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數(shù)學的日記篇一

小熊說：“我們把15個雞蛋都打到一個碗里,，客人要幾個雞蛋就撈幾個出來?！蔽液托⌒茉嚵嗽?，想要完整的撈出雞蛋可真難啊,！“或者是分別打入1——15個雞蛋到碗里,，這樣，客人不管要幾個都能馬上拿出來,?！笨墒牵@樣實在有些太浪費,。

我和小熊瞑思苦想……突然我想到了人民幣的幣值,，幾種幣值可以付出很多種錢來呀,！于是,，我就在草稿本演示起來。試了一次又一次,，終于,，我發(fā)現(xiàn)準備4個碗，分別打入1個,、2個,、4個、8個雞蛋時,，當客人需要1——15里的任何一個數(shù)的雞蛋都能馬上準備好,。我們真是高興壞了！

我又仔細觀察了一下,，1*2=2,，2*2=4，4*2=8,，原來還有規(guī)律?。∥矣职l(fā)現(xiàn)：“如果在5個碗里分別裝1個,、2個,、4個,、8個、16個雞蛋,，就能準備出1——31里的任何數(shù)的雞蛋個數(shù),；如果在6個碗里分別裝1個、2個,、4個,、8個、16個,、32個雞蛋,，就能準備出1——63里的任何數(shù)的雞蛋個數(shù)……依此類推，顧客不管要幾個雞蛋我們都能馬上準備好啦,?！毙⌒芎芨屑の?guī)椭怂疫B忙說：“不用謝,，好朋友就應該互相幫助,！”

生活中的數(shù)學可真多啊，我們只要用心體會,，用心思考,，就能又快又好地解決問題！

數(shù)學的日記篇二

今天天氣晴朗,，離開心還剩十一天的時間,，我從外面回到家就來到房間調(diào)起空調(diào)美滋滋的躺著“真舒服呀”。

我想了好久,，可是也沒想出來,，我問爺爺這題我想不出先算什么。爺爺就拿出抖音視頻給我看,，我只看了一半就突然領(lǐng)悟了,，這題原來是這樣解的呀。

我就開心的拿出本子在紙上寫著：600除以20再除以5等于6（米）,，先算出每人一天修6米,，30乘以6等于180（米）30人每天修180米，720除以180等于4（天）,。

爺爺我這樣寫對嗎,，爺爺滿意的笑了。說：“抖音不一定只看一些沒有的東西,，上面還有很多知識是對你有幫助的,，要看你怎么去利用它”。哇,！爺爺你真棒,。

數(shù)學的日記篇三

右邊起數(shù)出幾位,，點上小數(shù)點。結(jié)果得120元,。我興奮的回答打完八折這件衣服的價錢是120元,。爸爸又問我：“通常一個數(shù)乘另一個數(shù)，積一定比因數(shù)大,，但為什么這道題的積比其中一個因數(shù)大,？”

我想，在上課的時候,，老師講過,。我非常有信心的說：“一個數(shù)乘大于1 的數(shù)積比原來的數(shù)小。爸爸說：真聰明,，那么除法有沒有這樣的規(guī)律呀,？””當然有 ，當被除數(shù)大于0 ,，除數(shù)大于1時,商比被除數(shù)小.當被除數(shù)大于0,除數(shù)小于1時,商比被除數(shù)大.” 爸爸說:“那么我再考考你,，這件衣服原價２００元，打五折,，現(xiàn)價是多少元,？”我快速的回答：“１００元”。爸爸高興的說：“我女兒學會舉一反三了,！”

買完衣服,，我們就來到了地下超市，爸爸對我說：“商店奶制品搞促銷,，買二贈一,，如果買兩箱,，相當于打幾折,？”我說：“不知道?！卑职终f：“買二贈一就是說花兩箱的錢買三箱的奶,。一箱５０元就相當于花１元的錢買了１５０元的奶那拿１００ 除１５０就相當他打的折數(shù)， 結(jié)果大約是七折,，你明白了嗎,？”我說“我明白了?！?/p>

我越來越發(fā)現(xiàn),，數(shù)學試用于解決生活的問題！

數(shù)學的日記篇四

這個學期,，我們的數(shù)學書第一個單元,，所講的正好是位置與方向,。在這個單元里，我們認識了東,，南,，西，北和東南,，西南,，東北，西北這八個方向,，還知道地圖都是上北下南左西右東的,。

回到家里，我看了一下我家的世界地圖,，按照上北下南左西右東的方式,，發(fā)現(xiàn)：中國在地球的東方；中國的正北方是蒙古,；東南方向是泰國,，越南等；東邊有日本,；西邊有西班牙……隨后,，我又看了一下連我做夢都想去的一個地方：美麗但冰凍的歐洲。歐洲的最東邊是全世界最大的一個國家：俄羅斯,。西班牙和葡萄牙在歐洲的西南角,；西邊有英國和愛爾蘭，冰島在歐洲的西北部,；北面有芬蘭等國,。

這樣，我就對這些國家有了進一步的了解了,。

數(shù)學的日記篇五

“哇,！明天就要語文數(shù)學考試了，我好緊張呀,！”我張大嘴小聲地念著,。我又一想，腦子里冒出一連串的問題：數(shù)學難嗎,？語文的作文是什么呢,？我用手撓了撓腦袋。

考試終于就要到了,，我即緊張又興奮,，一下子心中好像有好幾面小鼓在“咚咚咚”地敲著，一下子又好像有好幾個小精靈在喊著：“加油,！加油,！”這時,，調(diào)皮的汗娃娃“跑”到了我的手心里。

試卷很順利地答完了,，心里松了一口氣,，但時間還早。我拿出一張草稿紙,，開始仔細地檢查,。呀！一題寫錯了,，我連忙從鉛筆盒里取出橡皮,，把錯題擦了，并寫上正確答案,，心里直僥幸：“幸好我認真檢查了,！”

數(shù)學考完了，發(fā)語文試卷了,，我首先匆匆地看了一下作文,，作文內(nèi)容是續(xù)編故事。心想,，這是我拿手的呀,！心里不免松了一大截！

我一下子就把前面的題目寫完了,。終于寫到作文了,，我邊想邊寫，手中的筆就像一個會跳舞的小人似的,。我讀了讀作文,，還挺有趣的，我心里甜甜的,，討厭的緊張大嬸也被趕走了,。

現(xiàn)在，我終于明白了,，如釋重負的含義了,！

數(shù)學的日記篇六

月牙般的眉毛,，明亮的眼睛,，細小的鼻子，再加上那張能說道的嘴巴,，這就是我的數(shù)學老師,，因為數(shù)學老師姓榮，所以我們就叫她榮老師,。

榮老師有一雙會說話的眼睛,。有時你考試的成績不好時,，她會用那雙眼睛鼓勵你再接再厲，當你的考試成績好時,，她會用用眼睛告訴你不要驕傲,，要繼續(xù)努力。

榮老師還有一張小巧的嘴巴,。上課時她那舉一反三的嘴巴,，把一道道難題講的通俗易懂，讓同學們聽得津津有味,。

榮老師還有一顆喜歡幫助別人的心,，無論誰提出問題，她都會一絲不茍的講到你理解為止,。課堂上如果遇到無法解決的難題,，榮老師就會想盡一切辦法，直到解決為止,。

榮老師的教學方法與眾不同,。她先講課，然后根據(jù)這節(jié)課的內(nèi)容布置課堂作業(yè),，當我們做作業(yè)時,，榮老師就會來回轉(zhuǎn)，觀察有沒有不會做的同學,，隨時發(fā)現(xiàn)問題隨時解決,。無論誰做完后須經(jīng)榮老師經(jīng)檢查通過后，你就可以自由活動了,。如果有錯,，你必須改正后才能去干自己喜歡的事情。

有一次,，榮老師把我叫到她的辦公室,，親切地說：“光舜，你看上學期你的數(shù)學學的那么好,，作業(yè)寫的也認真,；你看，表揚了你以后,，你就驕傲,，造成現(xiàn)在成績下滑，作業(yè)書寫的也不認真,！這學期讓你當課代表就是為了鼓勵你?。　睒s老師喝了一口水，接著說：“你以前做題又快又準,，現(xiàn)在呢,？只剩下快了，這樣可不行,；壞習慣一旦養(yǎng)成,，就很難改了，這樣發(fā)展下去會害了你,！”“榮老師我記住了,！我一定要好好學習，不辜負您對我的一片苦心,，并且我一定會當好課代表,！”“好，那就好,！”過了不久,，我的數(shù)學成績進步的很快，期末考試離滿分只差兩分,，真是功夫不負有心人?。?/p>

這就是我們的數(shù)學老師,，她那雙會說話的眼睛,，那張小巧的嘴巴，還有那顆善良的心,。

數(shù)學的日記篇七

今天,，我和爸爸去超市購物，我們來到了超市門口,，拉了一個手推車,，購物開始。

我推著手推車到處走,，來到了全是賣筆的貨柜前面,，這里有顏色不同外形一樣的筆，有藍的,，紅的,，黃的，墨藍的,，深綠的……我買了各種各樣的顏色,，還買了兩支零點五的自動鉛筆，買了一盒筆芯,。一支不同顏色的筆需要7元,，我買了6支,，鉛筆一支5元,，筆鉛一盒2元,，我直接口算一下，問爸爸是不是54元,，爸爸說對的,。

我跟著爸爸又買了食物和家庭用品。其中有我喜歡的可樂一瓶,、果汁兩瓶,、牛奶五瓶、巧克力一包等,，我一邊看貨架的價格,，一邊把所有物品的價格在心里口算，可樂兩瓶五塊六元……總的是67.6元,。我看爸爸還在那里按計算機,，最后結(jié)果還是一樣。

過去了五分鐘……

我們來到了收銀臺,，今天爸爸還專門帶了現(xiàn)金過來,，為了數(shù)學日記。爸爸問我,，大約需要給你多少錢,，我大約的算了一下54+70=124元。我對爸爸說,，你最少需要給我124元,，這樣我還可以找回4毛。我給了一張100和一張20的給阿姨買單,，阿姨找回了4毛,，結(jié)果一樣。

我們提著購買的東西,，快樂的回家,！

數(shù)學的日記篇八

數(shù)學可以培養(yǎng)人的許多天賦，讀條件多的題可以讓人的閱讀能力有所提升,，寫一些題可以鍛煉人的推理能力……數(shù)學也是一個十分神奇的學科,，有時寫題可以讓心情有壞變好，有時卻有好變壞,。

今天最后一節(jié)課是語文,，臨近放學之時，語文老師讓我們停下手里的工作,，聽老師講一講她和數(shù)學的故事,。不是吧,，我沒聽錯，一個語文老師要講數(shù)學,，說出去,，我都不敢信。語文老師首先給我們分享了她和她的兩位數(shù)學老師的故事,，這點不重要,，重要的是下面老師對我們說的話，語文老師說男女都可以學好理科,，沒有女孩只可以學文的說法,。

其次就是八班杜絕抄作業(yè)，現(xiàn)在我們班有十分嚴重的抄風,，數(shù)學抄作業(yè)是一點用都沒有,，數(shù)學抄答案，抄完之后,，不還是一點都沒懂么,。再說了，抄作業(yè)就是吃別人吃過的饅頭,，一點味道都沒有,。聽完老師的講話之后，我有點懵,，不知道老師是教語文好,，還是教數(shù)學好了，因為老師在教數(shù)學方面也十分有天賦,。

我十分喜歡數(shù)學,，我一見到數(shù)學題，就開始興奮,，想把這道數(shù)學題解出來,，遇到難題更是如此，不吃不喝,，不眠不休也要把它解出來,，不做出來就好像心被堵了，十分難受,，而只有解出,，才可以沖破心里的堵。

數(shù)學題講給別人,，別人可以聽懂,，這才是真學會了，同時,，這又是檢驗自己的思路正不正確的一個好方法,，別人可以聽懂,，那么思路就對，聽不懂,，思路就錯,。

數(shù)學是我最喜歡的科目，我一定要學好數(shù)學,，考試回回滿分,。

數(shù)學的日記篇九

七月二十日,，天氣晴朗,，在下午五點鐘左右，我和媽媽一起去菜市場買菜,。

到了菜市場,，我聽到了菜市場里吵吵鬧鬧的，我看到了菜市場里人山人海,，我牽著媽媽的手走進了菜市場,。

媽媽第一個買了條大魚，要付十元,，第二個買了青菜,，要付五元，第三個買了十只小螃蟹,，要付十三元,，第四個買了一大塊牛肉，要付三十五元,，最后買了一袋大米,，要付二十元。

哦,！我算出來了,，10+5+35+20+13=83，我馬上告訴媽媽,；“您今天一共花了八十三元錢,。”媽媽聽了微笑著說：“不錯,！算得這么快,！我家寶貝算術(shù)有進步了！”

數(shù)學的日記篇十

今天,，我和媽媽在江南西名店城門口,，看到一個推銷員正在推銷一種特殊的衣架。根據(jù)推銷員的介紹,，覺得它很神奇,，不僅可以將衣服掛得穩(wěn)穩(wěn)當當,，還能節(jié)省掛衣服的位置。我們看了一會兒開始對這種衣架感興趣啦,。聽完銷售員的介紹,，我們分析了衣架的.用處。

我問媽媽,，我們家的衣柜大約有83厘米,，我算過一件衣服大約要占0。6厘米,，那一個柜只能掛83×0,。6=50件衣服。但是這種衣架用兩個手指的位置（也就是2厘米的地方）就能掛5件衣服,，如果按平時的放法,，兩厘米的的位置就只能掛件衣服大約3件衣服，用了這種衣架,，衣柜就能放83÷2≈42個這樣的衣架,，42×5=210件衣服。省掉的位置真是難以想象,，能省3個柜的位置,，83×3=249厘米=2。49米,。

20xx年7月13日 星期二 晴

今年暑假數(shù)學作業(yè)中有一道題是要稱二本書的重量,。于是，我便去找奶奶要秤,。奶奶說她沒有秤,。那可怎么辦？我座在沙發(fā)上發(fā)呆,，突然腦中靈光一閃,，有人————俗語說：“世上無難事，只怕有心人”,。我想只有自己制作一把稱了,。

于是我找來空牛奶盒，把空牛奶盒的紙皮一塊塊相應地剪下來,，拿來透明膠紙,，把其中一塊紙皮折成一個正的三角體，貼好放在臺面上,。另一塊紙皮做天平的左右盤,，平衡地放在三角體的頂上。然后在家里找來一些已標有重量的東西作砝碼,。如：媽媽新買回來的牙膏,，唇膏等物品,，有120克的，有40克的,，有18克的,，有3 克的都有。

激動人心的稱書活動開始了,。我將書放在自制天平的左邊,，“物品砝碼”便放在右邊，重量放至兩邊平衡為好,。然后把砝碼重量相加的和就是我書的重量了,。剛好159克。哈哈哈,！功夫不負有心人,！我終于完成數(shù)學作業(yè)了,。奶奶知道后對我贊不絕口,。

原來，生活上處處都有“秤”呢,！

數(shù)學的日記篇十一

今天在數(shù)學課上我學會了用吸管和橡皮泥做長方體和正方體框架,。

首先準備12厘米、9厘米,、和6厘米的吸管各四根,，這是長方體的十二條棱。還需要準備八個頂點,，把橡皮泥分成八等份,，搓成圓球。材料準備好后,，我先做了上下兩個面,，長為十二厘米，寬為九厘米的兩個長方形,，再往中間插上六厘米的吸管,，合在一起，這樣一個長方體就做好了,。

下面,，老師說要把做好的長方體改成一個特殊的長方體。怎么改動呢,？我把四根九厘米的吸管剪成六厘米長的,，這樣就變成了八根六厘米的，四根十二厘米的,，同樣用八個橡皮泥團做頂點,，拼完之后,，有兩個相對的面是正方形。

最后,，老師又讓我們把特殊的長方體改成正方體,。于是我又把四個十二厘米長的吸管剪成了六厘米長的，再次把它們拼好,，成了一個正方體,。

通過這節(jié)課的學習，我學會了如何搭長方體和正方體框架,，還知道每個長方體有十二條棱,，這十二條棱可以分成三組，四條長,，四條寬,，四條高。

數(shù)學的日記篇十二

“能把新知識轉(zhuǎn)化成學過的舊知識,，就是數(shù)學的魅力所在,。”這是數(shù)學老師課上的一句話,。

在學的科目里,，我最喜歡的莫過于數(shù)學了。我喜歡費盡心思把那些像毛線團一樣錯綜復雜的難題理出頭緒,，解答出來時勝利,、高興的感覺，在我看來,，這是數(shù)學的魅力,。

老師經(jīng)常說，數(shù)學是思維學科,，要學會舉一反三,，這才學到位了。這期間,，我們在學圓柱與圓錐,，表面積和體積都有一套公式，老師要求我們背得滾瓜爛熟,。我這人最討厭背東西,，尤其是這些小蝌蚪似的公式，讓人感到枯燥,，但是我還是會背,，因為我理解了。

我個人非常喜歡數(shù)學，腦子也不笨,，思維能力也還可以,，但數(shù)學卷子上老師講的一些變形的題我都對，可簡單的題經(jīng)常丟分,，這就和粗心分不開了,。

數(shù)學就像磁鐵一般吸引了我這個鐵釘，因為它有魅力,。由十個阿拉伯數(shù)字組成的算式就像樂曲的音符,，而釋放這些音符的，就是移動的筆尖了,，最優(yōu)美的樂曲就是“沙沙”聲了,。

當你為數(shù)學而陶醉時，那么我告訴你,，你已經(jīng)被無窮無盡奧秘的數(shù)學俘虜了,。

魅力，大放光彩,。

數(shù)學的日記篇十三

隨著課改的不斷深入,，以自主性、差異性,、開放性和體驗性為主要的特征的探究性學習已經(jīng)成為一種重要的學習方式,，它打破了傳統(tǒng)上學科知識學習相互割裂的局面，使各學科之間得以進一步橫向聯(lián)系起來,。同時，新課程強調(diào),，要發(fā)展學生數(shù)學交流的能力,，而寫數(shù)學日記無疑提供了一個讓學生用數(shù)學的語言或自己的語言表達數(shù)學思想方法和情感的機會，也使學生將生活實際與數(shù)學溝通起來,。于是,，在教學中，我要求學生嘗試“寫數(shù)學”,，從中發(fā)現(xiàn)總結(jié)出了數(shù)不同的書寫形式,。

當所學知識的內(nèi)容多、雜不易掌握時,，學生在寫日記中,，出現(xiàn)了一種表格形式，將當天所學知識都包括了進去,，不僅提高了學生的對數(shù)學知識的掌握,，也提高了學生的歸納概括能力。在“表面積與體積比較”一課教學后,，生利用表格來展現(xiàn)了當天所學知識,?！敖裉欤覀円呀?jīng)將長方體和正方體的表面積,、體積的求法學習完了,，但我在運用時，常常出現(xiàn)混淆現(xiàn)象,，于是我把它用表格形式加以區(qū)分,，以使自己對知識的理解更為清析。

長方體正方體與生活聯(lián)系:當粉刷墻壁或包裝箱子等都是求表面積,，當求占多大空間或能裝多少物品時求的是體積(容積)

表面積s=2(ab+ac+bc)s=6a

體積v=abcv=a

數(shù)學知識有時是難懂的,，于是在課上老師盡可能采用有趣的講解來幫助學生理解。有這樣一則日記就把老師當天所講知識很好的加以理解了,。在講“分數(shù)大小比較”之后,，一學困生在日記本上，用彩色筆畫了一塊糖,，在糖的左邊畫了2個人頭像,，在右邊畫了4個人頭像，然后寫上,，左邊每人吃二分之一塊糖,，右邊每人吃四分之一塊糖，哈哈,，當然兩人平分一塊糖要比四人分一塊糖吃得多,，所以，二分之一大于四分之一,，我理解了,，分子相同，分母小的分數(shù)大,。在這一篇日記中,，我們不難看出，數(shù)學,、語文,、美術(shù)各科知識已溶為一體。同時,，也使我感受到了只要孩子們喜歡,，無論是畫實物圖還是線段圖，只要理解了感興趣了就是最好的,。在應用題的解答中,，線段圖常作為有效的手段出現(xiàn)在日記中，效果更是可想而知。

數(shù)學知識來源于生活,，而又應用于生活,。在寫日記時，作為教師,，常常鼓學生思考,，將所學知識應用于生活中，引導生大膽實踐,。在學習了“長方體表面積”之后,，有的學生在日記中寫出了自家的房間粉刷出現(xiàn)的問題：“今天剛一放學，走進家門,，便聽到爸爸和媽媽在商討刷墻的事,，我便自告奮勇的說，我來算算要刷的面積是多少,，于是我找來卷尺量出了客廳的長是6米,、寬是5米，高大約是3米,，進而求出了粉刷面積,，110平方米，當我說出得數(shù)時,，爸,、媽都不約而同地笑了，原來我忘記減法窗戶的面積了,，看來學習知識一定要靈活應用才行啊,。我又在父母的`幫助下，估計出了所需的涂料,，和所需的費用,，學習數(shù)學的樂趣還真不小?！笨梢姡诒酒沼浀臅鴮懮?，它的內(nèi)涵,，所起到的作用是巨大的，它讓學生在動手實踐培養(yǎng)能力的同時,，懂得了學以致用的道理,。

五、評價反思型

寫日記還可以使學生在溫習舊知的同時,，評價自己在學習中的表現(xiàn),，反思自己在解決問題中策略是不是最好的。如，“今天,，我們學習了最小公倍數(shù)的求法,，即：用分解質(zhì)因數(shù)法，用他們的公有的質(zhì)因數(shù)去除;或者,，直接用最大公約數(shù)去除,。在回家解題時，我還發(fā)現(xiàn)了一種求法：用這兩個數(shù)的乘積去除以它們的最大公約數(shù),，如：12和10的最小公倍數(shù),，可以用120除以2得到60，就是最小公倍數(shù),?！痹趯W生的不斷反思中，思維得以進一步拓展,。

學生的日記,，常常能觸摸到學生的心靈：“老師，今天您講的數(shù)學課,，以實際生活中的喜歡少兒節(jié)目主持人的多少來學習統(tǒng)計,，我感覺到數(shù)學真有意思，以后您能總這樣講課嗎?”“老師,，今天學習的長方體的表面積一課,，有這樣一道題，我沒有理解,，您能再給我講一講嗎?”在這小小的日記中,，增進了我對學生的知識掌握的了解，同時,，也拉近了師生的距離,，使學生的學習數(shù)學的情感更加強烈，提高了學習數(shù)學的能力,。

實踐證明,，“數(shù)學日記”是孩子們心中情感的自然流露，作為教師,，我們要抓住這一機會,，培養(yǎng)孩子的學習興趣和自信心，讓數(shù)學日記成為孩子走向成功的橋梁,。

首先要起一個有新意的名字,，要抓住人的眼球。其二另起一行要有日期,，天氣,，星期幾,。三結(jié)尾處有寫上班級和輔導老師。

寫數(shù)學日記就像寫文章一樣,，選材很關(guān)鍵,，選材要有新意，視角要獨特才能寫出一篇好的數(shù)學日記,。

1,、用童話的形式表達數(shù)學上的一些數(shù)量間的關(guān)系，這樣有童趣,，也培養(yǎng)了學生的想象力,。如《數(shù)學王國的烏龍事》、《角的表演秀》,、《直線曲線去打工》,。

2、常言到：“胸有三江水,，口吐一條河,。”因此,，在日常生活中要時時,、處處留心，養(yǎng)成多看,、多聽,、多問、多想和多記的好習慣,。平時讓孩子多用數(shù)學的眼光來觀察生活,，記錄生活，就不再覺得無從下筆,，平時在我們的日常生活中,，經(jīng)常遇到交水費，交電費,，交燃氣費等很多的費用,，孩子只有留心，一定會發(fā)現(xiàn)很多的素材,。

3,、把每個單元學的知識進行總結(jié)和梳理。比如我們學過的《四則運算》這個單元,，學生就可以把本單元的知識進行一個梳理，只有加減法或只有乘除法,，要按照從左往右的順序依次計算,。沒有括號的算式有加減法又有乘除法,，要先算乘除法，再算加減法,。四則運算有括號的算式,，要先算括號里面的。

通過這樣的梳理,，下面再配幾道四則運算的例子就可以了,。

4、寫出對一道題的獨特見解,，例如在平時的練習中,，遇到一些練習，有自己獨到的想法就可以寫下來,，與大家分享,。

5、結(jié)合自己最近學習的知識布置命題數(shù)學日記,。如：講過《位置與方向》這個單元,，就可以結(jié)合本單元內(nèi)容描述一下自己的家的大概位置，以及家附近的典型建筑,，還可以寫自己出游時的一些大致位置等等,。

6、學生找生活中的熱點問題,，把當前發(fā)生的大事作為寫作的題材進行描述,。

面對孩子的數(shù)學日記，仿佛走進了孩子的世界,，那里有孩子的生活,，有孩子的無限的遐想，有孩子學習方法的透漏,，有時還有孩子的喜怒哀樂,。作為老師要認真抓住和孩子溝通的契機，認真評閱,。盡量給孩子進行評析,，寫出評語(可以寫優(yōu)點，也可以寫出希望),。對于寫的好的數(shù)學日記要在班上進行交流,，讓學生進行評價，這樣生生評價,，既能讓學生讀懂別人的優(yōu)點,，找出自己的不足。還可以利用一些可以利用的渠道,，對孩子的數(shù)學日記進行展評,。這樣更能激發(fā)學生寫數(shù)學日記的興趣,。

參考范文：乘法的初步認識

5月13日星期三天氣：小雨

今天，林老師叫我們乘法的初步認識,，上課的時候,，老師拿出一張圖，問：“圖上有什么?”大家爭先恐后的回答,，有的說是過山車,，有的說是椅子，還有的說是氣球……”“對,，如果我們要計算這些東西一共有多少?要用什么方法?”同學們回答：“用加法,。”老師又問：“如果要大家算出全校有多少個同學,，你們用什么方法?”“加法,。”老師說：“你們把一班一班的學生加起來要加到什么時候?”有沒有簡便的方法?”我們都說沒有,，老師說：“我們有其它的方法,，你們信嗎?今天，我們就來學習新的方法,，那就是乘法,。”

經(jīng)過老師細心的講解,，我對乘法有了初步的的認識,。

數(shù)學的日記篇十四

今天上午，我和爸爸媽媽一起買菜,。我們剛到菜市場門前,，發(fā)現(xiàn)車流如潮。

里面人很多,，熱鬧非凡,。攤主的叫賣聲，顧客的討價還價聲,，唱出了一曲美妙的歌,。菜場里有賣蔬菜的.，有賣肉的有賣水果的,，還有賣魚的,。我和媽媽先來到蔬菜區(qū)。市場里的蔬菜琳瑯滿目,，各種各樣,。

那些蔬菜五顏六色，看得我眼花繚亂,。 我先拿了土豆,、黃瓜,、豆芽，媽媽拿了西紅柿,、大白菜、娃娃菜,，爸爸就拿了一些雞肉,、排骨。媽媽問：“孩子,，你數(shù)學好,，你算算我們一共花了多少錢?！蔽倚赜谐芍竦恼f：“很簡單,！

土豆花了1元6角；黃瓜花了4元,；豆芽花了2元,；西紅柿花了3元4角；大白菜花了6元4角,；娃娃菜花了8元,；雞肉花了20元；排骨花了50元,。算式為：1.6+4+2+3.4+6.4+8+20+50=95.4（元）,。

因此，我們一共花了95.4元,?！?媽媽高興的夸我：“孩子，你的口算真好呀,！

數(shù)學的日記篇十五

今天,，我們七年級六個班的同學們在科藝宮五樓舉行名叫“我+數(shù)學=聰明”的數(shù)學競賽。

經(jīng)過班主任老師和個位同學的層層選拔,，終于選出了三位精英人物,，這些精英可是我們班公認的“數(shù)學大王”呦!

比賽開始了，他們大步流星地走上講臺,，各就各位,，每位選手的臉上都寫滿了自信。

第一題是必答題,。前五個班順利進行了答題,，該輪到我們了，他們毫不猶豫地選擇了小貓,，啊,，原來是問“一到九這些數(shù)字中誰最懶,，誰最勤”，太小兒科了,，我們大家終于平分秋色了,。

第二題是搶答題，我們隊員由于過度緊張,，一時不知所措,，所以沒有及時按住搶答器，這樣,，我們吸取了教訓,，可是第二次還是被七(4)班搶去了，可正當他們幸災樂禍之時,，一個偶然的機會使我們得到了這次題目的十分,，我們高興得差點從椅子上蹦下來，還有三題也全讓我們班“占”了,，石興幫流利地回答完了問題,，已經(jīng)成為了現(xiàn)在的“老大”了，當老師公布分數(shù)時,，同學們又是鼓掌又是大叫,，比過節(jié)的氣氛還熱烈精彩。

第三題是風險題,，也是本賽最關(guān)鍵的一個賽節(jié),。他們?nèi)齻€在臺上面不改色地聽老師說著比賽規(guī)則，同學們也認真專注地聽著,。

見了其它班都是選擇30分題,，也不愿甘拜下風，便毅然選擇了30分題,，別的班流利,、有序地說出了答案，該輪到我們班了,，勝利的彼岸與我們只差不遠了,，同學們心都提到嗓子眼兒了，都能聽到互相急促的呼吸聲了,，而徐立站起來卻十分坦然地說出了答案,，面不改色，心不跳,。

當徐立說完了最后一個字時,，臺下已掌聲雷動，可想而知，我們班得了第一名,。

本次比賽告訴我們一個道理：“只有努力了,，才會有成功!”

數(shù)學的日記篇十六

今天我閑著沒事干，就想去幫阿姨買菜,。我就想這樣也好我也能完成數(shù)學日記了,。

一回家我來到爸爸面前說：“爸爸對不起我算錯錢了，”爸爸笑了笑說：“沒關(guān)系,，在生活上肯定有馬虎錯誤的,。”這次我原諒下次不能犯了,。我聽見了說什么。所以說一般數(shù)學不能犯馬虎錯誤,，一犯馬虎就吃虧了,。后來我去買菜不會犯了。懂得上次的教訓,。

數(shù)學的日記篇十七

預習,，是老師布置的任務，是讓我們自學的過程,。但是,，這一次的預習卻讓我傷透了腦筋。我的腦袋里是一堆漿糊——亂??！不管我怎么認真仔細地看，怎么絞盡腦汁地想,，還是想不通,。只得問同學?？纱蠹一镆膊惶?，我聽后仍然是一頭霧水，這“霧水”似乎比之前更渾濁了,?？粗鴷线@一幅幅五顏六色，五彩繽紛,，似乎長滿了莖的“畫卷”,，使我眼花繚亂，我看自己該去配老花鏡了,。想了很久很久,，我只能搞清楚比例尺是一個比，它是由圖上距離與實際距離組成，也就是圖上距離比實際距離,。我在書本標上一個個問號,，等著老師給我撥云見日。

晚上,，我做了一個夢,。我夢見自己已經(jīng)學會了比例尺，還進行了考試,，并且考了100分,。看著試卷上一個個紅紅的勾,，心里美滋滋的,。

好不容易熬過了幾節(jié)課，就要迎來數(shù)學課了,，我的心早就激動不已,。第一是可以解開心中的謎團了，第二是又可以學到新知識了,。

老師來了,。他帶領(lǐng)我們探究“比例尺”的知識，怎么求比例尺等等,。我也漸漸明白了,。在我心中的謎團也像霧一般漸漸消失了。其實,，只要把圖上距離和實際距離的單位化成統(tǒng)一的,，再把它們的比化簡，就是比例尺了,。當然,，我們也可以通過一幅圖的比例尺，實際距離求出圖上距離,?；蚴歉鶕?jù)圖上距離與比例尺可以求出實際距離。最核心的就是相關(guān)的三個公式了,。學數(shù)學要融會貫通嘛,！這樣，才不會怕各種題目,！只要你掌握這種方法,，關(guān)于這方面的每一道題就都不在話下了，因為解題方法是想通的,，只要肯思考就一定做得出來,。同時比例尺還有前項和后項，那就可以像理解比一樣的去理解比例尺了。

數(shù)學的日記篇十八

在我小學六年的時間里,，我學習了很多科目,，比如語文、數(shù)學,、英語,、自然、音樂……但是我最喜歡的科目是數(shù)學,。

從五年級下學期開始,，我們班新來的數(shù)學老師劉老師——帶領(lǐng)我們班和二班的一些優(yōu)秀的數(shù)學學生在每個班成立了數(shù)學小組。

經(jīng)過老師的選拔,，我們班的數(shù)學組終于成立了,。在組長的帶領(lǐng)下，我們班裴琦,、朱正毅,、遲、魏一起學習討論,。

從活動的第一周開始，所有團隊成員都開始積極參與活動,。每周一個小組成員出一道試題,，周五發(fā)給每個小組成員作為周末作業(yè)。第二周,，出題的學生收集所有學生的試卷進行批改,。同時，周五中午,，他對試卷進行了點評,。就這樣，我們數(shù)學組活躍了半年,。

一個暑假后,，我們致力于緊張的學習。這學期我們的學習任務很重,，因為即將畢業(yè)踏入中學校門,。因為數(shù)學組的成員都是班里的尖子生，每個成員都想考上重點中學,。但是在大部分重點中學,，數(shù)學總是為主，一定要多做數(shù)學題,。在組長陳俊峰的帶領(lǐng)下,，我們還和二班的數(shù)學組進行了學習和討論。從那以后，每個周末,，我們班和二班開始輪流出題,。以后的每一張試卷都挺難的，沒有認真的思考和實驗是很難做出來的,。所有的團隊成員都對數(shù)學小組有濃厚的興趣,，因為在這里我們可以學到很多知識，做很多練習,，提高我們的數(shù)學水平,。所以每次積極參加活動，我們都會認證完成周考卷,。就這樣,，我們數(shù)學組又活躍了半年。

這個學期結(jié)束后,，我們有一個月的假期,。以前每個假期的數(shù)學作業(yè)都是再做一遍數(shù)學書。然而,，這個假期,，劉老師覺得我們數(shù)學組的學生做數(shù)學題太簡單了，所以他給了我數(shù)學組的學生一個特殊的作業(yè),，數(shù)學寒假的b級作業(yè)——,。這套作業(yè)收集了清華同方杯的試題和首都師范大學附屬中學的考試樣題.寒假期間，所有的隊員都認真完成了這項作業(yè),。

回到學校后,，我們討論了數(shù)學寒假的b班作業(yè)。如果每個人對某些問題的回答都是一樣的,，我們就一代一代的過去了,；如果一些問題的答案有爭議，我們將開始激烈的討論,，直到我們得到正確的結(jié)果,。

在我小學生活的六年里，我在數(shù)學小組的活動中學到了很多知識,，做了很多題,，為我以后的學習打下了很好的基礎(chǔ)。以后我會更加努力學習,，爭取在數(shù)學競賽中獲得一席之地,，還給我的老師，我的父母,，我的數(shù)學組.