作為一位無(wú)私奉獻(xiàn)的人民教師，總歸要編寫(xiě)教案,，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力,。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的教案呢？以下是小編收集整理的教案范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。
小豬的媽媽不在家教案及反思篇一
1,、通過(guò)活動(dòng)看懂圖意理解故事內(nèi)容,，學(xué)說(shuō)：“小豬xx，沒(méi)關(guān)系,，沒(méi)關(guān)系,。”
2,、通過(guò)游戲自己的實(shí)踐,，感受幫助他人快樂(lè)的情感。
故事大書(shū)《小豬的媽媽不在家》,、小豬布藝一個(gè),，15個(gè)布娃娃，手機(jī)一個(gè),。
1,、激發(fā)幼兒興趣，引發(fā)討論：（“咦,，是誰(shuí)在哭,？噢，原來(lái)是小豬,，我們問(wèn)問(wèn)它為什么哭,？”）小豬的媽媽不在家了,，誰(shuí)來(lái)照顧小豬呢？聰明的寶寶們幫小豬想想辦法吧
2,、傾聽(tīng)故事,，理解故事內(nèi)容：
（一）教師有感情的講述一遍故事，并提問(wèn)：在故事里,，媽媽不在家,，是誰(shuí)來(lái)照顧小豬的？鄰居們是怎么照顧它的,？
（二）教師用故事大書(shū)講述第二遍故事,，引導(dǎo)幼兒理解故事內(nèi)容，學(xué)說(shuō)：“小豬xx,，沒(méi)關(guān)系,，沒(méi)關(guān)系”：
（1）小豬得到鄰居們的關(guān)心和幫助，開(kāi)始的時(shí)候心情是怎樣的,？后來(lái)它的心情又是怎樣的,？
（2）學(xué)說(shuō)：“小豬xx，沒(méi)關(guān)系,，沒(méi)關(guān)系,。”
3,、游戲《娃娃的媽媽不在家》——老師接到一個(gè)電話,，娃娃的媽媽有急事,，想請(qǐng)我們幫忙照顧娃娃,，幼兒人手一個(gè)娃娃，一起給娃娃喂飯,、洗澡,、安撫娃娃睡覺(jué)，感受幫助他人的快樂(lè),。
4,、結(jié)束活動(dòng)——把娃娃送回家，跟娃娃再見(jiàn),。
