每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想、想象,、思維和記憶的重要手段。范文書寫有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪?？以下是小編為大家收集的?yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀,。

寫給老師保證書格式篇一

親愛的老師：

您好,！

這是一次十分深刻的檢查，我對(duì)于我這次犯的錯(cuò)誤感到很慚愧,，我真的不應(yīng)該不重視老師說的話,，我不應(yīng)該違背老師的話，我們作為學(xué)生就應(yīng)該完全的聽從老師的話,，而我這次沒有很好的重視到老師講的話,。我感到很抱歉,，我希望老師可以原諒我的錯(cuò)誤，我這次的悔過真的很深刻,。

不過,，人總是會(huì)犯錯(cuò)誤的，當(dāng)然我知道也不能以此作為借口,，我們還是要盡量的避免這樣的錯(cuò)誤發(fā)生,，希望老師可以相信我的悔過之心?！叭擞惺?，馬有失蹄”。我的不良行為不是向老師的紀(jì)律進(jìn)行挑戰(zhàn),。絕對(duì)是失誤,，老師說的話很正確，就是想要犯錯(cuò)誤也不應(yīng)該再您的面前犯錯(cuò)誤,，我感到真的是很慚愧,。

相信老師看到我的這個(gè)態(tài)度也可以知道我對(duì)這次的事件有很深刻的悔過態(tài)度，我這樣如此的重視這次的事件,，希望老師可以原諒我的錯(cuò)誤,，我可以向老師保證今后一定不會(huì)再您的視線范圍內(nèi)出現(xiàn)我手機(jī)的身影，也絕對(duì)不會(huì)在上課的時(shí)間內(nèi)再玩手機(jī),，也不會(huì)讓手機(jī)在上學(xué)的時(shí)間內(nèi)開機(jī),。

這幾天我真的是很深刻的認(rèn)識(shí)到了我的錯(cuò)誤，知道了老師說的話不能夠裝做沒有聽見,，老師說的話就要聽從,，老師說的話也絕對(duì)會(huì)實(shí)現(xiàn)她的諾言，老師所要管的一定是為了我們學(xué)生好,，所以我們不用挑戰(zhàn)老師的紀(jì)律,，我們還是學(xué)生，沒有能力對(duì)老師說出來的話產(chǎn)生不聽從的想法,，我們學(xué)生唯一可以做的事情就是好好的聽從老師的話,，好好的學(xué)習(xí)好，讓老師可以放心,，讓老師可以信任,。

此致

敬禮！

保證人：xxx

xxxx年xx月xx日

寫給老師保證書格式篇二

尊敬的老師：

您好,！

我是xxx同學(xué)的家長,，由于平時(shí)工作太忙，生活壓力過大，因而缺乏對(duì)孩子的.管理,，作為家長,，我具有不可推卸的責(zé)任，我明白身為父母,，自己對(duì)孩子的影響是巨大的,，也是孩子以后能否成才的關(guān)鍵，而這次孩子犯了錯(cuò)誤,，是由于我平時(shí)疏于管理而導(dǎo)致,。

沒有及時(shí)的給予孩子關(guān)心、教育,，才發(fā)生了這樣的事情,，在這里我對(duì)老師及學(xué)校致以深深的歉意，鄭重的表達(dá)自己的心情,，希望學(xué)校能給我的孩子一個(gè)改過自新的機(jī)會(huì),，并且保證以后一定多花時(shí)間教育自己的孩子，引導(dǎo)孩子走上正途,，也會(huì)積極配合老師的工作,，希望老師能理解作為父母的心情。

無論在學(xué)習(xí)上還是生活上,，我都會(huì)盡心盡力引導(dǎo)孩子,，在孩子接觸的每一件事情上，我都要及時(shí)的都給孩子指出事情的兩面性,，告訴他做事情帶來的好處和不好的后果，讓孩子自己知道該怎么拿主意,，我會(huì)在一段時(shí)間之內(nèi),，每天輔導(dǎo)孩子的功課和課余生活，如果有機(jī)會(huì),，我還會(huì)給孩子請(qǐng)一個(gè)專業(yè)的家教,，希望孩子能在一個(gè)健康的環(huán)境中成長。

以后杜絕此類事情再次發(fā)生,！

再次謝謝學(xué)校和老師能給孩子一個(gè)機(jī)會(huì),，也向老師們學(xué)習(xí)！謝謝,！

此致

敬禮,！

保證人：xx

20xx年xx月xx日

寫給老師保證書格式篇三

尊敬的老師：

今天，我懷著愧疚給您寫下這份保證書,，以向您表示我上課玩手機(jī)的不良行為,，深刻認(rèn)識(shí)改正錯(cuò)誤的決心!

我以后上課注意聽講記好筆記，下課鉆研問題的勤奮精神.上課不搞小動(dòng)作,，不玩弄手機(jī),。平時(shí)對(duì)這類事情認(rèn)識(shí)不深.導(dǎo)致這類事情發(fā)生,，在寫這份保證書的同時(shí)，我真正覺悟到自己的錯(cuò)誤.再次,，我這種行為還在學(xué)校同學(xué)間造成了及其壞的影響,，破壞了學(xué)校的形象。同學(xué)之間本應(yīng)該互相學(xué)習(xí),，互相促進(jìn),，而我這種表現(xiàn)，給同學(xué)們帶了一個(gè)壞頭,，不利于學(xué)校和院系的學(xué)風(fēng)建設(shè)老師是非常的關(guān)心我們,，愛護(hù)我們，所以我今后要聽老師的話,，充分領(lǐng)會(huì)理解老師對(duì)我們的要求,，并保證不會(huì)在有類似的事情發(fā)生.望老師給我改過自新的機(jī)會(huì).老師是希望我們成為社會(huì)的棟梁，通過這件事情我深刻的感受到老師對(duì)我們那種恨鐵不成鋼的心情,，使我心理感到非常的愧疚,，我太感謝老師對(duì)我的這次深刻的教育。

我真誠地接受批評(píng),，我保證以后上課不搞小動(dòng)作.不玩手機(jī),，認(rèn)真上課!懇請(qǐng)老師相信我能夠記取教訓(xùn)、改正錯(cuò)誤,。

您的學(xué)生：xxx

xx年x月x日

寫給老師保證書格式篇四

尊敬的'老師：

您好,！由于平時(shí)工作太忙，生活壓力過大,，因而缺乏對(duì)孩子的管理,，作為家長，我具有不可推卸的責(zé)任,，我明白身為父母,，自己對(duì)孩子的影響是巨大的，也是孩子以后能否成才的關(guān)鍵,，而這次孩子犯了錯(cuò)誤,，是由于我平時(shí)疏于管理而導(dǎo)致，沒有及時(shí)的給予孩子關(guān)心,、教育,，才發(fā)生了這樣的事情，在這里我對(duì)老師及學(xué)校致以深深的歉意,，鄭重的表達(dá)自己的心情,，希望學(xué)校能給我的孩子一個(gè)改過自新的機(jī)會(huì)，并且保證以后一定多花時(shí)間教育自己的孩子，引導(dǎo)孩子走上正途,，也會(huì)積極配合老師的工作,，希望老師能理解作為父母的心情。

無論在學(xué)習(xí)上還是生活上,，我都會(huì)盡心盡力引導(dǎo)孩子,，在孩子接觸的每一件事情上，我都要及時(shí)的都給孩子指出事情的兩面性,，告訴他做事情帶來的好處和不好的后果,，讓孩子自己知道該怎么拿主意，我會(huì)在一段時(shí)間之內(nèi),，每天輔導(dǎo)孩子的功課和課余生活,，如果有機(jī)會(huì)，我還會(huì)給孩子請(qǐng)一個(gè)專業(yè)的家教,，希望孩子能在一個(gè)健康的環(huán)境中成長,。以后杜絕此類事情再次發(fā)生！

再次謝謝學(xué)校和老師能給孩子一個(gè)機(jī)會(huì),，也向老師們學(xué)習(xí),！謝謝！

此致敬禮家長：xx-x

時(shí)間：xx-xxx-xx

寫給老師保證書格式篇五

尊敬的老師,，您辛苦了!

鑒于開學(xué)以來我們班級(jí)的上課紀(jì)律嚴(yán)重影響到老師們的.上課情緒,，xx級(jí)1班全體同學(xué)經(jīng)過深刻反思，認(rèn)識(shí)到自身存在的不足和問題,，我們保證今后在上課,、上自習(xí)過程中自覺約束自己的言行，嚴(yán)格按照班規(guī)校紀(jì)做事,，為創(chuàng)造團(tuán)結(jié),、向上、和諧,、優(yōu)秀的班級(jí)體貢獻(xiàn)自己的力量，為老師們創(chuàng)造一個(gè)舒心的工作環(huán)境,，同時(shí)也為我們自己創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍,，我們鄭重承諾：

服從老師管理!堅(jiān)決做到：

1、上課,、上自習(xí)做到克制自己,，不說閑話，達(dá)到“入班即靜,，入座即學(xué)”,。

2、上課、上自習(xí)不玩手機(jī),、不睡覺,、不看課外書、不做小動(dòng)作,，認(rèn)真聽講,，積極思考，踴躍發(fā)言,。

3,、課上、課下認(rèn)真復(fù)習(xí),、預(yù)習(xí),，認(rèn)真按質(zhì)、按量完成作業(yè),。

保證人：

日期：

寫給老師保證書格式篇六

尊敬的老師：

您好,！

我以后上課注意聽講記好筆記，下課鉆研問題的勤奮精神,。上課不搞小動(dòng)作,，不玩弄手機(jī)。平時(shí)對(duì)這類事情認(rèn)識(shí)不深,。導(dǎo)致這類事情發(fā)生,，在寫這份保證書的同時(shí)，我真正覺悟到自己的錯(cuò)誤,。再次,，我這種行為還在學(xué)校同學(xué)間造成了及其壞的影響，破壞了學(xué)校的形象,。

同學(xué)之間本應(yīng)該互相學(xué)習(xí),，互相促進(jìn)，而我這種表現(xiàn),，給同學(xué)們帶了一個(gè)壞頭,，不利于學(xué)校和院系的學(xué)風(fēng)建設(shè) 老師是非常的關(guān)心我們，愛護(hù)我們,，所以我今后要聽老師的話,，充分領(lǐng)會(huì)理解老師對(duì)我們的要求，并保證不會(huì)在有類似的事情發(fā)生,。望老師給我改過自新的機(jī)會(huì),。老師是希望我們成為社會(huì)的棟梁，通過這件事情我深刻的感受到老師對(duì)我們那種恨鐵不成鋼的心情,，使我心理感到非常的愧疚,，我太感謝老師對(duì)我的這次深刻的教育,。

我真誠地接受批評(píng)，我保證以后上課不搞小動(dòng)作,。不玩手機(jī),，認(rèn)真上課！懇請(qǐng)老師相信我能夠記取教訓(xùn),、改正錯(cuò)誤,。

此致

敬禮!

xxx

20xx年xx月xx日

寫給老師保證書格式篇七

x老師：

您好！

很感謝您能給xx一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),！

以前您也教過xx一段時(shí)間,，對(duì)他還是比較了解。他確實(shí)有很多作為老師和家長都不能容忍的.壞習(xí)慣,，而我們作為家長,，是應(yīng)該負(fù)主要責(zé)任的，就像專家說的一樣：沒有問題孩子,，只有問題家長,！對(duì)這點(diǎn)或許我醒悟地比較遲，相信現(xiàn)在醒悟也還不算晚,。

正是因?yàn)槟踢^xx,，他自己十分清楚您平時(shí)對(duì)他們?cè)趺礃樱貌缓?，從我和他的交談中能感受到他還是很喜歡您的,，他總認(rèn)為老師對(duì)他們好，他們就可以隨便和老師開玩笑,，不懂得去珍惜別人對(duì)他的好和包容,，不懂得尊重老師的辛勤勞動(dòng)，在這方面我們會(huì)加強(qiáng)對(duì)他的教育,。

也正是因?yàn)槟踢^xx,，您也應(yīng)該相信他絕不是一個(gè)壞孩子，他心地善良,，如果他知道同學(xué)有困難他都會(huì)回來央求我們給予幫助,，看見別人的車上利民橋推不動(dòng)他都知道主動(dòng)去伸出援手，在街上看見一個(gè)老人的車倒了,，盡管是一車濕的豬腸豬肚,，他也會(huì)不怕把自己衣服弄臟主動(dòng)去幫忙把車扶起來，他也很有熱情,，球場上他的技術(shù)我不敢恭維，但絕對(duì)是活力十足,，不遺余力,，全身心地投入……,；他對(duì)朋友很講義氣，只是他不懂得真正的義氣應(yīng)該是幫助別人積極向上,，而不是互相包庇,，幫助同學(xué)撒謊騙老師、家長,，朋友團(tuán)結(jié)友愛不是烏合之眾,，拉幫結(jié)派，而是大家有困難時(shí)互相幫助,、鼓勵(lì)……,。他的這些缺點(diǎn)，我們作家長的確實(shí)也難辭其咎,，我們今后會(huì)加強(qiáng)他禮儀上的培養(yǎng),，會(huì)多和他溝通，幫助他正確認(rèn)識(shí)自己的錯(cuò)誤,，讓他能自覺自愿地改變,。

他的行為習(xí)慣比較差，我們也在努力的糾正他,。以您對(duì)他的了解,，對(duì)他缺乏信心，我都能理解,，畢竟有些習(xí)慣的養(yǎng)成是長期的,，而要改變更不是一、兩天的事,。我們做家長的,，能保證的就是我們會(huì)用最大的愛心去關(guān)心他，最大的耐心去給他講道理,；盡自己最大努力去管教他,；責(zé)無旁貸地配合老師的一切工作，盡量為老師繁忙的工作減輕負(fù)擔(dān),。

在此懇請(qǐng)老師您能給予他信心的同時(shí),，也能對(duì)他充滿信心，也希望老師能夠一如既往地嚴(yán)格要求他,，關(guān)愛他,。

衷心地謝謝您——老師！

保證人：

日期：

寫給老師保證書格式篇八

我由于在學(xué)習(xí)的時(shí)候沒有好好聽講,，造成了作業(yè)錯(cuò)誤的行為,，當(dāng)時(shí)老師對(duì)我進(jìn)行了批評(píng)教育，在學(xué)校老師的教育和同學(xué)們的幫助下,，我終于意識(shí)到自己犯的錯(cuò)誤的'嚴(yán)重性,。

錯(cuò)誤的性質(zhì)是嚴(yán)重的,。我在學(xué)習(xí)的時(shí)候在關(guān)心別的沒有好好聽講，并且試圖打擾其他的同學(xué),，這是有悖學(xué)生的行為,，其結(jié)果損害了多方利益，在學(xué)校造成極壞的影響,。這種行為,，即使是并沒有給別人帶來傷害，仍然是不對(duì)的,，此舉本身就是違背了做學(xué)生的原則,。我只是顧著自己的玩樂，和一時(shí)的想法,，完全不理會(huì)老師的感受,。這也是不對(duì)的，人是社會(huì)的人,，大家不應(yīng)該只是想著自己,，我這么做，害的是我自己,，我這樣做,，看似在現(xiàn)在玩的開心，實(shí)際上是在害自己,。而且,，一旦考試的時(shí)候我現(xiàn)在不會(huì)也是對(duì)老師的不尊重。所以,，當(dāng)老師對(duì)我進(jìn)行批評(píng)教育的時(shí)候,，也是為了讓我深刻的認(rèn)識(shí)到這點(diǎn)。

其次,，我上課沒聽老師講課也是一種對(duì)老師的工作不尊敬的表現(xiàn),。中國是一個(gè)禮儀之邦，自古就講究尊師重道,，這是一種傳統(tǒng)的美德,，過去我一直忽視了它。拋開著一層面,，不單單是老師,，無論對(duì)任何人，我們都應(yīng)該尊重他,，尊重他的勞動(dòng),，他的勞動(dòng)成果。我這樣做,，直接造成了不尊重老師,，不尊重他人,，不尊重他人勞動(dòng)的惡劣影響。

作為一名學(xué)生,，一名正在接受高等教育的人來說，這種表現(xiàn)顯然不符合社會(huì)對(duì)我們的要求,。

再次,，我這種行為還在學(xué)校同學(xué)間造成了及其壞的影響，破壞了學(xué)校的形象,。同學(xué)之間本應(yīng)該互相學(xué)習(xí),，互相促進(jìn)，而我這種表現(xiàn),，給同學(xué)們帶了一個(gè)壞頭,，不利于學(xué)校的學(xué)風(fēng)建設(shè)。同時(shí),，也對(duì)學(xué)校形象造成了一定損害,，(自己寫你門的學(xué)校)在人們心目中一直是一個(gè)學(xué)術(shù)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)校，我們應(yīng)該去維護(hù)這個(gè)形象而不是去破壞它!我在上課的時(shí)候沒好好學(xué)習(xí),，這是嚴(yán)重的不尊重老師的行為,。尊師重道是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德，是當(dāng)代學(xué)生理應(yīng)具備的品質(zhì)?，F(xiàn)在我才深刻的意識(shí)到我的錯(cuò)誤,。我在上課的時(shí)候不好好學(xué)習(xí)，這并不是好的表現(xiàn),，同時(shí)也是在害我自己,，上課是用來增加學(xué)生的知識(shí)的，不是來玩的,，所以我這種是行為很不對(duì)的,，違背了做學(xué)生的原則。當(dāng)然,，我不能說我是來學(xué)校玩的,，這是不能成為我上課不好好聽講的理由。魯迅先生說過：不友善的幫助就是惡意的傷害,。我只有認(rèn)真反思,，尋找錯(cuò)誤后面的深刻根源，認(rèn)清問題的本質(zhì),，才能給集體和自己一個(gè)交待,，從而得以進(jìn)步。做為一名學(xué)生我沒有做好自己的本職,，本應(yīng)該在課堂上好好聽講,，而我卻在玩,，辜負(fù)了老師對(duì)我的教育之恩，老師含辛茹苦的把知識(shí)教會(huì)我們,，是想讓我們做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人,，其實(shí)上課的目的就是來教育我們的，而我卻在別的心思上,，其十分地辜負(fù)了教我知識(shí)的老師們,，我現(xiàn)在已經(jīng)徹底認(rèn)識(shí)到我的行為的錯(cuò)誤，自從接受了老師對(duì)我的批評(píng)教育,，我已經(jīng)深刻認(rèn)識(shí)到這件事情的嚴(yán)重性,，老師教育我說明老師是非常的關(guān)心我，愛護(hù)我,，所以我今后要聽老師的話,，充分領(lǐng)會(huì)理解老師對(duì)我們的要求，并保證不會(huì)在有類似的事情發(fā)生,。

望老師給我改過自新的機(jī)會(huì).老師是希望我們成為社會(huì)的棟梁,，所以我在今后學(xué)校的學(xué)習(xí)生活中更加的努力，不僅把老師教我們的知識(shí)學(xué)好,，更要學(xué)好如何做人,，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，一個(gè)正直的人,，使老師心慰的好學(xué)生,，老師如同父母對(duì)我們的愛都是無私的，所以我也要把老師對(duì)我們的無私精神去發(fā)揚(yáng),，通過這件事情我深刻的感受到老師對(duì)我們那種恨鐵不成鋼的心情,，使我心理感到非常的愧疚，我太感謝老師對(duì)我的這次深刻的教育,，它使我在今后的人生道路上找到了方向,，對(duì)我的一生有無法用語言表達(dá)的作用.我所犯的錯(cuò)誤的性質(zhì)是嚴(yán)重的。我在上課學(xué)習(xí)的時(shí)候玩實(shí)際上就是做假騙人,，其結(jié)果卻損害了我,，在班上造成極壞的影響。此舉本身就是違背了學(xué)生的職業(yè)道德和專心學(xué)習(xí)的精神,、違背了老師的原則,。這樣一種極其錯(cuò)誤的行為就是典型的錦標(biāo)主義。尤其是發(fā)生在我這樣的二十一世紀(jì)的一代青年身上,。弘揚(yáng)中國地質(zhì)大學(xué)的拼搏精神,，走頑強(qiáng)拼搏進(jìn)取之路既是我的責(zé)任，也是我堅(jiān)定不移的前進(jìn)方向。然而,，我的行為卻背道而馳,。