每個(gè)人都有自己獨(dú)特的心得體會(huì)，它們可以是對(duì)成功的總結(jié),，也可以是對(duì)失敗的反思,，更可以是對(duì)人生的思考和感悟。我們應(yīng)該重視心得體會(huì),，將其作為一種寶貴的財(cái)富,，不斷積累和分享。以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會(huì)范文大全，希望能夠幫助到大家,，我們一起來(lái)看一看吧,。

教師崗前培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇一

作為一名即將投身于保育教育工作的人員，在完成崗前培訓(xùn)之后,，我受益匪淺,。在培訓(xùn)期間,，我不僅學(xué)習(xí)了很多與保育教育相關(guān)的知識(shí)和技能,，還從中獲得了一些經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。在這篇文章中,，我將分享一下自己的崗前培訓(xùn)心得體會(huì),。

一、培訓(xùn)中的感悟

在接受保育教師崗前培訓(xùn)的過(guò)程中,，我意識(shí)到這項(xiàng)工作的確需要我們花費(fèi)更多的精力和專注度,。管理幼兒的行為非常關(guān)鍵，不僅要善于溝通,，而且還需要有足夠的耐心和理解力,。在這方面，我發(fā)現(xiàn)自己仍然需要不斷練習(xí)來(lái)提高這些方面的能力,。我還發(fā)現(xiàn)如何與家長(zhǎng)溝通是個(gè)大難題,，需要細(xì)心、認(rèn)真的梳理家長(zhǎng)的意見(jiàn)和想法,，最終能夠更準(zhǔn)確地反映在幼兒的成長(zhǎng)規(guī)劃中,。

二、知識(shí)與技能的提升

在接受保育教師崗前培訓(xùn)的過(guò)程中,，我對(duì)自己的專業(yè)知識(shí)有了更深入的了解，包括如何保持幼兒安全,、診斷幼兒的問(wèn)題和如何為不同年齡段的兒童設(shè)計(jì)適合的教育計(jì)劃等,。我也學(xué)會(huì)了一些保育教師必備的技能,，如如何設(shè)計(jì)教學(xué)計(jì)劃,，如何與家長(zhǎng)開(kāi)展有效的溝通等等。這些技能在崗位中必不可少,，讓我更有自信地面對(duì)未來(lái)的工作,。

三,、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力的提高

在保育教師崗前培訓(xùn)過(guò)程中,，我參加了很多小組討論和團(tuán)隊(duì)活動(dòng),，這些活動(dòng)教會(huì)了我如何與自己的同事相互交流和協(xié)作,。在這些活動(dòng)中,，我學(xué)會(huì)了如何與理解和幫助我變得更好的同事打交道,。我也了解了工作場(chǎng)所中的文化和習(xí)慣，學(xué)會(huì)了快速適應(yīng)新環(huán)境的技巧,。

四,、對(duì)保育教育的理解與認(rèn)知

隨著不斷的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，我對(duì)保育教育有著更深刻的理解和認(rèn)知,。我發(fā)現(xiàn)幼兒們的成長(zhǎng)和教育需要我們的關(guān)注和理解。我們需要更加的注重幼兒的身心健康和情感需求,，并根據(jù)不同的發(fā)展階段為他們提供適宜的教育計(jì)劃。我們還需要不斷提升自己的專業(yè)水準(zhǔn),，為幼兒的成長(zhǎng)添磚加瓦,。

五、未來(lái)的展望

崗前培訓(xùn)對(duì)我的意義在于讓我更加了解保育教育這個(gè)領(lǐng)域,，并發(fā)現(xiàn)自己在其中的不足和需要改進(jìn)的地方,。我相信，在今后的保育教育工作中,，我將發(fā)揮自己的長(zhǎng)處和專業(yè)知識(shí),，不斷探索和研究，為幼兒的成長(zhǎng)和教育貢獻(xiàn)自己的力量,。雖然未來(lái)路漫漫,，但我相信我一定能夠成為一名優(yōu)秀的保育教師。

總之,，保育教師崗前培訓(xùn)是我職業(yè)生涯中很重要的一步,。在這個(gè)過(guò)程中，我得到了很多知識(shí)和技能的提高,、工作經(jīng)驗(yàn)的積累,、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力的提高以及對(duì)幼兒保育教育的更深刻的理解和認(rèn)知。這些經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)將在今后的工作中指引我的前進(jìn)道路,，讓我更有信心地為幼兒的成長(zhǎng)和教育做出更多的貢獻(xiàn),。

教師崗前培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇二

作為一名即將走上工作崗位的年青教師，固然已經(jīng)具備了一定的專業(yè)知識(shí)技巧,，但在如何組織教學(xué),，如何最大水平地進(jìn)步教學(xué)后果上，還覺(jué)得缺少準(zhǔn)確的理論指點(diǎn),。通過(guò)崗前培訓(xùn)幾門(mén)課程的學(xué)習(xí),，收成很大，以前一些認(rèn)識(shí)含混的問(wèn)題,，當(dāng)初搞清晰了,，從前的一些感情休會(huì)，現(xiàn)在也找到了實(shí)踐支撐,，更為主要的是,，我深深領(lǐng)會(huì)到，教導(dǎo)確是一門(mén)藝術(shù),，一門(mén)大學(xué)識(shí),，值得我用畢生的精神去研究。通過(guò)培訓(xùn),，我得到了很大的播種,，現(xiàn)將自己的心得體會(huì)總結(jié)如下：

首先,，培訓(xùn)使我對(duì)老師這一職業(yè)有了更加明白的意識(shí)。

在開(kāi)學(xué)儀式中,，院長(zhǎng)和我們的班主任老師都不謀而合地談到了當(dāng)代教師身肩重?fù)?dān),、角色特殊這一問(wèn)題，這仿佛是一個(gè)比擬陳腐的話題,，但細(xì)細(xì)體會(huì),、揣摩他們的話語(yǔ)，認(rèn)為很有分量,。這也使我對(duì)教師這一職業(yè)有了更深的思考和認(rèn)識(shí)：首先,，教師是文明的傳遞者?！皫熣?，所以傳道、授業(yè),、解惑也”,，這是從知識(shí)傳遞的角度來(lái)反應(yīng)教師的重要性。其次,，教師是模范,。學(xué)高為師，身正為范也恰是這個(gè)意思,，這里重要波及做人的問(wèn)題,，學(xué)生都有向師性，實(shí)際上是做人的一種認(rèn)同感;同時(shí)學(xué)生受教育的過(guò)程是人格完美的過(guò)程,，教師的人格力氣是無(wú)形的,、不可估計(jì)的，教師要真正成為學(xué)生的引路人,。第三，教師是管理者,。教師要有較強(qiáng)的組織引導(dǎo),、治理和諧能力，才干使教學(xué)更有效率,，更能增進(jìn)學(xué)生的發(fā)展,。第四，教師是父母,。作為一名教師,，要富有愛(ài)心，教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)應(yīng)是忘我的,、同等的,，就像父母對(duì)待孩子,，所以我們說(shuō)教師是父母。并且,，教師還要擅長(zhǎng)發(fā)明每一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)和發(fā)展需要,。第五，教師是友人,。所謂良師益友,，就是強(qiáng)調(diào)教師和學(xué)生要交心，師生之間的融洽度,、親和力要到達(dá)知心朋友一樣,。最后，教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者,。教師必需要懂教育學(xué),、心理學(xué)、健康心理學(xué)等,，應(yīng)懂得不同窗生的心理特色,、心理迷惑和心理壓力等,，以給予及時(shí)的輔助和排遣,，培育學(xué)生健康的心理品德。

其次,，培訓(xùn)為我行將面臨的實(shí)際工作供給了很多方法和策略,。

在培訓(xùn)中，多少位老師依據(jù)他們自己的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)給我們先容了一些當(dāng)好小學(xué)教師的要點(diǎn)跟方法,，給我留下了深入的印象。在談到先生的發(fā)展問(wèn)題上,，都強(qiáng)調(diào)了適時(shí)調(diào)劑和更新本身常識(shí)構(gòu)造,、畢生學(xué)習(xí)的做法;在談到面對(duì)艱苦如何戰(zhàn)勝的問(wèn)題上,，各位老師們還提出了如何增強(qiáng)教師之間團(tuán)結(jié)配合的辦法;在教學(xué)教法教訓(xùn)方面,，培訓(xùn)老師給我們上了一堂娓娓動(dòng)聽(tīng)的課，通過(guò)這次課,，我們認(rèn)識(shí)到教師在上課進(jìn)程中要多加思考，適時(shí)改良教學(xué)方法和策略，以藝術(shù)的目光去看待教養(yǎng),，爭(zhēng)奪不斷改進(jìn),。另外，眾多培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)老師一再?gòu)?qiáng)調(diào),，在新課程改造的背景下,，各位老師必定要當(dāng)真地貫串新的教學(xué)理念，以學(xué)生發(fā)展為本,，以新的教學(xué)姿勢(shì)迎接新的挑釁,。如何使本人可以有品質(zhì)有效力有才能地上好課，使學(xué)生可能連續(xù)地從心靈深處接收我的教學(xué),，這就須要我盡力地備課,、努力地錘煉、努力地學(xué)習(xí)……當(dāng)然這其中一個(gè)必不可少的前提就是多學(xué)習(xí)其余老師的教學(xué)方式,。在這次培訓(xùn)中,，各位老師所講述的一些方法，實(shí)際上就為咱們新老師起到了“揚(yáng)帆導(dǎo)航”的作用,，我感到包含我在內(nèi)的所有新老師必需好好地接收和采用,。

再次，培訓(xùn)使我對(duì)未來(lái)的工作充滿了信心和動(dòng)力,。

對(duì)剛從大學(xué)校門(mén)踏出的我們,，對(duì)新的生活、新的義務(wù),、新的角色多少有些怯懦,，而本次培訓(xùn)中，培訓(xùn)指導(dǎo)老師也非常留神我們的這種心理的變化,，他們的講話,，從頭到尾始終貫穿一個(gè)核心，那就是充滿對(duì)新教師的鼓勵(lì),。其一是鼓勵(lì)我們要趕緊適應(yīng)學(xué)校的教學(xué)環(huán)境,、生涯環(huán)境和人際關(guān)聯(lián)環(huán)境等，其二是勉勵(lì)我們要更加感性地認(rèn)識(shí)社會(huì),，認(rèn)識(shí)自己的角色,，轉(zhuǎn)變以往學(xué)生時(shí)代那種趨勢(shì)“理性”或者說(shuō)是“浪漫”的生活立場(chǎng)。其三是鼓勵(lì)我們要做一名終身學(xué)習(xí)型教師,，做一名能夠不斷適應(yīng)新知識(shí)新問(wèn)題新環(huán)境的老師。其四是激勵(lì)我們要保持立異,，在教學(xué)中施展自己的聰慧和才智,，爭(zhēng)做教學(xué)發(fā)展的弄潮兒。這些鼓勵(lì),，使我對(duì)將來(lái)的工作布滿了信心和能源,。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“只有滿懷自負(fù)的人,，才能在任何處所都懷有自信沉迷在生活中，并實(shí)現(xiàn)自己的意志,?！迸d許，對(duì)于我們新教師來(lái)說(shuō),，只有具備克服難題的信念,，才能獲得好的開(kāi)端，而好的開(kāi)始,，便是成功的一半,。

十幾天的培訓(xùn)，課程多,、時(shí)光緊,，研究和交換的機(jī)遇很少，然而通過(guò)培訓(xùn),，拓寬了知識(shí)面,，提高了認(rèn)識(shí)。對(duì)自我的認(rèn)識(shí),，認(rèn)識(shí)到自身的不足,，需要一直提高自己的專業(yè)知識(shí)、管理知識(shí)和職業(yè)素養(yǎng)?，F(xiàn)在經(jīng)濟(jì)寰球化,、知識(shí)化、信息化,，因而學(xué)習(xí)至關(guān)重要,，而且十分急切，個(gè)人必須在不斷學(xué)習(xí)的過(guò)程中重塑自我,，晉升自我,，更新觀點(diǎn)，不斷翻新,。最進(jìn)步的組織是學(xué)習(xí)型的組織,，只有不斷學(xué)習(xí)，全面遍及知識(shí),，只有自身素質(zhì)的提高和綜合競(jìng)爭(zhēng)能力的加強(qiáng)能力適應(yīng)這個(gè)“獨(dú)一不變的是變更”的社會(huì),，捉住機(jī)遇，迎接挑戰(zhàn),。人類已步入21世紀(jì),，教育的振興已成為全民族日益迫切的需要，教育應(yīng)更好地?fù)?dān)當(dāng)起提高全民族素質(zhì)，加強(qiáng)綜合國(guó)力的歷史重任,。在新的歷史機(jī)會(huì)眼前,，能否有效的建設(shè)一只充斥活氣，敢于摸索,，業(yè)務(wù)素質(zhì)高,，教學(xué)基礎(chǔ)功過(guò)硬，具備終身學(xué)習(xí)意識(shí)的教師步隊(duì),，是教育古代化是否勝利的要害,，青年教師更應(yīng)成為這只隊(duì)伍的新力量。

教師崗前培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇三

學(xué)校對(duì)我們進(jìn)行為期4天的崗前培訓(xùn),。培訓(xùn)會(huì)上李校長(zhǎng),、王校長(zhǎng)、霍校長(zhǎng)多位資深領(lǐng)導(dǎo),、教師,、專家，分別從各個(gè)角度向我們生動(dòng)的介紹了xx中轉(zhuǎn)的指導(dǎo)思想,、工作思路,、學(xué)校文化和自己多年的寶貴經(jīng)驗(yàn)，給予我們小組討論各自討論自己的理解,、認(rèn)識(shí),，使我受益匪淺。

首先,，我感動(dòng)于xx中專的歷史,。短短6年時(shí)間，發(fā)展到今天的規(guī)模,，擁有這么好的口碑,，這是我們所有xx中專人辛勞汗水的結(jié)晶！如今,，我們要置身工作的地方就是這樣一所蒸蒸日上的學(xué)校,，所以我想，能成為一個(gè)xx中專人是自豪的!

其次,，從這次培訓(xùn)中我更加堅(jiān)信：心態(tài)決定一切,，有了積極的心態(tài)就成功了一半!要想在教育事業(yè)上有所作為，要想在xx中專立足,、發(fā)展,、收獲，良好積極的心態(tài)必不可少,。只有相信自己,，相信學(xué)校,，懷著執(zhí)著的信念才不會(huì)懼怕阻攔在面前的困難。

培訓(xùn)會(huì)上,，我欣喜地聽(tīng)到多位校長(zhǎng)、主任向我們道出了他們多年的工作經(jīng)驗(yàn),，對(duì)xx中專和我們的期望,，我覺(jué)得這些經(jīng)驗(yàn)是非常的寶貴。不敢奢望能有他那樣的成就,，但我想,，這些成功的經(jīng)驗(yàn)，至少能給我們青年教師一個(gè)較高的起點(diǎn),，縮短了我們探索的路途,。

教育即自我的幸福感、自我的自信心,。 “師者,，所以傳道、授業(yè),、解惑也”,，這是從知識(shí)傳遞的角度來(lái)反映教師的重要性。教師是榜樣,，學(xué)高為師,，身正為范所強(qiáng)調(diào)的就是這個(gè)意思。作為一名教師,，還應(yīng)該富有愛(ài)心,，并且這份愛(ài)應(yīng)該是無(wú)私的、平等的,，教師要善于發(fā)現(xiàn)每一位學(xué)生的閃光點(diǎn)和心理變化,。

所以，走進(jìn)xx中專的心情是豐富的,，一面是懷著激動(dòng)的心情,，和每一位熱血青年一樣，充滿著對(duì)美好生活的向往和對(duì)美好事業(yè)的追求;另一面是有了一定的壓力,，但我相信適當(dāng)?shù)膲毫σ彩亲詈玫膭?dòng)力!

最后,，讓我們?cè)诶钚ｉL(zhǎng)，在xx中專領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)下,，在xx中專這片熱土上奮發(fā)拼搏!

教師崗前培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇四

保育教師是一項(xiàng)具有挑戰(zhàn)性的職業(yè),，需要經(jīng)過(guò)系統(tǒng)的教育培訓(xùn)，才能有效地開(kāi)展保育和教育工作,。而崗前培訓(xùn)是保育教師成長(zhǎng)中不可或缺的一環(huán),。在這一過(guò)程中,，我們能夠接受系統(tǒng)化、針對(duì)性的教育培訓(xùn),，為進(jìn)一步發(fā)展自身能力和提升工作技能奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),。本文旨在總結(jié)我在崗前培訓(xùn)過(guò)程中所獲得的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，以便將來(lái)對(duì)職業(yè)發(fā)展有所助益,。

第二段：講述培訓(xùn)的目的和內(nèi)容

在崗前培訓(xùn)中,，我們首先學(xué)習(xí)了一系列關(guān)于幼兒保育和教育方面的知識(shí)。這其中包括：幼兒發(fā)育和心理學(xué),、幼兒情感發(fā)展,、衛(wèi)生保健等課程內(nèi)容。此外,，在實(shí)踐中,，我們進(jìn)行了豐富多彩的保育教學(xué)活動(dòng)，例如：角色扮演課,、游戲和手工制作課,、語(yǔ)言和身體訓(xùn)練、康復(fù)理療等等,。這些實(shí)踐中的活動(dòng)不僅可以鍛煉我們的教學(xué)技能,，也增強(qiáng)了我們的溝通和交流能力，提高了我們的團(tuán)隊(duì)合作能力,。

第三段：學(xué)習(xí)中遇到的困難

在培訓(xùn)中,，我們遇到了不少困難。首先,，新雇員可能會(huì)感到陌生和不適應(yīng),。因?yàn)樵谂嘤?xùn)過(guò)程中會(huì)遇到不同的人、不同的事情,，需要更加注重細(xì)節(jié)和注重進(jìn)步,。其次，新員工可能會(huì)對(duì)他們尚未知道的職業(yè)路徑感到困惑,，這就需要他們花費(fèi)時(shí)間了解自身理想和愿望,，然后努力學(xué)習(xí)制定計(jì)劃以實(shí)現(xiàn)自身的理想目標(biāo)。此外,，保育教師需要對(duì)孩子們的身體和情感健康負(fù)責(zé),，所以在日常工作中，他們需要保持冷靜和理性,，并注意處理不同的問(wèn)題或應(yīng)對(duì)不同的行為表現(xiàn),。

第四段：對(duì)培訓(xùn)的體驗(yàn)和收獲的評(píng)價(jià)

在崗前培訓(xùn)結(jié)束之后，我們不僅學(xué)到了很多技能和知識(shí),，還培養(yǎng)了成為一個(gè)優(yōu)秀保育教師所需的操守,。同時(shí),，我們還體驗(yàn)到了和同事一起工作的快樂(lè)，更加深入了解了孩子的需求和需求負(fù)責(zé)人需要面臨和應(yīng)對(duì)的挑戰(zhàn),?？傊覀?cè)谶@個(gè)過(guò)程中獲得了很大的收獲,，為成為一個(gè)杰出的保育教師鋪平了道路,。

第五段：總結(jié)

崗前培訓(xùn)是保育教師工作發(fā)展中的重要一步，對(duì)于提高個(gè)人素質(zhì)和專業(yè)能力,，建立和維護(hù)良好的工作關(guān)系和完善的管理體系，都非常重要,。因此,，要確保在培訓(xùn)過(guò)程中嚴(yán)格執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)，注重培訓(xùn)過(guò)程的質(zhì)量和效率,，并從關(guān)心員工的角度出發(fā)提供引導(dǎo)和支持,，為保育教育工作發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

教師崗前培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇五

作為一名教師,，學(xué)習(xí)與進(jìn)步是永無(wú)止境的,，而寒假崗前培訓(xùn)就是為了更好地提高我們的專業(yè)技能和教學(xué)水平而開(kāi)設(shè)的。在培訓(xùn)期間,，我深深地感受到了培訓(xùn)給我們帶來(lái)的收獲,，這是我在短短時(shí)間內(nèi)所學(xué)到的一些重要心得和體會(huì)。

段落二：培訓(xùn)內(nèi)容

在培訓(xùn)的過(guò)程中,，我們學(xué)習(xí)了很多與教育相關(guān)的知識(shí),，包括教學(xué)理念、教學(xué)設(shè)計(jì),、教學(xué)方法等方面的知識(shí),。我們也了解到了近年來(lái)國(guó)家教育方針的變化和教育工作的新形勢(shì)，以及這些新變化對(duì)教育工作的影響和挑戰(zhàn),。除了理論知識(shí)之外,，我們還進(jìn)行了實(shí)踐性的課程設(shè)計(jì)和授課演練，從而在實(shí)際操作中鞏固了所學(xué)知識(shí),，提高了自己的教學(xué)水平,。

段落三：師生互動(dòng)

在培訓(xùn)期間，我們與講師及其他教師進(jìn)行了深入交流和探討,，互相分享了自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和心得,，詳細(xì)分析了教育工作中遇到的問(wèn)題，并積極探尋解決方法,。通過(guò)交流互動(dòng),，我們不僅學(xué)到了更多的教學(xué)理念和技巧,，也搭建起了一個(gè)相互學(xué)習(xí)、相互幫助的平臺(tái),，為我們的以后的教育工作提供了保障,。

段落四：改變思維方式

在培訓(xùn)中，我最深刻的感受是,，我們的思維方式必須轉(zhuǎn)變,。在教師行業(yè)中，接受新知識(shí)和新思維方式是不可避免的,。隨著時(shí)代的變革,，教育戰(zhàn)線的工作形式、任務(wù)目標(biāo),、手段方法也在不斷的發(fā)生變遷,，這就要求我們必須要有一種開(kāi)放、積極進(jìn)取的態(tài)度,，勇于接受新知識(shí)和新技術(shù),，同時(shí)要有強(qiáng)大的創(chuàng)新精神，不斷地探索,、發(fā)現(xiàn),、創(chuàng)新教學(xué)方法，以提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效率,。

段落五：結(jié)語(yǔ)

總的來(lái)說(shuō),，教師寒假崗前培訓(xùn)是我們教師成長(zhǎng)的必經(jīng)之路。在這個(gè)過(guò)程中,，我們不僅學(xué)到了更多的專業(yè)知識(shí)和教學(xué)技巧,，同時(shí)也拓寬了自己的視野，提高了個(gè)人素質(zhì)和綜合能力,。希望我們能夠?qū)⑺鶎W(xué)到的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)積累起來(lái),，運(yùn)用到日常的教學(xué)工作中，為學(xué)校的教育事業(yè)作出更大的貢獻(xiàn),。

教師崗前培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇六

做好職業(yè)規(guī)劃是新教師走上講臺(tái)的第一步,。非常有幸，在開(kāi)啟教育大門(mén)的第一時(shí)間,，與__學(xué)校__老師和__學(xué)校的__校長(zhǎng)完美邂逅,，也與她們對(duì)教育的熱愛(ài)撞個(gè)滿懷!耿老師和x校長(zhǎng)將其職業(yè)發(fā)展歷程娓娓道來(lái)，她們用一個(gè)個(gè)生動(dòng)的教育故事,，將其幾十年的教育之路串聯(lián);也在一個(gè)個(gè)故事中,，為我們升華、傳遞著屬于她們的教育智慧!

1,、尊重與愛(ài)的教育觀

愛(ài)是開(kāi)啟教育之門(mén)的第一把鑰匙,。無(wú)論是耿老師,，還是x校長(zhǎng)，從她們的眼角眉梢里,，我看到了那份對(duì)教育真正的熱愛(ài),。在__老師分享的“墨水與白襯衫”的故事中，班上最調(diào)皮搗蛋的男孩將墨水灑向了科任老師潔白的襯衫上,，__老師沒(méi)有暴怒,，而是鄭重其事地與男孩進(jìn)行了信件往來(lái)，故事的結(jié)尾是她當(dāng)著全班同學(xué)的面對(duì)男孩鞠了深深一躬,，對(duì)以往自己對(duì)男孩的忽視而道歉,。而在x校長(zhǎng)的幸福教室里，我也同樣看到,，孩子們之所以能在教室里找到生命的自在,，正是因?yàn)樾腋＝淌依锝?rùn)著x校長(zhǎng)愛(ài)的教育觀。

在她們的故事里,，我看到了她們對(duì)孩子人格的尊重，不是所有人,，而是每一位,。無(wú)論何時(shí)，作為一名教師,，我們都應(yīng)該給與每一位孩子應(yīng)有的愛(ài)與尊重,。于我而言，他是諸多孩子中的一個(gè),，于孩子而言,，我是他的唯一。教室中的每一位孩子都是帶著父母全部的愛(ài)甚至家族的希望來(lái)到我的班級(jí),，他將他的一生與未來(lái)托付于我,，我將，也應(yīng)當(dāng)成為孩子生命中的貴人,。愛(ài)每一個(gè)孩子,，并尊重他的人格，是我作為一名教育者的良知和底線,。

2,、尋找教育生命的生長(zhǎng)點(diǎn)

每一位教師，都會(huì)老去!但是,，__老師和x校長(zhǎng)的教育生命并未因年齡的增長(zhǎng)而停滯,。在她們身上，我看到了一個(gè)共同之處,，那就是,，她們?cè)谄渎L(zhǎng)的教育生涯中,，為自己找到了生長(zhǎng)點(diǎn),，這個(gè)生長(zhǎng)點(diǎn)在不斷地為她們汲取教育的養(yǎng)分,。閱讀滋養(yǎng)、勤于筆耕,、堅(jiān)持反思——這是__老師的生長(zhǎng)點(diǎn);在關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)不停地做出改變——這是x校長(zhǎng)的生長(zhǎng)點(diǎn),。從她們身上，我看到了一位教師在不斷地尋求自我突破,、自我成長(zhǎng),，她們，是優(yōu)秀的自我教育者,。

找尋教育生命的生長(zhǎng)點(diǎn),，將自己培養(yǎng)為一名成長(zhǎng)型教師,，是一名新手教師做好職業(yè)生涯的第一步。首先,，以學(xué)習(xí)力引領(lǐng)自我發(fā)展,，研讀教育前沿文獻(xiàn),，迭代更新教育理念;以思考力反觀自身教學(xué)實(shí)踐,，提升教師專業(yè)技能;以行動(dòng)力踐行教育理念，完善教師專業(yè)修養(yǎng),。最后,，三力合一，形成教育生命生長(zhǎng)點(diǎn),，讓教育生命永葆青春,。

教師崗前培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇七

第一段：引言，介紹崗前培訓(xùn)的背景和必要性,。

崗前培訓(xùn)是指在教師寒假期間,，學(xué)校或教育局專門(mén)舉行的一次集中培訓(xùn),。這次培訓(xùn)旨在提高教師的教學(xué)水平及教學(xué)理念,，完善教學(xué)體系，促進(jìn)教育教學(xué)改革，保證教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的綜合素質(zhì),。作為一名教師,，我們不僅需要學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，還需要具備高度的教學(xué)素養(yǎng)和良好的人際溝通能力,。因此,，及時(shí)參加崗前培訓(xùn)對(duì)于我們教師而言具有非常重要的意義。

第二段：具體介紹崗前培訓(xùn)的內(nèi)容和效果,。

在本次崗前培訓(xùn)中,，我們接受了多種形式的教育，如講座,、研討,、觀摩課等。其中,，最有收獲的是聽(tīng)取了教育專家的講座,，他們分別從教學(xué)理念、課堂教學(xué)設(shè)計(jì),、教師生涯規(guī)劃等方面與我們進(jìn)行交流和分享,。這些講座內(nèi)容深入淺出，既開(kāi)拓了我們的知識(shí)視野,，又激發(fā)了我們對(duì)教育教學(xué)工作的熱情和信心,。同時(shí)，觀摩其他教師的課堂,，也讓我們深刻體驗(yàn)到了優(yōu)質(zhì)課程設(shè)計(jì)和實(shí)際操作的區(qū)別，這對(duì)我們今后的教學(xué)授課有很大的參考價(jià)值,。

第三段：總結(jié)崗前培訓(xùn)的收益和啟示,。

本次崗前培訓(xùn)不僅讓我們了解到當(dāng)前教育教學(xué)改革的最新動(dòng)態(tài)，還讓我們認(rèn)識(shí)到了自身的不足和提高方向,。與同行進(jìn)行互動(dòng)交流,，分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，也讓我們?cè)诓粩喔轮R(shí)的同時(shí)尋求創(chuàng)新和進(jìn)步,。我們深刻認(rèn)識(shí)到作為一名教師,，要不斷提高自己的職業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力，才能更好地完成自己的工作,。

第四段：概括崗前培訓(xùn)后的感悟和展望,。

參加崗前培訓(xùn)，讓我們感受到了教學(xué)的魅力和力量,，更為堅(jiān)定了我們走好教育之路的信念,。我們相信，在今后的教學(xué)實(shí)踐中，我們會(huì)不斷探索創(chuàng)新,，為學(xué)生的成長(zhǎng)奉獻(xiàn)自己的力量,。同時(shí)，我們也期待著更多的崗前培訓(xùn)機(jī)會(huì),，讓我們能夠不斷提高自己的教學(xué)水平,，為教育事業(yè)做出貢獻(xiàn)。

第五段：總結(jié)全文,，強(qiáng)調(diào)教師在崗前培訓(xùn)中的重要性,。

總的來(lái)說(shuō)，崗前培訓(xùn)對(duì)于我們教師而言是一次非常有價(jià)值的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),。在這里,，我們不僅可以更新知識(shí)，深化教學(xué)理念,，還可以發(fā)現(xiàn)自己的不足和提高方向,。只有不斷完善自身的能力和素質(zhì)，才能更好地服務(wù)于學(xué)生和社會(huì),。因此,，我們應(yīng)該珍視這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，努力學(xué)習(xí),，保持熱情,，不斷提升自己的教學(xué)能力和素質(zhì)。

教師崗前培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇八

20xx年二月份銅仁地區(qū)新上崗教師在銅仁學(xué)院進(jìn)行一星期的新教師崗前培訓(xùn),，我被分到了十八班,，班主任是尹芳芳，人長(zhǎng)得漂亮,，可謂人見(jiàn)人愛(ài),，看去很和順。這個(gè)班主任很盡責(zé),，每天都點(diǎn)名,，關(guān)心每個(gè)學(xué)生的出勤。此次學(xué)習(xí)的科目有教育科研,、上課方法,、師德教育及班主任工作等四門(mén)課程。通過(guò)此次學(xué)習(xí),，尤其是教師職業(yè)道德和班主任工作讓我感觸良多,，收獲甚多，體會(huì)頗深,。

作為一名教師,，必須要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，樹(shù)立良好的教師形象。師德培訓(xùn)讓我收獲很多,，我知道了：師德是一種職業(yè)道德,，它是教師和一切教育工作者在從事教育活動(dòng)中必須遵守的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則。教師的道德素質(zhì)比教師的文化素質(zhì)更為重要,，教師的道德是教師的靈魂,，師德是教師人格特征的直接體現(xiàn)。也是從培訓(xùn)中我知道了開(kāi)展師德師風(fēng)活動(dòng)的重要性,。

張衛(wèi)紅教授給我們培訓(xùn)教師職業(yè)道德,，給我感受很深，讓我找到了方向,，不再覺(jué)得自己的工作太平凡,，也不抱怨自己的待遇有多差，只有我們自己的努力才能改變我們的形象,、提升我們的價(jià)值,。教師要熱愛(ài)我們的教育事業(yè)，要對(duì)教育事業(yè)盡心盡力,。我們選擇了教育事業(yè),，就要對(duì)自己的選擇無(wú)怨無(wú)悔，只有這樣學(xué)生才能受到老師的影響而努力學(xué)習(xí),，不斷進(jìn)取,。用師愛(ài)鑄就崇高的師魂，在教育中要做到嚴(yán)中有愛(ài),、愛(ài)中有嚴(yán),，如果把學(xué)生當(dāng)成天使，那么我們就生活在天堂,。 教育是一朵云吹動(dòng)另一朵云,，一棵樹(shù)搖動(dòng)另一棵樹(shù)，一個(gè)心靈感動(dòng)另一個(gè)心靈,。我們要學(xué)會(huì)喜歡學(xué)生，喜歡和他們?cè)谝黄?，這樣才可以發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn),。張老師這樣教育我們，我意識(shí)到作為傳道授業(yè)的教師,，只有不斷的更新自己的知識(shí),，不斷提高自身素質(zhì)，不斷的完善自己,，才能教好學(xué)生,。教師一定要時(shí)時(shí)刻刻為學(xué)生做出好的榜樣，凡要求學(xué)生要做到的，自己首先做到,，堅(jiān)持嚴(yán)于律己,，做好學(xué)生的表率。

教師是學(xué)生矚目的焦點(diǎn)和榜樣,，必須努力學(xué)習(xí),，提高自我修養(yǎng)，成為學(xué)生心中的偶像和楷模,。教師要重視學(xué)習(xí),，以自己的人格魅力、學(xué)術(shù)魅力和工作魅力感召和吸引學(xué)生,，起良好的示范作用,。這些因素時(shí)刻要求教師在培養(yǎng)人的道德素質(zhì)中，最核心的一點(diǎn)就是要有一種奉獻(xiàn)的精神,，一個(gè)人之所以能夠受到他人的稱贊和社會(huì)的褒獎(jiǎng),，就是具有能夠犧牲自己的利益，為他人和社會(huì)作出貢獻(xiàn)的品質(zhì),。教師應(yīng)該有對(duì)工作埋頭苦干,、精益求精的態(tài)度；對(duì)生活艱苦奮斗,、樂(lè)觀向上的作風(fēng),；對(duì)待教書(shū)育人工作的神圣態(tài)度，真心實(shí)意,，踏踏實(shí)實(shí),，自覺(jué)刻苦自我完善，打下良好的知識(shí)基礎(chǔ),，構(gòu)建完整的知識(shí)體系,。明確了精通教學(xué)業(yè)務(wù)是教師之所以成為教師的關(guān)鍵。

教師要終身學(xué)習(xí),，為人師表,，獲得學(xué)生的愛(ài)戴敬重，從而親其師,，信其道,。教師任重道遠(yuǎn)。張老師的講解是要我們新教師更新觀念,，變教育者,、傳授者為指導(dǎo)者、促進(jìn)者,、設(shè)計(jì)者,、溝通者,，以生為本，以情為主,，尊重學(xué)生愛(ài)學(xué)習(xí),、愛(ài)自由、愛(ài)快樂(lè)的天性,，相信每個(gè)學(xué)生都想學(xué)好,，能學(xué)好。善于運(yùn)用新的教學(xué)方法：先學(xué)后教,、教少學(xué)多,，追求不教而教、授人以魚(yú)不如授人以漁的教學(xué)目標(biāo),。教師只有做到以身立教,，才能以自己人格的魅力感染學(xué)生學(xué)會(huì)做人，以自己淵博的學(xué)識(shí)去引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)發(fā)展,，才會(huì)有學(xué)校教育的高質(zhì)量,。

緊接著是李強(qiáng)老師講解班主任工作，從理念到方法,、策略,，從學(xué)生心理健康指導(dǎo)到法律和校園安全，從案列等不同的角度詮釋了該如何做一個(gè)班主任,，使我從理論上感受到了在當(dāng)今教育形勢(shì)下如何做一名合格的班主任,！讓我懂得：班主任首先應(yīng)該是一個(gè)快樂(lè)的人，能站在學(xué)生的角度看問(wèn)題,，多了解學(xué)生,，愛(ài)學(xué)生，讓每一個(gè)學(xué)生都生活在希望之中,；應(yīng)該要有自己的魅力,；應(yīng)該善用激勵(lì)方式；應(yīng)該為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)好的學(xué)習(xí)氛圍等等,。聽(tīng)了李強(qiáng)老師的講授,，看到了自己工作的不足，今后在工作中要從小事做起,，教育學(xué)生講究方法,，注重策略，下面談?wù)勎业母惺埽?/p>

作為班主任,，要用自己滿腔的愛(ài)去關(guān)心，去尊重每一個(gè)學(xué)生,，耐心細(xì)致地去指導(dǎo)每個(gè)學(xué)生,，才能做到對(duì)學(xué)生的關(guān)心,，體現(xiàn)出班主任的責(zé)任心，學(xué)生才能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，受到良好的教育,。“育人先育心”,，感人心者,，莫先乎于情。教師要愛(ài)自己的職業(yè),，首先要有一顆愛(ài)心,，有一顆愛(ài)學(xué)生的心。通過(guò)在此次新教師崗前培訓(xùn)學(xué)習(xí),，使我明白做為一名教師,，只要愛(ài)學(xué)生，就一定會(huì)創(chuàng)造出奇跡,。愛(ài)就是尊重學(xué)生,，重意味著信任、理解,、寬容和接納,，充分地重視和欣賞每一個(gè)學(xué)生，耐心地傾聽(tīng)他的意見(jiàn),，接納他的感受,，包容他的缺點(diǎn)，分享他的喜悅我深深地知道,，一名好班主任,、一名好教師，既是知識(shí)的塑像,，更是愛(ài)的化身,，只有接近學(xué)生，用愛(ài)去感召學(xué)生,，才能教育好學(xué)生,。因此，教師只有把愛(ài)的種子播撒在學(xué)生的心田,，以學(xué)生的要求作為愛(ài)的起點(diǎn),，才能在學(xué)生的內(nèi)心世界培養(yǎng)出愛(ài)的感情，并使之升華,。

班主任的一言一行,，對(duì)學(xué)生都會(huì)產(chǎn)生巨大的影響，所以,，作為班主任應(yīng)對(duì)教育對(duì)象實(shí)施影響的同時(shí),，不斷地完善自己,。必須不斷地學(xué)習(xí)有關(guān)知識(shí)，在實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，提高自身素質(zhì),，才能嚴(yán)于律己，以身作則,，在學(xué)生中樹(shù)立一個(gè)實(shí)實(shí)在在的榜樣,。班主任應(yīng)該具有其獨(dú)特的魅力，成為教育戰(zhàn)線上的魅力形象大使,。經(jīng)常會(huì)聽(tīng)到：什么樣的班主任就會(huì)帶出什么樣的班級(jí),。班主任的精神面貌對(duì)學(xué)生具有強(qiáng)烈的示范作用，因而班主任要樂(lè)觀,、活潑開(kāi)朗,、充滿朝氣。在學(xué)生面前要做到精神振作,、情緒高昂,、用語(yǔ)幽默、態(tài)度和藹,、風(fēng)度從容,、姿態(tài)灑脫。在石阡縣均田小學(xué)六年級(jí)班主任工作中,，我平時(shí)對(duì)學(xué)生要求嚴(yán)格,，禁止追逐打鬧，不準(zhǔn)亂丟垃圾下課后和學(xué)生們一起運(yùn)動(dòng),、活動(dòng),，和學(xué)生們拉近距離，彼此了解,，讓他們對(duì)我有好感,，信任我。對(duì)有些學(xué)生鼓勵(lì),，有些學(xué)生要求嚴(yán)格,，有些學(xué)生格外關(guān)注因?yàn)樵跐撘颇邪嘀魅蔚乃枷胄袨橐呀?jīng)深深影響著學(xué)生。新課程要求我們老師,，尤其是班主任老師,，更要塑造新的形象。為人師表為首位：班主任的德才學(xué)識(shí),、情感人格,、言行舉止等都會(huì)給學(xué)生留下深遠(yuǎn)的影響。

蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“教育藝術(shù)的頂峰—師生間心靈交往的和諧境界,?！迸c學(xué)生交往,，要講究藝術(shù)，要學(xué)會(huì)傾聽(tīng),，與學(xué)生在一起活動(dòng)，以傾聽(tīng)為前提,，與學(xué)生的談話更加有利于班主任工作的開(kāi)展,；聽(tīng)了李強(qiáng)老師的培訓(xùn)后，讓我更深刻地認(rèn)識(shí)到賞識(shí)教育對(duì)于班主任工作的重要,。李強(qiáng)老師在培訓(xùn)時(shí)提到：你的教鞭下有瓦特,；你的冷眼下有牛頓；你的譏笑中有愛(ài)迪生,。深有感觸,，想起自己在讀書(shū)時(shí)很頑皮，而且成績(jī)差,，不是一樣成為了一名人民教師,。深深意識(shí)到在教育學(xué)生時(shí)應(yīng)少批評(píng)、懲罰,，多去發(fā)現(xiàn)學(xué)生的“閃光點(diǎn)”,，給予肯定和鼓勵(lì)。學(xué)生最關(guān)心的是教師對(duì)他的看法,，最大的愿望是得到教師的關(guān)心和愛(ài)護(hù),，尤其是面對(duì)問(wèn)題學(xué)生時(shí)，如果能盡量發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn),，然后真誠(chéng)地去贊賞他們,、鼓勵(lì)他們，那么你會(huì)發(fā)現(xiàn),，學(xué)生個(gè)個(gè)都是那么可愛(ài),、那么優(yōu)秀。教育學(xué)生首先要學(xué)會(huì)“生活上知足常樂(lè),，同學(xué)之間助人為樂(lè),，學(xué)習(xí)上自得其樂(lè)，身體健康快樂(lè)”,從而樹(shù)立學(xué)生正確的人生觀,。

班級(jí)應(yīng)該是有個(gè)性的,，獨(dú)特的。一個(gè)魅力班級(jí)的文化建設(shè)是重中之重,。教會(huì)學(xué)生設(shè)計(jì)“家”,，讓班級(jí)擁有家的溫馨。開(kāi)展豐富多彩的班級(jí)活動(dòng),，引導(dǎo)班級(jí)中的每個(gè)成員都來(lái)為這個(gè)大家庭出謀獻(xiàn)策,，培養(yǎng)班級(jí)主人翁意識(shí),。集集體的力量，科學(xué)管理班級(jí),，共同開(kāi)創(chuàng)寬松和諧的魅力班級(jí),。有人說(shuō)：“不變的老師，流水的學(xué)生,?！痹谑淇h均田小學(xué)的半年教學(xué)經(jīng)歷，我要說(shuō)：“老師也要變,，老師和學(xué)生一起成長(zhǎng)才是真正的教學(xué)相長(zhǎng),。”讓我們用心思考,，用心感悟,。讓教育智慧升華，煉就一雙慧眼,，發(fā)現(xiàn)學(xué)生“那一點(diǎn)點(diǎn)光,。”總會(huì)有那一瞬間,，一顆流星,、一點(diǎn)流螢，在廣袤的夜空,，都是亮麗的風(fēng)景,，讓我們感受到每一個(gè)鮮活生命的獨(dú)一無(wú)二和與眾不同。天空收容每一片云彩,，不論其美丑,，所以天空廣闊無(wú)比；高山收容每一塊巖石,，不論其大小,，所以高山雄壯無(wú)比；大海收容每一朵浪花,，不論其清濁,，所以大海浩瀚無(wú)邊；用真情容納每一個(gè)學(xué)生,，不論其優(yōu)劣,，所以教師桃李滿園。班主任工作是瑣碎的,，但意義卻很重大,。新的時(shí)代向我們提出了新的要求，新課程向我們提出了新的理念。我們要用真心,、動(dòng)真情,、做真人、做好班主任工作,。真正把自己塑造成一個(gè)有魅力的人,，一個(gè)新型魅力班主任。

還有趙成剛教授進(jìn)行上課,、備課和說(shuō)課方法的培訓(xùn)以及教育科研培訓(xùn),。碩導(dǎo)、教授祝婭老師的講授教育科研知識(shí),，我知道了如何確定教學(xué)研究的課題，而且獲悉確定課題其實(shí)是一種很自然,、很簡(jiǎn)單的事,，只要在教學(xué)中做到用心、留心,。教育科研課的來(lái)源其實(shí)離我們的工作實(shí)際很近很近,，就可以從教育教學(xué)實(shí)踐中尋找課題；可以從理論文獻(xiàn)中尋找課題,；從成敗經(jīng)驗(yàn)中尋找課題,；從教育改革和發(fā)展出現(xiàn)的理論及政策問(wèn)題中尋找課題，另外,，我從培訓(xùn)中知道了科研課題的選擇要遵循以下的幾個(gè)原則,；1、價(jià)值性原則,。2,、創(chuàng)新性原則。3,、可行性原則,。

通過(guò)這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)我更明確了進(jìn)行一項(xiàng)課題研究的主要步驟，在實(shí)際的研究中,，遵照以下幾個(gè)步驟會(huì)使自己的研究更具科學(xué)性,。

一、確定研究課題,。

二,、查閱文獻(xiàn)，初步調(diào)查了解,。

三,、制定研究工作計(jì)劃。

四、立項(xiàng),。

五,、搜集并整理資料。

六,、實(shí)施計(jì)劃,。

七、撰寫(xiě)研究報(bào)告,。

在以后的工作中,，就可以嘗試進(jìn)行教育科研工作了。

總之,，通過(guò)這次新教師崗前培訓(xùn)學(xué)習(xí)我收獲很多,，在以后的教育教學(xué)工作中，相信自己會(huì)更有章可循,，有理可依,，讓我的教育教學(xué)工作越做越好。

教師崗前培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇九

作為一名教師,，崗前培訓(xùn)是必不可少的一環(huán),。在新入職的前幾個(gè)月，我有幸參加了學(xué)校的教師崗前培訓(xùn),。這份培訓(xùn)給了我一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和技能,，在此分享一下我的心得和體會(huì)。

第二段：培訓(xùn)內(nèi)容

這份崗前培訓(xùn)涵蓋了許多方面,，包括管理技能,、課程規(guī)劃、教學(xué)技巧等等,。在管理方面,，我們學(xué)習(xí)了如何管理學(xué)生和課堂的行為，如何與家長(zhǎng)和同事合作,。在課程規(guī)劃方面,，我們學(xué)習(xí)了如何制定目標(biāo)和教學(xué)計(jì)劃。在教學(xué)技巧方面,，我們學(xué)習(xí)了如何激發(fā)學(xué)生的興趣和參與,，如何有效地傳達(dá)知識(shí)并檢查學(xué)生的理解程度。

第三段：培訓(xùn)方式

這項(xiàng)培訓(xùn)的方式非常實(shí)用,，注重實(shí)踐和互動(dòng),。老師們以案例和討論為主要方式，讓我們?cè)趯?shí)際學(xué)習(xí)中掌握技能,。此外,，他們還組織了演示和分組討論,，讓我們有機(jī)會(huì)在團(tuán)隊(duì)中交流和學(xué)習(xí)。

第四段：培訓(xùn)的收獲

在培訓(xùn)過(guò)程中,，我發(fā)現(xiàn)自己從講師們的經(jīng)驗(yàn)中學(xué)到了很多有價(jià)值的東西,。我現(xiàn)在能夠更好地與學(xué)生和家長(zhǎng)溝通，并且能夠更好地管理我的教室,。我的教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)方法也得到了改進(jìn),，并且我現(xiàn)在更有信心教授我的學(xué)生。

第五段：結(jié)尾

總之,，教師崗前培訓(xùn)是一種很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，我非常感激能夠參加這項(xiàng)培訓(xùn)。這次培訓(xùn)讓我恪守教學(xué)倫理和職業(yè)道德,，提高了我的教育水平,。我相信這個(gè)經(jīng)驗(yàn)會(huì)在我的教學(xué)生涯中對(duì)我的工作產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。

教師崗前培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇十

作為一名即將畢業(yè)的應(yīng)屆畢業(yè)生,，我很榮幸地成為本校留校實(shí)習(xí)生教師隊(duì)伍中的一員,，開(kāi)始了自己人生的新征程。學(xué)校為了使我們新教師盡快適應(yīng)大學(xué)的教學(xué)工作,，1月9日—16日，特地對(duì)我們進(jìn)行了為期十天的崗前培訓(xùn),。這次新教師培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富,，包括對(duì)學(xué)院發(fā)展規(guī)劃及招生動(dòng)員，入職崗前培訓(xùn),、學(xué)生工作培訓(xùn),、招生規(guī)范及要求、招生經(jīng)驗(yàn)介紹,、團(tuán)隊(duì)協(xié)作訓(xùn)練,、討論交流總結(jié)等諸多方面的系統(tǒng)學(xué)習(xí)。通過(guò)培訓(xùn),，我得到了很大的收獲,，現(xiàn)將自己的心得體會(huì)如下：

在培訓(xùn)中，徐院長(zhǎng),、黨委副書(shū)記,、戴主任等幾位領(lǐng)導(dǎo)和還有一些有豐富招生經(jīng)驗(yàn)的老師都不約而同地談到了當(dāng)代教師身肩重任、角色特別這一問(wèn)題和如何提高學(xué)院可持續(xù)發(fā)展和學(xué)生入學(xué)率,，這似乎是一個(gè)比較陳舊的話題,，但細(xì)細(xì)體會(huì),、琢磨他們的話語(yǔ),，覺(jué)得很有分量,。這也使我對(duì)教師這一職業(yè)有了更深的思考和認(rèn)識(shí)：

首先，教師是文化的傳遞者,。"師者，所以傳道,、授業(yè),、解惑也"，這是從知識(shí)傳遞的角度來(lái)反映教師的重要性,。

其次,，教師是榜樣。學(xué)高為師,，身正為范也正是這個(gè)意思,，這里主要涉及做人的問(wèn)題，學(xué)生都有向師性,，實(shí)際上是做人的一種認(rèn)同感,；同時(shí)學(xué)生受教育的過(guò)程是人格完善的過(guò)程，教師的人格力量是無(wú)形的,、不可估量的,，教師要真正成為學(xué)生的引路人。

第三,，教師是管理者,。教師要有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo)、管理協(xié)調(diào)能力,，才能使教學(xué)更有效率,，更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。

第四,，教師是父母,。作為一名教師，要富有愛(ài)心,，教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)應(yīng)是無(wú)私的,、平等的，就像父母對(duì)待孩子,，所以我們說(shuō)教師是父母,。并且，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)和發(fā)展需要,。

第五,，教師是朋友。所謂良師益友,，就是強(qiáng)調(diào)教師和學(xué)生要交心,，師生之間的融洽度、親和力要達(dá)到知心朋友一樣,。最后,，教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者,。教師必須要懂教育學(xué)、心理學(xué),、健康心理學(xué)等,，應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點(diǎn)、心理困惑,、心理壓力等,，以給予及時(shí)的幫助和排解，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。

特別是在培訓(xùn)中,，徐院長(zhǎng)首先從當(dāng)前學(xué)院所有中層管理干部正在觀看學(xué)習(xí)的紀(jì)錄光碟《大國(guó)崛起》談起,，徐院長(zhǎng)指出：縱觀5xx年來(lái)先后崛起于世界的西班牙,、葡萄牙,、荷蘭、英國(guó),、法國(guó)、美國(guó)等7個(gè)世界性大國(guó)的發(fā)展歷史，告訴我們要想讓自己的事業(yè)發(fā)展壯大,，只有具有開(kāi)闊的胸襟,、靈活的機(jī)制,、講究誠(chéng)信的人格品質(zhì)和不屈不撓的創(chuàng)業(yè)精神，才有可能把自己的事業(yè)做大做強(qiáng),。

社會(huì)只認(rèn)可真正的強(qiáng)者和有能力的人,，還有影響成功的商數(shù)等，因此希望同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)工作中一定要給自己定下高的標(biāo)準(zhǔn)、遠(yuǎn)大的目標(biāo),，最終實(shí)現(xiàn)自己的人生理想,。讓我受益匪淺,。有多年學(xué)生管理經(jīng)驗(yàn)的何光國(guó)處長(zhǎng)根據(jù)自己的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)給我們介紹了一些當(dāng)好大學(xué)教師的要點(diǎn)和方法，以及適時(shí)調(diào)整和更新自身知識(shí)結(jié)構(gòu),、終身學(xué)習(xí)的做法,；還提到了教師之間的團(tuán)隊(duì)協(xié)作性,，以學(xué)生發(fā)展為本,，使學(xué)生能夠持續(xù)地從心靈深處接受我的教學(xué)，在這次培訓(xùn)中,，和處講了些經(jīng)驗(yàn),，實(shí)際上就為我們新老師起到了"揚(yáng)帆導(dǎo)航"的作用，我覺(jué)得包括我在內(nèi)的所有新老師必須好好地吸收和采納,。

這主要是戴主任的孜孜教誨,。從心里引起了漣漪。對(duì)于剛剛從大學(xué)校門(mén)踏出的我們,，對(duì)新的生活,、新的責(zé)任、新的角色多少有些怯懦,，而本次培訓(xùn)中,，戴主任讓我們培養(yǎng)積極的心態(tài)（有決心，熱情,，愛(ài)心等）,，因?yàn)闊崆槭亲詈玫睦蠋煟€強(qiáng)調(diào)了做人的重要性和把握好昨天今天明天的關(guān)系,，即總結(jié)昨天,，把握今天，規(guī)劃明天的思想,。

新的起點(diǎn)需要新的奮斗,，新的奮斗需要旗幟作為引導(dǎo)，學(xué)校組織這次崗前培訓(xùn)就是一面很好的旗幟,，在思想,、行動(dòng)和實(shí)踐工作上給了我切實(shí)的指導(dǎo)和鼓勵(lì),。一切工作都需要實(shí)踐來(lái)證明，成功=艱苦的勞動(dòng)+正確的方法+少談空話,，在今后的工作中,，我將以本次培訓(xùn)精神作為指導(dǎo)，以自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)為母校做貢獻(xiàn),，實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值,。

教師崗前培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇十一

寒假崗前培訓(xùn)，是指在寒假期間教師進(jìn)行的一次集中培訓(xùn),。這次培訓(xùn)主要是為了讓教師們更好地適應(yīng)新學(xué)期工作環(huán)境,，提高教育教學(xué)水平和素質(zhì)。我參加了這次寒假崗前培訓(xùn),，深受啟發(fā)和感受,，特此寫(xiě)一篇關(guān)于“教師寒假崗前培訓(xùn)心得體會(huì)”的文章。

第一段：寒假崗前培訓(xùn)的必要性

教師寒假崗前培訓(xùn)不僅是幫助教師適應(yīng)工作環(huán)境和提高素質(zhì),，更是提高教育教學(xué)水平的重要措施,。教師寒假崗前培訓(xùn)的重點(diǎn)在于讓教師進(jìn)行系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，掌握新教育信息,，提升教學(xué)水平,，增加教育教學(xué)的實(shí)效。

第二段：培訓(xùn)內(nèi)容與方法

培訓(xùn)內(nèi)容是非常豐富的,，在培訓(xùn)中,，我們接受了知識(shí)、心理,、教育技能等方面的培訓(xùn),。其中最重要的點(diǎn)就是如何提高教學(xué)水平，如何更好地應(yīng)對(duì)學(xué)生的需求,，如何更科學(xué)地指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí),。培訓(xùn)方法也非常靈活，包括理論研討,、集體研究,、交流發(fā)言、實(shí)地操作等,。

第三段：心理經(jīng)驗(yàn)與認(rèn)識(shí)

參加這次寒假崗前培訓(xùn),，我從中收獲頗豐。在學(xué)習(xí)中,，我深刻認(rèn)識(shí)到了,，應(yīng)該注重從學(xué)生的發(fā)展出發(fā),，理解和尊重學(xué)生學(xué)習(xí)的方式和方式差異,，同時(shí),，應(yīng)該注重學(xué)生的興趣，策略性地指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí),，讓學(xué)生更輕松的獲得知識(shí),。

第四段：做好教師職業(yè)的熱情和使命感

作為一名教師，要注重理念更新,，提高自己的教育教學(xué)素質(zhì),。我們應(yīng)該充滿熱情和使命感做好我們的工作，真正地投入精力,，服務(wù)學(xué)生成長(zhǎng),。同時(shí)，對(duì)學(xué)生要有真正的關(guān)愛(ài),，也要為學(xué)生不斷創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

第五段: 對(duì)未來(lái)工作的展望

這次寒假崗前培訓(xùn)的參加，讓我感受到了作為一名教師應(yīng)有的職業(yè)道德和職業(yè)精神等方面,。在工作中,，我希望能夠?qū)W(xué)到的知識(shí)投放到教學(xué)中，更好地指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí),，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)能動(dòng)性,。同時(shí)，我也會(huì)注意提高自己的教育教學(xué)水平,，并不斷創(chuàng)造適合學(xué)生的教學(xué)方式,，讓他們能夠在愉快的學(xué)習(xí)氛圍下茁壯成長(zhǎng)。我相信,，在未來(lái)的工作中,，我能夠不斷提高自己，讓自己成為一個(gè)優(yōu)秀的教師,，為學(xué)生的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量,。

總之，這次寒假崗前培訓(xùn),，讓我更加明確了自己的職責(zé)和使命,，同時(shí)在之后的教學(xué)工作中，我將會(huì)加倍努力,，學(xué)以致用,，為教育教學(xué)事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。