青少年正處于成長時期,，閱歷少,，經(jīng)驗缺乏,，在網(wǎng)絡這個繽繁世界游歷時,，一定要注意樹立自我保護意識,，在自己的頭腦里建立起“平安防火墻〞,，以抵御不良信息對我們的影響,。以下是小編為大家整理的關于網(wǎng)絡安全教育主題班會教案的內(nèi)容,，供大家參考，希望能夠給大家?guī)斫梃b或幫助,！
篇1：網(wǎng)絡安全教育主題班會教案
一,、教學目標
(1)知識與技能目標
要求學生懂得安全使用網(wǎng)絡的必要性，通過讓學生經(jīng)歷身邊案例的分析過程,，使學生體會網(wǎng)絡成癮的危害,，熟悉網(wǎng)絡成癮的特征及預防方法，培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn),、歸納的能力,，及解決問題的能力,。
(2)過程與方法目標
作為教師不僅要傳授給學生信息技術的知識，更重要的是傳授給學生掌握信息技術的方法,、思想,、意識。在體驗事例分析活動過程中充滿探索性和創(chuàng)造性,，并在活動中就獲得成功的體驗與喜悅,，樹立戰(zhàn)勝困難的自信心。(3)情感與態(tài)度目標
培養(yǎng)良好的日常行為習慣,，學會健康上網(wǎng),，具有辨別、防范能力,。
二,、教學重難點
重點：讓學生體會網(wǎng)絡成癮的危害，并從中學到正確使用網(wǎng)絡的方法,。
難點：讓學生戒除網(wǎng)癮,，遠離虛幻，回歸真實,。
三,、教學媒體準備
課件——展現(xiàn)案例
四、教學過程
(1)創(chuàng)設情景,，導入新課首先做一些采訪活動(實話實說)
1,、你上過網(wǎng)嗎?你有QQ號嗎?
2、你上網(wǎng)主要目的是做什么?玩不玩游戲?
3、你結交過網(wǎng)友嗎?你和網(wǎng)友主要進行哪些方面的交流?
4、你曾經(jīng)有過去網(wǎng)吧的經(jīng)歷嗎?能給大家講講嗎?
5,、你現(xiàn)在是怎樣看待去網(wǎng)吧的?
6、周末在家上網(wǎng)嗎?一般多長時間?做些什么呢讓學生打開心扉,，實話實說，引發(fā)學生的討論,。
(2)合作交流,，探究新知
1、談一談：網(wǎng)絡給我們生活帶來什么樣的便利?
讓學生分組自由討論,，小組展示,。課件展示：網(wǎng)絡給我們帶來的便利。
2,、網(wǎng)絡是先進的,，也是危險的。它改變了我們的生活,，也充滿著陷阱和誘惑,。
讓學生分組自由討論,，小組展示。
課件展示：案例展示,，上網(wǎng)或去網(wǎng)吧上網(wǎng)會導致什么后果?
3,、總結：進網(wǎng)吧的危害
4,、結合學生實際測一測班里的學生是否存在網(wǎng)癮
5,、讓學生討論如何抵制網(wǎng)絡誘惑
(3)拓展延伸
展示實際生活中的三個情景，讓學生根據(jù)所學知識運用,。
(4)發(fā)出倡議遠離網(wǎng)吧,、文明上網(wǎng);拒絕誘惑、戰(zhàn)勝網(wǎng)魔,。
五,、課堂小結
通過本節(jié)課，同學們要知道我們生活的世界存在著種種誘惑,。特別是要學生認清現(xiàn)在不良網(wǎng)絡游戲誘惑的嚴重危害,，自覺自愿地追求文明向上，高雅健康的人生,。
六,、作業(yè)布置，鞏固所學
1,、制定抗拒網(wǎng)絡誘惑的計劃
2,、準備采用的具體措施
七、課后反思：
本節(jié)課我圍繞網(wǎng)絡安全知識展開,，教學設計了六大環(huán)節(jié),，這六大環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣，深入解了所講知識,，所舉案例既調(diào)動了學生學習的興趣,，又很好的突出了本節(jié)課的重難點。小組討論熱烈而又適宜,，體現(xiàn)了老師為輔,，學生為主的教育原則，體現(xiàn)了本節(jié)課所確定的學法與教法,。
總而言之,，這堂課使我學到了不少東西，但也有不足之處,，如,，教學環(huán)節(jié)緊湊性還有待提高，學生的表達能力,，老師的傾聽能力,，還欠缺火候,，這些都有待今后不斷的學習。
篇2：網(wǎng)絡安全教育主題班會教案
活動目標：
通過討論形式讓學生對網(wǎng)絡利與弊有較為全面的認識;通過一個個迷失在網(wǎng)絡學生的案例,，引起學生對不健康上網(wǎng)帶來后果的深思;運用知識競答,，讓學生了解更多的網(wǎng)絡知識;以倡議活動，深化學生對網(wǎng)絡的認識,，以行動營造“綠色上網(wǎng),、文明上網(wǎng)”環(huán)境。
活動流程：
一,、開場白
主持人(合)：老師,、同學們，大家好!(鞠躬)
主持人1：大家都知道,，我們現(xiàn)在身處高科技信息時代,，網(wǎng)絡的身影無處不在!
主持人2：我們隨時點擊網(wǎng)頁就等于觸動世界的脈搏。網(wǎng)絡可以改變我們的生活,，為生活帶來不少便利,。
主持人1：看網(wǎng)頁，獲取知識,，結朋友,，娛樂沖浪——毫不費力，好不愜意!
主持人2：這樣,，社會容易籠統(tǒng)地接受網(wǎng)絡,，懵懂的小學生容易沉迷于網(wǎng)絡。
主持人(合)：為此,，舉辦“文明上網(wǎng),，從我做起”主題班會!
1、大家喜歡上網(wǎng)嗎?喜歡
2,、那么我們上網(wǎng)都做什么呢?(查資料,、玩游戲等)
下面我們來統(tǒng)計一下：(上網(wǎng)查資料的同學請舉手上網(wǎng)經(jīng)常玩游戲的舉手)
主持人：“網(wǎng)絡世界有利也有弊下面聽一聽同學們的心聲，上網(wǎng)是利大還是弊大呢?
二,、同學們各抒己見,，自由發(fā)言
(1)利大：
A：通過上網(wǎng)聊天，可以可以鍛煉打字速度;
B：上網(wǎng)可以看書,，各類有益圖書,，都能找到，提高自己的文化素養(yǎng),。
C：上網(wǎng)可以最新知道各種新聞,，可以多次查看。
D：上網(wǎng)可以獲取更多信息;拓展受教育的空間,。
E：增加與外界交流機會;發(fā)展自己個性,。
F：網(wǎng)上購物真方便,，只要和商家談好價格，錢匯給他,，最多不超過3天就可以收到,。
(2)弊大：
A：網(wǎng)絡聊天浪費時間，
B：網(wǎng)絡游戲成癮;
C：不健康網(wǎng)站,，垃圾文化危害,，荒廢學業(yè)，影響身體,。
主持人：百家爭鳴,，網(wǎng)絡利弊論,，婆說婆有理,，公說公有理，我們還是聽聽班主任關于網(wǎng)絡的總結吧,。
主持人：老師說得好,，現(xiàn)代人離不開網(wǎng)絡，網(wǎng)絡是把“雙刃劍”,，我們要從網(wǎng)絡上吸取一些進步的,、健康的東西，要做網(wǎng)絡的主人!
三,、案例學習(觀看視頻學習)
主持人：(有誰收集到關于上網(wǎng)的案例沒有?)
A：一位清秀文靜的孩子,，因為家里不讓上網(wǎng)，曾經(jīng)砍傷過父親,，自殺過6次,。更有位沉迷于網(wǎng)絡游戲的13歲少年，面帶微笑,、雙手平伸,、雙腳交_地以網(wǎng)絡游戲中的飛天姿勢從24樓一躍而下自殺身亡
B：某大學三年級學生進學校時曾拿了新生入學一等獎學金，但是后來沉迷于電腦游戲,，曠課成了習慣,，已經(jīng)有10多門功課不及格，面臨退學的危險,。
C：一位年過半百的母親滿面愁容地進了網(wǎng)吧,，走到他兒子跟前。兒子正全神貫注地盯著電腦屏幕上刺激的網(wǎng)絡游戲畫面,，嘴里不停地喊著“打死他!打死他!”對于母親的到來毫無察覺,。母親見狀，“撲通”一聲跪倒在兒子面前：“兒子,，媽媽求你了,，咱們上課去吧,，媽媽都找你一個星期了……”說完嚎啕大哭，那哭聲撕心裂肺,，令人痛心疾首,。
E：對于四川省自貢市自流井區(qū)居民蘭宏一家來說，2006年春節(jié)是“有生以來最黑暗的節(jié)日”,，比起上一個春節(jié),，蘭宏一家今年的“團圓”少了祖孫兩個人——奶奶和孫子，那一刻,，蘭宏的獨生子小蘭正以殺人嫌疑犯的身份呆在看守所,，被殺死的人，正是小蘭的奶奶,。“這一切,，全都是網(wǎng)吧游戲惹的禍!”顯然，從不上網(wǎng)的蘭宏把“網(wǎng)絡游戲”當成了“網(wǎng)吧游戲”,，在他的眼里,，誘導兒子滑向重罪深淵的，就是網(wǎng)吧電腦中那些“花花綠綠,、一閃一跳的游戲”,。
有一個著名的教授(陶宏開)曾經(jīng)說：“中國千萬個青少年的墮落，千萬個家長的不幸都是從不健康的`網(wǎng)絡游戲開始……”
主持人總結
四,、我們就如何看待上網(wǎng)問題,，采訪了幾位同學的家長，聽一聽他們的心聲!家長是怎么看待上網(wǎng)的?(視頻)
五,、(根據(jù)專家的提醒)安全上網(wǎng)必備知識
1,、建立良好的安全習慣。對一些來歷不明的郵件及附件不要打開,，不要上一些陌生的網(wǎng)站,、不要執(zhí)行從網(wǎng)上下載后未經(jīng)殺毒軟件處理的文件。同時,，網(wǎng)上下載的程序或者文件在運行或打開前要對其進行病毒掃描,。
2、上網(wǎng)時,，我們不能將自己或家庭成員的信息輕易的告訴他人,。(包括：姓名、年齡,、照片,、家庭地址、電話號碼、學校,、班級名稱,、E—Mail地址)
3、要定期到微軟網(wǎng)站下載最新的安全補丁,，切實做好防范工作,。
4、不要隨意瀏覽黑客網(wǎng)站(包括正規(guī)的黑客網(wǎng)站),。不要輕易聽信他人通過電子郵件或者P2P軟件發(fā)來的消息,。
5、盡量不要所有的.地方都使用同一個密碼,，這樣一旦被黑客猜測出來,，一切個人資料都將被泄漏。
6,、不慎感染上病毒時,，應該立即將殺毒軟件升級到最新版本，然后對整個硬盤進行掃描操作,。清除一切可以查殺的病毒,。如果病毒無法清除,，或者殺毒軟件不能做到對病毒體進行清晰的辨認,，那么應該將病毒提交給殺毒軟件公司，殺毒軟件公司一般會在短期內(nèi)給予用戶滿意的答復,。而面對網(wǎng)絡攻擊之時,，我們的第一反應應該是拔掉網(wǎng)絡連接端口，或按下殺毒軟件上的斷開網(wǎng)絡連接鈕,。
7,、上網(wǎng)結束后，關閉瀏覽器和聊天工具,，并妥善保管好自己的各種密碼,。
主持人：網(wǎng)絡有利也有弊，我們要利用網(wǎng)絡,，不能癡迷于網(wǎng)絡,。為了能讓大家以表決心不癡迷網(wǎng)絡游戲我們我們發(fā)出倡議：
“遠離網(wǎng)吧，文明上網(wǎng),，自覺抵制不良文化”,。
一、不進入網(wǎng)吧,，還要勸阻同齡人遠離網(wǎng)吧,。不進入非法、低俗的經(jīng)營場所，不參與不良文化活動,。要進入博物館等愛國主義教育基地和各級各類公益性文化場所,，參與健康向上的課余文化活動。
二,、不上傳,、不下載、不傳播網(wǎng)絡低俗內(nèi)容,，不參與不支持人肉搜索等網(wǎng)絡暴力行為,，不通過網(wǎng)絡窺探他人隱私，維護網(wǎng)絡安全,，不在網(wǎng)上謾罵,、攻擊他人，自覺抵制網(wǎng)上低俗之風蔓延,。
三,、不進入青少年不該進入的網(wǎng)站，瀏覽與身心特點不相符的內(nèi)容,，不向網(wǎng)上傳遞自己和同學照片,，不沉溺虛擬空間，上網(wǎng)游戲時間要節(jié)制,，不進行賭博,，自覺遠離不良誘惑。
四,、自覺抵制熒屏聲頻中暴力,、色情、兇殺,、恐怖等內(nèi)容,。
五、在家庭,，做孝敬父母,，尊敬長輩的好孩子;在學校，做尊敬師長,，知禮儀,，重禮節(jié)的好學生;在社會，積極參與“健康有意”活動,，學習宣傳禮儀知識,，文明出行，文明觀賽,，文明上網(wǎng),，禮貌待人接物,，做“文明小使者”。
結束語：
主持人(合)：同學們,，讓我們行動起來,，自覺抵制社會文化低俗之風，從身邊的小事做起,，從一點一滴一言一行做起,，踐行道德規(guī)范，增強道德意識,，養(yǎng)成良好習慣,，讓我們遠離網(wǎng)絡中的一切假惡丑。
主題班會到此結束,。
六,、學生簽承諾書。
篇3：網(wǎng)絡安全教育主題班會教案
一,、設計背景
計算機與網(wǎng)絡已經(jīng)成為了我們工作,，學習及生活上必不可少的工具。但是,，越來越多的中學生上網(wǎng)成癮,。我們時常可以看到關于中學生上網(wǎng)成癮而夜不歸宿,、因犯網(wǎng)癮而導致犯罪,、甚至自殘自殺等這類觸目驚心的新聞。網(wǎng)癮嚴重危害了學生身心的健康發(fā)展以及家庭的幸福,，當我們在努力去幫助學生預防網(wǎng)癮的同時,，我們是否應該提醒學生在上網(wǎng)的時候要注意言行,注意防止受騙等安全問題呢?“拒絕網(wǎng)癮,安全上網(wǎng)”，是我們今天要討論的主題!
二,、教學目標
1、通過網(wǎng)絡成癮自測題,，讓學生明白自己是否有網(wǎng)癮的傾向,。
2、通過數(shù)據(jù)及案例分析,，讓學生了解網(wǎng)癮及其危害
3,、學會健康上網(wǎng)、安全上網(wǎng)的方法
三,、教學過程
1,、導入：網(wǎng)絡成癮自測題
2、認識網(wǎng)癮,，拒絕網(wǎng)癮
(1)網(wǎng)癮是什么
(2)網(wǎng)癮的危害
3,、安全上網(wǎng)
(1)網(wǎng)上交友需謹慎
(2)“黑”人電腦是犯罪
(3)網(wǎng)上交易防陷阱
(4)網(wǎng)上造謠也違法
4、小結
(1)討論投票
(2)小結
篇4：網(wǎng)絡安全教育主題班會教案
活動目標：
通過討論形式讓學生對網(wǎng)絡利與弊有較為全面的認識;通過一個個迷失在網(wǎng)絡學生的案例，引起學生對不健康上網(wǎng)帶來后果的深思;運用知識競答,，讓學生了解更多的網(wǎng)絡知識;以倡議活動,，深化學生對網(wǎng)絡的認識，以行動營造“綠色上網(wǎng),、文明上網(wǎng)”環(huán)境,。
活動流程：
一、開場白
主持人(合)：老師,、同學們,，大家好!(鞠躬)
主持人1：大家都知道，我們現(xiàn)在身處高科技信息時代,，網(wǎng)絡的身影無處不在!
主持人2：我們隨時點擊網(wǎng)頁就等于觸動世界的脈搏,。網(wǎng)絡可以改變我們的生活，為生活帶來不少便利,。
主持人1：看網(wǎng)頁,，獲取知識，結朋友,，娛樂沖浪——毫不費力,，好不愜意!
主持人2：這樣，社會容易籠統(tǒng)地接受網(wǎng)絡,，懵懂的小學生容易沉迷于網(wǎng)絡,。
主持人(合)：為此，舉辦“文明上網(wǎng),，從我做起”主題班會!
1,、大家喜歡上網(wǎng)嗎?喜歡
2、那么我們上網(wǎng)都做什么呢?(查資料,、玩游戲等)
下面我們來統(tǒng)計一下：(上網(wǎng)查資料的同學請舉手上網(wǎng)經(jīng)常玩游戲的舉手)
主持人：“網(wǎng)絡世界有利也有弊下面聽一聽同學們的心聲,，上網(wǎng)是利大還是弊大呢?
二、同學們各抒己見,，自由發(fā)言
(1)利大：
A：通過上網(wǎng)聊天,，可以可以鍛煉打字速度;
B：上網(wǎng)可以看書，各類有益圖書,，都能找到,，提高自己的文化素養(yǎng)。
C：上網(wǎng)可以最新知道各種新聞,，可以多次查看,。
D：上網(wǎng)可以獲取更多信息;拓展受教育的空間。
E：增加與外界交流機會;發(fā)展自己個性,。
F：網(wǎng)上購物真方便,，只要和商家談好價格,，錢匯給他，最多不超過3天就可以收到,。
(2)弊大：
A：網(wǎng)絡聊天浪費時間,，
B：網(wǎng)絡游戲成癮;
C：不健康網(wǎng)站，垃圾文化危害,，荒廢學業(yè),，影響身體。
主持人：百家爭鳴,，網(wǎng)絡利弊論,，婆說婆有理，公說公有理,，我們還是聽聽班主任關于網(wǎng)絡的總結吧,。
主持人：老師說得好，現(xiàn)代人離不開網(wǎng)絡,，網(wǎng)絡是把“雙刃劍”,，我們要從網(wǎng)絡上吸取一些進步的、健康的東西,，要做網(wǎng)絡的主人!
三,、案例學習(觀看視頻學習)
主持人：(有誰收集到關于上網(wǎng)的案例沒有?)
A：一位清秀文靜的.孩子，因為家里不讓上網(wǎng),，曾經(jīng)砍傷過父親,，自殺過6次。
B：某大學三年級學生進學校時曾拿了新生入學一等獎學金,，但是后來沉迷于電腦游戲,，曠課成了習慣，已經(jīng)有10多門功課不及格,，面臨退學的危險,。
C：一位年過半百的母親滿面愁容地進了網(wǎng)吧，走到他兒子跟前,。兒子正全神貫注地盯著電腦屏幕上刺激的網(wǎng)絡游戲畫面,，嘴里不停地喊著“打死他!打死他!”對于母親的到來毫無察覺。母親見狀,，“撲通”一聲跪倒在兒子面前：“兒子，媽媽求你了,，咱們上課去吧,，媽媽都找你一個星期了……”說完嚎啕大哭，那哭聲撕心裂肺,，令人痛心疾首,。
E：對于四川省自貢市自流井區(qū)居民蘭宏一家來說,，20__年春節(jié)是“有生以來最黑暗的節(jié)日”，比起上一個春節(jié),，蘭宏一家今年的“團圓”少了祖孫兩個人——奶奶和孫子,，那一刻，蘭宏的獨生子小蘭正以殺人嫌疑犯的身份呆在看守所,，被殺死的人,，正是小蘭的奶奶。“這一切,，全都是網(wǎng)吧游戲惹的禍!”顯然,，從不上網(wǎng)的蘭宏把“網(wǎng)絡游戲”當成了“網(wǎng)吧游戲”，在他的眼里,，誘導兒子滑向重罪深淵的,，就是網(wǎng)吧電腦中那些“花花綠綠、一閃一跳的游戲”,。
F：20__年12月18日中午1點,，蘭宏的妻子劉某訪親戚后回家，發(fā)現(xiàn)家里一片狼藉,，84歲的婆婆死在床上,，兩臺電視機也不見了蹤影。以為遭劫的劉某馬上報案,。警方偵查的結果讓劉某全家大驚失色——作案人竟然就是自己15歲的兒子小蘭,。她(奶奶)自己不拿錢給我(上網(wǎng))，那她活起也沒啥意思!”在審訊室內(nèi),，小蘭輕描淡寫地對警察說,。
原來，因為沉溺上網(wǎng)玩游戲,，小蘭小學沒上完就輟學在家,。當天，“手癢”的他想上網(wǎng)吧打游戲,，便找奶奶要錢,。奶奶的拒絕惹火了小蘭。見掀桌子,、砸米缸等威脅行為不見效,，性起的小蘭用枕頭將奶奶捂死，然后順手將家中兩臺電視機搬出去,，以48元賣給了收破爛的人,，殺人后的小蘭滿不在乎地用賣電視機所得款繼續(xù)打游戲去了。
有一個著名的教授(陶宏開)曾經(jīng)說：“中國千萬個青少年的墮落,，千萬個家長的不幸都是從不健康的`網(wǎng)絡游戲開始……”
主持人總結
四,、我們就如何看待上網(wǎng)問題,，采訪了幾位同學的家長，聽一聽他們的心聲!家長是怎么看待上網(wǎng)的?(視頻)
五,、(根據(jù)專家的提醒)安全上網(wǎng)必備知識
1,、建立良好的安全習慣。對一些來歷不明的郵件及附件不要打開,，不要上一些陌生的網(wǎng)站,、不要執(zhí)行從網(wǎng)上下載后未經(jīng)殺毒軟件處理的文件。同時,，網(wǎng)上下載的程序或者文件在運行或打開前要對其進行病毒掃描,。
2、上網(wǎng)時,，我們不能將自己或家庭成員的信息輕易的告訴他人,。(包括：姓名、年齡,、照片,、家庭地址、電話號碼,、學校,、班級名稱、E—Mail地址)
3,、要定期到微軟網(wǎng)站下載最新的安全補丁,，切實做好防范工作。
4,、不要隨意瀏覽黑客網(wǎng)站(包括正規(guī)的黑客網(wǎng)站),。不要輕易聽信他人通過電子郵件或者P2P軟件發(fā)來的消息。
5,、盡量不要所有的地方都使用同一個密碼,，這樣一旦被黑客猜測出來，一切個人資料都將被泄漏,。
6,、不慎感染上病毒時，應該立即將殺毒軟件升級到最新版本,，然后對整個硬盤進行掃描操作,。清除一切可以查殺的病毒。如果病毒無法清除,，或者殺毒軟件不能做到對病毒體進行清晰的辨認,，那么應該將病毒提交給殺毒軟件公司，殺毒軟件公司一般會在短期內(nèi)給予用戶滿意的答復,。而面對網(wǎng)絡攻擊之時,，我們的第一反應應該是拔掉網(wǎng)絡連接端口，或按下殺毒軟件上的斷開網(wǎng)絡連接鈕,。
7,、上網(wǎng)結束后，關閉瀏覽器和聊天工具,，并妥善保管好自己的各種密碼,。
主持人：網(wǎng)絡有利也有弊，我們要利用網(wǎng)絡,，不能癡迷于網(wǎng)絡,。為了能讓大家以表決心不癡迷網(wǎng)絡游戲我們我們發(fā)出倡議：
“遠離網(wǎng)吧，文明上網(wǎng),，自覺抵制不良文化”,。
一、不進入網(wǎng)吧,，還要勸阻同齡人遠離網(wǎng)吧,。不進入非法、低俗的經(jīng)營場所,，不參與不良文化活動,。要進入博物館等愛國主義教育基地和各級各類公益性文化場所，參與健康向上的課余文化活動,。
二,、不上傳、不下載,、不傳播網(wǎng)絡低俗內(nèi)容,，不參與不支持人肉搜索等網(wǎng)絡暴力行為，不通過網(wǎng)絡窺探他人隱私,，維護網(wǎng)絡安全,，不在網(wǎng)上謾罵、攻擊他人,，自覺抵制網(wǎng)上低俗之風蔓延,。
三、不進入青少年不該進入的網(wǎng)站,，瀏覽與身心特點不相符的內(nèi)容,，不向網(wǎng)上傳遞自己和同學照片，不沉溺虛擬空間,，上網(wǎng)游戲時間要節(jié)制,，不進行賭博，自覺遠離不良誘惑,。
四,、自覺抵制熒屏聲頻中暴力,、色情、兇殺,、恐怖等內(nèi)容,。
五、在家庭,，做孝敬父母,，尊敬長輩的好孩子;在學校，做尊敬師長,，知禮儀,，重禮節(jié)的好學生;在社會，積極參與“健康有意”活動,，學習宣傳禮儀知識,，文明出行，文明觀賽,，文明上網(wǎng),，禮貌待人接物，做“文明小使者”,。
結束語：
主持人(合)：同學們,，讓我們行動起來，自覺抵制社會文化低俗之風,，從身邊的小事做起,，從一點一滴一言一行做起，踐行道德規(guī)范,，增強道德意識,，養(yǎng)成良好習慣，讓我們遠離網(wǎng)絡中的一切假惡丑,。
主題班會到此結束,。
六、學生簽承諾書,。
