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教育專業(yè)書籍讀書筆記篇一
通過讀這本書,,便能概覽從孔子到蔡元培,從蘇格拉底到蘇霍姆林斯基的教育主張,,通讀全篇,,受益匪淺。書中共收錄了47位國內(nèi)外著名教育家的言論,,這個(gè)數(shù)字應(yīng)該說不小了,,但對于人類2000多年的教育史而言,似乎又微乎其微,。其實(shí),,任何一部辭書都難以容納所有的教育家。所以,,就會(huì)深深地發(fā)覺:原來教育可以這樣美的,。
競爭的時(shí)代,家長挑選學(xué)校,,孩子選擇老師,,家長集體上書,道老師的好,、說老師的壞,,這些現(xiàn)象已屢見不鮮??梢哉f一個(gè)學(xué)校創(chuàng)辦是否成功,,管理固然很重要,但是好老師的數(shù)量與質(zhì)量卻是學(xué)校真正的生命線,。
作為一名新教師,,孔子的一句話給了我很大的啟發(fā),。
子曰:朝聞道,夕死可矣,。這句話常常被人們所引用,。那道指什么呢?我理解,應(yīng)是指社會(huì),、政治的準(zhǔn)則和做人的準(zhǔn)則,。而這些準(zhǔn)則要理解他,,不是容易的事,,多少人就是在追求中,從少年到白頭,。
準(zhǔn)則其實(shí)是物與俱來的,,有的隱藏較深或道理較深,有的則容易讓人察覺和接受,。不管怎樣,,求道是辛苦的,而且因人們的悟性所經(jīng)歷的辛苦程度也不一樣,,但求道的過程又是幸福的,,真可謂“早晨知道了道,就是晚上死去也值得了,?!?/p>
就說現(xiàn)在學(xué)校開展的歷史讀書活動(dòng),讀書之道,,倒并不是真的為了顏如玉,、黃金屋。人的一生是有限的,,所擁有的知識(shí)也是有限的,,如果不學(xué)習(xí)就會(huì)落后時(shí)代,落后于生活,。特別是我們做教師的,,如果知識(shí)不夠用了,那就意味著職業(yè)生命的結(jié)束,?!檬裁慈ソ虒W(xué)生!既然要讀書,那又要花費(fèi)許多休息時(shí)間,,又會(huì)出現(xiàn)各種工作上的沖突,,也就是求道之苦吧。
處于今天的社會(huì)中,,立于自己的世界里,,我以為“朝聞道,,夕死不可矣”。求道之路辛苦如此,,然得悟即死,,得與不得,有何區(qū)別?求為何求?我們應(yīng)體現(xiàn)道的價(jià)值,,體現(xiàn)求的價(jià)值,,然后死亦無憾。
當(dāng)然,,理解為道是自覺,,不是自主。朝聞道,,夕死可矣,,死的是“是非”的我,不是主我,。即聞道者可以離開是非之人,,進(jìn)入立行真人世界。這又是另一種境界,。
走進(jìn)書本與大師為友,,走進(jìn)書本與經(jīng)典對話,走近這些教育的癡心漢可以讓人少一點(diǎn)浮躁和功利,,多一點(diǎn)理解和寬容,,更多一點(diǎn)熱情和關(guān)愛,可以讓我做一個(gè)讓人民滿意的好老師,,讓學(xué)校的生命線真正得以延長,。