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教師先進(jìn)事跡材料題目篇一

“嚴(yán)在當(dāng)嚴(yán)處,，愛在細(xì)微中”，自20xx年踏入工作崗位,，16年來(lái),，@@老師一直踐行著這一教育理念，她始終如一嚴(yán)格要求自己,，要求學(xué)生,，愛校如家,，愛生如子。

在學(xué)生眼中,，@@總是最嚴(yán)厲的那一個(gè),，無(wú)論哪個(gè)學(xué)生看到她，正要說(shuō)悄悄話的嘴定會(huì)立馬合住,，正要跳起來(lái)嬉戲的腳也會(huì)立刻收回,，面對(duì)著這樣一位嚴(yán)格的老師，學(xué)生不得不乖乖聽話,。也正因如此,，她所帶班級(jí)的英語(yǔ)成績(jī)總是名列前茅。

班級(jí)管理中的她創(chuàng)意滿滿,，利用學(xué)生愛爭(zhēng)強(qiáng)好勝的心理,，她充分發(fā)揮小組建設(shè)的作用，為學(xué)生定制班級(jí)“優(yōu)秀小組”的獎(jiǎng)杯,，每周進(jìn)行的小組考核并頒發(fā)獎(jiǎng)杯成為了學(xué)生之間爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀,、互相引發(fā)羨慕的環(huán)節(jié)，也為追求進(jìn)步的學(xué)生創(chuàng)造了滿滿的儀式感,，鼓勵(lì)更多的學(xué)生努力成長(zhǎng),、奮進(jìn)。

教育是一場(chǎng)溫柔的堅(jiān)持,。在生活中,，她又如同慈母般處處關(guān)愛著學(xué)生。小到每天提醒他們把臉洗干凈,，慈到即使是在下班路上遇見班里總愛搗亂的學(xué)生受到欺負(fù)了，也會(huì)把他護(hù)在溫暖的臂膀之下,。

她不僅是學(xué)生學(xué)習(xí)路上的引路人,，還是家長(zhǎng)教育路上的指明燈。每次考試結(jié)束她會(huì)為學(xué)生耐心講解,、分析錯(cuò)因,、規(guī)劃下一個(gè)目標(biāo)；每次家長(zhǎng)會(huì)她會(huì)告訴家長(zhǎng)教育孩子,、引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的注意事項(xiàng),。

師愛是理智與熱情的巧妙結(jié)合，是嚴(yán)慈相濟(jì)的愛,，是只講付出不計(jì)回報(bào)的愛,，是無(wú)私廣泛而沒有血緣關(guān)系的愛。就是這一分嚴(yán)格之水,，再摻上九分慈愛之蜜,，才釀成了教育的甘露,，滋潤(rùn)了一批又一批的學(xué)子抱以勇敢拼搏的姿態(tài)去迎接他們更加美好的未來(lái)。

她不會(huì)說(shuō)什么豪言壯語(yǔ),，只知道備好每一節(jié)課,、上好每一節(jié)課，教好每一位學(xué)生,，用人格魅力感染學(xué)生,，時(shí)時(shí)處處作學(xué)生的表率。她是一面旗幟,，用自身的行為默默感化學(xué)生,。

身教勝于言傳。不論哪一屆學(xué)生,，從初一剛進(jìn)校,，她都會(huì)手把手，一個(gè)組一個(gè)組教掃地拖地,，還是不會(huì)的,，她會(huì)親自示范，直到所有的孩子都能獨(dú)立完成這個(gè)基本的生活技能,；每天,，要求學(xué)生什么時(shí)候到校，智老師總會(huì)提前到,，在講臺(tái)上等著孩子們的到來(lái),，每個(gè)三年，從未缺席,；從未缺席的還有每天的放學(xué),，等著孩子們都安全離開教室以后，她才會(huì)下班,。智老師在默默付出,，學(xué)生們?cè)诼w會(huì)。她付出了努力和陪伴,，收獲的是感動(dòng)和學(xué)生的成長(zhǎng),。

學(xué)生知道班主任工作繁忙，從前那些在班里愛遲到,、愛添亂的孩子也開始主動(dòng)地在班級(jí)里承擔(dān)起一件件微小的事情,，擦黑板、倒水,、澆花,、倒垃圾，再也不用日日督促了,，就連寫作業(yè)總愛拖拉的孩子也有模有樣地認(rèn)真背起了書,。

身為班主任的她還兼任年級(jí)主任,、政教處副主任，在學(xué)?？偸呛苊β?，但她對(duì)待工作卻沒有絲毫的懈怠，總能完美地處理每一件事,。三尺講臺(tái)傳授知識(shí)是她,，班級(jí)群里處處提醒是她，年級(jí)群中安排事宜是她,，元旦晚會(huì)歌聲宛轉(zhuǎn)是她,，誓師大會(huì)、畢業(yè)典禮身姿優(yōu)雅還是她……在其他老師眼里她是寶藏,，是定心丸,，是強(qiáng)大的后盾，還會(huì)時(shí)不時(shí)地贊賞一句：“有智老師在,，放心吧,！”

“最受學(xué)生喜歡的老師”“優(yōu)秀教師”“優(yōu)秀班主任”等一串串的榮譽(yù)，既浸染著她的辛勤汗水,，也是對(duì)她不忘教書育人初心最好的褒獎(jiǎng),。

@@始終有著吃苦耐勞、甘于奉獻(xiàn)的精神,，有一顆從自己做起的誠(chéng)心,，有一顆關(guān)心愛護(hù)學(xué)生的愛心，更有干好各項(xiàng)工作的信心和決心,。她用無(wú)私奉獻(xiàn),、高度負(fù)責(zé)的精神，贏得了一屆又一屆學(xué)生的信任和家長(zhǎng)的贊賞,。

一路走來(lái),，@@雖有山重水復(fù)疑無(wú)路的迷茫，但更多的是柳暗花明又一村的驚喜,。“年年歲歲師相似,，歲歲年年生不同”,，16年的辛勤耕耘，16年的默默付出,，她深深地?zé)釔壑處熯@一平凡而偉大,、操勞而幸福的職業(yè)，不管漫長(zhǎng)的路上是荊棘叢生還是沼澤密布,，她都將一如既往,，永不退縮,。

教師先進(jìn)事跡材料題目篇二

嚴(yán)z，女,，48歲,，大學(xué)本科學(xué)歷，碩士研究生課程結(jié)業(yè),。中學(xué)高級(jí)教師,，國(guó)家二級(jí)心理咨詢師，政協(xié)蓉芙區(qū)第三屆委員會(huì)委員,，蓉芙區(qū)教育學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng),。

20xx年8月至20xx年任燕山小學(xué)校長(zhǎng),，20xx年8月至今任育才學(xué)校校長(zhǎng)。20xx年8月開始兼任育才第二小學(xué)校長(zhǎng)。

曾先后58次榮獲省,、市、區(qū)各級(jí)各類榮譽(yù)和獎(jiǎng)勵(lì),，是全國(guó)優(yōu)秀校長(zhǎng),、湖南省“蓉芙百崗明星”、湖南省第八屆黨代會(huì)代表,、長(zhǎng)沙市“三八紅旗手”,、長(zhǎng)沙市“商銀教育獎(jiǎng)”獲得者。

兼任的社會(huì)職務(wù)有：湖南省小學(xué)校長(zhǎng)專業(yè)委員會(huì)理事,、湖南省學(xué)校心理教育專業(yè)委員會(huì)理事,、長(zhǎng)沙市小學(xué)校長(zhǎng)工作研究專業(yè)委員會(huì)理事、長(zhǎng)沙市中小學(xué)德育專業(yè)委員會(huì)理事,、長(zhǎng)沙市教育科學(xué)研究專業(yè)委員會(huì)理事,、長(zhǎng)沙市心理學(xué)會(huì)理事。

嚴(yán)z同志熱愛教育事業(yè),，嚴(yán)于律己,，吃苦耐勞。從教29年,，擔(dān)任校長(zhǎng)10年,，她從不為任何行政職務(wù)所累，只一心一意為學(xué),、為教,。作為一線校長(zhǎng)，她對(duì)自己始終有清醒的認(rèn)識(shí)和清晰的定位：不管形勢(shì)如何變化,，始終堅(jiān)持扎扎實(shí)實(shí)抓好教育教學(xué),，提升自己的辦學(xué)思想，實(shí)施自己的辦學(xué)理念,，使學(xué)校按教育規(guī)律辦事,，為學(xué)生終身幸福奠基,。她曾抱著年幼的孩子在醫(yī)院邊打點(diǎn)滴、邊輔導(dǎo)青年教師備課參賽,；她曾連續(xù)工作十多天到深夜,，暈倒在辦公室，被同事送進(jìn)醫(yī)院搶救,，第二天又返回工作崗位,。擔(dān)任校長(zhǎng)近十年，她幾乎沒有休過(guò)完整的雙休日和寒暑假,。20xx年12月31日晚,，她父親因心機(jī)梗死突然去世。她僅利用元旦三天假辦完喪事就堅(jiān)強(qiáng)地返校工作,，沒有請(qǐng)一天事假,，更沒有利用任何社會(huì)關(guān)系大操大辦。

嚴(yán)z同志好學(xué)肯鉆,，教學(xué)科研成果突出,。她的`思品課《客人到我家》曾作為長(zhǎng)沙市首次獲得國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)的教學(xué)課被載入《長(zhǎng)沙年鑒》，課堂教學(xué)17次獲國(guó),、省,、市獎(jiǎng)勵(lì)。她撰寫的小學(xué)外語(yǔ),、思品教學(xué)設(shè)計(jì)15篇,、論文21篇，分別在國(guó)家,、省,、市教育刊物上發(fā)表，或在省,、市學(xué)術(shù)研討會(huì)上交流并獲獎(jiǎng),。獨(dú)立完成了2冊(cè)小學(xué)思想品德課新教材教學(xué)燈片和錄音的設(shè)計(jì)，并由省教育音像出版社出版,。獨(dú)立編寫了5冊(cè)《品德與生活》,、《品德與社會(huì)》基礎(chǔ)訓(xùn)練，由省少兒出版社出版,。撰寫并錄制的《案例解說(shuō)新課程教學(xué)法/品德與生活》光盤由省教育音像出版社出版,。主編了《育才學(xué)校學(xué)生手冊(cè)》和《弦歌六十年》校慶紀(jì)念冊(cè)，主編的教科研文集《育才有道》由現(xiàn)代教育出版社出版,。她主持、參與的課題有：

《網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下學(xué)生自主學(xué)習(xí)方式的構(gòu)建與實(shí)踐研究》,。

國(guó)家優(yōu)秀子課題獎(jiǎng),。

《計(jì)算機(jī)技術(shù)在小學(xué)科學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究》省一等獎(jiǎng),。

《小學(xué)科學(xué)校園文化營(yíng)造研究》省一等獎(jiǎng)。

《小學(xué)思想品德課新教材實(shí)驗(yàn)研究》省二等獎(jiǎng),。

《小學(xué)課堂教學(xué)協(xié)同研究》省三等獎(jiǎng),。

《小學(xué)思品cai教學(xué)研究》市一等獎(jiǎng)。

《小學(xué)語(yǔ)文學(xué)習(xí)發(fā)展性評(píng)價(jià)的實(shí)踐操作研究》市一等獎(jiǎng),。

《古詩(shī)文誦讀校園文化活動(dòng)與小學(xué)生人文素養(yǎng)養(yǎng)育研究》市友誼科研二等獎(jiǎng),。

《優(yōu)化戰(zhàn)略——為了蓉芙區(qū)教育的明天》市優(yōu)秀成果獎(jiǎng)。

《小學(xué)思品創(chuàng)設(shè)情景,、角色體驗(yàn)教學(xué)法研究》區(qū)一等獎(jiǎng),。

《創(chuàng)建育英英語(yǔ)特色學(xué)校實(shí)驗(yàn)研究》區(qū)一等獎(jiǎng)。

《學(xué)生偏差行為干預(yù)與研究》省級(jí)立項(xiàng),、研究中,。

《學(xué)校公共生活中小學(xué)生公民意識(shí)培育的實(shí)踐研究》區(qū)級(jí)立項(xiàng)。

嚴(yán)z同志甘當(dāng)人梯,，精心培養(yǎng)青年教師,。她曾20多次為市、區(qū)小學(xué)外語(yǔ),、思品教師或書記,、校長(zhǎng)作專題講座。輔導(dǎo)50多人次在全國(guó),、省,、市、區(qū)上外語(yǔ),、思品開放課,、競(jìng)賽課和觀摩課，均獲得成功,。指導(dǎo)年輕教師11人撰寫經(jīng)驗(yàn)論文在省,、市交流、獲獎(jiǎng)并發(fā)表,。她曾被評(píng)為湖南省小學(xué)思想品德教研工作先進(jìn)個(gè)人,、長(zhǎng)沙市中小學(xué)優(yōu)秀外語(yǔ)教研員、長(zhǎng)沙市先進(jìn)學(xué)會(huì)工作者,。

近年來(lái),，她參與指導(dǎo)李英、黃望書老師參加全國(guó)英語(yǔ)賽課獲得一等獎(jiǎng),。指導(dǎo)張芳,、吳娟、王煥群、吳萍,、劉容,、王科文等老師在省、市,、區(qū)做班主任工作,、心理健康教育、外語(yǔ)教學(xué)等經(jīng)驗(yàn)交流,，均獲得很大反響,。目前他們已應(yīng)邀在各地作報(bào)告30余場(chǎng)次。

教師先進(jìn)事跡材料題目篇三

xxx,，女,，20xx年畢業(yè)于xxx，20xx年通過(guò)招考選調(diào)到xxx,，現(xiàn)任分園小一班班長(zhǎng),，是孩子們眼里溫柔親切的“好媽媽”，領(lǐng)導(dǎo)稱贊她：“勤懇,、實(shí)在,、有潛力，有發(fā)展前途”,；同事們提起她：“真誠(chéng),、進(jìn)取、熱情”,；孩子,、家長(zhǎng)們談到她：“善良、活潑,，就像媽媽一樣”,。認(rèn)識(shí)她的人都說(shuō)她是個(gè)開朗、樂觀,、向上,、工作積極肯干、有著很強(qiáng)責(zé)任心的人,。她總是這樣說(shuō)：“作為一名教師,，如果只具有強(qiáng)烈的責(zé)任心，沒有淵博的學(xué)識(shí)和良好的專業(yè)素質(zhì)是根本不行的,。一切從頭開始,，我要比別人付出更多，才能做一名讓孩子,、家長(zhǎng),、學(xué)校,、社會(huì)都認(rèn)可的好教師?！庇谑撬秊樽约憾ㄏ铝伺Φ姆较?。朝著這一方向，她不斷探索,、進(jìn)取、努力完善自己,，去實(shí)現(xiàn)諾言,。

“用愛詮釋教育”，這是她一直向往并為之不斷尋求的教育境界,。她總是把每個(gè)孩子都當(dāng)成了自己的孩子,，從心底里關(guān)心愛護(hù)她們。對(duì)她們的糊口照顧也就更多,、更細(xì),。對(duì)于剛?cè)雸@的孩子，她總是以親切的語(yǔ)調(diào),、溫暖的擁抱,、細(xì)致的照料、友善的笑容來(lái)吸引幼兒,。把哭鬧不肯來(lái)園的孩子抱在懷里,，輕聲的安慰他們，并為他們擦去臉上的鼻涕和淚水,，還準(zhǔn)備了很多孩子們喜歡的零食和有趣的游戲,，使孩子們很快信任喜歡上她，繼而開開心心腸來(lái)園,。

幼教工作既是腦力活又是體力活,，但再忙也不會(huì)忘記家長(zhǎng)的囑托，幾年來(lái),，看著讓家長(zhǎng)頭痛的“小調(diào)皮”們?cè)谧约旱慕逃龑?dǎo)下長(zhǎng)成樂于助人的小模范,；看著一口蔬菜都不吃的寶貝在自己的鼓勵(lì)幫助下不再挑食；看著體弱多病的孩子在自己細(xì)心照顧下出了滿勤,。聽著家長(zhǎng)們聲聲感激的話語(yǔ),，她心中充滿著欣慰和驕傲。真誠(chéng)的付出會(huì)感動(dòng)自己,，也會(huì)感染孩子,。當(dāng)活動(dòng)中，孩子情不自禁順口喊她媽媽時(shí),；當(dāng)她患咽炎孩子帶來(lái)金嗓子喉寶時(shí),；當(dāng)站在高凳子上懸掛飾物孩子們擔(dān)心地說(shuō)：“老師小心點(diǎn)”時(shí)；當(dāng)走在街上，曾帶過(guò)的畢業(yè)生撲進(jìn)她的懷里說(shuō)：“老師,，好想你,！”時(shí)，那一刻,，她深會(huì)切地感受到一種幸福,，一種當(dāng)幼兒教師的幸福。

記得有一年,，班上有個(gè)叫xxx的小朋友,，上小班的時(shí)候從來(lái)沒在幼兒園午休過(guò)，開學(xué)時(shí),，她媽媽就告訴老師說(shuō)是工作忙,，孩子姥姥身體不好，不能接她回家,，孩子在家從不午休,，請(qǐng)老師多費(fèi)點(diǎn)兒心，實(shí)在睡不著就讓她躺在床上,。聽了她的話,，午休時(shí)她就留心觀察xxx。還真是,，一連著好幾天,，她都躺在床上不是玩手指就是扯窗簾，有時(shí)候還會(huì)把身邊的小朋友弄醒,?？傻娇炱鸫驳臅r(shí)候她卻睡著了。原來(lái)她不是沒瞌睡,，而是一直以來(lái)被依著順著,，沒有養(yǎng)成午休的慣。于是,，每天午休xxx安頓好其他孩子睡好后,，就來(lái)到她身邊握著她的'小手，輕輕地拍著她,，慢慢的她就睡著了,。漸漸地，她就養(yǎng)成了午休的慣,。

這樣的例子在她從教的歷程里可以說(shuō)是不甚枚舉,。喂飯，換洗尿濕拉臟的褲子,，手把手的教握筆畫畫,。雖然辛勞,，但刷新了超越、充盈著快樂,、帶來(lái)了滿足,，她用“無(wú)怨無(wú)悔”、“辛勤耕耘”演繹著成長(zhǎng)的每一個(gè)堅(jiān)實(shí)步伐,。

人生總有許多第一次,，第一次帶班、第一次上公開課課,、第一次開家長(zhǎng)會(huì),，第一次登上舞臺(tái)，第一次主持舉動(dòng),。作為從小學(xué)轉(zhuǎn)崗的幼兒教師，她深知要想成為一名優(yōu)秀的幼兒教師,，就要更努力,。平時(shí)，她勤學(xué)好問(wèn),；舉動(dòng)中,，她認(rèn)真，肯動(dòng)腦,；課余,，她肯下功夫，不斷反思研究,。xxx認(rèn)為,，要想成為一名優(yōu)秀的幼兒教師，只滿足于現(xiàn)有的技能是不夠的,，必須跟上教育改革的步伐,，不斷地提高自身的各項(xiàng)基本功水平。在教育講授舉動(dòng)方面,，在園領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,，她和其它老師一同刻苦研討教材，根據(jù)幼兒年齡特征的不同,，精心設(shè)計(jì)每一次講授舉動(dòng),。在教室上，她用新穎奇異的講授方法,，恰到好處地激發(fā)幼兒的思維,，引導(dǎo)幼兒在輕松愉快的氛圍中積極主動(dòng)的去思考，去探究,。在研究糊口上,，她注重培養(yǎng)孩子的優(yōu)秀研究和糊口慣,，重視優(yōu)秀班級(jí)常規(guī)的建立，也為孩子們將來(lái)步入小學(xué)打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。閑暇之余,，她廣泛閱讀多種幼教雜志書刊，研究最前沿的幼教理論,，不斷充實(shí)自己,，不斷提升自己。她在工作之余,，積極加入教研舉動(dòng),、業(yè)務(wù)研究及觀摩課的評(píng)斷，到優(yōu)秀園所參觀研究,，汲取有益的教育經(jīng)驗(yàn),。她總是說(shuō)：“我每天都很快樂，因?yàn)槲颐刻於己蛒xx帶領(lǐng)的團(tuán)隊(duì)用最前沿的幼教理論武裝自己,，最大限度地讓孩子們?cè)诳鞓分醒芯?，在快樂中糊口！?/p>

所謂“不積跬步無(wú)以至千里,，不積細(xì)流無(wú)以成江河”,，xxx用一顆熱愛嘗試，敢于創(chuàng)新的進(jìn)取心,，在積累之余,，將日常工作中的反思、收獲和點(diǎn)滴啟示記錄下來(lái),，將自己的體悟加以創(chuàng)新,，運(yùn)用于幼兒教育教學(xué)，短短的五年來(lái),，她成長(zhǎng)進(jìn)步的很快,，不僅在專業(yè)技能競(jìng)賽和園內(nèi)賽教中取得良好的成績(jī)，還屢次參加展示活動(dòng),。20xx年以來(lái),，她撰寫的教育敘事《靜待花開》、《管住你的小獅子》分別獲得了市級(jí)二等獎(jiǎng)和縣級(jí)一等獎(jiǎng),。論文《動(dòng)畫片在幼兒教師中的價(jià)值》獲得國(guó)家級(jí)一等獎(jiǎng),。

從20歲到36歲，她已經(jīng)在教育第一線奔忙工作了16年,，由青澀到成熟,，她的每一步成長(zhǎng)與進(jìn)步無(wú)不包羅著領(lǐng)導(dǎo)的信任與同事們幫助。雖有過(guò)手足無(wú)措的困惑,，有過(guò)被人抱怨的苦衷,，留下過(guò)委屈的淚水,，但是，她依然堅(jiān)信,，只要無(wú)愧于孩子,，無(wú)愧于千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)家庭，她的年復(fù)一年,，日復(fù)一日,，終會(huì)開滿鮮花。

教師先進(jìn)事跡材料題目篇四

在20xx-20xx年度教學(xué)工作中,，我努力刻苦,，認(rèn)真負(fù)責(zé)，受到領(lǐng)導(dǎo)和同事們的認(rèn)可,，獲得了該年度工程訓(xùn)練中心優(yōu)秀教師稱號(hào),。

作為一名人民教師，把課上好是我的天職,。為上好課,，我從以下幾個(gè)方面入手學(xué)習(xí)和提高。

1,、廣泛學(xué)習(xí)不斷提高。對(duì)每次課均提先認(rèn)真斟酌學(xué)習(xí),，根據(jù)所授內(nèi)容不懂的向相關(guān)老師請(qǐng)教,，如鐵道信號(hào)，儲(chǔ)老師較為熟悉且有足夠的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，我虛心求教于儲(chǔ)老師,；其他課程我同樣向相關(guān)老師請(qǐng)教學(xué)習(xí)。鐵路特別是高鐵發(fā)展神速,，我購(gòu)買了最新相關(guān)書籍查閱資料,，從而增加本人的專業(yè)知識(shí)。

2,、提前做好實(shí)訓(xùn)準(zhǔn)備,。我們工訓(xùn)中心部分設(shè)備存在老化問(wèn)題，每次課前我都提前對(duì)每臺(tái)設(shè)備做全面檢查,，從各方面進(jìn)行運(yùn)行測(cè)試,，防止學(xué)生實(shí)訓(xùn)中出現(xiàn)問(wèn)題，并做好各種預(yù)備方案,，準(zhǔn)備好相關(guān)材料,，特別是室外場(chǎng)地，把學(xué)生所走路線走一遍,，有可能出現(xiàn)問(wèn)題處進(jìn)行自我解決或找相關(guān)工作人員共同解決,。

3,、用相關(guān)視頻課件做補(bǔ)充，包括自制手工模,。鐵路發(fā)展很快,，而我們課時(shí)緊，且有些課程大一,、大二學(xué)生還不具備相關(guān)基礎(chǔ),，難以接受。我就查找一些最新的相關(guān)資料并自制模型幫助理解和消化,，課前課間連續(xù)播放并加以示范,。這些視頻資料，包括鐵道發(fā)展史,、青藏鐵路,、打造京滬高鐵、高速鐵路無(wú)砟軌道施工技術(shù)動(dòng)畫演示,、中國(guó)鐵路曲折往事,、秦嶺隧道施工、日本千葉單軌建設(shè),、上海磁浮,、武廣客專路基、寧滬杭高鐵,、中國(guó)高鐵發(fā)展史,、現(xiàn)代鐵路等這些視頻從不同角度展現(xiàn)了鐵路相關(guān)內(nèi)容，給學(xué)生以易于接受的立體感受,，為增強(qiáng)學(xué)習(xí)效果,，我每次課對(duì)每個(gè)視頻都提前反復(fù)觀看，找出之中與此課相關(guān)的內(nèi)容在學(xué)生觀看時(shí)點(diǎn)睛性的給學(xué)生提示,，防止學(xué)生走馬觀花,，如寧滬杭高鐵告訴學(xué)生無(wú)砟軌道的精度對(duì)列車運(yùn)行速度的影響；中國(guó)鐵路曲折往事告訴學(xué)生鐵路對(duì)國(guó)家政治,、經(jīng)濟(jì)等的影響,。經(jīng)過(guò)對(duì)重點(diǎn)部分逐一停頓并和學(xué)生們生動(dòng)探討，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

4,、講解由淺入深。作為一門全院選修課,，學(xué)生來(lái)自于不同專業(yè),，基礎(chǔ)不同，講解鐵道知識(shí)注意深入淺出,，學(xué)生容易理解,，可對(duì)于牽引供電技術(shù)學(xué)生理解就難了,，這本是電氣專業(yè)大四的專業(yè)課程，學(xué)生如未曾學(xué)習(xí)電氣專業(yè)的基礎(chǔ)課,，很難理解,。為了解決這個(gè)問(wèn)題，我每次備課力爭(zhēng)按照物理模型,，或者找些生活中的一些與之對(duì)應(yīng)的實(shí)例,，加深學(xué)生的立體理解。例如鐵路中車速提高會(huì)對(duì)設(shè)備等帶來(lái)很大影響,，運(yùn)用了車輛的動(dòng)能,，是速度的平方關(guān)系，速度提高動(dòng)能非線性急劇增加,。又如：鐵路信號(hào)中的c0,、c1、c2,、c3按照由低俗到高速,，從傳輸信號(hào)的方式一步步演變并加入了司機(jī)的。反應(yīng)時(shí)間,。傳輸信號(hào)的內(nèi)容多少,，開環(huán)到閉環(huán)的概念并輔以門禁卡及手機(jī)網(wǎng)絡(luò)等實(shí)物的演示，從而讓學(xué)生由淺入深的理解,。

5,、對(duì)于對(duì)外參觀按對(duì)象講解。鐵道實(shí)訓(xùn)基地建成后參觀者很多,，但來(lái)源廣泛，行業(yè)也不同,，我每次均根據(jù)受眾的專業(yè)基礎(chǔ)準(zhǔn)備講課內(nèi)容,，對(duì)于非鐵路行業(yè)的多講基本常識(shí)；對(duì)于鐵路行業(yè)的盡可能增加專業(yè)名詞和對(duì)應(yīng)的解釋,，這樣參觀者才感興趣,，從而學(xué)到知識(shí)。

7,、對(duì)于研究生教育,，根據(jù)我校研究生的特點(diǎn)，在強(qiáng)調(diào)研究生刻苦學(xué)習(xí)的同時(shí)注意先學(xué)做人,，讓學(xué)生由淺入深的體驗(yàn)做電路的成就感和學(xué)習(xí)的樂趣,，使學(xué)生的人格培養(yǎng)和學(xué)術(shù)修為都得到提升，指導(dǎo)的研究生徐曉琳獲得了全國(guó)研究生數(shù)學(xué)建模三等獎(jiǎng),。

總之,，通過(guò)自身努力和同志們的幫助,，我在20xx~20xx年度工作中取得了一定成績(jī)，領(lǐng)導(dǎo)也給了我一定的榮譽(yù),。我一定不負(fù)眾望,，繼續(xù)努力，找出工作中的不足,，明確目標(biāo)取得更大成績(jī),。

教師先進(jìn)事跡材料題目篇五

我是一名普普通通的人民教師，沒有驚人的業(yè)績(jī),，只有平凡的瑣事;沒有顯赫的榮耀,，只有默默地奉獻(xiàn)。20xx年參加工作至今,，一直扎根西營(yíng)中學(xué),，無(wú)怨無(wú)悔地為家鄉(xiāng)的教育教學(xué)事業(yè)默默奉獻(xiàn)。

自走上教育崗位的第一天起,，我就暗暗下決心：一定要做個(gè)好老師!信奉陶行知先生“捧著一顆心來(lái),，不帶半根草去”的名言，并把周總理的“像春蠶一樣把最后一口絲吐出來(lái)獻(xiàn)給人民”這名話作為自己的座右銘,?！爸艺\(chéng)教育，敬業(yè)愛崗;為人師表,，教書育人;關(guān)愛學(xué)生,，無(wú)私奉獻(xiàn)”是我一貫的教學(xué)作風(fēng)。憑著對(duì)事業(yè)執(zhí)著的追求,、頑強(qiáng)的毅力,、強(qiáng)力的事業(yè)心、高度的責(zé)任感和無(wú)私奉獻(xiàn)的精神,，在西營(yíng)中學(xué)三尺講臺(tái)上默默地耕耘了已有7個(gè)春秋,，做到了“為教消得人憔悴，衣帶漸寬終不悔”,。在我已經(jīng)走過(guò)的7個(gè)教學(xué)春秋里,，時(shí)時(shí)刻刻謹(jǐn)記扎根農(nóng)村、奉獻(xiàn)青春,、灑向教育無(wú)限的愛,。

20xx年我分配到了西營(yíng)中學(xué)，面對(duì)學(xué)校教師隊(duì)伍的薄弱,、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的期待,、學(xué)生對(duì)求知的渴望，我傾心農(nóng)村教育的信念很快堅(jiān)定下來(lái)。在教學(xué)中,，我認(rèn)真?zhèn)湔n,，細(xì)心講課，做好反思小結(jié),、階段總結(jié),，經(jīng)常與同教研組的老師探討教法學(xué)法、交流體會(huì),、研討經(jīng)驗(yàn),，認(rèn)真?zhèn)浜媒贪福η笊虾妹恳还?jié)課,。課余時(shí)間經(jīng)常電話與家長(zhǎng)溝通交流,，及時(shí)地向?qū)W生家長(zhǎng)反映學(xué)生在校的表現(xiàn)情況，了解學(xué)生的家庭情況等,，得到家長(zhǎng)的一致好評(píng),。

在幾年的班主任工作中，和學(xué)生打成一片,，把自己融入到班集體中,，用高度的責(zé)任心去管理學(xué)生，用愛心去關(guān)心鼓勵(lì)學(xué)生,，用生機(jī)勃勃的創(chuàng)新之心引領(lǐng)學(xué)生,，拿十足的耐心轉(zhuǎn)化差生。我們農(nóng)村學(xué)生閱讀量小,，學(xué)生閱讀能力較差,。針對(duì)這一現(xiàn)象，我倡導(dǎo)學(xué)生摒棄死學(xué)書本的學(xué)習(xí)模式,，用欣賞的眼光,，對(duì)待范文中優(yōu)美的語(yǔ)言、句子和詞語(yǔ),，品味作者思想情感,，感受范文中作品內(nèi)在的美。為了開拓視野,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，彌補(bǔ)學(xué)生課外閱讀量不足,，多次組織學(xué)生開展“演講比賽”,、“講故事”、“名著精彩段落品評(píng)”等活動(dòng),，讓學(xué)生感受語(yǔ)文學(xué)習(xí)的價(jià)值和語(yǔ)言文字的魅力,。教學(xué)是農(nóng)村語(yǔ)文教學(xué)的“老大難”問(wèn)題。為此，采取了仿寫句子,，描寫外貌,、心理、動(dòng)物,、景物片段,，為課文補(bǔ)充結(jié)尾、為課文補(bǔ)充新的論據(jù)等手段激發(fā)學(xué)生寫作興趣,，提高寫作能力,，從而增強(qiáng)了同學(xué)們的創(chuàng)新意識(shí)。白天緊張上課,，晚上忙于備課,、批改，工作踏踏實(shí)實(shí),，兢兢業(yè)業(yè),。做到了認(rèn)真?zhèn)湔n，盡可能用生動(dòng),、風(fēng)趣的語(yǔ)言講課;細(xì)心批改作業(yè),，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)給學(xué)生訂正。在歷次學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)中所任教班級(jí)學(xué)生的平均成績(jī)均名列同年級(jí)的前列,。

擔(dān)任班主任工作就要克服“家長(zhǎng)式”作風(fēng),，善于營(yíng)造寬松和諧的班級(jí)環(huán)境。在班級(jí)工作中,，無(wú)論是制訂班級(jí)規(guī)章制度,，還是工作實(shí)踐，我都充分地發(fā)揚(yáng)民主,，提高班干部管理的積極性,。每到新學(xué)期開始，就要求每個(gè)學(xué)生就本學(xué)期班級(jí)管理的各個(gè)方面發(fā)表自已的看法,，敢于獻(xiàn)計(jì),、獻(xiàn)策，并要求每位班干部根據(jù)同學(xué)的意見和自己工作需求,，擬定班級(jí)規(guī)章制度,，這種做法既充分征求全體同學(xué)意見，讓每個(gè)學(xué)生都增強(qiáng)了班級(jí)主人翁意識(shí),，又能充分調(diào)動(dòng)班干部積極性,，讓他們意識(shí)到他們的工作過(guò)程是實(shí)施自己“政見”的過(guò)程。所以,，在日常班級(jí)管理中,，我的班主任工作既輕松而又見成效,。多年來(lái)，我所在的班級(jí)各項(xiàng)工作都能順利完成,，班級(jí)師生關(guān)系和諧,。

在教育教學(xué)中，我始終嚴(yán)格要求自已,，做學(xué)生的表率,。“人非圣人,，孰能無(wú)過(guò)”,。但在實(shí)際工作中，教師卻不愿意承認(rèn)自己的過(guò)錯(cuò),，怕在學(xué)生面前失面子,。一次，我在講解課文時(shí),，把“談笑風(fēng)生"的”生"字寫成聲音的“聲”,。一個(gè)學(xué)生立即站起來(lái)，指出了錯(cuò)誤,。全班學(xué)生鴉雀無(wú)聲,，都注視著我，看我怎樣“收?qǐng)觥?。我立即很認(rèn)真地說(shuō),，謝謝這位同學(xué)。老師這個(gè)字寫錯(cuò)了,，應(yīng)該改正,。隨即我又對(duì)學(xué)生說(shuō)，由于老師的疏忽,，出現(xiàn)了錯(cuò)誤,，實(shí)在抱歉。希望全體同學(xué)和老師一起改正這個(gè)毛病,，好嗎?全班立即響起了雷鳴般的掌聲,。

我在教學(xué)上取得的成績(jī)除了愛崗敬業(yè)外，還跟平時(shí)關(guān)心愛護(hù)學(xué)生分不開的,。我關(guān)愛過(guò)無(wú)數(shù)學(xué)生,，當(dāng)班主任愛生如子，對(duì)待其他班級(jí)的學(xué)生,，照樣如此,。我班學(xué)生魯爾斐，曾經(jīng)一段時(shí)期,，產(chǎn)生了嚴(yán)重的厭學(xué)心理，學(xué)習(xí)成績(jī)急速下降，甚至上課和老師發(fā)生矛盾,，當(dāng)我得知情況后,，并沒有去批評(píng)他，而是及時(shí)和家長(zhǎng)聯(lián)系了解情況,，并耐心的開導(dǎo)他,，經(jīng)過(guò)兩周的時(shí)間，他的思想好轉(zhuǎn)起來(lái),，開始有了學(xué)習(xí)的積極性,，期末考試成績(jī)也有了很大的進(jìn)步。

我認(rèn)為愛的情感是打開學(xué)生心靈窗戶的鑰匙,，只有真心實(shí)意的熱愛學(xué)生,，才能架起老師與學(xué)生之間的相互信賴的橋梁，產(chǎn)生較好的教育效果,。

在我的心中,，教師的一切言行舉止，都應(yīng)當(dāng)成為學(xué)生甚至全社會(huì)的楷模和表率,?？鬃诱f(shuō)：“其身正，不令而行,，其身不正,，雖令不從”。正因?yàn)槲疑钪吧斫讨赜谘越獭钡牡览?，所以我常常從身邊的一點(diǎn)一滴小事做起,，潛移默化地影響和感染學(xué)生。

我常常教育學(xué)生,，做一件好事并不難,，難的是尋找機(jī)會(huì)經(jīng)常做，一輩子做,。要學(xué)習(xí)雷鋒,、孔繁森，做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生,。也常常對(duì)學(xué)生說(shuō)：“活著就要做一個(gè)對(duì)社會(huì)和人類有用的人,。正如張海迪所說(shuō)——即使是顆流星，也要為人類放出光和熱,?！?/p>

一份耕耘，一分收獲,。由于對(duì)教育事業(yè)的熱愛和不懈的追求,，并多次被學(xué)校評(píng)為“優(yōu)秀班主任”,、“優(yōu)秀教師”、“先進(jìn)工作者”?，F(xiàn)在我依然擔(dān)任著九年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)及班主任工作,。教育事業(yè)是我的摯愛，也是我的終生追求,，做一名普通的農(nóng)村中學(xué)教師是我無(wú)悔的選擇!

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索,?！蔽覍⒃谝院蟮墓ぷ鲿r(shí)間中,，一如既往地在教壇上勤奮耕耘,，三尺講壇永遠(yuǎn)是我心中一方最神圣的熱土。我原意有顆不衰老的童心,，與孩子們永遠(yuǎn)在一起,，把知識(shí)化為乳汁，將愛心化作春雨，涓涓不息地滋潤(rùn)孩子們的心田,，在教書育人崗位上,，勤奮工作，不斷進(jìn)取,，努力實(shí)現(xiàn)自己崇高的人生追求!

教師先進(jìn)事跡材料題目篇六

20xx年7月加入中國(guó)共產(chǎn)黨,，小學(xué)高級(jí)教師。現(xiàn)承擔(dān)盤龍二小五(4)班數(shù)學(xué)教學(xué)工作并兼任五(4)班班主任,。所帶班級(jí)多次被評(píng)為市區(qū)級(jí)優(yōu)秀班集體,，自己被評(píng)為武漢市百優(yōu)班主任。周老師有以下突出之處：

她認(rèn)為：“既然學(xué)校信任我,，將一個(gè)班級(jí)的學(xué)生托付給我,，我就應(yīng)該樹立起一種這樣的意識(shí)：搞好這個(gè)班是我的義務(wù)與責(zé)任！工作能力可以慢些提高,，但工作態(tài)度決不能含糊?！痹谶@種理念的支配下,，周老師以切實(shí)的行動(dòng)落實(shí)學(xué)校的規(guī)章制度，以出色的成績(jī)報(bào)效學(xué)校的工作安排,，無(wú)論是計(jì)劃內(nèi)工作,，還是計(jì)劃外任務(wù)，周老師均能及時(shí)保質(zhì)保量地完成,。

學(xué)校先后多次推薦她代表學(xué)校上數(shù)學(xué)公開示范課,，她在教學(xué)任務(wù)、班主任工作十分壓頭的情況完成得非常出色,，為此,，她還多次榮獲區(qū)教學(xué)常規(guī)工作檢查優(yōu)秀獎(jiǎng)。

周老師深知,，任課老師的工作量很大,，時(shí)間安排得十分緊湊，如何能讓任課老師以最少的精力管紀(jì)律,，以最大的精力放在教學(xué)上,？為此，周老師做了二方面的工作,，一方面,，為了讓學(xué)生形成良好的上課習(xí)慣，她不惜經(jīng)常利用自己的課堂時(shí)間去培養(yǎng),、去強(qiáng)化學(xué)生們的良好的課堂言行,；另一方面，當(dāng)其它老師上課時(shí),，她會(huì)經(jīng)常有意無(wú)意的出現(xiàn)在教室的附近,。這樣一來(lái),，盡管自己的辦公時(shí)間、課堂時(shí)間少了,，但本班良好的課堂秩序形成了,，其它任課老師可以將全部的精力放在教學(xué)上。也正是因?yàn)榘嗌闲纬闪肆己玫恼n堂秩序,，有些老師上公開課時(shí)還特意挑選周老師的班作為“上課基地”,。

正如十指有長(zhǎng)短，學(xué)生的素質(zhì)確實(shí)是參差不齊,。而老師們的備課都是遵從正常的教學(xué)規(guī)律來(lái)擬訂,，這樣一來(lái)，就必然會(huì)有些學(xué)生跟不上正常的教學(xué)進(jìn)度,。有的任課老師本著高度負(fù)責(zé)任的態(tài)度,，利用課余時(shí)間對(duì)這樣的學(xué)生進(jìn)行“開小灶”，周老師除了在心里深表感激之外,，還主動(dòng)將這些時(shí)間讓給任課老師,，自己則從休息時(shí)間中抽出時(shí)間給學(xué)生補(bǔ)習(xí)。

本學(xué)期期中考試,，五(4)班語(yǔ)數(shù)外三科成績(jī)都在全年級(jí)遙遙領(lǐng)先,。

周老師常說(shuō)，小學(xué)的學(xué)生,，正處“戀家情結(jié)”高峰期,，只知阻塞或一味呵斥不符合兒童的心理發(fā)展規(guī)律，讓其“移情別戀”才是正確的解決之道,。班主任的工作就是要想辦法讓教師之愛,、同學(xué)之情去置換學(xué)生們心中的“戀家情結(jié)”。對(duì)周老師來(lái)說(shuō),，向?qū)W生普施有如慈母般的教師之愛是駕輕就熟的事,，早晨幫孩子們扯一扯衣領(lǐng)，日常拍一拍孩子們的頭,，對(duì)他們時(shí)常揚(yáng)起如陽(yáng)光般燦爛的笑臉,，就能使孩子們像小鳥一樣依偎在她身旁。

為了盡快消除學(xué)生們相互之間的隔膜,，滋生出純真的友誼,，周老師不僅讓學(xué)生們手拉著手結(jié)隊(duì)上食堂、進(jìn)課堂,，還根據(jù)學(xué)生們的特點(diǎn),，讓他們結(jié)對(duì)在學(xué)習(xí)上互相促進(jìn)、在生活上互相幫扶，潛移默化,、日滋夜長(zhǎng),，純潔的友誼之花在學(xué)生們之間悄然綻放。心里充溢著師情,、友情的孩子們是不太愿意周末的到來(lái),。

以度已之心度人，周老師也是一位孩子的媽媽,，她對(duì)家長(zhǎng)對(duì)孩子們的牽掛感同身受,。周老師保證手機(jī)24小時(shí)開機(jī)，靜靜地聽家長(zhǎng)們的各種訴說(shuō),，耐心地并專注地傾聽家長(zhǎng)們對(duì)自己孩子各類特性的描述,，并有選擇的做好筆錄。同時(shí),，周老師告訴家長(zhǎng)們,，你們將孩子送到盤龍二小是正確的選擇，這里有優(yōu)質(zhì)食宿環(huán)境,，有優(yōu)秀的教學(xué)師資,，孩子們到了這里，肯定會(huì)健康的茁壯成長(zhǎng),！

“以誠(chéng)待人，以信立業(yè)”,，這是周老師的人生信條,，班主任工作，尤其是小學(xué)的班主任工作,，是繁鎖而又重大的,，是學(xué)校事業(yè)基石，是學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的初塑,，是學(xué)生人生價(jià)值觀的起點(diǎn),。盤龍二小以能擁有這樣的老師為耀！

教師先進(jìn)事跡材料題目篇七

我是一名普通的小學(xué)教師,。在十幾年的從教生涯中,，我始終忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，時(shí)刻以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,，勤勤懇懇,、兢兢業(yè)業(yè)、熱愛學(xué)生,、團(tuán)結(jié)同志,，深受學(xué)生、家長(zhǎng)、同事,、領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng),。在多年的教育教學(xué)中，多次得到上級(jí)政府的各種獎(jiǎng)勵(lì),，也得到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可與好評(píng),。下面把我的一些收獲與大家分享。

作為一名教師,，我深知學(xué)習(xí)是終身的事,，只有不斷學(xué)習(xí)才能在思想上與時(shí)俱進(jìn)、在業(yè)務(wù)上強(qiáng)人一籌,，才能做一名合格的人民教師,。平時(shí)注意學(xué)習(xí)黨的各項(xiàng)時(shí)事方針、政策,，關(guān)心國(guó)家大事,，并運(yùn)用學(xué)到的政治理論指導(dǎo)自己的工作實(shí)踐。在五尺講臺(tái)上,，我認(rèn)真執(zhí)行黨的教育路線,、方針、政策,，嚴(yán)格按照黨的教育政策教書育人,、為人師表，全心全意做好教書育人工作,。無(wú)論在任何崗位,，都以高度的責(zé)任感和事業(yè)心將全部的熱情投入到工作中去，以培養(yǎng)有理想,、有道德,、有紀(jì)律、有文化的事業(yè)接班人為已任,，志存高遠(yuǎn),、愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn),，自覺履行教書育人的神圣職責(zé),。

勤于學(xué)習(xí)，精于業(yè)務(wù),，樂于奉獻(xiàn),。時(shí)逢深化課程改革，為了提高自己的教學(xué)水平我總是利用工作之余,，多方搜集材料,，閱讀報(bào)刊,，轉(zhuǎn)變教育觀念，了解課改的最新動(dòng)向,。在自身學(xué)習(xí)上,，我也不甘落后，積極參加各類培訓(xùn)進(jìn)修學(xué)習(xí),，不放過(guò)一次機(jī)會(huì),，并把所學(xué)到的理論運(yùn)用到課堂實(shí)踐中。

在工作中我盡情的把自己的愛播撒在教室的每個(gè)角落,，在我的眼里,，每一個(gè)孩子都是棟梁之材，每一塊“頑石”都能雕琢成一塊玲瓏剔透的美玉,，所以,，在我的眼中，每個(gè)孩子身上都有閃光點(diǎn),，都值得去欣賞,，我以學(xué)生的快樂為自己的快樂，以學(xué)生的痛苦為自己的痛苦,，每當(dāng)學(xué)生在學(xué)習(xí)或生活中遇到困難時(shí),，我總是伸出援助之手，用自己的真誠(chéng)去打動(dòng)他們,，帶領(lǐng)學(xué)生們走出人生的一片片荒漠,，讓他們重新得到快樂，在陽(yáng)光下健康的成長(zhǎng),。

成績(jī)只能代表過(guò)去,，在新的教學(xué)征途中我會(huì)繼續(xù)努力，繼續(xù)堅(jiān)持,，把教育當(dāng)做一項(xiàng)偉大的工程來(lái)做,，以學(xué)生為主體,，把他們培育成國(guó)家的棟梁之才,。

教師先進(jìn)事跡材料題目篇八

xx，一名普普通通的小學(xué)語(yǔ)文教師,。從教11年來(lái),，憑借著自己的一分執(zhí)著和強(qiáng)烈的責(zé)任感，踏踏實(shí)實(shí),，勤奮耕耘,，在那一方黑板前，用自己全部的真情和愛,，澆灌著祖國(guó)稚嫩的幼苗,，譜寫著自己的人生樂章,。

xx小時(shí)候是一個(gè)性格內(nèi)向，不善言談的人,。后來(lái),，誰(shuí)也沒想到一次填錯(cuò)的志愿表，竟然會(huì)讓她陰差陽(yáng)錯(cuò)地走上了三尺講臺(tái),，成了一個(gè)名副其實(shí)的老師,。但同樣又是性格倔強(qiáng)、不甘落人后的她從戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地跨上講臺(tái)的那一刻起,，就下決心要“干一行,，愛一行，”努力使自己成為一名學(xué)生喜歡,、家長(zhǎng)滿意,、社會(huì)認(rèn)可的好老師。

在教學(xué)工作中,，她精益求精,，努力提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)。認(rèn)真鉆研教材,，每一堂課她都做到精心準(zhǔn)備,，備教材、備學(xué)生,、查閱資料,、寫教案、改教案......就這樣憑借著自己的韌勁和執(zhí)著,，她所帶班級(jí)的學(xué)科成績(jī)年年名列前茅,，得到了學(xué)校、家長(zhǎng)和社會(huì)一致的認(rèn)可和好評(píng),。

在語(yǔ)文教學(xué)中她還發(fā)現(xiàn)讓老師,、學(xué)生和家長(zhǎng)最頭疼的是作文了，于是她憑著自己對(duì)文學(xué)的一種特有的喜好,，以及工作中一種執(zhí)著的探索精神,。在教學(xué)中她嘗試改進(jìn)教學(xué)方法，開創(chuàng)了“快樂作文教學(xué)”“情景作文教學(xué)”,，培養(yǎng)了學(xué)生的習(xí)作興趣,。一分耕耘，一分收獲,。她指導(dǎo)的學(xué)生作文多次在國(guó)家和省市各級(jí)作文比賽中獲獎(jiǎng),。其中學(xué)生作品《我是農(nóng)民的女兒》獲得國(guó)家級(jí)作文比賽一等獎(jiǎng)?！秊s家族的煩惱》榮獲xx省創(chuàng)新作文比賽特等獎(jiǎng),。她自己的作品《這是我的秘密》榮獲xx省兒童詩(shī)歌創(chuàng)作大賽的一等獎(jiǎng),。

從教多年來(lái)，在提高自己業(yè)務(wù)水平的同時(shí),，她還努力做到知識(shí)的儲(chǔ)備和更新,，在繁忙的工作之余，她利用三年多的時(shí)間,，犧牲了所有的雙休日和假期,，硬是憑著自學(xué)拿下了漢語(yǔ)言文學(xué)本科文憑，而且還自修了小學(xué)教育課程,。因?yàn)樗钋械刂溃鹤鳛橐幻聲r(shí)期的教師,，要想跟上時(shí)代的步伐，使自己的教學(xué)“常新”,，就應(yīng)該自覺接受終身教育,，增加知識(shí)儲(chǔ)備，不斷提高自己的教育教研能力,。

xx有時(shí)會(huì)調(diào)侃道：自己是填錯(cuò)志愿,，入對(duì)行。她說(shuō)：既然選擇了這一職業(yè),，就會(huì)盡自己最大的努力做好,。這樣才無(wú)愧于自己的良心，才無(wú)愧于人民教師這一光榮的稱號(hào),。從教多年來(lái)她就是這樣恪守著心中那份為人師者的信念,，把自己全部的愛和心血，都傾注在每一位孩子身上,，她常說(shuō)的一句話就是：絕不讓任何一個(gè)孩子掉隊(duì),。

20xx年11月，在xx來(lái)到一中四個(gè)月后的一天,，突感身體不適,，后來(lái)被查出患有慢性腎炎，不得不住院接受治療,，在病床上每天面對(duì)著雪白的墻壁和床單,，她感到了前所未有的恐懼和對(duì)生命的無(wú)奈，尤其是聽到電話里孩子們一聲聲老師的召喚,，同事們一聲聲關(guān)切的問(wèn)候時(shí),，她再也抑制不住自己的情緒放聲痛哭,，在那一刻她深切地感受到：學(xué)生,、同事、學(xué)校在她的心中占據(jù)著何等重要的位置,，這一切仿佛已經(jīng)融入她的血液,，占據(jù)了她的整個(gè)身心,。于是她告訴自己要堅(jiān)強(qiáng)。接下來(lái)的日子里,，她積極配合醫(yī)生的治療,，中藥再苦也咬牙堅(jiān)持喝，吐了再喝,，西藥一次20,、30粒她一口吞下。慢慢地她的身體有了好轉(zhuǎn),。但是本應(yīng)該在家休養(yǎng)的她,，卻不顧家人和醫(yī)生的反對(duì)，毅然回到了課堂,。她說(shuō)：“只要身體允許我就要站上講臺(tái),，因?yàn)槲矣X得和我的同事們，和我的學(xué)生們?cè)谝黄鹗俏易畲蟮男腋：涂鞓??！?/p>

誰(shuí)知20xx年的一天，在學(xué)校里上課的xx卻突然感到一陣眩暈,，不得不再次來(lái)到醫(yī)院,，卻被醫(yī)生告知——她的病情已經(jīng)發(fā)展到了終末期，隨時(shí)會(huì)有生命危險(xiǎn),，所以必須手術(shù)治療才能挽救生命,，但是手術(shù)的風(fēng)險(xiǎn)很大。聽到這一消息,，陪同的家人都哭了,，但她卻表現(xiàn)得異常的堅(jiān)強(qiáng)。她笑著安慰家人：沒事的,，一切苦難都會(huì)過(guò)去,。其實(shí)對(duì)于這么大的手術(shù)，她也也不知道自己能否從手術(shù)臺(tái)下來(lái),。那一刻從內(nèi)心里她是多么舍不得愛她的親人,，舍不得和她一起工作學(xué)習(xí)的同事、舍不得她的一群可愛的學(xué)生們,。最終上天還是眷顧了她,，幾天后，她順利地完成了手術(shù),。

半年多后,，在大家詫異和不理解的目光中，她又一次重新踏上了讓她魂?duì)繅?mèng)繞的三尺講臺(tái),，回到了可愛的孩子們的中間,。連她的主治醫(yī)生都驚異地說(shuō)：“你不要命了,！你知道你自己在做什么嗎？”但是她卻開玩笑似的說(shuō)：“工作和命我都要,！而且我還要精彩地活著呢,！”現(xiàn)在我們看到的xx，每天臉上洋溢著快樂的笑容,，她特有的堅(jiān)強(qiáng)和樂觀,，讓我們每個(gè)人為之感動(dòng)。疾病面前,，她堅(jiān)強(qiáng)地與之抗衡,。生活處事方面她樂觀開朗，笑對(duì)人生,。工作方面,，她依然勤奮努力，執(zhí)著追求,，兢兢業(yè)業(yè),。她用她自己特有的堅(jiān)韌和豁達(dá)，感染著身邊的每一個(gè)人,。

xx說(shuō)：“是學(xué)校的同事和孩子們給了我第二次生命,，讓我重燃了生命的火焰，所以我會(huì)好好珍惜,，并懷著一顆感恩的心努力工作,，好好回報(bào)他們，為此自己所付出的一切都無(wú)怨無(wú)悔,?！?/p>

身體康復(fù)后的xx依然工作在教育教學(xué)的第一線。時(shí)間伴隨著孩子們瑯瑯的讀書聲,，慢慢地流淌著,，但她那股初為人師的激情卻從未消減，她在努力點(diǎn)燃學(xué)生求知火把,，吹響學(xué)生號(hào)角的過(guò)程中,，也在實(shí)現(xiàn)著自己的人生價(jià)值。同時(shí)她也是在用自己的實(shí)際行動(dòng),，和對(duì)生命一種特殊的感悟,，告訴她周圍的人，告訴她的學(xué)生們：堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)生活中的苦難,，笑對(duì)自己的人生,，并懷著一顆感恩的心去回報(bào)身邊每一個(gè)愛自己的人。

教師先進(jìn)事跡材料題目篇九

教師的崗位就是戰(zhàn)士的陣地，是不能輕易放棄的,。我都以高度的責(zé)任感和事業(yè)心將全部的熱情投入到工作中去，認(rèn)真履行教書育人的神圣職責(zé),。先進(jìn)個(gè)人事跡材料如下：

一,、愛崗敬業(yè)，默默奉獻(xiàn)迎難而上,，勇挑重?fù)?dān)

在工作中,，我勤懇敬業(yè)，踏踏實(shí)實(shí)地教書育人,，認(rèn)認(rèn)真真地做好本職工作,，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)她的信任,。教學(xué)上本著“授之魚不如授之以漁”的宗旨,注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng),不僅教他們學(xué)習(xí)知識(shí),而且讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)做人。她虛心向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師學(xué)習(xí)，對(duì)自己所任教的語(yǔ)文學(xué)科有了很強(qiáng)的駕馭能力,。教學(xué)中注意分析學(xué)生的特點(diǎn)，根據(jù)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)情況采用靈活多樣的教學(xué)方法,，積極營(yíng)造一種平等和諧,、活躍有序的課堂氛圍，力求讓每一個(gè)學(xué)生都能有所收獲,。

我處處為學(xué)校大局著想,，從不因?yàn)閭€(gè)人事情耽誤學(xué)校正常工作、教師先進(jìn)事跡材料,。,。而自己在這些年的時(shí)間里迎難而上，勇挑重?fù)?dān),，欣然承擔(dān)了好幾項(xiàng)教育教學(xué)比賽的任務(wù),，通過(guò)自己刻苦專研也取得了一項(xiàng)項(xiàng)驕人的成績(jī)。工作中,，我就是這樣對(duì)自己嚴(yán)格要求,，本著一絲不茍的態(tài)度，教學(xué)以實(shí)為本,，育人從實(shí)際出發(fā),。深信只要踏實(shí)肯干，定能贏得學(xué)生的認(rèn)可,，同事的認(rèn)同,。

二、注重自我提高,，以身作則,、為人師表

為了促進(jìn)教學(xué)工作，我十分注重自身學(xué)識(shí)水平與教學(xué)水平的提高。在專業(yè)知識(shí),、教育教學(xué)理論,、新課程教學(xué)改革等方面，學(xué)習(xí)從不放松,，并做到學(xué)習(xí)有計(jì)劃,、有記載、有實(shí)踐,，在實(shí)踐運(yùn)用中不斷提高著自身教學(xué)能力,、素養(yǎng)。

“學(xué)高為師,、身正為范”,。我在心理經(jīng)常告誡自己：要求學(xué)生做到的自己必須先做到，用自己的言行為學(xué)生作出表率,，用自己的人格魅力去感染學(xué)生,、優(yōu)秀教師事跡、影響學(xué)生,。我堅(jiān)持和學(xué)生一起到校,，和學(xué)生一起掃地，和學(xué)生坐在一起參與主題班會(huì)的討論,，看見地上的垃圾主動(dòng)撿起來(lái),，等等，一言一行潛移默化修養(yǎng)學(xué)生的品行,。我認(rèn)為：治學(xué)先治人,，凡事德為先。每學(xué)期一開學(xué),，我一定要抽時(shí)間與部分學(xué)生談心,，做好工作筆記，建好問(wèn)題學(xué)生檔案,，特別是對(duì)“雙差生”進(jìn)行深入細(xì)致的了解,，尋找他們身上蘊(yùn)藏的閃光點(diǎn)，以找到教育的著力點(diǎn),。在平常與學(xué)生接觸的過(guò)程中堅(jiān)持友好,、平等的態(tài)度，特別是對(duì)待差生,，我能用愛心,、耐心、信心感化他們,，激勵(lì)他們發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì),，允許其在改正錯(cuò)誤中有所反復(fù)，并通過(guò)班集體的力量，大家互相關(guān)心,，互相照顧,，使其感到集體的溫暖，消除厭學(xué)心理,。還經(jīng)常安排一些力所能及的工作,、優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡，組織一些他們感興趣的活動(dòng),，讓他們?cè)诨顒?dòng)中發(fā)現(xiàn)自身的價(jià)值,，正確地認(rèn)識(shí)自我,，并體會(huì)到老師的關(guān)心與期待,，從而提高他們的學(xué)習(xí)自信心，迎頭趕上前進(jìn)的步伐,。

學(xué)生的需要而被接受,，思想工作也就水到渠成。

三,、德高為范,，注重德育工作

教育中最為重要的是品德教育。在教育事業(yè)中,，“教育無(wú)小事,，處處是教育”，為人師表尤顯重要,。在生活中,、工作中，我嚴(yán)格要求自己,，思想積極,、不斷進(jìn)取。在對(duì)待學(xué)生的問(wèn)題上,，不以成績(jī)定優(yōu)劣,，對(duì)每一位學(xué)生斗給以他/她應(yīng)得的關(guān)注。我的公正,、公平,、真誠(chéng)、無(wú)私與愛心贏得學(xué)生的欽佩教師先進(jìn)事跡,、喜愛,、尊重與親近。在每一次的學(xué)生評(píng)議中都得到最高的評(píng)價(jià),。許多在他人眼中的問(wèn)題學(xué)生在我的面前變的陽(yáng)光,、積極向上。至今，我所教過(guò)的學(xué)生,，其中不乏那些“問(wèn)題學(xué)生”,，經(jīng)常與我聯(lián)系，致問(wèn)候及求助,，我是他們貼心的朋友,。每當(dāng)此時(shí)，我心中就有一種叫“幸?！钡那楦性谟縿?dòng),。其中，對(duì)待中學(xué)生“早戀”的看法,，曾引起領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注并給予高度的評(píng)價(jià),。

四、關(guān)愛學(xué)生,，建立良好的師生關(guān)系

我從不歧視任何一個(gè)學(xué)生,，并力求公正地善待每一個(gè)學(xué)生。平時(shí),，她積極地閱讀心理學(xué),、教育學(xué)等方面的著作，努力拉近與學(xué)生的心理距離,。多年來(lái),，她以她的真誠(chéng)、公平,、溫和贏得了學(xué)生的信任,。許多學(xué)生利用寫日記的機(jī)會(huì)向她透露內(nèi)心的煩悶與惆悵。孩子們與父母之間的隔閡,，與同學(xué)之間的矛盾,，與老師之間的磨擦都愿意與她交談。我明白了教師這個(gè)職業(yè)是“交心”的職業(yè),，“親其師方可信其道”,，她將一腔的真誠(chéng)撲灑到了班主任工作上。 前一段時(shí)間,，我發(fā)現(xiàn)班上有一部分學(xué)生十分調(diào)皮搗蛋,。于是我針對(duì)這一情況深入關(guān)于優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡材料調(diào)查，了解學(xué)生的實(shí)際情況,，有的放矢地開展教育工作,。了解到這些淘氣的學(xué)生多數(shù)是因父母離異孩子寄居在爺爺、奶奶家里,，受到老人的寵慣或是父母做買賣,，無(wú)暇顧忌孩子的學(xué)習(xí)和生活使其養(yǎng)成了自由散漫,，懶惰渙散、不求上進(jìn)的習(xí)慣,。其中有一個(gè)叫王偉的男孩因父母離異從小由奶奶照顧,，嬌慣成性，經(jīng)常課間打罵同學(xué),，就連班干部也不大敢管他,，許多淘氣的學(xué)生對(duì)他都有懼怕感。于是我抓住這個(gè)可乘之機(jī),，首先找了這個(gè)男孩親切地與他交談,，表?yè)P(yáng)了他上課積極發(fā)言、關(guān)心班級(jí)等優(yōu)點(diǎn),，幫助他樹立了自信心,，消除了自卑感，同時(shí)又交給他一個(gè)任務(wù),、教師先進(jìn)事跡報(bào)告,，讓他協(xié)助班干部管好那些較淘氣的同學(xué),，他聽了之后,，感到非常吃驚，并對(duì)老師說(shuō)：“老師,，你這樣看得起我,，我一定好好干?！睆哪且院?，他不但自己不隨便打鬧，而且經(jīng)常監(jiān)督本班的男同學(xué),，遇到同學(xué)之間發(fā)生口角,，他就馬上加以制止。從此班上杜絕了打架罵人的現(xiàn)象,。

我始終堅(jiān)信,，只有了解了每一個(gè)學(xué)生的思想狀況和心理特點(diǎn)，了解了每一個(gè)人成長(zhǎng)的不同經(jīng)歷,，了解了他們的過(guò)去,，了解了他們的家庭和周圍的環(huán)境，才能選擇和運(yùn)用恰當(dāng)?shù)姆椒?、手段?lái)進(jìn)行教育,。與此同時(shí)，自己主動(dòng)加入學(xué)區(qū)第二批學(xué)科中心組,，每次的作業(yè)認(rèn)真完成,，受到指導(dǎo)老師的好評(píng)和肯定,。本學(xué)期我主動(dòng)加入了高效課堂的行列，在課改中帶個(gè)好頭,，受到領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng),。

該同志忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，堅(jiān)持鄧小平理論,，認(rèn)真實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀,，積極貫徹和執(zhí)行黨的教育方針和政策，平時(shí)積極學(xué)習(xí),，嚴(yán)以律己,。在工作中取得了優(yōu)異的成績(jī)，特別是在教學(xué),、教研工作上,，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的有關(guān)規(guī)定，認(rèn)真學(xué)習(xí)和鉆研業(yè)務(wù),，提高教學(xué)質(zhì)量,。 在自己的.工作崗位上，忠于職守,，腳踏實(shí)地,，嚴(yán)格要求自己，勤勤懇懇,、任勞任怨,，認(rèn)真做好學(xué)校財(cái)務(wù)后勤等日常工作，以身作則,，為人師表,，敬業(yè)愛崗，樂于奉獻(xiàn),，深受校領(lǐng)導(dǎo)及師生的好評(píng),。在教學(xué)實(shí)踐中，敬業(yè)意識(shí)強(qiáng),，奉獻(xiàn)精神好,，課改勁頭足，教學(xué)思路新,，教學(xué)方法好,，教研效果佳，教學(xué)成績(jī)優(yōu),，能潛心研究小學(xué)教學(xué),，在工作中大膽探索實(shí)施素質(zhì)教育的途徑、方法,，積極實(shí)踐《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,，以對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)行為指導(dǎo)為基礎(chǔ),，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，課內(nèi)課外相結(jié)合,，理論實(shí)踐相結(jié)合,，注重引導(dǎo)學(xué)生探求新知，培養(yǎng)學(xué)生自主探究能力和合作精神,，充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)手段對(duì)學(xué)生進(jìn)行教學(xué),。能積極參加各種教研活動(dòng)，多次承擔(dān)數(shù)學(xué)教學(xué)公開課,，撰寫的教學(xué)論文多次發(fā)表在《福建教育》上,，多次參與縣進(jìn)修學(xué)校教師信息技術(shù)培訓(xùn)工作，深受教師的好評(píng),。

優(yōu)秀教師個(gè)人先進(jìn)事跡材料

一學(xué)年以來(lái),，我在工作上時(shí)時(shí)嚴(yán)于律己，腳踏實(shí)地,，努力工作,，具有強(qiáng)烈的責(zé)任感、事業(yè)心,！能出色完成各項(xiàng)工作,，效果顯著！得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、家長(zhǎng)的肯定,具體表現(xiàn)如下幾點(diǎn)：

一,、以身作則,，成為師生的楷模,。

共 5 頁(yè)

查教室，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理,，例如在日常的巡查中,，自己發(fā)現(xiàn)本年級(jí)的學(xué)生朱永安、溫偉龍,、朱偉龍,、文俊華等同學(xué)經(jīng)常聚集在一樓男廁所里抽煙，自己首先叫他們馬上停止抽煙,，搞好廁所的清潔,，然后先讓他們回教室里上課。等到中午休息或上選修課時(shí)間,，自己逐個(gè)找他們談心,，問(wèn)清楚他們抽煙的原因、再和他們講清楚抽煙的危害,。在家長(zhǎng)的共同努力下,，這些同學(xué)認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤,，不但改掉了抽煙這個(gè)不良的習(xí)慣，還端正了學(xué)習(xí)態(tài)度,，把心思放回到學(xué)習(xí)上后,，他們的成績(jī)不斷提高。經(jīng)過(guò)自己和同事們一學(xué)年的共同努力,，七年級(jí)的各項(xiàng)工作能有序進(jìn)行,，同學(xué)們能夠遵紀(jì)守法、團(tuán)結(jié)互助,、禮貌待人,、刻苦學(xué)習(xí)、逐漸形成良好的班級(jí)風(fēng)貌,！

二,、循循善誘，愛生如子,！

共 5 頁(yè)

如果發(fā)現(xiàn)學(xué)生生病或者有其它困難,，自己都能及時(shí)幫助，故學(xué)生非常尊重自己,！

三,、積極鉆研教材，不斷提高自己的教學(xué)水平,。

教無(wú)定法,，針對(duì)不同的學(xué)生就有不同的教學(xué)方法，學(xué)生才可以聽得進(jìn),，學(xué)得好,。興趣是學(xué)生學(xué)習(xí)最好的老師！因此,，針對(duì)不同的學(xué)生,，不同的教學(xué)內(nèi)容，采取不同的教學(xué)方法,，深入淺出,，形象生動(dòng)。例如《平行線》這一課,，我以前按教課書去上,，很多同學(xué)不理解，結(jié)果作業(yè)有比較多的同學(xué)不會(huì)做,。今年我積極鉆研教材,，這一課我改變了上課的模式，首先用兩把直尺在學(xué)生面前演示：兩條直線怎樣才在同一平面,，怎樣才在不同平面,，兩條直線如何才相交,，兩條直線如何才不相交。同時(shí)利用教室實(shí)物幫助學(xué)生理解,，如利用教室天花板的兩條橫梁,、不銹鋼窗柱、地板瓷片兩條邊構(gòu)成的平衡線幫助理解了平行線的概念后,，這一次同學(xué)們做的作業(yè)基本沒人做錯(cuò),。在教學(xué)中，我還注重發(fā)掘?qū)W生動(dòng)腦,、動(dòng)口,、動(dòng)手的能力。對(duì)待進(jìn)生循循善誘,，不斷對(duì)他們進(jìn)行課外輔導(dǎo),，不斷鼓勵(lì)他們，他們的成績(jī)不斷提高,。所以我班數(shù)學(xué)成績(jī)不斷進(jìn)步,，名列年級(jí)的前茅！在期末考試中,，我班陳群娣,、李玲同學(xué)分別獲得級(jí)的第二、第七名的好成績(jī),。

工作,！

我叫**，32歲,轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)在教育第一線上工作十三年了,。十三年來(lái),，作為一名年輕教師，憑著對(duì)教育事業(yè)的強(qiáng)烈責(zé)任感,，把自己的愿望和抱負(fù)都傾注在我所熱愛的事業(yè)上,工作中,，我曾多次被評(píng)為“區(qū)級(jí)優(yōu)秀十佳教師、師德標(biāo)兵,、區(qū)級(jí)教學(xué)能手、骨干教師,、” 的稱號(hào),。作為黨員教師，教育觀念要更新,，教育教學(xué)改革更要帶頭,，我積極參加課堂教學(xué)改革，參與新課程改革并進(jìn)行教學(xué)實(shí)驗(yàn),。我一直擔(dān)任高年級(jí)班主任及語(yǔ)數(shù)的教學(xué)工作,，并始終保持較好的教學(xué)效果和驕人的成績(jī),，及時(shí)總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，所寫論文多次獲獎(jiǎng),。所講數(shù)學(xué),、語(yǔ)文公開課多次獲局一、二等獎(jiǎng),。諸多榮譽(yù)的取得代表著我對(duì)教育事業(yè)的熱愛,。我用行動(dòng)詮釋著一名共產(chǎn)黨員全心全意為人民服務(wù)的宗旨，處處以身作則,，身先士卒的模范帶頭作用?，F(xiàn)將本年度工作事跡介紹如下：

一、無(wú)私奉獻(xiàn)

作為一名黨員,，積極參加保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng),，努力使自己的行為和黨的要求保持一致，規(guī)范個(gè)人的言行,，緊密團(tuán)結(jié)在黨支部的周圍,，讓自己的思想行動(dòng)和組織保持一致，處處起模范作用,。作為一名共產(chǎn)黨員,，就應(yīng)該體現(xiàn)“一塊磚”的精神。多年來(lái),，我所接的班總是所謂的落后班,，但是我從沒有過(guò)一次怨言，而是積極地把它當(dāng)作一次很好的鍛煉機(jī)會(huì),。今年我擔(dān)任的六年級(jí)的班主任,，及語(yǔ)文數(shù)學(xué)的教學(xué)。開始班級(jí)人數(shù)是50人,，后來(lái)水峪小學(xué)轉(zhuǎn)來(lái)8名學(xué)生,。58人的教室頓時(shí)更加熱鬧了。校長(zhǎng)說(shuō)：“小紀(jì)老師,，你先帶幾天,，過(guò)幾天來(lái)新老師了，馬上分班,?！笨墒钦l(shuí)知道由于特殊情況，一直也沒有新老師來(lái)校,。自己帶著58名學(xué)生的六年級(jí)大班,，教語(yǔ)文數(shù)學(xué)，工作量之大，是我前所未有的,。也有同事說(shuō)過(guò),，這么多人，你怎么教啊?作業(yè)怎么判啊?還不找領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)示分班啊?對(duì)此我只是報(bào)以微笑,。因?yàn)槲抑缹W(xué)校有難處,，領(lǐng)導(dǎo)有難處。學(xué)校人員緊張,，而且還面臨著普九檢查,，學(xué)校工作繁瑣，實(shí)在是艱難,。在這種時(shí)刻我怎么能再有什么要求呢?作為共產(chǎn)黨員,，不就是要在艱難的時(shí)刻挺身而出嗎?所以，我沒有一句抱怨的話,，也沒有一句叫苦的話,，更不可能請(qǐng)求領(lǐng)導(dǎo)分班。雖然校長(zhǎng)也多次說(shuō)：“紀(jì)老師,，有什么困難就找我說(shuō),，作業(yè)看不過(guò)來(lái)，送過(guò)來(lái),，我?guī)湍闩?。”聽了這些話,，我很感激,，笑著說(shuō)：“沒什么困難，放心吧,，校長(zhǎng),，我能克服?！狈敝氐墓ぷ髁扛鲞M(jìn)了我對(duì)作的熱情,，努力把教育教學(xué)工作做得更好。不僅如此,，學(xué)校的布置的各項(xiàng)工作,，我總是搶在前面，而且盡最大努力完成的要出色,，因?yàn)槲抑酪粋€(gè)黨員,，在任何時(shí)候都應(yīng)起到先鋒模范作用。普九工作中,，我還負(fù)責(zé)整理體育檔案，自己弄不過(guò)來(lái)，就請(qǐng)已經(jīng)調(diào)離的愛人幫忙(他九月份從本校調(diào)到十六中),。學(xué)生作業(yè)拿回家看,，備課也是在家里完成。一學(xué)期下來(lái),，各項(xiàng)班務(wù)工作井井有條,，學(xué)生成績(jī)不斷上升，出色的工作表現(xiàn),，博得了學(xué)生們的喜愛,、尊敬，也得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、老師以及學(xué)生家長(zhǎng)的認(rèn)可,，上學(xué)期獲得嘉獎(jiǎng)。

二,、孜孜不倦

我始終堅(jiān)信：扎實(shí)的業(yè)務(wù)基礎(chǔ)是更好地完成本職工作的必要保證,。除了參加學(xué)校組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)以外，利用業(yè)余時(shí)間自學(xué)專業(yè)知識(shí),。在教學(xué)中,，我努力探索素質(zhì)教育的新途徑，在教中研,，研中改,，積極實(shí)踐新課程標(biāo)準(zhǔn)，形成了“趣,、實(shí),、活、新”的教學(xué)風(fēng)格,，牢固樹立以人為本的教學(xué)思想,，自主學(xué)習(xí)的教育理念，合作學(xué)習(xí)的教育理論,，以教師為主導(dǎo),，以學(xué)生為主體的教學(xué)意識(shí)，創(chuàng)設(shè)了寬松和諧的課堂教學(xué)氛圍,，促進(jìn)了學(xué)生全面和諧地發(fā)展,，教學(xué)效果非常顯著。

[

本學(xué)期我先后講了五節(jié)語(yǔ)文研討課,，每節(jié)課之后都有各級(jí)領(lǐng)導(dǎo),、老師進(jìn)行教研。教學(xué)促進(jìn)教改,，教改推進(jìn)教學(xué),，這也使我的教學(xué)水平再上一個(gè)臺(tái)階。我在培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生的同時(shí)更關(guān)注對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo)，樹立“轉(zhuǎn)化一個(gè)學(xué)困生等于培養(yǎng)一個(gè)優(yōu)秀生”的思想,，做到因材施教,，使不同程度的學(xué)生各有所得。上學(xué)期,，在古冶區(qū)六年級(jí)數(shù)學(xué)期末抽測(cè)中,，我班數(shù)學(xué)平均分獲得了趙各莊學(xué)區(qū)第一名的好成績(jī)。 同時(shí)我還帶領(lǐng)高年級(jí)教研組教師積極參加,，活動(dòng)中與老師們共同探討研究,，獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，毫無(wú)保留,。與大家一起鉆研教材,，設(shè)計(jì)教案;一次一次地聽課、評(píng)課,，提出教學(xué)建議,，修改教學(xué)方案。教師趙煥云,、李艷慧,、劉冬梅等同志在教學(xué)業(yè)務(wù)上迅速成長(zhǎng),趙煥云、李艷慧兩位老師今年也均被評(píng)為我校的 “骨干教師”,。我教研組在2011年末被教育局授予“優(yōu)秀教研組”的光榮稱號(hào),。

三、愛撒心田

作為班主任,，我以情激勵(lì)學(xué)生,、溫暖學(xué)生、鞭策學(xué)生,。我最關(guān)心的是學(xué)生的成長(zhǎng),，培養(yǎng)學(xué)生的優(yōu)良品質(zhì)和文明習(xí)慣，教育引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)做人,。我不歧視學(xué)習(xí)暫時(shí)有困難的學(xué)生,，反而在這些學(xué)生身上傾注更多的關(guān)懷和愛護(hù)。以鼓勵(lì)為主,，努力挖掘孩子們身上的閃光點(diǎn),，耐心地關(guān)注他們的每一點(diǎn)進(jìn)步和每一次成功;在與他們的交往中，尤其注重交往的藝術(shù),，以平等,、民主和理解贏得了學(xué)生的信任。尊重每個(gè)學(xué)生的權(quán)利,，給每個(gè)學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)平等,、和諧的班集體氛圍,。

我還根據(jù)當(dāng)今的實(shí)事進(jìn)行選材，學(xué)生進(jìn)行“愛心”的培養(yǎng),。5,、12四川發(fā)生的8級(jí)大地震,，牽動(dòng)著中華13億兒女的心,，也牽動(dòng)著我們班每一個(gè)孩子的心，孩子們紛紛要求為災(zāi)區(qū)的同齡伙伴捐款,。他們不向父母要一分錢,，而是從儲(chǔ)蓄罐里拿出己的零用錢捐出了對(duì)災(zāi)區(qū)人們的一片愛心。我用我的愛心感染著學(xué)生,，把愛傳遞給學(xué)生,。今年我們班被評(píng)為“優(yōu)秀班集體”。

我把全部的心血都澆灌在教育事業(yè)的沃土上,。我知道我是一名平凡小學(xué)教師,，但我愿意把我的真誠(chéng)、我的愛心,、我的青春全部奉獻(xiàn)給我所熱愛的教育事業(yè),。

小學(xué)教師個(gè)人先進(jìn)事跡材料

鐘自勇、男,、漢族,、小學(xué)高級(jí)教師、中共黨員,，自1999年參加工作以來(lái),，一直擔(dān)任小學(xué)教學(xué)工作，我始終忠誠(chéng)于教育事業(yè),，始終以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,，師德高尚，愛崗敬業(yè),，勤奮努力,，成績(jī)卓著，深受學(xué)生的愛戴,、家長(zhǎng)的歡迎和社會(huì)各界的廣泛贊譽(yù),。

作為一名小學(xué)教師，作為一名老教師,，我對(duì)工作一直兢兢業(yè)業(yè),，并不因?yàn)樽约菏抢辖處煻虼颂魭ぷ鳎檩p怕重,，而是服從分配,，和其他教師一起探討工作,，教書育人。認(rèn)真學(xué)習(xí)新教學(xué)大綱,，以新思路,、新方法來(lái)指導(dǎo)工作。學(xué)而不厭,，自覺加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)和理論知識(shí)的學(xué)習(xí),，不斷對(duì)自己“充電”，提高教學(xué)水平和管理水平,。以嚴(yán)要求高標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量自己,，不斷給自己施壓，工作之余,，勇于探究,，努力鉆研教材，分析每堂課成功在哪里,，哪里存在不足,，不斷地總結(jié)，不斷地提高自己的教學(xué)水平和學(xué)校管理水平,。在教學(xué)中不是照本宣科,，而是以各種教學(xué)方式營(yíng)造輕松、活潑,、上進(jìn)的學(xué)習(xí)氛圍,，用學(xué)生樂于接受的方法來(lái)教學(xué)。

上,。

在日常工作,、學(xué)習(xí)和生活中，他也十分注重“師范”作用,，衣著整潔大方,，言行規(guī)范得體，對(duì)待任何學(xué)生一視同仁,，尤其是對(duì)待差生,，更是關(guān)愛有加。在學(xué)生心目中,，我為人正直,，言行一致，具有強(qiáng)烈的責(zé)任心,，敬業(yè),，嚴(yán)厲而又不失同情心，公平且不失靈活性,。

無(wú)論開展什么工作,，總是認(rèn)真投入,，積極主動(dòng)地想辦法，每天早來(lái)晚走,，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,。各項(xiàng)工作不僅順利開展，而且收到了良好的效果,。

成績(jī)不能滿足,，名譽(yù)催人奮進(jìn)。作為一名教師,，覺得自己始終要踐行為人之道,，從師之道。特別在實(shí)施教師績(jī)效考核的今天,，我覺得教師更要講敬業(yè)和奉獻(xiàn)。也正是這樣做的,，堅(jiān)守著三尺講臺(tái)辛勤耕耘,、開拓創(chuàng)新、默默奉獻(xiàn),。我相信我的未來(lái)不是夢(mèng),，因?yàn)椋谖业男闹?，學(xué)生永遠(yuǎn)是天使,，我就是為天使修補(bǔ)翅膀的人。

教師先進(jìn)事跡材料題目篇十

xx老師是一名普通的教師,。xx忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè),，在10多年的從教生涯中，時(shí)時(shí)以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,，勤勤懇懇,、兢兢業(yè)業(yè)、熱愛學(xué)生,、團(tuán)結(jié)同志,，在平凡的崗位上從事著不平凡的事業(yè)，深受學(xué)生,、家長(zhǎng),、同事、領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng),，xx在多年的教育教學(xué)中,，多次得到上級(jí)政府的各種獎(jiǎng)勵(lì)，也得到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可與好評(píng),。

作為一名教師,，xx老師深知學(xué)習(xí)是終身的事,，只有不斷學(xué)習(xí)才能在思想上與時(shí)俱進(jìn)、在業(yè)務(wù)上強(qiáng)人一籌,，才能做一名合格的中華人民共和國(guó)教師,。平時(shí)xx老師注意學(xué)習(xí)黨的各項(xiàng)時(shí)事方針、政策,，關(guān)心國(guó)家大事,，并運(yùn)用學(xué)到的政治理論指導(dǎo)自己的工作實(shí)踐。在三尺講臺(tái)上,，xx老師認(rèn)真執(zhí)行黨的教育路線,、方針、政策,，嚴(yán)格按照黨的教育政策,、教學(xué)大綱教書育人、為人師表,，全心全意做好教書育人工作,。無(wú)論在任何崗位，都以高度的責(zé)任感和事業(yè)心將全部的熱情投入到工作中去,，以培養(yǎng)有理想,、有道德、有紀(jì)律,、有文化的社會(huì)主義事業(yè)接班人為已任,，志存高遠(yuǎn)、愛崗敬業(yè),、樂于奉獻(xiàn),，自覺履行教書育人的神圣職責(zé)。

作為一名教師,，xx老師沒有在過(guò)去的成績(jī)上停滯不前,，高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求對(duì)待自己，在教學(xué)上xx認(rèn)真?zhèn)湔n,、認(rèn)真上課,，開動(dòng)腦筋、鉆研業(yè)務(wù),，虛心向同行請(qǐng)教,；及時(shí)批改作業(yè)、耐心輔導(dǎo)學(xué)生,，對(duì)學(xué)生嚴(yán)而有度,，與同學(xué)們真誠(chéng)相處，用愛與學(xué)生溝通,。因?yàn)橛辛藧酆拖矚g,，同學(xué)們總是喜歡上駱老師的課,，駱老師本著不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)的信念耕耘在教育的沃土上。蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：“沒有愛,，便沒有教育,。”的確,，愛是人類永恒的主題,，更是澆灌心靈的甘泉。付老師對(duì)班上每一個(gè)學(xué)生都有著慈母般的愛心,，用她的話說(shuō)“在我心里沒有班規(guī),，只有愛心，缺少愛心的班主任工作是蒼白無(wú)力的,，因?yàn)閻凼墙逃脑慈?，愛是教育的核心?！彼恢倍荚谂ψ哌M(jìn)孩子的世界,，去感受他們的學(xué)習(xí)與生活，了解他們的優(yōu)點(diǎn)和不足,，用真摯的情、濃濃的愛去感染每一個(gè)孩子,，呵護(hù)他們健康成長(zhǎng),，做學(xué)生的良師益友。

駱老師勤于學(xué)習(xí),，精于業(yè)務(wù),，樂于奉獻(xiàn)。欲給學(xué)生一滴水,，老師先要有一桶水,，因?yàn)樗靼祝航裉斓膶W(xué)習(xí)就是為了明天的工作，教師自身素質(zhì)的提高就是為了更好地干好教育工作,。教到老,，學(xué)到老，才會(huì)永遠(yuǎn)站在教育領(lǐng)域的前端,。駱老師的工作作風(fēng)就是無(wú)論做哪一項(xiàng)工作都是腳踏實(shí)地,、盡心盡責(zé)，都是高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求,，每一項(xiàng)工作都是有計(jì)劃,、有落實(shí)、有檢查,、有總結(jié),，駱老師把自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與學(xué)校的實(shí)際工作密切結(jié)合起來(lái),，促使教育教學(xué)水平不斷提高。

“教無(wú)涯,，學(xué)亦無(wú)涯,。”駱老師在課后反思,，感嘆著說(shuō)：“教學(xué)是一門藝術(shù),，是一門始終帶著遺憾的藝術(shù)，為了不留遺憾,，只有不懈追求了,。”在教學(xué)工作中,，她不斷提高自身素質(zhì)和教學(xué)水平,，刻苦鉆研教學(xué)，充分利用網(wǎng)絡(luò),，聯(lián)系自身教學(xué)實(shí)際,，不斷的探索，以“上好每一節(jié)課,，教好每一個(gè)學(xué)生”為目的,，已探索出切合山區(qū)農(nóng)村實(shí)際的教學(xué)方法。在新課程教學(xué)實(shí)踐中,，她的教學(xué)理念不斷更新,，注重學(xué)生多方面能力培養(yǎng)，課堂上,，創(chuàng)設(shè)情境,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情和內(nèi)在動(dòng)力，增強(qiáng)學(xué)生合作意識(shí),，使學(xué)生在自主探究中求知,，在合作研究中求索。二十多年來(lái),，積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，儲(chǔ)存了大量的教學(xué)心得，常與學(xué)校年青教師交流,，把自己成功經(jīng)驗(yàn)與教學(xué)心得與大家共享,，毫不吝嗇，樂于指導(dǎo)青年教師,。

她就是這樣傾注自己全部愛心,，為學(xué)生的成長(zhǎng)鋪就一條陽(yáng)光之路，付出自己全部精力，為黨的教育事業(yè)增光添彩,，是吐盡蠶絲的春蠶,，是淚干化灰的蠟炬。冰心老人說(shuō)：“情在左,、愛在右,，走在生命的兩旁，隨時(shí)播種,，隨時(shí)開花,。”真愛如雨,，潤(rùn)物無(wú)聲,，育人無(wú)痕，作為人師,，她愛生如子,，用無(wú)私細(xì)致的愛心傾聽花開的聲音。二十多年來(lái),，她把自己融入教育事業(yè)中,，融入她所喜愛的孩子們中間。她用她的言行實(shí)踐著那句老話：“一切為了孩子,，為了孩子的一切,。”20xx年被縣委,、縣政府授予“優(yōu)秀班主任”,。

通過(guò)十多年來(lái)的教學(xué)生涯，使她真切地感受到教師是太陽(yáng)底下最光輝最神圣的職業(yè),。她深深地愛上了教師這個(gè)崗位，并愿為此奮斗一生,。