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學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)發(fā)言稿 學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)(通用8篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-04 00:25:02
學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)發(fā)言稿 學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)(通用8篇)
時(shí)間:2023-11-04 00:25:02     小編:JQ文豪

對(duì)某一單位、某一部門工作進(jìn)行全面性總結(jié),,既反映工作的概況,,取得的成績,,存在的問題,、缺點(diǎn),也要寫經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)和今后如何改進(jìn)的意見等,。寫總結(jié)的時(shí)候需要注意什么呢,?有哪些格式需要注意呢?以下是小編精心整理的總結(jié)范文,,供大家參考借鑒,,希望可以幫助到有需要的朋友。

學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)發(fā)言稿篇一

在特教中心在市教育局的領(lǐng)導(dǎo)下,,以特教工作會(huì)議精神為指導(dǎo),,全面貫徹政府關(guān)于進(jìn)一步加快特殊教育事業(yè)發(fā)展意見的通知,堅(jiān)持以人為本的理念,,創(chuàng)新工作思路,,充分發(fā)揮特教中心的檢查指導(dǎo)作用,加強(qiáng)對(duì)縣(區(qū))隨班就讀工作的督導(dǎo)檢查,、特教師資培訓(xùn),、殘疾兒童少年的篩查鑒定,完善我市隨班就讀資源教室建設(shè),規(guī)范我市隨班就讀資料要求,、強(qiáng)化隨班就讀工作管理,,全面提高我市隨班就讀工作水平,努力推進(jìn)全市隨班就讀工作又好又快的發(fā)展?,F(xiàn)就本年度特教中心工作介紹如下:

一,、加強(qiáng)督導(dǎo)檢查,全面推進(jìn)隨班就讀工作,。

為了進(jìn)一步推動(dòng)我市隨班就讀工作的發(fā)展,,市特教中心分別在今年3月和9月兩次對(duì)全市隨班就讀工作進(jìn)行督導(dǎo)檢查。在檢查中采取聽匯報(bào),、查資料,、隨堂聽課、座談交流指導(dǎo)等方式,,聽取了6縣(區(qū))上年度隨班就讀工作的匯報(bào),,本年度隨班就讀工作開展情況,交流了資源教育建設(shè)及隨班就讀檔案建設(shè)的意見,,查閱了6縣(區(qū))及33所中小學(xué)隨班就讀檔案資料,,隨堂聽課12節(jié),并和6縣(區(qū))分管領(lǐng)導(dǎo)及33所學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo),、老師就隨班就讀工作的認(rèn)識(shí)問題,,如何開展隨班就讀教育教學(xué)及管理進(jìn)行了座談交流及指導(dǎo)。在督導(dǎo)檢查工作后,,市特教中心就我市隨班就讀工作取得的成績以及存在的問題按時(shí)向市教育局上報(bào),,并提出了應(yīng)對(duì)的措施,充分發(fā)揮了市特教中心的督導(dǎo)作用,。

二,、強(qiáng)化特教師資培訓(xùn),提高隨班就讀工作成效

今年5月份市特教中心經(jīng)市教育局同意于5月26日舉辦全市縣(區(qū))特教工作站隨班就讀學(xué)生篩查和鑒定人員培訓(xùn)班,,本次共培訓(xùn)隨班就讀學(xué)生篩查和鑒定人員18人,,參訓(xùn)教師完成培訓(xùn)內(nèi)容后由市特教中心頒發(fā)《張掖市隨班就讀學(xué)生康復(fù)指導(dǎo)教師資格證書》。由于市特教中心充分準(zhǔn)備,,取得了較好培訓(xùn)效果,,在9月份進(jìn)行的6縣區(qū)督導(dǎo)檢查中,市特教中心人員又對(duì)參訓(xùn)的18名教師進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn),,共同篩查隨班就讀學(xué)生228人,。到十月底,所培訓(xùn)的18名隨班就讀學(xué)生篩查和鑒定教師對(duì)本縣區(qū)的隨班就讀學(xué)生都進(jìn)行了全面的篩查鑒定,,為做好“兩基”迎國檢工作提供了強(qiáng)有力的保障,。

三、完善資源教室建設(shè),確保隨班就讀學(xué)生康復(fù)效果

為了貫徹省教育廳積極建設(shè)特殊教育資源教室,,促進(jìn)隨班就讀工作向前發(fā)展的精神,,我市部分縣(區(qū))學(xué)校建立了隨班就讀資源教室。但在9月份的督查指導(dǎo)中發(fā)現(xiàn),,除臨澤縣建有2所,,高臺(tái)縣建有1所資源教室(已建成的3所中2所因?qū)W校建設(shè)和合班并校而拆除)外,其它縣(區(qū))都沒有建設(shè)與隨班就讀發(fā)展相適應(yīng)的資源教室,,已建成使用的3所資源教室也缺少隨班就讀學(xué)生康復(fù)訓(xùn)練的設(shè)備,。資源教室建設(shè)滯后,已不符合我市隨班就讀發(fā)展的現(xiàn)狀,。為此我中心請(qǐng)示市教育局同意花費(fèi)七萬多元統(tǒng)一采購康復(fù)訓(xùn)練設(shè)備7套,,配發(fā)到7所隨班就讀學(xué)生較多的學(xué)校。隨班就讀資源教室的建設(shè)完善,,極大的改善了我市隨班就讀學(xué)生的康復(fù)環(huán)境,,為隨班就讀孩子走向主流社會(huì)創(chuàng)造了條件。

四,、統(tǒng)一隨班就讀工作要求,,促使隨班就讀資料規(guī)范化,。

在3月份的巡回檢查中,,我們發(fā)現(xiàn)各縣(區(qū))現(xiàn)有的隨班就讀學(xué)生檔案既不相同也不完整,,對(duì)隨班就讀學(xué)生確認(rèn)的標(biāo)準(zhǔn)也不盡相同,。為此我中心統(tǒng)一制定《張掖市隨班就讀兒童篩查量表》、《特殊需要兒童少年隨班就讀登記表》,、《特殊需要兒童篩查確認(rèn)登記表》,并在9月份的巡回檢查中廣泛運(yùn)用,促使我市隨班就讀學(xué)生的篩查,、確認(rèn)、登記步入了規(guī)范化,。在下一年的工作中,,我中心將制定完善全市隨班就讀檔案目錄及要求,進(jìn)一步規(guī)范全市隨班就讀檔案管理,,提升我市隨班就讀工作水平,。

五、規(guī)范隨班就讀手冊(cè)填寫,,促進(jìn)個(gè)別化教育實(shí)施

隨班就讀學(xué)生手冊(cè)是隨班就讀學(xué)生個(gè)別化教育的重要資料,,在3月份的巡回指導(dǎo)中我們進(jìn)行了重點(diǎn)查閱。在查閱中發(fā)現(xiàn),,部分學(xué)校對(duì)于隨班就讀學(xué)生手冊(cè)填寫要求不明確,,填寫也不規(guī)范。個(gè)別縣區(qū)對(duì)地處偏遠(yuǎn)的學(xué)校沒有下發(fā)隨班就讀學(xué)生手冊(cè)。為此我中心在今年8月份又一次印發(fā)了隨班就讀學(xué)生手冊(cè)600冊(cè),,下發(fā)到部分縣(區(qū)),,并進(jìn)一步明確了填寫的要求,為隨教就讀教師進(jìn)行個(gè)別化教育提供依據(jù),。

以上工作的順利開展,,積極配合了全市“兩基”迎國檢工作,進(jìn)一步提升我市特殊教育水平,,全面推動(dòng)我市隨班就讀工作的發(fā)展,。在今后的工作中,我中心將在市教育局的領(lǐng)導(dǎo)下,,不斷開拓思路,,積極探索,爭取使我市隨班就讀工作提高到一個(gè)更高的水平,。

學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)發(fā)言稿篇二

時(shí)間過的真快,,轉(zhuǎn)眼之間,xx年—xx年第一學(xué)期的教學(xué)工作又已結(jié)束,,欣然回首,,往事歷歷在目。在過去的一個(gè)學(xué)期里,,我校堅(jiān)持以教學(xué)工作為中心,,以重實(shí)際,抓實(shí)事,,求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則,,以課程改革和遠(yuǎn)程教育的深入實(shí)施為契機(jī),加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,,深化課堂教學(xué)改革,,認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃,落實(shí)教學(xué)常規(guī),,大力推進(jìn)素質(zhì)教育,,努力提高教學(xué)質(zhì)量,取得了一定的成績:

本學(xué)期我們?cè)谏弦粚W(xué)年的基礎(chǔ)上,,進(jìn)一步加強(qiáng)了書香校園的建設(shè),,采取多種途徑和方式,引領(lǐng)教師多讀書,,讀有用的書,,讀有助于專業(yè)成長的書,以豐贍自身的內(nèi)涵,,提升業(yè)務(wù)素養(yǎng),。一是利用每周例會(huì)的時(shí)間,,引領(lǐng)教師學(xué)習(xí),重點(diǎn)學(xué)習(xí)一些有關(guān)影響教師精神層面的講話,、文章,。我們先后學(xué)習(xí)了《教師與學(xué)習(xí)》、《轉(zhuǎn)變思想》,、《教師必備的素質(zhì)》等內(nèi)容,,以鼓勵(lì)全體教師熱愛教育,熱愛學(xué)生,,把滿腔熱情投入到工作之中,,用真摯的愛去關(guān)照每一個(gè)學(xué)生;二是利用周一的課外活動(dòng)時(shí)間,,組織文,、理兩組的教師進(jìn)行業(yè)務(wù)方面的學(xué)習(xí),主要學(xué)習(xí)課程教學(xué)改革理念,,教學(xué)的心得體會(huì),,觀摩優(yōu)秀教師課堂教學(xué)實(shí)錄等,以此來提高教師的業(yè)務(wù)水平和能力,;三是注重信息技術(shù)的學(xué)習(xí),。

我們要求每位教師每周必須利用遠(yuǎn)程教育資源在遠(yuǎn)程教室上一節(jié)課,鼓勵(lì)教師學(xué)習(xí)自制多媒體課件,。本學(xué)期,,教師學(xué)習(xí)的熱情高漲,呈現(xiàn)出搶著到遠(yuǎn)程教室上課的局面,,學(xué)校的兩臺(tái)辦公電腦遠(yuǎn)遠(yuǎn)滿足不了教師教學(xué)的使用,,學(xué)校想方設(shè)法,壓縮了其他方面的開支,,配備呂教師電子備課室,,接入了寬帶網(wǎng),安裝在遠(yuǎn)程機(jī)房中,,供教師教學(xué)工作使用,。目前,,我校全體上崗教師均會(huì)下載使用,、播放遠(yuǎn)程教育資源進(jìn)行教學(xué),年輕老師都能制作精美的演示文稿,,教師在網(wǎng)上建立了自己的博客,,加入了博客圈,同各地的教育同仁交流,、學(xué)習(xí)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),、體會(huì),,發(fā)表自己對(duì)教育、對(duì)教學(xué),、對(duì)人生的感悟,、體驗(yàn)等。

本學(xué)期,,我們對(duì)《教學(xué)常規(guī)管理規(guī)定》進(jìn)一步進(jìn)行了修訂,、完善,使其更具合理性,,實(shí)用性,,指導(dǎo)性。

在落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理的過程中,,我們堅(jiān)決從實(shí)際出發(fā),,不扎花架子,不搞形式主義,,從嚴(yán)從實(shí),,從細(xì)節(jié)入手落實(shí)過程的管理。我們的具體做法:

四是建立學(xué)生成長記錄袋,。本學(xué)期我們改變以往學(xué)生放假時(shí)只發(fā)給學(xué)生成績冊(cè)讓學(xué)生帶回家的方式,,導(dǎo)致學(xué)生家長不能真實(shí)全面了解學(xué)生在學(xué)校一學(xué)期來的學(xué)習(xí)生活情況,為此我們建立了學(xué)生成長記錄袋,,將學(xué)生一學(xué)期來各科的作業(yè),、試卷、各類競(jìng)賽,、各種活動(dòng)的參加情況,、獲獎(jiǎng)情況都統(tǒng)一裝入學(xué)生成長記錄冊(cè)中,在學(xué)生成績冊(cè)上,,我們要求語,、數(shù)兩科教師分別寫上評(píng)語。這樣一方面學(xué)生家長能更全面的了解了學(xué)生在校的學(xué)習(xí)情況,,另一方面能更好地促進(jìn)我們老師了解學(xué)生,、教育學(xué)生。

提高教育質(zhì)量的關(guān)鍵在于教師,,在于教師駕馭課堂教學(xué)的能力和技巧,。本學(xué)期我們針對(duì)中心學(xué)校的教學(xué)教研工作計(jì)劃,結(jié)合我校的實(shí)際,,擬訂出切實(shí)可行的校本教研計(jì)劃,,并按計(jì)劃實(shí)施:一是充分發(fā)揮市、區(qū)兩級(jí)骨干教師的作用,。倡導(dǎo)當(dāng)今語文課堂教學(xué)中用心靈誦讀,、用心靈傾訴的教學(xué)理念,,較好的起到了示范作用;二是鼓勵(lì)年輕教師勇于探究,,大膽嘗試,,搭建教師專業(yè)成長的平臺(tái)。

青年教師積極主講課改研討課或參加理科組的優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽活動(dòng),。他們有朝氣,、有活力,善于接受新事物,、新知識(shí),,在教學(xué)中能把新的課改理念與現(xiàn)代教育信息技術(shù)有機(jī)地整合,課堂教學(xué)生動(dòng),、活潑,,富有激情和感染力,教學(xué)效果良好,,深受學(xué)生的歡迎,,他們已逐步成為我校課堂教學(xué)的中堅(jiān)力量。在本學(xué)期理科組的優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽中,,教師以精彩的課堂教學(xué)展示,,良好的教學(xué)效果被評(píng)為理科組優(yōu)質(zhì)課教師;三是注重教學(xué)的專題研究,。本學(xué)期針對(duì)我校語文教學(xué)中作文教學(xué)的這一薄弱環(huán)節(jié),,我校研討了兩節(jié)作文教學(xué)示范課,并同我校的教師進(jìn)行了專題座談,、互動(dòng)交流,,解開了老師普遍存在怕教作文,學(xué)生怕寫作文的情結(jié),,找到了打開作文之門的鑰匙,。在期末復(fù)習(xí)時(shí),教導(dǎo)處主講了如何引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí),,提高復(fù)習(xí)效益的示范課,,其課中復(fù)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)合理,學(xué)生的訓(xùn)練量適當(dāng),,較好地達(dá)到了復(fù)習(xí)鞏固,、提高的目的,讓學(xué)生從繁重的題海中,,從沉甸甸的書包中走了出來,。

教學(xué)質(zhì)量的高低決定一所學(xué)校的生命力,在當(dāng)前生源萎縮,,學(xué)生家長對(duì)子女教育質(zhì)量期望值日益漸漲的時(shí)期,,學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量更顯重要。本學(xué)期,,我們?cè)谥行膶W(xué)校下發(fā)上學(xué)期六年級(jí)統(tǒng)考成績結(jié)果后,,深深地意識(shí)到我校教學(xué)質(zhì)量的日漸下滑,這與我校曾經(jīng)的輝煌相距甚遠(yuǎn),。為此,,我們痛定思痛,進(jìn)行了深刻的反思,,找出我校教學(xué)質(zhì)量下滑的原因,,并為提高教學(xué)質(zhì)量拿出一系列的舉措,從提高認(rèn)識(shí),,經(jīng)費(fèi)投入,,時(shí)間保證,激發(fā)熱情,,制度保障等多方面入手,,力求通過一學(xué)年的努力,切實(shí)扭轉(zhuǎn)我校教學(xué)質(zhì)量下滑的局面,,向轄區(qū)內(nèi)老百姓交一份滿意的答卷,。

過去的一學(xué)期,學(xué)校的教學(xué)工作取得了一定的成績,,我們深深認(rèn)識(shí)到成績的取得離不開廣大教師辛勤的耕耘,,離不開學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)的支持。同時(shí),,我們還意識(shí)到自身更多的不足,,特別是加強(qiáng)教師們工作的責(zé)任感更要成為新學(xué)年的首要任務(wù),教學(xué)常規(guī)檢查還要進(jìn)一步落到實(shí)處,,教師利用接收資源應(yīng)用于課堂的的整合能力還要加強(qiáng),。路漫漫其修遠(yuǎn)兮,本教導(dǎo)處還需不斷求索,!在新的學(xué)年中,,我們定將團(tuán)結(jié)全校廣大師生,堅(jiān)定不移地推進(jìn)課程改革,,全面發(fā)展學(xué)生素質(zhì),,推進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè),與時(shí)俱進(jìn),,加強(qiáng)學(xué)習(xí),,爭取使我校的教學(xué)工作邁上新的臺(tái)階。

學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)發(fā)言稿篇三

今天范文小編為大家準(zhǔn)備了學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)范例,,歡迎的閱讀本文!

在剛剛過去一學(xué)期里,,我校在各級(jí)教育行政部門,、社會(huì)各界關(guān)心支持幫助指導(dǎo)下,在學(xué)校全體教職工的齊心努力和團(tuán)結(jié)協(xié)作下,,崌峪小學(xué)教育教學(xué)取得了令人矚目的成績,,圍繞省級(jí)示范學(xué)校評(píng)估復(fù)查授牌工作重心,推行養(yǎng)成教育,,增強(qiáng)德育功能;強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè),,提高師資水平;優(yōu)化內(nèi)部管理,推行素質(zhì)教育;改善辦學(xué)條件,,提升辦學(xué)品位,。

在抓好學(xué)校常規(guī)工作的同時(shí),響應(yīng)上級(jí)號(hào)召,,積極采取有效措施預(yù)防“非典”,,保證了正常的教育教學(xué)秩序。

為了做好今后的工作,,現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下:

一,、基本情況

本學(xué)期主要是圍繞省級(jí)示范學(xué)校評(píng)估復(fù)查授牌工作重心,針對(duì)評(píng)估時(shí)提出的三個(gè)問題,,全面核實(shí)適齡兒童入學(xué)情況,,確保適齡兒童的入學(xué)率;進(jìn)一步加強(qiáng)教師的理論及技能的培訓(xùn),提高教師的綜合素質(zhì);保證資金投入,,進(jìn)一步完善教學(xué)設(shè)施的配置,。

在常規(guī)工作管理中,我們推行養(yǎng)成教育,,增強(qiáng)德育功能;強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè),,提高師資水平;優(yōu)化內(nèi)部管理,推行素質(zhì)教育;改善辦學(xué)條件,,提升辦學(xué)品位,。

在抓好學(xué)校常規(guī)工作的同時(shí),積極響應(yīng),,廣泛動(dòng)員,,采取扎實(shí)有效措施預(yù)防“非典”,保證了正常的教育教學(xué)秩序,,做到了“常規(guī)工作”和“防非”兩不誤,。

二、取得成績

1,、進(jìn)一步全面核實(shí)適齡兒童入學(xué)情況,,確保適齡兒童的入學(xué)率達(dá)到100%,小學(xué)升初中率100%,鞏固了“普九”成果,。

2,、加強(qiáng)了常規(guī)工作管理,抓好了學(xué)前教育,,規(guī)范了辦學(xué)行為,。

3,、教學(xué)過程管理得到加強(qiáng),,落實(shí)了教學(xué)環(huán)節(jié),強(qiáng)化了質(zhì)量觀念,,樹立了質(zhì)量意識(shí),,加強(qiáng)了畢業(yè)班的管理,確保了教學(xué)質(zhì)量居全鎮(zhèn)前列,。

4,、制定出長遠(yuǎn)教師隊(duì)伍培訓(xùn)規(guī)劃,提高了教師綜合素質(zhì),。

5,、完成了過去課題的結(jié)題工作,申報(bào)的新課題通過了評(píng)審得以立項(xiàng),。

6,、校園文化建設(shè)得到完善,進(jìn)一步綠化,、美化,、香化了校園。

7,、學(xué)區(qū)的教育信息宣傳工作開端良好,,提高了學(xué)校的知名度。

8,、鞏固好原有的勤工儉學(xué)項(xiàng)目,,提高了學(xué)校的收入,保證了學(xué)校辦公經(jīng)費(fèi),。

9,、學(xué)校安全工作得到加強(qiáng),特別是學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生進(jìn)一步徹底得到清理;加強(qiáng)對(duì)師生健康教育,,確?!胺婪恰惫ぷ鞯拈_展,取得了無疫情發(fā)生的良好局面,。

三,、方法措施

(一)推行養(yǎng)成教育,增強(qiáng)德育功能。

思想品德教育是素質(zhì)教育的靈魂,。

在全面實(shí)施素質(zhì)教育的過程中,,我校立足農(nóng)村實(shí)際,結(jié)合小學(xué)生的年齡特點(diǎn)和身心發(fā)展規(guī)律,,從大處著眼,,小處著手,突出德育地位,,拓寬德育渠道,,建立德育網(wǎng)絡(luò),增強(qiáng)德育實(shí)效性,、針對(duì)性,,狠抓學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,不斷提高學(xué)生思想道德素質(zhì),。

1,、突出德育地位,建立德育網(wǎng)絡(luò),,拓寬德育渠道,。

一方面形成了以校長負(fù)總責(zé),德育領(lǐng)導(dǎo)小組為龍頭,,少先隊(duì)抓督促,,各班抓落實(shí)的德育網(wǎng)絡(luò),各科教學(xué)有機(jī)滲透;利用晨會(huì),、講座,、黑板報(bào)、學(xué)習(xí)園地,、教育櫥窗,、文化長廊、新風(fēng)臺(tái),、班隊(duì)會(huì)進(jìn)行“五愛”,、“四有”的愛國主義理想教育,已形成了“誠實(shí),、守紀(jì),、勤奮、博學(xué)”的學(xué)風(fēng),。

增添了養(yǎng)成教育新內(nèi)容,,拓寬養(yǎng)成教育新途徑,大力開展有益健康的文娛活動(dòng),,樹立了良好的學(xué)風(fēng),、班風(fēng),、校風(fēng),使學(xué)校成為社會(huì)主義精神文明的重要窗口,。

2,、立足農(nóng)村實(shí)際,增強(qiáng)德育實(shí)效性,、針對(duì)性,,狠抓學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,不斷提高學(xué)生思想道德素質(zhì),。

我們主要做了以下四方面的工作:

第一,,培養(yǎng)學(xué)生良好的勞動(dòng)習(xí)慣。

農(nóng)村的孩子生在農(nóng)村,,長在農(nóng)村,,沒有良好的勞動(dòng)習(xí)慣,,就不能很好的適應(yīng)農(nóng)村發(fā)展形勢(shì),。

為此,我們大膽探索,,積極實(shí)踐,,增強(qiáng)勞動(dòng)意識(shí),培養(yǎng)勞動(dòng)習(xí)慣,,讓學(xué)生熱愛勞動(dòng),、尊重勞動(dòng),用勞動(dòng)創(chuàng)造生活,。

第二,,培養(yǎng)學(xué)生良好的禮儀習(xí)慣。

針對(duì)當(dāng)前一些青少年不良習(xí)慣,,我校依據(jù)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《小學(xué)生日常行規(guī)范》,,狠抓文明禮貌教育,培養(yǎng)學(xué)生良好的禮儀習(xí)慣,。

在具體工作中,,我們堅(jiān)持了“四性”:一是建立網(wǎng)絡(luò),堅(jiān)持一體性;二是榜樣示范,,堅(jiān)持針對(duì)性;三是曉理動(dòng)情,,堅(jiān)持持久性;四是潛移默化,堅(jiān)持互動(dòng)性,。

第三,,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

“積一千,,累一萬,,不如養(yǎng)成個(gè)好習(xí)慣。

” 我們通過調(diào)查分析,認(rèn)為學(xué)習(xí)成績不理想的大部分學(xué)生不是智力原因和教師因素,,而是沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

針對(duì)這種情況,我校著力培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣,,提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績,。

激發(fā)學(xué)習(xí)欲望,讓學(xué)生想學(xué);減輕課業(yè)負(fù)擔(dān),,讓學(xué)生樂學(xué);三是注重方法指導(dǎo),,讓學(xué)生會(huì)學(xué)。

第四,,培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣,。

“不會(huì)生活,就不會(huì)工作”小學(xué)生可塑性強(qiáng),,各種習(xí)慣極易形成,,形成良好的生活習(xí)慣,可以使他們終身受益,。

學(xué)校結(jié)合小學(xué)生的年齡特點(diǎn)和農(nóng)村實(shí)際,,確定了生活習(xí)慣養(yǎng)成教育三大系列八項(xiàng)內(nèi)容,從一點(diǎn)一滴抓起,,持之一恒,,以一貫之,堅(jiān)持開展了“三小”活動(dòng):一是爭當(dāng)“小大人”活動(dòng),,自己動(dòng)手,,自理生活,杜絕衣來伸手,、飯來張口的“小皇帝”產(chǎn)生;二是爭當(dāng)“小主人”活動(dòng),,愛護(hù)公共財(cái)物,愛護(hù)學(xué)習(xí)用品,,愛護(hù)花卉草木,,照顧好自己,照顧好學(xué)校,,照顧好家庭,,當(dāng)好主人翁;三是爭當(dāng)“小能人”活動(dòng),堅(jiān)持開展“小幫手”,、“小巧手”,、“小炊事員”、“小服務(wù)員”,、“小修理員”競(jìng)賽評(píng)比,,學(xué)習(xí)生活知識(shí),,掌握生活技能,提高生活能力,。

(二)強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè),,提高師資水平。

我們始終把師資隊(duì)伍建設(shè)作為提高辦學(xué)水平的關(guān)鍵來抓,,強(qiáng)化業(yè)務(wù)培訓(xùn),,優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu),提高整體素質(zhì),,不斷增強(qiáng)教師隊(duì)伍的凝聚力,、戰(zhàn)斗力和創(chuàng)造力,推進(jìn)辦學(xué)水平上臺(tái)階,。

第一,,狠抓領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè),形成高效的管理集體,。

不斷加強(qiáng)干部隊(duì)伍的建設(shè),,切實(shí)提高干部隊(duì)伍整體素質(zhì)。

一是加強(qiáng)干部隊(duì)伍作風(fēng)建設(shè),,培養(yǎng)兩種作風(fēng),,做到三個(gè)堅(jiān)持,即培養(yǎng)吃苦耐勞,、甘于奉獻(xiàn)的思想作風(fēng)和實(shí)事求是、大膽開拓的工作作風(fēng),,堅(jiān)持以身作則,,堅(jiān)持客觀公正,堅(jiān)持改革進(jìn)取,。

二是加強(qiáng)干部業(yè)務(wù)培訓(xùn),。

一方面強(qiáng)化管理業(yè)務(wù)培訓(xùn),爭取學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),,參加崗位培訓(xùn),,增長知識(shí),增長才干,,提高管理能力和獨(dú)擋一面的工作水平;另一方面強(qiáng)化教學(xué)業(yè)務(wù)培訓(xùn),,帶頭學(xué)習(xí),帶頭參加繼續(xù)教育,,提高教育教學(xué)技能,,給教師當(dāng)好表率,增強(qiáng)說服力,,真正發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)表率示范作用,。

第二,,狠抓師德師風(fēng)建設(shè),樹立良好的師表形象,。

一是堅(jiān)持每周五政治學(xué)習(xí)制度,,定期學(xué)習(xí)國家的政策法規(guī)、國內(nèi)外政治形勢(shì),、教育動(dòng)態(tài),、教改信息等,增強(qiáng)教師的使命感,、責(zé)任感,、危機(jī)感和緊迫感,增強(qiáng)依法施教,、依德立教的自覺性,。

二是利用節(jié)假日進(jìn)行集中培訓(xùn),根據(jù)教育發(fā)展形勢(shì),,結(jié)合我校的實(shí)際情況,,舉行師德師風(fēng)的專題講座,學(xué)習(xí)先進(jìn),,激勵(lì)后進(jìn),,形成比學(xué)趕幫的良好氛圍。

三是利用每天晚辦公后的總結(jié),,就當(dāng)天發(fā)生的事情,,進(jìn)行針對(duì)性教育,做到天天講,,事事講,,時(shí)時(shí)講,戒勉警示,,提高認(rèn)識(shí),,凈化心靈。

四是在學(xué)期末的評(píng)估中,,把師德師風(fēng)作為教師考核評(píng)價(jià)的重要內(nèi)容之一,,實(shí)行“一票否決”制,對(duì)違紀(jì)違規(guī)教師取消評(píng)先評(píng)優(yōu),、晉級(jí)晉職資格,。

近年來,我校無一起違法違紀(jì)事件發(fā)生,,愛生樂教,、甘于奉獻(xiàn)、不計(jì)報(bào)酬的師德師風(fēng)已經(jīng)形成,。

第三,,狠抓教師繼續(xù)教育,,提高教師業(yè)務(wù)水平。

推進(jìn)素質(zhì)教育,,提高教育質(zhì)量,,教師業(yè)務(wù)素質(zhì)是基礎(chǔ)。

依靠繼續(xù)教育工程,,多層次,、多渠道培訓(xùn),不斷提高全體教師的教書育人能力,。

一是開展學(xué)歷提高培訓(xùn),。

通過對(duì)當(dāng)前教育改革和發(fā)展形勢(shì)的學(xué)習(xí),我們教師增強(qiáng)了危機(jī)感,,認(rèn)識(shí)到不學(xué)習(xí)就不能教好書,,就面臨淘汰可能。

根據(jù)教師學(xué)習(xí)要求,,我校提出了具體目標(biāo),,制定了實(shí)施,出臺(tái)了優(yōu)惠政策,,鼓勵(lì)教師參加學(xué)習(xí),。

二是開展崗位培訓(xùn)。

采用內(nèi)引外聯(lián)的形式,,創(chuàng)造條件,,為教師爭取學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。

今年學(xué)校先后派教師到實(shí)驗(yàn)小學(xué)聽課學(xué)習(xí),,聘請(qǐng)實(shí)驗(yàn)小學(xué)的骨干教師到校講課30人次,,聘請(qǐng)鄖縣教研室教研專家到校指導(dǎo)教學(xué)一周;承辦縣教研室組織的全縣中小學(xué)教育教學(xué)管理現(xiàn)場(chǎng)會(huì)議1次、鎮(zhèn)級(jí)優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽1次,。

這些活動(dòng)的成功舉行,既活躍了學(xué)校的教研氣氛,,又使教師學(xué)到了不少知識(shí),。

三是開展校本培訓(xùn)。

我們充分利用學(xué)校教育資源培訓(xùn)教師,。

微機(jī)室全天開放,,指定專業(yè)教師進(jìn)行輔導(dǎo),使全體教師掌握微機(jī)操作,、cai課件制作,。

(三)優(yōu)化內(nèi)部管理,推進(jìn)素質(zhì)教育,。

我校以教育法律法規(guī)為依據(jù),,以改革為動(dòng)力,,以優(yōu)化內(nèi)部管理為重點(diǎn),全面貫徹教育方針,,整合教育資源,,不斷提高教育質(zhì)量。

第一,,實(shí)施科學(xué)管理,,加強(qiáng)制度建設(shè)。

本著一切從實(shí)際出發(fā),、科學(xué)規(guī)范的原則,,我們邊實(shí)踐邊摸索,不斷加強(qiáng)制度建設(shè),,進(jìn)一步完善了《行政管理制度》,、《工作業(yè)績獎(jiǎng)懲制度》、《教學(xué)常規(guī)檢查制度》,、《后勤制度》等各項(xiàng)規(guī)章制度近二十個(gè),。

其中,《一日工作常規(guī)》對(duì)教師一天的工作程序進(jìn)行了規(guī)定,,對(duì)值日教師的“一日校長”職責(zé)進(jìn)行了明確;《一周工作常規(guī)》明確了各個(gè)職能部門的工作程序,,早規(guī)劃、早準(zhǔn)備,,打好主動(dòng)仗;《工作量化評(píng)估方案》對(duì)教師一學(xué)期的業(yè)績進(jìn)行了量化,,定量評(píng)價(jià)與定性評(píng)價(jià)相結(jié)合,逐步實(shí)現(xiàn)了科學(xué)評(píng)價(jià)教師,。

制度健全,,有章可依,,有規(guī)可循,,使學(xué)校各方面工作避免了盲目性、隨意性,。

同時(shí),,我們狠抓制度落實(shí),,嚴(yán)格遵循“嚴(yán)、實(shí),、高,、新、細(xì),、活”的六字方針,,滲透情感管理,堅(jiān)持有情操作,努力做到了各項(xiàng)工作項(xiàng)項(xiàng)有落實(shí),,人人有責(zé)任,,日日有檢查,學(xué)校管理基本步入了規(guī)范化,、科學(xué)化軌道,。

第二,推進(jìn)民主管理,,堅(jiān)持“三公開”制度,。

我們把實(shí)行民主管理放在學(xué)校管理工作的重要位置,發(fā)揮教師聰明才智,,充分調(diào)動(dòng)教師參與學(xué)校管理,、參與學(xué)校決策的積極性。

根據(jù)學(xué)校的實(shí)際,,我校成立教代會(huì),,學(xué)校的遠(yuǎn)景規(guī)劃、年度計(jì)劃以及涉及教師切身利益的獎(jiǎng)懲評(píng)比,,教職工的評(píng)優(yōu),、晉級(jí)、年度考核,、福利分配重大事項(xiàng)必須經(jīng)教代會(huì)討論通過,,并監(jiān)督實(shí)施。

階段性工作及時(shí)征求教代會(huì)意見,,出現(xiàn)偏差,,及時(shí)糾正。

同時(shí),,我校堅(jiān)持校務(wù),、財(cái)務(wù)、重大事項(xiàng)"三公開"制度,,主動(dòng)接受教師及社會(huì)監(jiān)督,,提高了學(xué)校管理工作的透明度,極大地促進(jìn)了教師安定團(tuán)結(jié)和學(xué)校發(fā)展,。

第三,,規(guī)范教學(xué)管理,落實(shí)素質(zhì)教育,。

一是堅(jiān)決糾正“應(yīng)試教育”的傾向。

我們要求教師緊跟時(shí)代要求,,用戰(zhàn)略眼光來認(rèn)識(shí)今天的教育,,認(rèn)識(shí)今天的人才,樹立正確的人才觀和科學(xué)的教育觀,,堅(jiān)決克服應(yīng)試教育重主課,、輕副課,,重必考科、輕考查科,,重培優(yōu),、輕補(bǔ)差的弊端,做到主課副課一個(gè)樣,,考與不考科目一個(gè)樣,,優(yōu)生與后進(jìn)生一個(gè)樣,不偏不歧,,實(shí)現(xiàn)共同發(fā)展,。

我們改革學(xué)生和教師的評(píng)價(jià)制度,采取“等級(jí)+評(píng)語”的評(píng)價(jià)方式,,不以分?jǐn)?shù)論學(xué)生好壞,,不以成績給教師獎(jiǎng)懲,讓教師樂教,,讓學(xué)生樂學(xué),。

同時(shí),我們立足農(nóng)村優(yōu)勢(shì),,突出“農(nóng)”字特色,,深入開展勞動(dòng)技術(shù)教育。

學(xué)校編制了勞技校本教材,,加強(qiáng)了實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié),,組織學(xué)生學(xué)習(xí)蔬菜、瓜果種植技術(shù),,聘請(qǐng)當(dāng)?shù)剞r(nóng)民為五,、六年級(jí)的學(xué)生傳授大棚西瓜的栽培技術(shù)、豬羊雞鴿養(yǎng)殖技術(shù),,黃姜的種植及田間管理技術(shù)等,,既開闊了學(xué)生的視野,增長了知識(shí),,又為學(xué)生未來發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

二是落實(shí)教學(xué)常規(guī)環(huán)節(jié)。

我們克服師資不足的困難,,采有專兼結(jié)合的辦法,,嚴(yán)格按照課程計(jì)劃要求開齊開全課程,開足課時(shí),。

在教學(xué)常規(guī)管理中,,我們堅(jiān)持常規(guī)月查和通報(bào)制度,定期組織“五查”,即查所開學(xué)科的教學(xué)各環(huán)節(jié)是否落實(shí),,查學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)是否減輕,,查教師聽評(píng)課是否參加,查教研活動(dòng)是否開展,,查教師的教后體會(huì)和小結(jié)是否撰寫,,規(guī)范教學(xué)行為,提高教學(xué)質(zhì)量,。

三是認(rèn)真開展活動(dòng)課,。

以落實(shí)活動(dòng)課為突破口,扎實(shí)實(shí)施素質(zhì)教育,。

我們把活動(dòng)課列入教師工作量,,納入考核內(nèi)容,千方百計(jì)解決場(chǎng)地,、器材和師資等困難,,保證活動(dòng)課做到有教師、有設(shè)施,、有計(jì)劃,、有檢查、有記載,、有總結(jié),。

我校根據(jù)學(xué)生愛好,成立了書畫,、歌舞,、生物百項(xiàng)科技、手工制作,、樂器演奏,、武術(shù)、體育興趣小組,,組建了鼓號(hào)隊(duì),、合唱隊(duì),每周開展一次活動(dòng),,使一大批特長生成長起來,。

四是大興教科研之風(fēng)。

作為山區(qū)農(nóng)村小學(xué),,人少規(guī)模小,,信息閉塞,視野有限,,想要在教科研上取得突破是不易的,。

在實(shí)際工作中,,我校克服困難,,堅(jiān)持了“科研興校,科研強(qiáng)?!钡闹笇?dǎo)思想,,提出了“集中力量,合力攻堅(jiān),,穩(wěn)步推進(jìn),,各個(gè)擊破”的教科研工作方針。

去年,,我校又承擔(dān)的市級(jí)“十五”科研課題《開放式教學(xué)模式的研究與試驗(yàn)》正在進(jìn)行之中,,已取得+階段性的成果。

在科研工作中,,我們充分發(fā)動(dòng)學(xué)生參與,,讓學(xué)生從身邊的現(xiàn)象去發(fā)現(xiàn)問題,探求方法,,解決生活中的困難,,培養(yǎng)了學(xué)生創(chuàng)新精神和創(chuàng)造實(shí)踐能力,涌現(xiàn)了一批“小科學(xué)家”,。

在搞好科研工作的同時(shí),,我校以教導(dǎo)處為核心,各學(xué)科教研組為陣地,,定期舉行研討課,、示范課、優(yōu)質(zhì)課,、復(fù)習(xí)課,、一篇論文為主要內(nèi)容的“四課一文”活動(dòng),以教研促科研,,以科研促教學(xué),。

目前,我校群眾性教科研局面已初步形成,,教師正在由“教書型”向“科研型”轉(zhuǎn)變,。

(四)改善辦學(xué)條件,提升辦學(xué)品位,。

在校園硬化,、香化、凈化基礎(chǔ)上,,籌措資金,,完善了運(yùn)動(dòng)場(chǎng)跑道煤渣的鋪墊和防護(hù)欄的修建;完善了實(shí)驗(yàn)室,、圖書室和電化教學(xué)設(shè)施,提高了圖書,、儀器的使用率;進(jìn)一步加強(qiáng)和完善校園文化建設(shè),,移栽新栽了一些風(fēng)景樹和花草。

目前學(xué)校風(fēng)景優(yōu)美,,環(huán)境宜人,,清新整潔,陶冶了師生情操,,提升了校園文化品位,,初步達(dá)到了環(huán)境育人的目的。

四,、存在的不足,,今后工作的思路

回顧本學(xué)期的工作,存在著諸多不足,,教師素質(zhì)有待進(jìn)一步提高,,學(xué)校管理有待進(jìn)一步優(yōu)化,學(xué)?,F(xiàn)代化建設(shè)有待進(jìn)一步推進(jìn),,素質(zhì)教育有待進(jìn)一步加強(qiáng)。

今后,,我們將再鼓干勁,,再添措施,著力實(shí)施“三大工程”,,為社會(huì)全面進(jìn)步育人,,為學(xué)生終身發(fā)展奠基。

一是著力實(shí)施教師隊(duì)伍建設(shè)工程,,優(yōu)化教師結(jié)構(gòu),,提高教師素質(zhì),努力建設(shè)一支師德高尚,、技能過硬,、能夠適應(yīng)教育改革發(fā)展和素質(zhì)教育需要的教師隊(duì)伍。

二是著力實(shí)施素質(zhì)教育工程,,認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程,、新教材,更新教育思想,,轉(zhuǎn)變教育觀念,,改進(jìn)教學(xué)方法,以提高學(xué)生的綜合素質(zhì)為宗旨,,以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造實(shí)踐能力為重點(diǎn),,積極探索適應(yīng)農(nóng)村發(fā)展需要的素質(zhì)教育新途徑,、新模式。

三是著力實(shí)施教育現(xiàn)代化工程,,深化教育改革,,強(qiáng)化內(nèi)部管理,優(yōu)化資源配置,,加快推進(jìn)教育信息化,、現(xiàn)代化進(jìn)程,促進(jìn)學(xué)??焖侔l(fā)展。

一學(xué)期的時(shí)光就這樣過去了,,回顧一學(xué)期的工作,,想說的真是太多太多。

人民教師這一職業(yè)是非常辛苦的,,尤其是班主任,,不僅擔(dān)負(fù)著教學(xué)工作,更擔(dān)負(fù)著管理全班同學(xué)的重?fù)?dān),。

班主任是學(xué)生班集體的教育者,、組織者和領(lǐng)導(dǎo)者,也是學(xué)校教育工作,、尤其是學(xué)校思想品德教育工作的主力軍,,可以說,班主任工作的好壞直接關(guān)系到整個(gè)學(xué)校的發(fā)展,。

下面分幾個(gè)方面來說一說:

一,、思想方面:本人能積極參加政治學(xué)習(xí),關(guān)心國家大事,,擁護(hù)黨中央的正確領(lǐng)導(dǎo),,堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策,,遵守勞動(dòng)紀(jì)律,,團(tuán)結(jié)同志,熱心幫助同志;教育目的明確,,態(tài)度端正,,鉆研業(yè)務(wù),勤奮刻苦;班主任工作認(rèn)真負(fù)責(zé),,關(guān)心學(xué)生,,愛護(hù)學(xué)生,為人師表,,有奉獻(xiàn)精神,。

二,、教學(xué)方面

1、備課 開學(xué)初,,積極參加教研活動(dòng),,按照學(xué)校要求進(jìn)行集體備課,仔細(xì)聽,,認(rèn)真記,,領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì)。

然后根據(jù)要求,,提前兩周備好課,,寫好教案。

平時(shí)做到周前備課,。

備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材,、教參,學(xué)習(xí)好大綱,,虛心向同年組老師學(xué)習(xí),、請(qǐng)教。

力求吃透教材,,找準(zhǔn)重點(diǎn),、難點(diǎn)。

為了上好一節(jié)課,,我上網(wǎng)查資料,,集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路,常常工作到深夜,。

為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識(shí)內(nèi)容,,我積極查找課件,制作課件,,準(zhǔn)備,、制作教具。

2,、上課 上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備,,不打無準(zhǔn)備之仗。

上課時(shí)認(rèn)真講課,,力求抓住重點(diǎn),,突破難點(diǎn),精講精練,。

運(yùn)用多種教學(xué)方法,,從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,,使學(xué)生有舉一反三的能力,。

培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣,,有難度的問題找優(yōu)等生;一般問題找中等生;簡單些的總是找學(xué)困生回答。

桌間巡視時(shí),,注意對(duì)學(xué)困生進(jìn)行面對(duì)面的輔導(dǎo),,課后及時(shí)做課后記,找出不足,。

3,、輔導(dǎo) 我利用課余時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),不明白的耐心講解,,不會(huì)寫字就手把手地教,,及時(shí)查缺補(bǔ)漏。

并與家長聯(lián)系,,及時(shí)溝通情況,,使家長了解情況,以便在家里對(duì)孩子進(jìn)行輔導(dǎo),。

為了輔導(dǎo)學(xué)困生,我常常在班后把他們帶回家,,給他們吃小灶,。

4、作業(yè) 根據(jù)減負(fù)的要求,,我把每天的作業(yè)經(jīng)過精心地挑選,,適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng)造性的作業(yè),。

三,、德育工作:德育是學(xué)校工作中的重中之重,而班主任德育工作的秘訣就是"愛",。

師愛是偉大的,、神圣的。

師愛是人類復(fù)雜情感中最高尚的情感,,它凝結(jié)著教師無私奉獻(xiàn)的精神,。

師愛是"超凡脫俗"的愛。

這種愛沒有血源和親情,,沒有私利與目的,,然而這種愛卻有一種巨大的力量。

1,、愛就是了解,。

愛學(xué)生就要了解學(xué)生,包括對(duì)學(xué)生的身體狀況,、家庭情況,、知識(shí)基礎(chǔ),、學(xué)習(xí)成績、興趣愛好,、性格氣質(zhì),、交友情況、喜怒哀樂的深刻了解,。

這是做好班級(jí)管工作,、避免教育盲點(diǎn)、因材施教的前提,,也是提高教育管理水平,、提高教育教學(xué)質(zhì)量的必要條件。

初接新班,,了解學(xué)生從了解學(xué)生家庭開始,。

父母的年齡、職業(yè),、家庭住址,、生活狀況,做到了如指掌,。

接著就要了解孩子的興趣,、愛好、特點(diǎn),,他們有什么毛病,,需不需要照顧;了解孩子的.學(xué)前教育情況,以便因材施教,。

為了了解學(xué)生我每天都和他們?cè)谝黄?,課間和他們一起做游戲,中午休息時(shí)和他們說說話,,在閑談過程中了解他們的基本情況,。

才能有的放矢地去關(guān)懷他們。

2,、愛就是關(guān)懷,。

師愛是教育的"潤滑劑",是進(jìn)行教育的必要條件,。

當(dāng)教師全身心地愛護(hù),、關(guān)心、幫助學(xué)生,,做學(xué)生的貼心人時(shí),,師愛就成了一種巨大的教育力量。

正因?yàn)橛辛藥煇郏處煵拍苴A得學(xué)生的信賴,,學(xué)生才樂于接受教育,,教育才能收到良好的效果。

師愛要全面,、公平,。

全面公平的愛是指教師要熱愛每一個(gè)學(xué)生。

學(xué)習(xí)好的要愛,,學(xué)習(xí)一般的要愛,,學(xué)習(xí)差的也要愛;活潑的要愛,文靜踏實(shí)的要愛,,內(nèi)向拘謹(jǐn)?shù)母獝?"金鳳凰"要愛,,"丑小鴨"同樣也要愛。

3,、愛就是尊重,。

尊重、理解,、信任學(xué)生是消除教育盲點(diǎn)的基礎(chǔ),。

尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格。

教師與學(xué)生雖然處在教育教學(xué)過程中的不同的地位,,但在人格上應(yīng)該是平等的,,這就是要求教師不能盛氣凌人,更不能利用教師的地位和權(quán)力污辱學(xué)生;理解學(xué)生要從青少年的心理發(fā)展特點(diǎn)出發(fā),,理解他們的要求和想法,理解他們幼稚和天真;信任學(xué)生要信任他們的潛在能力,,放手讓學(xué)生在實(shí)踐中鍛煉,,在磨練中成長。

只有這樣,,學(xué)生才能與教師縮小心理距離,,學(xué)生才會(huì)對(duì)教師產(chǎn)生依賴感。

我們班的馬兵是留級(jí)的學(xué)生,,曾認(rèn)為讀不讀書無所謂,,不求上進(jìn),是個(gè)地道的調(diào)皮大王,。

家長對(duì)他不報(bào)什么太大的希望,,他自己也是自暴自棄,破罐破摔,。

怎么辦?經(jīng)過一段時(shí)間的接觸,,我發(fā)現(xiàn)了這孩子盡管有這樣那樣的缺點(diǎn),但他特別愛勞動(dòng),樂于幫助別人,,有很好的思想基礎(chǔ),。

我多次找他談心,及時(shí)與家長聯(lián)系,,對(duì)于他的每一點(diǎn)進(jìn)步都有給以鼓勵(lì),,從不在同學(xué)們面前提起他是留級(jí)生,從前怎么不好,,還交給他一些班級(jí)工作去做,,適時(shí)地去表揚(yáng)他。

慢慢提高他在學(xué)生中的威信,,經(jīng)過長時(shí)間的教育,,同學(xué)對(duì)他另眼相看。

他主動(dòng)幫助老師做事,,學(xué)習(xí)進(jìn)步了不少,。

這個(gè)孩子的轉(zhuǎn)化使我更深刻地認(rèn)識(shí)到教師要熱愛每一個(gè)學(xué)生,尤其是對(duì)待后進(jìn)生要多給一些溫暖,,用"愛"字改變他們,,理解尊重信任他們。

尊重和理解是培養(yǎng)自主品格的養(yǎng)料,。

在班上,,人人都是小主人。

不用老師指定,,不用編排值日表,,每天衛(wèi)生清掃都有學(xué)生搶著去做;班上有同學(xué)遇到困難,同學(xué)們都會(huì)主動(dòng)去關(guān)心,、幫助……,。

用愛心培育孩子對(duì)集體,對(duì)他人的愛,,一旦這種愛升華為對(duì)他人,、對(duì)社會(huì)的責(zé)任感,那么人格大樹就矗立起來了,。

4,、愛就是責(zé)任。

愛學(xué)生要深入地愛,,愛學(xué)生要理智地愛,。

就是要嚴(yán)格要求學(xué)生,對(duì)學(xué)生不嬌慣,、不溺愛,。

對(duì)其缺點(diǎn)錯(cuò)誤,不縱容、不姑息,、不放任,。

師愛既蘊(yùn)含著強(qiáng)烈的情感色彩,又表現(xiàn)出深刻的理智,,不僅著眼于學(xué)生目前的得失和苦樂,,更注重學(xué)生未來的發(fā)展和前途。

作為一個(gè)一年級(jí)的班主任,,我有責(zé)任引領(lǐng)他們走進(jìn)知識(shí)的殿堂,,學(xué)到更多的知識(shí);我有責(zé)任引領(lǐng)他們張開理想的風(fēng)帆,駛向夢(mèng)中的彼岸;我有責(zé)任引領(lǐng)他們插上智慧的翅膀,,翱翔在無盡的天空,。

我在學(xué)生入校前就布置好教室,讓孩子們一走進(jìn)教室就會(huì)感到:我不是小孩子了,,我上學(xué)了,,為他們營造了一個(gè)學(xué)習(xí)的氛圍。

后邊的學(xué)習(xí)園地中設(shè)計(jì)了"優(yōu)秀作業(yè)展示",、"小荷才露尖尖角"等幾個(gè)欄目;教室的北墻上貼上了《常用漢語拼音音節(jié)表》,、《聲母表》、《韻母表》,、《整體認(rèn)讀音節(jié)表》等,。

在教學(xué)中我采用了許多孩子們易于接受的方法進(jìn)行教學(xué),想了很多有趣的游戲,。

在輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí),,不僅要使優(yōu)等生學(xué)好,也要使中等生學(xué)好,,更要使學(xué)困生學(xué)好,。

在學(xué)校我又采取讓同學(xué)教,我親自教,,讓同學(xué)來考他們,我親自去考他們等方法,,促使他們來練習(xí),。

經(jīng)過一段時(shí)間的補(bǔ)習(xí),他們的成績有了明顯的進(jìn)步,。

教師的責(zé)任不僅在于教授學(xué)生知識(shí),,更在于引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)生活和生存的基本技能,及做人的基本行為準(zhǔn)則,。

剛?cè)雽W(xué)的學(xué)生,,不知天高地厚,只會(huì)隨心所欲地玩鬧。

我先用各種兒歌進(jìn)行常規(guī)的教育,,不僅使他們了解了一日常規(guī),,而且,對(duì)他們也有提醒的作用,。

并且不失時(shí)機(jī)地抓住一切可以利用的機(jī)會(huì)進(jìn)行常規(guī)教育,,如:班會(huì)上、早檢時(shí),、值周總結(jié)得到紅旗和沒得到紅旗都要進(jìn)行教育,。

這樣讓他們心中有常規(guī),時(shí)刻有常規(guī)意識(shí),。

但這是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,,他們的自覺性不強(qiáng),還需要時(shí)刻不放松地"看",。

下課時(shí),,我先走到教室門口,站在那兒,,然后目送他們一個(gè)一個(gè)走出去,,還要不時(shí)地提醒,某某站排里,,某某把手放下,。

這樣的話不知說了多少。

然后走出去,,和他們一起玩,,或看著他們玩,指導(dǎo)他們游戲的方法,。

上課時(shí)光站隊(duì)就得訓(xùn)練好幾次,。

就這樣,漸漸地下課我不再用時(shí)時(shí)地去看著了,,隊(duì)伍也站得整整齊齊了,。

四、個(gè)人學(xué)習(xí): 積極學(xué)習(xí)各種教育理論,,以充實(shí)自己,,以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo),更好地進(jìn)行教育教學(xué),。

努力學(xué)習(xí)英語,,以適應(yīng)當(dāng)前教育的形式,給自己充電,,為進(jìn)行雙語教學(xué)做好準(zhǔn)備,。

我還利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)電腦知識(shí),,學(xué)習(xí)制作多媒體課件,為教學(xué)服務(wù),,同時(shí)也幫助其他同志制作課件,,上網(wǎng)查找資料等等。

積極撰寫教育教學(xué)論文,。

本學(xué)期我校堅(jiān)持以教學(xué)工作為中心,,以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十六大精神,,落實(shí)市區(qū)教育局工作部署,,以重實(shí)際,抓實(shí)事,,求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則,,以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),以新課程改革為契機(jī),,加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,,深化課堂教學(xué)改革,認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃,,落實(shí)教學(xué)常規(guī),,落實(shí)教學(xué)改革措施,抓好教學(xué)監(jiān)控,,大力推進(jìn)素質(zhì)教育,,大面積提高教學(xué)質(zhì)量,從而加速了學(xué)校發(fā)展,。

一,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),樹立新的理念

1,、我校緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程,,構(gòu)建新課程,嘗試新教法的目標(biāo),,不斷更新教學(xué)觀念,。

注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)件新理念有機(jī)的結(jié)合起來。

通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》,,認(rèn)識(shí)到新課程改革既是挑戰(zhàn),,又是機(jī)遇。

我校教師將一輪課程改革視為一次難得的歷史機(jī)遇,,將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中,解放思想,,更新觀念,,豐富知識(shí),,提高能力,以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”,。

2,、通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》,教師們逐步領(lǐng)會(huì)到教學(xué)的終極目標(biāo)不是讓受教育者適應(yīng)現(xiàn)實(shí),,而是改造,、創(chuàng)建新的現(xiàn)實(shí),培育出有創(chuàng)造能力的人,。

從而形成了“實(shí)施新課程的成敗在教師,,教師的要?jiǎng)?wù)在于更新教學(xué)觀念”的共識(shí)。

確立了“一切為了人的發(fā)展”的教學(xué)理念,。

樹立“以人為本,,育人為本”的思想。

樹立學(xué)生主體觀,,貫徹民主教學(xué)思想,,構(gòu)建一種民主和諧的師生關(guān)系,尊重學(xué)生人格,,尊重學(xué)生觀點(diǎn),,承認(rèn)學(xué)生個(gè)性差異,相信學(xué)生都存在發(fā)展?jié)撃?,積極創(chuàng)造和提供滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長的條件,。

樹立學(xué)生發(fā)展觀,將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿,。

關(guān)注學(xué)生情感的體驗(yàn),,關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)興趣等非智力因素,重視了學(xué)生獨(dú)立性,,自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮,,使獲取知識(shí),學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),,掌握知識(shí)和技能的過程,,成為學(xué)生豐富情感完善自我,學(xué)會(huì)合作,,學(xué)會(huì)做人的過程,。

3、加強(qiáng)了教育的開放性,,加強(qiáng)了教學(xué)與學(xué)生生活,,現(xiàn)代社會(huì),現(xiàn)代科技的聯(lián)系,。

教師教學(xué)中立足課堂而不受課堂局限,,立足學(xué)科教材而不受其限制,,善于捕捉現(xiàn)代社會(huì),現(xiàn)代科技,,其它學(xué)科的知識(shí)信息和最新成果,,豐富教學(xué)內(nèi)容,開闊學(xué)生視野,,使教學(xué)活動(dòng)始終充滿活力,。

同時(shí)在教學(xué)中結(jié)合教學(xué)內(nèi)容開展研究性學(xué)習(xí)等綜合實(shí)踐活動(dòng),為學(xué)生營造了學(xué)習(xí),、體驗(yàn)的實(shí)際情境,,創(chuàng)設(shè)動(dòng)手實(shí)踐、創(chuàng)造的現(xiàn)實(shí)環(huán)境,,將傳統(tǒng)的課堂教學(xué)拓展到教師外,、校外,加強(qiáng)了學(xué)校教育與社會(huì)的密切聯(lián)系,。

二,、加強(qiáng)校本培訓(xùn)、提高教師素質(zhì)

1,、提高教師隊(duì)伍的業(yè)務(wù)水平是提高師資素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,,本學(xué)期我們?cè)谧孕薹此嫉幕A(chǔ)上,加強(qiáng)案例式分析,,參與分享教學(xué)診斷,,強(qiáng)調(diào)合作等,使教師在做中學(xué),,在實(shí)踐中領(lǐng)悟,,使老師走上學(xué)習(xí)中研討,實(shí)踐中總結(jié),,總結(jié)中提高的成長歷程,。

切實(shí)有效的由新課程的旁觀者,變成新課改的組織者,、參與者,,投身到新課程中的改革中,并在實(shí)踐中找出其中最關(guān)鍵,、最困惑,、最有價(jià)值的問題。

針對(duì)自己的實(shí)際狀況,,制定出階段性學(xué)習(xí)努力目標(biāo),,提出具體的實(shí)施步驟,在自修自研的基礎(chǔ)上對(duì)照自我發(fā)展目標(biāo),,進(jìn)行自我評(píng)價(jià)和自我總結(jié),,并在教師中進(jìn)行交互式討論,、開放式探究,使教師既研究了自己,,又分享了別人成長的經(jīng)驗(yàn),提高了反思能力,,自覺調(diào)合教與學(xué)的行為,,提高課堂的教學(xué)效能。

2,、為了使我校教師能更好的適應(yīng)新形勢(shì)的需要,,提高自身素質(zhì),本學(xué)期我校發(fā)揮英語教師能力強(qiáng)的優(yōu)勢(shì),,啟動(dòng)教師英語培訓(xùn)工程,,分層次進(jìn)行教師培訓(xùn),每周定時(shí)上課,,定期驗(yàn)收,,優(yōu)秀教師參加等級(jí)考試,使我校盡快走入雙語教學(xué),。

3,、本學(xué)期我們根據(jù)教師的實(shí)際情況,進(jìn)行了系列基本功達(dá)標(biāo)競(jìng)賽,,突出9種能力:1,、語言能力;2、板書能力;3,、組織設(shè)計(jì)指導(dǎo)能力;4,、新技術(shù)能力;5、反思改進(jìn)能力;6,、總結(jié)寫作能力;7,、創(chuàng)新能力;8、交際能力;9,、合作能力,。

這些活動(dòng)的開展極大的調(diào)動(dòng)了我校教師積極性和主動(dòng)性,使我校教師的整體素質(zhì)有了明顯的提高,。

三,、轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,教師的教學(xué)方式

1,、學(xué)習(xí)方式的改革是本次課改的核心之一,。

不會(huì)學(xué)習(xí)的

人將是21世紀(jì)的新文盲。

我校在教學(xué)過程中關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過程和方法,,凸現(xiàn)發(fā)現(xiàn),、探究,、研究等認(rèn)識(shí)活動(dòng),使學(xué)習(xí)過程更多地成為學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題,、提出問題,、分析問題、解決問題,、掌握方法的過程,。

2、新課程向傳統(tǒng)的教學(xué)方法提出了挑戰(zhàn),。

教師要走下高高的神壇,,由居高臨下的權(quán)威者變成學(xué)生學(xué)習(xí)的伙伴、學(xué)生發(fā)展的促進(jìn)者,。

我們努力營造民主,、平等、互動(dòng),、合作的師生關(guān)系,,在與學(xué)生交往互動(dòng)、合作交流中與學(xué)生心靈碰撞,、情感交融中健全學(xué)生人格,,完善學(xué)生個(gè)性,促進(jìn)師生共同發(fā)展,。

四,、 狠抓教學(xué)常規(guī)工作,重務(wù)實(shí),,重實(shí)效

1,、我校建立健全了教學(xué)管理制度和教學(xué)質(zhì)量的綜合評(píng)價(jià)

體系,加強(qiáng)了學(xué)校內(nèi)部各項(xiàng)教學(xué)工作的科學(xué)管理,。

在宏觀上體現(xiàn)管理的目標(biāo)是“德,、智、體,、美,、勞”全面發(fā)展,從微觀上,,對(duì)學(xué)校的授課計(jì)劃,、備課、教學(xué),、批改,、輔導(dǎo)、復(fù)習(xí)、考試,、成績?cè)u(píng)定等項(xiàng)教學(xué)規(guī)章制度,,做到嚴(yán)格要求,嚴(yán)格管理,。

同時(shí)提出具體的改革設(shè)想,,以達(dá)到教學(xué)管理系統(tǒng)的整體優(yōu)化。

努力提高課堂教學(xué)效率,。

提高課堂教學(xué)效率的關(guān)鍵是教師,,每位教師必須備好每一節(jié)課,,積極從教材中挖掘出啟迪學(xué)生,,培養(yǎng)學(xué)生能力的因素,,建立教學(xué)上的最佳工作點(diǎn),充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的思維積極性,,使大部分學(xué)生在克服一定困難的前提下學(xué)到更多知識(shí),增長能力,。

2,、 堅(jiān)持以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo),,訓(xùn)練為主線的

教學(xué)模式,,教學(xué)中注意充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,活躍思維,。

在課堂上,,教師要刻意創(chuàng)設(shè)問題的情景,積極引導(dǎo)學(xué)生對(duì)事物進(jìn)行分析比較,,培養(yǎng)概括和判斷推理,、綜合的能力和運(yùn)用知識(shí)的能力。

教師在以學(xué)生為主體,,認(rèn)真研究教法,。

根據(jù)學(xué)科的性質(zhì)和教材的特點(diǎn)、學(xué)生的年齡特點(diǎn)及班級(jí)的實(shí)際情況,,選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法,,培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力、語言表達(dá)能力,,動(dòng)手操作能力及自學(xué)能力,。

努力改進(jìn)教法的同時(shí),也注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)法的指導(dǎo),,以學(xué)法的優(yōu)化推動(dòng)教法的優(yōu)化,。

3、深入鉆研教材。

掌握教材體系,、基本內(nèi)容及其內(nèi)在聯(lián)系,,抓住主線、明確重,、難點(diǎn),,搞清肄點(diǎn),把握關(guān)鍵,。

精心設(shè)計(jì)教案,。

每課教案要做到“五有”:有明確的教學(xué)目的;有具體的教學(xué)內(nèi)容; 有連貫而清晰的教學(xué)步驟;有啟發(fā)學(xué)生積極思維的教法;有合適精當(dāng)?shù)木毩?xí)。

要提前兩天備課,。

堅(jiān)持寫教后記,。

授課后及時(shí)記載本課教學(xué)的成功和失誤;以便不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),吸取教訓(xùn),,改進(jìn)教法,,不斷提高。

4,、重視集體備課,。

各教研組堅(jiān)持單周備課,雙周教研活動(dòng)制度,。

備課做到三定(定時(shí)間,、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人),。

四統(tǒng)一(統(tǒng)一教學(xué)目的的,、統(tǒng)一重點(diǎn)、統(tǒng)一作業(yè)內(nèi)容,、統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度),。

按期初制定的教研活動(dòng)計(jì)劃正常開展教學(xué)研究活動(dòng) 。

教師應(yīng)當(dāng)將備課的主要精力放在明確教學(xué)目標(biāo),,理清教材思路,,規(guī)劃教學(xué)流程,創(chuàng)設(shè)問題情境,,化解教學(xué)疑問,,促進(jìn)學(xué)生心智發(fā)展上。

單純依賴教參,,備課就缺少源頭活水,。

備課應(yīng)多方擴(kuò)充信息,不斷充實(shí),,完善備課資料,,做到與時(shí)相和,,與時(shí)俱進(jìn)。

創(chuàng)新教案,,培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題,,解決問題能力,擴(kuò)展思路,,加強(qiáng)課改認(rèn)識(shí),,重點(diǎn)反思一節(jié)課存在問題的解決。

5,、本學(xué)期我們以講理論,,比干勁,講大局,,比貢獻(xiàn),,講團(tuán)結(jié),比進(jìn)步為口號(hào),,開展?fàn)幃?dāng)“四星”活動(dòng),,即工作時(shí)間不滿5年的青年教師爭當(dāng)“希望之星”,中層干部,、行政后勤人員爭當(dāng)積極為一線服好務(wù)的“服務(wù)之星”,教師師德要體現(xiàn)“四個(gè)一”,。

尊重關(guān)心每一個(gè)學(xué)生,,認(rèn)真上好每一節(jié)課,熱情接待每一位家長,,努力做好每一件工作,,爭當(dāng)“師德之星”,全方位提高自身素質(zhì),,在教改科研中建功立業(yè),,爭當(dāng)“教改之星”。

杜絕休罰和變相休罰學(xué)生現(xiàn)象,,不許教師亂收費(fèi),,亂訂資料,亂辦班,。

學(xué)校要求教師畢業(yè)參加工作后一年上合格課,,三年要上優(yōu)秀課,五年?duì)幦∩鲜痉墩n,。

每位教師根據(jù)自己現(xiàn)在的教學(xué)水平,,確定目標(biāo),校領(lǐng)導(dǎo)主任跟蹤聽課,,學(xué)期未聽課認(rèn)定,,不合格者不許上課。

五、開展校內(nèi)教學(xué)比賽

xx小學(xué)每學(xué)期一次的教學(xué)比賽已初步形成特色,,它為廣大教師,,特別是中青年教師提供了一個(gè)展示教學(xué)技能技巧的舞臺(tái),他們互相學(xué)習(xí)切磋,,學(xué)習(xí)貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn),,,更新思想,,轉(zhuǎn)變觀念,,培養(yǎng)適應(yīng)新世紀(jì)發(fā)展要求的合格人才,從而推進(jìn)我校落實(shí)新課程的步伐,,發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)人才,,樹立典型,推動(dòng)教學(xué)工作向前發(fā)展,。

本次校內(nèi)教學(xué)比賽學(xué)校成立了比賽領(lǐng)導(dǎo)小組,,研究、確定本次比賽的目標(biāo),、任務(wù),、措施,并制定比賽方案,。

在“公開,、公平、公正的原則下,,力求突出兩個(gè)特點(diǎn):新:授課教師觀念新,,落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn),教學(xué)有創(chuàng)新;實(shí):教學(xué)過程要真實(shí),,體現(xiàn)老師教學(xué)真功夫,。

此次活動(dòng)教師參加面廣,成績顯著,,在全校產(chǎn)生了廣泛的影響,。

比賽期間,校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)極為重視,,多次在全體教師會(huì)上做動(dòng)員,,王麗紅主任組織全體教師認(rèn)真的學(xué)習(xí)了新課標(biāo)。

全體教師解放了思想,,根據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》和學(xué)生實(shí)際設(shè)計(jì)教學(xué)方案,。

課后,所有老師又同時(shí)評(píng)課,,從中找出先進(jìn)的教學(xué)理念和方法,,集體理解,、消化、吸收,,達(dá)到了提高教學(xué)能力的目的,。

在本次大獎(jiǎng)賽中,參賽教師課前又作了五分鐘的說課,,課后又作了自我,。

內(nèi)容包括:

(1)、本節(jié)課教學(xué)設(shè)計(jì)是否合理;

(2),、是否給學(xué)生足夠的空間,,是否為學(xué)生提供了表現(xiàn)的機(jī)會(huì);

、是否改進(jìn)了教學(xué)方法;

,、學(xué)生的創(chuàng)新精神是否得到了培養(yǎng),。

實(shí)踐,每一次認(rèn)真的反思和小結(jié)都是總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和自身提高的過程,。

這對(duì)所有的參賽教師無疑是一個(gè)極大的挑戰(zhàn),,所有的教師經(jīng)過這次大獎(jiǎng)賽的錘煉,理論水平和教學(xué)水平都有了長足的進(jìn)步,。

在本次大獎(jiǎng)賽前后,,學(xué)校的教學(xué)之風(fēng)吹遍了校園的各個(gè)角落。

乘著大獎(jiǎng)賽的東風(fēng),,全校教師堅(jiān)持不懈“理論充電”,,形成一定理論思維。

全體教師邊教邊學(xué)邊研究,。

從而使學(xué)校教研氛圍日趨濃厚,,教師隊(duì)伍整體素質(zhì)明顯提高,,為提高學(xué)生素質(zhì)提供了可靠的保證,。

五、 積極參與,,小花競(jìng)相開放

本學(xué)期,,區(qū)市級(jí)的教學(xué)活動(dòng)異常豐富,是對(duì)我校教學(xué)整體實(shí)力的一次檢驗(yàn),,區(qū)c層賽我校有四位年輕教師參加,,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)極為重視,骨干教師與他們結(jié)成對(duì)子,全面參與備課對(duì)教學(xué)中出現(xiàn)的問題及時(shí)予以糾正,、評(píng)析,,進(jìn)而反復(fù)推敲教學(xué)中的每個(gè)環(huán)節(jié),包括課件出示的時(shí)間,,練習(xí)題的設(shè)計(jì)逐一進(jìn)行了改進(jìn),。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)反復(fù)聽課,,嚴(yán)格把關(guān),李亮老師的數(shù)學(xué)課《統(tǒng)計(jì)》,,通過大量的社會(huì)調(diào)查,,使學(xué)生發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)和生活的關(guān)系,誘發(fā)不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,,體現(xiàn)因材施教,。

同時(shí)創(chuàng)設(shè)情境,讓學(xué)生認(rèn)真思考,、自行探索,、積極參與知識(shí)的創(chuàng)建過程。

教師適時(shí)點(diǎn)撥,,循循善誘,,充分發(fā)揮了主導(dǎo)作用。

通過教師的搭橋引路,,培養(yǎng)了學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感,,實(shí)現(xiàn)了認(rèn)識(shí)上的飛躍,思維地拓展,。

王曉楠老師的英語課《顏色》,,巧妙的設(shè)計(jì),激發(fā)了學(xué)生合作探究意識(shí),,培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,。

得到了學(xué)生的歡迎。

另外我校的語文課和體育課也受到了好評(píng),。

參加工作不到一年的夏冬梅老師,,為全區(qū)英語教師做了一節(jié)觀摩課,本節(jié)課教師和學(xué)生開展了豐富多彩的語言實(shí)踐活動(dòng),,學(xué)生在活動(dòng)中學(xué),,在交際中創(chuàng)造,并把鼓勵(lì)和竟?fàn)帋нM(jìn)課堂,。

孫靜老師參加了市新課程選拔賽,,讓一年級(jí)孩子在游戲中嘗試發(fā)現(xiàn)問題,小組合作研究解決問題,,樂于應(yīng)用,,體會(huì)成功的快樂。

白飛雪一節(jié)語文課參加了省“注提”教學(xué)研討課區(qū)級(jí)選拔賽,,被選為省級(jí)課,。

體育教師勾彥君代表香坊區(qū)參加了市第三屆“希望杯”特殊教育教學(xué)大獎(jiǎng)賽,獨(dú)特的教學(xué)設(shè)計(jì),、充滿愛心的課堂氛圍,,得到了所有評(píng)委的認(rèn)可,,一致決定第五節(jié)再做一次觀摩。

我們就是這樣為老師創(chuàng)設(shè)平臺(tái),,在我們的精心培育下,,使我校這些小花競(jìng)相開放。

七,、開發(fā)校本課程

我國基礎(chǔ)教育已走向多元化的軌道,,實(shí)行國家、地方,、學(xué)校三級(jí)課程管理,,這為我們創(chuàng)辦特色學(xué)校,培養(yǎng)多元化人才開辟出一條重要途徑,,隨著新一輪課程改革的推進(jìn),,我們更清楚認(rèn)識(shí)到開發(fā)適合自己學(xué)校的校本課程的重要性和緊迫性。

本學(xué)期,,我校校本課程的建立立足于學(xué)生的需求,、社會(huì)的需求、學(xué)生的興趣愛好,、家長的愿望,、教師的特長、學(xué)校的辦學(xué)理念等實(shí)際情況構(gòu)思了校本課程體系,。

開學(xué)初,,學(xué)校成立了校本課程開發(fā)組,以校長為首,、由中青多學(xué)科代表組成,。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子先學(xué)習(xí),接著,,校長給教師就新課程開發(fā)的目的,、意義及原則進(jìn)行講座,通過集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合,,教師們掌握校本課程開發(fā)的理論,,然后通過調(diào)查,、了解,,開設(shè)了禮儀課、法制教育,、英語口語交際課,、佳篇賞析課、足球訓(xùn)練課,。

各班設(shè)一個(gè)實(shí)驗(yàn)點(diǎn),,經(jīng)過半個(gè)學(xué)期實(shí)驗(yàn)可行后再推開,。

每周安排一節(jié)課。

每位任課教師編寫本學(xué)科方案,,為了做到辦法可行,,我們對(duì)每項(xiàng)課程開發(fā)的方案都在廣泛聽取意見的基礎(chǔ)上,再通過“課程開發(fā)”,。

如遇到新情況再加工,。

教師的選用根據(jù)教師的專長,結(jié)合學(xué)生的需求,,發(fā)揮骨干教師作用,,通過自薦、學(xué)校推薦,、選出孫晶,、勾彥軍、曹冰等教師任教,。

校本課程開發(fā)還剛剛開始,,我們感到它得到學(xué)生、家長的熱烈歡迎和認(rèn)可,,它對(duì)發(fā)展學(xué)生興趣,、培養(yǎng)特長有重要作用,是對(duì)小學(xué)?,F(xiàn)行課程的必要的補(bǔ)充,。

同時(shí)對(duì)教師提出了挑戰(zhàn),教師由過去的課程被動(dòng)執(zhí)行轉(zhuǎn)變?yōu)檎n程的創(chuàng)造者,、成為校本課程的積極參與者,、開發(fā)者、利用者.

八,、畢業(yè)班工作

畢業(yè)班工作是學(xué)校教學(xué)工作的重點(diǎn),,為了讓每一名學(xué)生都順利畢業(yè),合格升入初中,,完成區(qū)教育局要求的合格率達(dá)100%的任務(wù),。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視,開學(xué)初,,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子經(jīng)過認(rèn)真研究,,加強(qiáng)了教師的力量,用具有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老教師帶青年骨干的教師來擔(dān)任五年級(jí)的班主任,,并把畢業(yè)班工作列入重點(diǎn)工作之一,,及時(shí)召開畢業(yè)班教師工作會(huì)議,了解學(xué)生狀況,,要求教師以教材為主,,打好學(xué)生雙基,,制定系統(tǒng)的、科學(xué)的,、周密合理的復(fù)習(xí)計(jì)劃,,采用抓兩頭帶中間的辦法,認(rèn)真上好每一節(jié)課,,做到段段清,、課課結(jié)、特別對(duì)過去學(xué)習(xí)底子薄的孩子,,更要關(guān)心照顧,,保證完成教育局布置的任務(wù)。

五月份我校就進(jìn)入全面復(fù)習(xí)階段,,畢業(yè)班分門別類進(jìn)行語文識(shí)字,、朗讀、背誦等能力驗(yàn)收,,一次不合格,,還有下一次,經(jīng)過幾次后,,學(xué)生優(yōu)秀率達(dá)100%,。

數(shù)學(xué)分類進(jìn)行系統(tǒng)復(fù)習(xí),單元測(cè)試,以書和區(qū)進(jìn)修的測(cè)試卷為準(zhǔn),,我們整理出80道應(yīng)用題反復(fù)練習(xí),,逐個(gè)過關(guān),提高了學(xué)生分析問題和解決問題的能力,。

六月進(jìn)入綜合練習(xí),,對(duì)于過去底子薄的孩子,班主任早來晚走,,利用星期日不計(jì)報(bào)酬為他們無償補(bǔ)習(xí),,。

學(xué)校召開家長會(huì)時(shí),,家長動(dòng)情地說:“畢業(yè)班老師這么認(rèn)真負(fù)責(zé),,讓我們感動(dòng),我們只能在心底說欽佩這樣的好老師,?!睂?shí)踐證明我校的畢業(yè)班工作策略是正確的,我校將在今后的教學(xué)工作中借鑒和采用,,打好教學(xué)翻身仗,,大面積鞏固和提高教學(xué)質(zhì)量,。

我們xx小學(xué)全體師生有信心和決心在區(qū)教育局,、進(jìn)修學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下,,不負(fù)眾望,把握機(jī)遇,,營造明天,,使學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量邁上新的臺(tái)階。

學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)發(fā)言稿篇四

本學(xué)期我校各項(xiàng)工作開展得有聲有色,,較好地完成初期制定的各項(xiàng)任務(wù),,現(xiàn)就本學(xué)期的教研工作總結(jié)如下:

教學(xué)質(zhì)量高低的關(guān)鍵在教師,學(xué)校把教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)放在一個(gè)極其重要的地位,。學(xué)校經(jīng)常組織教師參加場(chǎng)教學(xué)觀摩,、培訓(xùn),讓他們開拓視野,,并且在實(shí)踐中加以運(yùn)用,。本年度全體教師積極參加了全國教育技術(shù)培訓(xùn)和考核。

教研組長經(jīng)常深入課堂知道教學(xué)實(shí)踐切實(shí)改進(jìn)課堂教學(xué)方法,,用新課程理念指導(dǎo)新的教學(xué)行為,,結(jié)合教學(xué)常規(guī)工作管理檢查,把新的教學(xué)評(píng)價(jià)貫穿老師的課堂教學(xué)評(píng)價(jià)中,,引導(dǎo)教師改變?cè)u(píng)課方法,,從而改變教學(xué)方法,高質(zhì)量完成學(xué)期教研任務(wù),。

一學(xué)期來,,開學(xué)前學(xué)校便根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)和教材要求,制定出本學(xué)期切實(shí)可行的教育教學(xué)與教研工作計(jì)劃,,開學(xué)就組織全體教師學(xué)習(xí),、討論,使全體教師在具體的教育教學(xué)與教研工作中做到心中有數(shù),,有的放矢,,明明白白地進(jìn)行教育教學(xué)教研。我們還堅(jiān)持利用時(shí)間或晨會(huì)加強(qiáng)對(duì)教育教研工作的指導(dǎo),。

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,,教育質(zhì)量的優(yōu)劣直接影響到學(xué)校與教師在社會(huì)上的聲譽(yù)和形象。我們針對(duì)本校的實(shí)際,,舉辦了形式多樣的研討活動(dòng),,達(dá)到了預(yù)期的`目的。

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,。每學(xué)期,,我們都經(jīng)過充分醞釀,精心籌劃,嚴(yán)格把關(guān),,對(duì)全校語,、數(shù)、進(jìn)行嚴(yán)格的全面期末考核,,集中評(píng)卷,,嚴(yán)格按照評(píng)分標(biāo)準(zhǔn),統(tǒng)一進(jìn)度,,保證成績的真實(shí)性,、可信性。

為了使學(xué)生各方面都得到全面發(fā)展,,我校下大力氣加強(qiáng)對(duì)學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng),,四年級(jí)還開展了慶國慶“我為偉大的祖國而感到自豪”作文比賽活動(dòng)。

當(dāng)然,,成績只能說明過去,,我們?cè)倏隙ǔ煽兊耐瑫r(shí),更看到了存在的差異和不足,。在今后的工作中,,我們還必須努力,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),,正視不足,,克服困難,迎難而上,,努力把教學(xué)教研工作做得更好更扎實(shí),。相信有上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持,有全體老師的協(xié)力配合,,我們的目標(biāo)一定實(shí)現(xiàn),!

學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)發(fā)言稿篇五

光陰似箭,日月如梭,。不知不覺這個(gè)學(xué)期接近了尾聲,,身為一名語文教師雖然又苦有累,但收獲頗多?,F(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下,。

1、課堂教學(xué)中,,提高課堂教學(xué)效率,。

本學(xué)期在教導(dǎo)主任的帶領(lǐng),我課前認(rèn)真鉆研教材,,制定貼合本班學(xué)情的自主學(xué)習(xí)卡,,并結(jié)合本班學(xué)生的實(shí)際特點(diǎn),,采用生動(dòng)活潑的教學(xué)形式,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。課堂上努力貫徹生本教育中的小組合作學(xué)習(xí)理念,,創(chuàng)設(shè)簡便民主的教學(xué)氛圍,鼓勵(lì)學(xué)生踴躍發(fā)言,。以學(xué)生為主體,,挖掘教材與學(xué)生的切入點(diǎn),,引導(dǎo)主動(dòng)探究,,自主獲取知識(shí),提高學(xué)生的本事,。

此外,,注重鼓勵(lì)后進(jìn)生,供給更多的機(jī)會(huì)給他們,,使他們也能取得提高,,產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣。此刻本班學(xué)生喜歡上語文課,,學(xué)習(xí)興趣比較濃厚,。

2、運(yùn)用多種途徑,,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。三年級(jí)也是學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣的關(guān)鍵所在。針對(duì)本班學(xué)生好勝心強(qiáng)的特點(diǎn),,我運(yùn)用競(jìng)爭機(jī)制,,每組發(fā)一本競(jìng)爭本,每日由值日干部做記錄,,每星期評(píng)選一次,,給予金、銀,、卡獎(jiǎng)勵(lì),。一個(gè)月后評(píng)選語文學(xué)xxx取分子,這樣促進(jìn)學(xué)生自覺守紀(jì),,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。此外,每日組織一位"小教師"領(lǐng)讀,,既培養(yǎng)學(xué)生的組織本事,,又培養(yǎng)學(xué)生的`朗讀本事。

3,、經(jīng)過多種方法,,培養(yǎng)學(xué)生愛閱讀課外書籍的良好習(xí)慣,,提高學(xué)生的寫作本事。三年級(jí)是學(xué)生寫作的正式開始,。首先為激發(fā)學(xué)生的寫作興趣,,我從作文的選題入手,以寫童話,、想象文為主,,適合三年級(jí)學(xué)生的思維特點(diǎn)。另外,,積累很多的語匯是寫好作文的關(guān)鍵,。我充分利用課前一分鐘,借助故事,,作文佳作,,讓學(xué)生邊聽邊記好詞好句。平日每一天輪流,,一位學(xué)生在黑板上摘錄好詞好句,,要求其余學(xué)生讀讀記記。平時(shí)還經(jīng)常組織學(xué)生到圖書館閱讀書籍,。經(jīng)過一學(xué)期的嘗試,,本班學(xué)生的詞匯量大大增加,寫作本事也有了比較明顯的提高,。

4,、加強(qiáng)寫字指導(dǎo),提高學(xué)生的寫字本事,。三年級(jí)的寫字教學(xué)往往被教師忽略,,本學(xué)期,我重視了學(xué)生的寫字習(xí)慣的培養(yǎng),,課堂中注意提醒,,對(duì)學(xué)生進(jìn)行寫字指導(dǎo),課外嚴(yán)格要求學(xué)生認(rèn)真書寫,。

5,、加強(qiáng)培優(yōu)輔差工作,促進(jìn)全體學(xué)生得以發(fā)展,。

本班學(xué)生存在著差異,,為促使每位學(xué)生能在原有的基礎(chǔ)上都有所發(fā)展,我"抓兩頭,,扶中間",,注重培養(yǎng)優(yōu)生的特長,同時(shí),,在班中成立"互助"小組,,利用結(jié)對(duì)子形式,,以優(yōu)生來帶動(dòng)差生,課外加強(qiáng)輔導(dǎo)工作,,課堂中創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì),,給予鼓勵(lì),樹立后進(jìn)生的信心,,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,,促使每一位學(xué)生都有提高。

由于自身的本事有限,,教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)的不足,,本學(xué)期在教學(xué)中還存在著不少的問題,主要有:

1,、個(gè)別學(xué)生的不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣還有待進(jìn)一步引導(dǎo)改正,。本班學(xué)生生性活潑好動(dòng),,其中有一些學(xué)生在習(xí)慣方面存在著的問題,,寫字習(xí)慣很差,寫字姿勢(shì)不正確,,不能自覺地完成作業(yè),,還有個(gè)別學(xué)生字跡潦草,還有的學(xué)生作業(yè)不能按時(shí)上交,,或遇到難題沒有堅(jiān)強(qiáng)的意志,,不會(huì)主動(dòng)克服解決。

2,、寫作方面水平差異太大,。班中學(xué)生的寫作興趣比較濃厚,但優(yōu)生與差生的差異比較大,,導(dǎo)致全班學(xué)生的寫作水平發(fā)展不夠均衡,。在今后的教學(xué)中,應(yīng)當(dāng)加以克服,。

3,、在課堂中努力構(gòu)建開放、民主的教學(xué)模式還不夠到位,。

總之,,本學(xué)期以來,我盡心盡力做好自我的教學(xué)工作,,不斷嚴(yán)格要求自我,,努力汲取他人的長處,不斷更新自我的教學(xué)理念,,并運(yùn)用到自我的教學(xué)的實(shí)踐中,,使每一節(jié)課都能取得良好的教學(xué)效果,,使每一位學(xué)生都能真正提高自我的語文素養(yǎng)。

學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)發(fā)言稿篇六

2008年我們學(xué)校每個(gè)教職工在自己平凡的崗位上默默地奉獻(xiàn),,專注于和諧

校園

的建設(shè),,致力于健康平穩(wěn)發(fā)展,緊緊圍繞素質(zhì)教育實(shí)驗(yàn)校項(xiàng)目,,以教學(xué)質(zhì)量為基礎(chǔ),,藝術(shù)科技為兩翼,穩(wěn)步推進(jìn)學(xué)校的各項(xiàng)工作,。以下是工作中的幾個(gè)亮點(diǎn):

1,、 開展“學(xué)體育健兒,做陽光少年,,迎北京奧運(yùn)”為主題的體育健身活動(dòng),,學(xué)校開展了弘揚(yáng)奧運(yùn)精神的“五個(gè)一”系列活動(dòng),包括觀看一部奧運(yùn)題材影像資料片,、舉辦一次奧運(yùn)知識(shí)競(jìng)賽,、進(jìn)行一次“青春與奧運(yùn)同行的主題征文”、制作一張奧運(yùn)小報(bào),、出一期宣傳奧運(yùn)的黑板報(bào),、在學(xué)生中樹立“每天鍛煉一小時(shí),健康

幸福

一輩子” 的理念,。

2,、 以“迎世博,學(xué)禮儀,,做世博小主人”為主題,,與上鋼社區(qū)共同舉辦迎世博倒計(jì)時(shí)600天文明行動(dòng),把文明禮儀和行為規(guī)范的養(yǎng)成教育落到實(shí)處,。

3,、 面對(duì)xx汶川特大地震,學(xué)校組織開展“抗震救災(zāi)守望相助,,支援災(zāi)區(qū)奉獻(xiàn)

心”主題活動(dòng),,廣大師生積極行動(dòng),向?yàn)?zāi)區(qū)人民獻(xiàn)上一份心意,,為同胞祁福,,為xx加油!我們還認(rèn)真做好受災(zāi)地區(qū)學(xué)生到上海來讀書的工作,,對(duì)xx市到我校來臨時(shí)就讀的

同學(xué)

關(guān)懷備至,,學(xué)校還組織了《“生命和感動(dòng)如此相依”——汶川大地震故事會(huì)》,結(jié)合兩綱教育開展系列活動(dòng),。

1,、努力轉(zhuǎn)變學(xué)生的

學(xué)習(xí)

方式,,營造良好的課堂教學(xué)氛圍,鼓勵(lì)學(xué)生帶著問題走進(jìn)課堂,,通過自主探究,、合作交流、教師點(diǎn)撥等多種方式解決問題,,并能產(chǎn)生新的問題走出課堂,,在課后進(jìn)行研究的良性循環(huán),特別關(guān)注學(xué)習(xí)行為,、學(xué)習(xí)品質(zhì),、學(xué)習(xí)習(xí)慣有偏差的學(xué)生,鼓勵(lì)他們共同發(fā)展,。

2,、舉辦骨干教師教學(xué)展示、教研組長研究課展示,、教學(xué)設(shè)計(jì)比賽等多種形式的教學(xué)研究活動(dòng),,發(fā)揮優(yōu)秀教師的示范作用,關(guān)注課堂,,提高效率,,在全校營造濃厚的教研氛圍,,促進(jìn)教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的`提高,。

3、完善質(zhì)量考核獎(jiǎng)勵(lì)方案,,充分體現(xiàn)民主化,、人性化的管理,更好地調(diào)動(dòng)了教師工作的積極性,,重視課堂教學(xué)的質(zhì)量監(jiān)控,,對(duì)每一次期中、期末和階段性考試都進(jìn)行詳盡的分析,、評(píng)價(jià),、跟蹤,發(fā)揮監(jiān)控評(píng)價(jià)的激勵(lì)和導(dǎo)向功能,,進(jìn)一步促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高,。

1、銅管樂隊(duì)在

專業(yè)

老師的指導(dǎo)下,,專業(yè)訓(xùn)練與藝術(shù)修養(yǎng)均取得了很大的進(jìn)步,,他們多次參加區(qū)、署,、街道的比賽和公益活動(dòng),,通過各種活動(dòng)同學(xué)們展示了自己的才藝水平,,也給學(xué)校提高了聲譽(yù)。

2,、學(xué)校的飛翔書畫社在專業(yè)老師的悉心指導(dǎo)下,,定時(shí)定點(diǎn)開展活動(dòng),在科幻畫,、版畫,、中國畫、剪紙,、泥塑以及書法等多種藝術(shù)創(chuàng)作方面均有建樹,,一年來,共獲得國家,、市,、區(qū)各級(jí)各類比賽獎(jiǎng)項(xiàng)30多人次。

3,、繼續(xù)開展“水與水生命”校本課程,,從預(yù)備到初二每個(gè)年級(jí)的研究內(nèi)容都有不同的側(cè)重點(diǎn)。今年我校參加了xx區(qū)組織的世界水日和中國水周活動(dòng),,出席了保護(hù)河道環(huán)境志愿隊(duì)啟動(dòng)儀式,,歷城中學(xué)作為志愿隊(duì)之一參加了授旗,在保護(hù)我們生存的環(huán)境方面增加了自己的一份責(zé)任和一份義務(wù),;與上鋼街道共同舉辦了科技節(jié),;在 “關(guān)注海洋、拯救鯊魚”市級(jí)科普活動(dòng)中,,6名學(xué)生獲獎(jiǎng),,“校園綠色行動(dòng)”獲23屆市青少年科技創(chuàng)新大賽三等獎(jiǎng)。

“潮平江岸闊,,風(fēng)正一帆懸”,,我們將更加自信地創(chuàng)造學(xué)校更美好的明天!

學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)發(fā)言稿篇七

一學(xué)期匆匆而過,,這學(xué)期我們美術(shù)組的工作既忙碌又愉快,。在教學(xué)中我們努力貫徹課改的理念,以學(xué)生為主體,,教師為主導(dǎo),,為孩子們創(chuàng)造自由表達(dá)、自由探索,、自由創(chuàng)作的機(jī)會(huì),,通過教學(xué)讓孩子們能感知美并學(xué)會(huì)創(chuàng)作美。在本學(xué)期開展的各項(xiàng)工作中,我們科組老師努力學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變教育觀念,,理清思路,,站在新的教師角色位置感受新課程給教師與學(xué)生帶來的創(chuàng)造和發(fā)展空間,在實(shí)踐中教師與學(xué)生共同進(jìn)步,,共同成長?,F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下。

我們科組的老師努力通過各方面的學(xué)習(xí),,積極開展教研活動(dòng),,做到認(rèn)真做好記載,每次學(xué)習(xí)有體會(huì)和收獲,。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)理論知識(shí),,進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí),把握教改動(dòng)向,,對(duì)教育實(shí)踐中的教育行為進(jìn)行反思,。

除了教研組的理論學(xué)習(xí)之外,各位老師還利用電腦查閱進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),,并征訂了《國畫家》,、《少兒美術(shù)》等專業(yè)雜志,課余時(shí)間經(jīng)常鉆研,、探討,,從學(xué)習(xí)中提高了自身的理論修養(yǎng),積極撰寫教育教學(xué)論文,,參加各級(jí)教學(xué)論文比賽,。

本學(xué)年我們不斷加強(qiáng)集體備課活動(dòng),通過備課組活動(dòng),,實(shí)現(xiàn)資源互補(bǔ),,優(yōu)化組合,一改過去單打獨(dú)戰(zhàn),、各自為教的局面,通過幾教幾評(píng)和聽課評(píng)課制度,,及時(shí)發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的不足,,取長補(bǔ)短,從而有效地營造了課內(nèi)課外的教研氣氛,,增強(qiáng)教師教學(xué)水平,。

老師每周組織開展二課時(shí)興趣小組活動(dòng),軟筆書法,、美術(shù)繪畫,、手工制作、泥塑小組,,根據(jù)學(xué)生的興趣愛好,,組織學(xué)生探索新知識(shí),,提高學(xué)生的繪畫能力、創(chuàng)作能力,、欣賞能力,,參加書畫比賽,屢屢獲獎(jiǎng),。從而激起學(xué)生欣賞美,、熱愛美、創(chuàng)造美的學(xué)習(xí)興趣,。

象和聯(lián)想,,敢于發(fā)表自己的意見,引發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造積極性,,指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)獨(dú)立思考發(fā)現(xiàn)問題,,變教學(xué)過程為學(xué)生帶著問題不斷探索的過程。以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)際能力為目標(biāo),,使學(xué)生學(xué)會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí),,實(shí)現(xiàn)創(chuàng)造性的提出問題,解決問題,,提高學(xué)生的藝術(shù)綜合素質(zhì),。讓美術(shù)學(xué)習(xí)更加貼近學(xué)生生活,鼓勵(lì)學(xué)生對(duì)各種材料,、工具的特性進(jìn)行嘗試和探索,,用學(xué)到的知識(shí)技能美化生活,提高生活的質(zhì)量,。

為了協(xié)助學(xué)校的宣傳工作和各項(xiàng)活動(dòng)的開展,,老師們都能犧牲自己的休息時(shí)間圓滿的完成任務(wù),如學(xué)校環(huán)境布置,、宣傳欄設(shè)計(jì),、設(shè)計(jì)制作等等。

在美術(shù)教學(xué)中,,美術(shù)組的各位老師都能以積極的態(tài)度投入到教學(xué)中,,并在各自的教學(xué)領(lǐng)域中用探索的精神努力提高自身的素質(zhì)。今后,,我們將會(huì)更加努力的工作,,為學(xué)校的教學(xué)事業(yè)作出更大的貢獻(xiàn)。

老師每周二開展興趣小組活動(dòng),,根據(jù)學(xué)生的興趣愛好,,組織學(xué)生探索新知識(shí),提高學(xué)生的繪畫能力、創(chuàng)作能力,、欣賞能力,,并將學(xué)生作品展示在櫥窗,展示校園,。激起學(xué)生欣賞美,、熱愛美、創(chuàng)造美的學(xué)習(xí)興趣,。

認(rèn)真抓好課堂教學(xué),,通過改進(jìn)課堂教學(xué)方式,注重發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新能力,,強(qiáng)化他們的好奇心,,啟發(fā)學(xué)生敢于想象和聯(lián)想,敢于發(fā)表自己的意見,,引發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造積極性,,指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)獨(dú)立思考發(fā)現(xiàn)問題,變教學(xué)過程為學(xué)生帶著問題不斷探索的過程,。狠練基本功,,加強(qiáng)課堂演示,向40分要質(zhì)量,。以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)際能力為目標(biāo),,使學(xué)生學(xué)會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí),實(shí)現(xiàn)創(chuàng)造性的提出問題,,解決問題,,提高學(xué)生的藝術(shù)綜合素質(zhì)。讓美術(shù)學(xué)習(xí)更加貼近學(xué)生生活,,鼓勵(lì)學(xué)生對(duì)各種材料,、工具的特性進(jìn)行嘗試和探索,用學(xué)到的知識(shí)技能美化生活,,提高生活的質(zhì)量,。

我組開展了面向全體學(xué)生在教學(xué)中滲透《雙創(chuàng)教育》,為迎接市雙創(chuàng)領(lǐng)導(dǎo)到我校檢查,,我組舉辦了兩次以“繪綠色安康百人粉筆畫大賽”,,活動(dòng)得到了領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。舉辦了全校學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)展,。。

為了協(xié)助學(xué)校的宣傳工作和各項(xiàng)活動(dòng)的開展,,老師們都能犧牲自己的休息時(shí)間圓滿的完成任務(wù),,如學(xué)校教師講課制作教具、宣傳板報(bào)設(shè)計(jì)、書寫標(biāo)語等等,。 在美術(shù)教學(xué)中,,美術(shù)組的各位老師都能以積極的態(tài)度投入到教學(xué)中,并在各自的教學(xué)領(lǐng)域中用探索的精神努力提高自身的素質(zhì),。今后,,我們將會(huì)更加努力的工作,為學(xué)校的教學(xué)事業(yè)作出更大的貢獻(xiàn),。

發(fā)揚(yáng)我國民族,、民間優(yōu)秀的藝術(shù)傳統(tǒng),增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感,。美術(shù)教學(xué)中體現(xiàn)時(shí)代精神,,適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的趨勢(shì)。充分利用當(dāng)?shù)氐拿佬g(shù)資源,,豐富美術(shù)教學(xué)的內(nèi)容,。美術(shù)教學(xué)中注意適合學(xué)生的心理和生理特點(diǎn),注意循序漸進(jìn)和趣昧性,。貫徹理論聯(lián)系實(shí)際的原則,,教學(xué)內(nèi)容的選擇注意到聯(lián)系學(xué)生生活的實(shí)際。 通過美術(shù)教學(xué),,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣與愛好;學(xué)習(xí)美術(shù)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,,培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣、初步的審美能力和良好的品德情操;提高學(xué)生的觀察能力,,想像能力,、形象思維能力和創(chuàng)造能力。

除了聽課,,評(píng)課,,參加教研組教研活動(dòng)外,我還注意到要自學(xué),。從思想上,,利用行評(píng)機(jī)會(huì)端正自己;從行動(dòng)上參加繼續(xù)教育學(xué)知識(shí)。

學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)發(fā)言稿篇八

本年度我校教師在上級(jí)教育部門和總校領(lǐng)導(dǎo)班子的正確指引下,,全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針,,堅(jiān)持以教育教學(xué)質(zhì)量為中心,強(qiáng)化教育教學(xué)研究和常規(guī)管理,,深入實(shí)行改革,,執(zhí)行教育行政的各種準(zhǔn)則、理論,、規(guī)章,、制度,,繼續(xù)深入師德培養(yǎng),加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),,調(diào)動(dòng)全體教師,、學(xué)生的積極性和高度熱情,發(fā)揚(yáng)光大優(yōu)良的校風(fēng),、教風(fēng),、學(xué)風(fēng),上下一致,,團(tuán)結(jié)協(xié)作,,以認(rèn)真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng),加強(qiáng)教學(xué)研究,,不斷解決教學(xué)中的新問題,,全面提高教學(xué)質(zhì)量,結(jié)合本校實(shí)際,,現(xiàn)就以上開展情況總結(jié)如下:

上學(xué)期,,領(lǐng)導(dǎo)班子進(jìn)行了調(diào)整,作為一名新?lián)蔚奈襾碚f,,由于本人經(jīng)驗(yàn)欠缺,,所以一時(shí)摸不著頭緒,但是通過學(xué)習(xí),,我們主動(dòng)提高了各領(lǐng)導(dǎo)人物的業(yè)務(wù)管理水平,,我們還經(jīng)常請(qǐng)教一些兄弟學(xué)校的校長,學(xué)習(xí)一些好的經(jīng)驗(yàn)和有效的管理方法,。我們經(jīng)常帶著問題學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論,,學(xué)習(xí)學(xué)校管理,學(xué)習(xí)外校先進(jìn)辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)和管理經(jīng)驗(yàn),,不斷提高理論水平和管理能力,。

這學(xué)期以來,我們領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)一致,。上學(xué)期初,,領(lǐng)導(dǎo)深入分析學(xué)校的教學(xué)情況,制訂出各項(xiàng)工作計(jì)劃,,規(guī)章制度做到有章可循,,心中有數(shù)。教務(wù)處能指導(dǎo)教師制訂出切合本班實(shí)際的班務(wù)計(jì)劃,,行之有效的班級(jí)工作計(jì)劃,,并熱心幫助、指導(dǎo)年輕教師工作,,大膽進(jìn)行了課堂教學(xué)嘗試,。一學(xué)年來,,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員的直接指導(dǎo)下,,全校教師業(yè)務(wù)能力及教學(xué)熱心有所提高,,教學(xué)風(fēng)氣等方面也受到上級(jí)和周邊村民群眾的肯定和好評(píng)。我校領(lǐng)導(dǎo)班子有強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度責(zé)任感,,每天都是早到校,、晚離校,以校為家,,因?yàn)榻處熒?,任?wù)大,所以領(lǐng)導(dǎo)班子經(jīng)常深入課堂聽課,,了解教學(xué)動(dòng)態(tài),,掌握了教學(xué)第一手材料,為課堂教學(xué)做好了依據(jù),,在領(lǐng)導(dǎo)的帶動(dòng)下,,教師相互聽課已蔚然成風(fēng),大家實(shí)實(shí)在在地研究課堂教學(xué)微觀領(lǐng)域經(jīng)常面臨的問題,,相互發(fā)表意見,,交流困惑,共同提高了教研組的凝聚力和研討能力,。

師資力量的雄厚與薄弱,,直接影響學(xué)校的教學(xué)水平。一年來,,我校注重對(duì)教師隊(duì)伍的建設(shè),。首先加強(qiáng)了對(duì)教師職業(yè)道德修養(yǎng)的監(jiān)督,開展教師政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),,繼續(xù)深入師德培養(yǎng),。在教師隊(duì)伍中,也或多或少存在一些問題,,個(gè)別教師性格開朗,,加上一心想向外調(diào),對(duì)教學(xué)沒興趣,。因此一年來經(jīng)過學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的深入談心了解,,個(gè)別進(jìn)行了思想教育,從而使個(gè)別教師樹立起正確人生觀,、價(jià)值觀,,明確肩負(fù)責(zé)任,真正做到為人師表,,教書育人,。我們還鼓勵(lì)教師自學(xué),,為老師提供各種學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),使青年教師迅速成為教學(xué)骨干和學(xué)科帶頭人,。

在教師管理上,,學(xué)校把教師的管理制度落到實(shí)處,堅(jiān)持考勤制度,,出勤與績效工資直接掛鉤,,杜絕了以前班級(jí)缺人及教師上班時(shí)間外出娛樂休閑、談笑逗留等不良現(xiàn)象,。此項(xiàng)制度的實(shí)施使學(xué)校涌現(xiàn)出了大批愛崗敬業(yè)的,、以校為家的老師。

德育是五育之首,,本學(xué)年度我校成立了德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,,專門制訂了學(xué)校德育工作計(jì)劃,并開展一系列活動(dòng)進(jìn)行德育教育,。

1,、通過校會(huì)、主題班,、隊(duì)活動(dòng)開展各種教育:

2,、堅(jiān)持升旗儀式,在國旗下進(jìn)行五愛教育,。

3,、充分利用紀(jì)念日對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育;

4,、優(yōu)秀班級(jí)評(píng)比制度中把學(xué)生德育作為評(píng)比的一項(xiàng)內(nèi)容,;

5、要求教師認(rèn)真上好品德社會(huì)課,,強(qiáng)調(diào)教師應(yīng)細(xì)致耐心做好后進(jìn)生,、頑皮生的轉(zhuǎn)化工作。

6,、充分發(fā)揮少先隊(duì)組織的作用,,開展各種活動(dòng),以紅領(lǐng)巾廣播站為陣地,,開展主題教育,、慰問活動(dòng),切實(shí)進(jìn)行德育教育,。

教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作,。我們通過抓教研、教改和教學(xué)常規(guī),,提高教學(xué)質(zhì)量,,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,。開學(xué)初,我們召開教研組長會(huì)議,,共同商定一學(xué)期中的教研組活動(dòng),,并把活動(dòng)落到實(shí)處。

1,、積極開展了教研活動(dòng),。全體教師參與聽課和研討交流,并就教學(xué)中的問題探討出解決辦法,,真正起到了教研的作用。

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