在撰寫心得體會(huì)時(shí),，個(gè)人需要真實(shí)客觀地反映自己的思考和感受,，具體詳細(xì)地描述所經(jīng)歷的事物，結(jié)合自身的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)進(jìn)行分析和評(píng)價(jià)，注意語言的準(zhǔn)確性和流暢性,。那么我們寫心得體會(huì)要注意的內(nèi)容有什么呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會(huì)范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

教師崗前培訓(xùn)心得體會(huì)篇一

保育教師是一個(gè)充滿責(zé)任和挑戰(zhàn)的職業(yè),，需要具備專業(yè)的知識(shí)和技能,，并要求能夠照顧和引導(dǎo)兒童成長。為此,，崗前培訓(xùn)是必不可少的,。本文將分享筆者在保育教師崗前培訓(xùn)中的心得體會(huì)，以及對(duì)未來的思考,。

第二段：學(xué)習(xí)內(nèi)容,。

在保育教師崗前培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了很多理論知識(shí),，如教育心理學(xué),、兒童心理學(xué)、早期教育原理,、兒童保健等等,。這些知識(shí)極為實(shí)用，幫助我們更好地了解兒童的成長和發(fā)展規(guī)律,，解決實(shí)際工作中的問題,。

同時(shí)，培訓(xùn)中也包含了實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié),。我們學(xué)習(xí)了手工,、繪畫、音樂等方面的教學(xué)技能,，并進(jìn)行了教學(xué)實(shí)習(xí),。通過實(shí)際操作和觀察，我們更深入地理解了兒童的特點(diǎn)和需求,，同時(shí)也提高了自己的教學(xué)能力,。

第三段：思想認(rèn)識(shí)。

在崗前培訓(xùn)中,，我們不僅學(xué)到了知識(shí)和技能,，同時(shí)也進(jìn)行了思想認(rèn)識(shí)的轉(zhuǎn)變,。保育教師是一個(gè)充滿挑戰(zhàn)和責(zé)任的職業(yè)，需要對(duì)幼兒有無限的關(guān)愛和耐心,，同時(shí)也需要對(duì)自己的責(zé)任和專業(yè)進(jìn)行審視,。我們通過培訓(xùn)，對(duì)教師職業(yè)有了更深刻的理解和認(rèn)識(shí),，同時(shí)也更加堅(jiān)定了自己對(duì)于從事該職業(yè)的信心,。

第四段：未來想法。

在崗前培訓(xùn)之后,，我意識(shí)到自己在兒童成長方面肩負(fù)著重要的責(zé)任,。未來我要更加努力地學(xué)習(xí)和工作，不斷提升自身的專業(yè)素養(yǎng)和工作能力,。同時(shí)要發(fā)揮自己的創(chuàng)新思維和想象力,，為兒童提供更加豐富和多樣的教育和服務(wù)，幫助他們成長為自信,、獨(dú)立,、有責(zé)任心的人。

第五段：總結(jié),。

通過保育教師崗前培訓(xùn),，我收獲了很多。我們不僅學(xué)習(xí)了專業(yè)知識(shí)和技能,，同時(shí)也進(jìn)行了思想認(rèn)識(shí)的轉(zhuǎn)變,。未來我會(huì)在工作中貫徹實(shí)踐這些技能和思想認(rèn)識(shí)，為幼兒提供更好的教育和服務(wù),。我相信通過不斷地提高自身素質(zhì)和能力,，我們能夠成為一名優(yōu)秀的保育教師，為兒童的成長和發(fā)展做出貢獻(xiàn),。

教師崗前培訓(xùn)心得體會(huì)篇二

20__年8月22日,，雨花區(qū)教育局組織對(duì)所有20__年新進(jìn)教師進(jìn)行了集中培訓(xùn)。經(jīng)過這為期3天的培訓(xùn),，使我對(duì)教師這個(gè)職業(yè)的內(nèi)涵有了更深一層的了解,。

本次培訓(xùn)目的是使全體新教師了解雨花教育的發(fā)展歷程與未來展望;了解現(xiàn)在社會(huì)的教育狀況;加強(qiáng)職業(yè)道德培訓(xùn)，提升新教師的師德修養(yǎng)水平;加強(qiáng)學(xué)校教育教學(xué)常規(guī)工作培訓(xùn),，學(xué)習(xí)掌握教育教學(xué)工作方法和技能;了解當(dāng)前學(xué)生教育狀況,，明確新時(shí)期青年教師、班主任應(yīng)具備的素質(zhì)與能力,，縮短新教師的角色轉(zhuǎn)換期,。而通過此次培訓(xùn)，也確實(shí)達(dá)到了這樣一個(gè)目的。幾位資深專家及教師的講座也為我將來的工作初步地指明了方向,，使我明白教師這個(gè)職業(yè)的沉重份量,，對(duì)我日后的教育工作有很大的意義:朱紫彪主任的講座讓我更了解雨花教育的發(fā)展，樹立起了一種雨花教育人的強(qiáng)烈使命感,。易琳老師的講座讓我在一定程度上提高了朗讀與講故事等語言技能,。李程老師和鄧東桂老師的講座讓我們學(xué)到了如何用心當(dāng)一位優(yōu)秀的新班主任。

在此次培訓(xùn)過程中,，給我留下最深印象的就是王沛清教授的講座。在講座中,，王教授首先為我們闡述了"大道至簡"的觀點(diǎn)以及"教育發(fā)展論"的教育理念,，告訴我們?cè)诮逃ぷ髦袝?huì)遇到的四大困難以及怎樣把教育工作做好。通過告之自己的55年的教育經(jīng)歷,，讓我們對(duì)一位老學(xué)者頓時(shí)肅然起敬,，也讓我們有了更強(qiáng)的教育使命感。我感受最深的就是："要做一位受學(xué)生的教師,。"我們應(yīng)該做一名"愛心使者",，隨時(shí)向?qū)W生播撒愛的種子，讓學(xué)生萌發(fā)愛心的嫩芽,，這就需要教師做有心人,，密切關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活。"潤物細(xì)無聲",，教師愛的語言,，愛的行動(dòng)，能夠感化學(xué)生的心靈,，給學(xué)生以自信,，使學(xué)生取得進(jìn)步，更能使師生間的關(guān)系融洽,。

所謂"親其師,，信其道"。得到教師關(guān)心愛護(hù)的學(xué)生,，感受到周圍世界的溫暖,，感受到教師、學(xué)校,、社會(huì)對(duì)自己的肯定,，因而愛生活，愛集體,，對(duì)前途充滿信心,，朝氣蓬勃，奮發(fā)向上。那么,，應(yīng)該怎樣去愛他們呢?我認(rèn)為教師的愛應(yīng)該觸及學(xué)生的心靈,。而這種觸及心靈的愛，應(yīng)是一種真愛與博愛的有機(jī)結(jié)合,。

首先是真愛,。偉大的教育家陶行知先生有一句名言："捧著一顆心來，不帶半根草去,。"真愛就是這樣一種沒有任何條件的,，發(fā)自內(nèi)心的情感。不會(huì)因?yàn)閷W(xué)生學(xué)習(xí)成績差,，行為習(xí)慣不好就對(duì)他另眼相看,，而是發(fā)自內(nèi)心的關(guān)愛每一位孩子，對(duì)孩子無所求,。俗話說："愛要真,，心要誠。"因此,，我們?cè)谡n堂上應(yīng)該真心誠意地愛著每一位學(xué)生,，并且積極地給他們創(chuàng)造不同的機(jī)會(huì)讓他們發(fā)表個(gè)人意見，并耐心地聽取他們的合理化建議,。在課后,，我將以聊天的形式和他們交心，了解他們的思想動(dòng)態(tài),，用自己的行動(dòng)打動(dòng)學(xué)生,，鼓勵(lì)他們努力學(xué)習(xí)。用愛去發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn),。"每個(gè)人身上都有閃光的地方,，缺少的只是發(fā)現(xiàn)"。星星之火可以燎原,，作為教育學(xué)生的老師,，應(yīng)該善于捕捉學(xué)生身上哪怕是一個(gè)小小的閃光點(diǎn)。前蘇聯(lián)著名的教育家馬卡連柯也曾經(jīng)這樣說："用放大鏡看學(xué)生的優(yōu)點(diǎn),，用縮小鏡看學(xué)生的缺點(diǎn)",。這也就要求我們要善于抓住時(shí)機(jī)對(duì)學(xué)生進(jìn)行鼓勵(lì)和表揚(yáng)，讓他樹立起自信心,。只有無條件的愛,，才能觸及學(xué)生的心靈，才能使學(xué)生在老師的感召下有所發(fā)展,。

其次是博愛,，博愛就是公平,、公正、民主地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,，不歧視,、冷落學(xué)困生。在學(xué)校教師對(duì)學(xué)生的愛不應(yīng)該是"只重優(yōu)生而忽略差生的愛,。一個(gè)班中有幾十個(gè)學(xué)生,，先天條件、心理素質(zhì),、文化素養(yǎng),、學(xué)習(xí)成績不可能完全一樣，總有強(qiáng)弱優(yōu)差之分,。有些教師重視的大都是冒尖的"尖子生",，由于應(yīng)試教育的泛濫，片面追求升學(xué)率,，不少教師總是比較喜愛品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，少數(shù)開學(xué)有望"尖子"平時(shí)對(duì)他們總是給予更多的注意和關(guān)心,，甚至常開"小灶"而"后進(jìn)生"仿佛早已被貼上了命運(yùn)的標(biāo)簽,，永無出頭之日。因此,，"厚愛"尖子生,，關(guān)注中等生的發(fā)展是教師必須堅(jiān)持不懈的工作，而處在"最后面"的學(xué)生,，學(xué)習(xí)成績差,，上課不認(rèn)真，平淡無奇,，毫無出眾的表現(xiàn),，有時(shí)還會(huì)找老師麻煩，他們?cè)诶蠋熜哪恐型腔疑?，沒有任何價(jià)值,，使得這部分學(xué)生長期處于受冷落的境地。

其實(shí)后進(jìn)生因成績不好已有嚴(yán)重的自卑心理,，得不到老師的關(guān)愛就會(huì)對(duì)周圍的事物反應(yīng)冷淡,，學(xué)習(xí)的勁頭也不高，參加集體勉勉強(qiáng)強(qiáng)的,，他們心里認(rèn)為"沒人注意我的存在,，干好干壞一樣。"甚至有時(shí)會(huì)做一些越軌的行為以引起老師和同學(xué)的注意,。其實(shí),，這些學(xué)生最渴望的是得到老師的重視和關(guān)心，哪怕是一句簡單的表揚(yáng)，一個(gè)關(guān)愛的眼神,，一聲親切的問候,，都會(huì)帶給他們很大的影響，起到意想不到的作用,。所以一個(gè)好老師不光要真心誠意的愛學(xué)生,，還應(yīng)該公平、公正,、民主地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,，努力發(fā)掘每個(gè)人身上的閃光點(diǎn)，真正做到博愛,。

大文豪托爾斯泰曾說："如果一個(gè)老師把熱愛事業(yè)和熱愛學(xué)生相結(jié)合,，他就是一個(gè)完美老師。"沒有愛就沒有教育,。從王沛清教授的培訓(xùn)中我深刻的了解到,，老師的一言一行，一個(gè)微笑,，一聲問候,，一個(gè)撫摸，一句贊賞,，都應(yīng)洋溢著對(duì)學(xué)生真摯的愛,。我也知道老師的愛對(duì)學(xué)生今后的學(xué)習(xí)，乃至于一生的成長都至為重要,，作為老師應(yīng)充分認(rèn)識(shí)到師愛的神圣,，應(yīng)拋棄舊師者至上的舊觀念，走出功名利祿的勢利場,，立足于平平淡淡的真誠,。在教育這方靜土中，建立民主,、平等,、和諧的師生關(guān)系，從學(xué)習(xí),、生活的每一個(gè)細(xì)微處關(guān)心學(xué)生,，愛護(hù)學(xué)生，悉心呵護(hù)他們的健康成長,，這才是愛的真諦,。

"紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行"。我們要努力做到學(xué)以致用,，把責(zé)任心體現(xiàn)到工作中去,。一切工作都需要實(shí)踐來證明,，在今后的工作中，我將以本次培訓(xùn)精神作為指導(dǎo),，以自己的實(shí)際行動(dòng),，來實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。教師的職業(yè)生涯是漫長而艱巨的,，要快樂的走下去,，必須要用自己的愛去溫暖學(xué)生，用自己的人格魅力去感染學(xué)生,，用自己的激情和努力去培養(yǎng)學(xué)生,，做一個(gè)合格的雨花教育人。

教師崗前培訓(xùn)心得體會(huì)篇三

寒假崗前培訓(xùn),，是指在寒假期間教師進(jìn)行的一次集中培訓(xùn),。這次培訓(xùn)主要是為了讓教師們更好地適應(yīng)新學(xué)期工作環(huán)境，提高教育教學(xué)水平和素質(zhì),。我參加了這次寒假崗前培訓(xùn),，深受啟發(fā)和感受，特此寫一篇關(guān)于“教師寒假崗前培訓(xùn)心得體會(huì)”的文章,。

教師寒假崗前培訓(xùn)不僅是幫助教師適應(yīng)工作環(huán)境和提高素質(zhì),，更是提高教育教學(xué)水平的重要措施。教師寒假崗前培訓(xùn)的重點(diǎn)在于讓教師進(jìn)行系統(tǒng)的學(xué)習(xí),，掌握新教育信息，提升教學(xué)水平,，增加教育教學(xué)的實(shí)效,。

第二段：培訓(xùn)內(nèi)容與方法。

培訓(xùn)內(nèi)容是非常豐富的,，在培訓(xùn)中,，我們接受了知識(shí)、心理,、教育技能等方面的培訓(xùn),。其中最重要的點(diǎn)就是如何提高教學(xué)水平，如何更好地應(yīng)對(duì)學(xué)生的需求,，如何更科學(xué)地指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí),。培訓(xùn)方法也非常靈活，包括理論研討,、集體研究,、交流發(fā)言、實(shí)地操作等,。

第三段：心理經(jīng)驗(yàn)與認(rèn)識(shí),。

參加這次寒假崗前培訓(xùn),，我從中收獲頗豐。在學(xué)習(xí)中,，我深刻認(rèn)識(shí)到了,，應(yīng)該注重從學(xué)生的發(fā)展出發(fā)，理解和尊重學(xué)生學(xué)習(xí)的方式和方式差異,，同時(shí),，應(yīng)該注重學(xué)生的興趣，策略性地指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí),，讓學(xué)生更輕松的獲得知識(shí),。

第四段：做好教師職業(yè)的熱情和使命感。

作為一名教師,，要注重理念更新,，提高自己的教育教學(xué)素質(zhì)。我們應(yīng)該充滿熱情和使命感做好我們的工作,，真正地投入精力,，服務(wù)學(xué)生成長。同時(shí),，對(duì)學(xué)生要有真正的關(guān)愛,，也要為學(xué)生不斷創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

第五段:對(duì)未來工作的展望,。

這次寒假崗前培訓(xùn)的參加,，讓我感受到了作為一名教師應(yīng)有的職業(yè)道德和職業(yè)精神等方面。在工作中,，我希望能夠?qū)W(xué)到的知識(shí)投放到教學(xué)中,，更好地指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)能動(dòng)性,。同時(shí),，我也會(huì)注意提高自己的教育教學(xué)水平，并不斷創(chuàng)造適合學(xué)生的教學(xué)方式,，讓他們能夠在愉快的學(xué)習(xí)氛圍下茁壯成長,。我相信，在未來的工作中,，我能夠不斷提高自己,，讓自己成為一個(gè)優(yōu)秀的教師，為學(xué)生的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量,。

總之,，這次寒假崗前培訓(xùn)，讓我更加明確了自己的職責(zé)和使命,，同時(shí)在之后的教學(xué)工作中,，我將會(huì)加倍努力,，學(xué)以致用，為教育教學(xué)事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn),。

教師崗前培訓(xùn)心得體會(huì)篇四

我很榮幸地成為了xx教師隊(duì)伍中的一員,，開始了自己人生新的征程。學(xué)校為了使我們盡快適應(yīng)教學(xué)工作,，特地對(duì)我們進(jìn)行了為期兩天的培訓(xùn),。作為一名新教師，我很感謝學(xué)校為我們安排的這次培訓(xùn),。這次培訓(xùn)的內(nèi)容非常全面,、緊湊，既有理論知識(shí)的講解與應(yīng)用,，也有完整的課堂教學(xué)呈現(xiàn),。這些學(xué)習(xí)都使我對(duì)教師這個(gè)職業(yè)的內(nèi)涵有了更深刻的了解，也為我將來的工作指明了方向,?；貞涍@幾天的學(xué)習(xí)過程，感覺收獲頗豐,，下面就具體談?wù)勁嘤?xùn)的一些心得體會(huì)：

首先就是要守法,。堅(jiān)持依法執(zhí)教，規(guī)范教學(xué)行為,。作為一個(gè)人民教師,，自己本身就是知識(shí)的傳播者，所以我們應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)各項(xiàng)法律法規(guī),，堅(jiān)決用法律法規(guī)的要求來嚴(yán)格要求自己,，防止教學(xué)事故的發(fā)生，從而確保教學(xué)任務(wù)的順利完成,。同時(shí)，我們不僅要自己知法守法,，更要把這些法律規(guī)范寓于教學(xué)之中,，讓學(xué)生從小就樹立法治意識(shí)。

其次就是要善于反思,。武校長的講座,，讓我認(rèn)識(shí)到反思的重要性。新教師成長的最佳途徑,，就是要善于反思自己,，不管是在教育教學(xué)的實(shí)踐中，還是在班級(jí)管理中,，我們都要具有反思精神,。我想我會(huì)把自我反思當(dāng)成一種習(xí)慣,，以促進(jìn)自己的成長。

最后,，教師要具有高尚的師德,。教育的根本任務(wù)是立德樹人，教師在教育教學(xué)工作中,，不僅要教授學(xué)生知識(shí),，更重要的是要教給學(xué)生做人的道理。這就要求教師必須具有高尚的師德,，給學(xué)生樹立好榜樣,，成為學(xué)生的良師益友，成為全社會(huì)文明的楷模,。教師的職業(yè)道德關(guān)系到青少年一代的健康成長,，關(guān)系到祖國的未來。所以,，作為教師的我們務(wù)必不斷學(xué)習(xí),，不斷進(jìn)取，鍛煉自己的道德修養(yǎng),，做一個(gè)名副其實(shí)的人類靈魂的工程師,。

在這兩天的培訓(xùn)中，這些來自教育教學(xué)一線的校長和老師們給了我很多啟發(fā),，在此,，我想再次感謝給我們上課的每一位老師，感謝安排培訓(xùn)的每一位領(lǐng)導(dǎo),。我需要在以后的工作中,，不斷地向老教師、優(yōu)秀教師以及同事們學(xué)習(xí)交流,，不斷提高自己,，完善自己。相信通過本次培訓(xùn),，我一定能更好更快的進(jìn)去新工作,，為學(xué)校的工作添磚加瓦。

教師崗前培訓(xùn)心得體會(huì)篇五

教師崗前培訓(xùn)是每位準(zhǔn)備從事教育工作的人必須經(jīng)過的過程,，也是教師成長路上必不可少的一步,。在此次培訓(xùn)中，我領(lǐng)悟到了很多東西,，在和同事們的交流互動(dòng)中,，收獲頗豐。

第二段：培訓(xùn)中的感受,。

在崗前培訓(xùn)中,，我們不僅學(xué)習(xí)了教育教學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)和教育法律法規(guī),，在實(shí)際操作和案例分析課程中，我更有了更深層次的感悟,。比如,，我深刻地意識(shí)到，教師在課堂上的管理能力和引導(dǎo)能力的重要性,。同時(shí),，在組織活動(dòng)和家長溝通方面也得到了很多提升。

第三段：與同事的交流,。

在培訓(xùn)過程中,，我發(fā)現(xiàn)和同事們的交流與互動(dòng)極為重要。其中,，每一個(gè)人都有著自己獨(dú)特的教育經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn),，可以從中學(xué)到不同的教學(xué)方法和技巧。我和同事們的互動(dòng)讓我更好地理解了教學(xué)的藝術(shù)和理念,，同時(shí)也對(duì)教育教學(xué)的一些問題有了更深刻的認(rèn)識(shí),。

第四段：迎接挑戰(zhàn)。

通過崗前培訓(xùn),，我意識(shí)到教師的工作并不容易,，需要面對(duì)的挑戰(zhàn)也很多。在課堂上,，我們要處理好控制班級(jí)和傳達(dá)知識(shí)的關(guān)系,；在與家長交流時(shí)，我們要處理好信息的傳遞和溝通的技巧,。這些都是對(duì)我們個(gè)人和專業(yè)水平的挑戰(zhàn),，但也是一種機(jī)遇。通過這些挑戰(zhàn),，我們能夠更好地理解和應(yīng)用教育理念,，提升自己的教育教學(xué)水平，讓自己的工作更加出色,。

第五段：結(jié)語,。

教師是一份讓人充滿熱情和感動(dòng)的職業(yè)。崗前培訓(xùn)讓我更加認(rèn)識(shí)到了這份職業(yè)的意義和重要性,，更加堅(jiān)定了我從事教育事業(yè)的決心。在今后的教學(xué)工作和職業(yè)生涯中,，我將不斷學(xué)習(xí)和探索,，提升教學(xué)能力和教育水平，做到為學(xué)生和社會(huì)做出更積極的貢獻(xiàn),。

教師崗前培訓(xùn)心得體會(huì)篇六

火熱的太陽,，擋不住我的特崗教師行程,，在這個(gè)炎熱的季節(jié)里，我開始了自我人生的新征程,。在成為一名真正好處的教師前,，教育局為我們舉辦了崗前培訓(xùn)。

在培訓(xùn)中,，老師給談到了當(dāng)代教師身肩重任,、主角問題，這似乎是陳舊的話題,，但細(xì)細(xì)體會(huì),、琢磨的話語，覺得很有分量,。這也使我對(duì)教師職業(yè)更深的思考和認(rèn)識(shí)：,，教師是文化的傳遞者,。“師者,，傳道、授業(yè),、解惑也”,，這是從知識(shí)傳遞的角度來反映教師的性。,，教師是榜樣,。"學(xué)高為師，身正為范"也正是意思,，那里主要涉及做人的問題,，學(xué)生都有"向師性"，上是做人的認(rèn)同感,；學(xué)生受教育的過程是人格的過程,，教師的人格力量是無形的、不可估量的,，教師要真正學(xué)生的引路人,。，教師是管理者,。教師要有較強(qiáng)的組織,、管理潛力，才能使教學(xué)更有,，更能學(xué)生的發(fā)展,。，教師是父母。一名教師,，要富有"愛心",，教師對(duì)學(xué)生的愛應(yīng)是無私的、平等的,，就像父母對(duì)待孩子,，說教師是父母。并且,，教師還要善于每學(xué)生的閃光點(diǎn)和發(fā)展需要,。第五，教師是朋友,。所謂"良師益友",，強(qiáng)調(diào)教師和學(xué)生要"交心"，師生之間的融洽度,、親和力要知心朋友一樣,。最后，教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者,。教師要懂教育學(xué),、心理學(xué)、健康心理學(xué)等,，應(yīng)不一樣學(xué)生的心理特點(diǎn),、心理困惑、心理等,，以的幫忙和排解,，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。

在培訓(xùn)中,，老師以自身經(jīng)驗(yàn)給我們介紹了當(dāng)好教師的要點(diǎn)和方法,，給我留下了的印象。在談到教師的發(fā)展問題上,，他強(qiáng)調(diào)了適時(shí)和更新自身知識(shí)結(jié)構(gòu),、終身學(xué)習(xí)的做法；在談到應(yīng)對(duì)如何克服的問題上,，他還了如何教師之間團(tuán)作的方法,；在談到教學(xué)教法經(jīng)驗(yàn)，也讓我認(rèn)識(shí)到教師在上課過程中要多加思考,，適時(shí)改善教學(xué)方法和策略,，以藝術(shù)的眼光去對(duì)待教學(xué)，精益求精,。,，老師還強(qiáng)調(diào)：在新課程改革的背景下,，各位老師要地貫穿新的教學(xué)理念，以學(xué)生發(fā)展為本,，以新的教學(xué)姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)。如何使能夠有質(zhì)量有有潛力地教好所上的每門課,，使學(xué)生能夠持續(xù)地從心靈深處的教學(xué),，這就需要我努力地備課、努力地鍛煉,、努力地學(xué)習(xí)……當(dāng)然這必不可少的條件多學(xué)習(xí)老師的教學(xué)方法,。次培訓(xùn)中，老師所講述的方法,，上就為新老師了“揚(yáng)帆導(dǎo)航”的作用,，我覺得包括我在內(nèi)的所有新老師好好地吸收和采納。

本次培訓(xùn)中,，老師也注意的心理的,，他的講話，從頭到尾貫穿中心,，那充滿對(duì)新教師的鼓勵(lì),。其鼓勵(lì)要趕快學(xué)教學(xué)環(huán)境、生活環(huán)境,、人際關(guān)系環(huán)境等,，其鼓勵(lì)要理性地認(rèn)識(shí)社會(huì)、認(rèn)識(shí)的主角,，以往學(xué)生時(shí)期那種趨向“感性”或者說是“浪漫”的生活,。其鼓勵(lì)要做一名終身學(xué)習(xí)型老師，做一名能夠新知識(shí)新問題新環(huán)境的老師,。其四是鼓勵(lì)要?jiǎng)?chuàng)新,，在教學(xué)中的聰明和才智，爭做教學(xué)發(fā)展的弄潮兒,。鼓勵(lì),，使我對(duì)未來的工作充滿了信心和動(dòng)力。高爾基以前說過：“滿懷自信的人,，才能在任何地方都懷有自信沉浸在生活中,，并的意志?！币苍S,，新教師來說，只要有克服的信心,，才能好的開端,，而好的開端,，便是的一半。

新的起點(diǎn)需要新的奮斗,，新的奮斗需要,，自治區(qū)教育廳組織這次培訓(xùn)，在思想,、行動(dòng)和實(shí)踐工作上給了我鼓勵(lì),。一切工作都需要實(shí)踐來證明，在今后的工作中,，我將以本次培訓(xùn)精神,，以實(shí)際的行動(dòng)來實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。

教師崗前培訓(xùn)心得體會(huì)篇七

系部教師崗前培訓(xùn)是為了提升教師的專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)能力,，適應(yīng)高校教育改革和發(fā)展的需要,。在參加這次培訓(xùn)的過程中，我深受啟發(fā)和教育,，獲得了很多新的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),，使我對(duì)自己的教學(xué)有了更清晰的認(rèn)識(shí)和規(guī)劃。在這篇文章中,，我將分享我在系部教師崗前培訓(xùn)中的心得體會(huì),。

第二段：對(duì)教學(xué)思維的反思。

在培訓(xùn)中,，我被要求對(duì)自己的教學(xué)思維進(jìn)行反思和探索,。通過參加各種形式的講座、座談和小組討論,，我意識(shí)到了教學(xué)思維對(duì)教學(xué)質(zhì)量的重要性,。我開始意識(shí)到教學(xué)不只是單純地傳授知識(shí)，而是要根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和需求,，靈活運(yùn)用各種教學(xué)手段和策略,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和潛能。這種反思改變了我原有的教學(xué)觀念,，讓我對(duì)自己的教學(xué)方式和方法進(jìn)行了全面的調(diào)整和改進(jìn),。

第三段：對(duì)教學(xué)技能的提升。

除了教學(xué)思維的反思外,，培訓(xùn)還注重培養(yǎng)教師的教學(xué)技能,。在專業(yè)講座中，我學(xué)習(xí)了很多新的教學(xué)方法和技巧,，比如課堂互動(dòng),、案例教學(xué)和小組合作等。在實(shí)踐課堂中,，我有機(jī)會(huì)親自體驗(yàn)和運(yùn)用這些教學(xué)技巧,，通過反饋和改進(jìn),，逐漸提高了自己的教學(xué)水平。我發(fā)現(xiàn)運(yùn)用這些新的教學(xué)技能后,，我的課堂變得更加生動(dòng)活潑,，學(xué)生的學(xué)習(xí)效果也顯著提升。

第四段：對(duì)教育教學(xué)理論的理解,。

在系部教師崗前培訓(xùn)中,，我還接觸到了很多教育教學(xué)理論和研究成果。通過學(xué)習(xí)這些理論,，我了解到教育教學(xué)是一個(gè)科學(xué)而復(fù)雜的領(lǐng)域，需要不斷學(xué)習(xí)和摸索,。我學(xué)到了如何根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生需求設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容和活動(dòng),，如何評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)成果和發(fā)展，以及如何運(yùn)用現(xiàn)代技術(shù)手段提升教學(xué)效果,。這些理論的學(xué)習(xí)為我今后的教學(xué)提供了堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)和指導(dǎo),。

第五段：對(duì)未來教學(xué)工作的展望。

通過系部教師崗前培訓(xùn),，我在教學(xué)思維,、教學(xué)技能和教育教學(xué)理論等方面都有了明顯的提升。這次培訓(xùn)讓我認(rèn)識(shí)到教師要不斷學(xué)習(xí)和提升自己,，才能更好地完成自己的教育使命,。未來，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和探索,，不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法和策略,，不斷追求教育教學(xué)的卓越，為學(xué)生的發(fā)展和成長做出更大的貢獻(xiàn),。

結(jié)尾：

總之,，系部教師崗前培訓(xùn)對(duì)我的教學(xué)思維、教學(xué)技能和教育教學(xué)理論等方面都產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響,。這次培訓(xùn)提醒我作為一名教師要時(shí)刻保持學(xué)習(xí)的態(tài)度，與時(shí)俱進(jìn),，不斷提升自己,，為教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn),。我相信通過不斷學(xué)習(xí)和努力，我會(huì)成為一名更好的教師,，并為學(xué)生的成長和發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

教師崗前培訓(xùn)心得體會(huì)篇八

本次課程的題目叫做教學(xué)成果是這樣煉成的,，一共十六講,，以下是我對(duì)呂老師這次課結(jié)合我的實(shí)際教學(xué)中的一些認(rèn)識(shí)：

1、激情澎湃的老師永不老,，我是20xx年南京特教學(xué)院特教系的畢業(yè)生,，在畢業(yè)一年之際,，我趕上了事業(yè)編制招聘考試并成功考取了xx市特殊教育學(xué)校教師一職,，成為一名真正的人民教師，從那時(shí)起我就是特教一線崗位上的一員了，終于可以施展自己的實(shí)力對(duì)特教做出貢獻(xiàn)、我想這一條我已經(jīng)做了一個(gè)很好的開始,，我也一定會(huì)將這份熱情堅(jiān)持下去，為殘疾人為特殊兒童振臂一呼,！作為一個(gè)教師,，要學(xué)會(huì)尋找激情感染源，在實(shí)干中出成果,，在善思中出成果,，童心常駐出成果,。

2、陽光心態(tài)溶化職業(yè)倦怠,，我在內(nèi)蒙古赤峰市紅山區(qū)特殊教育學(xué)校代課近兩年，一直從事特殊兒童的學(xué)前康復(fù)工作,，主要是自閉癥，二十一三體異常,，發(fā)育遲緩等兒童的行為干預(yù),，言語訓(xùn)練的醫(yī)教結(jié)合的康復(fù)訓(xùn)練，和學(xué)生相處久了,，親身經(jīng)歷了很多老師和家長對(duì)學(xué)生對(duì)工作的失望,，退縮，厭倦甚至放棄學(xué)生的康復(fù),，我很痛心,、我代課近兩年,，每天上6,，7節(jié)康復(fù)課，晚上學(xué)生放學(xué)后還要給學(xué)校里的老師們做培訓(xùn)，我依然對(duì)我的學(xué)生和家長信心滿滿，其實(shí)我不是不累,，而是覺得特教事業(yè)空白還是很多，前途廣闊,，每一個(gè)學(xué)生都應(yīng)該有受教育,，發(fā)展自己，讓自己變得更好的權(quán)利,，我們特教人就是學(xué)生們的天,，學(xué)生們的地，我們要始終充滿愛心充滿溫暖,，堅(jiān)持,，堅(jiān)強(qiáng)，一定要相信自己的能力方可做大事，敬業(yè)樂業(yè),，不圖回報(bào),，以海納百川的心態(tài)面對(duì)煩惱。

3,、優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)是上好課的關(guān)鍵,，優(yōu)化教學(xué)細(xì)節(jié)是上好課的保證在我的教育教學(xué)過程中，以往的可以借鑒,，但是不同殘疾類別不同殘疾程度不同年齡不同個(gè)性的學(xué)生不可以編成一個(gè)班級(jí)同時(shí)授課,，所以針對(duì)性訓(xùn)練是比較適用于我的學(xué)前教育康復(fù)課程中，這也是個(gè)別化教育計(jì)劃的原則和標(biāo)準(zhǔn)之一,、了解每一個(gè)學(xué)生的心理,，多站在學(xué)生的角度考慮，在課堂上把握大局,，靈活處理細(xì)節(jié)問題,，師生關(guān)系良好發(fā)展的同時(shí)，老師的教學(xué)水平得以提高,，學(xué)生的個(gè)人能力得以發(fā)展,。

呂老師的培訓(xùn)課給了我萬千的鼓舞，作為一個(gè)新的老師,，我會(huì)以飽滿的熱情,，全部的精力和專業(yè)能力貢獻(xiàn)給我最愛的特教事業(yè)，為之奮斗終身,！

教師崗前培訓(xùn)心得體會(huì)篇九

懷著對(duì)教育的夢(mèng)想,，我捧著一顆火熱的心踏上了神圣的講臺(tái)。一個(gè)學(xué)期即將過去,，回首這一個(gè)學(xué)期的工作實(shí)踐,，我不禁思緒萬千、感慨不已,。作為一名剛踏上工作崗位的青年教師,，一開始我心中不禁有些忐忑,。幸運(yùn)的是,，學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)和許多老師對(duì)我的工作給予很多的關(guān)心和幫助，而我本人也倍加努力,，本學(xué)期我的各項(xiàng)工作都有條不紊的開展,。

在這半年里我深刻體會(huì)到了做老師的艱辛和快樂，我把自己的青春傾注于我所鐘愛的教育事業(yè)上,，傾注于每一個(gè)學(xué)生身上,。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的實(shí)踐，我獲取了很多寶貴的工作經(jīng)驗(yàn)。以下是我在本學(xué)期的工作情況總結(jié),，為新學(xué)期的工作確立新的目標(biāo),。

作為一名新老師，從新老師培訓(xùn)到半年的真正的實(shí)踐工作,，我收獲很多,，有教訓(xùn)，有挫折也有喜悅,。最大的不足是缺少經(jīng)驗(yàn),。學(xué)校“一幫一”的政策很大程度上幫助了我這一不足,。每次師傅聽我的課,，我都虛心請(qǐng)教師傅的意見，針對(duì)自己的`存在問題改正,，調(diào)整教學(xué)方法,。并積極聽師傅和其他老師的課，向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,。這半年來,，是我不斷學(xué)習(xí)的時(shí)間。特別幸運(yùn)的是這里有許多優(yōu)秀的前輩讓我學(xué)習(xí),，他們也很樂意幫助我,。我需要學(xué)習(xí)的東西還有很多。

首先我在思想上嚴(yán)格要求自己,。

“學(xué)高為師,，德高為范”，在學(xué)生心目中樹立威信,，要有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和廣闊的知識(shí)面,。還要在道德行為上以身作則。就要自己以身作則,。一學(xué)期來,，我服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作,。我相信在以后的工作學(xué)習(xí)中,，我會(huì)在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在同事們的幫助下,，通過自己的努力,，克服缺點(diǎn)，取得更大的進(jìn)步,。

在教學(xué)方面,，我認(rèn)真負(fù)責(zé),，虛心請(qǐng)教，提高教學(xué)水平,。

認(rèn)真?zhèn)湔n對(duì)教學(xué)十分重要,。教學(xué)中，備課是一個(gè)必不可少,，十分重要的環(huán)節(jié),。備課充分，能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，上課效果就好,。開始備新課時(shí)，我最苦惱的就是如何尋找備課的思路,?？芍v的知識(shí)點(diǎn)很多，而且似乎都很重要,，但都講的話一方面課時(shí)不允許,，另一方面突顯不出文章的重點(diǎn)。面對(duì)這么多的知識(shí)點(diǎn),，我應(yīng)該如何取舍,，這是我備課中遇到的最大問題。新教材注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際操作能力,，和生活更加貼近,，這就要求老師在備課講課時(shí)加入生活元素。課堂教與學(xué)的效率是關(guān)鍵,。在課堂上要合理組織好內(nèi)容,，優(yōu)化教學(xué)手段，發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性,，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋。創(chuàng)造良好的課堂氣氛,。但同時(shí)要注意對(duì)學(xué)生做到收放自如,。不能讓學(xué)生過于活躍，否則不利于控制課堂紀(jì)律,，進(jìn)而影響學(xué)習(xí)的效果,。部分學(xué)生缺乏自控能力，常不能按時(shí)完成作業(yè),，有的甚至抄作業(yè),。針對(duì)這種問題,，就要抓好學(xué)生的思想教育,，并使這一工作貫徹到對(duì)學(xué)生的輔導(dǎo)和幫助工作,，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，要有耐心,，要落實(shí)到位,。

聽課是提高自身教學(xué)能力的一個(gè)好方法，新老師只有多聽課才能夠逐漸積累經(jīng)驗(yàn),。所以對(duì)每一次聽課的機(jī)會(huì)我都十分珍惜,。聽課的主要對(duì)象是師傅，同時(shí)也聽其他老師的課,。一學(xué)期,，我聽了二十多節(jié)課，我的收獲很大,，逐步掌握了一些駕馭課堂的技巧,。聽有經(jīng)驗(yàn)的教師的課，我次次都有不同的領(lǐng)悟,，都能收獲到很多東西,，經(jīng)常有“聽君一節(jié)課，勝思一整天”之感,。聽完課之后,，把老教師上課時(shí)講到的記在聽課記錄上，然后對(duì)我自己的備課教案進(jìn)行修改,，將老教師很多優(yōu)點(diǎn)和長處應(yīng)用到我的課堂教學(xué)當(dāng)中去,。

除了聽課之外，平時(shí)我也經(jīng)常向師傅以及其他老師請(qǐng)教教學(xué)上的問題,。這些老師都非常熱情的幫我解答,，使我獲益匪淺。從中我也明白了,，知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)不會(huì)自己從天上掉下來,，必須發(fā)揚(yáng)勤學(xué)好問的精神，把自己當(dāng)成學(xué)生一樣,，積極吸取周圍其他老師一切先進(jìn)的東西,，才能提高自己的水平。

但是,，不得不承認(rèn),，新人就是新人。由于經(jīng)驗(yàn)的缺乏,，我的教學(xué)水平與其他有經(jīng)驗(yàn)的老師相比是有差距的,。在以后的工作中，我將繼續(xù)努力,，爭取取得更好的成績,，成為一名合格的教師,。

第三、考勤方面,。

嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,。處理好學(xué)校工作與個(gè)人之間的關(guān)系，一個(gè)學(xué)期里沒有缺席過一次,，按時(shí)完成學(xué)校的各項(xiàng)任務(wù)和學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識(shí),。

第四、感悟,。

半年時(shí)間很短,，不知不覺間就過去了。我們需要在不斷的實(shí)踐中逐步成長,。我們未來的路還很長,，我們學(xué)習(xí)的東西還很多，我們的責(zé)任真的很重大,！

新的一年已經(jīng)來臨,，展望未來，感慨歲月的流逝,。無聲無息,，我們又在成長中開始了了美好的一年。

教師崗前培訓(xùn)心得體會(huì)篇十

進(jìn)入教師這個(gè)職業(yè)是我一直以來的夢(mèng)想,，然而,，對(duì)于崗位的職責(zé)和要求并不是十分清晰。為了能更好地適應(yīng)新的工作環(huán)境,，提高專業(yè)水平,，我積極參加了系部組織的教師崗前培訓(xùn)課程。在培訓(xùn)前,，需要做好充分的準(zhǔn)備,。首先，我仔細(xì)閱讀了培訓(xùn)課程的大綱和教材,，明確了培訓(xùn)目標(biāo),。其次，我針對(duì)自己的教學(xué)素養(yǎng)和專業(yè)知識(shí)進(jìn)行了自我評(píng)估,，找出了自己的不足之處和改進(jìn)方向,。最后，我與培訓(xùn)前輩和老師進(jìn)行了交流,，聽取了他們的經(jīng)驗(yàn)和建議,，為自己的培訓(xùn)打下了基礎(chǔ)。

段落二：培訓(xùn)的實(shí)施與反思,。

培訓(xùn)過程中,，我真切地感受到了系部對(duì)教師培訓(xùn)的重視和精心安排,。從培訓(xùn)的主題選擇到教學(xué)活動(dòng)的組織，每一步都經(jīng)過了精心設(shè)計(jì),。培訓(xùn)老師們?cè)诮虒W(xué)過程中教學(xué)的重要性和教學(xué)效果的培訓(xùn)課程普遍重視,。在課堂上,，培訓(xùn)老師們采用了多種教學(xué)方法和手段,，如案例分析、小組討論,、角色扮演等,，讓我們能夠更好地參與到培訓(xùn)中來，提高學(xué)習(xí)效果,。在每堂課的結(jié)束時(shí),，培訓(xùn)老師們還組織了總結(jié)和分享，讓我們能夠?qū)W(xué)到的知識(shí)進(jìn)行梳理和反思,，進(jìn)一步鞏固和應(yīng)用,。

段落三：培訓(xùn)中遇到的困難與解決辦法。

在培訓(xùn)過程中,，雖然我認(rèn)真聽課并做了筆記,，但有時(shí)還是會(huì)遇到一些困難。例如,，有些教學(xué)方法和理論我無法立即理解,，對(duì)于一些專業(yè)術(shù)語和概念也感到困惑。在面對(duì)這些問題時(shí),，我積極尋求幫助,。首先，我向培訓(xùn)老師請(qǐng)教,，他們總是耐心地解答我的問題,。其次，我與同學(xué)進(jìn)行小組討論和交流,，通過互相學(xué)習(xí)和討論,，我逐漸理解了這些知識(shí)和方法。

段落四：培訓(xùn)的收獲與感悟,。

通過系部教師崗前培訓(xùn),，我不僅提高了自己的教學(xué)能力和專業(yè)水平，還深刻體會(huì)到了身為一名教師的責(zé)任和使命,。我明白了教師不僅僅要傳授知識(shí),，更要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維、實(shí)踐能力和終身學(xué)習(xí)的意識(shí),。我學(xué)會(huì)了如何挖掘?qū)W生的潛能,，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和激情,。我還意識(shí)到，作為教師要不斷學(xué)習(xí)和更新自己的知識(shí),，要與時(shí)俱進(jìn),，才能更好地適應(yīng)教學(xué)工作的變化。

段落五：對(duì)未來的展望與計(jì)劃,。

系部教師崗前培訓(xùn)讓我受益匪淺,，對(duì)我未來作為一名教師的發(fā)展起到了積極的促進(jìn)作用。未來,，我將繼續(xù)努力提高自己的教學(xué)水平,，通過教學(xué)實(shí)踐和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的積累不斷提升自己的教學(xué)技能。我還計(jì)劃參加更多的教師培訓(xùn)課程和研討會(huì),，與更多的教師進(jìn)行交流和分享,，提高自己的教育教學(xué)理念和方法。我相信,，只有不斷學(xué)習(xí),，不斷提高，才能更好地履行作為一名教師的職責(zé),。

通過系部教師崗前培訓(xùn),，我深刻認(rèn)識(shí)到了自己在教師職業(yè)中的重要性和責(zé)任，明確了自己未來的發(fā)展方向,。我相信,，在專業(yè)知識(shí)和教學(xué)方法的指導(dǎo)下，我將能夠成為一名優(yōu)秀的教師,，為學(xué)生的成長和發(fā)展做出積極的貢獻(xiàn),。

教師崗前培訓(xùn)心得體會(huì)篇十一

20_年x月_日參加了學(xué)校暑期師德培訓(xùn)，針對(duì)師德提出的每一條,，這一次真的認(rèn)認(rèn)真真地看了,，并對(duì)照每一條反思自己。

陶行知先生曾經(jīng)說過：“學(xué)高為師,，德高為范,。”說的都是為師者不僅要有廣博的知識(shí),，更要有高尚的師德,。

面對(duì)過去，自己還有很多不足的地方,，而針對(duì)本次師德師風(fēng)的學(xué)習(xí),，我認(rèn)為很有必要，教師的理想信念、道德情操,、行為規(guī)范,，甚至一言一行，對(duì)學(xué)生都會(huì)起典范作用,，將直接影響到學(xué)生的健康成長,。這也讓我想起了暑假惡補(bǔ)的幾部電影，給我的內(nèi)心觸動(dòng)其實(shí)蠻大的,。在《放牛班的春天》這部電影里,，我看到了一所體罰司空見慣的校園，也看到了用心教育,，不斷創(chuàng)新,，嘗試用自己的'方法改善狀況的馬修,，一個(gè)才華橫溢的音樂家,，在后來當(dāng)老師的日子里，用愛與溫暖喚醒孩子們的良知,，用音樂洗滌了孩子們的心靈,，喚醒了音樂天才莫杭治。在《死亡詩社》里,，我看見了文學(xué)老師約翰鼓勵(lì)學(xué)生站在課桌上,，用新的視角俯瞰世界，自由發(fā)散式的哲學(xué)思維讓學(xué)生內(nèi)心產(chǎn)生共鳴,，學(xué)會(huì)思考,，敢于追問，不被禁錮,，跳出圍墻,，忠于內(nèi)心......

在《蒙娜麗莎的微笑》里我看見了女教師敢于打破常規(guī)，跳出思想的圍墻,，傳播自由的種子,，雖然連連碰壁，但深受學(xué)生的喜愛,，鼓勵(lì)女孩們主動(dòng)獲取自己感興趣的知識(shí),，注重培養(yǎng)她們的心理素質(zhì)，就算離開也一直追去傳播自由的種子的女教師,。感觸最大的是在《地球上的星星》里,，我看見了一位美術(shù)老師喚醒8歲天才小畫家，在常人眼里不斷闖禍,，有著“成績差”標(biāo)簽的孩子,，因?yàn)橄忍斓膶W(xué)習(xí)障礙后來自閉，天才畫家連畫畫都被抹殺，直到遇到新的美術(shù)老師,，孩子的天賦重新被喚醒,，孩子的陽光世界重新被打開，最后孩子重要在舞臺(tái)展示他的才華,，生活越來越燦爛,，不再是問題學(xué)生，越來越優(yōu)秀,?；貞涬娪袄锏囊荒荒唬倩氐浆F(xiàn)實(shí)生活,，自己需要更多的反思,，新的學(xué)期里，有很多需要改變,，重新認(rèn)識(shí),，努力讓自己做一個(gè)能夠喚醒孩子心靈的精神導(dǎo)師，而這一切都源于對(duì)自己又更高的要求,。唯有改變自己,，謹(jǐn)記“學(xué)高為師，德高為范,?！睆膶W(xué)生的角度去看問題，真正踐行素質(zhì)教育觀的要求,。

師德教育培訓(xùn)中也學(xué)習(xí)了年輕女教師陳瑩莉老師的先進(jìn)事跡,，在這位年輕教師的身上，我看見了一位忠于信念,，執(zhí)著于內(nèi)心的女孩,。無論多辛苦，永遠(yuǎn)不忘記忠于自己內(nèi)心的信仰,。在平凡的生活里,，將平凡做到極致，只為忠于自己的內(nèi)心,，兌現(xiàn)自己的選擇,，哪怕什生命的最后一刻，也要將精彩呈現(xiàn)給三尺講臺(tái),。忠于夢(mèng)想的人是值得敬畏的,，而她將愛與關(guān)懷，愛與希望都奉獻(xiàn)給了教室與學(xué)生,。用生命詮釋了教師的職業(yè),，詮釋了教師的職業(yè)道德，詮釋了“學(xué)高為師，德高為范,?！?/p>

本次師德培訓(xùn)，有啟迪有反思有自省有感悟,。未來的日子,，新的學(xué)期，自己要以更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,，堅(jiān)信辦法總比困難多,，面多更多的學(xué)生問題，時(shí)刻提醒自己需要冷靜,，再冷靜,，淡定再淡定，尊重孩子,，理解孩子,，包容孩子，遇到孩子特別頑皮棘手的問題時(shí),，告訴自己默念10秒,，等一等再處理,，面對(duì)孩子,，更進(jìn)一步敞開自己的心，也他們走進(jìn)自己的心,，彎下腰,，學(xué)會(huì)親近。同時(shí)不斷提高自己的綜合素質(zhì),，繼續(xù)提升身為一名教師的修養(yǎng),。時(shí)刻警醒自己，不忘“學(xué)高為師,，德高為范”,。

教師崗前培訓(xùn)心得體會(huì)篇十二

從20xx年9月開始，我很榮幸的成為臨汾學(xué)院教師隊(duì)伍中的正式一員,，開始了自己人生的新征程,。

這次培訓(xùn)，學(xué)院從教師素養(yǎng),、校情教育,、多媒體輔助教學(xué)和基礎(chǔ)教育現(xiàn)狀發(fā)展等四個(gè)方面對(duì)我們進(jìn)行了全方位的培訓(xùn)。

雖然我在崗位上已有9年的教學(xué)經(jīng)歷,，但還是覺得自己在教學(xué)的某些方面做得不夠完善,。

通過認(rèn)真的培訓(xùn)和自己的學(xué)習(xí)，獲得了很大的收獲，現(xiàn)將自己的心得體會(huì)總結(jié)如下：

本次教師培訓(xùn)內(nèi)容非常豐富而全面：從師德師風(fēng),、教育教學(xué)能力,、班主任工作、當(dāng)代教育使命和教育現(xiàn)狀,、及教育改革方向;包還括對(duì)新課程背景下新教師的角色轉(zhuǎn)變,、教師禮儀與修養(yǎng)、做一名有心理準(zhǔn)備的新教師,、新教師參加工作應(yīng)注意的問題,、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用技術(shù)、新課程理念下的課堂教學(xué)等諸多方面,，讓我深刻認(rèn)識(shí)到做為一名新型的教師應(yīng)具備的素質(zhì)和責(zé)任,。

本次培訓(xùn)為我即將面臨的實(shí)際工作提供了許多方法和策略。

在這次培訓(xùn)的開班典禮上,，學(xué)院教務(wù)處處長張毅老師做了熱情洋溢的講話,，對(duì)我們加入到臨汾學(xué)院教師這個(gè)大家庭表示了熱烈的歡迎，也介紹了學(xué)院教師未來的美好藍(lán)圖,，并且勉勵(lì)我們努力學(xué)習(xí),，認(rèn)真工作，完成這次培訓(xùn)的任務(wù),。

這些都使我更加對(duì)我們學(xué)院前途充滿了信心,，也堅(jiān)定了自己扎根于人民教育事業(yè)、扎根于我們教師這片充滿希望的熱土的信心,。

雖然在本次教師招聘以前,，我已經(jīng)積累了多年的工作經(jīng)驗(yàn)，但是做一名人民教師,，尤其是一名高校教師,，對(duì)其中的許多工作規(guī)范和制度還是不夠完善。

在教師職業(yè)素養(yǎng)培訓(xùn)中,，趙燕老師給我們?cè)敿?xì)介紹和講解了高校的相關(guān)教學(xué)規(guī)章制度,、常規(guī)和教學(xué)方法，并結(jié)合多年來的許多相關(guān)事例作為典型范例,。

這些都使我深受教育和啟發(fā),，我認(rèn)識(shí)到要成為一名合格的高校教師不是一件容易的事情，如同其他的工作部門一樣,，同樣有著很多的規(guī)章制度要遵守,，同樣要付出艱巨的努力。

我還認(rèn)識(shí)到,，作為高校教師,，要有強(qiáng)烈的工作責(zé)任心,，必須堅(jiān)持教學(xué)領(lǐng)域的方向，要以教書育人為己任,，要將傳授知識(shí)和思想教育有機(jī)結(jié)合起來,，寓思想品德于教學(xué)之中。

同時(shí),，要嚴(yán)格教學(xué)規(guī)范和堅(jiān)守學(xué)校的各種教學(xué)規(guī)章制度,，防止教學(xué)事故的發(fā)生，從而確保教學(xué)任務(wù)的順利完成,。

高校教學(xué)不僅是一項(xiàng)工作,，更是一門藝術(shù)，需要長時(shí)間的積累和摸索,。

從前作為一名學(xué)生,，對(duì)教師的工作一直十分崇敬，但是對(duì)如何才能夠不僅成為一名合格的教師,，而且能夠成為一名優(yōu)秀的教師還是缺乏認(rèn)識(shí)的,。

在新課程改革教育的培訓(xùn)中，李霞老師以他豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)為我們做了一次生動(dòng)的報(bào)告,。

他從教師的構(gòu)成,、對(duì)教學(xué)概念的認(rèn)識(shí)、教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)換,、大學(xué)課程內(nèi)容的基本特點(diǎn),、大學(xué)教學(xué)過程的基本特點(diǎn)等幾個(gè)方面做了全面和深刻的總結(jié)。

通過聽講和自己的認(rèn)真體會(huì),，使我對(duì)高校教師的內(nèi)容和特點(diǎn)的認(rèn)識(shí)從模糊到清晰,、從茫然到豁然，確實(shí)感到受益非淺,。

通過培訓(xùn)我深刻認(rèn)識(shí)到，要做一名終身學(xué)習(xí)型老師,，做一名能夠不斷適應(yīng)新知識(shí)新問題新環(huán)境的老師,。

高校教師的教學(xué)是一個(gè)教與學(xué)的相互關(guān)系，是一個(gè)教師和學(xué)生共同參與的活動(dòng),，教學(xué)并非只是教師簡單的講授,，而是一個(gè)教師主導(dǎo)作用和學(xué)生能動(dòng)作用的有機(jī)統(tǒng)一。

作為新世紀(jì)的教師,，需要有一個(gè)教學(xué)觀念的深刻轉(zhuǎn)變,，包括從封閉性向開放性的轉(zhuǎn)變，從群體型到個(gè)性型的轉(zhuǎn)變,，從權(quán)威型向民主型的轉(zhuǎn)變,。

這些都要經(jīng)過艱苦的努力和學(xué)習(xí),。

要作為一名真正合格的高校教師，確實(shí)要付出自己艱巨的努力和辛勤的勞動(dòng),，只有這樣才能收獲豐厚的回報(bào),。

在培訓(xùn)中，學(xué)院人事組織部部長張玉平老師,，著重向我們介紹了學(xué)院的發(fā)展史,。

從最初的臨汾師范學(xué)校到99年的三校合并，到2000.12月的正式建校,，以及學(xué)院教育的特色,、任務(wù)和教職員工的現(xiàn)狀，讓我們了解到學(xué)院長遠(yuǎn)的“一三五”規(guī)劃和新校區(qū)的建設(shè)工作,。

這些,，都讓我們對(duì)臨汾學(xué)院今后的發(fā)展充滿了希望。

電教中心的程開發(fā)主任,，在多媒體輔助教學(xué)的培訓(xùn)中,，給我們著重講解了多媒體的制作、流程和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)以及在平時(shí)的教學(xué)中,，如何更加合理的使用多媒體,，這讓我們認(rèn)識(shí)到，在今后的教學(xué)工作中,，如何很好的利用現(xiàn)代教育手段更加生動(dòng)的講好一節(jié)課,。

總之，這次新教師培訓(xùn)雖然是安排在學(xué)期之中,，時(shí)間緊,，任務(wù)重，不可能有太多的時(shí)間和次數(shù),，絕大多數(shù)教師都是在緊張的教學(xué)工作之余來參加培訓(xùn)的,。

但通過這次培訓(xùn)，總有一種意猶未盡的感覺,，總感到還有許多需要學(xué)習(xí)的地方,。

確實(shí)，作為一名新教師,，要學(xué)習(xí)的東西實(shí)在是太多了,。

不過我有信心通過自己的不懈努力和學(xué)習(xí)，盡快地提高自己的專業(yè)知識(shí)和教學(xué)水平,，盡快的能夠勝任自己本職的教學(xué)工作,，從而真正成為一名合格乃至優(yōu)秀的高校教師，為我們國家的教育事業(yè),，為我們臨汾學(xué)院的發(fā)展壯大做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn),。

作為一名剛剛畢業(yè)的應(yīng)屆畢業(yè)生,，我很榮幸地成為xx師范學(xué)院教師隊(duì)伍中的一員。

學(xué)校為了使我們新教師盡快適應(yīng)大學(xué)的教學(xué)工作,，特地對(duì)我們進(jìn)行了一周的崗前培訓(xùn),。

培訓(xùn)的時(shí)光，已經(jīng)如沙灘上的腳印隨著潮水的沖刷漸漸模糊了,，但這一周的培訓(xùn),，卻使我受益匪淺。

在培訓(xùn)期間,，我們除了學(xué)習(xí)《高等教育學(xué)》,、《高等教育心理學(xué)》，還學(xué)習(xí)了《高等學(xué)?？蒲泄ぷ饕?guī)范》,、《高等學(xué)校教學(xué)工作規(guī)范》、《高等學(xué)校教師工作政策法規(guī)》等相關(guān)內(nèi)容,，除了獲得教學(xué)上的相關(guān)知識(shí),，也對(duì)相關(guān)的政策法規(guī)有了一定程度的了解。

一個(gè)星期的培訓(xùn),，對(duì)于一個(gè)高校教師來說遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,。

但是，在以后的工作中,，在對(duì)學(xué)生的管理和教學(xué)中,，我將學(xué)以致用，不斷完善自我走向成熟,，做一名合格的`高校教師,。

作為一名非師范專業(yè)畢業(yè)的教師，從事高校教學(xué)工作,，自己覺得雖然本專業(yè)理論的掌握能夠滿足教學(xué)的需求,，但在運(yùn)用教學(xué)方法、掌握學(xué)生學(xué)習(xí)心理方面欠缺得很多,。

通過這次崗前培訓(xùn),，學(xué)習(xí)了高等教育學(xué)、高等教育心理學(xué),，彌補(bǔ)了我的不足，專業(yè)理論和教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合的能力得到提高,，對(duì)以后的教學(xué)工作充滿信心,。

現(xiàn)將這一階段的學(xué)習(xí)和工作心得作一個(gè)：

“傳道、授業(yè),、解惑”,，教師的身上肩負(fù)著很多崇高而艱巨的職責(zé),。

對(duì)于“好教師”的理解，人各有異,，我作為一名初次參加高等學(xué)校教學(xué)工作的新教師,，感到既興奮又緊張。

這種復(fù)雜的心情來自于對(duì)實(shí)現(xiàn)職業(yè)理想的欣喜,，同時(shí)還包含著對(duì)能否勝任這份工作的擔(dān)憂,。

在培訓(xùn)中，映象最深的就是“敬業(yè),、責(zé)任心”這幾個(gè)字,。

捫心自問，我相信自己能做到愛學(xué)生,、負(fù)責(zé)任,、認(rèn)真對(duì)待工作這幾點(diǎn)，于是,，懸著的心中有了一絲坦然,，相信通過努力，自己能成為一名好老師,。

其次,，培訓(xùn)為我即將面臨的實(shí)際工作提供了許多方法和策略。

在培訓(xùn)中,，幾位從教多年,、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師根據(jù)自己的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)給我們介紹了一些當(dāng)好大學(xué)教師的要點(diǎn)和方法，給我留下了深刻的印象,。

在談到教師的發(fā)展問題上,，提到了繼續(xù)教育和科學(xué)研究能力的培養(yǎng)，作為一名高校教師,，應(yīng)該具有較高的科學(xué)研究能力和學(xué)術(shù)素養(yǎng),，老師們勉勵(lì)我們努力在科研上做出成果，并將之融會(huì)于教學(xué)之中;在談到面對(duì)困難如何克服的問題上,，老師們還提出了如何搞好同事關(guān)系的方法,。

最后，在這次崗前培訓(xùn)中使我認(rèn)識(shí)到,，作為一名大學(xué)教師,，應(yīng)該掌握現(xiàn)代的教學(xué)工具，注意信息技術(shù)與學(xué)科課程的整合,。

崗前培訓(xùn)在使我獲得成長和進(jìn)步的同時(shí),，也使我意識(shí)到自己欠缺的東西還很多，因此,，我會(huì)一如既往地虛心向資深教師求教,，以嚴(yán)謹(jǐn),、認(rèn)真的工作態(tài)度進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)加強(qiáng)學(xué)習(xí)和自我修養(yǎng),，使自己早日成長為一名合格的高等學(xué)校教師,。

短暫的培訓(xùn)結(jié)束了，但我所受到的啟迪和教育對(duì)我以后的發(fā)展起到了不可估量的作用,，會(huì)使我終生受益,。

同時(shí)我也相信xx師院在校領(lǐng)到和全體師生員工的共同努力下會(huì)走向一個(gè)又一個(gè)的輝煌。

作為一名剛走出校園的大學(xué)畢業(yè)生,，現(xiàn)在再次走進(jìn)校園,，走進(jìn)那個(gè)無比熟悉的教室，心中的激動(dòng)難以按捺,，只是唯一不同的是身份的轉(zhuǎn)化,，從坐在教室接受知識(shí)變成了站在講臺(tái)之上傳授知識(shí)，我的內(nèi)心是無比激動(dòng)和驕傲的,。

為了使我們這些新教師們能盡快適應(yīng)教學(xué)工作,，學(xué)校特地將我們送到四川師范大學(xué)參加為期1個(gè)月的高校教師崗前培訓(xùn)。

這次新教師培訓(xùn)內(nèi)容豐富,，包括對(duì)高等教育學(xué),、心理學(xué)、教育法規(guī)概論和職業(yè)道德修養(yǎng)等諸多方面的系統(tǒng)學(xué)習(xí),。

作為一名即將走上工作崗位的年輕教師,，雖然已經(jīng)具備了一定的專業(yè)知識(shí)技能，但在如何組織教學(xué),，如何最大程度地提高教學(xué)效果上,，還感到缺乏正確的理論指導(dǎo)。

通過崗前培訓(xùn)幾門課程的學(xué)習(xí),，收獲很大,，以前一些認(rèn)識(shí)模糊的問題，現(xiàn)在搞清楚了,，從前的一些情感體驗(yàn),，如今也找到了理論支持，更為重要的是,，我深深體會(huì)到,，教育確是一門藝術(shù)，一門大學(xué)問,，值得我用一生的精力去鉆研,。

通過培訓(xùn)，我得到了很大的收獲,，現(xiàn)將自己的心得體會(huì)總結(jié)如下：

首先,，本次的崗前培訓(xùn)最重要的是讓我對(duì)教師這個(gè)職業(yè)有了全面的認(rèn)識(shí)。

教師是文化的傳遞者,。

“師者,，所以傳道、授業(yè),、解惑也”,，這是從知識(shí)傳遞的角度來反映教師的重要性。

教書育人是教師的職業(yè)特點(diǎn),。

就我從事的飛行教員最主要的工作任務(wù)是教授學(xué)員飛行實(shí)踐技術(shù),，讓他們能成為一名合格的民航飛行員。

這也就是傳道,、授業(yè),。

教師是榜樣。

學(xué)高為師,，身正為范正是這個(gè)意思,，這里主要涉及做人的問題，學(xué)生都有向師性,，實(shí)際上是做人的一種認(rèn)同感,。

同時(shí)學(xué)生受教育的過程是人格完善的過程，教師的人格力量是無形的,、不可估量的,，教師要真正成為學(xué)生的引路人。

教師是父母,。

作為一名教師,，要富有愛心，教師對(duì)學(xué)生的愛應(yīng)是無私的,、平等的,，就像父母對(duì)待孩子，所以我們說教師是父母,。

并且,，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)和發(fā)展需要。

教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者,。

教師必須要懂教育學(xué),、心理學(xué)、健康心理學(xué)等,，應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點(diǎn),、心理困惑和心理壓力等，以給予及時(shí)的幫助和排解，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì),。

這也就是解惑,。

作為一名飛行教員，由于行業(yè)的特殊性,，加上軍事化得管理,，使得我們和學(xué)生可以說是朝夕相處，在飛行上又是一對(duì)一的教學(xué)模式,。

所以隨時(shí)與學(xué)生保持者聯(lián)系,，只要學(xué)生有事，都應(yīng)該及時(shí)在他們的身邊,。

了解學(xué)生,、關(guān)心學(xué)生、引導(dǎo)學(xué)生,，站在學(xué)生一生發(fā)展的角度對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé),。

這個(gè)一名成功的飛行教員應(yīng)該具備的。

其次,，本次培訓(xùn)讓我明白今后的教學(xué)除了技能以外,，還應(yīng)該講究方法和策略。

在培訓(xùn)中,，幾位老師根據(jù)他們自己的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)給我們介紹了一些當(dāng)好高校教師的要點(diǎn)和方法,，給我留下了深刻的印象。

在談到教師的發(fā)展問題上,，都強(qiáng)調(diào)了適時(shí)調(diào)整和更新自身知識(shí)結(jié)構(gòu),、終身學(xué)習(xí)的做法;在談到面對(duì)困難如何克服的問題上，各位老師們還提出了如何加強(qiáng)教師之間團(tuán)結(jié)合作的方法;在教學(xué)教法經(jīng)驗(yàn)方面,，培訓(xùn)老師給我們上了一堂繪聲繪色的課,，通過這次課，我們認(rèn)識(shí)到教師在上課過程中要多加思考,，適時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法和策略,，以藝術(shù)的眼光去對(duì)待教學(xué)，爭取精益求精,。

并且高校教師應(yīng)該與時(shí)俱進(jìn),，自身就應(yīng)該走在學(xué)術(shù)的前沿，將最前沿的知識(shí)帶到課堂,，傳授給自己的學(xué)生,，讓他們?cè)诋厴I(yè)后能很快的適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展。

最后,，本次的培訓(xùn)讓我對(duì)未來的工作充滿信心,。

對(duì)于剛剛從大學(xué)校門踏出的我們,，對(duì)新的生活、新的責(zé)任,、新的角色多少有些怯懦,，而本次培訓(xùn)中，培訓(xùn)指導(dǎo)老師也十分注意我們的這種心理的變化,，他們的講話,，從頭到尾始終貫穿一個(gè)中心，那就是充滿對(duì)新教師的鼓勵(lì),。