在平日里,，心中難免會(huì)有一些新的想法,，往往會(huì)寫(xiě)一篇心得體會(huì)，從而不斷地豐富我們的思想,。我們?nèi)绾尾拍軐?xiě)得一篇優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)呢,？下面我給大家整理了一些心得體會(huì)范文，希望能夠幫助到大家,。

童年讀書(shū)心得體會(huì)篇一

“讀書(shū)使人充實(shí),，討論使人機(jī)智，筆記使人準(zhǔn)確,，閱讀使人廣博,。”這句話出自于法國(guó)文學(xué)家維多利亞·雨果。童年時(shí)期是人生中最重要的成長(zhǎng)時(shí)期,，閱讀對(duì)于童年的兒童而言是至關(guān)重要的,。無(wú)論是習(xí)得語(yǔ)言能力、增長(zhǎng)知識(shí),、塑造品格還是拓展視野,，讀書(shū)都是一把重要的鑰匙，而對(duì)于我來(lái)說(shuō),，童年時(shí)期的讀書(shū)經(jīng)歷更是深刻地塑造了我,。下面我將分享我關(guān)于童年讀書(shū)心得。

第二段：魔法的世界

童年時(shí)期,，我最愛(ài)的是奇幻小說(shuō),。我被哈利波特系列小說(shuō)的魔法世界和里面的魔法生物所著迷。在書(shū)中,，我像哈利·波特一樣參加魔法學(xué)校,，像羅恩·韋斯萊一樣有大膽和忠誠(chéng),，像赫敏·格蘭杰一樣聰明和勇敢,。這本書(shū)教給我勇敢和堅(jiān)強(qiáng)，以及追求自由和公正的品格,。

第三段：熱愛(ài)動(dòng)物

我在童年時(shí)期還熱愛(ài)閱讀動(dòng)物故事,，其中最喜歡的是《小王子》,。小王子是一個(gè)天真的孩子，他通過(guò)自己的獨(dú)特視角來(lái)探索這個(gè)世界,，發(fā)現(xiàn)世界上的小事和微小的生物在這個(gè)世界中也有重要的作用,。這本書(shū)教給我在觀察世事的同時(shí)，仍然要保持天真和純潔,，不忘初心,，也教給我尊重和保護(hù)動(dòng)物的意義。

第四段：學(xué)習(xí)堅(jiān)韌

我還喜歡讀一些經(jīng)典名著,，比如《西游記》,、《水滸傳》等，這些故事都是關(guān)于勇氣,、毅力和耐力的,。在讀這些小說(shuō)的過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持不懈,，并學(xué)習(xí)如何面對(duì)挑戰(zhàn),。這些書(shū)不僅教給我知識(shí)，也培養(yǎng)了我的意志力和毅力,，幫助我面對(duì)任何挑戰(zhàn),。

第五段：讀書(shū)的重要性

總之,，讀書(shū)是童年時(shí)期最重要的經(jīng)歷之一。閱讀可以幫助我們開(kāi)腦洞,，拓寬視野,，學(xué)習(xí)真理,，對(duì)待世界和人生更加客觀,，成為更好的人。正如運(yùn)動(dòng)員需要鍛煉身體一樣,，閱讀也可以鍛煉我們的大腦,，讓我們更加聰明靈活，更有批判性思維,。當(dāng)今時(shí)代愈發(fā)發(fā)達(dá),，我們可以選擇各種形式的媒體獲取知識(shí)，但讀書(shū)仍然是最好的方式之一,，因?yàn)樗軒Ыo我們更為深刻的理解,，更美好的心靈體驗(yàn)。

總之,，我相信和我一樣,，很多人在童年時(shí)期讀書(shū)并從中受益匪淺。從那時(shí)起,，閱讀已成為我的愛(ài)好,，并在我的生活中變得越來(lái)越重要。如果你現(xiàn)在還沒(méi)有開(kāi)始熱愛(ài)閱讀,，我鼓勵(lì)你從今天開(kāi)始,，閱讀能帶給你未來(lái)無(wú)法估量的收獲。

童年讀書(shū)心得體會(huì)篇二

首先,，這篇小說(shuō)真是一部精彩的自傳體小說(shuō),。小說(shuō)展現(xiàn)了作者的童年生活也反映了當(dāng)時(shí)社會(huì)的環(huán)境、人們生活的狀況和思想文化水平,。通過(guò)這篇小說(shuō)的閱讀,，我感受到了豐富的情感與思想，也更加深入地了解了童年對(duì)一個(gè)人形成的重要性,。

其次,，我對(duì)這篇小說(shuō)的最大感受是童年的美好與悲傷鮮明地交織在一起。小說(shuō)中的童年充滿了稚嫩,、天真和單純,，棚屋里的小鳥(niǎo)，清晨去買牛奶,、在河邊捉魚(yú),、在染坊的賀年會(huì)上表演節(jié)目等等，這些情節(jié)真切的表達(dá)了童年的美好。然而,，小說(shuō)同時(shí)也讓我們看到了童年的不幸：?jiǎn)誓傅谋?，大哥的不幸離世，妹妹小靜如此才情卻因毒瘤離世等等,。正是這些悲傷,，更讓我們深刻地體會(huì)到童年的珍貴之處，珍惜和回憶童年的美好和遺憾,。

第三,，小說(shuō)真實(shí)的寫(xiě)實(shí)手法給我留下了深刻的印象。小說(shuō)的語(yǔ)言真實(shí)而生動(dòng),，讓我感到仿佛親見(jiàn)小說(shuō)中所描述的場(chǎng)景,。小說(shuō)中的人物形象也栩栩如生，他們的行為舉止,、心理活動(dòng)都與常人相似,。我甚至可以感受到這些人物的情感和思想世界。

第四,，我與作者的尋根情感有著類似之處,。作者的從鄉(xiāng)下到城市的經(jīng)歷讓我想起了自己從南方到北方深造的笛聲。這時(shí),，我也有了世界的想象和進(jìn)一步的生活期待,。在我看來(lái)，尋根是一個(gè)人常常會(huì)經(jīng)歷到的過(guò)程,，也是一個(gè)人傳承文化的重要手段,，我也希望能認(rèn)真體會(huì)，好好去感受,。

最后,，這篇小說(shuō)讓我了解到了這樣一個(gè)道理：童年構(gòu)成了人的成長(zhǎng)之路的核心，珍視童年,，才能成為健全成熟的大人,。在這個(gè)越來(lái)越快節(jié)奏的時(shí)代，我們需要通過(guò)更多的方式去回憶,、去感受自己的童年,，珍惜過(guò)往的美好和遺憾，讓自己在追逐進(jìn)步的同時(shí),，也在心靈上更加完善,。 “童年”是一篇深刻的自傳體小說(shuō)，通過(guò)這篇小說(shuō)的閱讀,，我得到了深刻的思考和收獲,，我想,，這一定是一部具有深層意義的佳作.

童年讀書(shū)心得體會(huì)篇三

童年是我們一生中最美好的時(shí)光，而回憶起那段時(shí)光,，我最深刻的回憶莫過(guò)于我在童年時(shí)期的閱讀經(jīng)歷,。在那段充滿奇幻和想象力的歲月里，我通過(guò)讀書(shū)開(kāi)啟了想象的大門(mén),，暢游在書(shū)的世界中,。這些讀書(shū)的回憶和心得讓我受益至今。

第一段：對(duì)書(shū)籍的初入迷茫

在幼兒園時(shí),，我第一次接觸到書(shū)籍,。那時(shí)的我就像一只迷路的小鳥(niǎo)，對(duì)于這新奇的事物充滿好奇卻不知如何去掌握,。我拿起一本繪本，一頁(yè)一頁(yè)地翻閱,，看到了許多可愛(ài)的圖片,，卻并不知道它們所代表的意義。我跑向父母抱怨,，他們則耐心地教我如何認(rèn)識(shí)字母,，如何跟隨文字理解故事。從此,，書(shū)籍成為了我生活中的一部分,。

第二段：沉迷于奇幻的故事世界

長(zhǎng)大后，我逐漸迷上了奇幻故事,，特別是那些有關(guān)魔幻世界和魔法的書(shū)籍,。在讀書(shū)的過(guò)程中，我仿佛成為了故事中的主人公,，跟隨著他們的足跡,，踏上一段冒險(xiǎn)之旅?！豆げㄌ亍废盗惺俏易钕矚g的書(shū)之一,，作者J·K·羅琳的筆下創(chuàng)造了一個(gè)奇幻的世界，讓我可以與主角哈利一起學(xué)習(xí)魔法,、與朋友們一同探索秘密,。這些故事不僅滿足了我的想象力，也教導(dǎo)了我堅(jiān)持不懈,、勇敢面對(duì)困難的精神,。

第三段：感受故事中的情感和人生智慧

隨著年齡的增長(zhǎng)，我開(kāi)始閱讀更加復(fù)雜和成熟的作品,。在閱讀中,，我逐漸開(kāi)始感受到故事中的情感和人生智慧,。《小王子》是我讀過(guò)的書(shū)中最具觸動(dòng)力的一本,，它不僅教會(huì)了我如何珍惜友誼,，還讓我對(duì)生命和幸福產(chǎn)生了新的思考。當(dāng)那顆小小的行星上的小王子告訴我們關(guān)于薔薇和狐貍的故事時(shí),，我仿佛看到了真正的美和真理,。

第四段：閱讀塑造了我的人生觀

通過(guò)閱讀，我發(fā)現(xiàn)自己的興趣和優(yōu)勢(shì),，這也為我未來(lái)的道路指引了方向,。我深愛(ài)著文學(xué)，因此選擇了文學(xué)專業(yè),。在大學(xué)里,，我讀了許多有挑戰(zhàn)性的作品，如托爾斯泰的《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》和雨果的《悲慘世界》,。這些書(shū)籍不僅拓展了我的知識(shí)面,，也塑造了我的人生觀。我開(kāi)始從不同的角度思考問(wèn)題,，關(guān)注社會(huì)問(wèn)題并思考自己應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任,。

第五段：閱讀為我?guī)?lái)了成長(zhǎng)和快樂(lè)

最后，我想說(shuō)閱讀是一種快樂(lè)的享受和一種成長(zhǎng)的過(guò)程,。通過(guò)閱讀,，我不僅擴(kuò)大了自己的知識(shí)儲(chǔ)備，也培養(yǎng)了自己的思維能力和表達(dá)能力,。每當(dāng)我面臨困難時(shí),，讀書(shū)成為了我最好的咨詢對(duì)象。讀書(shū)不僅能激發(fā)我的創(chuàng)造力和想象力,，也可以讓我找到解決問(wèn)題的方法,。閱讀使我成為一個(gè)更有趣、更有見(jiàn)識(shí)和更富有智慧的人,。

總結(jié)：

童年回憶中的讀書(shū)經(jīng)歷是我成長(zhǎng)中最重要的一部分,。它們不僅讓我的想象力得以飛翔，也教會(huì)了我如何面對(duì)生活的挑戰(zhàn)和關(guān)心他人,。讀書(shū)是一種成長(zhǎng)和快樂(lè)的過(guò)程,，它塑造了我成為一個(gè)更有趣、更有見(jiàn)識(shí)和更富有智慧的人,。我希望未來(lái)的孩子們也能在童年時(shí)期享受閱讀的樂(lè)趣,，并從中汲取智慧和快樂(lè)成長(zhǎng)。

童年讀書(shū)心得體會(huì)篇四

寒假期間我讀了蘇聯(lián)作家高爾基的《童年》,。高爾基是一位追求光明,、憧憬未來(lái)的人,，他的《童年》《在人間》《我的大學(xué)》被人們稱為“高爾基自傳體三部曲”。

《童年》的主人公阿廖沙生活在令人窒息的黑暗中,，但是悲慘的童年并沒(méi)有讓他就此沉淪,，反而激發(fā)了他的斗志，讓他最后成為了一個(gè)優(yōu)秀的人,。

阿廖沙四歲喪父,，尾隨悲痛欲絕的母親與慈祥的外祖母橫跨大洋，來(lái)到瀕臨破產(chǎn)的小染坊主殘暴的外祖父家,，經(jīng)常受到暴戾的外祖父的毒打和許多人的辱罵,，幼小的他過(guò)早地體會(huì)到人間的丑惡，小小的心靈倍受打擊,。當(dāng)然,，阿廖沙的童年中也有溫情，外祖母的呵護(hù)與愛(ài)撫讓她感受到了親情的溫暖,；茨岡尼克,、格里瓦里等朋友讓他感受到了友情的可貴……正是這些讓他變得堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀,。

我們的生活中就有許多像阿廖沙一樣的人，如盲聾啞的海倫·凱勒以她堅(jiān)強(qiáng)的毅力學(xué)會(huì)了六國(guó)語(yǔ)言,，創(chuàng)作了許多著作,；“科學(xué)瘋子”諾貝爾不畏艱苦，經(jīng)過(guò)反復(fù)嘗試,，屢次遍體鱗傷,，終于研究出了火藥，后又創(chuàng)建了"諾貝爾獎(jiǎng)學(xué)金”……這些人之所以能夠在苦難中成功,、成才,，是因?yàn)樗麄兒桶⒘紊骋粯訄?jiān)強(qiáng)，樂(lè)觀,。

生活在這樣一個(gè)和平的國(guó)度中,，在這樣幸福的環(huán)境中，我們的生活沒(méi)有苦難,，但我們成長(zhǎng)的道路中也會(huì)遇到困難和挫折,，所以我們也要像阿廖沙一樣堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀,、善良,！

童年讀書(shū)心得體會(huì)篇五

童年時(shí)期是每個(gè)人一生中最美好的時(shí)光，而回憶起童年就不能不提到讀書(shū),。讀書(shū)是我童年的一部分,，它不僅是我成長(zhǎng)的伴侶,，更是給予我深刻思考和積極心態(tài)的源泉。通過(guò)讀書(shū),，我獲得了豐富的知識(shí)和美好的回憶,，同時(shí)也培養(yǎng)了自己的責(zé)任感和勇氣。下面,，我將就我的童年回憶和讀書(shū)心得體會(huì)展開(kāi)敘述,。

在我童年的記憶中，書(shū)本占據(jù)了重要的位置,。我還記得小時(shí)候,，每當(dāng)放學(xué)回家，第一件事就是拿起我的書(shū)包,，翻開(kāi)書(shū)本,，沉浸在書(shū)海中。那時(shí)的我不懂得生活的復(fù)雜,，更不會(huì)去考慮未來(lái)的事情,，只是純粹地享受著閱讀的樂(lè)趣。在書(shū)的世界里,，我可以盡情地探索知識(shí),，體驗(yàn)各種人生的情感，和主角們一起經(jīng)歷他們的故事,，慢慢加深自己的閱歷和思考,。

尤其令我難忘的是那些充滿魔幻和奇幻的童書(shū)。在這些書(shū)中,，我不僅遇見(jiàn)了許多勇敢聰明的主角,，也經(jīng)歷了令人驚喜的故事情節(jié)。通過(guò)這些書(shū),，我學(xué)到了很多道理和智慧,。比如，我從《哈利·波特》中學(xué)到了友情的珍貴,，從《小王子》中學(xué)到了生命的意義,，從《愛(ài)麗絲夢(mèng)游仙境》中學(xué)到了自我探索的重要性。這些書(shū)不僅啟發(fā)了我的想象力,，也給了我更廣闊的視野,，使我對(duì)世界充滿好奇和渴望。

除了魔幻小說(shuō),，在我童年的記憶中,，還有許多經(jīng)典的文學(xué)作品對(duì)我產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。比如,，我讀過(guò)的《西游記》《紅樓夢(mèng)》《水滸傳》等等,。這些作品給了我很深入的思考,，使我對(duì)人性、社會(huì)和人生有更多的認(rèn)識(shí),。通過(guò)這些書(shū),，我能夠感受到作者對(duì)于生活的觸動(dòng)，從中領(lǐng)悟到人生的真諦,。這些作品激發(fā)了我對(duì)文學(xué)的興趣,，也培養(yǎng)了我獨(dú)立思考和表達(dá)的能力。

而除了紙質(zhì)書(shū)籍,，我也喜歡閱讀各種各樣的雜志和報(bào)紙,。在我小時(shí)候，由于家庭條件有限,，我們沒(méi)有太多的書(shū)可讀,。然而，我依然不會(huì)放棄閱讀的機(jī)會(huì),，于是我開(kāi)始從雜志和報(bào)紙中尋找樂(lè)趣,。我喜歡看各種關(guān)于科學(xué)、歷史,、文化和人物故事的報(bào)道,。通過(guò)閱讀這些雜志和報(bào)紙，我不僅能夠接觸到更多的知識(shí),，也培養(yǎng)了我的閱讀速度和理解能力,。

通過(guò)讀書(shū)，我的童年不僅僅只是玩樂(lè)和學(xué)習(xí),，更是一個(gè)全面成長(zhǎng)的過(guò)程。讀書(shū)不僅讓我獲得了豐富的知識(shí)和無(wú)盡的思考,，也培養(yǎng)了我解決問(wèn)題的能力和批判意識(shí),。讀書(shū)讓我學(xué)會(huì)了和人合作、分享和溝通,，也讓我養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣和思維方式,。

無(wú)論現(xiàn)在還是未來(lái)，讀書(shū)對(duì)于我而言都是一種重要的活動(dòng)和習(xí)慣,。我依然熱愛(ài)讀書(shū),，依然享受通過(guò)閱讀來(lái)拓寬眼界和堅(jiān)持自我思考的樂(lè)趣?；貞浧鹜陼r(shí)期,，我感激讀書(shū)給予我的美好回憶和深刻體會(huì)。讀書(shū)不僅讓我在知識(shí)上受益,，更重要的是它培養(yǎng)了我獨(dú)立思考,、責(zé)任感和勇氣面對(duì)困難的品質(zhì),。讀書(shū)伴隨著我的成長(zhǎng)，也讓我在茫茫書(shū)海中找到了自己的定位和內(nèi)心的力量,。

童年讀書(shū)心得體會(huì)篇六

日出江南,，亭臺(tái)小榭，孕育了燦爛的花季;荷葉田田,，柳絮紛飛,，舞出了濃綠盛夏;懵懂童年，呼喚著人性的真善美,。

我讀《童年》讀出了無(wú)盡的辛酸,。沒(méi)有母親的關(guān)愛(ài)，沒(méi)有父親的陪伴,，沒(méi)有溫暖的生活‥‥‥他還那么小,，去承受了別人從未承受過(guò)的痛苦與隱忍。多少個(gè)夜里他泣不成聲,，多少個(gè)清晨他手腳冰涼,，可是他卻從沒(méi)有抱怨過(guò)，沒(méi)有抱怨過(guò)人生的不公,，沒(méi)有抱怨過(guò)親人的無(wú)情,，而是以兒童純真的心去尋找人世間那一絲絲的溫情。

我讀《童年》讀出了涇渭分明的善惡,，讀出了人性的冷漠,。但在時(shí)間的長(zhǎng)河里，總有許多無(wú)名的力量鼓舞著許多無(wú)名的人存活著,，那力量是正義,，是信念，是執(zhí)著,，是善良,，這力量戰(zhàn)勝的不只有丑惡，還有人性的弱點(diǎn),。

童年本是心中的夢(mèng),，夢(mèng)中的真，有美好的感情作伴,，有溫柔軟語(yǔ)的呵護(hù),，但也有阿寥沙的那份堅(jiān)持，那份純良,。我真心地希望今時(shí)今日不再有阿寥沙那樣的孤兒,，不再有親人的惡語(yǔ)相向，不再有同齡人的排斥，讓童年回歸本來(lái)的顏色———美好而安詳,。

慵懶的陽(yáng)光依舊,，清爽的清風(fēng)依然，同樣是一顆年輕而又不甘平凡的心,，將始終充實(shí)著我們無(wú)憂無(wú)慮童年的夢(mèng),。

童年讀書(shū)心得體會(huì)篇七

阿廖沙在幼年時(shí)，父親就永遠(yuǎn)地離開(kāi)了他,，不得不使他感到孤獨(dú)寂寞,，也不得不讓人產(chǎn)生憐憫之情。幸好阿廖沙的外祖母非常疼愛(ài)他并且經(jīng)常講述優(yōu)美故事來(lái)使他受到熏陶,?？赏瑫r(shí)，他也親眼目睹了兩個(gè)舅舅為奪得家產(chǎn)爭(zhēng)吵打架,，明爭(zhēng)暗斗以及在生活瑣事上表現(xiàn)出來(lái)的自私,、貪婪。這種現(xiàn)實(shí)生活中存在的善與惡,、愛(ài)與恨早已在他的心靈上留下了印跡,。

當(dāng)我讀到這樣一段話的時(shí)候，深有感觸：“我們的生活是令人驚奇的,，這不僅因?yàn)樵谖覀兊纳钪羞@層充滿種.種畜生般的壞事的土壤是如此富饒和肥沃,，而且還因?yàn)閺倪@層土壤里仍然勝利地生長(zhǎng)出鮮明、健康,，富有創(chuàng)造性的東西,，生長(zhǎng)著善良的人所固有的'善良，這些東西喚起我們一種難以摧毀的希望,，希望光明的人,，人道的生活終將蘇生。它是想要告訴我們充滿向往,，把在沉睡的民眾喚醒,。

阿廖沙相比，我們的童年是燦爛的,，是彩色的；是沒(méi)有煩惱痛苦地,，更是無(wú)憂無(wú)慮的,。有那么多的孩子甚至不懂什么叫做“打”，因?yàn)槲覀儚臎](méi)有經(jīng)歷過(guò)被人打,、被人拿鞭子抽的滋味,。那也許是一種無(wú)法想象的痛苦吧。當(dāng)然，除此之外,，我們生活中也很少有家人之間的勾心斗角,，為爭(zhēng)奪財(cái)產(chǎn)而打架斗毆之類貪婪、兇狠的事情,。更不會(huì)發(fā)生殘忍的把某個(gè)無(wú)辜的人無(wú)端地折磨致死這類想都沒(méi)想過(guò)的“恐怖事件”,。

但擁有著這些，我們并不知足,。我們總是奢求更多,。因?yàn)椋谖覀冄劾?，大人們掙錢(qián)是那樣的容易,，似乎都不費(fèi)吹灰之力。我們不用像阿廖沙那樣只十一歲就到“人間”獨(dú)自闖蕩,。但讀過(guò)《童年》之后,，我們應(yīng)該悔過(guò)自己曾經(jīng)的奢侈，我們應(yīng)該不再浪費(fèi),，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)珍惜,。

繁花落盡，敗葉隨舞,，想起了那段最無(wú)暇的時(shí)光---與雪人相伴,，與蝴蝶共舞，童年是多么的快樂(lè),！如流量一般,，轉(zhuǎn)瞬即逝，一去不返,，只留下那美好的回憶,。

童年讀書(shū)心得體會(huì)篇八

童年是每個(gè)人一生中最美好的時(shí)光，而我在這段美好的時(shí)光里,，度過(guò)了許多宜人的時(shí)光,，其中包括與書(shū)籍相伴的快樂(lè)時(shí)光。通過(guò)讀書(shū),，我不僅領(lǐng)略了許多優(yōu)美的文字,，還獲得了珍貴的人生體驗(yàn)和深刻的心靈感悟。本文將以童年回憶為線索,，以我與書(shū)籍之間的故事為主線,，揭示我從閱讀中所獲得的心得體會(huì)。

首先,，童年時(shí)光伴隨著不斷探索的好奇心,。我記得小時(shí)候,，每當(dāng)放學(xué)回家之后，我總是迫不及待地找到我最愛(ài)的繪本,，靜心翻閱其中的故事和插圖,。那些鮮活的形象、燦爛的色彩以及有趣的情節(jié)都深深地吸引著我,。我發(fā)現(xiàn),，每一本書(shū)都是一個(gè)世界的大門(mén)，打開(kāi)它,，我就能探索到一個(gè)全新的,、奇妙的世界。繪本中的動(dòng)物,、植物,、人物都像是擁有了靈魂，當(dāng)我熟練地讀懂文字時(shí),，我進(jìn)入了一個(gè)個(gè)令人興奮的故事世界,，真實(shí)且魔幻。讀書(shū),，讓我感受到了無(wú)窮的想象力和創(chuàng)造力,，培養(yǎng)了我對(duì)世界的好奇心和對(duì)知識(shí)的渴望。

其次,，通過(guò)閱讀,，我不僅能夠增加見(jiàn)識(shí)，還能夠從中汲取到生活的智慧,。家里的書(shū)架上擺放著各種各樣的書(shū)籍,，范圍涵蓋了文學(xué)、歷史,、科學(xué)等各個(gè)領(lǐng)域,。每當(dāng)閑暇時(shí)刻，我總是投入地沉浸于書(shū)海之中,。通過(guò)閱讀,，我了解了許多不同的歷史故事和文化傳統(tǒng)，領(lǐng)略了不同國(guó)家的風(fēng)情和智慧,。書(shū)本里的人物形象和他們的思想,，對(duì)我產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。例如,，小說(shuō)《紅樓夢(mèng)》中的寶釵,、黛玉等人物塑造得栩栩如生，她們的悲歡離合,、人情世故,，使我對(duì)人性的復(fù)雜性和現(xiàn)實(shí)的殘酷有了更深刻的認(rèn)識(shí)。每一次的閱讀都是一次啟迪,，它讓我在人生的迷茫時(shí)刻找到了方向,，并且付諸實(shí)踐。

第三,，通過(guò)閱讀,，我獲得了自我認(rèn)知和情感的慰藉。每一個(gè)閱讀的片段都像是鑲嵌在人生的旅途中那些記憶的寶石,，凝聚著歷久彌新的溫暖和力量,。在閱讀的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)我能夠在書(shū)中找到共鳴和理解,。當(dāng)我讀到愛(ài)情小說(shuō)中的那份浪漫,，或是遇到家庭故事中的親情，我能夠立刻感受到內(nèi)心深處的感動(dòng)和激動(dòng),。有時(shí)候,，我面對(duì)著繁復(fù)的事務(wù)和殘酷的現(xiàn)實(shí)，心里總是感到無(wú)奈和迷茫,，但是當(dāng)我讀到一本鼓勵(lì)人努力奮斗的書(shū)籍時(shí),，我就感到內(nèi)心的力量被喚醒了。閱讀給予了我更多的勇氣去面對(duì)生活中的挑戰(zhàn),，并努力成為最好的自己,。

此外，閱讀還讓我發(fā)現(xiàn)了自己的興趣和天賦,。當(dāng)我讀到一本與科學(xué)相關(guān)的書(shū)籍時(shí),，我不僅喜歡其中的知識(shí)，還迷戀其中的實(shí)驗(yàn)和探索過(guò)程,。我發(fā)現(xiàn),，通過(guò)閱讀，我能夠培養(yǎng)出整合和批判性思維的能力,，并用于解決現(xiàn)實(shí)生活中的問(wèn)題,。在我中學(xué)的時(shí)候，我選擇了自然科學(xué)的學(xué)科,，并且在做完實(shí)驗(yàn)后,，我會(huì)去圖書(shū)館閱讀相關(guān)的書(shū)籍來(lái)幫助我理解實(shí)驗(yàn)的原理和知識(shí)。久而久之,，我發(fā)現(xiàn)我對(duì)科學(xué)有著濃厚的興趣,，也獲得了學(xué)習(xí)科學(xué)的成就感。通過(guò)閱讀,，我不僅獲得了知識(shí),，還發(fā)現(xiàn)了自己的潛力和追求,。

綜上所述，童年回憶中的讀書(shū)經(jīng)歷對(duì)我的成長(zhǎng)起到了至關(guān)重要的作用,。它開(kāi)啟了我的心靈之門(mén),，培養(yǎng)了我的想象力和創(chuàng)造力，擴(kuò)大了我的見(jiàn)識(shí)和認(rèn)知,，也讓我從中獲得了寶貴的人生智慧和勇氣,。通過(guò)閱讀，我找到了生活中的共鳴和力量,，呈現(xiàn)出最真實(shí)的自我,。我相信，在我未來(lái)的人生旅程中,，讀書(shū)將繼續(xù)伴隨著我,，成為我一生的財(cái)富和力量源泉。

童年讀書(shū)心得體會(huì)篇九

讀《童年》有感在這個(gè)寒假里,，我讀了著名前蘇聯(lián)俄羅斯作家高爾基寫(xiě)的三部自傳體小說(shuō)之一《童年》,。這部小說(shuō)描寫(xiě)了作家童年時(shí)代的生活經(jīng)歷，反映了小主人公阿廖沙在父親去世以后,，隨母親寄住在外祖父家中度過(guò)的歲月,。首先我覺(jué)得小主人公是一個(gè)非常可憐的孩子,，他自幼喪父,，又在十一歲喪母，外祖父也破了產(chǎn),，他只好走上社會(huì),，獨(dú)立謀生。其次,，我覺(jué)得阿廖沙是一個(gè)對(duì)外面的世界充滿好奇的孩子,，也就是說(shuō)對(duì)自由生活的熱烈追求。在本書(shū)第七卷中寫(xiě)到了小主人公常常受到整條街上孩子們的痛打,，通常是子被打出了血,，嘴唇也被打破，臉上到處是青一塊,、紫一塊的,，渾身都是土。外祖父下了禁令不許他再跑到街上去了,。如果大街上靜悄悄的,，大街對(duì)他就不那么有吸引力了，可是一聽(tīng)到孩子們快樂(lè)的喧嚷聲,，他就顧不得外祖父的禁令,，從院子里溜出去了,。可見(jiàn),，阿廖沙也是一個(gè)比較貪玩的孩子,，我還可以再舉一個(gè)例子。

在本書(shū)的最后,，作者寫(xiě)道：從開(kāi)學(xué)的第一天起，學(xué)校就引起他的厭惡,，因?yàn)榻處熀蜕窀Χ疾幌矚g他,，后來(lái)神甫讓他退學(xué)，不過(guò)這并不使他傷心,，他離開(kāi)了學(xué)校,，一直到放學(xué)之前都在鎮(zhèn)上的幾條骯臟的街上閑逛，細(xì)細(xì)地察看鎮(zhèn)上的喧鬧的生活,。盡管如此,，但作者又是一個(gè)知錯(cuò)就改、善于聽(tīng)取別人意見(jiàn)的人,。后來(lái)學(xué)校來(lái)了一個(gè)叫赫里桑夫的主教,，他認(rèn)真地跟小主人公交談了一番，使他十分激動(dòng),，所以也就表現(xiàn)得比水還要安穩(wěn),，比小草還要順從。從這個(gè)被真實(shí)記述下來(lái)的歷程中,，我們可以看出少年時(shí)代的高爾基對(duì)自由的熱烈追求,。

童年讀書(shū)心得體會(huì)篇十

小時(shí)候，我曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)一次令我至今難忘的失火事件,。那天,，我正在家中讀書(shū)，突然間聞到一股刺鼻的煙味,。我趕緊放下手中的書(shū)籍,，迅速走出書(shū)房，只見(jiàn)整個(gè)客廳被煙霧彌漫,，火勢(shì)已經(jīng)蔓延到沙發(fā)上,。我驚慌失措地跑向滅火器，卻不知道如何使用,，只好撥打了緊急電話,。最終，消防員及時(shí)趕到,，撲滅了火勢(shì),，避免了更加嚴(yán)重的火災(zāi),。自此之后，我對(duì)失火事件有了更深刻的認(rèn)識(shí),，明白了安全防范和自救的重要性,。

第二段：讀書(shū)帶來(lái)的啟示

我深知，這次失火事件與我平日的讀書(shū)有著密切的關(guān)系,。讀書(shū)是知識(shí)的源泉,，知識(shí)不僅能開(kāi)拓我們的眼界，還能提高我們的素質(zhì)和智慧,。通過(guò)閱讀,，我了解到火災(zāi)是人們生活中常見(jiàn)的災(zāi)難之一，而如何防范和應(yīng)對(duì)火災(zāi)也成了我學(xué)習(xí)的一部分,。經(jīng)過(guò)書(shū)本上的指導(dǎo),，我明白了要隨時(shí)維持家中的低空氧氣濃度，要檢查電器設(shè)備是否安全可靠,，要平時(shí)切勿點(diǎn)燃明火等等,。同時(shí)，我還學(xué)會(huì)了正確使用滅火器等緊急工具,，即使遇到突發(fā)事件,，也能及時(shí)將其化解。

第三段：讀書(shū)帶來(lái)的自律與獨(dú)立

失火事件也讓我明白,，讀書(shū)不僅能教會(huì)我們?nèi)绾畏婪痘馂?zāi),，更重要的是培養(yǎng)了我自律和獨(dú)立的能力。讀書(shū)時(shí),，我需要堅(jiān)持每天的規(guī)定時(shí)間,，安排好自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度，提高自己的學(xué)習(xí)效率,。此外,，讀書(shū)還鍛煉了我的獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力。在面對(duì)火災(zāi)時(shí),，我能迅速采取正確的措施,，撥打緊急電話并使用滅火器，保護(hù)了自己和家人的安全,。這種自律和獨(dú)立的能力,，對(duì)我今后的成長(zhǎng)和發(fā)展具有重要的意義。

第四段：讀書(shū)的培養(yǎng)健康興趣愛(ài)好

除了帶來(lái)自律和獨(dú)立能力,，讀書(shū)還為我培養(yǎng)了一系列健康的興趣愛(ài)好,。通過(guò)閱讀，我不僅來(lái)到了神奇的世界，了解了大量的知識(shí),，還找到了我自己的興趣所在,。我喜歡讀歷史書(shū)籍，了解古代文化和人物故事,；我也喜歡讀科學(xué)書(shū)籍,，探究自然的奧秘和人類的科技發(fā)展。通過(guò)不斷地讀書(shū),，我不僅滿足了自己對(duì)知識(shí)的渴望,，也培養(yǎng)了良好的閱讀習(xí)慣和興趣。

第五段：讀書(shū)使我更加自信

最后,，讀書(shū)使我更加自信,。通過(guò)閱讀，我逐漸拓寬了自己的知識(shí)面,，掌握了更多的技能，提高了自己的人際交往能力,。這些成果讓我在與他人的交流中更加自信,，也更容易與他人建立良好的關(guān)系。同時(shí),，讀書(shū)也讓我明白了,，只有持續(xù)不斷地學(xué)習(xí)和讀書(shū)，才能保持自己的競(jìng)爭(zhēng)力,，不斷適應(yīng)社會(huì)的變革,。因此，我會(huì)繼續(xù)保持閱讀的習(xí)慣,，用讀書(shū)來(lái)充實(shí)自己,，不斷進(jìn)步。

綜上所述,，童年的失火事件雖然給我?guī)?lái)了不小的驚嚇,，但也讓我深刻體會(huì)到了讀書(shū)的重要性。通過(guò)閱讀,，我不僅學(xué)會(huì)了防范火災(zāi)和保護(hù)自己的方法,，還培養(yǎng)了自律和獨(dú)立的能力，發(fā)展了健康的興趣愛(ài)好,，增強(qiáng)了自信心,。我相信，讀書(shū)將伴隨我一生,，成為我成長(zhǎng)道路上的指路明燈,。

童年讀書(shū)心得體會(huì)篇十一

作為一部自傳體小說(shuō)，《童年》講述的是作家一段沉重的童年往事。對(duì)于他所經(jīng)歷過(guò)并在心中留下過(guò)傷痛記憶的人和事,，那些“鉛一般沉重的丑事”,，作家在表達(dá)的時(shí)候，心情不可能是輕松的,，因此這部小說(shuō)的基調(diào)在整體上顯得嚴(yán)肅,、消沉。但另一方面,，小說(shuō)是以一個(gè)小孩的眼光來(lái)描述的,，這樣就給一幕幕悲劇場(chǎng)景蒙上了一層天真爛漫的色彩，讀起來(lái)令人悲哀但又不過(guò)于沉重,，使人在黑暗中看到光明,，在邪惡中看到善良，在冷酷無(wú)情中看到人性的光芒,，在悲劇的氣氛中感受到人們戰(zhàn)勝悲劇命運(yùn)的巨大力量,。幸福的`童年都是相似的，不幸的童年各有各的不幸,。

童年是一段不摻雜任何功利性因素的時(shí)光,，是一段無(wú)憂無(wú)慮、無(wú)所顧忌的時(shí)光,，但對(duì)主人公阿遼沙而言,，童年卻是一段彌漫著自私和仇恨的時(shí)光，他的童年是不幸的,。

早年喪父,，本來(lái)就已經(jīng)很是不幸，寄居在外祖父家更是不幸中的不幸,。初到外祖父家,，阿遼沙就遭遇了家庭財(cái)產(chǎn)糾紛，舅舅們之間糾打著,、咒罵著,、著，家中彌漫著濃濃的仇恨氣息,。不僅如此,，外祖父總是用他那雙尖利的綠眼睛瞪著阿遼沙，監(jiān)視著阿遼沙的一舉一動(dòng),。幼年時(shí)的阿遼沙總會(huì)遭到外祖父的毒打,，這將阿遼沙美好的童年撕成碎片。還有外祖父對(duì)外婆的毒打,、對(duì)仆人們的重重,。一切的一切，都讓阿遼沙年幼的、單純的心靈受到非人的折磨,，小小的阿遼沙已經(jīng)看到了世界的黑暗,，在他還沒(méi)有看到光明之前。他恐懼,，于是,，他對(duì)所有的傷害，不管是對(duì)別人的還是自己的,，都有一種難以忍受的敏感,。他孤獨(dú)，于是,，他對(duì)所有的人都會(huì)有細(xì)致的關(guān)注,，并且會(huì)添加上自己的想象，融入自己的情感,。他壓抑,，于是，他成心搞一些惡作劇,，來(lái)尋求心靈上的放松,。阿遼沙長(zhǎng)久的生活在黑暗的深淵里，仿佛被奪去了視覺(jué)聽(tīng)覺(jué)觸覺(jué),，就像一個(gè)盲人和只剩半條命的人。他的快樂(lè)大概就是聽(tīng)外婆講故事,，在皎潔的月光下感受著外婆溫柔的撫摸,。

童年本應(yīng)該是如彩虹般絢麗，而阿遼沙的童年卻充滿著黑暗,。這讓我們不得不去感慨當(dāng)時(shí)社會(huì)環(huán)境的黑暗與墮落,，而可憐的阿遼沙只能忍受著痛苦。愿阿遼沙在這樣艱難的環(huán)境下能夠越發(fā)的堅(jiān)強(qiáng),，勇敢的面對(duì)以后的所有不幸,。

讀了這本書(shū)，我想對(duì)阿遼沙說(shuō)：不要害怕影子,，因?yàn)橛白拥呐赃吘褪枪饷鳌?/p>

童年讀書(shū)心得體會(huì)篇十二

在這個(gè)暑假里,，我讀了高爾基爺爺?shù)拿?---《童年》。書(shū)中主人公阿寥沙的童年讓我百感交集,，各種不知名的情緒交織在我的心里,。

阿寥沙從小父親便病死了，留下他和母親相依為命,。迫于生計(jì),，母親不得不把他送到外公家。于是，阿寥沙的童年就在外公家開(kāi)始了,。外公的脾氣十分暴躁,，經(jīng)常酒后暴打阿寥沙。在外公家里,，大多數(shù)人把他當(dāng)成爭(zhēng)奪家產(chǎn)的仇人,，但是外婆對(duì)他卻很好，很疼愛(ài)他,。就在這種艱難的環(huán)境下,，阿寥沙依然堅(jiān)強(qiáng)地活著。

《童年》是高爾基爺爺以他的.生活為藍(lán)本寫(xiě)的小說(shuō),，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了他的不一樣的童年,。在這本書(shū)里，我最敬佩的就是阿寥沙堅(jiān)強(qiáng)的性格,，不管生活是多么艱難,，不管，別人怎么對(duì)待他,，他依然堅(jiān)強(qiáng)地活著,，活出自己的精彩。不過(guò),，在這樣的環(huán)境中,，有一個(gè)人在默默地為阿寥沙撫摸傷口，給他活下去的勇氣,，堅(jiān)定不移地支持著他,。這個(gè)人就是他最愛(ài)的同時(shí)也是最愛(ài)他的外婆。

看到這里,，相比阿寥沙的童年,，我們的生活不知有多么美好。早晨,，睜開(kāi)眼睛,，換好衣服，美味的早餐已經(jīng)擺在桌子上,。放學(xué)后,，樓道里已經(jīng)彌漫著飯菜的味道。而在阿寥沙的生活里,，雖然不是沒(méi)飯吃,，但是他的父親去世，母親又不在身邊,，還遭到非人的對(duì)待,。

相比之下,，我們的生活多么幸福。所以,，我們更應(yīng)該珍惜當(dāng)前的生活,，努力學(xué)習(xí)，不辜負(fù)生活中的愛(ài),，長(zhǎng)大后才能回報(bào)這些默默付出的人,。那些身在福中不知福的人也該醒悟了，珍惜愛(ài)你和你愛(ài)的人,，不要失去了再后悔,。

讀完這本書(shū)，我明白了許多,，一種幸福的感覺(jué)籠罩在心頭,。

童年讀書(shū)心得體會(huì)篇十三

童年是人生中最為寶貴的時(shí)光，它為我們奠定了一生的基礎(chǔ),。然而,，有時(shí)我們會(huì)在童年的過(guò)程中經(jīng)歷一些災(zāi)難性的事件，而我所閱讀的《童年失火》正是講述了這樣一段故事,。通過(guò)閱讀這本書(shū),，我深深體會(huì)到了人生的變幻無(wú)常，以及逆境中的堅(jiān)持與成長(zhǎng),。

正如書(shū)中所描繪的,，失去家園的主人公阿嬋在年幼時(shí)童年失火，她本是一個(gè)生活在農(nóng)村的普通孩子,。然而,，一場(chǎng)突發(fā)的火災(zāi)毀掉了她的家園，從而改變了她的命運(yùn),。阿嬋從此成為了一個(gè)無(wú)家可歸的孩子，四處流浪,，忍受著風(fēng)吹雨打和人間的冷漠,。這個(gè)年幼的女孩在失火后逐漸成長(zhǎng)起來(lái)，她堅(jiān)持不懈地去尋找曾經(jīng)屬于她的一切,，依靠自己的力量去面對(duì)生活的困境,。

阿嬋的遭遇讓我深感人生的不易與變幻無(wú)常。她失去了親人和家園,，但并沒(méi)有被命運(yùn)擊倒,，相反，她以無(wú)與倫比的堅(jiān)強(qiáng)和勇敢對(duì)抗困難,。這種毅力和執(zhí)著令人欽佩,。正是這種堅(jiān)持不懈的精神,，讓阿嬋在逆境中尋找到了一個(gè)新的家，并最終實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想,。

與此同時(shí),，阿嬋的經(jīng)歷也讓我深刻理解到了成長(zhǎng)的重要性。她離開(kāi)了家鄉(xiāng),，走入了陌生的城市,，遇見(jiàn)了各種各樣的人，面對(duì)了形形色色的困境,。這些經(jīng)歷讓她在苦難中逐漸成熟,，懂得了珍惜和奮斗。正如我們自己的成長(zhǎng)過(guò)程,，每一次經(jīng)歷的風(fēng)雨都是我們?nèi)松缆飞系囊淮螝v練,，讓我們變得更加堅(jiān)定、成熟,。

阿嬋的故事也啟發(fā)了我對(duì)于人與人之間的關(guān)系的思考,。在她面臨困境的時(shí)候，有些人伸出了援手,，給她帶來(lái)了看似微不足道,，卻無(wú)比溫暖的幫助。與此同時(shí),，也有一些人冷漠無(wú)情,，對(duì)她視而不見(jiàn)。這讓我深深明白了人與人之間的善意和冷漠的差別對(duì)于生活的重要影響,。通過(guò)書(shū)中的描寫(xiě),，我時(shí)刻提醒自己要善待他人，因?yàn)槲覀兊纳菩谢蛟S是給他人希望的最后一個(gè)機(jī)會(huì),。

最后,，閱讀《童年失火》讓我對(duì)于生活的感悟更加深刻。無(wú)論是人生的坎坷與挫折,，還是逆境中的成長(zhǎng)與堅(jiān)持,，這些都給了我一個(gè)重要的啟示：要珍惜每一份擁有，用堅(jiān)強(qiáng)的意志去應(yīng)對(duì)人生的起起伏伏,，相信自己的內(nèi)心,，相信未來(lái)。畢竟,，只有在逆境中,，我們才能真正認(rèn)識(shí)到自己的力量和潛力。

通過(guò)閱讀《童年失火》,，我體會(huì)到了人生的變幻無(wú)常,，堅(jiān)持與成長(zhǎng)的意義,，以及人與人之間的善意和冷漠的差別對(duì)生活的影響。這本書(shū)不僅給了我深刻的思考,，更為我人生的道路上指明了方向,。因此，我會(huì)牢記這些體會(huì),，將其融入到自己的生活中,，以成為一個(gè)有格局、有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕?/p>