光陰的迅速,，一眨眼就過去了,，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨,，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦,。那關(guān)于計劃格式是怎樣的呢,？而個人計劃又該怎么寫呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計劃書范文,，希望對大家能夠有所幫助,。

教學(xué)實驗工作計劃數(shù)學(xué)篇一

由于本期時間緊,，任務(wù)重，既要教學(xué)生物學(xué)八年級下冊的內(nèi)容,，又要對初中生物知識進行全面復(fù)習(xí),、為了讓學(xué)生能學(xué)有所成，并在初中生物畢業(yè)會考中取得優(yōu)異的成績,，特對本期工作計劃如下：

一,、學(xué)生情況分析：

本學(xué)期繼續(xù)擔(dān)任八年級188—193六個班的生物教學(xué)任務(wù)。雖然上學(xué)期經(jīng)過師生的共同努力圓滿完成了教育教學(xué)任務(wù)并取得較好的成績,。但仍有極少數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)生物的興趣不高,，故還需加強對他們的教育，提高他們對生物的重視程度,。這個學(xué)期要想辦法繼續(xù)調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，爭取教學(xué)質(zhì)量有進一步的提高。

二,、教學(xué)目標(biāo)

1,、在傳授知識的同時要特別注意科學(xué)研究方法的培養(yǎng)，注意對學(xué)生綜合能力的培養(yǎng),，通過組織學(xué)生參加各種實踐活動,，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。力爭創(chuàng)造條件盡可能多開教材中提出的調(diào)查,、技能訓(xùn)練,、練習(xí)、探究和資料分析活動,。從而達到全面提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng),，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。

2,、通過學(xué)習(xí)使學(xué)生更清楚地知道生物的生殖和發(fā)育,，使學(xué)生更有意識地保護生物，促進社會發(fā)展。

3,、通過學(xué)習(xí)使學(xué)生知道如何健康地生活,。

4、對學(xué)生進行唯物主義和愛國主義教育,。

四,、具體措施和方法

1、繼續(xù)深入學(xué)習(xí)有關(guān)的教育理論和轉(zhuǎn)變教育觀念,，在繼承傳統(tǒng)教育優(yōu)勢的基礎(chǔ)上力爭使自己的課堂教學(xué)有所提高和創(chuàng)新。

2,、繼續(xù)探究符合新課標(biāo)的課堂教學(xué)模式,，并注意及時收集和整理相關(guān)的資料和模式。

3,、組織好學(xué)生進行探究性學(xué)習(xí)并提高其質(zhì)量,，引導(dǎo)學(xué)生分工合作，樂于交流,。

4,、學(xué)習(xí)和應(yīng)用現(xiàn)代教學(xué)手段和技術(shù)并運用到課堂教學(xué)中，提高課時效率和教學(xué)質(zhì)量,，積極參加教研教改,。上好課，設(shè)計好教案,，寫好教學(xué)反思,。

5、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，精心設(shè)計導(dǎo)語,，運用生動的語言，加強情感教育,；精心誘導(dǎo),，強化教學(xué)。

6,、為探究性學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)情景,。例如，提供相關(guān)的圖文信息資料,，數(shù)據(jù),；或呈現(xiàn)生物標(biāo)本、模型,、生活環(huán)境,；或從學(xué)生的生活經(jīng)驗，經(jīng)歷中提出探究性的問題,；或從社會關(guān)注的與生物學(xué)有關(guān)的熱點問題切入,，等等,。

7、鼓勵學(xué)生自己觀察,、思考,、提問，并在提出假設(shè)的基礎(chǔ)上進行探究性方案的設(shè)計和實施,。

8,、重視探究性報告的撰寫和交流。培養(yǎng)學(xué)生通過文字描述,，數(shù)字表格,，示意圖，曲線圖等方式完成報告,，并組織交流探究的過程和結(jié)果,。

9、結(jié)合具體的教學(xué)內(nèi)容,，采用多種不同的教學(xué)策略和方法,，達成課程目標(biāo)。

教學(xué)實驗工作計劃數(shù)學(xué)篇二

物理實驗是學(xué)生進行科學(xué)探究的重要方式,，實驗室則是學(xué)生學(xué)習(xí)和進行實驗的主要場所,，是物理探究學(xué)習(xí)的主要資源。因此,，學(xué)校高度重視物理實驗室建設(shè),，配置必要的儀器和設(shè)備，確保每個學(xué)生都能進行實驗探究活動,，為學(xué)生開展實驗探究活動創(chuàng)造了良好的條件,。

中學(xué)物理實驗教學(xué)的目的與任務(wù)即是，通過實驗,，使學(xué)生最有效地掌握進一步學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)所必需的基礎(chǔ)物理知識,，培養(yǎng)初步的實踐操作技能和創(chuàng)新能力。教學(xué)的重點放在培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)實驗?zāi)芰εc提高學(xué)生科學(xué)實驗素養(yǎng),，使學(xué)生在獲取知識的同時提高自學(xué)能力,、運用知識的綜合分析能力、動手能力和設(shè)計創(chuàng)新能力,。

初中物理是九年義務(wù)教育必修的一門基礎(chǔ)課程,。根據(jù)《九年義務(wù)教育全日制初級中學(xué)物理教學(xué)大綱》和新課程標(biāo)準，其中要求學(xué)生具備的能力之一就是初步的觀察,、實驗?zāi)芰?能有目的地觀察,，辯明觀察對象的主要特征及其變化條件，能了解實驗?zāi)康模瑫_使用儀器,，會作必要的記錄,，會根據(jù)實驗結(jié)果得出結(jié)論，會寫簡單的實驗報告,。

實驗教學(xué)作為物理教學(xué)中的一個重要內(nèi)容和重要手段,，因此實驗室工作直接關(guān)系到物理教學(xué)工作是否能順利進行。因此實驗室必須建立和健全科學(xué),、規(guī)范的管理體制,，實行規(guī)范的管理。

1,、制訂規(guī)章制度,，科學(xué)規(guī)范管理

2、按照學(xué)校各類規(guī)章制度,，并認真執(zhí)行。

3,、制訂學(xué)期實驗計劃表,、周歷表。

4,、開足開齊各類實驗,，并積極創(chuàng)造條件改演示實驗為分組實驗，積極服務(wù)于教學(xué),。

5,、充分利用生活中身邊的實驗器材的作用，結(jié)合實驗室條件進行分組實驗,。

6,、做好儀器、器材的常規(guī)維修和保養(yǎng)工作,。

7,、做好儀器的借出、歸還驗收工作,。

8,、有必要時，可以自制一些教具,。

9,、做好儀器、器材的補充計劃,。

10,、做好各類臺帳的記錄工作。結(jié)合采用電子檔案。

11,、結(jié)合學(xué)校常規(guī)管理,，保持實驗室的常清潔。

1,、周次實驗內(nèi)容課時

2,、周長度、時間的測量1課時

3,、周科學(xué)探究:速度的變化1課時

4,、周科學(xué)探究:聲音的產(chǎn)生、傳播1課時

5,、周光的直線傳播演示1課時

6,、周光的反射1課時

7、周平面鏡成像1課時

8,、周探究凸透鏡成像規(guī)律1課時

9,、周色光的混合與顏料的混合1課時

10、周力的測量1課時

11,、周重力與質(zhì)量的關(guān)系1課時

12,、周科學(xué)探究:摩擦力1課時

13、周科學(xué)探究:牛頓第一定律1課時

14,、周二力平衡的條件1課時

教學(xué)實驗工作計劃數(shù)學(xué)篇三

1,、學(xué)校有物理實驗室一個，可以一次供48人實驗;有8個教學(xué)班級,，其中八年級有2個教學(xué)班,，九年級有2個教學(xué)班。

2,、學(xué)校實驗儀器不怎么配套,，加之儀器存在質(zhì)量方面的問題，對一些實驗沒辦法完成,。

二,、實驗任務(wù)

物理是一門以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科。實驗教學(xué)是物理教學(xué)的重要組成部分,，通過觀察和實驗可以幫助學(xué)生加深對知識的理解,，發(fā)展學(xué)生的動手動腦能力，培養(yǎng)學(xué)生實事求是的科學(xué)精神,。

在教學(xué)過程中,，改變物理課脫離學(xué)生生活的情形，引導(dǎo)學(xué)生“從生活走向物理,，從物理走向社會”,。根據(jù)學(xué)生的認知特點,，激發(fā)并保持學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生領(lǐng)略自然現(xiàn)象的美妙與和諧,，通過探索物理現(xiàn)象,，揭示隱藏其中的物理規(guī)律，并將其應(yīng)用于生產(chǎn)生活實際;培養(yǎng)學(xué)生終身的探索興趣,、良好的思維習(xí)慣和初步的科學(xué)實踐能力,。在教學(xué)中改變過去充分強調(diào)知識傳承的傾向，讓學(xué)生經(jīng)歷科學(xué)探究的過程,，學(xué)習(xí)科學(xué)研究方法,，培養(yǎng)學(xué)生的探索精神、實踐能力及創(chuàng)新意識,?？茖W(xué)探究應(yīng)滲透在教學(xué)過程的各個部分。通過科學(xué)探究,，使學(xué)生經(jīng)歷基本的科學(xué)探究過程,，發(fā)展初步的科學(xué)探究能力，形成尊重事實,、探索真理的科學(xué)態(tài)度,。改革過去以書本為主、實驗為輔的教學(xué)模式,，提倡多樣化的教學(xué)方式，特別鼓勵研究性學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí),。

三,、實驗?zāi)康?/p>

1、培養(yǎng)學(xué)生樹立實事求是的科學(xué)精神,。

2,、掌握科學(xué)的實驗方法。

3,、培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察和實驗?zāi)芰Α?/p>

4,、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和團結(jié)協(xié)作精神。

四,、實驗重點

本學(xué)期實驗教學(xué)的重點是部分演示實驗分組實驗,。

五、實驗難點

1,、將探究方法和創(chuàng)新精神用于教學(xué)中,。

2、將演示實驗變?yōu)榉纸M實驗,。

六,、實驗措施

1,、對所有演示實驗和分組實驗都要填寫實驗通知單和實驗記錄。2,。嚴格要求,，按程序進行操作。

3,、認真組織,，精心輔導(dǎo)。

4,、開展形式多樣的實驗競賽活動,。

5、積極組織并指導(dǎo)物理課外興趣小組開展實驗活動,。

七,、物理實踐活動

每學(xué)期1~2次，每次2課時,。由學(xué)生自選課題,，在教師指導(dǎo)下完成。其內(nèi)容可以是物理知識的應(yīng)用,，也可以是與物理有關(guān)的問題,。其形式可以是社會調(diào)查、查閱資料,、參觀訪問或?qū)嵉販y量等,。

八、考察

本期對學(xué)生實驗教學(xué)的考察應(yīng)該從以下兩個方面進行,，一是對學(xué)生進行實際操作方面,，主要考查學(xué)生是否會正確使用實驗儀器，是否會對實驗儀器進行調(diào)整,，是否能按正確步驟進行實驗,，能否在實驗中正確測出實驗數(shù)據(jù)等。二是對實驗理論方面,。主要考查學(xué)生對實驗中涉及到的原理,、規(guī)律及公式的推導(dǎo)和論證，還可以考查學(xué)生的創(chuàng)造能力,。

九,、本期實驗安排

八年級探究實驗：

1、凸透鏡成像的規(guī)律

2,、水的沸騰

3,、電流和電路

4、串,、并聯(lián)電路電流的規(guī)律

八年級教師演示實驗：

1,、停止沸騰的水澆上冷水后會怎樣

2,、用放大鏡看物體

3、乒乓球會下落嗎

4,、光是怎樣傳播的

5,、光的折射

6、光的色散

7,、透鏡對光的作用

8,、凸透鏡使光會聚

9、投影儀成像

10,、凸透鏡成實像

11,、凸透鏡成虛像

12、自制溫度計

13,、電荷間的相互作用

14,、電荷在導(dǎo)體中定向移動

15、串聯(lián)和并聯(lián)

九年級探究實驗：

1,、測物體的質(zhì)量

2,、用量筒和天平測量液體和固體的密度

3、如何使用刻度尺

4,、彈簧測力計的使用

5,、重力的大小與什么因素有關(guān)

6、杠桿的平衡條件

7,、比較定滑輪與動滑輪的特點

8,、浮力的大小等于什么

九年級演示實驗：

1、鐘表

2,、阻力對物體運動的影響

3,、二力平衡的條件

4、模擬引力

5,、摩擦力的大小與什么因素有關(guān)

6、壓力的作用效果跟什么因素有關(guān)

7,、液體壓強的特點

8,、托里拆利實驗

9、空氣流速與壓強的關(guān)系

10,、金屬箔漂浮水面

教學(xué)實驗工作計劃數(shù)學(xué)篇四

1,、學(xué)校有物理實驗室一個，可以一次供48人實驗,；有8個教學(xué)班級,，其中八年級有2個教學(xué)班，九年級有2個教學(xué)班,。

2,、學(xué)校實驗儀器不怎么配套,，加之儀器存在質(zhì)量方面的問題，對一些實驗沒辦法完成,。

物理是一門以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科,。實驗教學(xué)是物理教學(xué)的重要組成部分，通過觀察和實驗可以幫助學(xué)生加深對知識的理解,，發(fā)展學(xué)生的動手動腦能力,，培養(yǎng)學(xué)生實事求是的科學(xué)精神。

在教學(xué)過程中,，改變物理課脫離學(xué)生生活的情形,，引導(dǎo)學(xué)生“從生活走向物理，從物理走向社會”,。根據(jù)學(xué)生的認知特點,，激發(fā)并保持學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生領(lǐng)略自然現(xiàn)象的美妙與和諧,，通過探索物理現(xiàn)象,，揭示隱藏其中的物理規(guī)律，并將其應(yīng)用于生產(chǎn)生活實際,；培養(yǎng)學(xué)生終身的探索興趣,、良好的思維習(xí)慣和初步的科學(xué)實踐能力。在教學(xué)中改變過去充分強調(diào)知識傳承的傾向,，讓學(xué)生經(jīng)歷科學(xué)探究的過程,，學(xué)習(xí)科學(xué)研究方法，培養(yǎng)學(xué)生的探索精神,、實踐能力及創(chuàng)新意識,。科學(xué)探究應(yīng)滲透在教學(xué)過程的各個部分,。通過科學(xué)探究,，使學(xué)生經(jīng)歷基本的科學(xué)探究過程，發(fā)展初步的科學(xué)探究能力,，形成尊重事實,、探索真理的科學(xué)態(tài)度。改革過去以書本為主,、實驗為輔的教學(xué)模式,，提倡多樣化的教學(xué)方式，特別鼓勵研究性學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí),。

1,、培養(yǎng)學(xué)生樹立實事求是的科學(xué)精神。

2,、掌握科學(xué)的實驗方法,。

3,、培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察和實驗?zāi)芰Α?/p>

4、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和團結(jié)協(xié)作精神,。

本學(xué)期實驗教學(xué)的重點是部分演示實驗分組實驗,。

1。將探究方法和創(chuàng)新精神用于教學(xué)中,。

2,。將演示實驗變?yōu)榉纸M實驗。

1,。對所有演示實驗和分組實驗都要填寫實驗通知單和實驗記錄,。2。嚴格要求,，按程序進行操作,。

3。認真組織,，精心輔導(dǎo),。

4。開展形式多樣的實驗競賽活動,。

5,。積極組織并指導(dǎo)物理課外興趣小組開展實驗活動。

每學(xué)期1~2次,，每次2課時,。由學(xué)生自選課題，在教師指導(dǎo)下完成,。其內(nèi)容可以是物理知識的應(yīng)用,，也可以是與物理有關(guān)的問題。其形式可以是社會調(diào)查,、查閱資料,、參觀訪問或?qū)嵉販y量等。

本期對學(xué)生實驗教學(xué)的考察應(yīng)該從以下兩個方面進行,，一是對學(xué)生進行實際操作方面,，主要考查學(xué)生是否會正確使用實驗儀器，是否會對實驗儀器進行調(diào)整,，是否能按正確步驟進行實驗,，能否在實驗中正確測出實驗數(shù)據(jù)等,。二是對實驗理論方面,。主要考查學(xué)生對實驗中涉及到的原理、規(guī)律及公式的推導(dǎo)和論證,，還可以考查學(xué)生的創(chuàng)造能力,。

八年級探究實驗：

1,、凸透鏡成像的規(guī)律

2、水的沸騰

3,、電流和電路

4,、串、并聯(lián)電路電流的規(guī)律

八年級教師演示實驗：

1,、停止沸騰的水澆上冷水后會怎樣

2,、用放大鏡看物體

3、乒乓球會下落嗎

4,、光是怎樣傳播的

5,、光的折射

6、光的色散

7,、透鏡對光的作用

8,、凸透鏡使光會聚

9、投影儀成像

10,、凸透鏡成實像

11,、凸透鏡成虛像

12、自制溫度計

13,、電荷間的相互作用

14,、電荷在導(dǎo)體中定向移動

15、串聯(lián)和并聯(lián)

九年級探究實驗：

1,、測物體的質(zhì)量

2,、用量筒和天平測量液體和固體的密度

3、如何使用刻度尺

4,、彈簧測力計的使用

5,、重力的大小與什么因素有關(guān)

6、杠桿的平衡條件

7,、比較定滑輪與動滑輪的特點

8,、浮力的大小等于什么

九年級演示實驗：

1、鐘表

2,、阻力對物體運動的影響

3,、二力平衡的條件

4、模擬引力

5,、摩擦力的大小與什么因素有關(guān)

6,、壓力的作用效果跟什么因素有關(guān)

7、液體壓強的特點

8,、托里拆利實驗

9,、空氣流速與壓強的關(guān)系

10、金屬箔漂浮水面

關(guān)于物理實驗教學(xué)論文

關(guān)于小學(xué)教學(xué)工作計劃錦集八篇

結(jié)對工作計劃錦集八篇

單位工作計劃錦集九篇

地稅工作計劃錦集八篇

教學(xué)實驗工作計劃數(shù)學(xué)篇五

在使用實驗儀器過程中，學(xué)生損壞,，學(xué)生負責(zé)包賠;任課實驗教師損壞或丟失,，任課教師負責(zé)賠償;不明損壞原因的或丟失的，由實驗員和科學(xué)教師共同賠償,?？傊唇?jīng)允許不準將實驗儀器帶出實驗室,。任課實驗教師和實驗員要加強對實驗儀器管理,，確保學(xué)校實驗教學(xué)工作順利進行。

一,、指導(dǎo)思想

通過實驗教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生觀察問題,、思考問題和分析問題的能力及組員的協(xié)作精神。讓學(xué)生通過現(xiàn)象觀察事物的本質(zhì),，從而認識和揭示自然科學(xué)規(guī)律,，培養(yǎng)學(xué)生嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和追求真理的意識，切實讓素質(zhì)教育落實到實處,。

二,、教學(xué)要求

1、演示實驗必須按《課標(biāo)》要求開足,，教師在課堂上用演示的.方法面向全體學(xué)生進行實驗,。通過觀察實驗現(xiàn)象，使學(xué)生能夠獲得感性的認識和驗證,，以加深對理論知識的理解,。若有條件可改成分組實驗。

2,、學(xué)生分組實驗,，也要按《課標(biāo)》的要求把學(xué)生實驗全部開齊。對于學(xué)生實驗,，若能當(dāng)堂看清實驗結(jié)果的須在實驗室里教師指導(dǎo)下進行,，教師監(jiān)督學(xué)生對每個實驗達到操作規(guī)范、熟練的程度;培養(yǎng)他們濃厚的生物學(xué)興趣和語言表達能力,。

三,、實驗課的教學(xué)方法

實驗課教學(xué)應(yīng)根據(jù)教學(xué)目的、教學(xué)內(nèi)容,、學(xué)生實際和設(shè)(!)備條件等因素,，采取探究式教學(xué)方法。讓學(xué)生多動腦,、多思考,，鍛煉自己能找到一些新方法、新步驟;在講授理論知識時，最好讓學(xué)生通過實驗的方法去歸納出這些知識,，這樣做重在培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)研究的思路與方法;加強能力的培養(yǎng)和知識的遷移,，有利于充分發(fā)揮其科學(xué)思維和想象力,。

四、實驗教學(xué)的準備工作

1,、儀器設(shè)備購置,，落實上年儀器設(shè)備購置計劃，完成實驗室的更新提高,，加強實驗室的儀器設(shè)備的完好率,。做好本年度儀器設(shè)備購置，堅持結(jié)合實際,，適當(dāng)超前,，防止低水平重復(fù)和積壓浪費發(fā)生。

2,、制定出本學(xué)期實驗教學(xué)進度計劃,，并寫明實驗?zāi)夸洠瑢懨鲗嶒灥娜掌?、班級,、?jié)次、名稱,，教學(xué)中按計劃安排實驗,。

3、任課教師須將實驗通知單提前送交實驗室,，實驗教師必須將每個實驗用到的儀器,、藥品以及其他有關(guān)事宜提前準備好，做到有備無患,。

五,、將德育工作滲透于教學(xué)中

1、,，讓學(xué)生在實驗過程中明確相互協(xié)助的重要性,，培養(yǎng)學(xué)生在實驗過程中團結(jié)合作的精神。

2,、要教育學(xué)生遵守實驗規(guī)則,，愛護財務(wù)，節(jié)約用水,、電,、藥品，從而養(yǎng)成勤儉節(jié)約的美德。

3,、要求學(xué)生嚴格認真的按照實驗要求來操作,，細心觀察、發(fā)現(xiàn)問題,、提出問題,、解決問題，培養(yǎng)他們嚴謹?shù)目茖W(xué)態(tài)度,。

4,、培養(yǎng)學(xué)生井然有序的工作習(xí)慣。實驗結(jié)束后,，把儀器放回原處,，整理好實驗臺。

六,、實驗效果檢查和成績評定

1,、學(xué)期教學(xué)結(jié)束后，對學(xué)生的實驗效果進行檢查,，了解學(xué)生的實驗技能,。

2、檢查內(nèi)容：學(xué)生對實驗的原理,、裝置,、藥品、注意事項等方面的熟練程度,。

3,、實驗結(jié)束后要填寫好實驗報告冊，教師當(dāng)場檢查學(xué)生的實驗結(jié)果,。

七,、做好實驗室工作文件建立管理工作

為實驗室的評估合格，做好實驗室的教學(xué)計劃,、日常管理,、安全工作、工作日志等各種工作文件的歸類,、歸檔,、整理工作。

注:加黑體的六個實驗要對學(xué)生進行重點的訓(xùn)練,加強學(xué)生對實驗的原理,、裝置,、藥品、注意事項等方面的熟練程度,。各班的實驗課的情況參照實驗課按排表,。

八,、實驗教學(xué)管理

3、實驗結(jié)束,，應(yīng)先報告老師,，檢查實驗結(jié)果無誤后，清點整理設(shè)備完畢,，方可離開;

4,、課后，根據(jù)實驗記錄,，認真書寫實驗報告。

教學(xué)實驗工作計劃數(shù)學(xué)篇六

物理是一門以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科,，實驗教學(xué)是物理教學(xué)的重要組成部分,，通過觀察和實驗可以幫助學(xué)生加深對知識的理解，發(fā)展學(xué)生的動手動腦能力,，培養(yǎng)學(xué)生實事求是的科學(xué)精神,。為更好地實施實驗教學(xué)，現(xiàn)做計劃如下：

1．培養(yǎng)學(xué)生樹立實事求是的科學(xué)精神,。

2．掌握科學(xué)的實驗方法,。

3．培養(yǎng)學(xué)生初步的`觀察和實驗?zāi)芰Α?/p>

4．培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和團結(jié)協(xié)作精神。

本學(xué)期實驗教學(xué)的重點是部分演示實驗分組實驗,。

1．將探究方法和創(chuàng)新精神用于教學(xué)中,。

2．將演示實驗變?yōu)榉纸M實驗。

1．對所有演示實驗和分組實驗都要填寫實驗通知單和實驗記錄,。

2．嚴格要求,，按程序進行操作。

3．認真組織,，精心輔導(dǎo),。

4．開展形式多樣的實驗競賽活動。

5．積極組織并指導(dǎo)物理課外興趣小組開展實驗活動,。

周次日期演示實驗（ 節(jié)次）分組實驗

第一周 星期一 決定動能大小的因素（3,、4）

星期二 動能和勢能的轉(zhuǎn)化（6、7）

星期四 用刻度尺測長度

第二周 星期一 二氧化氮的擴散（3,、4）

星期二 決定擴散快慢的因素（6,、7）

星期三 做功與內(nèi)能的關(guān)系（2、7）

星期四 熱傳遞與內(nèi)能的改變（3,、4）

星期五 研究比熱容（5,、6）

第三周 星期四 測平均速度

第四周 星期二 一切聲源都在振動（2、3,、5,、7） 利用內(nèi)能來做功

星期三 研究聲音的音調(diào)和音色（24,、5、6）

第五周 星期一 摩擦起電（3,、4）

星期二 用手感覺水的溫度（2,、3、5,、7）

星期三 電流的形成（2,、7） 用溫度計測水的溫度

星期四 觀察熔化現(xiàn)象（3、4,、6,、7）導(dǎo)體和絕緣體（3、4）

第六周 星期三 組成串聯(lián)電路和并聯(lián)電

星期四 觀察水的沸騰

第七周 星期二 壓縮體積可以使氣體液化（2,、3,、5、7） 電流（6,、7）

星期三 觀察碘的升華（2,、4、5,、6）

星期四 用電流表測電流

第十一周星期三 研究光的反射定律（2,、4、5,、6）用電壓表測電壓

星期四 觀察平面鏡成像（3,、4、6,、7）

第十二周星期一 決定電阻大小的因素（3,、4）

星期二 光的折射實驗（2、3,、5,、7）變阻器（6、7）

第十三周星期二 照相機

第十四周星期三 電流跟電壓電阻的關(guān)系（2,、7）

星期四 幻燈機 放大鏡

星期五 伏安法測電阻

第十五周星期三 用天平稱固體和液體的質(zhì)量

星期四 用天平測物體的質(zhì)量（3,、4、6,、7）

第十六周星期一 電功（3,、4）

星期二 額定功率（6、7）用天平稱固體和液體的質(zhì)量

星期三 測定小燈泡的功率

星期五 焦耳定律（5,、6）

第十九周星期二 物重跟質(zhì)量的關(guān)系（2,、3、5,、7）

星期三 同一直線上二力的合成（2,、4,、5、6）

教學(xué)實驗工作計劃數(shù)學(xué)篇七

為了推進素質(zhì)教育的發(fā)展,，充分發(fā)揮實驗室的功能,，在化學(xué)教學(xué)中應(yīng)重視實驗教學(xué)。為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的'興趣,，更好地配合教師教好這一門學(xué)科,，本實驗室應(yīng)做好如下工作：

一、開足開齊演示實驗,，分組實驗,。

二、上好實驗課盡力安排好實驗課,，防止沖突,，每一組實驗儀器都要親自調(diào)試后，方可交于學(xué)生使用,，上實驗課時,，要配合教師做好督促工作,，幫助學(xué)生解決實驗中的疑難問題,，讓學(xué)生及時得到糾正。

三,、師生使用好器材對新進的實驗器材,，自己先查閱說明書，弄清實驗原理,，對儀器試用完好后再交于師生使用,，指導(dǎo)教師如何正確使用，達到實驗?zāi)康摹?/p>

四,、材的保養(yǎng)維護對部分器材定期上油,，除銹，部分器材及時維修,，對有毒物品入專柜,，雙鎖保管。

五,、遵守各項制度進入實驗室,，師生都要必須遵守實驗室的各項規(guī)章制度。

六,、開設(shè)化學(xué)課外興趣小組對某些學(xué)生在課外開設(shè)化學(xué)實驗室,，讓學(xué)生自由選擇實驗器材，各顯身手,。

七,、搞好衛(wèi)生工作堅持每天一小掃,，一星期一大掃，盡量不讓儀器沾灰塵,，讓學(xué)生和教師有一個寬敞整潔的教室上課,。

作為一名實驗教師，我會不斷努力,，鉆研新知識,，提高業(yè)務(wù)能力，充分發(fā)揮實驗的優(yōu)勢,，貫徹素質(zhì)教育方針,。

教學(xué)實驗工作計劃數(shù)學(xué)篇八

指導(dǎo)思想：

實驗教學(xué)工作是學(xué)校教學(xué)工作中的重要工作，是提高學(xué)生科學(xué)素質(zhì)的重要保證,，各門功課都含概科學(xué)知識的傳授,，科學(xué)技能的培養(yǎng)，所以全校師生共同行動起來,，共同完成學(xué)校的實驗教學(xué)任務(wù),。

具體措施：

1、學(xué)校安排每周一節(jié)實驗課,，不論是否有實驗,，這節(jié)課均要求在實驗室上。

2,、學(xué)生自備實驗材料,，科學(xué)教師準備材料、實驗員準備都要提前一天準備齊全,。

3,、科學(xué)教師要提前三天向?qū)嶒瀱T遞交實驗儀器準備報告，實驗周計劃表,。

4,、班主任提前一天檢查學(xué)生實驗材料自備情況，以保證實驗課準時進行,。

5,、實驗員在指定實驗內(nèi)，將實驗用具準備齊全,，保證實驗順利進行,。

6、任課實驗教師,，及時組織學(xué)生填好實驗儀器借用記錄,、損耗、維修,、自制賠償記錄,，學(xué)校定期檢查,。

7、不能完成指定教學(xué)任務(wù)的教師,、實驗員,、學(xué)生，責(zé)令其及時補上,，否則記錄在月考核中,。以保證實驗開課率達100%。

1,、全校各學(xué)科教師,，凡是涉及實驗儀器有關(guān)內(nèi)容，務(wù)必到實驗室借用,，并填好記錄,，保證每件儀器在各學(xué)科中發(fā)揮作用。

2,、數(shù)學(xué)學(xué)科,，學(xué)校備有低中高年實驗動手材料，教師可以組織學(xué)生到實驗室上課或?qū)x器借出實驗室使用,。

3,、每學(xué)期保證在各學(xué)科中，在各個階段的教學(xué)中,，充分發(fā)揮儀器的教育功能,，實現(xiàn)儀器使用率達100%的目標(biāo),。

1,、每周五下午定為實驗室開放日，各班學(xué)生利用這個時間可以自由切用實驗儀器設(shè)備，但不允許拿出實驗室。

2,、全校3—6年各班選派2—3名優(yōu)秀的科學(xué)學(xué)習(xí)愛好者,，在實驗室開放日，到實驗室進行實驗,，有任課實驗教師負責(zé)輔導(dǎo)，答疑。

3,、實驗室開放目的是開發(fā)學(xué)生科學(xué)潛能，為各級各類科學(xué)競賽培養(yǎng)人才,，保證實驗室開放率達100%,。

教學(xué)實驗工作計劃數(shù)學(xué)篇九

（一）可喜之處：通過上一學(xué)期的學(xué)習(xí)，大多數(shù)學(xué)生對科學(xué)課產(chǎn)生了濃厚的興趣,，已經(jīng)具備初步的探究能力,，他們對周圍世界產(chǎn)生了強烈的好奇心和探究欲望,，樂于動手，善于操作,，另外,，在進行著觀察、提問,、假說,、預(yù)言、調(diào)查,、解釋及交流等一系列活動時,，我強調(diào)小組合作必要性，所以學(xué)生的合作意識和合作能力得到了一定的提高,。

（二）不足之處：上學(xué)期由于活動材料限制的原因,，有一部分教學(xué)內(nèi)容只是匆忙的走過場地，有些探究活動甚至根本就沒有開展,，導(dǎo)致學(xué)生的知識面受到壓制,，影響了學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)的形成。還有,，學(xué)生在活動的時候常常耗時低效,，不能很好地利用寶貴的課堂時間，這現(xiàn)象尤為突出,。

新編《科學(xué)》三年級下冊是在三年級上冊的基礎(chǔ)上編寫而成的,。本冊教材有五個單元組成，第一單元：游戲里的科學(xué),，主要引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)在自己所熟悉的游戲中的科學(xué)知識,，知道科學(xué)就在我們身邊；第二單元：太陽與時間,，主要引導(dǎo)學(xué)生探究太陽與時間的關(guān)系,；第三單元：電的本領(lǐng)，學(xué)習(xí)簡單的電路的連接,，知道電在生活中的應(yīng)用,；第四單元：我們的身體，了解我們的身體的結(jié)構(gòu),，加強體育鍛煉,，強健身體；第五單元：動物王國,，主要引導(dǎo)學(xué)生認識昆蟲,、鳥、哺乳動物等的特征。

（二）了解科學(xué)探究的過程和方法,，讓學(xué)生親身經(jīng)歷科學(xué)探

（三）繼續(xù)指導(dǎo),、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)運用假設(shè)，分析事物之間的因果關(guān)系,，注重觀察實驗中的測量,，特別是控制變量、采集數(shù)據(jù),，并對實驗結(jié)果作出自己的解釋,，學(xué)習(xí)建立解釋模型，以驗證自己的假設(shè),。

（五）親近自然,、欣賞自然、珍愛生命,，積極參與資源和環(huán)境的保護,，關(guān)心現(xiàn)代科技的發(fā)展。

（一）把科學(xué)課程的總目標(biāo)落實到每一節(jié)課,；

（二）把握小學(xué)生科學(xué)學(xué)習(xí)特點,，因勢利導(dǎo)；

（三）用豐富多彩的親歷活動充實教學(xué)過程,；

（四）讓探究成為科學(xué)學(xué)習(xí)的主要方式,；

（五）樹立開放的教學(xué)觀念；

（六）悉心地引導(dǎo)學(xué)生的科學(xué)學(xué)習(xí)活動,；

（七）充分運用現(xiàn)代教育技術(shù),；

（八）組織指導(dǎo)科技興趣小組，引導(dǎo)學(xué)生參加各類有關(guān)競賽,，以賽促學(xué),。

探究法 演示法 參觀法 實踐法 討論法

談話法 辯論法 實驗法 列表法 暗示法