在日常的學(xué)習(xí),、工作、生活中,，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧,。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來(lái)看一看吧,。

數(shù)學(xué)周記二年級(jí)篇一

我們的`生活是離不了數(shù)學(xué)的,。

這不，到晚飯時(shí)間了,，媽媽太累了,，不想做飯，我們一致決定去麥面館吃飯,，我,、爸爸、媽媽各點(diǎn)了一碗他們的招牌面——勾魂面,。

“啊,，這面可真是名副其實(shí)的‘勾魂’哇，太好吃,?！眿寢屨f(shuō)，“我吃完了都還想吃呢,?！?/p>

“我也是，真是太好吃了,?！蔽易觳浑x面的說(shuō)。

“恬恬,，你去算賬吧,。”爸爸又把結(jié)賬的工作交給了我,，遞給了我30元錢,。

“我們一共吃了三碗面，一碗是8塊,，3x8＝24,，爸爸給了我30元，30——24＝6,。要找6塊錢,。”我一路走一路算,，總怕算錯(cuò)了,，又掰著手指頭算了一遍，確信沒(méi)算錯(cuò),，我才把錢遞給了服務(wù)員,，“叔叔給錢,，找6塊?！?/p>

“算錯(cuò)了吧,，應(yīng)該是5塊?！狈?wù)員說(shuō),。

“糟了，我算錯(cuò)了,?！蔽以谛睦锓膏止荆种匦滤懔艘槐?，“不對(duì)呀,，我算的是對(duì)的。嗯,，肯定是服務(wù)員看我是小孩,，想多收我的錢，故意算錯(cuò)的,，我才不會(huì)上他的當(dāng)呢?！蔽宜阋槐樵偎阋槐?。

“不對(duì)，是你算錯(cuò)了,。應(yīng)該找6塊錢,。”我堅(jiān)信自己的答案,。

“是嗎,？你再算算?！狈?wù)員都把我搞蒙了,。

“就是，我算的是對(duì)的,?！蔽矣衷谛睦锼懔艘槐椤?/p>

“嗯,，不錯(cuò)啊,，小姑娘很勇敢，也很有信心,！剛才叔叔和你開(kāi)玩笑呢,！”叔叔笑著,，說(shuō)完，找了我6塊錢,。我拿著錢向爸爸媽媽匯報(bào)工作去了,。

我們?cè)谏钪校瑫r(shí)時(shí)處處都離不了數(shù)學(xué),！所以我們要學(xué)好數(shù)學(xué),，可千萬(wàn)別被有心人騙了。

數(shù)學(xué)周記二年級(jí)篇二

記得小時(shí)候,，從幼兒園放學(xué)回來(lái),，媽媽總是叫我數(shù)家里今天幾個(gè)人吃飯，多少只手,，多少條腿,。后來(lái)才知道媽媽是在教我數(shù)學(xué)。

進(jìn)了學(xué)校以后,，我發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)是一門很有趣的課程,，它不用死記硬背,，只要你認(rèn)真聽(tīng)講，掌握它的規(guī)律，靈活運(yùn)用和細(xì)心計(jì)算,，一定能考出好的分?jǐn)?shù)。

記得上學(xué)期期末考試,，我考了100分,，全班第一名，就很開(kāi)心,，也驕傲起來(lái),。到了下學(xué)期，我以為自己有好的基礎(chǔ),，學(xué)習(xí)就不怎么用心,，期末考試，只考了八十幾分,。媽媽知道了,，沒(méi)有罵我，而是坐下來(lái)很耐心地對(duì)我說(shuō)：“你知道數(shù)學(xué)為什么沒(méi)有考好嗎,？不是你不會(huì),，是你輕敵了！數(shù)學(xué)不是你的那么簡(jiǎn)單,，需要你的靈活,，認(rèn)真的細(xì)心?！甭?tīng)了媽媽的話,，我低下了頭,。

轉(zhuǎn)眼，到了,，數(shù)學(xué)越來(lái)越難,，從簡(jiǎn)單的一位數(shù)加減乘除，到了三位數(shù)除以兩位數(shù),、混合運(yùn)算等,。我才知道，學(xué)什么都不容易,，可我偏偏是一個(gè)虎大王,，每天作業(yè)總是有那么一點(diǎn)點(diǎn)計(jì)算上的失誤，更別說(shuō)考試了,。就拿這次期中考試說(shuō),，我完全有能力考。因?yàn)橐坏烙?jì)算出錯(cuò)了,，唉,！

幾天前，開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì),，媽媽不像上次那么說(shuō)好話了,，回到家板著臉說(shuō)：“一個(gè)人如果老是犯同樣的錯(cuò)誤，不是他粗心,，而是沒(méi)用心,。不管數(shù)學(xué)、語(yǔ)文還是英語(yǔ),，都要用心去學(xué)，要有好的學(xué)習(xí)態(tài)度,，方才有好的表現(xiàn),！”我聽(tīng)了，便很慚愧,。

我保證：“媽媽你放心吧,，從現(xiàn)在起，我一定牢記你得話,，把每門功課都提高,，相信我，期末考試一定給你一個(gè)滿意的答復(fù),！”

數(shù)學(xué),，是我熱愛(ài)的一門功課，它一定要成為我的強(qiáng)項(xiàng),！

數(shù)學(xué)周記二年級(jí)篇三

博野鎮(zhèn)第二中學(xué)是一所寄宿制學(xué)校,。 學(xué)校育人環(huán)境幽雅,，綠樹(shù)成蔭，四季常青,。建有兩棟教學(xué)樓,，兩棟宿舍樓一棟辦公樓和能同時(shí)容納600余人就餐的國(guó)家b級(jí)標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生餐廳。學(xué)校建有校園遠(yuǎn)程教育接收系統(tǒng),，微波接收系統(tǒng),，光纖上網(wǎng)系統(tǒng)和班班通網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，學(xué)校還擁有現(xiàn)代化的校園教育網(wǎng)絡(luò),，八個(gè)多媒體教室,、兩個(gè)計(jì)算機(jī)教室、標(biāo)準(zhǔn)的雙套實(shí)驗(yàn)室,、音體美教室等先進(jìn)的'教學(xué)設(shè)施,。圖書室藏書達(dá)六萬(wàn)余冊(cè)。現(xiàn)在的二中已經(jīng)成為眾多學(xué)子帶著圓夢(mèng)情結(jié)抒寫人生傳奇的神圣殿堂,。 我?，F(xiàn)有教職工114人,其中專任教師100名，高級(jí)教師14人,，一級(jí)教師78人,，國(guó)家級(jí)優(yōu)秀教師2人，市級(jí)骨干教師38 名,，市級(jí)師德標(biāo)兵10名,，形成了一支德才兼?zhèn)洌刭|(zhì)全面,，業(yè)務(wù)精良的教師隊(duì)伍,。 校長(zhǎng)寄語(yǔ); 二中秉承“厚德博學(xué)，和諧發(fā)展”的治學(xué)理念,，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),，精細(xì)管理，貫徹內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)外塑形象,，自主和諧,，強(qiáng)化養(yǎng)成教育，實(shí)行開(kāi)放式教學(xué),，力爭(zhēng)讓每位學(xué)生學(xué)會(huì)做人,，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)創(chuàng)新,，學(xué)會(huì)生存,，堅(jiān)持以教書育人，管理育人,，服務(wù)育人,，環(huán)境育人的育人原則,，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，努力培養(yǎng)高素質(zhì)的適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的現(xiàn)代化人才為目標(biāo),。

通過(guò)理論與實(shí)際的結(jié)合,，了解小學(xué)教育教學(xué)實(shí)際，懂得教育與認(rèn)識(shí)規(guī)律,，學(xué)習(xí)運(yùn)用現(xiàn)代教育理論,、教學(xué)方法和手段，把知識(shí)形態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)榻逃螒B(tài),，把教學(xué)理論一點(diǎn)點(diǎn)轉(zhuǎn)化為教學(xué)實(shí)踐,，模擬教學(xué)變?yōu)槊鎸?duì)面的教學(xué)。進(jìn)一步提高學(xué)生的思想覺(jué)悟,、業(yè)務(wù)水平,，尤其是觀察、分析和解決實(shí)踐教學(xué)工作的能力,，樹(shù)立正確的教育觀和為今后為人師表打下基礎(chǔ),。

我的實(shí)習(xí)內(nèi)容包括見(jiàn)習(xí)、備課,、授課及班級(jí)管理四項(xiàng)內(nèi)容,。其中見(jiàn)習(xí)時(shí)要做

好聽(tīng)課記錄;備課時(shí)要在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下寫出詳細(xì)的教案;在班級(jí)管理中應(yīng)積極與指導(dǎo)班主任老師配合，學(xué)習(xí)班級(jí)管理的方式方法,，并根據(jù)班級(jí)上所出現(xiàn)的一些情況進(jìn)行主題班會(huì)的開(kāi)展,。

擔(dān)任班主任工作是對(duì)自己管理學(xué)生能力的一個(gè)體現(xiàn)。在班主任工作的實(shí)習(xí)過(guò)程中,，我最大的收獲就是與人交流溝通的能力有了較大的提高,，而且處理班級(jí)事務(wù)的能力也得到了鍛煉。對(duì)于這個(gè)新班級(jí)的管理,，每一件小事都要細(xì)致入微，時(shí)刻叮囑著什么事該怎么做。

在近一個(gè)月與學(xué)生的交流接觸中,，使我認(rèn)識(shí)到班主任對(duì)學(xué)生的思想工作實(shí)質(zhì)上是一個(gè)與學(xué)生實(shí)行心理溝通的過(guò)程,，只有真正了解學(xué)生的內(nèi)心世界,，做到有的放矢,，方法得當(dāng),，才能達(dá)到教師對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)提供幫助指導(dǎo),、學(xué)生對(duì)教師工作給予配合支持的目的,，從而收到好的教育效果,。

通過(guò)這次的實(shí)習(xí),，我學(xué)到了很多在學(xué)校學(xué)不到的東西。當(dāng)把教學(xué)理論一點(diǎn)點(diǎn)轉(zhuǎn)化為教學(xué)實(shí)踐,，模擬教學(xué)變?yōu)槊鎸?duì)面教學(xué)的時(shí)候，自己深深地體會(huì)到“做一名教師很容易，做好一名教師卻非常的不容易,?！币胝嬲虾靡还?jié)課,，必須經(jīng)過(guò)多次的思考與反復(fù)修改教案，更有甚者還要經(jīng)過(guò)多次試講才能走上講臺(tái),，正如一句名言所說(shuō)的 “臺(tái)上一分鐘,，臺(tái)下十年功”。經(jīng)過(guò)多次聽(tīng)正式教師的課以后，自己也嘗試著上了一節(jié)練習(xí)課,，我覺(jué)得站在講臺(tái)上真正面對(duì)學(xué)生們進(jìn)行授課與以往我們?cè)诮滩闹v授課上的試講有著巨大的差異,，由于以往我們?cè)囍v的對(duì)象是我們自己班上的同學(xué)或老師，所以我們的思維中并沒(méi)有那種簡(jiǎn)化細(xì)致講解的概念，一節(jié)課的內(nèi)容通常只花二十多分鐘就能講完了,，而如今在真正的課堂上,，指導(dǎo)教師們圍繞一個(gè)小知識(shí)點(diǎn)就能講十多分鐘甚至二十多分鐘,，記得第一次聽(tīng)完課我特震撼,，突然覺(jué)得之前的試講真是太糟糕了,，完全不了解這些學(xué)生的思維方式,，在真正站在講臺(tái)上面對(duì)學(xué)生們時(shí)才發(fā)現(xiàn)自己的應(yīng)變能力很差，課堂中學(xué)生們有許多的反饋,，既要解答他們反饋的疑問(wèn),，又得按照自己的思路清晰的講解完今天的知識(shí)點(diǎn)，這確實(shí)是件困難的事情,。終于體會(huì)到了“要給學(xué)生一碗水,，教師首先要有一桶水”，這句話的含義,，堅(jiān)定了我以后努力的方向和想要到達(dá)的目標(biāo),。

希望他們可以學(xué)習(xí)到一些對(duì)自己有用的學(xué)習(xí)方法，身為教育工作者,，必須要用足夠的耐力和毅力去愛(ài)護(hù)每一個(gè)學(xué)生,。

整個(gè)實(shí)習(xí)期間,，我覺(jué)得班主任的工作最讓我難以忘懷。高一年紀(jì)的學(xué)生,，已經(jīng)有了自己的思想和邏輯,，遇到問(wèn)題有自己的思維方式和解決辦法。他們已經(jīng)不喜歡老師牽著他們走,，也不喜歡老師完全教他們?cè)趺醋?，學(xué)生們總是有很多自己的想法和主張。由于我年紀(jì)和他們差距不大,，他們都很愿意和我討論問(wèn)題,，我就以朋友的角色與他們傾心交談，適當(dāng)?shù)慕o他們建議,。

在實(shí)習(xí)這段期間，有過(guò)苦也有過(guò)累,，但是更多的還是快樂(lè),。這次實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)讓我得到了很大的鍛煉，練就了我吃苦耐勞的品質(zhì)和與他人溝通交流的能力,，虛心聽(tīng)取他人意見(jiàn),，學(xué)會(huì)如何和同事團(tuán)結(jié)合作，在隨時(shí),、隨地對(duì)人對(duì)事都要抱有一種寬容的心態(tài),，作為一名教師不僅要“授之以魚”更應(yīng)該“授之以漁”。雖然這次實(shí)習(xí)時(shí)間不長(zhǎng),，但使我對(duì)教育工作在現(xiàn)實(shí)中運(yùn)作有所了解,，也對(duì)專業(yè)技能有了進(jìn)一步的掌握，也積累了一定的工作經(jīng)驗(yàn),，更加堅(jiān)定了我要在教育事業(yè)這條路繼續(xù)走下去的信心,。

我很感謝在我的實(shí)習(xí)生涯中指導(dǎo)我的老師，可以說(shuō)在剛開(kāi)始上課的時(shí)候,，他們給了我很大的幫助,。讓我從一開(kāi)始的緊張到后來(lái)的游刃有余。當(dāng)然,，上課光不緊張或者說(shuō)是有臺(tái)風(fēng)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,。如何把知識(shí)更好的傳授給學(xué)生也是十分重要的，因?yàn)樯险n的一個(gè)重要的組成部分就是學(xué)生,。傳授知識(shí)不光你自己懂,，如何通過(guò)語(yǔ)言的組織使學(xué)生更好的接受也是至觀重要。在這方面,，指導(dǎo)老師也給了我很大的幫助,。讓我真正了解了課堂的結(jié)構(gòu)和如何上好課的標(biāo)準(zhǔn),。當(dāng)然我還應(yīng)當(dāng)看到其他一些被我忽略的要點(diǎn)，比如,，我校的指導(dǎo)老師陳老師在聽(tīng)過(guò)我們的課之后指出,，在我們這種邊教邊做的教學(xué)形式中，如何更好的更耐心的幫助同學(xué),，使他們完全的理解自己的意圖是多么的重要,。因?yàn)樵谶@種實(shí)時(shí)的教學(xué)中，同學(xué)們可能不能很快的跟上你的節(jié)奏,，這時(shí)候就要求你要更耐心的去輔導(dǎo)學(xué)生,。等等等等。讓我深深的感覺(jué)到原來(lái)上課是這么有學(xué)問(wèn)的一件事,。在得到了專業(yè)知識(shí)方面的鍛煉的同時(shí),，我也不能忘記老師在做人方面對(duì)我的指導(dǎo)。畢竟我只是剛剛踏入社會(huì)的第一站,。我還有很多做人方面的東西值得學(xué)習(xí),。比如如何處理與其他老師的關(guān)系，與其他校園工的關(guān)系,。這些東西在某些方面,，我個(gè)人認(rèn)為是比專業(yè)知識(shí)還要來(lái)得重要的。因?yàn)槲覀兩钤谏鐣?huì)之中,，其中人與人的關(guān)系是十分重要的,。協(xié)調(diào)好這層關(guān)系對(duì)于今后的發(fā)展也是十分有幫助的。

這次的實(shí)習(xí),，我受益匪淺,，也對(duì)自己做了一次絕好的體驗(yàn)。作為一名數(shù)學(xué)老師,，基礎(chǔ)知識(shí)要扎實(shí),，知識(shí)面要寬廣，平時(shí)要做有心人,，多多細(xì)心觀察生活,，留意身邊的事情，并將他們靈活的運(yùn)用滲透于教學(xué)之中,。作為一名班主任,，耐心和毅力，理解和尊重,，是處理學(xué)生工作時(shí)非常重要的因素,。無(wú)論是哪一個(gè)角色，我深深體會(huì)到教學(xué)相長(zhǎng)的道理。其實(shí),，學(xué)生也是我的老師,，從學(xué)生身上我也可以學(xué)到一些事情，我們一起成長(zhǎng)成熟,。十年樹(shù)木,，百年樹(shù)人。實(shí)習(xí)生活雖然結(jié)束了,，但我的教師生涯才剛剛開(kāi)始,，知識(shí)是無(wú)止境的，我會(huì)時(shí)刻不忘超越自己,，而對(duì)教育事業(yè),，我將帶著滿腔熱情，不斷前行,。

數(shù)學(xué)周記二年級(jí)篇四

數(shù)學(xué)是一門重要的學(xué)科,，它可以鍛煉一個(gè)人的思維。要使數(shù)學(xué)學(xué)的好,，必須要有好的學(xué)習(xí)方法,。

一、課內(nèi)重視聽(tīng)講,，課后及時(shí)復(fù)習(xí)。

上課時(shí)要認(rèn)真聽(tīng)講,，大腦圍繞老師所講的內(nèi)容“運(yùn)行”,，緊抓知識(shí)點(diǎn)，不能有漏洞,。俗話說(shuō)：“好記性不如爛筆頭,。”課堂上記筆記也是一種好的學(xué)習(xí)方法,。將老師講的重點(diǎn)內(nèi)容記在筆記本上,，及時(shí)消化，及時(shí)吸收,。課后要及時(shí)復(fù)習(xí),，牢牢掌握所學(xué)知識(shí)。做作業(yè)前,，要將老師所講的知識(shí)點(diǎn)回憶一下,，正確掌握各類公式的推理過(guò)程，學(xué)會(huì)舉一反三,，在每個(gè)階段的學(xué)習(xí)中要進(jìn)行整理和歸納總結(jié),。

二、適當(dāng)多做題,，養(yǎng)成良好的解題能力,。

多做課外題,，可以靈活運(yùn)用知識(shí)點(diǎn)。正可謂,，一回生,，二回熟，三回老朋友,?？荚囍校湍苓\(yùn)用自如,。做題時(shí),，要先認(rèn)真讀題，明白意思,，然后畫圖解題,。做完后仔細(xì)檢查，防止出錯(cuò),。

三,、準(zhǔn)備一個(gè)糾錯(cuò)本，把平時(shí)做錯(cuò)的題目寫在糾錯(cuò)本上,，經(jīng)?？纯矗苑澜窈蠓竿瑯拥腻e(cuò)誤,。

此外,，學(xué)習(xí)要有計(jì)劃，有條不紊地學(xué)習(xí),，遇到問(wèn)題問(wèn)家長(zhǎng),，同學(xué)和老師，不能礙于面子,，直到理解透徹為止,。今后，我要把這套學(xué)習(xí)方法與實(shí)踐聯(lián)系起來(lái),，爭(zhēng)取取得優(yōu)異的成績(jī),。

數(shù)學(xué)周記二年級(jí)篇五

今天中午，我正在做數(shù)學(xué)周末作業(yè),。寫著寫著,，不幸遇到了一道很難的題，我想了半天也沒(méi)想出個(gè)所以然,，而這道題是這樣的：

我見(jiàn)了,，心想：這道題還真是難啊！最高分和最低分怎么求呢,？

正當(dāng)我急得抓耳撓腮之際,，我爸爸打電話來(lái)了，我對(duì)他說(shuō)了這到題,，他說(shuō)先求出去掉最高分總分是多少,，減去最高分和最低分的總分。算式：9.46x4-9.58x3＝9.1（分）,。再求出去掉最低分的總分,，減去最高分和最低分的總分。算式：9.66x4-9.58x3＝9.9（分）最后用9.9-9.1＝0.8（分）

后來(lái),，我又用我本學(xué)期學(xué)過(guò)的知識(shí)：分解質(zhì)因數(shù)驗(yàn)算了這道題,，結(jié)果一模一樣。

解出這道題后,，我心里比誰(shuí)都高興,。我還明白了一個(gè)道理：數(shù)學(xué)充滿了奧秘，等待著我們?nèi)ヌ角蟆?/p>

數(shù)學(xué)周記二年級(jí)篇六

隨著時(shí)間的流逝,，我上了四年級(jí)并且轉(zhuǎn)到了新樂(lè)小學(xué),，但是我始終無(wú)法忘記教我三年級(jí)數(shù)學(xué)的王老師。

王老師有個(gè)胖乎乎的.臉蛋,，顯得格外可愛(ài),，一雙水靈靈的眼睛，是王老師最引人注目的一點(diǎn),，稀少的頭發(fā)中藏有幾根白發(fā),。高鼻梁下有一雙能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。

上課時(shí),，他在上面講課，下面有同學(xué)在竊竊私語(yǔ),，他就用笑瞇瞇的眼神看著你,，以作提醒。他不想浪費(fèi)上課的時(shí)間,，下課后,，他讓我們到他的房間，吃一頓“竹棒炒肉絲”并給我們講道理,。

上課期間,，他給我們講題，在讓我們自己做,，但我們不會(huì)做時(shí),，他鼓勵(lì)我們自己做，并給我們適當(dāng)?shù)奶崾尽Ｗ屛覀兏械匠晒Φ南矏偂?/p>

我有許多話想對(duì)你說(shuō),，但是,，我一直沒(méi)有勇氣說(shuō)出口，今天,，就利用這次寫作文的機(jī)會(huì)說(shuō)出來(lái),。你是我們一生的第二個(gè)父母，是你讓我懂得了怎樣做人,。離開(kāi)你,，我知道，我還有更多的路讓我風(fēng)雨謙程,。滴水之恩,，當(dāng)涌泉相報(bào)，老師你辛苦了,。

數(shù)學(xué)周記二年級(jí)篇七

今天上午,，我正在做數(shù)學(xué)暑假作業(yè)。寫著寫著,，不幸遇到了一道很難的題,，我想了半天也沒(méi)想出來(lái)，這道題是這樣的：一個(gè)長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)是280厘米,，寬是40厘米,。以這個(gè)長(zhǎng)方形的一條邊為底，作一個(gè)高為50厘米的三角形,，求這個(gè)三角形的面積,。

我看了，心想：呀,！這道題還是有點(diǎn)難度的呀,！可是再難也要做出來(lái)啊,！這時(shí),，我便像老爸求救了，老爸耐心地告訴我怎么解的方法,，老爸還沒(méi)講完我就恍然大悟,，原來(lái)這題這么簡(jiǎn)單，算式是：280÷2=140（厘米）140-40=100(厘米)

100×50÷2=2500（平方厘米）,。

看著終于把自己不會(huì)的題目一遍又一遍的算對(duì)了,，心里樂(lè)開(kāi)了花。其實(shí),，任何題目都不怎么難,，只是沒(méi)有動(dòng)動(dòng)腦筋而已,，只要?jiǎng)觿?dòng)腦筋，任何題目都是很簡(jiǎn)單的,。

快要開(kāi)學(xué)了,，我的`作業(yè)基本上完成了，也沒(méi)有什么太多的困擾,。我的寒假計(jì)劃完成的很好,，讓我們新的學(xué)期了，展翅高飛吧,！

數(shù)學(xué)周記二年級(jí)篇八

今天我們換教室,，是因?yàn)槲覀兘淌已b投影儀。新?lián)Q的教室在做操場(chǎng)地的旁邊,，教室里凳子很高,，我們的腳都挨不著地了，肯定是二年級(jí)的吧,。

我一心想著每門考試考100分,，因?yàn)榭?00分我就能直接得到一棵小松樹(shù)，要是用智慧卡掙的小松樹(shù)很慢,！如果表現(xiàn)不好還會(huì)扣掉智慧卡?。≈挥锌荚嚰?xì)心才能考100分,，快要考試的時(shí)候我提醒自己,，要細(xì)心！細(xì)心,！細(xì)心,！

老師來(lái)了，要發(fā)卷子了,。我們都坐的端正,，老師把卷子發(fā)給每組的最前面一個(gè)人，然后快快的,、安安靜靜的向后傳,。得到卷子的小朋友坐的端端的等老師念題。卷子全發(fā)完后,，數(shù)學(xué)老師出去了，由蔡老師念題,。蔡老師可幫數(shù)學(xué)老師一個(gè)忙呀,！大部分同學(xué)們都安安靜靜的做卷子，老師念一題我們做一題,。做完后,，老師開(kāi)始收卷子,，只收了幾個(gè)人的卷子，就由王子鑒代收了,。

中午媽媽問(wèn)考的怎么樣,？我很自信的說(shuō)：“全做對(duì)了，就連附加題也作對(duì)了,！”,，媽媽說(shuō)：“別吹牛呀！”,。

到了下午我才知道我真的全做對(duì)了,，下次考試我還是要細(xì)心才行呢！

數(shù)學(xué)周記二年級(jí)篇九

大學(xué)四年的生活已經(jīng)過(guò)半,，記憶中還是一無(wú)所留,，生活中更多的時(shí)候是一潭死水，每一天的生活只是對(duì)前一天的無(wú)止境的復(fù)制,真的不想如此般度過(guò)剩下的時(shí)光,，想要些特別的經(jīng)歷想讓生命更厚重些,，想讓青春更絢麗些。大一的時(shí)候就知道大三的下學(xué)期學(xué)校有頂崗實(shí)習(xí)活動(dòng),，也知道這個(gè)機(jī)會(huì)對(duì)于我們師范生來(lái)說(shuō)很難得,，所以我毅然地選擇了頂崗。

不知道頂崗的生活會(huì)是怎樣,，學(xué)校怎么樣,，學(xué)生好不好管，會(huì)是收獲滿滿還是不如不曾經(jīng)歷過(guò),，一切都充滿疑惑,。雖然對(duì)自己不是很有信心，但我相信應(yīng)該會(huì)有所收獲,，只有經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨才能見(jiàn)到彩虹,，有一顆不自信且堅(jiān)定的心最終我成為我們宿舍僅有的兩個(gè)頂崗實(shí)習(xí)的人之一。在學(xué)校的時(shí)候就已經(jīng)在為頂崗實(shí)習(xí)做準(zhǔn)備,，上教法課,、學(xué)如何上課、如何處理偶發(fā)事件等等,，為將來(lái)的教師生涯添一些勝利的砝碼,。

我懷著激動(dòng)的心情踏上了期待已久的頂崗實(shí)習(xí)之路，當(dāng)我坐上離開(kāi)學(xué)校的的班車那一刻起,，我就知道我將經(jīng)歷一段特殊的不平凡的并且充滿收獲的人生旅程,，那旅程必定在我的生命中寫下濃墨重彩的一筆，必定會(huì)在我的生命中留下絢爛多彩的回憶,。

從石家莊出發(fā),，路上行駛了2個(gè)多小時(shí)來(lái)到南和縣,，三個(gè)學(xué)校的校長(zhǎng)在教育局接我們。之后我們就各赴自己的實(shí)習(xí)學(xué)校了,，從教育局到實(shí)習(xí)學(xué)校三中很近,，幾分鐘就到了，這時(shí)候?qū)W校剛開(kāi)學(xué),，學(xué)校里學(xué)生們?cè)陬I(lǐng)新教材,，學(xué)校早已為我們準(zhǔn)備了三個(gè)房間(三個(gè)辦公室)，房間也都比較干凈,，比我們想象的要好得多,。因?yàn)檫€沒(méi)有分配任務(wù)所以我們幾個(gè)人的前兩天主要是熟悉一下周圍的環(huán)境，聽(tīng)一聽(tīng)其他老師的課,，日子過(guò)得很輕松!

過(guò)了兩天學(xué)校給我們分配了任務(wù),，我教初一(3)班和(5)班的數(shù)學(xué)，所教的班級(jí)聽(tīng)說(shuō)還算可以,，紀(jì)律就是差一點(diǎn),，真怕把他們帶不好，自己也感覺(jué)有壓力,。自從來(lái)到這里就我們就一直竭盡全力去讓學(xué)生們接受我們的課堂,，以利于他們吸收知識(shí)，但由于缺乏經(jīng)驗(yàn),，難免會(huì)有一些工作上的漏洞,、不足，比如：在第一階段我沒(méi)有意識(shí)到對(duì)待初一的學(xué)生必須要求嚴(yán)格,，作業(yè)必須要求他們?nèi)?，而且還要及時(shí)檢查，因此開(kāi)始他們的作業(yè)有許多做的都不好,。這也導(dǎo)致我很擔(dān)心自己教的學(xué)生不能取得好的成績(jī),。

重要的是如何以一種有效的方式讓學(xué)生理解掌握知識(shí)。后來(lái)通過(guò)旁聽(tīng)其他老師的課,，我從中學(xué)到了很多經(jīng)驗(yàn),。但教無(wú)定法，好的方法可以借鑒,，但決不可以照搬,。只有根據(jù)學(xué)生們的`實(shí)際情況和不同特點(diǎn)總結(jié)出自己的經(jīng)驗(yàn)才是切實(shí)可行的。

數(shù)學(xué)周記二年級(jí)篇十

在美國(guó)的這段日子,，我的大腦都快要爆炸了,！就比如說(shuō)這數(shù)學(xué)課，我的大腦不管怎么算也算不出正確答案,。因?yàn)椤}目都是英文,，我一句也看不懂！

這天,，我來(lái)到了學(xué)校,，奇特的是，我們竟可以自由選擇課程（不包括在校學(xué)生）,！聽(tīng)說(shuō)美國(guó)的數(shù)學(xué)課非常簡(jiǎn)單,，我就毫不猶豫地選擇了數(shù)學(xué)課。美國(guó)不是按班級(jí)分的教室,，而是一種科目一間教室,。走進(jìn)數(shù)學(xué)教室一個(gè)穿著裙子的短發(fā)女老師正和我們打招呼，手上還拿著一疊寫著題目的紙,，似乎就是課堂作業(yè),。

我知道老媽用的是激將法，目的是激怒我的好勝心,，讓我把這題做完,。為了讓老媽認(rèn)為她的激將法成功了，我就硬著頭皮做了下去,，可是怎么想也理不出頭緒來(lái),。但是我并沒(méi)灰心，繼續(xù)做了下去,，我做了出來(lái),。

根據(jù)圖可以發(fā)現(xiàn)，兩個(gè)紅三角形占了矩形的一半,，一個(gè)黃三角形跟一個(gè)綠三角形又占矩形的一半,，而綠色的三角形面積占矩形面積的15%那么黃色三角形占矩形面積的50%-15%=35%，我們拿量除以率就是21÷35%=60（平方厘米）,。

原來(lái)這么簡(jiǎn)單,，多虧了老媽的激將法啊,！

數(shù)學(xué)周記二年級(jí)篇十一

今天早上,，我和姐姐吃完早餐準(zhǔn)備去菏蘭水鄉(xiāng)玩，心情是相當(dāng)?shù)暮?，我倆乘電梯來(lái)到樓下,姐姐突然問(wèn)我：“妹妹,，你知道電梯上下運(yùn)動(dòng)用到了哪些數(shù)學(xué)知識(shí)嗎？”我猶豫了兩秒鐘后,，興奮地回答了她：“哦,，我知道是運(yùn)用了我們剛學(xué)過(guò)的物體的平移知識(shí)?！苯憬隳罅艘幌挛业男”亲诱f(shuō)：“小機(jī)靈,，沒(méi)有把你難倒,，真有點(diǎn)讓我‘失望’哦！”……我倆玩到接近吃午飯的時(shí)候才回家來(lái),，家里可真熱?。∥已杆俚卮蜷_(kāi)家里的掉扇,，決定也考一考姐姐：“你知道它又用到了什么數(shù)學(xué)知識(shí)嗎,？”姐姐一時(shí)想不起來(lái)，我等了一會(huì),，終于忍不住宣布答案了：“姐姐,，風(fēng)扇的轉(zhuǎn)動(dòng)不正是運(yùn)用了物體的旋轉(zhuǎn)知識(shí)嗎？”姐姐大叫真棒,！媽媽在一旁感嘆地說(shuō)：“你們看,，數(shù)學(xué)的知識(shí)多豐富，它的用途多廣泛,，你們要認(rèn)真學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)?。　蔽液徒憬阌眯牡攸c(diǎn)了點(diǎn)頭,。

數(shù)學(xué)周記二年級(jí)篇十二

今天,，由于爸爸媽媽上班，媽媽就把我送到新華書店,，書店里人頭涌動(dòng),。一進(jìn)門，一股熱氣迎面撲來(lái),，這種熱鬧的場(chǎng)面,，使我一下子沖動(dòng)起來(lái)。書架旁伏滿了人,，十分擁擠,，要想看得清，就要往里擠,。往日“文明”的我也顧不上什么禮讓了,，一有空子就鉆。我完全不顧來(lái)自后面的擠壓,，盡興地挑選書籍,。一會(huì)兒，我終于選到了我看的書,。擠出人群,，我發(fā)現(xiàn)，一位看著像老師模樣地抱了好多書。我有禮貌的問(wèn)老師需要幫忙嗎?老師爽快的答應(yīng)了,。老師,，您是給學(xué)生挑選的書嗎?是呀!你們班有多少學(xué)生?老師沒(méi)有直接告訴我，反而問(wèn)我,，讓我猜猜看,。每人6本則剩下41本，每人8本則差29本,，有多少學(xué)生?多少本書?這一下，可把我給問(wèn)住了,。我想了想,，突然有了點(diǎn)思路，兩次的分法不同,，那就導(dǎo)致練習(xí)本相差了41+29=70(本),，每人分6本變成8本，又相差了8—6=2(本),。哦!忽然,，我明白，總差額知道了,，又知道了每人的差額,，那不就求出總?cè)藬?shù)了?我很快求出了學(xué)生有35人，求出了學(xué)生的人數(shù),，那書本就更好求了,，6×35+41=251(本)我把答案告訴老師，老師說(shuō)：“你真棒!完全正確!”

其實(shí)數(shù)學(xué)挺有意思的,，特別是當(dāng)你通過(guò)努力得到正確答案的時(shí)候,，心里的'那個(gè)美呀，真是說(shuō)不出來(lái)的高興!今后我還要在數(shù)學(xué)的城堡里探索,、發(fā)現(xiàn),，不斷體會(huì)成功帶來(lái)的快樂(lè)。

數(shù)學(xué)周記二年級(jí)篇十三

為了能幫助大家提高數(shù)學(xué)成績(jī)和數(shù)學(xué)思維能力,，為大家整理了數(shù)學(xué)日記雞兔同籠,，希望能夠切實(shí)的幫到大家，同時(shí)祝大家學(xué)業(yè)進(jìn)步!

許多同學(xué)怕上奧數(shù)課,，因?yàn)橐坏赖离y纏的奧數(shù)題會(huì)搞得人頭昏腦脹,。而我對(duì)它卻“情有獨(dú)鐘”，覺(jué)得“風(fēng)景這邊獨(dú)好”,。平時(shí)的課堂老師單調(diào)重復(fù)得比較多,，讓人乏味。每次奧賽課卻給我?guī)?lái)新鮮感，讓我學(xué)到許多課內(nèi)無(wú)法學(xué)到的知識(shí),，許多平時(shí)難以解決的思考題,，在這里都能迎刃而解。

今天的一堂課,，又讓我感受到了學(xué)習(xí)的快樂(lè),。老師教我們用“雞兔同籠”法解題，其中一道題是這樣寫的：

老師問(wèn)：“這道題誰(shuí)會(huì)解答?”我舉手了,，但老師沒(méi)發(fā)現(xiàn),，自己講解了：“其實(shí)這道題蠻簡(jiǎn)單的。我們由3頭牛和8只羊一天共吃草42.5千克,，可知3×3頭牛和8×3只羊一天可吃……”老師的解答步驟共有4步,，而我想的才用了3步。老師講完后,，我說(shuō)：“老師,，我只要用3步就能解決問(wèn)題?！崩蠋熣f(shuō)：“那你說(shuō)一說(shuō)你的解法,。”我說(shuō)：“條件里說(shuō)一頭牛一天吃的草是羊一天吃草數(shù)的3倍,，我把牛轉(zhuǎn)化成羊來(lái)算后,，3頭羊就轉(zhuǎn)化成3×3只羊，一共有9+8=17只羊,，用3頭牛和8只羊一天吃草的總量42.5÷17=2.5千克,，求出每只羊每天吃草2.5千克了?！崩蠋熜χf(shuō)：“對(duì),，安婷的解題方法叫作替代法，用在這道題上使解答很簡(jiǎn)便,，大家以后要向她學(xué)習(xí)這種不斷求新的學(xué)習(xí)態(tài)度,，不要只滿足于一種解法?！笨涞梦倚睦锩雷套痰?。

我學(xué)習(xí)，我快樂(lè),，這里的'“風(fēng)景”真奇特,，同學(xué)們，讓我們一起來(lái)欣賞它吧!