身為教師應(yīng)掌握的東西,。,。今后，我還會繼續(xù)向前,，在學(xué)習(xí)中不斷提升自我,，在不懈的追求中完善自我，一定會把做一名研究型的教師作為奮斗的目標(biāo),，我會加強(qiáng)師德的修煉,，全方位的提高自己，使自己成為一個合格的,、甚至是最優(yōu)秀的教育工作者!

師德或個人師德工作總結(jié)篇六

我是一名普通的教師,，同事們推薦我為師德標(biāo)兵候選人，我感到很慚愧,，雖然自己做了一些份內(nèi)工作,，但只是在平凡的崗位上，忠實履行我應(yīng)盡的義務(wù),，師德標(biāo)兵個人材料,。從教二十幾年來，我著力將教師道德要求轉(zhuǎn)化為個人的內(nèi)在品質(zhì),，遵守社會公德,，強(qiáng)化個人修養(yǎng)，忠實履行為人師表,，教書育人的職責(zé)。

根據(jù)系里教學(xué)工作的需要,，先后主講植物生理學(xué),、細(xì)胞學(xué)、植物組織培養(yǎng),、營養(yǎng)與健康,、植物施肥技術(shù)等多門課程。做為教師,，上好每一節(jié)課是學(xué)校,，也是學(xué)生對教師的基本要求。我每接一門課程的教學(xué)任務(wù),，都認(rèn)真?zhèn)湔n一絲不茍,，首先分析教學(xué)大綱，掌握本學(xué)科教學(xué)的目的和要求，在此基礎(chǔ)上通覽教材全部內(nèi)容,，把握教學(xué)的重點和難點,，遵循教育規(guī)律，精心設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)和課程結(jié)構(gòu),，認(rèn)真搜集所教課的最新知識信息,，編寫科學(xué)、實用的新教案,。每次上課前必須對所講知識融會貫通,，決不帶著模糊的問題上講臺。

在教學(xué)過程中,，把培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和探索能力作為我開展教學(xué)工作的努力方向,，既統(tǒng)一嚴(yán)格要求學(xué)生，又注重學(xué)生個體差異,，區(qū)別對待,，讓每一個學(xué)生都學(xué)有所得。

師德之魂是師愛,，熱愛學(xué)生是教師道德的一個標(biāo)志,，也是對老師最基本的要求。在教學(xué)過程中,，我始終堅持“以學(xué)生為本”的指導(dǎo)思想,，關(guān)愛學(xué)生，努力培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀,、價值觀和世界觀,，教育學(xué)生珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會、磨煉自己,，為將來走上工作崗位奠定基礎(chǔ),。學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活中遇到問題找到我時,，會盡力幫助解決,，不管是在校時還是畢業(yè)后。

我所做的很有限,，而且也是一名教師應(yīng)該做的,，和其他教師相比還相差甚遠(yuǎn)，我會繼續(xù)努力,，爭取無愧于教師這個神圣的職業(yè),。

兩年獲院級教學(xué)優(yōu)秀獎, 年獲院級師德先進(jìn)個人。

師德或個人師德工作總結(jié)篇七

這幾天暑期教師集訓(xùn),，學(xué)校組織學(xué)習(xí)了教育法律法規(guī)的學(xué)習(xí)和師德典型的發(fā)言,，通過學(xué)習(xí)我深深的體會到師德建設(shè)是決定著教育質(zhì)量的,。教師是學(xué)校教育工作的具體實施者，教師的素質(zhì)高低決定著學(xué)校培養(yǎng)人才質(zhì)量的高低,。教師的任務(wù)主要是學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者,，是“以學(xué)生發(fā)展為本”，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者和參與者,，教師的素質(zhì)決定著教育的質(zhì)量,。師者，所以傳道,、授業(yè),、解惑也。德,，指道德,、品行、思想品質(zhì),。作為一個光榮的人民教師,，必須具備高深的學(xué)識和高尚的情操。

一個選擇教師職業(yè)的人,，首先要熱愛教育事業(yè),。因此“為教育事業(yè)奮斗終身的獻(xiàn)身精神”把忠誠于人民的教育事業(yè)，看成是教師的最高美德,，是我緊記的,；要像蠟燭一樣，燃燒自己,，照亮別人,，干一行，愛一行,，工作勤勤懇懇,、兢兢業(yè)業(yè)，服從領(lǐng)導(dǎo),，不打折扣,，認(rèn)真、圓滿完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給的各項工作任務(wù),，是我要做的。

一直以來,，我始終堅持學(xué)習(xí),，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，嚴(yán)于律己,，寬以待人,。時時處處對自己嚴(yán)格要求，查找不足，及時糾正,，對別人的缺點,，則盡量寬容。教書育人,，為人師表,，注意教師形象，在教師和學(xué)生中樹立良好的形象,，營造和諧的氛圍,，不愧對人民教師的稱號。有教育調(diào)查表明：知識淵博,、教法得當(dāng)?shù)慕處?，教學(xué)效果就好，學(xué)生就喜歡,。做一個合格的教師,，如果只具有工作熱情是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還要具有淵博的知識,。在教學(xué)方面,，我虛心向其他教師學(xué)習(xí)、請教,，取人之長,，補(bǔ)己之短。大膽實踐,，勇于創(chuàng)新,，認(rèn)真鉆研教材，探討教法,，選擇靈活多樣的教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué),，取得了較好的教學(xué)效果。

一個合格的教師,，還要有良好的語言修養(yǎng),。在我的工作中，注意訓(xùn)練和提高自己的語言表達(dá)能力,，講課時,，盡量做到語法正確、合乎邏輯,，語言生動,、有趣，抑揚頓挫,，言簡意賅,。

熱愛學(xué)生是教師職業(yè)道德的基本內(nèi)容,，熱愛學(xué)生不僅是人民教師道德的一個標(biāo)志，而且是人類道德的一個標(biāo)志,。教師熱愛學(xué)生,，可以彌補(bǔ)家庭和社會教育的不足，形成學(xué)生的良好情感,，使教師的影響長久地保存在學(xué)生的內(nèi)心深處,。要做一個合格的人民教師，不論在生活上,，還是在學(xué)習(xí)上,，都要給予必要的關(guān)心和幫助，要重視對每個學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng),，與每一個學(xué)生建立平等,、和諧、融洽,、相互尊重的關(guān)系,，關(guān)心每一個學(xué)生，尊重每一個學(xué)生的人格,，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì),。做為思想品德教師，更應(yīng)該更好的了解,、愛護(hù)學(xué)生,。只要我知道的，我力所能及的,，我都管,。學(xué)生鬧矛盾，我給處理,；學(xué)生犯了錯誤,，我耐心說服教育，使學(xué)生真正認(rèn)識并改正錯誤,。我還抽時間給學(xué)生談心,、交流，和學(xué)生共同活動,，縮短了師生距離,，增進(jìn)了師生間的相互了解。

熱愛學(xué)生,，還表現(xiàn)在教師對學(xué)生的尊重和信任,，以及對學(xué)生的嚴(yán)格要求。我注意尊重學(xué)生的人格,，了解學(xué)生的個性,，相信學(xué)生，關(guān)心學(xué)生,，既統(tǒng)一嚴(yán)格要求,，又注意學(xué)生的個體差異，區(qū)別對待,。對程度,、水平不同的學(xué)生，采取不同的教育方法,。關(guān)愛每一個學(xué)生,，特別是差生，使每一個學(xué)生都學(xué)有所得,，不讓一個學(xué)生掉隊,，因材施教，努力把每一個學(xué)生都培養(yǎng)成社會有用的人才,。

隨著我國依法治國的深入,，法制教育越來越受到關(guān)注。教師不但要在教學(xué)和工作中遵紀(jì)守法,，而且還要肩負(fù)起教育學(xué)生識法,、懂法、守法的重任,。因此在教學(xué)中結(jié)合實際,，運用生動的現(xiàn)實例子去教育和引導(dǎo)學(xué)生，使他們在學(xué)習(xí)中懂得法制的重要性,，并從小養(yǎng)成遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣,。

我覺得，一個教師能得到學(xué)生的信任,，使自己的工作順利進(jìn)行,，使學(xué)生能健康活潑的成長，是自己最大的成功和欣慰,，只有這時,，才能真正體會到做一個人民教師的樂趣。要嚴(yán)格要求自己,，要進(jìn)一步提高認(rèn)識,，加倍用心呵護(hù)每一個孩子，力爭把工作做的更好,。把學(xué)生教育的更好,。

師德或個人師德工作總結(jié)篇八

學(xué)校進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)，根據(jù)教育局的統(tǒng)一安排,，開展師德師風(fēng)主題教育活動,，取得了顯著的成效,，不斷推動了我校師生員工的作風(fēng)建設(shè)和道德建設(shè)，同時也促進(jìn)了我校各方面工作健康穩(wěn)定的發(fā)展,，現(xiàn)將具體實施情景總結(jié)如下：

為了加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),，學(xué)校成立了師德師風(fēng)主題教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組，組長由校長擔(dān)任,，負(fù)責(zé)師德師風(fēng)建設(shè)的全面工作,。定期召開專題會議，研究部署工作,，驗收活動成果,。校長主抓教師思想教育，教導(dǎo)主任主抓教師業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí),，德育主任負(fù)責(zé)教師職業(yè)道德修養(yǎng),，分工明確，職責(zé)到人,，領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)合作協(xié)調(diào)有力,，學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)工作開展的豐富多彩。

開學(xué)伊始,，我校就把師德師風(fēng)建設(shè)作為中心工作去抓,，召開全校教職工會議，貫徹《學(xué)校師德師風(fēng)主題教育活動方案》精神,，統(tǒng)一思想,、明確目的和意義，制定了切合我校實際的活動方案,，成立了師德師風(fēng)創(chuàng)立領(lǐng)導(dǎo)小組,。召開全體教師動員大會，學(xué)習(xí)文件精神,，安排學(xué)?；顒硬襟E。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在動員會上客觀分析了師德師風(fēng)建設(shè)方面存在的問題,，明確提出了提升我校師德師風(fēng)水平的舉措,，要求我校教職工要增強(qiáng)“兩個意識”，即職責(zé)意識和發(fā)展意識,；做到“三個加強(qiáng)”,，即加強(qiáng)學(xué)習(xí)上級文件，加強(qiáng)學(xué)習(xí)先進(jìn)榜樣,，加強(qiáng)業(yè)務(wù)本事提升,；實現(xiàn)“四個提升”：在教師政治素質(zhì)和師德素養(yǎng)上有新的提升，在服務(wù)社會、服務(wù)家長,、服務(wù)學(xué)生上有新的提升,，在樹立師德良好形象上有新的提升，在推進(jìn)學(xué)校各項工作和教育教學(xué)質(zhì)量提高上有新的提升,。學(xué)校開辟了學(xué)校廣播,、師德專欄，及時報道學(xué)校開展活動的動態(tài),，營造和烘托了師德師風(fēng)主題教育活動的氣氛，擴(kuò)大了活動的影響,，也贏得了社會和家長的良好口碑,。

1、抓學(xué)習(xí),，提高對園丁形象工程建設(shè)的認(rèn)識,。我們學(xué)校組織教師學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》《_中學(xué)教師十不準(zhǔn)》〈_中學(xué)關(guān)于加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)實施細(xì)則〉等。經(jīng)過學(xué)習(xí),，全體教師樹立教師職業(yè)的光榮感,，增強(qiáng)了教師的職責(zé)感和使命感。

2,、抓活動,，開展系列教育活動。在師德建設(shè)工作中,，我們從德為師之本這一重點出發(fā),，開展了“愛崗敬業(yè)”、“正師風(fēng),、樹師魂,，正行風(fēng)、樹形象”等師德系列教育活動,，組織多種形式的研討會,，報告會，觀看錄相,、師德教育講座等形式營造師德建設(shè)的氛圍,。堅持崗位練兵提高師能?！皫煹隆迸c“師能”好比一名稱職教師的雙翼,，缺一不可，我校在加強(qiáng)教育提高“師德”的基礎(chǔ)上,，十分注重提高教師的“師能”,，把師德師風(fēng)教育與崗位練兵有機(jī)的結(jié)合起來。一方面我們加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的管理,，從備課,、上課,、批改作業(yè)等環(huán)節(jié)規(guī)范教師的教學(xué)行為，要求教師每節(jié)課都要上合格課,，力爭上優(yōu)質(zhì)課,，緊緊抓住課堂教學(xué)這個主陣地，把“崗位練兵大比武活動”常態(tài)化,，進(jìn)取開展課堂教學(xué)創(chuàng)新大賽,，讓教師們在日常的教學(xué)行為中提高自我的教育教學(xué)本事。另一方面,，我校加強(qiáng)了校本教研,，充分發(fā)揮“教研”職能，促進(jìn)教師之間的互動,，讓教師從思想上,、觀念上、行動上“走進(jìn)新課程”,。

經(jīng)過近一年的師德師風(fēng)教育的系列活動,，效果是好的，教師對照《讀本》,，根據(jù)師德規(guī)范具體要求,，經(jīng)過集中學(xué)習(xí)、自學(xué),、集中討論,、查找問題、撰寫筆記和心得體會,、主題實踐等多種形式,，使教師進(jìn)一步掌握了教育的法律法規(guī)知識；進(jìn)一步樹立了服務(wù)學(xué)生,、服務(wù)家長,、服務(wù)社會的服務(wù)意識。經(jīng)過開展“崗位大練兵”活動,，進(jìn)一步提高了教師的教育教學(xué)的水平和本事,；初步解決了教師隊伍中存在的一些問題，樹立了教師良好的形象,，推進(jìn)學(xué)校各項教育教學(xué)工作的順利開展,，取得了學(xué)習(xí)教育初步的效果。

1,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)教育,。把師德師風(fēng)教育活動常態(tài)化，繼續(xù)組織教育學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高思想認(rèn)識,，尤其是對師德師風(fēng)教育的再學(xué)習(xí),、再認(rèn)識。

2,、進(jìn)一步增強(qiáng)服務(wù)意識,，堅持不懈開展“兩走進(jìn)、兩服務(wù)”,、三訪三創(chuàng)活動,，主動出擊，加強(qiáng)家校聯(lián)系,，加強(qiáng)學(xué)校,、家庭、社區(qū)三位一體的教育網(wǎng)絡(luò),，營造良好的教育環(huán)境。

3,、進(jìn)取開展校本教研,、校本培訓(xùn)工作和深入持久的開展“崗位大練兵”活動，促進(jìn)教師教學(xué)本事進(jìn)一步提高,。