作為一位杰出的教職工,，總歸要編寫教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的教案嗎,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的教案范文，我們一起來了解一下吧,。

幼兒園大班藝術(shù)京劇臉譜教案中國京劇臉譜幼兒園教案篇一

京劇是我國特有的劇種,，京劇臉譜、服飾,、唱腔都非常有特點(diǎn),，其鮮艷的色彩，夸張的形象,、有一定功夫的動(dòng)作,，都深深地吸引著孩子們。此活動(dòng)旨在從京劇臉譜入手,，讓幼兒欣賞京劇的特點(diǎn),，培養(yǎng)幼兒熱愛民族文化的情感。

1,、欣賞京劇臉譜鮮艷的色彩和夸張的形象,。

2,、初步了解京劇的特點(diǎn)，知道京劇是我國特有的劇種,；激發(fā)幼兒對京劇藝術(shù)的興趣,，激發(fā)幼兒熱愛民族文化的情感。

1,、京劇臉譜照片和有鮮明個(gè)性的臉譜圖畫若干,。

2、京劇音樂磁帶,、電視錄像帶,。

1、 聽京劇片斷,，說說自己的感受及想像的人物形象,。

2、 欣賞京劇臉譜的色彩,。

了解臉譜色彩與人物個(gè)性之間的關(guān)系：黑色臉譜代表個(gè)性剛直（如包公）,，紅色臉譜代表忠勇（如關(guān)羽），白色臉譜代表奸邪（如曹操）,，金色臉譜代表神話人物（如：財(cái)神,、金錢豹、二郎神）,。

3,、感受臉譜對稱和夸張的圖案。

臉譜上所畫的五官都是對稱的,，比普通人的五官大,，眉毛是粗粗的、長長的,。眼睛又大又圓,，嘴巴又紅又大，這就是夸張,，目的是讓看戲的人一看就知道臺(tái)上有誰,。

4 、欣賞有趣的圖案,。

包公的額頭上畫有月牙印,，財(cái)神臉上畫有銅錢和便服，二郎神的腦門上睜著第三支眼,，孫悟空的臉畫得象猴子等,。

5 、聽京劇，表演動(dòng)作,。

1,、制作京劇臉譜。

2,、學(xué)唱京?。骸抖加幸活w紅亮的心》。

3,、 舉行京劇臉譜化妝會(huì),。

4,、認(rèn)識京劇服飾特點(diǎn),。

5、認(rèn)識京劇演出時(shí)用的樂器：鑼,、鼓,、鈸、京胡,、板鼓等,。

幼兒園大班藝術(shù)京劇臉譜教案中國京劇臉譜幼兒園教案篇二

京劇是我國特有的劇種，京劇臉譜,、服飾,、唱腔都非常有特點(diǎn)，其鮮艷的色彩,，夸張的形象,、有一定功夫的動(dòng)作，都深深地吸引著孩子們,。此活動(dòng)旨在從京劇臉譜入手,，讓幼兒欣賞京劇的特點(diǎn)，培養(yǎng)幼兒熱愛民族文化的情感,。

1,、欣賞京劇臉譜鮮艷的色彩和夸張的形象。

2,、初步了解京劇的特點(diǎn),，知道京劇是我國特有的劇種；激發(fā)幼兒對京劇藝術(shù)的興趣,，激發(fā)幼兒熱愛民族文化的情感,。

1、京劇臉譜照片和有鮮明個(gè)性的'臉譜圖畫若干,。

2,、京劇音樂磁帶、電視錄像帶。

1,、 聽京劇片斷,，說說自己的感受及想像的人物形象。

2,、 欣賞京劇臉譜的色彩,。

了解臉譜色彩與人物個(gè)性之間的關(guān)系：黑色臉譜代表個(gè)性剛直（如包公），紅色臉譜代表忠勇（如關(guān)羽）,，白色臉譜代表奸邪（如曹操）,，金色臉譜代表神話人物（如：財(cái)神、金錢豹,、二郎神）,。

3、感受臉譜對稱和夸張的圖案,。

臉譜上所畫的五官都是對稱的,，比普通人的五官大，眉毛是粗粗的,、長長的,。眼睛又大又圓，嘴巴又紅又大,，這就是夸張,，目的是讓看戲的人一看就知道臺(tái)上有誰。

4 ,、欣賞有趣的圖案,。

包公的額頭上畫有月牙印，財(cái)神臉上畫有銅錢和便服,，二郎神的腦門上睜著第三支眼,，孫悟空的臉畫得象猴子等。

5 ,、聽京劇,，表演動(dòng)作。

1,、制作京劇臉譜,。

2、學(xué)唱京?。骸抖加幸活w紅亮的心》,。

3、 舉行京劇臉譜化妝會(huì),。

4,、認(rèn)識京劇服飾特點(diǎn),。

5、認(rèn)識京劇演出時(shí)用的樂器：鑼,、鼓,、鈸、京胡,、板鼓等,。

幼兒園大班藝術(shù)京劇臉譜教案中國京劇臉譜幼兒園教案篇三

1、引導(dǎo)幼兒欣賞京劇臉譜的色彩美與圖案美,，初步培養(yǎng)幼兒對京劇臉譜藝術(shù)的欣賞與表現(xiàn)能力,。

1、 ppt課件

2,、說唱臉譜音樂

感受京劇臉譜的藝術(shù)美

通過欣賞,，思考京劇臉譜能運(yùn)用在哪里

一、引出臉譜話題：

1,、播放歌曲：說唱臉譜

剛才,，小朋友聽到了什么呢,？

2,、小朋友們說的就是老師這里的臉譜。出示臉譜認(rèn)一認(rèn),。

3,、這些臉譜來自于我國的京劇，,。京劇是一種很特別的藝術(shù),，是我國的.傳統(tǒng)藝術(shù)，只有我們中國才有,。你瞧,，他身上穿的、頭上戴的,、腳上穿的,、身上背的都和我們不一樣，尤其是演員臉部化的妝非?？鋸?、特別。

幼兒活動(dòng)：幼兒欣賞京劇,，了解京劇,。

設(shè)計(jì)意圖：此環(huán)節(jié)讓幼兒感受中國的特有的國粹，由京劇引入到京劇臉譜,，很合乎情節(jié),。

二,、欣賞臉譜

欣賞藝術(shù)化臉譜

1、色彩方面：

找一找,，有哪些鮮艷漂亮的顏色,？幼兒自由說，教師手指點(diǎn)相應(yīng)的顏色,。

色彩與人物的關(guān)系,，以及左右色塊的對稱。

小結(jié)：京劇臉譜上的顏色一般有紅,、黃,、藍(lán)、綠,、黑,、白；顏色濃濃的,、深深的,、亮亮的，一看就很吸引人,，怪不得京劇有那么多人喜愛看,。

2、圖案花紋方面：

臉譜上還有許許多多其他圖案,，你看出來象什么,？

小結(jié)：京劇臉譜上的圖案花紋真多，眉毛,、胡子也變成了各種各樣的形狀（快速簡單指點(diǎn)剛才幼兒說到的）,，真夸張，很有趣的,。

幼兒活動(dòng)：幼兒觀察,、了解京劇臉譜的主要特點(diǎn)：色彩鮮艷、對稱,；圖案花紋對稱,、夸張。

設(shè)計(jì)意圖：此環(huán)節(jié)是讓美的視覺享受與情感表達(dá),，要投入真情實(shí)感與幼兒的情緒一致,，是和幼兒一起感受美的人，而非教授者,；要對幼兒的情感表現(xiàn)有反映,。

3、想一想京劇臉譜的作用

（1）教師：京劇臉譜它很美,？那你們覺得它會(huì)用在哪里呢,？

（2）幼兒自由討論

（3）總結(jié)：京劇臉譜能用在衣服上,，可以做成床上用品，可以做成餐具,，可以做成裝飾品,，還可以做成大型建筑物等。

幼兒園大班藝術(shù)京劇臉譜教案中國京劇臉譜幼兒園教案篇四

1,、鼓勵(lì)幼兒用對稱的方法來畫京劇臉譜,，并用夸張的線條，豐富的色彩等表現(xiàn)京劇臉譜的特征,。

2,、知道京劇是中國的國粹，中國文化的悠久歷史,，為自己是中國人而感到自豪,。

3、在對京劇的感受中,，激發(fā)幼兒表達(dá)表現(xiàn)的能力,。

4、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì),。

5,、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

1,、塑封好的臉譜十七個(gè)（人數(shù)的一半）,。

2、臉譜形狀的紙人手一份,、勾線筆、蠟筆,。橡皮筋,、釘書機(jī)。

3,、多媒體課件,、歌曲磁帶“我是一個(gè)中國人”

一、京劇欣賞

2,、京劇是我們中國特有的戲劇,，被稱為我國的國粹，為什么稱為國粹呢,？

小結(jié)：京劇,，以前是專門在皇帝生日的時(shí)候演出的，到現(xiàn)在已經(jīng)有二百多年的歷史,，歷史悠久,，被稱為我國的國粹。表演京劇的人不但要有一副好的嗓子唱戲，而且還必須有一身過硬的本領(lǐng),，如翻,、滾、跌,、打,、滾、爬等等高難度的動(dòng)作,。大家都非常的喜歡看,，所以一直流傳到現(xiàn)在。外國人也很喜歡我們的京劇,，所以中國人都為此自豪,。

二、臉譜課件欣賞：

過渡：京劇人物臉上化的妝也很特別,，叫臉譜,。這個(gè)是我們上次的手工“臉譜”，都是一模一樣的,，其實(shí)臉譜是各種各樣的,，下面我們來欣賞一下吧！在京劇音樂中欣賞各種京劇臉譜,。

1,、你喜歡這些臉譜嗎？為什么,？（顏色,、圖案、）

2,、京劇臉譜為什么有不同的顏色,？每種顏色都代表什么樣的人呢？（欣賞四種顏色的臉譜）

小結(jié)：臉譜的色彩非常豐富,，每個(gè)臉譜至少用了三種以上的顏色,，色彩鮮艷、圖案夸張,，兩邊對稱,。紅臉代表忠誠勇敢的人；黑臉代表正直,、充滿智慧,；黃色表示兇狠、殘暴,；白色表示陰險(xiǎn)狡猾的壞人,。

三,、游戲：找朋友

1、游戲：下面臉譜要和我們做個(gè)找朋友的游戲,。（出示半張的臉譜）請小朋友拿著半張臉譜去找它的另一半,，找到后變成一個(gè)完整的臉譜，貼在旁邊的白紙上,。

2,、分享：請幾對好朋友上前介紹，你是根據(jù)什么特征找到的,？

小結(jié)：京劇臉譜兩邊的顏色,、圖案、位置是一樣的,，所以京劇臉譜的兩邊是對稱的,。

四、聯(lián)想創(chuàng)作

1,、京劇臉譜真漂亮,，你們想不想自己也來設(shè)計(jì)一個(gè)京劇臉譜呢？

2,、怎樣來設(shè)計(jì)京劇臉譜,？誰有好辦法？

經(jīng)驗(yàn)提升：最容易的一個(gè)辦法是在眼睛中間找到中心點(diǎn)――就是鼻子,。然后再畫其他圖案就很容易,。

3、師提示：

眼部和嘴角的表情用夸張的線條表示（請幼兒觀察后再示范）,。

在臉上可裝飾上不同的花紋,，涂色時(shí)先涂小的色塊，最后刷上你喜歡的水彩顏色,。

4,、幼兒作畫，師巡回指導(dǎo)

幫助能力差的幼兒完成作品,，體驗(yàn)成功的快樂！

五,、展示交流

互相欣賞同伴的作品,，共同體驗(yàn)成功的喜悅。

六,、延伸活動(dòng)：

幼兒戴上面具,，聽京劇《中國人》，大膽表演,，感受做為中國人的自豪,！

結(jié)合大班幼兒的年齡特點(diǎn)和我班幼兒的繪畫操作能力,，通過讓幼兒觀察、比較,、分析,，充分感受京劇臉譜的豐富色彩，體驗(yàn)到各種色彩和夸張的造型所帶來的不同感受,，提高幼兒的審美情趣,。在今后的教學(xué)實(shí)踐中，我將不斷引領(lǐng)幼兒感受中國傳統(tǒng)藝術(shù)的魅力,，同時(shí)我也將不斷探索美術(shù)欣賞教學(xué)實(shí)踐活動(dòng),，在提升幼兒欣賞美、感受美的同時(shí)使自己的欣賞水平不斷的得到提升,。

幼兒園大班藝術(shù)京劇臉譜教案中國京劇臉譜幼兒園教案篇五

1.嘗試用彩繪,、用對稱的方法來表現(xiàn)臉譜。

2．感受臉譜的藝術(shù)美,，能大膽進(jìn)行創(chuàng)作,。

重點(diǎn)與難點(diǎn)： 用線條、色彩對稱的方法夸大表現(xiàn)臉譜特征,。

活動(dòng)準(zhǔn)備： 課件,、各色顏料、鉛畫紙,、毛筆,、水桶、抹布

一,、觀察討論

2.臉譜是一種神奇的化裝,，你們知道臉譜是什么時(shí)候化的裝？（唱京劇的時(shí)候）

3.臉譜非常漂亮,，有一些大畫家把他做成藝術(shù)品掛在家里,，所以現(xiàn)在的臉譜有非常多的顏色。

4.臉譜是一種化在臉上的裝,，（播放課件）我們來找一找臉譜與臉哪些地方是一樣的,？（左右對稱、都有眼睛,、嘴巴,、鼻子、眉毛）哪些地方不一樣,？（顏色不一樣,，臉分成幾個(gè)塊、五官有了變化）

引導(dǎo)幼兒討論顏色、五官的變化,，臉上塊面的分割,。

5.教師示范

二、聯(lián)想創(chuàng)作

師：今天我們一起來當(dāng)藝術(shù)家,，設(shè)計(jì)一張漂亮的臉譜,。

1.今天你想畫一張什么樣的臉，五官怎么來變,。

2.化裝的時(shí)候要仔仔細(xì)細(xì)的,，千萬不要把臉兩邊畫得不一樣。

3.看看什么地方要涂眼影,，什么地方要涂胭脂,。

4.小朋友可以根據(jù)需要可以選擇使用毛筆。洗筆時(shí)注意不要甩水,，在毛巾上擦干,。

5.幼兒繪畫教師巡回指導(dǎo)：臉譜畫得大一些，注意五官的變化及位置,。

三,、活動(dòng)講評

1.展出幼兒作品

2.幼兒之間相互欣賞。

3.教師主要從顏色上進(jìn)行講評,。

幼兒園大班藝術(shù)京劇臉譜教案中國京劇臉譜幼兒園教案篇六

1,、認(rèn)知目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒欣賞京劇臉譜的色彩美與圖案美，初步培養(yǎng)幼兒對京劇臉譜藝術(shù)的欣賞與表現(xiàn)能力,。

2,、實(shí)踐目標(biāo)：鼓勵(lì)幼兒嘗試用對稱的方法設(shè)計(jì)臉譜圖案，并能細(xì)致,、耐心地進(jìn)行描繪與涂色,。

：京劇臉譜欣賞、示范畫（共4張）,；范例步驟圖4張,；幼兒臉譜設(shè)計(jì)用紙人手一份。

孩子們最近我們一直在講關(guān)于京劇的一些事情,，都知道了京劇是我們國家的寶貝,，表演京劇的演員不僅會(huì)唱、有真功夫,，還有一個(gè)很大的本事——在演出之前每個(gè)人都要為自己化妝,、設(shè)計(jì)各種各樣的臉譜，就是在臉上畫上代表自己角色身份的花紋,、圖案，很漂亮的,！觀眾老遠(yuǎn)一看,，就知道是好人還是壞人,。所以，我們中國的京劇真的很了不得,，連聽不懂中國話的老外看了也直翹大拇指,。

（主要引導(dǎo)幼兒觀察、了解京劇臉譜的主要特點(diǎn)：色彩鮮艷,、對稱,；圖案花紋對稱、夸張,。）

引導(dǎo)語：（出示三張欣賞畫）這些都是京劇中的大花臉角色（美的視覺享受與情感表達(dá),，要投入真情實(shí)感與幼兒的情緒一致，是和幼兒一起感受美的人,，而非教授者,；要對幼兒的情感表現(xiàn)有反映）。京劇臉譜真漂亮,，你最喜歡哪一張,，你覺得什么地方很美，很特別,？（根據(jù)孩子的情況教師把握以下基本點(diǎn),，給予積極回應(yīng)）

（1） 找一找，有哪些鮮艷漂亮的顏色,？幼兒自由說,，教師手指點(diǎn)相應(yīng)的顏色。

（2） 色彩與人物的關(guān)系,，以及左右色塊的對稱,。

小結(jié)：京劇臉譜上的顏色一般有紅、黃,、藍(lán),、綠、黑,、白,；顏色濃濃的、深深的,、亮亮的,，一看就很吸引人，怪不得京劇有那么多人喜愛看,。

（1）找一找,，哪個(gè)是后裔？（關(guān)注圖案花紋的對稱與簡單蘊(yùn)意）。

（2） 臉譜上還有許許多多其他圖案,，你看出來象什么,？

小結(jié)：京劇臉譜上的圖案花紋真多，眉毛,、胡子也變成了各種各樣的形狀（快速簡單指點(diǎn)剛才幼兒說到的）,，真夸張，很有趣的,。

眉毛變成了兩朵大大的浪花,，額頭也是一朵卷卷的浪花，下巴是——兩朵云,。

示范步驟：眼部周圍——眉毛——胡子——額頭和下巴

1,、幫助幼兒簡單回顧設(shè)計(jì)步驟（出示臉譜步驟圖）

2、鼓勵(lì)幼兒設(shè)計(jì)臉譜（大膽,、細(xì)心）

1,、幼兒作品的賞析。

2,、組織幼兒開展京劇臉譜展示秀活動(dòng),。

幼兒園大班藝術(shù)京劇臉譜教案中國京劇臉譜幼兒園教案篇七

1、嘗試用線條,、圖案,、色彩對稱的方法大膽夸張地表現(xiàn)臉譜特征。

2,、為京劇臉譜是中國的特有的藝術(shù)而感到自豪,。

京劇音樂、臉譜賞析視頻,、臉譜范例,、眉毛、眼睛,、嘴巴,、額頭花紋等范例

（一）、京劇導(dǎo)入（知道京劇是我國特有的藝術(shù),，為自己是中國人而感到自豪）

1,、放京劇，這是什么音樂,？你怎么知道是京?。?/p>

小結(jié)：有敲鑼,、打鼓的`聲音,，唱腔非常獨(dú)特很有韻味等,，京劇是我們中國特有的戲劇藝術(shù)，在世界很有影響,，人們提到京劇就會(huì)想到中國,。

2、知道唱京劇時(shí)人們臉上畫得妝叫什么,？

小結(jié):京劇是我國獨(dú)有的一種戲曲,京劇不僅唱腔好聽,而且化妝也很獨(dú)特,讓我們一起來了解京劇臉譜的秘密。

（二）,、欣賞臉譜（通過觀察發(fā)現(xiàn)臉譜左右的對稱,，知道臉譜的色彩表示的不同的人物性格）

2、這些臉譜有什么特別的地方,？臉譜左邊和右邊臉的圖案是一樣的嗎,？

小結(jié)：臉譜的色彩非常豐富，每個(gè)臉譜至少用了三種以上的顏色,，色彩鮮艷,、圖案夸張、它們都是以鼻子為中心左右兩側(cè)對稱的,。

小結(jié)：老師來告訴你們,，這些顏色不是為了好看，而是有各自的含義：像紅色的,，它表示個(gè)性忠誠,、正義；黑色的表示個(gè)性剛毅,、正直的,；藍(lán)色是勇猛、剛強(qiáng),，它們都是好人,。白色的表示奸詐、陰險(xiǎn),，還有黃色：兇狠,、殘暴，它們都是表示壞人,。金色,、銀色的表示神話里的人。臉譜還有綠色,、紫色等也都代表了不同的人物形象和性格,。

（三）講解創(chuàng)作（通過示范和多樣的眼睛、眉毛,、額頭的范例的欣賞,，激發(fā)幼兒大膽創(chuàng)作）

1,、今天我們也來設(shè)計(jì)一個(gè)臉譜？臉譜是畫在什么地方?（先來畫一個(gè)臉）

2,、我們每個(gè)人的臉上有什么,？（教師畫上五官）

說說眼窩是怎么樣的？眉毛像什么,？額頭上有什么,？臉頰上有什么？

4,、最后要給臉譜涂上顏色,，顏色和顏色不要碰在一起，想好了我想畫一個(gè)什么顏色的臉譜,？如果你要用黑色的蠟筆就最后用,。

教師小結(jié)：京劇臉譜的圖案設(shè)計(jì)非常夸張,這樣畫是為了讓看戲的人一看就知道這個(gè)人的性格,，年齡等特征,，知道是誰。這種帶有裝飾性的圖案的美,，是中國戲曲中特有的化妝藝術(shù),，也是中華民族的特色之一。

3,、今天老師想請你們也來當(dāng)藝術(shù)家,，設(shè)計(jì)一張漂亮的臉譜。

4,、幼兒操作,，教師提示

（1）突出臉譜的眉毛、眼窩,、額頭的一些特征,，想好涂什么顏色的臉譜

（2）臉譜上線條和圖形要對稱，什么地方要涂什么要清楚

（3）顏色要有深有淺,，找一找誰是大藝術(shù)家,。

（四）交流講評（能大膽的用語言表述自己所畫的人物性格）

1、展示作品,共同欣賞,引導(dǎo)幼兒選出造型獨(dú)特,色彩鮮艷的作品進(jìn)行評價(jià),。

2,、老師抽取一些幼兒的作品，請幼兒介紹你的畫的是什么樣的人,？

（五）活動(dòng)延伸（感受京劇中戴上官帽,、頭飾、胡子的臉譜的美,，激發(fā)孩子再次繪畫的興趣）

出示一張有頭飾和胡子的臉譜,，其實(shí)人們在唱京劇的時(shí)候不但給自己畫上臉譜,，它們還會(huì)戴上官帽、頭飾,、胡子,、衣服等，下次我們把唱京劇時(shí)人們的穿戴也畫下來,。

幼兒園大班藝術(shù)京劇臉譜教案中國京劇臉譜幼兒園教案篇八

1,、在熟悉樂曲旋律的基礎(chǔ)上，學(xué)唱京劇《戲說臉譜》,。

2,、通過觀察圖片的排列順序，熟悉歌詞的順序,。

3、感受京劇的效果,，產(chǎn)生喜愛京劇的情緒,。

4、感知樂曲的旋律,、節(jié)奏,、力度的變化，學(xué)唱歌曲,。

5,、感受歌曲柔和,、舒緩的旋律，理解歌詞的含義,。

1,、與歌詞內(nèi)容有關(guān)的臉譜各一張,。

2,、圓舞板、大鼓各一只,。

3、戲說臉譜的伴奏帶,。

(一)臉譜配對游戲,，認(rèn)識張飛,，以念的方式感受人物的性格。

1,、觀看ppt，孫猴、竇爾敦、曹操,、關(guān)公,，找到相應(yīng)的臉譜,，并根據(jù)小節(jié)線的提示依次擺放,。

(二)說臉譜,，擺臉譜，嘗試有節(jié)奏地完整念歌詞,。

1,、圓舞板也想來認(rèn)識他們，你聽：打節(jié)奏念歌詞,。跟念一遍,。

2,、你聽到了什么?或者是不一樣的地方?出示馬,、大刀,、喳喳,。

3,、想不想和圓舞板合作,，他說前半句,，你們來接后半句，再交換,。

4,、大鼓也想加入呢?你會(huì)跟著大鼓完整地說一說嗎?

(三)通過傾聽、比較,、接龍游戲等方式來戲說臉譜,，體驗(yàn)京劇的唱腔。

1,、告訴你們哦!這就是一首京劇,，名叫《戲說臉譜》。想不想聽?教師范唱,。

2,、想不想學(xué)呀?

3、唱的和說的有什么不一樣?拖音――喳,，出示圖譜多音――啊,，出示圖譜。引導(dǎo)幼兒學(xué)唱,。

4,、接龍游戲，教師與幼兒,。

6,、秘密導(dǎo)入，嘗試多次的比賽練習(xí),。

(四)觀看視頻表演,，嘗試遷移動(dòng)作來表演。

2,、我們一起來看看京劇演員他們是怎么做的?

3,、跟著他們一起來做一做。

4、聽音樂加上自己的動(dòng)作聲音表演一次,。

5,、走到家長面前，與家長合作表演,。

在活動(dòng)中,，我為了避免孩子從頭唱到尾，在解決難點(diǎn)四分音符與感情技巧處理部分,，我采用了談話的方法,，讓孩子稍微休息了一會(huì)，使活動(dòng)能夠動(dòng)靜結(jié)合,，孩子們的表現(xiàn)基本上完成了我預(yù)設(shè)的目標(biāo),。當(dāng)然了，本次活動(dòng)還有很多不足的地方,，希望各位老師和專家多加指點(diǎn),。

1.通過欣賞認(rèn)識不同臉譜的主要特點(diǎn)，嘗試用對稱的方法創(chuàng)作自己喜愛的臉譜圖案,。

3.能大膽展示自己的作品,，與同伴分享成功的喜悅。

4.培養(yǎng)幼兒初步的創(chuàng)造能力,。

多媒體課件,、臉譜圖片、水粉工具,、面膜紙,、墊板。

一,、觀看京劇短片,，激發(fā)幼兒對中國京劇的喜愛之情師：老師帶來了一段京劇短片，我們一起來看看吧,。

師：京劇是一種我國獨(dú)有的舞臺(tái)藝術(shù),，深受觀眾們喜愛，連外國的`朋友也喜歡看我們的京劇表演呢,。作為中國人，我們多自豪呀!

師：不同顏色的臉譜代表不同的人物性格,?？矗@是包公,，臉譜以黑色為主,，代表正直勇敢。這是關(guān)羽，臉譜以紅色為主,，代表忠心耿耿,。這是曹操，臉譜以白色為主,，代表狡詐等,。

師：我們嘗試用新的材料――面膜紙來制作臉譜。

師：這是一支有魔法的筆,，誰想試一試用它在面膜紙上變出美麗的對稱花紋呢?(請一位幼兒出來示范,，提問其他幼兒：“你想設(shè)計(jì)什么花紋?”)

師：以鼻子為中心，圖案顏色都是一樣的,，就是對稱,。

師：來，我們拿起魔法筆,，創(chuàng)作自己喜愛的臉譜吧,。

(鼓勵(lì)幼兒設(shè)計(jì)左右對稱的花紋圖案，用色是先淺后深,。)

四,、幼兒互相評價(jià)，并大膽展示自己的作品,，分享成功的喜悅延伸活動(dòng)：給臉譜添畫頭飾,。

五彩繽紛的戲劇臉譜不同于面具，是中國特有的一種獨(dú)具風(fēng)格的造型藝術(shù),，如今,，臉譜這一古老藝術(shù)非但沒有歷盡滄桑而消失其魅力，相反,，它被廣泛應(yīng)用于工藝美術(shù)中,，形成很多品類，如彩塑,、國畫,、剪紙、竹刻,、燒瓷,、面塑、蠟染,、風(fēng)箏,、面具、蛋殼,、皮影,、木偶,、郵票以及裝飾包裝等，都有豐富多彩的臉譜造型,，格調(diào)各異,，絢麗多姿。選擇這一課教學(xué)內(nèi)容,，有利于提高學(xué)生對設(shè)計(jì)元素的借鑒能力,。臉譜是一種色彩濃重、線條分明,、夸張與象征相結(jié)合的臉部造型藝術(shù),。特別是臉譜的色彩運(yùn)用，富有褒善揚(yáng)惡,，評判好壞的涵義,。如紅色臉譜大多用于表現(xiàn)忠義、勇敢善戰(zhàn)的人,，如關(guān)羽等;黑色常表示正直無私,、剛直不阿的人，如包拯等;白色表現(xiàn)陰險(xiǎn)疑詐,、飛揚(yáng)跋扈的人物,，如曹操等。這一課安排了許多臉譜人物造型,，以及臉譜的化妝方法,，讓學(xué)生了解傳統(tǒng)臉譜藝術(shù)的造型規(guī)律及藝術(shù)特色，引導(dǎo)學(xué)生參與中華民族傳統(tǒng)藝術(shù)的傳承,。學(xué)生興趣非常濃厚,，造型也不錯(cuò)。

幼兒園大班藝術(shù)京劇臉譜教案中國京劇臉譜幼兒園教案篇九

1,、感受京劇表演中的唱腔和身法,，體驗(yàn)京劇的魅力，萌發(fā)對京劇表演的喜愛,。

2,、嘗試京劇表演，用自己的方式大膽表現(xiàn),。

難點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒把已有的經(jīng)驗(yàn)初步遷移到京歌中,。

知識經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：與幼兒共同收集有關(guān)京劇的資料，并了解京劇的四大行當(dāng)及各種京劇臉譜的代表人物,。

1,、教師準(zhǔn)備材料：制作多媒體課件《說唱臉譜》，挑選京劇選段（有關(guān)花旦和花臉的音像資料）,，錄音機(jī)及磁帶,。

2、幼兒操作材料：在四個(gè)花籃里放有絲巾若干,、塑料圈若干（與幼兒人數(shù)相符）,。

1、幼兒在京歌《說唱臉譜》音樂伴奏下進(jìn)入活動(dòng)室,。（背景是多媒體課件《說唱臉譜》,，用來襯托京劇表演的氛圍。）

小結(jié)：京劇是我們中華民族的國粹,，有兩百多年的歷史,，不但受到中國人民的喜愛，也深受外國友人的歡迎,，是中國人的驕傲,！

我們一起走進(jìn)京劇的世界，領(lǐng)略京劇中人物的風(fēng)采,。

1,、欣賞京劇《賣水》選段，學(xué)習(xí)花旦走路的動(dòng)作,。

教師提問：

1,、花旦是怎么走的？手部的動(dòng)作是什么樣的,？

2,、為什么花旦走路會(huì)這么輕啊,？你試試,，怎樣走才會(huì)又快又輕呢？

3,、幼兒嘗試表演,。（個(gè)別表演與集體表演相結(jié)合）小結(jié)：花旦走路快如飛，兩腿并緊邁小步,，一步跟著一步走,，挺胸走路真開心。這種步子它還有一個(gè)名字叫圓場步,，演員進(jìn)場和出場時(shí)會(huì)這么走,。

2、欣賞京劇《鍘包勉》選段,，學(xué)習(xí)花臉走路的動(dòng)作,。

教師提問：

1、花臉走路的感覺怎么樣啊?（神氣）

3,、學(xué)花臉走路時(shí)腰應(yīng)該要怎么樣??？（挺直了）

4、幼兒嘗試表演,。（個(gè)別表現(xiàn)與集體表現(xiàn)相結(jié)合,，教師口念：匡-采、匡-采……）小結(jié)：花臉走路真神氣,，勾腳用力向前踢,，前腳邁出，后腳跟緊,，腰板挺直,，兩手用力握。古時(shí)候當(dāng)官的人都是這么走的,，特別神氣,！

1、請幼兒欣賞京歌《說唱臉譜》,。

教師提問：請大家說說聽了這段音樂,，你有什么樣的感受呀?

小結(jié)；這首《說唱臉譜》把唱歌和京劇融合在了一起,，我們就把它叫做"京歌",。

這首京歌的演唱分成了前后兩部分，你聽出那一段適合"花旦"表演,？

（個(gè)別,、集體練習(xí)）那后面一段就比較適合誰表演呀？（個(gè)別,、集體練習(xí)）

3,、鼓勵(lì)幼兒結(jié)合創(chuàng)編的亮相動(dòng)作進(jìn)行表演。

4,、分小組互動(dòng)學(xué)習(xí),、交流，分享創(chuàng)編的快樂,。

5,、小組成果展示。

聽音樂,，每組幼兒分角色展現(xiàn)合作成果,。

小結(jié)：剛才每個(gè)小組的孩子不僅分配好演員角色----誰演花旦，誰演花臉,？還能商量好表演的先后次序,。你們的表演真精彩！

1,、出示絲巾和塑料圈,，引導(dǎo)幼兒選擇與角色相匹配的道具,。

2、幼兒展示完整的舞臺(tái)表演,。（從候場到演員依次出場,，直至演出結(jié)束。）

繼續(xù)為幼兒創(chuàng)設(shè)與本主題活動(dòng)相結(jié)合的區(qū)域環(huán)境,，讓幼兒在"玩中學(xué)"、"學(xué)中樂",，體驗(yàn)京劇表演的樂趣,！

建議：

開展角色游戲：

戲迷茶館創(chuàng)設(shè)表演區(qū)：

快樂的小戲迷創(chuàng)設(shè)美工區(qū)：