報(bào)告在傳達(dá)信息,、分析問題和提出建議方面發(fā)揮著重要作用,。那么報(bào)告應(yīng)該怎么制定才合適呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀報(bào)告范文，希望大家能夠喜歡!

漢字的調(diào)查報(bào)告篇一

背景說明：漢字的產(chǎn)生及發(fā)展時(shí)間非常長，因此有很多演變以及不解之謎,。我們同學(xué)們已經(jīng)學(xué)習(xí)了五年的語文知識(shí)了，認(rèn)識(shí)了多少的漢字，但是有很多漢字中蘊(yùn)藏的內(nèi)涵我們還是不很清楚,。因此我們需要進(jìn)行多方面的了解,。

課題的意義與價(jià)值：漢字歷史悠久，因此不僅在我們的國家文字的發(fā)展過程中有很多的不解之謎,，并且對(duì)世界上很多國家的文字產(chǎn)生有一定的影響,。同時(shí)在我國的文字發(fā)展過程中，也有很多變遷產(chǎn)生了很多有意思的變化,。因此,，對(duì)我們的祖國文字進(jìn)行更多地了解調(diào)查，能夠有更為深入的了解會(huì)更有興趣,。

（一） 知識(shí)與技能：通過對(duì)文字的起源,、發(fā)展和變化的了解，更深入地對(duì)文字的內(nèi)涵有所了解,，能夠更好地認(rèn)識(shí)到文字的作用,，掌握文字的一些擴(kuò)展知識(shí)。

（二）過程與方法：

（1）學(xué)生參加綜合實(shí)踐活動(dòng),，經(jīng)歷研究的過程,。

（2）學(xué)生通過研究活動(dòng)培養(yǎng)自主能力和收集、整理和加工信息的能力,。 （3）學(xué)生通過和小組同伴的協(xié)作互助經(jīng)歷合作學(xué)習(xí)過程,。 （三）情感態(tài)度與價(jià)值觀：

（1）了解身邊的文字，培養(yǎng)對(duì)漢字的學(xué)習(xí)興趣,。 （2）指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)認(rèn)識(shí)生活中的各種文字,。

本專題學(xué)習(xí)面向的對(duì)象為五年級(jí)的學(xué)生，學(xué)生有了初步的上網(wǎng)搜集信息進(jìn)行學(xué)習(xí)的能力,，具有一定自主學(xué)習(xí)的能力,；同時(shí)對(duì)新事物和新知識(shí)有著較強(qiáng)烈的求知欲望，特別是對(duì)生活中的漢字有著濃厚的興趣,。

文獻(xiàn)調(diào)研法：通過搜索網(wǎng)絡(luò)和圖書報(bào)刊,、雜志等資源，進(jìn)行文獻(xiàn)學(xué)習(xí)。２．推薦研究步驟

（1）第1～2周，信息收集階段,，通過各種新渠道了解有關(guān)生活中漢字起源和演變的情況。

（2）第3～7周,，小組組織一個(gè)有關(guān)文字知識(shí)的專題講座，由小組中推舉同學(xué)主講,。

３．學(xué)習(xí)進(jìn)度安排

（1）第1周,，組成小組，提交活動(dòng)設(shè)計(jì)方案。

（2）第2周,，開始自主活動(dòng),。

（3）第3～4周，綜合實(shí)踐研究實(shí)施階段,。

（4）第5周,，綜合實(shí)踐總結(jié)階段，撰寫漢字起源,、漢字發(fā)展,、諧音趣聞等專題報(bào)告。

（5）第6周,，綜合實(shí)踐匯報(bào)階段,。

（6）第7周，評(píng)價(jià)和反思階段,。

４．成果要求

在本學(xué)期的綜合實(shí)踐學(xué)習(xí)中,，每個(gè)小組都要提交下面的作品：

（1）實(shí)施計(jì)劃：以word文檔形式提交。

（2）開題報(bào)告：演示文稿,。

（3）活動(dòng)計(jì)劃和活動(dòng)報(bào)告：以word文檔形式提交,。

（4）結(jié)題報(bào)告：演示文稿、小報(bào),。

（5）知識(shí)講座：“有趣漢字”的主題講座,。

５．評(píng)價(jià)方法

以過程性評(píng)價(jià)和定性評(píng)價(jià)為主。

1.根據(jù)主題教師提供的資源：

（1）文字領(lǐng)域的老師及相關(guān)人員,。

（2）電腦,、網(wǎng)絡(luò)等技術(shù)支持。

2.學(xué)生自行準(zhǔn)備的資源：

（1）照相機(jī),、攝像機(jī)、電腦等記錄設(shè)備,。 （2）文獻(xiàn)性雜志,、生活雜志等資料。 （3）必要的基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí),。

在專題學(xué)習(xí)結(jié)束時(shí),，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)行評(píng)價(jià)。評(píng)價(jià)分為教師評(píng)價(jià),、小組長評(píng)價(jià),、小組組員互評(píng)、個(gè)人自評(píng)等方面,。教師要對(duì)本專題學(xué)習(xí)內(nèi)容和各項(xiàng)目標(biāo)完成情況加以總結(jié),。

（1）參與綜合實(shí)踐活動(dòng)專題學(xué)習(xí)的態(tài)度和積極性；

（2）專題知識(shí)的掌握程度；

（3）研究方法和策略是否得當(dāng),；

（4）各項(xiàng)成果是否如期保質(zhì)完成,；

（5）創(chuàng)造性見解的提出。

漢字的調(diào)查報(bào)告篇二

我們的生活中時(shí)時(shí)刻刻都能接觸到漢,，可是,，許多人都會(huì)不注意、不在乎漢的一些運(yùn)用,，導(dǎo)致了寫錯(cuò)別的后果,。

為了防止?jié)h被其他的人亂用，使其他人知道寫錯(cuò)別的危害,，對(duì)漢造成了一些什么樣的不良影響,，讓小學(xué)生不要在日記本上寫錯(cuò)別。

某某小組

去大街小巷各個(gè)街口,，尋找一些錯(cuò)別,，在自己的日記本中、寫的文章中找一些容易寫錯(cuò)的錯(cuò),，發(fā)現(xiàn)之后立刻改正,。

1、現(xiàn)在有許多廠家為了賺更多的錢,，便亂改成語,。如：衣服店廣告：“衣衣不舍”、“衣”見鐘情;摩托車廣告：“騎”樂無窮等,。

4,、在我們的日記本中也找到了錯(cuò)，把“阻”寫成“擔(dān)”,、“寶”下面寫成“王”底;“太”寫成“大”或“頭”等,。這一個(gè)小小的細(xì)節(jié)都可以破壞我們的好文章。

通過這次調(diào)查,，我想說：“漢是自己的祖國創(chuàng)造的,，我們應(yīng)該好好讀寫和記憶，如果我們不注意和認(rèn)真,，等將來會(huì)出現(xiàn)許多笑話的,。假如我們連都能寫錯(cuò)，那我們將來還能干什么呢?”所以,，我呼吁大家正確使用漢字,。

漢字的調(diào)查報(bào)告篇三

調(diào)查地點(diǎn)：網(wǎng)絡(luò)

調(diào)查目的：減少社會(huì)錯(cuò)誤用字，提高人們的.不寫錯(cuò)字能力,。

調(diào)查資料分析：我在網(wǎng)絡(luò)上,，大街上發(fā)現(xiàn)有許多錯(cuò)別字，有的是無意寫錯(cuò)，有的是為了更有吸引力的吸引顧客,。我認(rèn)為產(chǎn)生錯(cuò)別字的原因有以下幾點(diǎn)：

1,、同音混淆：在---再;

2、形近字混淆有：既---即;

3,、多筆少筆：胸---胸,。

為了吸引顧客的廣告詞也很多，大多有以下幾點(diǎn)：

1,、某電腦廣告詞：碼(馬)到成功

2,、某網(wǎng)吧廣告詞：一鍵(見)鐘情

3、某蚊香廣告詞：默默無蚊(聞)

4,、某壓力鍋廣告詞：得力煮(主)將,。

這些錯(cuò)別字在我們生活中多得是，希望廣大市民能少寫錯(cuò)別字,。有許多外國人正在學(xué)習(xí)漢字,，不要讓他們誤解，以免更多人寫錯(cuò)別字,。

漢字的調(diào)查報(bào)告篇四

20xx年11月14日

大新站街頭

了解人們寫錯(cuò)別字的原因

為了了解人們寫錯(cuò)別字的原因,，幫助人們規(guī)范用字，我展開了調(diào)查研究,。

錯(cuò)別漢字的具體情況是千奇百怪,，層出不窮，看了往往讓人捧腹大笑,。有寫錯(cuò)別字,、繁體字、同音字等等?，F(xiàn)歸類如下：

(1)寫錯(cuò)別字,。這占的比例最多。我看過這樣一個(gè)故事：王武上山砍毛竹,，不料毛竹溜下山,，刺中了別人的心臟，那人當(dāng)場(chǎng)身亡,，王武寫悔過書時(shí)把“竹溜死人”寫成了“溜竹死人”，縣官不經(jīng)調(diào)查,，就根據(jù)悔過書定了他死罪,。一個(gè)人因?yàn)閮蓚€(gè)字的錯(cuò)誤賠了性命，這樣嚴(yán)重的后果真叫人聽了不敢相信,。

再有：“課程表”中“程”寫成了同音字“成”,。有的商店為了推銷，打出了“衣衣不舍”，“雞不可失”的成語,。這樣成語不僅發(fā)生了錯(cuò)誤,，并且改變了意思，誤導(dǎo)別人用含有錯(cuò)字的成語,，影響教育,。我看過一家裁縫店招牌上醒目的寫著“李氏載縫”四個(gè)紅色大字。這真是個(gè)大笑話,！

(3)街頭廣告錯(cuò)別字多：行走在街頭,，各類城市廣告、宣傳畫廊,、招牌,、店牌可以看見各式各樣的錯(cuò)別字，調(diào)查發(fā)現(xiàn),，街頭路邊上各種招牌,、廣告不規(guī)范用字普遍存在，有的故意使用錯(cuò)別字,，有的用諧音亂改成語,。

一些街邊店面廣告上是出現(xiàn)錯(cuò)別字、亂造簡體字的重點(diǎn)之一,，如“補(bǔ)胎充氣”寫成“補(bǔ)胎沖氣”,、“家具”寫成“家俱”，一些店鋪把“零售”寫成“另售”,、“排檔”寫成“排擋”,、“雞蛋”寫成“雞旦”，就更是屢見不鮮,。在一公共電話亭前,，一塊醒目的告示牌上寫著“打拆”兩字，前后連起來一讀,，才知道原來是買一種電話卡可以“打折”,。

街頭錯(cuò)別字多讓學(xué)生深受其害，一位小學(xué)語文老師告訴記者,，他們?cè)诮虒W(xué)時(shí)發(fā)現(xiàn),，在學(xué)生的作文中也經(jīng)常有同音的錯(cuò)別字，指出來時(shí)學(xué)生們都說是“大街上到處都這樣寫”或者“電視也這樣寫”,。一位女士說,，前幾天她給上小學(xué)的孩子檢查作業(yè)時(shí)發(fā)現(xiàn)，兒子把“籃球”寫成了“蘭球”,，就告訴他寫錯(cuò)了,，沒想到孩子理直氣壯地說：“沒錯(cuò),！街上的文具店就這樣寫的?！?/p>

通過這次有趣的調(diào)查活動(dòng),，我要向大家倡議：漢字表意豐富，歷史悠久,，是我們的祖先留給我們的一筆豐富寶貴的歷史文化遺產(chǎn),。我們要熱愛漢字。如果我們連自己的語言漢字都無法正確使用,，我們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)其他的東西,。因此，我們必須要優(yōu)化文字環(huán)境,，正確使用漢字,，更要杜絕公共場(chǎng)所的錯(cuò)別字。

漢字的調(diào)查報(bào)告篇五

漢字是世界上最古老的文字之一,，也是世界上使用人數(shù)最多的文字,。漢字的數(shù)量很多，總數(shù)約6萬個(gè),，常用字約6000個(gè),。漢字有悠久的歷史。目前發(fā)現(xiàn)的最古老的漢字,，是距今3400多年前的甲骨文,，它們已是很成熟、很發(fā)達(dá)的文字,。據(jù)科學(xué)家推算,，漢字的歷史有5000年左右。

漢字,，就是記錄漢語的文字,。它是我國各民族團(tuán)結(jié)的紐帶，是國家統(tǒng)一的象征,，中華文化的瑰寶,。

我們國家幅員遼闊，各地方言復(fù)雜,，分歧很大,，而漢字是超方言的，它打破了地域的局限,，為不同地域間的交往發(fā)揮了重要的作用,。同時(shí)，漢字適應(yīng)漢語的特點(diǎn),，記錄和傳播了漢民族豐富燦爛的歷史文化,，保存了大量的文化遺產(chǎn)。今天,，漢字在信息處理方面取得了重大的突破,，人們可以在電腦、網(wǎng)絡(luò)上直接使用漢字處理和傳輸各種信息,，從而顯示出它的強(qiáng)大的生命力,。

漢字不同于英語、俄語等拼音文字,，它是一種形,、音、義相結(jié)合的獨(dú)特的文字體系,。也就是說,，一個(gè)漢字不僅有一定的形體，有一定的讀音,，還往往能直接體現(xiàn)一定的意義,。因此，我們說漢字是一種意表文字（也有人稱意音文字）,。

從字形上說,，漢字是一種方塊文字，是通過橫,、豎,、撇、點(diǎn),、折等各種不同的筆畫構(gòu)成的,。從形體看，漢字可以分為兩大類,，一類是獨(dú)體字,，一類是合體字。

中國文字的發(fā)展,，經(jīng)過秦統(tǒng)一中國后,，連續(xù)對(duì)漢字進(jìn)行簡化、整理,，使?jié)h字逐漸走向規(guī)范化,。漢字的發(fā)展，大致可分為古文,、篆書,、隸書、楷書等四個(gè)階段的演變過程,。其中,，篆書又有大篆,、小篆之分；隸書則有秦隸,、漢隸之別,。由此可知，歷史上任何一種新的字體,，都是經(jīng)過長期演變逐漸形成的,。總體來說,，楷書形成後,，中國文字已基本定型。

文字不僅是中華文化的載體,，而且本身就是一種燦爛的文化,。但在歷史發(fā)展的潮流中，人們對(duì)中國文字傳統(tǒng)的寫法有所改造,，產(chǎn)生了所謂的“現(xiàn)代字”,，也就是錯(cuò)別字，這種輕易的“改寫”,，使得中國文字失去了她原本的韻味,。平時(shí)，有很多人為了一時(shí)的方便,，而把很多字簡寫,；或是不會(huì)寫的，就用另一個(gè)同音的字代替原本的字,，這樣就可能使原來的句意改變了,。

漢字的調(diào)查報(bào)告篇六

調(diào)查原因：我們的生活中時(shí)時(shí)刻刻都能接觸到漢，可是,，許多人都會(huì)不注意,、不在乎漢的一些運(yùn)用，導(dǎo)致了寫錯(cuò)別的后果,。

調(diào)查人員：某某小組

通過這次調(diào)查,，我想說：“漢是自己的祖國創(chuàng)造的，我們應(yīng)該好好讀寫和記憶,，如果我們不注意和認(rèn)真,，等將來會(huì)出現(xiàn)許多笑話的。假如我們連都能寫錯(cuò),，那我們將來還能干什么呢?”所以,，我呼吁大家正確使用漢。

漢字的調(diào)查報(bào)告篇七

漢字是世界上使用時(shí)間最久,、空間最廣,，使用人數(shù)最多的文字,。漢字的創(chuàng)造和應(yīng)用不僅推進(jìn)了中國的文化發(fā)展，還促進(jìn)了世界文化的發(fā)展,，因此我們應(yīng)該研究一下漢字的來龍去脈,。

1．漢字的來源

2．漢字的發(fā)展

網(wǎng)絡(luò)搜索

上古時(shí)期，黃帝部落沒有文字,，只能依靠結(jié)繩記事。有位大臣名叫倉頡,，雖然他很能干,，也因?yàn)檫@個(gè)事情感到苦惱。無法解決結(jié)繩記事不能記錄的事情,，只能在門外飲酒解悶,。他看見天上飛的鳥和水里游的魚，頓時(shí)有了靈感,，于是創(chuàng)造出了一種和動(dòng)物相似的文字,。這便是我們現(xiàn)在所熟知的甲骨文了。

經(jīng)過這一次研究,，讓我又增加了新知識(shí)呢,！

漢字的調(diào)查報(bào)告篇八

漢字，是中華民族悠久歷史中一顆璀璨的明珠,，它不僅蘊(yùn)含著豐富的文化,，還告訴我了我們漫長的歷史中的許多故事，是中華民族獨(dú)一無二的文化瑰寶,?？墒俏覀儗?duì)漢字了解到底有多少？就讓我去調(diào)查一番吧,。

1,、查閱讀有關(guān)的書籍和報(bào)刊。

2,、上網(wǎng)預(yù)覽了解漢字有哪些分類,，各有什么特點(diǎn)。

3,、參加漢字展覽,，現(xiàn)場(chǎng)感受漢字的魅力。

調(diào)查數(shù)據(jù)顯示：能寫出象形,、指事,、會(huì)意、形聲,、轉(zhuǎn)注,、假借六種造字法的學(xué)生只有12人,，占被調(diào)查總數(shù)的12%；能寫出象形,，指事,，形氣，四種造字方法的學(xué)生有60人,，被占調(diào)查總數(shù)的60%,；能寫出兩種造字法的學(xué)生有28人，占被調(diào)查總數(shù)的28%,。

此項(xiàng)調(diào)查表明,，多數(shù)學(xué)生對(duì)造字的了解不全面。

漢字是我們中華民族的瑰寶,，它有著悠久的歷史,，蘊(yùn)含這豐富的文化?？墒?，我們對(duì)它的認(rèn)識(shí)還是太少了，僅僅只了解了冰山一角,。希望大家能對(duì)其進(jìn)行更廣泛,，深入的學(xué)習(xí)，從而更全面的去感受漢字的趣味,。

漢字的調(diào)查報(bào)告篇九

xx年11月22日

xx市步行街

搜集街上的錯(cuò)別字,，交流感受，向有關(guān)部門提出改正建議,。

通過一天的調(diào)查,，看來街頭錯(cuò)別字還真不少。

我們一共調(diào)查了50家大小不同的商店,，有6家出現(xiàn)了錯(cuò)別字如：一家飯店門口招牌上寫著“抄”飯,；一個(gè)家具店把家具的“具”字錯(cuò)寫成“懼”字，還有一家水果店門口寫著“波”蘿,。

在調(diào)查的300張街頭小廣告中我們發(fā)現(xiàn)有50張,，錯(cuò)誤出現(xiàn)率達(dá)28、8%,，錯(cuò)別字的樣式也是五花八門,。如：將“籃球”的“藍(lán)”字寫成了“藍(lán)”字；煮兩頓飯寫成了煮兩“噸”飯,?？春笳媸亲屓丝扌Σ坏谩?/p>

通過討論，我們整理出幾點(diǎn)錯(cuò)別字的成因：

1,、同音字產(chǎn)生混淆,。

2、形近字搞混,。

3,、字義分析錯(cuò)誤。

針對(duì)以上現(xiàn)象,，我們提出以下建議：

1,、倡議商家制作標(biāo)準(zhǔn)的廣告牌。

2,、宣傳錯(cuò)別字的危害,。

漢字的調(diào)查報(bào)告篇十

調(diào)查原因：我們的生活中時(shí)時(shí)刻刻都能接觸到漢字，可是,，許多人都會(huì)不注意、不在乎漢字的一些運(yùn)用,，導(dǎo)致了寫錯(cuò)別字的后果,。

調(diào)查目的：為了防止?jié)h字被其他的'人亂用，使其他人知道寫錯(cuò)別字的危害,，對(duì)漢字造成了一些什么樣的不良影響,，讓小學(xué)生不要在日記本上寫錯(cuò)別字。

調(diào)查人員：某某小組

調(diào)查方法：去大街小巷各個(gè)街口,，尋找一些錯(cuò)別字,，在自己的日記本中、寫的文章中找一些容易寫錯(cuò)的錯(cuò)字,，發(fā)現(xiàn)之后立刻改正,。

調(diào)查結(jié)果：1、現(xiàn)在有許多廠家為了賺更多的錢,，便亂改成語,。如：衣服店廣告：“衣衣不舍”、“衣”見鐘情;摩托車廣告：“騎”樂無窮等,。2,、還有的人為了寫字方便，不費(fèi)時(shí)間,，便把“雪糕”寫成“雪羔”;把“豆腐”寫成“豆付”;3,、有的課外書中可以稱得上是錯(cuò)字連篇，錯(cuò)字一個(gè)又一個(gè)的出現(xiàn)在我們的眼前,，使我們讀的時(shí)候也很費(fèi)勁;4,、在我們的日記本中也找到了錯(cuò)字，把“阻”寫成“擔(dān)”、“寶”字下面寫成“王”字底;“太”字寫成“大”或“頭”等,。這一個(gè)小小的細(xì)節(jié)都可以破壞我們的好文章,。

通過這次調(diào)查，我想說：“漢字是自己的祖國創(chuàng)造的,，我們應(yīng)該好好讀寫和記憶,，如果我們不注意和認(rèn)真，等將來會(huì)出現(xiàn)許多笑話的,。假如我們連字都能寫錯(cuò),，那我們將來還能干什么呢?”所以，我呼吁大家正確使用漢字,。

漢字的調(diào)查報(bào)告篇十一

20xx年11月14日

為了了解人們寫錯(cuò)別字的原因,，幫助人們規(guī)范用字，我展開了調(diào)查研究,。

錯(cuò)別漢字的具體情況千奇百怪,，層出不窮，看了往往讓人捧腹大笑,。有寫錯(cuò)別字,、繁體字、同音字等等?，F(xiàn)歸類如下：

(1)寫錯(cuò)別字,。這種占的比例最多。我看過這樣一個(gè)故事：王武上山砍毛竹,，不料毛竹溜下山,，刺中了別人的心臟，那人當(dāng)場(chǎng)身亡,，王武寫悔過書時(shí)把“竹溜死人”寫成了“溜竹死人”,，縣官不經(jīng)調(diào)查，就根據(jù)悔過書定了他死罪,。一個(gè)人因?yàn)閮蓚€(gè)字的錯(cuò)誤賠了性命,，這樣嚴(yán)重的后果真叫人聽了不敢相信。

再有：“課程表”中“程”寫成了同音字“成”,。有的商店為了推銷,，打出了“衣衣不舍”、“雞不可失”的成語,。這樣的成語不僅發(fā)生了錯(cuò)誤,，并且改變了意思，誤導(dǎo)別人用含有錯(cuò)字的成語,，影響教育,。我看過一家裁縫店招牌上醒目地寫著“李氏載縫”四個(gè)紅色大字,。這真是個(gè)大笑話！

(3)街頭廣告錯(cuò)別字多：行走在街頭,，在各類城市廣告,、宣傳畫廊、招牌,、店牌上可以看見各式各樣的錯(cuò)別字,，調(diào)查發(fā)現(xiàn)，街頭路邊上各種招牌,、廣告不規(guī)范用字普遍存在,，有的故意使用錯(cuò)別字，有的用諧音亂改成語,。

一些街邊店面廣告上是出現(xiàn)錯(cuò)別字,、亂造簡體字的重點(diǎn)之一，如“補(bǔ)胎充氣”寫成“補(bǔ)胎沖氣”,，“家具”寫成“家具”,；一些店鋪把“零售”寫成“另售”，“排檔”寫成“排擋”,，“雞蛋”寫成“雞旦”,，就更是屢見不鮮。在一公共電話亭前,，一塊醒目的告示牌上寫著“打拆”兩字，前后連起來一讀,，才知道原來是買一種電話卡可以“打折”,。

街頭錯(cuò)別字多讓學(xué)生深受其害，一位小學(xué)語文老師告訴記者,，他們?cè)诮虒W(xué)時(shí)發(fā)現(xiàn),，在學(xué)生的作文中也經(jīng)常有同音的錯(cuò)別字，指出來時(shí)學(xué)生們都說是“大街上到處都這樣寫”或者“電視上也這樣寫”,。一位女士說,，前幾天她給上小學(xué)的孩子檢查作業(yè)時(shí)發(fā)現(xiàn)，兒子把“籃球”寫成了“蘭球”,，她告訴兒子寫錯(cuò)了,，沒想到孩子理直氣壯地說：“沒錯(cuò)！街上的文具店就這樣寫的,?！?/p>

通過這次有趣的調(diào)查活動(dòng)，我感到,，對(duì)正確使用我國漢字,，我們責(zé)任重大。我國的文化博大精深，不同的字有著不同的解釋,，相同的字也有不同的注音,。我們不能圖一時(shí)之便，或無心之失而寫錯(cuò)別字,。這樣會(huì)帶來很多的麻煩,。因此，我們必須重視寫錯(cuò)別字給社會(huì)和個(gè)人帶來的危害和影響,。中國漢字經(jīng)歷了幾千年的歷史,，它有一定的標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范，每個(gè)人必須認(rèn)真學(xué)習(xí),，遇到問題時(shí),，勤向謙虛、公正,、標(biāo)準(zhǔn)的老師——字典請(qǐng)教,，請(qǐng)正確使用中國漢字。

漢字的調(diào)查報(bào)告篇十二

漢字是世界上使用時(shí)間最久,、空間最廣,，使用人數(shù)最多的文字。漢字的`創(chuàng)造和應(yīng)用不僅推進(jìn)了中國的文化發(fā)展,，還促進(jìn)了世界文化的發(fā)展,，因此我們應(yīng)該研究一下漢字的來龍去脈。

1．漢字的來源

2．漢字的發(fā)展

網(wǎng)絡(luò)搜索

上古時(shí)期,，黃帝部落沒有文字,，只能依靠結(jié)繩記事。有位大臣名叫倉頡,，雖然他很能干,，也因?yàn)檫@個(gè)事情感到苦惱。無法解決結(jié)繩記事不能記錄的事情,，只能在門外飲酒解悶,。他看見天上飛的鳥和水里游的魚，頓時(shí)有了靈感,，于是創(chuàng)造出了一種和動(dòng)物相似的文字,。這便是我們現(xiàn)在所熟知的甲骨文了。

經(jīng)過這一次研究,，讓我又增加了新知識(shí)呢,！

漢字的調(diào)查報(bào)告篇十三

調(diào)查原因：我們的生活中時(shí)時(shí)刻刻都能接 觸到漢字，可是,，許多人都會(huì)不注意,、不 在乎漢字的一些運(yùn)用,，導(dǎo)致了寫錯(cuò)別字的 后果。

調(diào)查目的：為了防止?jié)h字被其他的人亂用 ,，使其他人知道寫錯(cuò)別字的危害,，對(duì)漢字 造成了一些什么樣的不良影響，讓小學(xué)生 不要在日記本上寫錯(cuò)別字,。

調(diào)查人員：某某小組

調(diào)查方法：去大街小巷各個(gè)街口,，尋找一 些錯(cuò)別字，在自己的日記本中,、寫的文章 中找一些容易寫錯(cuò)的錯(cuò)字,，發(fā)現(xiàn)之后立刻 改正。

調(diào)查結(jié)果：1,、現(xiàn)在有許多廠家為了賺更 多的錢,，便亂改成語。如：衣服店廣告： “衣衣不舍”,、“衣”見鐘情;摩托車廣告：“ 騎”樂無窮等,。2、還有的人為了寫字方便 ,，不費(fèi)時(shí)間,，便把“雪糕”寫成“雪羔”;把“ 豆腐”寫成“豆付”;3、有的課外書中可以 稱得上是錯(cuò)字連篇,，錯(cuò)字一個(gè)又一個(gè)的出 現(xiàn)在我們的眼前,，使我們讀的時(shí)候也很費(fèi) 勁;4、在我們的日記本中也找到了錯(cuò)字 ,，把“阻”寫成“擔(dān)”,、“寶”字下面寫成“王”字 底;“太”字寫成“大”或“頭”等。這一個(gè)小 小的細(xì)節(jié)都可以破壞我們的好文章,。

通過這次調(diào)查，我想說：“漢字是自己的 祖國創(chuàng)造的,，我們應(yīng)該好好讀寫和記憶,， 如果我們不注意和認(rèn)真，等將來會(huì)出現(xiàn)許 多笑話的,。假如我們連字都能寫錯(cuò),，那我 們將來還能干什么呢?”所以，我呼吁大 家正確使用漢字,。

漢字的調(diào)查報(bào)告篇十四

調(diào)查地點(diǎn)：網(wǎng)絡(luò)

調(diào)查目的：減少社會(huì)錯(cuò)誤用字,，提高人們的不寫錯(cuò)字能力。

調(diào)查資料分析：我在網(wǎng)絡(luò)上,，大街上發(fā)現(xiàn)有許多錯(cuò)別字,，有的是無意寫錯(cuò),，有的`是為了更有吸引力的吸引顧客。我認(rèn)為產(chǎn)生錯(cuò)別字的原因有以下幾點(diǎn)：

1,、同音混淆：在---再;

2,、形近字混淆有：既---即;

3、多筆少筆：胸---胸,。

為了吸引顧客的廣告詞也很多,，大多有以下幾點(diǎn)：

1、某電腦廣告詞：碼(馬)到成功

2,、某網(wǎng)吧廣告詞：一鍵(見)鐘情

3,、某蚊香廣告詞：默默無蚊(聞)

4、某壓力鍋廣告詞：得力煮(主)將,。

這些錯(cuò)別字在我們生活中多得是,，希望廣大市民能少寫錯(cuò)別字。有許多外國人正在學(xué)習(xí)漢字,，不要讓他們誤解,，以免更多人寫錯(cuò)別字。

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