總結(jié)，是對前一階段工作的經(jīng)驗(yàn),、教訓(xùn)的分析研究,，借此上升到理論的高度，并從中提煉出有規(guī)律性的東西,，從而提高認(rèn)識,，以正確的認(rèn)識來把握客觀事物，更好地指導(dǎo)今后的實(shí)際工作,?？偨Y(jié)書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇總結(jié)呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結(jié)范文,，希望大家能夠喜歡!

初一期末總結(jié)篇一

在金秋送爽的9月份，我踏進(jìn)了濟(jì)瀆路學(xué)校的大門,，成為了這個團(tuán)體中的一員,。從軍訓(xùn)開始，我成為了七年級六班的班主任,，并且擔(dān)任兩個班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,。在此，我將本學(xué)期的工作做一簡單的總結(jié),，以便糾正不足,，更好地開展下學(xué)期的工作。

我的日常工作主要分成兩部分：班主任工作和數(shù)學(xué)教師的工作。先將班主任工作總結(jié)一下,。

班主任工作占了我工作的一大部分時間。從早操到課間操,，從早讀到自習(xí)課,，從集會到返校，從比賽到家長會,，我?guī)缀鯚o時無刻不和學(xué)生在一齊,。朝夕相處之間，我和學(xué)生的距離越來越近,，越來越了解他們,。班主任的工作主要分為以下幾個方面：

一個良好的班團(tuán)體，必須有一個好的班級領(lǐng)導(dǎo)核心,。這個核心,，就是班主任領(lǐng)導(dǎo)下的班委會。我班班干部的挑選,，還著實(shí)費(fèi)了我很多功夫,，本學(xué)期自開學(xué)來，我有意識地經(jīng)過開展各種活動觀察和分析,，經(jīng)過自薦,，競選演講，師生投票,，代理觀察等方法,，最終發(fā)展并挑選一些關(guān)心團(tuán)體，團(tuán)結(jié)同學(xué),，作風(fēng)正派,，有必須組織本事，開創(chuàng)精神和奉獻(xiàn)精神的學(xué)生來擔(dān)任班干部,。當(dāng)班干部選定后,，我便加強(qiáng)培養(yǎng)、教育,、既放手讓他們開展工作,，又根據(jù)實(shí)際加強(qiáng)指導(dǎo)，做好他們的后盾,。

思想教育是孩子成長的催化劑,，時時刻刻不能放松啊。作為教師,，我們擔(dān)負(fù)育人和教書的雙重任務(wù),，所以在教學(xué)過程中，我一向教育學(xué)生要“先做人再做事”，此刻我班孩子們的各種品質(zhì)都有了明顯提高,，正氣向上的班風(fēng)已經(jīng)構(gòu)成,！當(dāng)然，學(xué)習(xí)是學(xué)生的主要任務(wù),，教育學(xué)生學(xué)好功課是班主任的一項(xiàng)重要任務(wù),。所以，在班主任工作中,，我首先引導(dǎo)學(xué)生學(xué)好功課,，并且同科任教師密切配合，隨時和科任教師互相交換學(xué)生的學(xué)習(xí)情景,，反映學(xué)生對教學(xué)的要求,，共同研究解決的辦法，統(tǒng)一對學(xué)生的要求,，調(diào)整學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān),，避免學(xué)生負(fù)擔(dān)太重，影響學(xué)生其他方面的發(fā)展,。

目前的教育是家庭,、社會、學(xué)校三方面教育的有機(jī)結(jié)合,，但直接具體落實(shí)到孩子身上的主要是家庭和學(xué)校,。而在家庭和學(xué)校直接對孩子實(shí)施教育影響的則是教師和家長。很難比較家庭教育和學(xué)校教育孰輕孰重,，但家長在教育孩子問題上與教師的密切配合,，能夠使學(xué)校教育事半功倍，卻是不爭的事實(shí),。

關(guān)愛一切學(xué)生,，關(guān)愛學(xué)生一切，不僅僅是一種教育理念,，更是一種教育藝術(shù),。那些在思想、行為,、學(xué)習(xí)等方面存在必須偏差的學(xué)生,，往往被忽視、被冷落,。但作為教育者,，我們要明白，錯過學(xué)生的一個教育機(jī)會,，也許就會錯過學(xué)生的一輩子,。僅有誠摯的師愛，才能填補(bǔ)他們心理的缺陷，消除他們心理的障礙,。作為教師應(yīng)當(dāng)對他們給予更多的教育引導(dǎo)和關(guān)愛,，并抓住每一個教育時機(jī)對其進(jìn)行教育和引導(dǎo)。

其次是數(shù)學(xué)教師的工作,。

我是第一次教初中數(shù)學(xué),，也能夠說是新教師。新學(xué)期開學(xué)了,，我發(fā)現(xiàn)，新的學(xué)生,，新的資料,，新的課程安排，挑戰(zhàn)性很大,。所以,，我著重從認(rèn)識課本、認(rèn)識課標(biāo),、認(rèn)識學(xué)生開始,。本人在教學(xué)工作方面，能按常規(guī)做好課前,、課中,、課后的各項(xiàng)工作，認(rèn)真鉆研教材,。課堂教學(xué)真正體現(xiàn)“教師為主導(dǎo),、學(xué)生為主體”的教學(xué)思想，優(yōu)化教學(xué)方法,，創(chuàng)設(shè)課堂情境,，誘發(fā)學(xué)生的認(rèn)知需求和創(chuàng)新欲望，使學(xué)生主動參與學(xué)習(xí),。在培養(yǎng)學(xué)生形象和抽象,、分析和綜合思維本事的'同時，有意識地培養(yǎng)學(xué)生求新,、求異,、聚合、發(fā)散等思維方式和方法,，以學(xué)生創(chuàng)新學(xué)習(xí)為主線組織課堂教學(xué)活動,。鼓勵學(xué)生主動參與、主動探索,、主動思考,、主動操作、主動評價，運(yùn)用啟發(fā)學(xué)習(xí),、嘗試學(xué)習(xí),、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)等方法,。在教學(xué)中求創(chuàng)新,，在活動中促發(fā)展。課堂教學(xué)重視學(xué)生的訓(xùn)練,。精心設(shè)計(jì)練習(xí)作業(yè),，對學(xué)生的作業(yè)嚴(yán)格要求，培養(yǎng)良好的作業(yè)習(xí)慣,。根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情景進(jìn)行團(tuán)體輔導(dǎo)和個人輔導(dǎo),。熱情輔導(dǎo)中下生，有組織地進(jìn)行課外活動,。重視對學(xué)生的知識考查,，做好學(xué)生的補(bǔ)漏工作,。根據(jù)教材的特點(diǎn)進(jìn)行德育滲透，對學(xué)生進(jìn)行有效的品德教育。把堂上獲取知識的主動權(quán)交給學(xué)生,，讓學(xué)生成為信息的主動攝取者和加工者,。充分發(fā)掘?qū)W生自我的潛能使學(xué)生從被動理解的“要我學(xué)”轉(zhuǎn)化為主動的“我要學(xué)”,，變“學(xué)會”為“會學(xué)”,，掌握基礎(chǔ)知識的基本技能。同時,，本人還進(jìn)取參與聽課,、評課活動，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí),，提高自我的教學(xué)水平,。還與班主任、家長密切配合,，互相溝通,，反映學(xué)生平時的學(xué)習(xí)、活動,、生活情景,，共商教育孩子們的方法，共同管理好學(xué)生,，使學(xué)生能健康發(fā)展,。使家庭教育與學(xué)校教育同步，共同培育好青少年一代,。

面朝大海,，靜待花開,。在新的學(xué)期，我必須會更加努力,，將自我的工作做得更好,，為每一個學(xué)生的終身幸福奠基。

初一期末總結(jié)篇二

辛苦了一學(xué)期得孩子們終于放假了,。天鴿覺得上了中學(xué)得這個學(xué)期過得特別快,，我得感覺怎么正好相反呢，覺得這學(xué)期過得很慢很辛苦,。12月29日完成了歷史地理生物小三科得考試,，1月4日5日是語文數(shù)學(xué)外語大三科得市南區(qū)統(tǒng)一期末考試。5號上午9點(diǎn)半是孩子們結(jié)束最后一科數(shù)學(xué)考試得時間,，那一刻,，我得眼角都濕了，忍不住歡呼起來,。這學(xué)期終于結(jié)束了。

天鴿三門主科總分292分全班排名第一,；主科副科六門總分569.5分,，在全班排名第二，在級部550人中排名第13名,。還光榮地當(dāng)選了“校園明星”和學(xué)校優(yōu)秀干部,。半年來，天鴿付出了極大得努力,，也收獲了成長和進(jìn)步,。天鴿語文100分在全市語文排名第15名。一直以來,，語文不是天鴿得強(qiáng)項(xiàng),，進(jìn)入初中一學(xué)期，語文學(xué)習(xí)就取得了這么大得進(jìn)步,，讓我激動不已,，很慶幸孩子遇到這么認(rèn)真負(fù)責(zé)得語文老師！英語作文因?yàn)閮?nèi)容多被扣2分很可惜,。主副六門課全部優(yōu)秀,，各門單科成績都在班級排第二名，發(fā)展很均衡,。

班主任老師給天鴿得綜合評定寫道：“趙天鴿,，你是個睿智多才得姑娘，臉上總是帶著微笑,。良好得家庭教養(yǎng)成就了你現(xiàn)在得優(yōu)良品質(zhì),；良好得認(rèn)知能力和認(rèn)知習(xí)慣,，使你得成績名列前茅。作為班長和文藝委員,，你對班級工作熱心認(rèn)真,，尊敬師長，積極參加集體活動,，紅歌賽中我班取得一等獎得好成績,，離不開你得付出。作為課代表,，你是老師得好幫手,。你以你得卓越能力贏得了大家得尊重。老師真心地希望今后得你能夠一如既往得快樂并努力著,，發(fā)揮自己得特長,，將來可以登上人生之巔?！?/p>

四個多月以來,，我一直努力適應(yīng)著家有初中生得新生活。為了節(jié)約時間,，每天中午午休就把蔬菜水果買好,，晚上下班拼命往家里趕，做飯吃飯,，然后陪著孩子學(xué)習(xí)到深夜,。孩子睡覺以后再刷碗收拾廚房。早上5點(diǎn)半起床做飯,，6點(diǎn)半送孩子去上學(xué),。7點(diǎn)多就到單位了，9點(diǎn)鐘才上班,，我總是第一個到單位得人,。

天鴿是個很有上進(jìn)心得孩子，愛學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)帶給了她成功感和幸福感,。每天放學(xué)一進(jìn)家門就開始向我匯報這一天來得好事。按照時間順序,，從第一節(jié)課匯報到最后一節(jié)課,，包括哪個考試又得第一名了，哪個發(fā)言很精彩得到老師得表揚(yáng)了,，哪個筆記卷子被老師展覽了,，哪項(xiàng)班級工作做得好了，朋友之間有什么趣事了,，這一天大大小小五彩繽紛得美好訊息一股腦地分享給媽媽,。每次分享成績時,，媽媽得鼓勵和贊揚(yáng)更是讓天鴿充滿了力量。

天鴿每天得學(xué)習(xí)狀態(tài)可以用分秒必爭來形容,。每天一到家就開始寫作業(yè),，一忙就到深夜，連上廁所時都在做題,。期末復(fù)習(xí)時每天忙到12點(diǎn)半以后才能睡覺,。早上很心疼叫醒孩子，()往往等到最后一刻才把天鴿從被窩里抱起來,，輕輕敲打她得后背,，讓辛苦得孩子能松松筋骨。為了能讓孩子多睡一會,，我就把早餐帶到了車上,，上學(xué)路上邊背史地生邊吃飯。這么珍惜時間得天鴿,，對向她請教問題得同學(xué)卻從不吝惜時間,。每次下了數(shù)學(xué)課，總是有十幾個同學(xué)一層層地把天鴿包圍住,，問天鴿問題,。她總是耐心地給每個同學(xué)講解?？粗瑢W(xué)們在她講解之后恍然大悟得神情，天鴿也特別開心,。每天晚上也會接到同學(xué)或同學(xué)家長得電話,，問作業(yè)得、問題得都有,，天鴿都熱情地解答,。我問天鴿，這樣是不是占用很多時間??？天鴿說給同學(xué)講解得過程，也是自己復(fù)習(xí)得過程,，同學(xué)之間就應(yīng)該互相幫助,。

這學(xué)期得學(xué)習(xí)積累了不少經(jīng)驗(yàn)，相信勤奮得女兒會穩(wěn)扎穩(wěn)打,，不斷超越自己,，在新學(xué)期里獲得新得進(jìn)步。

初一期末總結(jié)篇三

時間過得真快,，轉(zhuǎn)眼間這個學(xué)期即將結(jié)束了,，在此我想談?wù)勛约簩虒W(xué)的一些看法和這個學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié),。

教學(xué)，乃教與學(xué),，是人與人的交流,，是師與生的交流，這不僅僅是藝術(shù),，更是專業(yè),。我認(rèn)為藝術(shù)創(chuàng)造過程更多的是個人的才與情的顯現(xiàn)和表達(dá)，是人與物或與自己的交流,，而教與學(xué)是雙向的,、互動的，是活生生的人與人的交流,，蘊(yùn)涵太多的變數(shù),。

所以教學(xué)更需要專業(yè)的駕馭能力，這里的專業(yè)可是有兩層意思,，一是知識的專業(yè),，二是交流的專業(yè)。知識的專業(yè),，教師需要有一個自成體系的學(xué)識,，有了這個體系方有可能讓自己在教學(xué)中如魚得水、游刃有余,，例如在歷史教學(xué)中,，最好能通某個領(lǐng)域的歷史，像政治史,、經(jīng)濟(jì)史,、文學(xué)史、民族史,、國別史,、國際關(guān)系史等等。有了這個體系,，你的知識智慧將源源不斷,。交流的專業(yè)，就是要知道和嫻熟運(yùn)用與活人進(jìn)行溝通或引導(dǎo)活人成長的規(guī)律和技能,，如果不懂得這個的話,，教與學(xué)都不能真正實(shí)現(xiàn)，我們知道在歷史上和現(xiàn)實(shí)生活中,，有滿腹經(jīng)綸者因?yàn)椴欢c別人交流的規(guī)律和技能導(dǎo)致誤人子弟的事,，那可是遺憾的事、可悲的事,。這是我本學(xué)期來對教與學(xué)的又一次思考和心得,，是我進(jìn)一步前行的理論支持,。

在教學(xué)技能成長方面，我常常與同一個教研組的老師進(jìn)行溝通交流,，向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)和請教,，走進(jìn)這些老師的課程，認(rèn)真聽每一堂課,，欣賞這些老師的教學(xué)亮點(diǎn),。積極并且認(rèn)真參與各種校內(nèi)校外的教研活動和學(xué)科競賽，在活動中思考自己的教學(xué)特點(diǎn),，在活動中以別人為鏡為師,。在這個過程里我不斷感到教學(xué)工作給我的推動力，只有自己不停地探求才能保證教學(xué)的新鮮活力,。

在我的課程上,，我堅(jiān)持我的課程我引導(dǎo)。針對初一學(xué)生的學(xué)習(xí)任務(wù)和班級特點(diǎn),，首先我引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí)歷史學(xué)科的興趣和方法,。其次，指導(dǎo)學(xué)生夯實(shí)歷史基礎(chǔ)知識,，再提高他們的歷史思維和分析歷史的能力,。第三，保證課程有序,、寬松,、和諧。第四,，注意課程上學(xué)生的有效反應(yīng),。第五，多與學(xué)生談?wù)摎v史與現(xiàn)實(shí),，讓學(xué)生體會到歷史并不是閑談無用的知識。課程是師生交流和教學(xué)的主要時段,，一定要做到有效,。

在學(xué)生的課后作業(yè)和單元檢測方面，我力求做到這幾點(diǎn)：

一,、課后作業(yè)能鞏固課程所學(xué),，能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和思維適當(dāng)延伸，例如：課后作業(yè)：如果你是唐朝的商人,，請介紹你一天的經(jīng)商故事,。要求把唐朝的商業(yè)元素都用在故事里。

二,、單元檢測能測知學(xué)生基礎(chǔ)知識掌握情況和理解程度以及運(yùn)用水平,。

三,、設(shè)計(jì)題目時注意語句通順，意圖表述明白,，沒有理解歧意,，不重復(fù)同一個知識點(diǎn)。只要用心和努力,，真正能感受到設(shè)計(jì)題目帶來的樂趣,。

一學(xué)期以來的工作心得零零碎碎，但無論多么的細(xì)微,，都是自己努力工作的一枚枚印記,，這些印記有的賞心悅目，給我鼓勵;有的黯然無光,，令我反思,。希望自己以后的工作中更加好，工作得愉快!

初一期末總結(jié)篇四

初一的學(xué)習(xí)不是很難,，關(guān)鍵看你是否細(xì)心,。在初一，要讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣,。在這一學(xué)期剛開始時,，我的學(xué)習(xí)盡頭很足。我在作業(yè)上很認(rèn)真,，按老師要求的步驟一點(diǎn)點(diǎn)地,，踏實(shí)的去做。所以我一直保持領(lǐng)先優(yōu)勢,。在第一次月考中,，各科都是第一;在期末也位于班級第一，年級前一百名,。經(jīng)過一學(xué)期,，難免有些浮躁。我在臨近期末考試時,，學(xué)習(xí)與娛樂的安排不太合理,，沒有達(dá)到我滿意的成績。所以初一時,，就是要踏實(shí),，聽話，看誰能笑到最后,。

語文：

主要是注重基礎(chǔ)知識,，再進(jìn)行延伸。古詩詞文的默寫要細(xì)心，最好把易錯字重點(diǎn)看幾遍,，寫幾遍,。還有我在作文中時常有的問題，就是很難做到開門見山,，有時敘事沒有側(cè)重,。在作文中，思路要寬,，主題要積極,。詳略得當(dāng)，結(jié)尾扣題是重要的,。

數(shù)學(xué)：

在數(shù)學(xué)方面,，不但要及時鞏固基礎(chǔ)知識，還要學(xué)會變通,，做題思路還需拓展,。比如這次期末考試，最后一題就是行程問題的拓展,。還有就是實(shí)在不會的題,，可以不去管它，仔細(xì)檢查前面的題,，保證會的不錯,。還要適當(dāng)多做練習(xí)題。

英語：

在英語方面,，主要看重聽力和作文,。在這次考試，我聽力和作文就扣了五分,。因?yàn)槁犃χ蛔x一遍或兩遍,，而且快又會有雜音，所以要學(xué)會捕捉重點(diǎn)詞,，有必要時做一些簡單的記號,，記錄。要背一些好句,，盡量不重復(fù)多遍單詞,，比如：good可以用excellent代替，還可以背一些從句,，長難句,。

其它：

其它學(xué)科,，平時也要認(rèn)真聽講,，做好筆記。復(fù)習(xí)時，在書上畫一些重點(diǎn)內(nèi)容,。,，提高學(xué)習(xí)效率。

篇二：初一期末成績總結(jié)

又一次期末考試告一段落,，幾門課的試卷也已經(jīng)發(fā)下來了,，我先就語文考試做一個總結(jié)。 在課內(nèi)文言文閱讀中,，我將詩所描寫的意境寫錯了,，只寫了一個似像非像的答案。

我在以后的文言文閱讀中就一定要注意這種題目,，要全篇通讀再下結(jié)論,。 課內(nèi)現(xiàn)代文閱讀考了第一單元的內(nèi)容，我沒有復(fù)習(xí)到,，但在考試時也沒仔細(xì)讀課文,，而是憑記憶做題，死記硬背的結(jié)果是扣了三分,。我仔細(xì)分析了這幾道錯題,，其實(shí)只要我把文章多讀幾遍就可以找出答案。這也暴露出了我學(xué)習(xí)語文吃力的結(jié)癥所在——死記硬背,。這使我對文章的理解能力下降,，再做其他題就總出錯。 所以以后我在上課時要仔細(xì)聽老師怎樣分析課文,，并學(xué)習(xí)閱讀答題格式,。將講學(xué)稿理解透徹，并保證預(yù)習(xí)質(zhì)量高,。這樣才能鞏固學(xué)習(xí),。

課外現(xiàn)代文閱讀中，我扣了四分,，都是應(yīng)為沒將題意和文章理解透徹,。所以要更加注意對文章的理解。

說到作文,，他為我整整扣了八分,，我也發(fā)現(xiàn)自己寫作文總是抓不到主要的內(nèi)容，“形散神散”,，所以每次都得不了高分,。我的文章語言也過于空洞無彩。所以我要在平時多積累多閱讀,，將文章內(nèi)容更加充實(shí),，調(diào)理更加明確，中心更加突出。這樣才能使我的作文水平提高,。 縱覽我的試卷,，還是有有待提高的地方，所以我會盡力做到以上要求,，以求語文成績的提高,。

期末考試是對老師的教學(xué)與學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)行的一次檢測和總結(jié)，其意義在于查漏補(bǔ)缺和總結(jié)進(jìn)取,。在考試結(jié)束以后分?jǐn)?shù)和名次都可以遺忘,，但認(rèn)真細(xì)致的總結(jié)卻是不可忽略的。

初一期末總結(jié)篇五

時間好似流星雨,。在這個學(xué)期里,，我交道了新朋友，我們好似快樂的小小鳥,，一起度過了一學(xué)期的快樂時光,。我還學(xué)了很多新知識，把他們裝進(jìn)我心理的知識寶庫,。我還在一學(xué)期中改了不少缺點(diǎn),，讓我又有了進(jìn)一步的提高。我舍不得一學(xué)期,，我好舍不得,，因?yàn)樗且粋€充滿光明的一學(xué)期，充滿知識的一學(xué)期,，充滿快樂的一學(xué)期,！

學(xué)期的初一生活眨眼之間就過去了，頭腦中還清晰的記著剛來時的情景,，沒想到這么快就面臨期末考試,。回想這四個月來我的學(xué)習(xí)生活,，既清閑又忙碌,，在清閑中我學(xué)會了與他人交流，在忙碌中我學(xué)到了該學(xué)的知識,。

感受一種新的教學(xué),，我倍感榮幸。從一個開始還對計(jì)算機(jī)心存恐懼的我,，四個月下來我也可以感用它,、習(xí)慣用它了。對我來說,，學(xué)習(xí)技術(shù)是個難題,，可我看到其他一樣的同學(xué)都可以學(xué)我也鼓足了勇氣,，爭取讓自己明白些，會一些,。在這里，雖然沒有哪一個老師手把手的指導(dǎo)我,、教我學(xué),，可我正式在這樣一種環(huán)境下懂得了自主學(xué)習(xí)能力的重要性。而且,，因?yàn)檫@樣,，我有無限的選擇權(quán)利，我可以學(xué)自己感興趣的幾何畫板,、虛擬世界,。雖然沒有一樣能學(xué)得通，可我知道,，技術(shù)是個長期學(xué)習(xí)的過程,，沒有持久力就不會有成功。

每次和別人交流時,，我都以為自己在學(xué)校里每天都一無所獲,，可是在總結(jié)學(xué)習(xí)、收獲成果時,，我才清楚地看到我沒有白白地度過四個月,。

事實(shí)證明，政治教學(xué)確實(shí)有些難,，在我的學(xué)習(xí)過程中也確實(shí)遇到

了困難,。時間充足時，我可以預(yù)習(xí)課程,，老師講時也勉強(qiáng)聽得懂,，作題是我發(fā)現(xiàn)了自己的不足——不能把老師講的內(nèi)容應(yīng)用?？粗坏赖阑绢}我真的不想做了,，可是這樣又不行，只得硬著頭皮細(xì)細(xì)地想例題,，慢慢地分析例題,，總結(jié)它的解題方法，做的多了也就逐漸回用了,。在開學(xué)初期,，我可以花大量的時間來做這樣一道程序，可越到最后越忙,，我擠不出時間去預(yù)習(xí),，甚至課后沒時間做練習(xí),、問問題。在課上只能接受老師的那么少的信息,，沒時間鞏固,，而且歷史內(nèi)容又逐漸變難，最終我又到了低谷,，那時我只好干脆放下歷史,，忙過了最急的事后再拿出時間總體復(fù)習(xí)。這段復(fù)習(xí)的時間里好困難,，有時幾個小時只做出二十幾道題,，可我還是堅(jiān)持下來了，基本上撿回了失去的內(nèi)容,。

在這幾個月里我深深體會到,，一切知識的學(xué)習(xí)、新鮮事物的接觸都會對自己有指導(dǎo)作用,，就看自己是不是用心去想它,、真心想用它。一旦真正結(jié)合為自己的實(shí)際行動,，我想一定會有很大的提高和升華,。

初一期末總結(jié)篇六

初一年級上學(xué)期期末考試結(jié)束了，我的初中生活適應(yīng)期也已結(jié)束,，初一上學(xué)期期末總結(jié),。這次考試考的很糟糕，與期中考試相比,，名次,、成績都大幅度下降。針對此次考試,，我總結(jié)了我存在的問題,。具體如下：

1．在考試前我并沒有深入復(fù)習(xí)，每次復(fù)習(xí)總是敷衍了事,。每次復(fù)習(xí),，我總認(rèn)為自己已經(jīng)學(xué)會了，不需要復(fù)習(xí),，可實(shí)際考下來才知道,，自己并沒有完全掌握知識點(diǎn)，還有很多薄弱環(huán)節(jié)有待發(fā)現(xiàn),。

2．上課時,，我總以為自己學(xué)會了，從而忽略了老師講的重點(diǎn),。所以在復(fù)習(xí)時,，往往會把握不住重點(diǎn),，導(dǎo)致會的知識點(diǎn)卻常常丟分。

3.考試時,，每次做完試卷后沒有靜下心來檢查對與錯,，而在檢查完第一遍后，之后的檢查就草草了事,。

總的來說,，我在期中考試之后的心態(tài)不端正。每次做事,，總不會悉心聽取最有利的方法，總是抱著浮躁的心去面對期末,，而不會冷靜下來仔細(xì)思考問題,。

1.平時雖然讀的書很多，但是對學(xué)習(xí)除語文外的其他科目有用的甚少,。這亦體現(xiàn)了我讀的課外書量雖大但是面不夠廣,，所以還需繼續(xù)積累相關(guān)知識。

2.每次考試前都是臨陣磨槍,，專門突擊某一科,。這體現(xiàn)了我還沒有系統(tǒng)的規(guī)劃學(xué)習(xí)時間、學(xué)習(xí)計(jì)劃,，有待改善,。

1.對待學(xué)習(xí)，沒有產(chǎn)生自主學(xué)習(xí)的意識,。每次都要在督促下才能完成相應(yīng)的學(xué)習(xí)任務(wù),。沒有把學(xué)習(xí)當(dāng)成是自己的事。

2.沒有科學(xué)的`規(guī)劃學(xué)習(xí)時間和娛樂時間的分配,。因此對時間的掌控能力還需加強(qiáng),。

3.沒有對學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣，過于依賴?yán)蠋?、家長的監(jiān)督管理,，沒有自主的去學(xué)習(xí)。

4.意志力不夠堅(jiān)定,。自控能力還不夠強(qiáng),，對于新鮮事物好奇心太重，從而不會專心致志,、而是一心一意的面對學(xué)習(xí),。

5．對于新學(xué)校的磨合期太長。主動適應(yīng)能力不夠強(qiáng),。沒有主動適應(yīng)新學(xué)校,、新環(huán)境,、新生活。而是一直處于被動適應(yīng),，缺乏主動性,。

1.并沒有在學(xué)習(xí)過程中總結(jié)學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)方法，從而并沒有善學(xué),。

2．學(xué)習(xí)方法不恰當(dāng),。每次做作業(yè)時我總是邊做邊回顧當(dāng)天所學(xué)的知識，所以比較浪費(fèi)時間,，而家庭作業(yè)的質(zhì)量也不太高,。

3.不會邊學(xué)邊復(fù)習(xí)，所以期末復(fù)習(xí)量就很大,，導(dǎo)致期末復(fù)習(xí)的質(zhì)量不高,。

在似是而非掌握不準(zhǔn)的情況，對一些基本的語法,、語句,、語意不能準(zhǔn)確掌握運(yùn)用，平時好象懂了,，但一到考試時就犯暈,，出現(xiàn)錯誤。最后是學(xué)習(xí)不勤奮,，偷懶,。平時不注意勤學(xué)多練，每次做試題總是不認(rèn)真對待,，沒有做到“把作業(yè)當(dāng)成考試,，把考試當(dāng)成是作業(yè)?！?/p>

通過這次考試,，我看到了自己的不足之處，同時也意識到要在學(xué)習(xí)中培養(yǎng)自己謙虛謹(jǐn)慎,、認(rèn)真細(xì)致的作風(fēng),，切實(shí)克服馬虎粗心自滿的情緒；學(xué)習(xí)上積極主動,，力爭做到學(xué)以致用,，運(yùn)用自如。學(xué)會自主學(xué)習(xí),。只有如此,，才能做到只進(jìn)不退。

初一期末總結(jié)篇七

本學(xué)期本人擔(dān)任七年級政治教師,，上學(xué)期擔(dān)任 兩個班的科任老師,，本學(xué)期擔(dān)任4個班的科任教師,，雖然感到任務(wù)很重、壓力很大,，但在備課組,，特別是趙景華老師和蔡云飛老師的指導(dǎo)下，本人在教學(xué)方面有了較大的提高?，F(xiàn)總結(jié)如下：

教育教學(xué)方面的做法,、不足和改進(jìn)：

(一)教育教學(xué)方面做法：

1、注重教法研究,，認(rèn)真?zhèn)湔n,、教學(xué)。

由于自己是一名年輕的教師,，經(jīng)驗(yàn)尚淺,，所以在實(shí)際教學(xué)工作中本人更加認(rèn)真研究教材，對比教材重難點(diǎn),，做到吃透教材,、靈活運(yùn)用教材,。在課前做到認(rèn)真?zhèn)湔n,，多方面去搜集相關(guān)資料，特別是做到從不同班級的學(xué)生實(shí)際出發(fā),。在日常課堂教學(xué)中我注意把自己積累的生活實(shí)際問題及時反饋給學(xué)生,，以從日常生活中教育學(xué)生，達(dá)到思想品德的作用,，最終達(dá)到提高學(xué)生能力的目的,。

2、靈活運(yùn)用教材,，選做練習(xí)冊等資料,。

在日常備課教學(xué)過程中，我常常把把握課本重難點(diǎn)的情況下,，補(bǔ)充適當(dāng)?shù)纳钪R,，讓學(xué)生既有興趣學(xué)也能學(xué)得好。

課外練習(xí)在使用的過程中教師挑選好符合最新的課程要求的題目,，其他的有選擇讓學(xué)生去做,，做到精練有效果。

(二)教育教學(xué)方面不足：

1.在課堂教學(xué)中,，應(yīng)在教學(xué)的各個環(huán)節(jié)都要滲透情感,、態(tài)度、價值觀教育,，但有時忽視了學(xué)生的德育教育和情感,、態(tài)度和價值觀的教育,。

2.在教學(xué)過程中有時急躁冒進(jìn)，個別學(xué)生對老師的要求無動于衷,，喜歡拖拉不完成任務(wù),，沒有找到更具體有效的方法教育學(xué)生。

3,、在復(fù)習(xí)中,，根據(jù)自己的掌握情況，劃了重點(diǎn),，但是有片面性,，個別知識點(diǎn)漏掉了。

(三)教育教學(xué)方面改進(jìn)：

1.在教學(xué)中工作中,，還要不斷提高自身的知識水平,，加強(qiáng)對教材的駕御能力和知識的應(yīng)用能力，學(xué)習(xí)領(lǐng)會新課改的精神,使學(xué)生主體性更進(jìn)一步充分發(fā)揮出來,。

2.繼續(xù)向有經(jīng)驗(yàn)的教師請教,，及時發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)和錯誤并及時糾正和改過，讓自己的素質(zhì)不斷提高,。

3. 不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，力求提高自己的教學(xué)水平，多下功夫加強(qiáng)對個別差生的輔導(dǎo),。

初一期末總結(jié)篇八

光陰似箭,，日月如梭。眨眼間,、一學(xué)期過去了,，本人已經(jīng)完成了初中第一學(xué)期的學(xué)業(yè)。在這個學(xué)期里,，本人受益匪淺,。收獲了知識的果實(shí)，結(jié)交了很多的同學(xué)伙伴,，進(jìn)一步懂得了尊師重道,，團(tuán)結(jié)友愛。有做錯的事也受到了教訓(xùn),，下次不會再犯,。

在這個學(xué)期里，兩次的月考考出了本人的水平,，雖然說分?jǐn)?shù)都不算很高,，但也算是中上了，可由于本人有點(diǎn)驕傲，致使在期末考試中失誤,，分?jǐn)?shù)不高,。

在迎接學(xué)期末的期末考試的時候，由于本人有點(diǎn)懶散了,，導(dǎo)致期末考分?jǐn)?shù)的倒退,，在班里、在年級里名次的倒退,。并且本人期望的分?jǐn)?shù)最高的數(shù)學(xué)也只考了85分的中等分?jǐn)?shù),。看著各科目的分?jǐn)?shù),，本人心里后悔不已,，然而本人也知道后悔是沒用的，只有找出原因,，并一個個克服,，爭取在下次開始取得更高成績，這樣才是最正確方法,。而對于這次考試,，本人總結(jié)了一以下幾點(diǎn)退步的原因：

1、考試前幾天有點(diǎn)懶散,，上課有點(diǎn)不認(rèn)真,，老師復(fù)習(xí)的內(nèi)容有一些沒注意聽。所以知識不夠鞏固,。

2,、考試前沒有認(rèn)真復(fù)習(xí),，只復(fù)習(xí)了后面學(xué)的知識,，剛開學(xué)學(xué)的知識有一些忘了。甚至還有的問題是不懂的,。

3,、考試時有一些題的內(nèi)容沒看清楚，做完后雖然有復(fù)查,，但可能復(fù)查得不夠全面,，導(dǎo)致有題目沒有復(fù)查。

4,、英語單詞認(rèn)識的不夠多,，有些單詞不懂意思。語文理解能力不夠好,、還有其他各科也有一些知識不明白,。

1、上課認(rèn)真聽講，下課時復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)的知識,。特別是迎接考試前的一段時間,。記住老師所復(fù)習(xí)的知識。

2,、以后少玩電腦,，多抽一點(diǎn)時間學(xué)習(xí)。

3,、制定一個學(xué)習(xí)計(jì)劃,，努力學(xué)習(xí)。

4,、有什么不懂的問題及時虛心請教老師或同學(xué)們,，把不明白的問題弄明白。以防止考試時遇到有問題不懂情況出現(xiàn),。

有了以上的種種計(jì)劃,，本人相信只要本人努力做到這些計(jì)劃的話，下次的考試成績一定會有所提高,。

初一期末總結(jié)篇九

這是我進(jìn)入初中以來的第一個學(xué)期,，現(xiàn)在期末了，我來自己總結(jié)一下這個學(xué)期我自己的變化,。

這個學(xué)期剛開始的時候,，我還沒有從假期的狀態(tài)中緩過神來，也就是說,，在這個學(xué)期剛開始的時候,，我一直沒有適應(yīng)中學(xué)的生活，一直在渾渾噩噩的狀態(tài)中度過的,。然后就是第一次月考,，在這次考試之后，我終于把心收回來了,。在那段時間里,，是我在這學(xué)期中最認(rèn)真的一段時間，我認(rèn)真的寫作業(yè),，上課認(rèn)真地聽講,，課后認(rèn)真的復(fù)習(xí)。

就是因?yàn)槟嵌螘r間的認(rèn)真,，所以我期中考試才會考好,，但是在期中考試之后的那段時間我開始松懈，上課開始走神,，然后作業(yè)也不是那么認(rèn)真了,，于是,，我開始慢慢的退步，而別人又在慢慢的進(jìn)步,，然后我就開始和別人拉開了差距,。之后的那次月考，我就失利了,，整整掉了兩個考場,。不過幸好期末考試是按期中考試的排名坐。

在月考之后,，我雖然沒有之前那么認(rèn)真,，但是至少態(tài)度端正過來了，終于明白了競爭的激烈,，理所當(dāng)然的開始努力了,，在這時努力還不算遲。至少在期末考試成績出來以后,，還可以笑,，因?yàn)槲遗^。

我比較容易驕傲,，所以才有了在期末考試之后的那段松懈期,，在那段時期中，我錯過了許多知識,。像without這種詞的意思本來是沒有,，但是我生生的把它寫成了通過。這是一種低級錯誤,，而我竟然還錯,，當(dāng)時我特別想自殺。月考的失利,，強(qiáng)迫我靜下心,，認(rèn)真審理我的錯誤及各種知識點(diǎn)。現(xiàn)在回首,，俯瞰那些錯誤,，會感覺很可笑,。

在期末考試的時候,，我發(fā)現(xiàn)那些題都比較簡單，但這恰恰是我的弱點(diǎn),，因?yàn)槲译m然會做,，但是容易錯，而且數(shù)學(xué)是在下午考,，正是我容易犯困的時候,，在這種情況下我只能在考試之前去洗一把臉，以保持自己是用清醒的狀態(tài)去考試。

總結(jié)一下,，我在這學(xué)期中沒有特別好的表現(xiàn),，也沒有特別爛的表現(xiàn)，一直是中不溜,。但是體育方面還不錯,，平均分上95了。下學(xué)期的話,，體育要繼續(xù)保持,，學(xué)習(xí)方面要一直保持認(rèn)真的態(tài)度面對。

從道德,、能力,、勤奮、取得的成績

自我評價：變勤奮了,，自理能力變強(qiáng)了,，體育變好了。養(yǎng)成了許多好習(xí)慣,。

初一期末總結(jié)篇十

時間過的真快,，一晃眼間，這個學(xué)期就過了,。本學(xué)期我?guī)吣昙?1―14班的生物課,，課程進(jìn)度相對較緊張的，原因有很多,，其中一個原因是開學(xué)兩周的時間里學(xué)校安排初一新生訓(xùn)練隊(duì)列和課操,，所以只上了兩課時，第二個原因是初一新生剛?cè)氤踔?，還沒有養(yǎng)成很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，需要老師慢慢培養(yǎng)，不能講得太快,，所以每節(jié)內(nèi)容都講的較吃力,。

總體情況分析：11班、13班和14班三個班級里好學(xué)生相對多一些,，個人素質(zhì)較高,，班主任管理規(guī)范，班干部能起到協(xié)助作用,，大部分學(xué)生都很跟上老師的講課速度和思路,，尤其是13班的班主任李元坤老師能跟班而且還有很好的加分激勵機(jī)制，使課堂氣氛很活躍,，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性很高,，使我的課堂教學(xué)能很順利進(jìn)行,，課堂教學(xué)的效果也很好，效率也提高很多,。12班學(xué)生中積極回答問題的較少,，課堂紀(jì)律需要老師不斷提醒和維持，學(xué)生整體素質(zhì)相對其他三個班的要稍弱些,，所以本次期中考試學(xué)習(xí)成績情況也符合上述的分析,。11班、13班和14班的特優(yōu)目標(biāo)和學(xué)優(yōu)目標(biāo)均能超額完成,，并且高分?jǐn)?shù)也較多,，而唯獨(dú)12班的特優(yōu)目標(biāo)差得很多，高分學(xué)生數(shù)太少了,。由此可見,，班級管理的規(guī)范程度和課堂紀(jì)律的好壞是決定學(xué)科學(xué)習(xí)成績優(yōu)劣的一個重要因素。

經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)：學(xué)習(xí)成績相對較好的班級之所以好,，除了課堂紀(jì)律作保證外,，我想還有就是班主任能再平時抽擠時間讓學(xué)生背誦本周所學(xué)相應(yīng)知識點(diǎn)的良好安排也是有關(guān)的。如14班就安排了每周三早上晨讀前讀生物,，中午1點(diǎn)到1點(diǎn)20分背誦,，然后用10分鐘時間課代表讓全體學(xué)生默寫主要知識點(diǎn)，然后交給科任老師及時批改,，對過關(guān)和不過關(guān)學(xué)生采取不同的獎懲措施,，這樣堅(jiān)持下來，學(xué)生對所學(xué)知識就有很深的印象,，而不至于出現(xiàn)臨考之前的手忙腳亂,，疲于應(yīng)付那么多需要背記的知識點(diǎn)。13班班主任也能配合科任教師的要求,，讓課代表把老師整理的要點(diǎn)及時抄給全體學(xué)生,，整理答案其實(shí)也是一種學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。還有就是臨考前我能把相關(guān)知識點(diǎn)進(jìn)行串講,，以考試題的形式進(jìn)行,，既做了題又復(fù)習(xí)了舊知識，這樣的課題效率是高的,。相反地,，12班對上面這樣的安排就差很多了，知識點(diǎn)沒有及時抄給全體學(xué)生,，班主任也沒有安排背誦的時間和抽查的獎懲措施,，最后的復(fù)習(xí)課也是因時間緊而匆忙串講，使復(fù)習(xí)的效率打折扣了,。

措施：

1.繼續(xù)保持好的課堂紀(jì)律,，促進(jìn)課堂效率的不斷提高。

2.繼續(xù)整理知識要點(diǎn)梳理本,，及時通過課代表抄給全體學(xué)生,，并盡快整理答案，即當(dāng)成學(xué)習(xí)的一種途徑,，又當(dāng)成復(fù)習(xí)的一種手段,。

3.用好手上僅有的同步學(xué)習(xí)這一材料，及時抽查,，適當(dāng)獎懲,。

4.及時進(jìn)行單元檢測，做好知識的沉淀,。同時規(guī)定不同號的同學(xué)有不同的過關(guān)要求和獎懲,，以激勵學(xué)生不斷進(jìn)步。

5.和家長交流和溝通,，爭取他們的配合,，參與到檢查孩子對所學(xué)知識的掌握情況。

6.和部分同學(xué)進(jìn)行交流和溝通,，增進(jìn)感情,，傳授學(xué)法，讓其掌握技巧,，不斷進(jìn)步,。

我相信要是能做好這幾點(diǎn)，所帶班級的學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)成績都將會不斷進(jìn)步和提高的,。

我自信,，我努力，我收獲,。

初一期末總結(jié)篇十一

這個學(xué)期結(jié)束了.在這個學(xué)期里,老師為我們的學(xué)習(xí)付出了許多心血,我們也為自己的學(xué)習(xí)灑下了許多辛勤的汗水.這次政治期末考試,我的每門功課,都取得了比較好的成績.

總結(jié)這個學(xué)期政治的學(xué)習(xí),我想,主要有以下幾個方面：

.能夠做到上課認(rèn)真聽講,不與同學(xué)交頭接耳,不做小動作,自覺遵守課堂紀(jì)律,；對老師布置的課堂作業(yè),能夠當(dāng)堂完成；對不懂的問題,主動和同學(xué)商量,或者向老師請教.

（1）做好課前預(yù)習(xí).也就是要擠出時間,把老師還沒有講過的內(nèi)容先看一遍.尤其是語文課,要先把生字認(rèn)會,把課文讀熟,；對課文要能分清層次,說出段意,正確理解課文內(nèi)容.

（2）上課要積極發(fā)言.對于沒有聽懂的問題,要敢于舉手提問

.（3）每天的家庭作業(yè),做完后先讓家長檢查一遍,把做錯了的和不會做的,讓家長講一講,把以前做錯了的題目,經(jīng)常拿出來看一看,復(fù)習(xí)復(fù)習(xí).

（4）要多讀一些課外書.每天中午吃完飯,看半個小時課外書,；每天晚上做完作業(yè),只要有時間,再看幾篇作文.

能夠利用星期天和節(jié)假日,到少年宮去學(xué)習(xí)作文、奧數(shù),、英語和書法,按時完成老師布置的作業(yè),各門功課都取得了好的.成績.參加少兒書法大賽,還獲得了特金獎.

經(jīng)過自己的不懈努力,這學(xué)期的政治,取得了比較好的成績.自己被評為三好學(xué)生,還獲得了“小政治家”的榮譽(yù)稱號.

雖然取得了比較好的成績,但我決不驕傲,還要繼續(xù)努力,爭取百尺竿頭,更進(jìn)一步,下學(xué)期還要取得更好的成績.