計劃是一種靈活性和適應(yīng)性的工具，也是一種組織和管理的工具,。計劃為我們提供了一個清晰的方向,，幫助我們更好地組織和管理時間、資源和任務(wù),。那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧。

學(xué)校教師教學(xué)計劃總結(jié)檢查表篇一

從教以來,，在學(xué)校及上級領(lǐng)導(dǎo)和同事們的支持幫助下,，教學(xué)方面我取得了一些成績，獲得了一些榮譽(yù),，要跨越目前的.狀況需要付出更大的努力去不斷地去學(xué)習(xí),。

隨著教育改革的深化和推進(jìn)，感性的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)需要有科學(xué)的方法和理性的分析做指導(dǎo),，來服務(wù)教學(xué),、服務(wù)學(xué)生。恪守教師職業(yè)道德基本規(guī)范，使自己形成敬業(yè)愛生,、明禮誠信,、勤學(xué)樂教、廉潔奉獻(xiàn)的師德風(fēng)尚,。規(guī)范和提高自己的道德觀念,，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教育家的優(yōu)秀品質(zhì)，規(guī)范和提高自己的道德觀念,，提高自身的政治素質(zhì),。敬業(yè)愛崗，為人師表,，樹立良好的教師形象,。規(guī)范和提高自己的道德觀念，形成敬業(yè)愛生,、明禮誠信,、勤學(xué)樂教、廉潔奉獻(xiàn)的師德風(fēng)尚,。學(xué)習(xí)模范教師,、師德標(biāo)兵的先進(jìn)事跡，閱讀它們的專著,，提升自身的思想修養(yǎng),，嚴(yán)格要求自己，做到慎獨(dú),。提升自身的理論素養(yǎng),，轉(zhuǎn)變師德觀念。做到學(xué)高為師,，身正為范,，敬業(yè)愛崗，為人師表,，樹立良好的教師形象,，真正成為傳道、授業(yè),、解惑的師者,。以模范教師和師德標(biāo)兵為自己的目標(biāo),，努力向他們看齊,，從思想、言行上更加規(guī)范自己,，在學(xué)生和家長心目中樹立良好的信譽(yù),。

學(xué)習(xí)現(xiàn)代化教學(xué)理念，使自己逐步領(lǐng)會而樹立學(xué)生主體觀，貫徹民主教學(xué)的思想,，構(gòu)建一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系,，尊重學(xué)生人格，尊重學(xué)生觀點(diǎn),，把積極創(chuàng)造和提供滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長條件的理念落到實(shí)處,。

樹立依法治教的辦學(xué)理念,全面貫徹教育方針，實(shí)施素質(zhì)教育,，轉(zhuǎn)變教育觀念,，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。努力學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論知識,，參加各種培訓(xùn)及研討活動,，積極投身于課程改革的探索與實(shí)踐，提升業(yè)務(wù)水平,；勇于創(chuàng)新,，能夠靈活自如地處理教材，形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。緊跟教育發(fā)展的形勢,，掌握教育發(fā)展的動向，及時更新教育觀念,。帶領(lǐng)學(xué)生多讀書,，把學(xué)習(xí)的主動權(quán)還給學(xué)生,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和合作能力，使課堂教學(xué)煥發(fā)生命活力.使學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,，形成濃厚的讀書氛圍,，做到靈活而創(chuàng)造性的使用教材。提高課堂教學(xué)效益,，提高教學(xué)質(zhì)量,，力爭在區(qū)級優(yōu)質(zhì)課比賽中提高成績。多參加外出學(xué)習(xí)和培訓(xùn),，緊跟課改的動向,，學(xué)習(xí)優(yōu)秀同行的經(jīng)驗(yàn)。盡量把每一節(jié)課都當(dāng)作公開課,，認(rèn)真?zhèn)湔n,，精心上課，注意總結(jié)反思,。

深入學(xué)習(xí)信息技術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn),，不斷更新教學(xué)觀念，將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動的出發(fā)點(diǎn)和歸宿,。積極投身于課程改革的探索與實(shí)踐,，提升業(yè)務(wù)水平,；勇于創(chuàng)新，靈活自如地處理教材,，使自己的教學(xué)獨(dú)樹一幟,。積極參加各種教學(xué)研討活動，不斷反思自己的教學(xué),，勇于探索和實(shí)踐,，形成自己獨(dú)特的教育教學(xué)風(fēng)格。在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好,，通過課件,、各種游戲、比賽等教學(xué)手段,，充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性,，讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。

扎實(shí)有效地采用“任務(wù)驅(qū)動達(dá)標(biāo)訓(xùn)練”教學(xué)模式,，同時虛心學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)手段,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣，突出信息技術(shù)特色,；抓住“問題即課題”,，在教學(xué)中留心積累、思考,，積極撰寫教育科研論文,，積極參加學(xué)校教科研課題的開發(fā)與實(shí)踐，成為具有較強(qiáng)科研能力的教師,，確立自己的研究課題,，力爭在三年內(nèi)形成一定的科研成果。

通覽教材,，備課深入細(xì)致,；認(rèn)真研究教材，參閱各種資料,，準(zhǔn)確把握難重點(diǎn),，及時撰寫教學(xué)反思，并歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn),。確立教研課題,，使自己在教科研方面有一定的發(fā)展。提高個人素養(yǎng)多讀書,，用教育理論充實(shí)自己,。多總結(jié)，讓自己在反思中不斷提高綜合能力,。

樹立終身學(xué)習(xí)的思想,，多讀書、不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論,、緊跟教育發(fā)展的新形勢,，用先進(jìn)的思想和理念武裝自己，做思想型教師,，積極學(xué)習(xí)關(guān)于自己專業(yè)的教學(xué)理論知識,，并能運(yùn)用在自己的教學(xué)中，及時進(jìn)行反思及重構(gòu),。多讀多思,，堅持寫教學(xué)隨筆，提高自己的理論層次,。

學(xué)校教師教學(xué)計劃總結(jié)檢查表篇二

1,、培養(yǎng)學(xué)生細(xì)致觀察生活的能力，積累寫作素材,，使文章內(nèi)容言之有物,，并能表達(dá)真情實(shí)感，增強(qiáng)人生感悟,。

2,、培養(yǎng)學(xué)生表述的完整性，能層次分明地,、有條理地敘述出自己所熟悉的人和事,，從中能有所啟發(fā)、有所收獲,。

3,、培養(yǎng)學(xué)生形成良好的寫作習(xí)慣，合理運(yùn)用多種表達(dá)方式,、表現(xiàn)手法等來完成寫作,，提高文章的生動性，可讀性,。

任教的兩個班級寫作的整體水平不高,，除個別學(xué)生有較強(qiáng)的觀察力、想象力,，作文詞句優(yōu)美,，有內(nèi)容，有新意外,，大部分學(xué)生與其他學(xué)校,、班級相比，選材不新穎,，內(nèi)容老套,，空洞無物,，文章不充實(shí)，缺乏豐富性,。認(rèn)識事情較為膚淺,，僅僅停留在事物的表面，不能深入挖掘內(nèi)在的本質(zhì),，抒發(fā)自己的見解與感悟,。部分學(xué)生對于寫作有畏難情緒，覺得無話可說,，無事可寫,，對生活缺乏敏銳的觀察力。還有一部分學(xué)生詞不達(dá)意,，文章前言不搭后語,，不能準(zhǔn)確、連貫地表達(dá)自己的真實(shí)想法,，文章語言粗糙,、不生動。

鑒于以上存在的這些問題,，這一學(xué)期,，要充分調(diào)動學(xué)生動筆的積極性，由易到難,，逐步提高,。平時對學(xué)生多鼓勵，讓學(xué)生樹立信心,，對于那些遣詞造句有困難的學(xué)生多關(guān)心,，讓他們克服畏難情緒，樂于動筆,。另外還要幫助學(xué)生積累寫作素材,，鼓勵學(xué)生平時多讀書，鼓勵多寫日記,，定時評選,。對于學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步就加以鼓勵表揚(yáng)，讓他們體會到寫作的樂趣,。培養(yǎng)學(xué)生感受生活的能力,，對于生活中的事件或現(xiàn)象能或多或少地發(fā)表自己的觀點(diǎn)、見解,，從表面現(xiàn)象逐漸接觸事物本質(zhì),。

1、樹立信心,，培養(yǎng)學(xué)生寫作興趣,。

興趣是動力與源泉,，凡事有了興趣才能投入更大的熱情做好、做到盡善盡美,，寫作也是如此,。教師一方面要引導(dǎo)學(xué)生寫熟悉的人、事,、景、物,，做到說真話,，表達(dá)真情實(shí)感，不說假話空話;要鼓勵學(xué)生寫想象中的事物,，激發(fā)他們展開想象和幻想,，發(fā)揮自己的創(chuàng)造性。積極開展各項(xiàng)活動,，讓學(xué)生多一些體驗(yàn)教育,，為習(xí)作提供實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和經(jīng)歷感受。鼓勵學(xué)生創(chuàng)新,，不構(gòu)一格,，放開膽子寫。另一方面,，建立多元鼓勵機(jī)制,，對于優(yōu)秀的習(xí)作，要及時在班上講評,、表揚(yáng),，給以充分肯定，并在全班同學(xué)面前展示出來,。多創(chuàng)造一些學(xué)生作品交流的機(jī)會,，可以通過周記交流、學(xué)習(xí)園地展示,、黑板報刊登,、班級小報發(fā)表、向各級刊物推薦等,，讓學(xué)生體驗(yàn)到成功的快樂,，調(diào)動學(xué)生寫作的積極性、主動性,。

2,、培養(yǎng)學(xué)生觀察生活的能力，積累寫作素材,。

學(xué)生的作文之所以空洞無物,，根本原因在于,，沒有用心認(rèn)真地觀察生活，缺乏寫作素材,，為此教師一方面要指導(dǎo)學(xué)生留心觀察周圍事物的特性,、變化，捕捉自己覺得新奇有趣,、最有意思的事物和感受,。豐富學(xué)生的生活閱歷，帶領(lǐng)學(xué)生走出課堂,，有意識地組織各類活動,，使他們經(jīng)歷多方面的切身體驗(yàn)，積累較為典型的寫作材料,。另一方面引導(dǎo)學(xué)生廣泛閱讀,，經(jīng)常向?qū)W生推薦一些淺顯易懂的書籍,，讓他們有意識地通過大量閱讀，豐富詞匯，為習(xí)作積累必要的語言材料,。還可以指導(dǎo)有條件的學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行超文本材料的閱讀,。

3,、活躍學(xué)生思維,，培養(yǎng)生活感悟力

大部分學(xué)生的行文如同“流水帳”，只是簡單地將事件表述完整,，缺乏生活體驗(yàn),，教師要引導(dǎo)學(xué)生多用眼觀察生活，多用心體驗(yàn)生活,，增強(qiáng)人生感悟,，豐富語言表達(dá)，能有感而發(fā),，寫出自己的真情實(shí)感,。。

4,、讀寫結(jié)合,，課內(nèi)課外結(jié)合。

讀寫結(jié)合,，以讀促寫,。閱讀教學(xué)和作文教學(xué)緊密結(jié)合起來。閱讀教學(xué)要重視指導(dǎo),，學(xué)生從讀學(xué)寫,，作文教學(xué)要聯(lián)系作者是怎樣表達(dá)的，使讀寫互相促進(jìn)。

5,、自主命題,，開闊寫作思路

為學(xué)生提供寫作主題，讓學(xué)生圍繞這一主題,，自主命題,，自由選材，充分發(fā)揮學(xué)生想象力,，開闊寫作思路,。

6、加強(qiáng)學(xué)生的作文輔導(dǎo),，讓學(xué)生掌握更多的寫作技能,。如，選材,、立意,、構(gòu)思,、語言表達(dá)等,。

1、第一單元：成長紀(jì)事

寫作要求：

1)以“成長”為主題,，圍繞成長過程中的苦辣酸甜寫一篇文章,，表述發(fā)生在自己和父母、老師,、同學(xué)或他人之間,，令自己印象深刻的事。

參考題目：《成長中的故事》,、《渴望》,、《心情故事》、

《最的一件事》等

2,、第二單元：故鄉(xiāng)情思

寫作要求：

(1)結(jié)全本單元的文章讓學(xué)生體會借物抒情手法的作用,，并運(yùn)用這一手法，選取故鄉(xiāng)某一事物寫一篇文章,，表達(dá)對家鄉(xiāng)的熱愛,。

(2)敘述故鄉(xiāng)的生活，故鄉(xiāng)的人或故鄉(xiāng)的事,，抒發(fā)故鄉(xiāng)情思,。

參考題目：

(1)難忘家鄉(xiāng)的

(2)家鄉(xiāng)的變化

(3)故鄉(xiāng)的親人

3、第三單元：唐詩精華

寫作要求：

1)展開合理想象,，將詩歌《石壕吏》或《賣炭翁》改寫為記敘文,。

2)抓住語言、動作、環(huán)境等細(xì)節(jié)描寫表現(xiàn)人物形象,，突顯文章主題,。

題目自擬

4、第四單元：山水清韻

寫作要求：學(xué)習(xí)本單元的景物描寫手法,。選取某一自然景物進(jìn)行描寫,，運(yùn)用多種修辭手法抓住景物特點(diǎn)，增強(qiáng)語言表現(xiàn)力,，在描寫中表現(xiàn)對景物的喜愛之情,。

參考題目：《校園一角》 《美麗的》《心中的美景》

5、第五單元：敢為天下先

寫作要求：

2)結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),，有條理,，語言通順有真情實(shí)感。

參考題目：《我終于戰(zhàn)勝了》《我向邁出了一步》《第一次》

6,、第六單元：少年詩情

寫作要求：學(xué)習(xí)本單元詩歌的表現(xiàn)手法,，展開想象，仿寫詩歌,，或進(jìn)行創(chuàng)造性的詩歌創(chuàng)作,。

參考題目：《我為歌唱》 《寫給》

7、第七單元：技藝超群

寫作要求：運(yùn)用正面描寫與側(cè)面描寫相結(jié)合的手法表現(xiàn)人物的技藝;運(yùn)用比喻,、襯托等手法豐富人物形象,，增強(qiáng)語言的表現(xiàn)力。

參考題目：《一次難忘的演出》《我最喜歡的一場表演》

8,、第八單元：神話傳說

寫作要求：展開合理想象,，編童話或神話故事或?qū)懸黄胂笞魑摹?/p>

參考題目：《明天的遐想》 《假如我是》

學(xué)校教師教學(xué)計劃總結(jié)檢查表篇三

新時期形勢下的教育教學(xué)工作者，面臨著更新的機(jī)遇更大的.挑戰(zhàn),。本人在新學(xué)期圍繞以下三個方面擬訂工作計劃,。

隨著教師地位的日益提高，社會及民眾對教師的要求和期望也越來越高,。因此努力做到：思想純正,，積極進(jìn)取，工作勤奮,，誨人不倦,；努力做到：德高為師，身正為范,。努力做學(xué)生的榜樣,，努力做現(xiàn)代社會進(jìn)步文明的先行者和倡導(dǎo)者。

教學(xué)質(zhì)量關(guān)乎學(xué)校的生命力,，同樣,，教學(xué)質(zhì)量也是任何一位教師知識魅力和人格魅力的體現(xiàn)。因此在新學(xué)期，本人努力做到：

（1）繼續(xù)探討新課程改革之路,，領(lǐng)會新課改精神實(shí)質(zhì),，并真正融入到課堂教學(xué)的實(shí)踐中去。優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)提高課堂教學(xué)效率,。

（2）形成新的教學(xué)理念,，摒棄傳統(tǒng)的教學(xué)方法，在課堂上注重培養(yǎng)學(xué)生語言表述能力,，思維能力,，創(chuàng)新精神。

（3）努力從學(xué)法上指導(dǎo)學(xué)生,，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，優(yōu)化學(xué)生的語文知識結(jié)構(gòu)，提高學(xué)生的語文綜合素養(yǎng),。

班主任是一個優(yōu)秀班集體的組織者和建設(shè)者,，是學(xué)生美好心靈的塑造者。在新學(xué)期,，本人將把榮恥的教育擺到首位,，努力培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義教育、集體主義教育,、理想主義教育,。密切配合學(xué)校開展“爭創(chuàng)環(huán)境優(yōu)美學(xué)?！被顒?，爭創(chuàng)優(yōu)秀班集體。

新學(xué)期個人目標(biāo)：愛崗敬業(yè),，勤奮工作,，踏實(shí)做人，爭做一名讓學(xué)生滿意,、讓家長滿意,、讓領(lǐng)導(dǎo)滿意、讓社會滿意的教師,。

學(xué)校教師教學(xué)計劃總結(jié)檢查表篇四

認(rèn)真踐行黨的群眾路線,，把提高育人質(zhì)量作為今年小學(xué)教育教學(xué)工作的根本任務(wù),，把創(chuàng)新作為發(fā)展的源動力,，把提高教學(xué)質(zhì)量作為核心工作任務(wù)來抓。本學(xué)年,，依據(jù)縣鄉(xiāng)《工作要點(diǎn)》,，認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校工作計劃，不斷更新教學(xué)觀念，改變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

1、加大對課程處,、年級日常管理的監(jiān)控力度，扶協(xié)管理趨于系統(tǒng)規(guī)范,、科學(xué)有序，創(chuàng)新教學(xué)管理方法,。

2,、名師工作室要名副其實(shí)，教研組教研要扎扎實(shí)實(shí),，備課組備課要切切實(shí)實(shí),。按計劃，周周有活動,，活動有效果，效果體現(xiàn)在教師教的輕松,，學(xué)生學(xué)得愉快,，教學(xué)成績翹楚。

3,、小學(xué)教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)居全鄉(xiāng)第一名,，縣教學(xué)質(zhì)量檢測優(yōu)勢年級優(yōu)勢學(xué)科居全縣前3名，其他學(xué)科居全縣前5名,，各年級在去年成績大豐收的基礎(chǔ)上再攀新高峰,。

4、繼續(xù)實(shí)施語文“海量閱讀”,，提高學(xué)生的語文素養(yǎng),，傳承中華優(yōu)秀文化。

5,、小學(xué)教學(xué)視導(dǎo)居全縣前兩名,。

6、教師隊(duì)伍思想穩(wěn)定,，教風(fēng)濃,，專業(yè)水平明顯提升,。

7、造就一支素質(zhì)過硬,、政令通達(dá),、能打硬仗、能打勝仗的班主任隊(duì)伍,。

8,、以“七彩和美卡”激勵性評價為主抓手狠抓養(yǎng)成教育，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)大幅度提高,，行為習(xí)慣明顯提升,。

9、“四項(xiàng)制度”不走形式,，走落實(shí),。

本學(xué)期工作重點(diǎn)有幾個關(guān)鍵詞：教學(xué)質(zhì)量縣域翹楚、海量閱讀開展扎實(shí),、七彩和美卡發(fā)放及時,、名師工作室輻射力強(qiáng)、“四項(xiàng)制度”真落實(shí),。

(一)制度引領(lǐng),，明確崗位職責(zé)。

1,、制度先行,，明確方向。根據(jù)學(xué)校的各類規(guī)章制度,，建立健全

學(xué)部的各類制度,，確保教育教學(xué)工作的有序開展。實(shí)施激勵促進(jìn),，榜樣促進(jìn),，凝聚全體教師把全部的精力用到抓教學(xué)質(zhì)量上,。

2,、明確崗位職責(zé)，規(guī)范教學(xué)行為,。每位教師進(jìn)一步明確工作職責(zé),，嚴(yán)格規(guī)范從教行為，做家長信任的教師,。學(xué)期初學(xué)部與每位教師簽訂崗位目標(biāo)責(zé)任書,，教師節(jié)、元旦依據(jù)目標(biāo)兌現(xiàn)獎懲,。

3,、所有教師團(tuán)結(jié)互助,，合作共贏，同年級教師心向一處想,，勁向一處使,，集思廣益，為實(shí)現(xiàn)共同的整體目標(biāo)而奮斗,。

(二)抓實(shí)教學(xué)常規(guī),，教學(xué)質(zhì)量縣域內(nèi)翹楚。

1,、開展達(dá)標(biāo)教學(xué)(目的是方向,，目標(biāo)是目的地)，組織有效的小組合作學(xué)習(xí),，營造比學(xué)趕幫超的學(xué)習(xí)氛圍,，同時實(shí)施問題教學(xué)、問題輔導(dǎo),。即摸清制約本學(xué)科質(zhì)量提高的教學(xué)問題,、知識問題、學(xué)生問題,，從而在教學(xué)中,、在課下練習(xí)中、在課下輔導(dǎo)中去解決問題,，從而促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高,。

2、對課堂教學(xué)實(shí)施三維監(jiān)控,，抓實(shí)教學(xué)過程中各個基本環(huán)節(jié)的管理,，對教師的備課、上課,、作業(yè)布置和批改,、學(xué)困生一對一幫扶等工作采取跟蹤檢查制度，找出薄弱環(huán)節(jié),，及時反饋,，及時督促改進(jìn)，促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量的整體提高,。

3,、各類工作計劃的制定要具體、實(shí)用,，針對性強(qiáng),，力避大而空的東西，要充分發(fā)揮計劃引領(lǐng)的功能,。同年級同學(xué)科教師集體研討計劃的制定,，教導(dǎo)處,、備課組長負(fù)責(zé)督促計劃的推進(jìn)及落實(shí)，期末按計劃總結(jié)評價工作,。

4,、抓好學(xué)生預(yù)習(xí)，實(shí)施教學(xué)案一體化,。發(fā)揮團(tuán)隊(duì)力量,，實(shí)施集體備課。其基本流程為：布置任務(wù),、確定主備——深鉆教材,、初設(shè)學(xué)案——集中研討、達(dá)成共識——設(shè)計詳案,、實(shí)施教學(xué)——相互聽課,、反思總結(jié)。

5,、打造高效課堂,，向40分鐘要質(zhì)量。開展小組合作學(xué)習(xí),，因材施教,，關(guān)注每一位學(xué)生，遵循三個100%(即100%的時間充分利用,，100%的學(xué)生全員參與,，100%的活動充滿興趣)讓學(xué)生親身經(jīng)歷探究的過程，提高學(xué)生的思維能力,，促進(jìn)全體學(xué)生都能樂學(xué),、會學(xué)、學(xué)會,。

6,、深入研究學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，開展學(xué)法指導(dǎo)和訓(xùn)練,。教會學(xué)生學(xué)習(xí),，讓每個學(xué)生都能達(dá)到主動的觀察、縝密的思考,、自動化的閱讀,，切實(shí)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

7,、從最后一名學(xué)生抓起，教好每一個學(xué)生,。開展“兵”教“兵”結(jié)對幫扶,。實(shí)行“三清”即“堂堂清,、日日清、周周清”,，“四包”即包鞏固率,、合格率、畢業(yè)率,、優(yōu)秀率的“四率”達(dá)標(biāo),。實(shí)施特別關(guān)愛、個個轉(zhuǎn)變,，把基礎(chǔ)差的學(xué)生排座位時與優(yōu)秀學(xué)生同桌,，盡量排在靠前的位置。課上老師提問,、板演,、釋疑點(diǎn)撥、課后談心的對象主要是后進(jìn)生,。

8,、規(guī)范教學(xué)行為。各年級教導(dǎo)處加強(qiáng)巡課,，對遲到,、早退、誤課教師嚴(yán)格考評,，對因此造成教學(xué)責(zé)任事故的依照《學(xué)校責(zé)任事故處理辦法》進(jìn)行嚴(yán)肅處理,。

9、加強(qiáng)作業(yè)管理,。優(yōu)化作業(yè)設(shè)計,，減少機(jī)械性、重復(fù)性作業(yè),。布置實(shí)踐性,、探究性作業(yè)，讓學(xué)生做有思維價值的作業(yè),。作業(yè)有布置有檢查,，有檢查有反饋，學(xué)生錯題的改正率為100%,。

10,、抓好質(zhì)量監(jiān)控。單元質(zhì)量檢測由年級教導(dǎo)處統(tǒng)一組織,，交換監(jiān)考,、集中閱卷、及時評價,，及時向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)匯報檢測情況,。達(dá)不到良好程度的進(jìn)行平行性測試,。引導(dǎo)學(xué)生建立錯題集和典型例題集。組織好期中,、期末考試,，嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，與外校聯(lián)合做好質(zhì)量分析,。

(三)加強(qiáng)校本教研,，促進(jìn)教育教學(xué)水平提高。

1,、真教研,，要實(shí)效。

對教研組實(shí)施有效管理,，在教研活動中要充分發(fā)揮組長和組員兩支隊(duì)伍的作用,，確保組長認(rèn)真組織，組員全力參與,。教研活動要定點(diǎn),、定時定內(nèi)容，重點(diǎn)進(jìn)行教材分析與教法研究,，要求年級組內(nèi)統(tǒng)一進(jìn)度,、統(tǒng)一認(rèn)識。認(rèn)真組織教研活動,，創(chuàng)設(shè)人人參與各個競爭的教研氛圍,，以年級組為單位，推行教研改革,。

2,、進(jìn)行課題研究，以科研促教研,。

各教研組,、備課組要積極進(jìn)行課題研究，做到選題有針對性,，立題有創(chuàng)新性,，組內(nèi)分工明確，課題研究開展有序,。也鼓勵教師個人積極進(jìn)行小課題研究,。以科研帶動教研，提高教育教學(xué)水平,。

(四)扎實(shí)推進(jìn)海量閱讀

積極響應(yīng)學(xué)校倡導(dǎo)的語文“海量閱讀”和“晨誦,、午讀、暮省”活動，在學(xué)好語文教材的基礎(chǔ)上,，抽出五分之二的時間用于海量閱讀,，閱讀書目有教研組長和備課組長共同把關(guān),，由學(xué)校審閱通過后在各年級實(shí)施閱讀,，閱讀有筆記，筆記有評價,，兩周一次閱讀交流,，交流在小組，也可以在班上,。月末期末評選讀書之星,。早晨誦經(jīng)典、中午讀名著,，晚上寫隨筆,，確保小學(xué)六年讀完100本課外書，教師六年讀完100本教育家系列叢書,。積極參加學(xué)校組織的讀書報告會,、《百家講壇》活動，共享智慧盛宴,。引導(dǎo)教師潛心教研,、專注成學(xué)，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)及人生精神高度,。

(五)教師教學(xué)有特點(diǎn)

不斷提高教師專業(yè)水平和教學(xué)能力,。組織好教師全員研修工作，通過研修平臺,、個人博客,、名師工作室等開展教學(xué)研究和交流。讓教師發(fā)現(xiàn)自己的教學(xué)長處,、教學(xué)棱角,，再和同學(xué)科教師一起研究教學(xué)的流程和操作系統(tǒng)，探索總結(jié)自己的特色教學(xué)方法,、特色課堂,，讓每一位教師都有自己的教學(xué)特色。

(六)提升文明程度,，抓好養(yǎng)成教育

1,、繼續(xù)推進(jìn)七彩和美卡的實(shí)施，集七彩和美卡,，做七彩和美少年,，打造和美校園。

2、按照《先進(jìn)班級評比細(xì)則》和《班主任評價方案》對班級一天一檢查,，一周一小結(jié),，一月一評比。本學(xué)期加強(qiáng)“五個好習(xí)慣”的養(yǎng)成教育,，即“不亂跑”的好習(xí)慣,、“不亂扔垃圾”的好習(xí)慣、“不買零食”的好習(xí)慣,、“公共場所不大聲喧嘩”的好習(xí)慣和“愛護(hù)公共設(shè)施”的好習(xí)慣,。只有抓好養(yǎng)成教育，才能促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高,。

3,、抓住縣“四項(xiàng)制度”全力推進(jìn)的東風(fēng)，按照四項(xiàng)制度方案要求,，根據(jù)學(xué)校具體分工,，在各個時間點(diǎn)上逐項(xiàng)驗(yàn)收，逐項(xiàng)整改,，逐項(xiàng)反饋信息,，每人給予評價。把四項(xiàng)制度作為促進(jìn)家校聯(lián)系的橋梁,，取信于民,，服務(wù)于社會。

總之,，xx年是充滿機(jī)遇與挑戰(zhàn)的一年,，是學(xué)校實(shí)現(xiàn)新跨越的開局之年。小學(xué)在學(xué)校的.正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在各個部門的配合下,，在全體教師一如既往的盡心工作下，開創(chuàng)新局面,，力爭新突破,。

學(xué)校教師教學(xué)計劃總結(jié)檢查表篇五

從教以來，在學(xué)校及上級領(lǐng)導(dǎo)和同事們的支持幫助下,，教學(xué)方面我取得了一些成績,，獲得了一些榮譽(yù)，要跨越目前的`狀況需要付出更大的努力去不斷地去學(xué)習(xí),。

隨著教育改革的深化和推進(jìn),，感性的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)需要有科學(xué)的方法和理性的分析做指導(dǎo)，來服務(wù)教學(xué),、服務(wù)學(xué)生,。恪守教師職業(yè)道德基本規(guī)范,，使自己形成敬業(yè)愛生、明禮誠信,、勤學(xué)樂教,、廉潔奉獻(xiàn)的師德風(fēng)尚。規(guī)范和提高自己的道德觀念,，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教育家的優(yōu)秀品質(zhì),，規(guī)范和提高自己的道德觀念，提高自身的政治素質(zhì),。敬業(yè)愛崗,，為人師表,，樹立良好的教師形象,。規(guī)范和提高自己的道德觀念，形成敬業(yè)愛生,、明禮誠信,、勤學(xué)樂教、廉潔奉獻(xiàn)的師德風(fēng)尚,。學(xué)習(xí)模范教師,、師德標(biāo)兵的先進(jìn)事跡，閱讀它們的專著,，提升自身的思想修養(yǎng),，嚴(yán)格要求自己，做到慎獨(dú),。提升自身的理論素養(yǎng),，轉(zhuǎn)變師德觀念。做到學(xué)高為師,，身正為范,，敬業(yè)愛崗，為人師表,，樹立良好的教師形象,，真正成為傳道、授業(yè),、解惑的師者,。以模范教師和師德標(biāo)兵為自己的目標(biāo)，努力向他們看齊,，從思想,、言行上更加規(guī)范自己，在學(xué)生和家長心目中樹立良好的信譽(yù),。

學(xué)習(xí)現(xiàn)代化教學(xué)理念,，使自己逐步領(lǐng)會而樹立學(xué)生主體觀，貫徹民主教學(xué)的思想，構(gòu)建一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系,，尊重學(xué)生人格,，尊重學(xué)生觀點(diǎn)，把積極創(chuàng)造和提供滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長條件的理念落到實(shí)處,。

樹立依法治教的辦學(xué)理念,全面貫徹教育方針,，實(shí)施素質(zhì)教育，轉(zhuǎn)變教育觀念,，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ),。努力學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論知識，參加各種培訓(xùn)及研討活動,，積極投身于課程改革的探索與實(shí)踐,，提升業(yè)務(wù)水平；勇于創(chuàng)新,，能夠靈活自如地處理教材,，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。緊跟教育發(fā)展的形勢,，掌握教育發(fā)展的動向,，及時更新教育觀念。帶領(lǐng)學(xué)生多讀書,，把學(xué)習(xí)的主動權(quán)還給學(xué)生,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和合作能力,，使課堂教學(xué)煥發(fā)生命活力.使學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，形成濃厚的讀書氛圍,，做到靈活而創(chuàng)造性的使用教材,。提高課堂教學(xué)效益，提高教學(xué)質(zhì)量,，力爭在區(qū)級優(yōu)質(zhì)課比賽中提高成績,。多參加外出學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，緊跟課改的動向,，學(xué)習(xí)優(yōu)秀同行的經(jīng)驗(yàn),。盡量把每一節(jié)課都當(dāng)作公開課，認(rèn)真?zhèn)湔n,，精心上課,，注意總結(jié)反思。

深入學(xué)習(xí)信息技術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn),，不斷更新教學(xué)觀念,，將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。積極投身于課程改革的探索與實(shí)踐,，提升業(yè)務(wù)水平,；勇于創(chuàng)新,，靈活自如地處理教材，使自己的教學(xué)獨(dú)樹一幟,。積極參加各種教學(xué)研討活動,，不斷反思自己的教學(xué)，勇于探索和實(shí)踐,，形成自己獨(dú)特的教育教學(xué)風(fēng)格,。在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好，通過課件,、各種游戲,、比賽等教學(xué)手段，充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性,，讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮,。

扎實(shí)有效地采用“任務(wù)驅(qū)動達(dá)標(biāo)訓(xùn)練”教學(xué)模式，同時虛心學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)手段,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣,，突出信息技術(shù)特色；抓住“問題即課題”,，在教學(xué)中留心積累、思考,，積極撰寫教育科研論文,，積極參加學(xué)校教科研課題的開發(fā)與實(shí)踐，成為具有較強(qiáng)科研能力的教師,，確立自己的研究課題,，力爭在三年內(nèi)形成一定的科研成果。

通覽教材,，備課深入細(xì)致,；認(rèn)真研究教材，參閱各種資料,，準(zhǔn)確把握難重點(diǎn),，及時撰寫教學(xué)反思，并歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn),。確立教研課題,，使自己在教科研方面有一定的發(fā)展。提高個人素養(yǎng)多讀書,，用教育理論充實(shí)自己,。多總結(jié)，讓自己在反思中不斷提高綜合能力,。

樹立終身學(xué)習(xí)的思想,，多讀書,、不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論、緊跟教育發(fā)展的新形勢,，用先進(jìn)的思想和理念武裝自己,，做思想型教師，積極學(xué)習(xí)關(guān)于自己專業(yè)的教學(xué)理論知識,，并能運(yùn)用在自己的教學(xué)中,，及時進(jìn)行反思及重構(gòu)。多讀多思,，堅持寫教學(xué)隨筆,，提高自己的理論層次。

學(xué)校教師教學(xué)計劃總結(jié)檢查表篇六

新課程特別強(qiáng)調(diào)教師要有合作精神,，有關(guān)專家還總結(jié)出了教師相互合作的七大益處（心理支持,、產(chǎn)生新想法、示范合作,、汲取力量,、減少工作負(fù)擔(dān)、增強(qiáng)動機(jī),、支持變革）,，集體備課讓教師發(fā)揮集體的智慧，以期在思維的碰撞中產(chǎn)生更多的火花,，幫助教師加深對教材的理解,，拓展教學(xué)思路，今年我校在20xx年4月22日開展了全校性的集體備課活動,，現(xiàn)總結(jié)如下：

一,、本次活動我們重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了集體備課的重要性

集體備課的目的，集體備課的計劃,，展開了討論,，比如教案的流程，教案的格式,，集體備課的時間,，每個人承擔(dān)的任務(wù)，如何合理使用集體備課的教材,。

二,、制定制度，進(jìn)行操作

1,、固定備課內(nèi)容：為了減少盲目性,，開學(xué)初，各備課組長就組織討論本學(xué)期的教學(xué)方向,、重點(diǎn)研討內(nèi)容,、教學(xué)時間的調(diào)配等宏觀性的問題,，再根據(jù)教材編排體系，制定好本年級集體備課計劃,。安排好備課內(nèi)容和中心發(fā)言人,，讓每個教師都心中有數(shù)。

2,、集體備課時,，我們主要討論單元內(nèi)容、重點(diǎn),、難點(diǎn),、注意點(diǎn)及學(xué)生容易出錯的地方、教學(xué)策略等等,，大家有備而來,，發(fā)言踴躍，不管是經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師還是剛剛步入教壇的新教師,，都自覺把個體納入到群體中去,，集思廣益，個人素質(zhì)得到充分的展現(xiàn)與提高,。

三,、重視理論聯(lián)系實(shí)際

備課為課堂服務(wù)，提高集體備課的實(shí)效,，集體備課只是形式,，目的在于提高教師的專業(yè)水平，把“教科研為提高教學(xué)質(zhì)量服務(wù)”的工作落到實(shí)處,。

四、在集體備課中老師成長了,。

通過一個學(xué)期的集體備課,，老師們認(rèn)真鉆研教材，自已先獨(dú)立編寫教案,，然后給大家一起審核,，老師們你一言，我一語,，互相交流,，積極討論，在爭議中成長了,，有了收獲,，然后帶到課堂去，自已再進(jìn)行加工,，通過這樣的活動,，老師們有了更多交流的機(jī)會,，提供了鍛煉的`平臺。而且也帶動了很多中年老師學(xué)習(xí)電腦的積極性,。他們都主動去學(xué)習(xí)電腦,，也有一些從來沒有摸過電腦的中老年老師，也表示要去培訓(xùn)電腦,。這就是活動中老師們成長了,。五、及時總結(jié)反思,，得到提升,。每個參與集體備課的老師進(jìn)行及時總結(jié)反思，撰寫了自已的案例與反思,，寫出了這個學(xué)期來自已集體備課中的困惑,，還認(rèn)真寫出了自已的體會和總結(jié)。

學(xué)校教師教學(xué)計劃總結(jié)檢查表篇七

本冊是六年級上冊,，本冊教材的內(nèi)容都明顯的很有深度,，首先從欣賞上說，全冊共有11課,，1,、新東北風(fēng)2、唱支最美的歌3,、我可愛的家鄉(xiāng)4,、祖國印象5、真善美的小世界6,、走絳洲7,、我跟阿爹拉駱駝8、賀綠汀落水生還記9,、烏鴉與狐貍10,、踏雪尋梅11、音樂七巧板,。

學(xué)生的生活范圍和認(rèn)知領(lǐng)域進(jìn)一步擴(kuò)展,，體驗(yàn)感受與探索創(chuàng)造的活動能力增強(qiáng)。引導(dǎo)學(xué)生對音樂的整體感受,，豐富教學(xué)曲目的體裁,、形式，增加樂器演奏及音樂創(chuàng)造活動的分量,，以生動活潑的教學(xué)形式和藝術(shù)的魅力吸引學(xué)生,。

（1）保持學(xué)生對音樂的興趣，使學(xué)生參與音樂活動,。

（2）培養(yǎng)音樂感受與鑒賞能力,。

（3）培養(yǎng)表現(xiàn)音樂的能力,。

（4）培養(yǎng)藝術(shù)想象和創(chuàng)造力。

（5）培養(yǎng)樂觀的態(tài)度和友愛的精神,。

（6）注重培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保意識。

1、歌唱部分：

本學(xué)期按照教學(xué)大綱的要求，注意培養(yǎng)學(xué)生正確的發(fā)聲、演唱方法,，防止喊歌,；讓學(xué)生學(xué)習(xí)正確的唱歌姿勢,、清晰的咬字吐字方法,。教學(xué)中抓住重難點(diǎn),，演唱時要注意音準(zhǔn),、節(jié)奏和正確的情緒。唱歌的技能技巧、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)唱二聲部合唱、輪唱,、獨(dú)唱、小組唱等,。

（1）在氣息的控制下,，逐步擴(kuò)展高音,。

（2）運(yùn)用不同的力度、速度,、音色表現(xiàn)歌曲的情感。

（3）唱保持音時，聲音要飽滿,。

（4）學(xué)習(xí)二聲部合唱,，注意音量的均衡，音色的協(xié)調(diào),。

2,、基本知識部分：

（1）認(rèn)識變音記號：升記號,、還原記號,，知道其作用,。

（2）重音符號，真的怎么去唱，注重感情

3,、欣賞部分：

的目的，因此，需要學(xué)生先熟旋律，再作欣賞。

五年級的學(xué)生現(xiàn)在一般都十多歲了,，心理都趨向成熟,，他們的感知,、理解能力更加豐富,，對抽象事物思考也會加強(qiáng)，但在想象力上或許有所減弱,，換句話講,，他們的表達(dá)方式與中低段有明顯區(qū)別，他們更希望在小范圍內(nèi)討論,。所以對于這些學(xué)生教師應(yīng)該在語言方面有所改變，可以一種成人式或直接式的對話提問,，而且語言中要不時的加入幽默的成份,。

（1）總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。認(rèn)真?zhèn)湔n,，認(rèn)真學(xué)習(xí)音樂教學(xué)大綱,，全面了解本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，備教材,、備學(xué)生,、備教法，教學(xué)目標(biāo)明確,，重難點(diǎn)突出,。

（2）課堂形式設(shè)計多樣，充滿知識性,、趣味性,、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性,。最限度的調(diào)動學(xué)生的積極性,。并使他們限度地學(xué)到知識，掌握技能,。并注意在課堂上采取一定的形式,，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力。

（3）積極參加組里的教研活動,，多聽同行老師的課,，吸取他們的長處，不斷提高自己的業(yè)務(wù)和教學(xué)能力,。

（4）積極地使用現(xiàn)代化的電教設(shè)備,，豐富教。

（5）密切聯(lián)系學(xué)生,，因材施教,，對不同的學(xué)生要注意采用不同的教學(xué)手法，使學(xué)生能夠充分發(fā)展,。經(jīng)常征求學(xué)生對老師的意見,，不斷改進(jìn)教法,，提高教學(xué)效果，爭取大面積的豐收,。

（6）積極和其他學(xué)科溝通,，積極研究學(xué)科整合，響應(yīng)新課標(biāo)要求,。

學(xué)校教師教學(xué)計劃總結(jié)檢查表篇八

新的體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)明確指出：堅持“健康第一”的'指導(dǎo)思想,，促進(jìn)學(xué)生健康成長。激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動興趣,，培養(yǎng)學(xué)生的終身體育意識與健康行為,。重視學(xué)生主體地位，以學(xué)生身心健康發(fā)展為中心,，充分發(fā)揮學(xué)生的積極性和學(xué)習(xí)潛能,，提高學(xué)生的體育學(xué)習(xí)能力。充分關(guān)注學(xué)生的個體差異與不同需求,，確保每一個學(xué)生都受益,。

因此，在進(jìn)行體育教學(xué)時,，應(yīng)深入了解學(xué)生的實(shí)際情況,，預(yù)先制定切實(shí)可行的教學(xué)計劃及主要措施，循循善誘地幫助學(xué)生統(tǒng)一認(rèn)識,，打好基礎(chǔ),，使原來體育素質(zhì)較較好的同學(xué)能樹立新的拼搏目標(biāo)，而對于體質(zhì)較差的“困難戶”能在新的環(huán)境下樹立自信,，發(fā)揮長處,，本學(xué)期我將通過教學(xué)實(shí)踐，確實(shí)增進(jìn)學(xué)生的身心健康,，增強(qiáng)體質(zhì),，使學(xué)生掌握田徑及籃球運(yùn)動項(xiàng)目的基礎(chǔ)知識和運(yùn)動技能，培養(yǎng)學(xué)生的體育運(yùn)動的興趣和習(xí)慣,，提高學(xué)生的運(yùn)動能力和體育運(yùn)動技術(shù)水平,，同時加強(qiáng)思想教育，確實(shí)完成教學(xué)任務(wù),，以達(dá)預(yù)期的教學(xué)效果,。

作為剛剛步入新學(xué)習(xí)環(huán)境的新生，由于他們來自各間校風(fēng)不同,，師資要求有異,，體育風(fēng)氣有別，場地器材條件有差異,，這就自然形成了學(xué)生對體育課的認(rèn)識深淺不一,，基礎(chǔ)不一,，身體素質(zhì)有差距等因素。另外學(xué)生對新的學(xué)習(xí)環(huán)境還不是很適應(yīng),。感情豐富而強(qiáng)烈,，表現(xiàn)為情緒波動性大，不穩(wěn)定,，不成熟,。

上籃一般稱三步上籃或三步跨籃，是一項(xiàng)基本的投籃技術(shù),，上籃按出手時手與肩的相對高度,，分為高手上籃和低手上籃；上籃包括單手和雙手兩種手部動作,，同時又還包括行進(jìn)間和跳起兩種身體姿態(tài)。手部動作有正手,，反手,，勾手的區(qū)別。本學(xué)期以行進(jìn)間單手肩上上籃為主要學(xué)習(xí)內(nèi)容,。具有健康素養(yǎng),，塑造健康體魄，提高對個人健康和群體健康的社會責(zé)任感,，逐步形成健康的生活方式和積極進(jìn)取,，充滿活力的人生態(tài)度。

上學(xué)期主要進(jìn)行田徑運(yùn)動的必修課教學(xué),。田徑是其他體育項(xiàng)目的基礎(chǔ),。高一年段進(jìn)行田徑運(yùn)動的學(xué)習(xí)，是為了更好地發(fā)揮田徑運(yùn)動,，作為基礎(chǔ)運(yùn)動項(xiàng)目的功能,，為學(xué)生進(jìn)入后期的選項(xiàng)學(xué)習(xí)打好運(yùn)動技能和體能等多方面的基礎(chǔ)。田徑模塊教學(xué)內(nèi)容為：短跑和跳遠(yuǎn),。

提高體能和運(yùn)動技能水平,，加深對體育與健康知識和技能的理解；學(xué)會體育學(xué)習(xí)及其評價,，增強(qiáng)體育實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力,；形成運(yùn)動愛好和專長，培養(yǎng)終身體育的意識和習(xí)慣,；發(fā)展良好的心理品質(zhì),，增強(qiáng)人際交往技能和團(tuán)隊(duì)意識。

強(qiáng)調(diào)運(yùn)動愛好與習(xí)慣的養(yǎng)成,，強(qiáng)調(diào)運(yùn)動知識和技能的實(shí)際應(yīng)用,，要求學(xué)生學(xué)習(xí)的運(yùn)動技能內(nèi)容少而精,，強(qiáng)調(diào)課程內(nèi)容與學(xué)生個體發(fā)展和需要的聯(lián)系；以目標(biāo)統(tǒng)領(lǐng)內(nèi)容的選擇,，地方,，學(xué)校和學(xué)生對學(xué)習(xí)內(nèi)容有很大的選擇余地；增加了健康教育專題的學(xué)習(xí)內(nèi)容,。

學(xué)校教師教學(xué)計劃總結(jié)檢查表篇九

（1）增強(qiáng)體能,，掌握和應(yīng)用基本的體育與健康知識和運(yùn)動技能；

（2）培養(yǎng)運(yùn)動的興趣和愛好,，形成堅持鍛煉的習(xí)慣

（3）具有良好的心理品質(zhì),，表現(xiàn)出人際交往的能力與合作精神；

（4）提高對個人健康和群體健康的責(zé)任感,，形成健康的生活方式,；

（5）發(fā)揚(yáng)體育精神，形成積極進(jìn)取,、樂觀開朗的生活態(tài)度,。

根據(jù)義務(wù)教育小學(xué)階段的培養(yǎng)目標(biāo)以及本校實(shí)際情況，有目的,、有計劃地進(jìn)行教育教學(xué)工作,，傳授基本的體育衛(wèi)生保健知識和體育技能，并在傳授中滲入思想道德教育,，使每個學(xué)生都發(fā)展成為德,、智、體,、美,、勞全面發(fā)展的好學(xué)生。

1,、使學(xué)生初步認(rèn)識自己的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及方法,，學(xué)會一些體育衛(wèi)生保健和安全常識，培養(yǎng)認(rèn)真鍛煉身體的態(tài)度,。

2,、初步學(xué)習(xí)田徑、體操,、小球類,、民族傳統(tǒng)體育、舞蹈等項(xiàng)目的基本技術(shù),，掌握簡單的運(yùn)動技能,，進(jìn)一步發(fā)展身體素質(zhì)，提高身體基本活動能力。

3,、培養(yǎng)學(xué)習(xí)各項(xiàng)基本技術(shù)的興趣和積極性,，以及勇敢、頑強(qiáng),、勝不驕,、敗不餒、自覺遵守規(guī)則,、團(tuán)結(jié)協(xié)作等優(yōu)品質(zhì),。

（一）重點(diǎn)：

1、體育衛(wèi)生保健基礎(chǔ)常識

2,、田徑

3,、七彩陽光

本學(xué)期以20周計算，每周3課時,，大約60課時左右,。

1、教育學(xué)生熱愛中國x,，熱愛祖國,，逐步提高鍛煉身體的主動性和關(guān)心自身健康的社會責(zé)任感。

2,、運(yùn)用體育對學(xué)生特有的影響，培養(yǎng)學(xué)生的美感和文明行為,，逐步提高,，培養(yǎng)遵守紀(jì)律,，尊重他人,，團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助等集體意識和良好作風(fēng),。

3,、發(fā)展學(xué)生個性,，培養(yǎng)勇敢、頑強(qiáng),、朝氣蓬勃和進(jìn)取向上的精神,，注意能力的培養(yǎng)，啟迪思維,，培養(yǎng)學(xué)生的主動性,、創(chuàng)造性。

4,、特別加強(qiáng)對廣播體操的教學(xué),。

學(xué)校教師教學(xué)計劃總結(jié)檢查表篇十

1、數(shù)與代數(shù)

第一單元“加與減”。在這一單元的學(xué)習(xí)中,，學(xué)生通過加減法的計算,，能通過擺豎式正確計算100以內(nèi)數(shù)的連加、連減,、加減混合運(yùn)算,。在計算過程中初步養(yǎng)成認(rèn)真、細(xì)心,、耐心檢查的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

第三單元“數(shù)一數(shù)與乘法”。在這一單元的學(xué)習(xí)中,，學(xué)生通過“數(shù)一數(shù)”等活動,，經(jīng)歷從具體情景中抽象出乘法算式的過程，體會乘法的意義,，從生活情景中發(fā)現(xiàn)并提出可以用乘法解決的問題,，初步感受乘法與生活的密切聯(lián)系。

第五單元“2——5的乘法口訣”,，第八單元“2——5的乘法口訣”,。在這兩個單的學(xué)習(xí)中，學(xué)生經(jīng)歷2——5和6——9乘法口訣的編制過程,，形成有條理的思考問題的習(xí)慣和初步的推理能力,，能正確運(yùn)用口訣計算表內(nèi)乘法，解決實(shí)際問題,。

第七單元“分一分與除法”,，第九單元“除法”。學(xué)生通過大量的“分一分”活動,，經(jīng)歷從具體情景中抽象出除法算式的過程,，體會除法的意義，從生活情景中發(fā)現(xiàn)并提出可以用除法解決的問題,，體會除法與生活的密切聯(lián)系,，學(xué)會用乘法口訣求商，體會乘法與除法的互逆關(guān)系,。

第二單元“購物”,。學(xué)生通過購物，進(jìn)一步人數(shù)數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系,。在實(shí)際情景中,，通過購物，認(rèn)識元,、角,、分，并進(jìn)一步學(xué)會實(shí)際的應(yīng)用。

2,、圖形與幾何

第四單元“圖形的變化”,。在這個單元學(xué)習(xí)中，學(xué)生將經(jīng)歷觀察的過程,，在活動中積累圖形運(yùn)動的活動經(jīng)驗(yàn),；在欣賞與設(shè)計中，體驗(yàn)到圖形的美和設(shè)計的樂趣,。通過觀察活動,，初步發(fā)展空間概念。

第六單元“測量”,。通過本單元的學(xué)習(xí),，學(xué)生認(rèn)識了厘米和米，認(rèn)識到統(tǒng)一測量單位的必要性,。通過測量活動,，學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識測量生活中的物體的長度。

3,、綜合與實(shí)踐：本冊教材安排了“班級舊物市場”和“尋找身體上的數(shù)學(xué)‘秘密’”兩個實(shí)踐活動,。通過實(shí)踐活動，讓學(xué)生充分體驗(yàn)到了數(shù)學(xué)的無處不在,，進(jìn)一步激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情,。

教學(xué)重點(diǎn)：

1、從具體的情境中抽象出乘法算式的過程,，體會乘法的意義,從生活情景中發(fā)現(xiàn)并提出可以用乘法解決的問題,，初步感受乘法與生活的密切聯(lián)系。

2,、學(xué)生經(jīng)歷2——5和6——9乘法口訣的編制過程，形成有條理的思考問題的習(xí)慣和初步的推理能力,，能正確運(yùn)用口訣計算表內(nèi)乘法,，解決實(shí)際問題。

3,、學(xué)生通過大量的“分一分”活動,，經(jīng)歷從具體情景中抽象出除法算式的過程，體會除法的意義,，從生活情景中發(fā)現(xiàn)并提出可以用除法解決的問題,，體會除法與生活的密切聯(lián)系，學(xué)會用乘法口訣求商,，體會乘法與除法的互逆關(guān)系,。

教學(xué)難點(diǎn)：理解乘除法的意義并能解決實(shí)際問題。

1、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愿望,，創(chuàng)造情境,、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。讓學(xué)生在生動具體的活動中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),，重視動手操作與抽象概括相結(jié)合,，體驗(yàn)乘除法的含義，發(fā)展學(xué)生的數(shù)感和符號感,。從學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā),，通過操作活動發(fā)展空間觀念。

2,、引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考與合作交流,，幫助學(xué)生積累參加數(shù)學(xué)活動的經(jīng)驗(yàn)。

3,、培養(yǎng)學(xué)生初步的應(yīng)用意識,，以及提出問題和解決問題的能力。

4,、在整理與復(fù)習(xí)中,，注重培養(yǎng)學(xué)生回顧與反思的學(xué)習(xí)能力。

5,、重視對學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程的評價,，對學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題和解決問題能力的評價。

6,、重視學(xué)生對基礎(chǔ)知識和基本技能的理解和掌握,。鼓勵算法多樣化。

學(xué)校教師教學(xué)計劃總結(jié)檢查表篇十一

高三年級伊始,，各學(xué)科轉(zhuǎn)入全面復(fù)習(xí)階段,，我所帶的歷史學(xué)科也是這樣。20xx年高考能否取得理想成績,，取決于全體師生齊心協(xié)力,，同舟共濟(jì)。盡管我分擔(dān)學(xué)校部分行政工作,，但我會竭盡全力地做好高三復(fù)習(xí)工作,，為學(xué)校20xx年高考取得輝煌成績貢獻(xiàn)自己的力量。

一,、學(xué)情分析

具體的教學(xué)(復(fù)習(xí))計劃應(yīng)從學(xué)生的實(shí)際情況出發(fā),，并服務(wù)于新課程下的高考。我所帶的高三208班,、213班,、215班,，其中208、213班為特長班,，215班為文化班,。這三個班的學(xué)生成績參差不齊，而且一直不夠穩(wěn)定,，其中有學(xué)生的原因,，比如在是識記基礎(chǔ)知識方面不夠下功夫，鉆研學(xué)習(xí)的勁頭不足,，等,、靠、要的依賴思想比較嚴(yán)重;學(xué)生的習(xí)題訓(xùn)練量不足,，學(xué)生見的少,，從而導(dǎo)致部分學(xué)生對自己的真實(shí)水平不能正確認(rèn)識;許多學(xué)習(xí)自覺性差的學(xué)生，再加之老師對檢查力度不強(qiáng),，督促不及時,，對很多知識總是似是而非。

二,、高考動向分析

20xx年我省首次開始新課程的新高考,。從20xx年新高考?xì)v史試卷來看有以下特點(diǎn)：(1)側(cè)重考核學(xué)生對歷史史實(shí)的掌握，強(qiáng)調(diào)對歷史事件過程的學(xué)習(xí),，回到學(xué)習(xí)歷史最基本的層面,。(2)側(cè)重考核學(xué)生對歷史史料的閱讀、表述能力,，以及從不同角度剖析問題的能力,，這是對歷史學(xué)習(xí)更本質(zhì)的要求。(3)重視考核學(xué)生的歷史感悟能力,。

總之,，對學(xué)生歷史知識的學(xué)習(xí)提出了更高的要求。選擇題出現(xiàn)了對歷史事件細(xì)節(jié)的考察,，盡力還原歷史的本來面目;非選擇題的的設(shè)計集中體現(xiàn)了“論從史出”的觀點(diǎn),，題的閱讀量很大，要求學(xué)生從中根據(jù)要求提取相關(guān)歷史信息,，難度有所增加。值得注意的是有一部分題直接來自人民教育版的教材內(nèi)容,，而其他版根本就未提及過,，因此，參考別的版本的教材,，也是非常必要的,。

三,、復(fù)習(xí)措施

(1)首先從思想上引導(dǎo)學(xué)生對歷史學(xué)科予以足夠的重視。與其他學(xué)科相比,，歷史學(xué)習(xí)不會遇到絕對聽不懂的內(nèi)容,，因此只要大家用心學(xué)，人人都會有收獲,，讓學(xué)生從心理上樹立我能學(xué)好和要學(xué)好歷史的信心,。再者用往屆學(xué)生的成績鼓勵他們，考好成績不是設(shè)想,，而是完全有這種可能,。

(2)課堂教學(xué)中實(shí)施好講和練的關(guān)系。在講的環(huán)節(jié)上做到以下幾個方面：

講,，給學(xué)生講清知識框架,，講透前后知識的內(nèi)在聯(lián)系，梳理經(jīng)濟(jì),、政治和文化之間的關(guān)系,。講的內(nèi)容注意結(jié)合其他版本，盡力彌補(bǔ)知識的疏漏點(diǎn),。

練,，之前做好學(xué)生記憶的鞏固，指導(dǎo)記憶方法,。堅持學(xué)生的做在前,，教師的指導(dǎo)在后。針對選擇題指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用排除法,，用已知推導(dǎo)出未知,，審題時注意表示時間限制、范圍限制的詞,，按題目要求答題,。對于非選擇題指導(dǎo)學(xué)生先讀題，然后帶著疑問閱讀史料,，從材料中層層分析其表述的內(nèi)在含義,，并訓(xùn)練準(zhǔn)確表達(dá)的能力。

此外,，指導(dǎo)學(xué)生用好手中的復(fù)習(xí)資料《備戰(zhàn)新課程高考·歷史通史復(fù)習(xí)新思維》,，引導(dǎo)學(xué)生在聽講的基礎(chǔ)上，看課本看資料,，堅持自學(xué)鉆研,，變被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí)。

(3)針對學(xué)生在學(xué)習(xí)上的個體差異,，在輔導(dǎo)方法上采取大同小異的方法,，大同,，大多數(shù)學(xué)生緊跟老師的輔導(dǎo)步伐，能把講的內(nèi)容,、習(xí)題弄懂弄透,。小異，對于還有可能拔高的學(xué)生,，就要提出更高的要求,，鼓勵他們在現(xiàn)有資料之外，練更多的題,，多鉆研,，長見識，不斷提高歷史學(xué)習(xí)水平,。

學(xué)校教師教學(xué)計劃總結(jié)檢查表篇十二

開學(xué)已經(jīng)一個月了,，基本上入學(xué)的工作已經(jīng)基本完成。今年我從小班帶起,，大部分的孩子從小班開始上幼兒園,，在第一個月的時候，對幼兒園和周圍的伙伴都不熟悉,，經(jīng)常出現(xiàn)哭鬧和不聽指揮的場面,。但是現(xiàn)在一個月的時間過去了，那些孩子也基本熟悉了幼兒園的生活,，開始適應(yīng)在幼兒園的學(xué)習(xí),。

為了能做好在10月份的教學(xué)工作，我特在這里計劃10月份要做的事情,。作為一名幼兒園老師,，做任何事果然還是要根據(jù)孩子的情況來判斷，但是也不能沒有了根本的計劃,。以下是我的工作計劃：

一,、管理工作

最開始的工作果然還是該繼續(xù)完成幼兒們的管理工作。雖然在上個月的管理過后大家都基本適應(yīng)了幼兒園,，但是作為一個班級,，還是要更加的成為一個整體才行。這個月的開頭,，首先要整合班級,，鼓勵同學(xué)們互相介紹互相認(rèn)識。其次,，還要以老師的威嚴(yán),，樹立班級的基本規(guī)矩。如何做,，如何做好,。這里不僅需要老師的威嚴(yán)，一些小小的獎勵也是不錯的方法,。

最后,，要真正的融入班級，了解幼兒,，成為這個班級幼兒們都認(rèn)同的“首領(lǐng)”,，這樣才能方便在之后的教學(xué)工作。

二,、教導(dǎo)

現(xiàn)在經(jīng)過了穩(wěn)定,，也該開始教導(dǎo)孩子一些在生活中的基本習(xí)慣。現(xiàn)在幼兒基本在學(xué)校中生活,，首先在吃飯和睡覺的生活習(xí)慣就是當(dāng)務(wù)之急,。上個月教導(dǎo)的衛(wèi)生知識，在這個月也要好好的復(fù)習(xí)并實(shí)踐在生活中,。在10月份要教導(dǎo)一些在節(jié)約糧食上的基本常識,，正好在秋季，能找到的教具也非常的充足,。同時10月也正好是國慶,，對孩子們的愛國教育活動也要積極的展開。

三,、和家長的交流

作為幼兒園的老師,，尤其是小班的老師，最重要的就是和家長的交流,。孩子非常的小,，會學(xué)習(xí)周圍的習(xí)慣，比起在學(xué)校中的學(xué)習(xí),，在家中的所見和學(xué)習(xí)反而影響更加的大,。每天和家長聊得不因該只是學(xué)生在學(xué)校的情況，對現(xiàn)在所上的課程,，且要求家長在家中一同輔導(dǎo)也是非常重要的,。和家長的聊天交流中因多提及學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，但是也不能藏著不好的缺點(diǎn),，要讓家長清楚的知道自己的孩子的表現(xiàn),，同事和幼兒園一起幫助孩子改正缺點(diǎn),。

經(jīng)過了上個月的準(zhǔn)備，10月份可謂是正式穩(wěn)步開始的一個月,，作為老師,，我也要努力的加油，在這學(xué)期的開始為幼兒們帶好道路,。為此，我也要好好的努力,。

學(xué)校教師教學(xué)計劃總結(jié)檢查表篇十三

在本學(xué)期的實(shí)際教學(xué)工作中繼續(xù)貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念,，全面提高學(xué)生的整體素質(zhì)，同時更是為小高考做好一切準(zhǔn)備,。針對學(xué)生的實(shí)際情況和小高考的情況,，實(shí)現(xiàn)有效地教學(xué)，全面提高教學(xué)質(zhì)量的教學(xué)工作目標(biāo),。

二,、主要的措施

1、立足新課程標(biāo)準(zhǔn)和考試大綱,，明確課標(biāo)和考試大綱的精神和要求

通過認(rèn)真地研究新課程標(biāo)準(zhǔn)和考試大綱的要求,，準(zhǔn)確把握它們的總目標(biāo)和分類目標(biāo)，明確新課程標(biāo)準(zhǔn)的目的`要求和考試大綱的考試等級要求,，為有效提高課堂的效能提供保障,。

2、注重實(shí)干,，認(rèn)真做好日常的教學(xué)工作,，提高課堂教學(xué)的效果

(1)認(rèn)真研讀教材，在處理教材的時候一定要處理好深度與廣度,，在合理處理的基礎(chǔ)上,，制定教學(xué)的計劃。

(3)注重導(dǎo)學(xué)案的編制,，在編制的過程中要能體現(xiàn)教學(xué)的重難點(diǎn),，同時要能有一定試題的體現(xiàn)，試題要精選,、精練,。

(4)教學(xué)過程中不僅僅要教授學(xué)生書本的理論內(nèi)容，更要注重加強(qiáng)學(xué)法和解題方法的指導(dǎo),，注重培養(yǎng)學(xué)生自己獨(dú)立分析問題,、解決問題的能力，使學(xué)生能真正的學(xué)以致用,，讓學(xué)生能夠找到一套適合自己的科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,，以更好地提高自己的學(xué)習(xí)效果,。

(5)對自己在備課過程中發(fā)現(xiàn)的問題以及教學(xué)過程中發(fā)現(xiàn)的不足,，要能在課后進(jìn)行積極地思考和反思，同時注重加強(qiáng)交流,，以更好的改進(jìn)教學(xué),，促進(jìn)教學(xué)效果，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,。

(6)對于平時的單元練習(xí)卷和階段性測試卷,，要能根據(jù)教學(xué)目標(biāo)要求及學(xué)生的實(shí)際情況，一部分篩選,、改編自各類相關(guān)資料,，一部分要能自己命題,。講解不必要全講,，集中對出錯率較多的問題進(jìn)行精講,。同時注重在課后加強(qiáng)抽查,，能在每節(jié)課前利用5分鐘左右的時間進(jìn)行抽查,。

高中是人生中的關(guān)鍵階段，大家一定要好好把握高中,，編輯老師為大家整理的高二政治第一學(xué)期教學(xué)計劃,，希望大家喜歡。

學(xué)校教師教學(xué)計劃總結(jié)檢查表篇十四

經(jīng)過20xx年的努力,，在年終工作總結(jié)中,，我被評為校級骨干教師。為此,，我感到高興和欣慰,，一來是自我的努力最終看到了想要的結(jié)果;二來感激學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及各教師的指導(dǎo)和協(xié)助，為使自我的教學(xué)事業(yè)更進(jìn)一步提高,，我做出了20xx年教師工作計劃：

作為校級骨干教師,，本學(xué)期我要認(rèn)真貫徹學(xué)校新學(xué)期學(xué)校主要工作計劃與教學(xué)計劃，依據(jù)區(qū)進(jìn)修學(xué)校教學(xué)會議精神，以課改為中心,，以科研為導(dǎo)向,，注重課堂常規(guī)教學(xué)，在學(xué)習(xí)中成長,，在反思中提高,。以培養(yǎng)學(xué)生“探究學(xué)習(xí)”、“自主學(xué)習(xí)”,、“合作學(xué)習(xí)”為核心,，創(chuàng)造適合學(xué)生發(fā)展的空間，張揚(yáng)學(xué)生個性,，全面提升學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng),。加強(qiáng)自然教學(xué)常規(guī)管理和教學(xué)研究，開辟教學(xué)改革新領(lǐng)域,，進(jìn)一步讓自然教學(xué)成為實(shí)施素質(zhì)教育的重要陣地,。

1、專業(yè)技術(shù)方面：

(1)學(xué)習(xí)教育科學(xué)理論和現(xiàn)代科學(xué)文化知識,，苦練基本功,，一專多能，不斷改善教學(xué)方法,、提高教學(xué)質(zhì)量,。

(2)承擔(dān)學(xué)校安排的自然課教學(xué)任務(wù)的同時開展有關(guān)的課外活動。

(3)培養(yǎng)學(xué)生對科學(xué)技術(shù)的興趣,，發(fā)展學(xué)科學(xué),、用科學(xué)的本事。

(4)觀察和實(shí)驗(yàn)是人類認(rèn)識自然的'基本途徑,，也是自然教學(xué)的特點(diǎn),。我將創(chuàng)造條件，讓學(xué)生親自參加觀察和實(shí)驗(yàn)活動,，從中獲得知識和鍛煉的本事,。

(5)在自身素質(zhì)方面，做到在理論上多學(xué)習(xí),，實(shí)踐中多摸索,，總結(jié)中多討論、多反思,。在學(xué)生方面,，以培養(yǎng)學(xué)生的記錄本事、探究本事為重點(diǎn),，輔導(dǎo)學(xué)生撰寫科學(xué)小論文,。

2,、具體措施：

(1)本學(xué)期里閱讀兩本教育理論的書籍，并寫好讀后感,。

(2)研究一項(xiàng)課題《自然課長期作業(yè)的設(shè)計與研究》,，并寫好中途報告。

(3)針對課題研究,，上一門自然科學(xué)拓展性課程,。

(4)本學(xué)期12周左右上一節(jié)片級公開課，開展與本學(xué)科教師的手拉手活動,，要有實(shí)效,，進(jìn)取進(jìn)行研討及反思，共同提高,。

(5)在課堂中改變傳統(tǒng)的教學(xué)方式,，動腦筋想辦法，利用學(xué)生愛游戲,，好動的特點(diǎn)，創(chuàng)新一些適合學(xué)生的活動,，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，使學(xué)生樂學(xué)、會學(xué),。

(6)嘗試對學(xué)生的評價改革,。本學(xué)期嘗試對學(xué)生的評價改革，以學(xué)生自我評價為主,，制定評價表格,，促進(jìn)學(xué)生的主動發(fā)展。

(7)結(jié)合學(xué)?！皩W(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)”的創(chuàng)立工作,，樹立終身學(xué)習(xí)的思想，經(jīng)過自學(xué),、集中學(xué),、反思、交流,、網(wǎng)上論壇等多種形式進(jìn)行教育理論和新課標(biāo)學(xué)習(xí),，以學(xué)導(dǎo)行，以學(xué)促教,，以學(xué)提升個人素質(zhì),。

(8)應(yīng)用信息技術(shù)輔助課堂教學(xué)。要靈活,、合理使用網(wǎng)上下載課件,，吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生樂學(xué),。恰如其分的使用這種圖文并茂的形式,，有效地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生產(chǎn)生強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)欲望,，樂學(xué),、愛學(xué)。

(9)課堂教學(xué)做到尊重學(xué)生,，以學(xué)生為主體,，充分啟發(fā)和調(diào)動學(xué)生的積極性。面向全體學(xué)生與關(guān)注個別差異相結(jié)合;加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)教育,、促進(jìn)學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成,。

(10)繼續(xù)利用課余時間多讀書多學(xué)習(xí)，修完本科學(xué)歷,，提高自身教育教學(xué)水平及修養(yǎng),。

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學(xué)校教師教學(xué)計劃總結(jié)檢查表篇十五

一、學(xué)情分析：

一年級的小朋友剛從幼兒園升入小學(xué),，有的習(xí)慣比較差,，易失去注意力等問題，從上學(xué)期的教學(xué)效果看,，課堂教學(xué)組織有必須的難度,，除了每班的人數(shù)較多的因素外，就是學(xué)生的年齡特點(diǎn)的影響,，所以教師的教學(xué)態(tài)度和教學(xué)理念起決定作用,。本期將引導(dǎo)學(xué)生提高學(xué)習(xí)美術(shù)的熱情和培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣。

二,、教材分析：

1,、全冊教學(xué)目標(biāo)要求：

1、知識教育要點(diǎn)：

(1)認(rèn)識和運(yùn)用各種平面形,、常用色,。

(2)運(yùn)用形和色，進(jìn)行臨摹,、添畫,、記憶畫、想象畫練習(xí),。

(3)學(xué)習(xí)使用各種簡易繪畫工具,，學(xué)習(xí)撕、折,、拼,、貼和揉捏,、搓、挖等手工制作法,，養(yǎng)成正確地繪畫,、制作姿勢與習(xí)慣。

(4)欣賞祖國風(fēng)光和兒童畫,、民間美術(shù)作品的美,。

2、本事培養(yǎng)要點(diǎn)：

(1)在美術(shù)活動中發(fā)展學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力,，進(jìn)取促進(jìn)從無意想象過渡到有意想象,，從再現(xiàn)想象過渡到創(chuàng)造想象。

(2)在繪畫活動中大膽用筆用色,，鼓勵兒童經(jīng)過繪畫表達(dá)自我的情緒情感,。

(3)提高手部運(yùn)動的靈活性，促進(jìn)手和腦的協(xié)調(diào)發(fā)展,。

(4)提高對色彩美,、形狀美的本事。

3,、審美教育要點(diǎn)：

(1)培養(yǎng)兒童熱愛祖國,、熱愛家鄉(xiāng)、熱愛勞動人民的感情,。

(2)讓學(xué)生感受美術(shù)活動的愉悅,，激發(fā)兒童對藝術(shù)創(chuàng)造活動的興趣,。

2,、全冊重難點(diǎn)：

(一)重點(diǎn)：

3、傳授版畫的方法和步驟,，并進(jìn)行一系列練習(xí);

4,、用撕紙拼貼方法進(jìn)行簡單畫面制作;

5、欣賞大自然中的動植物和中外兒童優(yōu)秀美術(shù)作品,。

(二)難點(diǎn)：

1,、在繪畫訓(xùn)練中，要求線條自然流暢,，色彩鮮艷豐富,，造型大膽生動，富有兒童情趣,。

2,、在工藝制作中，培養(yǎng)學(xué)生初步的造型本事,，培養(yǎng)按步驟操作的良好習(xí)慣,，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)散性思維和思維的靈活性與敏捷性,。

3、在欣賞過程中,，提高欣賞本事,，發(fā)現(xiàn)美和創(chuàng)造美、鑒賞美的本事,。

三,、全期提高教學(xué)質(zhì)量的措施與方法：

1、教師聯(lián)系各學(xué)科的課堂要求,，根據(jù)美術(shù)課的自身特點(diǎn),，明確地向?qū)W生提出正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，逐步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

2,、利用課堂教學(xué)，充分發(fā)揮教師的直觀性演示,，動作要規(guī)范化,，給學(xué)生以楷模，學(xué)習(xí)正確作畫方法,，充分調(diào)動起學(xué)習(xí)氣氛,。

3、選擇富有兒童情趣的教學(xué)資料,，采用生動活潑的教學(xué)形式,，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。

4,、注意學(xué)生的情緒,，語言要親切，氣氛要簡便,，要進(jìn)取鼓勵學(xué)生動腦筋,，大膽添畫，來培養(yǎng)他們的想象本事和創(chuàng)造本事,。

四,、教學(xué)資料及進(jìn)度安排：

五、教學(xué)檢測與評價：

學(xué)校教師教學(xué)計劃總結(jié)檢查表篇十六

一,、教材分析：

本冊教材是按照《課程標(biāo)準(zhǔn)》編排的新教材,，體現(xiàn)了新理念和新目標(biāo)，致力于構(gòu)建新的教材系統(tǒng),，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高,，確立學(xué)生在學(xué)習(xí)中的.主體地位。

全書按主題合成單元,，每個單元按照主題進(jìn)行綜合訓(xùn)練,，努力吸引學(xué)生,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。在綜合學(xué)科中提高學(xué)生的語文素養(yǎng),，在不斷的實(shí)踐中,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)語文的積極性，培養(yǎng)實(shí)踐能力,、創(chuàng)新能力和探究能力,。

二、教學(xué)工作總要求：

三,、教學(xué)工作措施：

1,、以深化語文教學(xué)工作改革為契機(jī)，加大課堂教學(xué)工作質(zhì)量,。

深化教學(xué)工作改革力度,，積極投身于課堂改革，運(yùn)用先進(jìn)教學(xué)工作理念和多媒體手段進(jìn)行教學(xué)工作,，在減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)的同時,，激發(fā)學(xué)生地學(xué)習(xí)興趣，喚起問題意識,，實(shí)施教學(xué)工作民主化,，努力提高課堂教學(xué)工作質(zhì)量。

2,、做到教學(xué)工作五認(rèn)真,，實(shí)施集體備課，集思廣益,，總攬全局,，面向全體，做好試卷分析,，找出教學(xué)工作中的薄弱環(huán)節(jié),，注重補(bǔ)差補(bǔ)缺,，爭取教學(xué)工作大面積豐收,。

3、認(rèn)真抓好聽說

讀寫訓(xùn)練,，進(jìn)行口語交際訓(xùn)練,，結(jié)合教材中的名著欣賞，誦讀欣賞,、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行綜合訓(xùn)練,，尤其要注重培養(yǎng)語言交際能力和寫作能力。

4,、注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，掌握良好的學(xué)習(xí)方法,，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的后勁，為學(xué)生今后的發(fā)展打下基礎(chǔ),，重視人文精神和科學(xué)精神的培養(yǎng),，確立語文教學(xué)工作的新理念。

5,、搞好第二課堂活動,，引導(dǎo)學(xué)生多讀文學(xué)名著，多讀健康有益的課外讀物,，提高文學(xué)修養(yǎng),，陶冶高尚情操，促進(jìn)學(xué)生主動學(xué)習(xí)的方法,，拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)的領(lǐng)域,，使學(xué)生獲得社會所需要的終身受用的語文能力。

7,、加強(qiáng)中華傳統(tǒng)優(yōu)秀文化的熏陶,，繼續(xù)推行課前一分鐘演講、古詩詞吟誦,、名言警句積累等訓(xùn)練,。充分利用校圖書室和班圖書角，擴(kuò)大學(xué)生的閱讀面,，培養(yǎng)閱讀興趣,，提高閱讀能力，并使學(xué)生在讀中潛移默化的受到思想教育,。加強(qiáng)平時小練筆的指導(dǎo),。

8、精心設(shè)計作業(yè),，尋求最佳的作業(yè)途徑,。提倡布置選擇性、層次性,、實(shí)踐性,、趣味性的作業(yè)，也可以放手讓學(xué)生自主選擇,，把做作業(yè)的主動權(quán)交給學(xué)生,。教師的批改、評講應(yīng)做到細(xì)而勤,。