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童年讀書(shū)心得篇一

“童年是我們一生中最幸福的時(shí)光,?！泵慨?dāng)想到這句話，我的腦海里便會(huì)浮現(xiàn)出許多關(guān)于童年的美好回憶：一次次無(wú)憂無(wú)慮的玩耍,，一本本飽含著智慧和感動(dòng)的圖書(shū),，以及那些陪伴著我度過(guò)快樂(lè)童年的人們。尤其是那些書(shū)籍,，它們無(wú)疑承載了著我童年時(shí)代最美好的時(shí)光和難以忘懷的記憶,，也因此我對(duì)于讀書(shū)有著極為深刻的感悟和心得體會(huì),。今天，我想分享我在讀書(shū)過(guò)程中所得的對(duì)于童年的見(jiàn)解和理解,。

第二段：讀書(shū)讓我認(rèn)識(shí)童年,。

在我的印象中，每當(dāng)讀完一本書(shū),，我總有一種從書(shū)中走出來(lái)的感覺(jué),。如同被書(shū)籍帶入到一個(gè)全然陌生的世界，體驗(yàn)完那里面的人情世態(tài)和種種情感,，最后以一種豁然開(kāi)朗的感覺(jué)回到現(xiàn)實(shí),。無(wú)論是小說(shuō)、詩(shī)歌還是散文,，每個(gè)作者都通過(guò)自己的筆觸詮釋了他們對(duì)于童年的理解和認(rèn)識(shí),，而這也使得我對(duì)于童年有了更加全面和深刻的認(rèn)識(shí)。在書(shū)的世界里,，我看到了童年中的各色人物,，也體會(huì)到了童年中的各種情感。

第三段：讀書(shū)開(kāi)啟了我對(duì)于成長(zhǎng)的思考,。

在童年時(shí)代,，我們不僅僅是在玩耍中度過(guò)了愉快的時(shí)光，也經(jīng)歷了酸甜苦辣的生活閱歷,。與此同時(shí),，我們也在不斷地成長(zhǎng)著。而讀書(shū)則使我得以享受到成長(zhǎng)的樂(lè)趣和體驗(yàn),。通過(guò)書(shū)中那些人物的成長(zhǎng)歷程,，我認(rèn)識(shí)到成長(zhǎng)的道路不是一帆風(fēng)順的，而需要付出持續(xù)努力的過(guò)程,。同時(shí)書(shū)籍也啟迪了我的想象力,，讓我學(xué)會(huì)用一種更加開(kāi)放的心態(tài)去接近這個(gè)世界，從而更好更快地成長(zhǎng),。

第四段：讀書(shū)成就了我的思考能力,。

讀書(shū)是我童年時(shí)代最大的歡樂(lè)之一，也出了我在閱讀中不斷提升思考能力的積淀,。在書(shū)籍的世界里，我學(xué)會(huì)了看問(wèn)題更加清晰,，理性思考,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。有人說(shuō)讀萬(wàn)卷書(shū),，行萬(wàn)里路,，我在讀書(shū)的過(guò)程中也收獲了更多思考的能力和創(chuàng)新的思維方式,，成就了我的智慧和思想。

第五段：結(jié)語(yǔ),。

回想童年時(shí)代,，讀書(shū)帶給我的不僅僅是快樂(lè)的時(shí)光和好玩的回憶，更多的是對(duì)于成長(zhǎng),、思考和人生的深刻理解,。讀書(shū)從小培養(yǎng)了我和書(shū)籍之間深厚的感情，也為我提供了更多擴(kuò)展自我,、探險(xiǎn)未知的機(jī)會(huì),。如今，我也會(huì)將這份熱愛(ài)書(shū)籍和追求知識(shí)的精神不斷賦能,，讓自己在這個(gè)世界上更加自信,、深邃和充滿韌性。

童年讀書(shū)心得篇二

我讀了這本書(shū),，我就得高爾基童年是悲慘,，他沒(méi)有父親關(guān)愛(ài)，在他6歲時(shí)候父親離開(kāi)了他,，即使這樣他自身非常堅(jiān)強(qiáng),。

《童年》一書(shū)講了高爾基父親死后，高爾基與他外祖母與母親來(lái)到外祖父家里,。在外祖父家里,。高爾基收到了外祖母疼愛(ài)，親眼目睹了兩個(gè)舅舅為爭(zhēng)奪家產(chǎn)而吵鬧及在日常生活中表現(xiàn)出自私與貪婪,。后來(lái),，伴隨著母親去世，高爾基走向人間,。

我覺(jué)得,，高爾基家庭似一個(gè)小社會(huì)，充滿了善與惡,。高爾基童年不是似我們一樣歡樂(lè)童年,。而是充滿悲傷與痛苦童年。他在這樣痛苦童年中能夠成長(zhǎng)為一位大文豪,，是十分不容易,。但，正是因?yàn)樗晖纯嗌罴ぐl(fā)了他寫作靈感,，才使他聞名世界,。《童年》讓我知道了只有經(jīng)歷磨難才能獲得成功,。

在現(xiàn)實(shí)生活中,，有些人生活與高爾基一樣,，歷經(jīng)了千辛萬(wàn)苦，但他們最終獲得了成功,。音樂(lè)家貝多芬遭受病痛,，雙目失聰，這對(duì)一個(gè)音樂(lè)家來(lái)說(shuō)幾乎是滅頂之災(zāi),，然而,，正是這樣磨難讓貝多芬不甘向命運(yùn)低頭，創(chuàng)作了向命運(yùn)挑戰(zhàn)《命運(yùn)交響曲》,。德國(guó)音樂(lè)家海頓,，從小生活困苦，正是在這逆境生活中,，海頓勤奮努力,，成為“交響樂(lè)之父”。他們成功都是源自于苦難經(jīng)歷,。都是不甘向命運(yùn)屈服結(jié)果,。

我相信，你們要是讀了這一本書(shū),，可定也會(huì)似我這樣喜歡吧,！

童年讀書(shū)心得篇三

為了更好地提升自身的素質(zhì)，在我這個(gè)寒假,，我利用假期多讀好書(shū),，寫出心得。希望通過(guò)讀書(shū)能有所得,、有所收獲,、有所感悟，讓自己可以在書(shū)中學(xué)到更多的東西,。讓自己可以在如今日漸商業(yè)的城市中找到心靈的棲息地,，找到屬于自己的“黃金屋”。 在這個(gè)假期中,令我頗有體會(huì)的是高爾基寫的一部小說(shuō)《童年》.這是高爾基以自身經(jīng)歷為原型創(chuàng)作的自傳體小說(shuō)三部曲中的第一部.這部小說(shuō)從一個(gè)側(cè)面反映了作家童年的成長(zhǎng)經(jīng)歷,描繪了19世紀(jì)末俄羅斯社會(huì)生活的畫面.

這本書(shū)主要講述的是阿廖沙(高爾基的乳名)三歲到十歲這一時(shí)期的童年生活.小說(shuō)從"我"隨母親去投奔外祖父寫起,到外祖父叫"我"去"人間"混飯吃結(jié)束.外祖父開(kāi)了家染坊,但隨著家業(yè)的逐漸衰落,他變得吝嗇,貪婪,專橫,殘暴,經(jīng)常毒打外祖母和孩子們,狠心地剝削手下的工人.有一次阿列克謝因?yàn)槿緣牧艘黄ゲ?竟被他打得昏死過(guò)去.幼小的阿廖沙也曾被他用樹(shù)枝抽得失去知覺(jué).他還暗地里放高利貸,甚至慫恿幫工去偷東西.兩個(gè)舅舅也是粗野,自私的市儈,整日為爭(zhēng)奪家產(chǎn)爭(zhēng)吵斗毆.在這樣一個(gè)彌漫著殘暴和仇恨的家庭里,幼小的阿廖沙過(guò)早地體會(huì)到了人間的痛苦和丑惡.舅舅們?yōu)闋?zhēng)奪家產(chǎn)而爭(zhēng)吵斗毆的情景使小阿廖沙飽受驚嚇.這一幕真實(shí)反映了俄國(guó)下層人民沉重的生活狀況,批判了小市民的自私殘暴.

然而就是在這樣一個(gè)可怕的環(huán)境里,也有溫暖與光明.這就是阿廖沙的外祖母和另外一些人,過(guò)的另外一種生活.外祖母慈祥善良,聰明能干,熱愛(ài)生活,對(duì)誰(shuí)都很忍讓,有著圣徒一般的寬大胸懷.她如一盞明燈,照亮了阿廖沙敏感而孤獨(dú)的心,她對(duì)阿廖沙的影響,正像高爾基后來(lái)寫的那樣:"在她沒(méi)有來(lái)之前,我仿佛是躲在黑暗中睡覺(jué),但她一出現(xiàn),就把我叫醒了,把我領(lǐng)到光明的地方,是她那對(duì)世界無(wú)私的愛(ài)豐富了我,使我充滿堅(jiān)強(qiáng)的力量以應(yīng)付困苦的生活."外祖母使他在黑暗污濁的環(huán)境中仍保持著生活的勇氣和信心,并逐漸成長(zhǎng)為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng),勇敢,正直和充滿愛(ài)心的人.

而小阿廖沙正是以一顆脆弱而敏感的童心生活在這群人中,體驗(yàn)著人生的酸甜苦辣.愛(ài)豐富了他,使他充滿了堅(jiān)強(qiáng)的力量去應(yīng)對(duì)困苦的生活;苦難讓他明白,俄羅斯人大多像小孩子似的,喜歡拿憂傷來(lái)逗樂(lè),玩弄,不為做不幸的人而羞愧??正是從這個(gè)足跡里,走出來(lái)了一個(gè)文學(xué)巨人,世界因他而增輝.《童年》,也為我們認(rèn)真了解一個(gè)偉大民族打開(kāi)了一扇小小窗戶.

讀完這本書(shū)后,我不僅從中讀到扣人心弦的故事情節(jié),獲得珍貴的精神食糧,而且還學(xué)習(xí)了作著刻畫人物性格的匠心獨(dú)運(yùn)和簡(jiǎn)練的敘事風(fēng)格.高爾基的生平教會(huì)我如何從容鎮(zhèn)靜地去面對(duì)人生的危機(jī)與挑戰(zhàn);我受到了一次靈魂的洗禮,心靈如雨后的晴空,清新,明凈,一片蔚藍(lán).相信自己在以后的生活和學(xué)習(xí)中也可以從中獲得從容面對(duì)的勇氣,。

童年讀書(shū)心得篇四

名著是一種經(jīng)典的文學(xué)作品,，它不僅給人們帶來(lái)了獨(dú)特的藝術(shù)享受，還承載了深刻的人生哲理和價(jià)值觀,。在我的童年時(shí)光里,，我曾閱讀過(guò)許多名著，每一本都給我留下了深刻的印象,。通過(guò)閱讀名著,，我不僅擴(kuò)大了自己的知識(shí)面，還培養(yǎng)了獨(dú)立思考和品味藝術(shù)的能力。在這篇文章中,，我將分享我在童年時(shí)讀名著時(shí)的一些心得體會(huì)。

第一段：名著教會(huì)我堅(jiān)持不懈的勇氣,。

在童年時(shí),，我讀過(guò)一本名為《小王子》的名著。故事中的小王子是一個(gè)尋找真相和友誼的堅(jiān)定男孩,。通過(guò)與各個(gè)行星上的奇特居民的交往,，他逐漸領(lǐng)悟到了人類的無(wú)知和虛偽。這本書(shū)深深地觸動(dòng)了我,，讓我意識(shí)到在追求夢(mèng)想的過(guò)程中需要堅(jiān)持不懈,。無(wú)論遇到什么困難，我都要像小王子一樣堅(jiān)定地前進(jìn),，永不放棄,。

第二段：名著教會(huì)我寬容和理解的力量。

在我的童年時(shí),，我閱讀了《安徒生童話》,。這是一本充滿奇幻與想象力的作品，故事中有許多美妙的仙境和動(dòng)人的情節(jié),。通過(guò)與童話中的各種人物的交流,，我學(xué)會(huì)了寬容和理解。每個(gè)故事都有一個(gè)道德寓意,，它們告訴我要對(duì)世界充滿愛(ài)和善意,，要寬容接納不同的觀點(diǎn)和個(gè)性。這些寶貴的教訓(xùn)一直伴隨著我成長(zhǎng),。

第三段：名著教會(huì)我獨(dú)立思考的能力,。

在我的童年時(shí)代，我也讀過(guò)許多莎士比亞的作品,，如《羅密歐與朱麗葉》和《哈姆雷特》,。莎士比亞的劇作充滿了復(fù)雜的情節(jié)和深刻的人物形象。通過(guò)閱讀這些作品,，我學(xué)會(huì)了獨(dú)立思考和分析,。我開(kāi)始思考每個(gè)角色的動(dòng)機(jī)和他們所做的選擇背后的原因。這種獨(dú)立思考的能力幫助我在現(xiàn)實(shí)生活中更好地理解他人的行為,，并做出自己的決策,。

第四段：名著培養(yǎng)我品味藝術(shù)的眼光。

我還讀過(guò)一本名為《魯濱遜漂流記》的冒險(xiǎn)小說(shuō),。在這個(gè)故事中,，主人公魯濱遜因船只遭遇海難而被困在一個(gè)無(wú)人島上，他通過(guò)自己的聰明才智和勇氣，生存了下來(lái),。這本書(shū)不僅是一個(gè)令人興奮的故事,，也是一個(gè)關(guān)于藝術(shù)的啟蒙。我通過(guò)閱讀這本書(shū),，培養(yǎng)了自己的想象力和對(duì)藝術(shù)的欣賞能力,。我開(kāi)始注意故事情節(jié)和人物形象的細(xì)節(jié)描寫，感受作者的文字魅力,。

第五段：名著對(duì)我童年的影響,。

名著是我童年最好的伙伴之一。它們引導(dǎo)我探索世界,，培養(yǎng)我獨(dú)立思考和品味藝術(shù)的能力,。通過(guò)與名著中的故事和人物的交流，我的心靈得到了滋養(yǎng),，我獲得了前行的勇氣和智慧,。我相信，這些珍貴的經(jīng)驗(yàn)將伴隨我一生,，成為我成長(zhǎng)道路上的寶貴財(cái)富,。

童年讀書(shū)心得篇五

讀了《童年》，我知道了高爾基的童年并不是那么快樂(lè),。

在高爾基三歲的.時(shí)候,，父親就去世了，他的外婆把接到了外公家,，外公經(jīng)常打高爾基,，母親又離家出走。之后,，高爾基新認(rèn)識(shí)了好朋友茨岡,，外公的染坊失火了，高爾基的好朋友茨岡被兩個(gè)貪婪的舅舅害死了,，高爾基很恨外公和兩個(gè)舅舅,，也為茨岡感到傷心。

高爾基的童年很不快樂(lè),，而我們現(xiàn)在童年想要什么就有什么,，想去哪兒就能到哪兒。我們的童年和高爾基的童年相比,，我的童年更快樂(lè),。我深感到高爾基的童年被貪婪、自私的外公打罵,，幸好有一個(gè)善良的外婆的寵愛(ài)他,，就這樣被撫養(yǎng)長(zhǎng)大,，渡過(guò)了不幸的童年。

看到高爾基的童年這么殘酷,，真難以想象他是怎么熬過(guò)自己不幸的童年的,，后來(lái)他通過(guò)自己的堅(jiān)持和努力，成為了著名的作家,。我禁不住想到了自己的童年,，我今年也11歲了，當(dāng)年的高爾基已經(jīng)走上了獨(dú)立謀生的道路,，想想自己無(wú)論做什么事還要讓父母幫忙，遇到不會(huì)的題還求父母幫忙,，衣服都是父母幫著洗,，事情與自己的心愿不一致會(huì)發(fā)脾氣?？傊?，就是我依賴性太強(qiáng)，缺乏獨(dú)立生活和獨(dú)立思考的能力,。

讀完《童年》這本書(shū),，我想，我要珍惜我自己的童年,，試著自己去處理一些事情,，讓父母少為我操心。

童年讀書(shū)心得篇六

在這個(gè)假期時(shí),，我看完了《童年》這本書(shū),，這本書(shū)重主要講阿廖沙的外祖父。

小說(shuō)主人公也是早日喪父的阿廖沙,，在阿廖沙幼小的心靈里,，已經(jīng)讓黑暗與恐懼占據(jù)了。

在他的生活里,，有粗暴自私的外祖父經(jīng)常毒打他,，又一次竟把阿廖沙打得失去了知覺(jué)，結(jié)果生了一場(chǎng)大病,。阿廖沙的外祖父還狠心剝削工人,，暗放，慫恿幫工偷東西,。

從阿廖沙外祖父的種種劣行中,，我讀出了吝嗇、貪婪,、專橫,、殘暴,，也著實(shí)的體會(huì)得到了阿廖沙當(dāng)時(shí)的心情。是外祖父的殘暴留給了阿廖沙童年重重的傷痕,。

我們中國(guó)有個(gè)成語(yǔ)：禍不單行,。同樣，在阿廖沙的生活里,，還有兩個(gè)讓他充滿恐懼的人——他的兩個(gè)舅舅米哈伊爾和雅科夫,，這兄弟倆很像，自私殘暴,，但也相互勾心斗角,，阿廖沙的父親馬里哈姆在世時(shí)，也遭過(guò)他們兩個(gè)的陷害,，而且他們還害死了富有同情心的茨岡,。

生活在這樣的環(huán)境里，阿廖沙的內(nèi)心充滿了壓抑和恐懼,，同時(shí)也渴望人間的愛(ài)與溫情,。

讀這本書(shū)時(shí)，心中不免產(chǎn)生不快和同情,，為阿廖沙悲慘的童年而拭淚,，為那些無(wú)辜逝去的生命而憂傷。

不過(guò),，在上帝為你關(guān)上一扇門時(shí),，一定會(huì)為你開(kāi)啟一扇窗，所以,，阿廖沙的生活中便有了帶給阿廖沙快樂(lè)和溫暖的外祖母,；教他做一個(gè)正直人的老長(zhǎng)工；還有純樸樂(lè)觀,、富有同情心的茨岡,。

是他們，為阿廖沙黑暗的童年點(diǎn)了一盞明燈,，讓阿廖沙的內(nèi)心變得強(qiáng)大,，使阿廖沙充滿信心和力量，讓阿廖沙不再孤獨(dú)與寂寞,。

讀完這本書(shū),，我看到，也知道,，在黑暗長(zhǎng)河的盡頭,，一定有一個(gè)叫光明的東西在發(fā)光發(fā)亮，只要跨過(guò)這條令人驚悚的大河,，光明就一定在閃爍,，希望就一定觸手可及,。

童年讀書(shū)心得篇七

我讀了高爾基的《童年》后，深受感悟,。

這本書(shū)的主要內(nèi)容是：講述阿廖沙從三歲到十一歲的童年生活,，在他三歲時(shí)父親就去世了。阿廖沙的外婆實(shí)在看不下去了,，于是就把他帶到了外祖父家,，阿廖沙的外祖父脾氣很暴躁，動(dòng)不動(dòng)就大阿廖沙還打她外婆,，最后他媽媽又找了一個(gè)男人成為阿廖沙的爸爸,，隨后他媽媽去世了，阿廖沙走向了人間,。

此刻,，我感到：阿廖沙很堅(jiān)強(qiáng)、勇敢和正直,，而且充滿愛(ài)心，不論遇到什么事都沉著應(yīng)對(duì),，最后解決了問(wèn)題,；他的外婆很善良，而且樂(lè)觀,，不論在什么情況下都護(hù)著阿廖沙,，心中充滿了無(wú)私的愛(ài)，他的外公對(duì)阿廖沙非常的嚴(yán)格,，而且他既暴躁又乖戾,，還是個(gè)既貪婪又自私的一個(gè)人。

此時(shí)此刻我想對(duì)我們說(shuō)：“我們現(xiàn)在不缺吃也不缺穿,，不像阿廖沙那個(gè)時(shí)候,，要啥沒(méi)啥，所以我們要好好珍惜這美好的時(shí)光,，不要讓時(shí)間與我們擦肩而過(guò),，過(guò)去了就再也沒(méi)有了。

假如有時(shí)間,，你也找來(lái)讀一讀這本書(shū)吧,！《童年》。

童年讀書(shū)心得篇八

童年時(shí)期是每個(gè)人一生中最美好的時(shí)光,，而回憶起童年就不能不提到讀書(shū),。讀書(shū)是我童年的一部分，它不僅是我成長(zhǎng)的伴侶,，更是給予我深刻思考和積極心態(tài)的源泉,。通過(guò)讀書(shū),，我獲得了豐富的知識(shí)和美好的回憶，同時(shí)也培養(yǎng)了自己的責(zé)任感和勇氣,。下面,，我將就我的童年回憶和讀書(shū)心得體會(huì)展開(kāi)敘述。

在我童年的記憶中,，書(shū)本占據(jù)了重要的位置,。我還記得小時(shí)候，每當(dāng)放學(xué)回家,，第一件事就是拿起我的書(shū)包,，翻開(kāi)書(shū)本，沉浸在書(shū)海中,。那時(shí)的我不懂得生活的復(fù)雜,，更不會(huì)去考慮未來(lái)的事情，只是純粹地享受著閱讀的樂(lè)趣,。在書(shū)的世界里,，我可以盡情地探索知識(shí)，體驗(yàn)各種人生的情感,，和主角們一起經(jīng)歷他們的故事,，慢慢加深自己的閱歷和思考。

尤其令我難忘的是那些充滿魔幻和奇幻的童書(shū),。在這些書(shū)中,，我不僅遇見(jiàn)了許多勇敢聰明的主角，也經(jīng)歷了令人驚喜的故事情節(jié),。通過(guò)這些書(shū),，我學(xué)到了很多道理和智慧。比如,，我從《哈利·波特》中學(xué)到了友情的珍貴,，從《小王子》中學(xué)到了生命的意義，從《愛(ài)麗絲夢(mèng)游仙境》中學(xué)到了自我探索的重要性,。這些書(shū)不僅啟發(fā)了我的想象力,，也給了我更廣闊的視野，使我對(duì)世界充滿好奇和渴望,。

除了魔幻小說(shuō),，在我童年的記憶中，還有許多經(jīng)典的文學(xué)作品對(duì)我產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響,。比如,，我讀過(guò)的《西游記》《紅樓夢(mèng)》《水滸傳》等等。這些作品給了我很深入的思考,，使我對(duì)人性,、社會(huì)和人生有更多的認(rèn)識(shí),。通過(guò)這些書(shū)，我能夠感受到作者對(duì)于生活的觸動(dòng),，從中領(lǐng)悟到人生的真諦,。這些作品激發(fā)了我對(duì)文學(xué)的興趣，也培養(yǎng)了我獨(dú)立思考和表達(dá)的能力,。

而除了紙質(zhì)書(shū)籍,，我也喜歡閱讀各種各樣的雜志和報(bào)紙。在我小時(shí)候,，由于家庭條件有限,，我們沒(méi)有太多的書(shū)可讀。然而,，我依然不會(huì)放棄閱讀的機(jī)會(huì),，于是我開(kāi)始從雜志和報(bào)紙中尋找樂(lè)趣。我喜歡看各種關(guān)于科學(xué),、歷史,、文化和人物故事的報(bào)道。通過(guò)閱讀這些雜志和報(bào)紙,，我不僅能夠接觸到更多的知識(shí),，也培養(yǎng)了我的閱讀速度和理解能力。

通過(guò)讀書(shū),，我的童年不僅僅只是玩樂(lè)和學(xué)習(xí),，更是一個(gè)全面成長(zhǎng)的過(guò)程,。讀書(shū)不僅讓我獲得了豐富的知識(shí)和無(wú)盡的思考,，也培養(yǎng)了我解決問(wèn)題的能力和批判意識(shí)。讀書(shū)讓我學(xué)會(huì)了和人合作,、分享和溝通,，也讓我養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣和思維方式。

無(wú)論現(xiàn)在還是未來(lái),，讀書(shū)對(duì)于我而言都是一種重要的活動(dòng)和習(xí)慣,。我依然熱愛(ài)讀書(shū)，依然享受通過(guò)閱讀來(lái)拓寬眼界和堅(jiān)持自我思考的樂(lè)趣,?；貞浧鹜陼r(shí)期，我感激讀書(shū)給予我的美好回憶和深刻體會(huì),。讀書(shū)不僅讓我在知識(shí)上受益,，更重要的是它培養(yǎng)了我獨(dú)立思考、責(zé)任感和勇氣面對(duì)困難的品質(zhì),。讀書(shū)伴隨著我的成長(zhǎng),，也讓我在茫茫書(shū)海中找到了自己的定位和內(nèi)心的力量,。

童年讀書(shū)心得篇九

之前讀了《童年》，現(xiàn)在印象依舊頗深,，時(shí)值幾年之后,，我再一次重溫這本高爾基所著的《童年》，感觸更深了,。

故事生動(dòng)地再現(xiàn)了十九世紀(jì)七八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況,。高爾基的童年，是在一個(gè)彌漫著殘暴和仇恨的家庭里度過(guò)的：四歲喪父,，跟隨悲痛欲絕的母親和慈祥的外祖母到專橫的,、瀕臨破產(chǎn)的小染坊主外祖父家，卻經(jīng)常挨暴戾的外祖父的惡打,。但是善良的外祖母處處護(hù)著他,。幼小的他過(guò)早地體會(huì)到人間的痛苦和丑惡，小小的心靈因而受到許多打擊,。而外祖母和那些好像外祖母一樣的人,，保護(hù)和支持了高爾基。故事生動(dòng)展示了一個(gè)充滿殘酷,、野蠻,、愚昧、污穢的令人窒息的生活,，我們深深地體會(huì)到沙皇專制制度的腐敗,、丑惡，體會(huì)到老百姓身處黑暗而不知的奴性與麻木,，以及年輕一代反抗黑暗,、奴役，追求自由,、光明的苦難歷程,。

和高爾基相比，我們的童年是燦爛的,，是彩色的;是沒(méi)有煩惱痛苦的,，更是無(wú)憂無(wú)慮的。有那么多的孩子甚至不懂什么叫做“打”,，因?yàn)槲覀儚臎](méi)有經(jīng)歷過(guò)被人打,、被人拿鞭子抽的滋味。那也許是一種無(wú)法想象的痛苦吧,。當(dāng)然,，除此之外，我們的生活中也很少有家人之間的勾心斗角，為爭(zhēng)奪財(cái)產(chǎn)而打架斗毆之類貪婪,、兇狠的事情,。更不會(huì)發(fā)生殘忍的把某個(gè)無(wú)辜的人無(wú)端地折磨致死這類想都沒(méi)想過(guò)的“恐怖事件”。

最讓我久久難忘的是高爾基從小就善良的內(nèi)心,，特別是在外祖母的哺育下,，生成了一顆善惡分明、是非分明,、能愛(ài)能恨的靈魂,。他勤于學(xué)習(xí)，刻苦耐勞,，嚴(yán)峻的生活使他鍛煉成長(zhǎng)為一個(gè)意志剛強(qiáng),、有理想有作為的新人。他性格中最重要的東西是：對(duì)知識(shí)的渴望,，對(duì)美好未來(lái)的憧憬,。生活的困苦并沒(méi)有使他退卻，他堅(jiān)信黑暗終將過(guò)去,，未來(lái)將會(huì)一片光明,。

高爾基悲慘、令人憐憫的童年故事,，讓我心里久久不能平靜,。但卻鼓舞著我不停的前進(jìn)，不斷地拼搏和進(jìn)步!

童年讀書(shū)心得篇十

小時(shí)候,，我曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)一次令我至今難忘的失火事件,。那天，我正在家中讀書(shū),，突然間聞到一股刺鼻的煙味,。我趕緊放下手中的書(shū)籍，迅速走出書(shū)房,，只見(jiàn)整個(gè)客廳被煙霧彌漫,，火勢(shì)已經(jīng)蔓延到沙發(fā)上,。我驚慌失措地跑向滅火器,，卻不知道如何使用，只好撥打了緊急電話,。最終,，消防員及時(shí)趕到，撲滅了火勢(shì),，避免了更加嚴(yán)重的火災(zāi),。自此之后，我對(duì)失火事件有了更深刻的認(rèn)識(shí),，明白了安全防范和自救的重要性,。

第二段：讀書(shū)帶來(lái)的啟示,。

我深知，這次失火事件與我平日的讀書(shū)有著密切的關(guān)系,。讀書(shū)是知識(shí)的源泉,，知識(shí)不僅能開(kāi)拓我們的眼界，還能提高我們的素質(zhì)和智慧,。通過(guò)閱讀,，我了解到火災(zāi)是人們生活中常見(jiàn)的災(zāi)難之一，而如何防范和應(yīng)對(duì)火災(zāi)也成了我學(xué)習(xí)的一部分,。經(jīng)過(guò)書(shū)本上的指導(dǎo),，我明白了要隨時(shí)維持家中的低空氧氣濃度，要檢查電器設(shè)備是否安全可靠,，要平時(shí)切勿點(diǎn)燃明火等等,。同時(shí)，我還學(xué)會(huì)了正確使用滅火器等緊急工具,，即使遇到突發(fā)事件,，也能及時(shí)將其化解。

第三段：讀書(shū)帶來(lái)的自律與獨(dú)立,。

失火事件也讓我明白,，讀書(shū)不僅能教會(huì)我們?nèi)绾畏婪痘馂?zāi)，更重要的是培養(yǎng)了我自律和獨(dú)立的能力,。讀書(shū)時(shí),，我需要堅(jiān)持每天的規(guī)定時(shí)間，安排好自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度,，提高自己的學(xué)習(xí)效率,。此外，讀書(shū)還鍛煉了我的獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力,。在面對(duì)火災(zāi)時(shí),，我能迅速采取正確的措施，撥打緊急電話并使用滅火器,，保護(hù)了自己和家人的安全,。這種自律和獨(dú)立的能力，對(duì)我今后的成長(zhǎng)和發(fā)展具有重要的意義,。

第四段：讀書(shū)的培養(yǎng)健康興趣愛(ài)好,。

除了帶來(lái)自律和獨(dú)立能力，讀書(shū)還為我培養(yǎng)了一系列健康的興趣愛(ài)好,。通過(guò)閱讀,，我不僅來(lái)到了神奇的世界，了解了大量的知識(shí)，還找到了我自己的興趣所在,。我喜歡讀歷史書(shū)籍,，了解古代文化和人物故事；我也喜歡讀科學(xué)書(shū)籍,，探究自然的奧秘和人類的科技發(fā)展,。通過(guò)不斷地讀書(shū)，我不僅滿足了自己對(duì)知識(shí)的渴望,，也培養(yǎng)了良好的閱讀習(xí)慣和興趣,。

第五段：讀書(shū)使我更加自信。

最后,，讀書(shū)使我更加自信,。通過(guò)閱讀，我逐漸拓寬了自己的知識(shí)面,，掌握了更多的技能,，提高了自己的人際交往能力。這些成果讓我在與他人的交流中更加自信,，也更容易與他人建立良好的關(guān)系,。同時(shí)，讀書(shū)也讓我明白了,，只有持續(xù)不斷地學(xué)習(xí)和讀書(shū),，才能保持自己的競(jìng)爭(zhēng)力，不斷適應(yīng)社會(huì)的變革,。因此,，我會(huì)繼續(xù)保持閱讀的習(xí)慣，用讀書(shū)來(lái)充實(shí)自己,，不斷進(jìn)步,。

綜上所述，童年的失火事件雖然給我?guī)?lái)了不小的驚嚇,，但也讓我深刻體會(huì)到了讀書(shū)的重要性,。通過(guò)閱讀，我不僅學(xué)會(huì)了防范火災(zāi)和保護(hù)自己的方法,，還培養(yǎng)了自律和獨(dú)立的能力,，發(fā)展了健康的興趣愛(ài)好，增強(qiáng)了自信心,。我相信,，讀書(shū)將伴隨我一生,，成為我成長(zhǎng)道路上的指路明燈,。

童年讀書(shū)心得篇十一

在這個(gè)寒假里，我讀了著名前蘇聯(lián)俄羅斯作家高爾基寫的三部自傳體小說(shuō)之一《童年》。

這部小說(shuō)描寫了作家童年時(shí)代的生活經(jīng)歷,，反映了小主人公阿廖沙在父親去世以后,，隨母親寄住在外祖父家中度過(guò)的歲月。

首先我覺(jué)得小主人公是一個(gè)非?？蓱z的孩子,，他自幼喪父，又在十一歲喪母,，外祖父也破了產(chǎn),，他只好走上社會(huì)，獨(dú)立謀生,。

其次,，我覺(jué)得阿廖沙是一個(gè)對(duì)外面的世界充滿好奇的孩子，也就是說(shuō)對(duì)自由生活的熱烈追求,。在本書(shū)第七卷中寫到了小主人公常常受到整條街上孩子們的痛打,，通常是鼻子被打出了血，嘴唇也被打破,，臉上到處是青一塊,、紫一塊的，渾身都是土,。外祖父下了禁令不許他再跑到街上去了,。如果大街上靜悄悄的，大街對(duì)他就不那么有吸引力了,，但是一聽(tīng)到孩子們快樂(lè)的喧嚷聲,，他就顧不得外祖父的禁令，從院子里溜出去了,?？梢?jiàn)，阿廖沙也是一個(gè)比較貪玩的孩子,，我還可以再舉一個(gè)例子,。在本書(shū)的最后，作者寫道：從開(kāi)學(xué)的第一天起,，學(xué)校就引起他的厭惡,，因?yàn)榻處熀蜕窀Χ疾幌矚g他，后來(lái)神甫讓他退學(xué),，不過(guò)這并不使他傷心,，他離開(kāi)了學(xué)校，一直到放學(xué)之前都在鎮(zhèn)上的幾條骯臟的街上閑逛,，細(xì)細(xì)地察看鎮(zhèn)上的喧鬧的生活,。盡管如此,，但作者又是一個(gè)知錯(cuò)就改、善于聽(tīng)取他人意見(jiàn)的人,。后來(lái)學(xué)校來(lái)了一個(gè)叫赫里桑夫的主教,，他認(rèn)真地跟小主人公交談了一番，使他很激動(dòng),，所以也就表現(xiàn)得比水還要安穩(wěn),，比小草還要順從。

從這個(gè)被真實(shí)記述下來(lái)的歷程中,，我們可以看到少年時(shí)代的高爾基對(duì)自由的熱烈追求,。

童年讀書(shū)心得篇十二

童年是人生中最美好的時(shí)光之一，受到無(wú)盡的關(guān)懷和寵愛(ài),。然而,，童年也是最容易受到外界影響的時(shí)期，小小的火種有時(shí)候就能引發(fā)災(zāi)難,。對(duì)此,，我在讀《童年失火》一書(shū)后，深感警醒,。這本書(shū)通過(guò)描述一個(gè)年輕人的童年故事,，引人深思，并帶給我了許多關(guān)于童年和成長(zhǎng)的體會(huì),。在閱讀這本書(shū)的過(guò)程中,，我意識(shí)到童年對(duì)于一個(gè)人的成長(zhǎng)有著至關(guān)重要的作用，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了如何在忙碌的現(xiàn)代社會(huì)中給予孩子們更多的關(guān)愛(ài)和陪伴,。

首先,，童年是一個(gè)人成長(zhǎng)的起點(diǎn)，它在很大程度上決定了一個(gè)人今后的發(fā)展方向和性格特點(diǎn),。通過(guò)讀《童年失火》一書(shū),，我深切地感受到了童年時(shí)期的重要性。書(shū)中主人公的童年并不被家人所重視,，他沒(méi)有得到足夠的陪伴和關(guān)心,，從而導(dǎo)致了他最后淪落到社會(huì)底層的悲慘命運(yùn)。這讓我感慨萬(wàn)分,，童年時(shí)期的每一份關(guān)懷和關(guān)愛(ài)都是寶貴的,，我們不能輕視其中的一絲一毫。

其次,，我認(rèn)識(shí)到現(xiàn)代社會(huì)給予孩子們的關(guān)愛(ài)和陪伴遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,。在讀書(shū)過(guò)程中，我經(jīng)常想起我自己的童年時(shí)光,，盡管也受到了一定程度的關(guān)注,，但與書(shū)中的主人公相比,，我仍然感到的空虛和孤獨(dú)。現(xiàn)代社會(huì),，特別是城市中的快節(jié)奏生活,，使得家長(zhǎng)們無(wú)暇顧及孩子的需求,，他們忙于工作,，忙于追求物質(zhì)財(cái)富，卻忽略了孩子的精神寄托,。這使得許多孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中感到孤獨(dú),，缺乏安全感。因此,，為了給予孩子更好的成長(zhǎng)環(huán)境,，家長(zhǎng)們需要重新審視并重新調(diào)整自己的生活。

再次,，通過(guò)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，我們可以采取一些措施，改變孩子的成長(zhǎng)環(huán)境,。作為現(xiàn)代家長(zhǎng),，我們需要明白，在快節(jié)奏的生活中,，為孩子留出更多時(shí)間是必不可少的,。陪伴是最好的禮物，親子共讀是一個(gè)不錯(cuò)的方式,。我們可以與孩子一起讀書(shū),，一起玩耍，一起成長(zhǎng),，建立深厚的親子關(guān)系,。此外，我們還可以通過(guò)社區(qū)的力量,，為孩子提供更多的關(guān)愛(ài)和培養(yǎng)機(jī)會(huì),。例如，可以參加社區(qū)中心或公共圖書(shū)館舉辦的親子活動(dòng),，加入孩子俱樂(lè)部,，幫助孩子建立社交網(wǎng)絡(luò)和真正的友誼。這些舉措不僅能給孩子提供一個(gè)健康的成長(zhǎng)環(huán)境,，也能夠讓家長(zhǎng)們更好地與孩子相互了解和溝通,。

最后，通過(guò)讀《童年失火》這本書(shū),，我對(duì)自己的童年回憶產(chǎn)生了更加深刻的思考,。在書(shū)中,，主人公的童年沉重而黑暗，而在我心中的童年卻是快樂(lè)而溫暖的,。我意識(shí)到我有責(zé)任分享我的快樂(lè),，給那些需要幫助的孩子們帶來(lái)溫暖和光明。這讓我想到了一句話：“無(wú)論你是誰(shuí),，有權(quán)利快樂(lè),，也有責(zé)任分享快樂(lè)?！弊鳛橐粋€(gè)青年人,，我要將自己的力量與愛(ài)心投入到公益事業(yè)中，為那些生活在不幸境地的孩子們帶去希望和光明,。

總之,，讀書(shū)是一種啟迪和提升的過(guò)程，特別是讀《童年失火》這樣的經(jīng)典之作,，不僅給我?guī)?lái)了深刻的震撼,，也使我重新審視了自己的童年和現(xiàn)在的生活。童年是人生中最為寶貴的時(shí)光,，為孩子們提供良好的成長(zhǎng)環(huán)境和充分的關(guān)注是家長(zhǎng)們的責(zé)任,。通過(guò)正確認(rèn)識(shí)童年的重要性，調(diào)整自己的生活,，我們能夠?yàn)楹⒆觽儎?chuàng)造更好的成長(zhǎng)環(huán)境,，讓他們感受到更多的關(guān)懷和陪伴。同時(shí),，我們也可以將自己的心靈分享給那些需要幫助的孩子,，為他們的童年照亮一束光明。

童年讀書(shū)心得篇十三

人生的旅途中,，我們經(jīng)歷了種種風(fēng)景和人際交往,，而書(shū)籍卻是我們靈魂的糧食，是我們每個(gè)人成長(zhǎng)的重要一部分,。在讀書(shū)的道路上,，也會(huì)遇到各種不同的書(shū)籍，而童年的書(shū)籍則是我們最難以忘懷的一部分,。它們塑造了我們的價(jià)值體系,，從中我們收獲了知識(shí)與智慧，也是我們走過(guò)的路上最為動(dòng)人的一章,。

第一章：親身體會(huì)童話之美,。

童年的書(shū)籍總是那樣簡(jiǎn)單而又充滿趣味。我還記得小時(shí)候迷戀的童話故事：長(zhǎng)長(zhǎng)的魔法森林,、神奇的果樹(shù),、小矮人,、魔法城堡、公主和王子……這些都是我童年時(shí)期的經(jīng)歷和收獲,。在童話故事中,，我親身體會(huì)到童話之美，感受到人性的善良和守護(hù)之力,。童話烘托起的世界讓人愉悅,，它們陪伴著我成長(zhǎng)，也讓我理解到了人生的真諦,。

第二章：體驗(yàn)不同文化的魅力,。

童年的書(shū)籍也能帶我們穿越時(shí)空,，認(rèn)識(shí)不同國(guó)家和文化,。通過(guò)《神筆馬良》我深刻認(rèn)識(shí)到了中國(guó)傳統(tǒng)文化里的神話趣味和價(jià)值取向；讀完《親愛(ài)的龍恩》后,，我對(duì)英國(guó)人民民俗有了更深了解,；而經(jīng)典的《小王子》則教我明白了生命的真諦。隨著不斷涉獵各類書(shū)籍,，我對(duì)世界的觀察也越來(lái)越深入,，能以一種新的姿態(tài)去看待身邊的一切。

第三章：擁抱這個(gè)世界的翅膀,。

除了豐富閱讀經(jīng)歷,，童年的書(shū)籍還會(huì)給我們展示一些非常激勵(lì)人心的故事。我還記得小學(xué)時(shí)讀過(guò)的《天使愛(ài)美麗》,，天真可愛(ài)的女孩愛(ài)米麗把美好的事物分享給他周圍的人,，讓人們心里的小花兒綻放。通過(guò)她的用心和善意,，人們的生活變得更加充實(shí)和美好,。這樣的故事教我人際關(guān)系中那些令人感動(dòng)和不堪回首的時(shí)刻也會(huì)給人留下?lián)]之不去的記憶和啟示，同時(shí)也教導(dǎo)我們要學(xué)會(huì)擁有自己獨(dú)一無(wú)二的飛行翅膀,。

第四章：挑戰(zhàn)自我,、樂(lè)觀人生。

童年的書(shū)籍不僅是溫馨的糖果,，也可能厚重而充滿挑戰(zhàn)的人生教材,。就如同《小玩具修理員》給我留下的記憶一樣。故事中,，主人公要挑戰(zhàn)一系列困難的任務(wù),，面對(duì)各種挫敗和磨難，他并沒(méi)有放棄,，而是從失敗中汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，繼續(xù)前行,。這樣的書(shū)籍，讓我懂得要相信自己,，樂(lè)觀面對(duì)人生中的失敗和挑戰(zhàn),。它向我們展示了一條勇敢而充滿風(fēng)雨的成長(zhǎng)之路。

第五章：終生受益讀書(shū)的意義,。

在童年讀書(shū)的經(jīng)歷中,，書(shū)籍是我們最貼切的老師和指南。讀書(shū)不僅有助于我們提升閱讀能力,，更是一種高妙的人類智慧傳承方式,。書(shū)籍中的思想和理念引領(lǐng)我們步履不停前行。就像我從《沉睡的獅子》中,，學(xué)到了嘗試和堅(jiān)持,；從《孤獨(dú)的星際旅行》中感受到了飛翔的真諦；而《三國(guó)演義》也向我傳遞了君臣之道……無(wú)論是小說(shuō),、科幻或是傳記,，每一本書(shū)都給了我一個(gè)全新的視角和思維方式，成為終生受益的財(cái)富,。

在閱讀這個(gè)世界上,，我們每個(gè)人都是博大的受益者。童年第一章讀書(shū),，就像易經(jīng)的早卦,，給了我們閱讀興趣和領(lǐng)悟生命的新視角。書(shū)籍中的紛繁復(fù)雜和無(wú)盡寬廣不僅給了我們生活上的啟示,，也在不斷地提醒我們度過(guò)人生的時(shí)光,。讓我們對(duì)讀書(shū)這件事，保持對(duì)未來(lái)的抱負(fù)和對(duì)自身的不滿足,，相信它能夠帶給我們無(wú)數(shù)的意外驚喜和幫助,。

童年讀書(shū)心得篇十四

高爾基曾這樣評(píng)價(jià)過(guò)他的童年：“在我的記憶中，那段生活,，仿佛是由一個(gè)善良而且極端城市的天才美妙的講出來(lái)的一個(gè)悲慘的童話,。”那的確是一段離奇而悲慘的童話,，我嘆服高爾基的勇氣,，更加驚嘆幼小的阿廖沙的堅(jiān)強(qiáng)。

外祖父的暴躁,、自私,，兩個(gè)舅舅的粗野，孩子們做的壞事，使外祖父家里彌漫著人與人之間的熾熱的仇恨,。

“綁起來(lái)!打死他!”兇狠的外祖父竟把阿廖沙打得失去了知覺(jué),，在剛剛遭受了失去父親與弟弟的打擊后，迎接阿廖沙的又是一頓毒打,，可他并沒(méi)有屈服,，沒(méi)有對(duì)這個(gè)世界絕望，或許是因?yàn)樗哪暧?，但阿廖沙是那樣?jiān)強(qiáng),，或許早年喪父時(shí)，年幼的阿廖沙早已形成了堅(jiān)強(qiáng)的性格,，而此時(shí)的痛苦,，只是他成長(zhǎng)路上的一點(diǎn)點(diǎn)磨練。

外祖母對(duì)阿廖沙非常慈愛(ài),，給他講傳說(shuō),、童話和民間故事，承受一切生活壓力而毫無(wú)怨言,。

母親結(jié)婚離去后,，因繼父賭博,，很快破產(chǎn)而歸,。外祖父越發(fā)乖戾曝氣，吝嗇小氣,，母親的脾氣也愈發(fā)孤僻,，繼父也越發(fā)的殘酷。這些頻繁的變故使阿廖沙漸漸長(zhǎng)大,，對(duì)世事的認(rèn)識(shí)也加深,，隨之孤獨(dú)與抑郁也與日俱增。

阿廖沙,，在失去母親,，外祖父、繼父的殘暴下長(zhǎng)大,。比起他我們現(xiàn)在還有什么理由說(shuō)過(guò)的不好呢?在困難面前,，我們總是不知所措，被困難打敗,。

童年讀書(shū)心得篇十五

《童年》是高爾基以自身經(jīng)歷為原型的一部小說(shuō),，里面描述了小高爾基(阿廖沙)到外祖父家之后的生活，顯現(xiàn)了那時(shí)俄羅斯下層人民的生活----黑暗的社會(huì),。文中的小阿廖沙勇敢,、堅(jiān)強(qiáng)、正直、充滿愛(ài)心,，外祖母慈祥善良,、聰明能干、熱愛(ài)生活,、有寬大的胸懷,。小阿廖沙生活在黑暗社會(huì)，在苦難中長(zhǎng)大,，讓人憐憫,。可是他卻很樂(lè)觀,，仍然在黑暗污濁的環(huán)境中保持著生活的勇氣和信心,，一直長(zhǎng)大。

讀了《童年》這本書(shū),，我覺(jué)得小阿廖沙很值得我們學(xué)習(xí),。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)他的`堅(jiān)強(qiáng)、勇敢,、正直和有愛(ài)心,。生活中總有不如意和挫折，我們不可以退縮,，要勇敢面對(duì),，有堅(jiān)韌不拔的精神。就算讓你傷心流淚,，也要堅(jiān)持到底,，不放棄。外祖母也值得我們學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)她的善良,、能干、熱愛(ài)生活,、有寬大的胸懷,。我們現(xiàn)在應(yīng)該多投身實(shí)踐，將來(lái)好在社會(huì)中立足,。我們要有寬大的胸懷,，學(xué)會(huì)包容他人。同樣,，熱愛(ài)生活也十分重要,。

《童年》讓我知道了許多道理，你們看過(guò)了嗎?

童年讀書(shū)心得篇十六

童年是人生中最寶貴的時(shí)光,，也是人們個(gè)性和思維的形成時(shí)期,。在這個(gè)階段，我們受到了許多影響，其中讀書(shū)是其中最重要的一項(xiàng),。通過(guò)閱讀,，我們的思想和知識(shí)得到了極大的拓展，為我們的成長(zhǎng)和發(fā)展提供了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。在這篇文章中,，我將分享我童年時(shí)期讀書(shū)的一些心得體會(huì)。

第二段：初讀書(shū)的感受以及啟發(fā),。

我記得當(dāng)我第一次翻開(kāi)一本詩(shī)集時(shí),，我不太理解里面的詩(shī)句，但看到那些卡通插圖和書(shū)名號(hào),，我就知道里面有很多好玩的事,。我便開(kāi)始逐漸喜歡上了詩(shī)歌。當(dāng)我來(lái)到小學(xué)時(shí),，我開(kāi)始了解到了更多的書(shū)本,，并開(kāi)始在相關(guān)書(shū)籍的世界里學(xué)習(xí)、探索,、成長(zhǎng),。我在這個(gè)階段學(xué)到了很多的知識(shí)，也培養(yǎng)了自己的閱讀興趣,。

第三段：書(shū)中形成的共鳴與思考,。

在我閱讀小說(shuō)時(shí)，我常常會(huì)與書(shū)中的主人公產(chǎn)生強(qiáng)烈共鳴,。我跟隨他們的成長(zhǎng)歷程,，了解他們的困境和經(jīng)歷，也想象自己可能會(huì)如何應(yīng)對(duì)這些問(wèn)題,。通過(guò)書(shū)中的人物和情節(jié)，我能夠從他們的角度思考一些我平常無(wú)法感受到的觀點(diǎn),，也能夠深入了解到這些情節(jié)的背景和歷史背景。這種閱讀方式能夠慢慢地滋長(zhǎng)我們的思路和世界觀,。

第四段：對(duì)于所讀書(shū)目的反思,。

在閱讀的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)每一本書(shū)都有它的價(jià)值與意義,。在我讀過(guò)的一些名著中,，像是《紅樓夢(mèng)》《西游記》《三國(guó)演義》等,，我都能察覺(jué)到這些書(shū)所傳遞的不僅是傳統(tǒng)文化，更重要的是每個(gè)故事所呈現(xiàn)的人生哲理和生命力,。它們豐富了我的詞匯庫(kù)，也拓展了我的思維。

第五段：對(duì)于閱讀的意義的自我總結(jié),。

總而言之,，在我童年時(shí)期的閱讀經(jīng)歷中,，我認(rèn)為所收獲的不僅僅是知識(shí),，更重要的是生活的思考和體驗(yàn)。它們教會(huì)了我怎樣去思考,，去探究和去實(shí)踐,。我相信這些經(jīng)驗(yàn)成為了我生命中最具有價(jià)值的財(cái)富,，也影響了我今后的發(fā)展和成熟,?？偟膩?lái)說(shuō),，閱讀可以開(kāi)闊我們的視野,、豐富我們的思想,、使我們的人生更加精彩多彩,。我會(huì)一直保持讀書(shū)的習(xí)慣,，不斷地探索信念,，在炎熱的夏日,，呼吸著書(shū)中那清新空氣,，享受著閱讀的樂(lè)趣。

童年讀書(shū)心得篇十七

阿廖沙的童年是在一個(gè)典型的俄羅斯家庭中度過(guò)的:貪婪,、殘忍和無(wú)知;父親與兒子,、兄弟與丈夫、妻子的明爭(zhēng)暗斗;但是在這個(gè)黑暗的家庭里,，有一位勤勞,、堅(jiān)強(qiáng),、善良的奶奶,。她經(jīng)常給阿麗莎講好故事，潛移默化地教他做一個(gè)不想變丑的人,。

阿萊沙的童年是黑暗的,，就像他的家人一樣,。他周圍有那么多殘酷的事情,，他甚至不能相信它發(fā)生了,。但是有一個(gè)祖母是件好事,，她是整個(gè)家庭的精神支柱。阿廖沙還認(rèn)識(shí)很多其他的人:幾個(gè)租客搬進(jìn)新居后,，隔壁的`三少爺,，等等。阿廖沙從家人的“奇怪”舉動(dòng)中明白了一些道理,。

與阿麗莎相比,，我們的童年?duì)N爛多彩;沒(méi)有煩惱和痛苦，也有無(wú)憂無(wú)慮,。有那么多的孩子甚至不知道什么叫“打人”,，因?yàn)槲覀儚膩?lái)沒(méi)有體驗(yàn)過(guò)挨打或鞭打的感覺(jué)。這可能是難以想象的痛苦,。當(dāng)然,，除此之外,，在我們的生活中也很少有家庭成員之間的爾虞我詐和爭(zhēng)斗，比如為了財(cái)產(chǎn)而進(jìn)行的貪婪,、兇殘的爭(zhēng)斗,。世界上不存在無(wú)緣無(wú)故將無(wú)辜者折磨致死的“恐怖事件”。

《童年》是高爾基自傳的第一部三部曲,，被認(rèn)為是俄羅斯最好的自傳體小說(shuō)之一,。《童年》寫于1931年,。它向讀者展示了高爾基童年時(shí)期在祖父家中的生活,，記錄了他在沙皇統(tǒng)治下的精神歷程。這本書(shū)成功地塑造了幾個(gè)人物,，尤其是祖母的角色,，她被稱為“俄羅斯文學(xué)史上最獨(dú)特,、最富有詩(shī)意的形象之一”。小說(shuō)真實(shí)地描述了20世紀(jì)70-90年代俄羅斯社會(huì)的面貌，展現(xiàn)了充斥著殘酷,、野蠻,、無(wú)知和污穢的令人窒息的生活,。當(dāng)我們閱讀童年時(shí),，我們可以看到沙皇專制制度的腐朽與丑惡，黑暗中人民的奴役與麻木,，年輕一代反抗黑暗與奴役,、追求自由與光明的苦難歷程。

主人公阿萊沙痛苦的童年感動(dòng)了我:四歲的他失去了父親,，跟隨悲傷的母親和善良的祖母來(lái)到暴虐的祖父家,，小染廠的老板，瀕臨破產(chǎn),，卻經(jīng)常被暴虐的祖父打,。

童年讀書(shū)心得篇十八

《童年》這本書(shū)算得上是高爾基的自傳，小說(shuō)書(shū)中描寫了高爾基不幸的童年生活,，當(dāng)父親離世之后,，母親也改嫁后離他而去，最后甚至也離開(kāi)了人世,，小高爾基是在外祖母和外祖父家長(zhǎng)大的,，外祖母對(duì)高爾基十分的疼愛(ài)，但是外祖父卻是一個(gè)比較自私狹隘的老人,，他喜歡動(dòng)不動(dòng)的就打人,，兩個(gè)舅舅為爭(zhēng)奪家產(chǎn)也鬧得不可開(kāi)交，小高爾基就是在這樣的環(huán)境下成長(zhǎng)起來(lái)的。

作者化身為書(shū)中的小主角阿廖沙,，在阿廖沙的身邊充斥著很多丑惡的.事情,，打架，放火,，喝酒,，流浪等等黑暗的事情?！锻辍愤@本書(shū)記錄了他從四歲到十歲生活階段，作者在他童年的時(shí)期,，經(jīng)歷了很多艱辛和苦難,，就是在這樣的諸多磨難中，高爾基依然成為了一個(gè)博學(xué)多才而有文化的人,，他沒(méi)有向丑惡的現(xiàn)實(shí)卑躬屈膝,，而是在這種磨煉中成長(zhǎng)起來(lái)，成為了一個(gè)善良而又有能力的人,。

童年讀書(shū)心得篇十九

童年是人生中最美好的時(shí)光,，年少時(shí)的我們無(wú)憂無(wú)慮，可以盡情享受各種樂(lè)趣,。然而,，回憶童年，讀書(shū)給我留下了深刻的印象,。閱讀不僅豐富了我的知識(shí),，還培養(yǎng)了我對(duì)未來(lái)的探索和創(chuàng)造力，甚至改變了我的一生,。因此,，我想在這里分享我的讀書(shū)心得。

第二段：黃書(shū),。

在我童年的時(shí)候,，家里經(jīng)濟(jì)狀況并不好，我們生活十分困難,。然而,，每逢周末或者節(jié)假日，我的父母總會(huì)帶我逛書(shū)店,，讓我挑選一些自己喜歡的書(shū)籍,。我最喜歡的就是那些經(jīng)典的“黃書(shū)”，比如《西游記》,、《紅樓夢(mèng)》等,。這些書(shū)籍不僅展示了作者的想象力和格調(diào)，而且對(duì)我幼小的心靈產(chǎn)生了極大的影響。那時(shí)候,，我陶醉在書(shū)中的情節(jié),、形象和智慧所構(gòu)成的絢麗世界中，從這些故事中學(xué)到了勇氣和責(zé)任,。

第三段：白書(shū),。

隨著年齡的增長(zhǎng)，我開(kāi)始漸漸對(duì)“黃書(shū)”失去了興趣,。我開(kāi)始閱讀更多的白色書(shū)籍,，比如《格林童話》、《安徒生童話》等,。這些書(shū)籍與黃書(shū)不同之處在于,，它們更加關(guān)注兒童的內(nèi)心和情感世界。正是這些書(shū)籍繼續(xù)滋長(zhǎng)了我對(duì)于文學(xué)的興趣,，并且開(kāi)展了我對(duì)故事,、人物和情感的更深層次的理解。每一篇故事都表明出了兒童所面臨的挑戰(zhàn),，以及他們?nèi)绾慰朔Ь车钠婷罘椒?。這些故事讓我從自我中心的視角轉(zhuǎn)換成其他人的角度去看待問(wèn)題。

第四段：外國(guó)小說(shuō),。

我們所讀的書(shū)籍反映著我們所處的文化環(huán)境,，但是我從小就被世界上各個(gè)地方的文化吸引著。我的父母也給我?guī)Щ亓撕芏鄧?guó)外小說(shuō),，比如《罪與罰》,、《傲慢與偏見(jiàn)》等。這些小說(shuō)描繪的世界文化與我所見(jiàn)到的中國(guó)文學(xué)不同,，但是它們同樣給了我深刻的啟示,。這些作品的主題是足夠簡(jiǎn)單闡述的，即人性中的種種扭曲以及對(duì)于任何沒(méi)有堅(jiān)實(shí)道德支持的人所擁有的巨大力量,。

第五段：小結(jié),。

讀書(shū)是培養(yǎng)個(gè)人愛(ài)好和發(fā)展創(chuàng)造力的最佳方式之一。通過(guò)閱讀,，我們可以了解不同類型,、不同地域、不同文化和歷史背景下的作品,。多樣的閱讀習(xí)慣和良好的閱讀能力是一生受益的資本,。因此，我要感謝我的父母,，因?yàn)樗麄兘o了我閱讀的機(jī)會(huì),，也推動(dòng)了我對(duì)文化和文學(xué)的接觸,。我相信只有通過(guò)深度閱讀，我們才能最大限度地發(fā)掘出自己的潛力,，并且成為比單純掌握技能更加強(qiáng)大的人,。

童年讀書(shū)心得篇二十

說(shuō)起童年，我會(huì)毫不猶豫地想到那片書(shū)海,，那里面儲(chǔ)藏著我無(wú)數(shù)的游玩和啟迪,。在那個(gè)沒(méi)有互聯(lián)網(wǎng)和電子設(shè)備的時(shí)代，書(shū)籍是我最好的伙伴,。在我的童年生活中,，讀書(shū)不僅是一種娛樂(lè)活動(dòng)，更是一種哲學(xué)和思考的媒介,。通過(guò)閱讀,，我不僅豐富了知識(shí)，培養(yǎng)了語(yǔ)言能力,，更重要的是，讀書(shū)使我擁有了獨(dú)立思考的能力,，成為人生中的一道光,。

童年時(shí)代的我對(duì)于讀書(shū)充滿了渴望和熱情，而父母則是對(duì)我的這種熱愛(ài)的有力支持者,。每個(gè)星期日,，當(dāng)我完成了學(xué)校布置的作業(yè)后，父親便帶我去附近的圖書(shū)館,。從那一天起,，我對(duì)書(shū)籍的世界有了無(wú)盡的向往。在無(wú)數(shù)本書(shū)的世界中,，我結(jié)識(shí)了成千上萬(wàn)的朋友,，他們或是勇敢、正直的俠客,，或是狡黠,、聰明的小精靈，亦或是溫柔,、善良的圣母,。他們陪伴著我度過(guò)了無(wú)數(shù)個(gè)孤獨(dú)的夜晚，給予我了寄托情感和思考的鍛煉,。

讀書(shū)不僅是我的休閑方式,，更重要的是它開(kāi)啟了我思考的大門。通過(guò)讀書(shū),，我開(kāi)始思考人生和世界的意義,，開(kāi)始明白自己的夢(mèng)想和追求。通過(guò)閱讀歷史書(shū)籍，我了解到了我們的先輩們?cè)?jīng)付出的努力與犧牲,，擁有了對(duì)自己所處時(shí)代的更深入的認(rèn)識(shí),。通過(guò)閱讀科學(xué)書(shū)籍，我認(rèn)識(shí)到自然界的奧秘和人類科技的無(wú)盡可能,。通過(guò)閱讀文學(xué)作品,，我品味到了不同文化背景下的智慧與美，豐富了情感經(jīng)歷,。讀書(shū)讓我變得開(kāi)放,、思考和富有創(chuàng)造力，也為我日后的學(xué)習(xí)和工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

讀書(shū)的過(guò)程中,，最美的事情莫過(guò)于與他人分享和交流閱讀的心得體會(huì)。在書(shū)友們互相交流的空間里,，我們可以互相啟發(fā),，互相傾聽(tīng)彼此心聲。與人分享讀書(shū)心得不僅可為自己的思考帶來(lái)新的角度,，更能深化自己的理解和記憶,。我記得有一次我讀完了一本經(jīng)典小說(shuō)后，我找到了幾個(gè)同學(xué)一起討論這本書(shū),。在這個(gè)小的讀書(shū)會(huì)上,，我們討論了書(shū)中的故事情節(jié)、人物塑造和主題意義,。通過(guò)與他人的溝通和交流,，我對(duì)書(shū)中的細(xì)節(jié)和深層含義有了更加清晰的了解。這種交流的過(guò)程不僅豐富了我的學(xué)識(shí),，也加深了我與他人的友情,。

最后，我堅(jiān)信讀書(shū)是一輩子的事業(yè),。在我童年的時(shí)光中,，讀書(shū)打開(kāi)了一扇通往未來(lái)的大門。通過(guò)豐富的閱讀,，我掌握了知識(shí),、提升了思考能力，成為了自己人生航行的舵手,。無(wú)論是追求更高的學(xué)位還是在工作中面對(duì)各種挑戰(zhàn),，我始終相信讀書(shū)和思考的能力是人生錨定和成功的關(guān)鍵。因此,，即使大學(xué)畢業(yè)后,，我依然保持著每天閱讀的習(xí)慣,，將讀書(shū)作為人生的重要一環(huán)。

總而言之,，童年的讀書(shū)經(jīng)歷是我成長(zhǎng)中重要的一部分,。通過(guò)讀書(shū)，我培養(yǎng)了獨(dú)立思考和批判性思維的能力,，開(kāi)啟了對(duì)世界的探索,。在書(shū)籍中，我找到了無(wú)限的樂(lè)趣和探索的樂(lè)趣,。童年讀書(shū)滋養(yǎng)了我的靈魂,，并給我?guī)?lái)了教育的燦爛光芒。我希望每個(gè)孩子都能有機(jī)會(huì)擁有童年時(shí)光的閱讀經(jīng)歷,，并通過(guò)閱讀塑造自己獨(dú)立的思考和豐富的知識(shí),。因?yàn)椋甑淖x書(shū)經(jīng)歷將會(huì)成為他們今后人生最寶貴的財(cái)富,。