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師德師風建設(shè)工作實施方案幼兒園篇一

黨中央《關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》中提出切實加強教師職業(yè)道德建設(shè),，要求學校全體教職工要樹立育人為本的思想,，熱愛學生，言傳身教,，為人師表,，教書育人，以高尚的情操引導學生德,、智,、體、美全面發(fā)展,。為建設(shè)一支師德高尚,、適應(yīng)全面推進素質(zhì)教育要求的高質(zhì)量專業(yè)化教師隊伍,，根據(jù)教育部《關(guān)于加強中小學教師職業(yè)道德建設(shè)的若干意見》和市,、縣教育行政部門的要求,，結(jié)合我校實際,，制定我校開展師德師風建設(shè)方案如下。

組長：陽貴華

副組長：崔新民

成員：全體教師

依法從教，甘于奉獻,，構(gòu)建和諧校園

“學高為師，身正為范”,，良好的職業(yè)道德是教師職業(yè)活動最基本的要求,，教師是學生增長每識和思想進步的導師,。教師隊伍師德師風素質(zhì)的高低,，直接關(guān)系到素質(zhì)教育的順利實施，直接關(guān)系到青少年的健康成長,，直接關(guān)系到全面建設(shè)小康社會和中華民族偉大復(fù)興宏偉目標的實現(xiàn),，直接關(guān)系到祖國的未來。

通過開展師德師風建設(shè)活動,，我校教師師德師風建設(shè)得到重視和加強，逐步走上制度化和法制化軌道,。廣大教師愛崗敬業(yè),，為人師表,，無私奉獻,，贏得了社會的廣泛贊譽,。但是,，必須看到，我校教師師德師風建設(shè)仍然存在著一些不容忽視的問題：有的教師理想信念淡薄,，有的教師言談舉止,、品德行為難為師表；個別教師在社會公德,、誠信上出了偏差,。這些問題嚴重損害了人民教師的形象，給學生的健康成長和教育事業(yè)帶來不良影響,，必須引起高度重視,。學校教職工必須進一步提高師德師風建設(shè)重要性和緊迫性的認識，增強緊迫感和責任感,，把師德師風建設(shè)放在教師隊伍建設(shè)的突出地泣,，采取切實措施，堅持不懈地抓緊抓好教師職業(yè)道德建設(shè),，辦好人民滿意的教育,。

(一)政治堅定，思想過硬,。熱愛祖國,，熱愛人民，熱愛教育事業(yè),；在思想上,、行動上同黨中央保持一致，不得有違背黨和國家方針政策的言行,，不得散布有損師德和學校聲譽的言論。

(二)遵紀守法,，依法執(zhí)教,。全面貫徹國家教育方針，自覺遵守《教育法》、《教師法》,、《未成年人保護法》等法律法規(guī),，做學法用法和維護法律、法規(guī)尊嚴的帶頭人,，杜絕在教學活動中發(fā)生安全事故,。

(三)愛崗敬業(yè)，與時俱進,。愛校如家,，盡職盡責，教書育人,；認真?zhèn)湔n,、上課、批改作業(yè),，耐心解答學生提出的問題,，履行課后輔導學生的`職責；以培育人才,，繁榮學術(shù),，發(fā)展先進文化和推進社會進步為己任，傳授知識,，傳承民族精神,，弘揚愛國主義；積極投身課程改革,，增強創(chuàng)新意識,，爭做“研究型”、“學者型教師,。

(四)嚴謹治學,，業(yè)務(wù)優(yōu)良。樹立優(yōu)良學風及終身學習的觀念,，刻苦鉆研業(yè)務(wù),，努力提高教學水平；熟悉教育理論,，掌握現(xiàn)代化教學方法和教學手段,，精通教育教學業(yè)務(wù)，全面實施素質(zhì)教育,。

(五)熱愛學生,，言傳身教。關(guān)心愛護全體學生,，尊重學生人格,，平等,、公平對待學生；嚴格要求學生,，嚴格管理學生,，注重言教，更注重身教,；在課堂活動,、評語撰寫、家庭訪問等教育教學活動中,，對學生作出客觀,、全面和公正的評價；不諷刺,、歧視學生,，不體罰或變相體罰學生，維護學生的合法權(quán)益,。

(六)尊重家長,，團結(jié)協(xié)作。積極與學生家長溝通,，認真聽取意見和建議,，不訓斥、指責學生家長,，不隨意傳喚學生家長取得支持與配合,；謙虛謹慎，尊重同志,，相互學習,，相互幫助，維護其他教師在學生中的威信,。

(七)情操高尚,，為人師表。模范遵守社會公德,，舉止文明禮貌,，作風正派，語言規(guī)范健康,；衣著整潔得體,，在校園里不穿拖鞋不施濃妝；不準在教學活動中接打電話,；不準酒后上課,；不準擅自離開課堂；旗幟鮮明地反對封建迷信,，拒絕邪教,，抵制腐朽文化,；不參與賭博和詐騙活動；要關(guān)心集體,，尊重同事，不做有損害集體榮譽和不利于同志團結(jié)棼弄是非的事,。

(八)廉潔從教,，甘于奉獻。堅守高尚情操,，發(fā)揚奉獻精神,，自覺抵制社會不良風氣影響。不以教師特殊身份向?qū)W生推銷報刊,、雜志,、復(fù)習資料及商品，不準借課外輔導之名收取額外費用,，不準搞有償家教或從事第二職業(yè),，不以任何名義向?qū)W生亂收費，不向?qū)W生和學生家長索要錢物,，不截留,、挪用學生學雜費用。

1,、建立在職教師職業(yè)道德教育制度,。在教師校本培訓中有針對性地對教師進行職業(yè)道德教育，在實施中小學教師繼續(xù)教育工程中,，把旱想政治教育和職業(yè)道德教育課程列為必修內(nèi)容放在首要位置,。教師職業(yè)道德教育要與教育改革和教育科研相結(jié)合，從內(nèi)容,、形式,、方法上不斷創(chuàng)新，要利用現(xiàn)代化教學設(shè)施和教學手段,，努力提高針對性和實效性,，克服形式主義，提高教育效果,。

2,、建立健全教師職業(yè)道德考核制度。年度考核,、專業(yè)技術(shù)職務(wù)任期考核以及實施各種獎勵前的考核,，要把教師職業(yè)道德表現(xiàn)作為重要內(nèi)容重點考核，實行師德一票否決制,。

3,、建立健全教師職業(yè)道德監(jiān)督機制,。學校設(shè)立師德師風建設(shè)的監(jiān)督信箱和監(jiān)督電話，并向全體師生和社會公布,，專門接受學生,、學生家長和社會有關(guān)方面對教師職業(yè)道德情況的反饋，發(fā)現(xiàn)問題及時處理,。學校為每位教師建立師德建設(shè)檔案,，記錄教師接受職業(yè)道德教育和表彰、獎懲以及社會反映情況,，作為獎懲的重要依據(jù),。

依法管理教師隊伍,，堅持從嚴治教，堅決查處違紀違法行為,，對違反職業(yè)道德的教師要嚴肅處理,，情節(jié)嚴重的要依據(jù)有關(guān)法規(guī)解聘相應(yīng)的教師職務(wù)，調(diào)離教師崗位,，堅決取消“品行不良,、侮辱學生、影響惡劣”者的教師資格,。

學校處理：教師違反上述師德要求的,，由學校視其情節(jié),，分別給予口頭批評、戒勉談話,、書面檢查,、通報批評等處罰,。嚴重的及時上報,。

進一步加強法制教育和紀律教育,，有計劃有安排組織教師學習《教育法》、《教師法》,、《教師資格條例》,、《中華人民共和國未成年人保護法》和《中共中央關(guān)于深化教育改革全面推進素質(zhì)教育的決定》、《中共中央關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》以及《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)文件,，要求教師備有學習筆記,。嚴格規(guī)范的考核評估制度，學年結(jié)束進行考核，考核結(jié)果記入教師業(yè)務(wù)檔案,，作為評職,、晉級、獎懲的重要依據(jù),。對師德問題嚴重的要實行“一票否決”,，嚴肅處理，對師德表現(xiàn)好,、教書育人成績突出的要予以表彰獎勵,，以此促進師德師風建設(shè)，推動我校教育事業(yè)的改革和發(fā)展,。

師德師風建設(shè)工作實施方案幼兒園篇二

大力加強師德師風建設(shè),，堅持把教師師德教育擺在教師隊伍建設(shè)的突出位置，弘揚愛崗敬業(yè),、為人師表,、無私奉獻精神。以活動為主線,，多渠道,、多層次開展形式多樣的師德教育，使良好的師德規(guī)范轉(zhuǎn)化為廣大教師的自覺行為,，轉(zhuǎn)化為廣大教師的人格品質(zhì),。下面是本站小編為您推薦的2022年學校師德師風建設(shè)工作計劃精選優(yōu)秀范文3篇，歡迎大家借鑒與參考,，希望對大家有所幫助,。

師德師風建設(shè)工作實施方案幼兒園篇三

全面貫徹落實十九大精神，以習近平新時代中國特色社會主義思想和教育方針政策為指導,，緊緊圍繞統(tǒng)籌推進“五位一體”總體布局和協(xié)調(diào)推進“四個全面”戰(zhàn)略布局,，以創(chuàng)辦人民滿意教育為宗旨，以扎實推進素質(zhì)教育為核心,，以促進學生全面發(fā)展為目標,，以敬業(yè)愛生、教書育人為根本,，以德為人先,、學為人師為準則，以構(gòu)建和諧校園為主線,，以“強師德,、鑄師魂、樹形象,、正教風,、強素質(zhì),、提師能”為抓手，落實立德樹人根本任務(wù),，全面加強教師隊伍建設(shè),，大力弘揚高尚師德師風，不斷提高師德水平和業(yè)務(wù)素質(zhì),，引導全體教師自覺增強立德樹人,、教書育人的榮譽感和責任感，做“四有”好教師,，為辦好人民滿意教育提供強有力保障,。

進一步規(guī)范教師職業(yè)行為，切實加強教師隊伍建設(shè),，全面提高教師職業(yè)道德水平和職業(yè)素養(yǎng),，激發(fā)教師發(fā)揚為人師表、愛崗敬業(yè),、甘于奉獻的精神,，增強教師集體榮譽感，努力爭做“有理想信念,、有道德情操,、有扎實學識、有仁愛之心”的“四有”好教師,。

(一)扎實開展師德師風教育活動通過集體組織學和個人自學相結(jié)合,，教師相互評議和家長評議相結(jié)合，上級督導檢查和學校領(lǐng)導抽查相結(jié)合,，領(lǐng)導點評和個人整改等多種形式,，規(guī)范教師言行，培養(yǎng)愛崗敬業(yè)精神,，樹立教師在教育行業(yè)新形象,，努力營造風清氣正的教育發(fā)展環(huán)境。

(二)弘揚“五種美德”,，培養(yǎng)“四有教師”通過開展多種活動,，采取送出去培訓,，請進來培養(yǎng),，邀請專家講課等途徑，營造良好育人氛圍,，教育引導全體教職工提高思想認識,，明確崗位職責，扎實完成工作任務(wù),，大力弘揚遵守社會公德,、各守職業(yè)道德,、堅守家庭美德、提高個人品德,、弘揚傳統(tǒng)美德的“五種美德”,，培養(yǎng)有理想信念、有道德情操,、有扎實學識,、有仁愛之心的“四有教師”。要求全體教師嚴格要求自我：一是認真貫徹落實黨的教育方針,，熱愛教育事業(yè),，教書育人;二是以身作則、嚴于律己,、為人師表;三是愛崗敬業(yè),、無私奉獻、關(guān)心集體,、團結(jié)協(xié)作;四是模范遵守職業(yè)道德規(guī)范,，堅持改革創(chuàng)新，儀態(tài)端莊,、舉止文明,、語言得體;五是遵守學校各項規(guī)章制度，認真負責完成學校交給的各項工作任務(wù),，不推諉,、不拖沓。

(三)強化崗位職責,，落實“十個要求”一是要遵紀守法,，依法執(zhí)教;二是要遵循教育規(guī)律，促進學生全面發(fā)展;三是要廉潔從教,，堅守職業(yè)操守;四是要堅定理想信念,，立志教書育人;五是要改革創(chuàng)新，嚴謹治學;六是要關(guān)愛學生,，做學生的良師益友:七是要尊重家長,，促進家校溝通;八是要保護學生安全，維護學生合法權(quán)益;九是要團結(jié)協(xié)作,，增強集體榮辱感;十是要終身學習,，提升育人水平。(四)規(guī)范從教行為,，狠抓“十個嚴禁”扎實開展理論學習,，反思存在問題，挖掘問題根源,，切實強化“十個嚴禁”,。一是嚴禁不按要求履行請銷假手續(xù),，遲到、早退,，不按時上下班,，甚至長期不上班，上網(wǎng)聊天,、娛樂游戲,、賭博及炒股經(jīng)商的行為;二是嚴禁索要或接受學生、家長財物,、請等以教謀私的行為;三是嚴禁諷刺,、挖苦、歧視,、侮辱,、體罰(變相體罰)學生或剝奪學生上課權(quán)利的行為和指責、訓斥,、諷刺學生家長,，隨意召喚家長的行為;四是嚴禁猥褻學生及生活作風不正的行為;五是嚴禁組織或參與以盈利為目的的家教、辦班補課,、開辦“小飯桌”,、誘導學生參加課外輔導和購買學習資料的行為;六是嚴禁工作日內(nèi)飲酒、在校園內(nèi)吸煙,、在課堂上使用手機的行為;七是嚴禁穿著奇裝異服和妝飾不雅進校園的行為;八是嚴禁以弄虛作假等手段,，騙取榮譽、職務(wù),、職稱和其它利益的行為;九是嚴禁在招生,、考試等工作中的不正之風和違紀違法等行為;十是嚴禁工作不思進取、敷衍塞責,，作風不踏實,、紀律不遵守、有令不行,、有禁不止,，拉幫結(jié)派的行為。(五)樹立師德師風建設(shè)典型,，充分發(fā)揮示范作用1.繼續(xù)鞏固建設(shè)“立德樹人”為主題的德育主題校園,，倡導“美德成就幸福人生”的校訓，進一步提升師德師風建設(shè),促進師德師風建設(shè)工作持續(xù)發(fā)展,。

2.開展評選表彰“師德標兵”等活動,挖掘典型,樹立榜樣,加大宣傳力度,促進師德師風建設(shè)工作健康發(fā)展,。

3.加大師德師風工作的宣傳力度,。充分利用校內(nèi)外的宣傳資源,大力宣傳師德師風建設(shè)成績和師德高尚教師的先進經(jīng)驗和先進事跡,樹立良好的教師職業(yè)形象,。

2020年3月6日,。

師德師風建設(shè)工作實施方案幼兒園篇四

各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學、縣直教育單位:,。

為全面貫徹落實黨的十七大精神和胡錦濤“8.31”重要講話精神,，進一步加強教師隊伍管理，全面提升全縣中小學師德建設(shè)水平,，教育局決定,，在全縣中小學廣泛開展學習貫徹《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范（修訂）》（以下簡稱《規(guī)范》），進一步加強師德師風建設(shè)活動,，特制定本實施方案,。

一、指導思想,。

學習貫徹《規(guī)范》,，進一步加強師德師風建設(shè)，要以黨的十七大精神和科學發(fā)展觀為指導,，以“規(guī)范辦學,，從我做起”為主題，以構(gòu)建和諧師生關(guān)系為主線,，以《中華人民共和國教師法》,、《中華人民共和國義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》等法律法規(guī)為依據(jù),，引導廣大教師進一步加強職業(yè)道德修養(yǎng),，切實解決當前教師在職業(yè)道德方面存在的問題，努力造就一支熱愛教育事業(yè),，熱愛學生,，依法治教，遵紀守法,，具有高度的政治責任感和使命感,、良好的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)、團結(jié)奉獻的人民滿意的教師隊伍,。

二,、目標任務(wù)。

1,、提高教師的思想政治素質(zhì),。組織全體教師認真學習《教師法》、《義務(wù)教育法》,、《未成年人保護法》,、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范（新修訂）》及專家對《規(guī)范》的解讀、胡錦濤在優(yōu)秀教師座談會上的講話,、周濟部長在學習貫徹《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》座談會上的講話以及《商南縣中小學教師職業(yè)道德建設(shè)評估細則（試行）》（商教發(fā)［2006］262號）,、商洛市教育局關(guān)于《在全市各級各類學校嚴格推行教師“十不準”規(guī)定的通知》（商教人［2003］17號）,、《商洛地區(qū)教育系統(tǒng)教職工違紀行政處理暫行規(guī)定》、汶川地震中英雄教師的先進事跡,。引導廣大教師牢固樹立科學的世界觀,、人生觀和價值觀，自覺踐行胡錦濤在優(yōu)秀教師座談會上提出的“四點希望”,，牢固樹立熱愛祖國,、熱愛教育事業(yè)、立場堅定,、旗幟鮮明的政治觀念,，以良好的思想政治素質(zhì)和崇高的人生追求引領(lǐng)學生健康成長。

2,、樹立正確的教師職業(yè)理想,。各學校要引導廣大教師增強教師職業(yè)榮譽感、歷史使命感和社會責任感,，教育廣大教師要忠誠于人民教育事業(yè),，樹立崇高的職業(yè)理想和堅定的職業(yè)信念，正確處理個人與社會的關(guān)系,，反對拜金主義,、享樂主義和極端個人主義；要正確處理家庭與工作的關(guān)系,，把本職工作,、個人理想與祖國的繁榮富強、社會的文明進步緊密聯(lián)系在一起,；要正確處理育人和事業(yè)的關(guān)系,，自覺履行教書育人的神圣職責，以教育學生學會做人,、學會做事,、學會求知為目標，真正使廣大教師志存高遠,、愛崗敬業(yè),、關(guān)愛學生，忠于職守,、樂于奉獻,，嚴謹篤學、刻苦鉆研,，勇于創(chuàng)新,、奮發(fā)進取，以高尚的情操引導學生全面發(fā)展，以教書育人的優(yōu)異成績實現(xiàn)自身的人生價值,。

3,、提高教師的職業(yè)道德水平。教育廣大教師真正樹立起“用愛和責任教書育人”的思想,，牢固樹立育人為本,、德育為先的思想,，關(guān)愛每一名學生,，關(guān)心每一名學生的成長進步，熱愛學生,，尊重學生,，公平公正對待學生，嚴格要求學生,，用真情,、真心、真誠教育和影響學生,，形成相互激勵,、教學相長的師生關(guān)系，促進學生全面發(fā)展,；自覺加強師德修養(yǎng),，模范遵守職業(yè)道德規(guī)范，以身作則,，言傳身教,，為人師表，以自己良好的思想和道德風范去影響和培養(yǎng)學生,，努力做受學生愛戴,、讓人民滿意的教師。

4.著力解決師德建設(shè)中的突出問題,。要弘揚愛崗敬業(yè),、刻苦鉆研，反對工作敷衍塞責,、得過且過,；弘揚不計得失、樂于奉獻,，反對有償家教,、補課辦班；弘揚關(guān)愛,、尊重學生,，反對歧視侮辱、體罰和變相體罰學生；弘揚廉潔從教,，反對向?qū)W生推銷教輔資料和其他商品,，索要或接受學生,、家長財物,；弘揚正氣，反對工作中的'不正之風和違紀違規(guī)行為,；弘揚求真務(wù)實,、嚴謹自律，反對在教學科研工作中違背學術(shù)規(guī)范,，弄虛作假,，侵占他人勞動成果,；弘揚高尚師德、志存高遠,，反對有損教師形象和聲譽的失德行為,。

三、方法步驟,。

第一階段：宣傳動員，學習提高（4月1日――6月15日）,。

主要任務(wù)是：制定方案,，學習宣傳，提高認識,。使學校和廣大教師明確這次學習教育活動的意義和目的,，為活動的開展奠定良好的思想基礎(chǔ)。

1,、思想發(fā)動,。各校要召開全體教職工大會，全面動員,，統(tǒng)一思想,，提高認識。

2,、廣泛宣傳,。充分利用媒體進行宣傳,，加大宣傳力度，在社會,、家長,、學生及廣大教師中引起震動，從而更加有效地推動活動的深入開展,。

3,、組織學習。堅持集體學習與自學相結(jié)合,，學習理論與工作實際結(jié)合,。注重學習效果，做好學習記錄和學習筆記,。

第二階段：深刻反思,，查擺問題（6月16日――7月16日）,。

主要任務(wù)是：通過個人反思，自查互擺,，學生和家長反饋,，使每名教師能自覺地,、全面地認識到自身在師德方面存在的問題，以利整改,。

1,、每名教師要根據(jù)《規(guī)范》要求，緊密結(jié)合自身在師德建設(shè)中存在的問題進行深刻反思,，找出自身出現(xiàn)問題的根源,。

2、查擺問題,。要通過自查,、互查、調(diào)查的辦法,，把每個人在師德方面的問題查清擺正,。要端正態(tài)度動機，從關(guān)心愛護同志的角度出發(fā),，不得借機整事整人,。要抱著對提出的問題“有則改之，無則加勉”的正確態(tài)度,，認真開展批評與自我批評,。

3、征求意見,。通過發(fā)征求意見卡,、召開座談會,、設(shè)立舉報箱和舉報電話、聘請行風監(jiān)督員,、明察暗訪等形式,，廣泛征求學生、家長及社會各界人士的意見,，幫助查找在師德建設(shè)方面存在的突出問題,。

第三階段：組織討論，究其危害（7月17日――8月31日）,。

主要任務(wù)是：通過全體教師的大討論,，使廣大教師對為師不德、為師不廉,、不思進取的危害有全面清醒的認識,，從而達到自警、自省,、自勵的目的,。

1、組織討論,。要緊緊圍繞違反教師職業(yè)道德規(guī)范的行為對學生,、對教師本人、對學校,、對社會造成的危害和后果,，在廣大教師中開展“怎樣做一名人民滿意的教師”的大討論活動，進而準確把握《規(guī)范》的精神實質(zhì)和基本內(nèi)容,，使之受到教育和啟迪,。各校組織的各種形式的討論要有記錄。

2,、思想?yún)R報,。經(jīng)過認真查擺后，每名教師要寫一份深刻的思想?yún)R報,，主要談在師德建設(shè)中存在的問題及思想根源,，上交學校備案。

第四階段：針對問題,，切實整改（9月1日――11月30日）,。

主要任務(wù)是：通過對反思查擺出的問題進行梳理，制定切實可行的整改措施,。

1,、匯總梳理問題。各校要根據(jù)征求的意見及教師自查互擺的情況,，一是梳理出學校及教師在師德建設(shè)方面存在的問題,，二是要針對每名教師實際及梳理結(jié)果,，對其存在的問題進行反饋。

2,、制定整改措施,。針對自查和學校反饋的結(jié)果，每名教師都要制定出目標明確且具體可行的整改措施,，限期整改,。

3、師德公開承諾,。在此次學習教育活動后,，要就補課辦班收費、不公平對待學生,、亂定資料,、收受學生、家長錢物,、不求上進等問題,，與每名教師簽定承諾書，學校及全體教師要向?qū)W生,、家長和社會公開做出承諾,。

第五階段：樹立典型,，總結(jié)交流（12月1日――12月15日）,。

主要任務(wù)是：借這次師德警示教育活動的東風，大張旗鼓地弘揚正氣,，樹立師德典范,，舉辦本鄉(xiāng)鎮(zhèn)（校）師德先進事跡報告會，大力宣傳先進事跡,，發(fā)揮其引導,、鼓勵鞭策作用，促進全體教師師德水平的全面提高,。

四,、活動要求。

1,、建立健全機構(gòu),。縣局成立學習貫徹《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》進一步加強師德師風建設(shè)活動領(lǐng)導小組,。

組長：柯昌印教育局黨組書記,、局長。

副組長:王學勤教育局黨組成員,、教育黨委書記,、副局長,。

徐前程教育局黨組成員、教育黨委紀委書記,、人事股長,。

成員：其他副科以上領(lǐng)導及各股室負責人。

2,、全面提高認識,。教師是社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人的培育者，是青少年學生成長的引路人,。教師在傳播文明,、啟迪智慧、塑造靈魂方面發(fā)揮著重要的,、不可替代的作用,。教師的地位、作用和職業(yè)特點,，決定師德必須高于社會公德,。教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平，直接關(guān)系到中小學德育工作狀況和青少年的健康成長,。加強教師職業(yè)道德建設(shè),，提高教師的師德素養(yǎng)，對于全面建設(shè)小康社會,，構(gòu)建社會主義和諧社會,，具有深遠的意義。針對新形勢對師德提出的挑戰(zhàn),，教育部重新修訂頒布了《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,，并在全國教育系統(tǒng)開展學習貫徹新《規(guī)范》活動。我們組織開展“規(guī)范辦學,，從我做起”師德主題教育,，就是以實際行動踐行新《規(guī)范》的具體體現(xiàn)。當前,，全縣教師隊伍的主流,，教師的精神面貌和師德狀況是比較好的。但是,，也有少數(shù)教師在教育教學中,，存在著違反師德規(guī)范的行為。雖屬個案,，但如果不及時糾正,，必將影響學校整體工作和學生身心健康成長，影響教育在人民心目中的良好形象,。因此,，學習貫徹《規(guī)范》,，狠抓師德建設(shè)，是我們站在新的起點上,，推進教育科學發(fā)展的一個重要抓手,。各級各類學校要動員廣大教師把思想統(tǒng)一到縣局整體部署上來，切實加強師德修養(yǎng),，爭當人民滿意的教師,，辦好人民滿意的教育。

3,、深刻理解《規(guī)范》內(nèi)涵,。新修訂的《規(guī)范》共有六條內(nèi)容?！皭蹏胤ā笔菍處熉殬I(yè)的基本要求,；“愛崗敬業(yè)”是對教師職業(yè)的本質(zhì)要求；“關(guān)愛學生”是師德的靈魂,；“教書育人”是教師的天職,；“為人師表”是對教師職業(yè)的內(nèi)在要求；“終身學習”是教師專業(yè)發(fā)展的不竭動力,?！皭邸焙汀柏熑巍笔秦灤┢渲械暮诵暮挽`魂。新《規(guī)范》既包含治學,、從教,，又包含做人、處事,，既是一個師德建設(shè)的綱領(lǐng)性文件,，又具有很強的現(xiàn)實性和可操作性。各學校要教育廣大教師認真學習,，全面深刻領(lǐng)悟其內(nèi)涵，做到入腦,、入心,，正真把新《規(guī)范》貫徹到教育教學工作中，不斷提高全縣教師的師德水平,。

4,、創(chuàng)新活動形式。師德建設(shè)旨在實踐,，貴在自律,，重在行動。學習貫徹《規(guī)范》,，抓師德建設(shè)要遵循其內(nèi)在規(guī)律,，努力克服形式主義的傾向和浮漂作風的影響,，不做表面文章，不擺花架子,，立足實際,，務(wù)求實效,，充分發(fā)揮“一把手”全面抓,，負全責，分管領(lǐng)導具體抓,，負實責，黨,、政、工、團（隊）齊管共抓,，各負其責的師德建設(shè)機制職能作用,，做到兩手抓，兩促進,。圍繞主題,，采取學習,、解讀、交流,、演講等形式,，做到學習理論與學習先進典型,、剖析反面案例、解決當前教師隊伍建設(shè)中存在的突出問題相結(jié)合，師德建設(shè)同課堂教學改革,、優(yōu)化學校管理、創(chuàng)建和諧校園相結(jié)合,。堅持正面教育為主，加強輿論宣傳和引導，通過學建活動,，進一步凝聚人心，鼓舞士氣。要把師德教育的成果，體現(xiàn)在和諧的師生關(guān)系和同志關(guān)系上,，體現(xiàn)在干事創(chuàng)業(yè)的行動上，體現(xiàn)在遵規(guī)守紀的作風上,，體現(xiàn)在創(chuàng)新進取的動力上,，轉(zhuǎn)化為推動全縣教育發(fā)展的助推器，促進全縣教育工作協(xié)調(diào)發(fā)展,。

5,、注意把握政策。這次學習教育活動,，重在警示教育,，不得借機打擊報復(fù),，引發(fā)矛盾，重在學習提高,，做到邊學邊改,，切實解決廣大教師在師德建設(shè)方面存在的突出問題。

6,、強化督導檢查,。活動期間,，縣教育局將適時組織人員到基層督導檢查,，活動開展情況及效果將列入目標責任考核內(nèi)容。

7,、結(jié)合實際,，統(tǒng)籌安排。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學,、縣直教育單位要妥善處理好工作和學習之間的關(guān)系,，切實做到工作學習兩不誤、兩促進,。緊密結(jié)合鄉(xiāng)鎮(zhèn),、學校（單位）實際，盡快制定活動方案,，確?；顒佑行ч_展?；顒臃桨竸?wù)于4月15日前報教育局人事股,。

二九年四月二日。

抄送：市教育局,。

商南縣教育局2009年4月2日印發(fā),。

師德師風建設(shè)工作實施方案幼兒園篇五

為進一步加強師德師風建設(shè)，規(guī)范學校辦學行為,，提升教育品味,，打造教師職業(yè)形象，根據(jù)《教育局20xx年師德師風建設(shè)實施方案》的通知（教發(fā)【20xx】27號）和相關(guān)會議精神,，結(jié)合實際,，特擬定本方案。

緊緊圍繞“做有人格魅力的人民教師”這一德育主題,，深入貫徹落實“三個踐行”,、發(fā)揚“教育精神”和履行“教師誓詞”，進一步提升我鄉(xiāng)教師道德意識,、責任意識和實踐意識,，樹立“學為人師,、行為世范”的職業(yè)人格魅力，引領(lǐng)學生積極向上,，健康成長,。從而塑造一批師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的模范教師,，推動師德師風水平再上新臺階,，為教育事業(yè)的均衡、和諧和穩(wěn)定發(fā)展提供堅實保障,。

（一）各校積極組織教師開展“三個踐行”活動,，力求師德師風建設(shè)出實效,。

1、深入踐行“生命感和責任感的教育”

20xx年,，是“生命感和責任感”師德教育的提升年,，各學校要按照“生命感和責任感”要求，組織廣大教師爭做有人格魅力的人民教師,，在教育教學活動中踐行“生命是平等的,、生命是有尊嚴的,、生命是有差異的、生命是有時限的”教育理念,，一是要與學生建立平等的關(guān)系,、二是要平等地關(guān)愛,、尊重,、關(guān)注每個學生的差異化、個性化,、興趣化發(fā)展,。

2、深入踐行“愛的教育”

愛是師德之魂,，沒有愛就沒有教育,。各學校要組織教師深入踐行“愛的教育”。一是要樹立愛的情感,，這是一切愛的源泉,；二是要積極實施“愛的行動”,，通過具體的育人行為來承載和彰顯師生互愛的局面；三是積極提升“愛的能力”,，每一位教師要不斷提升駕馭愛的能力,，使師愛力量在培養(yǎng)學生的過程中產(chǎn)生實效；四是要講究“愛的藝術(shù)”,，講究師愛的合理表現(xiàn),，把握好“愛”的度，使師愛不矯情,、不虛偽,、不變質(zhì)。

3,、深入踐行“系統(tǒng)育人”

“系統(tǒng)育人”的內(nèi)涵為：一是開展“人與人,、人與社會、人與自然”的尊重,、關(guān)愛,、責任的“三維和諧教育”；二是營造學?！叭巳耸堑掠處?、處處是德育環(huán)境、課課都滲透品德教育”的“三維德育環(huán)境”,；三是構(gòu)建人格與人性化管理,、科學與民主管理、制度與文化管理有機統(tǒng)一的“三維學校管理體系”,；四是構(gòu)建學校育人,、家庭育人,、社會（社區(qū)）育人互動的“三維育人平臺”,；五是推進基礎(chǔ)教育課程,、教育人事制度,、人才培養(yǎng)模式“三項改革”,；六是實現(xiàn)強健學生體格、健全學生人格與增強學生智力（學力,、思考力和創(chuàng)造力）和個性化,、差異化,、興趣化發(fā)展的“三維成長目標”。

各中小學要深入踐行“系統(tǒng)育人”理論,，切實端正“培養(yǎng)什么樣的人”、“怎樣培養(yǎng)人”的認識,，以優(yōu)良的師德素養(yǎng)和崇高的師德行為示范,、感染學生，最大限度營造有利于學生身心和諧,、健康,、全面和綜合發(fā)展的人文和自然環(huán)境；各校要積極構(gòu)建公平的,、民主的,、文化的、科學的管理體系,，筑牢師德培育的重要基礎(chǔ)。

（二）開展發(fā)揚和實踐“教育精神”,、履行“教師誓詞”師德教育活動,。

（三）開展典型模范塑造和評選，加強先進的示范作用,。

1,、各校要開展校內(nèi)外師德師風評議活動（師德師風評議表見附件3），即通過學校,、教師互評,，學生、家長評議等多種形式對教師的從教行為進行評議,。各校要將評議結(jié)果裝入教師業(yè)務(wù)檔案,，作為績效考核、職務(wù)聘任,、評先選優(yōu)的重要內(nèi)容,。

2、開展全鄉(xiāng)師德先進集體,、師德標兵評選活動（師德先進學校1所,、師德標兵5名）。

3,、廣泛宣傳,，各校通過多種渠道報道師德楷模的感人事跡，擴大他們的影響力和感染力,，引領(lǐng)全鄉(xiāng)師德水平不斷提升,。

（四）開展師德建設(shè)探索,，創(chuàng)新師德管理機制。

各學校要因地制宜,，創(chuàng)新師德管理機制,，將師德考評與教師的年終考評、績效考核,、綜合評價,、評先選優(yōu)、晉級晉升等有機結(jié)合起來,，創(chuàng)建“有德”的教師受尊重,、得實惠，“少德”的教師受貶責,、遭處罰的公正師德管理機制,，探索定量與定性相結(jié)合、科學性與民主性相結(jié)合的師德管理辦法,，形成師德管理的長效機制,。

（一）強化組織領(lǐng)導，成立師德師風領(lǐng)導小組,。

師德師風領(lǐng)導小組負責領(lǐng)導,、指導和考核全鄉(xiāng)的師德師風建設(shè)工作。

（二）強化理論學習,，不斷提高師德文化修養(yǎng),。

1、加強《新課程：教師如何提升職業(yè)道德修養(yǎng)》等中小學教師繼續(xù)教育教材,、規(guī)范辦學系列文件,，將教師的治學態(tài)度和學習效果、質(zhì)量作為師德考核的一項主要內(nèi)容,。以“一德”（師德）統(tǒng)率“四新”（新理念,、新知識、新方法,、新技能）,，不斷提升教師的綜合理論水平特別是師德理論水平。

2,、加強理論學習與“如何建構(gòu)有生命的課堂”實踐有機結(jié)合,，繼續(xù)開展“四個反思”，即反思“教育是否做到了為學生健康成長服務(wù)”,、是否落實了“關(guān)愛學生,、尊重人格”的要求、“教書與育人”是否有機結(jié)合、是否履行了教師“十個不”的承諾,。要深入實踐理論,，做到知行合一，不斷提升教師的專業(yè)水平,。

3,、開展“做有人格魅力的人民教師”主題征文活動。

（三）優(yōu)化制度環(huán)境,，發(fā)揮制度環(huán)境的激勵約束作用,。

1、不斷完善教師管理制度,。樹立良好的師德,，既要靠正面教育，也要靠制度的規(guī)范和約束,，要把表彰與處罰,、監(jiān)督與考核結(jié)合起來。學校要在教育管理,、教師考評中積極探索和建立起民主的,、科學的考評和管理制度，在教師評先選優(yōu),、晉級晉升,、崗位設(shè)置、績效考核等與教師的切身利益緊密相關(guān)的管理過程中,，積極構(gòu)建公平、合理,、民主的管理制度,，在教師隊伍中最大限度體現(xiàn)公平，激發(fā)教師從教的激情,。同時,，加強對教師“十個不”的承諾等師德管理的執(zhí)行力度，對違反師德規(guī)范的教師,，要根據(jù)情節(jié)通過通報批評,、誡勉談話、加大懲治敗德教師,，營造有利于師德教育開展的制度環(huán)境,。

2、不斷完善教師主觀訴求溝通制度,。各學校要積極完善教師主觀訴求表達制度,，使教師的合理權(quán)益和困難訴求有渠道表達、有人受理、有機制保障和解決,。

師德師風建設(shè)工作實施方案幼兒園篇六

為深入貫徹***總書記關(guān)于教師隊伍建設(shè)的系列重要講話精神,，進一步激發(fā)全省廣大教師和教育工作者愛崗敬業(yè)、無私奉獻的精神,，努力建設(shè)一支師德高尚,、業(yè)務(wù)精湛、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化創(chuàng)新型教師隊伍,，根據(jù)《__省教育廳關(guān)于開展20__年師德建設(shè)主題教育月活動的通知》（__教師函〔20__〕87號）和《中共__大學委員會關(guān)于開展20__年師德建設(shè)主題月活動的通知》（中大黨發(fā)〔20__〕43號）的文件精神,，結(jié)合我中心實際，開展師德建設(shè)主題月系列活動?，F(xiàn)將有關(guān)活動安排通知如下：

深刻學習領(lǐng)會***新時代中國特色社會主義思想精神實質(zhì)和豐富內(nèi)涵,，全面貫徹黨的十九大和十九屆二中、三中全會精神,，自覺運用***新時代中國特色社會主義思想特別是***教育思想武裝頭腦,，深入開展理想信念學習教育活動，自覺成為先進思想文化的傳播者,、黨執(zhí)政的堅定支持者,、學生健康成長的指導者，全心全意做好學生錘煉品格,、學習知識,、創(chuàng)新思維、奉獻祖國的引路人,，爭做四有好教師,，為學校新時期的改革發(fā)展和雙一流建設(shè)，以及實現(xiàn)中心三最一流的宏偉目標做出積極的貢獻,。

20__年9月-10月,。

（一）開展教師征文和微視頻征集活動。

組織中心在崗教師踴躍參加省教育廳組織開展的以弘揚高尚師德,，潛心立德樹人為主題的師德征文及微視頻征集活動,。鼓勵教師從立德當表率，樹人為根本,，立教作貢獻,，爭做四有好教師，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢貢獻力量等方面進行深入思考和研討,，展現(xiàn)我中心教師愛崗敬業(yè),、教書育人、嚴謹治學,、為人師表,、與時俱進的精神風貌,。具體要求另行通知。

牽頭部門：科教處,。

（二）開展首屆研究生演講比賽,。

組織中心全體研究生參加我心中的好老師為主題的演講比賽，講述師生之間的真實故事,，激發(fā)學生感恩老師的情感,，弘揚高尚師德，樹立好老師的典范,，營造良好的師生氛圍,。同時提升我中心研究生的綜合素養(yǎng)，促進學生全面發(fā)展,，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量,。具體要求另行通知。

牽頭部門：科教處,、研究生會,；協(xié)助單位：各科室（三）舉行師德建設(shè)輔導報告。

邀請校內(nèi)外專家向中心教師作一次師德建設(shè)輔導報告,，組織教師深入學習師德建設(shè)制度規(guī)范,，引導廣大教師牢固樹立育人為本、德育為先的教育理念,。具體安排另行通知,。

牽頭部門：科教處；協(xié)助部門,；黨政辦,、人事處（四）組織教師座談會。

通過開展教師座談會,，組織中心教師充分交流教學育人實踐中所獲所思所悟,，分享學習體會和實踐成果，大力弘揚新時代人民教師的高尚師德和奉獻精神,，引導廣大教師進一步提高師德修養(yǎng)，切實增強教師的職業(yè)榮譽感,、責任感和使命感,。同時，分析研討本單位師德師風建設(shè)現(xiàn)狀,，深入查擺存在問題,，有針對性制定整改措施。具體安排另行通知,。

牽頭部門：科教處,；協(xié)助部門；黨政辦、人事處（五）開展黨支部專題組織生活會,。

由中心黨委統(tǒng)一部署,，以各教師黨支部為單位，召開一次專題組織生活會,，加強模范榜樣學習,，深入學習黃大年、李保國等為代表的新時代優(yōu)秀知識分子的先鋒模范事跡和愛國情懷,，學習他們?yōu)槿藥煴?、行為世范的高尚品格風范。并廣泛征求意見,、深入交心談心,、認真查擺問題，開展心得交流,，掀起向楷模學習的熱潮,。具體安排另行通知。

牽頭部門：黨政辦,；責任部門：各黨支部,。

各部門和科室要高度重視和充分認識開展師德師風主題教育月活動的重要性和緊迫性，廣泛動員教師和學生積極參與師德建設(shè)主題月的各項活動,，確保師德師風主題教育活動取得扎實成效,，提升中心師德師風建設(shè)質(zhì)量水平。

師德師風建設(shè)工作實施方案幼兒園篇七

按照**區(qū)教育局x教教字[x]06號文件《**區(qū)教育局x年師德師風建設(shè)年活動實施方案》的精神,，為進一步提高教師的師德師風水平,，結(jié)合學校實際，在全校開展以“德高為師,、奉獻為榮”為主題的師德師風建設(shè)活動,，特制定學校活動方案如下：

以師德師風建設(shè)年活動為抓手,，以“德為人先,、學為人師、行為世范”為準則,，以樹教育形象,，辦人民滿意的教育為目標，以提高教師隊伍的整體素質(zhì)為核心,，以解決個別不符合師德要求的現(xiàn)象為重點,，認真落實《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，規(guī)范教師言行,，全面提高教師師德水平,。

1,、要抓好干部隊伍的示范作用。干部的言行要在師生中起示范作用,，要人格優(yōu)秀,，依法辦事，大公無私,，品德高尚,，要加強自身學習，自覺加強修養(yǎng),，以模范行為帶動全體教師,。

2、要發(fā)揮黨員的模范作用,。按照群眾路線教育的要求,，共產(chǎn)黨員要積極參與學校組織的主題實踐活動，努力實現(xiàn)“一個黨員一面旗幟”的目標,，在師德建設(shè)中作表率,，在教育教學改革中發(fā)揮先鋒模范作用。

3,、實事求是,，標本兼治，強化師德制度建設(shè),。深入調(diào)研我校師德現(xiàn)狀,，不斷加強師德制度建設(shè)，以制度來預(yù)防,、監(jiān)督和管理,。堅持典型引路，培養(yǎng)樹立先進典型,，及時嚴格處理有悖師德的現(xiàn)象和對象,。

4、開展形式多樣,、內(nèi)容豐富的師德教育活動,，提高師德教育的實效性，有所創(chuàng)新,，常抓不懈,，抓好師德承諾，抓好師德建設(shè)實施方案的落實,、指導、檢查,、評價,、總結(jié),、表彰等工作，發(fā)現(xiàn)問題及時解決,，把師德建設(shè)不斷地推向前進,。

第一階段：廣泛動員、全面啟動階段（5月-6月）,。

1,、健全領(lǐng)導機構(gòu)，策劃方案,，制定具體實施辦法,，精心組織開展。把師德師風建設(shè)年活動作為一件大事,，抓緊抓好,，抓細抓實。

2,、召開動員大會,，引起充分重視。組織召開師德師風建設(shè)年動員大會,，傳達上級部門文件,，學習我校的實施方案，提高全體教師的認識,。

第二階段：開展活動,、貫徹落實階段（7月-10月）。

1,、組織深入學習《教育法》,、《教師法》、《教育部關(guān)于進一步加強和改進師德建設(shè)工作的若干意見》,、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《未成年人保護法》以及“十禁”、“十項禁令”等,。

2,、認真組織學習優(yōu)秀教師的先進事跡，大力宣傳典型的先進事跡,，教師要撰寫學習心得,。尤其要發(fā)掘我校典型教師的事跡和先進經(jīng)驗，提高典型教師的影響力和示范性,。

3,、開展師德公開承諾活動，人人簽訂師德承諾書,。

4,、廣泛開展師德征文活動,，一是圍繞“如何做新時期合格教師”開展大討論活動；二是以“加強師德修養(yǎng),、履行師德規(guī)范,、提升師德水平”為主題開展師德征文活動。

第三階段：自查自糾,、深入剖析階段（11月）,。

對照師德標準，認真查找,，深入剖析,，采取措施，積極整改,。全體教師重點圍繞“十查十看”進行查擺（具體標準另附表）,，對此要深入剖析，查找不足,，認真反思,，每一位教師都要認真撰寫出真正符合自己實際的師德師風自查自糾剖析材料。

第四階段：健全完善,、綜合評價階段（12月）,。

1、完善監(jiān)督機制,，聘請師德師風監(jiān)督員,、公布舉報電話，通過多種渠道收集社會各界和家長,、學生的意見建議,。

2、通過問卷,、座談等形式,，查找學校行風、教師師德中存在的違規(guī)現(xiàn)象,。

3,、搞好師德考核工作，獎優(yōu)罰劣,，促進教師師德師風切實得到進一步提升,。

4、全面進行總結(jié),，對問題嚴重的給予行政處分或處理,；問題輕微的進行誡勉談話，并召開大會表揚先進，弘揚先進典型的事跡,，在學校營造一種良好的氛圍,。

師德師風建設(shè)工作實施方案幼兒園篇八

加強師德師風建設(shè)是全面貫徹黨的教育方針的根本保證，是進一步提高育人質(zhì)量,、辦好人民滿意教育的迫切要求。為全面貫徹落實周口師范學院的師德師風精神,，切實加強教師隊伍建設(shè),，全面提高教師職業(yè)道德素質(zhì)，強化教育系統(tǒng)行風建設(shè),，增強師德師風建設(shè)的實效性,。特制定信息安全教研室?guī)煹聨燂L建設(shè)活動實施方案。

以科學發(fā)展觀為指導,，以深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動為主題,，以構(gòu)建和諧師生關(guān)系為主線，以深入推進素質(zhì)教育,、全面加強大學生思想道德建設(shè),、促進教育科學發(fā)展、促進學生全面發(fā)展為目標,，以“敬業(yè)愛生,、教書育人”為核心，以“德為人先,、學為人師,、行為規(guī)范”為準則，以提高教師思想政治素質(zhì),、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點,，強化師德教育，履行師德規(guī)范,，不斷提高師德水平,，努力鑄就一支忠誠于教育事業(yè)，熱愛本職工作,，讓學生尊重,、家長信賴、社會滿意的教師隊伍,。

引導全校教師認真學習鄧小平理論和“三個代表”重要思想,，牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀,，以優(yōu)良的思想政治素質(zhì)影響和引領(lǐng)學生,。

增強教師的職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會責任感,，以培養(yǎng)優(yōu)秀人才,、發(fā)展先進文化和推動社會進步為己任,，志存高遠、愛崗敬業(yè),，自覺履行教書育人的神圣職責,。

大力弘揚艱苦奮斗、無私奉獻,、務(wù)實求真精神,，進一步增強教師主人翁責任感，熱愛教育,，熱愛學校,，熱愛學生，盡職盡責,，教書育人,，自覺抵制社會不良風氣影響，廉潔從教,，依法執(zhí)教,。

教師的高尚言行、完美品德,，是學生直接模仿和接受感化的重要來源,。全面貫徹黨的教育方針,，嚴謹治學，為人師表,，精心育人，牢固樹立“以學生為本”的理念,，全面實施素質(zhì)教育，促進學生全面發(fā)展,。

認真貫徹落實黨的教育方針,，忠誠于人民的教育事業(yè)，牢固樹立正確的世界觀,、人生觀和價值觀、嚴格遵守職業(yè)道德規(guī)范，以良好的思想政治素質(zhì)和崇高的人生追求影響和引領(lǐng)學生健康成長,。

認真學習貫徹《教師法》,，明確師德建設(shè)目標，把師德教育工作作為教師繼續(xù)教育的重要內(nèi)容,，提升教師素質(zhì)，使教師隊伍具備優(yōu)秀的道德品質(zhì)、良好的心理素質(zhì)和規(guī)范的職業(yè)素養(yǎng),。

積極探索新形式下師德師風建設(shè)的特點和規(guī)律，提高師德教育的針對性和實效性,，做到依法治校、依法治教,，建立以德育人、甘于奉獻,，熱愛學生、誨人不倦,，嚴謹治學、精業(yè)勤業(yè),，團結(jié)協(xié)作、攜手共進,，共同育人，廉潔從教,，為人師表，明德惟罄,，愛崗敬業(yè)的良好氛圍。

樹立“尊師重教,、科教興區(qū)”良好氣氛，切實提高教師地位,，尊重教師勞動成果、理解教師苦衷,、減輕教師過重的社會壓力和心理負荷，創(chuàng)設(shè)一個融洽,、溫馨,、積極進取的工作環(huán)境，將本教研室教師心理健康教育納入目前實施的教師繼續(xù)教育培訓,，提高教師的自我心理調(diào)節(jié)能力，減小心理癥狀出現(xiàn)率,。

完善師德師風考核辦法，與教師簽定師德師風建設(shè)目標責任書,，嚴格執(zhí)行“教研室教師八不準”：

對有違反以上教師職業(yè)道德不良行為之一的,，即實行師德“一票否決制”，年終考核和評優(yōu)評先不予考慮,。

為保證師德師風建設(shè)活動的順利開展,，教研室成立教育活動領(lǐng)導小組，組成人員如下：

組長：譚**,。

成員：軟件與理論教研室全體教師。

師德師風建設(shè)工作實施方案幼兒園篇九

為深入貫徹落實《教育部等七部門關(guān)于加強和改進新時代師德師風建設(shè)的意見》等文件精神,，不斷加強和改進我校師德師風建設(shè)，提高教師的職業(yè)道德和教書育人水平,，推進學校教育事業(yè)科學發(fā)展和跨越式發(fā)展，學校將每年9-10月定為師德師風建設(shè)活動月?，F(xiàn)結(jié)合實際，制定我校2020年師德師風建設(shè)活動月“十個一”實施方案,。

以***新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神為指導，貫徹落實國家,、自治區(qū)關(guān)于新時代師德師風建設(shè)的新部署、新要求,，深入貫徹落實全國、全區(qū)教育大會精神,，牢固樹立新發(fā)展理念,，全面貫徹黨的教育方針,，落實立德樹人根本任務(wù),，遵循教育規(guī)律和教師成長發(fā)展規(guī)律，以活動促建設(shè),，規(guī)范教師行為、提升師德水平,，以優(yōu)良的師德師風帶動教風、促進學風,、優(yōu)化校風，推動學校教育事業(yè)更快更好地發(fā)展,。

1.不斷提高全校教職員工的思想政治素質(zhì)。堅持用***新時代中國特色社會主義思想武裝教師頭腦,，要通過師德師風宣傳教育活動，使廣大教師進一步增強“四個意識”,，堅定“四個自信”，做到“兩個維護”,，自覺抵制各種錯誤思潮和腐朽思想文化的影響，并高度重視學生的思想道德建設(shè)和思想政治教育,，以良好的思想政治素質(zhì)影響和引領(lǐng)學生。

2.不斷提高全校教職員工的職業(yè)道德水平,。要通過師德師風宣傳教育一系列活動，強化教師職業(yè)道德意識,，使廣大教師牢固樹立“育人為本,、德育為先”的教育理念，自覺履行教書育人,、科研育人、管理育人,、服務(wù)育人的神圣職責，全面關(guān)心學生成長,，熱愛學生，尊重學生,，形成相互激勵、教學相長的師生關(guān)系;始終堅持科學精神,，模范遵守學術(shù)道德規(guī)范，潛心鉆研,，實事求是，嚴謹篤學,，成為熱愛學習、終身學習和銳意創(chuàng)新的楷模;能夠以身作則,，言傳身教，以良好的思想和道德風范影響和培養(yǎng)學生,。

3.不斷提高全校教職員工愛校愛崗、無私奉獻的意識,。通過大力開展師德師風建設(shè)宣傳教育活動,，有效整合資源，在全校教職員工中樹立“校興我興,、校榮我榮”,、“我以校榮,、校以我興”的主人翁意識，引導廣大教師正確處理好個人發(fā)展和學校發(fā)展的關(guān)系,促進廣大教師更好地做到愛校愛崗,、積極進取,、奮發(fā)向上,、無私奉獻,。

立德樹人奮進擔當,，愛崗敬業(yè)教書育人,。

1.召開一次表彰大會,。召開教師節(jié)慶祝暨表彰大會。對優(yōu)秀教師,、優(yōu)秀教育工作者以及在管理育人、服務(wù)育人,、教書育人,、科研育人等方面獲得榮譽稱號的個人和集體進行表彰，充分展示我校教師的良好精神風貌,。(責任單位：黨辦院辦,、人事處、教務(wù)處,、宣傳部,、學生工作處,、教育評價與教師教學發(fā)展中心等)。

2.組織一次專題學習活動,。開展覆蓋全校教職員工的專題學習活動，通過黨委理論學習中心組集中學習會,、教職工理論學習會等方式，學習《***談治國理政》(第三卷),、《***總書記教育重要論述講義》等重要論著，《桂林醫(yī)學院師德師風制度匯編》等文件資料,、師德師風典型警示案例等，提升廣大教師職業(yè)道德修養(yǎng),，提高遵紀守法,、依法施教的自覺性,。(責任單位：宣傳部、教師工作部,、校團委,、各二級學院(系、部)),。

3.開展一次教師節(jié)慰問活動,。教師節(jié)前后，對我校在教育事業(yè)做出突出貢獻的先進人物,、一線教師,、離退休教師及生活困難教師進行慰問，送去學校的關(guān)懷和溫暖,。(負責單位：人事處,、黨辦院辦、宣傳部,、離退休人員管理處、各二級學院(系,、部))。

4.舉辦一次“定格桂醫(yī)·最美教育瞬間”主題影像作品比賽,。組織全校師生參與的主題影像作品比賽,，用照片和短視頻記錄定格教師個人風采以及師生在教學,、科研、育人,、文體活動、日常生活等場景下的互動瞬間,，展現(xiàn)我校教師陽光自信、崇德修身,、潛心育人的良好形象與奮發(fā)向上的精神風貌。(責任單位：宣傳部,、教師工作部),。

5.組織一次新入職教師培訓,。開展教師職業(yè)道德與理想教育,、學術(shù)規(guī)范教育,、法律法規(guī)教育以及心理健康教育等活動,，組織進行師德宣誓,，引導新教師正確理解,、充分認識師德規(guī)范的基本要求和深刻內(nèi)涵,，進一步明確教師的責任和義務(wù),，幫助他們扣好教書育人事業(yè)的“第一粒紐扣”,。(責任單位：人事處,、教務(wù)處,、教育評價與教師教學發(fā)展中心,、教師工作部)。

6.召開一系列教師代表座談會,。召開邀請包括一線教師,、離退休老教師等參加的教師座談會,，聽取教師們對學校建設(shè)發(fā)展的意見建議,，積極傳承優(yōu)良教學傳統(tǒng)，幫助教師解決工作、學習和生活中的困惑,，為廣大教師提供良好的教學科研環(huán)境，共謀學校發(fā)展新篇章,。(責任單位：教務(wù)處、人事處,、離退休人員管理處,、各二級學院(系、部)),。

7.舉辦一系列經(jīng)驗交流會。組織教師專題研討會,、優(yōu)秀輔導員展評等經(jīng)驗交流會，交流不同崗位教師們履職情況,、工作理念、工作成效等,，進一步提升我校教師們理論水平和專業(yè)素養(yǎng)。(負責單位：學工處,、教育評價與教師教學發(fā)展中心),。

8.舉辦一次教師職業(yè)素養(yǎng)與能力提升培訓,。組織提升教師素養(yǎng)內(nèi)涵的系列培訓,，包括教師自我形象管理,、師生關(guān)系素質(zhì)培訓等,，加強對教師角色的意識、情懷和責任品質(zhì)的培育。(責任單位：校工會,、校團委)。

9.開展一次校情校史教育,。扎實推進校史校情教育落地生根，通過新入職教師培訓,、參觀辦學成果展,、海報展板、新媒體宣傳等多種方式，讓教師們在了解校史、感悟校史中，樹立主人翁精神，激發(fā)工作熱情和自豪感,，增強對學校的認同感。(責任單位：人事處,、宣傳部,、教師工作部,、教務(wù)處,、各二級學院(系,、部)等),。

10.組織一次教師先進典型宣傳,。通過線上線下結(jié)合,，深入挖掘宣傳教師優(yōu)秀典型,，講好身邊榜樣故事,，展示我校教師良好形象,，構(gòu)建新時代尊師文化。(責任單位：宣傳部、教師工作部、人事處、教務(wù)處、教育評價與教師教學發(fā)展中心,、學工處,、校團委、各二級學院(系,、部)等),。

1.高度重視,，精心組織,。各部門、各二級黨委要把師德師風宣傳教育活動擺上重要議事日程,，精心組織，統(tǒng)籌規(guī)劃,，充分調(diào)動廣大師生員工的積極性,、主動性,、創(chuàng)造性,，結(jié)合本部門,、本單位實際，積極開展豐富多彩,、富有特色的活動,。

2.加強領(lǐng)導,，狠抓落實。各級領(lǐng)導干部要充分發(fā)揮表率作用,，積極參加師德師風建設(shè)學習和討論。要深入教學科研一線,，加強對師德師風宣傳教育活動的督促檢查，傾聽師生意見建議,，了解師德師風建設(shè)現(xiàn)狀,，提高師德師風建設(shè)工作實效性。

3.相互配合,，注重總結(jié)。各單位、各部門要密切配合,，加強溝通，認真完成各項工作任務(wù),。一項任務(wù)涉及到多個部門的，排在第一的部門為牽頭單位,。

師德師風建設(shè)工作實施方案幼兒園篇十

一,、指導思想全面貫徹落實十九大精神，以***新時代中國特色社會主義思想和教育方針政策為指導,，緊緊圍繞統(tǒng)籌推進“五位一體”總體布局和協(xié)調(diào)推進“四個全面”戰(zhàn)略布局，以創(chuàng)辦人民滿意教育為宗旨,，以扎實推進素質(zhì)教育為核心，以促進學生全面發(fā)展為目標,，以敬業(yè)愛生、教書育人為根本,，以德為人先,、學為人師為準則,，以構(gòu)建和諧校園為主線,，以“強師德、鑄師魂,、樹形象、正教風,、強素質(zhì),、提師能”為抓手,，落實立德樹人根本任務(wù),，全面加強教師隊伍建設(shè)，大力弘揚高尚師德師風,，不斷提高師德水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，引導全體教師自覺增強立德樹人,、教書育人的榮譽感和責任感，做“四有”好教師,，為辦好人民滿意教育提供強有力保障,。

　二,、工作目標進一步規(guī)范教師職業(yè)行為,，切實加強教師隊伍建設(shè)，全面提高教師職業(yè)道德水平和職業(yè)素養(yǎng),，激發(fā)教師發(fā)揚為人師表,、愛崗敬業(yè)、甘于奉獻的精神,，增強教師集體榮譽感，努力爭做“有理想信念,、有道德情操、有扎實學識,、有仁愛之心”的“四有”好教師。三,、具體措施(一)扎實開展師德師風教育活動通過集體組織學和個人自學相結(jié)合,，教師相互評議和家長評議相結(jié)合,，上級督導檢查和學校領(lǐng)導抽查相結(jié)合，領(lǐng)導點評和個人整改等多種形式,，規(guī)范教師言行，培養(yǎng)愛崗敬業(yè)精神,，樹立教師在教育行業(yè)新形象,，努力營造風清氣正的教育發(fā)展環(huán)境,。（二）弘揚“五種美德”,，培養(yǎng)“四有教師”通過開展多種活動,，采取送出去培訓,，請進來培養(yǎng),，邀請專家講課等途徑，營造良好育人氛圍,，教育引導全體教職工提高思想認識，明確崗位職責,，扎實完成工作任務(wù),，大力弘揚遵守社會公德,、各守職業(yè)道德、堅守家庭美德,、提高個人品德,、弘揚傳統(tǒng)美德的“五種美德”,，培養(yǎng)有理想信念,、有道德情操,、有扎實學識,、有仁愛之心的“四有教師”,。要求全體教師嚴格要求自我：一是認真貫徹落實黨的教育方針,，熱愛教育事業(yè),，教書育人；二是以身作則,、嚴于律己,、為人師表,；三是愛崗敬業(yè),、無私奉獻,、關(guān)心集體,、團結(jié)協(xié)作,；四是模范遵守職業(yè)道德規(guī)范,，堅持改革創(chuàng)新,，儀態(tài)端莊,、舉止文明、語言得體,；五是遵守學校各項規(guī)章制度,，認真負責完成學校交給的各項工作任務(wù),，不推諉,、不拖沓。

?。ㄈ娀瘝徫宦氊?，落實“十個要求”一是要遵紀守法，依法執(zhí)教,；二是要遵循教育規(guī)律,，促進學生全面發(fā)展,；三是要廉潔從教，堅守職業(yè)操守,；四是要堅定理想信念,，立志教書育人；五是要改革創(chuàng)新,，嚴謹治學,；六是要關(guān)愛學生，做學生的良師益友:七是要尊重家長,，促進家校溝通,；八是要保護學生安全,，維護學生合法權(quán)益,；九是要團結(jié)協(xié)作,，增強集體榮辱感,；十是要終身學習，提升育人水平。（四）規(guī)范從教行為,，狠抓“十個嚴禁”扎實開展理論學習，反思存在問題,，挖掘問題根源,，切實強化“十個嚴禁”。一是嚴禁不按要求履行請銷假手續(xù),，遲到,、早退，不按時上下班,，甚至長期不上班,，上網(wǎng)聊天,、娛樂游戲,、賭博及炒股經(jīng)商的行為;二是嚴禁索要或接受學生,、家長財物,、請等以教謀私的行為;三是嚴禁諷刺,、挖苦,、歧視,、侮辱,、體罰(變相體罰)學生或剝奪學生上課權(quán)利的行為和指責,、訓斥,、諷刺學生家長,，隨意召喚家長的行為;四是嚴禁猥褻學生及生活作風不正的行為;五是嚴禁組織或參與以盈利為目的的家教,、辦班補課,、開辦“小飯桌”,、誘導學生參加課外輔導和購買學習資料的行為；六是嚴禁工作日內(nèi)飲酒,、在校園內(nèi)吸煙,、在課堂上使用手機的行為;七是嚴禁穿著奇裝異服和妝飾不雅進校園的行為;八是嚴禁以弄虛作假等手段,，騙取榮譽,、職務(wù),、職稱和其它利益的行為;九是嚴禁在招生,、考試等工作中的不正之風和違紀違法等行為;十是嚴禁工作不思進取,、敷衍塞責,，作風不踏實,、紀律不遵守,、有令不行、有禁不止,，拉幫結(jié)派的行為,。（五）樹立師德師風建設(shè)典型，充分發(fā)揮示范作用1.繼續(xù)鞏固建設(shè)“立德樹人”為主題的德育主題校園,，倡導“美德成就幸福人生”的校訓，進一步提升師德師風建設(shè),促進師德師風建設(shè)工作持續(xù)發(fā)展,。

　2.開展評選表彰“師德標兵”等活動,挖掘典型,樹立榜樣,加大宣傳力度,促進師德師風建設(shè)工作健康發(fā)展,。

　3.加大師德師風工作的宣傳力度。充分利用校內(nèi)外的宣傳資源,大力宣傳師德師風建設(shè)成績和師德高尚教師的先進經(jīng)驗和先進事跡,樹立良好的教師職業(yè)形象,。

師德師風建設(shè)工作實施方案幼兒園篇十一

為進一步加強我縣師德師風建設(shè),，建立健全師德建設(shè)長效機制,，引導廣大教師爭做“四有”好教師,，努力營造全社會尊師重教的社會氛圍,，根據(jù)《中共中央國務(wù)院關(guān)于全面深化新時代教師隊伍建設(shè)改革的意見》《教育部關(guān)于建立健全中小學師德建設(shè)長效機制的意見》等文件精神和202_年全省教育工作會議精神，決定在全縣開展“師德師風建設(shè)年”活動,。具體方案如下,。

以“立德樹人,、敬業(yè)愛生”為核心，以“教書育人,、規(guī)范從教”為重點,，強化教師國家責任,、政治責任,、社會責任和教育責任,，引導廣大教師以德立身,、以德立學、以德施教,、以德育德,，自覺承擔傳播知識,、傳播思想、傳播真理的歷史使命,，爭做“四有”好教師,。

本實施意見適用于我縣幼兒園、普通中小學,、中等職業(yè)學校,、特殊學校等各類學校及其教職工,。

聚焦全員,、全方位，全過程師德養(yǎng)成,，進一步豐富師德師風建設(shè)內(nèi)容,，持續(xù)整治師德師風突出問題,，大力弘揚高尚師德，引導廣大教師加強師德修養(yǎng),，踐行師德規(guī)范，切實做到以下十個方面要求：

(一)堅定政治方向,。擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導,，貫徹黨的教育方針,，不在教育教學活動中及其他場合有損害黨中央權(quán)威,、違背黨的路線方針政策的言行,。

(二)自覺愛國守法,。遵守法律法規(guī),，依法履行教師職責,，不損害國家利益,、社會公共利益,，或違背社會公序良俗。

(三)傳播優(yōu)秀文化,。帶頭踐行社會主義核心價值觀，傳遞正能量,，不通過課堂、講座及其他渠道發(fā)表,、轉(zhuǎn)發(fā)錯誤觀點,，或編造散布虛假信息、不良信息,。

(四)潛心教書育人,。因材施教,，教學相長,，不違反教學紀律,，敷衍教學,，或擅自從事影響教育教學本職工作的兼職兼薪行為,。

(五)關(guān)心愛護學生,。嚴格要求學生,，關(guān)愛學生心理健康，不歧視,、侮辱學生，嚴禁虐待,、傷害學生,。

(六)加強安全防范,。加強安全教育,，防范事故風險,，在教育教學活動中遇突發(fā)事件、面臨危險時,，堅決杜絕不顧學生安危，擅離職守,，自行逃離,。

(七)堅持言行雅正,。為人師表,，以身作則,，不與學生發(fā)生任何不正當關(guān)系，嚴禁任何形式的猥褻,、性騷擾行為。

(八)秉持公平誠信,。堅持原則,，處事公道,，不在招生考試,、崗位聘用,、職稱評聘,、評優(yōu)評獎等工作中徇私舞弊,、弄虛作假。

(九)堅守廉潔自律,。嚴于律己,，清廉從教，不索要,、收受學生及家長財物，不向?qū)W生推銷教輔材料等謀取私利,。

(十)規(guī)范從教行為。勤勉敬業(yè),，樂于奉獻,，不組織,、參與有償補課,，或為校外培訓機構(gòu)和他人介紹生源,、提供相關(guān)信息,。

(一)加強專題學習教育,。組織全體教職工開展師德師風專題學習活動(學習資料見附件1)。將師德師風學習教育與教師日常政治學習和業(yè)務(wù)學習緊密結(jié)合,，堅持每次學習活動必有師德師風建設(shè)學習內(nèi)容,。將師德師風教育作為在職教師繼續(xù)教育首要內(nèi)容,，設(shè)置一定的學分,。

所有教師新學期開學時都要簽訂《師德承諾書》,，向社會和家長,、學生公開作出師德承諾,，接受監(jiān)督三是開展師德演講征文比賽結(jié)合慶_,，組織全縣“師魂映黨旗”教師演講比賽開展“身邊的好老師”主題征文活動,，用生動,、豐富、鮮活的師德人物與師德故事詮釋新時代師德內(nèi)涵四是開展警示教育每學期至少組織開展一次師德師風案例警示教育活動,，引導教師防微杜漸，知敬畏,、守底線,、不踩“紅線”，自覺匡正從教行為

(三)突出正面表揚激勵,。精心組織第37個教師節(jié)慶?；顒樱罅﹂_展優(yōu)秀教師,、師德標兵,、最美鄉(xiāng)村教師,、教書育人楷模等評選表彰獎勵,。積極開展學習先進典型活動,，主動聯(lián)合電視臺、報社等媒體,，利用好宣傳欄、廊道墻壁,、電子顯示屏,、校園網(wǎng),、微信微博等平臺,，通過舉辦師德巡回報告等形式,，加強典型宣講宣傳,。

(四)強化師德專項整治,。重點整治在職教師在校外培訓機構(gòu)兼職兼課;從事家教家養(yǎng);組織推薦誘導學生參加校外有償補課培訓;將學生作業(yè)變成家長作業(yè)或要求家長批改作業(yè);通過向?qū)W生推薦商品或服務(wù)等獲取商業(yè)利益;索要學生或家長財物;傷害,、侮辱學生,，對學生進行猥褻,、性騷擾等行為;其他違反師德師風的行為,。

(五)暢通師德監(jiān)督渠道,。不斷完善“社會,、家長、學生,、學校”四位一體的師德師風監(jiān)督體系,，通過召開家長會,、設(shè)立師德意見箱,、發(fā)放調(diào)查問卷,、公布投訴舉報電話郵箱,、聘請社會監(jiān)督員等多種形式,，建立多渠道,、全方位的師德師風投訴和舉報信息收集機制,?？h教育局建立師德師風網(wǎng)絡(luò)監(jiān)督舉報平臺，設(shè)立監(jiān)督舉報熱線0746-3229927和郵箱,?？h紀委監(jiān)委駐縣教育局紀檢監(jiān)察組對本次活動進行全程監(jiān)督。

(六)建立師德考核制度,。研制《__縣中小學教師師德考核辦法》,，強化師德考核,，把師德考核擺在教師考核的首位,。加強師德考核結(jié)果運用,，師德考核不合格者年度考核評定為不合格,，并取消其當年職稱評審,、評先推優(yōu)、表彰獎勵等資格,。對師德考核優(yōu)秀的,，在職務(wù)評審,、崗位聘用,、評先評優(yōu)時，同等條件下優(yōu)先考慮,。

(七)嚴懲失德失范行為。對違反師德師風的教師,，在評獎評優(yōu)、職務(wù)晉升,、職稱評定,、工資晉級等方面進行“一票否決”;情節(jié)較重的,，給予降低崗位等級或撤職處分;情節(jié)嚴重的,，給予開除處分;對涉及違法犯罪的及時移送司法機關(guān),。對典型的師德師風問題將及時通過教育網(wǎng)站,、微信公眾號及其他媒體公開曝光。

(一)部署動員階段(202_年4月下旬),。各單位對師德師風建設(shè)年工作進行安排部署,，結(jié)合實際制定工作方案,。開展專題學習教育,，確保人人參與。向社會發(fā)布“開展中小學教師師德師風建設(shè)年告家長書”(附件2),，形成家校密切聯(lián)動、社會廣泛參與的氛圍,。

(二)自查自糾階段(202_年5月),。各單位組織自查自糾,，采取個別談話、調(diào)查問卷,、召開家長會等方式,，認真做好排查摸底,，發(fā)現(xiàn)問題及時解決處理,。所有教師對照職業(yè)行為十項準則查找不足,，深入剖析,，對于查擺出來的問題要立行立改,。

(三)全面推進階段(202_年6月至12月),。各單位結(jié)合實際全面推進“師德師風建設(shè)活動”,，規(guī)定動作不敷衍，自選動作有創(chuàng)新,，確保每項活動取實效。

(四)總結(jié)提高階段(202_年12月),。各單位認真總結(jié)師德師風建設(shè)工作開展情況,，梳理工作經(jīng)驗,，及時上報總結(jié)和優(yōu)秀案例,?？h教育局評選一批師德師風優(yōu)秀案例,，對活動成效明顯的學校進行表揚。

(一)加強組織領(lǐng)導,。縣教育局成立由局黨組書記,、局長李鐵牛同志任組長，局黨組成員,、副局長夏建成同志任常務(wù)副組長，其它局領(lǐng)導任副組長,，相關(guān)科室負責人為成員的師德師風建設(shè)年活動領(lǐng)導小組。領(lǐng)導小組辦公室設(shè)在教師工作股,，負責日常工作。各縣局直學校和鎮(zhèn)街道教育管理中心要成立相應(yīng)的機構(gòu),，加強對活動的組織領(lǐng)導,，要對轄區(qū)學校師德師風建設(shè)活動進行統(tǒng)籌安排，根據(jù)實際,，制定切實可行的活動實施方案,。

(二)強化督查檢查?？h教育局成立師德師風督查組,，通過全面檢查、專項督查,、明查暗訪,、回頭看等形式，對各單位開展師德師風建設(shè)情況進行督查,。各鎮(zhèn)街道教育管理中心要成立師德師風督查組,，對轄區(qū)學校師德師風狀況開展督導督查。

(三)建立長效機制,。把師德師風建設(shè)情況作為各中小學校(幼兒園)辦學水平評估,、鎮(zhèn)街道教育工作年度考核的重要依據(jù),。結(jié)合實際情況，逐步建立健全師德學習教育,、考核激勵,、監(jiān)督懲處等制度，形成師德師風建設(shè)的長效機制,。

師德師風建設(shè)工作實施方案幼兒園篇十二

為深入貫徹落實《教育部關(guān)于進一步加強和改進師德建設(shè)的意見》和建教人{**}24號《**市教育局關(guān)于切實加強和改進師德師風建設(shè)的若干意見》精神,，全面加強和改進我園的師德建設(shè)工作，進一步提高我園教師隊伍師德水平和整體素質(zhì),，做人民滿意的教師,，特制定我校師德師風建設(shè)活動實施方案。

1,、成立幼兒園師德師風建設(shè)活動領(lǐng)導小組：

組長：**,。

副組長：**。

組員：**x,。

以園長為組長的師德活動領(lǐng)導小組,，對整個工作進行總體上的規(guī)劃與部署。結(jié)合幼兒園工作實際,，制定了實施方案,，使全體教師進一步提高認識，明確了責任,，詮釋師德教育的必要性與緊迫性,，統(tǒng)一全園教師的思想。

2,、健全有關(guān)師德師風規(guī)章制度,。教師道德作為一種職業(yè)道德與其他職業(yè)道德相比，在道德意識要求上更高,、更全面,，在道德行為上有著更加強烈的典范性，在道德影響上更為廣泛,、深遠,。為此，幼兒園把師德考核,，當作年度考核,、評優(yōu)評先的重要內(nèi)容。

通過學習,、討論,，真正使每一位教師認識到師德的豐富內(nèi)涵，認識到師德與育人的密切關(guān)系,，以此激發(fā)教師認真思考,，促進教師提高自我形象,，注重修身立德的自覺性

為進一步規(guī)范教師職業(yè)道德行為，幼兒園圍繞師德主題,，開展多種教育活動,。

1、開展“取人之長,，補己之短”活動，每位教職工對照教師職業(yè)道德規(guī)范,，發(fā)現(xiàn)身旁他人身上的閃光點,，以他人之長，補自己之短,，撰寫自我剖析材料,，找準存在的問題，分析存在問題的原因,，自查自糾,，并在大會上嚴格的進行自我剖析，開展批評與自我批評,，全面提升全園教師的思想素質(zhì)和職業(yè)道德修養(yǎng),。

2、舉行《做一名師德高尚的幼兒教師》師德演講活動,。演講中,，教師們以自己的認識、體會,、故事,，暢談師德的重要性，抒發(fā)對教育的熱愛之情,。

與人文關(guān)懷結(jié)合起來,，幼兒園領(lǐng)導班子成員向老師、家長,，征詢幼兒園,。

管理意見，營造積極向上的健康娛樂環(huán)境,，打造良好的文化氛圍,。

4、開展“師德標兵”評比活動,。讓每一位教師都感受到先進其實就在身邊,，只要努力肯干，我也可以成為大家心目中的先進,，定期開展教師工作經(jīng)驗交流會,，做到師德交流與工作促進相輔相成,。注重在園內(nèi)樹立的優(yōu)秀教師的實效性，組織教師學習身邊的先進事例,，并結(jié)合報刊雜志上的典型事跡做為學習借鑒的榜樣,，利用大會宣講、網(wǎng)絡(luò)信息平臺等多種形式宣傳教育,，推進我校教師師德整體水平的提高,。

5、布置幼兒園師德師風建設(shè)學習墻,。通過展示,，全體教師端正活動態(tài)度，進一步領(lǐng)會師德師風建設(shè)精神,。

6,、開展了“師德承諾”活動。全體教師從思想品德,、業(yè)務(wù)素質(zhì),、職業(yè)道德、工作態(tài)度等方面,，以“師德承諾”的形式,，向家長公開做出承諾，自覺接受幼兒,、家長和社會各界的監(jiān)督,。

我們主要采取了以下措施開展自查自糾

1、在自我反思的基礎(chǔ)上,，每位教職工對照教師職業(yè)道德規(guī)范撰寫剖析材料,，找準存在的問題，分析存在問題的原因,。比如說,，理想信念觀念淡薄、敬業(yè)精神不強,、自由散漫,、工作責任性差、愛請假,、違背教育規(guī)律,、教育方式方法簡單粗暴；缺乏與幼兒家長溝通交流,、上班時間上網(wǎng)游戲和在qq上聊與工作無關(guān)的事,，曾經(jīng)參與過賭博、曾經(jīng)向培訓機構(gòu)推介和提供生源和在培訓機構(gòu)任教等等,。

2,、召開民主生活會,，要求教師根據(jù)工作崗位對工作作風、工作態(tài)度,、以及有無體罰或變相體罰幼兒等情況,，開展批評與自我批評活動，談自己過去在師德方面有哪些不正確的想法和做法,，不斷地,、嚴格地進行自我解剖。

3,、每學期舉行師德師風評議工作,。在期未，幼兒園都要進行師德師風評議工作,，采取教師自評、同事互評,，領(lǐng)導考評,，對教師的師德水平進行有效評估。

4,、建立師德師風考核制度,。對照建教人{**}24號《**市教育局關(guān)于切實加強和改進師德師風建設(shè)的若干意見》文件精神，建立師德師風考核機制和檔案,，從制度上引導教師樹立良好的師表形象,、職業(yè)形象、倡導樂于奉獻敬業(yè)精神,，對教師的師德行為進行約束,。實行常規(guī)管理，建立教師個人師德承諾制度,，簽訂教師《師德師風承諾》書,，把師德建設(shè)納入教師考核評優(yōu)、晉升晉級,、職稱評定的評先工作中,，對違反《中小學教師職業(yè)道德范圍》的行為，視情節(jié)嚴重,，嚴肅查處,，做到考核有據(jù)，督察有力,。同時建立全方位的師德監(jiān)控和評價體系,，通過民主測評、問卷,、設(shè)立園長投訴信箱,、發(fā)放調(diào)查表等形式,，充分發(fā)揮學校、家長,、幼兒,、社會等內(nèi)外部監(jiān)督作用。

5,、幼兒園師德師風建設(shè)領(lǐng)導小組將設(shè)立師德師風受理平臺（電話,、網(wǎng)絡(luò)、園長信箱,、來信）,，對照“六條禁令”，不定期對老師進行師德師風的檢查,，凡屬于違反紀律,、違背“六條禁令”和有違師德的言行和有效投訴，幼兒園一定按照文件要求嚴肅處理,。

6,、認真做好總結(jié)工作、我們將對前期的師德師風建設(shè)活動實施進行認真總結(jié),，以身邊的“師德標兵”為典型,，并發(fā)揮其先進模范作用，努力用先進典型來引導人,，鼓舞人,、教育人。認真總結(jié)有效地做法及經(jīng)驗,，努力營造一個良好的師德氛圍,。