方案在各個領域都有著重要的作用,，無論是在個人生活中還是在組織管理中,，都扮演著至關(guān)重要的角色。方案的制定需要考慮各種因素,，包括資源的利用,、風險的評估以及市場的需求等,，以確保方案的可行性和成功實施。以下是小編精心整理的方案策劃范文,，僅供參考,，歡迎大家閱讀。

幼兒園師德師風建設實施方案篇一

以“三個代表”重要思想為指導,，以“當人民滿意的教師,、辦人民滿意的教育”為目標，以縣委“學為人師,、行為世范”為準則,，以“萬眾一心辦教育凝心聚力抓質(zhì)量”，“愛崗敬業(yè),、教書育人,、為人師表”為核心，以唱響“一切為了學生”的主旋律為重點,，全面提升教師素養(yǎng),。讓廣大教職工時時處處做學生的表率，以高尚的精神塑造學生,，以淵博的知識培養(yǎng)學生,，以科學的方法引導學生。

（一）建立教師職業(yè)道德的學習培訓制度,。

學校通過集中和教師自學相結(jié)合的方式,，把師德教育納入教師培訓、政治學習的范疇,，進行管理評價,。以加強教師的職業(yè)形象、職業(yè)責任,、職業(yè)紀律,、職業(yè)道德和法律教育為重點,，教育教師全面規(guī)范自己的從業(yè)行為，自重,、自律,、自省、自強,，提高教師修養(yǎng),。把職業(yè)道德教育與組織教師參加社會實踐結(jié)合起來。牢固打造我校的“敢于擔當,、勇于奉獻,、勤于工作、善于落實”,，“想干事,、能干事、干好事”的教干教師隊伍,。

1,、領導班子要爭做學習型干部，通過理論學習,、培訓等多種方式,，深入學習“三個代表”重要思想，學習黨中央提出的科學發(fā)展觀,、構(gòu)建社會主義和諧社會等一系列重大戰(zhàn)略思想,。大力弘揚理論聯(lián)系實際的學風，以科學理論武裝頭腦,、指導教育實踐,、推進各項工作。通過學習,，著力堅定理想信念,，著力增強貫徹科學發(fā)展觀的自覺性，著力提高駕馭教育改革發(fā)展的能力,。

2,、營造良好的學習氛圍，通過多種方式組織全體教職工參與各種各類政治業(yè)務學習和自學活動,，建立專門的學習筆記,，認真記好學習記錄，做到有計劃,、有材料,、有記錄。積極創(chuàng)造良好的學習條件和環(huán)境，進一步加大教學的獎勵力度,，以質(zhì)量促發(fā)展,，努力創(chuàng)建學習型示范學校。著力打造一支懂教育,、強管理,、善教學的教師隊伍。教師認真擬訂個人學習計劃,；繼續(xù)完成教師個人素質(zhì)提升任務，努力建設高素質(zhì)的教師隊伍,。

（二）加強思想作風建設,，樹立良好的師德行風規(guī)范，實現(xiàn)辦事提速提效,、服務創(chuàng)質(zhì)創(chuàng)優(yōu),，構(gòu)建服務型團隊。

1,、堅持把思想作風建設擺在首位,，形成用科學發(fā)展觀來審視問題、考慮問題,、解決問題的工作思路,，更新思想觀念和思想方法。引導全體教師認真分析現(xiàn)狀,，查找差距和原因,，挖掘潛力、發(fā)揮優(yōu)勢,、增強信心,，堅守高尚情操，不攀比,、不灰心,，安心從教，始終保持對教育事業(yè)高度負責的精神,，做好本職工作,。

2、強化師德師風建設,。堅決杜絕體罰和變相體罰學生,、歧視挖苦學生、嚴禁各類違反師德規(guī)范行為的發(fā)生,。倡導敬業(yè)愛崗,、關(guān)愛學生、尊重家長、廉潔從教,、為人師表的良好師風,。加大師德考核力度，嚴格實行師德考核制度,。

3,、提高服務水平，要把學校建設成服務型學校,，一切為學生服務,，讓家長滿意。圍繞學校工作大局,，處處率先垂范,，事事以身作則；全體教師接待家長和來訪者要文明用語,、熱情周到,、細心詢問、耐心解釋,，切實提高辦事效率和服務質(zhì)量,，努力推進各項工作再上新臺階。

4,、班子成員要深入實際,、倡導調(diào)查研究之風；認真對待老師家長所反映的真實情況,、真實想法,，虛心接受反映的意見、建議和要求,，切實履行好服務職能和管理職能,。

5、加強學校信息化的建設,，提高網(wǎng)絡利用率,，實現(xiàn)各教研組利用遠程教育平臺和局域網(wǎng)之間信息資源共享，提高辦事效率,。在教育簡訊中開設“師德師風作風建設活動”專欄,，及時反映情況，交流經(jīng)驗,，推動工作,。

6、繼續(xù)執(zhí)行校務政務公開制度,。公開評優(yōu)選拔,、收費項目和標準等家長,、教師關(guān)注的熱點焦點問題，增加透明度,，確保公開,、公正、公平,，打造“陽光教育”,。

（三）、改進工作作風,，創(chuàng)新管理方式,，打造團結(jié)高效的工作隊伍。

1,、改進工作作風,，引導全體教師“敢于擔當、勇于奉獻,、勤于工作、善于落實”,，“想干事,、能干事、干好事”,。重實際,、說實話、務實事,、求實效,。切實履行工作職責，提高合作共事的能力水平,，推動工作創(chuàng)新發(fā)展,。

2、完善學校的各項工作制度,，加強日常效能監(jiān)管,，嚴格考勤制度，工作時間外出必須事先請假,，不得擅離崗位,，嚴肅上班紀律，嚴禁在工作時間閑聊,，上網(wǎng)玩游戲,、聊天或做其他有損教育形象的事。引導全體教職工從每個工作環(huán)節(jié)細節(jié)入手,，改進工作作風,，提高自己的業(yè)務水平，提高每個活動環(huán)節(jié)的工作質(zhì)量。

3,、實行文明班級,、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任等評比制度,，促使廣大教師保持良好的工作狀態(tài),，不斷規(guī)范教師行為；在班級與班級之間,、教師與教師之間引進激勵機制,，激發(fā)和調(diào)動廣大教職員工的積極性，努力提高工作效率和教育質(zhì)量,。

（四）,、加強廉潔自律，完善制度建設,，構(gòu)建廉潔型的示范學校,。

1、改進和規(guī)范學校接待,。完善學校接待有關(guān)規(guī)定,，簡化學校禮儀，提倡輕車簡從,，控制接待標準,。牢固樹立厲行節(jié)約、勤儉辦學的思想,，科學規(guī)劃學校校設,，切實控制投資規(guī)模和建設成本。增強行政成本意識,，切實壓縮行政費用開支,，努力建設節(jié)約型學校。

2,、加強廉潔自律,。嚴格遵守學校領導廉潔自律各項規(guī)定，樹立領導在教師中的良好形象,，堅守高尚情操,，發(fā)揚奉獻精神，自覺抵制社會不良風氣影響,。不以教師特殊身份向?qū)W生推銷報刊,、雜志、試卷資料及商品,，不準借課外輔導之名收取額外費用,，不準搞有償家教或從事第二職業(yè),，不以任何名義向?qū)W生亂收費，不向?qū)W生和學生家長索要錢物,。

3,、開展“廉政文化進校園”活動，陽光采購,、陽光財務,。

4、加強心理健康教育,，和諧構(gòu)建家園,。切實做好留守兒童、單親家庭孩子的思想,、學習教育工作,，開展“學生成長導師制、學生成長伙伴制”的結(jié)對子活動,，讓老師的關(guān)懷,、伙伴的關(guān)愛填補孩子缺失的愛，構(gòu)建和諧社會,。

5,、建立教師職業(yè)道德考核獎懲制度。按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的精神,，建立個人自評、教師互評,、學生評價,、家長評價和組織評價的師德考評機制。建立師德檔案,。強化政策導向,，把師德考核結(jié)果與教師獎勵、崗位聘任和專業(yè)技術(shù)職務聘任掛鉤,。師德不合格的一票否決,。

6、加強學校和學生家庭的聯(lián)系制度,。廣泛宣傳學校師德師風建設,，向社會公布違反師德師風的舉報電話。一個學期組織一次家長評議教師的師德師風調(diào)查問卷,。

7,、開展師德標兵評選活動，加大師德典型宣傳力度,。積極挖掘典型,，樹立榜樣,，營造師德建設的良好氛圍，提高人民群眾對教師隊伍整體形象的認同度,。組織報告會,，開展樹師德形象、學先進典型,、做師德標兵的爭創(chuàng)活動,。

8、建立有效的保障機制和監(jiān)督機制,。校長為第一責任人,，校長和學校領導要以身作責，率先垂范,。學校設立師德建設舉報電話,，鼓勵學生、家長和社會對學校師德建設進行監(jiān)督,。

9,、解決社會關(guān)注的熱點問題：

（1）堅決執(zhí)行一費制政策，規(guī)范學校的一切收費行為,。嚴禁教師個人以任何形式或理由向?qū)W生收費,。

（2）嚴令禁止教師有償家教行為。嚴格執(zhí)行市教育局關(guān)于禁止教師進行有償家教的暫行規(guī)定,。

（3）嚴禁體罰和變相體罰學生,。

（4）嚴格學生教輔資料的管理。不準統(tǒng)一使用教育局規(guī)定準入以外的教輔資料,；不準強行向?qū)W生推銷教輔資料,。

（5）嚴禁工作日午間飲酒、值班期間飲酒,。

幼兒園師德師風建設實施方案篇二

師德師風建設活動實施方案

為深入貫徹黨的十八大精神,，切實抓好師德師風建設，確保全鎮(zhèn)教師守好“政治,、法律,、道德三個底線”，做到“決不允許各種攻擊誹謗黨的領導,、抹黑社會主義的言論在課堂出現(xiàn),；決不允許各種違反法律的言論在課堂蔓延；決不允許教師在課堂上發(fā)牢騷,、泄怨氣,，把各種不良情緒傳導給學生”。進一步弘揚高尚師德,，提高教師的綜合素質(zhì),，增強教師教書育人的自覺性,、光榮感、責任感和使命感,，打造一支政治堅定,、品德高尚、作風優(yōu)良,、學識淵博,、為人師表、教書育人,、人民滿意的高素質(zhì)的教師隊伍,，實現(xiàn)我鎮(zhèn)教育事業(yè)又好又快發(fā)展，根據(jù)《教育部關(guān)于進一步加強和改進師德建設的意見》,，結(jié)合我校實際情況,，制定本實施方案。

一,、指導思想

速發(fā)展,。

二、目標任務

（一）通過活動的開展,，使全體教職工樹立正確的質(zhì)量觀,、人才觀和教育觀，增強從事教育工作的光榮感,、責任感和使命感,。

（二）通過活動的開展，在全體教職工中形成以人為本,、以德修己,、以德治教、以德育人的觀念,，提高教師對建立和諧師生關(guān)系的思想認識,，營造教師敬業(yè)愛生,、學生親師樂學的和諧教育氛圍,。

（三）通過活動的開展，使全體教職工關(guān)注學生身心健康,，促進學生全面發(fā)展,，把“愛”這一教育永恒的主題，貫穿到日常的教育教學中,，讓每一名學生縱向有提高,、橫向有促進，整體有發(fā)展,、個體有進步,。

（四）通過活動的開展,，暢通訴求渠道，建立教師與家長之間和諧融洽的關(guān)系,，廣開言路,，形成教育合力，切實提高學生,、家長和社區(qū)對學校教育工作的滿意度,。

三、基本原則

師德建設工作堅持以下基本原則：

（一）堅持以人為本的原則,。要充分發(fā)揮廣大教職工的積極性,、主動性、創(chuàng)造性,，把師德建設與教職工個人發(fā)展結(jié)合起來,，增強教職工自我教育、自我完善,、自我提高的自覺性,，為教職工的全面發(fā)展創(chuàng)設良好外部環(huán)境。

開展工作,，使師德建設更加貼近實際,，切實解決問題。要注重實際效果,，不做表面文章,，力戒形式主義。

（三）堅持以德促能的原則,。師德是教育之魂,，師能是發(fā)展之本。要以師德建設為先導,，采取多種措施,，大力加強師能建設，不斷提高教職工業(yè)務能力和專業(yè)發(fā)展水平,，以師德教育促進教師綜合能力的提高,。

四、具體措施

積極開展形式多樣,、豐富多彩的師德教育活動,。各單位要落實好以下各階段工作：

（一）廣泛動員，全面啟動階段（2015年3月）

1,、活動內(nèi)容

（1）健全組織機構(gòu),，學校成立以校長為組長的師德師風建設領導小組。

（2）各學校要召開師德師風建設工作動員大會,，廣泛動員,，層層發(fā)動,。針對當前師德師風存在的問題，組織教職工進行師德師風大討論,，進一步明確開展師德師風建設的目的和意義,。

（3）制定學校師德師風建設實施方案，3月28日前報泉林中心學校辦公室,。

（二）自查自糾,、民主評議階段（2015年4-5月）

1、活動內(nèi)容

組織教職工從思想和行為上回顧自己的從教經(jīng)歷,，對照以下標準進行深刻剖析,，寫出2000字以上的書面材料。

（1）思想方面有沒有違背教育方針,、政策,，散布傳播

有害學生身心健康的思想言論；有沒有只顧個人得失,，不講政治,，不顧全大局，公開發(fā)表違背職業(yè)道德和社會主義核心價值觀等違法言論或只教書不育人的思想,。

（2）工作方面有沒有敷衍塞責,、馬虎從教，不備課,，不批改作業(yè),，上班炒股，從事第二職業(yè)等行為,；有沒有拒不接受學校正常工作安排,，消極怠工，甚至擅自脫崗,；有沒有不愛學習,，不鉆研業(yè)務，將他人的成果據(jù)為己有用于晉職晉級的行為,；有沒有諷刺,、挖苦學生，歧視差生,，體罰或變相體罰學生的行為,。

（3）行為方面有沒有做有償家教,，向?qū)W生,、家長推銷教輔資料等違反上級有關(guān)規(guī)定的行為；有沒有接受或索要學生,、家長財物等以教謀私的行為,。

（4）學校要認真查找是否有強制學生有償補課,，利用學校食堂、小賣部謀取小集體利益等辦學行為不規(guī)范的問題,。

2,、階段要求

整改措施和整改時限，切實予以整改,。各學校要在認真組織自查自糾的基礎上,，形成自查報告，加蓋公章后于2015年5月10日前報中心學校工會,。

（三）集中開展活動,，貫徹落實階段（2015年6-10月）

1、活動內(nèi)容

（1）組織學習,，重點組織教職工學習《教師法》,、《義務教育法》、《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》,、《事業(yè)單位工作人員處分暫行條例》,、《公民道德建設實施綱要》、《教育部關(guān)于進一步加強和改進師德建設的意見》,、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《中小學教師十不準》、《關(guān)于進一步加強和改進新形勢下高校宣傳思想工作的意見》,、中央“八榮八恥”,、“八項規(guī)定”“四德建設”等法律法規(guī)和相關(guān)文件政策，學習優(yōu)秀教師的典型事跡,，學習十八大和十八屆三中,、四中全會等重要會議精神。（組織者：辦公室,，教育工會）

（2）開展拒絕有償家教,、推銷教輔資料倡議活動。學校有倡議,，教師有表態(tài),，學生家長有評價。（組織者：教育工會）

（3）組織開展“說我身邊的師德風范”征文評比活動,，大力宣傳身邊的優(yōu)秀教師事跡,。（組織者：教育工會）

（4）組織評選“師德模范”（組織者：辦公室）（5）組織參評“泗水好人”（組織者：教育工會）（6）開展“師德教育月活動”（組織者：教育工會，）

2,、階段要求

各學校集中學習至少要安排8次以上,，要有學習、有座談、有講座,、有記錄,、有體會。每個教職工讀書筆記不少于8篇,，學習心得不少于4篇,。通過開展各種活動，使學校干部和教職工從思想上真正認識到依法施教和為人師表的重要性和必要性,，進一步轉(zhuǎn)變教育觀念,，積極創(chuàng)建民主、平等,、和諧,、誠信的師生關(guān)系，營造和諧的校園環(huán)境,。要表彰一批師德先進個人,，用典型的力量帶動人，用先進的力量引導人,，用榜樣的力量鼓舞人,，最大限度地發(fā)揮其先鋒模范作用，使廣大教師學有榜樣,、趕有目標,。

1、活動內(nèi)容

（1）組織考試,，組織全縣教師進行師德考試,，內(nèi)容為各項法律法規(guī)、公民基本道德和師德要求,。(組織者：教育工會,，辦公室，教研室)（2）形成自查報告,，對照學習材料和優(yōu)秀教師,，形成不少于3000字的自我剖析材料，剖析要深刻,，要查找到自身存在的問題和不足,，提出整改方案，材料要按照黨的群眾路線教育實踐活動的自查報告標準來寫,，經(jīng)校委會研究通過后留檔保留,。（組織者：教育工會、各學校）

自評總結(jié)和分析,，認真總結(jié)師德師風建設工作的經(jīng)驗和成就,，通報師德師風建設情況,，表彰一批師德先進個人，使全縣的師德水平有大幅提升,。（組織者：辦公室、各學校）

2,、階段要求

各校要全面總結(jié)師德師風建設工作,，形成書面材料報中心學校教育工會（2015年12月25日前）；要把師德考核作為教師評優(yōu)評先,、職稱評聘,、績效考核的一項重要內(nèi)容。

（五）總結(jié)提升,，建立長效機制階段（2016年1-2月）（1）建立教師師德檔案,，收集、整理,、歸檔每位教職工師德師風,、工作業(yè)績、獎懲情況,、師德考試等方面的材料,。

（2）建立師德教育的學習體系，將師德教育列入校本培訓,；建立師德檢查評價體系,，科學、公正地考核,、評價教師師德水平,。

（3）實行“師德一票否決制”，學年終,，學校將每位教職工的師德考評結(jié)果進行公布,，與績效掛鉤，與職稱評聘,、晉級晉職及表彰掛鉤,。

（4）建立師德師風責任追究制度，教職工發(fā)生不遵守師德師風規(guī)范的行為,，師德不得分,，在年終考核、評優(yōu)評先時一票否決,。

（5）建立考核機制,，將師德建設工作作為學校考核的重要內(nèi)容,，對態(tài)度不端正,、領導不重視,、活動效果不佳的單位和個人，中心學校進行通報批評和約談,，并取消當年評先樹優(yōu)資格,。

（6）建立信息反饋機制。高度重視師德師風教育活動

— 7 — 的信息反饋,。通過資料收集,、整理、上報和榜樣宣傳,，擴大社會影響,，增進社會了解，樹立教育的良好形象,。

五,、保障措施

（一）加強組織領導。成立師德建設領導小組,，把師德建設作為一項事關(guān)教育工作全局的大事,，確保師德建設活動有序、扎實,、有效地開展,，要定期召開工作會議，對學校師德建設情況進行檢查和總結(jié),。

（二）加強督查指導,。加強師德師風建設督查，為確保師德師風建設實效,，領導小組在每階段結(jié)束后組織人員進行督查驗收,，并將督查情況及時通報，以確保師德師風建設工作全面開展,。

2015年3月6日 泗水縣卞橋小學

幼兒園師德師風建設實施方案篇三

為深入貫徹落實國家,、省、市中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要,加強教師隊伍建設,提升我校教師師德素養(yǎng)和專業(yè)水平,努力培養(yǎng)和造就一支德才兼?zhèn)?、充滿活力的高素質(zhì)教師隊伍,根據(jù)鹿城區(qū)教育局《關(guān)于做好20xx年鹿城區(qū)中小學,、幼兒園教師暑期師德專題培訓工作的通知》(溫鹿教辦函〔20xx〕21號)文件精神,決定開展20xx年全校教師暑期師德專題培訓工作,現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下:

和諧教育,提升素養(yǎng),幸福師生。

本次專題培訓活動以深入學習全國,、省,、市教育工作會議與中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要精神為總領,以探尋“和諧教育,提升素養(yǎng),幸福師生”為目標,以提升教師的師德素養(yǎng)和學科素養(yǎng)為重點,以促進教師專業(yè)成長為追求,展開培訓學習,。

全校在職教師。

本次培訓采用集中學習、分組研討和自主反思等方式,。

1,、培訓時間:8月22日至8月28日,為期6天,。

3、上交師德培訓書面考核材料(學科素養(yǎng)考試);

4,、認真總結(jié)本次師德培訓活動,寫好有關(guān)總結(jié)材料(黃又綠老師)

4認真聽報告,看視頻,認真做好學習筆記,認真參加教師素養(yǎng)考試;

5、嚴格執(zhí)行學分制度,不參加師德培訓,不交師德培訓考核的均不給培訓學分,。

幼兒園師德師風建設實施方案篇四

為認真落實教體局關(guān)于“塑魂樹人行為世范”師德師風主題教育實施方案,，進一步加強師德師風建設，提高廣大教師的職業(yè)道德素養(yǎng),，現(xiàn)制定我?！八芑陿淙诵袨槭婪丁睅煹聨燂L主題教育實施方案。

一,、指導思想

以“立德塑魂,、以德樹人”為導向,，堅持師德師風作為第一標準,，引導廣大教師發(fā)揮立德樹人主體作用。以“學為人師行為世范”為準則,，強化師德教育,，力行師德規(guī)范。以“四有”好老師為要求,，潛心立德樹人,，提升道德水準。以“學習教育,、引領示范”為核心,，傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，弘揚優(yōu)秀教師風范,。

二,、活動時間

2022年1月-12月

三、活動對象

__小學全體教師

四,、活動目標

加強師德師風建設,，提高廣大教師的職業(yè)道德素養(yǎng)，引領廣大教師和教育工作者堅定理想信念,、厚植愛國情懷,、涵養(yǎng)高尚師德，為黨育人,、為國育才,，為建設教育強區(qū)貢獻力量。

五,、活動安排

主題教育分宣傳發(fā)動,、組織實施、總結(jié)提升三個階段進行：

(一)宣傳發(fā)動階段(1月-3月)

結(jié)合教體局印發(fā)《關(guān)于“塑魂樹人行為世范”師德師風主題教育實施方案》,，充分利用宣傳欄,、顯示屏,、宣傳標語、校園廣播,、學校網(wǎng)站以及微信群,，開展宣傳活動，營造濃厚活動氛圍,。

(二)組織實施階段(4月-10月)

組織廣大教職工認真開展學習教育活動,。

1、開展系列學習教育活動

(1)開展專題學習會議,，深入學習關(guān)于師德師風的重要論述,。深入學習貫徹__關(guān)于“三個牢固樹立”、“四有”好老師“四個引路人”,、“四個相統(tǒng)一”,、“六要”等重要論述精神，進一步在學懂弄通做實上下功夫,，內(nèi)化于心,、外化于行，學做融合養(yǎng)成行動自覺,，樹牢“四個意識”,，堅定“四個自信”，做到“兩個維護”,，弘揚高尚師德,，潛心立德樹人，以赤誠之心,、奉獻之心,、仁愛之心投身教育事業(yè)。

(2)深入開展_,、新中國史,、改革開放史、社會主義發(fā)展史教育,，組織廣大教師認真學習黨的光榮傳統(tǒng),、寶貴經(jīng)驗和偉大成就，做到知史愛黨,、知史愛國,。扎實開展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，通過經(jīng)典誦讀,、傳統(tǒng)文化知識競賽書法演講等方式,，幫助教師理解和認識中華優(yōu)秀文化精髓，弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在師道傳授,、精神影響,、行為示范等方面的積極作用,。

(3)強化學習《新時代中小學幼兒園教師職業(yè)行為十項準則》《中小學幼兒園教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》《中小學幼兒園教師職業(yè)行為負面清單》《邯鄲市在職中小學教師有償補課行為處理辦法(試行)》。將上述學習作必修內(nèi)容,，全面納入新教師入職培訓和在職教師日常培訓,，抓實學習督導和效果評測，確保每位教師知準則,、守底線,。

(4)學習優(yōu)秀教師先進事跡。深入尋找并廣泛宣傳學習優(yōu)秀教師感人事跡,。組織教師學習習近平兩年教育部評選的“師德楷?！薄?021年省師德標兵,、市十佳師德標兵和本地本校師德楷模的先進模范事跡,。同時，組織教師觀看優(yōu)秀教師典型事跡紀錄片和以優(yōu)秀教師為原型創(chuàng)作的影視劇,，講好師德故事,，用身邊的榜樣傳遞師德力量,。

(5)集中開展師德警示教育,。牢固樹立底線意識，切實增強遵守教師職業(yè)行為準則的思想自覺和行動自覺,。組織廣大教師深入討論剖析,、對照查擺自省，做到警鐘長鳴,。

2,、開展系列主題討論活動

按照一月一專題，組織教師開展“塑魂樹人行為世范”主題討論,。幫助教師成為有理想信念,、有道德情操、有扎實學識,、有仁愛之心的“四有好老師”;利用校圖書館等開展傳統(tǒng)文化書籍閱讀,，提升傳統(tǒng)文化素養(yǎng);進行“如何做到拒絕有償補課”等主題進行討論。

3,、開展系列主題教育創(chuàng)建活動

(1)開展以“塑魂樹人行為世范”為主題的師德征文暨德演講比賽活動,。

(2)開展師德標兵、優(yōu)秀班主任等表彰活動,。

(3)開展以“塑魂樹人行為世范”為主題的師德教育活動周,。

(4)教師節(jié)期間，開展為教師“亮燈”公益活動,。

(5)組織收看邯鄲·云上師德分享直播會,。

4,、開展對照自查活動

圍繞“塑魂樹人行為世范”主題教育，認真開展對照自查,、自省提升,。

一查政治堅定。政治堅定是教書育人的方向,。查找是否不認真學習領悟__,，不把立德樹人作為根本任務，不忠誠黨的教育事業(yè),，不踐行社會主義核心價值觀,，不具有正確的價值取向;不熱愛教育工作，課堂上亂評時政,、亂發(fā)牢騷等失范行為,。

二查愛崗敬業(yè)。愛崗敬業(yè)是教師職業(yè)的本質(zhì)要求,。查找是否存在事業(yè)心和責任心不強,，缺乏敬業(yè)精神和積極的進取心，教學上應付,，備課不充分,，教學過程不嚴謹，上課隨意,，不認真批改作業(yè),，不思進取，得過且過,，不重視業(yè)務學習和思想提高,，教學成績長期沒進步等問題。

三查關(guān)愛學生,。關(guān)愛學生是師德的靈魂,。查找是否存在教育管理學生缺乏耐心、細心和愛心;對學生不能公平對待,、一視同仁,，以自己的好惡厚此薄彼;不尊重學生的人格，歧視,、諷刺,、挖苦、侮辱,、責難學生,，體罰或變相體罰學生;向?qū)W生亂收費，引導學生訂購書報教輔材料，加重學生的課業(yè)負擔和精神負擔等問題,。

四查教書育人,。教書育人是教師職業(yè)的天職。查找是否存在教育觀念落后教學方法陳舊,，教學效率低下,，不踐行新課程理念，高效課堂實施被動不積極,，違反教育規(guī)律和人才成長規(guī)律等問題,。

五查為人師表。為人師表是師職業(yè)的內(nèi)在要求,。查找是否存在衣冠不整,，不修邊幅，語言粗俗,，舉止不端;課堂上接打電話,，在校園內(nèi)吸煙，工作日酗酒,，酒后上課;在同事中拉幫結(jié)派,，亂發(fā)議論，用不正當手段誹謗,、誣告他人;不尊重家長,，不能友善地與家長溝通，指責,、訓斥學生家長,，索要或接受學生,、家長財物等問題;組織觀念淡薄,，紀律性差，作風不正,、有令不行,、有禁不止，隨意調(diào)課缺課曠工;集體觀念差,，個人主義嚴重,，不服從組織調(diào)配;工作上挑三揀四，避重就輕,，遇事不敢負責,，不承擔責任;不負責任地濫發(fā)無根據(jù)的帖子，和瀏覽不健康網(wǎng)站等行為,。

六查文化素養(yǎng),。文化素養(yǎng)是教師必備素質(zhì)。查看是否存在不認真閱讀中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化書籍提升自己文化素養(yǎng);因循守舊,、墨守成規(guī),、不思進取,，不注重知識積累更新，不潛心專研業(yè)務,，不重視提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學水平等問題,。

七查遵規(guī)守紀。遵規(guī)守紀是教師職業(yè)底線,。查看是否存在不遵紀守法,、履職盡責、廉潔從教;組織,、推薦,、誘導甚至逼迫學生參加線上或線下有償補課;參加校外培訓機構(gòu)或由其他教師、家長,、家長委員會等組織的有償補課;為校外培訓機構(gòu)和他人介紹生源,、提供相關(guān)信息;利用學生家長關(guān)系謀取私利的行為，向?qū)W生推銷教輔資料;參與迷信,、賭博等不健康不文明的行為,。

每個教師要結(jié)合自查情況撰寫不少于800字的主題教育自查報告，自查材料要突出存在的問題,、原因分析,、下一步打算;存在問題要找準，原因分析要深刻,，下一步打算要可行,。11月1日前，自查報告上交學校,，學校進行審核存檔備查,。

(三)總結(jié)提升階段(11月-12月)

全面總結(jié)主題教育開展情況，對活動中產(chǎn)生良好效果的好做法,、好經(jīng)驗,，以制度形式固化下來，形成有效推動工作的長效機制,，對活動中涌現(xiàn)出來的影響面廣,、示范帶動作用強的先進典型，要認真總結(jié)先進事跡,，大力宣傳,。

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幼兒園師德師風建設實施方案篇五

為進一步加強教師職業(yè)道德建設,，營造良好師德師風氛圍,，提升教師隊伍整體素質(zhì)，經(jīng)全體教師研究，決定在我校舉行“講師德,、正師風,、強素質(zhì)、樹形象”師德師風演講比賽活動,。為確?；顒禹樌麑嵤刂贫ū痉桨福?/p>

通過活動開展,，大力弘揚我校教師“愛崗敬業(yè),、無私奉獻”的.職業(yè)情操和“教書育人、為人師表”的精神風貌,，積極營造師德師風建設良好氛圍,，進一步推動《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的貫徹落實，進一步提高教師隊伍整體素質(zhì)和師德修養(yǎng),，促進我校教育事業(yè)健康蓬勃發(fā)展,。

為加強對演講比賽活動開展的組織領導，學校成立師德師風演講比賽活動領導小組：

組長：屈小牛

副組長：劉書堂

成員：黨琰

1,、屈校長講話,。

2、演進行講比賽(共七位選手),。

3,、屈校長宣布比賽結(jié)果并頒獎。

幼兒園師德師風建設實施方案篇六

《關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》中提出切實加強教師職業(yè)道德建設,，要求學校全體教職工要樹立育人為本的思想,，熱愛學生，言傳身教,，為人師表,，教書育人，以高尚的情操引導學生德,、智,、體、美全面發(fā)展,。為建設一支師德高尚、適應全面推進素質(zhì)教育要求的高質(zhì)量專業(yè)化教師隊伍,，根據(jù)教育部《關(guān)于加強中小學教師職業(yè)道德建設的若干意見》和市,、縣教育行政部門的要求，結(jié)合我校實際,，制定我校開展師德師風建設方案如下,。

一、領導小組

組長：陽貴華

副組長：崔新民

成員：全體教師

二、師德建設主題

依法從教,，甘于奉獻,，構(gòu)建和諧校園

三、提高教師師德師風建設重要性和緊迫性的認識

“學高為師,，身正為范”,，良好的職業(yè)道德是教師職業(yè)活動最基本的要求，教師是學生增長每識和思想進步的導師,。教師隊伍師德師風素質(zhì)的高低,，直接關(guān)系到素質(zhì)教育的順利實施，直接關(guān)系到青少年的健康成長,，直接關(guān)系到全面建設小康社會和中華民族偉大復興宏偉目標的實現(xiàn),，直接關(guān)系到祖國的未來。

通過開展師德師風建設活動,，我校教師師德師風建設得到重視和加強,，逐步走上制度化和法制化軌道。廣大教師愛崗敬業(yè),，為人師表,，無私奉獻，贏得了社會的廣泛贊譽,。但是,，必須看到，我校教師師德師風建設仍然存在著一些不容忽視的問題：有的教師理想信念淡薄,，有的教師言談舉止,、品德行為難為師表;個別教師在社會公德、誠信上出了偏差,。這些問題嚴重損害了人民教師的形象,，給學生的健康成長和教育事業(yè)帶來不良影響，必須引起高度重視,。學校教職工必須進一步提高師德師風建設重要性和緊迫性的認識,，增強緊迫感和責任感，把師德師風建設放在教師隊伍建設的突出地泣,，采取切實措施,，堅持不懈地抓緊抓好教師職業(yè)道德建設，辦好人民滿意的教育,。

四,、師德師風建設的基本要求

(一)政治堅定，思想過硬,。熱愛祖國,，熱愛人民,，熱愛教育事業(yè)，不得有違背黨和國家方針政策的言行,，不得散布有損師德和學校聲譽的言論,。

(二)遵紀守法，依法執(zhí)教,。全面貫徹國家教育方針,，自覺遵守《教育法》、《教師法》,、《未成年人保護法》等法律法規(guī),，做學法用法和維護法律、法規(guī)尊嚴的帶頭人,，杜絕在教學活動中發(fā)生安全事故,。

(三)愛崗敬業(yè)，與時俱進,。愛校如家,，盡職盡責，教書育人;認真?zhèn)湔n,、上課,、批改作業(yè)，耐心解答學生提出的問題,，履行課后輔導學生的職責;以培育人才,，繁榮學術(shù)，發(fā)展先進文化和推進社會進步為己任,，傳授知識,，傳承民族精神，弘揚愛國主義;積極投身課程改革,，增強創(chuàng)新意識,，爭做“研究型”、“學者型教師,。

(四)嚴謹治學,，業(yè)務優(yōu)良。樹立優(yōu)良學風及終身學習的觀念,，刻苦鉆研業(yè)務,，努力提高教學水平;熟悉教育理論，掌握現(xiàn)代化教學方法和教學手段,，精通教育教學業(yè)務,，全面實施素質(zhì)教育。

(五)熱愛學生,，言傳身教,。關(guān)心愛護全體學生，尊重學生人格,，平等,、公平對待學生;嚴格要求學生，嚴格管理學生,，注重言教,，更注重身教;在課堂活動、評語撰寫,、家庭訪問等教育教學活動中,，對學生作出客觀、全面和公正的評價;不諷刺,、歧視學生,，不體罰或變相體罰學生，維護學生的合法權(quán)益,。

(六)尊重家長,，團結(jié)協(xié)作。積極與學生家長溝通,，認真聽取意見和建議,，不訓斥、指責學生家長,，不隨意傳喚學生家長取得支持與配合;謙虛謹慎,，尊重同志，相互學習,，相互幫助,，維護其他教師在學生中的威信。

(七)情操高尚,，為人師表,。模范遵守社會公德，舉止文明禮貌,，作風正派,，語言規(guī)范健康;衣著整潔得體，在校園里不穿拖鞋不施濃妝;不準在教學活動中接打電話;不準酒后上課;不準擅自離開課堂;旗幟鮮明地反對封建迷信,，拒絕邪教,，抵制腐朽文化;不參與賭博和詐騙活動;要關(guān)心集體，尊重同事,，不做有損害集體榮譽和不利于同志團結(jié)棼弄是非的事,。

(八)廉潔從教，甘于奉獻,。堅守高尚情操,，發(fā)揚奉獻精神,，自覺抵制社會不良風氣影響。不以教師特殊身份向?qū)W生推銷報刊,、雜志,、復習資料及商品，不準借課外輔導之名收取額外費用,，不準搞有償家教或從事第二職業(yè),，不以任何名義向?qū)W生亂收費，不向?qū)W生和學生家長索要錢物,，不截留,、挪用學生學雜費用。

五,、加強領導,，建立健全師德師風建設長效機制

1、建立在職教師職業(yè)道德教育制度,。在教師校本培訓中有針對性地對教師進行職業(yè)道德教育,，在實施中小學教師繼續(xù)教育工程中，把旱想政治教育和職業(yè)道德教育課程列為必修內(nèi)容放在首要位置,。教師職業(yè)道德教育要與教育改革和教育科研相結(jié)合,，從內(nèi)容、形式,、方法上不斷創(chuàng)新,，要利用現(xiàn)代化教學設施和教學手段，努力提高針對性和實效性,，克服形式主義,，提高教育效果。

2,、建立健全教師職業(yè)道德考核制度,。年度考核、專業(yè)技術(shù)職務任期考核以及實施各種獎勵前的考核,，要把教師職業(yè)道德表現(xiàn)作為重要內(nèi)容重點考核,，實行師德一票否決制。

3,、建立健全教師職業(yè)道德監(jiān)督機制,。學校設立師德師風建設的監(jiān)督信箱和監(jiān)督電話，并向全體師生和社會公布,，專門接受學生,、學生家長和社會有關(guān)方面對教師職業(yè)道德情況的反饋，發(fā)現(xiàn)問題及時處理,。學校為每位教師建立師德建設檔案,，記錄教師接受職業(yè)道德教育和表彰,、獎懲以及社會反映情況，作為獎懲的重要依據(jù),。

六,、違反師德師風要求處理辦法

依法管理教師隊伍,，堅持從嚴治教,，堅決查處違紀違法行為，對違反職業(yè)道德的教師要嚴肅處理,，情節(jié)嚴重的要依據(jù)有關(guān)法規(guī)解聘相應的教師職務,，調(diào)離教師崗位，堅決取消“品行不良,、侮辱學生,、影響惡劣”者的教師資格。

學校處理：教師違反上述師德要求的,，由學校視其情節(jié),，分別給予口頭批評、戒勉談話,、書面檢查,、通報批評等處罰。嚴重的及時上報,。

進一步加強法制教育和紀律教育,，有計劃有安排組織教師學習《教育法》、《教師法》,、《教師資格條例》,、《中華人民共和國未成年人保護法》和《中共中央關(guān)于深化教育改革全面推進素質(zhì)教育的決定》、《中共中央關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》以及《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)文件,，要求教師備有學習筆記,。嚴格規(guī)范的考核評估制度，學年結(jié)束進行考核,，考核結(jié)果記入教師業(yè)務檔案,，作為評職、晉級,、獎懲的重要依據(jù),。對師德問題嚴重的要實行“一票否決”，嚴肅處理,，對師德表現(xiàn)好,、教書育人成績突出的要予以表彰獎勵，以此促進師德師風建設,，推動我校教育事業(yè)的改革和發(fā)展,。

幼兒園師德師風建設實施方案篇七

為深入學習實踐科學發(fā)展觀,，進一步加強師德建設，全面提高教職工職業(yè)道德水平,，建設高素質(zhì)的師資隊伍,，根據(jù)《中小學教師師德規(guī)范》、《幼兒園教師專業(yè)標準》,，結(jié)合我園實際情況,，制定本實施方案。

一,、指導思想

以科學發(fā)展,、和諧發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展為主導,，緊密結(jié)合幼兒園教師崗位職責要求,，以熱愛教育事業(yè)、關(guān)愛幼兒,、教書育人為核心,，以提高教職工思想政治素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點,，弘揚高尚師德,，力行師德規(guī)范，強化師德教育,，優(yōu)化師德評價,、考核，不斷提高師德水平,，促進教職工隊伍素質(zhì)的整體提高和幼教事業(yè)健康快速發(fā)展,。

二、目標任務

1,、通過活動的開展,，使全體教職工樹立正確的兒童觀、教育觀,，增強從事教育工作的光榮感,、責任感和使命感。

2,、通過活動的開展,，在全體教職工中形成以人為本、以德治教,、以德育人的觀念,，建立和諧的師幼關(guān)系，營造敬業(yè)奉獻的教育氛圍。

3,、通過活動的開展,，使全體教職工關(guān)愛幼兒，促進幼兒全面發(fā)展,，把“愛心與責任”作為師德永恒的主題,，貫穿到日常的生活、教學,、游戲活動之中,。

4、通過活動的開展,，暢通訴求渠道,，建立教師與家長之間和諧融洽的關(guān)系，廣開言路,，形成教育合力，提高幼兒,、家長,、社會對我園各項工作的滿意度。

三,、基本原則

師德建設工作堅持以下基本原則：

（一）堅持以人為本的原則,。充分發(fā)揮廣大教職工的積極性、主動性,、創(chuàng)造性,，把師德建設與教職工專業(yè)化發(fā)展結(jié)合起來，增強教職工自我教育,、自我完善,、自我提高的自覺性，為教職工的全面發(fā)展創(chuàng)設良好外部環(huán)境,。

（二）堅持實事求是的原則,。把師德建設與學校各項工作緊密結(jié)合起來，標本兼治,，突出重點,，有針對性地開展工作，通過各項活動讓師德建設更加貼近實際,，與日常工作要求掛鉤,，注重實效。

（三）堅持以德促能的原則,。師德是教育之魂,，師能是發(fā)展之本。以師德建設為先導，采取多種措施,，把師德建設與高教職工業(yè)務能力和專業(yè)發(fā)展相結(jié)合,，促進教職工整體素質(zhì)的全面提升。

四,、具體措施

（一）成立領導小組,。為更好地開展師德教育活動，我園成立師德建設領導小組：

組長：王靜

副組長：曹艷,、周丹慧

組員：各班班主任,、教師、保育員,、后勤人員,。

組長負責組織部署具體工作，分解各層面師德教育活動任務,，保證師德教育活動有組織,、有計劃、有實效地開展,。

（二）完善師德師風考核制度,。

1、學校建立師德師風考核機制和檔案,，對教師師德行為進行約束,，實施常規(guī)管理，從制度上積極引導教職工樹立良好的師表形象,、職業(yè)形象,，倡導教職工樂于奉獻的敬業(yè)精神。

2,、教師公開開展師德承諾活動,，簽訂教師《師德承諾書》。把師德建設納入教師的年度考核之中,，每學期考核一次,，作為教職工評優(yōu)、評模以及晉級的依據(jù),。對違反《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的行為,，一票否決。

（三）認真組織學習,。師德建設重在宣傳學習,，貴在堅持。定期組織教師學習《教育法》,、《教師法》,、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》以及《公民道德建設實施綱要》，要求人人做好讀書筆記，撰寫心得體會,，強化教師依法治教,、以德治教的意識，統(tǒng)一思想,，提高認識,。同時，結(jié)合“師德建設活動”的開展,，認真對照自身在師德師風方面存在的問題,，開展自查自糾，自覺規(guī)范自身的教育行為,，不斷提高自身的師德素養(yǎng),。

（四）積極開展形式多樣、豐富多彩的師德建設活動,。

1,、各崗位人員設立個人風采展示照片，除個人簡介外,，加一欄師德公開承諾,，主動接受全體幼兒家長的監(jiān)督。

2,、開展以“愛心與責任”主題的師德演講活動。

3,、利用家長會征集家長意見,，發(fā)放師德問卷調(diào)查表，對各崗位人員師德情況進行多元評價,。

4,、繼續(xù)開展弘揚教師精神，爭當羅田名師活動,。

5,、結(jié)合師德考評，每學期開展一次“幼兒最喜愛的老師”評選活動,。

第一階段：研究部署階段（2014年2月）

1,、健全組織機構(gòu)，成立領導小組,。把師德建設工作做為首要工作,，抓緊抓好，抓細抓實,。把師德建設作為校本培訓的內(nèi)容之一,，廣泛開展宣傳教育活動。

2、召開動員大會,，層層落實責任,。宣讀師德建設實施方案和師德建設評估辦法及細則。要求每位教師結(jié)合自身實際,，制定師德修養(yǎng)計劃,。請家長、學生,、社會共同監(jiān)督,，同時要求每位教師簽定承諾書，并公布于眾,。

第二階段：加強學習,，形成共識階段（2014年3月）

1、深入學習《義務教育法》《教師法》《公民道德建設實施綱要》《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律,、法規(guī),，加強以“八榮八恥”為主要內(nèi)容的社會主義榮辱觀教育，進一步樹立以德治教的道德意識,，組織好每周的教師政治學習和業(yè)務學習,。

2、認真組織學習全國師德楷模先進事跡,，每周表揚我園師德先進典型,，樹立榜樣，深入發(fā)掘我園教師關(guān)愛幼兒的典型事跡和先進經(jīng)驗,，提高師德榜樣的影響力和示范性,。

第三階段：精心組織，全面落實階段（2014年4-6月,，9-11月）

1,、積極開展弘揚教師精神，爭當羅田名師活動,。

2,、開展“愛心與責任”主題演講活動。

3,、在家長,、幼兒中開展調(diào)查問卷活動，使教師全面了解幼兒的需要,，家長的評價,，從而調(diào)整自己的工作方式，以適應新時期師德規(guī)范的要求,。

第四階段：認真總結(jié),，鞏固成果階段（2014年12月）

對照師德評價辦法及細則,，認真梳理反思，通過自評,、互評,、校評、學生評,、家長評等多元評價,，公正、公平,、公開評定每一位教師的師德等次,，對在師德建設活動中表現(xiàn)突出的個人，進行表彰,。

五,、保障措施

（一）師德建設是學校發(fā)展的永恒主題。師德建設工作領導小組負責全園師德建設工作,，定期召開工作會議,，定期對全園教職工師德建設情況進行檢查和總結(jié)。

（二）把師德建設工作貫穿于學校管理的全過程,，與校風,、教風和學風建設結(jié)合起來，與平安創(chuàng)建,、和諧校園創(chuàng)建,、文明單位創(chuàng)建、黨風廉政建設,、園務公開結(jié)合起來,，切實提高師德建設的質(zhì)量和效果。充分發(fā)揮工會,、共青團、教職工代表大會的作用,，形成加強和推進師德建設的整體合力,，促進我園師德建設水平的不斷提高。

（三）我園教職工考核細則中明確規(guī)定了師德考核為績效考核內(nèi)容之一,，師德,、安全、教學,、考勤各占績效考核的四分之一,，有固定的經(jīng)費預算，為師德活動的開展提供了強有力的保障,。

羅田縣城東幼兒園

2015年2月

文檔為doc格式

幼兒園師德師風建設實施方案篇八

為深入貫徹落實《教育部關(guān)于進一步加強和改進師德建設的意見》和建教人{}24號《市教育局關(guān)于切實加強和改進師德師風建設的若干意見》精神,，全面加強和改進我園的師德建設工作,，進一步提高我園教師隊伍師德水平和整體素質(zhì)，做人民滿意的教師,，特制定我校師德師風建設活動實施方案,。

1.成立幼兒園師德師風建設活動領導小組：

組長：園長：范育珍

副組長：保教主任：封玉玲

組員：后勤主任：趙天相、工會主席;張艷,、會計：楊潔

以園長為組長的師德活動領導小組,，對整個工作進行總體上的規(guī)劃與部署。結(jié)合幼兒園工作實際,，制定了實施方案,，使全體教師進一步提高認識，明確了責任,，詮釋師德教育的必要性與緊迫性,，統(tǒng)一全園教師的思想。

2.健全有關(guān)師德師風規(guī)章制度,。教師道德作為一種職業(yè)道德與其他職業(yè)道德相比,，在道德意識要求上更高、更全面,，在道德行為上有著更加強烈的典范性,，在道德影響上更為廣泛、深遠,。為此,，幼兒園把師德考核，當作年度考核,、評優(yōu)評先的重要內(nèi)容,。

3.加強學習，內(nèi)強素質(zhì),、外樹形象,。幼兒園根據(jù)上級有關(guān)規(guī)定和幼兒園實際，利用集中時間學習或利用業(yè)余時間自學,。新《綱要》,、《教師職業(yè)道德規(guī)范》和建教人{}24號《市教育局關(guān)于切實加強和改進師德師風建設的若干意見》文件，要求每位教師作好學習筆記,，撰寫心得體會,。通過學習、討論,，真正使每一位教師認識到師德的豐富內(nèi)涵,，認識到師德與育人的密切關(guān)系，以此激發(fā)教師認真思考,，促進教師提高自我形象,，注重修身立德的自覺性,。

為進一步規(guī)范教師職業(yè)道德行為，幼兒園圍繞師德主題,，開展多種教育活動,。

1.開展“取人之長，補己之短”活動,每位教職工對照教師職業(yè)道德規(guī)范,，發(fā)現(xiàn)身旁他人身上的閃光點,，以他人之長，補自己之短,，撰寫自我剖析材料,，找準存在的問題，分析存在問題的原因,，自查自糾,，并在大會上嚴格的進行自我剖析，開展批評與自我批評,，全面提升全園教師的思想素質(zhì)和職業(yè)道德修養(yǎng),。

2.舉行《做一名師德高尚的幼兒教師》師德演講活動。演講中,，教師們以自己的認識,、體會、故事,，暢談師德的重要性,，抒發(fā)對教育的熱愛之情。

3.開展了“點亮工程”,。幼兒園領導與教師心靈溝通,。幼兒園要注意把師德師風建設與人文關(guān)懷結(jié)合起來，幼兒園領導班子成員向老師,、家長,，征詢幼兒園師德師風建設管理意見，營造積極向上的健康娛樂環(huán)境,，打造良好的文化氛圍,。

4.開展“師德標兵”評比活動。讓每一位教師都感受到先進其實就在身邊,，只要努力肯干，我也可以成為大家心目中的先進,，定期開展教師工作經(jīng)驗交流會,，做到師德交流與工作促進相輔相成。注重在園內(nèi)樹立的優(yōu)秀教師的實效性,，組織教師學習身邊的先進事例,，并結(jié)合報刊雜志上的典型事跡做為學習借鑒的榜樣,，利用大會宣講、網(wǎng)絡信息平臺等多種形式宣傳教育,，推進我校教師師德整體水平的提高,。

5.布置幼兒園師德師風建設學習墻。通過展示,，全體教師端正活動態(tài)度,，進一步領會師德師風建設精神。

6.開展了“師德承諾”活動,。全體教師從思想品德,、業(yè)務素質(zhì)、職業(yè)道德,、工作態(tài)度等方面,，以“師德承諾”的形式，向家長公開做出承諾,，自覺接受幼兒,、家長和社會各界的監(jiān)督。

衡量一個人品質(zhì)是否高尚,，不在于有沒有缺點錯誤,，而在于能不能自我解剖，認識和改正缺點錯誤,。這是提高教師師德修養(yǎng)的一個重要方法,，幼兒園因而非常重視教師個人的解剖和做出的整改措施。我們主要采取了以下措施開展自查自糾,。

1.在自我反思的基礎上,，每位教職工對照教師職業(yè)道德規(guī)范撰寫剖析材料，找準存在的問題,，分析存在問題的原因,。比如說，理想信念觀念淡薄,、敬業(yè)精神不強,、自由散漫、工作責任性差,、愛請假,、違背教育規(guī)律、教育方式方法簡單粗暴;缺乏與幼兒家長溝通交流,、上班時間上網(wǎng)游戲和在qq上聊與工作無關(guān)的事,，曾經(jīng)參與過賭博、曾經(jīng)向培訓機構(gòu)推介和提供生源和在培訓機構(gòu)任教等等,。

2.要求教師根據(jù)工作崗位對工作作風,、工作態(tài)度,、以及有無體罰或變相體罰幼兒等情況，開展批評與自我批評活動,，談自己過去在師德方面有哪些不正確的想法和做法,，不斷地、嚴格地進行自我解剖,。

3.每學期舉行師德師風評議工作,。在期未，幼兒園都要進行師德師風評議工作,，采取教師自評,、同事互評，領導考評,，對教師的師德水平進行有效評估,。

4.建立師德師風考核制度。對照建教人{}24號《市教育局關(guān)于切實加強和改進師德師風建設的若干意見》文件精神,，建立師德師風考核機制和檔案,，從制度上引導教師樹立良好的師表形象、職業(yè)形象,、倡導樂于奉獻敬業(yè)精神,，對教師的師德行為進行約束。實行常規(guī)管理,，建立教師個人師德承諾制度,，簽訂教師《師德師風承諾》書，把師德建設納入教師考核評優(yōu),、晉升晉級,、職稱評定的評先工作中，對違反《中小學教師職業(yè)道德范圍》的行為,，視情節(jié)嚴重,，嚴肅查處，做到考核有據(jù),，督察有力,。同時建立全方位的師德監(jiān)控和評價體系，通過民主測評,、問卷,、設立園長投訴信箱、發(fā)放調(diào)查表等形式,，充分發(fā)揮學校,、家長、幼兒、社會等內(nèi)外部監(jiān)督作用,。

5.幼兒園師德師風建設領導小組將設立師德師風受理平臺(電話、網(wǎng)絡,、園長信箱,、來信)，對照“六條禁令”,，不定期對老師進行師德師風的檢查,，凡屬于違反紀律、違背“六條禁令”和有違師德的言行和有效投訴,，幼兒園一定按照文件要求嚴肅處理,。

6.認真做好總結(jié)工作.我們將對前期的師德師風建設活動實施進行認真總結(jié)，以身邊的“師德標兵”為典型,，并發(fā)揮其先進模范作用,，努力用先進典型來引導人，鼓舞人,、教育人,。認真總結(jié)有效地做法及經(jīng)驗，努力營造一個良好的師德氛圍,。

略,。