在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀,。

學(xué)前班幼小銜接家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇一

各位家長(zhǎng),、各位老師：

首先我代表全體家長(zhǎng)對(duì)在座的各位老師表示衷心的感謝！學(xué)生的成績(jī)是離不開老師艱辛的付出和細(xì)心的關(guān)懷,。

學(xué)校要我在這天的家長(zhǎng)會(huì)上談?wù)劶彝ソ逃慕?jīng)驗(yàn),，說實(shí)在的與各位在座的家長(zhǎng)相比，我做得還很不夠,。既然這天的會(huì)議是大家共同學(xué)習(xí)交流,，我就把自己在家庭教育方面的狀況向各位作以下幾點(diǎn)介紹。

1,、家長(zhǎng)是孩子的首任老師,。我認(rèn)為孩子出生后，家長(zhǎng)是孩子的首任老師,，要從小教育孩子怎樣做人。每位家長(zhǎng)都望子成龍,，期望自己的孩子在學(xué)習(xí)上出類拔萃,，出人頭地,。但是,，我認(rèn)為學(xué)習(xí)好固然很重要,，如果孩子從小看壞樣,、學(xué)壞了,，長(zhǎng)大后成績(jī)?cè)俸糜钟惺裁从茫坑锌赡艹蔀榧彝ズ蜕鐣?huì)的包袱,。所以,，我從孩子的小時(shí)候起就教育孩子要分清是非，不要沾染社會(huì)上的不良習(xí)氣,，引導(dǎo)孩子從小養(yǎng)成尊老愛幼,、尊師重德,、誠實(shí)守信的好習(xí)慣。孩子從上小學(xué)至今,，從未犯過品德上的過錯(cuò),。

2、多鼓勵(lì),、少批評(píng),，減輕孩子的精神壓力，孩子有一點(diǎn)進(jìn)步,，我就表揚(yáng)她,，使她今后做得更好。當(dāng)前,，孩子從小學(xué)到初中,，學(xué)習(xí)比我們上班的家長(zhǎng)還辛苦，孩子起早貪黑在學(xué)校讀書確實(shí)也不容易,，他們的精神壓力也比較大,。家長(zhǎng)不要?jiǎng)觿t打罵，如果孩子的精神壓力過大,，反而適得其反,。

3、學(xué)習(xí)和休息相結(jié)合,。學(xué)習(xí)累了給他適當(dāng)?shù)目纯措娨?，看看雜志或者做點(diǎn)家務(wù)活，星期天帶他到外面去走一走,，買點(diǎn)東西,，這樣對(duì)學(xué)習(xí)有很大的幫忙。他在做作業(yè)的時(shí)候,，我不看電視,，只做家務(wù)活或者看看書，讓他有個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

4、家長(zhǎng)和孩子要多溝通和交流,。溝通的時(shí)候,，我們兩像朋友一樣聊天，很簡(jiǎn)單,，也很快樂,，我兒子的性格很內(nèi)向，膽子也很小,，他有時(shí)候會(huì)把學(xué)校發(fā)生的事情帶到家里來說,，我會(huì)肯定他好的想法或者做得好的地方,，指出他不足之處。來中學(xué)學(xué)習(xí)的第一階段他也對(duì)我說,，有時(shí)候還不能適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)生活,，作業(yè)有時(shí)候也做不出，我就鼓勵(lì)他,，要多去問老師,，不用怕，老師最喜歡你們?nèi)柌欢膯栴},。

我的發(fā)言完了,。

謝謝大家。

學(xué)前班幼小銜接家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇二

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、各位老師,、家長(zhǎng)朋友們：

大家好！

我是______同學(xué)的家長(zhǎng),，這天坐在那里,，我深感榮幸。請(qǐng)?jiān)试S我代表全體家長(zhǎng),，向?yàn)楹⒆觽兊某砷L(zhǎng)傾注了愛心與熱情,、汗水和智慧的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師道聲“辛苦了”,！感謝各位老師為孩子們付出的辛勤勞動(dòng),！對(duì)于教育孩子這件事情，我覺得在座的各位家長(zhǎng)肯定有很多比我做得好的,。雖然我也是從事教育工作的,，但說來慚愧，我感到對(duì)自己孩子的教育還做得很不夠,，平時(shí)把更多的時(shí)刻放到了自己的工作上,，對(duì)自己孩子的教育還存在著不少疏漏。下方我就我對(duì)家庭教育談點(diǎn)不成熟的看法,，歡迎大家批評(píng)指正,。

我個(gè)人認(rèn)為這是所有的教育中最重要的一條。良好的習(xí)慣包括很多方面：如生活習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、為人處事、待人接物等等,。習(xí)慣一經(jīng)養(yǎng)成,，常常會(huì)陪伴孩子的一生。好的習(xí)慣能夠讓孩子受用終生,，壞的習(xí)慣改起來也是相當(dāng)困難的,。那么,，如何培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣呢？首先,，培養(yǎng)孩子好的行為習(xí)慣要從一件件小事做起,，讓他自己穿衣服，自己收拾自己的學(xué)習(xí)用品,，更要自己吃飯,。要讓他做他就應(yīng)做的或者說能夠做的任何事情。雖然剛開始的時(shí)候可能有點(diǎn)慢,，或者做得不好,，但慢慢地就會(huì)好起來。其次,，要善始善終,，不好三天打魚兩天曬網(wǎng)。不好大人高興的時(shí)候,，就對(duì)孩子放縱,；大人不痛快的時(shí)候，就小題大作,，拿孩子撒氣,。從小認(rèn)真培養(yǎng)，孩子必須會(huì)養(yǎng)成好習(xí)慣,。當(dāng)然,，發(fā)現(xiàn)孩子身上有了一些壞習(xí)慣，也必須要注意慢慢克服,。孩子的成長(zhǎng)過程,，本身就是一個(gè)不斷地犯錯(cuò)和改錯(cuò)的過程。

那里的“健康”不僅僅指身體的健康,，更為重要的是孩子的心理健康,。要培養(yǎng)從自己的行為習(xí)慣做起，克服煩躁心里和怕苦畏難心理,，糾正粗心大意的習(xí)慣,；生活中按時(shí)作息，自己的事自己做,，不挑食,，不亂花錢，不亂拋亂扔,，不以自我為中心，要經(jīng)得起批評(píng)與挫折,。使孩子思想道德品質(zhì),、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)不斷得到提高,。

孩子學(xué)習(xí)或做作業(yè)時(shí)，家長(zhǎng)不好看電視,、玩電腦,、打麻將，給孩子一個(gè)安靜,、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

人與人之間是需要交流的，父母與孩子之間也不例外,。我認(rèn)為：如果能找到適當(dāng)?shù)臅r(shí)刻跟孩子好好溝通,，互相了解，換位思考,，多給孩子一些關(guān)愛,，那么這種發(fā)奮必須有收益。作為孩子,，每個(gè)人都期望自己是最棒的,，然而不可能每次都是第一。我常對(duì)孩子講“我們不求無怨無悔,，但求問心無愧”,，我不求孩子辦大事，但求踏實(shí)的`做好每一件小事,。能夠不在乎結(jié)果,，但務(wù)必重視過程。孩子考試成績(jī)不好的時(shí)候,，幫他分析原因,，找差距，在以后的考試中不犯類似錯(cuò)誤,，我的目的就到達(dá)了,。

興趣是的老師，所有的學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)力都來源于興趣,。孩子好奇心重,，求知欲強(qiáng)，對(duì)什么東西都表現(xiàn)出濃厚的興趣,。但是如果不注意保護(hù),，孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣會(huì)逐漸淡化。此刻大多數(shù)家庭只有一兩個(gè)孩子,，父母親沒有實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)早早地就壓在孩子的肩上,。每一個(gè)家庭都望子成龍，盼女成鳳,，因此有些家長(zhǎng)就會(huì)不顧孩子的感受,，給孩子過多的壓力,，又讓孩子學(xué)這個(gè)，又讓孩子學(xué)那個(gè),，除了老師布置的家庭作業(yè)以外還要再加一些練習(xí),，考試?yán)舷胱尯⒆涌茧p百，錯(cuò)了之后非打即罵,。這樣一來,，孩子慢慢就會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣甚至厭惡學(xué)習(xí)。沒有了興趣,，干什么都不成了,。我認(rèn)為孩子能一向?qū)W(xué)習(xí)持續(xù)興趣，是他能主動(dòng)地學(xué)習(xí)的關(guān)鍵,。

老師是孩子的知識(shí)傳授者,，道路指引人，做為家長(zhǎng)必須要用心配合老師,，配合學(xué)校做好工作,。老師也不是圣人，和我們家長(zhǎng)一樣無法做到完美無缺,，而且老師都期望每一個(gè)學(xué)生都能成功,。試想，在家里只有一個(gè)孩子,，我們經(jīng)常都感到很累人,，很難教育，一個(gè)班也有幾十個(gè)孩子,，其職責(zé)之大,，難度之大就應(yīng)是能夠想象的。我們家長(zhǎng)只有與學(xué)校用心配合,，才能與學(xué)校構(gòu)成幫忙孩子成長(zhǎng)的合力,，才能讓孩子得到程度的發(fā)展。

感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、各位老師的辛勤勞動(dòng)和付出,，是你們孜孜不倦的輔導(dǎo)學(xué)生，把深?yuàn)W的知識(shí)及做人的道理教給每一位學(xué)生,。幾年來,，你們給予孩子們的不僅僅僅是知識(shí)，更多的是讓他們樹立用心向上的人生態(tài)度,，孩子們第一點(diǎn)的進(jìn)步都凝聚著你們的心血,。作為家長(zhǎng)，忘不了你們?cè)诤⒆幼鳂I(yè)本上留下的細(xì)致批語，忘不了你們?cè)诤⒆映砷L(zhǎng)記錄中的殷切期望,，忘不了你們不計(jì)辛勞的加班加點(diǎn),。實(shí)踐證明,，學(xué)校在學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)方面,、生活方面都做得十分的好，深得我們家長(zhǎng)的放心,?！芭踔活w心來，不帶半根草去”,，在你們身上得到了最真實(shí)的印證,。因此說，我們家長(zhǎng)真的是感謝并感動(dòng)著,。此時(shí)此刻,，我想借助各位家長(zhǎng)的掌聲對(duì)校領(lǐng)導(dǎo)及老師們?cè)俅沃乱宰钪孕牡木匆猓。ü恼疲?/p>

最后,，祝各位領(lǐng)導(dǎo),、老師和全體家長(zhǎng)們身體健康！

謝謝大家,！

學(xué)前班幼小銜接家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇三

2,、培養(yǎng)忍受挫折的潛力---不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹。忍受挫折能使人變的堅(jiān)強(qiáng),，提高心理承受潛力和堅(jiān)忍不拔的生存潛力,。

3、增強(qiáng)意志力---堅(jiān)持性,，自制力,，規(guī)則意識(shí)。

自我約束：一件事務(wù)必干完,，自我控制,，不半途而廢。

4,、性別意識(shí)

四,、本學(xué)期重點(diǎn)活動(dòng)介紹

1、人文教育---中秋節(jié)活動(dòng),、教師節(jié)活動(dòng)

2,、十一國慶節(jié)。

3,、家長(zhǎng)開放日活動(dòng),。

4、興趣班中期展示課。

5,、圣誕節(jié)同樂活動(dòng),。

6、興趣班期末匯報(bào),。

五,、家長(zhǎng)需要注意及配合的事項(xiàng)

1、幫忙幼兒增強(qiáng)時(shí)間觀念,，早睡早起,，不遲到，保證孩子正常的上課時(shí)間,。

2,、培養(yǎng)幼兒的閱讀習(xí)慣，請(qǐng)家長(zhǎng)每一天和孩子共讀十分鐘

3,、制作識(shí)字書一本,，每一天從報(bào)紙或雜志上剪5個(gè)生字貼到識(shí)字書上，教幼兒認(rèn)讀,。

4,、為發(fā)展幼兒的語言表達(dá)及組織潛力，我們布置的口頭作文請(qǐng)家長(zhǎng)不要包辦代替,。和孩子一齊完成班級(jí)的每周一文,。

5、放學(xué)后讓孩子做的第一件事是寫作業(yè),，請(qǐng)讓孩子自我學(xué)會(huì)記作業(yè),，并能獨(dú)立完成。家長(zhǎng)學(xué)會(huì)批改作業(yè),。(請(qǐng)家長(zhǎng)為幼兒準(zhǔn)備一個(gè)小本,，專門記作業(yè))

6、督促,、監(jiān)督孩子為第二天上學(xué)整理需要用的書本,、文具。

7,、讓孩子學(xué)會(huì)獨(dú)自睡覺,，定鬧鐘等。

8,、最后一條請(qǐng)家長(zhǎng)嚴(yán)格幼兒園的接送制度,，早上8:00前來園，如果有什么事情晚到或不到幼兒園,，提前給我發(fā)信息,。

六,、其他事項(xiàng)

繪本閱讀是這學(xué)期給幼兒專門安排的課程，周一下午會(huì)有繪本閱讀的專題說明會(huì),，請(qǐng)家長(zhǎng)來參加(有興趣班5:50來,，沒有興趣班的4:50來)

周末為幼兒買：拼音本2個(gè)，田格本1個(gè),、吸汗巾(商量)

為方便家長(zhǎng)了解孩子日常狀況,，公布三位老師電話

xx：

xx：

xx：

幼兒園的工作是細(xì)碎繁瑣的，但我們一向努力做到最好,，我們對(duì)孩子有信心,，相信家長(zhǎng)也一樣。以后,，工作中有疏忽處，請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)指正,，我們不犯同樣的錯(cuò)誤,。多謝家長(zhǎng)們對(duì)這次家長(zhǎng)會(huì)的用心配合。

多謝大家!

學(xué)前班幼小銜接家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇四

尊敬的老師,、各位家長(zhǎng)：

大家好,，我是xxx的家長(zhǎng)，能夠參加這天這個(gè)家長(zhǎng)座談會(huì),，我感到十分高興,。在此，我代表全家感謝訾老師和其他各位老師,，為培養(yǎng)好學(xué)生而付出了辛勤的勞動(dòng),。感謝學(xué)校帶給了這樣一個(gè)良好的機(jī)會(huì),，使我能夠與各位老師和學(xué)生家長(zhǎng)歡聚一堂，聆聽老師們的教學(xué)心得，切磋,、交流教育培養(yǎng)學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)和做法。

對(duì)于孩子的教育,，其實(shí)我也沒什么經(jīng)驗(yàn),，我孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，都和老師們的辛勤發(fā)奮是分不開的,。沒有老師的嚴(yán)格要求,，是不會(huì)取得好成績(jī)的,。在家里我一是為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境,，有相對(duì)獨(dú)立的、安靜的學(xué)習(xí)場(chǎng)所,。以平常心對(duì)待孩子,，與孩子交朋友，讓孩子感到親情,，驅(qū)除壓力感,，有話樂意向你說，有苦愿意向你訴;二是采取鼓勵(lì)為主,，批評(píng)為輔的方法,。三是由于我的孩子膽小怕事，我就鼓勵(lì)他多交朋友,，多和同學(xué)交往以促進(jìn)同學(xué)間的感情,，也能夠改變他膽小怕事的性格。現(xiàn)結(jié)合我兒的狀況說一下崔靖哲平時(shí)的表現(xiàn),，優(yōu)點(diǎn)是不調(diào)皮,，上課能夠注意聽講，能夠按時(shí)完成作業(yè),。

缺點(diǎn)是：

1,、上課聽不懂也不敢去請(qǐng)教老師，這個(gè)問題主要是我們的孩子太膽小,。

2,、意志不堅(jiān)強(qiáng),，遇到困難或者問題不肯去想辦法解決。

3,、禮貌方面欠佳,，不會(huì)禮讓。因此,，我覺得對(duì)崔靖哲來說,，最重要的是教他學(xué)會(huì)做人，做一個(gè)怎樣的人,。

俗話說：“嚴(yán)師出高徒”,，學(xué)習(xí)上沒有捷徑可走，只有勤奮發(fā)奮,，才能出好的成績(jī),，要構(gòu)成良好的班風(fēng)，造成良好的學(xué)習(xí)氛圍,，使每個(gè)學(xué)習(xí)都得到進(jìn)步;要抓好學(xué)生學(xué)習(xí)的成績(jī)的同時(shí),，廣泛開展靈活多樣的課外活動(dòng)和興趣小組，培養(yǎng)學(xué)生特長(zhǎng),，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,，在提高學(xué)生潛質(zhì)上下功夫;繼續(xù)采取多種形式，與家長(zhǎng)持續(xù)密切的聯(lián)系(當(dāng)然我們家長(zhǎng)就應(yīng)更主動(dòng)一些),，家校協(xié)作,，使學(xué)生教育管理橫到邊、縱到底,、不留死角，不出空檔,，更主動(dòng),，更有針對(duì)性，收到更好的成效,。參加這天這個(gè)座談會(huì),，主要是聽取各位老師的教學(xué)和教育學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)其他家長(zhǎng)教育孩子的經(jīng)驗(yàn)做法,。

我沒有什么經(jīng)驗(yàn)可談,，只是把自己一點(diǎn)不成熟的想法和做法說出來，與大家一齊交流切磋,，拋磚引玉,，到達(dá)取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高的目的,。謝謝!

學(xué)前班幼小銜接家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇五

尊敬的各位家長(zhǎng)：

下午好,！

首先,，看到各位家長(zhǎng)能按時(shí)來參加我們這次家長(zhǎng)會(huì)，我感受到了你們對(duì)我們工作的理解和支持,、從我接班到現(xiàn)在已有快兩年的時(shí)間了,，說長(zhǎng)不長(zhǎng)，說短不短,，對(duì)于每個(gè)孩子的情況我也有了一定的了解,，總體來說，每個(gè)孩子不管在課堂上還是在作業(yè)的完成中,，都在不同程度上有進(jìn)步,，我們班的孩子在過幾個(gè)月就要上小學(xué)了，現(xiàn)在面臨著一個(gè)幼小銜接的問題,，這也是我們召開著次家長(zhǎng)會(huì)的目的之一,。

本學(xué)期本班有25名幼兒，我聽到家長(zhǎng)們反饋給我的信息和看到孩子們平時(shí)在幼兒園的表現(xiàn),，感覺孩子們普遍存在這樣幾個(gè)問題：自我約束有待加強(qiáng),，做事缺乏一定的耐心和自信心不足，相信這些能力通過一段時(shí)間的培養(yǎng)和訓(xùn)練是可以改變的,，他們的可塑性很強(qiáng),，正處于良好習(xí)慣的形成階段，孩子們很容易模仿的,，無論是優(yōu)點(diǎn)還是缺點(diǎn),，希望家長(zhǎng)在生活中也要注意自己的言行，要求孩子做的事,，自己也先要做到,，為孩子做個(gè)好榜樣！舉例,。比如隨地吐痰/罵人現(xiàn)象居多,。

有的家長(zhǎng)對(duì)孩子缺乏自信心方面教育方法欠佳。主要是平時(shí)對(duì)孩子鼓勵(lì)和表揚(yáng)的話太少,，當(dāng)孩子做什么事沒有達(dá)到家長(zhǎng)要求的時(shí)候,，可以多給他一些鼓勵(lì)，我們大人都需要?jiǎng)e人的表揚(yáng),，何況是孩子呢,！您的一句表揚(yáng)會(huì)給他帶來無限的動(dòng)力，教育也要有分寸,，所謂好孩子是夸出來的,，家長(zhǎng)可以多讓孩子在眾人面前表現(xiàn)自己。讓他覺得自己很棒，增強(qiáng)自信心,。當(dāng)然孩子有犯錯(cuò)的時(shí)候,，該批評(píng)就要批評(píng)，第一次不及時(shí)指出來,，下次再犯就很難糾正,。

家長(zhǎng)們很關(guān)心孩子們的學(xué)習(xí)情況（尤其是拼音/數(shù)學(xué)），那試問家長(zhǎng)朋友們,，掙錢重要還是孩子重要,？我們會(huì)盡自己最大的努力幫助每一個(gè)孩子完成他們?cè)趯W(xué)前班的課程，同時(shí)也希望家長(zhǎng)能夠配合工作,，每天抽出點(diǎn)時(shí)間檢查一下孩子的學(xué)習(xí)情況,，并在孩子的作業(yè)本上簽字，督促孩子認(rèn)真完成家庭作業(yè)?，F(xiàn)在的孩子很聰明,，學(xué)會(huì)了為爸爸媽媽圓話?！都议L(zhǎng)作業(yè)》周一不交說是沒有帶,，其實(shí)，是家長(zhǎng)沒有做孩子不敢交,，怕老師責(zé)備,。試問，孩子撒謊是誰的責(zé)任,？,！所以，您的十幾分鐘對(duì)孩子來講意義重大,。

我國教育大力倡導(dǎo)素質(zhì)教育,，特別是在學(xué)前教育階段實(shí)施素質(zhì)教育，作為我們學(xué)前班的老師,，更會(huì)以耐心,、仔細(xì)、認(rèn)真的態(tài)度,，盡自己最大的努力去培養(yǎng)孩子各方面的能力；作為家長(zhǎng),，你們也更加迫切地希望孩子學(xué)得多,，學(xué)得好。

我們幼兒園非常重視學(xué)前班幼小銜接工作,。本學(xué)期在課程安排上進(jìn)行重組和綜合,，既體現(xiàn)課程的多元化和可選擇性，也體現(xiàn)了課程體系的科學(xué)性,。

下面我把我們學(xué)前班本學(xué)期的教育教學(xué)工作介紹一下,。

1,、在教育方面：學(xué)前班共設(shè)了語言、拼音,、識(shí)字,、寫字（歸杜老師帶），數(shù)學(xué),、英語,、藝術(shù)（唱歌、美術(shù)）健康（輪滑）九門課程,。本學(xué)期的英語和美術(shù)采用北京紅嬰專供教材,，英語要求幼兒回讀每個(gè)故事當(dāng)中的單詞幾基本對(duì)話，并能將故事有感情的表演下來,。美術(shù)及語言要求請(qǐng)杜老師來說明一下,。

2、加強(qiáng)班級(jí)幼兒日常生活管理,，力求幼兒全面發(fā)展,。

3、培養(yǎng)幼兒任務(wù)意識(shí),、規(guī)則意識(shí)與獨(dú)立意識(shí),。

（1）鼓勵(lì)孩子自己的事情自己做。這句話每個(gè)人都認(rèn)識(shí)到它對(duì)孩子的重要性,，但在實(shí)際生活中,，真正落實(shí)、做到位就不哪么容易了,。家長(zhǎng)們請(qǐng)樹立堅(jiān)持的意念,，…、你們也要付出才行,，不要老是給孩子提要求,。安全的情況下…培養(yǎng)幼兒做事有計(jì)劃，井然有序,，不拖拉,。有好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

（2）通過各種游戲加強(qiáng)幼兒遵守紀(jì)律和規(guī)則的意識(shí),，并鍛煉幼兒的體魄與品質(zhì),。在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)幼兒的興趣愛好，幫助幼兒學(xué)會(huì)自己分析問題與解決問題,，增強(qiáng)幼兒獲得成功的信心,。我們成人要做個(gè)有心人，發(fā)現(xiàn)問題或孩子的優(yōu)勢(shì)或長(zhǎng)處我們要耐心的引導(dǎo)，不要包辦代替幫助孩子解決問題,。鼓勵(lì)幼兒多與同伴,、老師交往，鼓勵(lì)幼兒建立合作意識(shí),。

再次感謝家長(zhǎng)的到來,，為了孩子在園的最后幾個(gè)月，我們共同努力吧,！

學(xué)前班幼小銜接家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇六

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師、各位家長(zhǎng),、親愛的同學(xué)們：

大家好,！在某某即將到來之際，在這個(gè)美好快樂的日子里,，有機(jī)會(huì)作為家長(zhǎng)代表在此發(fā)言,，我倍感榮幸。今天這個(gè)美好的日子,，首先是屬于孩子們的,。首先請(qǐng)?jiān)试S我以一個(gè)普通父親的身份，向全校的孩子們致以美好的祝賀,，健康幸福,！

參天大樹，離不開園丁的'精心培育,，孩子們的健康成長(zhǎng),，離不開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的呵護(hù)與關(guān)愛！對(duì)于每一位家長(zhǎng)來說,，我們欣喜地看到自己的孩子從小時(shí)候的天真無邪,、茫然無知，到現(xiàn)在的有知識(shí),、懂禮貌,、關(guān)心他人，幼小的心靈中孕育著成長(zhǎng)的喜悅和希望,，這所有的成長(zhǎng)與進(jìn)步,，都蘊(yùn)含著老師們的諄諄教誨，凝聚著老師們的辛苦付出,。在這里,，我代表家長(zhǎng)朋友們，向辛勤耕耘,、無私奉獻(xiàn)的老師們致以最誠摯的感謝和最崇高的敬意！

曾經(jīng)得過很多獎(jiǎng)狀，但今天“優(yōu)秀家長(zhǎng)志愿者”這張獎(jiǎng)狀,，是最為珍貴的一張,！在這里作為家長(zhǎng)代表發(fā)言，我心里也是充滿忐忑,，因?yàn)槲易龅眠€很不夠,。但是，我相信,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,、老師們的信任、特別是孩子們的開心成長(zhǎng),，是激勵(lì)我們家長(zhǎng)不斷努力的動(dòng)力,！為了孩子，我們要不斷汲取新知識(shí),，做一個(gè)學(xué)習(xí)型的家長(zhǎng),；為了孩子，我們要不斷努力,，和孩子一起做一個(gè)文明,、寬容、尊重他人,、關(guān)心社會(huì)的人,；為了孩子，我們?cè)诟鞣矫娑家獓?yán)格要求自己,，以身作則,，給孩子樹立起榜樣。在此也感謝“聆聽窗外的聲音家長(zhǎng)進(jìn)課堂”活動(dòng),，給了我們家長(zhǎng)與孩子們共同學(xué)習(xí),、共同交流的機(jī)會(huì)！

童年是美好的,，童心是可貴的,。如何引導(dǎo)孩子從第一步開始，步步走上健康,、積極,、快樂、成功的人生之路,，是每一個(gè)為人父母者永恒思考的命題,。作為家長(zhǎng)，我們的知識(shí)結(jié)構(gòu),、社會(huì)閱歷都與現(xiàn)代教育需求存在較大差距,，面對(duì)孩子們的成長(zhǎng),，我們?cè)跓o比欣慰的同時(shí)，也深感責(zé)任重大,。教育是社會(huì)發(fā)展的基石,，也是一種永無休止的探索，孩子的成長(zhǎng)需要更多充滿陽光和養(yǎng)分的空間,，愿社會(huì),、學(xué)校、老師和家長(zhǎng)能夠攜手共進(jìn),，共同培育祖國的希望和未來,！

最后，請(qǐng)?jiān)试S我代表我的家庭,、代表各位家長(zhǎng)朋友祝各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師工作順利，身體健康,！祝金海岸小學(xué)擁有更加輝煌燦爛的明天,！謝謝大家！

學(xué)前班幼小銜接家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇七

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家下午好,！

首先感謝你們能抽空來參加我們班的家長(zhǎng)會(huì),，這讓我感受到了你們對(duì)我們工作的.理解和支持，也是對(duì)你們孩子的無不關(guān)心,。正是有了你們的信任,、理解和支持，使我們的家長(zhǎng)會(huì)工作才能順利開展,。在次,，我真誠地對(duì)你們說一聲：“謝謝”！同時(shí)更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作,。

作一下自我介紹吧,，我叫陳冬秋，擔(dān)任學(xué)前1,、5班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,。雖然到黃獅海學(xué)校只有短短的3年，但在工作中我已經(jīng)深知各位家長(zhǎng)都對(duì)孩子的教育非常重視,。今天開家長(zhǎng)會(huì)的目的主要是讓你們了解下孩子這一年在校的表現(xiàn),，也希望你們能進(jìn)一步配合我們，做好對(duì)孩子的以后的教育工作,，進(jìn)一步加強(qiáng)家長(zhǎng)和學(xué)校之間的聯(lián)系,，使我們的工作做得更好，讓孩子學(xué)得輕松,！

我們和在座的各位家長(zhǎng)的心愿都是一樣的——一切為了孩子,。

從教近幾年,，對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)（特別是低年級(jí)教學(xué)）自認(rèn)為有比較豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。但同時(shí)我也一直在探索,，如何盡我所能,，使干巴巴的數(shù)學(xué)課變得生動(dòng)活潑，使平平淡淡的“白開水”變成香甜可口的“果珍”,，讓孩子樂意學(xué)數(shù)學(xué)，感受到數(shù)學(xué)的多彩,，激起探索的欲望,，享受成功喜悅。我非常愿意借今天的家長(zhǎng)會(huì),，和大家共同探討孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)問題,，駕設(shè)起學(xué)校與家庭協(xié)同教育的橋梁。

下面就數(shù)學(xué)的一些特點(diǎn),、要求,、內(nèi)容和各位家長(zhǎng)需要配合的有關(guān)問題，和家長(zhǎng)們進(jìn)行一下交流：

鑒于學(xué)前班小學(xué)生對(duì)什么都充滿新鮮感,、好奇感,，注意力不夠集中，持續(xù)時(shí)間短等特點(diǎn),。

第一個(gè)特點(diǎn)就是選取了貼近學(xué)生生活,、生動(dòng)有趣的素材，構(gòu)成情景串,，引發(fā)出一系列的問題,，形成問題串，使學(xué)生在解決一連串現(xiàn)實(shí)的,、有趣問題的過程中,，融入數(shù)學(xué)課程。第二個(gè)特點(diǎn)以解決問題為基本框架,，在解決問題的過程中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),，實(shí)現(xiàn)解決問題能力與知識(shí)、技能的同步發(fā)展,。第三個(gè)特點(diǎn)突出問題意識(shí)的培養(yǎng),。讓學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)問題—提出問題—解決問題，培養(yǎng)學(xué)生收集和處理數(shù)學(xué)信息的能力,。

需要家長(zhǎng)注意和配合的幾個(gè)問題：

1,、重視學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

孩子剛上學(xué)前班,，有許多事情得慢慢學(xué)會(huì)自己處理,，比如整理書包,，準(zhǔn)備第二天上課用的學(xué)具，作為一個(gè)好家長(zhǎng)會(huì)讓孩子逐步學(xué)會(huì)自己管理自己,，培養(yǎng)孩子細(xì)心認(rèn)真準(zhǔn)備全學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣,。

作業(yè)格式訓(xùn)練也是學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的一方面。我會(huì)在孩子的作業(yè)本中寫上規(guī)范的數(shù)字和正規(guī)格式的算式,，便于家長(zhǎng)們進(jìn)行有效指導(dǎo),。使孩子逐步養(yǎng)成逢寫必規(guī)范的好習(xí)慣。

學(xué)習(xí)習(xí)慣的另一方面就是作業(yè)的按時(shí)完成,，一年級(jí)沒什么書面作業(yè),，但一些實(shí)踐性的活動(dòng)作業(yè)和讀一讀，說一說,，算一算的口頭作業(yè)還是有的,。要注意提醒孩子認(rèn)真完成好。特別在開學(xué)的最初兩個(gè)月,，我們家長(zhǎng)最好每天抽些時(shí)間聽孩子說一說,，看孩子做做實(shí)踐操作，以逐步培養(yǎng)孩子良好的作業(yè)習(xí)慣,。我們班現(xiàn)有xx人,，課堂上老師盡量做到面向全體學(xué)生，但畢竟班額太大,，有時(shí)照顧不到,，還請(qǐng)家長(zhǎng)諒解。我教著兩個(gè)班的數(shù)學(xué),，一共有xx名學(xué)生,，對(duì)于課本上的練習(xí)題，不可能也沒時(shí)間為每名學(xué)生檢查,。在這里希望家長(zhǎng)配合老師：根據(jù)進(jìn)度對(duì)孩子進(jìn)行監(jiān)督,、檢查，看看課本中的練習(xí)題是否全做和做對(duì),，如果出現(xiàn)錯(cuò)誤請(qǐng)家長(zhǎng)朋友監(jiān)督及時(shí)改正,。

2、重視孩子計(jì)算能力的培養(yǎng),。

口算20以內(nèi)的加減法是十分重要的基礎(chǔ)知識(shí),，孩子必須學(xué)好，并能夠達(dá)到熟練計(jì)算的程度,。由于孩子的基礎(chǔ)不同,，不同孩子的計(jì)算熟練程度和速度也就存在一定差異，要縮小這一差異,，僅靠每天一節(jié)數(shù)學(xué)課練習(xí)是不夠的,，因此還需要各位家長(zhǎng)做有心之人,，督促孩子練習(xí)口算。

計(jì)算的練習(xí)方式是多樣的,，家長(zhǎng)朋友可以通過和孩子玩游戲的形式幫助孩子熟練掌握,。如：玩撲克。學(xué)了10以內(nèi)的加減法,，就從撲克牌中選出1—10的牌,，然后取兩張和孩子比賽計(jì)算加減法，牌全部抽完,，看誰的牌多誰就贏,。還可以制作計(jì)算卡片，供孩子獨(dú)立練習(xí),，也可在做家務(wù)、和孩子上街等時(shí)間來個(gè)對(duì)口令,?；蛘呖梢圆捎脮械男问剑瑫r(shí)要留心孩子計(jì)算錯(cuò)誤的原因,，是粗心還是計(jì)算方法存在問題,。但要防止枯燥的題海練習(xí)，每天幾十道,，錯(cuò)了還要罰的做法會(huì)扼殺了孩子學(xué)數(shù)學(xué)的興趣的,。

3、依據(jù)生活理解數(shù)學(xué),，讓孩子在游戲中成長(zhǎng),。

有些數(shù)學(xué)知識(shí)較抽象，容易混淆,，我們家長(zhǎng)要注意給孩子創(chuàng)造生活情境,，讓孩子在實(shí)際體驗(yàn)中理解知識(shí)。如用小正方體拼拼搭搭,，觀察小正方體的分布,，數(shù)數(shù)一共多少塊，對(duì)培養(yǎng)孩子的空間觀念大有益處,。又如用一布口袋,，內(nèi)放各種形體，讓孩子蒙上眼睛摸一摸,，說說摸出來的是什么,，可以不斷加深孩子對(duì)形體特征的認(rèn)識(shí)。

學(xué)前班幼小銜接家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇八

大家下午好,！

首先感謝你們能抽空來參加我們班的家長(zhǎng)會(huì),，這讓我感受到了你們對(duì)我們工作的理解和支持,，也是對(duì)你們孩子的無不關(guān)心。正是有了你們的信任,、理解和支持,，使我們的家長(zhǎng)會(huì)工作才能順利開展。在次,，我真誠地對(duì)你們說一聲：“謝謝”,！。同時(shí)更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作,。

我們和在座的各位家長(zhǎng)的心愿都是一樣的,，一切為了孩子。

從教近幾年,，對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)（特別是低年級(jí)教學(xué)）自認(rèn)為有比較豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。但同時(shí)我也一直在探索，如何盡我所能,，使干巴巴的數(shù)學(xué)課變得生動(dòng)活潑,，使平平淡淡的“白開水”變成香甜可口的“果珍”，讓孩子樂意學(xué)數(shù)學(xué),，感受到數(shù)學(xué)的多彩,，激起探索的欲望，享受成功喜悅,。我非常愿意借今天的家長(zhǎng)會(huì),，和大家共同探討孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)問題，駕設(shè)起學(xué)校與家庭協(xié)同教育的橋梁,。

下面就數(shù)學(xué)的一些特點(diǎn),、要求、內(nèi)容和各位家長(zhǎng)需要配合的有關(guān)問題,，和家長(zhǎng)們進(jìn)行一下交流：

鑒于學(xué)前班小學(xué)生對(duì)什么都充滿新鮮感,、好奇感，注意力不夠集中,，持續(xù)時(shí)間短等特點(diǎn),，我們學(xué)前班教材的主要特點(diǎn)有：

第一個(gè)特點(diǎn)就是選取了貼近學(xué)生生活、生動(dòng)有趣的素材,，構(gòu)成情景串,，引發(fā)出一系列的問題，形成問題串,，使學(xué)生在解決一連串現(xiàn)實(shí)的,、有趣問題的過程中，融入數(shù)學(xué)課程。第二個(gè)特點(diǎn)以解決問題為基本框架,，在解決問題的.過程中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),，實(shí)現(xiàn)解決問題能力與知識(shí)、技能的同步發(fā)展,。第三個(gè)特點(diǎn)突出問題意識(shí)的培養(yǎng),。讓學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)問題—提出問題—解決問題，培養(yǎng)學(xué)生收集和處理數(shù)學(xué)信息的能力,。

1,、重視學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

孩子剛上學(xué)前班,，有許多事情得慢慢學(xué)會(huì)自己處理,，比如整理書包，準(zhǔn)備第二天上課用的學(xué)具,，作為一個(gè)好家長(zhǎng)會(huì)讓孩子逐步學(xué)會(huì)自己管理自己,，培養(yǎng)孩子細(xì)心認(rèn)真準(zhǔn)備全學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣。

作業(yè)格式訓(xùn)練也是學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的一方面,。我會(huì)在孩子的作業(yè)本中寫上規(guī)范的數(shù)字和正規(guī)格式的算式,，便于家長(zhǎng)們進(jìn)行有效指導(dǎo)。使孩子逐步養(yǎng)成逢寫必規(guī)范的好習(xí)慣,。

學(xué)習(xí)習(xí)慣的另一方面就是作業(yè)的按時(shí)完成，一年級(jí)沒什么書面作業(yè),，但一些實(shí)踐性的活動(dòng)作業(yè)和讀一讀,，說一說，算一算的口頭作業(yè)還是有的,。要注意提醒孩子認(rèn)真完成好,。特別在開學(xué)的最初兩個(gè)月，我們家長(zhǎng)最好每天抽些時(shí)間聽孩子說一說,，看孩子做做實(shí)踐操作,，以逐步培養(yǎng)孩子良好的作業(yè)習(xí)慣。我們班現(xiàn)有某某人,，課堂上老師盡量做到面向全體學(xué)生,，但畢竟班額太大，有時(shí)照顧不到,，還請(qǐng)家長(zhǎng)諒解,。我教著兩個(gè)班的數(shù)學(xué)，一共有某某名學(xué)生,，對(duì)于課本上的練習(xí)題,，不可能也沒時(shí)間為每名學(xué)生檢查。在這里希望家長(zhǎng)配合老師：根據(jù)進(jìn)度對(duì)孩子進(jìn)行監(jiān)督、檢查,，看看課本中的練習(xí)題是否全做和做對(duì),，如果出現(xiàn)錯(cuò)誤請(qǐng)家長(zhǎng)朋友監(jiān)督及時(shí)改正。

2,、重視孩子計(jì)算能力的培養(yǎng),。

口算20以內(nèi)的加減法是十分重要的基礎(chǔ)知識(shí)，孩子必須學(xué)好,，并能夠達(dá)到熟練計(jì)算的程度,。由于孩子的基礎(chǔ)不同，不同孩子的計(jì)算熟練程度和速度也就存在一定差異,，要縮小這一差異,，僅靠每天一節(jié)數(shù)學(xué)課練習(xí)是不夠的，因此還需要各位家長(zhǎng)做有心之人,，督促孩子練習(xí)口算,。

計(jì)算的練習(xí)方式是多樣的，家長(zhǎng)朋友可以通過和孩子玩游戲的形式幫助孩子熟練掌握,。如：玩撲克,。學(xué)了10以內(nèi)的加減法，就從撲克牌中選出1—10的牌,，然后取兩張和孩子比賽計(jì)算加減法,，牌全部抽完，看誰的牌多誰就贏,。還可以制作計(jì)算卡片,，供孩子獨(dú)立練習(xí)，也可在做家務(wù),、和孩子上街等時(shí)間來個(gè)對(duì)口令,。或者可以采用書中的形式,，同時(shí)要留心孩子計(jì)算錯(cuò)誤的原因,，是粗心還是計(jì)算方法存在問題。但要防止枯燥的題海練習(xí),，每天幾十道,，錯(cuò)了還要罰的做法會(huì)扼殺了孩子學(xué)數(shù)學(xué)的興趣的。

3,、依據(jù)生活理解數(shù)學(xué),，讓孩子在游戲中成長(zhǎng),。

有些數(shù)學(xué)知識(shí)較抽象,，容易混淆,，我們家長(zhǎng)要注意給孩子創(chuàng)造生活情境，讓孩子在實(shí)際體驗(yàn)中理解知識(shí)。如用小正方體拼拼搭搭,，觀察小正方體的分布,，數(shù)數(shù)一共多少塊，對(duì)培養(yǎng)孩子的空間觀念大有益處,。又如用一布口袋,，內(nèi)放各種形體，讓孩子蒙上眼睛摸一摸,，說說摸出來的是什么,，可以不斷加深孩子對(duì)形體特征的認(rèn)識(shí)。

4,、注重孩子學(xué)習(xí)過程,，正視孩子考試成績(jī)。

有些孩子入學(xué)前就已能認(rèn)一些字,，做一些簡(jiǎn)單的運(yùn)算,，這樣在上學(xué)后老師講這部分內(nèi)容時(shí)，孩子看上去豪不費(fèi)力就懂了,，但事實(shí)并不完全如此,，有些孩子可能并非建立起有效的學(xué)習(xí)方法，并非真正適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活,，當(dāng)他們面對(duì)新內(nèi)容,，特別是思維含量較高的問題時(shí)，孩子就會(huì)感到困難,，因此常會(huì)出現(xiàn)這樣的狀況：家長(zhǎng)在家看孩子的計(jì)算很熟練,，就以為孩子的數(shù)學(xué)學(xué)得很好，但真正考查或解決實(shí)際問題時(shí),，孩子往往有些不適應(yīng)?；蛘哒f不盡如家長(zhǎng)之意,。這就需要我們家長(zhǎng)要多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過程，關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容,，數(shù)學(xué)并不僅僅是單純的計(jì)算,。

學(xué)前班幼小銜接家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇九

各位家長(zhǎng)：

您好！

首先,，我非常感謝各位家長(zhǎng)今天能夠參加本學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì),，感謝你們一直對(duì)我們工作的理解和支持，這是一個(gè)新的學(xué)期,，我們的孩子滿載著老師和家長(zhǎng)的期待升入了中班,，中班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段，也是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期，有它的年齡特點(diǎn),，為了更好地開展教育工作,，我作如下的簡(jiǎn)單介紹：

2能動(dòng)靜結(jié)合、反應(yīng)快,，活潑好動(dòng)在中班孩子的身上表現(xiàn)尤為突出,，他們總是不停地變換姿勢(shì)和活動(dòng)方式，小動(dòng)作多,，如動(dòng)動(dòng)手,、伸伸腿或自由地奔跑等，不能很好地控制自己并掌握自己的行動(dòng),，比小班幼兒自由放松,，甚至無拘無束。所以,，本學(xué)期在教師里適度的靜的活動(dòng)安排較多,。

我們班有36名小朋友。其中男孩有25人,，女孩有11人,。其中有8名新生。開學(xué)不到一個(gè)月,，孩子們很快適應(yīng)了幼兒園的生活,。新來的小朋友也逐漸地適應(yīng)了新的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，到現(xiàn)在大部分孩子不但能高高興興地上幼兒園,，而且還能主動(dòng)向老師問好,，這都是孩子們成長(zhǎng)的一種表現(xiàn)，是家長(zhǎng)們配合我們工作的結(jié)果,。

1,、現(xiàn)在我們的所有孩子基本上能夠自己用餐，但有部分幼兒習(xí)慣不好,，比如拿勺的方法不正確,、有的孩子邊進(jìn)餐邊講話、有的孩子挑食,、有的孩子進(jìn)餐過慢等,，都需要老師的幫助。我們基本上以鼓勵(lì)為主,，正面提出要求,，許多幼兒在老師的幫助下吃完了飯菜，保證了幼兒需要的營(yíng)養(yǎng),。在這里,，我要求家長(zhǎng)們?cè)诩乙惨蠛⒆硬惶羰?，在一定的時(shí)間內(nèi)吃飽足量的飯菜，以保證為幼兒提供足夠的營(yíng)養(yǎng),。外出活動(dòng)時(shí)或天氣變化時(shí),，我們會(huì)隨時(shí)為孩子增減衣服，在合適的時(shí)間間格中讓孩子喝水,，希望各位家長(zhǎng)在家也培養(yǎng)幼兒的良好習(xí)慣,。

2、午睡：這一方面孩子們的進(jìn)步很大,。午睡時(shí)間是12：00,，20分鐘孩子們幾乎都能入睡，但也有個(gè)別幼兒入睡較慢,，同樣希望家長(zhǎng)周末在家安排好幼兒的午睡,，以便養(yǎng)成良好的習(xí)慣。大部分幼兒都能感知解便的需要并提出要求,，尿褲子的現(xiàn)象越來越少,。

隨著孩子年齡的增長(zhǎng)，培養(yǎng)孩子的傾聽習(xí)慣與專注性也非常重要,。因此,，我建議家長(zhǎng)在家開展15——20分鐘的傾聽活動(dòng)或安靜活動(dòng)，對(duì)孩子良好習(xí)慣的養(yǎng)成是一個(gè)積極的促進(jìn),。有的家長(zhǎng)可能在家讓孩子寫字或拼音,，其實(shí)這不符合中班幼兒的年齡特征，因?yàn)橹邪嗟挠變旱男〖∪馊哼€不發(fā)達(dá),，對(duì)筆的控制能力還很弱,，不能如愿地把握筆的運(yùn)行。由此很容易導(dǎo)致錯(cuò)誤的握筆姿勢(shì),，進(jìn)入小學(xué)后很難糾正,。所以，我們不贊成教中班的幼兒寫字或拼音,。但可以盡心簡(jiǎn)單的繪畫,、涂色練習(xí)，練習(xí)時(shí)注意孩子的握筆姿勢(shì),，這樣會(huì)給孩子打下一個(gè)良好的基礎(chǔ),。

初步讓幼兒掌握：

1,、社會(huì)知識(shí),。

2、自然知識(shí),。

3,、對(duì)數(shù)的探索,。

4、音樂和美術(shù)教給幼兒有關(guān)唱歌,、跳舞,、欣賞音樂的初淺知識(shí)和技能，教給幼兒有關(guān)繪畫,、手工及對(duì)美術(shù)作品的欣賞等,。

5、生活自理能力的培養(yǎng),，如：穿鞋,、吃飯、入廁,、睡眠,、整理床被、整理圖書,、收拾玩具等基本技能,。

6、語言運(yùn)用能力：引導(dǎo)幼兒掌握口頭語言,，發(fā)音正確,，能講出自己的`經(jīng)歷和想象事物，會(huì)正確回答別人的問題,。

幼兒園還為幼兒準(zhǔn)備了一套整合教材,，這套教材是以主題來進(jìn)行教育教學(xué)的，它包括社會(huì),、健康,、藝術(shù)、科學(xué),、語言五大領(lǐng)域,，我們從中跳選合適的教材進(jìn)行教學(xué)，每個(gè)月開展一個(gè)主題的教育教學(xué)活動(dòng),。

1,、主題目標(biāo)：堅(jiān)持幼兒語言的聽、說,、讀,，又注意幼兒的情感、習(xí)慣和能力的培養(yǎng),；

2,、全書以時(shí)代童謠、兒歌為主,，滲透經(jīng)典散文和歷史典故,、古詩,、寄語、繞口令等,，以游戲的形式,，進(jìn)行螺旋上升式的、有序的識(shí)字閱讀,。

3,、現(xiàn)在我們慢慢開始培幼兒滑指念兒歌的習(xí)慣。

一開始不可對(duì)孩子的要求過高,，要有一個(gè)循序漸進(jìn)的過程,。本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)是：

1、從單個(gè)的簡(jiǎn)單的字開始,，建立字形結(jié)構(gòu),。

2、逐漸理解字,、詞,。

3、每一字,、詞都有相對(duì)應(yīng)的圖,，可以建立詞圖對(duì)應(yīng)的記憶能力，強(qiáng)化瞬間映射的短時(shí)記憶能力,。

當(dāng)然,，在課堂效果達(dá)成后，每天回家20分鐘的復(fù)習(xí)也很重要,，它能將識(shí)字學(xué)習(xí)的短時(shí)記憶轉(zhuǎn)為長(zhǎng)時(shí)期記憶,。所以，請(qǐng)家長(zhǎng)每天抽時(shí)間幫孩子鞏固以下,。

雙手的靈活反映了左右腦的平衡程度,，輕松的手工制作既是促進(jìn)左右腦的開發(fā)，更是對(duì)孩子的感悟力,、鑒賞力和創(chuàng)造力的培養(yǎng),。主要的操作有：撕貼、粘貼,、橡皮泥,、立體手工、折紙,、填色等,。

流行性感冒、水痘,、流行性腮腺炎,、手足口。不同的傳染病基本的預(yù)防措施是相通的,，我們只要注意以下幾點(diǎn),，就能有效地減少疾病的發(fā)生和傳播。

1,、每天開窗通風(fēng),，保持室內(nèi)空氣新鮮；幼兒的被褥勤晾曬,，玩具,、圖書勤晾曬消毒。

2,、不到人口密集,、空氣污染的場(chǎng)所去，如游樂場(chǎng),、超市,、小區(qū)的游樂設(shè)施。

3,、家長(zhǎng)和幼兒勤洗手,，并用流動(dòng)水徹底清洗干凈，包括不用污濁的毛巾擦手,。

4,、發(fā)熱或有其它不適及時(shí)就醫(yī)；到醫(yī)院就診最好戴口罩,，回家后洗手,，避免交叉感染。

5,、注意不要過度疲勞,，防止感冒，以免抗病力下降,；合理膳食,、運(yùn)動(dòng)，增加營(yíng)養(yǎng)及身體免疫力,；我園已經(jīng)開始晨午檢,、被褥的晾曬、玩具圖書的消毒,、園內(nèi)環(huán)境的消毒工作,，也請(qǐng)家長(zhǎng)在家里重視預(yù)防、消毒工作,，做到早發(fā)現(xiàn),、早隔離,、早診斷、早治療,，就可以有效地阻斷傳染病的流行與傳播,。

1、為讓孩子能參加晨間活動(dòng)和不耽誤正常的教學(xué)活動(dòng),，希望各位家長(zhǎng)能盡量讓孩子在9點(diǎn)鐘前到園,。如果因?yàn)橐恍┨厥庠蜻t入園，請(qǐng)您輕聲的和孩子道別,、和老師交談,，不要影響其他孩子的正常活動(dòng),。如果有特殊情況不能來上幼兒園,，請(qǐng)家長(zhǎng)務(wù)必跟老師聯(lián)系，讓老師及時(shí)了解情況,。

2,、在家早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子們自己完成，并指導(dǎo)鼓勵(lì)孩子把衣褲疊放整齊,，讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉,。

3、為了寶寶的健康,，希望家長(zhǎng)們每禮拜把被子帶回家洗洗曬曬,。

4、請(qǐng)家長(zhǎng)每周幫寶寶剪指甲,，以免小朋友們間發(fā)生抓傷的現(xiàn)象,。

本學(xué)期我們將開展家長(zhǎng)開放日、教師觀摩課和六一兒童節(jié)活動(dòng),。幫助家長(zhǎng)了解幼兒在園的生活學(xué)習(xí)情況,，加深家長(zhǎng)與孩子之間的交流。我們的工作要做好,，更重要的是得到各位的支持,，因此希望各位能配合我們做好一些工作。

今天的家長(zhǎng)會(huì)就開到這里,，再次感謝大家的參加,，謝謝！

學(xué)前班幼小銜接家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇十

尊敬的各位家長(zhǎng)：

下午好,！

首先,，看到各位家長(zhǎng)能按時(shí)來參加我們這次家長(zhǎng)會(huì)，我感受到了你們對(duì)我們工作的理解和支持.從我接班到現(xiàn)在已有快兩年的時(shí)間了，說長(zhǎng)不長(zhǎng),，說短不短,，對(duì)于每個(gè)孩子的情況我也有了一定的了解，總體來說,，每個(gè)孩子不管在課堂上還是在作業(yè)的完成中,，都在不同程度上有進(jìn)步，我們班的孩子在過幾個(gè)月就要上小學(xué)了,，現(xiàn)在面臨著一個(gè)幼小銜接的問題，這也是我們召開著次家長(zhǎng)會(huì)的目的之一,。

本學(xué)期本班有25名幼兒,，我聽到家長(zhǎng)們反饋給我的信息和看到孩子們平時(shí)在幼兒園的表現(xiàn)，感覺孩子們普遍存在這樣幾個(gè)問題：自我約束有待加強(qiáng),，做事缺乏一定的耐心和自信心不足,，相信這些能力通過一段時(shí)間的培養(yǎng)和訓(xùn)練是可以改變的'，他們的可塑性很強(qiáng),，正處于良好習(xí)慣的形成階段,，孩子們很容易模仿的，無論是優(yōu)點(diǎn)還是缺點(diǎn),，希望家長(zhǎng)在生活中也要注意自己的言行,，要求孩子做的事，自己也先要做到,，為孩子做個(gè)好榜樣,！舉例。比如隨地吐痰/罵人現(xiàn)象居多,。

有的家長(zhǎng)對(duì)孩子缺乏自信心方面教育方法欠佳,。主要是平時(shí)對(duì)孩子鼓勵(lì)和表揚(yáng)的話太少，當(dāng)孩子做什么事沒有達(dá)到家長(zhǎng)要求的時(shí)候,，可以多給他一些鼓勵(lì),，我們大人都需要?jiǎng)e人的表揚(yáng)，何況是孩子呢,！您的一句表揚(yáng)會(huì)給他帶來無限的動(dòng)力,，教育也要有分寸，所謂好孩子是夸出來的,，家長(zhǎng)可以多讓孩子在眾人面前表現(xiàn)自己,。讓他覺得自己很棒，增強(qiáng)自信心,。當(dāng)然孩子有犯錯(cuò)的時(shí)候,，該批評(píng)就要批評(píng)，第一次不及時(shí)指出來，下次再犯就很難糾正,。

家長(zhǎng)們很關(guān)心孩子們的學(xué)習(xí)情況(尤其是拼音/數(shù)學(xué)),，那試問家長(zhǎng)朋友們，掙錢重要還是孩子重要,？我們會(huì)盡自己最大的努力幫助每一個(gè)孩子完成他們?cè)趯W(xué)前班的課程,，同時(shí)也希望家長(zhǎng)能夠配合工作，每天抽出點(diǎn)時(shí)間檢查一下孩子的學(xué)習(xí)情況,，并在孩子的作業(yè)本上簽字,，督促孩子認(rèn)真完成家庭作業(yè)。現(xiàn)在的孩子很聰明,，學(xué)會(huì)了為爸爸媽媽圓話,。《家長(zhǎng)作業(yè)》周一不交說是沒有帶,，其實(shí),，是家長(zhǎng)沒有做孩子不敢交，怕老師責(zé)備,。試問,，孩子撒謊是誰的責(zé)任？,！所以,，您的十幾分鐘對(duì)孩子來講意義重大。

我國教育大力倡導(dǎo)素質(zhì)教育,，特別是在學(xué)前教育階段實(shí)施素質(zhì)教育,，作為我們學(xué)前班的老師，更會(huì)以耐心,、仔細(xì),、認(rèn)真的態(tài)度，盡自己最大的努力去培養(yǎng)孩子各方面的能力,；作為家長(zhǎng),，你們也更加迫切地希望孩子學(xué)得多，學(xué)得好,。

我們幼兒園非常重視學(xué)前班幼小銜接工作,。本學(xué)期在課程安排上進(jìn)行重組和綜合，既體現(xiàn)課程的多元化和可選擇性,，也體現(xiàn)了課程體系的科學(xué)性,。

下面我把我們學(xué)前班本學(xué)期的教育教學(xué)工作介紹一下。

1,、在教育方面：學(xué)前班共設(shè)了語言,、拼音,、識(shí)字、寫字（歸杜老師帶）,，數(shù)學(xué),、英語、藝術(shù)(唱歌,、美術(shù)）健康（輪滑）九門課程,。本學(xué)期的英語和美術(shù)采用北京紅嬰專供教材，英語要求幼兒回讀每個(gè)故事當(dāng)中的單詞幾基本對(duì)話,，并能將故事有感情的表演下來,。美術(shù)及語言要求請(qǐng)杜老師來說明一下。

2,、加強(qiáng)班級(jí)幼兒日常生活管理,，力求幼兒全面發(fā)展。

3,、培養(yǎng)幼兒任務(wù)意識(shí),、規(guī)則意識(shí)與獨(dú)立意識(shí),。

(1)鼓勵(lì)孩子自己的事情自己做,。這句話每個(gè)人都認(rèn)識(shí)到它對(duì)孩子的重要性，但在實(shí)際生活中,，真正落實(shí),、做到位就不哪么容易了。家長(zhǎng)們請(qǐng)樹立堅(jiān)持的意念,，….你們也要付出才行,，不要老是給孩子提要求。安全的情況下…培養(yǎng)幼兒做事有計(jì)劃,，井然有序,，不拖拉。有好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

(2)通過各種游戲加強(qiáng)幼兒遵守紀(jì)律和規(guī)則的意識(shí),，并鍛煉幼兒的體魄與品質(zhì)。在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)幼兒的興趣愛好,，幫助幼兒學(xué)會(huì)自己分析問題與解決問題,，增強(qiáng)幼兒獲得成功的信心。我們成人要做個(gè)有心人,，發(fā)現(xiàn)問題或孩子的優(yōu)勢(shì)或長(zhǎng)處我們要耐心的引導(dǎo),，不要包辦代替幫助孩子解決問題。鼓勵(lì)幼兒多與同伴,、老師交往,，鼓勵(lì)幼兒建立合作意識(shí),。

再次感謝家長(zhǎng)的到來，為了孩子在園的最后幾個(gè)月,，我們共同努力吧,！

學(xué)前班幼小銜接家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇十一

尊敬的各位家長(zhǎng)：

下午好！

首先,，看到各位家長(zhǎng)能按時(shí)來參加我們這次家長(zhǎng)會(huì),，我感受到了你們對(duì)我們工作的理解和支持。從我接班到現(xiàn)在已有快兩年的時(shí)間了,，說長(zhǎng)不長(zhǎng),，說短不短，對(duì)于每個(gè)孩子的情況我也有了一定的了解,，總體來說,，每個(gè)孩子不管在課堂上還是在作業(yè)的完成中，都在不同程度上有進(jìn)步,，我們班的孩子在過幾個(gè)月就要上小學(xué)了,，現(xiàn)在面臨著一個(gè)幼小銜接的問題，這也是我們召開著次家長(zhǎng)會(huì)的目的之一,。

一,、班級(jí)情況分析及培養(yǎng)方向：

本學(xué)期本班有25名幼兒，我聽到家長(zhǎng)們反饋給我的'信息和看到孩子們平時(shí)在幼兒園的表現(xiàn),，感覺孩子們普遍存在這樣幾個(gè)問題：自我約束有待加強(qiáng),，做事缺乏一定的耐心和自信心不足，相信這些能力通過一段時(shí)間的培養(yǎng)和訓(xùn)練是可以改變的,，他們的可塑性很強(qiáng),，正處于良好習(xí)慣的形成階段，孩子們很容易模仿的,，無論是優(yōu)點(diǎn)還是缺點(diǎn),，希望家長(zhǎng)在生活中也要注意自己的言行，要求孩子做的事,，自己也先要做到,，為孩子做個(gè)好榜樣！

有的家長(zhǎng)對(duì)孩子缺乏自信心方面教育方法欠佳,。主要是平時(shí)對(duì)孩子鼓勵(lì)和表揚(yáng)的話太少,，當(dāng)孩子做什么事沒有達(dá)到家長(zhǎng)要求的時(shí)候，可以多給他一些鼓勵(lì),，我們大人都需要?jiǎng)e人的表揚(yáng),，何況是孩子呢！您的一句表揚(yáng)會(huì)給他帶來無限的動(dòng)力,，教育也要有分寸,，所謂好孩子是夸出來的,，家長(zhǎng)可以多讓孩子在眾人面前表現(xiàn)自己。讓他覺得自己很棒,，增強(qiáng)自信心,。當(dāng)然孩子有犯錯(cuò)的時(shí)候，該批評(píng)就要批評(píng),，第一次不及時(shí)指出來,，下次再犯就很難糾正。

家長(zhǎng)們很關(guān)心孩子們的學(xué)習(xí)情況（尤其是拼音/數(shù)學(xué)）,，那試問家長(zhǎng)朋友們,，掙錢重要還是孩子重要？我們會(huì)盡自己最大的努力幫助每一個(gè)孩子完成他們?cè)趯W(xué)前班的課程,，同時(shí)也希望家長(zhǎng)能夠配合工作,，每天抽出點(diǎn)時(shí)間檢查一下孩子的學(xué)習(xí)情況，并在孩子的作業(yè)本上簽字,，督促孩子認(rèn)真完成家庭作業(yè)?，F(xiàn)在的孩子很聰明，學(xué)會(huì)了為爸爸媽媽圓話,?！都议L(zhǎng)作業(yè)》周一不交說是沒有帶，其實(shí),，是家長(zhǎng)沒有做孩子不敢交,，怕老師責(zé)備,。試問,，孩子撒謊是誰的責(zé)任？,！所以,，您的十幾分鐘對(duì)孩子來講意義重大。

二,、家園共育做好入學(xué)前教育工作：

我國教育大力倡導(dǎo)素質(zhì)教育,，特別是在學(xué)前教育階段實(shí)施素質(zhì)教育，作為我們學(xué)前班的老師,，更會(huì)以耐心,、仔細(xì)、認(rèn)真的態(tài)度,，盡自己最大的努力去培養(yǎng)孩子各方面的能力,；作為家長(zhǎng)，你們也更加迫切地希望孩子學(xué)得多,，學(xué)得好,。

我們幼兒園非常重視學(xué)前班幼小銜接工作,。本學(xué)期在課程安排上進(jìn)行重組和綜合，既體現(xiàn)課程的多元化和可選擇性,，也體現(xiàn)了課程體系的科學(xué)性,。

下面我把我們學(xué)前班本學(xué)期的教育教學(xué)工作介紹一下。

1,、在教育方面：學(xué)前班共設(shè)了語言,、拼音、識(shí)字,、寫字（歸杜老師帶）,，數(shù)學(xué)、英語,、藝術(shù)（唱歌,、美術(shù)）健康（輪滑）九門課程。本學(xué)期的英語和美術(shù)采用北京紅嬰專供教材,，英語要求幼兒回讀每個(gè)故事當(dāng)中的單詞幾基本對(duì)話,，并能將故事有感情的表演下來。美術(shù)及語言要求請(qǐng)杜老師來說明一下,。

2,、加強(qiáng)班級(jí)幼兒日常生活管理，力求幼兒全面發(fā)展,。

3,、培養(yǎng)幼兒任務(wù)意識(shí)、規(guī)則意識(shí)與獨(dú)立意識(shí),。

（1）鼓勵(lì)孩子自己的事情自己做,。這句話每個(gè)人都認(rèn)識(shí)到它對(duì)孩子的重要性，但在實(shí)際生活中,，真正落實(shí),、做到位就不哪么容易了。家長(zhǎng)們請(qǐng)樹立堅(jiān)持的意念……你們也要付出才行,，不要老是給孩子提要求,。安全的情況下…培養(yǎng)幼兒做事有計(jì)劃，井然有序,，不拖拉,。有好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

（2）通過各種游戲加強(qiáng)幼兒遵守紀(jì)律和規(guī)則的意識(shí),，并鍛煉幼兒的體魄與品質(zhì)。在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)幼兒的興趣愛好,，幫助幼兒學(xué)會(huì)自己分析問題與解決問題,，增強(qiáng)幼兒獲得成功的信心,。我們成人要做個(gè)有心人，發(fā)現(xiàn)問題或孩子的優(yōu)勢(shì)或長(zhǎng)處我們要耐心的引導(dǎo),，不要包辦代替幫助孩子解決問題。鼓勵(lì)幼兒多與同伴、老師交往,，鼓勵(lì)幼兒建立合作意識(shí)。

三、做好家長(zhǎng)工作,，建立良好的家園互聯(lián)網(wǎng)。

幼兒園各項(xiàng)工作的開展，離不開家長(zhǎng)們的密切配合。如果家庭教育沒有幼兒園的指導(dǎo)，教育就難以達(dá)到共識(shí),。因此，要做好幼小銜接不光是幼兒園的工作,，它更需要家長(zhǎng)的支持,，這樣幼小銜接的工作會(huì)更具它的實(shí)效性。

1,、針對(duì)幼小銜接的工作與本班的實(shí)際，學(xué)期初召開專題家長(zhǎng)會(huì),，以取得家長(zhǎng)的配合,。

2、定期開展家長(zhǎng)開放日活動(dòng),，本學(xué)期我園每月底進(jìn)行全園幼兒教學(xué)匯報(bào)展示活動(dòng),。讓其家長(zhǎng)了解幼兒在園的教育，了解幼兒在園的表現(xiàn),。4月份舉行全園幼兒與家長(zhǎng)進(jìn)行“放飛活動(dòng)”等,，大型活動(dòng)我們會(huì)提前通知家長(zhǎng)參加。

3,、要求家長(zhǎng)積極參加畢業(yè)典禮的準(zhǔn)備和開展工作,。

4、加強(qiáng)與小學(xué)的聯(lián)系和交流：參觀小學(xué)的校園,，觀摩小學(xué)生升旗上課及課余活動(dòng),。邀請(qǐng)小學(xué)生來園與小朋友一起舉行活動(dòng)。有條件通過圖片、資料,、電教等各種教育形式,，幫助幼兒認(rèn)識(shí)入小學(xué)后的學(xué)習(xí)與生活，給幼兒講有關(guān)小學(xué)的事和老師上課的故事,，減輕幼兒的思想壓力,，促使幼兒向往做一名小學(xué)生。邀請(qǐng)小學(xué)的老師來幼兒園與孩子交談,，進(jìn)一步了解小學(xué)的情況,。

四、最后,，我在這里要提出對(duì)家長(zhǎng)的一些要求：

1,、懂禮貌、講文明,。平時(shí)要學(xué)會(huì)禮貌用語,。其實(shí)孩子的學(xué)習(xí)很大部分來源于模仿，所以不管是我們老師還是家長(zhǎng)都應(yīng)該注意自己的一言一行,，為孩子樹立好的榜樣,。

2、教育小孩講衛(wèi)生,，勤洗澡,、勤剪指甲和洗手，保持個(gè)人衛(wèi)生,，減少疾病的發(fā)生,。

3、做好孩子的安全工作,。每天來學(xué)校前家長(zhǎng)們要檢查孩子的口袋,，不要讓孩子帶零食和玩具及有危險(xiǎn)的東西，不要給孩子帶耳環(huán)及項(xiàng)鏈,、戒指等貴重物品,，以免遺失。開學(xué)到現(xiàn)在,，發(fā)現(xiàn)孩子帶的小東西很多,，有鐵絲/炮/火柴等，這些小東西很危險(xiǎn),，萬一有什么事的話對(duì)孩子會(huì)造成傷害,，當(dāng)然，幼兒園是沒有這些東西的,，所以請(qǐng)家長(zhǎng)來園時(shí)一定要仔細(xì)檢查孩子的書包，是否有不安全的東西,。

4,、堅(jiān)持自覺刷卡制度,。下午放學(xué)聽見離園音樂就趕緊離開，確保興趣班正常進(jìn)行,。愛護(hù)幼兒園的玩具及花草,。如有親戚朋友來接，請(qǐng)?zhí)崆按螂娫捀嬷景嗬蠋煛?/p>

學(xué)前班幼小銜接家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇十二

各位尊敬的老師,、家長(zhǎng)朋友們：

大家下午好,！非常高興與大家分享對(duì)本次家長(zhǎng)會(huì)主題_規(guī)則意識(shí)的一點(diǎn)個(gè)人認(rèn)識(shí)。拿到這個(gè)主題,，特地百度了下,，字面上解釋，規(guī)則意識(shí)是發(fā)自內(nèi)心的,、以規(guī)則為自己行動(dòng)準(zhǔn)繩的意識(shí),。那我理解其實(shí)這就是我們家長(zhǎng)嘴上常掛著的"孩子，你得知道什么事能做,，什么事不能做,，什么事該做，怎么做,，什么事不該做,，不該怎么做"，大家想想,，是不是這么回事,？作為家長(zhǎng)，窮其一生,，我們一直也就是在圍繞以上教育教導(dǎo)我們的孩子,。既然是大家耳熟能詳?shù)脑掝}，那我就一凡成長(zhǎng)過程中的一些相關(guān)案例與思考與大家分享下,。按照規(guī)則意識(shí)培養(yǎng)的三個(gè)層次,，首先來談?wù)勅绾螛淞⒄_的規(guī)則意識(shí),。家庭和學(xué)校,、社會(huì)是構(gòu)成孩子教育的三個(gè)主體,，作為家庭,，我覺得三個(gè)途徑可以有效傳遞,、灌輸,、引導(dǎo)孩子形成正確的規(guī)則概念,。

1,、言傳身教,，身教大于言傳,。

2、書籍美化孩子心靈，啟迪智慧,。

3,、事件啟發(fā)的規(guī)則。其次,，如何知行合一,，遵守規(guī)則，養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，終身受益,。

4、以身作則,，言出必行,。

5、當(dāng)事當(dāng)畢,，有錯(cuò)必糾,。

6、適時(shí)總結(jié),，談心交流,。

最后，正如孔子所說“從心欲而不逾矩”,，規(guī)則意識(shí)的培養(yǎng)最終是使得孩子尋求真正的自由與綻放,。在我心里，始終有一個(gè)框框,，一條繩線,，框框里是孩子的自由與個(gè)性；繩線外是孩子的愿望與需求,?？蚩蛩埃K線所牽便是我給孩子樹立的規(guī)則,，不可觸及的底線,。當(dāng)然，這個(gè)框,，這條線是因孩子個(gè)性而異,，因每個(gè)家庭的教育目標(biāo)差異而異，因孩子的不同成長(zhǎng)階段而異,，所以,，我們家長(zhǎng)還要注意不要受制于規(guī)則意識(shí)，在樹立和遵守規(guī)則的同時(shí),，升華規(guī)則意識(shí),。有兩點(diǎn)具體體現(xiàn)：

1,、充分信任孩子。案例——“查資料““夏令營(yíng)“,。

2,、挖掘孩子潛質(zhì),，幫助她點(diǎn)燃自己,。案例——“我們的節(jié)目“。

以上是我的一些個(gè)人心得與體會(huì),，我們班的孩子個(gè)性迥異,，每個(gè)家長(zhǎng)也有各自獨(dú)到的見解與方法。期待與大家共同學(xué)習(xí),，努力做新時(shí)期孩子們喜歡,、老師們欣喜、成就感十足的家長(zhǎng),！

下學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿范文

中班下學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

最新小班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

小班下學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿范文2017

大班下學(xué)期期末家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

學(xué)前班幼小銜接家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇十三

各位家長(zhǎng)：

晚上好!謝謝你們今晚能抽空參加我們學(xué)前班家長(zhǎng)會(huì)!我國教育大力倡導(dǎo)素質(zhì)教育,，特別是在學(xué)前教育階段實(shí)施素質(zhì)教育，作為我們學(xué)前班的老師,，更會(huì)以耐心,、仔細(xì)、認(rèn)真的態(tài)度,，盡自己最大的努力去培養(yǎng)孩子各方面的能力;作為家長(zhǎng),，我們也感覺到了你們更加迫切地希望孩子學(xué)得多，學(xué)得好,，為了適應(yīng)時(shí)代的需要,，我們學(xué)校對(duì)課程進(jìn)行重組和綜合，既體現(xiàn)課程的多元化和可選擇性,，也體現(xiàn)了課程體系的科學(xué)性,。

那么我們學(xué)前班到底教些什么，孩子們到底學(xué)些什么,，肯定是家長(zhǎng)們最關(guān)心的一個(gè)問題,。下面我把我們學(xué)前班本學(xué)期的教育教學(xué)工作簡(jiǎn)單介紹一下。在教育方面,，學(xué)前班共設(shè)了語言,、拼音、識(shí)字,、數(shù)學(xué),、英語、社會(huì),、音樂,、美術(shù),、舞蹈九門課程。語言,、拼音,、識(shí)字、數(shù)學(xué)等課程的開設(shè),，不但促進(jìn)了小孩大腦的發(fā)育,，提升了小孩的智力水平，還是為了您的孩子順利升入1年級(jí),，打好基礎(chǔ),，不在起跑線上輸給別人作充分準(zhǔn)備的。通過音樂,、舞蹈,、美術(shù)等課程的開設(shè)，既是給了孩子們美的熏陶,，培養(yǎng)了孩子們的藝術(shù)細(xì)胞,，同時(shí)通過舞蹈課程的開設(shè)，鍛煉了身體各部分的協(xié)調(diào)能力,，促進(jìn)兒童全身心協(xié)調(diào)發(fā)展,。還有，我們還有一個(gè)最大特色就是我們從學(xué)前班便開設(shè)了英語課,，英語課上雖然沒有對(duì)學(xué)前班的小朋友提出認(rèn),、寫英語單詞和字母和要求，但目的是想通過英語課堂上對(duì)一些日常的,、身邊的事物英語發(fā)音的反復(fù)模擬發(fā)音的練習(xí),，使小朋友對(duì)英語有個(gè)初步的感知，為升入一年級(jí)后學(xué)習(xí)英語打下基礎(chǔ),，使您的小孩在學(xué)英語時(shí)起步比其它學(xué)校的小孩更早,。

學(xué)前班幼小銜接家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇十四

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家下午好！

首先我代表園長(zhǎng),、本班老師感謝各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來參加我們今天的家長(zhǎng)會(huì),。對(duì)此，我表示由衷的感謝,，謝謝你們的支持和配合,！

今天我們?nèi)盼患议L(zhǎng)能聚集在一起開個(gè)短會(huì)是緣分、是機(jī)會(huì),，希望我們大家都能夠珍惜,。這次召開家長(zhǎng)會(huì)主要是為了提高孩子各方面的能力，及做好家與園的銜接工作,。使孩子能在快快樂樂地環(huán)境中學(xué)習(xí),、成長(zhǎng),。下面我將從以下幾個(gè)方面來進(jìn)行講解、說明：

發(fā)給家長(zhǎng)全園工作計(jì)劃表和班級(jí)計(jì)劃表,，讓家長(zhǎng)自己翻閱,。

本學(xué)期由我、水老師,、李老師負(fù)責(zé)學(xué)前班的保教工作,。我們教育活動(dòng)的內(nèi)容主要包括數(shù)學(xué)、科學(xué),、社會(huì),、語言,、健康,、藝術(shù)科目，兩位老師按特長(zhǎng)分配課程,。并嚴(yán)格按照教學(xué)大綱組織實(shí)施教學(xué)工作,，按課程表上課。

目前我們學(xué)前班有學(xué)生39名,。女生20名,，男生19名。開學(xué)以來,，我們?nèi)焕蠋熗ㄟ^與孩子,、家長(zhǎng)的交流，了解到了我們班存在著的問題和不足,。第一,、個(gè)別家長(zhǎng)和老師之間的溝通不夠，存在著一些誤會(huì),。第二,、學(xué)習(xí)上出現(xiàn)一些誤區(qū)導(dǎo)致兩極分化從而使孩子產(chǎn)生厭學(xué)情緒，對(duì)于這個(gè)問題我們進(jìn)行了觀察,、分析,、了解，并采取了一系列措施,?？偨Y(jié)出的結(jié)論是：家長(zhǎng)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)關(guān)注不夠和老師的交流疏散。時(shí)間久后就淡化了,。從開學(xué)到現(xiàn)在我們班的孩子進(jìn)步很大,，在各方面都表現(xiàn)地很積極、很認(rèn)真,，所以不管孩子怎么樣,，我們家長(zhǎng)都不要對(duì)孩子失去信心,，有時(shí)間多了解、關(guān)注一下孩子的學(xué)習(xí)情況,，耐心的指導(dǎo),。老師面對(duì)的是全班人，很多東西只能給予引導(dǎo),，因此家長(zhǎng)在家的輔導(dǎo)是很重要的,，比如：孩子的書寫，語言,、唱歌,、畫畫等等，這些家長(zhǎng)完全可以給予輔導(dǎo)的,。

家長(zhǎng)要注意教育的分寸,，正確把握嚴(yán)與愛的尺度，多給孩子鼓勵(lì),，讓孩子從小學(xué)會(huì)自信,、自立。如：有的個(gè)別家長(zhǎng)看到孩不做作業(yè),，就以嚇的方法“再不做作業(yè)我就把你怎么樣怎么樣,，或許快點(diǎn)做呀，做完了媽媽給你買什么什么的,，這樣會(huì)導(dǎo)致孩子覺得學(xué)習(xí)是任務(wù)式,，完成了就行，或許認(rèn)為學(xué)習(xí)是一種交易,，我做了,，我學(xué)了，我就一定會(huì)得到想要得到的東西,，這樣慢慢的會(huì)讓孩養(yǎng)成一種很不好的`習(xí)慣,，希望家長(zhǎng)不要以這樣的方式教育自己的孩子。特別不能在他人面前當(dāng)著孩子說自己孩子的缺點(diǎn),、不足,，容易挫傷孩子的自尊心，直接影響孩子學(xué)習(xí),、生活的積極性,。

大家都知道，幼兒教育并不是幼兒園單方面的事情,，并不是說幼兒入園后,，對(duì)孩子的教育這根接力棒就完全交給了幼兒園。恰恰相反,，家庭教育是伴隨幼兒一生的,。俗話說：家庭是孩子的第一所學(xué)校,，家長(zhǎng)是孩子的第一任教師，家長(zhǎng)的一言一行對(duì)孩子的發(fā)展都會(huì)產(chǎn)生潛移默化的影響,。

當(dāng)然了,，話說回來，家庭教育盡管重要,，但他是零碎的,，不系統(tǒng)的，而幼兒園教育則是有目的,、有計(jì)劃的,，只有二者互相補(bǔ)充，相輔相成,，才能取得良好的教育效果,，所以，希望家長(zhǎng)們?cè)诩視r(shí)也應(yīng)該多提醒孩子,。還有就是孩子的教育問題,。我班的幼兒我們都已經(jīng)非常了解，我們會(huì)針對(duì)個(gè)別孩子的教育問題與家長(zhǎng)交流,，并請(qǐng)家長(zhǎng)們?cè)诩遗浜弦幌隆Ｔ谶@方面我們已經(jīng)做了而且效果都不錯(cuò),，孩子的進(jìn)步也很大,。如果對(duì)于幼兒園教育方面有疑問，建議,，不滿,，要求或者是指導(dǎo)，我們懇切地希望家長(zhǎng)們能直接的,，及時(shí)地和老師溝通,，以利于我們及時(shí)地改進(jìn)工作。

下面我說一下需要家長(zhǎng)注意的幾個(gè)問題：

1,、是我園有接送卡制度,，如因有事需請(qǐng)別人來接請(qǐng)及時(shí)與本班老師聯(lián)系，為了孩子的安全,，請(qǐng)家長(zhǎng)們給與理解和支持,。因?yàn)榍皞€(gè)星期我們當(dāng)中家長(zhǎng)就發(fā)生過這樣的事情，孩子接到手了,，一下子沒有看好孩子自己跑回家了,，而家長(zhǎng)卻在學(xué)校里找呀找，還回來叫我們?nèi)w老師找,，即便我們老師想幫找,，可是其它班的老師都不認(rèn)得呀,，你說怎么幫呀。不允許叫一些老師不認(rèn)識(shí)的人來,，如果你實(shí)在沒空那你先給老師打個(gè)電話,，或是拿老師給你的接送卡給他來接幼兒。如果沒有什么證明我們老師是不會(huì)讓他接走幼兒的,，希望家長(zhǎng)們理解,。

2、幼兒來園時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)檢查是否帶危險(xiǎn)物品如扣子,、刀子,、手鐲、項(xiàng)鏈等,。如孩子服藥請(qǐng)交到樓下保健老師童老師的手中,。如果你發(fā)現(xiàn)孩子把幼兒園的物品帶回家，請(qǐng)你及時(shí)帶回來,。因?yàn)楹⒆佣疾皇怯幸庾R(shí)的,。

3、現(xiàn)在夏季時(shí)間,，如果中途要接走幼兒請(qǐng)?jiān)谏衔?2：30分以前,；下午17：15以前。因?yàn)槊看卧?7：45――18：00的時(shí)候,，一,、我們將對(duì)幼兒進(jìn)行一日課程的一個(gè)總的復(fù)習(xí)，二,、為了更好的保證孩子的安全,，所以請(qǐng)家長(zhǎng)們理解。

3,、請(qǐng)家長(zhǎng)理性的思考和處理幼兒之間的打架現(xiàn)象,。

孩子天性活潑好動(dòng)，加上孩子大了,，他們之間有了矛盾動(dòng)手打人或磕磕碰碰很難避免,。孩子的矛盾來去都很快，我們做家長(zhǎng)的要給孩子做個(gè)好的表率,，正確引導(dǎo),，寬以待人，學(xué)會(huì)分享,，學(xué)會(huì)合作,，學(xué)會(huì)和小伙伴友好的交流和相處。在此也感謝大部分家長(zhǎng)的理解和支持。

4,、為讓幼兒能參加晨間活動(dòng)和不耽誤正常的教學(xué)活動(dòng),，希望各位家長(zhǎng)能盡量讓孩子在8：15前到園。如果因?yàn)橐恍┨厥庠蜻t入園,，請(qǐng)您在輕聲的和孩子道別,、和老師交談后迅速離園（讓幼兒更快的進(jìn)入狀態(tài)），不要影響其他孩子的正?；顒?dòng),。

5、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時(shí),，請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師,，以便我們能多關(guān)注孩子。

6,、在家早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子們自己完成,，并指導(dǎo)鼓勵(lì)孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉,。

7,、如果你的電話號(hào)碼有變動(dòng)也請(qǐng)及時(shí)告訴我們，以免有急事時(shí)聯(lián)系不上,。

8,、我們發(fā)放給接送車幼兒家長(zhǎng)的聯(lián)系本，請(qǐng)你們每天抽出20分鐘的時(shí)間查看并對(duì)孩子作業(yè)進(jìn)行輔導(dǎo),，做后簽上你們的名字,。

9、每半月的家園聯(lián)系冊(cè),，請(qǐng)家長(zhǎng)朋友認(rèn)真的填寫，及時(shí)反饋幼兒在家的情況和你們的一些想法,，我們將認(rèn)真的對(duì)待,。

10、本學(xué)期,，我們將沒有半月重點(diǎn),，每天學(xué)習(xí)的內(nèi)容我們將寫在黑板上，方便家長(zhǎng)及時(shí)的對(duì)幼兒的學(xué)習(xí)進(jìn)行考核與指導(dǎo),。

我們老師,、保育員的日常工作并不是想怎么干就怎么干的，現(xiàn)在我們的一日工作全是嚴(yán)格執(zhí)行重慶市一日保教細(xì)則,，使幼兒園管理,、工作的開展更加的規(guī)范。下面我就來說說，我們大班幼兒如何實(shí)施細(xì)則里的規(guī)定,，讓我們的孩子在一日活動(dòng)中的行為習(xí)慣更加嚴(yán)格要求自己,，做一個(gè)德、智,、體,、美、勞全面發(fā)展的好孩子,，所以我們對(duì)大班的幼兒有所要求：

學(xué)前班幼兒一日活動(dòng)行為習(xí)慣培養(yǎng)細(xì)則：

一,、生活活動(dòng)

1、大方有禮貌地招呼來賓,，會(huì)使用“請(qǐng)”,、“謝謝”、“歡迎”等禮貌語言,，熱情接待客人,。

2、能主動(dòng)認(rèn)真地做好室內(nèi)和保管區(qū)的清潔工作,。

3,、能認(rèn)真負(fù)責(zé)地做好值日生工作。

4,、能在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)吃完自己的一份飯菜,。

5、折疊衣褲迅速整齊,。

6,、被子枕頭放整齊，床單鋪平,。

7,、會(huì)自己將上下衣褲穿著整齊。

8,、離園前能和老師一起把室內(nèi)物品整理好,，將桌椅排放整齊。

9,、能將自己的物品整齊完好的放在自己的書包里,。

10、學(xué)會(huì)愛惜自己的學(xué)習(xí)用具,。

二,、晨間、戶外活動(dòng)

1,、活動(dòng)中不做危險(xiǎn)舉動(dòng),，學(xué)會(huì)自己保護(hù)自己。

2、活動(dòng)中能創(chuàng)造性地玩,，一物多玩,。

3、做操時(shí)精神飽滿,，動(dòng)作有力,、到位。

三,、學(xué)習(xí)活動(dòng)

1,、坐姿端正，注意力集中,。

2,、能認(rèn)真傾聽老師講課和同伴發(fā)言，知道要尊重別人,，不打斷別人的講話,。

3、能積極思維,，敢于發(fā)表不同的意見,，學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)問題，提出問題,。

4,、能獨(dú)立完成各種書面練習(xí)、口頭練習(xí)或操作任務(wù),。

5,、有正確的看書、繪畫,、寫字姿勢(shì),。

6、值日生能協(xié)助老師做好課前準(zhǔn)備工作,。

7,、放學(xué)后能自覺獨(dú)立的完成當(dāng)日作業(yè)，字跡工整,。

四、游戲活動(dòng)

1,、有興趣地參加各種游戲,，積極動(dòng)腦，能創(chuàng)造性地開展游戲活動(dòng),。

2,、能遵守游戲規(guī)則，愛護(hù)游戲材料，注意保持游戲環(huán)境的整潔,。

3,、歡迎同伴參加自己的游戲，游戲中互相學(xué)習(xí),，共同合作,，克服困難，有始有終地游戲,。

4,、游戲中不妨礙別人，能原諒?fù)榈臒o意過失,，能主動(dòng)運(yùn)用禮貌用語解決游戲中的矛盾,。

5、能迅速有條理地整理玩具和游戲材料,。

學(xué)前班幼小銜接家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇十五

尊敬的各位家長(zhǎng)：

感謝你們前來參加這次家長(zhǎng)會(huì),。

我是一（4）班的語文老師，兼任班主任的工作,。一（4）班共有52名學(xué)生,，其中女生21人，男生31人,。從這里可以看出最近的男女生比例已經(jīng)有點(diǎn)不均衡了,，呵呵。不過,，我很喜歡男生多的班級(jí),，這樣的班級(jí)更加的活潑、外向,。在我們班現(xiàn)在有哪些班干部呢,。我可以為家長(zhǎng)們做一次對(duì)一個(gè)班集體的了解。在小學(xué)里有班長(zhǎng),、學(xué)習(xí)委員,、小組長(zhǎng)。還有就是中隊(duì)長(zhǎng),，進(jìn)入一年級(jí),，小朋友也成為一名光榮的少先隊(duì)員，以后伴隨他們的還有少先隊(duì)這個(gè)組織,，也就是說學(xué)校管理學(xué)生的主要組織就是大隊(duì)部,。因此我們班還會(huì)有中隊(duì)長(zhǎng)、小隊(duì)長(zhǎng),，還有各科課代表,，各個(gè)委員等,。在這里主要是想幫助家長(zhǎng)更好的了解孩子學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)?？梢赃m當(dāng)?shù)靡源藶榧?lì)學(xué)生努力學(xué)習(xí),，或者設(shè)為一個(gè)目標(biāo)。這樣的班集體設(shè)置應(yīng)該會(huì)持續(xù)到學(xué)生的高中,，甚至是大學(xué),。

接下來，我就談?wù)劶议L(zhǎng)比較關(guān)心的孩子的考試成績(jī)問題,。學(xué)校一般會(huì)有兩次考試,，一次是期中測(cè)試，還有一次就是期末測(cè)試,。對(duì)于大多數(shù)家長(zhǎng)來說,，孩子的這兩次考試成績(jī)就是他們給你們交的結(jié)果，或者可以說是交的差,。不過,，在這里我有兩點(diǎn)建議提給大家，希望也能與大家引起共鳴,。

在學(xué)校,，我們主要是教給學(xué)生自我學(xué)習(xí)的能力，除了教學(xué)知識(shí)以外,，培養(yǎng)這項(xiàng)能力應(yīng)該是主要目的?，F(xiàn)在所說的終身教育就是指每個(gè)人活到老，學(xué)到老,。那我的建議是什么呢,？有的家長(zhǎng)可能習(xí)慣說：寶寶，只要你考到了兩給一百分,，我就給你買什么什么,？等等這樣的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。其實(shí),，從孩子的心理角度來看,，他會(huì)把結(jié)果看的比過程更重要。而忽視了學(xué)生的學(xué)的重要性,。學(xué)習(xí)的目的不是為了獲得獎(jiǎng)勵(lì),，而是能夠在學(xué)習(xí)中獲得知識(shí)與自信心。就像我與某位家長(zhǎng)曾經(jīng)交流過：她說,，孩子的數(shù)學(xué)成績(jī)似乎不理想,，很笨，學(xué)得不好,。我說：一是因?yàn)檫@張?jiān)嚲砩厦娴念}目類型學(xué)生是第一次接觸,，所以難度較大。一年級(jí)孩子也是剛剛接觸這么多的題目,，解題與讀題能力還需要漸漸培養(yǎng),；二是我認(rèn)為一張?jiān)嚲聿⒉荒艽孢@位學(xué)生的數(shù)學(xué)掌握能力，讓他去買水果或者算一些家常的算是他還是比較好得,。很高興,，這位家長(zhǎng)也告訴我是算得還不錯(cuò)。這也是我建議的第二點(diǎn)：請(qǐng)不要用一張?jiān)嚲砣ズ?jiǎn)易的衡量一個(gè)孩子的學(xué)習(xí)能力與學(xué)習(xí)成果,。畢竟,，我們大人考試的時(shí)候也未免會(huì)有失手的時(shí)候，呵呵,。

接下來,，我再厚此薄彼的繼續(xù)與大家交流另一個(gè)問題：如何培養(yǎng)一個(gè)聽話的孩子。

現(xiàn)在的孩子大多是家里的獨(dú)子,，幾代同堂,，不免多受于寵愛。在我近兩年教學(xué)低年級(jí)中,，也漸漸發(fā)現(xiàn),，讓孩子自己動(dòng)手去做事的家長(zhǎng)越來越少，大多恨不得什么都包辦了,。所以,，我很大聲的告訴學(xué)生：請(qǐng)你們動(dòng)腦筋，自己做,，自己去想,，即使做錯(cuò)了，我也不會(huì)責(zé)怪,。因?yàn)檫@是他自己做到的,，這樣一個(gè)主動(dòng)思考好習(xí)慣就值得表揚(yáng)。當(dāng)然,，大家也許現(xiàn)在還有一個(gè)最想要交流的話題就是我們家長(zhǎng)在家里講什么就是不聽,，還是老師講得有用，一句話可以頂?shù)蒙鲜湓?。呵呵,。后來，?jīng)過我的觀察,，我總結(jié)出一句話：欣賞與理解會(huì)讓您的孩子更聽話,，更出色。在學(xué)校里,，老師是學(xué)生的向?qū)?，所以老師不僅教授他們知識(shí),，而且可以在一個(gè)群體中確認(rèn)他們言行的對(duì)錯(cuò)、優(yōu)秀與一般,。所有具有一定的權(quán)威性在一個(gè)這樣的群體里,。那家長(zhǎng)如何對(duì)孩子有權(quán)威性呢？首先要身正其行,。想要孩子怎么做,，你也要這樣做到。比如你答應(yīng)好孩子的事情,，應(yīng)盡可能的兌現(xiàn)你的承諾,，這樣你才能獲得孩子對(duì)你的信任。當(dāng)然作為老師,，我也希望自己也能做到這樣,。其次，欣賞與理解,，讓他們感受到你們的愛,。從兒童的心理特征看，家長(zhǎng)越是批判,、挖苦,、責(zé)怪他們，他們的自尊心受到傷害,，他們?cè)绞菚?huì)往你期待的相反方向執(zhí)行,。這就是我們平常說得“聽不進(jìn)去，說了等于白說,，還越說越笨等,。孩子如果對(duì)你有抵觸不滿或任性表現(xiàn)，可能家長(zhǎng)需要思考反省一下了,，呵呵,。請(qǐng)你們?cè)囍觅澷p的眼光去看他們，他們也會(huì)變得更茁壯優(yōu)秀,。這是一位特級(jí)教師多年的教學(xué)心得：欣賞與理解,，讓孩子成長(zhǎng)地更優(yōu)秀！作為老師,，我也不斷的去追求這樣的教學(xué)思想境界,。

這就是我今天準(zhǔn)備好與大家交流的內(nèi)容，再次衷心感謝各位家長(zhǎng)的到來,，以及對(duì)我工作的支持,，謝謝大家！讓我與大家共同為孩子的優(yōu)秀成長(zhǎng)不斷努力與進(jìn)步,！謝謝,！

學(xué)前班幼小銜接家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇十六

各位家長(zhǎng)：

下午好,！

首先，看到各位家長(zhǎng)能按時(shí)來參加我們這次家長(zhǎng)會(huì),，我感受到了你們對(duì)我們工作的理解和支持.從我接班到現(xiàn)在已有快兩年的時(shí)間了,，說長(zhǎng)不長(zhǎng)，說短不短,，對(duì)于每個(gè)孩子的情況我也有了一定的了解。下面我說一下今天家長(zhǎng)會(huì)的主要內(nèi)容：

一,、安全問題：幼兒園的安全工作是我園的重之重,，長(zhǎng)期以來，我們都是把幼兒的安全擺在首位,。為了保證幼兒的安全,，我們每一位教師對(duì)待每天的工作必須細(xì)致周到，使幼兒能在幼兒園里學(xué)得開心,，玩的高興,。為此在每日的工作中我們就必須注意這些問題：

子解決矛盾，例如說：對(duì)不起,！沒關(guān)系,！謝謝！等等,，我們的孩子也是需要得到尊重的,，說完后就沒事了，這樣讓大事化小,，小事化了,。何樂而不為呢？我想也是你們家長(zhǎng)所希望的,。

二,、培養(yǎng)幼兒獨(dú)立性

在幼兒園，生活上的是有老師幫忙,，但小學(xué)生生活一切要求自理,。試想，一個(gè)連吃飯也不能自理,；鞋帶都系不好的孩子,，怎能跟上大家的節(jié)奏？在學(xué)校生活中,，他又如何跟上大家的步奏,？中班我們幼兒園就要求幼兒在午睡起床后自己疊被子，像這種培養(yǎng)幼兒自理能力的活動(dòng)還包括自己整理作業(yè),、玩具,、書包,、穿衣服等方面?；旧洗蟛糠钟變鹤约憾寄芡瓿?，而且很用心做事認(rèn)真也很快樂。但也有小部分幼兒沒辦法完成,。

因此幼兒在家的時(shí)間里,，希望家長(zhǎng)們讓孩子們能自己的事自己做，克服依賴性,，培養(yǎng)自理能力,，這樣也是培養(yǎng)幼兒好學(xué)精神的第一步。還要給孩子提供一個(gè)固定的學(xué)習(xí)的地方,，書包,、課本、作業(yè)本,、文具,、玩過后的玩具一定要讓孩子去整理，父母可指導(dǎo),，但不要包辦代替,。無論是幼兒之間，還是幼兒與老師之間的事,，我們都要鼓勵(lì)幼兒去與人交往,，學(xué)會(huì)表達(dá)，一定要通過生活實(shí)踐中的一件件小事,、一次次經(jīng)歷和一個(gè)個(gè)感受,，讓孩子真正從心里明白，自己的事情必須自己做,。

多關(guān)注您的孩子,。做為家長(zhǎng)的你們是我們工作的重要伙伴。你們很多資源是我們可以開發(fā)的,。

家長(zhǎng)們很關(guān)心孩子們的學(xué)習(xí)情況(尤其是拼音/數(shù)學(xué)),，我們會(huì)盡自

己最大的努力幫助每一個(gè)孩子完成他們?cè)趯W(xué)前班的課程，同時(shí)也希望家長(zhǎng)能夠配合工作,，每天抽出點(diǎn)時(shí)間檢查一下孩子的學(xué)習(xí)情況,，并在孩子的作業(yè)本上簽字，督促孩子認(rèn)真完成家庭作業(yè),。

三,、做好家長(zhǎng)工作，建立良好的家園互聯(lián)網(wǎng)。

幼兒園各項(xiàng)工作的開展,，離不開家長(zhǎng)們的密切配合,。如果家庭教育沒有幼兒園的指導(dǎo)，教育就難以達(dá)到共識(shí),。因此,，要做好幼小銜接不光是幼兒園的工作，它更需要家長(zhǎng)的支持,，這樣幼小銜接的工作會(huì)更具它的實(shí)效性,。

四、最后,，我在這里要提出對(duì)家長(zhǎng)的一些要求：

1,、懂禮貌、講文明,。平時(shí)要學(xué)會(huì)禮貌用語。其實(shí)孩子的學(xué)習(xí)很大部分來源于模仿,，所以不管是我們老師還是家長(zhǎng)都應(yīng)該注意自己的一言一行,，為孩子樹立好的榜樣。

2,、教育小孩講衛(wèi)生,，勤洗澡、勤剪指甲和洗手,，保持個(gè)人衛(wèi)生,，減少疾病的發(fā)生。堅(jiān)持每天早晨在家噴喉,，預(yù)防手足口病,。

3、做好孩子的安全工作,。每天來學(xué)校前家長(zhǎng)們要檢查孩子的口袋,，不要讓孩子帶零食和玩具及有危險(xiǎn)的東西，不要給孩子帶耳環(huán)及項(xiàng)鏈,、戒指等貴重物品,，以免遺失。

4,。堅(jiān)持接送卡制度,。如有親戚朋友來接，請(qǐng)?zhí)崆按螂娫捀嬷景嗬蠋?。如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時(shí),，請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子，避免意外事故的發(fā)生,。如果需要請(qǐng)假,，請(qǐng)發(fā)短信。

5,、為讓幼兒能按時(shí)吃早飯,、按時(shí)參加晨間活動(dòng)和不耽誤正常的教學(xué)活動(dòng)，希望各位家長(zhǎng)能盡量讓孩子在8：10前到園,。如果因?yàn)橐恍┨厥庠蜻t入園,，請(qǐng)您及時(shí)請(qǐng)假，和孩子道別,、和老師交談后迅速離園(讓幼兒更快的進(jìn)入狀態(tài)),，不要影響其他孩子的正常活動(dòng),。

6,、在家早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子們自己完成，并指導(dǎo)鼓勵(lì)孩子把衣褲疊放整齊,，讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉,。

7、孩子都是家里的寶貝,。衣來伸手,。飯來張口。現(xiàn)在孩子已升到學(xué)前班了,。要有一定的獨(dú)自能力了,。請(qǐng)家長(zhǎng)知道鼓勵(lì)好幼兒能夠不挑食。勤儉節(jié)約,。不浪費(fèi)的好習(xí)慣,。不遷就孩子。

以上是今天家長(zhǎng)會(huì)的主要內(nèi)容,，在各位家長(zhǎng)看來我們有不足的地方,，還請(qǐng)家長(zhǎng)們提出，另外是否有寶貴的意見或要求還請(qǐng)家長(zhǎng)提出對(duì)我們支持,，今天我的發(fā)言就到這里,。如果家長(zhǎng)還有什么疑問也可以利用時(shí)間來跟我交流。我將以真誠熱情的態(tài)度對(duì)待每一位家長(zhǎng),，力求做到讓每一位家長(zhǎng)放心,，滿意。

學(xué)前班幼小銜接家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇十七

尊敬的家長(zhǎng)們：

你們好,！

首先很榮幸可以在此發(fā)言,，同時(shí)也很感激大家的傾聽,。我是小睿的媽媽，在這里和大家一起交流一下孩子的自理能力的教育問題,。

家長(zhǎng)是孩子的第一任老師,，在孩子自理能力的培養(yǎng)工程中至關(guān)重要。我們可以使用鼓勵(lì)性的語言,，激發(fā)孩子的潛在能力,，激發(fā)自我服務(wù)的興趣。

生活自理能力就是自己照顧自己,，是最基本的生活技能,。“自己能做的事自己做,，不會(huì)學(xué)著做,。”從而培養(yǎng)孩子良好的飲食,，睡眠,，盥洗等生活習(xí)慣和生活自理能力。它有助于培養(yǎng)孩子的責(zé)任感,，自信心以及自己處理問題的能力,，讓他們適應(yīng)學(xué)校的集體生活。

接下來就舉些實(shí)例,，第一，小睿在穿脫衣服方面,，我們呢是邊玩邊練習(xí),，首先我可以示范，然后再和孩子玩,?？凑l先穿好，就可以得到獎(jiǎng)勵(lì)貼,。他現(xiàn)在可以獨(dú)立穿脫衣褲,，能夠自己脫掉套頭衣物，拉上外套拉鏈,，知道外套的前后不同,，正確地穿上襪子，穿脫鞋子等等,。在學(xué)習(xí)中,，我邊鼓勵(lì)邊為他打氣，可以對(duì)他說還差一點(diǎn)呢,，做的真不錯(cuò)啊,。讓他產(chǎn)生我可以穿脫下來的自信。

第二，刷牙,。首先我先做示范,，讓小孩模仿大人刷牙的樣子。小孩可以自己照著鏡子反復(fù)練習(xí)動(dòng)作,。剛開始刷不干凈,，我會(huì)在他刷完后再補(bǔ)刷一下，并指出和糾正他不正確的姿勢(shì)和方法,。而且我還會(huì)給他講一些關(guān)于刷牙和不刷牙導(dǎo)致兩種后果的故事,。使他明白刷牙的好處及不刷牙的危害。

第三,，洗手吃飯,。在他自己洗手過程中，一定要讓他注意不能讓自己的袖管潮濕了,，要愛惜每一滴水,。我會(huì)告訴他水來之不易。需要好好珍惜,。然后,，告訴他要愛惜糧食，可以結(jié)合我們的兒歌,，要放手讓他獨(dú)立吃完每頓米飯,。我會(huì)給他一些米，讓他玩,。在玩的過程中,，讓他認(rèn)識(shí)米，讓他觀看我淘米,，加水,，煮飯的全過程?？梢宰屗麉⑴c一起動(dòng)手做飯,。飯好了之后，讓他看看,，聞聞,。告訴他不可剩飯，要珍惜糧食,。不許掉飯粒,。而且一定是讓他自己獨(dú)立吃完。最后會(huì)夸獎(jiǎng)他吃得真不錯(cuò),。

第四,，收拾床鋪。練習(xí)卷棉被,。可以協(xié)助孩子一起將棉被疊成一點(diǎn)點(diǎn)圓形,，并教孩子用雙手的力量將被子向前推，然后推成蛋卷狀,?？梢苑磸?fù)練習(xí)，練習(xí)到把棉被摺得平整,，其實(shí)孩子會(huì)覺得非常有意思,，鍛煉了自己的動(dòng)手能力。

第五,，收納玩具,。我準(zhǔn)備了3種貼有不同照片的收納箱。讓孩子依據(jù)玩具的不同屬性和照片圖示來收拾,。讓孩子在收拾時(shí),，如果有拆解組合類玩具，應(yīng)該先拆解,，再收回收納箱子,。有時(shí)，我們就會(huì)比賽,，看誰放的完整,。可以互相監(jiān)督,，檢查是否確實(shí)收拾整齊,，干凈，自然而然地,，他就會(huì)對(duì)自己的事情自己做而感興趣了。

第六,，我門還可以在居住的小區(qū)內(nèi)收拾及清理垃圾,，讓他覺得自己長(zhǎng)大了。自己可以做一些有意義的事情了,，在家可以和孩子一起完成一些家務(wù)活,。這樣可以增強(qiáng)他的自信心，增強(qiáng)自我服務(wù)的意識(shí),。發(fā)現(xiàn)有時(shí)他還會(huì)對(duì)我說我自己來做,，我來幫你吧這些話語，所以發(fā)現(xiàn)他越來越懂事了,，只有我們堅(jiān)持不懈地和孩子一起認(rèn)真對(duì)待每一件事情,，孩子的自理能力才會(huì)有很大的提高,。

所以，我們家長(zhǎng)不可以過分寵愛獨(dú)生子女,，不能因?yàn)樗昙o(jì)小,，不懂事，而全部包辦了他自己可以做成的一些事,。我們可以放手讓孩子自己動(dòng)手,，否則依賴性太強(qiáng)了。對(duì)孩子的成長(zhǎng)是有危害的,。最關(guān)鍵的是我們家長(zhǎng)不可以怕麻煩,，只有我們堅(jiān)持了，孩子才會(huì)有成功的機(jī)會(huì),。

在一次次實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí),，摸索才會(huì)產(chǎn)生巨大的進(jìn)步。從而自我意識(shí)增強(qiáng),，提高自我管理的能力,。

最后，作為家長(zhǎng),，我們應(yīng)該密切配合學(xué)校的各項(xiàng)工作,，我特別感謝老師和阿姨對(duì)孩子的精心培養(yǎng)，發(fā)現(xiàn)孩子每天都在進(jìn)步,。我真的很開心,。因?yàn)橐磺卸际菫榱撕⒆铀晕覀円黄鹋Π桑沧Ｔ该總€(gè)小朋友在這學(xué)期取得更大的進(jìn)步,。

謝謝大家,！

學(xué)前班幼小銜接家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇十八

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師,、各位家長(zhǎng),，親愛的同學(xué)們：

大家好!在畢業(yè)即將到來之際，在這個(gè)美好快樂的日子里,，有機(jī)會(huì)作為家長(zhǎng)代表在此發(fā)言,，我倍感榮幸。今天這個(gè)美好的日子,，首先是屬于孩子們的,。首先請(qǐng)?jiān)试S我以一個(gè)普通父親的身份，向全校的孩子們致以美好的祝賀,，健康幸福!

參天大樹,，離不開園丁的精心培育，孩子們的健康成長(zhǎng),，離不開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的呵護(hù)與關(guān)愛!對(duì)于每一位家長(zhǎng)來說,，我們欣喜地看到自己的孩子從小時(shí)候的天真無邪,、茫然無知，到現(xiàn)在的'有知識(shí),、懂禮貌,、關(guān)心他人，幼小的心靈中孕育著成長(zhǎng)的喜悅和希望,，這所有的成長(zhǎng)與進(jìn)步,，都蘊(yùn)含著老師們的諄諄教誨，凝聚著老師們的辛苦付出,。在這里,，我代表家長(zhǎng)朋友們，向辛勤耕耘,、無私奉獻(xiàn)的老師們致以最誠摯的感謝和最崇高的敬意!

曾經(jīng)得過很多獎(jiǎng)狀,，但今天“優(yōu)秀家長(zhǎng)志愿者”這張獎(jiǎng)狀，是最為珍貴的一張!在這里作為家長(zhǎng)代表發(fā)言,，我心里也是充滿忐忑,，因?yàn)槲易龅眠€很不夠。但是,，我相信,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、老師們的信任,、特別是孩子們的開心成長(zhǎng),，是激勵(lì)我們家長(zhǎng)不斷努力的動(dòng)力!為了孩子，我們要不斷汲取新知識(shí),，做一個(gè)學(xué)習(xí)型的家長(zhǎng);為了孩子,，我們要不斷努力，和孩子一起做一個(gè)文明,、寬容,、尊重他人、關(guān)心社會(huì)的人;為了孩子,，我們?cè)诟鞣矫娑家獓?yán)格要求自己,，以身作則，給孩子樹立起榜樣,。在此也感謝“聆聽窗外的聲音家長(zhǎng)進(jìn)課堂”活動(dòng)，給了我們家長(zhǎng)與孩子們共同學(xué)習(xí),、共同交流的機(jī)會(huì)!

學(xué)前班幼小銜接家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇十九

尊敬的各位老師,、家長(zhǎng)們：

你們好!

我是xx的家長(zhǎng)。首先感謝學(xué)校老師給予我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì),，能讓我站在這里和大家共同探討孩子的成長(zhǎng)教育,，我感到十分榮幸,。

事實(shí)證明了一切，我們的選擇千真萬確,，一年多來,，我的孩子成熟多了，她的行為樸實(shí),，勤奮刻苦,，不事張揚(yáng)，不求虛名,，得到了周圍人的肯定,。借此機(jī)會(huì)，我感激各位老師對(duì)孩子無微不至的關(guān)愛,，老師們落落大方的舉止,、談吐不凡的氣質(zhì)、生活樸實(shí)的作風(fēng),、勤奮好學(xué)的精神,，時(shí)刻潛移默化地影響著我的孩子，使她既學(xué)會(huì)了讀書,，又學(xué)會(huì)了做人,。讓她在這里養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣2016年幼兒園學(xué)前班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿講話致辭。在此,，我代表與會(huì)的家長(zhǎng)們對(duì)各位老師的辛勤教育表示衷心的感謝!

家庭是孩子的第二課堂,，家長(zhǎng)是老師的助手，在此就孩子的成長(zhǎng)教育談?wù)剮c(diǎn)自己的體會(huì),。

一,、重視孩子的“健康”。

這里的“健康”不僅指身體健康,，更為重要的是孩子的心理健康,。要培養(yǎng)從規(guī)范自己的行為習(xí)慣做起，從增強(qiáng)愛國情感做起,，弘揚(yáng)和平,、勤勞勇敢自強(qiáng)不息的民族精神。使孩子思想道德品質(zhì),、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)不斷得到提高,。

二、給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境,。

忠告各位家長(zhǎng)一句：孩子做作業(yè)時(shí)我們不要看電視,，玩電腦。我們可以看一些專業(yè)書籍,，或看一些小說雜志,。我們家凡是讓孩子讀的小說雜志全是我們家長(zhǎng)讀過的,，這樣會(huì)方便與孩子交流溝通。

三,、把孩子當(dāng)作一個(gè)朋友,，多理解，多表揚(yáng),，多鼓勵(lì),，少批評(píng)，不指責(zé),。

人與人之間的距離是可怕的,，哪怕父母與孩子之間也不例外。我認(rèn)為：如果能找到適當(dāng)?shù)臅r(shí)間跟孩子好好溝通,，互相了解,，換位思考，多給孩子一些關(guān)愛,，那么這種努力一定有收益,。作為孩子，每個(gè)人都希望自己是最棒的,，然而不可能每次都是第一,。我常對(duì)孩子講“我們不求無怨無悔，但求無愧于心,?！蔽也磺蠛⒆愚k大事，但求腳踏實(shí)地做好每一件小事可以不在乎結(jié)果,，但必須重視過程,。孩子考砸的時(shí)候，幫她分析原因,，找差距,，在以后的考試作業(yè)中不犯類似錯(cuò)誤，我的目的就達(dá)到了,。

做人是孩子的立身之本,，欲使孩子成才，先教孩子做人,。這是家教的最重要任務(wù),，以此來作為今天的總結(jié)。

孩子的成長(zhǎng)還離不開學(xué)校這片沃土,，離不開園丁的辛勤培育,。還希望老師對(duì)震潘及所有孩子悉心呵護(hù)，使孩子的明天更美好!

學(xué)前班幼小銜接家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇二十

轉(zhuǎn)眼就到了期末，學(xué)前班學(xué)生快要上小學(xué)了,，現(xiàn)在讓作為老師的我們準(zhǔn)備一下學(xué)前班銜接小學(xué)的家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿吧。學(xué)期末,，我們希望家長(zhǎng)能夠繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的自理能力,，為升上小學(xué)做準(zhǔn)備。你是否在找正準(zhǔn)備撰寫“學(xué)前班銜接小學(xué)期末家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿”,，下面小編收集了相關(guān)的素材,，供大家寫文參考！

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家好!首先,，我代表學(xué)校及全體教職員工對(duì)各位家長(zhǎng)在百忙之中抽出時(shí)間參加家長(zhǎng)會(huì),，表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!

今天是高一高二年級(jí)的家長(zhǎng)會(huì)，高三年級(jí)今天中午剛剛結(jié)束期末考試,，高三的家長(zhǎng)會(huì)將在29日召開,。

孩子是家庭的未來和希望，也是民族的未來和希望,，孩子的健康成長(zhǎng)是我們的共同心愿,。而孩子的成長(zhǎng)受社會(huì)、家庭,、學(xué)校和自身努力等多方面因素的影響,。所以，家校協(xié)作,，共同教育是促進(jìn)孩子健康成長(zhǎng)的重要保證,，而孩子自身的主觀努力更是他們成人成才的決定性因素。

今天,，我們坐在一起,，就孩子本學(xué)期的學(xué)習(xí)生活、即將開始的寒假生活以及學(xué)生的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展進(jìn)行溝通和交流,。

在此,，我代表學(xué)校與大家做一簡(jiǎn)單溝通：一是本學(xué)期學(xué)校工作情況小結(jié)，二是關(guān)于寒假學(xué)生作業(yè)及假期活動(dòng)要求,，三是對(duì)家長(zhǎng)的幾點(diǎn)建議,。

一、 本學(xué)期工作小結(jié)：

1,、加強(qiáng)常規(guī)教育,，力促學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成

學(xué)校十分重視學(xué)生的行為習(xí)慣和生活習(xí)慣的養(yǎng)成教育。常規(guī)管理注重細(xì)節(jié),、持續(xù)跟進(jìn),，避免“一陣風(fēng)”。比如學(xué)生儀容儀表，抓校服管理不放松,，校園內(nèi)必須穿校服,，且不能亂涂亂畫、不能私自修改;管理工作循序漸進(jìn),，不斷提升,。從抓儀容儀表、抓衛(wèi)生,，到抓放學(xué)校門口紀(jì)律,、抓課間樓道瘋鬧、抓午餐排隊(duì)打餐,、餐盤整齊擺放等方面,，我們深知只有在日常管理工作中做細(xì)、做精,、做深,，并且持之以恒，我們的學(xué)生慢慢就會(huì)養(yǎng)成自覺遵守校規(guī)校紀(jì)的習(xí)慣,，從而提升個(gè)人素質(zhì),。

教育是由引導(dǎo)和規(guī)范組成的。我們?cè)诖罅霌P(yáng)健康文明的生活方式的時(shí)候,，也對(duì)同學(xué)們的一些不良習(xí)氣進(jìn)行了嚴(yán)格規(guī)范,。今年對(duì)高一學(xué)生發(fā)放了《學(xué)生手冊(cè)》，每位家長(zhǎng)和學(xué)生都簽訂了遵守承諾書,，我們明確告訴學(xué)生學(xué)校關(guān)于行為習(xí)慣,、儀容儀表的要求，開學(xué)后常抓不懈,，沒有絲毫放松和馬虎,。

針對(duì)學(xué)生中用手機(jī)現(xiàn)象，只要在校園內(nèi)發(fā)現(xiàn)一律沒收,，待家長(zhǎng)會(huì)期間由家長(zhǎng)領(lǐng)回,。為了杜絕手機(jī)問題，很多的班主任每天早晨親自收取,，統(tǒng)一保管,，放學(xué)再發(fā)給學(xué)生。

因?yàn)閷W(xué)生在校園內(nèi)完全沒有使用手機(jī)的必要,，有事需要與家長(zhǎng)聯(lián)系,，班主任老師或者任何一個(gè)辦公室的電話都可以給學(xué)生用。就是這樣的管理,，還有個(gè)別同學(xué)存在僥幸心理,，偷偷玩手機(jī),，有的同學(xué)被沒收兩次甚至三次，整天想著玩手機(jī),，怎么能集中精力學(xué)習(xí)呢?希望我們的家長(zhǎng)也要督促孩子遵守學(xué)校規(guī)定,。另外，在吸煙問題上我們也絕不手軟,，發(fā)現(xiàn)一次懲處一次,。

學(xué)校不放棄任何一個(gè)學(xué)生，任何一個(gè)學(xué)生在犯錯(cuò)誤的時(shí)候,，學(xué)校都會(huì)認(rèn)真的分析，幫助學(xué)生改正錯(cuò)誤,。但是也絕對(duì)不能容忍任何一個(gè)不服從管理,、擾亂學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)校正常秩序的學(xué)生存在，本學(xué)期,，累計(jì)開除和勸退的學(xué)生有5名,，這也是對(duì)我們現(xiàn)在在校學(xué)生負(fù)責(zé)任。應(yīng)該說,，在全體師生員工的共同努力下,，在家長(zhǎng)們的大力支持和配合下，學(xué)校的風(fēng)氣越來越正,，學(xué)生的精神面貌越來越好,。

本學(xué)期學(xué)校評(píng)選了18名三好學(xué)生和18名優(yōu)秀學(xué)生干部，他們的照片張貼在一樓校園之星宣傳板上,。

2,、抓學(xué)習(xí)不放松，確保學(xué)生學(xué)有所獲,。

學(xué)生在高中三年,，主要目的和任務(wù)是什么?我們認(rèn)為，首要的是要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),、學(xué)會(huì)做人,。

鑒于我們的學(xué)生入學(xué)成績(jī)偏低，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)相對(duì)較弱的情況,，我們?cè)诮虒W(xué)上堅(jiān)持走學(xué)科校本課程的路子,，實(shí)行集體備課制度，以教研組為單位對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行改造,、重組,。在備課、教學(xué),、輔導(dǎo),、作業(yè)批改,、考試、講評(píng)等各個(gè)環(huán)節(jié)堅(jiān)持從學(xué)生的實(shí)際情況出發(fā),，力爭(zhēng)讓學(xué)生聽得懂,、學(xué)得會(huì)，并且學(xué)有所獲,。

針對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣相對(duì)較差的狀況,，學(xué)校實(shí)行全程抓學(xué)習(xí)、全員抓學(xué)習(xí),、全面抓學(xué)習(xí)的基本做法,。所謂全員抓學(xué)習(xí)，無論是班主任,、科任老師,，還是值周老師、德育主任或者校領(lǐng)導(dǎo),，都以關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)為前提,，校長(zhǎng)更是經(jīng)常走進(jìn)教室，親自查看學(xué)生的學(xué)習(xí)情況;所謂全程抓學(xué)習(xí),，每天從早到晚,、從周一到周五都要對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)加以督促、引導(dǎo),，例如,，每天早晨7點(diǎn)不到，教學(xué)樓內(nèi)已經(jīng)有老師在逐層巡查,，督導(dǎo)學(xué)生進(jìn)到教室就要進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài);如果發(fā)現(xiàn)早自習(xí)有抄作業(yè)現(xiàn)象,，巡查的老師會(huì)毫不客氣地嚴(yán)厲批評(píng);很多科任教師利用午休時(shí)間進(jìn)行小考，目的就是督促學(xué)生學(xué)習(xí),。所謂全面抓學(xué)習(xí),，是從學(xué)習(xí)習(xí)慣、思想動(dòng)態(tài),、情感交往,、情緒管理等各個(gè)方面引導(dǎo)學(xué)生腦中時(shí)刻繃著學(xué)習(xí)這根弦。

通過全面抓學(xué)習(xí),，學(xué)校的學(xué)習(xí)氛圍越來越濃厚,。學(xué)生們的學(xué)習(xí)積極性有了很大的提高。

本次期末考試我們參加由教育學(xué)院組織的26所普通高中參加的聯(lián)考,，總體來說試題有一定難度,，對(duì)我們學(xué)生來說有一定的挑戰(zhàn)，但是我們?nèi)匀蝗〉帽容^理想的成績(jī),。全校平均成績(jī)位于接近中游的水平,，個(gè)別學(xué)科已經(jīng)達(dá)到中游甚至前茅的水平,。

通過本次考試學(xué)生、家長(zhǎng)和老師都要很好地分析原因,，找出下一步努力的方向,，爭(zhēng)取取得更好的成績(jī)。我們的目標(biāo)是全校平均成績(jī)達(dá)到中游,、超過中游的水平,。

3、以活動(dòng)為載體,，塑造學(xué)生良好的心態(tài),、美麗的心靈。

本學(xué)期的活動(dòng)盡管不是很多樣,，但每一項(xiàng)活動(dòng)都讓學(xué)生獲得了良好的體驗(yàn),。

為了打造團(tuán)隊(duì)精神，我們開展了團(tuán)隊(duì)趣味運(yùn)動(dòng)會(huì),，讓學(xué)生們?cè)诩w的氛圍中感受合作帶來的快樂。

為了讓學(xué)生自我樹立目標(biāo),，激發(fā)內(nèi)在動(dòng)力,，我們開展了“認(rèn)清自我確立目標(biāo)”的主題班會(huì)，每個(gè)同學(xué)都有機(jī)會(huì)走上前臺(tái)公開自己的目標(biāo),，接受全班同學(xué)的監(jiān)督,。

為了讓學(xué)生的未來有一種永久的懷念，學(xué)校以班級(jí)為單位組織新年聯(lián)歡活動(dòng),，每個(gè)學(xué)生都有參與的機(jī)會(huì),，學(xué)生與老師共同參與，相信每個(gè)同學(xué)都有難忘的記憶,。

為了讓學(xué)生的假期更有意義,，我們安排了豐富多彩的活動(dòng)避免他們無所事事。比如做一份環(huán)保主題的手抄報(bào),，參與社會(huì)實(shí)踐寫一份報(bào)告等,。2月2號(hào)，學(xué)校將組織部分同學(xué)到大連兒童村做公益活動(dòng),，為兒童村的圖書館整理圖書,。大連兒童村是由著名人士王剛義發(fā)起組建的，專門接納勞教人員子女的一項(xiàng)公益組織,。我們學(xué)校將與他們建立長(zhǎng)久的聯(lián)系,，讓我們的孩子感受服務(wù)他人的快樂。

十月份,，學(xué)校田徑隊(duì)參加大連市高中組體育運(yùn)動(dòng)會(huì),，獲得了第三名的好成績(jī),。

本學(xué)期我們做了很多工作，也取得了一定成績(jī),。但是還存在不足,，表現(xiàn)在學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力、自我管理能力還需要進(jìn)一步提高,，學(xué)校的'學(xué)習(xí)氛圍還需要進(jìn)一步加強(qiáng),。這也是我們下個(gè)學(xué)期需要重點(diǎn)提升的地方。

尊敬的各位家長(zhǎng),，感謝你們前來參加這次家長(zhǎng)會(huì),。

我是一(4)班的語文老師，兼任班主任的工作,。一(4)班共有52名學(xué)生,，其中女生21人，男生31人,。從這里可以看出最近的男女生比例已經(jīng)有點(diǎn)不均衡了,，呵呵。不過,，我很喜歡男生多的班級(jí),，這樣的班級(jí)更加的活潑、外向,。在我們班現(xiàn)在有哪些班干部呢,。我可以為家長(zhǎng)們做一次對(duì)一個(gè)班集體的了解。在小學(xué)里有班長(zhǎng),、學(xué)習(xí)委員,、小組長(zhǎng)。還有就是中隊(duì)長(zhǎng),，進(jìn)入一年級(jí),，小朋友也成為一名光榮的少先隊(duì)員，以后伴隨他們的還有少先隊(duì)這個(gè)組織,，也就是說學(xué)校管理學(xué)生的主要組織就是大隊(duì)部,。因此我們班還會(huì)有中隊(duì)長(zhǎng)、小隊(duì)長(zhǎng),，還有各科課代表,，各個(gè)委員等。在這里主要是想幫助家長(zhǎng)更好的了解孩子學(xué)習(xí)與成長(zhǎng),?？梢赃m當(dāng)?shù)靡源藶榧?lì)學(xué)生努力學(xué)習(xí)，或者設(shè)為一個(gè)目標(biāo),。這樣的班集體設(shè)置應(yīng)該會(huì)持續(xù)到學(xué)生的高中,，甚至是大學(xué),。

接下來，我就談?wù)劶议L(zhǎng)比較關(guān)心的孩子的考試成績(jī)問題,。學(xué)校一般會(huì)有兩次考試,，一次是期中測(cè)試，還有一次就是期末測(cè)試,。對(duì)于大多數(shù)家長(zhǎng)來說,，孩子的這兩次考試成績(jī)就是他們給你們交的結(jié)果，或者可以說是交的差,。不過,，在這里我有兩點(diǎn)建議提給大家，希望也能與大家引起共鳴,。

在學(xué)校,，我們主要是教給學(xué)生自我學(xué)習(xí)的能力，除了教學(xué)知識(shí)以外,，培養(yǎng)這項(xiàng)能力應(yīng)該是主要目的?，F(xiàn)在所說的終身教育就是指每個(gè)人活到老，學(xué)到老,。那我的建議是什么呢?有的家長(zhǎng)可能習(xí)慣說：寶寶,，只要你考到了兩給一百分，我就給你買什么什么?等等這樣的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì),。其實(shí),，從孩子的心理角度來看,，他會(huì)把結(jié)果看的比過程更重要,。而忽視了學(xué)生的學(xué)的重要性。學(xué)習(xí)的目的不是為了獲得獎(jiǎng)勵(lì),，而是能夠在學(xué)習(xí)中獲得知識(shí)與自信心,。就像我與某位家長(zhǎng)曾經(jīng)交流過：她說，孩子的數(shù)學(xué)成績(jī)似乎不理想,，很笨,，學(xué)得不好。我說：一是因?yàn)檫@張?jiān)嚲砩厦娴念}目類型學(xué)生是第一次接觸,，所以難度較大,。一年級(jí)孩子也是剛剛接觸這么多的題目，解題與讀題能力還需要漸漸培養(yǎng);二是我認(rèn)為一張?jiān)嚲聿⒉荒艽孢@位學(xué)生的數(shù)學(xué)掌握能力,，讓他去買水果或者算一些家常的算是他還是比較好得,。很高興，這位家長(zhǎng)也告訴我是算得還不錯(cuò),。這也是我建議的第二點(diǎn)：請(qǐng)不要用一張?jiān)嚲砣ズ?jiǎn)易的衡量一個(gè)孩子的學(xué)習(xí)能力與學(xué)習(xí)成果,。畢竟,，我們大人考試的時(shí)候也未免會(huì)有失手的時(shí)候，呵呵,。

接下來,，我再厚此薄彼的繼續(xù)與大家交流另一個(gè)問題：如何培養(yǎng)一個(gè)聽話的孩子。

現(xiàn)在的孩子大多是家里的獨(dú)子,，幾代同堂,，不免多受于寵愛。在我近兩年教學(xué)低年級(jí)中,，也漸漸發(fā)現(xiàn),，讓孩子自己動(dòng)手去做事的家長(zhǎng)越來越少，大多恨不得什么都包辦了,。所以,，我很大聲的告訴學(xué)生：請(qǐng)你們動(dòng)腦筋，自己做,，自己去想,，即使做錯(cuò)了，我也不會(huì)責(zé)怪,。因?yàn)檫@是他自己做到的,，這樣一個(gè)主動(dòng)思考好習(xí)慣就值得表揚(yáng)。當(dāng)然,，大家也許現(xiàn)在還有一個(gè)最想要交流的話題就是我們家長(zhǎng)在家里講什么就是不聽,，還是老師講得有用，一句話可以頂?shù)蒙鲜湓?。呵呵,。后來，?jīng)過我的觀察,，我總結(jié)出一句話：欣賞與理解會(huì)讓您的孩子更聽話,，更出色。在學(xué)校里,，老師是學(xué)生的向?qū)?，所以老師不僅教授他們知識(shí)，而且可以在一個(gè)群體中確認(rèn)他們言行的對(duì)錯(cuò),、優(yōu)秀與一般,。所有具有一定的權(quán)威性在一個(gè)這樣的群體里。那家長(zhǎng)如何對(duì)孩子有權(quán)威性呢?首先要身正其行,。想要孩子怎么做,，你也要這樣做到。比如你答應(yīng)好孩子的事情，應(yīng)盡可能的兌現(xiàn)你的承諾,，這樣你才能獲得孩子對(duì)你的信任,。當(dāng)然作為老師，我也希望自己也能做到這樣,。其次,，欣賞與理解，讓他們感受到你們的愛,。從兒童的心理特征看,，家長(zhǎng)越是批判、挖苦,、責(zé)怪他們,，他們的自尊心受到傷害，他們?cè)绞菚?huì)往你期待的相反方向執(zhí)行,。這就是我們平常說得“聽不進(jìn)去,，說了等于白說，還越說越笨等,。孩子如果對(duì)你有抵觸不滿或任性表現(xiàn),，可能家長(zhǎng)需要思考反省一下了，呵呵,。請(qǐng)你們?cè)囍觅澷p的眼光去看他們,，他們也會(huì)變得更茁壯優(yōu)秀。這是一位特級(jí)教師多年的教學(xué)心得：欣賞與理解,，讓孩子成長(zhǎng)地更優(yōu)秀!作為老師,，我也不斷的去追求這樣的教學(xué)思想境界。

這就是我今天準(zhǔn)備好與大家交流的內(nèi)容,，再次衷心感謝各位家長(zhǎng)的到來,，以及對(duì)我工作的支持，謝謝大家!讓我與大家共同為孩子的優(yōu)秀成長(zhǎng)不斷努力與進(jìn)步!謝謝!

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師,、各位家長(zhǎng),，親愛的同學(xué)們：

大家好!

在---即將到來之際,，在這個(gè)美好快樂的日子里，有機(jī)會(huì)作為家長(zhǎng)代表在此發(fā)言,，我倍感榮幸,。今天這個(gè)美好的日子，首先是屬于孩子們的,。首先請(qǐng)?jiān)试S我以一個(gè)普通父親的身份,，向全校的孩子們致以美好的祝賀，健康幸福!

參天大樹,，離不開園丁的精心培育,，孩子們的健康成長(zhǎng),，離不開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的呵護(hù)與關(guān)愛!對(duì)于每一位家長(zhǎng)來說，我們欣喜地看到自己的孩子從小時(shí)候的天真無邪,、茫然無知,，到現(xiàn)在的有知識(shí)、懂禮貌,、關(guān)心他人,，幼小的心靈中孕育著成長(zhǎng)的喜悅和希望，這所有的成長(zhǎng)與進(jìn)步,，都蘊(yùn)含著老師們的諄諄教誨,，凝聚著老師們的辛苦付出。在這里,，我代表家長(zhǎng)朋友們,，向辛勤耕耘、無私奉獻(xiàn)的老師們致以最誠摯的感謝和最崇高的敬意!

曾經(jīng)得過很多獎(jiǎng)狀,，但今天 “優(yōu)秀家長(zhǎng)志愿者”這張獎(jiǎng)狀,，是最為珍貴的一張!在這里作為家長(zhǎng)代表發(fā)言，我心里也是充滿忐忑,，因?yàn)槲易龅眠€很不夠,。但是，我相信,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,、老師們的信任、特別是孩子們的開心成長(zhǎng),，是激勵(lì)我們家長(zhǎng)不斷努力的動(dòng)力!為了孩子,，我們要不斷汲取新知識(shí)，做一個(gè)學(xué)習(xí)型的家長(zhǎng);為了孩子,，我們要不斷努力,，和孩子一起做一個(gè)文明、寬容,、尊重他人,、關(guān)心社會(huì)的人;為了孩子，我們?cè)诟鞣矫娑家獓?yán)格要求自己,，以身作則,，給孩子樹立起榜樣。在此也感謝“聆聽窗外的聲音家長(zhǎng)進(jìn)課堂”活動(dòng),，給了我們家長(zhǎng)與孩子們共同學(xué)習(xí),、共同交流的機(jī)會(huì)!

童年是美好的，童心是可貴的。如何引導(dǎo)孩子從第一步開始,，步步走上健康,、積極、快樂,、成功的人生之路,，是每一個(gè)為人父母者永恒思考的命題。作為家長(zhǎng),，我們的知識(shí)結(jié)構(gòu),、社會(huì)閱歷都與現(xiàn)代教育需求存在較大差距，面對(duì)孩子們的成長(zhǎng),，我們?cè)跓o比欣慰的同時(shí),，也深感責(zé)任重大。教育是社會(huì)發(fā)展的基石,，也是一種永無休止的探索,，孩子的成長(zhǎng)需要更多充滿陽光和養(yǎng)分的空間，愿社會(huì),、學(xué)校,、老師和家長(zhǎng)能夠攜手共進(jìn)，共同培育祖國的希望和未來!

最后,，請(qǐng)?jiān)试S我代表我的家庭,、代表各位家長(zhǎng)朋友祝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師工作順利,，身體健康!祝金海岸小學(xué)擁有更加輝煌燦爛的明天!

謝謝大家!

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家好! 首先對(duì)各位家長(zhǎng)的到來表示熱烈的歡迎,。忙忙碌碌的一學(xué)期轉(zhuǎn)眼間就過去了，孩子們也馬上告別一年級(jí)小豆包的生活了,。我跟咱們家長(zhǎng)一樣,，眼看著孩子們一天天的長(zhǎng)大，一天天的懂事,，心里真是有說不出的喜悅和欣慰,。

一、假期安排：

放假時(shí)間：1月26日,。

開學(xué)時(shí)間：

提三點(diǎn)建議：

(1)識(shí)字少且拼音差的學(xué)生,，利用假期多認(rèn)一些漢字，為下學(xué)期學(xué)習(xí)打基礎(chǔ),。計(jì)算慢且不準(zhǔn)的孩子假期要寫寫口算卡或做一套數(shù)學(xué)試卷,。 寫字潦草的假期或?qū)W書法或認(rèn)真描字帖,。

(2)假期請(qǐng)家長(zhǎng)多抽出時(shí)間陪孩子玩一玩,，如方便可帶孩子出去旅游，親近大自然，開闊視野,。

(3)和孩子一起訂個(gè)學(xué)習(xí)及活動(dòng)計(jì)劃,，每天按時(shí)按量認(rèn)真完成各科作業(yè)，并進(jìn)行適當(dāng)?shù)奈捏w活動(dòng),。

(4)少看電視或電腦,，一定注意保護(hù)視力?？筛鶕?jù)孩子興趣愛好來選擇興趣班,。盡量少去輔導(dǎo)班。

二,、剖析考試：

1,、說說期末考試 ：這次期末考試的題都是基礎(chǔ)知識(shí)，學(xué)生答題很認(rèn)真,，卷面書寫也很整潔,，成績(jī)還是不錯(cuò)的。數(shù)學(xué)17人滿分,，語文17人滿分,，全班53人將近達(dá)到三分之一。英語27人滿分,。數(shù)學(xué),、語文、英語三科全滿的有10人,。

分別是：進(jìn)步較大的是： 從整體看,，這次考試考的就是孩子們的認(rèn)真程度。 孩子們的基礎(chǔ)知識(shí)掌握得十分扎實(shí),，字寫得也比較規(guī)范,。部分同學(xué)失分主要集中在四處：語文：部分孩子拼音基礎(chǔ)薄弱，拼讀不準(zhǔn)確,，粗心,，答卷態(tài)度不認(rèn)真，學(xué)習(xí)缺乏靈活性,，綜合學(xué)習(xí)能力欠佳,。培養(yǎng)語感，注重寫話時(shí)標(biāo)點(diǎn)的使用,。

總結(jié)：我覺得,，他們都很聰明，都有學(xué)習(xí)的天分,，關(guān)鍵是在于努力了沒有,。每個(gè)孩子身上都蘊(yùn)藏著無窮的潛力,，都能達(dá)到最優(yōu)秀。關(guān)鍵在于孩子自己有沒有認(rèn)真對(duì)待,，有沒有把學(xué)習(xí)當(dāng)作一回事,。優(yōu)秀的孩子往往贏在能坐住凳子，做事踏實(shí)認(rèn)真上,。

2,、和大家談一談，如何看待孩子的考試,。

對(duì)滿分的孩子首先表示祝賀,，但不意味著這一次滿分就代表所有知識(shí)都掌握扎實(shí)了，不是一百分的同學(xué)也不代表他沒有能力達(dá)到滿分,，可能是態(tài)度不認(rèn)真,，丟題了或是馬虎了。對(duì)孩子學(xué)習(xí)有困難的,，家長(zhǎng)更不能放棄,，要充滿信心。而且要知道：分?jǐn)?shù)未必等于前途,，比分?jǐn)?shù)更重要的是健康,，是信心，是能力,。所以,，我主張：功夫下在平時(shí)。每次讓孩子們把卷子拿回去簽字,，是想讓家長(zhǎng)通過試卷去了解孩子的學(xué)習(xí)狀況,，然后去幫助孩子。

首先,，我們大家要明白一點(diǎn)：書面考試只是一種檢測(cè)手段,，目的是為了檢測(cè)孩子一段時(shí)間里對(duì)知識(shí)掌握的程度?？嫉煤?，說明知識(shí)掌握得好;考得不好，說明知識(shí)上有漏洞,。有了漏洞,，不要急，一定要想辦法去補(bǔ)洞!

俗話說得好：小洞不補(bǔ),，大洞吃苦,。爭(zhēng)取做到當(dāng)堂清當(dāng)天清。把知識(shí)上的漏洞補(bǔ)上就不用害怕了,。怎么補(bǔ)呢?首先我們要冷靜下來,，和孩子一起看看試卷,，找找漏洞，再分析一下原因,。是粗心造成的錯(cuò)誤,，就告訴孩子寫完要認(rèn)真檢查;是不會(huì)失的分,，就想辦法教會(huì);是書寫慢丟得分,，就幫助孩子提高速度。如果,，每回孩子考完試,，家長(zhǎng)都能冷靜地和孩子一起找原因，想辦法,，時(shí)間久了,，孩子也能冷靜地處事了。

家長(zhǎng)冷靜克制的態(tài)度,，會(huì)讓孩子對(duì)考試有一個(gè)正確的認(rèn)知,，內(nèi)心感覺很踏實(shí)很安全，不會(huì)一發(fā)試卷就戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢,，更不會(huì)想方設(shè)法去隱瞞和欺騙家長(zhǎng),。這樣，還有一個(gè)好處就是面對(duì)大考時(shí),，我們不會(huì)太緊張,，會(huì)變得很從容。

3,、建議：家長(zhǎng)會(huì)后,，趁熱打鐵開一個(gè)家庭會(huì)議。一家人坐在一起,，先由大人夸夸孩子的進(jìn)步,，如果條件允許，可以滿足孩子一個(gè)愿望,。再和孩子一同確定一下以后的努力方向,。

為此，我們的家長(zhǎng)再忙,，也應(yīng)抽出時(shí)間來,，和孩子一起學(xué)習(xí)，一起發(fā)現(xiàn)問題,，分享學(xué)習(xí)的樂趣,。督促、幫助孩子養(yǎng)成以上必備的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。不能“放羊”,，把孩子一個(gè)人放在家里做家庭作業(yè),，至少得留一個(gè)人在家指導(dǎo)、提醒孩子按以上要求去做,。等孩子養(yǎng)成了自覺的習(xí)慣,，再放手就沒什么大礙了。

但在孩子尚未形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣之前,，千萬不可掉以輕心,，放手不管，那樣就是對(duì)孩子前途的放手不管,，對(duì)孩子發(fā)展的放手不管,。我相信我們班的家長(zhǎng)都是盡責(zé)的好家長(zhǎng)。有個(gè)別家長(zhǎng)埋怨這老師到底是給家長(zhǎng)還是給孩子留作業(yè)呢?如果孩子達(dá)到相當(dāng)自立,，或?qū)ψ约旱暮⒆佑行判?，您可也不管，?qǐng)不要把諸如此類埋怨的話當(dāng)孩子說,，降低老師的威信,。如果說孩子是一艘船，那老師和家長(zhǎng)就是一對(duì)槳,，雙槳一起用力,，小船方可向前。希望家長(zhǎng)能繼續(xù)予以配合,，充分發(fā)揮外力的作用,，讓孩子在成長(zhǎng)的道路上走得更穩(wěn)一些，發(fā)展得更快一些,。

最后,，感謝所有家長(zhǎng)的理解、支持和厚愛,，這學(xué)期的工作中如果有不周之處,，請(qǐng)您諒解。再次謝謝大家!祝我們的孩子假期愉快,，學(xué)習(xí)進(jìn)步!祝大家工作順利,，合家幸福!