總結(jié)是對(duì)某種工作實(shí)施結(jié)果的總鑒定和總結(jié)論，是對(duì)以往工作實(shí)踐的一種理性認(rèn)識(shí)。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎,？下面是小編為大家?guī)?lái)的總結(jié)書(shū)優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)發(fā)言稿篇一

教師在承擔(dān)教學(xué)任務(wù)的同時(shí),，更應(yīng)該做好育人工作,。在全面推行素質(zhì)教育的今天,，教育家把“素質(zhì)”這一抽象的名次解釋為：走出校門(mén)學(xué)生們身上所剩下的東西,。作為初為人師的我膚淺的理解為：這大概就是對(duì)學(xué)生思想道德、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)策略,、情感態(tài)度的培養(yǎng),，在學(xué)生身上所轉(zhuǎn)化的能力吧。

記得一位教育專(zhuān)家說(shuō)過(guò)：人們?cè)谕荒挲g對(duì)同一知識(shí)的學(xué)習(xí)能力是不一樣的,，有早晚之分,，也有快慢之分，從而形成自己的學(xué)習(xí)曲線,，一個(gè)人如果在短時(shí)間內(nèi)提高成績(jī),，并不是件難事，但要想改變一個(gè)人的行為習(xí)慣,，改變一個(gè)人的思想則是難上加難,，所以在我們對(duì)學(xué)生的啟蒙教育階段，在學(xué)生形成人生觀價(jià)值觀的過(guò)程中,，一定要把德育工作放在首位,，并且方方面面、時(shí)時(shí)刻刻的貫穿在每一個(gè)孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中,。讓德育工作無(wú)時(shí)不在,、無(wú)處不在。讓我們的孩子邁好人生第一步,，讓未來(lái)的社會(huì)多一份安定和諧,。

法國(guó)大文豪雨果說(shuō)：世界上最廣闊的是海洋，比海洋更廣闊的天空,，比天空更廣闊的是人的靈魂,。教師要做好學(xué)生靈魂的工程師，首先要有高尚的道德情操,，才能以德治教,，以德育人。教師要用自己的人格魅力來(lái)熏染學(xué)生的行為,，為人師表,，以身作則，要求學(xué)生做到的自己首先要做到,。工作中,，老師不僅要用師德規(guī)范來(lái)約束自己的行為，也要把《小學(xué)生日常行為規(guī)范》納入自己的條例,，因?yàn)樵诶蠋煹难劬ΡO(jiān)督同學(xué)行為的同事,，還有幾十雙眼睛注視著自己，老師們做事嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度,，一絲不茍的精神,，說(shuō)到做到的品質(zhì)對(duì)學(xué)生其實(shí)更是一本可以研讀的書(shū),。記得剛當(dāng)班主任的時(shí)候，我們班級(jí)的晨讀一直紀(jì)律不好,，教室里總是不靜,，干什么都有，我便試著用各種方法讓學(xué)生把早晨的寶貴時(shí)間利用好,，可是雖然紀(jì)律好,，學(xué)習(xí)效率不高，仍然有同學(xué)桌面空空的發(fā)呆,、哪怕一塊橡皮也能默默地玩一個(gè)早晨,，這個(gè)問(wèn)題困擾了我好長(zhǎng)時(shí)間，一天我在辦公桌前學(xué)習(xí)業(yè)務(wù),，突然眼前一亮,，我可以把我的講桌變成我的學(xué)習(xí)桌，從此開(kāi)始,，講臺(tái)上多了我的筆記,，我的教育理論書(shū)籍，每天早晨,，我不再站在講臺(tái)上監(jiān)督同學(xué),，索性自己專(zhuān)心看書(shū)、學(xué)習(xí),，不出兩天,，同學(xué)們也知道拿出書(shū)來(lái)學(xué)習(xí)了，漸漸的,，孩子們已經(jīng)養(yǎng)成了習(xí)慣,，不管我在不在教室，他們都會(huì)“自習(xí)”了,。我突然想起一句話：身教生語(yǔ)言傳,。看著孩子們一個(gè)個(gè)認(rèn)真的小臉,，心里真的是——幸福。

教師還要和學(xué)生建立平等的師生關(guān)系,，自己犯錯(cuò)誤也能勇敢的承認(rèn),。記得由于新學(xué)期換教室，班級(jí)只有我一套鑰匙,，開(kāi)學(xué)第一天,，我便讓學(xué)生吃了閉門(mén)羹，當(dāng)我急匆匆的來(lái)到教室的時(shí)候,，已經(jīng)有將近一半的同學(xué)在門(mén)口等著了,，我有些歉疚,，猶豫了好幾分鐘，我在晨會(huì)時(shí)間在全班同學(xué)面前道歉,，同學(xué)們對(duì)我的行為都非常驚訝,，尷尬了幾秒鐘之后，從同學(xué)的表情中,，我讀到了大家對(duì)我的諒解,，我想收獲不僅于此吧。

“其身正,，不令則行,；其身不正，雖令不從”,。老師一定要溶入學(xué)生的生活,，時(shí)而把自己當(dāng)老師，時(shí)兒把自己當(dāng)學(xué)生,，得到學(xué)生的信任,，走到孩子們的內(nèi)心世界，去感受無(wú)盡的快樂(lè)和幸福,。

生活中的德育,。在小學(xué)生中，真正有效的德育應(yīng)該為學(xué)生日常生活中的道德行為,，而且這種道德行為是發(fā)自?xún)?nèi)心的自覺(jué)行為,，為使學(xué)生具有一個(gè)良好的品質(zhì)，老師必須對(duì)學(xué)生進(jìn)行道德教育,，耐心細(xì)致,，潛移默化地塑造學(xué)生的美好心靈。也不可忽視家庭對(duì)學(xué)生的影響,，所以老師還應(yīng)該充分利用家長(zhǎng)會(huì)的機(jī)會(huì)反饋信息,，并利用《素質(zhì)報(bào)告手冊(cè)》和家長(zhǎng)及時(shí)聯(lián)系，為學(xué)生營(yíng)造更好的成長(zhǎng)環(huán)境,。學(xué)校組織的各種集體活動(dòng)也是的與的一個(gè)重要環(huán)節(jié),。

知心姐姐盧琴教授在書(shū)中寫(xiě)到的對(duì)學(xué)生自信心和責(zé)任感的培養(yǎng)給我留下了很深的印象，也對(duì)我的工作有了很大的幫助,。對(duì)于我的學(xué)生,，我不僅讓意識(shí)到：作為學(xué)生，學(xué)習(xí)使我們義不容辭的責(zé)任,，我們更應(yīng)該學(xué)會(huì)為自己的行為負(fù)責(zé),。剛剛在我們班里里一件很不愉快的事情，課堂上,，由于一名同學(xué)身在課堂心卻不在,，以至于老師叫他起來(lái)回答問(wèn)題的時(shí)候,，三遍之后他才回過(guò)神來(lái)，老師批評(píng)了他幾句,，他又頂撞了幾句,。聽(tīng)了這個(gè)消息我非常驚訝，這個(gè)孩子在四年級(jí)還是個(gè)非常調(diào)皮的孩子,，可是上了五年級(jí)用“痛改前非”一次來(lái)形容一點(diǎn)都不為過(guò),，無(wú)論是道德品質(zhì)還是學(xué)習(xí)成績(jī)都有很大的進(jìn)步，班級(jí)的綜合進(jìn)步獎(jiǎng)剛花落他家,，他還被學(xué)生推薦為小組長(zhǎng),，怎么會(huì)發(fā)生這樣的事情，我決定第二天找他談,，先給他一天的時(shí)間去冷靜,。第二天一早，當(dāng)我找到他時(shí),，他很快向我承認(rèn)了錯(cuò)誤,，但我告訴他，事情并沒(méi)有發(fā)生在我們兩個(gè)人身上,，你要向當(dāng)事老師道歉,，他拒絕了。雖然生氣,，我還是很平靜的告訴他：你已經(jīng)長(zhǎng)大了,，你要對(duì)你自己的行為負(fù)責(zé)任，你要有膽量承擔(dān)自己的錯(cuò)誤,。這樣才是個(gè)好孩子,。如果一個(gè)人連自己的過(guò)錯(cuò)都沒(méi)有勇氣面對(duì)，還能干什么,？老師知道你是一時(shí)沖動(dòng),，你的本質(zhì)很好，我相信你能處理得很好,。老師只能幫你分析問(wèn)題,，解決問(wèn)題必須靠你自己。也許正是我對(duì)它的信任,，和他自己意識(shí)到的責(zé)任,，他主動(dòng)找那位老師道歉了，事后,，我們只有一個(gè)會(huì)心的微笑，讓我打心里開(kāi)心,。

如果我把對(duì)他行為的懲罰變成當(dāng)著全班同學(xué)面批評(píng)他,，對(duì)于他可能永遠(yuǎn)都是一個(gè)陰影,，更失去了他在同學(xué)中的威信，我們應(yīng)該寬容同學(xué)們錯(cuò)誤,，允許他們犯錯(cuò),，但也要他們學(xué)會(huì)對(duì)自己過(guò)錯(cuò)承擔(dān)起責(zé)任。沒(méi)有懲罰的教育,，時(shí)一個(gè)不完整的教育,，但也有些書(shū)中寫(xiě)道，我們要擯棄懲罰,，懲罰會(huì)對(duì)學(xué)生幼小的心靈造成傷害,。其實(shí)我覺(jué)得，既然新課程改革要我們提升教學(xué)理念,，我們可不可以把懲罰升華成責(zé)任教育呢,？還是讓我們?cè)趯?shí)踐中去得真知吧。

一個(gè)學(xué)生——一個(gè)家庭——一個(gè)社會(huì),，記得在“小手拉大手,，革除陋習(xí)”的活動(dòng)中我認(rèn)識(shí)了這個(gè)關(guān)聯(lián)圖，我明白圖的根本是學(xué)生,，學(xué)生的基礎(chǔ)教育在于我,，面對(duì)如此大任，豈能兒戲,？教育的真諦是愛(ài),，教育的最終目的是促進(jìn)學(xué)生的最優(yōu)化發(fā)展，作為一線班主任,，讓我們都伸出雙手,，拿出全部的愛(ài)，扶好我們的孩子們走出人生第一步,，把基礎(chǔ)教育的德育理念升華,，教是為了不教，讓我們和同學(xué)們一起去享受成長(zhǎng)的幸福,、快樂(lè)吧,。

1、領(lǐng)導(dǎo)班子,，團(tuán)結(jié)協(xié)作,。

一個(gè)稱(chēng)職的領(lǐng)導(dǎo)集體，關(guān)鍵要思想一致,，認(rèn)識(shí)一致,，行動(dòng)一致。我們班子成員在工作中分工明確,，各司其職,，相互溝通,，相互信任，和諧相處,。本年度班子成員自覺(jué)開(kāi)展學(xué)習(xí),，從學(xué)習(xí)中找“差距”，從“差距”中尋發(fā)展,，加強(qiáng)自我管理,，履行工作職責(zé)，以身作則,。強(qiáng)化責(zé)任意識(shí),、大局意識(shí)、管理意識(shí),、服務(wù)意識(shí),、團(tuán)結(jié)意識(shí)。在工作面前,，我們默默奉獻(xiàn),，常常加班加點(diǎn)，犧牲休息時(shí)間,，毫無(wú)怨言,；在榮譽(yù)面前我們心懷同志，謙讓大家,，多次將優(yōu)秀黨員,、先進(jìn)教師的名額讓給同志；尤其是今年的績(jī)效工資和教師聘任中盡顯共產(chǎn)黨員的高風(fēng)亮節(jié),、高尚品質(zhì),。

2、加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),。

今年我們根據(jù)學(xué)校的安排,，由我負(fù)責(zé)帶領(lǐng)大家搞好政治學(xué)習(xí)，我們學(xué)習(xí)先進(jìn)人物的事跡《背著孩子上學(xué)的老師》,；學(xué)習(xí)兩會(huì)精神和《工作報(bào)告》,；學(xué)習(xí)《教育法》、《義務(wù)教育法》,、《中小學(xué)管理規(guī)程》等法律法規(guī),；學(xué)習(xí)《實(shí)驗(yàn)小學(xué)》等全國(guó)違規(guī)收費(fèi)的事例。本學(xué)期,，是第三批深入學(xué)習(xí)實(shí)踐發(fā)展觀的時(shí)間,。學(xué)按照上級(jí)的安排，我們組織老師系統(tǒng)學(xué)習(xí)發(fā)展觀的重要論述，做好學(xué)習(xí)筆記,，寫(xiě)好學(xué)習(xí)心得,。深入調(diào)查撰寫(xiě)調(diào)研報(bào)告,、認(rèn)真查擺自己工作中存在的問(wèn)題,，書(shū)寫(xiě)自查分析報(bào)告。并要求老師將學(xué)習(xí)和實(shí)踐結(jié)合起來(lái),，用發(fā)展觀來(lái)武裝自己,，引領(lǐng)自己，提高工作效率,。認(rèn)真學(xué)習(xí)郭大為書(shū)記在教師節(jié)大會(huì)上的講話,，使老師樹(shù)立“敬業(yè)、樂(lè)業(yè),、奉獻(xiàn),、求實(shí)、創(chuàng)新”的工作理念,。樹(shù)立“責(zé)任心勝于能力”的理念,，強(qiáng)化工作責(zé)任心，相信只有責(zé)任心強(qiáng)的老師,，才會(huì)在教學(xué)和班級(jí)管理上下工夫,、想辦法，才會(huì)主動(dòng)地更新自己的教育理念,，才會(huì)教出優(yōu)秀的學(xué)生,。

3、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。

人常說(shuō)：“樹(shù)人者必先強(qiáng)己”,。在社會(huì)日益發(fā)展的今天，知識(shí)更新很快,，作為知識(shí)的傳播者,，必須加強(qiáng)學(xué)習(xí)，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念,，擠時(shí)間,，抽時(shí)間學(xué)習(xí)提高自身綜合素質(zhì)。上學(xué)期開(kāi)學(xué)按照學(xué)校的安排和自身的實(shí)際情況我制定了本年度《個(gè)人發(fā)展規(guī)劃》,，召開(kāi)了教師個(gè)人發(fā)展規(guī)劃座談會(huì),，并在全體教師會(huì)上宣讀了自己制定的發(fā)展規(guī)劃，讓大家監(jiān)督執(zhí)行,。經(jīng)過(guò)一年來(lái)的認(rèn)真學(xué)習(xí),，我基本完成了計(jì)劃，系統(tǒng)研讀了朱永新《新教育叢書(shū)》十二本，《校長(zhǎng)最需要什么》,、《老師最需要什么》等書(shū)籍,。通過(guò)學(xué)習(xí)，我明確了校長(zhǎng)職責(zé),，提高了管理理念,。而《中小學(xué)教學(xué)管理》、《人民教育》成為書(shū)桌上的常備雜志,，更成為“正餐”之外的“加餐”,，也為學(xué)校管理注入了新的血液。同時(shí)我還學(xué)習(xí)身邊優(yōu)秀校長(zhǎng)的先進(jìn)事跡,，戶(hù)縣電廠中學(xué)的魏源地校長(zhǎng)給了我工作的動(dòng)力,，我時(shí)刻提醒自己要以他為榜樣，在處理煩瑣事務(wù)的同時(shí)靜下心來(lái)搞教學(xué)研究,，力爭(zhēng)做學(xué)習(xí)型,、研究型校長(zhǎng)。

多年一線教師的工作經(jīng)歷給我這樣一個(gè)感受：工作哪怕累點(diǎn),，待遇哪怕差點(diǎn),，一定要圖個(gè)心情愉快。所以我盡心努力為老師營(yíng)造一個(gè)寬松和諧的工作氛圍,。從自身做起,，從不在老師面前擺架子，閑暇時(shí)間走進(jìn)辦公室和老師聊天,，了解他們生活工作中存在的問(wèn)題,，盡力去幫助他們，分享他們的喜悅,。尤其在教職工及家屬生病住院,，教師思想有波動(dòng)時(shí)都會(huì)找他們談心，讓他們?cè)陉P(guān)鍵時(shí)刻感受到來(lái)自集體的溫暖,?！翱鞓?lè)地生活，努力地工作”是我所倡導(dǎo)的,，經(jīng)常引導(dǎo)老師學(xué)會(huì)知足,，學(xué)會(huì)感恩，淡看人生的起伏與哀樂(lè),，挫折與喜悅,，從而幸福快樂(lè)地生活著,，保持一顆良好的心態(tài),。提醒老師“有緣才能相聚,，用心才會(huì)珍惜”同事之間增大寬容度，都能為對(duì)方著想,，都能進(jìn)行換位思考,，現(xiàn)在我們的老師能在一個(gè)相對(duì)寬松的環(huán)境中工作著。正因?yàn)檫@樣,，在績(jī)效工資,，崗位設(shè)置及教師聘任這些與教師切身利益相關(guān)的事情中，我們的領(lǐng)導(dǎo),、老師都顯示了較高的覺(jué)悟,，沒(méi)有出現(xiàn)吵鬧現(xiàn)象，使學(xué)校的工作得以順利進(jìn)行,。

1、常規(guī)教學(xué),，扎實(shí)細(xì)致,。

年底，我們明確了教案的書(shū)寫(xiě)要求,，要求老師們以《細(xì)則》為準(zhǔn)繩,，嚴(yán)格規(guī)范自己的教學(xué)，使教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)一步規(guī)范化,、制度化,。本年度，學(xué)校對(duì)每位老師的教案,、作業(yè)多次進(jìn)行檢查,，并及時(shí)反饋。上學(xué)期末我們按照學(xué)校工作計(jì)劃,，教導(dǎo)處組織教師進(jìn)行了教案,、作業(yè)展覽，教導(dǎo)主任精心設(shè)計(jì)各種賦分表,，老師們本著公平,、公正的原則，認(rèn)真查看打分,，最后王老師,、段老師、李老師獲綜合教案優(yōu)勝獎(jiǎng),，六年級(jí)語(yǔ)文作業(yè),、三年級(jí)數(shù)學(xué)作業(yè)獲優(yōu)勝獎(jiǎng)。但其中我們也發(fā)現(xiàn)許多老師沒(méi)有把教學(xué)反思當(dāng)成一項(xiàng)常規(guī)工作來(lái)進(jìn)行,，在教學(xué)反思的書(shū)寫(xiě)上存在追記現(xiàn)象,，存在應(yīng)付檢查現(xiàn)象。本學(xué)期，針對(duì)這一情況,，我們明確提出“寫(xiě)十年的教案,，沒(méi)有寫(xiě)一年教學(xué)反思”提高的快，提醒老師課后及時(shí)書(shū)寫(xiě)反思,，在這學(xué)期的教案檢查中,，我們欣喜的發(fā)現(xiàn)許多老師都能認(rèn)真的書(shū)寫(xiě)教學(xué)反思，楊建紅,、王利彥老師的教學(xué)反思書(shū)寫(xiě)認(rèn)真,，反思到位，具有示范作用,，我們做為范例在全校老師中交流,。同時(shí)希望同事之間相互學(xué)習(xí)，提高工作能力,。

2,、教研活動(dòng)，扎實(shí)有效,。

加強(qiáng)教研組建設(shè),，是提高教學(xué)管理的一項(xiàng)有效措施。我們積極開(kāi)展教研活動(dòng),，不斷創(chuàng)新教研活動(dòng)的新模式,。校領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持帶課，堅(jiān)持聽(tīng)課,，堅(jiān)持參加教研活動(dòng),，本年度每人聽(tīng)課70多節(jié)次。我們每學(xué)期開(kāi)展“人人都上研討課,，人人都是研討者”活動(dòng),。組內(nèi)進(jìn)行說(shuō)課，然后上課,、個(gè)人反思,，大家評(píng)課。同事之間真誠(chéng)相待,，提出問(wèn)題共同商討,、解決。上學(xué)期為了增進(jìn)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校管理,、教師教育教學(xué)水平以及孩子在校學(xué)習(xí)情況的了解,，我們?cè)趥€(gè)教研組每人一節(jié)研討課之后又開(kāi)展了青年教師對(duì)家長(zhǎng)的公開(kāi)課活動(dòng)。老師們提前備課,、進(jìn)行試講,，學(xué)校提前懸掛標(biāo)語(yǔ),，布置教室，印發(fā)家長(zhǎng)反饋表,，做了大量的準(zhǔn)備工作,。

3、家校攜手,，共擔(dān)責(zé)任,。

本年度，我們已經(jīng)在期中和期末分別召開(kāi)了三次全校性的家長(zhǎng)會(huì),，每次家長(zhǎng)會(huì),，老師精心準(zhǔn)備發(fā)言稿，注意與家長(zhǎng)談話的語(yǔ)氣,、話語(yǔ),，從學(xué)生的實(shí)際、家長(zhǎng)的感受出發(fā),，真誠(chéng)地與家長(zhǎng)商談溝通,，交流學(xué)生偏差思想行為產(chǎn)生的實(shí)質(zhì)原因，商榷解決的辦法,，做到曉之以情，動(dòng)之以理,，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的認(rèn)同,、配合和支持,。每次家長(zhǎng)會(huì)，當(dāng)看到老師與家長(zhǎng)和諧溝通時(shí)，當(dāng)我們的工作得到家長(zhǎng)的認(rèn)可時(shí),，當(dāng)聽(tīng)到家長(zhǎng)對(duì)我們工作由衷贊揚(yáng)時(shí)，我們看到了老師臉上洋溢的燦爛笑容,，也深深地體會(huì)到了老師價(jià)值體現(xiàn)后的愉悅心情,。我們特別要求家長(zhǎng)要將孩子的安全放在首位，同時(shí)對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行孩子安全方面的教育,，要求家長(zhǎng)一定要將聯(lián)系方式告知老師,，以便及時(shí)地與老師取得聯(lián)系。時(shí)?？梢月?tīng)到我們的老師打電話詢(xún)問(wèn)家長(zhǎng)孩子未到校的原因,，提醒家長(zhǎng)及時(shí)關(guān)注孩子的健康的溫暖話語(yǔ)。我們這些真誠(chéng)的舉動(dòng),，使得家校的橋梁暢通了,，家校的關(guān)系和諧了，學(xué)校的工作也得到了家長(zhǎng)的大力支持與配合,。

學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)發(fā)言稿篇二

一個(gè)學(xué)期就要過(guò)去了,。在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下,，我順利的完成了本學(xué)期的工作?；仡欉@一學(xué)期,，既忙碌，又充實(shí),，有許多值得總結(jié)和反思的地方?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作做一個(gè)小結(jié)，借以促進(jìn)提高,。

（一）,、學(xué)生基本情況分析本學(xué)期，我擔(dān)任801,、802,、909三個(gè)班的物理教育教學(xué)工作。801,、802班為“三層次”班,，這兩個(gè)班學(xué)生的整體素質(zhì)極差，老師在上課時(shí),，根本沒(méi)幾個(gè)學(xué)生聽(tīng)課,，801班在全縣的統(tǒng)考中人均分為30分，在全縣所有同類(lèi)班級(jí)中取得第85名,，802班在全縣的統(tǒng)考中人均分為31分,，在全縣所有同類(lèi)班級(jí)中取得第78名，908班為“二層次”班,，從班級(jí)學(xué)生來(lái)看,，學(xué)生的整體素質(zhì)稍微好一些，但經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力,，這個(gè)班在全州的中考中人均分為43分,，在全縣所有同類(lèi)班級(jí)中取得第28名，這個(gè)班在全縣104個(gè)同類(lèi)班級(jí)中處于中上成績(jī),，這是值得慶賀的事,。801、802成績(jī)不夠理想,，離我校的目標(biāo)還存在很大的差距,，在今后的教學(xué)中，我一定要改進(jìn)教學(xué)方法,，努力去縮小這個(gè)差距,。

（二）、工作重點(diǎn)：

1,、加強(qiáng)實(shí)踐與理論學(xué)習(xí),，認(rèn)真學(xué)習(xí)《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》,，組織教師聯(lián)系課改實(shí)際提出自己想法和建議，開(kāi)展交流討論,，扎實(shí)有效地開(kāi)展好教研,、教改活動(dòng)。落實(shí)新課改實(shí)驗(yàn)的精神,，重視常規(guī)（備,、教、批,、輔,、考）教學(xué)任務(wù)的落實(shí)。扎實(shí)提高學(xué)生的物理基礎(chǔ),。

2,、認(rèn)真研究畢業(yè)班學(xué)生的思想狀況，了解其思維特點(diǎn),，把握其學(xué)習(xí)現(xiàn)狀,，制定適合本校學(xué)情的教學(xué)案，提高畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量,。

3,、搶抓教學(xué)進(jìn)度，搜集中考相關(guān)信息,，加強(qiáng)“縱向”聯(lián)系和“橫向”校際溝通的聯(lián)系,，抓好初中階段物理的系統(tǒng)復(fù)習(xí)，備戰(zhàn)統(tǒng)考,、中考。

（一）,、知識(shí)與技能目標(biāo)：

積極探索開(kāi)展物理實(shí)踐活動(dòng),，強(qiáng)化學(xué)生的實(shí)踐環(huán)節(jié)。要盡可能地?cái)U(kuò)大物理教學(xué)空間,，擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面,，發(fā)展他們的興趣愛(ài)好和個(gè)性特長(zhǎng)，發(fā)揮他們的主動(dòng)性,、自主性和創(chuàng)造性,。物理實(shí)踐活動(dòng)要以問(wèn)題為中心，初步訓(xùn)練一些科學(xué)工作方法,，如社會(huì)調(diào)查,、參觀訪問(wèn)、資料查詢(xún),、科技制作,、科學(xué)實(shí)驗(yàn)等,。

（二）、過(guò)程與方法目標(biāo)：

本學(xué)期我在上一學(xué)年的基礎(chǔ)上,，進(jìn)一步加強(qiáng)了學(xué)生自學(xué)能力的培養(yǎng),，采取多種途徑和方式，引領(lǐng)學(xué)生多讀書(shū),，讀有用的書(shū),，讀有助于學(xué)生成長(zhǎng)的書(shū)，以豐贍學(xué)生自身的內(nèi)涵,，提升學(xué)生文學(xué)素養(yǎng),。

（三）、情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)

將“科學(xué)探究”作為考查的知識(shí)點(diǎn)載入考試內(nèi)容中,，體現(xiàn)了重視學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng),，中考不僅是選拔性的考試，更是大眾化的提高民族科學(xué)素養(yǎng)的練兵,。教材是按著“課程標(biāo)準(zhǔn)”將科學(xué)探究和科學(xué)知識(shí)具體化,，是學(xué)生學(xué)習(xí)的主要參考。

1,、認(rèn)真做好教學(xué)常規(guī)活動(dòng),。

在落實(shí)教學(xué)常規(guī)活動(dòng)的過(guò)程中，我們堅(jiān)決從實(shí)際出發(fā),，不扎花架子,，不搞形式主義，從嚴(yán)從實(shí),，從細(xì)節(jié)入手,。我們的具體做法：一是認(rèn)真做好教學(xué)常規(guī)的月查的準(zhǔn)備工作，二是重視所有的月考,。

2,、扎實(shí)進(jìn)行教本教研活動(dòng)，提升自身的業(yè)務(wù)能力,。

提高教育質(zhì)量的關(guān)鍵在于教師,，在于教師駕馭課堂教學(xué)的能力和技巧。本學(xué)期我針對(duì)學(xué)校教學(xué)教研工作計(jì)劃,，結(jié)合我班的實(shí)際進(jìn)行教學(xué),，主動(dòng)去聽(tīng)其他老師的示范課。慢慢的學(xué)會(huì)接受新事物,、新知識(shí),，在教學(xué)中能把新的課改理念與現(xiàn)代教育信息技術(shù)有機(jī)地整合，課堂教學(xué)生動(dòng),、活潑,，富有激情和感染力,，使教學(xué)效果更良好，深受學(xué)生的歡迎,。

3,、凸顯以教學(xué)為中心的理念，努力提高教學(xué)質(zhì)量,。

教學(xué)質(zhì)量的高低決定一所學(xué)校的生命力,，在當(dāng)前生源萎縮，學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)子女教育質(zhì)量期望值日益漸漲的時(shí)期,，學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量更顯重要,。為此，我進(jìn)行了深刻的反思,，找出我教學(xué)存在的問(wèn)題,，從提高認(rèn)識(shí)，經(jīng)費(fèi)投入,，時(shí)間保證,，激發(fā)熱情，制度保障等多方面入手,，力求通過(guò)一學(xué)年的努力,，我校教學(xué)質(zhì)量能上一個(gè)新的臺(tái)階，向?qū)W生家長(zhǎng)交一份滿(mǎn)意的答卷,。

過(guò)去的一學(xué)期,，我的教學(xué)工作取得了一定的成績(jī)，我深深認(rèn)識(shí)到成績(jī)的取得離不開(kāi)廣大教師辛勤的耕耘,，離不開(kāi)學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的支持,。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，我的教學(xué)還需不斷求索,！在新的學(xué)年中,，我定將團(tuán)結(jié)同事，堅(jiān)定不移地推進(jìn)課程改革,，全面發(fā)展學(xué)生素質(zhì)，與時(shí)俱進(jìn),，加強(qiáng)學(xué)習(xí),，爭(zhēng)取使我的教學(xué)工作邁上新的臺(tái)階。

學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)發(fā)言稿篇三

一年來(lái),，學(xué)校從自身實(shí)際出發(fā),，加強(qiáng)制度建設(shè)，以制度促管理,，以制度促發(fā)展,。20xx年的寒假,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員提前一周到校，研究制定了《特師附小教育教學(xué)事故認(rèn)定及處理意見(jiàn)》《特師附小教學(xué)業(yè)績(jī)量化標(biāo)準(zhǔn)》 《特師附小優(yōu)秀教研組量化標(biāo)準(zhǔn)》《特師附小教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展實(shí)施方案》《特師附小教師上課的有關(guān)規(guī)定》等文件,，對(duì)教師的教學(xué)行為做了全面的規(guī)定,，并輔以有效地評(píng)價(jià)。通過(guò)一年的實(shí)施,，我校教師的教育教學(xué)行為有了極大地改善,，教師參與教學(xué)改革的熱情空前高漲。

習(xí)慣決定命運(yùn),！授人以魚(yú)不如授人以漁,。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是學(xué)生終生發(fā)展的基礎(chǔ)。本年度,，我們堅(jiān)持不懈地抓實(shí)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育,。我們把培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣納入本年度的教學(xué)教研計(jì)劃中，并傳達(dá)到每一個(gè)任課教師,，把學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成納入教師業(yè)績(jī)的量化考核中,。

我們突出抓了以下幾項(xiàng)好習(xí)慣的養(yǎng)成：

我們要求任課教師都要有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成課前做好準(zhǔn)備的習(xí)慣，包括學(xué)具的準(zhǔn)備和知識(shí)的準(zhǔn)備,。要求學(xué)生下課后先收好上節(jié)課的學(xué)習(xí)用品和課本,，將下節(jié)課需要的學(xué)習(xí)用品擺放好后，再出教室進(jìn)行其它活動(dòng),；要求教師課前2分鐘進(jìn)教師,，督促學(xué)生對(duì)上節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容作簡(jiǎn)單回顧，對(duì)本節(jié)課學(xué)習(xí)內(nèi)容作簡(jiǎn)單預(yù)習(xí),，認(rèn)真研讀,、理解并應(yīng)用預(yù)習(xí)提示、查閱工具書(shū)或有關(guān)資料進(jìn)行學(xué)習(xí),，對(duì)有關(guān)問(wèn)題加以認(rèn)真思考,，把不懂的問(wèn)題做好標(biāo)記，以便課上有重點(diǎn)地去聽(tīng),、去學(xué),、去練。杜絕了學(xué)生等上課鈴響后再跑向教室,，既保證了40分鐘的授課時(shí)間不縮水,，也養(yǎng)成了學(xué)生課前準(zhǔn)備的好習(xí)慣。

我們結(jié)合“朝陽(yáng)讀書(shū)計(jì)劃”“語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)”等舉辦各種讀書(shū)活動(dòng),。一是保證學(xué)生有書(shū)讀,。各班建立起了班級(jí)圖書(shū)角，學(xué)校將圖書(shū)室的圖書(shū)根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)分門(mén)別類(lèi)地發(fā)放到班級(jí)圖書(shū)角中方便學(xué)生閱讀；各班級(jí)發(fā)動(dòng)本班學(xué)生自行籌集,，擴(kuò)大了圖書(shū)種類(lèi)和數(shù)量,。二是保證學(xué)生有時(shí)間讀，要求各班制定早讀10分鐘,、午讀30分鐘,、晚讀1小時(shí)的計(jì)劃，確保了學(xué)生讀書(shū)的時(shí)間,。 三是保證讀書(shū)有效益,，學(xué)校每學(xué)期舉行一次讀書(shū)展示活動(dòng)，各班每月自行開(kāi)展 一次讀書(shū)展示活動(dòng),，評(píng)選“讀書(shū)之星”,，鼓勵(lì)學(xué)生多讀書(shū)、好讀書(shū),、讀好書(shū),，切實(shí)提高語(yǔ)文素養(yǎng)。學(xué)校每學(xué)期召開(kāi)一次教師經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),，推廣我校在這方面做得好的老師的經(jīng)驗(yàn),。

要求各任課教師課堂上要關(guān)注每個(gè)學(xué)生，營(yíng)造寬嚴(yán)有度的聽(tīng)課氛圍,，對(duì)注意力不能長(zhǎng)時(shí)間集中的學(xué)生要格外注意,，及時(shí)提醒，多提問(wèn),，采取各種有效方式吸引其注意力,，養(yǎng)成學(xué)生良好的聽(tīng)講習(xí)慣。

我們把學(xué)生的書(shū)寫(xiě)作為各科教師重點(diǎn)培養(yǎng)的習(xí)慣,。一是要求教師糾正學(xué)生不正確的寫(xiě)字姿勢(shì),，指導(dǎo)學(xué)生書(shū)寫(xiě)的技巧和方法，鼓勵(lì)有條件的學(xué)生進(jìn)行描帖,；二是從嚴(yán)要求學(xué)生作業(yè)的書(shū)寫(xiě),，教師做到及時(shí)批閱，發(fā)現(xiàn)書(shū)寫(xiě)不認(rèn)真或者亂寫(xiě)亂劃的作業(yè),，建議重寫(xiě),。學(xué)校每個(gè)學(xué)期組織一次教書(shū)寫(xiě)展示活動(dòng)，強(qiáng)化書(shū)寫(xiě)訓(xùn)練,，并把學(xué)生作業(yè)的書(shū)寫(xiě)作為常規(guī)材料檢查的重要內(nèi)容,，平行班之間要進(jìn)行比較打分，對(duì)整體書(shū)寫(xiě)較差的班級(jí)要嚴(yán)厲扣分,，限期糾正。

任課教師要注意培養(yǎng)學(xué)生上課大聲發(fā)言的習(xí)慣，為每個(gè)學(xué)生創(chuàng)設(shè)發(fā)言機(jī)會(huì),，注意營(yíng)造寬松愉悅的發(fā)言環(huán)境,，幫助學(xué)生樹(shù)立信心，鼓勵(lì)學(xué)生大膽發(fā)言,，大聲發(fā)言,。

要求教師調(diào)動(dòng)一切積極因素督促鼓勵(lì)學(xué)生按時(shí)完成作業(yè)，要求課堂作業(yè)當(dāng)堂清,，家庭作業(yè)按時(shí)完成,。對(duì)于不按時(shí)完成家庭作業(yè)的學(xué)生，教師要注意與家長(zhǎng)溝通,，耐心做家長(zhǎng)的工作,，取得家長(zhǎng)的幫助，逐漸使孩子養(yǎng)成完成作業(yè)的習(xí)慣,。

中高年級(jí)教師重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成整理知識(shí)的習(xí)慣,。學(xué)習(xí)一段時(shí)間后，要指導(dǎo)學(xué)生對(duì)前面的知識(shí)要點(diǎn)進(jìn)行歸納整理,，發(fā)現(xiàn)盲點(diǎn)及時(shí)補(bǔ)救,，出現(xiàn)遺忘及時(shí)復(fù)習(xí)，定期對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行再鞏固,。

保障措施：

每天值班的領(lǐng)導(dǎo)每節(jié)課前都要到所分管的教學(xué)樓里抽查學(xué)生課前的準(zhǔn)備工作,、早讀10分鐘的讀書(shū)情況；領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)課堂聽(tīng)課一律坐在講臺(tái)的兩邊,，主要觀察評(píng)價(jià)學(xué)生參與學(xué)習(xí),、聽(tīng)講、發(fā)言,、書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)等方面的表現(xiàn),；學(xué)校舉辦的讀書(shū)展示、寫(xiě)字展示等活動(dòng),，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)全部參與評(píng)選打分……經(jīng)過(guò)我們的努力,，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣有了很大起色。

如果行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育班主任起主導(dǎo)作用的話,，學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教師則是全體教師的共同責(zé)任,。為了讓任課教師重視對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育，我們制定了《特師附小教師關(guān)于上課的有關(guān)規(guī)定》,，其中對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成作了較為明確的要求,，讓教師有章可循、有的放矢,。

班委是班級(jí)管理最直接的參與者,。為了發(fā)揮學(xué)校大隊(duì)委和班委的作用,，我們給大隊(duì)委的成員進(jìn)行了分樓管理，負(fù)責(zé)檢查早讀,、課前預(yù)習(xí)等,；班委則直接組織本班的習(xí)慣養(yǎng)成活動(dòng)，參與各種學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成的過(guò)程,，當(dāng)好老師的幫手,，提高效果。

課堂教學(xué)是新課程實(shí)施的基本途徑,，教師是實(shí)施新課程改革的關(guān)鍵因素,。按照市縣教研部門(mén)下發(fā)的“自主互助學(xué)習(xí)型”課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)活動(dòng)的實(shí)施意見(jiàn)要求，結(jié)合本校實(shí)際,，做了如下工作：

20xx年初,，我們?cè)诰哂辛诵〗M合作學(xué)習(xí)成功經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，成立了以校長(zhǎng),、教導(dǎo)處主任,、科研處主任為核心成員的自主互助學(xué)習(xí)型課堂教學(xué)改革領(lǐng)導(dǎo)小組，研究制定了《特師附小實(shí)施“自主互助學(xué)習(xí)型”課堂教學(xué)改革方案》和《特師附小“自主互助學(xué)習(xí)型”課堂教學(xué)模式》,，組織各學(xué)科教研組根據(jù)自己的學(xué)科特點(diǎn)制定出了各學(xué)科的教學(xué)模式和《課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》,。組織廣大教師認(rèn)真學(xué)習(xí)自主互助學(xué)習(xí)型課堂文件及相關(guān)教育理論，學(xué)習(xí)學(xué)校的改革方案和各學(xué)科的教學(xué)模式,，緊緊圍繞精心備課,、課堂設(shè)計(jì)、課堂訓(xùn)練,、教后反思等環(huán)節(jié)開(kāi)展教研活動(dòng),，并嚴(yán)格落實(shí)教學(xué)常規(guī)。同時(shí),，各教研組制定出切實(shí)可行的活動(dòng)計(jì)劃,。校長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)親自掛帥,，做到有計(jì)劃,、有安排、有過(guò)程,、有反思,，有成果匯報(bào)總結(jié)。

為使自主互助學(xué)習(xí)型課堂理念更加深入人心,，本學(xué)期一開(kāi)學(xué),，我們就印發(fā)了《濰坊市教育局關(guān)于新課程背景下深化中小學(xué)教學(xué)改革的指導(dǎo)意見(jiàn)》、《給教師建議》《昌樂(lè)縣小學(xué)各學(xué)科教學(xué)建議》等相關(guān)資料組織廣大教師學(xué)習(xí),。讓全體教師充分認(rèn)識(shí)到“課改”的重要性和必要性,，端正態(tài)度,，向課堂教學(xué)改革要效益，正確處理“主導(dǎo)”與“主體”的關(guān)系,，注意培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,。很多老師的“自主互助學(xué)習(xí)型課堂”課特色鮮明，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,；同時(shí)加大了年級(jí)、學(xué)科之間“自主互助學(xué)習(xí)型課堂”的力度,，杜絕不均衡現(xiàn)象,。

為了確保教研的實(shí)效性，我們確定每周五下午放學(xué)后一個(gè)小時(shí)為課改研討時(shí)間,，確保課堂教學(xué)改革沿正確的方向發(fā)展,。我們定期舉辦教學(xué)業(yè)務(wù)論壇，論壇內(nèi)容有：交流外出學(xué)習(xí)體會(huì),、課改教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流,，評(píng)課，研討困惑等,，集思廣益,，協(xié)作解決。本學(xué)期開(kāi)學(xué)初,，學(xué)校教導(dǎo)處就制定了《自主互助學(xué)習(xí)型課堂教學(xué)改革推進(jìn)安排表》,，將本學(xué)期的公開(kāi)課安排情況下發(fā)到了各個(gè)教研組，依據(jù)推進(jìn)表舉行公開(kāi)課,，然后分學(xué)科組織教各種形式校本教研活動(dòng),，通過(guò)講座、經(jīng)驗(yàn)交流,、評(píng)課等形式,，重點(diǎn)圍繞不同學(xué)科、不同年級(jí)的特點(diǎn)采用的不同教學(xué)模式這個(gè)主題展開(kāi)研究,。

預(yù)習(xí)是先學(xué)后教理念落實(shí)的保障,，所以明確每一學(xué)科、每一類(lèi)課題的預(yù)習(xí)要求是必要的,。教師要學(xué)生明確并且執(zhí)行落實(shí),，需要老師在前期投入大量的時(shí)間培訓(xùn)和指導(dǎo)。

1課堂教學(xué)評(píng)價(jià),。為了推動(dòng)這項(xiàng)課堂教學(xué)改革,，調(diào)動(dòng)全體教師投入到改革中去，我們制定了《特師附小各科課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》,，學(xué)期開(kāi)始先有中層以上干部上展示課,，由教導(dǎo)處分周安排全體教師的公開(kāi)課安排表,，每周聽(tīng)完課以后，利用周五下午的研討會(huì)組織集體評(píng)課,，并按照標(biāo)準(zhǔn)給每位上課老師打分評(píng)價(jià),，該成績(jī)根據(jù)《特師附小教師教學(xué)業(yè)績(jī)量化》納入教師個(gè)人千分量化和優(yōu)秀教研組評(píng)選量化中。

2 組織各種形式的評(píng)價(jià)活動(dòng),。我們每學(xué)期都要組織老師撰寫(xiě)優(yōu)秀案例,、優(yōu)秀教案、優(yōu)秀反思（體會(huì)）,、優(yōu)秀說(shuō)課稿等活動(dòng),，有的是紙質(zhì)材料評(píng)選，有的是組織報(bào)告會(huì),，以口頭形式交流展示,。所有評(píng)選結(jié)果一律納入教師教學(xué)業(yè)績(jī)千分量化量化和優(yōu)秀教研組的評(píng)選量化中。

3為了增強(qiáng)集體教研的積極性,，調(diào)動(dòng)教師群策群力參與教研的積極性,，我們從20xx年開(kāi)始開(kāi)展了優(yōu)秀教研組的評(píng)選，通過(guò)對(duì)教研組團(tuán)結(jié)協(xié)作,、課堂教學(xué),、常規(guī)材料、教科研能力等多個(gè)項(xiàng)目的評(píng)價(jià),，使我校的教研活動(dòng)特別是課堂教學(xué)研究有序開(kāi)展起來(lái)了,。

4為了調(diào)動(dòng)學(xué)生參與學(xué)習(xí)的積極性，每個(gè)班級(jí)設(shè)計(jì)了《自主互助學(xué)習(xí)小學(xué)評(píng)價(jià)展示臺(tái)》粘貼在教室顯眼位置,，班主任在綜合各個(gè)學(xué)科教師意見(jiàn)的基礎(chǔ)上,，每個(gè)星期對(duì)學(xué)習(xí)小組進(jìn)行一次綜合評(píng)價(jià)，并將結(jié)果以“紅星”或者“花朵”形式在展示臺(tái)上表現(xiàn)出來(lái),，以調(diào)動(dòng)學(xué)生參與學(xué)習(xí)的積極性,。

今年11月份，我們迎接了濰坊市政府“課堂教學(xué)”專(zhuān)項(xiàng)督導(dǎo),，取得了相對(duì)較好的成績(jī),。我們將在已有經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，不斷創(chuàng)新,，通過(guò)提升課堂教學(xué)的效率,，達(dá)到“教是為了不教”的理想課堂境界，著力于實(shí)現(xiàn)知識(shí)和技能,、過(guò)程與方法,、情感態(tài)度和價(jià)值觀三位一體的課程目標(biāo)。

從今年秋季開(kāi)始,，我校1——6年級(jí)學(xué)生全部參與到語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)中了,，應(yīng)該說(shuō),，語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)已經(jīng)成為了全校最重要的課題。為了真正將實(shí)驗(yàn)落到實(shí)處,，我們針對(duì)當(dāng)前小學(xué)語(yǔ)文課程門(mén)類(lèi)越來(lái)越多的現(xiàn)狀,，對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)材料進(jìn)行了重組，具體做法：

今年,，學(xué)校加大了校園文化建設(shè)力度,，投資近7萬(wàn)元建成了校園文化長(zhǎng)廊，形成了良好的人文素養(yǎng)教育氛圍,。學(xué)校本著“面上優(yōu)化,、點(diǎn)上細(xì)化”的原則，充分利用花壇,、樹(shù)木、草坪,、操場(chǎng),、樓內(nèi)外的墻壁、走廊的空間等,，重建校園文化,、長(zhǎng)廊文化、班級(jí)文化等,，做到"校園無(wú)閑處,，處處皆教育"，各班級(jí)充分利用教室內(nèi)外的墻壁,、走廊的空間,，辦詩(shī)詞知識(shí)、書(shū)畫(huà)作品專(zhuān)欄等,，并且結(jié)合不同節(jié)日定期更換,，大力營(yíng)造詩(shī)文素養(yǎng)氛圍，讓每一堵墻壁都說(shuō)話,，每一座人文景觀都成為詩(shī)文育人的陣地,，潛移默化的對(duì)全體師生以人文環(huán)境熏陶，發(fā)揮校園文化的激勵(lì)和引導(dǎo)作用,。國(guó)旗下的講話,、紅領(lǐng)巾廣播站每天定時(shí)間播放古詩(shī)配樂(lè)朗誦，讓學(xué)生感其聲,，領(lǐng)其情,。

隨著課改工作的不斷深入開(kāi)展，每一位教師都必將參與到這項(xiàng)改革中,，因此,，我們非常注重讓每一位教師關(guān)心課改,、關(guān)注課改。我們?cè)诖_定科研課題時(shí),，結(jié)合了本校教師的實(shí)際情況,，盡量使所研究的科研課題貼近大多數(shù)教師的實(shí)際，在每次學(xué)習(xí)《中學(xué)高效課堂教學(xué)實(shí)施策略》后,，都要求寫(xiě)心得體會(huì)和反思,，談對(duì)課改的認(rèn)識(shí)和體會(huì)，并要求把所學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到自己的教學(xué)實(shí)踐中去,。一學(xué)期來(lái),，通過(guò)檢查看到，多數(shù)教師對(duì)校本培訓(xùn)工作都很重視,，都能做到按時(shí)學(xué)習(xí),，而且學(xué)后認(rèn)真筆記。有的教師學(xué)后能把學(xué)到的運(yùn)用在自己的教學(xué)之中本學(xué)期,，共評(píng)選出10多篇教學(xué)優(yōu)質(zhì)論文,，參加盛市教學(xué)論文評(píng)選活動(dòng)。

具體做法：

對(duì)吸收能力慢的學(xué)生多些關(guān)心,，多點(diǎn)愛(ài)心,，再多一些耐心，使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步,，做好教學(xué)個(gè)人工作計(jì)劃,。

1、以精讀課文為例,，指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法,。

根據(jù)縣教研室20xx年《語(yǔ)文教學(xué)指導(dǎo)意見(jiàn)》，我們采用“一篇帶多篇”的學(xué)習(xí)方法,，從每組課文中選出一篇精讀課文進(jìn)行細(xì)讀,，以這篇課文為例教給學(xué)生學(xué)習(xí)這一單元的方法，然后指導(dǎo)學(xué)生用些方法來(lái)自學(xué)后邊的課文,，既提高了學(xué)習(xí)效率,，又注重了學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。

2,、拓展閱讀空間,，擴(kuò)大閱讀容量。

學(xué)習(xí)完一組課文,，為了擴(kuò)大與本組課文主題有關(guān)的閱讀量,，我們對(duì)《語(yǔ)文主題叢書(shū)》、地方課程中的《傳統(tǒng)文化》、縣教研室規(guī)定的必背古詩(shī)詞文按照語(yǔ)文主題進(jìn)行了重組,，采用了一文帶多文,、一文帶一本書(shū)或多本書(shū)的方法，進(jìn)一步擴(kuò)充了語(yǔ)文學(xué)習(xí)的范圍,。

具體方式：

（1）,、同主題同內(nèi)容的比較式閱讀。

（2）,、同主題同作者的比較式閱讀,。

（3）、不同主題相同歷史淵源的比較閱讀,。

3,、引導(dǎo)學(xué)生從閱讀走向社會(huì)、生活,，提高表達(dá)能力,。

我們還特別注重開(kāi)展豐富多彩的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，在教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生走向生活,，走向社會(huì),，不斷提高語(yǔ)文能力。我們與開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合,，帶領(lǐng)學(xué)生走出校門(mén)，走向社會(huì),、走向自然,，指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用閱讀吸取的精華把看到的、想到的,、聽(tīng)到的及時(shí)地寫(xiě)下來(lái),，不但豐富了學(xué)生的寫(xiě)作素材，提高了學(xué)生的寫(xiě)作能力,，同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新能力,。

通過(guò)一年的努力，學(xué)生的語(yǔ)文綜合素養(yǎng)得到很大提高,。6月份舉行了畢業(yè)班經(jīng)典誦讀展示會(huì)和書(shū)法作品展示會(huì),，得到了縣教研室領(lǐng)導(dǎo)和城鄉(xiāng)共同體學(xué)校師生的好評(píng)。

學(xué)校歷來(lái)重視教育科研工作,，始終堅(jiān)持“科研興?！睉?zhàn)略。學(xué)校成立了教科室,，提拔了具有科研能力和敬業(yè)精神的教師充實(shí)到了教科室領(lǐng)導(dǎo)崗位,，指導(dǎo)和引領(lǐng)廣大教師特別是青年教師積極投身教育科研改革，組織廣大教師由“教書(shū)匠”向?qū)＜倚蛯W(xué)者型教師轉(zhuǎn)變,。 今年,，學(xué)校將有“十一五”課題的四項(xiàng)課題準(zhǔn)備結(jié)題,，教師個(gè)人課題有12項(xiàng)準(zhǔn)備結(jié)題。本學(xué)年初,，我校承擔(dān)了縣級(jí)創(chuàng)新燎原獎(jiǎng)?wù)n題《小組合作學(xué)習(xí)的有效性研究》,，召開(kāi)了全縣推介會(huì)，該成果獲得了縣級(jí)一等獎(jiǎng),，受到與會(huì)專(zhuān)家的好評(píng),。課題研究?jī)?yōu)化了課堂教學(xué)，提升了教師專(zhuān)業(yè)水平,，為我校走“科研興?！敝返於嘶A(chǔ)。

一年來(lái),，我們根據(jù)學(xué)科特點(diǎn),，開(kāi)展不同形式的學(xué)科知識(shí)展示活動(dòng)，張揚(yáng)了學(xué)生個(gè)性,，促進(jìn)了學(xué)生全面發(fā)展,。

1、數(shù)學(xué)教學(xué)圍繞“小學(xué)生數(shù)學(xué)應(yīng)用能力”開(kāi)展活動(dòng),。從學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和已有的數(shù)學(xué)知識(shí)出發(fā),，創(chuàng)設(shè)生動(dòng)有趣的情境，引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察,、動(dòng)手操作,，運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題，提高了學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力,。

2,、英語(yǔ)教學(xué)要圍繞“小學(xué)生英語(yǔ)風(fēng)采展示”開(kāi)展活動(dòng)。通過(guò)舉辦小學(xué)生口語(yǔ)交流,、故事表演和歌曲聯(lián)唱等活動(dòng),，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，增強(qiáng)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信心,，培養(yǎng)學(xué)生的合作能力,、交際能力。

現(xiàn)在是信息時(shí)代,，我們要充分利用我們身邊的資源,。電腦是我們最好的老師，你的任何問(wèn)題都能解決,。因此我在網(wǎng)上聽(tīng)了不少特級(jí)教師的優(yōu)秀課,，如黃愛(ài)華、吳正憲等等。有時(shí)也會(huì)抽時(shí)間聽(tīng)各種教研活動(dòng)上的課,。不管你聽(tīng)誰(shuí)的課也有我學(xué)習(xí)的地方,，不是有這么一句話：任何一堂課都有它自己的閃光點(diǎn)。只要我去學(xué)習(xí)必定會(huì)有收獲,，在學(xué)習(xí)聽(tīng)課的過(guò)程中讓我認(rèn)識(shí)到在新的世紀(jì),，新的形勢(shì)下我要對(duì)自己有更新、更高的要求,，只有這樣我們的教育事業(yè)才能很快的發(fā)展,，只有樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念，在教學(xué)工作中不斷進(jìn)取,，才能讓自己快樂(lè)成長(zhǎng)為一名真正的骨干教師,。

3、科學(xué),、綜合實(shí)踐活動(dòng)學(xué)科常態(tài)化,。科學(xué)教學(xué)重視科學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng),，重點(diǎn)培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)探究能力,，開(kāi)展好小學(xué)生自然觀察記錄展示活動(dòng)。綜合實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施中,，為每個(gè)學(xué)生建立綜合實(shí)踐活動(dòng)評(píng)價(jià)檔案,；評(píng)價(jià)結(jié)果通過(guò)等級(jí)、標(biāo)志性成果,、描述性評(píng)語(yǔ)等形式表達(dá),。每學(xué)期，學(xué)生在研究性學(xué)習(xí),、社區(qū)服務(wù)與社會(huì)實(shí)踐、勞動(dòng)與技術(shù)教育,、信息技術(shù)教育方面有一至二次的成果,。

4、體育教學(xué)要圍繞全面提高學(xué)生健康體質(zhì)開(kāi)展活動(dòng),。以開(kāi)展會(huì)操比賽,、舉辦校運(yùn)會(huì)為契機(jī)，創(chuàng)設(shè)鍛煉身體的氛圍,，增強(qiáng)學(xué)生鍛煉身體的意識(shí),；以乒乓球、籃球,、田徑技能培養(yǎng)為突破口,，培養(yǎng)學(xué)生特長(zhǎng)。在已經(jīng)公布的乒乓球比賽成績(jī)中，我校取得了第三名的好成績(jī),。

5音樂(lè)教學(xué)圍繞全縣文藝匯演和學(xué)校藝術(shù)節(jié)組織開(kāi)展活動(dòng),。已經(jīng)公布的六一文藝匯演，我校獲得一等獎(jiǎng)的好成績(jī),；我校的舞蹈《荷韻》多次被縣抽調(diào)參加各種大型演出,。

6美術(shù)教學(xué)要圍繞全縣美術(shù)作品比賽和學(xué)校藝術(shù)節(jié)開(kāi)展活動(dòng)。

7計(jì)算機(jī)教學(xué)要圍繞提高師生計(jì)算機(jī)操作能力和學(xué)生機(jī)器人操作水平開(kāi)展活動(dòng),，要開(kāi)展好科技創(chuàng)新,、電腦繪畫(huà)等一系列活動(dòng)。

落實(shí)學(xué)生學(xué)業(yè)水平評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),。學(xué)校建立學(xué)生學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)方案,。每學(xué)期學(xué)校只統(tǒng)一組織期末考試，單元過(guò)關(guān)和期中考試由各教研組自行組織,，考試取消百分制,，采用等級(jí)制；學(xué)科成績(jī)實(shí)行日常評(píng)價(jià)與期末考試成績(jī)相結(jié)合的方式,，成績(jī)采用等級(jí)制,；學(xué)校不公布學(xué)生考試成績(jī)，不按學(xué)業(yè)成績(jī)名次,；為每個(gè)學(xué)生建立綜合實(shí)踐活動(dòng),、地方課程、校本課程評(píng)價(jià)檔案,，依據(jù)學(xué)生的參與態(tài)度,、作業(yè)記錄情況、活動(dòng)過(guò)程表現(xiàn),、活動(dòng)效果等對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面評(píng)價(jià),，評(píng)價(jià)結(jié)果采用等級(jí)、描述性評(píng)語(yǔ),、標(biāo)志性成果等形式表達(dá),。

今后學(xué)校工作總的指導(dǎo)思想和奮斗目標(biāo)是：貫徹黨和國(guó)家的教育方針，以培養(yǎng)學(xué)生受益一生的好習(xí)慣為立足點(diǎn),，深入實(shí)施素質(zhì)教育,，全面提高管理水平和教育教學(xué)質(zhì)量；積極倡導(dǎo)勤奮,、創(chuàng)新,、爭(zhēng)先意識(shí)，大力宏揚(yáng)實(shí)干,、敬業(yè),、奉獻(xiàn)精神,，依靠現(xiàn)代教育辦學(xué)理念和科學(xué)規(guī)范的管理，在高標(biāo)準(zhǔn)完成學(xué)校擴(kuò)建任務(wù)的同時(shí),，三年內(nèi)把我校建成省級(jí)規(guī)范化學(xué)校,、在全市有一定影響力的特色學(xué)校。

為此,，我們要做好以下幾項(xiàng)工作：

根據(jù)我校教師隊(duì)伍的現(xiàn)狀,，特別是自去年教師大變動(dòng)以后，我們急需建設(shè)一支師德高尚,、甘于吃苦,、默默奉獻(xiàn)、愛(ài)生如子,、科學(xué)施教的教師隊(duì)伍,。要形成這樣的隊(duì)伍，我們將大力提倡和發(fā)揚(yáng)四種精神：一是浙江人的“四千”精神,；二是做好小事的精神,；三是團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神；四是勇于爭(zhēng)先的精神,。浙江人的“四千”精神雖然已是老生常談,，但用在我們今天正在發(fā)展中的附小還是非常切合實(shí)際的，我們就是要在創(chuàng)建特色學(xué)校,、創(chuàng)建省規(guī)范化學(xué)校中走遍千山萬(wàn)水,，吃盡千辛萬(wàn)苦，說(shuō)盡千言萬(wàn)語(yǔ),，想盡千方百計(jì),；做好每一件小事的精神就是要求我們立足實(shí)際，做好事,，做小事,，做好每件小事，把每一件小事都做的精彩,，把簡(jiǎn)單的事情做徹底,，把平淡的事情做經(jīng)典。在教師中養(yǎng)成扎實(shí)認(rèn)真的辦事風(fēng)格,，形成積淀經(jīng)驗(yàn)做大事的工作態(tài)度,，平凡崗位創(chuàng)一流業(yè)績(jī)的宏偉志向,，鼓勵(lì)教師樹(shù)立勇于爭(zhēng)先的意識(shí),，有成名成家的思想。學(xué)校出臺(tái)的《促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)實(shí)施方案》為廣大教師打造了一個(gè)平臺(tái),，學(xué)校將盡全力在最短的時(shí)間內(nèi)培養(yǎng)出自己的名師名家,。

主要做好三點(diǎn)：第一,，把先進(jìn)的教育理念貫穿于教育教學(xué)的全過(guò)程?；A(chǔ)教育重在打好學(xué)生學(xué)習(xí),、生活、做人諸方面的良好基礎(chǔ),，既要注重基礎(chǔ)知識(shí),、基木技能的教學(xué)，又要注重學(xué)習(xí)習(xí)慣,、學(xué)習(xí)方法和各種能力的培養(yǎng)與養(yǎng)成,；既要培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀、世界觀,，又要與學(xué)生的實(shí)際相結(jié)合,，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和品德的養(yǎng)成；既要照顧學(xué)生的日常學(xué)習(xí),、生活,，又要鍛煉其生存、競(jìng)爭(zhēng),、合作的本能,。

學(xué)校安全工作直接關(guān)系著學(xué)生的安危、家庭的幸福,、社會(huì)的穩(wěn)定,。我校認(rèn)真貫徹教育局和鎮(zhèn)政府落實(shí)的各項(xiàng)安全要求，將創(chuàng)建平安校園工作列為學(xué)校的頭等大事,，與學(xué)校德育工作緊密結(jié)合,，堅(jiān)持以防為主，積極開(kāi)展各類(lèi)安全知識(shí)培訓(xùn),、教育活動(dòng),，落實(shí)各項(xiàng)防衛(wèi)措施，使創(chuàng)安工作得到全面,、深入,、有效地開(kāi)展。確保了師生員工的生命財(cái)產(chǎn)安全,，確保了我校長(zhǎng)期安定團(tuán)結(jié)的形成和維護(hù),。從而促進(jìn)和推動(dòng)了我校教育、教學(xué)改革的發(fā)展,，為我校全面提高教學(xué)質(zhì)量,，起到了保駕護(hù)航的作用。現(xiàn)將我校今年的綜合治理工作情況總結(jié)如下：

第二,，鼓勵(lì)廣大教師積極參與到專(zhuān)業(yè)成才行動(dòng)中來(lái),。依靠學(xué)校提供的平臺(tái),，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的課改理論和課改經(jīng)驗(yàn)，借鑒,、實(shí)踐中求得創(chuàng)新,、發(fā)展。加強(qiáng)總結(jié),、研究,、反思，加強(qiáng)交流與合作,，力爭(zhēng)在課程改革實(shí)踐過(guò)程中有所創(chuàng)新,、有所建樹(shù)，拿出最具前沿性,、最具水平的教學(xué)教研成果,，爭(zhēng)當(dāng)學(xué)科帶頭人，爭(zhēng)當(dāng)名師,。

第三,，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的全面發(fā)展。學(xué)校整體教學(xué)質(zhì)量的提高是我們追求的根本目標(biāo),。但這要建立在每一個(gè)學(xué)生都全面發(fā)展的基礎(chǔ)之上,。這就要求我們?nèi)w教師必須下大力氣做過(guò)細(xì)的工作，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的全面發(fā)展,，了解每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ),、能力和習(xí)慣，愛(ài)好,、興趣和特長(zhǎng),，弱項(xiàng)、短處及缺陷,，進(jìn)而采取針對(duì)性的教育方式進(jìn)行補(bǔ)救,，善于與學(xué)生家長(zhǎng)溝通，形成合力,，以求得每一個(gè)學(xué)生的諸方面都得到健康發(fā)展,。

學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)發(fā)言稿篇四

光陰荏苒，日月如梭,。轉(zhuǎn)眼間,，一學(xué)期在緊鑼密鼓的忙碌中即將拉上帷幕。本學(xué)期本著愛(ài)崗敬業(yè),，任勞任怨,，踏實(shí)工作，無(wú)私奉獻(xiàn)的原則,，教學(xué)工作開(kāi)展得轟轟烈烈,，再上新臺(tái)階；教研活動(dòng)搞得有聲有色,，頗下一番功夫,。為了查漏補(bǔ)闕，回顧過(guò)去,，展望未來(lái),，特將本學(xué)年度的工作總結(jié)如下：

加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，思想上和校整體目標(biāo)計(jì)劃保持高度一致,，完成了校領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)工作,，服從領(lǐng)導(dǎo)，聽(tīng)從指揮,。同時(shí)認(rèn)真學(xué)習(xí)市教研室制定的“三五x”教學(xué)策略,，并進(jìn)行了“高效課堂”達(dá)標(biāo)講課！轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，要求自己把課標(biāo)中定量性的規(guī)定熟讀成誦,，“依法執(zhí)教”。一學(xué)期的教學(xué)實(shí)踐,，切實(shí)使自己的學(xué)生觀,、課程觀發(fā)生了巨大的轉(zhuǎn)變，使語(yǔ)文教學(xué)工作達(dá)到了一定的要求和標(biāo)椎,。

1,、全新的教學(xué)手段，改革課堂教學(xué)

新學(xué)期開(kāi)始,，首先做好了學(xué)生的思想工作,，讓學(xué)生縱觀整冊(cè)書(shū)的內(nèi)容結(jié)構(gòu)，介紹科學(xué)的,。本人也認(rèn)真鉆研教材,，不斷提高教學(xué)理念。依據(jù)學(xué)生真實(shí)素質(zhì)水平,，把學(xué)生按低,、中、優(yōu)的差別分為三大塊,，個(gè)別指導(dǎo),，分層教學(xué)，本著“因材施教”的原則,，積極摸清不同層面的學(xué)生心理特點(diǎn),，采取學(xué)生連、幫,、帶,，結(jié)對(duì)子學(xué)習(xí),，課堂中為他們創(chuàng)設(shè)回答問(wèn)題的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，從而樹(shù)立后進(jìn)生的學(xué)習(xí)信心,，促使每一位學(xué)生都有提高。學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性大大被調(diào)動(dòng)起來(lái),，學(xué)習(xí)氣氛濃,，達(dá)到了預(yù)期的目的。

2,、多樣的教學(xué)形式,，煥發(fā)課堂活力

教學(xué)形式上，力求改變把學(xué)習(xí)禁錮在小小的課堂里,，日復(fù)一日地重復(fù)單調(diào)枯燥的教學(xué)狀況,，以教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體,，構(gòu)建“探究式”教學(xué)模式：課堂上充滿(mǎn)流動(dòng)的陽(yáng)光,，平等、和諧與交流共存,；發(fā)現(xiàn),、挑戰(zhàn)與沉思同在。學(xué)生在互動(dòng)中求知,，在活動(dòng)中探索,，既輕松地掌握了知識(shí)，又潛移默化地培養(yǎng)了能力,。采取多種多樣的能充分體現(xiàn)學(xué)生自主學(xué)習(xí),、自主探究的形式。如表演課本劇,、辦手抄報(bào),、普通話演講比賽、詩(shī)歌朗誦大賽并頒獎(jiǎng),，創(chuàng)設(shè)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的環(huán)境,，給學(xué)生展示成果的機(jī)會(huì)，從而提高學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的綜合素養(yǎng),。重視閱讀教學(xué),，擴(kuò)大閱讀視野，補(bǔ)充同題材作品,，擴(kuò)大學(xué)生知識(shí)面,，增強(qiáng)學(xué)生在一切場(chǎng)合學(xué)語(yǔ)文、用語(yǔ)文的意識(shí)。

3,、扎實(shí)的教研活動(dòng),，提高教學(xué)效率

教研上，認(rèn)真?zhèn)湔n積極參加集體備課,，能在備課上運(yùn)用新的教學(xué)理念指導(dǎo)自己的思想,，認(rèn)真填寫(xiě)“教后感”,讓它發(fā)揮應(yīng)有的作用。高效地上課,，提前三分鐘侯課，課堂上“寓教于樂(lè)”,，努力貫徹當(dāng)前一些新的教育理念,，創(chuàng)設(shè)輕松民主的教學(xué)氛圍，以學(xué)生為主體,，引導(dǎo)他們主動(dòng)探究,，自主獲取知識(shí)。對(duì)于學(xué)校組織的聽(tīng)課,，評(píng)課更是認(rèn)真準(zhǔn)備,，按照教研組的安排，聽(tīng)了本校同事的公開(kāi)課,，通過(guò)參與研討等活動(dòng),，使自己從別人身上學(xué)到很多有益的經(jīng)驗(yàn)。作業(yè)批改及時(shí),，本著學(xué)生自批,、教師輔導(dǎo)的原則，教師批改部分認(rèn)真規(guī)范,，并有恰當(dāng)?shù)墓膭?lì)性評(píng)價(jià),！

4、多樣的作業(yè)布置,，培養(yǎng)學(xué)生能力

作業(yè)布置上,，本學(xué)期主要安排作文兩套，（分大,、小作文）,、同步訓(xùn)練！還有日記,、周記,、讀書(shū)筆記、習(xí)字等,。作業(yè)重在讓學(xué)生訂正,，及時(shí)了解學(xué)生情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢,。

5、先進(jìn)的教學(xué)理念,，詮釋教育真諦

將文言文作為硬件，除在課堂上精講多背外,，把兩單元的文言文知識(shí)總結(jié)成試卷,，變換形式讓學(xué)生熟稔于心中，為中考打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

工作中擺正自己的位置,，對(duì)自己的任務(wù)做到了明確的目標(biāo)職責(zé)，堅(jiān)信“沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育”這句名言,，關(guān)心愛(ài)護(hù)每個(gè)學(xué)生,，讓他們真正感受到了集體大家庭的溫暖。

“一分耕耘,，一分收獲,！”經(jīng)過(guò)本人的刻苦努力，堅(jiān)持不懈地探索,，課堂上始終創(chuàng)設(shè)一種和諧輕松的環(huán)境氛圍,，讓學(xué)生真正體會(huì)到學(xué)習(xí)的快樂(lè)。變苦學(xué)為樂(lè)學(xué),，因而本人所帶的兩班語(yǔ)文成績(jī)一直很突出,。

總之，一學(xué)期來(lái),，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的悉心指導(dǎo)和真誠(chéng)關(guān)懷下,，在同事的大力支持下，在學(xué)生的良好配合下,，本人在德,、勤、績(jī),、能等方面取得了優(yōu)異的成績(jī),，與學(xué)生關(guān)系更加親密、融洽,。當(dāng)然,，成績(jī)只代表著過(guò)去，在工作中還有一些不盡如人意的地方,，如：部分學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)意識(shí)還有待加強(qiáng),。展望未來(lái)，任重道遠(yuǎn),，我決心在今后的工作中揚(yáng)長(zhǎng)避短,，戒驕戒躁，時(shí)時(shí)刻刻嚴(yán)格要求自己，工作有新的起色,！

學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)發(fā)言稿篇五

西江中心小學(xué)團(tuán)總支在區(qū)團(tuán)委和教科局的領(lǐng)導(dǎo)下,，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況，本著踏實(shí)的作風(fēng),，立意創(chuàng)新,，要求有新突破，樹(shù)立創(chuàng)新意識(shí),，營(yíng)造良好的育人氛圍,，組織、教育,、引導(dǎo)團(tuán)員青年,，更好的為學(xué)生的成長(zhǎng)服務(wù)，不斷促進(jìn)日常管理的現(xiàn)代化,、系統(tǒng)化,、民主化,，取得了一定的成績(jī),。

團(tuán)總支始終把提高團(tuán)員青年的思想素質(zhì)擺在首位，認(rèn)真組織落實(shí)各團(tuán)支部學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想和十六屆四中全會(huì)重要講話,，幫助廣大團(tuán)員青年加深對(duì)講話精神和“三個(gè)代表”重要思想的理解,，達(dá)到了用先進(jìn)的理論和思想教育團(tuán)員、武裝團(tuán)員的目的,。

團(tuán)總支根據(jù)本校的實(shí)際,，建立健全各基層團(tuán)支部，規(guī)范團(tuán)組織的工作,，團(tuán)總支的組織建設(shè)的首要任務(wù)是抓規(guī)范,、保質(zhì)量、求發(fā)展,。為此,，學(xué)校團(tuán)組織按照《團(tuán)章》條例，進(jìn)一步規(guī)范入團(tuán),、離團(tuán)年度注冊(cè),，組織關(guān)系轉(zhuǎn)出入等手續(xù)，保證學(xué)習(xí)制度的有效落實(shí),，提高了共青團(tuán)組織生活的質(zhì)量,，也提高了保存活動(dòng)資料的意識(shí)。

組織活動(dòng)是團(tuán)總支開(kāi)展各項(xiàng)工作的有效載體,，根據(jù)上級(jí)部門(mén)的要求,，結(jié)合我校的實(shí)際，開(kāi)展了“手拉手”、“志愿者服務(wù)隊(duì)”等活動(dòng),，讓團(tuán)員在活動(dòng)中鍛煉了意志,，也展示了自己的風(fēng)采。

1,、開(kāi)展團(tuán)章團(tuán)規(guī)學(xué)習(xí)班,。各高年級(jí)中隊(duì)要求每學(xué)期都開(kāi)展兩次以團(tuán)章團(tuán)規(guī)學(xué)習(xí)為主題的班隊(duì)會(huì)，讓他們對(duì)團(tuán)有一定的認(rèn)識(shí)和向往,，讓他們能好好學(xué)習(xí),，天天向上，積極向團(tuán)組織靠攏,。

2,、“延續(xù)重任、沸騰熱血”學(xué)雷鋒系列活動(dòng),。

3月份,，學(xué)校團(tuán)總支組織開(kāi)展了學(xué)雷鋒的系列活動(dòng)。

（2）,、“省一元錢(qián),，獻(xiàn)一點(diǎn)愛(ài)”活動(dòng)，要求每位學(xué)生省下一元錢(qián),，并組織學(xué)生到敬老院去開(kāi)展慰問(wèn)活動(dòng),。

（3）、“和諧校園”活動(dòng),，要求每位共青團(tuán)員至少為社會(huì)為學(xué)校做二件好事,。

3．聆聽(tīng)講座，樹(shù)立觀念

在教科局牽頭和學(xué)校團(tuán)總支的組織下,，我校全體學(xué)生聆聽(tīng)了關(guān)于“未成年人預(yù)防犯罪”的講座,，講座從什么是未檢科、未檢科的主要任務(wù)到構(gòu)成犯罪的要素,、預(yù)防致使犯罪的9種不良行為等進(jìn)行講解,。講座介紹，網(wǎng)吧與游戲機(jī)房是犯罪滋生的地方,，20%~30%案件都因網(wǎng)吧而起,，所以希望同學(xué)們遠(yuǎn)離網(wǎng)吧、遠(yuǎn)離危害,。一節(jié)課的講座生動(dòng)形象,，舉例貼近學(xué)生生活，具有說(shuō)服力,。通過(guò)聆聽(tīng)這次講座,，增強(qiáng)了學(xué)生的法律意識(shí)和預(yù)防犯罪的意識(shí),，為學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀提供了有力的幫助。

4. 特殊團(tuán)費(fèi),，特殊心意

繼黨員繳納特殊黨費(fèi)之后,，學(xué)校團(tuán)總支也接到了區(qū)團(tuán)委的通知，要求每位團(tuán)員青年繳納特殊團(tuán)費(fèi),。在團(tuán)總支發(fā)出倡議后的短短兩天內(nèi),，無(wú)論是教師團(tuán)員還是少先隊(duì)員都積極響應(yīng)、慷慨解囊,，為災(zāi)區(qū)人民獻(xiàn)上了一份愛(ài)心,，獻(xiàn)上了一份特殊的心意。特殊團(tuán)費(fèi),，讓我們的團(tuán)旗更鮮艷,，也證明了我們的團(tuán)員都是好樣的！另外,，在“歡慶六一,，愛(ài)心義賣(mài)”活動(dòng)中，我們團(tuán)員教師也捐贈(zèng)了自己心愛(ài)的學(xué)具和玩具等,，在義賣(mài)活動(dòng)中受到了廣大師生的關(guān)注,，并取得了不錯(cuò)的收效。

回首過(guò)去,，我們有激情,、有行動(dòng),，也有收獲,。但是，我們的工作還和領(lǐng)導(dǎo)的期望有一定的差距,，我們將在今后加倍努力,，開(kāi)拓創(chuàng)新，緊跟時(shí)代發(fā)展的步伐,，以求取得更大的進(jìn)步,！

學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)發(fā)言稿篇六

一學(xué)期以來(lái)，我們學(xué)校在教育主管部門(mén)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在鎮(zhèn)委,、鎮(zhèn)政府的親切關(guān)懷下，在全校師生員工的共同努力下,，積極倡導(dǎo)“規(guī)范辦學(xué),、提高質(zhì)量、促進(jìn)素質(zhì)教育”的教育理念,，以提高學(xué)生綜合素質(zhì)為目標(biāo),，遵循學(xué)校工作計(jì)劃開(kāi)展了一系列教育教學(xué)活動(dòng),。我們?nèi)w師生弘揚(yáng)團(tuán)結(jié)拼搏、求真務(wù)實(shí)的創(chuàng)業(yè)精神,，致力于課堂教學(xué)改革和教育質(zhì)量的提高,，推動(dòng)學(xué)校工作沿著科學(xué)軌道持續(xù)穩(wěn)步前進(jìn)。如下是本學(xué)期我校教育教學(xué)工作的簡(jiǎn)單匯報(bào),。

本學(xué)期,，我校本著“科學(xué)規(guī)范、求真務(wù)實(shí),、服務(wù)引導(dǎo)”的管理原則和“激發(fā)活力,、人盡其才、和諧高效”的管理目標(biāo),，實(shí)施了一系列加強(qiáng)教學(xué)管理的具體措施,。首先是健全制度、規(guī)范管理,。我校本著“立足實(shí)際,，遵循科學(xué)性，增強(qiáng)實(shí)效性,，激發(fā)積極性”的原則,，對(duì)原來(lái)的教學(xué)管理制度進(jìn)行了系統(tǒng)的修訂、補(bǔ)充和完善,。明確了各個(gè)崗位的工作任務(wù),，落實(shí)工作責(zé)任，引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,，激發(fā)和調(diào)動(dòng)了教職工的工作積極性,，使各項(xiàng)工作在較短的時(shí)間內(nèi)步入了良性軌道。

其次是加大對(duì)課堂教學(xué)改革的引領(lǐng)力度,。通過(guò)業(yè)務(wù)會(huì),、反饋會(huì)、考試分析會(huì),、聽(tīng)課座談等多種渠道,，促進(jìn)教師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，有力地推動(dòng)了高效課堂教學(xué),。再次是強(qiáng)調(diào)團(tuán)結(jié)協(xié)作,、和諧發(fā)展。學(xué)校由管理制度和量化方案的完善入手,，大力推進(jìn)人文管理,，創(chuàng)設(shè)教育教學(xué)的和諧氛圍。例如：我們開(kāi)展文明班級(jí)評(píng)比活動(dòng),、實(shí)施教職工考勤制度,、輪值制度,，常規(guī)教學(xué)檢查制度。在評(píng)比中,，我們突出幫助落后和激勵(lì)先進(jìn),，以煥發(fā)教師熱愛(ài)教育，奉獻(xiàn)教育事業(yè)的工作熱情,。

常規(guī)教學(xué)各環(huán)節(jié)落實(shí)到位,，是提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證。本學(xué)期學(xué)校在常規(guī)教學(xué)管理中,，將狠抓教學(xué)各環(huán)節(jié)管理作為最基礎(chǔ),、最重要、最根本的工作,，具體做了一些較有成效的工作,。首先，明確工作要求,。教導(dǎo)處對(duì)常規(guī)教學(xué)各環(huán)節(jié)都提出了明確的工作要求,。明確提出備課寫(xiě)教案、課堂教學(xué),、課外輔導(dǎo),、反饋測(cè)試、作業(yè)布置與批改等的具體要求,，還有工作計(jì)劃,、試卷分析、內(nèi)容結(jié)構(gòu)的要求,，對(duì)新教師學(xué)習(xí)提高的要求,，還有對(duì)聽(tīng)課評(píng)課的標(biāo)準(zhǔn)、程序提出了具體的要求,，提出了集體備課的要求和定時(shí)寫(xiě)好教學(xué)反思的要求,，這些要求使學(xué)?；顒?dòng)各環(huán)節(jié)有章可循,，較好地克服了教學(xué)過(guò)程中的盲目性和隨意性。其次,，加強(qiáng)反饋檢查,。為保證常規(guī)教學(xué)切實(shí)到位，保證教學(xué)工作各環(huán)節(jié)的質(zhì)量,，學(xué)校以抓檢查為重點(diǎn),，以檢查促落實(shí)。

1,、落實(shí)了教師辦公檢查制度,。以值日領(lǐng)導(dǎo)分組檢查辦公情況為手段,，有力地保證了教師的辦公紀(jì)律，保證了辦公時(shí)間,。

2,、加強(qiáng)了常規(guī)教學(xué)檢查。本學(xué)期學(xué)校共進(jìn)行了兩次大檢查,，每月一次小檢查,，檢查的內(nèi)容是教師的備課情況、聽(tīng)課筆記,、班主任工作手冊(cè),、學(xué)生各科作業(yè)、試卷,、練習(xí)冊(cè)等,，每次檢查都做到了有計(jì)劃、有記錄,、有總結(jié),、有公布、有反饋,，通過(guò)這些檢查,，學(xué)校全面掌握了教師教學(xué)和學(xué)習(xí)情況，促使常規(guī)教學(xué)在不斷發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),、改進(jìn)缺點(diǎn)的前提下規(guī)范,、有序地發(fā)展，確保學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的落實(shí),，從而保證學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高,。

針對(duì)我校教師青年教師和代課教師多的現(xiàn)狀，本學(xué)期我校把提高教師隊(duì)伍素質(zhì)做為提高教學(xué)質(zhì)量的一項(xiàng)重要工程來(lái)抓,。

1,、搭建新教師成長(zhǎng)平臺(tái)，給教師的提高和發(fā)展指路子,，提出目標(biāo)要求,，使他們明確努力的方向；給新教師分配主要學(xué)科教學(xué)任務(wù),，讓他們?cè)诮虒W(xué)實(shí)踐中得到鍛煉,；通過(guò)實(shí)施“一幫一”結(jié)對(duì)子活動(dòng)，以老帶新,，相互學(xué)習(xí),，相互促進(jìn)，促使青年教師不斷成長(zhǎng)提高,。

2,、立足校情,，通過(guò)校本培訓(xùn)，開(kāi)展師德規(guī)范教育和課堂教研活動(dòng),，促進(jìn)教師課堂教學(xué)效率的提高和教育教學(xué)能力增強(qiáng),。

3、為每一位任課教師購(gòu)買(mǎi)了擁有多種類(lèi)型優(yōu)秀案例的備課資料和配備科組室電腦,，為教師學(xué)習(xí),、研究、借鑒別人教學(xué)經(jīng)驗(yàn)提供了信息資料保證,。

4,、學(xué)校加大外出學(xué)習(xí)投入的力度，盡量為教師外出學(xué)習(xí)創(chuàng)造機(jī)會(huì),、提供方便,，為教師開(kāi)闊視野、更新觀念,、改革教法提供條件,，本學(xué)期共派出學(xué)習(xí)聽(tīng)課的教師26人次。

5,、黨員教師在上級(jí)黨委部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)下,，參與創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，明確懲治“庸懶散貪”的關(guān)鍵所在,，努力提高自身的思想覺(jué)悟,，爭(zhēng)當(dāng)一般教師和學(xué)生的楷模。

為了深入貫徹落實(shí)《中小學(xué)學(xué)生日常行為規(guī)范》,，我校立足本校實(shí)際,，校長(zhǎng)室、教導(dǎo)處把習(xí)慣養(yǎng)成教育滲透到了各項(xiàng)德育工作和教學(xué)活動(dòng)中去,，致力于學(xué)生素質(zhì)的全面和諧發(fā)展,。

1、開(kāi)展一系列的養(yǎng)成教育活動(dòng),，致力于養(yǎng)成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣。例如：初步養(yǎng)成了學(xué)生的讀書(shū)習(xí)慣,、自主完成作業(yè)的習(xí)慣,、愛(ài)護(hù)環(huán)境的習(xí)慣、勇于吃苦的習(xí)慣,、善于質(zhì)疑的習(xí)慣、文明守紀(jì)的習(xí)慣,、誠(chéng)實(shí)守信的習(xí)慣,、勤儉節(jié)約的習(xí)慣,、堅(jiān)持鍛煉身體的習(xí)慣等。

2,、使宣傳欄的教育功能進(jìn)一步得到發(fā)展和完善,。學(xué)校在教學(xué)樓前安置了兩塊板報(bào)欄，通過(guò)報(bào)欄,，及時(shí)傳遞學(xué)校的管理意見(jiàn),、先進(jìn)事跡、主題教育等教育,，最大限度增強(qiáng)其教育性,、引導(dǎo)性，真正起到了陶冶學(xué)生情操,、豐富學(xué)生情感,、凈化學(xué)生心靈、指導(dǎo)學(xué)生成長(zhǎng)的作用,。

3,、持續(xù)開(kāi)展了“讀經(jīng)典名著，做時(shí)代新人”的主題教育活動(dòng),。利用傳統(tǒng)節(jié)日和紀(jì)念日開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育,、倫理道德教育活動(dòng)，致力于培養(yǎng)學(xué)生的“三種精神”,，即自強(qiáng)不息的民族精神,、愛(ài)國(guó)奉獻(xiàn)的愛(ài)國(guó)主義精神和進(jìn)取創(chuàng)新的時(shí)代精神。

4,、舉辦了多種集體性教育活動(dòng),。例如，舉行了一次“祖國(guó)在我心中”演講比賽,，舉行“紅領(lǐng)巾心向黨,、學(xué)先鋒、找榜樣,、爭(zhēng)四好”主題隊(duì)日活動(dòng),、組織學(xué)生為革命烈士掃墓、組織少先隊(duì)員給敬老院老人送溫暖等,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育,，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大的革命理想。

5,、開(kāi)展豐富多彩的教學(xué)活動(dòng),。我們先后組織了在英語(yǔ)口語(yǔ)比賽、語(yǔ)文學(xué)科背書(shū)比賽、英語(yǔ)單詞默寫(xiě)比賽,、學(xué)生硬筆書(shū)法賽,、講故事比賽等，大大豐富了學(xué)生的學(xué)習(xí)生活,，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

在安全和穩(wěn)定工作中，我們主要開(kāi)展了以下工作：

1,、每周一,、周五操會(huì)定期對(duì)師生進(jìn)行安全教育活動(dòng)，強(qiáng)化安全意識(shí),，增強(qiáng)了全體師生的安全防范能力,，本學(xué)期有效地開(kāi)展了多次安全疏散演練和交通安全、預(yù)防火災(zāi)專(zhuān)題教育,。

2,、拉網(wǎng)式排查師生集中活動(dòng)區(qū)域的安全隱患。

3,、大力推進(jìn)人文性管理,，倡導(dǎo)文明行為，有效地防止了重大治安事件的發(fā)生,。

4,、杜絕了亂收費(fèi)、體罰學(xué)生和學(xué)生打架斗毆及離家出走事件的發(fā)生,，妥善地處理了幾起突發(fā)事件,，保證了學(xué)校的安全和穩(wěn)定。

我們學(xué)校堅(jiān)持上好體育課和課外活動(dòng),，加強(qiáng)學(xué)生日常體育鍛煉,，保證了學(xué)生每天鍛煉一小時(shí)，我們把“提高學(xué)生體質(zhì)”放到學(xué)校的中心工作中去,，經(jīng)常性抓好排球訓(xùn)練和中小學(xué)生田徑訓(xùn)練,，同時(shí)抓好了畢業(yè)班中考體育考試。利用學(xué)校廣闊的體育運(yùn)動(dòng)環(huán)境資源,，抓好學(xué)生的體育訓(xùn)練和體質(zhì)測(cè)評(píng)工作,。加強(qiáng)學(xué)生的健康教育。提高學(xué)生對(duì)于健康意義的認(rèn)識(shí)層次,，強(qiáng)化學(xué)生強(qiáng)身健體的自覺(jué)行為,。

我們學(xué)校的教育教學(xué)工作雖然取得了一定的成績(jī)，但我們的工作也存在著一些明顯的不足之處,，例如：如何規(guī)范學(xué)校內(nèi)部管理問(wèn)題,；如何促進(jìn)學(xué)校班子成員之間的協(xié)調(diào)合作問(wèn)題,；如何調(diào)動(dòng)教師的工作積極性問(wèn)題；如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣問(wèn)題,；如何實(shí)施高效課堂教學(xué)問(wèn)題等,，還有待我們繼續(xù)去努力,、去摸索,、去尋求良策，在新的學(xué)期,，我們一定在上級(jí)教育主管部門(mén)和地方政府部門(mén)的關(guān)心和指導(dǎo)下,，開(kāi)拓創(chuàng)新、與時(shí)俱進(jìn),、勵(lì)精圖志,，再創(chuàng)輝煌。

學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)發(fā)言稿篇七

20xx年是“十五”繼續(xù)教育進(jìn)入全面發(fā)展的一年,，也是落實(shí)北京市和通州區(qū)教委“十五”繼續(xù)教育工作意見(jiàn)的關(guān)鍵一年,。這一年，我們緊緊抓住有利時(shí)機(jī),，積極開(kāi)展各級(jí)各類(lèi)的培訓(xùn),，教師培訓(xùn)工作抓出成績(jī)、抓出實(shí)效,，進(jìn)一步推動(dòng)了我區(qū)教師教育工作跨入新的發(fā)展時(shí)期,。下面將20xx年教學(xué)工作情況總結(jié)如下。

（一）,、非學(xué)歷教育

1．啟動(dòng)《教師職業(yè)道德修養(yǎng)》公共必修課培訓(xùn)

20xx年根據(jù)市區(qū)教委關(guān)于啟動(dòng)公共必修課意見(jiàn),，我區(qū)組織了《教師職業(yè)道德修養(yǎng)》培訓(xùn)。由我校教育理論組教師承擔(dān)面授,、組織輔導(dǎo)工作,。扎實(shí)、有效地做好《教師職業(yè)道德修養(yǎng)》的培訓(xùn),，通過(guò)講授,、發(fā)放材料、錄制軟盤(pán)等形式,，完成全區(qū)7218人的培訓(xùn)任務(wù),。通過(guò)培訓(xùn)進(jìn)一步提高了教師對(duì)職業(yè)道德的認(rèn)識(shí)和師德水平有了進(jìn)一步的提高。

2．繼續(xù)教育面授專(zhuān)題培訓(xùn)

為了提高中小學(xué)各學(xué)科教師的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和教學(xué)能力,，我們組織全區(qū)4209人參加學(xué)科面授專(zhuān)題培訓(xùn),。培訓(xùn)學(xué)科小學(xué)有語(yǔ)文、數(shù)學(xué),、科學(xué)教育,、美術(shù)、體育；中學(xué)有數(shù)學(xué),、歷史,、地理、美術(shù),、體育,、政治等，通過(guò)請(qǐng)專(zhuān)家,、教授,、特級(jí)教師、名師講學(xué),，使教師對(duì)學(xué)科前沿知識(shí),、新的教育理念、教育方法有了深刻的認(rèn)識(shí),，對(duì)教育教學(xué)工作起到了重要的指導(dǎo)作用,。

3．信息技術(shù)應(yīng)用培訓(xùn)

全區(qū)中小學(xué)教師共有800人報(bào)名參加培訓(xùn)，通過(guò)學(xué)習(xí),，參訓(xùn)教師的信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合能力得到很大提高,，并較好地應(yīng)用所學(xué)知識(shí)制作教學(xué)課件等。

4．新課程改革培訓(xùn)

高中政治教師新課程培訓(xùn)班,。共40人參加培訓(xùn),。培訓(xùn)目標(biāo)：幫助高中政治教師深入理解高中政治課新課程標(biāo)準(zhǔn)，把握新課標(biāo)的理念,、結(jié)構(gòu)和內(nèi)容,，從而提高了高中教師實(shí)施新課標(biāo)的教學(xué)能力和水平，為實(shí)施新課標(biāo),、新教材做好師資準(zhǔn)備工作,。

中學(xué)政治骨干教師新課程理論與實(shí)踐研究研修班。聘請(qǐng)首都師范大學(xué)胡玉順教授到我區(qū)擔(dān)任本班指導(dǎo)教師,。培訓(xùn)目標(biāo)是新課程下教師角色轉(zhuǎn)換的理論與實(shí)踐的探討,。

中學(xué)地理骨干教師新課程理念下的教學(xué)方法研究研修班。聘請(qǐng)區(qū)級(jí)教研員和教改實(shí)驗(yàn)區(qū)有經(jīng)驗(yàn)的教師承擔(dān)培訓(xùn)任務(wù),，采取理論與實(shí)踐相結(jié)合的方法進(jìn)行有針對(duì)性的培訓(xùn),。在進(jìn)行理論學(xué)習(xí)的同時(shí)，帶領(lǐng)學(xué)員到基層中學(xué)開(kāi)展聽(tīng)課,、評(píng)課等教研活動(dòng),，收到了良好的培訓(xùn)效果。

區(qū)級(jí)骨干教師信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合研修班,。共120名骨干教師參加,，學(xué)習(xí)時(shí)間為80學(xué)時(shí),。通過(guò)對(duì)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的學(xué)習(xí)，參訓(xùn)教師搜集信息,、分析信息,、處理信息的能力和制作課件的能力都得到了很大的提高。

5．繼續(xù)教育專(zhuān)管員,、信息員培訓(xùn)

共160名學(xué)員參加了培訓(xùn),。全區(qū)幼兒園、中小學(xué),、中等職業(yè)學(xué)校各單位信息員,、專(zhuān)管員經(jīng)過(guò)培訓(xùn),，加強(qiáng)了繼續(xù)教育檔案管理的規(guī)范化和系統(tǒng)化,。

6．區(qū)級(jí)骨干教師培訓(xùn)

本學(xué)年主要對(duì)區(qū)校骨干教師進(jìn)行教師職業(yè)道德修養(yǎng)培訓(xùn)：共502人參加培訓(xùn)。對(duì)骨干教師進(jìn)行教師職業(yè)道德修養(yǎng)的培訓(xùn),，進(jìn)一步提高了骨干教師師德水平,。并組織骨干教師結(jié)合工作實(shí)踐又撰寫(xiě)了師德案例，區(qū)繼教辦已經(jīng)對(duì)骨干教師上交的師德案例進(jìn)行篩選,，并組織專(zhuān)人將優(yōu)秀案例編輯成冊(cè),，擬出版《骨干教師師德論文集》。

7,、新教師培訓(xùn),。為了提高新教師的培訓(xùn)質(zhì)量，本學(xué)期修改了“十五”初期制定的新教師培訓(xùn)計(jì)劃,，更突出實(shí)效性,、針對(duì)性。注重了對(duì)新教師的師德,、教育教學(xué)技能,、教學(xué)基本功的培訓(xùn)，收到了較好的教學(xué)效果,。全區(qū)共有261名新教師參加李培訓(xùn),。

8、組織部分骨干教師參加“綠色耕耘行動(dòng)計(jì)劃”的培訓(xùn)：由北京教育學(xué)院組織實(shí)施的“綠色耕耘行動(dòng)計(jì)劃”培訓(xùn)項(xiàng)目,，自20xx年7月開(kāi)始到今年年底,，開(kāi)展了集中培訓(xùn)、跟蹤指導(dǎo)等一系列卓有成效的培訓(xùn)活動(dòng),。本次培訓(xùn)形式靈活多樣,，內(nèi)容豐富多彩，培訓(xùn)效果顯著,，深受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)員的歡迎,。

我區(qū)共有252名學(xué)員參加了“綠色耕耘行動(dòng)計(jì)劃”項(xiàng)目的培訓(xùn),，包括：組織骨干教師利用暑期時(shí)間到教育學(xué)院參加集中培訓(xùn)；教育學(xué)院教授來(lái)我區(qū)送教上門(mén),，全區(qū)150名小學(xué)英教師接受教育學(xué)院的教授,、專(zhuān)家傳授知識(shí)；教育學(xué)院理科部李晶教授等來(lái)到了漷縣中學(xué),，聽(tīng)取了校長(zhǎng)的有關(guān)匯報(bào),，針對(duì)學(xué)校年青老師多、教師隊(duì)伍富有活力并有一定的教科研基礎(chǔ)這一有利條件,，跟蹤指導(dǎo)活動(dòng)結(jié)合學(xué)校發(fā)展,，以教師反思為切入點(diǎn)，安排了3次講座,。并確定漷縣中學(xué)為“綠色耕耘行動(dòng)計(jì)劃”課題研究試驗(yàn)基地,。教育學(xué)院組織實(shí)施的“綠色耕耘行動(dòng)計(jì)劃”通過(guò)課堂教學(xué)實(shí)錄、教育科研論文,、調(diào)研報(bào)告,、教學(xué)課件、個(gè)人成長(zhǎng)案例,、課堂教學(xué)設(shè)計(jì),、課堂教學(xué)技能等一系活動(dòng)對(duì)推動(dòng)我區(qū)新課程改革、提高中小學(xué)骨干教師教育教學(xué)和教科研能力起到了積極的推動(dòng)作用,。特別師在組織小學(xué)英語(yǔ)全員培訓(xùn)項(xiàng)目上大大強(qiáng)化了英語(yǔ)教師的教學(xué)語(yǔ)言能力,，參訓(xùn)學(xué)員一致感到此次培訓(xùn)收獲很大，這是發(fā)自?xún)?nèi)心的肺腑之言,。在培訓(xùn)結(jié)束后,，教育學(xué)院組織了以區(qū)縣為單位開(kāi)展得教學(xué)技能展示活動(dòng)。我區(qū)代表隊(duì)經(jīng)過(guò)積極準(zhǔn)備,、認(rèn)真訓(xùn)練,，榮獲教育學(xué)院組織的“20xx年京郊小學(xué)英語(yǔ)技能展示”活動(dòng)的“教學(xué)設(shè)計(jì)獎(jiǎng)”，獲得獎(jiǎng)杯和獎(jiǎng)狀,。

（二）學(xué)歷教育

為提高我區(qū)教師學(xué)歷層次,，拓展學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識(shí)，20xx年在我開(kāi)辦學(xué)歷教育班16個(gè),，共有學(xué)員1276人,。20xx年新招學(xué)歷教育班四個(gè)，包括中文,、教育學(xué),、英語(yǔ)本科班，小學(xué)藝術(shù)教育大專(zhuān)班,，共計(jì)232人,，錄取率在75%,。研究生課程班：上半年已經(jīng)結(jié)業(yè)5個(gè)班，共200人,。20xx年6月份新招生193人,，目前已進(jìn)入培訓(xùn)階段。

在學(xué)歷教育方面,，從總的趨勢(shì)看,，參加培訓(xùn)的人員是在逐年減少，重點(diǎn)已轉(zhuǎn)入非學(xué)歷教育,，但是學(xué)歷教育的各項(xiàng)工作沒(méi)有放松,，特別是緊緊抓住考前輔導(dǎo)工作，提高新生錄取率,。20xx年的專(zhuān),、本科考前輔導(dǎo)的應(yīng)該說(shuō)錄取率在70%左右。由我校教師承擔(dān)的語(yǔ)文,、政治,、英語(yǔ)輔導(dǎo)的科目，開(kāi)始成績(jī)是較高的,，對(duì)提高錄取率起到了較大的作用。

（四）校本培訓(xùn)

1．開(kāi)展《教育熱點(diǎn)問(wèn)題研究》校本培訓(xùn)教材的培訓(xùn)

《教育熱點(diǎn)問(wèn)題研究》一書(shū)是我區(qū)“十五”繼續(xù)教育自編教材,，教材內(nèi)容主要是突出先進(jìn)教育理念的宣傳,，為加強(qiáng)教師自身修養(yǎng)、更好地適應(yīng)新課程改革提供幫助,。此教材成為了全區(qū)教師對(duì)新課程理念的學(xué)習(xí),、理解和領(lǐng)悟的重要參考資料。各學(xué)校都組織教師進(jìn)行了認(rèn)真的自學(xué),，并完成了每人3000字以上的學(xué)習(xí)體會(huì),，全區(qū)7218人參加培訓(xùn)。目前,，教師通過(guò)學(xué)習(xí)撰寫(xiě)的心得體會(huì)等材料已陸續(xù)上交區(qū)繼教辦,，由繼教辦組織教師進(jìn)行成績(jī)?cè)u(píng)定，并選出優(yōu)秀文章給予榮譽(yù)獎(jiǎng)勵(lì),。

2,、抓好中小學(xué)校本培訓(xùn)工作。今年6月份區(qū)教委人事科,、區(qū)繼續(xù)教育辦公室對(duì)全區(qū)部分學(xué)校開(kāi)展校本培訓(xùn)調(diào)研,。通過(guò)聽(tīng)校長(zhǎng)匯報(bào)，召開(kāi)教師座談會(huì),，查閱檔案材料,，交換意見(jiàn)等形式,，較全面地掌握了各單位校本培訓(xùn)情況。通過(guò)校本培訓(xùn)調(diào)研,，我們感到：校本培訓(xùn)是“十五”繼續(xù)教育的重要培訓(xùn)形式,。校本培訓(xùn)是受到各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)重視，受到校長(zhǎng),、教師歡迎的一種培訓(xùn)形式,，應(yīng)當(dāng)廣泛推行這種培訓(xùn)形式。但是,，校本培訓(xùn)開(kāi)展不均衡,。表現(xiàn)在領(lǐng)導(dǎo)重視程度、教師的認(rèn)識(shí)程度不均衡,；學(xué)校硬件設(shè)施的利用率不均衡,；師資隊(duì)伍不均衡等影響了部分學(xué)校較好地開(kāi)展校本培訓(xùn)。區(qū)教委人事科,、繼教辦將調(diào)研情況上報(bào)教委后,，教委認(rèn)為有必要開(kāi)展評(píng)選校本培訓(xùn)示范校活動(dòng),，帶動(dòng)全區(qū)校本培訓(xùn)活動(dòng)的廣泛深入開(kāi)展,。在區(qū)教委的領(lǐng)導(dǎo)下，我們將調(diào)研與查看基層學(xué)校上報(bào)材料相結(jié)合,，經(jīng)過(guò)反復(fù)研究決定確定了13所中小學(xué)為校本培訓(xùn)示范校,，確定1所園本培訓(xùn)示范園，通過(guò)幫教,、幫訓(xùn),、手拉手等形式，發(fā)揮優(yōu)質(zhì)校的教師,、管理人員,、設(shè)備的輻射作用，帶動(dòng)一批薄弱校,，提高教師教育教學(xué)能力和水平,，提高我區(qū)學(xué)校辦學(xué)整體水平，推動(dòng)全區(qū)普教工作走上新臺(tái)階,。

（一）教師職業(yè)道德素質(zhì)培訓(xùn)

根據(jù)北京市教委《關(guān)于加強(qiáng)“十五”期間中小學(xué)教師繼續(xù)教育校本培訓(xùn)工作意見(jiàn)》和通州區(qū)教育委員會(huì)《關(guān)于中小學(xué)教師“十五”繼續(xù)教育校本培訓(xùn)工作意見(jiàn)》,，結(jié)合師資培訓(xùn)工作特點(diǎn)和我校實(shí)際情況，制定了“十五”期間我校校本培訓(xùn)工作意見(jiàn)及20xx年校本培訓(xùn)內(nèi)容的計(jì)劃和具體安排,。

今年10月學(xué)校召開(kāi)教代會(huì)通過(guò)了《通州區(qū)第一教師進(jìn)修學(xué)校校本培訓(xùn)工作意見(jiàn)》《通州區(qū)第一教師進(jìn)修學(xué)校論文評(píng)審條件》《通州區(qū)第一教師進(jìn)修學(xué)校優(yōu)秀班主任評(píng)選條件》,。與會(huì)代表充分認(rèn)識(shí)了學(xué)校開(kāi)展校本培訓(xùn)有利于提高學(xué)校教師自身政治、思想,、道德素質(zhì),，有利于發(fā)揮教師學(xué)習(xí)的主體作用,，促進(jìn)自身個(gè)性發(fā)展，有利于學(xué)校學(xué)習(xí)性組織的建設(shè),。并深深的感到開(kāi)展校本培訓(xùn)是全面提高我校干部教師素質(zhì)提高教師培訓(xùn)質(zhì)量的重要條件,。并決定于11月開(kāi)始培訓(xùn)。本年度的培訓(xùn)重點(diǎn)：

（1）組織學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德修養(yǎng)》必修課教材,，采取自學(xué)和輔導(dǎo)相結(jié)合的方式深入理解教材內(nèi)容,，并結(jié)合本職工作加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)的提高。通過(guò)學(xué)習(xí),，教師深刻認(rèn)識(shí)到,，培訓(xùn)者必須不斷提高素質(zhì)，才能真正樹(shù)立為基層服務(wù)的意識(shí),，才能為基層做好服務(wù)工作,，才能保證培訓(xùn)質(zhì)量。

（2）,、加強(qiáng)對(duì)教師現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用的培訓(xùn),，適應(yīng)新課程改革和學(xué)習(xí)性社會(huì)的需要，提高教師終身學(xué)習(xí)的能力,。組織40歲以下教師學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)——authorware5.0培訓(xùn)50學(xué)時(shí),。并將考核與競(jìng)賽結(jié)合起來(lái)，激發(fā)教師學(xué)習(xí)積極性,。

（3）,、強(qiáng)化教師教科研意識(shí)，提高教師教科研能力和水平,。開(kāi)展專(zhuān)題論壇活動(dòng),主題是：“繼續(xù)教育培訓(xùn)內(nèi)容，培訓(xùn)模式,，管理服務(wù)觀念,、手段、方法的探究”,。在全校教師,、教學(xué)管理人員中廣泛開(kāi)展“以師資培訓(xùn)為中心”，更新教育觀念,、管理服務(wù)觀念的研討活動(dòng),，創(chuàng)造一個(gè)優(yōu)質(zhì)教學(xué)、優(yōu)質(zhì)管理,、優(yōu)質(zhì)服務(wù)的進(jìn)校形象,。結(jié)合教師專(zhuān)業(yè)化和學(xué)校長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的需要，提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì),，,，培訓(xùn)科研型的教師隊(duì)伍,，以促進(jìn)學(xué)校可持續(xù)發(fā)展,。

(4)校本培訓(xùn)管理

學(xué)校校長(zhǎng)是校本培訓(xùn)的第一責(zé)任人,，建立校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，校長(zhǎng)任組長(zhǎng),，主管教學(xué)校長(zhǎng),、主管教職工思想政治工作副校級(jí)干部任副組長(zhǎng)，由師資培訓(xùn)科研辦公室具體組織管理工作,。學(xué)校為每位參訓(xùn)教師建立檔案（一人一檔）,，記入繼續(xù)教育學(xué)分。并與評(píng)優(yōu),、評(píng)先,、晉職等掛鉤。

(二),、培訓(xùn)者培訓(xùn),。

為把我校建設(shè)學(xué)習(xí)性組織，提高教師整體素質(zhì),，學(xué)校組織起草了《通州區(qū)第一教師進(jìn)修學(xué)校校本培訓(xùn)工作意見(jiàn)》,組織全體教師參加師德培訓(xùn),、計(jì)算機(jī)應(yīng)用培訓(xùn)、繼續(xù)教育科研課題論壇活動(dòng),。教師積極性較高,，學(xué)習(xí)興趣較濃，效果明顯,。同時(shí)組織教師參與市區(qū)組織的各項(xiàng)培訓(xùn),。

1、北京教師培訓(xùn)中心組織的各學(xué)科培訓(xùn)者培訓(xùn)：

2,、計(jì)算機(jī)教師參加因特未來(lái)教育培訓(xùn)和信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)整合的培訓(xùn),；

3、推薦教師參加英語(yǔ)全國(guó)骨干教師,、普通話新大綱,、初中政治和語(yǔ)文骨干教師培訓(xùn)；

4,、組織小學(xué)教師參加北京市小學(xué)數(shù)學(xué),、語(yǔ)文學(xué)科新課程課堂教學(xué)研討活動(dòng)等。

5,、推薦和組織政治,、地理、英語(yǔ)、化學(xué),、物理教師參加北京教育學(xué)院組織的“綠色耕耘行動(dòng)計(jì)劃”的培訓(xùn),，我校教師普遍反映受益匪淺，對(duì)提高培訓(xùn)者素質(zhì)起了重要的作用,。

通過(guò)培訓(xùn),，拓展了培訓(xùn)者的學(xué)科知識(shí)面，在教育教學(xué)能力和水平方面也有較大提高,，為更好的開(kāi)展我區(qū)教師培訓(xùn)奠定良好的師資基礎(chǔ),。

（三）教育科學(xué)研究

1、根據(jù)《教師職業(yè)道德修養(yǎng)》“必修課”的教學(xué)反饋,、優(yōu)秀案例評(píng)選,、學(xué)分反饋等項(xiàng)培訓(xùn)工作，組織編寫(xiě)了區(qū)骨干教師《師德案例選編》,。

2,、組織教師進(jìn)行“教育熱點(diǎn)問(wèn)題研究”一書(shū)學(xué)習(xí)體會(huì)的評(píng)定學(xué)分工作，并將優(yōu)秀論文編輯成冊(cè),。

3,、強(qiáng)化研究意識(shí)，開(kāi)展研修活動(dòng),。學(xué)科教師圍繞“繼續(xù)教育培訓(xùn)內(nèi)容,、培訓(xùn)模式探究”的主題，結(jié)合教學(xué)實(shí)際開(kāi)展專(zhuān)題研究,。本學(xué)年末,，根據(jù)研究情況教師、教學(xué)管理人員撰寫(xiě)論文,，學(xué)校組織論文評(píng)審,，評(píng)選論文等級(jí),學(xué)校給予獎(jiǎng)勵(lì),并召開(kāi)學(xué)年度繼續(xù)教育教學(xué)、管理論壇會(huì),組織編寫(xiě)“十五”繼續(xù)教育論文集,。

4,、開(kāi)展繼續(xù)教育論壇活動(dòng)。本學(xué)期論壇的主題是：“繼續(xù)教育培訓(xùn)內(nèi)容,，培訓(xùn)模式，管理服務(wù)觀念,、手段,、方法的探究”。在全校教師,、教學(xué)管理人員中廣泛開(kāi)展“以師資培訓(xùn)為中心”,，更新教育觀念、管理服務(wù)觀念的研討活動(dòng)，學(xué)期末共征集教育教學(xué)及教育教學(xué)管理論文25篇,，評(píng)出一,、二等獎(jiǎng)，中獎(jiǎng)率占50%,。為創(chuàng)造一個(gè)優(yōu)質(zhì)教學(xué),、優(yōu)質(zhì)管理、優(yōu)質(zhì)服務(wù)的進(jìn)校形象奠定了良好的基礎(chǔ),。

5,、堅(jiān)持校內(nèi)外調(diào)研制度。教師深入教學(xué)第一線,，開(kāi)展聽(tīng)課,、評(píng)課、教學(xué)研究,、專(zhuān)題研討等活動(dòng),，其中本學(xué)期教師聽(tīng)課共計(jì)380節(jié)，人均達(dá)到了20節(jié),。把繼續(xù)教育的教研,、教學(xué)活動(dòng)著眼點(diǎn)放在適應(yīng)教師新課程需要、為基層教學(xué)服務(wù)上,，深受基層中小學(xué)的歡迎,。

6、發(fā)揮教學(xué)指導(dǎo)組作用,。本學(xué)期教學(xué)指導(dǎo)組的任務(wù)：

組織新教師學(xué)科專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)的開(kāi)課匯報(bào),。共有13位教師講述了本人授課的教學(xué)設(shè)計(jì)思路，會(huì)上大家暢所欲言,，并就熱點(diǎn)問(wèn)題,，難點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行了充分的討論。與會(huì)的教師深深感到：這種開(kāi)課匯報(bào)形式好,，教師間相互取長(zhǎng)補(bǔ)短,，有利于本校教師整體素質(zhì)的提高。

各教研組長(zhǎng)組織本組教師開(kāi)展教學(xué)觀摩課,、研究課,、公開(kāi)課活動(dòng)；

組織繼續(xù)教育論壇,，制定教學(xué)論文評(píng)審條件,，開(kāi)展論文評(píng)審活動(dòng)，為我校建成學(xué)習(xí)型,、研究型組織出謀劃策,。

1,、培訓(xùn)。

(1)本學(xué)期圓滿(mǎn)的完成了學(xué)歷教育,、研究生課程班和繼續(xù)教育的各項(xiàng)培訓(xùn)工作,，得到基層學(xué)校、教師和聯(lián)合辦學(xué)單位的一致好評(píng),，培訓(xùn)效果好,。

（2）組織了全區(qū)中、小,、幼,、職、成教師繼續(xù)教育總結(jié)表彰會(huì),，認(rèn)定通州區(qū)中,、小、幼,、職,、成學(xué)校校本培訓(xùn)示范校12所，表彰先進(jìn)個(gè)人32名,。此項(xiàng)活動(dòng)對(duì)下一階段我區(qū)繼續(xù)教育工作深入開(kāi)展起了積極的推動(dòng)作用,。

2、獲獎(jiǎng),。

（1）繼續(xù)教育辦公室和我校英語(yǔ)教師（張淑清）組織指導(dǎo)了我區(qū)部分小學(xué)英語(yǔ)教師參加“北京市遠(yuǎn)郊區(qū)縣小學(xué)英語(yǔ)教師技能展示”大賽,，并獲得“最佳教學(xué)設(shè)計(jì)獎(jiǎng)”，捧得獎(jiǎng)杯和獎(jiǎng)狀,。

（2）學(xué)歷教育獲得“北京市師范大學(xué)20xx年函授教育先進(jìn)單位”獎(jiǎng)勵(lì),。

（3）普通話水平測(cè)試獲得“北京市普通話水平測(cè)試工作先進(jìn)集體”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。

3,、教育教學(xué)研究成果,。

（1）繼續(xù)教育辦公室組織部分我校教師參加編寫(xiě)的《骨干教師師德案例集》一書(shū)初稿審閱、編輯工作已經(jīng)完成,，待出版發(fā)行,。

（2）學(xué)校校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組組織了“現(xiàn)代信息技術(shù)培訓(xùn)”課件和繼續(xù)教育論文評(píng)獎(jiǎng)活動(dòng)，獲得一,、二等獎(jiǎng)教師的比例占參評(píng)教師總數(shù)的50%,。

（3）參與北京市繼續(xù)教育校本培訓(xùn)課題研究，我校承擔(dān)的子課題《校本培訓(xùn)制度與管理研究》已取得中期成果——編輯出版了《校本培訓(xùn)管理制度匯編》初稿,，發(fā)至全市教師進(jìn)修院,、校。

4,、教師個(gè)人獲獎(jiǎng),、登載論文、參與教科研課題研究等

（1）劉志田撰寫(xiě)的《信息技術(shù)課的實(shí)踐創(chuàng)新與課堂實(shí)踐》獲得通州區(qū)教育學(xué)會(huì)“創(chuàng)新教育與教育創(chuàng)新”征文一等獎(jiǎng),。

（2）王金華撰寫(xiě)的《激發(fā)思想政治課學(xué)習(xí)興趣的方法研究》獲得通州區(qū)教育學(xué)會(huì)“創(chuàng)新教育與教育創(chuàng)新”征文二等獎(jiǎng),。

（3）明紀(jì)英撰寫(xiě)的《應(yīng)用討論法引導(dǎo)新教師進(jìn)行討論式教學(xué)》一文在全國(guó)中小學(xué)計(jì)算機(jī)教育研究中心指定刊物“信息技術(shù)教育”第六期登載；并指導(dǎo)我區(qū)兩位新教師孫雪濤,、趙云撰寫(xiě)了《心路》《我的教學(xué)生活》論文,，在“信息技術(shù)教育”第九期登載。

（4）張振松撰寫(xiě)的《加強(qiáng)組織管理,，切實(shí)抓好小學(xué)英語(yǔ)教師培訓(xùn)工作》發(fā)表在《北京市中小學(xué)中等職業(yè)學(xué)校教師繼續(xù)教育信息》刊物上,。

（5）政治學(xué)科郭淑琴、王金華參與了北京市高中教師《生活價(jià)值觀》課題研究,，成為該課題組成員,。

（6）王學(xué)一被北京教育學(xué)院聘請(qǐng)為北京市“義務(wù)教育新課程教學(xué)資源庫(kù)”項(xiàng)目專(zhuān)家。

（7）崔靜平獲得通州區(qū)教育系統(tǒng)名師稱(chēng)號(hào),。

1,、層次多，任務(wù)重,。20xx年是“十五”繼續(xù)教育的關(guān)鍵的一年,，凡是“十五”期間開(kāi)展的各項(xiàng)培訓(xùn)今年全部啟動(dòng)，包括提高學(xué)歷層次的培訓(xùn),、三門(mén)必修課培訓(xùn),、各學(xué)科骨干教師的培訓(xùn)、小學(xué),、初中,、高中的新課程培訓(xùn)、信息技術(shù)培訓(xùn),、校本培訓(xùn)等,。同時(shí)參加培訓(xùn)的人員多，全區(qū)7000多人都要參加不同層次的培訓(xùn),，培訓(xùn)任務(wù)相當(dāng)繁重,。

2、培訓(xùn)的時(shí)間長(zhǎng),。20xx年暑假培訓(xùn)自7月10日至8月22日,，每天都有教師在進(jìn)行培訓(xùn)，時(shí)間達(dá)到了43天,。平時(shí)的雙休日也安排了培訓(xùn),，時(shí)間超過(guò)了“八五”、“九五”以來(lái)的任何時(shí)間的培訓(xùn),。

3,、培訓(xùn)的機(jī)構(gòu)多,。北京教育大會(huì)召開(kāi)以后，教師參加繼續(xù)教育受到了高度重視,，與師資培訓(xùn)有關(guān)的大學(xué),、學(xué)院、教研部門(mén)等紛紛參與教師的培訓(xùn),，我區(qū)現(xiàn)在與北京師范大學(xué),、首都師范大學(xué)、北京教育學(xué)院,、教師培訓(xùn)學(xué)院和繼續(xù)教育學(xué)院等高校聯(lián)合辦學(xué),，充分發(fā)揮高校的資源優(yōu)勢(shì)，提高我區(qū)教師的水平,。

4,、培訓(xùn)的要求高。為了適應(yīng)新課改的要求和教師本人的需求,，對(duì)“十五”繼續(xù)教育的培訓(xùn)內(nèi)容和形式都提出了很高的要求,。從過(guò)去教師一人在課堂上講授逐步擴(kuò)展到學(xué)員上講臺(tái)，師生互動(dòng),，開(kāi)展教學(xué)實(shí)踐,，帶著問(wèn)題進(jìn)行培訓(xùn)等，突出繼續(xù)教育的實(shí)效性,、針對(duì)性,。今年我區(qū)針對(duì)教師的需求開(kāi)展了不同層次的培訓(xùn)班。有高研班,、研修班,、新課程培訓(xùn)班、骨干班,、專(zhuān)業(yè)課專(zhuān)題培訓(xùn)班,、學(xué)歷班、研究生課程班等,。聘請(qǐng)了大學(xué)教授,、教育專(zhuān)家、特級(jí)教師,、學(xué)科帶頭人,、中小學(xué)骨干教師等，登上繼續(xù)教育講臺(tái)指導(dǎo)我區(qū)教師的培訓(xùn),，收到了較好的效果,。

5、培訓(xùn)難度大,。一是時(shí)間已過(guò)半任務(wù)卻沒(méi)有過(guò)半,，逼人緊,；二是教師培訓(xùn)大樓建設(shè)期間，需要的教學(xué)設(shè)備不能完全滿(mǎn)足,，硬件條件差,；在此基礎(chǔ)上要完成培訓(xùn)任務(wù)，難度較大,。但是，在區(qū)教委和各基層學(xué)校的大力支持下,，在我校干部教師的共同努力下,，20xx年的培訓(xùn)任務(wù)完成了，這使各方共同努力的結(jié)果,，再此表示深深地感謝,。

總之，我區(qū)20xx年的教師培訓(xùn)各項(xiàng)工作圓滿(mǎn)完成了,。但是下一半任務(wù)還較為艱巨,，我們還要繼續(xù)努力。

20xx年12月30日

學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)發(fā)言稿篇八

本學(xué)期全面貫徹落實(shí)教育方針,，以人為本,，以著眼于學(xué)生的終身發(fā)展為目標(biāo)，全面深入貫徹落實(shí)素質(zhì)教育,，構(gòu)建高效課堂,。緊緊圍繞“教學(xué)效益年活動(dòng)”、“讀書(shū)活動(dòng)”的精神探索性的開(kāi)展工作,。熱愛(ài)教育事業(yè),，規(guī)范“自成教育”體系，配合學(xué)校做好“數(shù)字化教學(xué)”工作,，積極探索“三疑三探”課堂教學(xué)模式,，以人為本，關(guān)愛(ài)學(xué)生,，平等對(duì)待學(xué)生,，始終堅(jiān)持教育的全面性和終身性發(fā)展，教學(xué)之中更加關(guān)注學(xué)生分析理解題目的方法和技巧,，以素質(zhì)教育為本,，以發(fā)展他們的能力素質(zhì)為己任。為今后更好高效的工作,，現(xiàn)將本學(xué)期教學(xué)工作做以下總結(jié)：

嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，不遲到早退，積極參加各項(xiàng)活動(dòng)及學(xué)習(xí),，團(tuán)結(jié)協(xié)作,。備好每一節(jié)課,，根據(jù)學(xué)生實(shí)際合理利用教學(xué)資源，上好每一節(jié)課,。布置作業(yè)做到有的放矢,，有針對(duì)性，有層次性,。認(rèn)真批改作業(yè),。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、有效,，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的`問(wèn)題作出及時(shí)反饋，針對(duì)作業(yè)之中的問(wèn)題確定個(gè)別輔導(dǎo)的學(xué)生,，并對(duì)他們進(jìn)行及時(shí)的指導(dǎo),。 積極做好學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作。對(duì)學(xué)習(xí)過(guò)程之中有困難的學(xué)生,，及時(shí)給予幫助,，幫助他們找到應(yīng)對(duì)措施，幫助他們渡過(guò)難關(guān),。

積極參與學(xué)校組織的數(shù)學(xué)教研活動(dòng),，認(rèn)真聽(tīng)課評(píng)課，通過(guò)評(píng)課之中,，提高認(rèn)識(shí),，不斷提高教學(xué)水平。日常教學(xué)之中,，主動(dòng)和同組老師共同探討教學(xué)工作,，共同提高。適應(yīng)新時(shí)期教學(xué)工作的要求,，各方面嚴(yán)格要求自己,，認(rèn)真鉆研新課標(biāo)理念，改進(jìn)教法,，堅(jiān)持做好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記,，和教后反思，搞好課題研究,。

積極探索“三疑三探”課堂教學(xué)模式,。認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)理論，寫(xiě)好的業(yè)務(wù)筆記,，提高自己的理論水平,，豐富自己的業(yè)務(wù)知識(shí)；積極參加一切課題研究活動(dòng)，敢想敢干,，敢于創(chuàng)新,，不怕失敗。在學(xué)習(xí)策略上及時(shí)指導(dǎo)學(xué)生,，培養(yǎng)思維,，方法技巧，提升能力,。及時(shí)對(duì)教學(xué)活動(dòng)作出反思,，每周寫(xiě)出一至兩個(gè)教學(xué)反思，真正體會(huì)自己的優(yōu)缺點(diǎn),，做到有的放矢,，進(jìn)一步提高自己。充分備好每個(gè)教案,，做到備學(xué)生，備教材,，每周及時(shí)上傳四個(gè)教案和四個(gè)課時(shí)作業(yè),。發(fā)揮多媒體教學(xué)優(yōu)勢(shì)，積極利用和制作課件,，提高自己電化教學(xué)能力,。

充分利用課件，增強(qiáng)上課技能,，提高教學(xué)質(zhì)量,，突破難點(diǎn)。使教學(xué)清晰化,，準(zhǔn)確化,，條理化，情感化,，生動(dòng)化,，做到線索清晰，層次分明,，言簡(jiǎn)意賅,，深入淺出。特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，加強(qiáng)師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主觀能動(dòng)作用，使學(xué)生積極參與,，給學(xué)生提供展示自我的平臺(tái),，使不同層次學(xué)生都得到提高。

基本出發(fā)點(diǎn)是促進(jìn)學(xué)生全面、持續(xù),、和諧地發(fā)展,。培養(yǎng)激發(fā)學(xué)生興趣，保護(hù)自尊,，幫助學(xué)生建立自信,，樹(shù)立克服困難的勇氣和信心。在上學(xué)期基礎(chǔ)上,，學(xué)生的數(shù)學(xué)知識(shí)需進(jìn)一步加強(qiáng),；數(shù)學(xué)思維創(chuàng)新能力待進(jìn)一步提升。結(jié)合教學(xué),，發(fā)展學(xué)生合情推理和演繹推理能力,，提高分析問(wèn)題解決問(wèn)題能力；學(xué)習(xí)習(xí)慣上進(jìn)一步培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣,。獨(dú)立思考,，及時(shí)總結(jié)，糾錯(cuò)改錯(cuò),，提前預(yù)習(xí),，合作交流，探究學(xué)習(xí)等習(xí)慣,，應(yīng)得到進(jìn)一步強(qiáng)化,。遵循學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的心理規(guī)律，強(qiáng)調(diào)從學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā),，讓學(xué)生親身經(jīng)歷將實(shí)際問(wèn)題抽象成數(shù)學(xué)模型并進(jìn)行解釋與應(yīng)用的過(guò)程,，進(jìn)而使學(xué)生獲得對(duì)數(shù)學(xué)理解的同時(shí)，在思維能力,、情感態(tài)度與價(jià)值觀等多方面得到進(jìn)步和發(fā)展,。面向全體學(xué)生，實(shí)現(xiàn)人人學(xué)有價(jià)值的數(shù)學(xué),；人人都能獲得必需的數(shù)學(xué),；不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展。使學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)得到成功的體驗(yàn),。

雖然在本學(xué)期的數(shù)學(xué)教學(xué)中,，我付出了很多時(shí)間和精力，但還是存在一些問(wèn)題,。首先在解決中下學(xué)生的解題能力上突破不大,；其次是在提高中等生解難題的能力上效果并沒(méi)達(dá)到預(yù)期目標(biāo)，結(jié)果造成期末考試的合格率進(jìn)步甚微,；三是少數(shù)后進(jìn)生的學(xué)習(xí)積極性并沒(méi)有真正調(diào)動(dòng)起來(lái),，造成低分率較高，影響了班級(jí)人均分；四是在對(duì)試卷分析時(shí)并沒(méi)有針對(duì)部分較難的題型進(jìn)行多重練習(xí),，造成考試中出現(xiàn)一些不必要的丟分現(xiàn)象,。

學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)發(fā)言稿篇九

本學(xué)期，我校堅(jiān)持以教育教學(xué)改革為核心,，深化教育教學(xué)改革,，大力開(kāi)展教育科研，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，大力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,，扎扎實(shí)實(shí)地做好教學(xué)各項(xiàng)工作。現(xiàn)就本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

學(xué)校堅(jiān)持了“以教學(xué)為中心,、以學(xué)生的主體,、以質(zhì)量求生存、以科研求進(jìn)步,、以機(jī)制求活力”的方向,，進(jìn)一步明確了“以人為本、自主發(fā)展”的教育理念,，強(qiáng)化內(nèi)部管理,，，健全和完善了學(xué)校管理制度,。

為了不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親自參加教學(xué)常規(guī)檢查工作,，對(duì)每位教師的教案,、作業(yè)等日常工作進(jìn)行了詳細(xì)的檢查，表?yè)P(yáng)優(yōu)秀教師鞭策其他教師,。

堅(jiān)持開(kāi)展聽(tīng)課,、教研活動(dòng)，特別是在本學(xué)期,，我校認(rèn)真開(kāi)展了多學(xué)科視頻互動(dòng)教研活動(dòng),。楊彥薈、張瑩,、張偉,、魏佳穎、崔小宇等老師主動(dòng)講公開(kāi)課,，分別展示了語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)、英語(yǔ),、科學(xué)等學(xué)科教學(xué)觀摩,，展現(xiàn)了教學(xué)新理念，凸現(xiàn)教學(xué)新舉措，取得了良好的效果,。

學(xué)校積極圍繞提高課堂教學(xué)質(zhì)量的工作中心,，面對(duì)學(xué)校教學(xué)改革的實(shí)際需要，將“三四五六“六環(huán)節(jié)課改模式與教學(xué)實(shí)際有機(jī)結(jié)合,，針對(duì)課堂效率不很高的現(xiàn)狀,，開(kāi)展了轟轟烈烈的課堂教學(xué)模式的研究活動(dòng)。通過(guò)深入課堂聽(tīng)課評(píng)課,，尋找存在的問(wèn)題的癥結(jié),，積極構(gòu)建有效的學(xué)科教學(xué)模式。通過(guò)一系列活動(dòng),，逐步改變了“以教師為中心,、課堂為中心和書(shū)本為中心”的課堂教學(xué)局面，大多開(kāi)始運(yùn)用“自主,、探索與合作”的學(xué)習(xí)方式,，強(qiáng)調(diào)形成積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度，使學(xué)生主動(dòng)參與,、樂(lè)于探索,、勤于動(dòng)手，使獲得基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的過(guò)程同時(shí)成為學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的過(guò)程,、形成正確價(jià)值觀的過(guò)程和構(gòu)建學(xué)生精神生命的過(guò)程,。同時(shí)，通過(guò)組織集體備課,、組織好教師之間的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流,，抓好資源共享，智慧共享,、強(qiáng)調(diào)了行動(dòng)的全員化,、多元化、提高了教師研討的時(shí)效性,，提高了教師適應(yīng)新課程的水平,。每位教師按自身優(yōu)勢(shì)來(lái)選擇合適的教學(xué)行為、設(shè)計(jì)自己個(gè)性化的教學(xué),、創(chuàng)造獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,，為大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量尋找到了新的支撐點(diǎn)。

三,、打造科研型教師隊(duì)伍,，以師資促進(jìn)持續(xù)發(fā)展

高素質(zhì)的教師隊(duì)伍是學(xué)校持續(xù)發(fā)展、不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,。目前學(xué)校35歲以下的教師逐漸增多,，針對(duì)這一現(xiàn)狀,、素質(zhì)教育對(duì)教師要求日益提高的現(xiàn)狀，學(xué)校強(qiáng)化內(nèi)部造血挖潛,，提高師資素質(zhì),。

首先積極選派學(xué)科教師外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)，獲取先進(jìn)的課改信息,，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念,，學(xué)習(xí)優(yōu)秀的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),。

第二,，狠抓骨干教師隊(duì)伍建設(shè),，充分發(fā)揮骨干教師的示范和帶頭作用,，為同科教師上好指導(dǎo)課、示范課和組織好集體備課,；積極推舉優(yōu)秀教師參加各種教學(xué)比武活動(dòng),，打造名師,；充分發(fā)揮有經(jīng)驗(yàn)的老教師和優(yōu)秀青年教師的傳幫帶作用,。

當(dāng)然,，我們深知本學(xué)期工作的不足，由于學(xué)生生源和教學(xué)管理不力,，我們深知各班教學(xué)成績(jī)有待進(jìn)一步提高,。在下一學(xué)期，我校將緊緊圍繞教育教學(xué)效益這個(gè)中心,，迅速將硬件設(shè)施優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)變成教育質(zhì)量強(qiáng)勢(shì),，埋頭苦干，克難制勝,，開(kāi)拓創(chuàng)新,，走質(zhì)量立校、科研興校之路,，以務(wù)實(shí)創(chuàng)新謀求發(fā)展，加大教育科研力度,，強(qiáng)化教學(xué)工作各個(gè)環(huán)節(jié)的管理,，提升教育教學(xué)水平，努力向“積淀文化底蘊(yùn),、注重精細(xì)管理,、打造名校品牌、培育一流人才”的目標(biāo)邁進(jìn),，切實(shí)將我校教育教學(xué)邁上一個(gè)新的臺(tái)階,！