總結是對過去一定時期的工作,、學習或思想情況進行回顧,、分析,，并做出客觀評價的書面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,，從而掌握并運用這些規(guī)律,，是時候寫一份總結了,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質的總結嗎,？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y書優(yōu)秀范文，希望大家可以喜歡,。

幼兒園月份工作總結篇一

緊張忙碌的九月份揮手向我們說再見了,。回顧這個月孩子從最初的每天哭哭鬧鬧來園,，度過入園分離焦慮期逐漸適應了幼兒園生活,，很值得我們高興。

1與此同時我們在月初制定常規(guī),，體育計劃不斷提醒，引導幼兒按照制度進行培養(yǎng),。例如常規(guī)：入園問好,，洗手，端水等,。孩子們有很大進步,，孩子們可以在老師引導下向老師，家長問好,；提醒下知道水開小洗手并甩手三下,。體育方面是以沙包為主開展的體育活動例如：頭頂沙包，無目的,，有目的拋接沙包等,。有幾位幼兒已經可以有目的拋沙包。

2生活自理方面,，所有孩子基本可以自己拿勺吃飯,，喝水，睡覺但是還有個別小朋友拿勺方法不對,，喝水要不斷督促,。

3月末還開展一次家長會,，將這學期對幼兒培養(yǎng)習慣目標，家長配合工作,，幼兒在園情況進行簡單交流,。同時還向家長展示了親子課，進一步展示幼兒園教學活動,，促進家園溝通拉近了家長于老師之間的距離,。

九月是新的開始，是新的希望,，充滿希望的九月在孩子們的喧鬧聲中結束了,，回顧這個月，我們一起瞧瞧小班組的精彩活動,。

在每天早晨,，我們能熱情地抱一抱孩子,，拿出孩子喜歡的玩具哄一哄,；組織孩子們喜歡的游戲活動：講故事、……分散他們想家想親人的.注意力,；中午睡覺的時候拍一拍抱一抱孩子,，讓孩子感覺老師就像媽媽一樣愛他們,，漸漸地孩子們喜歡上幼兒園了，也喜歡老師了,。

九月,，我們開展了主題《幼兒園真好》在這個月里，圍繞主題《幼兒園真好》,、使幼兒知道自己上幼兒園了,，有了自己的物品，了解了班里小朋友的名字,，對本班老師和其他小朋友有了一定的熟悉,，并對幼兒園產生親切感和安全感，逐步開始適應幼兒園集體生活,。在本月還有我們中國的一大傳統(tǒng)節(jié)日“中秋節(jié)”,、“教師節(jié)”向孩子們介紹了中秋節(jié)和教師節(jié)的來源等，而馬上就要到“國慶節(jié)”我們進行了相關的節(jié)日慶?；顒?，讓孩子們感受我們祖國母親的偉大。

九月,，在保育方面,，為養(yǎng)成幼兒良好的衛(wèi)生習慣，我們從入園第一天就教導幼兒，飯前便后要洗手,。并且規(guī)范了洗手的方法,，老師示范，通過兒歌“洗手”讓孩子們養(yǎng)成規(guī)范洗手的習慣,。就餐常規(guī)方面,，要求幼兒能夠獨立就餐，對于不愿意自己動手吃飯的寶寶,，我們也通過和家長聯(lián)系溝通的方式,，希望在家長，就能培養(yǎng)寶寶自己吃飯的習慣,。在午睡方面,，有的幼兒面臨新的環(huán)境，不愿午睡,。我們從心理上減輕幼兒的負擔,，讓他們在自己的床上休息，保持安靜,。

一個月的時間很快就過去了,，在這段時間里寶寶們慢慢熟悉老師，老師也慢慢了解了每位寶寶,。我們利用早送晚接和家長密切溝通,，使家長及時了解孩子的在園情況。每天早上家長們能放心地把孩子交給我們,，安心地去上班,，可以說“成就感”由然而生。

幼兒園月份工作總結篇二

不經意間,，四月已從我們身邊劃過,，在短短的這一個月里，我們中班組做出了哪些成績呢?主要表現(xiàn)在以下幾個方面：

一,、認真完成教育教學工作：

(1)四月份本年級組教學內容按計劃進行，各班能依據(jù)季節(jié),、節(jié)日等因素來開展教學主題活動,。

(2)認真準備好每一堂課，以幼兒為主體,，開展好每一節(jié)課,。

二、衛(wèi)生保育工作：

(1)各班生活老師能嚴格執(zhí)行幼兒園的衛(wèi)生消毒制度,，做好本班的衛(wèi)生消毒工作,。

(2)各班老師能督促幼兒根據(jù)天氣變化更換衣物，并及時為出汗的幼兒擦汗，既減少幼兒的患病的機率,，又增強了幼兒的自理能力,。各班的老師按要求為幼兒洗曬被子、枕頭,，減少細菌的滋生,。

三、家長工作

(1)每天能利用早上接待和下午放學的時機,，主動向家長反饋幼兒在園生活,、學習情況。

(2)各班教師能充分利用班級空間,、qq和視頻等網絡平臺,，與家長溝通交流。

四,、本月的其他成績：

1,、體育運動會。從環(huán)境布置和游戲道具,，我們都是利用廢舊,，自己動手，涂色,，做到了真正的節(jié)約,。在設計上，我們?yōu)槊總€幼兒設計了個人項目,，也設計了兩個集體的親子項目,，還為家長設計了體育項目，安排合理,，而且有條不紊,。

2、年級組賽課獲得了一等獎,，體現(xiàn)了集體智慧和先進的教育理念,。

3、更換了語言區(qū)和數(shù)學角,，為幼兒提供了學習和智力開發(fā)的園地,。

4、完成了種植區(qū)的設計,、標牌的裝飾和禾苗的移栽工作,。

5、年級組積極收集材料,，完成了教玩具的制作,，豐富了幼兒的游戲活動,。

6、在禮儀方面幼兒有很大的進步,，很多幼兒能主動與人打招呼,。

7、年級組的成員團結協(xié)作,，互相幫組,，有集體榮譽感，工作踏實認真,。

五,、需要改進的：

(1)在平時的教學或活動中要多多使用書面語，為幼兒做好語言的模范,。

(2)在服飾方面要積極聽出幼兒園的要求,。

(3)增強安全意識，避免安全事故的發(fā)生,。

幼兒園月份工作總結篇三

轉眼來到立民幼兒園已經三年了,，但是給我的感觸卻是那么的'深。從工作以來,，我一直不斷努力,，思考著怎樣做好幼兒教師這項工作，希望自己能夠成為一名智慧愛心型的優(yōu)秀教師,，并且自己也朝著這個目標努力著,。在小小班和孩子相處的這些日子，讓我對孩子需要快樂的理解更深刻了,，快樂是孩子的權利,，然而讓每一個孩子快樂是教師的職責。以下是我這段時間以來對學習,、工作進行的基本總結：

人的一生都在不斷的學習,，作為一名教師，擁有著神圣的使命,，更應該把更多的精力投身于學習中,。只有通過多種渠道不斷的學習，才能提高教育事業(yè)的責任心,，才能提高自身的素質和教學本領,。在平時工作中，我重視自我學習,，經常翻閱一些幼教雜志及各種刊物，了解時事形勢,。在不斷的學習中我也深深感受到,，必須有良好的政治思想和專業(yè)素質,，才能為幼兒園的發(fā)展增加力量。平時我也積極為幼兒園獻計獻策,，盡心盡責地為幼兒園做好每一件事,。只有不斷的學習深刻領會新綱要的精神，才能更好地實踐,，使幼兒真正受益,。

在教育方面，根據(jù)小小班幼兒心理的情況,，我們實行了保教結合,，深化教育改革的理念。我努力了解每個孩子的不同興趣,，試著挖掘每個孩子的潛能,。通過一日活動的各個環(huán)節(jié)，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習慣,、生活習慣及行為習慣等一系列常規(guī),，為今后的生活和學習打下結實的基礎。與此同時,，在教育活動中,，根據(jù)靈活多樣的教學設計，充分調動幼兒的積極性,、主動性,，變幼兒被動學習為主動學習，使孩子成為學習的主人,，引導他們去"發(fā)現(xiàn)”和"創(chuàng)造”,。

剛開始的時侯，孩子們哭的哭,、鬧的鬧,，跟本無法開展正常的教學活動,。于是我便去安撫哭鬧幼兒,，午睡時輕輕地拍著他們睡覺，直到孩子們一個一個地進入夢鄉(xiāng),，使他們感受到老師的愛,，讓他們感受到充分的關注，攻克了一個又一個"難關”,。托班幼兒最重要的是護理工作,，我隨時注意為幼兒整理衣褲、為流汗幼兒隔毛巾,、為生病幼兒喂藥?我們耐心的安慰和真誠的相對才能讓孩子意識到幼兒園是我們溫暖的家,。

教師的職業(yè)是為社會服務,、為家長服務,、為孩子服務。"細微處見真情”是我對家長工作的感受,。我和家長交流的方式通常采用電話以及接送時面對面溝通,。交流的內容多為生活中孩子的具體表現(xiàn)、孩子的最大特點和有針對性的家庭教育指導,。交流的方法根據(jù)家長不同的心理和個性特點，注意說話的語氣和方式,，講究溝通,、交流的藝術。根據(jù)我觀察前輩老師實踐經驗總結出以下幾個“要”與“不”：要微笑,、要具體,、要保持；不呆板,、不說白,、不間斷。微笑可以使彼此有好感,；具體的小事來概括孩子的特點,，可以使家長佩服老師觀察得細致，更加信任教師的工作,；保持即定期有聯(lián)系,，特別是孩子表現(xiàn)不穩(wěn)定時要及時溝通。面對形形色色的家長,，我總是虛心地聽取他們的合理化建議,，耐心地為他們排憂解難，熱心地為他們提供幫助,，將每項工作做到前面,，照顧好每個孩子。讓每個孩子高高興興來,，愉愉快快走,，使每個家長都感到放心、安心,。我們給予家長一份權利,，得到了家長一份認可,。只有家園聯(lián)合，才能為幼兒創(chuàng)設和諧的成長氛圍,，促進他們的身心健康?！凹议L會”,、“親子運動會”等是教師與家長交流的平臺，也是我們老師干好本職工作的有利保證,。

在我的工作中,，還存在著許多不足之處，比如在接待家長與家長的溝通上還有些許欠缺,，在與孩子溝通時的方式方法,，教育上都還需好好改進。當幼兒教師是很累,，特別是小小班的教師事情更多,，有的時候還會很心煩，這都是免不了的,，但是,，當你走近幼兒，看到那一雙雙小精靈般的眼睛,，當你看到你的孩子在你教育下有了很大的改變,，當你被孩子圍著快樂的談笑，當孩子把你當成最好的朋友,，當家長打電話來告訴你,，孩子變了，變的懂事聽話了??那快樂是從心里往外涌的,。幼兒教師是很有挑戰(zhàn)性的工作,，每一個幼兒都是一個世界，要想成為每一個幼兒的朋友,，要想得到每一個幼兒的信任,，需要付出很多的心血，用個人的魅力征服幼兒,，要用自己的熱情和朝氣去感染幼兒,，無論是服裝還是言談，都會對幼兒產生很大的影響,。 但是,，這一切都很值得。因為,，我的付出,，得到的是一個美麗的童心世界,！

在忙忙碌碌中學期接近了尾聲，回顧這學期來的工作,，可以用"緊張忙碌"四個字來形容,，真是有喜有憂。幼兒教師的職業(yè)是瑣碎的,、細小的,，但我熱愛我的職業(yè)。在工作中,，我對每一件事情都認真負責,，為了今后揚長避短地開展工作，現(xiàn)將這學期的工作總結如下：

反思一個學期的工作,，我有了很深的認識：我們都有一種感覺,，當你追趕時間的時候，你就會覺得時間過得很快,，而當你等待時間的時候,，你就會覺得時間很漫長?？墒羌毤毱肺?，卻也發(fā)覺自己竟也成熟了些許。望著漸漸成長的孩子們,，從他們身上讓我感受到一種自蒙感,，一個學期轉眼過去了，身邊仿佛還是孩子們剛剛入園的熱鬧聲,，這有半年的集體,、游戲生活。使孩子們學會了許多,、各方面進步也不錯,。為了更好地做好以后的工作，現(xiàn)將本學期工作做如下小結：

教師被喻為人類靈魂的工程師,，教師的政治思想會直接影響到孩子,。我在思想上高標準的嚴格要求自己。積極參加園內各項活動,，并認真做記錄,。做到不遲到、不早退,，樹立為人師表的形象,。

幼兒園月份工作總結篇四

"春天天氣真好，花兒都開了......"伴隨著春天的歌聲，苗苗班的寶貝們度過了快樂的四月,。在這個月里,，我們有著豐富多彩的活動，有著歡樂的笑語,，有著精彩的表現(xiàn),。4月份，我們開展了一系列豐富多彩的活動：在《美麗的春天》主題里,，我們與孩子們一起通過散步,，認識了幼兒園中美麗的春景;通過踏青遠足，欣賞到了春天美麗的田野,，與大自然來了一次親密的接觸;詩歌"春風"，把大家?guī)У搅舜旱囊饩持?手指點畫"桃花"讓孩子們在粉紅色的花瓣中找到了春的影子,。我們還在我們的班級特色剪貼畫中制作了柳樹,、迎春花、蝴蝶等,，進一步加深孩子們對春天的理解,，從而產生了對春天的喜愛之情，孩子們用簡單,、質樸的語言,、童真的畫筆、稚嫩的聲音表現(xiàn)出對春天的喜愛,。

手在人的個體發(fā)展中起著重要作用,。在《多才多藝的手》這一主題中，我們創(chuàng)設了生動具體的學習情境,，引導孩子了解自己的手,，自覺地、有意識地運用自己的手,?！缎∈值拿孛堋纷尯⒆觽?yōu)樽约簱碛幸浑p靈巧、獨特的手而自豪;《小手歌》,、《打開嘗一嘗》,、《天才表演家》等活動讓孩子們體會到了自己的小手有多么能干。另外,，通過活動《今天,，我休息》，他們也意識到手也有自己的局限,，需要借助工具來幫忙才能完成任務;與此同時,，各種工具以及機械的本領再大，也都要靠手來操作。

在保育工作方面,，隨著天氣漸漸地熱起來了,，我們請家長及時更換了被褥。在寶寶們的著裝方面,，也請家長選擇一些便于穿脫的,。我們也時刻注意著寶寶們日常活動,，及時為他們穿脫衣物,，也注意個別幼兒的運動量，以免幼兒一冷一熱后著涼生病,。提醒幼兒天氣熱了,，多喝開水。

本月最開心的事,，就是4月21日,，我們小班組開展的親子運動會。各位爸爸媽媽都非常重視這一次的機會,，在百忙中抽出時間來參加了此次活動,。在運動會中我們苗苗班的寶貝和爸爸媽媽們斗志高昂，經過8場角逐,，獲得了五個第一的好成績,。這充分體現(xiàn)了我們這個小團隊的實力，團結,、合作,、互信是我們彼此的橋梁。

在本月的26日,，婦保所來園進行了六一的體檢,，分別檢查了幼兒的視力和聽力。存在問題和努力方向：

1,、班級里仍有一部分孩子孩子在集體活動時不愿意舉手回答問題,，教師要用一些孩子喜歡的方式對孩子進行鼓勵，鼓勵他們大膽的在集體面前表達自己的想法,。

2,、孩子進餐時的表現(xiàn)不是很好，總會有孩子把米粒掉在地上,，教師引導孩子正確使用勺子,。

3、幼兒的常規(guī)習慣還是有待于加強,，尤其是幼兒在活動中的規(guī)則,。

幼兒園月份工作總結篇五

不知不覺，五月又和我們說再見了，我們班的寶寶們在這個月中學會了新的知識,，有了可喜的進步?，F(xiàn)小結如下。

本月我們開展了《小鬼顯身手》（二）,、《彎彎繞繞》的主題活動,。

在主題《小鬼顯身手》（二）中，讓幼兒了解了各行各業(yè)的人機他們的職業(yè)特征,，如消防員,、理發(fā)師、建筑師,、快遞員等,。通過語言活動“小象的心愿”讓幼兒產生了幫助他人的美好愿望，激發(fā)了幼兒尊重,、熱愛勞動人民的情感,。美術活動“我長大以后”則讓幼兒將自己將來想要從事的職業(yè)用繪畫的形式表現(xiàn)出來，表達了幼兒的美好愿望,。“英勇的消防員”及“學做消防員”讓幼兒來哦接誒了消防員叔叔的工作,。

主題《彎彎繞繞》帶領幼兒進入了一個生活環(huán)境中的彎繞世界,。在開始的時候，讓幼兒面對各種物體,，并引導他們去發(fā)覺和體驗與之相關的造型,、作用和樂趣，再讓幼兒用他們熟悉的材料和方式去創(chuàng)造探索一個彎彎繞繞的世界……主題中有很多有趣的,、好玩的活動,，如“彎彎寫真集”請幼兒對生活中的各種彎曲的物品進行了聯(lián)想，再用畫筆大膽地畫下來,，并和好朋友一起將所有的圖形訂在了一起制作成一本寫真集,；“植物的彎曲運動”側重于科學領域，向小朋友展示了各種植物的彎曲,，有牽?；ā⒔z瓜,、番茄等,。

隨著主題的開展，我們認真創(chuàng)設好班級主題墻飾,，完成了主題《小鬼顯身手》的墻飾布置,，布置了幼兒繪畫的各行各業(yè)的人及線描畫作品。在主題《彎彎繞繞》的主題墻中，則布置了幼兒收集的各種彎彎繞繞的圖片及繪畫的彎彎繞繞的事物,。

嚴把晨檢關,，通過觀察、詢問的方式認真做好常見病的預防,。督促幼兒根據(jù)天氣氣溫變化更換衣物,，并及時為出汗的幼兒擦汗。提醒保育員做好班級衛(wèi)生,、消毒工作,，定時對班級玩具進行消毒，預防春季常見傳染病的發(fā)生,。

本月,，結合5.12活動，我們組織幼兒開展地震安全演練活動,。在聲聲警報聲中,，幼兒能夠有序撤離。同時我們開展了安教育活動“電梯安全”,，讓幼兒了解安全乘坐電梯的方法,，提高幼兒自我保護意識。還開展了健康教育活動“小紅臉,、小藍臉”,，結合幼兒實際開展心理健康教育“別生氣”，讓幼兒知道經常受不良情緒的困擾會有損身體健康,，學會排解不良情緒的一些方法,，塑造其健全的人格。

在晨間鍛煉時,，鼓勵幼兒積極參與戶外體育鍛煉,，我們指導幼兒練習跳繩等，發(fā)展幼兒協(xié)調能力,。

我們定期更換家長園地內活動安排欄的周活動計劃和月計劃內容,，及時展示主題活動情況，讓家長及時了解本班教學活動內容,。通過家路路通,、幼兒園網站、班級的qq群等網絡平臺,，使家長了解幼兒在園情況,。月底認真填寫“寶寶成長記錄”，使家長了解寶寶在園的點點滴滴,。有針對性地開展個別化家長工作,，開展好“千名教師訪萬家”活動,，向家長反映幼兒在園生活情況，并了解幼兒在家的表現(xiàn),。

開展的主題活動得到了家長的支持和配合,。家長和孩子一起收集了各種活動材料。并鼓勵家長利用空余時間于自己的孩子進行親子閱讀,，開展“講故事”活動等,。

在學習常規(guī)方面，有的幼兒經過教師的提醒,，能夠有意識的進行傾聽,，但是部分幼兒課上容易走神，注意力不集中,，不喜歡發(fā)言,，因此我們將繼續(xù)培養(yǎng)幼兒舉手發(fā)言和傾聽別人講話的好習慣，不隨便插話,。

在午餐方面,，還是有不少幼兒有挑食、吃飯心不在焉的現(xiàn)象,，所以我們本月仍將重點放在督促幼兒認真吃完自己的一份飯菜上,。經過一個月的努力，個別幼兒能夠吃完自己的飯菜,，但是仍有個別幼兒存在挑食現(xiàn)象,，我們將繼續(xù)提醒幼兒。

在課間休息時,，幼兒能夠拿出自己的小手帕折疊,，或者與同伴玩“剪刀,、石頭,、布”的游戲，學會了耐心等待,。

我們在閱讀區(qū)中投放了繪本,，供幼兒閱讀，并帶領幼兒一起欣賞,、理解,、講述，激發(fā)幼兒閱讀的興趣,。利用餐后活動時間組織幼兒為同伴講述故事,，小朋友們踴躍參與，部分幼兒能獨立講述在家中或幼兒園中閱讀的故事,，我們每周評選出了兩名“閱讀寶貝”,。

五月的生活豐富多彩,，送走了五月我們即將迎來六月，我們將更加努力,！

幼兒園月份工作總結篇六

忙碌的三月,，我們國際大班的小朋友們沿著自己成長的足跡，也不斷地收獲了累累碩果?，F(xiàn)在我就三月份本班各方面的工作做一個總結,。

提前備好教案，準備好教具,，盡量多準備一些幼兒感興趣的教具,。在課堂上基本以幼兒游戲來開展活動。注重幼兒的動手操作能力,，以發(fā)展幼兒教育的擴散性思維為主,，讓他們自己開動腦筋，鼓勵他們說出自己的想法,。在這個月中,，小朋友也很積極的配合老師。有張梓勛,、王鐘萱,、覃海山、劉飛麟,、張麒,、覃田萱等幼兒上課表現(xiàn)突出。趙佳熠,、胡佳怡,、趙沐蕓等幼兒進步最大。

我和易老師/吳老師配合得還很默契,，每人輪流值班,，主動承擔起一日的后勤工作，基本做到教室,、寢室,、公共衛(wèi)生區(qū)的干凈，每天開窗通風換氣,，給碗,、勺子、杯子,、毛巾消毒一次,。教室里每天都開紫外線燈消毒，遇到晴好天氣曬被子,，準時參加保育學習等,。當然有時候太忙,，會忽略或忘記有些衛(wèi)生的打掃，比如墻群上的灰,，天花板上的蜘蛛網,，空調電視柜上的灰塵，但是在經過黃老師提醒后我們都及時搞干凈了,。在經過月末的衛(wèi)生大檢查后我對以前沒有注意的地方特別收起注意了,。另外關于手足口病，我們也引起了高度重視,，每天都堅持對幼兒進行三檢,，對幼兒進行個人衛(wèi)生教育，確保幼兒的健康狀況,。

（1）每天我們對幼兒進行禮貌教育,，童童、唐梓堯,、王棵威,、趙佳熠由以前的不主動打招呼到主動打招呼了，而且符創(chuàng),。彭星淇,。王虹英等小朋友特別喜歡當值日生，主動地跟叔叔阿姨小朋友問好,，真的進步了很多,。

（2）在進餐前我們每天都對幼兒提要求，不能把飯掉在桌子上,、地上,，吃飯時不能說話，不能玩,，不能挑食等,。小朋友們都進步了，桌面和地上都沒有掉飯了,。

（3）為了培養(yǎng)幼兒的主人翁意識以及熱愛勞動的品質,，我們班特設立了一個“今天我值日”的欄目,，每天請一個小朋友來當值日生,，請他負責一天的衛(wèi)生，如掃地,，擦桌子,，拖地，還有請他來維持紀律,、給小朋友們發(fā)放早中餐,、點心等,，我發(fā)現(xiàn)這么做了之后，我們班的小朋友越來越能干了,，每個小朋友都爭著要當值日生呢,！

（4）為了培養(yǎng)幼兒的自理能力，我們都要求幼兒自己穿脫衣服,，把鞋子擺放整齊,，把衣物疊放整齊，同時午睡起床后自己疊被,。在這個方面,，龔子杰、 lucy,、彭星淇,、符錦城表現(xiàn)要差一些，老生在這方面不用老師操大多的心,。

本月共與家長聯(lián)系了兩次,。在家長的反饋意見中，有優(yōu)點也有不足,，當然我們會根據(jù)家長所反饋的意見進行改正與統(tǒng)一,，爭取在教育幼兒的思想和行動保持一致。這就是三月份以來我們所做的工作,，希望在下個月小朋友們能有更大的進步,，我們老師也能做得更細致一些，不斷進步,！

幼兒園月份工作總結篇七

十二月是一個多彩的季節(jié),，也是一個收獲的季節(jié)，在這金色的十二月,，我們大班的小朋友們沿著自己成長的足跡,，也不斷地收獲了累累碩果，現(xiàn)在我就十月份工作總結報告如下：

提前做好教學工作計劃,，備好教案,，準備好教具，盡量多準備一些幼兒感興趣的教具,。在課堂上基本以幼兒游戲開展活動,，注重幼兒的動手操作能力，以發(fā)展幼兒教育的擴散性思維為主,，讓他們自己開動腦筋,，鼓勵他們說出自己的想法。在這個月中,，我簡單的小結本月所學的內容以及幼兒在課堂上一些突出表現(xiàn),。

(1),、漢字寶寶《救護車》《消防車》《冬天》《小鹿》等，在學習《救護車,，消防車》后,，小朋友更了解救護車和消防車，而且也對“120”“119”有了認識,。

(2),、拼音“ui”“ao”“ou”等認讀寫

(3)、蒙數(shù)認識《日歷》《月歷》等

(4),、美勞操作《海底探險》《舞動的海底生物》等,，在“海底探險”的作品中，王旭的畫面體現(xiàn)了,，海底生物的活靈活現(xiàn),，楊東誠的畫也挺不錯，很豐富,。幼兒學過之后掌握的都還不錯,，只有幾個小朋友上課不太注意，所以掌握的不太好,。

家長和孩子是我們教師的服務對象,，要想教育好孩子，家長的作用是舉足輕重的,，因此做好家長工作一直是我們堅持不懈的奮斗目標,。

教師的一言一行，一個不經意的小舉動都都會在家長的腦海里留下深刻印象,，因此,，耐心你，細致,，微笑迎人就成了我們的工作方式,，班內許多幼兒都由長輩接送，對于一些通知要求常常是一知半解,，對此我們會耐心給他們解讀通知,，使他們了解，對于工作比較忙的雙職工家長,，我們盡量找時間將幼兒近期的表現(xiàn)反饋于他們使家長能掌握好孩子的情況,。

希望在下個月小朋友們能有更大的進步，我們老師也能做的更細致一些,，和孩子一起進步!

幼兒園月份工作總結篇八

春意盎然的四月即將流逝,，即將迎來的是熱情奔放的五月,?；貞浰脑碌狞c滴,，伴隨著我們的除了有孩子們的成長，還有著春天特有的特征——春雨綿綿,。春季是萬物復蘇,、推陳新舊的季節(jié)，也是傳染病多發(fā)的季節(jié),。所以我們也經常跟孩子和家長們溝通,，請家長們盡量不要帶孩子去人多的地方、注意孩子的個人衛(wèi)生,、家中勤開窗通風等,。當然，我們幼兒園在這方面也做得很到位,。本月即將結束,，現(xiàn)將本月工作總結如下：

四月天氣變化多端，早晚溫差較大,。部分孩子也深受其影響,，不是你感冒發(fā)燒了，就是我咳嗽了,。每到周一,，請假的孩子多了，班上帶藥的孩子也多了,。老師仔細一問,，大部分孩子的回答是：“老師，因為我感冒了”,、“老師,，因為我咳嗽”。在班上,，我們對孩子進行正面引導和教育,。“孩子們：你們熱時,，可以自己將衣服脫下來并保管好或請老師幫忙,。冷時，可以自己去書包拿衣服加上或請老師幫忙幫你將衣服加上”等,。

在幼兒園,，大部分孩子都可以做到根據(jù)自己的需求添減衣服或告訴老師自己的需求請老師幫忙添減衣服。但也有小部分孩子因在家時,，生活上的事情家長或長輩們的過分代替包辦從而導致孩子在生活自理能力方面不如其他孩子,。雖然我們每次開家長會都會同家長說：“我們要多鍛煉孩子，讓孩子養(yǎng)成良好的生活和學習習慣，為以后上小學而打下良好的基礎,。培養(yǎng)孩子的生活自理能力,，讓孩子們知道自己能做的事情一定要自己做”等。但仍然有部分家長和長輩們不能做到,。

本月班上消毒工作做的還不錯,，但仍需繼續(xù)努力，爭取做的更好,！

本著以安全為宗旨開展孩子的各項活動,。本月我班未出現(xiàn)大的安全事故，我們會繼續(xù)努力,，爭取讓安全事故遠離我們幼兒園,，遠離我們的孩子！

本月的主題教學是“和紙玩游戲”,。在開展此主題中,，我們帶領孩子與各種各樣的紙展開一系列的互動。讓孩子從撕貼紙和折疊紙中直接去觸摸和感受紙的材質,，了解不同紙各自具有特色,，更重要的是，孩子可以真正和紙玩游戲,，他們可以折一折,、玩一玩各式各樣的紙，可以開動腦筋,，想辦法讓紙站起來,，讓立體的紙變化出不同的空間。

不知不覺,，4月又和我們說再見了,，我們班的寶寶們在這個月中學會了新的知識，有了可喜的進步?，F(xiàn)小結如下：

1,、教育教學

本月我們開展了《小鬼顯身手》

《彎彎繞繞》的主題活動。

在主題《小鬼顯身手》(二)中,，讓幼兒了解了各行各業(yè)的人機他們的職業(yè)特征,，如消防員、理發(fā)師,、建筑師,、快遞員等。通過語言活動“小象的心愿”讓幼兒產生了幫助他人的美好愿望,，激發(fā)了幼兒尊重,、熱愛勞動人民的情感,。美術活動“我長大以后”則讓幼兒將自己將來想要從事的職業(yè)用繪畫的形式表現(xiàn)出來，表達了幼兒的美好愿望,?！坝⒂碌南绬T”及“學做消防員”讓幼兒來哦接誒了消防員叔叔的工作。

主題《彎彎繞繞》帶領幼兒進入了一個生活環(huán)境中的彎繞世界,。在開始的時候,，讓幼兒面對各種物體,，并引導他們去發(fā)覺和體驗與之相關的造型,、作用和樂趣，再讓幼兒用他們熟悉的材料和方式去創(chuàng)造探索一個彎彎繞繞的世界……主題中有很多有趣的,、好玩的活動,，如“彎彎寫真集”請幼兒對生活中的各種彎曲的物品進行了聯(lián)想，再用畫筆大膽地畫下來,，并和好朋友一起將所有的圖形訂在了一起制作成一本寫真集;“植物的彎曲運動”側重于科學領域,，向小朋友展示了各種植物的彎曲，有牽?；?、絲瓜、番茄等,。

隨著主題的開展,，我們認真創(chuàng)設好班級主題墻飾，完成了主題《小鬼顯身手》的墻飾布置,，布置了幼兒繪畫的各行各業(yè)的人及線描畫作品,。在主題《彎彎繞繞》的主題墻中，則布置了幼兒收集的各種彎彎繞繞的圖片及繪畫的彎彎繞繞的事物,。

2,、衛(wèi)生保健

嚴把晨檢關，通過觀察,、詢問的方式認真做好常見病的預防,。督促幼兒根據(jù)天氣氣溫變化更換衣物，并及時為出汗的幼兒擦汗,。提醒保育員做好班級衛(wèi)生,、消毒工作，定時對班級玩具進行消毒,，預防春季常見傳染病的發(fā)生,。

本月，結合5.12活動,，我們組織幼兒開展地震安全演練活動,。在聲聲警報聲中，幼兒能夠有序撤離。同時我們開展了安教育活動“電梯安全”,，讓幼兒了解安全乘坐電梯的方法,，提高幼兒自我保護意識。還開展了健康教育活動“小紅臉,、小藍臉”,，結合幼兒實際開展心理健康教育“別生氣”，讓幼兒知道經常受不良情緒的困擾會有損身體健康,，學會排解不良情緒的一些方法,，塑造其健全的人格。

在晨間鍛煉時,，鼓勵幼兒積極參與戶外體育鍛煉,，我們指導幼兒練習跳繩等，發(fā)展幼兒協(xié)調能力,。

3,、家長工作

我們定期更換家長園地內活動安排欄的周活動計劃和月計劃內容，及時展示主題活動情況,，讓家長及時了解本班教學活動內容,。通過家路路通、幼兒園網站,、班級的qq群等網絡平臺,，使家長了解幼兒在園情況。月底認真填寫“寶寶成長記錄”,，使家長了解寶寶在園的點點滴滴,。有針對性地開展個別化家長工作，開展好“千名教師訪萬家”活動,，向家長反映幼兒在園生活情況,，并了解幼兒在家的表現(xiàn)。

開展的主題活動得到了家長的支持和配合,。家長和孩子一起收集了各種活動材料,。并鼓勵家長利用空余時間于自己的孩子進行親子閱讀，開展“講故事”活動等,。

4,、常規(guī)方面

在學習常規(guī)方面，有的幼兒經過教師的提醒,，能夠有意識的進行傾聽,，但是部分幼兒課上容易走神，注意力不集中,，不喜歡發(fā)言,，因此我們將繼續(xù)培養(yǎng)幼兒舉手發(fā)言和傾聽別人講話的好習慣,，不隨便插話。

在午餐方面,，還是有不少幼兒有挑食,、吃飯心不在焉的現(xiàn)象，所以我們本月仍將重點放在督促幼兒認真吃完自己的一份飯菜上,。經過一個月的努力,，個別幼兒能夠吃完自己的飯菜，但是仍有個別幼兒存在挑食現(xiàn)象,，我們將繼續(xù)提醒幼兒,。

在課間休息時，幼兒能夠拿出自己的小手帕折疊,，或者與同伴玩“剪刀,、石頭,、布”的游戲,，學會了耐心等待。

5,、班級特色

我們在閱讀區(qū)中投放了繪本,，供幼兒閱讀，并帶領幼兒一起欣賞,、理解,、講述，激發(fā)幼兒閱讀的興趣,。利用餐后活動時間組織幼兒為同伴講述故事,，小朋友們踴躍參與，部分幼兒能獨立講述在家中或幼兒園中閱讀的故事,，我們每周評選出了兩名“閱讀寶貝”,。

4月的生活豐富多彩，送走了4月我們即將迎來5月,，我們將更加努力!