充分利用主題班會,、課堂等有效形式，在全校廣泛宣傳和普及網(wǎng)絡(luò)安全教育的法律,、法規(guī)政策和相關(guān)知識,，強化全校師生對網(wǎng)絡(luò)安全教育工作的參與意識和責(zé)任意識。下面是可圈可點小編給大家分享的一些有關(guān)于網(wǎng)絡(luò)安全教育主題班會教案精選8篇的內(nèi)容,，希望能對大家有所幫助,。

網(wǎng)絡(luò)安全主題班會教案 篇1

教學(xué)目標:

1、使學(xué)生了解什么是網(wǎng)絡(luò)信息安全,讓學(xué)生了解維護信息系統(tǒng)安全的一般措施,。

2,、掌握網(wǎng)絡(luò)存在哪些信息安全威脅，會帶來怎么樣的后果,，應(yīng)如何有效保護自己的信息,。

3、培養(yǎng)學(xué)生安全地使用網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù),增強學(xué)生的信息安全意識.

教學(xué)重點:

解威脅信息的常見因素,。

學(xué)會病毒防護和信息安全防護的基本措施

教學(xué)難點：

1,、學(xué)會病毒防護和信息安全防護的基本措施

2、日常生活中信息技術(shù)的安全使用,。

教學(xué)過程：

1,、情境導(dǎo)入：初識計算機病毒、電腦黑客造成的嚴重后果,。

播放計算機病毒,、黑客進行破壞、犯罪的相關(guān)新聞視頻資料,。

使得學(xué)生認識道病毒的破壞作用,，意識到信息技術(shù)安全問題的嚴峻性。

2,、引出課題《信息安全》

師生共同討論并解釋課題：（信息安全：指的是信息的完整性,、可用性、保密性,、可控性等得以保證）,；

3、提出問題，學(xué)生回答,，教師指點：

通過剛才的演示,，大家想想下面幾個問題：

當(dāng)你打開電腦，忽然發(fā)現(xiàn),，存儲的文件丟失了,，或系統(tǒng)突然崩潰了，你知道計算機中發(fā)生了什么嗎,？

當(dāng)你看到垃圾郵件充塞了電子信箱或在你打開某一封郵件時,，防病毒軟件提示計算機已感染病毒，這時應(yīng)做什么,？

某天,，朋友在他的機器上看到你計算機中的一些文件夾，這說明了什么,？

某天,，朋友告訴你，他知道你的上網(wǎng)帳號和密碼,，你信嗎,？

你在網(wǎng)絡(luò)上收到信息，說只要你郵寄多少錢到某一賬戶,，就可得到大獎,，你如何看待？

某天,，當(dāng)你用QQ聊天時，某個陌生人給你發(fā)來一個網(wǎng)址,，你會打開嗎,？

因特網(wǎng)是一個信息的海洋，對于這里的所有信息,，所有的“網(wǎng)中人”,，你都會相信嗎？

網(wǎng)上的“泄密門”你知道有幾個,？根據(jù)你掌握的知識,，能說說這些秘密是如何泄露出去的嗎？

結(jié)合學(xué)生對于計算機的日常應(yīng)用,，討論后,，學(xué)生對病毒、黑客,、垃圾郵件,、網(wǎng)絡(luò)共享、計算機犯罪有了初步認識,。每一個學(xué)生都強化了一種意識,，信息安全問題關(guān)系到的我們每個人,。

4、掌握威脅信息安全的“最大元兇”計算機病毒(小組討論方式)

(1)定義：計算機病毒是一種人為編制或者在計算機程序中插入的破壞計算機功能或者毀壞數(shù)據(jù),，影響計算機使用,，并能自我復(fù)制的一組計算機指令或者程序代碼。

(2)特性：具有潛伏性,、傳染性,、隱蔽性和破壞性。

(3)傳播途徑：有很多種傳播途徑,，主要通過網(wǎng)絡(luò)和磁盤進行傳播,。

5、做好信息安全的防護工作教師對于如何樹立正確的網(wǎng)絡(luò)行為進行歸納：安裝正版的殺毒軟件和防火墻,，不定期對其升級,，對系統(tǒng)全面查殺病毒；對計算機系統(tǒng)打補丁,，對重要數(shù)據(jù)不定期的進行備份,；不登陸不健康的網(wǎng)站，不接收來路不明的網(wǎng)址,，不要從網(wǎng)上隨意下載來歷不明的程序和數(shù)據(jù)資料,；不制造、使用和傳播計算機病毒和黑客攻擊軟件,；遵守國家相關(guān)法律法規(guī),，不做違法的事。

6,、將學(xué)生分為7個小組,，每組6人，對于以上的學(xué)習(xí)講講自己的心得體會,，并談?wù)剬τ谧约簯?yīng)該如何樹立正確的網(wǎng)絡(luò)文明行為,。

7、課堂總結(jié)

這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了網(wǎng)絡(luò)存在的信息安全的威脅的幾種類型,，希望通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),，同學(xué)提高自己的信息安全意識，正確的使用網(wǎng)絡(luò)給我們提供的便利的同時,，時刻注意信息安全的重要,。

8、課后作業(yè)：

學(xué)習(xí)《全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》,。

查詢安全上網(wǎng)的方法,。

網(wǎng)絡(luò)安全主題班會教案 篇2

一、活動目標：

1、認知目標：認識計算機,、網(wǎng)絡(luò)與中學(xué)生獲取信息的關(guān)系,；

2、情感目標：正確對待網(wǎng)絡(luò),，不沉溺其中,，自覺抵制網(wǎng)絡(luò)的不良影響；

3,、行為目標：展示新時代中學(xué)生豐富多彩的網(wǎng)絡(luò)生活與實踐成果,。

二、活動內(nèi)容：

1,、展示學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成果：借助網(wǎng)絡(luò)支持和大屏幕演示,，展示學(xué)生豐富多彩的網(wǎng)絡(luò)生活與實踐成果。

2,、提出諸多負面事件,，通過討論網(wǎng)絡(luò)的負面影響，充分認識網(wǎng)絡(luò),，為下一步正確認識,、正確使用網(wǎng)絡(luò)的討論奠定基礎(chǔ)。

3,、樹立正確網(wǎng)絡(luò)觀：在充分演示,、討論的基礎(chǔ)之上，客觀公正地認識網(wǎng)絡(luò),。

4,、討論網(wǎng)絡(luò)秩序的維護：確立“維護網(wǎng)絡(luò)秩序，人人有責(zé)”的觀念,，并提出一些行之有效的具體措施,。

三、課前準備：

1,、搜集、整理班級電子圖文信息,，建立班級相冊,、ppt演示文稿展示、電子學(xué)習(xí)助手等等,。

2,、搜集計算機、網(wǎng)絡(luò)負面影響的報道,，并進行資料分類整理,。

3、技術(shù)支持：多媒體演示教室一間，黑板一塊,，觀眾座位若干,。

四、活動過程：

（一）網(wǎng)絡(luò)并不遠,，就在你我身邊——網(wǎng)聚魅力展示

1,、記錄精彩每一刻——班級電子相冊展示

由通過掃描或數(shù)碼照相存入的相片集結(jié)成冊，內(nèi)容包括：

（ 1）每位同學(xué)最滿意的個人照片及一句話格言,，每位教師的照片及寄語,；

（2）重大集體活動，如軍訓(xùn),、運動會,、春游等具有紀念意義的相關(guān)照片。

2,、一人有“難”（“難題”的“難”）,，八方支援——電子學(xué)習(xí)助手

從德智體各個方面概括介紹班級的情況。以 word文檔,、ppt演示文稿的形式,，總結(jié)各學(xué)科知識的重難點。

3,、知識的海洋任我游——現(xiàn)場網(wǎng)絡(luò)資源搜索

由觀眾提出有待查詢的知識點,，現(xiàn)場搜索。

（二）虛擬的世界中,，我不辨南北西東——認清網(wǎng)絡(luò)的負面性

討論主要集中在以下幾個方面：

1,、不是我不想走，實在是欲罷不能——對沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲的討論,。

2,、還我明亮的眼睛，還我健康的體魄——對損害身體健康的討論,。

3,、虛擬世界中，我是誰,，你又是誰,？——對網(wǎng)戀，網(wǎng)上散布謠言,，網(wǎng)絡(luò)購物騙買騙賣現(xiàn)象的討論,，實質(zhì)是對網(wǎng)絡(luò)道德、責(zé)任的討論,。

在觀眾討論的同時,，用多媒體將觀眾搜集的視聽信息播放在大屏幕上,。所有討論內(nèi)容由主持人進行分類整理，并將之概括在演示黑板

（三）誰之過,，網(wǎng)絡(luò)還是我,？——網(wǎng)絡(luò)的利弊討論

主持人：網(wǎng)絡(luò)到底帶來了些什么？為什么有人憑借著它走向成功,、走向輝煌,，也有人因之而走向墮落、走向毀滅,？由此引發(fā)對網(wǎng)絡(luò)本質(zhì)的討論,。由主持人對討論走向進行把握，對討論結(jié)果進行總結(jié),。由一位計算機錄入速度較快的同學(xué),，將討論結(jié)果錄入機器，并用大屏幕展示出來,。

討論結(jié)果集中為：

1,、網(wǎng)絡(luò)本善良：網(wǎng)絡(luò)是一種媒介、一種手段,、一種工具,、是為我們架起的一座與外界溝通的橋梁，本身無所謂對錯,。

2,、虛擬的世界中，我們?nèi)耘f是現(xiàn)實的：網(wǎng)絡(luò)雖然是一個與現(xiàn)實生活截然不同的虛擬世界,，但仍離不開現(xiàn)實的道德與規(guī)范,。

3、網(wǎng)絡(luò)面前,，人人平等：網(wǎng)絡(luò)為每個人提供了相等的資源,，從中獲益還是受害，全靠自己把握,。

（四）將網(wǎng)絡(luò)規(guī)則進行到底——維護網(wǎng)絡(luò)秩序討論

網(wǎng)絡(luò)秩序,，從我做起；網(wǎng)絡(luò)秩序,，人人有責(zé),。面對網(wǎng)絡(luò)，應(yīng)該做到：

1,、提高自身素質(zhì)，抵制網(wǎng)絡(luò)誘惑,；

2,、發(fā)現(xiàn)不良信息,，通知朋友共同抵制，并報告有關(guān)部門,。

五,、班主任講話

通過同學(xué)們的交流反映，看來網(wǎng)絡(luò)值得關(guān)注問題還真不少網(wǎng)絡(luò)已深入我們每個人生活的各個方面,，但它到底會成為汩汩長流的智慧泉源,，抑或是上天“賜予”人類的“潘多拉盒子”，卻是因人而異的,。因此同學(xué)們要正確認識網(wǎng)絡(luò),，自覺抵御誘惑。而且我們學(xué)校也規(guī)定在校生周一至周五嚴禁上網(wǎng),，請同學(xué)們自覺遵守,。

六、活動結(jié)束

網(wǎng)絡(luò)安全主題班會教案 篇3

一,、活動目的

充分利用主題班會,、課堂等有效形式，在全校廣泛宣傳和普及網(wǎng)絡(luò)安全教育的法律,、法規(guī)政策和相關(guān)知識,，強化全校師生對網(wǎng)絡(luò)安全教育工作的參與意識和責(zé)任意識。

經(jīng)過這次活動,，使同學(xué)們對網(wǎng)絡(luò)安全教育有了新的認識,。知道了怎樣利用網(wǎng)絡(luò)，怎樣文明上網(wǎng),、健康上網(wǎng),，特別是個別沉迷手機網(wǎng)絡(luò)游戲的學(xué)生，知道了沉迷網(wǎng)絡(luò)的危害,，一再表示要擺脫手機和網(wǎng)絡(luò)依賴,，健康上網(wǎng)，安全上網(wǎng),。廣大教師,、少年兒童掌握了基本網(wǎng)絡(luò)安全知識，為健康上網(wǎng),、文明上網(wǎng),，提高自我保護意識打下了堅實的基礎(chǔ)，達到了預(yù)定的目標,，取得了良好的成效,。

二、主要內(nèi)容

（一）青少年沉迷網(wǎng)絡(luò)的危害

1.對正常學(xué)習(xí)的嚴重影響

浪費時間,，不能保證學(xué)習(xí)的時間,。如今的文化課學(xué)習(xí),，任務(wù)很重，沒有充足的時間保證,，是難以提高學(xué)習(xí)成績的,。精力不濟，沉湎網(wǎng)游后,，第二天根本沒有精神上課,，老師講課時精神游離，上課效果無法保證,，學(xué)習(xí)沒有勁頭,。注意力分散，沉湎網(wǎng)游后,，游戲的場面刺激而驚險,，會深深地印在腦子里，即使身在課堂,，心也就飛到了游戲中間,。

2.意志毅力的消磨和自控能力的下降

網(wǎng)絡(luò)的過度使用，使青少年對網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)生了強烈的依賴心理,。特別是網(wǎng)絡(luò)游戲中的冒險刺激,、網(wǎng)絡(luò)交友中的輕松自如、網(wǎng)絡(luò)不健康內(nèi)容中的新鮮誘惑等,，使青少年逐漸產(chǎn)生“網(wǎng)絡(luò)成癮癥”,，而對自己的主體生活--學(xué)習(xí)，卻失去興趣,，缺乏毅力,，自控能力下降，學(xué)業(yè)荒廢,。

3.“網(wǎng)絡(luò)性格”的形成和身體素質(zhì)的下降

網(wǎng)絡(luò)性格最大的特征是"孤獨,、緊張、恐懼,、冷漠和非社會化",。

對互聯(lián)網(wǎng)虛擬世界的依戀，人機對話和以計算機為中介的交流,，容易使人的性格脫離現(xiàn)實社會而產(chǎn)生異化,，同時青少年又處于生長發(fā)育的旺盛期，長時間呆在電腦前的幅射和高度緊張,，會損害各種人體機能,，導(dǎo)致身體素質(zhì)下降。

4.對周圍人事的不信任和緊張的人際關(guān)系

在網(wǎng)絡(luò)這個虛擬世界里,，人人都以虛假的身份出現(xiàn),，盡管很多時候,，你可以大膽地表達自己的真實想法或無所顧忌地說你想說的話，但在虛假的身份之下,，網(wǎng)絡(luò)人際關(guān)系很少有真實可言，時時充斥著不信任感,，人際關(guān)系緊張,。特別是對于“性格內(nèi)向”的青少年，網(wǎng)絡(luò)為其提供了展示自我的平臺,，但也使他們在"網(wǎng)下"變得更加內(nèi)向和自我閉鎖,。

5.價值觀念的模糊和道德觀念的淡化

青少年時期，正是人生觀和價值觀的形成期,，好奇心強,、自制力弱，極易受到異化思想的沖擊,。網(wǎng)絡(luò)既是一個信息的寶庫,，也是一個信息的垃圾場，各種信息混雜,，包羅萬象：新奇,、叛逆、而又有趣味性,，特別是西方發(fā)達國家的宣傳論調(diào),、文化思想，極易使青少年的人生觀,、價值觀產(chǎn)生傾斜,，模糊不清。網(wǎng)絡(luò)虛擬世界里人際關(guān)系的隨心所欲,，無須承擔(dān)責(zé)任和免遭懲罰的特點,，養(yǎng)成了自我中心的習(xí)慣，特別是網(wǎng)上暴力,、欺詐等,，使得迷戀網(wǎng)絡(luò)的青少年道德素質(zhì)下降、道德觀念淡化,。

6.網(wǎng)絡(luò)安全隱患和網(wǎng)絡(luò)犯罪現(xiàn)象

網(wǎng)絡(luò)引發(fā)了青少年的安全焦慮,。由于青少年生理和心理發(fā)育均不成熟、識別是非能力差,、自我保護意識不強,，極易造成網(wǎng)上隱私失密、網(wǎng)上欺詐等現(xiàn)象,，一旦遇到,，往往惶恐不安,，無所適從。

（二）防范病毒或木馬的攻擊的方法

1,、為計算機安裝殺毒軟件,，定期掃描系統(tǒng)、查殺病毒,；

2,、及時更新病毒庫、更新系統(tǒng)補??；

3、下載軟件時盡量到官方網(wǎng)站或大型軟件下載網(wǎng)站,，在安裝或打開來歷不明的軟件或文件前先殺毒,；

4、不隨意打開不明網(wǎng)頁鏈接,，尤其是不良網(wǎng)站的鏈接,，陌生人通過QQ給自己傳鏈接時，盡量不要打開,；

5,、使用網(wǎng)絡(luò)通信工具時不隨便接收陌生人的文件，若接收可取消“隱藏已知文件類型擴展名“功能來查看文件類型,；

6,、對公共磁盤空間加強權(quán)限管理，定期查殺病毒,；

7,、打開移動存儲器前先用殺毒軟件進行檢查，可在移動存儲器中建立名為autorun.inf的文件夾（可防U盤病毒啟動）,；

8,、需要從互聯(lián)網(wǎng)等公共網(wǎng)絡(luò)上下載資料轉(zhuǎn)入內(nèi)網(wǎng)計算機時，用刻錄光盤的方式實現(xiàn)轉(zhuǎn)存,；

9,、對計算機系統(tǒng)的各個賬號要設(shè)置口令，及時刪除或禁用過期賬號,；

10,、定期備份，當(dāng)遭到病毒嚴重破壞后能迅速修復(fù),。

（三）預(yù)防QQ,、微信、微博等社交平臺賬號被盜的方法

1、賬戶和密碼盡量不要相同,，定期修改密碼,，增加密碼的復(fù)雜度，不要直接用生日,、電話號碼,、證件號碼等有關(guān)個人信息的數(shù)字作為密碼；

2,、密碼盡量由大小寫字母,、數(shù)字和其他字符混合組成，適當(dāng)增加密碼的長度并經(jīng)常更換,；

3、不同用途的網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用,，應(yīng)該設(shè)置不同的用戶名和密碼,；

4、在網(wǎng)吧使用電腦前重啟機器,，警惕輸入賬號密碼時被人偷看,；為防賬號被偵聽，可先輸入部分賬號名,、部分密碼,，然后再輸入剩下的賬號名名、密碼,；

5,、涉及網(wǎng)絡(luò)交易時，要注意通過電話與交易對象本人確認,。

（四）安全使用電子郵件注意事項

1,、不要隨意點擊不明郵件中的鏈接、圖片和文件,；

2,、使用郵箱地址作為網(wǎng)站注冊的用戶名時，應(yīng)設(shè)置與原郵箱登錄密碼不相同的網(wǎng)站密碼,；

3,、如果有初始密碼，應(yīng)修改密碼,；

4,、適當(dāng)設(shè)置找回密碼的提示問題；

5,、當(dāng)收到與個人信息和金錢相關(guān)（如中獎,、集資等）的郵件時要提高警惕。

網(wǎng)絡(luò)安全主題班會教案 篇4

活動目標：

通過討論形式讓學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)利與弊有較為全面的認識；通過一個個迷失在網(wǎng)絡(luò)學(xué)生的案例,，引起學(xué)生對不健康上網(wǎng)帶來后果的深思,；運用知識競答，讓學(xué)生了解更多的網(wǎng)絡(luò)知識,；以倡議活動,，深化學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)的認識，以行動營造“綠色上網(wǎng),、文明上網(wǎng)”環(huán)境,。

活動流程：

一、開場白

主持人（合）：老師,、同學(xué)們,，大家好！（鞠躬）

主持人1：大家都知道,，我們現(xiàn)在身處高科技信息時代,，網(wǎng)絡(luò)的身影無處不在！

主持人2：我們隨時點擊網(wǎng)頁就等于觸動世界的脈搏,。網(wǎng)絡(luò)可以改變我們的生活,，為生活帶來不少便利。

主持人1：看網(wǎng)頁,，獲取知識,，結(jié)朋友，娛樂沖浪——毫不費力,，好不愜意,！

主持人2：這樣，社會容易籠統(tǒng)地接受網(wǎng)絡(luò),，懵懂的小學(xué)生容易沉迷于網(wǎng)絡(luò),。

主持人（合）：為此，舉辦“文明上網(wǎng),，從我做起”主題班會,！

1、大家喜歡上網(wǎng)嗎,？喜歡

2,、那么我們上網(wǎng)都做什么呢？（查資料,、玩游戲等）

下面我們來統(tǒng)計一下：（上網(wǎng)查資料的同學(xué)請舉手上網(wǎng)經(jīng)常玩游戲的舉手）

主持人：“網(wǎng)絡(luò)世界有利也有弊下面聽一聽同學(xué)們的心聲,，上網(wǎng)是利大還是弊大呢？

二,、同學(xué)們各抒己見,，自由發(fā)言

（1）利大：

A、通過上網(wǎng)聊天，可以可以鍛煉打字速度,；

B,、上網(wǎng)可以看書，各類有益圖書,，都能找到,，提高自己的文化素養(yǎng)。

C,、上網(wǎng)可以最新知道各種新聞,，可以多次查看。

D,、上網(wǎng)可以獲取更多信息,；拓展受教育的空間。

E,、增加與外界交流機會,；發(fā)展自己個性。

F,、網(wǎng)上購物真方便，只要和商家談好價格,，錢匯給他,，最多不超過3天就可以收到。

（2）弊大：

A,、網(wǎng)絡(luò)聊天浪費時間,，

B、網(wǎng)絡(luò)游戲成癮,；

C,、不健康網(wǎng)站，垃圾文化危害,，荒廢學(xué)業(yè),，影響身體。

主持人：百家爭鳴,，網(wǎng)絡(luò)利弊論,，婆說婆有理，公說公有理,，我們還是聽聽班主任關(guān)于網(wǎng)絡(luò)的總結(jié)吧,。

主持人：老師說得好，現(xiàn)代人離不開網(wǎng)絡(luò),，網(wǎng)絡(luò)是把“雙刃劍”,，我們要從網(wǎng)絡(luò)上吸取一些進步的、健康的東西，要做網(wǎng)絡(luò)的主人,！

三,、案例學(xué)習(xí)（觀看視頻學(xué)習(xí)）

主持人：（有誰收集到關(guān)于上網(wǎng)的案例沒有？）

A,、一位清秀文靜的孩子,，因為家里不讓上網(wǎng)，曾經(jīng)砍傷過父親,，自殺過6次,。更有位沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲的13歲少年，面帶微笑,、雙手平伸,、雙腳交_地以網(wǎng)絡(luò)游戲中的飛天姿勢從24樓一躍而下自殺身亡

B、某大學(xué)三年級學(xué)生進學(xué)校時曾拿了新生入學(xué)一等獎學(xué)金,，但是后來沉迷于電腦游戲,，曠課成了習(xí)慣，已經(jīng)有10多門功課不及格,，面臨退學(xué)的危險,。

C、一位年過半百的母親滿面愁容地進了網(wǎng)吧,，走到他兒子跟前,。兒子正全神貫注地盯著電腦屏幕上刺激的網(wǎng)絡(luò)游戲畫面，嘴里不停地喊著“打死他,！打死他,！”對于母親的到來毫無察覺。母親見狀,，“撲通”一聲跪倒在兒子面前：“兒子,，媽媽求你了，咱們上課去吧,，媽媽都找你一個星期了……”說完嚎啕大哭,，那哭聲撕心裂肺，令人痛心疾首,。

E,、對于四川省自貢市自流井區(qū)居民蘭宏一家來說，2006年春節(jié)是“有生以來最黑暗的節(jié)日”,，比起上一個春節(jié),，蘭宏一家今年的“團圓”少了祖孫兩個人——奶奶和孫子，那一刻,，蘭宏的獨生子小蘭正以殺人嫌疑犯的身份呆在看守所,，被殺死的人,，正是小蘭的奶奶。“這一切,，全都是網(wǎng)吧游戲惹的禍,！”顯然，從不上網(wǎng)的蘭宏把“網(wǎng)絡(luò)游戲”當(dāng)成了“網(wǎng)吧游戲”,，在他的眼里,，誘導(dǎo)兒子滑向重罪深淵的，就是網(wǎng)吧電腦中那些“花花綠綠,、一閃一跳的游戲”,。

F、2005年12月18日中午1點,，蘭宏的妻子劉某訪親戚后回家,，發(fā)現(xiàn)家里一片狼藉，84歲的婆婆死在床上,，兩臺電視機也不見了蹤影,。以為遭劫的劉某馬上報案。警方偵查的結(jié)果讓劉某全家大驚失色——作案人竟然就是自己15歲的兒子小蘭,。她（奶奶）自己不拿錢給我（上網(wǎng)）,，那她活起也沒啥意思！”在審訊室內(nèi),，小蘭輕描淡寫地對警察說,。

原來，因為沉溺上網(wǎng)玩游戲,，小蘭小學(xué)沒上完就輟學(xué)在家,。當(dāng)天,，“手癢”的他想上網(wǎng)吧打游戲,，便找奶奶要錢。奶奶的拒絕惹火了小蘭,。見掀桌子,、砸米缸等威脅行為不見效，性起的小蘭用枕頭將奶奶捂死,，然后順手將家中兩臺電視機搬出去,，以48元賣給了收破爛的人，殺人后的小蘭滿不在乎地用賣電視機所得款繼續(xù)打游戲去了,。

有一個著名的教授（陶宏開）曾經(jīng)說：“中國千萬個青少年的墮落,，千萬個家長的不幸都是從不健康的`網(wǎng)絡(luò)游戲開始……”

四、我們就如何看待上網(wǎng)問題,，采訪了幾位同學(xué)的家長,，聽一聽他們的心聲,！家長是怎么看待上網(wǎng)的？（視頻）

五,、（根據(jù)專家的提醒）安全上網(wǎng)必備知識

1,、建立良好的安全習(xí)慣。對一些來歷不明的郵件及附件不要打開,，不要上一些陌生的網(wǎng)站,、不要執(zhí)行從網(wǎng)上下載后未經(jīng)殺毒軟件處理的.文件。同時,，網(wǎng)上下載的程序或者文件在運行或打開前要對其進行病毒掃描,。

2、上網(wǎng)時,，我們不能將自己或家庭成員的信息輕易的告訴他人,。（包括：姓名、年齡,、照片,、家庭地址、電話號碼,、學(xué)校,、班級名稱、E—Mail地址）

3,、要定期到微軟網(wǎng)站下載最新的安全補丁,，切實做好防范工作。

4,、不要隨意瀏覽黑客網(wǎng)站（包括正規(guī)的黑客網(wǎng)站）,。不要輕易聽信他人通過電子郵件或者P2P軟件發(fā)來的消息。

5,、盡量不要所有的地方都使用同一個密碼,，這樣一旦被黑客猜測出來，一切個人資料都將被泄漏,。

6,、不慎感染上病毒時，應(yīng)該立即將殺毒軟件升級到最新版本,，然后對整個硬盤進行掃描操作,。清除一切可以查殺的病毒。如果病毒無法清除,，或者殺毒軟件不能做到對病毒體進行清晰的辨認,，那么應(yīng)該將病毒提交給殺毒軟件公司，殺毒軟件公司一般會在短期內(nèi)給予用戶滿意的答復(fù),。而面對網(wǎng)絡(luò)攻擊之時,，我們的第一反應(yīng)應(yīng)該是拔掉網(wǎng)絡(luò)連接端口,，或按下殺毒軟件上的斷開網(wǎng)絡(luò)連接鈕。

7,、上網(wǎng)結(jié)束后,，關(guān)閉瀏覽器和聊天工具，并妥善保管好自己的各種密碼,。

主持人：網(wǎng)絡(luò)有利也有弊,，我們要利用網(wǎng)絡(luò)，不能癡迷于網(wǎng)絡(luò),。為了能讓大家以表決心不癡迷網(wǎng)絡(luò)游戲我們我們發(fā)出倡議：

“遠離網(wǎng)吧,，文明上網(wǎng)，自覺抵制不良文化”,。

一,、不進入網(wǎng)吧，還要勸阻同齡人遠離網(wǎng)吧,。不進入非法,、低俗的經(jīng)營場所，不參與不良文化活動,。要進入博物館等愛國主義教育基地和各級各類公益性文化場所,，參與健康向上的課余文化活動。

二,、不上傳,、不下載、不傳播網(wǎng)絡(luò)低俗內(nèi)容,，不參與不支持人肉搜索等網(wǎng)絡(luò)暴力行為,，不通過網(wǎng)絡(luò)窺探他人隱私，維護網(wǎng)絡(luò)安全,，不在網(wǎng)上謾罵,、攻擊他人，自覺抵制網(wǎng)上低俗之風(fēng)蔓延,。

三,、不進入青少年不該進入的網(wǎng)站,，瀏覽與身心特點不相符的內(nèi)容,，不向網(wǎng)上傳遞自己和同學(xué)照片，不沉溺虛擬空間,，上網(wǎng)游戲時間要節(jié)制,，不進行賭博，自覺遠離不良誘惑,。

四,、自覺抵制熒屏聲頻中暴力,、色情、兇殺,、恐怖等內(nèi)容,。

五、在家庭,，做孝敬父母,，尊敬長輩的好孩子；在學(xué)校,，做尊敬師長,，知禮儀，重禮節(jié)的好學(xué)生,；在社會,，積極參與“健康有意”活動，學(xué)習(xí)宣傳禮儀知識,，文明出行,，文明觀賽，文明上網(wǎng),，禮貌待人接物,，做“文明小使者”。

結(jié)束語：

主持人（合）：同學(xué)們,，讓我們行動起來,，自覺抵制社會文化低俗之風(fēng)，從身邊的小事做起,，從一點一滴一言一行做起,，踐行道德規(guī)范，增強道德意識,，養(yǎng)成良好習(xí)慣,，讓我們遠離網(wǎng)絡(luò)中的一切假惡丑。

主題班會到此結(jié)束,。

六,、學(xué)生簽承諾書。

網(wǎng)絡(luò)安全主題班會教案 篇5

一,、班會背景

電腦網(wǎng)絡(luò)是由世界各地的電腦聯(lián)為一體形成的網(wǎng)絡(luò),，每一臺電腦都可以聯(lián)接到其他任何一臺電腦上，也能為其他一臺或幾臺電腦提供服務(wù),，在這個網(wǎng)絡(luò)里有不斷增加的各方面豐富的信息資源供大家分享,。

那么電腦網(wǎng)絡(luò)的主要用途是什么呢？它的主要功能是瀏覽,，即我們可以在眾多精美的多媒體信息中查找需要的東西,，查詢我們感興趣的內(nèi)容?，F(xiàn)在，電腦網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為了同現(xiàn)實世界一樣的另一個繽紛的世界,。在電腦網(wǎng)絡(luò)上我們還可以相互交流,，比如聊天、留言,、寫信,。電腦網(wǎng)絡(luò)的迅速快捷和方便已經(jīng)受到大多數(shù)人的喜愛，它越來越多的被人們接受,，使用,。將來，終有一天它會像用電一樣普及,。

可是我們的同學(xué)呢,，卻把電腦網(wǎng)絡(luò)的功能單一化了、神奇化了,，每天沉浸在電子網(wǎng)絡(luò)游戲中或者是網(wǎng)戀中不能自拔,。不吃飯不睡覺不學(xué)習(xí)，成了十足的網(wǎng)蟲,。針對這種情況,，很有必要指引學(xué)生正確地認識電腦網(wǎng)絡(luò)。

二,、班會目的

1,、正確地認識電腦網(wǎng)絡(luò)。

2,、了解網(wǎng)絡(luò),。

3、利用網(wǎng)絡(luò),。

4,、學(xué)會自控，學(xué)會生活,。

三,、班會準備

1、分組排練好歌舞小品等文娛節(jié)目,。

2,、每個同學(xué)寫好兩篇作文，一篇是《我眼中的網(wǎng)絡(luò)》,，另一篇是《明天的網(wǎng)絡(luò)》,。

四,、班會過程

A程序

1,、識網(wǎng)絡(luò)“軟件可以做什么,？”和“網(wǎng)絡(luò)可以做什么？”

2,、演小品《“網(wǎng)蟲”張三》

3,、認清網(wǎng)絡(luò)的真面目：讓我歡喜的網(wǎng)絡(luò)，讓我憂愁的網(wǎng)絡(luò),。

4,、暢想網(wǎng)絡(luò)的明天。

5,、全班合唱《中國娃》,，班會結(jié)束。

B活動記實

（一）認識網(wǎng)絡(luò)“軟件可以做什么,？”和“網(wǎng)絡(luò)可以做什么,？”

主持人談話：作為走在時代前沿的中學(xué)生，我們對電腦網(wǎng)絡(luò)并不陌生,。但是,，電腦網(wǎng)絡(luò)究竟有何神奇，它可以為我們帶來哪些好處,，我們該如何利用今天的網(wǎng)絡(luò),，這堂班會課我們將帶領(lǐng)著大家走進網(wǎng)絡(luò)，我們一起來揭開電腦網(wǎng)絡(luò)神秘的面紗,。

首先,，我們談?wù)搩刹糠郑皇?ldquo;軟件可以做什么,？”,，一是“網(wǎng)絡(luò)可以做什么？”

1,、軟件已經(jīng)能夠做什么了,？

我們都知道現(xiàn)在的軟件已經(jīng)非常能干了。在教育軟件方面,，只要有投資,，什么都能做。而這個投資,，宏觀來看,，回報是很高的,，完全劃的來。

2、網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)可以做什么了,？

隨著我國多種寬帶網(wǎng)的建立與普及,，網(wǎng)絡(luò)教育的實時交互性、學(xué)生自主性、海量信息的優(yōu)勢已經(jīng)呈現(xiàn)無余,。在線交流答疑，影音并茂,，簡直就是全國性的大講座,。

網(wǎng)絡(luò)在線教育的第一個優(yōu)勢，就是海量信息,?；ヂ?lián)網(wǎng)上，具有學(xué)科內(nèi)容的網(wǎng)站會越來越多,，內(nèi)容會越來越豐富,。最新的知識與信息在網(wǎng)絡(luò)上傳播，知識的更新是無時不刻地在進行,。今天的時髦成果,，明天或許已經(jīng)落后。今天的理論高樓,，明天可能被實踐的結(jié)果轟炸成垃圾廢墟,。

網(wǎng)絡(luò)在線教育的第二個優(yōu)勢，就是學(xué)生自主性,。具有學(xué)習(xí)主動性的大中學(xué)生,，要他們按部就班跟著老師學(xué)習(xí)，是一種難言的痛苦,。而按照教學(xué)需要,，讓他們到信息的海洋去搜尋，則是莫大的快樂,。正正反反的信息,，通過比較討論，梳理成系統(tǒng),，是一個熵減過程,，非常愉快。

網(wǎng)絡(luò)在線教育的第三個優(yōu)勢,，就是實時交互性,。利用單機光盤學(xué)習(xí)，缺乏與老師的直接溝通,，學(xué)生比較沒有把握,，特殊的問題也沒法及時解惑。寬帶網(wǎng)的建立,，就創(chuàng)造了這種實時交流的可能,。比如學(xué)醫(yī)的在職學(xué)生,，可以在為病人動手術(shù)時，及時得到老師的指點,。

五,、班會總結(jié)

網(wǎng)絡(luò)的話題在教室里響了很久，這已經(jīng)不是一個嶄新的事物了,。關(guān)于網(wǎng)絡(luò)的文字隨處可見,，但大都是科學(xué)性理論性的研究或論述,。通過這次班會,，我們把無形無聲的網(wǎng)絡(luò)搬了出來，好好地識了一次廬山真面目,。我們學(xué)會用辨證的眼光看待問題,，既要認識到網(wǎng)絡(luò)帶給我們的好處，又要看到網(wǎng)絡(luò)信息的復(fù)雜多變與虛假的一面,。既要利用網(wǎng)絡(luò)幫助我們學(xué)習(xí),，又不能一味地沉浸在網(wǎng)絡(luò)中。短短的班會不足以展示中學(xué)生與網(wǎng)絡(luò)的形形色色,，但至少在不同程度上挽救了象張三一類的“網(wǎng)蟲”,。這次班會帶給我們的不僅僅是對網(wǎng)絡(luò)的認識，更多的是學(xué)會思考,，學(xué)會自己管理好自己,，學(xué)會自己把握好自己。

網(wǎng)絡(luò)安全主題班會教案 篇6

一,、導(dǎo)入

計算機網(wǎng)絡(luò)和國際互聯(lián)網(wǎng)的出現(xiàn),，使信息網(wǎng)絡(luò)化的浪潮席卷全球。據(jù)2001年統(tǒng)計,，我國上網(wǎng)人數(shù)已達2650萬,，并以每年翻一番的速度增長，其中青少年占80%,。網(wǎng)絡(luò)為我們提供了豐富的信息資源,，創(chuàng)造了精彩的娛樂時空，已成為我們學(xué)習(xí)知識,、交流思想,、休閑娛樂的重要平臺，增強了我們與外界的溝通和交流,。但網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍,，其中一些不良內(nèi)容也極易對我們尤其是青少年造成傷害。比如,，我們部分同學(xué)上網(wǎng)瀏覽色情,、暴力等不健康的內(nèi)容,，沉迷于內(nèi)容低級、庸俗的網(wǎng)上聊天和網(wǎng)絡(luò)游戲等,。網(wǎng)絡(luò)“無時差,、零距離”的特點使得不良內(nèi)容以前所未有的速度在全球擴散，其不良內(nèi)容甚至還會造成我們生理上的傷害,。那么,，我們應(yīng)該如何在虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界中保護自己的利益呢？

二,、新課教學(xué)

（一）網(wǎng)絡(luò)安全知識小調(diào)查

師：下面的問題都是同學(xué)們在上網(wǎng)的過程中遇到的,，你們是如何處理的呢？

1,、你上網(wǎng)有節(jié)制嗎,？時間是怎么安排的？一般是做什么事情,？

2,、你有沒有保護好自己的上網(wǎng)密碼，個人資料,？

3,、你會不會把自己的姓名、家庭住址,、學(xué)校名稱或者電話號碼,、照片等，提供到聊天室或公共討論區(qū),？

4,、你會接收不認識的人發(fā)過來的文件等資料嗎？為什么,？

5,、對于暗示、挑釁,、威脅等不良信息,，你會如何處理？

6,、對發(fā)布不良信息的網(wǎng)站,、不健康的聊天室以及不健康的頁面，你會采取怎樣的態(tài)度,？

7,、你曾經(jīng)去過網(wǎng)吧上網(wǎng)嗎？都做些什么,？

8,、你玩網(wǎng)絡(luò)游戲嗎,？是哪一類型的？會模仿游戲里面的語言和動作嗎,？身邊的同學(xué)又有沒有模仿甚至經(jīng)常談?wù)摚?/p>

9,、如果你的身邊有沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲的同學(xué)或親戚朋友，你能說說他們的表現(xiàn)嗎,？

師：看來同學(xué)們對網(wǎng)絡(luò)安全的認識是比較全面的,，都能理智的控制自己不受不良思想的侵蝕。據(jù)稱,，目前中國網(wǎng)絡(luò)的負面影響主要有以下3個方面：

其一,、國內(nèi)外敵對勢力在互聯(lián)網(wǎng)上刊載大量反動性、煽動性,、黃色,、暴力和低級庸俗的內(nèi)容,，對未成年人身心健康造成嚴重的不良影響,。

其二，很多犯罪分子利用網(wǎng)站,、網(wǎng)吧提供的平臺,，針對未成年人自控力較弱的特點，利用上網(wǎng)聊天的機會尋找目標實施詐騙,、搶劫等犯罪活動,，給未成年人的人身安全直接造成威脅。

其三,，沉迷網(wǎng)絡(luò)甚至網(wǎng)絡(luò)游戲不僅影響未成年人的學(xué)習(xí)和心理健康,，還可能會讓未成年人走進一個歧途：模仿游戲中的語言或動作，造成慘劇,。

（二）看案例和資料,，談感受

案例一：順德容桂一所小學(xué)的學(xué)生在課間嬉戲時模仿網(wǎng)絡(luò)游戲中的場景進行打斗。同班好友小彭和小龔各自飾演一款當(dāng)下流行的網(wǎng)絡(luò)游戲中的敵對角色,，“戰(zhàn)斗”進行中,，小龔不慎用彈簧刀刺死了小彭。

案例二：四川省眉山市8個迷戀網(wǎng)絡(luò)的少年在虛擬世界里殺得天昏地暗還嫌不過癮,，他們把攻擊目標轉(zhuǎn)向了一個有血有肉,、活蹦亂跳的年僅14歲的中學(xué)生，直致目標永遠地倒下

案例三：新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團農(nóng)三師53團初中三年級的小偉,，原是個品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生,，自從在網(wǎng)吧迷戀上了一種叫“傳奇”網(wǎng)絡(luò)游戲后，成績一落千丈,。一邊是父母想讓他上重點中學(xué)的期望,，一邊是網(wǎng)絡(luò)游戲的誘惑,，讓他一直處在矛盾中，小偉認為是網(wǎng)吧影響了自己的學(xué)習(xí)成績,，于是用匕首將網(wǎng)吧老板陳鵑捅死,。

案例四：簡陽市平泉鎮(zhèn)和平村流浪少年趙剛被殺，頭顱被人砸爛,，尸體上還有幾處刀傷,，其死狀慘不忍睹。而令人瞠目的卻是：殺害少年的兇手竟是3名嗜好上網(wǎng)玩“殺人游戲”的中專生,，他們殺人的目的只是為了驗證自己“膽量有多大”,。

思考：為什么會出現(xiàn)這些慘劇，你從中想到什么,？你會怎樣要求自己,？

師：這些慘劇的發(fā)生，當(dāng)然不是偶然的,。它的背后,，是數(shù)量龐大的青少年網(wǎng)絡(luò)游戲大軍。根據(jù)最新統(tǒng)計的結(jié)果,，目前中國約有2000萬網(wǎng)游少年中,，其中的260萬人是網(wǎng)游成癮者。此前,，上海市青少年網(wǎng)絡(luò)成癮調(diào)查結(jié)果顯示,，該市青少年網(wǎng)絡(luò)成癮總發(fā)生率為14。2%,。“網(wǎng)絡(luò)成癮”已成為導(dǎo)致這批青少年家庭矛盾加劇和參與違法犯罪的誘因,。網(wǎng)絡(luò)成癮癥：可造成人體植物神經(jīng)紊亂，體內(nèi)激素水平失衡,，免疫功能降低,，引發(fā)心血管疾病、胃腸神經(jīng)官能病,、緊張性頭疼,、焦慮、憂郁等,，甚至可導(dǎo)致死亡,。

（三）如何正確對待網(wǎng)絡(luò)

師：剛才我們講的都是過度沉迷網(wǎng)絡(luò)造成的危害，但是,，網(wǎng)絡(luò)還是有許多的用途,，它為我們搭建了自主學(xué)習(xí)的寬廣平臺，它使我們獲取更多的信息知識,，“足不出戶”,，“,？盡覽天下風(fēng)云”；它為我們提供參與社交活動的廣闊空間,，它豐富了我們的生活,，擺脫了“兩點一線”讀書生活的單調(diào)。所以,，我們要學(xué)會正確的運用網(wǎng)絡(luò),。那么，如何才算正確上網(wǎng)呢,？（學(xué)生討論）

師總結(jié)：

1,、樹立正確上網(wǎng)目的，制訂上網(wǎng)計劃,，合理安排時間,，注意上網(wǎng)安全。,？上網(wǎng)之前先決定好上網(wǎng)時間以及上網(wǎng)目的,。甚至可以邀請父母和自己一起上網(wǎng)，在網(wǎng)上與朋友交談或發(fā)送EMAIL時要保持禮貌和良好的態(tài)度,。不要隨意在網(wǎng)上透露自己的信息,。更不可以隨意約會網(wǎng)友,。對于不明的郵件,，一律刪除，看到不良內(nèi)容和網(wǎng)站,，要自覺離開,。

2、遠離聊天室,、游戲,、BBS，及不良網(wǎng)站,。上網(wǎng)的時候盡量遠離聊天室,、BBS、不良網(wǎng)站,，下載的時候盡量借助下載工具,，如網(wǎng)絡(luò)快車、網(wǎng)絡(luò)螞蟻,、網(wǎng)絡(luò)傳輸帶等下載軟件,，提高下載速度。如果在網(wǎng)上閱讀花的時間過多,，可以重新嘗試閱讀書本及報刊,，一來可以保護視力,，二來可以控制上網(wǎng)時間。如果還改變不了的話,，可以先把文章下載,，等有空的時候再拿出來看，盡量不要影響正常的學(xué)習(xí)和休息,。

3,、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。從自身做起,，有針對性地從小事入手,，逐漸培養(yǎng)和鍛煉自己的意志力，盡量豐富課余生活,，多參加體育鍛煉,，多和同學(xué)、朋友交流,，多參加班級和學(xué)校里的集體活動,。

三、總結(jié)

網(wǎng)絡(luò)給我們平靜如水的生活增添了清新亮麗的色彩,，使我們開闊了眼界,、增長了知識，給了我們釋放情感的機會,，但沉迷網(wǎng)絡(luò),，其危害也是不可低估的，因此,，我們務(wù)必要把握好自己,，千萬不要在這虛擬的世界里迷失了自己。最后,，讓我們一起來大聲朗讀《全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》：要善于網(wǎng)上學(xué)習(xí),，不瀏覽不良信息；要誠實友好交流,，不侮辱欺詐他人,；要增強自護意識，不隨意約會網(wǎng)友,；要維護網(wǎng)絡(luò)安全,，不破壞網(wǎng)絡(luò)秩序；要有益身心健康,，不沉溺虛擬時空,。

網(wǎng)絡(luò)安全主題班會教案 篇7

教學(xué)目標：

1、讓學(xué)生認識到網(wǎng)絡(luò)有積極的一面，也有消極的一面,。

2,、讓學(xué)生加強對不良網(wǎng)上內(nèi)容的抵抗力。

3,、正確對待互聯(lián)網(wǎng),，做健康陽光青年。

教學(xué)重點：

讓學(xué)生對互聯(lián)網(wǎng)有一個正確的態(tài)度,，正確利用網(wǎng)絡(luò),。

教學(xué)難點：

提高網(wǎng)絡(luò)自制力，讓學(xué)生有節(jié)制的上網(wǎng),。

教學(xué)方法：

講授法,，討論法，演講法,。

教學(xué)時間：

1課時

導(dǎo)入語：據(jù)中國青少年網(wǎng)絡(luò)協(xié)會提供的數(shù)據(jù),，目前，城市上網(wǎng)小學(xué)生比例為25.8%,，初中生為30%,，高中生為56%。我國網(wǎng)癮青少年約占青少年網(wǎng)民總數(shù)的13.2%,，而13歲至17歲的中學(xué)生群體成為“網(wǎng)癮重災(zāi)區(qū)”,。網(wǎng)絡(luò)這把“雙刃劍”正在無情地吞噬著青少年的身心健康，因迷戀上網(wǎng)而逃學(xué),、離家出走,、搶劫甚至猝死在網(wǎng)吧、走向犯罪道路的現(xiàn)象屢屢發(fā)生,。

一,、認識網(wǎng)癮，拒絕網(wǎng)癮

1. 網(wǎng)癮是什么

“網(wǎng)癮”可謂互聯(lián)網(wǎng)成癮綜合征,。即對現(xiàn)實生活冷漠，而對虛擬的網(wǎng)絡(luò)游戲,、情愛,、信息等沉溺、癡迷,。它是一種行為過程,，也是行為發(fā)展的終結(jié)。心理學(xué)認為網(wǎng)癮是一種精神病;而心理老師認為網(wǎng)癮是正常人出現(xiàn)的心理問題(特例除外),。網(wǎng)癮具體可分為網(wǎng)絡(luò)交際癮,、網(wǎng)絡(luò)色情癮、網(wǎng)絡(luò)游戲癮,、網(wǎng)絡(luò)信息癮和網(wǎng)絡(luò)賭博癮等類型,。

2,、網(wǎng)癮的危害

青少年患上網(wǎng)癮后，開始只是精神依賴,，以后便發(fā)展為軀體依賴,，長時間的沉迷于網(wǎng)絡(luò)可導(dǎo)致情緒低落、視力下降,、肩背肌肉勞損,、睡眠節(jié)奏紊亂、食欲不振,、消化不良,、免疫功能下降。停止上網(wǎng)則出現(xiàn)失眠,、頭痛,、注重力不集中、消化不良,、惡心厭食,、體重下降。由于上網(wǎng)時間過長,，大腦高度興奮,，導(dǎo)致一系列復(fù)雜的生理變化，尤其是植物神經(jīng)功能紊亂,，機體免疫功能降低,，由此誘發(fā)心血管疾病、焦慮癥,、抑郁癥等,。青少年正處在身體發(fā)育的關(guān)鍵時期，這些問題的出現(xiàn)都會對他們的身體健康和成長發(fā)育產(chǎn)生極大的影響,。網(wǎng)絡(luò)成癮的青少年最為直接的危害是影響了正常的學(xué)習(xí),，使他們不能集中精力聽課，不能按時完成作業(yè),，成績下滑,，喪失學(xué)習(xí)的信心和興趣，甚至?xí)l(fā)展到逃課,、輟學(xué),。網(wǎng)絡(luò)中各種不健康的內(nèi)容，也可造成青少年自我過分放縱,，使法律及道德看念淡薄,，人生觀、價值看扭曲?；加芯W(wǎng)癮青的青少年,，為了能上網(wǎng)，他們不惜用掉自己的學(xué)費,、生活費,，不惜喪失自己的人格和自尊向人乞討，在外借錢,，在家欺騙父母,，甚至?xí)l(fā)展到偷竊、搶劫,，最后走上違法犯罪的道路,。

二、及早預(yù)防,，樹立正確的網(wǎng)絡(luò)意識

染上網(wǎng)癮的孩子多半是自制能力差,，內(nèi)心得不到理解，對學(xué)習(xí)表示厭倦的孩子,。對于他們,，我們必須讓他們改掉陋習(xí)，不要注重成績,，更重要的是素質(zhì)教育,，理解和支持與鼓勵他們，使他們變得陽光,，開朗,，自信，這才是前提,。

1,、幫助孩子認清網(wǎng)絡(luò)的虛擬性和隱蔽性。

眾所周知,，我們在家里,，只要一根網(wǎng)線，甚至不要線,，我們就可以方便的與來自各地的人們交談,，但是你從不知道他的真實狀況，青少年對社會沒有任何經(jīng)驗,，容易上當(dāng)受騙，因此家長應(yīng)該講清網(wǎng)絡(luò)的虛擬,，告訴孩子辨別網(wǎng)絡(luò)騙局的技巧,，使孩子樹立正確的上網(wǎng)觀念

2、限制上網(wǎng)時間和上網(wǎng)內(nèi)容

孩子每天上網(wǎng)時間2個小時比較好，可以幫助孩子制定一個日程表,，多做一些運動,，不要守在電腦前面，對身體也不好,。還有孩子上網(wǎng)的內(nèi)容一定要監(jiān)控好,，我們可以安裝一些軟件來定時截圖，或者查看瀏覽器瀏覽歷史等,，及時了解孩子使用網(wǎng)絡(luò)的狀況,，把孩子瀏覽的內(nèi)容引導(dǎo)至新聞，學(xué)習(xí)等方面,。如果年齡小的孩子,，最好家長一起陪同上網(wǎng)。

3,、與孩子交流和溝通

經(jīng)常與孩子交流,，聊聊天，讓孩子傾訴自己的煩惱,，敞開自己的心扉,，尤其是內(nèi)向的孩子，更應(yīng)該獲得父母的理解,，不要讓他們把網(wǎng)絡(luò)當(dāng)作唯一交流,，發(fā)泄情緒的對象。不要是孩子內(nèi)心感到寂寞,，要學(xué)會傾聽孩子,。

4、防止孩子去網(wǎng)吧上網(wǎng)

網(wǎng)吧發(fā)生的各類事故新聞報道也很常見,，那里的環(huán)境以及上網(wǎng)的人,，以及人們上網(wǎng)所瀏覽的內(nèi)容都會給孩子造成各種不良影響，因此讓孩子去哪里上網(wǎng),，都不可以去網(wǎng)吧否則在網(wǎng)吧環(huán)境的熏陶下,，孩子的成長肯定是不利的，有可能染上網(wǎng)癮,。并且光顧一次后,，更有可能出現(xiàn)第二次，第三次……

5,、一旦染上網(wǎng)癮,，必須及時制止

當(dāng)孩子已經(jīng)成迷于網(wǎng)絡(luò)而無法自拔時，我們就需要聯(lián)合老師,，關(guān)注孩子的動態(tài),，避免繼續(xù)去網(wǎng)吧,，講明其危害，幫他們樹立正確的人生觀,，價值觀,。這個也需要動員全社會的力量，需要政府保證未成年人所享有的權(quán)利,。但是我們作為父母更需要給孩子關(guān)懷,，讓他們心中有愛，注重孩子的道德教育,，讓他們明白自己人生價值的取向,。

網(wǎng)絡(luò)安全主題班會教案 篇8

一、活動目的：

通過這次主題班會,，使同學(xué)們明白如何預(yù)防手機詐騙的重要性,，通過本次活動，讓學(xué)生了解詐騙的各種形式,，避免上當(dāng)受騙,。

二、背景分析：

隨著社會的發(fā)展,，交通事業(yè)的發(fā)達,，生活水平的提高，飲食渠道的廣闊,，信息技術(shù)的進步,，越來越多的安全問題也逐漸暴露，由其帶來的交通,、飲食,、消防、網(wǎng)絡(luò)等方面的一系列問題也浮出了水面,，為了加強學(xué)生在生活中各方面的預(yù)防能力,，為了提高學(xué)生在各種災(zāi)難來臨時的應(yīng)對能力，為了灌輸學(xué)生更多的自我預(yù)防,、自我保護,、自我應(yīng)對、自我逃生的能力,。召開本次主題班會,。

三、引入提問：

什么是“盜竊和詐騙”?所謂“盜竊和詐騙”就是分子利用學(xué)生經(jīng)驗少,，心腸軟等特點,，蓄意編造故事，博得大學(xué)生的同情,，伺機借走其銀行卡,，然后想盡辦法盜走密碼,，最終騙走卡內(nèi)資金的事項,。

(一)電信詐騙特點

詐騙案件與其他刑事相比,，無現(xiàn)場、無痕跡物證,，難以發(fā)現(xiàn),、固定和提取證據(jù)。在偵辦傳統(tǒng)詐騙案件中,，往往采取比對嫌疑人體貌特征確定嫌疑人,。而電信詐騙中，嫌疑人僅通過電話與受害人聯(lián)系,，與受害人不見面,，受害人對嫌疑人了解僅限于電話號碼、銀行賬號,，不掌握嫌疑人體貌特征,，難以確定嫌疑人。加之,，電信詐騙嫌疑人通常采用網(wǎng)銀系統(tǒng)轉(zhuǎn)存及分解資金,、自動柜員機提現(xiàn)等手段，與銀行工作人員不接觸,，加大了確定嫌疑人,、固定證據(jù)方面的困難

(二)電信詐騙作案的主要手法

(1)冒充公檢法詐騙騙子分別冒充“公安局、檢察院,、法院,、銀行、社保,、醫(yī)保,、有線電視或郵政公司”工作人員，虛擬上述機關(guān),、單位電話號碼,，以“惡意透支、社保,、醫(yī)保賬戶異常,、電視欠費、郵包或涉嫌洗錢,、販毒,、經(jīng)濟等”為名，要求事主保密并將個人資產(chǎn)轉(zhuǎn)到所謂“安全賬戶”,。

(2)冒充“領(lǐng)導(dǎo)”,、熟人電話詐騙騙子冒充單位領(lǐng)導(dǎo),、同事、同學(xué),、親屬,、朋友等，采取直呼其名或“猜猜我是誰”的方式,，以“臨時周轉(zhuǎn),、發(fā)生車禍、被抓,、急需手術(shù)費用,、孩子突發(fā)疾病”等為名，要求事主向指定賬戶轉(zhuǎn)入資金,。

(3)“破財消災(zāi)”詐騙：騙子以“子女在外遭綁架”或事主“得罪人將被報復(fù),，花錢能夠幫其擺平”等為由，要求事主交贖金或向賬戶打款,。

四,、PPT播放

(1)校園中常見的詐騙盜竊案例，

(2)社會上常見的詐騙盜竊案例四,、學(xué)生討論分組討論身邊發(fā)生的案例以及如何預(yù)防此例事件的發(fā)生

五,、班主任總結(jié)

“害人之心不可有，防人之心不可無”,，不可無根據(jù)的同情陌生人,，或者是昔日的好友，不可泛濫其同情心,。詳細的闡述如何合理利用和保管銀行卡等,。

六、情景劇

搞笑版“老同學(xué)”(一個學(xué)生被昔日的同學(xué)以介紹工作為由騙入傳銷的情景劇)

七,、班會課總結(jié)

短短的40分鐘我希望能夠在我們每個人的心里播下了一顆安全意識的種子,，希望通過這次班會，能夠再次喚醒同學(xué)們對生活中各種安全問題的重視意識,。大地蘇醒,，春風(fēng)又綠，我們要讓自己心中那顆安全教育理念的種子發(fā)芽開花,、長成參天大樹,，我們必將收獲更多的祥和、幸福和安寧,。

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